文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其中的意義??梢赃\(yùn)用排比、對比等修辭手法,讓總結(jié)更加生動有力。以下是一些總結(jié)的案例分析,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
一份特殊協(xié)議書篇一
今天上午,祁老師告訴我們下午要考試,我們都不由自主地倒吸了一口涼氣,心想這下完了,又要考試,一定很難!
可到了下午,祁老師發(fā)試卷的時(shí)候,我便松了一口氣。哈,原來是“三八”節(jié)親情測試,這簡單,我稍微停頓了一下,準(zhǔn)備做題。就在這時(shí)祁老師發(fā)話了:“同學(xué)們,這是一場真正的考試,不能看別人的?!痹捯魟偮?,同學(xué)們便都低著頭各寫各的,我也馬上奮筆疾書,這試卷除了看題,我都是不假思索地把答案寫了上去。
很快,我就做完了,也不想檢查,因?yàn)槲掖_信我一定全對。我東看看,西看看,突然發(fā)現(xiàn)黃逸在那咬著手指頭,一臉困惑地看著前方,好像在說“這張卷子怎么那么難?”我很驚訝,覺得很不可思議,這么簡單,他竟然還有不會的?!
當(dāng)美術(shù)課結(jié)束后,祁老師十分嚴(yán)肅地告訴我們:有同學(xué)竟然連爸爸媽媽生日都不知道!我又被震住了,還有人連與自己朝夕相處了十年的爸爸媽媽都不了解!
這場考試其實(shí)不只是單單的測試卷,更是一份對你親情的測試。是啊,如果大家都多一份理解,那些雞毛蒜皮的小事就再也不會發(fā)生了。
一份特殊協(xié)議書篇二
為了確保特殊學(xué)生在校期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際,特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議:
1、學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時(shí),家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)(特殊心理)告知班主任老師,并出具相關(guān)證明。家長未實(shí)情相告班主任或?qū)W校,一旦發(fā)生重大問題,學(xué)校一律不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況,限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育;學(xué)生在校期間,學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病,科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師,班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛,造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的,由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛,并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)(住校生星期日到校,星期六放學(xué))途中,必須由家長接送,如家長要求不接送,一旦出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、除本協(xié)議之外,都必須遵守《攔隆口中學(xué)學(xué)生家長安全責(zé)任書》各條款。
謝謝合作!
監(jiān)護(hù)人簽字:_______。
_______年_______月_______日。
一份特殊協(xié)議書篇三
乙方(學(xué)生監(jiān)護(hù)人):
____________學(xué)生家長,為進(jìn)一步保證你的子女及學(xué)校的合法權(quán)益得到保障,現(xiàn)雙方達(dá)成如下相關(guān)協(xié)議。
1、家長應(yīng)主動向?qū)W校及班主任說明子女屬特異體質(zhì)情況,家長應(yīng)盡量做好對子女的監(jiān)護(hù)工作,以免發(fā)生意外。
2、班主任要對該學(xué)生特殊對待,詳細(xì)向家長詢問應(yīng)注意事項(xiàng),并把具體情況告知課任教師。
3、家長應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對子女的身體復(fù)查工作,避免發(fā)生意外。
4、學(xué)生在校期間因自身身體情況引起的病情發(fā)作等情況,學(xué)?;蚪處熞M快通知家長,家長要保證通訊暢通,但因?qū)W生的特異體質(zhì)引起的一切不良后果,學(xué)校及教師不承擔(dān)責(zé)任。
5、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中,家長要特別關(guān)照,專人接送,在此期間出現(xiàn)的任何意外與學(xué)校無關(guān)。
6、學(xué)校及教師要對學(xué)生一視同仁,并不得侵犯學(xué)生的隱私。
此協(xié)議一式兩份,一份由學(xué)生家長保留,一份由學(xué)校留存。
班主任(簽名):
學(xué)生監(jiān)護(hù)人(家長簽名):
學(xué)校(蓋章)
年月日
附:學(xué)生病情
學(xué)生監(jiān)護(hù)人地址:
聯(lián)系方式:
一份特殊協(xié)議書篇四
今天,語文老師布置了一份特殊的作業(yè)——對父母說“我愛你”。
放學(xué)后,只有我一個(gè)人在家。我坐在沙發(fā)上,左思右想,“我愛你”這三個(gè)字怎么好意思說得出口呢?想啊想,仍然不知道該怎么說出。這時(shí),媽媽回來了,我被嚇得立即站了起來,心里像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的。終于,我緊張地說道:“媽媽,我……我……”媽媽看我欲言又止,說道:“你今天怎么了?這么心虛,是不是考試考砸了?”“不是的,媽媽,我……我先回房間寫作業(yè)了?!蔽疫B忙解釋?;氐椒块g后,我無奈地嘆了嘆氣,唉!第一次表白失敗了。我從書包里拿出語文書,一行字映入眼簾:實(shí)在不好意思的話,就寫在紙條上。我頓時(shí)茅塞頓開,立即拿出一張便利貼,在上寫快速的寫下了五個(gè)字:“媽媽,我愛你”。
我走出房間,跑到媽媽的跟前,把紙條遞給了她,媽媽問:“這是什么?”我鼓起勇氣,大聲地說:“媽媽,我愛你!”此時(shí),時(shí)間仿佛靜止了一般,沒有了言語,沒有了動作,一切都變得十分寧靜。我垂下頭,感覺臉上火辣辣的,我想此時(shí)我的臉一定像是被抹上了胭脂一樣紅。我偷偷望向媽媽的臉,她笑了,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了甜甜的笑容,我從未見她笑得如此燦爛過。媽媽在我臉頰輕輕地落下一吻,說:“寶貝,媽媽也愛你。”
母愛如絲,父愛如火。媽媽,您和爸爸含辛茹苦地把我養(yǎng)育成人,您為我做了這么多,我想鄭重地對你說:“媽媽,您辛苦了,我愛你?!?/p>
一份特殊協(xié)議書篇五
乙方:____________
保證學(xué)生安全是學(xué)校、家長的共同責(zé)任,也是學(xué)校工作、家庭生活中的一件大事。為了保證我校學(xué)生的人身安全,現(xiàn)與家長簽定如下協(xié)議:
1.家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校和家長共同負(fù)有教育和管理孩子的責(zé)任
2.學(xué)生因事、因病不能到校,家長要及時(shí)向老師請假;學(xué)生無故擅自缺課,老師會及時(shí)告知家長。在學(xué)校不知情的情況下,學(xué)生無故缺課,而由此出現(xiàn)的相關(guān)問題,請家長自行負(fù)責(zé)。
3.家長應(yīng)配合學(xué)校應(yīng)做好交通安全的教育與防范工作,教育學(xué)生走路要注意遵守交通規(guī)則,不在公路上踢球、游玩。應(yīng)做好用電安全的教育與防范工作,不觸摸電器設(shè)備,爬電線桿;不得讓學(xué)生在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
4.做好食品衛(wèi)生安全的教育與防范工作:加強(qiáng)衛(wèi)生、飲食習(xí)慣的`教育,不許讓學(xué)生吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,不要隨便購買零食,嚴(yán)防食物中毒。同時(shí),做好消防安全的教育與防范工作,嚴(yán)禁學(xué)生玩火,玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器物等有傷害性的玩具。因此發(fā)生賠償糾紛,一般由肇事者承擔(dān)責(zé)任。
5.住校學(xué)生應(yīng)按學(xué)校指定的地點(diǎn)食宿,在校外食宿造成意外后果的,學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
6.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校應(yīng)立即采取相應(yīng)措施并及時(shí)通知家長。如學(xué)校已采取措施但仍發(fā)生不良后果,學(xué)校概不承擔(dān)責(zé)任。
7.學(xué)生在校要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不得在走廊、教室追趕打鬧;不爬欄桿、不站在教室窗戶往外探頭。寫作業(yè)時(shí)不拿筆尖或其他尖利器物在同學(xué)面前比劃以免誤傷對方。
8.學(xué)生放學(xué)后應(yīng)立即離?;丶遥菍W(xué)?;蚶蠋煹脑?qū)W生在校內(nèi)滯留、嬉戲玩耍,造成傷害的,學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。
本安全協(xié)議由班主任和學(xué)生家長各執(zhí)一份。請家長及時(shí)配合學(xué)校工作,和學(xué)校共同把有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)工作做好,讓孩子們能夠健康、快樂的成長。
班主任:
學(xué)生監(jiān)護(hù)人:
_____年___月__日
一份特殊協(xié)議書篇六
甲方:
乙方:
為了積極落實(shí)中學(xué)生安全工作,營造良好的校園教學(xué)秩序,特與個(gè)性特殊學(xué)生及家長簽訂安全管理責(zé)任協(xié)議書。特殊學(xué)生主要表現(xiàn)在:個(gè)性偏激、非常容易走極端、性格孤僻、理解能力相對較差、極易受他人鼓動,并伴隨有離家出走現(xiàn)象或其他等反常現(xiàn)象?,F(xiàn)擬協(xié)議如下:
甲方安全教育和安全管理義務(wù):
1、根據(jù)《教育法》、《教師法》有關(guān)規(guī)定,甲方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文化知識、職業(yè)技能等方面進(jìn)行教育。
2、甲方保證學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施的安全。
乙方安全教育和安全管理責(zé)任:
1、積極加強(qiáng)安全教育工作,家長不得采取粗暴簡單的教育方式,以免加劇孩子的逆反心理。
2、家長要積極配合學(xué)校工作,共同管理孩子的教育工作。
3、要隨時(shí)和班主任搞好聯(lián)系,明確學(xué)生在校的各種情況。
4、對于學(xué)生的心理動向,家長要積極了解,以便出現(xiàn)一些過激行為,因行為過激導(dǎo)致產(chǎn)生的后果,學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
5、學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間段以外出現(xiàn)的各類事情,學(xué)校不承擔(dān)相應(yīng)各類責(zé)任。
以上協(xié)議,本著共同管理學(xué)生的原則,協(xié)議一式三份,家長、學(xué)校、班主任各一份。
甲方:
乙方:
學(xué)生監(jiān)護(hù)人:
日期:
一份特殊協(xié)議書篇七
為了確保特殊學(xué)生在校期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際,特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議:
1、學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時(shí),家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)(特殊心理)告知班主任老師,并出具相關(guān)證明。家長未實(shí)情相告班主任或?qū)W校,一旦發(fā)生重大問題,學(xué)校一律不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況,限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育;學(xué)生在校期間,學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病,科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師,班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛,造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的,由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛,并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)(住校生星期日到校,星期六放學(xué))途中,必須由家長接送,如家長要求不接送,一旦出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、除本協(xié)議之外,都必須遵守《攔隆口中學(xué)學(xué)生家長安全責(zé)任書》各條款。
謝謝合作!
特殊學(xué)生簽字:
監(jiān)護(hù)人簽字:
攔隆口中學(xué)
20xx年2月25日
一份特殊協(xié)議書篇八
經(jīng)過再三的考慮,我決定向和我多年“兄弟”交情的爸爸說這句話,應(yīng)該能容易些。
放學(xué)后,我以最快的速度飛奔回家,一邊跑,一邊策劃著今天這項(xiàng)特殊的作業(yè)。
一到家,我就慶幸爸爸還沒到家,這給了我充足的時(shí)間準(zhǔn)備這項(xiàng)特殊的作業(yè)。我沖進(jìn)書房,把東西收拾好,再把書記布置了一下,回到房間寫起作業(yè)來。
不一會兒,爸爸回來了。果然,他走進(jìn)了書房。見爸爸進(jìn)去后,我十分驚訝,一邊開電腦,一邊皺眉思考。見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,我向書房走去。
一進(jìn)書房,我就沖到爸爸跟前,大聲說出來:“爸爸我愛你!”爸爸先是一驚,又笑瞇瞇的說:“是不是又想玩電腦了?告訴你想都別想!”我馬上反駁道:“不是,我們不是有君子協(xié)議嗎?只有周六周日才能玩電腦!”爸爸一邊皺眉一邊說:“那是不是又沒有零花錢了啊?”我撇嘴道:“哪有的事呀!不是說好了一個(gè)星期10元嗎?”爸爸又一皺眉說:“不管你要什么花招也不行,快回去寫作業(yè)!”我一聽爸爸可有點(diǎn)生氣了,還是趕快逃走吧!
回到房間一想,這條上鉤了的“魚”居然跑了,爸爸居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒有??捎植荒馨颜嫦喔嬖V他吧?唉,我這真是心有余而力不足啊!
唉,算了,這項(xiàng)特殊的作業(yè)看來是不能向爸爸說了,還是找個(gè)機(jī)會向媽媽說吧!
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一份特殊協(xié)議書篇九
為了確保特殊幼兒在校期間的'人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我園實(shí)際,特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議:
1、幼兒特異體質(zhì)(如:食物過敏、某種用品過敏等)特定疾?。ㄈ纾合忍煨呐K病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動癥、傷殘等)、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時(shí),家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況,限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育;學(xué)生在校期間,學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病,科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師,班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛,造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的,由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛,并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)(住宿生星期日到校,星期五放學(xué))途中,必須由家長接送,如家長要求不接送,而由學(xué)生自己獨(dú)自回家,則由家長書面寫出申請,并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險(xiǎn)物、做危險(xiǎn)性游戲等造成意外事故的完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外,都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。
9、本協(xié)議一式三份,家長、班主任、學(xué)校各一份,自簽字之日起生效,小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字(右大拇指紋):
特殊學(xué)生簽字:[年級()班]
班主任簽字:
一份特殊協(xié)議書篇十
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任,加強(qiáng)安全防范意識,關(guān)愛特異體質(zhì)學(xué)生,保證特異體質(zhì)學(xué)生及學(xué)校的合法權(quán)益得到保障,雙方愿達(dá)成如下協(xié)議:
1、建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。
2、每學(xué)期開學(xué)初,主動向?qū)W生或者學(xué)生的父母及其他監(jiān)護(hù)人了解其身體健康情況。涉及學(xué)生隱私的,甲方應(yīng)當(dāng)保密。
3、教學(xué)期間,必要時(shí),對有特異體質(zhì)或者特殊疾病學(xué)生特殊對待。對不適宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,建議其請假或者休學(xué)。
4、特異體質(zhì)學(xué)生在校期間有異常反應(yīng),甲方應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系,并告知家長或醫(yī)生在校時(shí)的異常情況。
1、特異體質(zhì)學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人在入校前必須告知學(xué)校學(xué)生身體情況和病情,并詳細(xì)向班主任說清應(yīng)注意事項(xiàng)。
2、乙方應(yīng)盡量做好對子女的監(jiān)護(hù)工作,以免發(fā)生意外。
3、乙方應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對子女的身體復(fù)查工作,避免發(fā)生意外
4、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中,乙方要特別關(guān)照,專人接送,在此期間出現(xiàn)的任何意外與學(xué)校無關(guān)。
1、本制度所稱特異體質(zhì)或者特殊疾病主要是指身體健康狀況異?;蛘呋加蟹谓Y(jié)核、心臟病、高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、傷殘、癲癇等慢性病。
2、如學(xué)生因不聽從學(xué)校的要求違反規(guī)定、自身或其監(jiān)護(hù)人有其他過錯(cuò)的情況下發(fā)生意外事故,甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、特異體質(zhì)學(xué)生因自身特異體質(zhì)原因造成事故的'甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
4、甲方對學(xué)生一視同仁,不得侵犯學(xué)生的隱私。此協(xié)議一式兩份,甲、乙雙方各存一份,簽字后生效。
甲方(簽字):
(簽章)
乙方(簽字):
(簽章)
年月日
一份特殊協(xié)議書篇十一
為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合我園實(shí)際,特簽訂特殊學(xué)生安全協(xié)議:
1、幼兒特異體質(zhì)(如:食物過敏、某種用品過敏等)特定疾?。ㄈ纾合忍煨呐K病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴(yán)重多動癥、傷殘等)、異常心理等情況的學(xué)生屬于特殊學(xué)生。
2、開學(xué)報(bào)名時(shí),家長或監(jiān)護(hù)人要將相關(guān)學(xué)生的特殊體質(zhì)、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫(yī)。班主任要求任課教師應(yīng)根據(jù)特殊學(xué)生體質(zhì)情況,限制或合理安排特殊學(xué)生參加相應(yīng)的課內(nèi)外活動及勞動。
3、學(xué)生家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育;學(xué)生在校期間,學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。
4、學(xué)校教師應(yīng)對特殊學(xué)生給以特別關(guān)懷。特殊學(xué)生突發(fā)疾病,科任教師要第一時(shí)間告知班主任老師,班主任老師在第一時(shí)間告知學(xué)生家長的同時(shí)及時(shí)護(hù)送至醫(yī)院進(jìn)行救治。
5、特殊學(xué)生與他人發(fā)生糾紛,造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的,由其監(jiān)護(hù)人協(xié)調(diào)處理糾紛,并承擔(dān)因此而發(fā)生的一切賠償責(zé)任。
6、特殊學(xué)生上學(xué)、放學(xué)(住宿生星期日到校,星期五放學(xué))途中,必須由家長接送,如家長要求不接送,而由學(xué)生自己獨(dú)自回家,則由家長書面寫出申請,并承諾安全責(zé)任。且出現(xiàn)一切不安全事故責(zé)任完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)。
7、特殊學(xué)生私自到河灘洗澡、攀爬危險(xiǎn)物、做危險(xiǎn)性游戲等造成意外事故的完全由學(xué)生家長負(fù)責(zé)承擔(dān)一切責(zé)任。
8、除本協(xié)議之外,都必須遵守《田壩鄉(xiāng)學(xué)生安全責(zé)任書》各條款。
9、本協(xié)議一式三份,家長、班主任、學(xué)校各一份,自簽字之日起生效,小學(xué)畢業(yè)自然失效。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽字(右大拇指紋):
特殊學(xué)生簽字:[年級()班]
班主任簽字:
一份特殊協(xié)議書篇十二
學(xué)生家長(甲方):
木魚鎮(zhèn)小學(xué)(乙方):
甲方子女系乙方年級學(xué)生,因患有疾病,不適宜在校做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動,經(jīng)雙方協(xié)商,特立以下協(xié)議:
1、甲方應(yīng)密切關(guān)注、掌握子女病情,及時(shí)就醫(yī),在校身體不適時(shí),應(yīng)及時(shí)請假。平時(shí)經(jīng)常教育子女不做大運(yùn)動量活動,并將病情報(bào)告班主任。
2、甲方子女(特異體質(zhì))可隨時(shí)向體育等教師報(bào)告不做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動。
3、乙方班主任發(fā)現(xiàn)班級中有特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告教務(wù)處備案,經(jīng)常關(guān)心,經(jīng)常與家長聯(lián)系,有異常情況及時(shí)報(bào)告家長和學(xué)校。通知體育教師,并經(jīng)常教育特異體質(zhì)學(xué)生,不做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動。
4、若甲方子女在校病情復(fù)發(fā),乙方應(yīng)及時(shí)通知甲方,乙方無不當(dāng)行為的不承擔(dān)責(zé)任。
此責(zé)任書一式二份,學(xué)校、家長各執(zhí)一份,自簽定之日起生效。
木魚小學(xué)(乙方):
學(xué)生家長(甲方):
一份特殊協(xié)議書篇十三
肖恩只是一個(gè)8歲左右的小孩子。我第一次遇到他,是在一個(gè)夏日。他頭戴一頂芝加哥公牛隊(duì)的小帽子,下身穿一條需要系皮帶才能掛得住的寬松褲.肩上背包里裝著4根球桿和許多高爾夫球。有一次.他取下帽子.我注意到他沒有頭發(fā)。他比同齡的其他孩子要瘦小得多。然而,不論我什么時(shí)候看到他與小伙伴們在一起.他都是面帶微笑,并奮力將球擊得和他們一樣遠(yuǎn)。
我偶爾也和肖恩在一起打高爾夫球。他告訴我,打3桿洞,他發(fā)揮得最好,因?yàn)樗ǔ6寄軐⑶蝽樌蜕瞎麕X.
一年左右的時(shí)間過去了.我在高爾夫球場上再沒有看見肖恩。我聽說他的病情惡化了.盡管如此,他的朋友們說在秋天來臨之前.肖恩會盡量出來.再打幾次高爾夫球。
果然,在接下來的那個(gè)星期.肖恩又在球場上出現(xiàn)了。我和朋友們剛好比他早到一會兒。我注意到他的一個(gè)伙伴替他拿著包?!傲羯顸c(diǎn)!”我聽到肖恩告訴同伴們,“我覺得我今天運(yùn)氣應(yīng)該不錯(cuò)!”
盡管他這么說.但他擊球時(shí)卻十分吃力。他和伙伴們打到3桿洞的最后一桿?;锇閭?nèi)紦暨^球了,肖恩走上擊球區(qū)。他將球桿往后一揮.用他那虛弱的身體所能使出的最大力量奮力一擊.球飛向果嶺.消失在視線之外。他的一個(gè)朋友扶著他向果嶺走去。他走得非常艱難,因?yàn)槟抢锏貏荼劝l(fā)球區(qū)要高。我看到肖恩邊停下來喘口氣.邊搜尋他的球。
肖恩的伙伴們都在果嶺后面找自己的球。我無意中瞥見肖恩的一個(gè)朋友撿起肖恩的球.將它扔進(jìn)球洞里。然后,他跑開了,假裝在找他自己的球。他看到我正盯著他,朝我眨了眨眼睛。
當(dāng)肖恩終于走上果嶺后,他很失望,因?yàn)?,他原本以為自己將球擊上了果嶺。然后.他瞥了一眼球洞,笑容立刻在他臉上綻開了花!男孩子們你看我,我看你,說:“你不會告訴我你是一桿進(jìn)洞吧!”“不會的.肖恩.一定是你將球放進(jìn)球洞里去的!"。
“不,是真的。你們瞧!”肖恩說。男孩子們?nèi)佳b出非常驚訝的樣子。我去看肖恩,他看上去像是世界上最快樂的人。從那以后,我再也沒有見過肖恩和他的朋友們。但是,我就是在那個(gè)時(shí)候懂得了高爾夫球這項(xiàng)運(yùn)動的真諦。
它不在于你得分多少或擊球多遠(yuǎn).而在于去關(guān)心與你一起打球的朋友.并享受和他們共度的時(shí)光。
2、肖恩是一個(gè)怎樣的孩子,說書你的看法。
3、品位下列語句中括號中的的詞語,結(jié)合揣摩人物的心里。
男孩子們?nèi)紕?chuàng)出(非常驚訝)的樣子。
4、這項(xiàng)運(yùn)動的真諦是什么?
5、選擇最令你感動的情節(jié),將你的體會寫在下面。
1、一份特殊的禮物指的是朋友之間的關(guān)愛,和高爾夫球的真諦。
2、肖恩是一個(gè)8歲左右,身體瘦弱的小男孩,他很堅(jiān)強(qiáng),盡管被病痛折磨,他還總是微笑著,做自己喜歡的事,是一個(gè)樂觀的、堅(jiān)強(qiáng)的、渴望健康的小男孩。
3、小男孩努力的把球擊的和其他小朋友擊的一樣遠(yuǎn),盡管看起來很吃力,但是他總是面帶微笑,想要和大家一樣的,不希望有不同。
男孩子們?nèi)佳b出很驚訝的樣子,是因?yàn)槟泻兌际巧屏嫉?,都為了讓那個(gè)男孩開心而做出善意的舉動。
4、它不在于你得的分多少或擊的多遠(yuǎn),而在于去關(guān)心你一起打球的朋友,并享受和他們共度的時(shí)光,這就是運(yùn)動的真諦。
5、最令我感動的情節(jié)是:它不在于你得分多少或擊球多遠(yuǎn).而在于去關(guān)心與你一起打球的朋友.并享受和他們共度的時(shí)光。
我的體會:在我們的一生中,有很多的朋友,有很多快樂的時(shí)光都是和朋友一起度過的,如果我們的朋友有什么缺陷或是缺點(diǎn)的話,我們都要盡量的懂得去關(guān)愛他們和體諒他們,給予他們更多的愛和關(guān)懷,這就是我的體會!
一份特殊協(xié)議書篇十四
在我即將成為一名一年級小學(xué)生的時(shí)候,媽媽送給了我——一本《新華字典》。
《新華字典》就像一名“啞巴”老師一樣,伴隨我度過了一年級的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到不認(rèn)識的生字時(shí),我就按照媽媽教我的部首檢字法,請字典老師告訴我這個(gè)字的準(zhǔn)確讀音和含義;當(dāng)我遇到有的生字不會組詞時(shí),我也虛心的向字典老師請教。它總是默默地告訴我正確的答案,從來也不叫苦,不叫累。
在這一年中,字典老師給予了我極大的幫助,它真是一名伴隨我成長、幫助我學(xué)習(xí)的小老師!
一份特殊協(xié)議書篇十五
每當(dāng)看到您眼角邊那早早爬上來的細(xì)細(xì)的皺紋,我的內(nèi)心深處就不由自主地涌上一股依戀之情,更何況今天是三八婦女節(jié),我多想發(fā)自內(nèi)說聲:“媽媽,您辛苦了。”不過在我眼里您那頭烏黑的秀發(fā),依然還是那么光彩照人,您那雙秀美的眼睛,總是那么炯炯有神。也許您的外貌不再那么年輕,可是您的心卻永遠(yuǎn)那么和藹可親。媽媽,我漸大了,回憶璀璨如花的童年往事,我感到充滿了溫馨。
夕陽西下,學(xué)校沐浴在余輝的彩霞中,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼗丶伊耍ザY品店為媽媽買禮物的同學(xué)也絡(luò)繹不絕。而此時(shí)此刻的我,心里卻七上八下卻不知如何是好,因?yàn)榻裉煺悄莻ゴ蟮娜藡D女節(jié)??!我的心跳得更加劇烈了,幾次想對媽媽開口,但話到嘴邊又咽下。猶豫不決時(shí),我想:媽媽含辛茹苦地為我任勞任怨,一把屎一把尿把我拉扯到大,如今,我什么禮物也沒有準(zhǔn)備,怎么辦?怎么辦呢?我冥思苦想,說是遲,那時(shí)快,想到這,我靈機(jī)一動,對媽媽興奮異常地說說:“今天是三八婦女節(jié),我要送您一份特殊的禮物?!鳖D時(shí),媽媽用一種驚訝的目光注視著我,疑惑不解地對我說道:“???什么禮物?。∧憬裉煸趺戳搜?!”我心中一顫,憋足勇氣說道:“媽媽,祝你節(jié)日快樂!在此,我要送給你一份特殊的禮物,就讓我以優(yōu)異的好成績來報(bào)答您對我的一片苦心吧!”媽媽一愣,臉上露出了欣慰的笑容,語重心長地說:“好孩子,你終于能了解媽媽的心思了,我真是太高興了?!蔽覀兌记椴蛔越卮笮ζ饋?,那笑容仿佛比花還要甜蜜。
久久的笑聲時(shí)時(shí)地回蕩著……千言萬語并作一句:“媽媽,我愛你!”
指導(dǎo)教師:曹英
一份特殊協(xié)議書篇十六
學(xué)生家長(甲方):
立協(xié)議人(乙方):
甲方子女系乙方年級學(xué)生,因患有疾病,不適宜在校做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動,經(jīng)雙方協(xié)商,特立以下協(xié)議:
1.甲方應(yīng)密切關(guān)注、掌握子女病情,及時(shí)就醫(yī),在校身體不適時(shí),應(yīng)及時(shí)請假。平時(shí)經(jīng)常教育子女不做大運(yùn)動量活動,并將病情報(bào)告班主任。
2.甲方子女(特異體質(zhì))可隨時(shí)向體育等教師報(bào)告不做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動。
3.乙方班主任發(fā)現(xiàn)班級中有特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告教務(wù)處備案,經(jīng)常關(guān)心,經(jīng)常與家長聯(lián)系,有異常情況及時(shí)報(bào)告家長和學(xué)校。通知體育教師,并經(jīng)常教育特異體質(zhì)學(xué)生,不做出操、上體育課等大運(yùn)動量活動。
4.若甲方子女在校病情復(fù)發(fā),乙方應(yīng)及時(shí)通知甲方,乙方無不當(dāng)行為的不承擔(dān)責(zé)任。
此責(zé)任書一式二份,學(xué)校、家長各執(zhí)一份,自簽定之日起生效。
甲方:___________
乙方:____________
日期:_____________
一份特殊協(xié)議書篇十七
前天是母親節(jié),當(dāng)我在給我媽做禮物的時(shí)候,我想到了您,靳老師,哦,不對,我還是叫您“老班吧”,因?yàn)樵谖倚睦?,您依舊還是我的那個(gè)慈善而又不失嚴(yán)厲的班主任,更是我們20xx屆八一班全體學(xué)生的母親!感謝您在我八年級生活中對我的關(guān)愛及給我?guī)淼母袆?,我很懷念八年級的美好時(shí)光。
雖然九年級已過了大半時(shí)光,但八年級的一幕幕時(shí)常像播放幻燈片一樣經(jīng)常浮現(xiàn)在眼前,還記得您在課堂上給我們激情澎湃的講課的情景,還記得您在早上我們跑操時(shí)陪我們一起跑步喊口號時(shí)的情景,還記得第一次考完體育您心疼的過來扶我的情景,還記得我英語沒考好時(shí)您恨鐵不成鋼的情景,還記得您夸我手抄報(bào)畫的好的臉上帶著童真的笑的情景,更記得我們共同不懈奮斗的情景,更記得我們拼回來第一張獎(jiǎng)狀時(shí)您喜悅的情景……有太多太多的感動一一都刻在學(xué)生心里,是您用您的真心及不懈的努力和對工作的熱愛換來的學(xué)生們的聽話懂事,我們永遠(yuǎn)都會銘記我們八一的美好時(shí)光永遠(yuǎn)都記得我們有一個(gè)十分好的老班。
依稀記得班全體師生合影照的背后您簽的那句“愛拼才會贏!”我一定永遠(yuǎn)牢記這句話,并認(rèn)真努力的去做到。記得我們還有一個(gè)20年之約,希望老師您再為我們上一節(jié)課!嘿嘿,我將會一直期待著,期待著我們的如約而至!
老師,請?jiān)试S我叫您媽媽,因?yàn)槟肋h(yuǎn)都是我們八一班的母親,愿母親在以后的每個(gè)母親節(jié)里都能快樂高興,雖然母親節(jié)已過,但請收下這遲來的母親禮物,最后祝母親身體健康,工作順利,每天都有一個(gè)好的心態(tài),在期末考試中在創(chuàng)輝煌!
一份特殊協(xié)議書篇十八
乙方:____________
學(xué)生安全不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的生命安危及前途命運(yùn),而且關(guān)系到千千萬萬家庭的幸福和整個(gè)社會的穩(wěn)定。盡管各級政府和學(xué)校都十分重視安全工作,但每學(xué)期各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的不安全事件卻時(shí)有發(fā)生。學(xué)生在校期間,學(xué)校對學(xué)生的安全工作高度重視,堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,因此學(xué)校把不安全事件的`發(fā)生降到了最低程度,最大限度的保證了學(xué)生各方面的安全。春節(jié)已到,寒假在即,為認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)假期安全工作的`規(guī)定和要求,確保學(xué)生的假期安全,經(jīng)研究決定,學(xué)校與家長簽定如下協(xié)議:
1、教育學(xué)生掌握安全常識,利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生掌握交通、衛(wèi)生、防水、防汛、防震、用電、用藥、煤氣、飲食等安全常識。
2、教育學(xué)生不涉足河、湖、水庫、機(jī)井、工地、車間、錄像廳、電子游戲廳等不安全、不適宜場所,不與不良人員交往,防止受騙上當(dāng),學(xué)會自我保護(hù),避免不安全事件的發(fā)生。
3、教育學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)、守法。同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相愛護(hù),容忍互諒,協(xié)調(diào)解決同學(xué)間的磨擦,嚴(yán)禁打架、斗毆和伺機(jī)報(bào)復(fù)等不良現(xiàn)象發(fā)生。
依據(jù)(教育法)的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生放假期間,家長屬第一監(jiān)護(hù)人,學(xué)生在假期內(nèi)的一切安全問題由家長負(fù)責(zé)。望家長認(rèn)真監(jiān)護(hù)自己的孩子,除完成作業(yè)外,要教育孩子做到如下幾點(diǎn):
1、自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,控制自己的外出時(shí)間,保證不出交通意外。
2、禁止到水庫、池塘、機(jī)井、河流等危險(xiǎn)地方游玩,如滑冰、玩水等。
3、注意用電安全,不私自拆家用電器設(shè)備,不在變壓器、高壓線下玩耍。
4、遵守安全規(guī)則,沒有家長陪伴,不得私自結(jié)伙乘車、乘船外出。
5、注意防水、防火、防觸電,不隨便玩火,正確使用燃?xì)庠睢?/p>
6、遵紀(jì)守法。不與社會不良人員交往,不參與任何違規(guī)違法活動,不參加賭博及封建迷信活動等。
7、注意飲食衛(wèi)生,不吃不清潔、變質(zhì)的食物,不亂買零食,防止食物中毒。
8、假期內(nèi)禁止燃放煙花爆竹,以免發(fā)生事故和造成不應(yīng)有的損害、損失等。
9、學(xué)生外出必須經(jīng)家長同意或由家長陪伴。
10、在家長的監(jiān)督指導(dǎo)下,參加一些有教育意義的活動。
11、不看內(nèi)容不健康的報(bào)刊、雜志、讀物、影視等,以確保學(xué)生的心理衛(wèi)生、健康。
12、不得以任何理由語罰、心罰、體罰和變相體罰學(xué)生,不得誤導(dǎo)學(xué)生,不得以不良的言行和環(huán)境影響和污染學(xué)生圣潔、純真的心靈,避免對學(xué)生心理傷害。
以上內(nèi)容條款清晰,責(zé)任明確,學(xué)校、家長和學(xué)生必須遵守協(xié)議的有關(guān)內(nèi)容,高度重視并加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育及管理工作,確保孩子在假期內(nèi)不發(fā)生任何不安全事情,并按時(shí)安全返校上課。
班主任簽名:
學(xué)生家長簽名:
日期:
一份特殊協(xié)議書篇十九
“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)。我們快樂,我們跳舞,坐在雪撬上,嗨……”隨著這首扣人心弦歌曲的進(jìn)行,圣誕節(jié)也如期而至。這一天,可是西方人向往的日子,他們會走上大街,隨著歡快的音樂,跳起優(yōu)美的迪斯科,晚上,他們還會一家人團(tuán)聚起來,圍在桌子旁邊,吃團(tuán)圓飯,過一個(gè)平安夜。
到了學(xué)校,雖然剛才的氣已經(jīng)消了,但也沒遇上什么開心事。直至傍晚,茅老師神秘地把我叫了出去,開心地跟我說,我投稿的文章有六篇發(fā)表了,而且是在同一期雜志上。當(dāng)時(shí)我還以為是全國和我同名同姓的人呢,可是一看的確是我的,我咬了咬手指才知道這是真的。茅老師在班級里大大地表揚(yáng)了我,給我重重地加了三十分?;氐郊遥野堰@件事講給媽媽聽,她笑得合不攏嘴,爺爺聽了,也很激動,把我的文章看了一遍又一遍,我覺得這是最好的圣誕節(jié)禮物了。
我愿媽媽的.笑容、爺爺?shù)募?、奶奶的快樂多幾次,我會繼續(xù)努力。
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