總結(jié)是對(duì)過(guò)去的反思，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。編寫(xiě)完美的總結(jié)還需要注意結(jié)構(gòu)的完整性，每個(gè)部分都應(yīng)該有明確的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)?？偨Y(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能激發(fā)你的總結(jié)能力。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇一
畫(huà)面的編排上，注重廣告畫(huà)面編排設(shè)計(jì)的形式原理，比例是告中部分與部分，或整體與部分之間的兩的關(guān)系。
平衡是突出主題和創(chuàng)造風(fēng)格的基本造型手法，主要包括：等型分割、等量分割、具象性分割、相似形分割、漸變分割和自由分割等。對(duì)比是圖形、文字、色彩、肌理等要素考慮，突出雙方視覺(jué)效果的表現(xiàn)手法。調(diào)和是種以上的要素在視覺(jué)中以和諧統(tǒng)一的面貌展現(xiàn)。平衡是達(dá)到調(diào)和的正要手段，是構(gòu)圖穩(wěn)定的根基，他包括對(duì)稱(chēng)平衡和非對(duì)稱(chēng)平衡，對(duì)稱(chēng)平衡缺少生機(jī)變化比較死板，非對(duì)稱(chēng)平衡在視覺(jué)中富于變化和想象力，充滿(mǎn)活力。
對(duì)稱(chēng)在廣告設(shè)計(jì)中靜態(tài)的對(duì)稱(chēng)容易給人呆板缺少變化的感覺(jué)，所以自對(duì)稱(chēng)畫(huà)面結(jié)構(gòu)中設(shè)計(jì)一些局部的靈活變化以求的活躍的氣氛。韻律節(jié)奏是表現(xiàn)動(dòng)感與活力的造型方法之一，其本質(zhì)特征是反復(fù)，在同一要素反復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候正如人的心跳一樣，會(huì)形成運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。對(duì)稱(chēng)畫(huà)面強(qiáng)調(diào)的中心是一種高調(diào)的表現(xiàn)但同時(shí)應(yīng)該注意局部的變化以免給人一種呆板的感覺(jué)。廣告畫(huà)面編排設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法上還運(yùn)用了對(duì)稱(chēng)畫(huà)面，對(duì)比畫(huà)面、均衡畫(huà)面、分割畫(huà)面、四邊框畫(huà)面重復(fù)畫(huà)面、穿插畫(huà)面、中心視點(diǎn)、散密聚散等的表現(xiàn)方法。
在廣告畫(huà)面編排設(shè)計(jì)的原則上，要體現(xiàn)編排設(shè)計(jì)形式的統(tǒng)一性，在廣告畫(huà)面的編排設(shè)計(jì)中，要強(qiáng)調(diào)的是文字、色彩、圖形、媒介肌理各要素之間的統(tǒng)一和諧關(guān)系，這種關(guān)稱(chēng)、韻系體現(xiàn)在其內(nèi)部的編排結(jié)構(gòu)的關(guān)系與秩序中。結(jié)合商品創(chuàng)造廣告?zhèn)€性，雜愛(ài)廣告設(shè)計(jì)和版式設(shè)計(jì)上藝術(shù)表現(xiàn)個(gè)性應(yīng)該建立在商品的內(nèi)容特征的基礎(chǔ)上，以體現(xiàn)出目的性與功能性。以便符合與企業(yè)，商家的要求和大眾的消費(fèi)心理。棄繁就簡(jiǎn)，體現(xiàn)時(shí)代感，現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的策略已經(jīng)從過(guò)去的美化商品的目的演變?yōu)檎蔑@個(gè)性，突出視覺(jué)形象的簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。在實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，我像領(lǐng)導(dǎo)同事了解了很多，也學(xué)習(xí)了很多，以上也是在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的。因?yàn)橛辛诉@些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在公司實(shí)習(xí)的每一天有我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì)的大學(xué)生最終成長(zhǎng)為一名設(shè)計(jì)員工，我不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新，把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去，增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽(yù)感，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的成功就是每個(gè)員工的成功。一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，又回到了學(xué)校，大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。
以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這一個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。
對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。我想這短短的實(shí)習(xí)將是我走上社會(huì)和以后工作的新的起程點(diǎn)!
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設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇二
說(shuō)到設(shè)計(jì)，一般人往往都會(huì)馬上談起創(chuàng)意。好像做設(shè)計(jì)除了追求創(chuàng)意就再?zèng)]有什么了似的。創(chuàng)意確實(shí)很重要，因?yàn)樗茉趥鬟_(dá)中起相當(dāng)大的作用。但是我覺(jué)得很多人都忽略了一個(gè)更重要的因素，誠(chéng)意。為了創(chuàng)意而創(chuàng)意的東西是空虛的，維持不久的。有了誠(chéng)意，創(chuàng)意才會(huì)有力。
昨天瑞士設(shè)計(jì)師jean-benoitlevy來(lái)我們學(xué)校做了一個(gè)關(guān)于海報(bào)的演講，挺有意思的。歐洲人還是有歐洲人的特點(diǎn)，非常富于表達(dá)，我很希望能吸收一些他的風(fēng)格。因?yàn)槲覀冋n堂比較小，各各老師的理念又比較接近，結(jié)果慢慢的大家的作品都有很多相似處，這樣可不太好，還是得把眼界放寬些?；叵胱钤鐚W(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，我一心就是上課，做作業(yè)，總覺(jué)得擠不出時(shí)間去翻書(shū)，看展覽，或者聽(tīng)講座什么的。我覺(jué)得很多學(xué)生都容易犯這個(gè)錯(cuò)，總以為把所有時(shí)間都花在做作業(yè)上的話(huà)，作品肯定就會(huì)好。其實(shí)真的不然。去一個(gè)活動(dòng)大概不會(huì)對(duì)你有什么明顯的影響，但是去了十個(gè)，二十個(gè)，五十個(gè)后，每次聽(tīng)到的看到的就會(huì)不知不覺(jué)地積累起來(lái)。不過(guò)去展覽講座等不能太盲目。不要死要求自己每個(gè)活動(dòng)都一定去，也不要過(guò)份期待這些活動(dòng)對(duì)自己的幫助。因?yàn)槊總€(gè)人不同，每個(gè)人被影響的方式也不會(huì)一樣。至於筆記，我是覺(jué)得除非聽(tīng)到一句特別棒不想忘的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，其他時(shí)候最好別記筆記，隨意放松的聽(tīng)就好了。
差不多是上個(gè)學(xué)期吧，就是做水的計(jì)劃的那陣子，我開(kāi)始變得比較會(huì)獨(dú)立思考了。我們這個(gè)系很難考，要賭進(jìn)半年的時(shí)間，經(jīng)歷兩次選拔。那陣子為了入系每個(gè)人都是拼了命的，由于大部分人都不懂設(shè)計(jì)，老師自然就成了神仙。入系之后，我們不自覺(jué)的還保留著對(duì)老師的強(qiáng)烈倚賴(lài)，老師不開(kāi)口，自己也不知道要做什么。水的計(jì)劃是個(gè)很特殊的活動(dòng)，因?yàn)榍八从?，試?yàn)性很強(qiáng)，什么都是走著來(lái)，作業(yè)什么的都是相互商量漸漸形成的，和平常要求很具體的課程大不一樣。這其中有很多問(wèn)題，因?yàn)槌俗鲎鳂I(yè)，我們還得出作業(yè)，大家意見(jiàn)很難統(tǒng)一，頭疼極了，但是也對(duì)我們起了不少影響。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我發(fā)現(xiàn)我更有主見(jiàn)了。我慢慢覺(jué)得老師也不一定永遠(yuǎn)是對(duì)的，至少我不用從來(lái)都認(rèn)同他。這并不是說(shuō)我不聽(tīng)他的了，我還是很認(rèn)真地聽(tīng)他所有的評(píng)論，然后有選擇的吸取。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到我們的出發(fā)點(diǎn)有時(shí)并不一樣，重視的和思考的也會(huì)不一樣。我越來(lái)越希望用自己的方式表達(dá)自己所想表達(dá)的，我想這也是老師希望我們努力前往的方向。還有一件事對(duì)我影響很大，就是小組合作。過(guò)去考系的那段時(shí)候，壓力很大，每次作業(yè)我第一個(gè)也是唯一想到的就是，我得做一個(gè)特別利害比別人都棒的作品，然后就想啊想啊想，總是想不出來(lái)，看到同學(xué)有一個(gè)很獨(dú)特的構(gòu)思就恨自己怎么沒(méi)想到。由于水的計(jì)劃，我們第一次真正接觸了合作。小組成立后，最初需要的不是構(gòu)思，而是每個(gè)人單純地去尋找對(duì)主題有幫助的資料。大家有不同的渠道，有不同的興趣，收集的資料很豐富，對(duì)我們研究討論非常有幫助。這讓我突然醒悟到，做設(shè)計(jì)怎么能就是為了做壓倒其他人的作品呢?重點(diǎn)是參于，貢獻(xiàn)，傳達(dá)啊。我對(duì)作業(yè)的態(tài)度就是在那時(shí)一下子變了。當(dāng)時(shí)我同時(shí)拿著另一堂課程，傳達(dá)策劃，主題是未來(lái)建筑。我沒(méi)有馬上去找所謂的最隹答案，而是認(rèn)真地分析了資料與自己，希望能真正在這個(gè)題目上說(shuō)些什么，同時(shí)豐富我們所探索的主題范圍。奇怪的是，我這么想了以后，構(gòu)思反而來(lái)的容易多了。
明天我就要搬出家住了!其實(shí)這個(gè)決定也挺突然的。雖然在美國(guó)大部分人上了大學(xué)都會(huì)離開(kāi)家，我從來(lái)就沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫^(guò)去家離學(xué)校很近，在家住即方便又實(shí)際。但是今年夏天我們把家搬到了遠(yuǎn)離城市的一個(gè)地方，按同學(xué)的話(huà)說(shuō)就是鄉(xiāng)下。這兒靠著山，環(huán)境和空氣都非常好，但是一開(kāi)學(xué)我才發(fā)現(xiàn)，這兒太-----遠(yuǎn)-----了!每天開(kāi)車(chē)等車(chē)換車(chē)實(shí)在不是辦法，我也第一次考慮到了搬出去。找房子還挺好玩的，查校刊，打電話(huà)，去參觀(guān)。學(xué)校附近有一大片住宅房子，都是按單間出租的，我以前從來(lái)沒(méi)去過(guò)，一去看和電影里的很像。我找的那間挺不錯(cuò)的，很便宜，破破的，半地下室，正好里面還剩了些舊家具，真是再合適不過(guò)了。要搬出去的另一個(gè)原因是我又找了個(gè)實(shí)習(xí)兼工作，下個(gè)星期開(kāi)始。在一個(gè)設(shè)計(jì)工作室，主要是打打雜，整理材料，做些準(zhǔn)備工作，偶而也會(huì)接觸些實(shí)際設(shè)計(jì)。我們同學(xué)好像因?yàn)槁?tīng)起來(lái)跟打工差不多都不愛(ài)去，其實(shí)我反而更喜歡這樣不完全做設(shè)計(jì)，因?yàn)樵趯W(xué)校做的已經(jīng)夠多了，在那兒我倒原意做些不費(fèi)腦子的零七八碎，同時(shí)了解一下美國(guó)設(shè)計(jì)工作室的環(huán)境和運(yùn)轉(zhuǎn)方式，有機(jī)會(huì)時(shí)早些增加點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)還是好的。工資不高，但是付房租什么的沒(méi)問(wèn)題，所以正好互相抵消了。嗯，馬上我就要完完全全地忙起來(lái)了，試試看吧!
有這么一種奇怪的現(xiàn)象，做設(shè)計(jì)的和搞藝術(shù)的常常對(duì)立，互相看不起。做設(shè)計(jì)的覺(jué)得搞藝術(shù)的從來(lái)都不用大腦，整天隋心所欲地玩弄顏料，搞藝術(shù)的覺(jué)得做設(shè)計(jì)的從來(lái)不會(huì)有感情，整天對(duì)著電腦跟機(jī)器人一樣。其實(shí)這都是對(duì)對(duì)方了解的太少所造成的。我覺(jué)得藝術(shù)與設(shè)計(jì)是互補(bǔ)的，互相可以學(xué)到非常多，單鉆一項(xiàng)的話(huà)會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。另外，藝術(shù)與設(shè)計(jì)雖然有很多根本的不同，但是很多情況下它們并沒(méi)有那么不一樣。
其實(shí)，不僅僅是藝術(shù)，很多不同領(lǐng)域的知識(shí)都會(huì)增加對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。我很慶幸自己選擇上了綜合大學(xué)，而不是小型的藝術(shù)學(xué)院。到現(xiàn)在為止，我拿過(guò)的其他課程包括心理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)，新聞媒體，天文學(xué)，電腦程序等等。每節(jié)課都非常有意思，而且都多少與我學(xué)設(shè)計(jì)有間接的聯(lián)系和幫助，像心理學(xué)里講到的意識(shí)現(xiàn)象，語(yǔ)言學(xué)里人對(duì)不同語(yǔ)言的接受方式...現(xiàn)在入了設(shè)計(jì)系后拿其他課程的機(jī)會(huì)就少了，很容易整天被設(shè)計(jì)包圍，我得時(shí)常提醒自己設(shè)計(jì)不是全部。說(shuō)到這兒，想起上次vsa設(shè)計(jì)公司的主席來(lái)演講時(shí)向我們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)生們提的建議。他說(shuō)，別一下課就去翻設(shè)計(jì)書(shū)籍，爬山去吧，釣魚(yú)去吧，做你自己喜歡做的事情去吧。確實(shí)，設(shè)計(jì)本來(lái)就是應(yīng)該與生活緊密聯(lián)系著的，如果不熱愛(ài)生活，享受生活，體會(huì)生活的話(huà)，設(shè)計(jì)的作品里怎么可能有生命呢?所以，了解其他設(shè)計(jì)固然重要，但是不是最重要的。多去觀(guān)察世界，體驗(yàn)生活，豐富自己的話(huà)，對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)會(huì)自然加深的。
我覺(jué)得設(shè)計(jì)這類(lèi)的東西有時(shí)候還是挺講天份的，像我學(xué)起來(lái)就特別費(fèi)勁兒，有的人就輕松的多。雖然是這樣，努力還是有成果的，因?yàn)樵O(shè)計(jì)不僅僅是個(gè)產(chǎn)物，它的過(guò)程同樣重要。以前有人問(wèn)過(guò)我怎樣才能提高自己的設(shè)計(jì)水平。我能想到的也就是多看，多聽(tīng)，多做，多想。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇三
廣告業(yè)對(duì)于實(shí)踐技能的要求不亞于其他任何行業(yè)，因此傳統(tǒng)的紙上談兵已。
經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的嚴(yán)厲要求，我在集美廣告有限公司深入企業(yè)鍛煉，這次實(shí)踐讓我收獲頗豐?，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)本次實(shí)踐，我總結(jié)出要想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師或是廣告從業(yè)者，我們必須具備以下素質(zhì)。
第一、扎實(shí)美學(xué)基礎(chǔ)，要想從事設(shè)計(jì)這個(gè)職業(yè)，必須先學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)美的東西，眼光的提升再來(lái)進(jìn)一步解決表現(xiàn)的方式。學(xué)校的基礎(chǔ)教育基本上讓想從事設(shè)計(jì)的人了解多元化的表現(xiàn)方式，也大大提升想學(xué)設(shè)計(jì)的人的造型能力，但是就是學(xué)校的優(yōu)等生往往也不能很好的完成一件另人滿(mǎn)意的作品，這就取決于經(jīng)驗(yàn)的磨練。第二、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累，往往剛出道的設(shè)計(jì)師，內(nèi)心充滿(mǎn)憧憬，但是往往有機(jī)會(huì)上崗操作時(shí)又滿(mǎn)腦空白，一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，或則表現(xiàn)的方式只往新、奇、怪的方向走，但是客戶(hù)卻不認(rèn)可，糾其原因在于設(shè)計(jì)的量少、表現(xiàn)方式有限、不是最有效的、跟客戶(hù)溝通少難以全面理解客戶(hù)所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場(chǎng)脫離，這就需要反思、分析、積累經(jīng)驗(yàn)。
第三、激發(fā)創(chuàng)意思維，客戶(hù)是上帝，往往幾年時(shí)間的磨練使得一些設(shè)計(jì)師摸索出一套對(duì)付客戶(hù)的有效方法，這就是我們俗稱(chēng)的套路模式，不過(guò)有上進(jìn)的設(shè)計(jì)師此時(shí)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足自己的狹小圈子，不論是證明自己還是讓更大的客戶(hù)眼前一亮，只能不斷的激發(fā)自己的靈感和創(chuàng)意，這其實(shí)只是成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的開(kāi)始階段。多多磨練自己的創(chuàng)意與市場(chǎng)盡快融合，這樣讓創(chuàng)意在經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)，從而豐富自己、活躍自己的思維。激發(fā)創(chuàng)意的最好方法就是行動(dòng)起來(lái)。
第四、尋求個(gè)性再現(xiàn)，惟命是從的設(shè)計(jì)師是沒(méi)有個(gè)性的。要想成就優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師就必須在自己的作品中流露出一種個(gè)性，不論是張揚(yáng)的、含蓄的、色彩絢麗的等等，都是個(gè)性的表現(xiàn)方式，這就是設(shè)計(jì)師的標(biāo)新立異的開(kāi)始，與眾不同必會(huì)讓你的作品在別人眼前產(chǎn)生亮點(diǎn)，讓別人發(fā)覺(jué)你的作品，承認(rèn)你的價(jià)值。這樣子你的設(shè)計(jì)師道路剛剛?cè)腴T(mén)。
料、效果，在客戶(hù)充分信任下支配成本費(fèi)用，這時(shí)的作品。
應(yīng)該是一種玩的心境，在心情完全放松的前提下你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的作品的隨意性和超脫性，并且在市場(chǎng)上贊聲迭起。
第六、提升綜合能力，設(shè)計(jì)的過(guò)程往往到達(dá)一定的時(shí)期就會(huì)有新的瓶頸出現(xiàn)，這就需要更多的知識(shí)來(lái)突破自己。知識(shí)的積累必須在理性的吸收新的知識(shí)和文化，千萬(wàn)不要排除任何一種極端文化(如宗教、迷信、艷情、市井等等)，往往通過(guò)設(shè)計(jì)師的理性理解轉(zhuǎn)換成的設(shè)計(jì)語(yǔ)會(huì)把其優(yōu)點(diǎn)提煉成藝術(shù)符號(hào)。建議多讀雜書(shū)、研習(xí)藝術(shù)理論，理性的分析，要知道任何一種文化的純?cè)诙加兴牡览怼５谄?、策劃先于設(shè)計(jì)，想成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師其良好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和豐富的學(xué)識(shí)是不夠的，必須學(xué)會(huì)合理調(diào)度、運(yùn)用各種元素，這樣就必須在設(shè)計(jì)之前先預(yù)估設(shè)計(jì)的結(jié)果，包括市場(chǎng)的反響、效益、連帶關(guān)系、后續(xù)進(jìn)展等。好的設(shè)計(jì)師必須能駕馭市場(chǎng)、引導(dǎo)市場(chǎng)、開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，這樣就必須要很好的策劃思想為前提，并且在市場(chǎng)的運(yùn)做中調(diào)整策劃方向，使得設(shè)計(jì)出來(lái)的作品對(duì)于客戶(hù)是最有效的營(yíng)銷(xiāo)武器，幫客戶(hù)賺錢(qián)才是硬道理。
第八、掌握時(shí)代技術(shù)，設(shè)計(jì)的行業(yè)是最時(shí)尚的行業(yè)，它融合目前全世界最精端的設(shè)備和軟件，集合全世界最新的信息科技，在這網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，其任何對(duì)設(shè)計(jì)有關(guān)的技術(shù)、設(shè)備、信息都必須了解善用，運(yùn)用最有效的武器裝備自己，集中最新的信息豐富自己，跟緊時(shí)代變幻步伐，使自己立于不敗。
第九、證明自己能力，在自己羽翼逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)證明自己的真正實(shí)力，多參加一些大型的策劃、設(shè)計(jì)項(xiàng)目，多參加一些國(guó)內(nèi)國(guó)際比賽，多與行內(nèi)精英交流，多用別人的作品反思自己的不足，與高手過(guò)招，往往更能知道自己的弱點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候的目標(biāo)就是超越自己。
第十、道德唯一標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)設(shè)計(jì)師不論置身何處，其口碑是最重要，良好的修養(yǎng)直接可以反映在你的作品上，好的作品和藝術(shù)品位只有一步之遙，要想得到別人的尊重首先就必須磨滅年輕的輕浮，在道德的約束下，才能提升藝術(shù)品位，因此成就優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必須學(xué)會(huì)以德服人。
篇二：廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，使我們對(duì)平面設(shè)計(jì)有了基本掌握，對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)平面設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。
設(shè)計(jì)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)也僅有幾歲的生命，這是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我們正是應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合型人才，不僅對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練的運(yùn)用，對(duì)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。
所以?xún)H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，熟練專(zhuān)業(yè)技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。實(shí)習(xí)時(shí)間：
2007年3月6日——4月6日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
新鄉(xiāng)××有限公司。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
2007年3月6日，我應(yīng)聘進(jìn)入到新鄉(xiāng)××有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師，在新鄉(xiāng)，新鄉(xiāng)××有限公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成。
從我進(jìn)入公司至離開(kāi)，公司員工穩(wěn)定在10人左右，同時(shí)服務(wù)的廣告客戶(hù)不超過(guò)10個(gè)，其中穩(wěn)定的長(zhǎng)期客戶(hù)也只有5.6家，還包括一些未知客戶(hù)群。固然如此，據(jù)我所知公司效益良好，處于穩(wěn)步上升時(shí)期.公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他同級(jí)公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負(fù)責(zé)整個(gè)公司的統(tǒng)籌與管理；下設(shè)業(yè)務(wù)部、制作部、設(shè)計(jì)部、以及安裝部等。因?yàn)楣疽?guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運(yùn)作，我也得以參與了數(shù)個(gè)客戶(hù)的文案、創(chuàng)意、客服等方面的開(kāi)發(fā)和交流，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)日記以及參與的主要客戶(hù)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我對(duì)新飛智鑫人力資源公司宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。
很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學(xué)以致用，很快在一天之內(nèi)做出了三個(gè)方案，設(shè)計(jì)主任看后比較滿(mǎn)意，便可以放心的將其他的設(shè)計(jì)任務(wù)交給我。由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應(yīng)。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶(hù)的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻?hù)還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
（一）初踏社會(huì)，心情激動(dòng)、緊張、難過(guò)。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過(guò)的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫(huà)上句號(hào)了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
在當(dāng)今的社會(huì)里我們離不開(kāi)人類(lèi)的溝通與機(jī)械化的運(yùn)作，從大學(xué)生活轉(zhuǎn)向社會(huì)時(shí)，我就意識(shí)到電腦與溝通的重要性。所以我選擇了一家惠州的廣告公司實(shí)習(xí).在公司里面我主要負(fù)責(zé)與美指、客戶(hù)聯(lián)系、傳達(dá)客戶(hù)信息、跟進(jìn)客戶(hù)所下達(dá)的業(yè)務(wù)、使其得到滿(mǎn)意的效果。由于這行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)要求比較高，而我又是剛出來(lái)的大學(xué)生，對(duì)廣告行業(yè)的一些術(shù)語(yǔ)與材料一竅不通。經(jīng)常會(huì)遭到同事與供應(yīng)商的小視，所以我決心要做好這第一份工作。在日后的日子里我經(jīng)常到公司底下的制作前線(xiàn)與前輩討教來(lái)加強(qiáng)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，看廣告書(shū)和上網(wǎng)與別人分享自己的經(jīng)驗(yàn)檢討出自己工作中一些不適的語(yǔ)言與行為！
廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨(dú)而被遺忘的。在網(wǎng)上調(diào)查發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們所做的廣告，有75%的人是忽略的，所以如何運(yùn)用技巧喚醒人們對(duì)廣告的注意，是廣告人必須要注意的。廣告有基本必須的元素1.由美術(shù)構(gòu)成并且有一定的水準(zhǔn)。2.文字方面朗朗上口，簡(jiǎn)潔有利。3.必須要能表達(dá)出來(lái)，并在恰好的時(shí)間點(diǎn)上。當(dāng)然還有我們的服務(wù)也是至關(guān)重要的，廣告行業(yè)其實(shí)就是賣(mài)你的服務(wù)。
五月的工作的確很累，每天拖著疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習(xí)慣了。不斷有新的知識(shí)學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。經(jīng)理除了讓我學(xué)習(xí)銷(xiāo)售策略以外還讓我與公司的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)來(lái)填補(bǔ)自己在廣告創(chuàng)意上的缺乏。在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多，也鞏固了以往許多知識(shí)。現(xiàn)在工作的每一天幾乎都會(huì)有大的或小的問(wèn)題，這樣其實(shí)我很開(kāi)心，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好！因?yàn)槲矣形业男拍睿何也慌聠?wèn)題的到來(lái)，因?yàn)閱?wèn)題總是可以得到解決的！
在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，這回可是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢(qián)，當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺(jué)真的是無(wú)法形容的美妙。
實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。
（二）即將面臨大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)閺氖吕L畫(huà)專(zhuān)業(yè)，想豐富一下自己的知識(shí)，所以我找到了一家設(shè)計(jì)公司，雖然和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有些差異，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是受益匪淺，我所在的公司時(shí)保定市富恒有限公司，主要是平面設(shè)計(jì)為主，也與繪畫(huà)有所聯(lián)系，既然選擇這個(gè)公司，我就要好好去學(xué)，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，在大學(xué)里學(xué)的知識(shí)卻不知道如何運(yùn)用，想從事多個(gè)行業(yè)，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)繪畫(huà)的了解，找出自身的不足。實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計(jì)（photoshop的使用）。
第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用photoshop模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。掌握了photoshop的小技巧，知道了怎么去制作圓角矩形方塊、高解析制作、保留選取范圍大小、快速隱藏圖層等。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的老師也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。
這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
（三）基本情況：生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)目的：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)了解設(shè)計(jì)管理和企業(yè)生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的商務(wù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：武漢泛美廣告公司。
總結(jié)報(bào)告：
美的企業(yè)形象。自4月23日起，在一個(gè)月的工作中我參加了該公司的營(yíng)銷(xiāo)部實(shí)習(xí)工作。我認(rèn)為該公司超群的售前推廣以公司ci形象系統(tǒng)、產(chǎn)品配套直觀(guān)展示給予宣傳推介：由于擁有一批長(zhǎng)期從事廣告設(shè)計(jì)印刷精英組成，擅長(zhǎng)把握客戶(hù)的需求，有著豐富實(shí)施項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。他們本著為客戶(hù)思考與服務(wù)的宗旨不斷的自我完善與提高。進(jìn)入公司后，我明白了：以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展，以?xún)r(jià)格求信心，以時(shí)間求放心，一切努力求見(jiàn)客戶(hù)的微笑。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)一定程度能降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)。聯(lián)客本著務(wù)實(shí)有效的設(shè)計(jì)思想，堅(jiān)持原創(chuàng)設(shè)計(jì)，站在最終客戶(hù)的角度，通過(guò)細(xì)致的調(diào)研和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?，為客?hù)創(chuàng)作出準(zhǔn)確的、極具商業(yè)價(jià)值的形象設(shè)計(jì)。我們的目的是通過(guò)對(duì)企業(yè)品牌視覺(jué)形象的定位、創(chuàng)造、提升、推廣、應(yīng)用、維護(hù)、管理等一系列活動(dòng)，從而協(xié)助企業(yè)提高品牌價(jià)值，提高競(jìng)爭(zhēng)力。積極的售中過(guò)程及我們精干業(yè)務(wù)、技術(shù)支持；走特色營(yíng)銷(xiāo)之路，快速、優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，讓客戶(hù)充分感受我們公司不斷追求完善的服務(wù)宗旨。公司致力于強(qiáng)化內(nèi)部質(zhì)量管理，倡導(dǎo)一絲不茍的工作作風(fēng)。“酒香不怕巷子深”的時(shí)代早已一去不復(fù)返，即使是好的產(chǎn)品也需要好的方法和思路去完成銷(xiāo)售，如今的消費(fèi)者是不會(huì)自己找上門(mén)來(lái)買(mǎi)你產(chǎn)品的，這一點(diǎn)早已被不斷變化的市場(chǎng)所證明；包裝的概念也不再是用傳統(tǒng)的印刷工藝、材質(zhì)加工、版面設(shè)計(jì)等等所能概括；廠(chǎng)商有好的產(chǎn)品要銷(xiāo)售，那么如何有效的將產(chǎn)品核心價(jià)值和概念準(zhǔn)確傳達(dá)給消費(fèi)者呢？我們提倡的是策略性的包裝概念，是以消費(fèi)者為導(dǎo)向，市場(chǎng)為依據(jù)，調(diào)研為支持的高端策略包裝之道，我們覺(jué)得包裝的基本功能除了能夠包裹物品和運(yùn)輸之外還應(yīng)加上能夠?yàn)閺S(chǎng)商帶來(lái)市場(chǎng)價(jià)值，這是符合整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略方向，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的銷(xiāo)售利器。而這一切都需要充分的溝通和縝密的思考。這使我深刻體會(huì)到在學(xué)校學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然很重要，但更重要的是把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去。
在為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過(guò)程中遵守該廠(chǎng)的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對(duì)武漢泛美廣告公司也有了更深的了解，通過(guò)了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問(wèn)題：由于受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的客觀(guān)因素和主觀(guān)努力不夠，業(yè)務(wù)成功率不夠穩(wěn)定，銷(xiāo)售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；市場(chǎng)信息反饋較慢，對(duì)發(fā)展新客戶(hù)的工作作得不夠細(xì)。在實(shí)習(xí)中，要求我們不僅要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和工作的熱情，同時(shí)也要有獨(dú)到的見(jiàn)解和靈活的創(chuàng)意。我們不是推銷(xiāo)設(shè)計(jì)的說(shuō)客，也不是孤芳自賞的藝術(shù)家，我們是顧問(wèn)，是參謀，我們將階段性的幫助客戶(hù)建立和改善形象，為客戶(hù)提供意見(jiàn)和幫助。誠(chéng)信同樣是我們工作的原則，利潤(rùn)不是我們唯一的目標(biāo)。調(diào)查研究是我們的重要工作，任何設(shè)計(jì)都需要細(xì)致的觀(guān)察和縝密的思考。我們要為企業(yè)或是其它客戶(hù)解決品牌定位、創(chuàng)造、提升、推廣、應(yīng)用、維護(hù)、管理等的視覺(jué)設(shè)計(jì)與策略顧問(wèn)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話(huà)：
作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí)，使我們對(duì)平面設(shè)計(jì)有了基本掌握，對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好一個(gè)平面設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。
設(shè)計(jì)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)也僅有幾歲的生命，這是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我們正是應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合型人才，不僅對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練的運(yùn)用，對(duì)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標(biāo)是成為一名真正的設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。
所以?xún)H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，熟練專(zhuān)業(yè)技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門(mén)、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。并從中認(rèn)識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
2012年2月15日——3月15日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
鄭州瑞凡迪生物工程科技有限公司。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
2012年2月15日，我應(yīng)聘進(jìn)入到愛(ài)迪文化傳播有限公司進(jìn)行了為期40天的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師，在鄭州，愛(ài)迪文化傳播有限公司屬于典型本土小公司：小規(guī)模、業(yè)務(wù)少。其公司主要有賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、cis策劃導(dǎo)入等幾部分業(yè)務(wù)組成。
得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)日記以及參與的主要客戶(hù)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目的工作狀況。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我對(duì)新飛智鑫人力資源公司宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的過(guò)程中正好測(cè)驗(yàn)一下我的能力。
很幸運(yùn)，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學(xué)以致用，很快在一天之內(nèi)做出了三個(gè)方案，設(shè)計(jì)主任看后比較滿(mǎn)意，便可以放心的將其他的設(shè)計(jì)任務(wù)交給我。由于經(jīng)驗(yàn)不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，主要還是負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應(yīng)。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶(hù)的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻?hù)還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位臵，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
項(xiàng)目的各項(xiàng)工作中重要性與重要地位。伴隨著國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開(kāi)放的不斷深入，裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑業(yè)中所占的比重已越來(lái)越大。面對(duì)裝飾業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，面對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入和行業(yè)的規(guī)范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。而我作為一名施工管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)的三個(gè)月的實(shí)習(xí)體驗(yàn)也讓我更加明確的認(rèn)識(shí)到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團(tuán)隊(duì)的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問(wèn)題。建筑裝飾的施工管理與質(zhì)量控制要使公司能有更好的效益，使其工程施工的質(zhì)量得到良好的管理與恰當(dāng)?shù)目刂?，還使其工期、進(jìn)度得到保證。關(guān)鍵之處還是要注重施工管理，而要想使企業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理系統(tǒng)有所強(qiáng)化，縱觀(guān)公司的施工管理工作，做為一個(gè)工程項(xiàng)目的管理者在完成施工管理任務(wù)與職責(zé)時(shí)主要應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇四
邁進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì)。我在校園里生活了數(shù)十載，而社會(huì)與校園是完全不同的兩個(gè)世界，也許我不能完全立刻適應(yīng)這激烈殘酷的社會(huì)，所以我選擇一個(gè)過(guò)渡的橋梁，這就是――專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。
我的專(zhuān)業(yè)是裝潢設(shè)計(jì)，也就是平面設(shè)計(jì)，是我以后就業(yè)的主要方向之一但我對(duì)裝飾設(shè)計(jì)十分感興趣，所以我選擇了一個(gè)裝飾公司來(lái)豐滿(mǎn)自己幼嫩的翅膀。這個(gè)公司是即裝飾設(shè)計(jì)與施工為一體的大型裝飾工程公司，是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商與消費(fèi)者之間的橋梁，在這里實(shí)習(xí)會(huì)使我得到更好的鍛煉，而這種既有科學(xué)知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，也有藝術(shù)的魅力。
實(shí)習(xí)的五十天很快就要結(jié)束了。再回首這豐收的一個(gè)月，我感到十分的欣慰，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了表達(dá)自己收獲的喜悅，我將分開(kāi)幾個(gè)部分講一下自己的感受報(bào)告實(shí)習(xí)的情況：
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇五
關(guān)于招貼?；旧希匈N（海報(bào)）有兩種類(lèi)型，1）資料提供（informative），2）說(shuō)服引導(dǎo)（persuasive）。資料提供式招貼協(xié)助觀(guān)眾獲得必要的知識(shí)。最好用獨(dú)特的方式，比如利用圖像或比喻來(lái)讓招貼里的資料易懂易記。說(shuō)服引導(dǎo)則是挑戰(zhàn)觀(guān)眾去在某個(gè)事物上有偏向某個(gè)方向的觀(guān)念，也可利用資料提供來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。招貼是個(gè)獨(dú)特的東西，它給你非常大的面積與空間來(lái)發(fā)揮，但是很多人往往不去利用這一優(yōu)勢(shì)，還按照設(shè)計(jì)書(shū)皮的思路來(lái)設(shè)計(jì)招貼，這樣的完成品最后看上去只會(huì)像一張放大了的書(shū)皮，失去了招貼應(yīng)有的活力。一般來(lái)講，招貼有三個(gè)可讀入的層次。遠(yuǎn)距離時(shí)，它應(yīng)該有一定的特征把你吸引過(guò)來(lái)，中距離時(shí)，你應(yīng)該能夠了解這張招貼是關(guān)于什么的，非常近距離時(shí)，則應(yīng)該可以讀到其他的細(xì)節(jié)。招貼有它自己獨(dú)特的使命，把握好的話(huà)，發(fā)揮是無(wú)限的。
那天翻出最初學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的作品草稿，覺(jué)得那時(shí)候真的是什么都不懂?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這一年來(lái)學(xué)到的最重要的有兩點(diǎn)。
一、每個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思都有適合它自己的語(yǔ)言。風(fēng)格不應(yīng)該只是一種死板的美觀(guān)的外表，而應(yīng)該利用來(lái)表現(xiàn)思想。有的人偏愛(ài)數(shù)字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子，這種習(xí)慣性的東西使本來(lái)的特點(diǎn)麻木，喪失代表性與意義，成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設(shè)計(jì)都有一個(gè)特定的所謂的樣子，比如很酷，很細(xì)的線(xiàn)條，模糊的文字等，其實(shí)如果這些東西沒(méi)有任何實(shí)際用途的話(huà)，濫用它們只不過(guò)會(huì)使你的作品降質(zhì)。
二、每個(gè)人都有不同的擅長(zhǎng)，這才使設(shè)計(jì)作品豐富多彩。面對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，要考慮尋找自己最能發(fā)揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不能馬虎。有時(shí)候，有的想法最適合用影像合成來(lái)表現(xiàn)，但是如果自己沒(méi)有信心與能力做得像，做得有說(shuō)服力的話(huà)，不如另找自己可以表現(xiàn)的想法。作為學(xué)生，我們經(jīng)常以為把自己想要做的告訴老師就可以了，初學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生經(jīng)常會(huì)拿著一張潦草的手稿說(shuō)到，“雖然你們看不太出來(lái)，但是我想的是這兒有一個(gè)跑步的人，后面有旋風(fēng)，還有特別酷的色彩效果?！崩蠋熤缓谜f(shuō)，“你說(shuō)的很好，為什么不做出來(lái)？”然后他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他沒(méi)有能力做出他想像的東西。設(shè)計(jì)并不只是一個(gè)想法的問(wèn)題，也是一個(gè)制作的問(wèn)題。有效的結(jié)合兩者，才能得出好作品。
這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的板子上。我真是服了我自己了，都做過(guò)不知多少次了，還是會(huì)把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭削掉一點(diǎn)。我們班里有少數(shù)的一兩個(gè)人每當(dāng)做這些最后的完工時(shí)，都會(huì)到專(zhuān)業(yè)的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，據(jù)說(shuō)做兩張大海報(bào)一共要花約$60。在我們學(xué)校里印才$10，當(dāng)然還得自己買(mǎi)板子什么的。她們覺(jué)得挺值得的，做出來(lái)都專(zhuān)業(yè)極了，亮亮的?？墒俏铱傆X(jué)得在學(xué)習(xí)作業(yè)最后加這么道程序，有點(diǎn)。反正明年的展覽模型課要小心不要和她們一組。
去年夏天在北京買(mǎi)了一本非常好的書(shū)，“構(gòu)思與創(chuàng)造—寫(xiě)作技巧論”，潘大華著。本來(lái)是想用來(lái)提高自己的中文水平，但是越讀發(fā)現(xiàn)書(shū)里的許多內(nèi)容其實(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)也有不少幫助。通過(guò)不同的方式，設(shè)計(jì)與寫(xiě)作都是在表達(dá)，在溝通。好的設(shè)計(jì)可以講一個(gè)故事，好的寫(xiě)作可以讓人看到一幅畫(huà)不出來(lái)的畫(huà)。這本書(shū)講到很多非常有意思并且非常關(guān)鍵的概念，例如看見(jiàn)與發(fā)現(xiàn)的不同，獲得靈感的基礎(chǔ)是信息，知識(shí)，與經(jīng)驗(yàn)的積累，比喻與象征，烘托和對(duì)比，如何觀(guān)察與表現(xiàn)生活的大角度和多角度，疏密與虛實(shí)的關(guān)系—主題和節(jié)奏的需要等等。雖然是一本關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)，但是我覺(jué)得任何做跟創(chuàng)作有關(guān)的人讀來(lái)都會(huì)受益。這讓我又意識(shí)到，這個(gè)世界上互通的東西實(shí)在太多了，幾乎什么都可以和什么聯(lián)系起來(lái)，真是越想越有意思！回想起來(lái)，直到幾年前，我是完全不喜歡學(xué)習(xí)的。作業(yè)就是任務(wù)，做完做好就扔在腦后了，知識(shí)全部都是為了應(yīng)付考試，考完后什么都記不起來(lái)了。不確定什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法好像完全改變了。我現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)習(xí)就像在做游戲，在解一個(gè)很大很大的迷。解不解開(kāi)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是，只要我學(xué)習(xí)，往前走，我之前積攢的點(diǎn)點(diǎn)滴滴零零碎碎就會(huì)漸漸地自己拼湊起來(lái)，而我看著它們就會(huì)覺(jué)得非常有意思。而且學(xué)習(xí)再也不代表上課聽(tīng)講，已經(jīng)和生活混為一體了。這個(gè)變化和我在日本的半年生活體驗(yàn)有關(guān)，和大學(xué)里的教育方式有關(guān)，和很多事情有關(guān)，而我看著它們就會(huì)覺(jué)得非常有意思。
這個(gè)變化和我在日本的.半年生活體驗(yàn)有關(guān)，和大學(xué)里的教育方式有關(guān)，和很多事情有關(guān)，而且和我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)非常有關(guān)。說(shuō)不太上來(lái)，但是這短短的幾個(gè)學(xué)期的設(shè)計(jì)課一定是影響了我很多，我開(kāi)始學(xué)著去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評(píng)價(jià)，去表達(dá)。
做設(shè)計(jì)時(shí)，他人往往只能看到完成品，但是作品一般都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過(guò)程，大部分都是在完成品上看不到的。這些過(guò)程相當(dāng)?shù)闹匾驗(yàn)榫瓦B想法也是逐漸成熟的。
最近真忙啊。這學(xué)期我一共拿了三節(jié)課，一節(jié)是網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，一節(jié)是形象設(shè)計(jì)，還有一節(jié)是一個(gè)特殊的與清華大學(xué)設(shè)計(jì)系交流文化的設(shè)計(jì)活動(dòng)，主題是水意識(shí)。形象設(shè)計(jì)的課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)前所未有的嘗試和挑戰(zhàn)。過(guò)去這節(jié)課的內(nèi)容是研究各類(lèi)企業(yè)形象，然后摹擬一套視覺(jué)系統(tǒng)。但是今年出現(xiàn)了一個(gè)有意思的狀況，正好我們大學(xué)里的綜合學(xué)院需要一個(gè)新的形象，而老師想，那來(lái)做設(shè)計(jì)的再好不過(guò)的人選就是我們這些設(shè)計(jì)系的本科學(xué)生啦！同學(xué)們都為次感到很興奮，因?yàn)檫@不但相當(dāng)于一項(xiàng)真實(shí)的設(shè)計(jì)工作，而且如果成功的話(huà)，我們一起努力的成果將會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校的信箋上，網(wǎng)站上，宣傳單上，紀(jì)念品上......真正設(shè)計(jì)形象標(biāo)征前，我們要做很多調(diào)查和研究，搜集各類(lèi)相關(guān)資料，再仔細(xì)分析它們。不但要準(zhǔn)確理解這個(gè)新形象的需要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一件事就是請(qǐng)來(lái)綜合學(xué)院的系主任，訪(fǎng)問(wèn)他對(duì)這個(gè)新形象的期待與要求。我們當(dāng)時(shí)問(wèn)的主要問(wèn)題包括，這個(gè)綜合學(xué)院是什么？與其他學(xué)院或其他學(xué)校的綜合學(xué)院有什么不同？如果它是一個(gè)人，是個(gè)什么樣的人？它的觀(guān)眾都是誰(shuí)？等等。在這里斬時(shí)脫離一下設(shè)計(jì)，講一下當(dāng)時(shí)系主任對(duì)我們學(xué)院的教育方針的形容，因?yàn)槲矣X(jué)得很有意思，也很有價(jià)值。他說(shuō)我們學(xué)院是學(xué)習(xí)學(xué)院，不是教學(xué)學(xué)院。所謂的教學(xué)學(xué)院就是老師主要負(fù)責(zé)傳授已有知識(shí)，而在學(xué)習(xí)學(xué)院里，學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，是一種積極探索的環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)學(xué)院里，很多課程的基礎(chǔ)是研究和試驗(yàn)，沒(méi)有固定的課程內(nèi)容，因?yàn)樾碌睦碚摵椭R(shí)不斷地在被發(fā)現(xiàn)。據(jù)他說(shuō)，學(xué)問(wèn)也分兩種，一種是基本學(xué)問(wèn)，還一種是應(yīng)用學(xué)問(wèn)我們學(xué)校大部分的分學(xué)院都是應(yīng)用學(xué)問(wèn)的學(xué)院，是相對(duì)更有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，比如醫(yī)學(xué)院是為了醫(yī)治疾病，建筑學(xué)院是為了完善建筑結(jié)構(gòu)等。而綜合學(xué)院包涵很多以基本學(xué)問(wèn)為主的子學(xué)院，例如天文學(xué)院，美術(shù)學(xué)院，音樂(lè)學(xué)院。知道地球如何在宇宙里運(yùn)轉(zhuǎn)斬時(shí)并不會(huì)對(duì)我們有什么直接的影響，做出各種獨(dú)特的藝術(shù)品也不會(huì)改變世界和人們的生活習(xí)慣。但是這種對(duì)基本知識(shí)的渴望來(lái)自于我們?nèi)祟?lèi)的好奇心本性，而我們的綜合學(xué)院非常鼓勵(lì)這種天生的好奇心，以及對(duì)學(xué)習(xí)和表達(dá)的熱愛(ài)。系主任最后說(shuō)的一句話(huà)讓我印象很深，他說(shuō)：如果你們畢業(yè)時(shí)發(fā)覺(jué)自己懂得更少了，對(duì)知識(shí)的渴望更強(qiáng)了，那我們的努力就沒(méi)有白費(fèi)了。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇六
第一段：引言（~200字）。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)融合藝術(shù)與功能的創(chuàng)造性工作，作為一名設(shè)計(jì)師，我認(rèn)識(shí)到它不僅僅是提供美觀(guān)的空間，更重要的是要滿(mǎn)足使用者的需求和舒適度。在多年的實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到一些心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我提升成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師起到了重要的作用。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理解需求并與客戶(hù)溝通（~250字）。
作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師，首先要明確的是客戶(hù)的需求。每個(gè)人的理念和喜好可能都不一樣，因此與客戶(hù)進(jìn)行深入的溝通是非常重要的。我喜歡與客戶(hù)進(jìn)行面對(duì)面的交流，通過(guò)細(xì)致的詢(xún)問(wèn)和傾聽(tīng)，確保我真正理解了他們的需求和期望。這有助于建立一種信任關(guān)系，同時(shí)也能夠確保我所提供的設(shè)計(jì)符合他們的要求。
第三段：注重細(xì)節(jié)和功能性（~250字）。
細(xì)節(jié)決定成敗，這在室內(nèi)設(shè)計(jì)中是至關(guān)重要的。每一個(gè)設(shè)計(jì)元素的選擇和擺放都必須經(jīng)過(guò)精心的考慮和解讀，以確保整個(gè)空間的和諧和美感。此外，我還注重設(shè)計(jì)的功能性。一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅要追求美觀(guān)，還要滿(mǎn)足使用者的需求，使他們能夠在舒適且無(wú)障礙的環(huán)境中生活和工作。因此，了解使用者的習(xí)慣、需求和工作流程，以及結(jié)合實(shí)際運(yùn)用，是設(shè)計(jì)一個(gè)功能性空間的關(guān)鍵。
第四段：創(chuàng)新設(shè)計(jì)與平衡（~250字）。
在追求新穎創(chuàng)新的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，平衡是至關(guān)重要的。設(shè)計(jì)師應(yīng)該有自己的風(fēng)格和創(chuàng)意，但也要將其與客戶(hù)的口味和整體要求相結(jié)合。我認(rèn)為平衡意味著找到設(shè)計(jì)的妥協(xié)點(diǎn)，既能滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，又能體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。此外，創(chuàng)新也是一個(gè)重要的因素，通過(guò)靈感和獨(dú)特的構(gòu)思，設(shè)計(jì)師可以帶給客戶(hù)一個(gè)獨(dú)特的室內(nèi)環(huán)境，使其突出于眾。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累（~250字）。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的領(lǐng)域。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，我深知知識(shí)和技能的重要性，因此我始終保持著對(duì)新技術(shù)和設(shè)計(jì)趨勢(shì)的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)定期參加培訓(xùn)和展覽會(huì)，我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并吸收先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和技巧。此外，與其他設(shè)計(jì)師的交流和分享也是非常有益的，通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
總結(jié)（~150字）。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)艱巨且挑戰(zhàn)性的工作，但也是具有創(chuàng)造力和滿(mǎn)足感的。通過(guò)理解客戶(hù)需求、注重細(xì)節(jié)和功能性、平衡創(chuàng)新與客戶(hù)要求，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我找到了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，并與客戶(hù)建立了緊密的合作關(guān)系，為他們提供獨(dú)特而美好的室內(nèi)空間。我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的熱情和執(zhí)著將繼續(xù)推動(dòng)我不斷追求更高的設(shè)計(jì)境界。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇七
建筑供配電與照明綜合實(shí)訓(xùn)是建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，在學(xué)完建筑供配電與照明課程后，需要有一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容。參加本綜合實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生把在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，應(yīng)用于具體的工程設(shè)計(jì)，使之進(jìn)一步加深對(duì)基本理論的掌握與理解，完善理論與實(shí)踐的銜接。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，了解并運(yùn)用有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范和規(guī)程，掌握建筑供配電與照明的基本內(nèi)容及程序。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，對(duì)指定的車(chē)間進(jìn)行電氣設(shè)計(jì)。要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)行車(chē)間的照明配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、動(dòng)力配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)與計(jì)算、防雷接地系統(tǒng)設(shè)計(jì)，熟悉并能正確的應(yīng)用有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。著重于知識(shí)的運(yùn)用與分析和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)和提高。課程設(shè)計(jì)的主要目的是理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用先修課程和所學(xué)建筑供配電工程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行電氣施工圖設(shè)計(jì)的能力，學(xué)會(huì)選擇和確定電氣設(shè)備的型號(hào)和規(guī)格，學(xué)會(huì)查找和運(yùn)用有關(guān)設(shè)計(jì)手冊(cè)和技術(shù)資料，為將來(lái)的工程設(shè)計(jì)或施工識(shí)圖打下良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)訓(xùn)主要是設(shè)計(jì)單層廠(chǎng)房供配電，我認(rèn)為工廠(chǎng)供電工作，不僅對(duì)電力工業(yè)是一種促進(jìn)，而且對(duì)發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化也具有非常重要的意義。隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)生產(chǎn)與生活對(duì)電能供應(yīng)的質(zhì)量和管理提出了越來(lái)越高的要求。作為電能傳輸與控制的中間樞紐，變電所必須改變傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)和控制模式，才能適應(yīng)現(xiàn)代電力系統(tǒng)、現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活的發(fā)展趨勢(shì)。電能從區(qū)域變電站進(jìn)入工廠(chǎng)后，首先要解決的就是如何對(duì)電能進(jìn)行控制、變換、分配和傳輸?shù)葐?wèn)題。而變電所就擔(dān)負(fù)著這一重任，一旦變電所出了事故而造成停電，則整個(gè)工廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程都將停止進(jìn)行，甚至還會(huì)引起一些嚴(yán)重的安全事故。工廠(chǎng)的供電工作要很好的為工業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，必須滿(mǎn)足如下基本要求。
（1）安全：在電能供應(yīng)分配和使用中，不應(yīng)發(fā)生人身事故和設(shè)備事故。
（2）可靠：根據(jù)可靠性的要求，工廠(chǎng)內(nèi)部的電力負(fù)荷分為一級(jí)負(fù)荷、二級(jí)負(fù)荷、三級(jí)
負(fù)荷三種。一級(jí)負(fù)荷因突然停電會(huì)造成設(shè)備損壞或造成人身傷亡，因此必須必須有兩個(gè)獨(dú)立源供電;二級(jí)負(fù)荷突然停電會(huì)造成經(jīng)濟(jì)上的較大損失或會(huì)造成社會(huì)秩序的混亂，因此必須有兩回路供電，但當(dāng)去兩回路有困難時(shí)，可容許有一回專(zhuān)用線(xiàn)路供電；三級(jí)負(fù)荷由于突然停電造成的影響或損失不大，對(duì)供電電源工作特殊要求。
（3）優(yōu)質(zhì)：應(yīng)滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)電壓、頻率、波形不畸變等電能質(zhì)量要求。
（4）經(jīng)濟(jì)、應(yīng)滿(mǎn)足以上要求的前提下，供電系統(tǒng)盡量要接線(xiàn)簡(jiǎn)單，投資要少，運(yùn)行費(fèi)
用要低，并考慮盡可能節(jié)約電能和有色金屬的消耗量。
工廠(chǎng)供電系統(tǒng)是電力系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，必然受到電力系統(tǒng)工況的影響和制約，因此供電系統(tǒng)應(yīng)該遵守電力部門(mén)制定的法規(guī)，評(píng)價(jià)分析可以應(yīng)用電力系統(tǒng)中采用的分析、計(jì)算方法。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)做完，我也有很多的心得體會(huì)值得去書(shū)寫(xiě)，這方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更多的是關(guān)于實(shí)踐和思維之間關(guān)系方面的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里接觸的都是專(zhuān)業(yè)課。僅僅是專(zhuān)業(yè)課的理論知識(shí)，那么如何把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？這是我長(zhǎng)期思考的問(wèn)題。
整個(gè)設(shè)計(jì)好，養(yǎng)成反復(fù)修改的好習(xí)慣。在課程設(shè)計(jì)中我得到同學(xué)和老師的許多幫助，再次一并謝過(guò)。由于我自身的水平有限，難以在理解上、設(shè)計(jì)中有所紕漏敬請(qǐng)老師扶正。
通過(guò)本次設(shè)計(jì)，使我將所學(xué)理論知識(shí)很好的運(yùn)用到了實(shí)際工程當(dāng)中，真正做到了學(xué)以致用，并使自己的實(shí)踐能力得到了很好的提高，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
工廠(chǎng)供電知識(shí)學(xué)習(xí)方面，此次課程設(shè)計(jì)使我對(duì)課本上學(xué)到的知識(shí)有了進(jìn)一步鞏固，而且對(duì)課堂上沒(méi)有深入學(xué)習(xí)的知識(shí)也作了了解，因此對(duì)供配電知識(shí)有了較全面和一個(gè)整體的把握。
知識(shí)系統(tǒng)化能力方面，本次本次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中運(yùn)用了很多的知識(shí)，因此如何將知識(shí)系統(tǒng)化就成了關(guān)鍵，例如本設(shè)計(jì)中用到了工廠(chǎng)供電的絕大多數(shù)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)方案，因此在設(shè)計(jì)工程中側(cè)重了知識(shí)系統(tǒng)化能力的培養(yǎng)，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了很好的理論基礎(chǔ)。微機(jī)應(yīng)用和計(jì)算能力方面，通過(guò)本次鍛煉，在繪圖方面，熟練了對(duì)autocad、word等軟件的掌握，并且使自己計(jì)算準(zhǔn)確度有了提高。
獲取信息能力方面，通過(guò)本次設(shè)計(jì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到查工具書(shū)的重要性，因?yàn)槲覀冋n本上所講的知識(shí)畢竟有限，查工具書(shū)能使我們廣泛地汲取知識(shí)，補(bǔ)充自己知識(shí)系統(tǒng)的不足。同時(shí)我也更加體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的好處，從網(wǎng)上查到了一些工廠(chǎng)的一些最新設(shè)備，以及新舊設(shè)備的對(duì)比等等，這些對(duì)此次課程設(shè)計(jì)有很大幫助。
自學(xué)能力方面，此次設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到了很多的困難，在解決問(wèn)題過(guò)程中，激發(fā)了我對(duì)獲取知識(shí)的渴望，使我的自學(xué)能力得到了提高。
總之，此次課程設(shè)計(jì)的順利完成使我收獲頗多，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇八
20xx年很快就會(huì)過(guò)去了，掐指一算，來(lái)到同程已經(jīng)整整一年了，在這里我對(duì)我一年以來(lái)的工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)，算是對(duì)公司也是對(duì)個(gè)人這段時(shí)間的工作的一個(gè)交代。
一、個(gè)人工作總結(jié)
我是去年2月有幸被同程錄用的，之前我一直從事廣告平面設(shè)計(jì)方面的工作，到了蘇州后找的第一份工作就是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，不過(guò)做的時(shí)間不是很長(zhǎng)，對(duì)這方面還算是個(gè)生手。
到了同程以后，先是擔(dān)任平臺(tái)設(shè)計(jì)師的工作至5月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計(jì)師一直至今。在工作中，我學(xué)到了很多東西，從不懂，到有點(diǎn)懂，再到熟悉。這中間的過(guò)程，只有我自己最清楚。
很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂(lè)趣，才不會(huì)覺(jué)得枯燥;很多時(shí)候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來(lái)，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會(huì)手忙腳亂。
那天爸爸給我打電話(huà)的時(shí)候，我正在加班，爸爸說(shuō)，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實(shí)的感覺(jué)，雖然有的時(shí)候回到家的時(shí)候真的很累，也會(huì)偶爾覺(jué)得自己活得有點(diǎn)辛苦，但是一旦自己真的閑下來(lái)的時(shí)候，反而覺(jué)得很不適應(yīng)了。爸爸說(shuō)，恭喜你，長(zhǎng)大了，那至少說(shuō)明你不是一個(gè)好逸惡勞的人。
我喜歡爸爸的評(píng)價(jià)，我是個(gè)極其熱愛(ài)設(shè)計(jì)的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設(shè)計(jì)，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠(chéng)而執(zhí)著的心。明天會(huì)怎么樣，誰(shuí)也不知道。至少今天我要對(duì)得起自己。
非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
二、與同事相處
到了同程以后，要感謝的人真的很多…
在平臺(tái)上工作的時(shí)候，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力;感謝龔琳娜從我進(jìn)公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國(guó)平和邱小東，在我剛進(jìn)公司對(duì)代碼絲毫不懂的情況下，對(duì)我的熱心的幫助。感謝有在平臺(tái)上磨練的那段時(shí)光，正是那段時(shí)間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
到了網(wǎng)站建設(shè)部以后，我被一種莫名的東西感動(dòng)著。我們是一支年輕的隊(duì)伍，部門(mén)經(jīng)理也是一個(gè)80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿(mǎn)激情和憧憬，我們充滿(mǎn)力量和動(dòng)力。這不正是我想要的那種感覺(jué)嗎?為了一個(gè)同目標(biāo)，我們會(huì)齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來(lái)。我確定：這就是我的事業(yè)，為同程，為自己，努力著!前進(jìn)著!
感謝每一個(gè)人對(duì)我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點(diǎn)厚了啊!)我會(huì)繼續(xù)努力的，讓我們前進(jìn)的步伐越走越堅(jiān)定!!!
三、與客戶(hù)溝通
雖然從大學(xué)畢業(yè)的時(shí)間還不到兩年，但是，可能因?yàn)槲沂且粋€(gè)不太能閑得住的人吧，從大二開(kāi)始我就在學(xué)習(xí)之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計(jì)行業(yè)。
在來(lái)同程之前，我也接觸過(guò)很多各種各樣的客戶(hù)，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過(guò)那些都是和客戶(hù)當(dāng)面溝通交流的，和客戶(hù)在意見(jiàn)上發(fā)生分歧時(shí)，大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)說(shuō)服客戶(hù)，甚至可以現(xiàn)場(chǎng)做出效果來(lái)改變他們的主意。
可是，來(lái)了同程之后，我才發(fā)現(xiàn)電話(huà)溝通真的是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。在電話(huà)這頭的我，看不見(jiàn)電話(huà)那頭客戶(hù)的表情，動(dòng)作，只能從電話(huà)中客戶(hù)的語(yǔ)氣來(lái)分析猜測(cè)客戶(hù)此時(shí)的想法和心情。也漸漸開(kāi)始明白：有些時(shí)候，不論客戶(hù)再怎么糾纏，我都必須堅(jiān)持某些工作上的原則，因?yàn)橐坏橐粋€(gè)客戶(hù)開(kāi)了先河，我就必須考慮到接下來(lái)該如何面對(duì)更多的客戶(hù)，我必須為自己的一言一行負(fù)責(zé)到底;而有些時(shí)候，又必須對(duì)一些客戶(hù)妥協(xié)，即使他們?cè)僭趺醋屛疑類(lèi)和唇^，我還是必須認(rèn)真的完成對(duì)他們的服務(wù)，因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橐恍┬∈?，丟失掉一些重要的客戶(hù)。
感謝同程!讓我從客觀(guān)上對(duì)自己在以前所學(xué)的知識(shí)有了更加感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。
四、工作態(tài)度
一個(gè)人的工作態(tài)度折射著一個(gè)人的人生態(tài)度，而一個(gè)人的人生態(tài)度又決定一個(gè)人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個(gè)天性樂(lè)觀(guān)，對(duì)工作充滿(mǎn)熱忱的人，無(wú)論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營(yíng)著一家大公司，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職，并懷著深切的興趣。對(duì)工作充滿(mǎn)熱忱的人，不論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，都會(huì)像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會(huì)努力讓自己保持良好的心態(tài)工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。我要在20xx年比20xx年做的更好。
五、建議和意見(jiàn)
1、首先，我覺(jué)得公司的天目湖拓展真的很好，加強(qiáng)同事之間的感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的閃光點(diǎn)。讓我更加熱愛(ài)這個(gè)集體，熱愛(ài)每一個(gè)可愛(ài)的同程人!
2、我覺(jué)得公司可以考慮給我們多點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)，就拿我們網(wǎng)站建設(shè)部來(lái)說(shuō)，可以找一些在設(shè)計(jì)方面比較厲害的人給我們培訓(xùn)，或者多參加一些類(lèi)似于上海國(guó)際旅游交易會(huì)那樣的活動(dòng)，可以開(kāi)拓我們的視野，提升我們的設(shè)計(jì)水平，以及對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)。
3、還有一點(diǎn)，我感覺(jué)我們每天早晨的晨會(huì)分享，以及我們部門(mén)每周五中午的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)挺好的，每次都能學(xué)到東西，有時(shí)候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。
以上只是我個(gè)人的一些愚見(jiàn)，如有不妥之處，還請(qǐng)大家原諒!
新的一年我為自己制定了新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
在低迷時(shí)，我也想過(guò)像如魯迅般“吶喊”、金斯堡式“嚎叫”。可是，當(dāng)我面對(duì)工作的時(shí)候，想到的更多是那句猶太古諺“人類(lèi)一思考、上帝就發(fā)笑”。
論懺悔我們不及盧梭;
論救贖我們不及肖申克的安迪;
論eq我們不及奔跑中的阿甘。
我有的只是在這條路上執(zhí)著的堅(jiān)持著…
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇九
近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，人們對(duì)于居住環(huán)境的要求也越來(lái)越高。室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)重要的藝術(shù)創(chuàng)作，不僅要滿(mǎn)足人們對(duì)美感的追求，更要在實(shí)用性與舒適性上取得平衡。作為一名設(shè)計(jì)師，我在多年從業(yè)的過(guò)程中積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得，下面將分享其中的五個(gè)方面。
首先，要求合理化與流暢性的結(jié)合。在設(shè)計(jì)的初期，合理化應(yīng)是首要的因素。因?yàn)橐粋€(gè)合理化的空間布局會(huì)使整個(gè)空間變得更寬敞、明亮，給人以舒適感。然而，合理化不意味著拋棄流暢性，相反，它們是相互依存的。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師應(yīng)能將二者完美結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)既充滿(mǎn)活力又實(shí)用的室內(nèi)空間。
其次，色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要性不可忽視。色彩是設(shè)計(jì)師進(jìn)行創(chuàng)作的重要工具，能夠產(chǎn)生不同的情緒和氛圍。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，選擇適合的色彩搭配能夠給人一種愉悅的感覺(jué)。不同的色彩對(duì)人們的情緒和心理狀態(tài)有著不同的影響，因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)常根據(jù)客戶(hù)的需求和空間的特點(diǎn)來(lái)選擇適合的色彩方案，以打造一個(gè)和諧舒適的室內(nèi)空間。
第三，材質(zhì)的選擇也是至關(guān)重要的。室內(nèi)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)往往決定了整個(gè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和品味。選擇恰當(dāng)?shù)牟馁|(zhì)能夠提升整個(gè)空間的質(zhì)感和美感。在選擇材質(zhì)時(shí)，我常常注重材質(zhì)的質(zhì)量和適應(yīng)度，盡量選擇環(huán)保、舒適、易清潔的材質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)考慮到材質(zhì)的表面處理和使用壽命，以確保設(shè)計(jì)效果能夠長(zhǎng)期保持。
設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也是成功的關(guān)鍵。作為一名設(shè)計(jì)師，除了要具備藝術(shù)、美學(xué)等方面的知識(shí)和技能外，還需要具備較強(qiáng)的理解和表達(dá)能力。與客戶(hù)溝通時(shí)，我善于傾聽(tīng)和理解客戶(hù)的需求，能夠?qū)⑺麄兊南敕ㄅc我的設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，以達(dá)到最佳的設(shè)計(jì)效果。此外，設(shè)計(jì)師還要具備團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理等能力，以便使整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程順利進(jìn)行。
最后，研究和創(chuàng)新是設(shè)計(jì)師的一個(gè)重要素質(zhì)。設(shè)計(jì)師要不斷學(xué)習(xí)和研究行業(yè)新的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新技術(shù)，以提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)水平。在設(shè)計(jì)創(chuàng)作中，靈感和創(chuàng)新能力是非常重要的，只有不斷變化和創(chuàng)新才能滿(mǎn)足人們對(duì)于新穎、獨(dú)特的設(shè)計(jì)需求。
總之，作為一名設(shè)計(jì)師，室內(nèi)設(shè)計(jì)是我最熱愛(ài)的事業(yè)之一。通過(guò)多年的實(shí)踐和積累，我深刻認(rèn)識(shí)到合理化與流暢性的結(jié)合、色彩的運(yùn)用、材質(zhì)的選擇、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和研究創(chuàng)新的重要性。在將來(lái)的設(shè)計(jì)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的設(shè)計(jì)水平和迎合客戶(hù)的需求，為每一個(gè)項(xiàng)目帶來(lái)更滿(mǎn)意的設(shè)計(jì)效果。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能在這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十
一、實(shí)習(xí)目的：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是在學(xué)完有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)后，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之前必須要完成的一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
主要目的有：
(1)提高對(duì)大自然和工藝品的認(rèn)知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺(jué)，增強(qiáng)創(chuàng)作、造型能力，活躍構(gòu)思，為以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
(2)了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的操作模式，產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，以及工業(yè)設(shè)計(jì)師所需要掌握的知識(shí)和技能，從而明確工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方向。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、參觀(guān)易造設(shè)計(jì)公司
易造，是中國(guó)一個(gè)比較知名的設(shè)計(jì)公司，其分公司遍布溫州、蘇州、廣東、廣州、上海等中國(guó)十幾個(gè)城市，并延伸到美國(guó)以及一些歐洲國(guó)家，可見(jiàn)其影響之深遠(yuǎn)。易造設(shè)計(jì)公司，曾為多家國(guó)內(nèi)知名公司設(shè)計(jì)過(guò)產(chǎn)品，例如：聯(lián)想，承載著各種產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，但其總部——北京易造設(shè)計(jì)公司，主要從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。
走進(jìn)公司，首先映入眼簾的是醒目的易造公司標(biāo)識(shí)，其極具設(shè)計(jì)情趣的標(biāo)識(shí)符，讓我們即刻感受到一種從未有過(guò)的設(shè)計(jì)感。其次是設(shè)計(jì)師們面帶微笑的照片，充分顯示出設(shè)計(jì)師張揚(yáng)的個(gè)性。隨后，易造公司接待員將我們帶入了公司內(nèi)部，讓我們真正體會(huì)到設(shè)計(jì)師的工作環(huán)境。
我們首先進(jìn)入的是設(shè)計(jì)師討論間，在這里，我們見(jiàn)到了一個(gè)舒適安靜且極具自然風(fēng)格的環(huán)境。接待員告訴我們，設(shè)計(jì)師們一般都是在這里討論各自的構(gòu)想方案，相互溝通，以達(dá)到統(tǒng)一。除此之外，客戶(hù)與設(shè)計(jì)師的交流互動(dòng)也是在這里進(jìn)行的。
繞過(guò)兩側(cè)鋪滿(mǎn)了各式各樣裝飾的走廊，我們就真真正正地走進(jìn)了設(shè)計(jì)師的天地。接待員給我們一一介紹易造設(shè)計(jì)公司的部門(mén)分配，并讓我們真切感受了當(dāng)今世界的一些新材料、新物質(zhì)、新工藝，并向我們講述了這些東西對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師的重要性。對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)公司而言，其最引以為豪的應(yīng)該是該公司的所獲榮譽(yù)。就在公司的會(huì)議室門(mén)口，我們見(jiàn)到了各種各樣具有世界頂級(jí)水平的獎(jiǎng)杯、證書(shū)，像紅星獎(jiǎng)、紅點(diǎn)獎(jiǎng)，令人可敬可嘆。在會(huì)議室里，接待員為我們講述了公司的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方向和設(shè)計(jì)成果，并將公司的失敗設(shè)計(jì)與成功設(shè)計(jì)拿出來(lái)作對(duì)比，讓我們懂得了設(shè)計(jì)的內(nèi)涵以及設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性，好的設(shè)計(jì)能興盛一個(gè)企業(yè)，壞的設(shè)計(jì)亦能搞垮一個(gè)企業(yè)。此外，接待員還向我們展示了易造公司最新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)——稀土音箱，此產(chǎn)品運(yùn)用稀土這種特殊材料，通過(guò)材質(zhì)的震動(dòng)發(fā)聲，對(duì)于不同的材質(zhì)，其音質(zhì)也會(huì)有所改變，或渾厚或圓潤(rùn)，或清脆悅耳或委婉低沉，讓我第一次感受到了科技與創(chuàng)新的結(jié)合。會(huì)后，我們提出了一個(gè)個(gè)關(guān)于設(shè)計(jì)領(lǐng)域的問(wèn)題，接待員也一一做了精彩的講解。我們暢所欲言，我們用心道出了我們對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的困惑，她亦用心回答我們，給了我們真正的心靈感悟。在談話(huà)中接待員多次談到“創(chuàng)新”設(shè)計(jì)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)是靈魂，設(shè)計(jì)沒(méi)了創(chuàng)新就沒(méi)了生命。她的一番話(huà)語(yǔ)不僅僅給了我們答案，還教我們?nèi)绾巫呦蛟O(shè)計(jì)，畢竟我們還沒(méi)進(jìn)入設(shè)計(jì)的大門(mén)，僅僅因?yàn)槲覀兊膶?zhuān)業(yè)，僅僅因?yàn)槔蠋煹膸拙湓?huà)，我們認(rèn)為我們是在搞設(shè)計(jì)，但是，跟設(shè)計(jì)師們談了之后我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)搶W(xué)的還有很多，也正是跟他們的交談才使我們了解了工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的各種特點(diǎn)，理清了工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本流程，知道了工業(yè)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)前景和從事工業(yè)設(shè)計(jì)工作所必須掌握的技能，使我們對(duì)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的理解：設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)意是設(shè)計(jì)的前提，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師必須要具備一定的專(zhuān)業(yè)技能，才能適應(yīng)未來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;工業(yè)設(shè)計(jì)，作為一個(gè)新興的現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)，需要全方位的綜合能力。
2、參觀(guān)北京工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地
北京工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，簡(jiǎn)稱(chēng)drc，是中國(guó)首批被上級(jí)批準(zhǔn)作為工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的基地之一，承擔(dān)著中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)(紅點(diǎn)獎(jiǎng))的審批和頒發(fā)。
(1)、北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心
北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心，位于北京工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地的一層，是整個(gè)基地的核心。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我們來(lái)到了北京，來(lái)到了北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心。進(jìn)入中心吸引眼球的是在展廳中的一個(gè)個(gè)具有劃時(shí)代意義的著名設(shè)計(jì)，悉尼大劇院、長(zhǎng)信宮燈，這些產(chǎn)品印證了設(shè)計(jì)的發(fā)展也見(jiàn)證了工業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)輝煌的時(shí)代。不僅有產(chǎn)品的展示，我們還看到了一些創(chuàng)意作品，還有設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)作流程。在多媒體室里，北京工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心的接待人員向我們講述了北京工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地從無(wú)到有的過(guò)程，以及工業(yè)設(shè)計(jì)在中國(guó)的發(fā)展歷程，也就是這具有歷史性的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地帶動(dòng)了整個(gè)中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的蓬勃發(fā)展。
熱情的接待員，帶領(lǐng)我們參觀(guān)了幾乎整個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心，從設(shè)計(jì)師之家到創(chuàng)意空間，從中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng)博物館到快速印刷中心，再?gòu)目焖俪尚褪?、cnc、創(chuàng)新材料中心到會(huì)議展覽中心，整個(gè)過(guò)程讓我們感受到一種前所未有的自豪感。在設(shè)計(jì)師之家，我們見(jiàn)到了各種各樣新奇古怪的設(shè)計(jì)以及一些創(chuàng)新產(chǎn)品效果圖，其用形象生動(dòng)的方式向我們展示了設(shè)計(jì)的流程，以及幾種產(chǎn)品設(shè)計(jì)渲染方法，開(kāi)闊了視野。創(chuàng)意空間，可以說(shuō)是整個(gè)過(guò)程中最讓人難忘的，在這里，我們見(jiàn)到了設(shè)計(jì)師們表現(xiàn)產(chǎn)品的各種形式的草圖，為以后的學(xué)習(xí)打開(kāi)了思路，也讓我們了解了設(shè)計(jì)師工作時(shí)是如何表達(dá)自己的想法的。在中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)紅星獎(jiǎng)博物館里，我們見(jiàn)到了近幾年所有獲得紅星獎(jiǎng)的產(chǎn)品，真正零距離地接觸了中國(guó)最高工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)以及它的產(chǎn)品，最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、紅星獎(jiǎng)，一個(gè)個(gè)鮮活的獎(jiǎng)杯身后是一個(gè)個(gè)象征著現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人性的產(chǎn)品，從這些產(chǎn)品身上我們看到了，真正使其成為中國(guó)最高獎(jiǎng)項(xiàng)得主的是它的創(chuàng)新性、獨(dú)特性，可見(jiàn)在設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)創(chuàng)造力的重要性。在創(chuàng)新材料中心，各式各樣的創(chuàng)新材料讓我們目瞪口呆，相信誰(shuí)也不會(huì)相信那樣的衣服、那樣的針織品、那樣的絲竟然是用玉米制成的，如果不是親眼所見(jiàn)，在這里，我第一次意識(shí)到玉米的三種狀態(tài)原來(lái)只是度的問(wèn)題。在快速成型中心，我們見(jiàn)到了記憶中根本就不存在的快速成型機(jī)，只要將展品的六視圖輸入進(jìn)去，就能打印出和想象中一模一樣的實(shí)體，而且還有顏色，其功用超出了我們的認(rèn)識(shí)范圍，激勵(lì)我們要多多的獲取未知的世界，大膽想象，沒(méi)有什么是不可能的。會(huì)議展覽中心，是設(shè)計(jì)師們?cè)诋a(chǎn)品成型之后向大家展示的地方，是設(shè)計(jì)師交流互動(dòng)的平臺(tái)，是設(shè)計(jì)促進(jìn)中心舉行會(huì)議的地方，是培訓(xùn)人員對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)的地方。
整個(gè)流程下來(lái)，我們大開(kāi)眼界，第一次認(rèn)識(shí)到從設(shè)計(jì)到真正的產(chǎn)品上市，根本不是想象的那么簡(jiǎn)單，就連設(shè)計(jì)產(chǎn)品模型就需要這么多的工序。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十一
關(guān)于招貼。基本上，招貼(海報(bào))有兩種類(lèi)型，1)資料提供 (informative)，2)說(shuō)服引導(dǎo)(persuasive)。資料提供式招貼協(xié)助觀(guān)眾獲得必要的知識(shí)。最好用獨(dú)特的方式，比如利用圖像或比喻來(lái)讓招貼里的資料易懂易記。說(shuō)服引導(dǎo)則是挑戰(zhàn)觀(guān)眾去在某個(gè)事物上有偏向某個(gè)方向的觀(guān)念，也可利用資料提供來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。招貼是個(gè)獨(dú)特的東西，它給你非常大的面積與空間來(lái)發(fā)揮，但是很多人往往不去利用這一優(yōu)勢(shì)，還按照設(shè)計(jì)書(shū)皮的思路來(lái)設(shè)計(jì)招貼，這樣的完成品最后看上去只會(huì)像一張放大了的書(shū)皮，失去了招貼應(yīng)有的活力。一般來(lái)講，招貼有三個(gè)可讀入的層次。遠(yuǎn)距離時(shí)，它應(yīng)該有一定的特征把你吸引過(guò)來(lái)，中距離時(shí)，你應(yīng)該能夠了解這張招貼是關(guān)于什么的，非常近距離時(shí)，則應(yīng)該可以讀到其他的細(xì)節(jié)。招貼有它自己獨(dú)特的使命，把握好的話(huà)，發(fā)揮是無(wú)限的。
那天翻出最初學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的作品草稿，覺(jué)得那時(shí)候真的是什么都不懂。現(xiàn)在回想起來(lái)，這一年來(lái)學(xué)到的最重要的有兩點(diǎn)。一.每個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)思都有適合它自己的語(yǔ)言。風(fēng)格不應(yīng)該只是一種死板的美觀(guān)的外表，而應(yīng)該利用來(lái)表現(xiàn)思想。有的人偏愛(ài)數(shù)字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子，這種習(xí)慣性的東西使本來(lái)的特點(diǎn)麻木，喪失代表性與意義，成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設(shè)計(jì)都有一個(gè)特定的所謂的樣子，比如很酷，很細(xì)的線(xiàn)條，模糊的文字等，其實(shí)如果這些東西沒(méi)有任何實(shí)際用途的話(huà)，濫用它們只不過(guò)會(huì)使你的作品降質(zhì)。二.每個(gè)人都有不同的擅長(zhǎng)，這才使設(shè)計(jì)作品豐富多彩。面對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，要考慮尋找自己最能發(fā)揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不能馬虎。有時(shí)候，有的想法最適合用影像合成來(lái)表現(xiàn)，但是如果自己沒(méi)有信心與能力做得像，做得有說(shuō)服力的話(huà)，不如另找自己可以表現(xiàn)的想法。作為學(xué)生，我們經(jīng)常以為把自己想要做的告訴老師就可以了，初學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生經(jīng)常會(huì)拿著一張潦草的手稿說(shuō)到，"雖然你們看不太出來(lái)，但是我想的是這兒有一個(gè)跑步的人，后面有旋風(fēng)，還有特別酷的色彩效果..."老師只好說(shuō)，"你說(shuō)的很好，為什么不做出來(lái)?"然后他才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他沒(méi)有能力做出他想像的東西。設(shè)計(jì)并不只是一個(gè)想法的問(wèn)題，也是一個(gè)制作的問(wèn)題。有效的結(jié)合兩者，才能得出好作品。
這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的板子上。我真是服了我自己了，都做過(guò)不知多少次了，還是會(huì)把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭削掉一點(diǎn)...我們班里有少數(shù)的一兩個(gè)人每當(dāng)做這些最后的完工時(shí)，都會(huì)到專(zhuān)業(yè)的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，據(jù)說(shuō)做兩張大海報(bào)一共要花約$60。在我們學(xué)校里印才$10，當(dāng)然還得自己買(mǎi)板子什么的。她們覺(jué)得挺值得的，做出來(lái)都專(zhuān)業(yè)極了，亮亮的?？墒俏铱傆X(jué)得在學(xué)習(xí)作業(yè)最后加這么道程序，有點(diǎn)...反正明年的展覽模型課要小心不要和她們一組。
去年夏天在北京買(mǎi)了一本非常好的書(shū)，“構(gòu)思與創(chuàng)造-寫(xiě)作技巧論”，潘大華著。本來(lái)是想用來(lái)提高自己的中文水平，但是越讀發(fā)現(xiàn)書(shū)里的許多內(nèi)容其實(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)也有不少幫助。通過(guò)不同的方式，設(shè)計(jì)與寫(xiě)作都是在表達(dá)，在溝通。好的設(shè)計(jì)可以講一個(gè)故事，好的寫(xiě)作可以讓人看到一幅畫(huà)不出來(lái)的畫(huà)。這本書(shū)講到很多非常有意思并且非常關(guān)鍵的概念，例如看見(jiàn)與發(fā)現(xiàn)的不同，獲得靈感的基礎(chǔ)是信息，知識(shí)，與經(jīng)驗(yàn)的積累，比喻與象征，烘托和對(duì)比，如何觀(guān)察與表現(xiàn)生活的大角度和多角度，疏密與虛實(shí)的關(guān)系-主題和節(jié)奏的需要等等。雖然是一本關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)，但是我覺(jué)得任何做跟創(chuàng)作有關(guān)的'人讀來(lái)都會(huì)受益。這讓我又意識(shí)到，這個(gè)世界上互通的東西實(shí)在太多了，幾乎什么都可以和什么聯(lián)系起來(lái)，真是越想越有意思!回想起來(lái)，直到幾年前，我是完全不喜歡學(xué)習(xí)的。作業(yè)就是任務(wù)，做完做好就扔在腦后了，知識(shí)全部都是為了應(yīng)付考試，考完后什么都記不起來(lái)了。不確定什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法好像完全改變了。我現(xiàn)在覺(jué)得學(xué)習(xí)就像在做游戲，在解一個(gè)很大很大的迷。解不解開(kāi)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是，只要我學(xué)習(xí)，往前走，我之前積攢的點(diǎn)點(diǎn)滴滴零零碎碎就會(huì)漸漸地自己拼湊起來(lái)，而我看著它們就會(huì)覺(jué)得非常有意思。而且學(xué)習(xí)再也不代表上課聽(tīng)講，已經(jīng)和生活混為一體了。這個(gè)變化和我在日本的半年生活體驗(yàn)有關(guān)，和大學(xué)里的教育方式有關(guān)，和很多事情有關(guān)，而我看著它們就會(huì)覺(jué)得非常有意思.
這個(gè)變化和我在日本的半年生活體驗(yàn)有關(guān)，和大學(xué)里的教育方式有關(guān)，和很多事情有關(guān)，而且和我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)非常有關(guān)。說(shuō)不太上來(lái)，但是這短短的幾個(gè)學(xué)期的設(shè)計(jì)課一定是影響了我很多，我開(kāi)始學(xué)著去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評(píng)價(jià)，去表達(dá)。
做設(shè)計(jì)時(shí)，他人往往只能看到完成品，但是作品一般都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過(guò)程，大部分都是在完成品上看不到的。這些過(guò)程相當(dāng)?shù)闹匾?，因?yàn)榫瓦B想法也是逐漸成熟的。
最近真忙啊。這學(xué)期我一共拿了三節(jié)課，一節(jié)是網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，一節(jié)是形象設(shè)計(jì)，還有一節(jié)是一個(gè)特殊的與清華大學(xué)設(shè)計(jì)系交流文化的設(shè)計(jì)活動(dòng)，主題是水意識(shí)。形象設(shè)計(jì)的課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)前所未有的嘗試和挑戰(zhàn)。過(guò)去這節(jié)課的內(nèi)容是研究各類(lèi)企業(yè)形象，然后摹擬一套視覺(jué)系統(tǒng)。但是今年出現(xiàn)了一個(gè)有意思的狀況，正好我們大學(xué)里的綜合學(xué)院需要一個(gè)新的形象，而老師想，那來(lái)做設(shè)計(jì)的再好不過(guò)的人選就是我們這些設(shè)計(jì)系的本科學(xué)生啦!同學(xué)們都為次感到很興奮，因?yàn)檫@不但相當(dāng)于一項(xiàng)真實(shí)的設(shè)計(jì)工作，而且如果成功的話(huà)，我們一起努力的成果將會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校的信箋上，網(wǎng)站上，宣傳單上，紀(jì)念品上....真正設(shè)計(jì)形象標(biāo)征前，我們要做很多調(diào)查和研究，搜集各類(lèi)相關(guān)資料，再仔細(xì)分析它們。不但要準(zhǔn)確理解這個(gè)新形象的需要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一件事就是請(qǐng)來(lái)綜合學(xué)院的系主任，訪(fǎng)問(wèn)他對(duì)這個(gè)新形象的期待與要求。我們當(dāng)時(shí)問(wèn)的主要問(wèn)題包括，這個(gè)綜合學(xué)院是什么?與其他學(xué)院或其他學(xué)校的綜合學(xué)院有什么不同?如果它是一個(gè)人，是個(gè)什么樣的人?它的觀(guān)眾都是誰(shuí)?等等。在這里斬時(shí)脫離一下設(shè)計(jì)，講一下當(dāng)時(shí)系主任對(duì)我們學(xué)院的教育方針的形容，因?yàn)槲矣X(jué)得很有意思，也很有價(jià)值。他說(shuō)我們學(xué)院是學(xué)習(xí)學(xué)院，不是教學(xué)學(xué)院。所謂的教學(xué)學(xué)院就是老師主要負(fù)責(zé)傳授已有知識(shí)，而在學(xué)習(xí)學(xué)院里，學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，是一種積極探索的環(huán)境。在這種學(xué)習(xí)學(xué)院里，很多課程的基礎(chǔ)是研究和試驗(yàn)，沒(méi)有固定的課程內(nèi)容，因?yàn)樾碌睦碚摵椭R(shí)不斷地在被發(fā)現(xiàn)。據(jù)他說(shuō)，學(xué)問(wèn)也分兩種，一種是基本學(xué)問(wèn)，還一種是應(yīng)用學(xué)問(wèn)。我們學(xué)校大部分的分學(xué)院都是應(yīng)用學(xué)問(wèn)的學(xué)院，是相對(duì)更有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，比如醫(yī)學(xué)院是為了醫(yī)治疾病，建筑學(xué)院是為了完善建筑結(jié)構(gòu)等。而綜合學(xué)院包涵很多以基本學(xué)問(wèn)為主的子學(xué)院，例如天文學(xué)院，美術(shù)學(xué)院，音樂(lè)學(xué)院。知道地球如何在宇宙里運(yùn)轉(zhuǎn)斬時(shí)并不會(huì)對(duì)我們有什么直接的影響，做出各種獨(dú)特的藝術(shù)品也不會(huì)改變世界和人們的生活習(xí)慣。但是這種對(duì)基本知識(shí)的渴望來(lái)自于我們?nèi)祟?lèi)的好奇心本性，而我們的綜合學(xué)院非常鼓勵(lì)這種天生的好奇心，以及對(duì)學(xué)習(xí)和表達(dá)的熱愛(ài)。系主任最后說(shuō)的一句話(huà)讓我印象很深，他說(shuō)：如果你們畢業(yè)時(shí)發(fā)覺(jué)自己懂得更少了，對(duì)知識(shí)的渴望更強(qiáng)了，那我們的努力就沒(méi)有白費(fèi)了。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十二
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”程序中直線(xiàn)、矩形、橢圓、圓角矩形等工具；
2、熟悉配合使用shift鍵的技巧；
能力目標(biāo)：
2、能用“撤銷(xiāo)”來(lái)更正錯(cuò)誤。
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)并提高學(xué)生熱愛(ài)自己學(xué)校的感情；
2、學(xué)會(huì)善于欣賞別人作品中的優(yōu)點(diǎn)；
四、教學(xué)重點(diǎn)。
“直線(xiàn)”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”“多邊形”工具的使用方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)。
1、多邊形工具的使用；
2、配合使用shift鍵的技巧；
六、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
電子教室、任務(wù)課件、圖畫(huà)、投影儀。
七、課時(shí)安排：
一課時(shí)。
七、學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
生說(shuō)：長(zhǎng)方形……師出示課件。
二、第一關(guān)：小小練兵場(chǎng)。
3、生操作，師巡視。
4、展示作品，講解工具。
師：時(shí)間到，有誰(shuí)愿意來(lái)為大家展示下他的作品。
師：請(qǐng)你選擇其中一個(gè)工具來(lái)向大家介紹你是怎么做的。
學(xué)生介紹。
師：、說(shuō)得很棒，這就是我們今天學(xué)到的第一工具：。還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
師：這些小絕招都掌握了沒(méi)有？（掌握了）好，咱們帶著這些絕招向第二關(guān)進(jìn)軍吧！
四、第二關(guān)：有趣的幾何圖形。
3、評(píng)價(jià)作品（點(diǎn)評(píng)四個(gè)不同的畫(huà)）。
師：哪位同學(xué)愿意來(lái)展示你的作品。
師：好，你能不能為大家介紹下你是怎么畫(huà)的？
師：說(shuō)得真棒。老師送你顆智慧星。
師：恭喜同學(xué)們順利闖過(guò)第二關(guān)（師邊說(shuō)邊鼓掌）。
五、第三關(guān)：設(shè)計(jì)教學(xué)樓。
師：誰(shuí)愿意來(lái)向大家推薦你的作品。
師：我們來(lái)看看這幅作品，請(qǐng)這位設(shè)計(jì)師說(shuō)一說(shuō)為什么這樣設(shè)計(jì)。
（學(xué)生說(shuō)）用到了哪些工具？（學(xué)生說(shuō)）你說(shuō)得真棒！
師：同學(xué)們喜歡這幅作品的請(qǐng)舉手。
師在黑板上寫(xiě)上票數(shù)。
統(tǒng)票。
七、小結(jié)。
各位設(shè)計(jì)師們，你們的設(shè)計(jì)很有特色，相信大家如果學(xué)了更多的工具，掌握了更多的設(shè)計(jì)技巧，加上我們的創(chuàng)意，一定會(huì)成為出色的設(shè)計(jì)師的。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十三
設(shè)計(jì)是一門(mén)融合藝術(shù)與功能的藝術(shù)，不同國(guó)家的設(shè)計(jì)師有著不同的風(fēng)格與觀(guān)念。在我與中外設(shè)計(jì)師的廣泛交流中，我深深地感受到了設(shè)計(jì)師在跨文化交流中的心得與體會(huì)。這些心得體會(huì)涵蓋了創(chuàng)作靈感、文化差異、工藝素養(yǎng)等方面，為我們理解和借鑒不同設(shè)計(jì)文化提供了有益啟示。
首先，不同國(guó)家的設(shè)計(jì)師都會(huì)受到各自文化的影響，創(chuàng)作靈感也因此有所不同。中國(guó)的設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作中會(huì)注重傳統(tǒng)文化的融入，追求和諧、簡(jiǎn)潔與平衡。而國(guó)外的設(shè)計(jì)師則更加擅長(zhǎng)運(yùn)用現(xiàn)代表現(xiàn)手法，通過(guò)大膽的形狀、色彩和材料來(lái)吸引人們的注意力。我記得曾經(jīng)參觀(guān)過(guò)一位外國(guó)設(shè)計(jì)師的工作室，在他的作品中，我能感受到他對(duì)自然和人性的探索以及對(duì)未來(lái)可能性的思考。這種開(kāi)放的態(tài)度讓他的設(shè)計(jì)從眾多作品中脫穎而出。因此，中外設(shè)計(jì)師之間的交流，不僅能夠拓寬我們的創(chuàng)作思路，還能夠激發(fā)我們對(duì)設(shè)計(jì)的熱情和潛力。
其次，我們需要認(rèn)識(shí)到不同文化背景會(huì)帶來(lái)不同的審美觀(guān)念與價(jià)值觀(guān)。在設(shè)計(jì)中，文化差異經(jīng)常體現(xiàn)在色彩、形式和符號(hào)的選取上。中國(guó)設(shè)計(jì)師常常運(yùn)用紅色來(lái)象征喜慶和吉祥，而在西方文化中，紅色有時(shí)候則意味著危險(xiǎn)和激情。在一次與外國(guó)設(shè)計(jì)師分享經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)中，我們討論了關(guān)于如何選擇顏色來(lái)傳達(dá)情感的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)，雖然好的設(shè)計(jì)在不同文化背景下會(huì)被賦予不同的意義，但是作為設(shè)計(jì)師，我們有義務(wù)了解并尊重各個(gè)文化對(duì)設(shè)計(jì)的不同期望和反應(yīng)。
此外，在工藝素養(yǎng)方面，中外設(shè)計(jì)師也有著不同的側(cè)重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。中國(guó)的設(shè)計(jì)師在制作工藝上通常更注重細(xì)節(jié)和手工藝技能的發(fā)展。這可以追溯到中國(guó)傳統(tǒng)的工藝文化，在傳統(tǒng)手工工藝中，設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)工藝的鉆研，能夠更好地實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的靈感。與之相比，一些國(guó)外的設(shè)計(jì)師更注重創(chuàng)新和技術(shù)的應(yīng)用。他們借助現(xiàn)代科技的發(fā)展，不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)極限，讓設(shè)計(jì)變得更加個(gè)性化和高效率。在一次跟外國(guó)設(shè)計(jì)師互動(dòng)的時(shí)候，他們向我們展示了一種新型材料，這種材料可以在任何形狀和尺寸上進(jìn)行柔性變化。這種材料不僅能夠廣泛應(yīng)用于家具設(shè)計(jì)，還有廣闊的應(yīng)用前景在建筑和交通工具中。
通過(guò)與中外設(shè)計(jì)師的交流，我深刻體會(huì)到了文化的包容與理解的重要性。文化交流不僅是將我們的設(shè)計(jì)理念帶到某個(gè)特定地域的手段，也是讓我們從其他國(guó)家和地區(qū)汲取靈感和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。在這一過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)跨文化交流不僅是彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是我們對(duì)自我進(jìn)行反思和完善的時(shí)候。
最后，在中外設(shè)計(jì)師的心得體會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)尊重差異與融匯貫通是成功的關(guān)鍵之一。無(wú)論是中國(guó)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，還是國(guó)外的創(chuàng)新與尊重歷史的結(jié)合，設(shè)計(jì)師們都在不同的文化環(huán)境中尋找著自己的獨(dú)特魅力。而正是這種魅力使得設(shè)計(jì)事業(yè)能夠在不同國(guó)家和地區(qū)茁壯發(fā)展。因此，作為設(shè)計(jì)師，我們應(yīng)當(dāng)在吸納其他文化的同時(shí)，保持本土文化的特色，通過(guò)交流與合作，不斷拓展自己的視野，為實(shí)現(xiàn)更好的設(shè)計(jì)作出自己的貢獻(xiàn)。
設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷迭代與創(chuàng)新的領(lǐng)域，它可以以各種不同的形式展現(xiàn)出來(lái)。中外設(shè)計(jì)師之間的交流和合作，推動(dòng)著設(shè)計(jì)的進(jìn)步，同時(shí)也為我們帶來(lái)了更加豐富多樣的設(shè)計(jì)作品。在這個(gè)快速變革的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)保持開(kāi)放的態(tài)度，與世界各地的設(shè)計(jì)師共同探索，共同創(chuàng)造美麗與實(shí)用結(jié)合的化身。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十四
1通過(guò)學(xué)習(xí)觀(guān)察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和審美能力。
2多種方式培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
3培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手能力。
各種顏色、形狀的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫(huà)紙若干張。
一、談話(huà)法激趣。
小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。用什么裝開(kāi)水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒(méi)有杯子的孩子也沒(méi)有關(guān)系，通過(guò)這堂課的努力，我們會(huì)獲得自己最喜歡的杯子的。
二、展示若干漂亮的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀(guān)察后，提問(wèn)：
老師：孩子們，這是只——漂亮的卡通杯。想一想，說(shuō)一說(shuō)，杯子可以來(lái)做什么？
孩子會(huì)想到可以裝水喝水，可以做屋子的點(diǎn)綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。
杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。請(qǐng)小朋友們有序的來(lái)挑一只自己喜歡的杯子?？匆豢矗闾暨x的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺(jué)，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說(shuō)一說(shuō)，我選擇的杯子怎么認(rèn)。
三、引導(dǎo)幼兒，用清楚的語(yǔ)言表達(dá)出我喜歡這個(gè)杯子的原因。
盡量用因?yàn)槲蚁矚g什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個(gè)杯子是我最喜歡的杯子。
四、教師在黑板上范畫(huà)一個(gè)自己喜歡的杯子，并給幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡這個(gè)杯子的原因。
提示幼兒杯子有無(wú)“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫(huà)上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍(lán)色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀(guān)眾留下了深刻的印象。相機(jī)引導(dǎo)幼兒，獨(dú)一無(wú)二的杯子最漂亮，畫(huà)出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。
五、幼兒自由設(shè)計(jì)杯子畫(huà)在畫(huà)紙上。
分發(fā)畫(huà)紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆。
要求：展開(kāi)幼兒的聯(lián)想，畫(huà)出自己想要的杯子。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。
六、作品展示。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
最后看了幼兒設(shè)計(jì)的杯子，你會(huì)大開(kāi)眼界，原來(lái)孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計(jì)的圖案很奇特，也很美觀(guān)，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的智慧是你無(wú)法想象的，只要你給了他翅膀，他就會(huì)飛得很高、很遠(yuǎn)，讓你無(wú)法想象。
八、課后延伸。
在所有的作品中，大家選一個(gè)設(shè)計(jì)最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個(gè)小朋友在所有的杯子中選一個(gè)他最喜歡的杯子送給他最?lèi)?ài)的人。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十五
1、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。??。
2、鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。??。
活動(dòng)準(zhǔn)備：??。
活動(dòng)過(guò)程：???。
一、引起孩子興趣??。
1、教師隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演，幼兒欣賞。??。
2、提問(wèn)：老師的衣服和服裝店里的一樣嗎？??。
幼兒：不一樣。??。
教師：這是老師自己設(shè)計(jì)的衣服！??。
二、觀(guān)察討論??。
1、幼兒觀(guān)察??。
教師：你知道老師衣服上的圖案是怎么設(shè)計(jì)的嗎？??。
幼兒自由討論。??。
欣欣說(shuō)：你衣服上的小魚(yú)、小烏龜是用印章印的。??。
松松說(shuō)：你的小草裙是用皺紋紙做成的。??。
小雨說(shuō)：三角形、圓形是貼上的。??。
教師拿一個(gè)及時(shí)貼做成的三角形說(shuō)：那你們知道這叫什么嗎？??。
幼兒說(shuō)：不知道。??。
教師：這些是老師制作的，你們還可以想一些新的制作方法來(lái)嘗試一下。??。
1、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的材料來(lái)設(shè)計(jì)衣服。??。
教師：你們想不想來(lái)設(shè)計(jì)衣服啊？??。
幼兒：想啊！?。
教師：現(xiàn)在你想用哪一種材料制作你就坐在哪一組中。??。
3、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。??。
四、作品展示??。
1、作品介紹：每位幼兒都穿上自己所設(shè)計(jì)的服裝來(lái)相互介紹。??。
2、（音樂(lè)起）進(jìn)行服裝表演，大膽展示自己的作品。??。
教師：小朋友，你們?cè)O(shè)計(jì)的衣服真漂亮！我們跟隨音樂(lè)進(jìn)行服裝表演好嗎？??。
五、活動(dòng)延伸???。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十六
設(shè)計(jì)是一門(mén)與藝術(shù)、技術(shù)和商業(yè)有關(guān)的創(chuàng)造性活動(dòng)。在不同的文化背景和教育體系下，中外設(shè)計(jì)師們會(huì)有不同的心得體會(huì)。本文將從創(chuàng)造力、文化差異、審美觀(guān)念、工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)五個(gè)方面來(lái)探討中外設(shè)計(jì)師的心得體會(huì)。
第二段：創(chuàng)造力。
無(wú)論是中外設(shè)計(jì)師都認(rèn)為，創(chuàng)造力是設(shè)計(jì)的靈魂。然而，中外設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造力的追求上存在著一定的差異。中國(guó)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中注重“以人為本”，強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)人們真實(shí)的需求和情感。而外國(guó)設(shè)計(jì)師更加注重的是創(chuàng)意的原創(chuàng)性和與市場(chǎng)的獨(dú)特性。這些不同的創(chuàng)造力追求方式使得中外設(shè)計(jì)師們可以從不同的角度來(lái)解決設(shè)計(jì)問(wèn)題，并促進(jìn)了設(shè)計(jì)領(lǐng)域的交流和發(fā)展。
第三段：文化差異。
文化差異是中外設(shè)計(jì)師心得體會(huì)中不可忽視的一個(gè)方面。中國(guó)文化注重“和諧”和“禪思”，并且重視中庸之道。相比之下，西方文化更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義和自由思想。這些文化差異影響了中外設(shè)計(jì)師對(duì)于顏色、形狀、材料和符號(hào)的理解和運(yùn)用。因此，在進(jìn)行跨文化設(shè)計(jì)時(shí)，中外設(shè)計(jì)師需要充分理解和尊重對(duì)方的文化背景，以確保作品能夠在不同文化中獲得認(rèn)可和接受。
第四段：審美觀(guān)念。
審美觀(guān)念是中外設(shè)計(jì)師的心得體會(huì)中另一個(gè)重要方面。中國(guó)傳統(tǒng)審美偏向于自然、樸素和含蓄。而西方審美更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性、奢華和多樣性。這種差異使得中外設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格。然而，隨著全球化的發(fā)展，中外設(shè)計(jì)師在審美觀(guān)念上逐漸趨于融合，豐富了設(shè)計(jì)的多樣性和創(chuàng)造力。
第五段：工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)。
中外設(shè)計(jì)師的工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)在很大程度上受教育體系和行業(yè)背景的影響。中國(guó)設(shè)計(jì)師在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。而西方設(shè)計(jì)師更加注重理論知識(shí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。這種差異使得中外設(shè)計(jì)師在工作方式、理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力上有不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。因此，在跨文化合作中，中外設(shè)計(jì)師需要相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，最終實(shí)現(xiàn)更好的設(shè)計(jì)成果。
結(jié)論：
中外設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造力、文化差異、審美觀(guān)念、工作方式和合作經(jīng)驗(yàn)等方面有不同的心得體會(huì)。通過(guò)與中外設(shè)計(jì)師的交流和合作，不僅能夠拓展自己的設(shè)計(jì)思路和視野，還能夠促進(jìn)設(shè)計(jì)文化的融合和發(fā)展。因此，在全球化的背景下，中外設(shè)計(jì)師應(yīng)該加強(qiáng)交流合作，共同推動(dòng)設(shè)計(jì)行業(yè)的進(jìn)步和創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十七
人們總會(huì)更多的注意到事物光鮮的一面，對(duì)時(shí)裝更是如此。但對(duì)無(wú)論什么原因闖入這個(gè)領(lǐng)域的年輕人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該知道得更多一些。是的，在鎂光燈打開(kāi)之前，還是多做些準(zhǔn)備工作，比如，翻閱一下《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》。
《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》?名字聽(tīng)上去是有一點(diǎn)老套，與那個(gè)充滿(mǎn)激情的行業(yè)似乎有些距離。但千里之行始于足下，或許達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事也適用于準(zhǔn)備或已經(jīng)涉身時(shí)裝業(yè)的年輕人――從最基礎(chǔ)的開(kāi)始。畢竟，生存下來(lái)才有成功的機(jī)會(huì)。
《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》的作者marygehlhar是時(shí)裝業(yè)的一位資深人士，她見(jiàn)過(guò)太多設(shè)計(jì)師的起起伏伏，也了解其中的原因。在與讀者分享那些故事，那些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的時(shí)候，她沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有用激情洋溢的文字去鼓勵(lì)什么或是抨擊什么。她說(shuō)的就是一些事實(shí)，一些成功的或是失敗的事實(shí)。于是，你可以一直保持平和的心態(tài)，然后真正的去了解這個(gè)被mary掀開(kāi)了它華麗且總是吸引人們目光、讓人們情不自禁尖叫的蓋頭的行業(yè)。
書(shū)中涉及到了一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師應(yīng)該了解的各個(gè)方面，包括產(chǎn)品研發(fā)、訂單生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公共關(guān)系等。、完整、清晰的了解這些你將來(lái)或現(xiàn)在已經(jīng)不得不面對(duì)的事情，可以讓你走得輕松一點(diǎn)、走得更遠(yuǎn)一些。
其實(shí)，任何事都一樣。了解它，然后超越它。但了解始終是第一步。別讓自己的才華耗費(fèi)在無(wú)謂的沖撞上，靜下心，讀讀《服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)業(yè)指南》。
設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)心得篇十八
“畫(huà)圖”是四年級(jí)第二冊(cè)教材第二部分“學(xué)做電腦小畫(huà)家”學(xué)習(xí)內(nèi)容，這部分的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞“畫(huà)圖”這個(gè)主題展開(kāi)?！爱?huà)圖”工具的靈活運(yùn)用以及顏色的填充和搭配是學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”的主要內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，本節(jié)就是在學(xué)習(xí)了“畫(huà)圖”的基本操作方法的基礎(chǔ)上更深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)行綜合運(yùn)用，是“畫(huà)圖”學(xué)習(xí)的課外延伸和拓展。
本課主要針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)，小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)主要以形象思維為主，學(xué)生思維活躍，但易分散。通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了鉛筆、直線(xiàn)、橢圓、矩形、圓角矩形、曲線(xiàn)、顏色填充、橡皮擦等簡(jiǎn)單的繪圖工具的操作，并能運(yùn)用這些繪圖工具畫(huà)出神奇的直線(xiàn)、可愛(ài)的小鳥(niǎo)等，對(duì)“畫(huà)圖”軟件有很大的興趣。
本節(jié)課是對(duì)畫(huà)圖工具的綜合運(yùn)用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
（1）采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。本課任務(wù)一：利用形，設(shè)計(jì)一條圍巾，作為“母親節(jié)”的禮物；任務(wù)二：以一封“求助信”引出設(shè)計(jì)一件式樣新穎的體恤衫。在整個(gè)設(shè)計(jì)中，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了畫(huà)圖工具的使用，顏色搭配的處理技能，更重要的是訓(xùn)練學(xué)生獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息的能力。通過(guò)設(shè)計(jì)小競(jìng)賽活動(dòng)，讓孩子開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造出新的成果。設(shè)計(jì)作品的評(píng)比過(guò)程不僅是作品的展示，同時(shí)也是孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、審美能力、評(píng)價(jià)能力的展示。通過(guò)作品交流、評(píng)價(jià)，師生、生生之間構(gòu)成多向的交流，給學(xué)生自由馳騁的余地和創(chuàng)造的空間。
（2）讓課堂充分體現(xiàn)生活氣息。無(wú)論是設(shè)計(jì)圍巾，還是設(shè)計(jì)體恤衫，都為孩子的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了一種生活情境，讓孩子既在需要中鞏固電腦知識(shí)技能，更深切體會(huì)到信息技術(shù)在日常生活中的工具性作用，積極發(fā)揮其創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)孩子的自信心和成就感，讓孩子看到我們的電腦知識(shí)和社會(huì)需要之間的密切聯(lián)系，感受到今天在學(xué)校學(xué)習(xí)就是為未來(lái)服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備。
（1）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)工具欄上各種工具的名稱(chēng)，掌握在畫(huà)圖中各種工具基本操作方法。
（2）能力目標(biāo)：利用不同的工具，繪制不同圖形并合理搭配，將所學(xué)知識(shí)靈活的運(yùn)用到生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。
（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣，在動(dòng)手制作、欣賞、品味作品的過(guò)程中體會(huì)作品的內(nèi)在美，給學(xué)生以美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的藝術(shù)素養(yǎng)。
重點(diǎn)：繪圖工具的合理使用，顏色的選擇。
難點(diǎn)：用各種圖形組合，表達(dá)某種意義及巧妙的色彩搭配。
生答。
師：你們知道五月的第二個(gè)星期日是什么節(jié)日嗎？
生答：母親節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：提出問(wèn)題，組織教學(xué)，吸引學(xué)生注意力。利用方形設(shè)計(jì)圍巾為問(wèn)題的深化做鋪墊。
1.學(xué)生分組討論并動(dòng)手操作。
教師巡視各小組的討論情況，可以給予意見(jiàn)，但不能替學(xué)生做決定，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、討論，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，以便于學(xué)生綜合使用“畫(huà)圖”工具，在學(xué)生的操作過(guò)程中，就學(xué)生遇到的難點(diǎn)，教師要指引學(xué)生進(jìn)行討論，碰到的問(wèn)題有：利用“直線(xiàn)”工具畫(huà)長(zhǎng)方形或正方形，總有斜線(xiàn)，不美觀(guān)，怎樣畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形或正方形；所畫(huà)圖形不是閉合區(qū)域，涂色時(shí)顏色漏到了外面，便將整個(gè)畫(huà)清除掉再重新畫(huà)，耽誤了時(shí)間。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的想像大膽、活躍，能聯(lián)系生活實(shí)際，在“圍巾”上寫(xiě)了很多感人的話(huà)語(yǔ)，具有年齡特點(diǎn)。
2.教師講授新知。
將巡視中學(xué)生碰到的問(wèn)題進(jìn)行講解，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到的“瓶頸”問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生在操作過(guò)程中所到的各種難題，通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，控制好學(xué)習(xí)進(jìn)度，使學(xué)生的操作更靈活，作品更美。
（注意：在這類(lèi)問(wèn)題講解時(shí)的時(shí)間問(wèn)題，不能長(zhǎng)時(shí)間地講解同時(shí)也不能講解過(guò)快，要掌握講解的時(shí)間和度，因?yàn)橛泻芏嘁呀?jīng)掌握的學(xué)生會(huì)不耐煩，最好采用讓學(xué)生幫助學(xué)生的方法，對(duì)個(gè)別學(xué)生的的時(shí)間控制好，做到用最短的時(shí)間令學(xué)生掌握上面的內(nèi)容。）。
設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}的提出符合學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，利用動(dòng)手實(shí)踐的方法，鍛煉了學(xué)生的操作技能，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手，練得自覺(jué)，學(xué)得主動(dòng)，小組的思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力，使全體學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到教育教學(xué)中，從而提高課堂教學(xué)效率。
3.作品自評(píng)。
本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是要同學(xué)們說(shuō)出自己作品的優(yōu)點(diǎn)、成功處，表達(dá)了自己怎樣的感情，突出“自評(píng)”。
設(shè)計(jì)意圖：給予其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有成就感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積級(jí)性，欣賞、肯定學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
1.提出問(wèn)題。
師：宣讀“求助信”。
大致內(nèi)容是：“有一家服裝廠(chǎng)，積壓大量體恤衫，請(qǐng)同學(xué)們幫助其設(shè)計(jì)新的式樣，并提出兩點(diǎn)要求：圖案發(fā)揮想像，自由設(shè)計(jì)；式樣大膽修改?！?/p>
同時(shí)，大屏幕出示“體恤衫”。
設(shè)計(jì)意圖：“求助信”的出現(xiàn)掀起本節(jié)課的高潮，為學(xué)生的探索設(shè)計(jì)障礙，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增加課堂趣味性，讓學(xué)生樹(shù)立“向困難挑戰(zhàn)的決心”。
2.動(dòng)手操作。
幫助別人解決困難，激起了學(xué)生更大的創(chuàng)作激情，在掌握了“畫(huà)圖”的基本技能后，此時(shí)操作已經(jīng)變得得心應(yīng)手，教師在巡視的過(guò)程中肯定學(xué)生的想法，及時(shí)的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)栴}生活化，任務(wù)目標(biāo)明確，體現(xiàn)新課程理念。體現(xiàn)了學(xué)校教育的最終目標(biāo)---為生活服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
3.作品評(píng)價(jià)。
此處的設(shè)計(jì)變成了“他評(píng)”，說(shuō)一說(shuō)別人作品的好，好在什么地方，不好應(yīng)當(dāng)怎樣修改，學(xué)生和教師共同來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的作品根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，講講各小組作品中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何可以使作品變得更好，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
（注意：教師如何引導(dǎo)學(xué)生去說(shuō)出學(xué)生心里想要表達(dá)的東西；對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)的語(yǔ)言的的掌握，最好能采用鼓勵(lì)法，避免傷害學(xué)生的自尊心。）。
設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生的眼光，同齡人的知識(shí)層、審美觀(guān)去評(píng)價(jià)一幅作品，更多的發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的氛圍，使學(xué)生在一種愉快的心情下學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
4.“優(yōu)秀設(shè)計(jì)小組”評(píng)選。
通過(guò)欣賞各小組同學(xué)的作品，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出你認(rèn)為好的作品及“優(yōu)秀設(shè)計(jì)小組”。
設(shè)計(jì)意圖：每一幅作品都是學(xué)生智慧的表現(xiàn)，此環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧的競(jìng)賽氛圍，由學(xué)生來(lái)選，激勵(lì)每一位學(xué)生更投入的學(xué)習(xí)。
“優(yōu)秀設(shè)計(jì)小組”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1.各組員間分工明確合理，積極參與，練習(xí)過(guò)程按照教師的要求開(kāi)展。
2.各組員發(fā)揚(yáng)互幫互助精神，共同提高操作技巧。
3.小組能夠出色地完成操作練習(xí)任務(wù)。
4.練習(xí)過(guò)程能遵守課堂紀(jì)律，不大聲喧嘩，不干擾和影響其他同學(xué)。
師小結(jié)：今天我們用所學(xué)的知識(shí)為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的圍巾，為服裝廠(chǎng)設(shè)計(jì)了新穎的體恤衫，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)或生活中到困難時(shí)首先想到用計(jì)算機(jī)去解決，真正把計(jì)算機(jī)當(dāng)作工作、學(xué)習(xí)的工具。
設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)《綱要》中培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。
在這節(jié)課中，教學(xué)的主體是學(xué)生，通過(guò)設(shè)計(jì)的任務(wù)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在這40分鐘里，全班學(xué)生圍繞著多個(gè)真實(shí)的情境學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)自主探究、教師啟發(fā)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組中成員間的交流與合作以及最后的學(xué)習(xí)成果的展示，學(xué)生不斷地獲得成功的喜悅和認(rèn)同，這激發(fā)了學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。下面我就以下幾個(gè)方面對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思：
1.情境的創(chuàng)設(shè)突出了意境。
情境的創(chuàng)設(shè)不僅要適合學(xué)習(xí)主題，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且要有利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出、展開(kāi)和完成，以及學(xué)習(xí)工具的使用。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是從建構(gòu)主義的教學(xué)理論出發(fā)，而建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論則是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)的情境，這也是教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的最重要的內(nèi)容之一，那本節(jié)課我所創(chuàng)設(shè)的情境是：
“母親節(jié)”一個(gè)多么溫馨的節(jié)日，母親為了我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)付出了很多心血，在“母親節(jié)”來(lái)臨之際，讓我們用畫(huà)圖工具里的方形來(lái)為母親設(shè)計(jì)一條圍巾，寫(xiě)上你的祝福，表達(dá)你的感激之情好嗎？這些生活化的情境創(chuàng)設(shè)，不僅可以很快進(jìn)入學(xué)習(xí)主題，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊，讓學(xué)生自然而然地進(jìn)入任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究式學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了讓學(xué)生將學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合的教學(xué)目的。
2.任務(wù)的設(shè)計(jì)難易有度。
本課堂教學(xué)中，任務(wù)的設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密結(jié)合，有濃烈的生活氣息。這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。任務(wù)的設(shè)計(jì)有利于學(xué)生探究，使學(xué)生有“事”可“做”，同時(shí)由于學(xué)生的水平參差不齊，本課的第一個(gè)任務(wù)利用方形設(shè)計(jì)圍巾，第二個(gè)任務(wù)設(shè)計(jì)體恤衫，學(xué)生依據(jù)自己的操作水平，設(shè)計(jì)出難度不一，式樣不一的圖形，可以說(shuō)考慮到每一層面的學(xué)生。
3.創(chuàng)造性使用教材，拓展課堂空間。
教學(xué)本課時(shí)不唯教材，而是讓教材為教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目的服務(wù)。教師教學(xué)時(shí)大膽拓展教材內(nèi)容，讓學(xué)生探究掌握如何使各種繪圖工具有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)一步掌握了直線(xiàn)、圓、噴槍、顏色填充等繪畫(huà)工具的使用，為下一步創(chuàng)作美觀(guān)、漂亮的圖畫(huà)奠定了基礎(chǔ)。這一創(chuàng)造性地使用教材，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
4.教學(xué)不足。
學(xué)生在完成設(shè)計(jì)后都很有成就感，可惜教師在這個(gè)環(huán)節(jié)給予學(xué)生交流展示的時(shí)間不很充分，很多學(xué)生有意猶未盡的感覺(jué)，課后，有好幾個(gè)學(xué)生找到我，說(shuō)她精心設(shè)計(jì)服裝很想展示給大家看，并且很想幫助服裝廠(chǎng)解決困難，教師當(dāng)時(shí)也非常感動(dòng)，但沒(méi)有抓住這一教育時(shí)機(jī)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行人文教育。
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