在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天安門城樓篇一
天安門廣場是中華民族的象征，它見證了中國歷史的起伏和變遷。作為一個普通的游客，我有幸踏足這個神圣的地方，親眼目睹著天安門廣場的壯麗和莊嚴。這次經(jīng)歷讓我深感自豪和震撼，也讓我對祖國有了更深的認識和體會。
首先，天安門廣場給我留下的最深刻的印象是其巨大和壯麗的景象。廣場的面積之大，在我親身體驗之前無法想象。站在廣場中央，四周被高聳的建筑和廣袤的空地環(huán)繞著，仿佛進入了一個巨大的天地。天安門塔樓高聳入云，莊嚴宏偉，給人一種壓倒性的力量感。而廣場的寬闊和平坦，使人感到無限的舒適與自由。這樣的景象不僅僅是中國人民的驕傲，也是世界的矚目。
其次，天安門廣場作為一個歷史見證者，給我留下了深刻的歷史印記。天安門廣場幾乎見證了中國從封建社會到社會主義國家的轉(zhuǎn)變，以及解放戰(zhàn)爭和新中國成立的重要歷史節(jié)點。在廣場上，我看到了人民英勇的烈士紀念碑，這是對為國家繁榮和人民解放獻出生命的無數(shù)英雄的崇高紀念。在廣場南側(cè)，我看到了中國國家博物館，這個宏偉的建筑收藏著中國幾千年的歷史文物，使我對中國文化有了更加深入的了解。天安門廣場將歷史的豐富內(nèi)涵與現(xiàn)代化的大國形象完美地結(jié)合在一起。
再次，天安門廣場給我?guī)砹松钌畹恼鸷澈驼駣^。作為一個普通的游客，身處在這片土地上，我不禁感嘆中國人民的偉大和堅韌。廣場上人頭攢動，五湖四海的人們齊聚一堂，體現(xiàn)了國家的團結(jié)和凝聚力。而綿延數(shù)公里的長街和整齊劃一的隊伍更加讓人感受到中國的自信和強大。廣場上掛起的五星紅旗在風中飄揚，象征著一個獨立、自由和進步的中國。這一切深深地觸動了我的內(nèi)心，讓我更加堅定和自豪地成為中華民族的一員。
最后，天安門廣場讓我對祖國有了更深的認識和體會。廣場上舉辦的莊重的升旗儀式讓我對國旗和國歌有了全新的理解和敬意。在游覽中，我還了解到了很多有關(guān)天安門廣場和周邊地區(qū)的歷史和文化信息。這讓我感受到了祖國深厚的底蘊和悠久的歷史。同時，天安門廣場也激發(fā)了我更加熱愛祖國、為祖國的繁榮而努力奮斗的決心。
總之，天安門廣場是我一生中難以忘懷的地方。它巨大壯麗的景象，豐富的歷史內(nèi)涵，以及對中國人民的震撼和振奮，讓我對祖國有了更深的認識和體會。我相信，在未來的歲月里，我會以更加堅定的信念和熱愛，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。天安門廣場，是我心靈的故鄉(xiāng)，更是中華民族的驕傲之光。
天安門城樓篇二
七一天安門朗誦活動是一場隆重的國慶慶?；顒樱彩菍覛v史的回顧和對未來的展望。近日我參加了朗誦活動，在這個過程中，我深受感動和啟發(fā)，對國家的發(fā)展和未來產(chǎn)生了更深的思考。在這篇文章中，我將分享我在七一天安門朗誦中得到的心得體會。
首先，我對朗誦這種簡單卻動人的表達方式產(chǎn)生了新的認識。朗誦是一種通過聲音和語言來表達自己思想感情的方式，它不需要華麗的舞臺，只需要一個清晰響亮的聲音就能將文字中的力量傳遞出來。在七一天安門朗誦中，我看到了許多來自不同年齡、不同背景的人們，他們用朗誦的方式將自己對國家的熱愛和祝福傳達出來，讓我更加明白了朗誦的魅力所在。通過朗誦，我們可以用最簡單的方式表達自己的情感，傳遞自己的思想，讓世界聽見我們的聲音。
其次，七一天安門朗誦使我對國家的歷史有了更深的了解和體會。朗誦的內(nèi)容主要是一些國家歷史上的重要事件和文化經(jīng)典，通過朗誦這些內(nèi)容，我對國家的歷史有了更加清晰和生動的了解。朗誦中講述的中國革命、新中國成立和改革開放等重要時期都描繪了國家的輝煌歷程，讓我深切感受到了中國人民的奮斗和付出。同時，朗誦中也有許多文學作品和詩詞，它們以優(yōu)美的語言表達了對祖國的深情和對美好未來的追求。通過朗誦這些內(nèi)容，我對國家的歷史和文化有了更深的認識，更加珍惜自己所擁有的一切。
再次，七一天安門朗誦使我對國家的未來有了更深刻的思考。朗誦中有一段內(nèi)容是講述未來的夢想和希望，通過這段內(nèi)容，我對國家的未來充滿了希望。在這個過程中，我不僅思考了個人對未來的期待，更加思考了國家的未來發(fā)展方向。我相信，在每一個人的共同努力下，國家的未來一定會更加美好。而我作為其中的一員，我要為實現(xiàn)國家的夢想而不懈努力，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，七一天安門朗誦讓我感受到了民族凝聚力和集體力量的重要性。在朗誦活動中，我看到了千千萬萬的人們齊心合力地朗誦著相同的文字，我們用聲音和力量將自己與祖國緊密相連。這種集體力量讓我感受到了民族的凝聚力和組織的力量。我們可以通過集體的努力，實現(xiàn)自己的夢想，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，七一天安門朗誦是一個令人難忘的經(jīng)歷，在這個過程中我對朗誦這種表達方式有了新的認識，對國家的歷史和未來有了更深的了解和思考，同時也深刻感受到了民族的凝聚力和集體的力量。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持對朗誦的熱愛，用朗誦的方式表達自己的情感和思想，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
天安門城樓篇三
1、認識12個生字，會寫6個字。掌握新筆畫：豎鉤。掌握筆順規(guī)則：先中間后兩邊。
2、自主積累詞語。
3、有感情地朗讀課文。背誦課文。
4、通過學習課文，體會兒童們登上天安門時喜悅與激動的心情。
認識12個生字，會寫6個字。
有感情地朗讀課文。
競賽法、游戲法、表演法
生字卡、詞語卡、小黑板、課件
1、（課件出示：天安門）這是哪里？
2、你去過天安門嗎？你看到了什么？
3、揭題、板題：天安門
1、自由讀課文，劃記不認識的字。
2、指名讀，糾正發(fā)音。
3、范讀——跟讀——齊讀——小組內(nèi)讀。
4、男女生競賽讀。
5、全班配樂朗誦。
6、激情演唱《我愛北京天安門》。
1、今天你學習了哪些新詞語？你在哪句話中認識它的？你能讀出來嗎？
2、齊讀——開火車讀詞語卡。
北京、天安門、金水橋、城樓、站在
3、（把生字卡貼在黑板上）你會認哪些字？請你當小老師教大家。
4、師領(lǐng)讀——組詞讀——齊讀。
5、同桌兩人互幫互讀。
1、開火車認讀生字。
2、“踩石過河”的游戲識記生字。
3、讀生字挑戰(zhàn)。
4、你能用動作表示哪些生字？（跑、跳、站、橋、）
5、你會給哪個字找朋友？
（出示詞語卡）你會用拿個詞說話，就摘下來，說一句話。老師及時表揚鼓勵。
1、有感情地朗讀課文。
范讀——領(lǐng)讀——齊讀——小組競賽讀。
2、指導背誦。
師引讀——師引背——自由試背——配樂朗誦。
3、表演課文。
1、復習生字。開火車讀——指名讀。
2、找朋友。（擴詞）
1、（出示字卡）認讀“小、水、支、開、升、言”
2、認識“豎鉤”。書空。
3、課件演示書寫：小、水。指導筆順：先中間后兩邊。
4、學生練習寫兩個。
5、課件演示書寫：支、開、升、言。
6、學生練寫。每個字寫四個。
1、讀了這首兒歌，你能編一首兒歌嗎？
2、教師范編。
泰山小學
走過大雕塑，
穿過升旗臺，
來到植物園。
看看桂花樹，
摸摸龍爪槐。
站在園內(nèi)高聲呼，
啊，我愛泰山小學。
3、學生自由試編。
4、指名朗讀自己編的兒歌。
天安門城樓篇四
近年來，云游成為一種新興的旅游方式。由于受到疫情的影響，實地旅游受到限制，而云游卻成為人們了解世界的窗口。作為中國標志性的地點，天安門廣場也納入了云游的范疇。在云游天安門廣場的體驗中，我收獲了許多珍貴的心得體會。
首先，云游天安門廣場給我提供了一個全新的游覽方式。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我只需在家中舒適的空間內(nèi)，便可欣賞天安門廣場的壯麗景色。這種游覽方式使我感到十分便捷，不需要耗費時間和金錢去往北京，也不需要為人流擁擠而苦惱。云游讓我更加自由地探索天安門廣場，隨時隨地都能參觀，這無疑是一種極大的便利。
其次，云游天安門廣場讓我有機會了解到更多關(guān)于這個歷史性地點的知識。通過網(wǎng)絡(luò)導游的詳細介紹，我了解到天安門廣場始建于明朝，從中國傳統(tǒng)建筑風格到現(xiàn)代化的規(guī)劃設(shè)計，廣場上的每一個建筑物和標志都有著深刻的歷史意義。此外，導游還向我展示了廣場上的一些重要紀念碑和雕塑，包括人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂等，這讓我對中國的歷史和文化有了更深入的了解。云游為我提供了一個全面而豐富的參觀經(jīng)歷，使我能夠更好地欣賞和理解天安門廣場的重要性。
再次，云游天安門廣場讓我感受到了中國的真實和莊嚴。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我可以通過高清晰的影像和聲音感受到廣場上的熱鬧和喧囂。無論是參觀國旗升降儀式，還是拍攝日落時廣場的景色，我都能夠沉浸在其中，仿佛身臨其境。而廣場上宏偉的建筑和莊嚴的氛圍更讓我感到敬仰和震撼。云游天安門廣場帶給我一種與實地參觀相當?shù)母杏X，使我更加深入地了解中國和中國人民的精神。
最后，云游天安門廣場讓我體驗到了世界的無限可能。現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使得人們能夠用全新的方式感受到廣場的魅力。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，我可以身臨其境地探索廣場的每一個角落，甚至可以從不同的視角欣賞廣場的美景。互動性的云游體驗也讓我有機會與其他游客分享和討論。我可以通過云平臺和其他游客交流，并一同分享對于天安門廣場的熱愛和敬仰。云游給我?guī)砹烁鼜V闊的視野和交流的機會，讓我感到互聯(lián)網(wǎng)時代的無限魅力。
總而言之，云游天安門廣場這種新興的旅游方式給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會。它不僅擴大了我對于天安門廣場的了解，還使我感受到了中國的歷史底蘊和莊嚴氛圍。云游天安門廣場不僅僅是一種新的旅游方式，更是一種全新的探索和體驗的機會。通過云游，我不僅能夠了解中國的傳統(tǒng)和現(xiàn)代，還能夠更好地理解世界的多樣性和進步。云游是現(xiàn)代科技帶給我們的福利，也是一種讓我們更加了解和珍惜世界的方式。
天安門城樓篇五
參觀天安門是中國歷史文化之旅中不可或缺的一站。作為中國的象征，天安門以其獨特的建筑風格和歷史意義吸引著無數(shù)游客的目光。我有幸游覽了這個歷經(jīng)滄桑的地方，這次旅行給我留下了深刻的印象。以下是我對參觀天安門之旅的心得體會。
第一段：初次接觸天安門
當我第一次走進天安門廣場時，我被它的巨大規(guī)模和宏偉氣勢所震撼。廣場上有數(shù)以萬計的游客，人們熙熙攘攘地穿梭在這座廣場上，形成了一種獨特的景觀。天安門作為門樓式建筑，寬闊的廣場和屹立的宮殿為它增加了雄偉的氣勢。站在廣場的中央，我能感受到來自四面八方涌動而來的人們的活力和激情。這個地方給我一種振奮人心的感覺，我不禁崇拜起這座偉大的建筑和歷史。
第二段：追溯天安門的歷史
天安門是中國的重要地標，它承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。在參觀天安門的過程中，我了解到了許多有關(guān)這個地方的歷史資訊。我從導游那里得知，天安門曾經(jīng)是皇帝的禁地，只有皇帝和貴族才能進入。如今，它成為了中華人民共和國的象征，每年吸引著無數(shù)游客前來參觀。我無法想象在這個廣場上所發(fā)生過的歷史事件，例如中華人民共和國的成立和一系列的政治活動。這些故事使我對中國的歷史有了更深的理解，并加深了我對天安門的興趣。
第三段：感受莊嚴的升旗儀式
作為參觀天安門的游客，升旗儀式是我最期待的活動之一。每天早晨在五星紅旗下，人們齊聚在廣場上期待著升旗。我排在人群中靜靜等待，當五星紅旗冉冉升起時，我被這莊嚴而莊重的儀式所感動。整個廣場的人們都立正肅立，齊聲高唱國歌，傳遞出一股激昂的力量。這種儀式感觸動了我內(nèi)心最深處的情感，讓我更加珍惜身為中國人的身份。這是一個激動人心的時刻，我會永遠銘記在心。
第四段：留下難忘的回憶
在參觀天安門的旅程中，我不僅享受了升旗儀式，還參觀了天安門城樓。登上城樓，我可以俯瞰整個廣場的壯麗景色。廣場的秩序和整潔令人印象深刻。我還參觀了天安門正中的墓宇，了解了對英勇烈士的敬意，這讓我更加理解和珍惜自己所擁有的一切。在天安門廣場留下了許多美好的回憶，這將成為我一生中寶貴的財富。
第五段：對未來的展望
參觀天安門的旅程不僅讓我了解到了中國的歷史和文化，還激發(fā)了我對未來的希望和向往。天安門的每一塊磚石都承載著中國人民的希望和夢想，它是中國走向繁榮與強盛的象征。作為年輕一代，我們應該繼承和發(fā)揚這種精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。參觀天安門的經(jīng)歷讓我明白了作為一個中國人的責任和使命，我將永遠記住這次寶貴的體驗，并以此為動力不斷努力奮斗。
參觀天安門之旅是一次讓我受益匪淺的歷史文化之旅。天安門的雄偉氣勢、升旗儀式的莊嚴和廣場上的熱鬧景象都深深地烙印在我的心中。通過這次旅行，我更加了解了中國的歷史和文化，也對自己所承擔的責任有了更深的認識。天安門廣場是一個承載了歷史宏偉和人民希望的場所，我將永遠珍視這次參觀天安門的經(jīng)歷，并將其融入到我的未來生活中。
天安門城樓篇六
今天是國慶節(jié)，是個舉國歡慶的日子，也是我們偉大的祖國成立74周年。白天電視里介紹今年的天安門廣場中心花壇非常特別，我和媽媽計劃晚上去廣場游覽。
吃完晚飯我和媽媽就出發(fā)了，為了響應低碳生活的理念，我們先走了一站地，然后坐十三號線，倒二號線，最后換乘一號線，大約四十分鐘后，到達目的地----天安門東站。
一出地鐵口，哇！滿眼望去都是人，真是人山人海。我們隨著擁擠的人流，穿過地下通道，來到了天安門廣場。首先映入眼簾的是一朵巨大的立體牡丹花，牡丹花有兩層花瓣，花壇中間的噴泉在進行激光表演，水幕上出現(xiàn)十幾米高的大字，呈現(xiàn)“民族團結(jié)”、“祝福祖國”、“歡慶國慶”等圖像，充分體現(xiàn)了“花開盛世”的主題，寓意祖國繁榮富強，人民幸福安康。人民英雄紀念碑前，擺放著九個花籃，紅色緞帶上寫著“人民英雄永垂不朽”八個金色大字，寄托著對革命先烈的敬仰和懷念。
廣場上花燈齊放，人們都沉浸在節(jié)日的`歡樂和喜悅中，有的人手舉國旗和鮮花，有的人戴著閃閃發(fā)光的飾品和飾物，還有的人拍照留念，盡情享受這美好時光。
愿我們的祖國，更加美麗，更加強大！
天安門城樓篇七
第一段：描述參觀天安門的重要性和背景（200字）
作為中國的國家象征和標志性建筑，天安門廣場是北京最重要的地標之一，也是國內(nèi)外游客必來之地。參觀天安門，不僅是一種旅行經(jīng)歷，更是對中國歷史和文化的深入了解的機會。天安門廣場見證了近代中國的許多重要事件，如建國大典和各種盛大的慶典活動。因此，來此參觀的游客能夠親身感受到中國的歷史和國家氛圍。
第二段：參觀天安門的感受和體驗（200字）
對于第一次參觀天安門的游客來說，站在廣場上的感受無疑是震撼人心的。廣場的寬廣和宏偉的建筑給人一種莊嚴和崇敬的感覺。在午門的正中間，高高聳立著天安門城樓，它代表著國家的形象和力量。游客可以遠遠地欣賞到這座建筑的壯麗和雄偉。
第三段：天安門廣場上的文化與歷史（300字）
在天安門廣場上，游客不僅能夠欣賞到壯麗的建筑，還可以領(lǐng)略到豐富的文化和歷史內(nèi)涵。首先，廣場上的各種雕塑和紀念碑都反映了中國的歷史和文化。例如，毛主席紀念堂是為了紀念中國偉大的領(lǐng)導人——毛澤東主席而建造的。其次，游客還可以參觀天安門博物館，館內(nèi)陳列著大量珍貴的文物和歷史遺跡，向游客展示了近代中國的發(fā)展歷程和偉大成就。
第四段：人民英雄紀念碑的意義（200字）
作為天安門廣場的重要組成部分，人民英雄紀念碑無疑是此行的亮點之一。這座紀念碑是為了紀念為國家和人民做出杰出貢獻的英雄而建立的。游客可以登上紀念碑，遠眺廣場和北京市區(qū)的壯麗景色。這個瞭望的角度給予了游客一個全新的視角，同時也讓人們回顧英雄們的偉大事跡，一種莊重的敬意油然而生。
第五段：參觀天安門的感悟和收獲（300字）
參觀天安門之旅給人留下了深刻的感悟和難忘的經(jīng)歷。在廣場上，我能夠感受到祖國的繁榮和發(fā)展，并對中國的歷史和文化有了更深入的了解。站在天安門城樓上俯瞰廣場，我不禁為中國的偉大成就感到驕傲和自豪。與此同時，我也被英雄們的無私奉獻和國家精神所感動。這次參觀天安門之旅不僅是對自己身份認同的一種體驗，更是一次向國家和民族致敬的機會。
總結(jié)：參觀天安門之旅使我對中國有了更加深入的了解和認識，也讓我對祖國的未來充滿信心。這次參觀之旅不僅讓我留下了美好的回憶，還讓我明白了要珍惜和努力為國家和民族做出自己的貢獻。通過親身體驗天安門廣場的莊嚴與偉大，我深刻地感受到了中國的歷史與文化的魅力，在接下來的日子里，我將更加努力為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
天安門城樓篇八
作為一名中學生，我有幸參觀了位于北京的天安門小學。在這次參觀過程中，不僅讓我對這所學校有了更深入的了解，還使我對教育的意義有了更為深刻的認識。通過觀察學生們和教師們的學習與教育方式，我深深地感受到了教育的力量以及它對個人與社會發(fā)展的重要性。以下是我對這次參觀的心得體會。
首先，天安門小學有著優(yōu)秀的教育資源。作為一所位于北京市中心的學校，天安門小學離許多文化、科技、體育和藝術(shù)機構(gòu)都很近。學校充分利用這些資源，為學生提供了豐富多樣的學習機會。通過親身目睹，我看到學生們在各個方面都得到了全面的培養(yǎng)，他們可以參觀博物館、圖書館、科技實驗室等等，豐富了知識面，培養(yǎng)了他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。這種優(yōu)秀的教育資源，為學生們的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
其次，天安門小學注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學校非常重視學生的各項素質(zhì)培養(yǎng)。在學校的各個角落，我看到學生們舉辦的各種活動和展示，例如文化藝術(shù)表演、科技創(chuàng)新競賽和體育運動會等。這些活動不僅培養(yǎng)了學生們的特長，還激發(fā)了他們的自信心和合作精神。在教學過程中，學校注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們積極主動地思考和發(fā)問。這些做法使學生們能夠全面發(fā)展，具備面對未來挑戰(zhàn)的能力。
再次，天安門小學重視培養(yǎng)學生的社會責任感。在參觀過程中，我了解到學校注重培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。學校鼓勵學生參與各種公益活動，幫助弱勢群體和社會困難。我看到學生們主動參與志愿服務，例如在社區(qū)幫助長者、幫助清潔環(huán)境等活動。通過這些活動，學生們不僅能夠體驗到助人為樂的快樂，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作和領(lǐng)導能力。這種積極參與社會的精神，不僅對學生個人成長有益，也對社會的發(fā)展起到了積極的推動作用。
最后，天安門小學注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學校非常重視學生的品德發(fā)展。學校通過開展各種品德教育活動，培養(yǎng)學生的自律、誠實、守信等良好品質(zhì)。我看到學生們在校園里自覺維護良好的秩序，他們遵守學校的規(guī)章制度，尊重師長和他人。學校還通過教育引導學生樹立正確的價值觀，注重培養(yǎng)學生的道德情操和社會責任感。這種重視品德教育的做法，為學生將來成為有道德良知的公民打下了基礎(chǔ)。
通過這次參觀天安門小學，我深深地感受到了教育的力量和意義。優(yōu)秀的教育資源、全面的素質(zhì)培養(yǎng)、社會責任感培養(yǎng)以及品德教育，讓我對教育的目標和價值有了更為清晰的認識。我相信，只有通過這樣全面的教育方式，才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、合作意識、社會責任感和良好品德的人才，為國家和社會的發(fā)展作出積極貢獻。我將以天安門小學為榜樣，努力學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人品質(zhì)，為未來做好準備。
天安門城樓篇九
1、嘗試在自主探索中學會看圖形譜和節(jié)奏譜，并為歌曲進行伴奏。
2、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
ppt、鋼琴、主題式課件
1、孩子們，你們知道中國的首都是哪里嗎？（北京）
價值點：用節(jié)奏火車的方式讓幼兒回憶之前的經(jīng)驗，并且有節(jié)奏的說說他們眼中的天安門廣場，用這種方式既能讓幼兒有節(jié)奏的回答，又能激發(fā)起幼兒對祖國的熱愛。
1、你們介紹的真棒！原來天安門廣場是北京最偉大的、最能代表首都北京的建筑之一，它是那么的雄偉和壯觀。
音樂常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽著音樂作出信號。
3、幼兒演唱歌曲。
4、孩子們，唱啦啦啦的時候你們的心情是怎樣的？（高興、激動、自豪等），所以我們唱的時候要把這種情緒唱到歌曲里去，覺得站在天安門廣場唱歌是多么得自豪。好了，讓我們再來一遍。
音樂常規(guī)：教師再次彈奏鋼琴，幼兒回座位。
價值點：通過復習歌曲，讓幼兒進一步感受三拍子的節(jié)奏，熟悉歌曲，為之后用樂器伴奏作好鋪墊打好基礎(chǔ)。
（一）以邀請函的導入引起幼兒的興趣
1、你們唱的真棒！聽了你們的演唱我也很想去天安門走一走、看一看，目睹它的風采。
2、前2天啊，朱老師收到一份邀請函，今天我拿來了，神神秘秘的不知道里面寫了什么？你們猜猜看。
3、教師故作神秘狀，拆開事先準備好的信件，上面寫道：他們想邀請我們大三班的小朋友組成一個樂隊去北京天安門演出。
（二）開音樂會前的準備：排練
1、這是天大的好消息，那我們要行動起來咯。既然要組樂隊，那必須要有什么？（樂器）
教師出示座位表和樂器?？纯唇裉煳艺垇砹苏l？（鈴鼓、小玲和響板）
現(xiàn)在請你們喜歡誰就和誰做朋友。幼兒根據(jù)座位表拿取相應的樂器坐下。
音樂常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽著音樂作出信號
2、教師依次出示鈴鼓、小玲和響板的圖譜。可以以集體、個別的方式在音樂伴奏中分別嘗試感受三拍子的節(jié)奏。
3、真不錯。那么從現(xiàn)在開始我們就是一個音樂團隊，團隊講求的是合作精神，我呢是你們的總指揮，所以說從現(xiàn)在開始你們要聽從我的指揮哦，看看哪一隊排練的時候最認真。
4、剛才是分開演奏的，現(xiàn)在我們3種樂器合起來，一起來演奏（教師出示圖譜）
（三）在探索中嘗試演奏《我愛天安門》圖形譜
1、剛才你們演奏的真棒！朱老師為《我愛天安門》這首歌配了個圖形譜，你們能看懂嗎？（出示圖片）
2、先請幼兒討論?，F(xiàn)在請你們先自己試試看，這份圖譜要注意哪些地方？演奏的時候遇到什么問題嗎？怎樣才能演奏的更好？（討論）
音樂常規(guī)：教師彈奏鋼琴，幼兒聽著音樂作出信號。
天安門城樓篇十
近日，我有幸參觀了位于北京的天安門小學，這座歷史悠久的學校讓我深受啟發(fā)。通過參觀，我對這所學校的發(fā)展歷程、教育理念以及師生生活有了更深入的了解。在這次參觀中，我既感受到了老一輩教育家的智慧，也看到了當代教育的創(chuàng)新成果。下面我將從學校的歷史背景、教育環(huán)境、師生關(guān)系、教學質(zhì)量和未來發(fā)展五個方面進行闡述，分享我的心得體會。
天安門小學創(chuàng)辦于1912年，是北京市最古老的國民小學之一。這所學校的歷史可追溯到辛亥革命時期，它見證了中國近百年來的社會變革和教育改革。在參觀時，我們參觀了學校的校史展覽館，通過照片、文字和實物展示，我深入了解了學校的發(fā)展歷程。這座百年名校的創(chuàng)辦初衷就是傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的國民。了解到這些背景知識后，我對于這所學校的使命感和責任感有了更深的認知。
天安門小學的教育環(huán)境非常優(yōu)越，學校坐落在頤和園的附近，周圍環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)綠樹成蔭，花香四溢，這給我留下了深刻的印象。此外，學校的教學條件也非常好，設(shè)施齊全，教室寬敞明亮，圖書館里藏書豐富，讓我深深感受到學校對于教學質(zhì)量的重視。我相信這樣的優(yōu)越環(huán)境可以給學生提供一個良好的學習氛圍，更好地促進他們的發(fā)展。
天安門小學注重師生關(guān)系的塑造，營造出一個和諧而穩(wěn)定的學習環(huán)境。在參觀過程中，我看到老師們與學生之間相互尊重，關(guān)系融洽，師生之間的互動非常積極。我還聆聽了一位老師的講座，她分享了她對于小學生教育的心得和體會。她說教育就是愛，每個學生都有自己的特長和優(yōu)點，作為老師，要做的就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛力。這種關(guān)愛式的教育讓我深受觸動，我認為良好的師生關(guān)系對于學生的發(fā)展至關(guān)重要。
天安門小學的教學質(zhì)量也非常高。參觀時我進入了幾個教室，看到學生們在認真聽講，積極互動，并且口語表達能力很強。我了解到在這所學校，老師們注重啟發(fā)學生的思維，鼓勵他們提出問題和獨立思考。教師們還非常注重提高學生的實際動手能力，鼓勵他們進行實踐和實驗。在這樣的教學模式下，學生們的學習積極性和自信心得以提高，他們的學習成果也顯著。
最后，天安門小學在未來的發(fā)展規(guī)劃中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。學校致力于開展綜合素質(zhì)教育，通過培養(yǎng)學生的綜合能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。學校還與眾多科研機構(gòu)合作，開展學校實驗室建設(shè)和科學活動，讓學生在實踐中獲得知識和技能。這樣的發(fā)展規(guī)劃使我更加看好天安門小學的未來，相信它將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
通過這次參觀，我對天安門小學有了更深入的了解，也對教育本身有了更多的思考。我認為教育應該既注重傳統(tǒng)文化，又要與時俱進，不斷創(chuàng)新；教育的核心應該是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和實踐能力；而師生關(guān)系的建立則是教育的關(guān)鍵之一。總之，參觀天安門小學讓我深受啟發(fā)，這是一次寶貴的學習經(jīng)歷。
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