教師編寫教案可以提高自己的教學水平，不斷優(yōu)化自己的教學方法。教案的編寫要關注學生的學習需求和發(fā)展特點，因材施教。以下是一些編寫教案的步驟和要點，供大家參考。
我愛北京天安門教案篇一
1、感受天安門造型的莊嚴，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)天安門的外形特征，合理的安排畫面布局。
3、在觀察和交流的基礎上，感知天安門獨具特色的建筑特點。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
1、天安門圖片、水彩筆。
2、歌曲《我愛北京天安門》。
1、歌曲導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
（1）教師播放歌曲《我愛北京天安門》，幼兒欣賞。
（2）教師引導幼兒回憶并帶領幼兒交流印象中的天安門。
2、出示天安門的圖片，引導幼兒欣賞觀察天安門的造型結構和色彩。
（1）教師引導幼兒按照從整體到局部的順序來觀察和交流。
（2）指導幼兒在觀察的基礎上，引導幼兒說出天安門的外部特征，教師按照幼兒的描述順序畫出天安門的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫《天安門》，教師巡回指導。
（1）引導幼兒合理的安排畫面布局，提醒幼兒注意創(chuàng)作時的先后順序和對稱物體的特征。
（2）教師引導幼兒畫出自己心目中天安門的樣子。
4、展示幼兒的繪畫作品，引導幼兒相互交流和欣賞。
（1）幼兒互相點評作品，說出對方作品的優(yōu)點。
（2）教師小結：天安門在我們偉大的祖國北京，它不但高大雄偉而且是我們祖國的象征，所以我們不但要熱愛天安門，更要熱愛我們偉大的祖國。
因為我們班幼兒平均年齡比較小，而且今年增添了很多新生，他們在繪畫方面發(fā)展較慢，所以，我根據(jù)他們的實際情況，適當?shù)慕档土嘶顒幽繕耍驗槲覍芏嘤變航档土嘶顒幽繕?，導致一些應該能自己獨立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門，對這些幼兒的指導還要加強。區(qū)域活動的時候，我可以再對這些幼兒加強目標，提高要求，請他們獨立繪畫天安門。
我愛北京天安門教案篇二
設計思路：
我班有幾個孩子去過北京天安門，而我們的主題《我是中國人》正在如火如荼地進行著，所以孩子們看著環(huán)境，唱著歌曲，對北京天安門比較熟悉，能感受到天安門建筑的雄偉與壯麗。于是通過圖片，繪畫的形式，讓孩子們近距離地接觸天安門，在自己的感知中感受天安門的雄偉，從而激發(fā)對祖國的熱愛之情。
活動目標：
1、嘗試用對稱的方法表現(xiàn)天安門的外形特征，知道天安門是我國的首都。
2、感受天安門的雄偉壯麗，為自己是一個中國人而感到自豪。
活動準備：天安門圖片、勾線筆、鉛畫紙
活動過程：
1、我們的首都是哪里？
2、首都北京有許多有名的標志性建筑，出示天安門圖：“你知道這是什么地方嗎？”天安門有什么特別的地方？引導幼兒觀察天安門的外形特征（對稱）。
3、小結：天安門在我們國家首都北京，上面有兩層城樓，每一城樓上都掛有燈籠，兩邊飄揚著同樣多的五星紅旗，下面是城門，一共有五個城門，中間一個的大，兩邊各有兩個，城門上面是毛主席的像，兩邊是兩副標語。天安門非常雄偉壯麗，全國人們都熱愛天安門，每天都許多人來天安門參觀，每天清晨解放軍在這里舉行升旗儀式，節(jié)日里在廣場上開慶祝會。
1、今天我們來畫畫雄偉壯麗的天安門。
2、觀察討論：天安門先畫什么再畫什么。
3、師幼畫一畫：先畫上面的兩層城樓（城樓大而平，兩角翹起來）——城樓的柱子兩邊對稱一樣多——請幼兒上來畫飄揚的紅旗——城墻中間是毛主席的像，兩邊是標語——下面是城門（中見大，兩邊小而對稱）
（1）提醒幼兒要把天安門畫大畫結實
（2）天安門的城樓、城門、紅旗、燈籠都是兩邊一樣對稱的。
（3）啟發(fā)幼兒在天安門前添畫人物背景。
在天安門前拍張照留個影。
我愛北京天安門教案篇三
1、感知樂曲的歡快情緒。
2、學習看指揮演奏，掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。
1、活動前可在餐前活動中欣賞、學唱此歌曲，并能隨樂曲節(jié)奏做簡單的身體動作。
2、鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
2、復習歌曲：《勤快人與懶惰人》。
3、學習打擊樂：《我愛北京天安門》?？磮D譜拍節(jié)奏。討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏?為什么?師生共同確定，并記錄在圖譜上。如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時，第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領幼兒做動作，啟發(fā)幼兒用鈴鼓演奏)看指揮(教師)，小朋友空手練習。教師指揮分部做兩次。拿樂器合奏。
4、學習當指揮。請1～2名幼兒看圖譜指揮演奏。
小結。以后的復習活動中可增加難度，每句的末尾小結處加入大鼓，或讓大多數(shù)幼兒都有機會擔當小指揮，指揮演奏。增加幼兒對打擊樂的興趣，提高自信心。
我愛北京天安門教案篇四
北京是我們國家的首都，是孩子們必須了解的一個常識性問題。結合目前正在開展的《我是中國人》的主題，為了讓孩子們更好地了解自己的祖國和首都，我們組織開展音樂活動《我愛北京天安門》。
本節(jié)活動主要利用音樂、樂器等手段。在活動中，孩子們不僅可以感受到歌曲的歡快情緒，更是可以通過不同樂器進行打擊表現(xiàn)。也能通過視頻對天安門有更多的了解，知道北京是我們的首都，北京有天安門。
1、感受3/4拍的節(jié)拍韻律，嘗試用自然、協(xié)調(diào)的肢體動作表現(xiàn)歌曲中的強拍。
2、感受歌曲歡快的情緒，嘗試用不同的樂器有節(jié)奏的進行打擊樂表現(xiàn)。
感受3/4拍的節(jié)拍韻律，嘗試用自然、協(xié)調(diào)的肢體動作表現(xiàn)強拍。
對3/4拍的節(jié)拍韻律有初步地感知。
音樂(視頻)鈴鼓、三角鐵、圓舞板若干節(jié)奏卡。
一、談話導入
1、我們國家的首都是哪里？北京的天安門你知道是怎么樣的呢？
出示天安門圖片，幼兒看看講講
2、、幼兒學唱歌曲
二、欣賞歌曲
1、提問：你喜歡這首歌嗎？為什么？聽了以后什么感覺？
小結：小朋友歡快的歌聲唱出了我們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，為我們的天安門感到自豪。
2、再次欣賞歌曲
3、幼兒學唱歌曲
4、幼兒用動作表現(xiàn)歌曲中的強拍。
三、打擊樂表演
1、出示節(jié)奏卡，幼兒選擇樂器后分組
2、幼兒拍手打節(jié)奏
3、幼兒根據(jù)老師的手勢指揮分組進行樂器打擊
4、幼兒分成三組合作表現(xiàn)歌曲。
我愛北京天安門教案篇五
教學目的：
1、通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲高低起伏的旋律，掌握樂曲的節(jié)奏。
2、通過身體模仿動作的練習，熟悉節(jié)奏，學習看圖譜演奏。培養(yǎng)幼兒對打擊樂器的興趣。
3、并選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛闃非樽啵囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。
教學重點：
通過欣賞及演奏，讓幼兒充分感受樂曲帶來的活潑、歡快的`情緒。
教學難點：
通過身體模仿動作的練習，熟悉節(jié)奏，并選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛闃非樽唷?/p>
活動準備：
節(jié)奏譜、提示圖片若干、cd、多媒體、打擊樂器若干。
教學過程：
一、開始部分。
1、聽音樂學解放軍進教室。
二、基本部分。
1、教師與幼兒共同復習歌曲《我愛北京天安門》，調(diào)動幼兒已有學習經(jīng)驗。
2、欣賞音樂，播放cd。
聽后提問：
a這首樂曲是幾拍子的？
b樂曲的節(jié)奏感怎么樣？
c聽了這首樂曲你想干什么？
3、教師引導幼兒通過演唱學習拍節(jié)奏。
2/4x—|x—|x—|x—|xxx|x—||。
5、教師引導幼兒根據(jù)圖譜選擇樂器演奏樂曲。
（1）完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型。
（2）教師指著示意圖譜并放慢速度，讓幼兒嘗試演奏。
（3）教師指導幼兒看指揮完整演奏樂曲。
6、自選打擊樂器看節(jié)奏普進行演奏。
7、看指揮用樂器演奏一遍。（提醒幼兒要注意看老師的指揮）。
三、結束部分。
2、收拾用具，下課休息。
我愛北京天安門教案篇六
2、感受歌曲愉快、跳躍的'情緒。
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
教師小結：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因為天安門是我們中國最大的一個廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標志性建筑之一。
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
三：學唱歌曲。
1、跟上樂曲的節(jié)奏學唱歌曲。
2、有表情地歌唱，表達熱愛天安門的感情。
我愛北京天安門教案篇七
一、 交流喜愛天安門的理由
2、我夢見我去了天安門，那你喜歡天安門嗎，為什么？
教師小結：喜歡天安門的理由有許多，不僅我們喜歡，所有中國人都喜歡，因為天安門是我們中國最大的一個廣場，它也成為了首都北京和中華人民共和國的標志性建筑之一。
二：欣賞歌曲我愛北京天安門
1、聽完這首歌你有什么感受？
2、這首歌里唱了些什么？
3、嘗試用雙手拍打節(jié)奏。
4、討論：這首歌中唱了幾遍我愛北京天安門？唱的旋律一樣嗎？
三：學唱歌曲
1、跟上樂曲的節(jié)奏學唱歌曲
2、有表情地歌唱，表達熱愛天安門的感情。
我愛北京天安門教案篇八
2、出示圖片。
3、組織交流。
4、為什么“五星紅旗要與旭日一同升起？”
6、組織齊讀。
二、合理想象自主學習。
2、師板書：花、燈、禮花、人們。
3、每一個成語都是一幅美麗的圖畫，你劃了你喜歡的，讀給大家聽或說給大家聽。
4、出示黑板。
5、齊讀。
6、根據(jù)成語引背。
三、表達心聲自然總結。
1、親眼見過天安門廣場的同學，一定有許多的感受。
2、沒有去過的同學也一定有了一個美好的心愿。
《天安門廣場》思索：
一、思想上，明確了歷史背景是景觀的一個重要組成部分，因為有了這樣的歷史背景，才會吸引這樣多的游客。所以在開課時我設計了這樣一個問題，先調(diào)查學生去北京的人數(shù)，在統(tǒng)計去天安門的人數(shù)，提出疑問：為什么到北京來的游人都要去天安門廣場呢？學生自然運用生活積累談到了景色的同時，也涉及到歷史。
二、教學時，扣住歷史和自然的美使得景觀更加動人的點。
在教學課文第四、五段時，通過，將開國大典的情景再現(xiàn)給學生，莊嚴而熱鬧的氛圍，感染了學生，然后我不失時機引導到了天安門城樓的景色，也就是再回到第二段。再讀這一段，提出疑問：這時的你對天安門城樓是不是有了特別的感受呢？學生水到渠成的談到了，景美、歷史意義更加吸引人。而后，通過新中國第一面五星紅旗，引申到升旗儀式，請學生介紹親身參與的升旗儀式，和觀看升旗儀式的畫面，體會升旗儀式的莊嚴和美。同時突破課后“為什么說天安門廣場是全國各族人民向往的地方？”
反思：
問題一：課堂上有些散。
課堂上我尊重了學生，但是有些忘卻了自己的引導作用，在學生扮演導游介紹景點時，學生說得比較散，景點之間的跳躍很大，在介紹時，由于其他學生看畫面去了，而忽視了“導游”的朗讀。使得“導游”“游人”之間缺乏交流、共鳴。使整節(jié)課得結尾顯得散亂無章。
問題二：畫面代替了學生思維想象。
因為有著較好的，在教學中充分運用了幫助學生理解課文，但是沒有意識到有些地方我用畫面代替了學生應有的思維。思維是學生對書面語言的再創(chuàng)造，此時，我將大量圖片出示后，學生只是認識了，而喪失了想象。
問題三：激勵語太多，顯得虛。
課堂上，我運用了較多的激勵性語言，雖然瑣碎的語言激發(fā)了學生興趣，但是沒有把握好課堂的節(jié)奏，沒有將學生思維引向深處。使得對學生評價浮在表面的同時，拖沓了課堂。
我愛北京天安門教案篇九
4、為什么“五星紅旗要與旭日一同升起？”
6、組織齊讀。
2、師板書：花、燈、禮花、人們
3、每一個成語都是一幅美麗的圖畫，你劃了你喜歡的，讀給大家聽或說給大家聽。
4、出示黑板
5、齊讀
6、根據(jù)成語引背
1、親眼見過天安門廣場的同學，一定有許多的感受。
2、沒有去過的同學也一定有了一個美好的心愿。
3、播放《我愛北京天安門》
《天安門廣場》思索：
一、思想上，明確了歷史背景是景觀的`一個重要組成部分，因為有了這樣的歷史背景，才會吸引這樣多的游客。所以在開課時我設計了這樣一個問題，先調(diào)查學生去北京的人數(shù)，在統(tǒng)計去天安門的人數(shù)，提出疑問：為什么到北京來的游人都要去天安門廣場呢？學生自然運用生活積累談到了景色的同時，也涉及到歷史。
二、教學時，扣住歷史和自然的美使得景觀更加動人的點。
在教學課文第四、五段時，通過，將開國大典的情景再現(xiàn)給學生，莊嚴而熱鬧的氛圍，感染了學生，然后我不失時機引導到了天安門城樓的景色，也就是再回到第二段。再讀這一段，提出疑問：這時的你對天安門城樓是不是有了特別的感受呢？學生水到渠成的談到了，景美、歷史意義更加吸引人。而后，通過新中國第一面五星紅旗，引申到升旗儀式，請學生介紹親身參與的升旗儀式，和觀看升旗儀式的畫面，體會升旗儀式的莊嚴和美。同時突破課后“為什么說天安門廣場是全國各族人民向往的地方？”
問題一：課堂上有些散
課堂上我尊重了學生，但是有些忘卻了自己的引導作用，在學生扮演導游介紹景點時，學生說得比較散，景點之間的跳躍很大，在介紹時，由于其他學生看畫面去了，而忽視了“導游”的朗讀。使得“導游”“游人”之間缺乏交流、共鳴。使整節(jié)課得結尾顯得散亂無章。
問題二：畫面代替了學生思維想象
因為有著較好的，在教學中充分運用了幫助學生理解課文，但是沒有意識到有些地方我用畫面代替了學生應有的思維。思維是學生對書面語言的再創(chuàng)造，此時，我將大量圖片出示后，學生只是認識了，而喪失了想象。
問題三：激勵語太多，顯得虛
課堂上，我運用了較多的激勵性語言，雖然瑣碎的語言激發(fā)了學生興趣，但是沒有把握好課堂的節(jié)奏，沒有將學生思維引向深處。使得對學生評價浮在表面的同時，拖沓了課堂。
我愛北京天安門教案篇十
1、知道北京是我們國家的首都，天安門是北京的象征，萌發(fā)愛北京天安門的情感。
2、能運用多種手段表現(xiàn)天安門。
中國地圖，水筆、紙、橡皮泥、操作材料包。
1、我們國家可大了，叫什么名字？我們國家的首都在哪里？
2、出示地圖讓幼兒尋找北京和天安門，激發(fā)幼兒對北京的向往之情。
3、出示天安門圖片
1、運用多種手段表現(xiàn)天安門。
雄偉的天安門代表著我們的首都，代表著我們的國家。我們都非常熱愛我們的祖國、熱愛首都。今天就請小朋友來做天安門。
做天安門的方法有很多，可以用白紙、蠟筆繪畫；可以用橡皮泥來捏塑……
請你用喜歡的材料來做天安門。
在游戲活動時開展建筑游戲：天安門廣場。
我愛北京天安門教案篇十一
在一個和諧的小鎮(zhèn)里，有著一群天真無邪的小孩。他們?yōu)榱俗约旱膲粝肟梢詧猿植恍傅呐?、奮斗。
他們每天早上堅持跑步，用貼小紅旗的方法來實現(xiàn)自己到北京”的愿望。但是諶小慶卻不是如此：他有一個洗相片的盒子，每天早上他都幫同學洗相片，從而耽誤了跑步的時間。一天，他在洗相片的時候不小心將自己的和一位玩得好的女同學的照片發(fā)生了二次曝光，使得別人看起來好像他倆在一起照的相。這件事使得那位女同學十分難過，但經(jīng)過自己的解釋和老師的幫助終于洗脫了罪名。由此他產(chǎn)生了一個大膽的念頭。
他們鎮(zhèn)有一位在酒廠工作的來保爺爺，只不過現(xiàn)在酒廠已經(jīng)被關了，應此他每天都喝酒來消愁。直到有一天：縣里有人來找來保爺爺拍下小鎮(zhèn)的新面貌，被小慶聽到了來保爺爺會照相的消息，于是每天都找來保爺爺要拜他為師，經(jīng)歷了千辛萬苦，來保爺爺終于答應教他們照相了。
快國慶了，老師在征集同學們關于怎樣慶祝的建議，小慶的建議讓大家大吃一驚全班同學去北京天安門”。后來老師明白了他的意思將班上同學的相片和天安門的相片放在一起。
經(jīng)過小慶和同伴們的不懈努力，終于成功了，但是因為相片還是比較粗糙，遭到了老師的否認，他失去了重新制作的動力。后來來保爺爺幫助他們完成了去北京天安門”的愿望。
通過這部電影，我明白了只要想做就沒有做不成的事情。有時雖會不可避免的遭遇到困苦，但只要堅持，就一定會成功的。電影中的小慶通過一次次的努力終于使來保爺爺把酒戒了，重新作了一位記者。有時，只要你愿意去為別人付出自己力所能及的幫助，你就可以得到想不到的快樂與成就感！
劇中的來保爺爺一開始用喝酒的方法來逃避以前工作時的痛苦，但后來被小慶他們感動了，重新回到了自己的崗位上。其實有時逃避并不是最好的選擇，選擇面對相對更加現(xiàn)實。逃避并不能真的會讓自己安心，只會讓自己每天活在提心吊膽的生活里，更加不好。
在生活中總會有一些這樣或那樣的煩惱，但只要我們堅持下來，不逃避，敢于面對，有信心就一定能過去！
精選我愛運動作文六篇。
我愛媽媽作文。
愛的證明觀后感范文。
我愛北京天安門教案篇十二
我愛北京天安門，天安門上太陽升，偉大領袖毛主席，帶領我們向前進”這首《我愛北京天安門》歌曲的旋律依舊在我耳邊縈繞，讓我思緒萬千。
影片故事主要講的是在一個小鎮(zhèn)上有一名學生叫諶小慶，他非常愛國。在國慶十周年時，對照相頗有研究的他提出給全班同學照張相片，背景取材為北京天安門，滿足于大家憧憬擁有北京天安門合照的心愿。他的愛國精神感動了鎮(zhèn)上愛喝酒卻照相經(jīng)驗豐富的來寶爺爺，來寶爺爺、諶小慶及他的同學閔大剛開始了一次次的實驗，在一次次失敗中，他們慢慢掌握了制作技巧，歷經(jīng)艱辛萬苦，終于完成了精美照片之杰作。
看完故事后我倍受感動，心靈也隨之而顫。雖然生在偏遠的小鎮(zhèn)，但孩子們對祖國的熱愛無比崇尚。北京，這個令我們向往的地方；天安門，這個令我們自豪的地方！我們?yōu)檫@個神圣的地方，付出了自己最大的心力。
這不是一張簡簡單單的照片，他包含著孩子們對祖國母親的祝福；包含孩子們夢想在天安門前留下自己身影的那種榮耀；包含那種種說不完訴不盡的情愫。
??！天安門前的合影??！是許許多多孩子們的夢想！
我愛北京天安門教案篇十三
天安門，位于首都北京的中心，是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。如果我是一座天安門，我就能經(jīng)常見到毛主席、周恩來總理、鄧小平爺爺這些偉大的國家領導人物，就能聽到他們的聲音了。
天安門經(jīng)常是世界各地游客們旅行時去的第一個旅游景點，只要他們登上我——天安門的腦袋，向南眺望，整個廣場盡收眼底。這時我會看到游客們臉上流露出一種無比崇敬無比驕傲的心情，他們有的在歡呼雀躍，有的在放眼遠眺，有的在細細品味我那紅墻黃瓦、雕梁畫棟的柱子。此時此刻，那民族的自豪感不油然而起，我為我們炎黃子孫的聰明智慧而驕傲！正是因為他們的聰明才智才讓我如此的雄偉壯麗！
清晨，東方露出了淡淡的曙光，我在晨曦中顯現(xiàn)出的雄姿吸引著千千萬萬游客的期盼。特別是二oo九年十月一日，上午10點，我看到：
如果我是北京天安門，我會永遠銘記著祖國繁榮昌盛的歲月，并讓這美好的歲月延續(xù)下去；我會敞開博大的胸懷接納來自世界各地的游客，讓更多的人了解中國悠久的文化。
我愛北京天安門教案篇十四
十月一日是祖國母親六十九周歲的生日。天還沒有亮，我和媽媽爸爸就坐在電腦前焦急的等待著觀看天安門前升旗儀式了。
升旗儀式終于開始了，通過電腦屏幕可以看出此時的北京天色仍很昏暗，但天安門前早已人山人海。他們手中揮動著小紅旗，空氣中洋溢著熱情的氣氛，場面十分壯觀。六點十分，護旗隊在軍樂團的演奏聲中，從天安門出發(fā)。他們步伐整齊，眼睛目視前方，每次踏步時的聲響都那么有力，每一個眼神都那么堅定。一切準備就緒，國歌響起，升旗手將鮮艷的'五星紅旗向空中展開，國旗伴著莊嚴的國歌緩緩升起。原本熱鬧的人群突然安靜了，所有人的目光隨著五星紅旗一起上升。此時，屏幕外的我們也激動的唱起了國歌。看著這莊嚴的五星紅旗，爸爸擦拭了一下眼中的淚花，語重心長的對我說：“鑫鑫，你要永遠記住，五星紅旗鮮艷的紅色是無數(shù)革命先烈的鮮血染成的。想當年，兩萬五千里的長征路，革命先輩走遍了多少山川險峻，征服了多少艱難險阻；想當年，抗日戰(zhàn)爭腥風血雨，堅定的工農(nóng)紅軍涌現(xiàn)出了多少英雄豪杰；想當年，國共內(nèi)戰(zhàn)，手足相殘，最終，將鮮血染遍祖國大江南北的共產(chǎn)黨取得了勝利。我們今天的幸福生活是無數(shù)烈士用生命換來的，我們要珍惜呀！”
聽了爸爸的話，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定努力學習，長大后當一名軍人，研究出更先進的武器，保衛(wèi)我們的祖國，不受任何侵犯，使我們的祖國變的更美好、更富強。
這次感人的升旗儀式我永生難忘，我要用我的實際行動去捍衛(wèi)五星紅旗，捍衛(wèi)我的祖國！
我愛北京天安門教案篇十五
今天上午，我們在學?？戳艘徊縿钪居捌段覑郾本┨彀查T》。電影講的是一群生活在一偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)的活潑可愛的孩子們，他們勤于思考，善于動腦，但有時也很調(diào)皮。
鎮(zhèn)上有一位來寶爺爺，他所在的酒廠由于經(jīng)營不善在兩年前就倒閉了，來寶爺爺極度悲傷，整天以酒度日，自然也就成了孩子們戲弄的對象。
湛曉慶同學從小就喜歡洗照片，經(jīng)常幫助班里的同學洗照片，但有時也會出錯，一次由于不小心把自己和一個女同學的照片洗在了一起，造成了同學們的誤會。
同學們對北京天安門充滿了無限的向往，但限于條件他們的愿望卻無法實現(xiàn)。國慶節(jié)快到了，同學們想用各種各樣的節(jié)目為祖國獻上他們真誠的祝福。曉慶從那次洗照片的失誤中受到啟發(fā)，就想把全班同學的合影與天安門的照片洗到一起。得到了老師的認可后，就開始做準備。一次偶然的機會，曉慶得知來寶爺爺會照相，于是他對來寶爺爺?shù)膽B(tài)度發(fā)生了很大的變化，并且在曉慶和朋友們的軟磨硬泡下，來寶爺爺為班里的同學照了一張合影。曉慶利用這張合影與一張?zhí)彀查T的底片，發(fā)揮自己聰明才智，做出了自己想要的照片。但交給老師后，卻因照片尺寸太小，而沒有被采納。但曉慶沒有失望，他又想到了來寶爺爺，于是他們幫來寶爺爺干這干那，還幫他打酒，來寶爺爺被他們的真誠感動了，與曉慶他們一起，做成了一幅很大的照片。
同學們的愿望終于實現(xiàn)了，真的為他們感到高興，同時被他們那種執(zhí)著的精神所感動。以曉慶為代表的同學們在困難面前并沒有放棄，而是想盡各種辦法，創(chuàng)造各種條件，實現(xiàn)了自己的愿望。因此，我聯(lián)想到自己在學習中時常遇到一些困難，很多情況下，我都是選擇了逃避。看了這部影片我的思想受到了極大的震動。
這部電影正是將主人公們不畏困難，知難而上、堅持不懈、勇于戰(zhàn)勝困難的精神徹底給展示出來了，而我們，也正是要學習這種精神！
我愛北京天安門教案篇十六
前幾天我們學校組織了一整年看電影。電影的名字是《我愛北京天安門》。電影里不僅有很多感人的情節(jié)，還有很多爆笑的內(nèi)容，看完之后我依然回味無窮。
電影中的“貴族”很有童趣，經(jīng)常和孩子們一起玩游戲。每當他和孩子們玩的時候，我們年級的所有學生都會笑。諾伯爺爺雖然精力很旺盛，但經(jīng)常會想到一些震撼人心的抗日場面。我不禁好奇。貴族爺爺腦子里怎么會有這樣的場景？還有，諾伯爺爺怎么會拍照？直到最后我才知道諾伯爺爺是戰(zhàn)地記者。我看過那么多那樣的場景，所以經(jīng)常會想起一些戰(zhàn)爭場景；另外，諾伯爺爺是戰(zhàn)地記者，一定要學會拍照。
電影里的孩子都很天真，可愛，調(diào)皮，活潑。他們在一起的時候總會想出很多點子來玩，比如在諾伯爺爺?shù)木茐乩飮娝?，用木頭當槍射擊等等。總之，他們在一起的時候，似乎永遠不會覺得無聊乏味，主角第一英雄小青有很多聰明的想法。
電影中的主人公小青喜歡拍照，想去天安門廣場，但他住在一個小村莊里。他想和全班同學一起拍一張?zhí)彀查T廣場的照片，于是他向鮑爺爺學習攝影。后來，他們借了相機，但弄壞了。諾伯爺爺生氣了，從此不理他們。但最后他心軟了，給了小青一張?zhí)彀查T廣場的照片，和他拍了一張。窗戶又大又清晰。
看了一部電影，我的感覺是：我覺得不能以大欺小，也不能以大欺大。也讓我明白了一個道理：無論生活中遇到什么挫折，都要先面對，才有希望。如果你不面對他們，你無論如何都會輸。你面對他們或者輸了，人家都不會怪你！電影一開始，小青和幾個同學去諾伯爺爺家拉屎撒尿。他們完全沒有不同的想法。想想諾伯爺爺?shù)男那?！諾伯爺爺太老了，跑不快。孩子們也說：“加油！加油！來抓我！跑得太慢了！老烏龜！”我覺得他們根本不尊重老人。如果我能說服他，我會說：“你不覺得羞恥嗎？等你老了，如果我像你對待諾伯爺爺一樣對待你，看你的感受。還有人說我們老了，人老了；年輕人，年輕人。希望你尊重老人，孝敬老人。不要學他們的短板，在影片中發(fā)揚他們的優(yōu)點，希望同學們記住這句成語：取長補短，每個人都要有一個理想，只要朝著夢想的方向努力，一定會實現(xiàn)！
我愛北京天安門教案篇十七
今天，就是我們期盼已久的國慶節(jié)，也是祖國mu親60歲生日的好日子。為了這一天，我們進行了將近三個月的辛苦訓練，我們將代表全國三億少先隊員參加祖國mu親60歲生日活動的群眾游行，以“明天更美好”方陣方式走過天安門，向祖國mu親生日獻禮。
當我走向天安門的那一刻，和平鴿從我們頭上飛過，它就像帶著我們中國的希望飛向遠方，于是我想到了祖國的現(xiàn)在，祖國和六十年以前的祖國變化是多么的大呀，我的思緒瞬間激動得有點出神?？纯船F(xiàn)在的祖國是多么的繁榮富強，再看看以前的中國簡直就是滄桑巨變。記得在以前無論是在什么方面都沒有現(xiàn)在生活富裕、國家強盛、科技發(fā)達。記得在1949年10月1日的第一次國慶節(jié)上，領導們花了很大的.功夫才使得慶?；顒訄A滿結束，光在國旗上就花了很大的力氣，在以前我們沒有很長的鋼管所以升國旗的桿子都是用水龍頭一段一段給焊接起來的，而且在當天的飛機表演上也是好不容易完成的，在以前我們沒有先進的航空設備和航空圖很難掌握方向，那時的飛行員都是靠普通地圖來掌握方向的。聽父母說，在以前，生活很差，很多東西都吃不上，經(jīng)常教育我要珍惜現(xiàn)在的好生活；過去，很多疾病都不能治療，現(xiàn)在都能治療了，今年暴發(fā)的甲型h1n1流感，我們這么快就打上了流感疫苗，沒有先進的科技是做不到的；在以前我們看的黑白電視都變成彩色的、液晶的、高清的了；08年在北京舉辦了一屆大家向往的、最成功的、最好的奧運會；我們祖國還成功地對月球進行探索，并進行了太空遨游，看到剛才從我們頭上飛過的戰(zhàn)機，使我們的祖國國力強盛，使我們更加熱愛祖國。我們再來看看今日的國慶節(jié)，是多么的雄偉壯觀，是多么的順利，多么的激動人心呀！
我們的方陣終于走到天安門前，接受中央領導的檢閱、接受人民的檢閱、接受祖國的檢閱，我們懷著對明天更美好的向往，放飛手中的氣球、放飛我們的希望、放飛我們的理想，奔向天安門城樓，祝愿我們的祖國明天更美好。
時間太短了，國慶流行活動很快就結束了，祖國需要我們，祖國的明天需要我們，我們要牢記這一天，一定不辜負這一天，為了使祖國的明天更美好，一定要好好學習，天天向上，把自己鍛煉成祖國有用的人才，為祖國建設添磚加瓦。
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