想要重整旗鼓，那就先來一份總結(jié)吧！如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。請大家參考以下總結(jié)范文，以便更好地理解總結(jié)寫作的方法和技巧。
一份特殊協(xié)議書篇一
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任，加強(qiáng)安全防范意識，關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生，保證特異體質(zhì)學(xué)生及學(xué)校的合法權(quán)益得到保障，雙方愿達(dá)成如下協(xié)議：
1、建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。
2、每學(xué)期開學(xué)初，主動(dòng)向?qū)W生或者學(xué)生的父母及其他監(jiān)護(hù)人了解其身體健康情況。涉及學(xué)生隱私的，甲方應(yīng)當(dāng)保密。
3、教學(xué)期間，必要時(shí)，對有特異體質(zhì)或者特殊疾病學(xué)生特殊對待。對不適宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，建議其請假或者休學(xué)。
4、特異體質(zhì)學(xué)生在校期間有異常反應(yīng)，甲方應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系，并告知家長或醫(yī)生在校時(shí)的異常情況。
1、特異體質(zhì)學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人在入校前必須告知學(xué)校學(xué)生身體情況和病情，并詳細(xì)向班主任說清應(yīng)注意事項(xiàng)。
2、乙方應(yīng)盡量做好對子女的監(jiān)護(hù)工作，以免發(fā)生意外。
3、乙方應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對子女的身體復(fù)查工作，避免發(fā)生意外
4、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中，乙方要特別關(guān)照，專人接送，在此期間出現(xiàn)的任何意外與學(xué)校無關(guān)。
1、本制度所稱特異體質(zhì)或者特殊疾病主要是指身體健康狀況異常或者患有肺結(jié)核、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘、癲癇等慢性病。
2、如學(xué)生因不聽從學(xué)校的要求違反規(guī)定、自身或其監(jiān)護(hù)人有其他過錯(cuò)的情況下發(fā)生意外事故，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、特異體質(zhì)學(xué)生因自身特異體質(zhì)原因造成事故的'甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
4、甲方對學(xué)生一視同仁，不得侵犯學(xué)生的隱私。此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各存一份，簽字后生效。
甲方（簽字）：
（簽章）
乙方（簽字）：
（簽章）
年月日
一份特殊協(xié)議書篇二
今天上午，祁老師告訴我們下午要考試，我們都不由自主地倒吸了一口涼氣，心想這下完了，又要考試，一定很難！
可到了下午，祁老師發(fā)試卷的時(shí)候，我便松了一口氣。哈，原來是“三八”節(jié)親情測試，這簡單，我稍微停頓了一下，準(zhǔn)備做題。就在這時(shí)祁老師發(fā)話了：“同學(xué)們，這是一場真正的考試，不能看別人的?！痹捯魟偮?，同學(xué)們便都低著頭各寫各的，我也馬上奮筆疾書，這試卷除了看題，我都是不假思索地把答案寫了上去。
很快，我就做完了，也不想檢查，因?yàn)槲掖_信我一定全對。我東看看，西看看，突然發(fā)現(xiàn)黃逸在那咬著手指頭，一臉困惑地看著前方，好像在說“這張卷子怎么那么難？”我很驚訝，覺得很不可思議，這么簡單，他竟然還有不會(huì)的？！
當(dāng)美術(shù)課結(jié)束后，祁老師十分嚴(yán)肅地告訴我們：有同學(xué)竟然連爸爸媽媽生日都不知道！我又被震住了，還有人連與自己朝夕相處了十年的爸爸媽媽都不了解！
這場考試其實(shí)不只是單單的測試卷，更是一份對你親情的測試。是啊，如果大家都多一份理解，那些雞毛蒜皮的小事就再也不會(huì)發(fā)生了。
一份特殊協(xié)議書篇三
甲方：
乙方：
為了積極落實(shí)中學(xué)生安全工作，營造良好的校園教學(xué)秩序，特與個(gè)性特殊學(xué)生及家長簽訂安全管理責(zé)任協(xié)議書。特殊學(xué)生主要表現(xiàn)在：個(gè)性偏激、非常容易走極端、性格孤僻、理解能力相對較差、極易受他人鼓動(dòng)，并伴隨有離家出走現(xiàn)象或其他等反?，F(xiàn)象?，F(xiàn)擬協(xié)議如下：
甲方安全教育和安全管理義務(wù)：
1、根據(jù)《教育法》、《教師法》有關(guān)規(guī)定，甲方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文化知識、職業(yè)技能等方面進(jìn)行教育。
2、甲方保證學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施的安全。
乙方安全教育和安全管理責(zé)任：
1、積極加強(qiáng)安全教育工作，家長不得采取粗暴簡單的教育方式，以免加劇孩子的逆反心理。
2、家長要積極配合學(xué)校工作，共同管理孩子的教育工作。
3、要隨時(shí)和班主任搞好聯(lián)系，明確學(xué)生在校的各種情況。
4、對于學(xué)生的心理動(dòng)向，家長要積極了解，以便出現(xiàn)一些過激行為，因行為過激導(dǎo)致產(chǎn)生的后果，學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
5、學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間段以外出現(xiàn)的各類事情，學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)各類責(zé)任。
以上協(xié)議，本著共同管理學(xué)生的原則，協(xié)議一式三份，家長、學(xué)校、班主任各一份。
甲方：
乙方：
學(xué)生監(jiān)護(hù)人：
日期：
一份特殊協(xié)議書篇四
為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、幼兒特異體質(zhì)（如：食物過敏、某種用品過敏等）特定疾?。ㄈ纾合忍煨呐K病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動(dòng)癥、傷殘等）、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時(shí)，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)（住宿生星期日到校，星期五放學(xué)）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學(xué)生自己獨(dú)自回家，則由家長書面寫出申請，并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險(xiǎn)物、做危險(xiǎn)性游戲等造成意外事故的完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外，都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。
9、本協(xié)議一式三份，家長、班主任、學(xué)校各一份，自簽字之日起生效，小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字（右大拇指紋）：
特殊學(xué)生簽字：[年級（）班]
班主任簽字：
一份特殊協(xié)議書篇五
今天，語文老師布置了一份特殊的作業(yè)——對父母說“我愛你”。
放學(xué)后，只有我一個(gè)人在家。我坐在沙發(fā)上，左思右想，“我愛你”這三個(gè)字怎么好意思說得出口呢？想啊想，仍然不知道該怎么說出。這時(shí)，媽媽回來了，我被嚇得立即站了起來，心里像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的。終于，我緊張地說道：“媽媽，我……我……”媽媽看我欲言又止，說道：“你今天怎么了？這么心虛，是不是考試考砸了？”“不是的，媽媽，我……我先回房間寫作業(yè)了?！蔽疫B忙解釋?；氐椒块g后，我無奈地嘆了嘆氣，唉！第一次表白失敗了。我從書包里拿出語文書，一行字映入眼簾：實(shí)在不好意思的話，就寫在紙條上。我頓時(shí)茅塞頓開，立即拿出一張便利貼，在上寫快速的寫下了五個(gè)字：“媽媽，我愛你”。
我走出房間，跑到媽媽的跟前，把紙條遞給了她，媽媽問：“這是什么？”我鼓起勇氣，大聲地說：“媽媽，我愛你！”此時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了一般，沒有了言語，沒有了動(dòng)作，一切都變得十分寧靜。我垂下頭，感覺臉上火辣辣的，我想此時(shí)我的臉一定像是被抹上了胭脂一樣紅。我偷偷望向媽媽的臉，她笑了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了甜甜的笑容，我從未見她笑得如此燦爛過。媽媽在我臉頰輕輕地落下一吻，說：“寶貝，媽媽也愛你?！?/p>
母愛如絲，父愛如火。媽媽，您和爸爸含辛茹苦地把我養(yǎng)育成人，您為我做了這么多，我想鄭重地對你說：“媽媽，您辛苦了，我愛你。”
一份特殊協(xié)議書篇六
為了確保特殊學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時(shí)，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)（特殊心理）告知班主任老師，并出具相關(guān)證明。家長未實(shí)情相告班主任或?qū)W校，一旦發(fā)生重大問題，學(xué)校一律不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)（住校生星期日到校，星期六放學(xué)）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，一旦出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、除本協(xié)議之外，都必須遵守《攔隆口中學(xué)學(xué)生家長安全責(zé)任書》各條款。
謝謝合作！
監(jiān)護(hù)人簽字：_______。
_______年_______月_______日。
一份特殊協(xié)議書篇七
為了確保特殊學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時(shí)，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)（特殊心理）告知班主任老師，并出具相關(guān)證明。家長未實(shí)情相告班主任或?qū)W校，一旦發(fā)生重大問題，學(xué)校一律不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)（住校生星期日到校，星期六放學(xué)）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，一旦出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、除本協(xié)議之外，都必須遵守《攔隆口中學(xué)學(xué)生家長安全責(zé)任書》各條款。
謝謝合作!
特殊學(xué)生簽字：
監(jiān)護(hù)人簽字：
攔隆口中學(xué)
20xx年2月25日
一份特殊協(xié)議書篇八
學(xué)生家長（甲方）：
木魚鎮(zhèn)小學(xué)（乙方）：
甲方子女系乙方年級學(xué)生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)，經(jīng)雙方協(xié)商，特立以下協(xié)議：
1、甲方應(yīng)密切關(guān)注、掌握子女病情，及時(shí)就醫(yī)，在校身體不適時(shí)，應(yīng)及時(shí)請假。平時(shí)經(jīng)常教育子女不做大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)，并將病情報(bào)告班主任。
2、甲方子女（特異體質(zhì)）可隨時(shí)向體育等教師報(bào)告不做出操、上體育課等大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)。
3、乙方班主任發(fā)現(xiàn)班級中有特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告教務(wù)處備案，經(jīng)常關(guān)心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，有異常情況及時(shí)報(bào)告家長和學(xué)校。通知體育教師，并經(jīng)常教育特異體質(zhì)學(xué)生，不做出操、上體育課等大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)。
4、若甲方子女在校病情復(fù)發(fā)，乙方應(yīng)及時(shí)通知甲方，乙方無不當(dāng)行為的不承擔(dān)責(zé)任。
此責(zé)任書一式二份，學(xué)校、家長各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。
木魚小學(xué)（乙方）：
學(xué)生家長（甲方）：
一份特殊協(xié)議書篇九
冬去春來，時(shí)間像沙子般從我指縫中溜走，一點(diǎn)兒紀(jì)念都沒給我留下。但是，有些釘在心房壁上的東西，卻隨著時(shí)間的沖洗，越來越清晰。
記得剛步入初一的那年秋天，當(dāng)時(shí)正在上初一的我們，看著初三學(xué)哥學(xué)姐們無論在什么時(shí)候，都急急忙忙的躥回教室，偌大的校園里只有初一初二的學(xué)生在玩玩鬧鬧。那年秋天，學(xué)校道路旁的樹上，沒有鳥兒嘁嘁喳喳的議論聲，光禿禿的枝丫上只有幾片枯黃的葉子，在蕭瑟秋風(fēng)中，不停地顫抖。
那時(shí)候，我在剎那間感到，初三的學(xué)生太悲哀，就像秋天的樹，付出了青春，但什么都沒得到，還白白浪費(fèi)了時(shí)間。
第二年的冬天，我已經(jīng)升入了初二。那個(gè)冬天寒冷刺骨，雪花經(jīng)常從蒼穹慢慢悠悠地落下，覆蓋整個(gè)地面，整片樹木，整個(gè)操場。可即使這樣，那屆初三的學(xué)生仍舊沒有停體育課。在漫天白雪的日子，我們的樂趣就是在開著暖氣的屋子里，看外面那些人影。
我覺得他們很蠢，就像在冬天里只剩一個(gè)主干的樹，像一根蔥，立在白雪皚皚的天地里，付出了那么多汗水，卻被白雪遮蓋。
今年夏天，我自己站在了初三的大門口，開始漸漸明白了他們的所作，所為。上個(gè)周，我站在村后的田野上，周圍的樹木茂盛，蒼翠，他們好像并不知道自己的命運(yùn)，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士毫無規(guī)律的站在田里，隨著風(fēng)吹過，唱出自己的理想與未來。
我覺得我收到了來自歷屆初三學(xué)哥學(xué)姐們的禮物，來自自然的禮物。我覺得自己很幸運(yùn)。我想對送我禮物的人說：
我會(huì)幫助“你們”，將你們饋贈(zèng)于我的禮物，帶給將來坐在初三教室里的人。
希望，我會(huì)同你們一樣，厚積薄發(fā)，在明年開出鮮艷美麗的盛夏之花！
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一份特殊協(xié)議書篇十
首先，我感謝送我的這本書的朋友，現(xiàn)在我想告訴她的是，這本書會(huì)對我未來的家庭生活甚至是人生帶來美好的知識和指引！
談到愛，就必須講究溝通。談到溝通，就必須執(zhí)著于愛！從事婚姻輔導(dǎo)20年，發(fā)現(xiàn)了很多狀況中，賢妻良母不一定得到先生的疼愛。奉公守法、剛正不阿的男人，不見的太太就喜歡,認(rèn)真努力的人也不見的就一定成功。而這些的最重要原因就在于他們不會(huì)溝通，不會(huì)表達(dá)愛情。導(dǎo)致明明是心地善良，卻被以為落寞奸詐，明明是要表達(dá)情愛，卻被認(rèn)為肉麻不堪，明明是興奮莫名，卻被以為大發(fā)雷霆，觀后感《,愛的五種語言觀后感》。難怪會(huì)有我倆因誤會(huì)而結(jié)合，因了解而分開/這種嘲弄婚姻的說辭產(chǎn)生。
這本書從理論上來分析，算是頗為完整的。它提到溝通的類別，除了言語的溝通，還包括了身體的接觸，也探討了如何發(fā)現(xiàn)愛的主要愛語，這里詳細(xì)的`分析了愛的技巧，肯定的言辭、精心的時(shí)刻、接受禮物、服務(wù)的行動(dòng)以及身體的接觸。當(dāng)愛情在婚姻里必須變得現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，這些語言的練習(xí)實(shí)在是夫妻經(jīng)營婚姻不能不知的秘訣。面對一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，婚禮之后，愛情發(fā)生了什么變化？在兩性的溝通里，行為有時(shí)候比言語的聲音還大，如果我們不懂的將婚前的甜言蜜語，轉(zhuǎn)化成為婚后的愛的行動(dòng)，這樣的愛情恐怕很快就會(huì)崩潰瓦解。婚姻生活里，男性與女性的需求常有差異，對彼此的要求也常常南轅北轍。然而在這樣的危機(jī)里，如果還不懂的將婚前的羅曼蒂克的語言，轉(zhuǎn)化成婚后愛的行動(dòng)，用行動(dòng)來說我愛你，這樣的婚姻同樣極難維持。
夫妻是永世情愿，理應(yīng)好好相愛，共度一生。這種百年好合的境界，不能光靠運(yùn)氣和緣分，而必須以努力學(xué)習(xí)、不斷成長的方式來處理。如果愛情是一則神話，那么這本書就可以是美夢成真。如果愛情是一顆蜜糖，那么這本書能教你如何防潮防腐。
愛的語言之一、肯定的言詞。愛的目的不是得到你想要的，而是為了你所愛之人的幸福去做些什么。無論如何，這是事實(shí)。當(dāng)我們聽到肯定的言詞時(shí)、我們就會(huì)被激勵(lì)，而愿意回報(bào)！
愛的語言之二、精心的時(shí)刻。精心的時(shí)刻的中心意思是同在一起。不單單是指接近，同在一起乃是跟彼此注意力的焦點(diǎn)有關(guān)。
愛的語言之四、服務(wù)的行動(dòng)。所謂服務(wù)的行動(dòng)，是指做你的配偶想要你做的事情。借著替他服務(wù)，而使他高興，借著替他做事，來表示你對她的愛。
愛的語言之五、身體的接觸。身體的接觸可以建立或破壞一種關(guān)系。它可以傳達(dá)恨或者愛。對于主要的愛語是身體接觸的人來說，身體的觸摸遠(yuǎn)勝于我恨你或我愛你的字句。
愛也許擦拭不掉過去，但卻足以改變未來。當(dāng)我們積極選擇使用我們配偶的主要愛語時(shí)，我們就創(chuàng)造出一種情緒氣氛，使我們能好好的處理過去的沖突和失敗。
愛可在婚姻中再生嗎？當(dāng)然。關(guān)鍵在于去學(xué)習(xí)你配偶的主要愛語，而其選擇在實(shí)際生活中表現(xiàn)出來。
此時(shí)又有一個(gè)新的點(diǎn)子，在未來的生活中，如果有人請我喝喜酒，我會(huì)將這份最珍貴的禮物和祝福共同獻(xiàn)上，愿美好的婚姻伴隨著每一對人！
一份特殊協(xié)議書篇十一
每當(dāng)看到您眼角邊那早早爬上來的細(xì)細(xì)的皺紋，我的內(nèi)心深處就不由自主地涌上一股依戀之情，更何況今天是三八婦女節(jié)，我多想發(fā)自內(nèi)說聲：“媽媽，您辛苦了?！?br/>不過在我眼里您那頭烏黑的秀發(fā)，依然還是那么光彩照人，您那雙秀美的眼睛，總是那么炯炯有神。也許您的外貌不再那么年輕，可是您的心卻永遠(yuǎn)那么和藹可親。媽媽，我漸大了，回憶璀璨如花的童年往事，我感到充滿了溫馨。夕陽西下，學(xué)校沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼗丶伊耍ザY品店為媽媽買禮物的同學(xué)也絡(luò)繹不絕。而此時(shí)此刻的我，心里卻七上八下卻不知如何是好，因?yàn)榻裉煺悄莻ゴ蟮娜藡D女節(jié)??！我的心跳得更加劇烈了，幾次想對媽媽開口，但話到嘴邊又咽下。猶豫不決時(shí)，我想：媽媽含辛茹苦地為我任勞任怨，一把屎一把尿把我拉扯到大，如今，我什么禮物也沒有準(zhǔn)備，怎么辦？怎么辦呢？我冥思苦想，說是遲，那時(shí)快，想到這，我靈機(jī)一動(dòng)，對媽媽興奮異常地說說：“今天是三八婦女節(jié)，我要送您一份特殊的禮物?！鳖D時(shí)，媽媽用一種驚訝的目光注視著我，疑惑不解地對我說道：“??？什么禮物啊！你今天怎么了呀！”我心中一顫，憋足勇氣說道：“媽媽，祝你節(jié)日快樂！在此，我要送給你一份特殊的禮物，就讓我以優(yōu)異的好成績來報(bào)答您對我的一片苦心吧！”媽媽一愣，臉上露出了欣慰的笑容，語重心長地說：“好孩子，你終于能了解媽媽的心思了，我真是太高興了?！蔽覀兌记椴蛔越卮笮ζ饋?，那笑容仿佛比花還要甜蜜。
久久的笑聲時(shí)時(shí)地回蕩著……千言萬語并作一句：“媽媽，我愛你！”
指導(dǎo)教師：曹英
一份特殊協(xié)議書篇十二
我爸爸是個(gè)貨車司機(jī)，每個(gè)月都要加二十個(gè)夜班左右，很辛苦。他中等身材，經(jīng)常穿一身工作服，對我的學(xué)習(xí)和生活都很嚴(yán)厲，但嚴(yán)中有愛。
記得正在我生日那天爸爸又加班啦！本來約好一家人一起陪我過生日的，我特別生氣，一天下來都是悶悶不樂，怨爸爸不守諾言。
第二天晚上爸爸回來啦。我急忙問他給我準(zhǔn)備了什么禮物。爸爸笑著從兜里拿出了一個(gè)粉色的卡片，我打開一看，寫了滿滿一大篇，上面寫到：“親愛的女兒，生日快樂！很抱歉爸爸媽媽不能每天陪你，從小到大，多數(shù)時(shí)間你都生活在姥姥家，爸爸知道你想每天放學(xué)回家都在爸媽身邊?！笨吹竭@里我哭了，爸爸的話句句都說到了我的心里。爸爸抱起我，他的眼角也濕潤啦，他在我臉上親了兩下，笑著對我說丫頭長大了。
我感到了父母對我所有的愛一點(diǎn)兒也不比別的小朋友少。這是我收到最特殊的生日禮物。爸爸媽媽我愛你們。
一份特殊協(xié)議書篇十三
確保學(xué)生安全是學(xué)校、家長的共同義務(wù)。為切實(shí)保障學(xué)生的人身安全和身體健康，避免和最大程度降低學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《民法通則》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》等有關(guān)法律規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，自愿達(dá)成如下協(xié)議：
1、乙方是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，甲乙雙方均負(fù)有對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育的義務(wù)。
2、學(xué)校承擔(dān)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間的安全教育和管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全因素應(yīng)及時(shí)教育和制止。學(xué)生在校期間發(fā)生安全事故，甲方應(yīng)立即采取有效措施，并及時(shí)通知乙方。
3、學(xué)生不得擅自離校，有事必須以書面形式請假并經(jīng)甲方批準(zhǔn)方可離校，甲方應(yīng)將學(xué)生離校情況及時(shí)通知乙方。學(xué)生請假或擅自離校后發(fā)生的一切安全事故，甲方概不負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生因事、因病不能到校，家長要及時(shí)向老師請假；學(xué)生無故曠課，老師應(yīng)及時(shí)告知家長。因此出現(xiàn)的一切問題，由家長自行負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保安全。家長不得讓學(xué)生乘坐拼裝車、報(bào)廢車、非法營運(yùn)的黑校車上下學(xué)。家長應(yīng)督促學(xué)生及時(shí)到?；蚧丶?，教育學(xué)生下學(xué)后不在途中玩耍，尤其不到河塘、溝渠、水庫等可能造成學(xué)生身體危險(xiǎn)的地方游泳、洗澡或玩耍；教育學(xué)生不觸摸電器設(shè)備，爬電線桿，不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。學(xué)生在返校、離校途中發(fā)生安全事故，甲方不承擔(dān)法律責(zé)任。
6、學(xué)生不能自行到校的，乙方必須按照學(xué)校規(guī)定的`上課時(shí)間，將學(xué)生送到學(xué)校。學(xué)生下學(xué)時(shí)，乙方應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到校接走學(xué)生。不能按時(shí)接送的，必須電話告知班主任老師代為臨時(shí)監(jiān)管，并盡快接走學(xué)生。
7、學(xué)校因考試、放假、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽、各種活動(dòng)等原因提前放學(xué)的，班主任應(yīng)當(dāng)提前向?qū)W生宣布，告知學(xué)生家長。家長應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注和注意學(xué)生的上下學(xué)時(shí)間，對考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)提前下學(xué)或放假的，家長應(yīng)盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育學(xué)生及時(shí)回家，不到危險(xiǎn)的地方玩耍和逗留。
8、學(xué)生放學(xué)后、節(jié)假日、寒暑假等不在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，家長應(yīng)當(dāng)盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，在此期間發(fā)生的一切事故或意外事件，甲方不承擔(dān)法律責(zé)任。
9、加強(qiáng)對學(xué)生的食品衛(wèi)生和安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。學(xué)校和家長均不得讓學(xué)生吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。家長保證不讓學(xué)生入住包吃包住的小飯桌。否則，學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，學(xué)校不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
10、學(xué)校上體育課和開展校內(nèi)外集體活動(dòng)，因組織不周和管理不善造成學(xué)生傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；學(xué)生不聽指揮，違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定，造成自己傷害的`，由學(xué)生及家長承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
11、事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)積極進(jìn)行協(xié)商調(diào)解。家長不愿調(diào)解解決，或經(jīng)調(diào)解達(dá)不成一致意見的，任何一方可向人民法院提起訴訟，依法主張自己的合法權(quán)益，不得采取上訪、圍堵校門、打條幅等非法行為干擾學(xué)校的正常教學(xué)工作。否則，由行為人承擔(dān)一切法律責(zé)任。
12、甲方應(yīng)掌握學(xué)生健康資料，學(xué)生有特異體質(zhì)或特殊疾病，乙方應(yīng)以書面形式如實(shí)告知甲方。否則，學(xué)生突發(fā)疾病或參加具有風(fēng)險(xiǎn)性、對抗性的體育活動(dòng)中導(dǎo)致事故發(fā)生的，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
13、學(xué)校在組織學(xué)生進(jìn)行具有風(fēng)險(xiǎn)性、對抗性的體育活動(dòng)中發(fā)生意外事故，甲方已采取防范措施和必要救助措施的，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
14、未盡事宜，按國家法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
15、本協(xié)議自甲乙雙方簽字后生效。
甲方：
乙方：
簽字日期：
一份特殊協(xié)議書篇十四
為了確保特殊學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議：
1、學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時(shí)，家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)（特殊心理）告知班主任老師，并出具相關(guān)證明。家長未實(shí)情相告班主任或?qū)W校，一旦發(fā)生重大問題，學(xué)校一律不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況，限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的'課內(nèi)外活動(dòng)及勞動(dòng)。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病，科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師，班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛，造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛，并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)（住校生星期日到校，星期六放學(xué)）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，一旦出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、除本協(xié)議之外，都必須遵守《攔隆口中學(xué)學(xué)生家長安全責(zé)任書》各條款。
謝謝合作!
監(jiān)護(hù)人簽字：xxx。
攔隆口中學(xué)。
20xx年2月25日。
一份特殊協(xié)議書篇十五
學(xué)生家長（甲方）：
立協(xié)議人（乙方）:
甲方子女系乙方年級學(xué)生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)，經(jīng)雙方協(xié)商，特立以下協(xié)議：
1.甲方應(yīng)密切關(guān)注、掌握子女病情，及時(shí)就醫(yī)，在校身體不適時(shí)，應(yīng)及時(shí)請假。平時(shí)經(jīng)常教育子女不做大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)，并將病情報(bào)告班主任。
2.甲方子女（特異體質(zhì)）可隨時(shí)向體育等教師報(bào)告不做出操、上體育課等大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)。
3.乙方班主任發(fā)現(xiàn)班級中有特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告教務(wù)處備案，經(jīng)常關(guān)心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，有異常情況及時(shí)報(bào)告家長和學(xué)校。通知體育教師，并經(jīng)常教育特異體質(zhì)學(xué)生，不做出操、上體育課等大運(yùn)動(dòng)量活動(dòng)。
4.若甲方子女在校病情復(fù)發(fā)，乙方應(yīng)及時(shí)通知甲方，乙方無不當(dāng)行為的不承擔(dān)責(zé)任。
此責(zé)任書一式二份，學(xué)校、家長各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。
甲方：___________
乙方：____________
日期：_____________
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