人際溝通是社會(huì)交往中必不可少的一環(huán),我們需要不斷提升自己的溝通技巧。合理安排篇章結(jié)構(gòu),使得總結(jié)條理清晰、層次分明。下面是一些參考資料,希望能夠幫助您更好地理解和應(yīng)用。
古箏表演心得篇一
尊敬的各位來賓、親愛的家長朋友們、優(yōu)秀的孩子們:大家晚上好!歡迎您來到優(yōu)雅箏坊主辦的“少年兒童古箏專場演奏會(huì)”的現(xiàn)場!
在這個(gè)熱情的季節(jié),我們歡聚在這里,共同為孩子們吶喊助威!今天,這個(gè)舞臺(tái)是專為優(yōu)雅箏坊的孩子們準(zhǔn)備的,因?yàn)榻裉旌⒆觽円虼蠹艺故竟殴~的魅力和自己的風(fēng)采!感謝優(yōu)雅箏坊為孩子們提供鍛煉、展示的舞臺(tái)!
古箏是我國國粹,民族樂器之首,富有“東方小鋼琴”、“國琴”的美譽(yù),蘊(yùn)含千年文化內(nèi)涵,雅俗共賞,易于學(xué)彈。孩子們通過對(duì)古箏的學(xué)習(xí),不僅可以起到益智、培養(yǎng)耐心、啟發(fā)想象力、增強(qiáng)記憶力等,還可以增強(qiáng)兒童對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知,促進(jìn)大腦發(fā)育。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì),舒緩孩子的情緒,緩解學(xué)習(xí)壓力,動(dòng)靜結(jié)合,更加促進(jìn)各門功課的學(xué)習(xí)。
今天為我們表演的小古箏演奏家們,有的彈了3年,有的彈了2年、1年,有的彈了6個(gè)月,有的剛剛彈了20多天。這些孩子們能敢于坐在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己,他們就是優(yōu)秀的!您的掌聲一定能鼓勵(lì)他們彈奏的更加精彩!
首先掌聲有請(qǐng)優(yōu)雅箏坊的孩子們展示雙手指法彈奏,她們是:
掌聲響起來!
2、單手指法1-5套;
接下來有請(qǐng) 小朋友帶來勾托練習(xí) 5、孟姜女;
孩子們?cè)趯W(xué)校里緊張的學(xué)習(xí)一周文化課后,進(jìn)入古箏班,對(duì)孩子來說是一種調(diào)整和放松,更能促進(jìn)文化課的進(jìn)步,同時(shí),古箏給孩子帶來了自信,帶來了快樂,帶來了友誼。原本這些孩子們誰也不認(rèn)識(shí)誰,是古箏為孩子們搭建了友誼的橋梁,在今后的成長路上,讓孩子們互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步吧!
接下來請(qǐng)欣賞古箏合奏《鳳翔歌》,演奏者:
7、紫竹調(diào);掌聲送給優(yōu)秀的孩子們!翟老師專請(qǐng)來了錄像師為孩子們記錄下今天的成績,見證孩子成長的足跡!
今天是孩子們第一次上臺(tái)演奏,請(qǐng)把鼓勵(lì)的掌聲送給我們優(yōu)秀的孩子!接下來是 四位小演奏家為我們演奏《紫竹調(diào)》掌聲響起來!
滿載一船明月,平鋪千里秋江,明日風(fēng)回更好,今朝露宿何妨,讓這曲[漁洲唱晚]為你帶來些思古的情懷,請(qǐng)欣賞4級(jí)古箏演奏[漁洲唱晚]。
10、小小竹排;
有一種能力叫堅(jiān)持。
三年前,翟老師從3個(gè)孩子起步,今天同時(shí)學(xué)習(xí)古箏的孩子已近40人。是掌聲堅(jiān)持讓翟老師一步步走到今天,迎接輝煌的明天!有一種能力叫堅(jiān)持。
老師、田碩、張齊!
結(jié)束:
應(yīng)廣大家長朋友的需求,在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,優(yōu)雅箏坊新學(xué)期擴(kuò)大招生,請(qǐng)大家互相轉(zhuǎn)告這個(gè)好消息!并且全年交費(fèi)有很大優(yōu)惠的,千萬不要錯(cuò)過機(jī)會(huì)哦!
學(xué)習(xí)古箏的好處:教兒童學(xué)習(xí)器樂演奏的過程,不僅使兒童逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂,掌握音樂的基本知識(shí)和演奏技能,更是兒童獲得身體、智力、情感、個(gè)性、社會(huì)性全面和諧發(fā)展的過程,因此選擇一種樂器對(duì)孩子來說致關(guān)重要。許多幼兒教學(xué)專家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):大多數(shù)古箏學(xué)習(xí)好的兒童文化學(xué)習(xí)也名列前茅,在老師眼中他們是全面發(fā)展的好學(xué)生,在同學(xué)眼中他們快樂合群。這些孩子不但學(xué)會(huì)了一門專長,變得聰明、性格好,而且更能培養(yǎng)、發(fā)展孩子的注意力、思維能力、想象力、意志力,詳細(xì)情況請(qǐng)咨詢舞臺(tái)上的電話,是翟老師的。
孩子們今天都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,翟老師給每個(gè)孩子都備了一份獎(jiǎng)品,明天上午請(qǐng)家長到古箏班為孩子續(xù)交新學(xué)期學(xué)費(fèi)的同時(shí),領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
親愛的朋友們,優(yōu)雅箏坊“少年兒童古箏專場演奏會(huì)”到此圓滿結(jié)束,感謝孩子們的精彩變現(xiàn),感謝各位朋友的捧場,謝謝大家!再見!
《im yours》
《enjoy jazz》
《三人行》
《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
古箏被稱為樂中仙子,歷來為文人所稱道。絲弦一撥風(fēng)情萬種,樂曲一響也可以萬鉤雷霆,接下來請(qǐng)欣賞xx帶來的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
《聽?!?/p>
無論是風(fēng)平浪靜,亦或是驚濤駭浪,大海承載了太多太多;思念在浪花里翻騰,痛苦在漩渦中輪回,大海的兩端寄托了太多太多。寫一封吧放到海里面,無論它飄到何處都能聽到海的聲音。下面請(qǐng)欣賞。?!堵牶!?。
《在那遙遠(yuǎn)的地方》
在那遙遠(yuǎn)的地方,有位好姑娘,王洛賓老先生曾用這首歌表達(dá)對(duì)蒙古姑娘的熱愛,而今天,就有一群好姑娘為我們重新演繹這一經(jīng)典,下里面有請(qǐng)xxxxxx為我們帶來的民族舞蹈,在那遙遠(yuǎn)的地方。
《孔雀》
《十一點(diǎn)半》 他們是美麗天真的安琪兒,他們心靈簡單純凈而有趣,十一點(diǎn)半開始吃午飯了,看看正在吃飯的小朋友們可愛的表演,相信一定能讓你收到啟迪,下面請(qǐng)欣賞由正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)帶來的舞蹈《十一點(diǎn)半》。
《小可愛》
小朋友都是天真活潑的,他們踏著腳步踢踢踏踏,他們唱著歌曲,悅耳動(dòng)聽,歌聲贊頌四季美景,舞蹈舞出人生美妙,下面請(qǐng)欣賞由正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)為我們帶來的舞蹈《小可愛》。
《哈哈項(xiàng)》
笑,是這個(gè)世界上最美麗的語音,而孩子們的笑更是這個(gè)世界上最美妙的音樂,下面有請(qǐng)正華藝術(shù)機(jī)構(gòu)為我們帶來舞蹈《哈哈項(xiàng)》。
魔術(shù)
《夜來香》
元旦節(jié)目串詞
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,b:親愛的老師和同學(xué)們,ab:大家好!
a:時(shí)光的車輪留下一道深深的印痕;
b:伴隨著冬日里溫暖的陽光,2015年元旦如約而至;
a:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;
b:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
1、a:在這辭舊迎新的難忘時(shí)刻讓我們歡歡喜喜慶元旦! 合:《歡歡喜喜慶元旦》
b 2、我們的祖國是一個(gè)多民族共同生活的大家庭,每個(gè)民族都有著獨(dú)特的風(fēng)情。下面請(qǐng)欣賞、表演的舞蹈《哈尼》。
b 4、接下來請(qǐng)欣賞六年級(jí)夏玥演唱歌曲《美麗的牧場》,讓我們一起隨歌聲去那天山腳下美麗的夏牧場,感受了哈薩克牧民們那幸??鞓返纳?。
a 5、說起語文課都家都不陌生,接下來是由六二班的同學(xué)們表演的小品《一節(jié)特殊的語文課》,這特殊在哪呢?讓我們拭目以待!
a 7、愛是包容,愛是關(guān)懷,愛很溫暖,愛,很美!請(qǐng)欣賞六一班高冉、李蕊、張茹、梁雨楓帶來的歌伴舞《愛》。
b 8、父親是山,父愛是水。父親是詩,父愛是韻。是他讓我們的生活更美好。請(qǐng)欣賞由五二班田超帶來的相聲《我爸爸》。
a 9、我是一只小青蛙伊呀咿呀喲,專吃害蟲,保莊稼,人人把我夸。下面請(qǐng)欣賞楊含茜、史玉珂表演的舞蹈《青蛙最偉大》。
a 13、請(qǐng)欣賞六二班學(xué)生帶來的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》
b 14、童年是美好的,童年是爛漫的,讓我們隨舞蹈《馬蘭謠》回味 我們的童年,請(qǐng)欣賞 五二班馮思琦岳桂菊給我們的《馬蘭謠》 a 15、下面請(qǐng)欣賞由六一班高冉、王彤、譚雨婷帶來的詩詞朗誦《致大雁》,讓我們跟隨表演者一起去感受大雁不退縮、不畏懼與大自然抗?fàn)幍木瘛?/p>
a 19、生活中,老百姓很喜歡用“三句半”的表演形式來調(diào)侃生活。掌聲有請(qǐng)四一班學(xué)生帶來的語言藝術(shù)《三句半》。b 20、你們見過天使嗎?在西方,人們又叫她安琪兒。她舒展著美麗的翅膀,把善良灑向人間。今天,我們這里也來了小天使!請(qǐng)欣賞張清、侯佳東同學(xué)為我們帶來的舞蹈《天使》!
a 21、感謝各位同學(xué)帶來的精彩表演,同學(xué)們,你們想不想看老師們的表演呢???好,請(qǐng)欣賞 等各給我們帶來的廣場舞《嘿出你的愛》。讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)老師們上臺(tái)!
b 22、太極功夫扇融合了太極拳與其它武術(shù)、舞蹈的動(dòng)作,是太極拳與扇的揮舞動(dòng)作相結(jié)合。有請(qǐng) 給我們帶來表演《太極功夫扇》。a 23、怒發(fā)沖冠,瀟瀟雨歇,仰天長嘯,壯懷激烈。英雄的贊歌穿越古今,歷久彌新。請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏: 《臨安遺恨》 表演者:。b 24、剛才我們欣賞了高賢秀老師的《太極功夫扇》,大家是不是還沒看過癮呢,接下來,有請(qǐng) 給我們帶來的《太極劍》。
a:難忘昨日,難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢想。b:難忘今日,難忘我們一起撒下的歡歌和笑語。a:追求與夢想,盛開了一朵艷麗的花;b:奮斗與拚搏,譜寫了一曲騰飛的歌。a:花如海,b:歌如潮。
a:站在新的起跑線上,讓我們共同祝愿:
b:衷心祝福我們的老師身體健康、工作愉快!a:祝福我們的同學(xué)努力學(xué)習(xí)、更進(jìn)一步!b:祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌!a:老師們,同學(xué)們,東城完小2015年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,合:讓我們明年再相會(huì)!
古箏表演心得篇二
近年來,人們?cè)絹碓蕉嗟卣J(rèn)識(shí)到音樂教育在素質(zhì)教學(xué)中的特殊作用,越來越多的少年兒童加入了學(xué)習(xí)的行列。如何讓學(xué)生在音樂的天地里體驗(yàn)、感知音樂的神奇,收獲學(xué)習(xí)的樂趣,是我們必須面對(duì)的課題,結(jié)合我的古箏教學(xué)談一些感言。
興趣是最好的老師。對(duì)此我深有體會(huì)。對(duì)孩子來說,興趣不是一成不變的。教學(xué)伊始,學(xué)生對(duì)古箏充滿了好奇心,這是因?yàn)槿藢?duì)陌生的事物要比熟悉的事物更有興趣,對(duì)陌生事物有征服感,“物以稀為貴”也是這個(gè)道理。但是我們所期待的以天然的興趣來學(xué)琴的想法是很難實(shí)現(xiàn)的。隨著學(xué)習(xí)的深入,興趣會(huì)逐漸減弱。每天枯燥的基本功練習(xí),每天至少一個(gè)小時(shí)練習(xí)時(shí)間,在短時(shí)間內(nèi)興趣會(huì)被煩躁所代替。這時(shí)需要老師和家長的共同努力,我會(huì)在教學(xué)過程中選擇一些貼近兒童生活的,較為熟悉的兒歌、電視劇主題曲等作為練習(xí)曲進(jìn)行訓(xùn)練,如在初級(jí)教學(xué)中選擇“笑傲江湖”、“找朋友”等樂曲,同時(shí)結(jié)合基本指法教學(xué)來激發(fā)鞏固學(xué)習(xí)興趣,由淺入深,由易到難,掌握古箏的演奏技巧。
采用演奏和表演相結(jié)合的教學(xué)方法。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,我會(huì)定期集中同一水平的學(xué)生在一起上課,我還會(huì)在教學(xué)過程中舉行一些星期音樂會(huì),每一名學(xué)生彈一首最拿手的曲子,其他學(xué)生提出演奏過程中的不足,取長補(bǔ)短,達(dá)到共同提高的目的,讓學(xué)生在表演中提高演奏水平和競爭意識(shí),增加舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)成功,享受成功,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)教學(xué)的感染力,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的態(tài)度要和藹,對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步,教師要及時(shí)加以鼓勵(lì),但是對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的失誤,教師必須嚴(yán)厲和堅(jiān)決地加以糾正,以保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的最好水平。與此同時(shí),要注重和家長充分溝通,鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情,加強(qiáng)換位思考,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)心態(tài),畢竟,愛玩是孩子的天性,寓教于樂,勞逸結(jié)合,才會(huì)讓孩子們認(rèn)定學(xué)琴是一件快樂的事情。
培養(yǎng)孩子們的樂感和表現(xiàn)力。我在教學(xué)中,會(huì)把音樂的語言放在重點(diǎn),盡量將無形的東西形象化具體化,以幫助學(xué)生更好地理解音樂作品,體會(huì)音樂作品的內(nèi)在意境。如在學(xué)習(xí)樂曲“雪山春曉”中,在引子部分,我會(huì)給學(xué)生講解此曲描述的是西藏連綿起伏的雪山在春回大地時(shí)一派欣欣向榮的景象。在演奏上,我要求無論是搖指、琶音還是刮奏都應(yīng)盡可能地連貫飽滿,盡可能地表現(xiàn)出寬廣而遼闊的意境,搖指與刮奏不要帶音頭,每個(gè)音的音質(zhì)要明亮飽滿。更重要的是根據(jù)所給旋律的線條做出清晰的斷句,才能使旋律的層次更加清晰,并且根據(jù)樂句做強(qiáng)弱起伏,這樣才能把雪山的神秘晶瑩的感覺表現(xiàn)出來。在流水部分,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生,水流是變換的,豐富多彩的,如何從冰川的融化到匯成小溪直至流入大海,在演奏上,要求旋律線條均由右手大指來體現(xiàn),因此右手大指應(yīng)保證飽滿的清晰度,同樣隨樂句進(jìn)行強(qiáng)弱變化,左手下行琶音要注意均勻之外,還應(yīng)加強(qiáng)手指的連貫性,象一根繩子一樣將散落的珠子均勻地連在一起等等類似的教學(xué)讓學(xué)生感受到樂曲是有內(nèi)涵的,是有生命的,想要陶冶觀眾,首先要陶冶自己。
增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力。我認(rèn)為,在古箏教學(xué)中,想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)比傳授知識(shí)更為重要。要讓學(xué)生成為開拓型、創(chuàng)新型、創(chuàng)造型的新一代,就要培養(yǎng)他們從小具有豐富的想象力,并且能高度發(fā)揮他們的想象力,讓學(xué)生完成從填鴨式教學(xué)到具有創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)變。在學(xué)生進(jìn)入高級(jí)樂曲練習(xí)時(shí),就要注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂作品嘗試的理解和表現(xiàn)力的培養(yǎng),讓其在演奏前了解作者的創(chuàng)作背景,感受作者的視角情懷,使他們?cè)谥鲃?dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能,使他們的想象力和創(chuàng)造思維得到充分發(fā)揮。
責(zé)任重于泰山。我并且利用大量時(shí)間練習(xí),除了對(duì)古箏的熱愛,更在于強(qiáng)烈的責(zé)任感,想給學(xué)生一杯水,自身必須要具備一桶水,新的時(shí)代,需要教師作長流水,努力學(xué)習(xí)最先進(jìn)的理念,最超前的技巧,把它們傳授給學(xué)生們,為學(xué)生的成長盡自己的一份微薄之力。
古箏表演心得篇三
尊敬的各位家長,各位同學(xué)!下午好,歡迎大家參加澤雅古箏第一期音樂會(huì),我是主持人連萌,很高興為大家主持今天的音樂會(huì)。
古箏歷來譽(yù)為民族樂器中的瑰寶,它古樸典雅、美觀、大方,極具表現(xiàn)力和感染力,每當(dāng)琴聲悠揚(yáng),一股舒適之意便會(huì)涌入心頭。輕柔而典雅的旋律,華麗而委婉的音符,常常動(dòng)人心魄,意境燎原,此時(shí)此刻,讓我們一起去體會(huì)它的美吧。
1、請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏《剪靛花》,演奏者:沈鈺。
2、接下來的這首小曲子,是有小小年紀(jì)的劉玉點(diǎn)小朋友表演的,雖說學(xué)習(xí)的時(shí)間不長,但彈起琴來還是有模有樣的,請(qǐng)欣賞劉玉點(diǎn)小朋友為我們演奏的《上學(xué)歌》。
3、下面有請(qǐng)張奕欣同學(xué)為我們帶來優(yōu)美動(dòng)聽的《西江月》。
4、請(qǐng)欣賞由吳正昊,李夢希,連萌帶來的古箏合奏《虞美人》。
5、謝謝幾位同學(xué)給我們帶來的精彩表演,大家知道一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星是哪首歌曲嗎?是的.請(qǐng)聽李倩為我們彈奏的《小星星》。
6、根據(jù)陜、甘民歌改編的《山丹丹開花紅艷艷》,具有高亢的“信天游”風(fēng)格,歌聲鏗鏘有力,感情熱情飽滿,不僅突出了軍民的魚水之情,還表達(dá)出了農(nóng)民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的追求 讓我們掌聲有請(qǐng)劉敏老師為我們演奏《山丹丹開花紅艷艷》。
8、接下來的這首樂曲有著濃郁的民歌風(fēng)格,表現(xiàn)苗家兒童天真活潑的情趣、幸??鞓返南翊好绨阕聣殉砷L,大家歡迎陳如意為我們演奏《春苗》。
9、古箏獨(dú)奏《鳳翔歌》演奏者吳正昊.一聽名字就知道下面出場的就是一位小帥哥了.有請(qǐng)吳正昊。
11、《擠牛奶》旋律活潑,富有生氣,充滿著蒙古民族的生活氣息,接下來的曲子將以簡樸,優(yōu)美的旋律,流暢而富有層次感得節(jié)奏給我們一種古樸的韻味,請(qǐng)聽由我為大家演奏的《三十三板》。
12、下面有請(qǐng)汪慧晶同學(xué)獨(dú)奏《四季歌》
13、本次音樂會(huì)的最后一首歌曲是由劉敏老師和陳如意同學(xué)帶來的懷舊歌曲《梅花三弄》
古箏的旋律一直回想在我們的腦海,但快樂總是過得很快,相聚總是短暫,情誼無限長! 感謝大家在百忙之中來聆聽此次古箏音樂會(huì),澤雅古箏第一期音樂晚會(huì)到此結(jié)束!祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成。
古箏表演心得篇四
第一段:古箏表演的魅力。
古箏是中國傳統(tǒng)音樂中一種重要的樂器,在演奏時(shí)需用手指彈弦,其細(xì)膩的音色和獨(dú)特的氣韻,使其成為了古風(fēng)音樂表演的首選樂器。作為一名古箏表演者,我有幸能夠在舞臺(tái)上演奏古箏,感受到古箏的獨(dú)特魅力。在演奏時(shí),我發(fā)現(xiàn)古箏能夠傳遞出音樂的情感和意境,引起觀眾的共鳴,這是其他樂器所無法比擬的。古箏表演不僅是一種音樂享受,更是一種藝術(shù)表達(dá)的方式,它能夠讓觀眾們體驗(yàn)到音樂的美好。
第二段:古箏表演的技巧和挑戰(zhàn)。
雖然古箏表演具有獨(dú)特的魅力,但要想達(dá)到精湛的表演水平,也需要付出艱辛的努力。首先,演奏古箏需要靈活的手指,對(duì)于初學(xué)者來說,彈奏樂曲進(jìn)入自動(dòng)化階段需要大量的練習(xí)。其次,古箏的演奏需要準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和穩(wěn)定的節(jié)奏感,這對(duì)于表演者的音樂素養(yǎng)和控制能力提出了很高的要求。另外,古箏曲目繁多,而每種曲目都有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和技巧要求,因此,演奏者需要掌握豐富的曲目,參加實(shí)踐演奏,以提高自己的綜合能力。古箏表演不僅需要技巧的掌握,更需要背后的付出和堅(jiān)持。
第三段:古箏表演的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
作為一名古箏表演者,我有幸在許多重要的場合進(jìn)行過演奏,從中積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。首次站在舞臺(tái)上,我的手有些顫抖,心跳加速,但一彈奏起第一曲,我的情緒逐漸平靜下來,進(jìn)入了表演狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn),在舞臺(tái)上,要全神貫注地感受音樂,而不是擔(dān)心失誤,只有這樣才能將自己完全融入到音樂中。在表演過程中,我注意到觀眾的反應(yīng),學(xué)會(huì)與觀眾互動(dòng),以此增加舞臺(tái)的趣味和表現(xiàn)力。舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累,讓我越來越自信,能夠更好地展示古箏的魅力。
第四段:古箏表演的啟發(fā)與影響。
從古箏表演中,我受益匪淺。首先,古箏表演讓我提高了音樂素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)古箏的過程中,我學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的古箏演奏家的演奏技巧和藝術(shù)品味,這些對(duì)我的音樂理解力和審美觀念有了很大的提升。另外,古箏表演還培養(yǎng)了我細(xì)心入微的觀察力和專注力,使我對(duì)音樂的理解更加深入。古箏表演讓我感受到了音樂的力量和意境,使我更加熱愛音樂,也加深了我對(duì)中國文化的研究和了解。
第五段:古箏表演的展望與期待。
作為一名古箏表演者,我對(duì)古箏表演的熱愛不斷推動(dòng)著我不斷前行。我希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí),提高自己的表演水平,為古箏表演做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望能夠?qū)⒐殴~表演傳承下去,讓更多的人感受到古箏的魅力。為此,我將努力探索創(chuàng)新的古箏表演形式,將古箏與其他音樂樂器進(jìn)行融合,打造更具現(xiàn)代感的古箏表演形式,吸引更多年輕人的關(guān)注和喜愛。我相信,隨著時(shí)間的推移和自己不斷的努力,古箏表演將會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,成為一種受到廣大人們喜愛和認(rèn)可的藝術(shù)形式。
總結(jié):古箏表演作為一種特殊的藝術(shù)形式,具有獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值。在古箏的演奏過程中,我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的表演水平,通過舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累和音樂素養(yǎng)的提升,展示出古箏的魅力和美感。我們相信,古箏表演將會(huì)在未來的發(fā)展中得到更好的傳承和發(fā)展,成為一種受到人們喜愛和認(rèn)可的藝術(shù)形式。
古箏表演心得篇五
古箏是我國的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)樂器,它的音色優(yōu)美、典雅、飽滿,表現(xiàn)力極為豐富,具有濃厚的民族特色對(duì)幼兒進(jìn)行古箏教育是一條發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)民族音樂的好路子。
對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的年齡選擇是學(xué)習(xí)樂器演奏極為重要的根據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)的論述,四歲前的幼兒由于其沖動(dòng)不能自制,注意力不集中,固此不宜培養(yǎng)。選拔學(xué)彈古箏的幼兒年齡,以5——6歲為好,這個(gè)年齡的幼兒一般自制力、注意力、記憶力、模仿力和求知欲望有明顯的發(fā)展,特別是他們具有一定的理解能力。從這個(gè)年齡段著手對(duì)幼兒進(jìn)行音樂啟蒙教育,好處在于早選苗,早育苗,如果錯(cuò)過這個(gè)年齡,要取得很理想的成績,困難就大一些了。
幼兒古箏最大的困難是手型不易固定,教學(xué)時(shí),如果用簡單的語言要求學(xué)生做到漫圓型手型是很難的。為防止學(xué)生摳弦,在講授要領(lǐng)時(shí)—讓學(xué)生在箏弦上用指頭向里撥唁,邊撥邊啟發(fā)他們,假如你的左手被蚊子叮了,你的右手指頭怎樣擊抓癢呢?學(xué)生會(huì)馬上用指關(guān)節(jié)帶動(dòng)指頭做出了抓癢的動(dòng)作,用這種通俗易懂的語言給予啟發(fā),學(xué)生會(huì)很快地理解和運(yùn)用。彈弦時(shí),根正確地做到了彈而不是摳。通過各種的訓(xùn)練,而后可教其大指和名指扎樁順勢而上下,最后達(dá)到各指配臺(tái)使用的套指指法。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,使每個(gè)學(xué)生都能掌握了正確的漫圓型手型。
箏是五聲音階樂器,這個(gè)特點(diǎn)十分適臺(tái)幼兒音樂教育??逻_(dá)伊教學(xué)法認(rèn)為:由小三度和大三度椅成的三音樂組,似乎是全世界兒童適用的音樂語匯。根據(jù)這一特點(diǎn),我把五聲音階中的任何一個(gè)八度分成為:123—321—56i,i65二個(gè)音組,再編些簡單的小旋律。教學(xué)生學(xué)唱簡譜在練習(xí)中,告訴學(xué)生,一定要記住它的音名,在琴弦上的位置開始的時(shí)候,速度放慢一些,當(dāng)學(xué)生完全背熟樂譜,熟練掌握之后再進(jìn)行其它音域的同樣內(nèi)容的彈奏練習(xí)。
興趣是幼兒學(xué)箏的根本動(dòng)力,是最好的老師,幼兒的注意力容易分散,興趣也不能特久。在教學(xué)中,就需要時(shí)刻注意讓幼兒感興趣,從他們自身的特點(diǎn)出發(fā),利用各種形式,不斷地激發(fā)他們的學(xué)箏興趣。學(xué)生有了興趣就產(chǎn)生了動(dòng)力。
運(yùn)用幼兒易于理解的語言形象地比喻,也能引起學(xué)生的興趣。例如,在講授正確的觸弦方法時(shí),我把學(xué)生的雙手指關(guān)節(jié)比喻為一座座小山,讓他們自己時(shí)刻檢查小山是否立穩(wěn)了,歪倒了。凡教新箏曲時(shí),我用故事的形式,形象的介紹內(nèi)容,使學(xué)生的腦子里對(duì)這段箏曲的內(nèi)容有了具體的印象,這樣學(xué)下去,學(xué)生產(chǎn)生了興趣,彈奏起來才會(huì)繪聲繪色,有形有色。
根據(jù)幼兒特點(diǎn),在古箏教學(xué)時(shí)一定要適用由淺入深,由近及遠(yuǎn)從易到難,從具體到抽象一從部分到整體,由簡到繁,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn)等教學(xué)原則和方法。每個(gè)幼兒都有其先天稟賦,有些學(xué)生理解力強(qiáng),反應(yīng)敏銳;有些學(xué)生反應(yīng)敏銳;有些學(xué)生接受力差,表現(xiàn)遲鈍。所以在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),學(xué)琴情況,因人施教,因材施教。
耐心、細(xì)致啟發(fā)、誘導(dǎo),切忌簡單、急躁。這是我教幼兒學(xué)箏最深刻的體會(huì)。合理地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,本著示范與試彈相結(jié)合,課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,布置作業(yè)與回課檢查相結(jié)合,少批評(píng)多表揚(yáng)等方法鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)苦練,調(diào)動(dòng)學(xué)生彈箏學(xué)琴的積極性。
此外,幼兒學(xué)箏,一定要得到家長的密切配臺(tái),尤其在初學(xué)階段,家長陪伴幼兒上課,可以幫助老師管好孩子,盡快使孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,而家長昕課后回家也能輔導(dǎo)孩子。
古箏這一古老藝術(shù),在眾多的器樂中,將顯現(xiàn)出它的奇光異彩。
古箏表演心得篇六
古箏這件歷史悠久古樸的民族樂器,有著“國琴”的尊稱,它因?yàn)闅v史上的輝煌和百姓的喜愛,早就有“國寶”的美譽(yù),外國朋友還稱古箏為“東方鋼琴”,因?yàn)槊駱繁粦T稱為“國樂”也被知音們賦予了“國魂”,從古代皇族國戚到今天的普通老百姓都對(duì)古箏有著特別的喜愛,因而日益成為人們豐富文化生活、陶冶情操,進(jìn)行藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,那么怎么合理的教學(xué),使學(xué)生們能在提高精神素質(zhì),文化素質(zhì),藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí),也能在自由,輕松的氛圍下自覺,快樂的學(xué)習(xí)古箏,下面結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐,淺談一下個(gè)人的教學(xué)心得體會(huì)。
許多初學(xué)的孩子并不是因?yàn)樽约簮酆枚鴣韺W(xué),而是因?yàn)榘謰屜矚g,所以送他們來學(xué)的,針對(duì)這樣的情況我通常讓老學(xué)生彈一兩首曲子給他們聽,等他們來了興致以后,我會(huì)自己彈一曲她們耳熟能“唱”的童謠,繼而借機(jī)告訴他們認(rèn)弦,以及一些初級(jí)的基本指法,一節(jié)課下來她們能用基本指法彈奏《世上只有媽媽好》這樣簡單的曲子,讓孩子覺得原來學(xué)古箏就是這么簡單,那么這樣的開始已讓孩子對(duì)琴有了興趣及再彈下去的激情。
古箏本身是一件難練的樂器,教師要根據(jù)兒童年齡小這根本情況有計(jì)劃、有步驟的設(shè)計(jì)一些由淺入深,由易到難的教學(xué)內(nèi)容,這樣才能水到渠成的讓孩子們打下扎實(shí)的基本功,科學(xué)的掌握古箏演奏技巧,例:左右手要從基本手型,及大指、中指、食指的指法開始逐漸拓展,在練習(xí)指法的同時(shí)穿插與指法符合的樂曲,意在留住興趣的同時(shí)加強(qiáng)了指法的練習(xí)。在一些稍為復(fù)雜的樂曲教學(xué)時(shí)可化繁為簡,如《瀏陽河》有雙手的配合時(shí),我們可以先練右手,再練左手,配合的時(shí)候就容易多了。一個(gè)原則,遵循規(guī)律不要讓孩子們有過重的負(fù)擔(dān)。
通過近幾年古箏教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)個(gè)別輔導(dǎo)對(duì)于初學(xué)者效果比較好,因?yàn)槌鯇W(xué)者對(duì)新授的內(nèi)容理解不夠,以致練習(xí)有難度,基本指法不規(guī)范等,這就需要老師安排時(shí)間進(jìn)行專門輔導(dǎo),通過個(gè)別輔導(dǎo)便于及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,使學(xué)生在老師的正確引導(dǎo)下順利通過初級(jí)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過初級(jí)階段的學(xué)習(xí)后,演奏已有所提高,指法也規(guī)范了,可以進(jìn)行集體教學(xué)。所謂“集體”,就是將學(xué)琴進(jìn)度相同的孩子組成一個(gè)班級(jí),利用相對(duì)“集中”的一段時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。在班級(jí)組織時(shí),建議6—8人,每次課一個(gè)半小時(shí)為宜,從指法訓(xùn)練開始,由淺入深,循序漸進(jìn)。課堂教學(xué)可以分為三個(gè)時(shí)段,每半個(gè)小時(shí)為一個(gè)時(shí)段。第一個(gè)時(shí)段先練習(xí)基本指法,由老師帶著一起彈。其間,總會(huì)遇到一些差異,比如熟練程度的差異,有的學(xué)生演奏很熟練,那些速度慢的學(xué)生就會(huì)感覺自己技不如人,他們就會(huì)著急,有的會(huì)不求質(zhì)量而亂彈,有的會(huì)喪失信心而放棄。這時(shí)老師就要幫助他們,引導(dǎo)他們放慢速度,一步一個(gè)腳印地練習(xí)。幾套指法練習(xí)完后,老師要做適當(dāng)?shù)臋z查。第二個(gè)時(shí)段是檢查上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓學(xué)生輪番演奏,以了解學(xué)生這一個(gè)星期在家練習(xí)的情況,并讓學(xué)生相互指出各自和缺點(diǎn)和不足,同時(shí)糾正她們的指法毛病和其他不正確的彈奏方法,當(dāng)然,上課中在點(diǎn)出缺點(diǎn)的同時(shí)別忘了逐個(gè)肯定他們的優(yōu)點(diǎn)。
第三個(gè)時(shí)段就是教授新的樂曲,我們采用口傳心授的方法為主,教前先將樂譜按箏曲的韻味唱給他們聽,然后讓學(xué)生跟老師一起唱,大概三到五次以后,他們的腦子里就有了一個(gè)特定的旋律,學(xué)習(xí)起來自然順暢得多。
古箏教學(xué)初期,有些家長擔(dān)心孩子學(xué)古箏將來影響學(xué)習(xí)文化課,學(xué)習(xí)成績會(huì)下降。因此對(duì)學(xué)生督促不力,沒有合理安排練琴時(shí)間,讓孩子在家里隨便練習(xí)幾下,這樣不僅嚴(yán)重的影響了老師的教學(xué)進(jìn)度,孩子也因在家沒有練習(xí)好,而怕被老師批評(píng),這樣下去的后果就是孩子學(xué)琴的興趣越來越低,最終導(dǎo)致半途而廢。事實(shí)上,通過教學(xué)的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)彈古箏能促進(jìn)少兒的智力開發(fā),增強(qiáng)記憶能力,二十一根弦彈奏出不同音響,不同節(jié)拍的樂曲,需要花一定的腦筋,音樂訓(xùn)練了學(xué)生的聽覺能力和記憶力。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。因此老師要多與家長溝通,要耐心向家長講解學(xué)習(xí)古箏的好處,讓家長樹立正確的觀點(diǎn)。
我們?cè)趯?duì)學(xué)生集體授課時(shí),可以邀請(qǐng)學(xué)生家長旁聽,即可讓家長掌握自己孩子的學(xué)習(xí)狀況還幫孩子記住上課的內(nèi)容及彈奏的方法,以便回家后更好的督促孩子認(rèn)真練習(xí)。
對(duì)于未成年的兒童而言,從每天練什么,到今天怎么練,都是由家長來掌握決定的,因?yàn)楹⒆拥奶煨允秦澩?、好?dòng)的,積極主動(dòng)的學(xué)生畢竟是極少數(shù)。如果沒有家長每天的循循善誘,小孩是堅(jiān)持不好的。所以先讓家長掌握練琴的程序。其次,告訴家長合理安排一個(gè)固定的時(shí)間給小孩堅(jiān)持練習(xí)。再次,讓家長尊重小孩,公平對(duì)待小孩,多用贊美的話語鼓勵(lì)他,激起孩子學(xué)箏的積極性,變被動(dòng)為主動(dòng)。
總之“教”海無涯,教學(xué)的過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程,積極探索科學(xué)的教學(xué)方法,讓孩子更好的繼承、發(fā)展、提高、繁榮古箏事業(yè),是每一個(gè)古箏老師應(yīng)盡的職責(zé),也是值得我們?yōu)橹畩^斗終身的光榮使命。
古箏表演心得篇七
古箏,作為中國傳統(tǒng)音樂的代表之一,擁有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。作為一種獨(dú)奏樂器,古箏需要演奏者有良好的技巧和感情表達(dá)能力。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,我加入了古箏班,參與了古箏的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間以來,通過學(xué)習(xí)古箏,我深刻地體會(huì)到了古箏藝術(shù)的魅力和學(xué)習(xí)古箏對(duì)自我的影響。
首先,學(xué)習(xí)古箏讓我感受到了音樂的力量。在古箏班上,我曾經(jīng)親身體驗(yàn)到古箏音樂所帶來的美妙和激動(dòng)。當(dāng)我第一次彈奏出清脆悠揚(yáng)的音符,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。古箏音樂猶如一股清泉,滲透進(jìn)我的心靈,帶給我內(nèi)心深處的寧靜和悅耳。每一次用心演奏,我都感受到音樂的力量,它讓我放松、振奮,甚至可以舒緩我平時(shí)工作和學(xué)習(xí)壓力帶來的疲憊。音樂無處不在,而古箏音樂則是其中一種讓人陶醉的存在。
其次,學(xué)習(xí)古箏磨煉了我的專注力和耐性。學(xué)習(xí)古箏需要重復(fù)許多次的琴弦撥動(dòng)和手指的準(zhǔn)確按壓,這對(duì)于初學(xué)者來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。起初,我總是感到手指的麻木或者琴弦的疼痛,但我沒有放棄,而是通過不斷的練習(xí)和調(diào)整,慢慢地適應(yīng)了這種感覺。我學(xué)會(huì)了專注于琴弦的聲音和指法的準(zhǔn)確性,通過不斷地調(diào)整自己的姿勢和手指的力度,最終掌握了一些簡單的曲目。這個(gè)過程雖然漫長,但對(duì)于我的耐性和專注力的培養(yǎng)起到了很大的作用。因?yàn)橛辛诉@份堅(jiān)持,我才能克服問題和疲勞,進(jìn)步得更快。
另外,學(xué)習(xí)古箏培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在古箏班上,我們經(jīng)常會(huì)和其他學(xué)生一起合奏,共同演繹一首樂曲。在合奏時(shí),我們需要互相配合,共同處理曲目中的難點(diǎn)和轉(zhuǎn)折。通過和其他同學(xué)的合作,我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是十分重要的。每個(gè)人都要盡力做出自己最好的表演,同時(shí)也要傾聽他人,互相幫助。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)不僅在古箏班上有用,而且在我日常生活中也是至關(guān)重要的。它促使我更加愿意與他人合作,學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見,共同完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
最后,學(xué)習(xí)古箏讓我更加了解中國傳統(tǒng)文化。古箏作為中國古代樂器,有著悠久的歷史和獨(dú)特的韻味。通過學(xué)習(xí)古箏,我不僅了解了古箏的起源和發(fā)展,學(xué)習(xí)了一些歷史名曲和名家琴譜,還了解了古箏與中國傳統(tǒng)文化的緊密關(guān)聯(lián)。古箏音樂中蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的精神,這種深厚的文化底蘊(yùn)讓我更加熱愛和珍視自己的國家,同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和研究的欲望。
通過學(xué)習(xí)古箏,我不僅提升了音樂修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力,更培養(yǎng)了專注力、堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。古箏課程的豐富內(nèi)容和深遠(yuǎn)影響使我受益匪淺。我相信在古箏的陪伴下,我將能夠在不斷探索中成長,并更加深入地了解自己和中國傳統(tǒng)文化的魅力。
古箏表演心得篇八
第一段:介紹古箏班的背景和參加古箏班的初衷(200字)
古箏班是學(xué)校開設(shè)的一門音樂課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)音樂的興趣和欣賞能力。作為一個(gè)對(duì)音樂充滿好奇和熱愛的學(xué)生,我報(bào)名參加了這門課程。我心里暗自期待著能夠通過古箏班,進(jìn)一步了解和掌握古箏這種古老樂器的演奏技巧,以及能夠通過古箏與別人交流和表達(dá)自己的情感。
第二段:古箏班學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受(300字)
在古箏班的學(xué)習(xí)中,我收獲了很多。首先,我學(xué)到了古箏的基本知識(shí)和技巧,如握箏姿勢、琴弦調(diào)音以及基本的演奏技巧。老師耐心地教導(dǎo)我們,幫助我們一遍又一遍地練習(xí),指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難。其次,通過與班里其他同學(xué)的交流和合作,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助,我們互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。最重要的是,我體驗(yàn)到了演奏古箏的樂趣,每當(dāng)我彈奏出美妙的音符時(shí),內(nèi)心都充滿了滿足和喜悅。
第三段:古箏班對(duì)個(gè)人成長的意義(300字)
參加古箏班對(duì)我的個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂的熱愛和才華,這讓我更加自信和樂觀地面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。古箏班也鍛煉了我的專注力和耐心,因?yàn)楣殴~演奏需要不斷地練習(xí)和精確的動(dòng)作,只有堅(jiān)持下去,才能獲得進(jìn)步。此外,古箏班還培養(yǎng)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和了解,通過學(xué)習(xí)古箏,我更加深入地了解了古箏在中國傳統(tǒng)音樂中的地位和作用。
第四段:班級(jí)活動(dòng)和演出經(jīng)歷(200字)
古箏班不僅僅是一個(gè)課堂,更是一個(gè)充滿活動(dòng)和交流的大家庭。我們經(jīng)常舉辦班級(jí)活動(dòng),如古箏比賽、演出等,為我們提供了展示自己才華的機(jī)會(huì)。我參加了班級(jí)里的演出,演奏了我自己喜愛的曲目。在臺(tái)上,我盡情地表達(dá)自己的情感和對(duì)音樂的熱愛,在觀眾的掌聲中,我感受到了肯定和鼓勵(lì),這對(duì)我來說是一種巨大的成就和滿足。
第五段:總結(jié)對(duì)古箏班的體會(huì)和展望(200字)
通過參加古箏班,我不僅僅學(xué)到了古箏的演奏技巧,更重要的是,我收獲了對(duì)音樂的熱愛和追求。它讓我感受到音樂的魅力和世界上無盡的可能性。在未來,我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂,不斷提升自己的音樂水平,并將這份熱愛和才華帶給更多的人。古箏班讓我在音樂之路上邁出了重要的一步,也開啟了我個(gè)人成長和發(fā)展的新篇章。我相信,在音樂的陪伴下,我會(huì)更加快樂、自信和有力量!
古箏表演心得篇九
古箏表演主持詞_古箏表演的串詞_古箏匯報(bào)演出主 持詞_范文_本站__各類范文
尊敬的各位來賓、各位家長、親愛的同學(xué)們: 上午好。由洪澤箏韻藝術(shù)培訓(xùn)中心主辦、洪澤尚地制造婚紗攝影機(jī)構(gòu)協(xié)辦的“箏樂飄香”古箏音樂會(huì)現(xiàn)在開始。
光臨今天音樂會(huì)的嘉賓:他們是洪澤縣洪澤縣文化局蔣寒松局長,縣文聯(lián)周凌晨秘書長,淮安市文化館劉一航館長,洪澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐壽耀校長及夫人費(fèi)香華老師,洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)施恩琴書記,洪澤中學(xué)辦公室陳凱主任及夫人劉寧女士,洪澤縣尚地制造婚紗攝影機(jī)構(gòu)茅峰總經(jīng)理,洪澤縣高澗中學(xué)工會(huì)陳元主席,洪澤縣第二中學(xué)蔣正中主任,洪澤縣第二中學(xué)于杰老師,洪澤縣高澗中學(xué)王路平老師,洪澤縣外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫娟老師,高玉華女士、賈晨星先生。
讓我們對(duì)他們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。現(xiàn)在,有請(qǐng)洪澤縣文化局蔣寒松局長發(fā)表致辭。感謝蔣寒松副局長的精彩致辭。
箏韻藝術(shù)培訓(xùn)中心創(chuàng)辦以來得到了廣大家長的大力支 1 / 13
持和關(guān)愛,下面有請(qǐng)家長代表陳宏偉同學(xué)的母親趙愛萍女士代表我們家長發(fā)言。
感謝趙愛萍女士的精彩發(fā)言。
下面請(qǐng)箏韻藝術(shù)培訓(xùn)中心創(chuàng)辦人楊波老師講話。感謝楊波老師的講話。
楊波老師畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院,現(xiàn)為中國古箏協(xié)會(huì)會(huì)員、中華民族器樂學(xué)會(huì)會(huì)員、淮安市音樂舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。師從我國著名青年古箏演奏家袁莎,深得其真?zhèn)?。演奏技藝精湛,曾跟隨袁莎老師在北京、上海、杭州、長春、揚(yáng)州參加過多次大型演出及教學(xué)研討;21年7月在第五屆“天下箏會(huì)”大型古箏藝術(shù)全國展演中榮獲教師組一等獎(jiǎng)。教學(xué)功底濃厚,為洪澤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀古箏人才,大批學(xué)生在全國、盛市、縣的比賽中獲獎(jiǎng)。因教學(xué)成績突出,27年被上海音樂學(xué)院評(píng)為社會(huì)藝術(shù)考級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;28年被中國民管器樂協(xié)會(huì)評(píng)為社會(huì)藝術(shù)考級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,29年被江蘇省成人教育協(xié)會(huì)授予江蘇省社會(huì)教育培訓(xùn)工作“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
成立于2年的箏韻藝術(shù)培訓(xùn)中心,一直以“弘揚(yáng)國樂,普及國琴”為宗旨,宣揚(yáng)、普及古箏藝術(shù),為地方的藝術(shù)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。十多年來,憑著規(guī)范的管理與一流的教學(xué)水平贏得社會(huì)及家長的認(rèn)可。由當(dāng)初的稚嫩走向今天的成熟,形成了自己的藝術(shù)積淀,21年,成為中華民族器樂協(xié)會(huì)古箏培訓(xùn)基地,中國古箏學(xué)院古箏培訓(xùn)基地。
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今天,我們弦歌一堂,奏響歡樂童年的美妙樂章;今天,我們歡聚一堂,拉開音樂會(huì)的華麗序幕。今天,我們將領(lǐng)略由箏韻藝術(shù)培訓(xùn)中心師生們?yōu)槲覀儙砭恃莩?。首先?qǐng)欣賞《夢里水鄉(xiāng)》。演奏者:胡曉、徐暢、曹夢倩、王佳儀、王思敏。精彩的演奏,仿佛使我們看到了煙雨迷朦、湖光山色的水鄉(xiāng)畫卷。舟在碧波上,人在畫中游的景致,讓我們無法忘懷的夢里水鄉(xiāng)。
領(lǐng)略了水鄉(xiāng)柔情,我們?cè)賮砀惺芤幌卵┮沟氖挌ⅰ!读譀_夜奔》是《水滸傳》最令人動(dòng)容的部分,把宋朝八十萬禁軍教頭林沖,遭受陷害及報(bào)仇雪恨的經(jīng)過,徹底的表現(xiàn)出來。描寫了林沖黑夜逃奔梁山,一路上紛雜而矛盾的心境。
請(qǐng)欣賞《林沖夜奔》,演奏者王梓萱。謝謝王梓萱同學(xué)的精彩表演!接下來,讓我們熱烈歡迎汪緣、趙慕舒、潘越為大家演奏《秦桑曲》!《秦桑曲》是陜西箏曲的代表作之一。樂曲通過委婉、纏綿、激-情的旋律變化,描述了深情的女子思念家鄉(xiāng)、思念親人,盼望早日與家人團(tuán)聚的迫切心情。
謝謝幾位同學(xué)的精彩表演。
大家熟悉的湖南民歌《瀏陽河》作為中國經(jīng)典民歌,自 3 / 13
創(chuàng)作以來,廣為流傳,分別有多位演唱家,如蔣大為,李谷一,宋祖英等,以不同方式及風(fēng)格進(jìn)行演繹。今天我們楊波老師又把它改編成了古箏曲,請(qǐng)欣賞,演奏者張宇荻、楊波。
感謝楊老師和幾位同學(xué)帶給我們的美妙享受。
中國是一個(gè)多民族的國家,少數(shù)民族更是能歌善舞,藏族也不例外。取材于藏族民歌《金色的太陽》主旋律的古箏曲《春到拉薩》描繪了拉薩春天的優(yōu)美景象,抒發(fā)了作者對(duì)拉薩春天景色的贊美之情和對(duì)西-藏人民的熱愛之情。演奏者陳宏偉同學(xué),幼年就跟隨楊波教師學(xué)箏,演奏技藝高超,在剛剛結(jié)束的21年“天下箏會(huì)”全國大型古箏展演中憑此曲獲得少年組一等獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)欣賞《春到拉薩》。
陳宏偉同學(xué)流暢的演奏仿佛把我們帶到了風(fēng)景秀美的雪域高原,感謝陳宏偉同學(xué)的演奏。
從雪域高原再回到魚米之鄉(xiāng)的江蘇大地,一曲江蘇民歌《茉莉花》,旋律婉轉(zhuǎn)流暢,有典型的南方民歌的特點(diǎn),宛如一幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖畫,很有藝術(shù)感染力。
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突出了軍民的魚水之情,還表達(dá)出了農(nóng)民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的追求。
讓我們掌聲有請(qǐng)張嘯、孟菲凡為我們演奏《山丹丹開花紅艷艷》。謝謝張嘯、孟菲凡兩位同學(xué)的美妙演繹!日出斗金的洪澤湖,夕陽西下,晚霞斑斕,漁歌四起,漁船滿載收獲而歸,水面上灑落一片閃動(dòng)著的金光。自2世紀(jì)3年代以來,《漁舟唱晚》廣為流傳,深受廣大人民群眾的喜愛。旋律悠揚(yáng)、明朗、開闊、徐徐清風(fēng),粼粼波光隨音樂泛起,一派悠然自得之趣,詩情畫意宛然在目。請(qǐng)欣賞《漁舟唱晚》,演奏者楊波等。
結(jié)束語: 時(shí)光悄悄流淌,美妙的音符在指尖上跳蕩,感謝親愛的爸爸媽媽,是您,給了我們走進(jìn)音樂殿堂的機(jī)會(huì);感謝親愛的老師,是您,教會(huì)我們奏響華美的樂章。
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我們紅韻箏坊的學(xué)習(xí)匯報(bào)演出,讓我們?cè)谝魳返氖⒌渲蟹棚w自己的理想吧。1。8。1建軍節(jié),不禁讓我們回想起那段紅色的歲月,也讓我們想到了那些浴血奮戰(zhàn)的英烈,還讓我們想起了那首經(jīng)典的請(qǐng)欣賞2人古箏連奏山丹丹花開紅艷艷。
2。革命的勝利讓我們心情激蕩,當(dāng)鮮艷的五星紅旗在天-安-門前高高的飄揚(yáng)映得北京的金山閃閃發(fā)光,我們走在社會(huì)主義的大道上,請(qǐng)欣賞5人古箏演奏{在北京的金山上}。
3。56個(gè)民族,56朵花,朵朵花兒燦爛在陽光下,下面請(qǐng)欣賞6級(jí)古箏獨(dú)奏瑤族的舞曲。
4。紅紅的花兒映照在少年的臉上,少年的心中充滿對(duì)音樂的渴望,請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏,{花兒與少年]。
5。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,柳宗元給我們留下了一幅寧靜空靈的畫面,在那空山無鳥的意境中去感受去思考,請(qǐng)欣賞二胡演奏。
6。滿載一船明月,平鋪千里秋江,明日風(fēng)回更好,今朝露宿何妨,讓這曲為你帶來些思古的情懷,請(qǐng)欣賞4級(jí)古箏演奏。7。對(duì)望紫竹讓人無限感傷,淡淡的紫色就好象一件夢的衣裳,朦朧,憂傷。請(qǐng)欣賞3人合奏。
6 / 13 提琴演奏。
9。春天的苗兒發(fā)了牙,春天的樹兒開了花,春天的娃而樂哈哈,請(qǐng)欣賞4級(jí)古箏演奏。
10。春天的花會(huì)開,春天桃花笑,春天的樂曲美妙的歌謠,請(qǐng)欣賞小提琴演奏,范文《古箏表演主持詞_古箏表演的串詞_古箏匯報(bào)演出主持詞》。
11。新春的樂曲還沒聽夠,嘹亮的贊歌又在響起,讓我們用飽滿的熱情來傾聽這首二胡演奏。
12。贊歌聲中紡織忙,紡織聲中白花香,勤勞的人民紡織的樂曲也讓我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了快樂,請(qǐng)欣賞3人合奏{紡織忙]。
13?!旖釉茲B曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞’,隨著節(jié)拍我們可以載歌載舞,請(qǐng)欣賞7級(jí)古箏獨(dú)奏。
14。蜿蜒的長城就象一條巨龍盤踞在巍峨的山顛,流傳著多少美麗的傳說,創(chuàng)造著華夏的燦爛文明,下面就讓我們?cè)诙臉非曋行蕾p這首。
耳旁還回蕩著美妙的長城謠,幸福的舞步忍不住要合上這歡快的節(jié)拍,讓我們?cè)谶@首‘瑤族舞曲’中翩翩起舞吧,感謝這樣的生活,這樣的時(shí)代。請(qǐng)欣賞6級(jí)古箏演奏。
16。喜歡冬天的臘梅,也愛春天的小草,更愛5月飄來的歌兒,那樣的清脆嘹亮,請(qǐng)欣賞小提琴合奏。
17。長憶西湖,惜日馮蘭樓上望,三三兩兩釣魚舟,島嶼正清秋,請(qǐng)欣賞古箏2級(jí)獨(dú)奏。
18。賽馬場上好熱鬧,各自競技顯絕技,互不相讓爭第一,看看誰要得第一。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏。
19。小小竹排江中游,成就一個(gè)小英雄,小小竹排江中游,經(jīng)典的樂曲岸邊流,請(qǐng)欣賞4級(jí)古箏獨(dú)奏。
20。當(dāng)離別推開窗簾,但回憶睡在胸前要說再見真的很傷感,只有夢依舊香甜,夢中一別傷感無限,下面請(qǐng)欣賞3人古箏合奏一曲。
21。一首楓橋夜泊,讓我們的靈魂在寂寞中充滿了詩意,黑夜也就有了別樣的滋味,‘姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船’曾讓多少人魂?duì)繅艨M,那我們就來欣賞二胡獨(dú)奏。
22。瀏陽河轉(zhuǎn)過了幾個(gè)灣。瀏陽河帶來了多少感動(dòng),瀏陽河寫下了多少經(jīng)典下面請(qǐng)欣賞2人古箏合奏。
23。800里洞庭奇山異水,800里洞庭微波蕩漾,古老的文明燦爛的文化,賦予人杰地靈的底蘊(yùn),2人古箏演奏的帶給你不一樣的感受。
24。洞庭湖邊魚米多,灑下黃昏多少歌,漁舟唱晚水云寒,再次帶來4人古箏合奏。漁洲唱晚看斜陽,千古興亡多少事,悠悠。。古曲一首解憂愁,大江東流多少纏綿多少愁,8 / 13 下面請(qǐng)欣賞5級(jí)古箏演奏 25。
26。鳳陽花鼓打得歡,一打打到心里面,小小松樹快快長,10年以后就成材,請(qǐng)欣賞二胡連奏。
28。8月的金秋果實(shí)累累,處處洋溢豐收的喜悅,豐收的歌兒唱起來,豐收的鑼鼓打起來,請(qǐng)欣賞6級(jí)古箏獨(dú)奏。
29。浪淘盡,千古風(fēng)流人物,歷史的塵埃已隨歲月漂白,多少英雄多少淚多少俠古風(fēng)流也隨歲月煙消云散。。請(qǐng)欣賞5級(jí)古箏獨(dú)奏。
結(jié)束語;感謝各位家長,來賓的光臨,期待下次再見!古箏表演主持詞 合:尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,大家晚上好!茹:大家相聚在一起已經(jīng)一個(gè)月了,俗話說相遇是緣,相聚是份。蘭:今天初一年級(jí)二班將在歡樂的氛圍中度過這個(gè)溫馨 9 / 13 的夜晚。
蘭:無論多少優(yōu)美的歌曲,也唱不夠我們對(duì)祖國的衷腸!不管多么絢麗的詩行,也說不盡我們對(duì)祖國的深情,請(qǐng)欣賞由曾恬藝同學(xué)為我們帶來的朗誦表演:《祖國頌》。
茹:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí),又是一輪花好月圓日。接下來由鄭芙蓉同學(xué)為我們朗誦《秋月》。
接下來有請(qǐng)廖燕玲同學(xué)帶來詩歌朗誦:《祖國頌》。
蘭:傳說,古時(shí)候有位圣人問他的弟子:“怎樣才能使一滴水永不干涸?!? 茹:弟子回答:“把它握在手里就好了?!?/p>
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古箏表演心得篇十
古箏,作為中國傳統(tǒng)音樂的代表之一,有著悠久的歷史和獨(dú)特的音色,因此備受人們的喜愛。作為一位古箏老師,我有幸教授學(xué)生們學(xué)習(xí)古箏技巧和音樂表達(dá),多年來積累了一些心得和體會(huì)。在教古箏的過程中,我明白了古箏不僅僅是一種樂器,更是一種藝術(shù),通過學(xué)習(xí)古箏,學(xué)生們不僅可以享受音樂的美妙,更可以培養(yǎng)情感和修身養(yǎng)性。
首先,教古箏需要有堅(jiān)定的信念和熱愛。古箏的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過程,而是需要長時(shí)間的積累和耐心的磨礪。因此,作為古箏教師,要時(shí)刻鼓勵(lì)學(xué)生們保持信心,告訴他們只要堅(jiān)持下去,就一定能夠掌握演奏技巧和音樂表達(dá)的方法。古箏是一種需要多次練習(xí)才能掌握的樂器,學(xué)生們遇到困難時(shí)很容易感到沮喪,這時(shí)候作為老師就要給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持,讓他們明白付出努力就會(huì)有回報(bào)的道理。
其次,教古箏需要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。只有打好基礎(chǔ),才能在后期的學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展。在教古箏的過程中,我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要重視基本功練習(xí),如手指的靈活性、正確的姿勢和手法等。如果基礎(chǔ)不牢,學(xué)生們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種問題,如音準(zhǔn)不準(zhǔn)、速度不夠快等。因此,我會(huì)通過一些練習(xí)方法和技巧來幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ),讓他們能夠演奏出更流暢、準(zhǔn)確的音樂。
再次,教古箏需要培養(yǎng)學(xué)生們的表達(dá)能力。古箏演奏不僅僅是按照樂譜上的音符演奏,更要求學(xué)生們能夠通過自己的藝術(shù)感覺和情感來表達(dá)音樂的美妙。因此,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谘葑嗟倪^程中加入一些個(gè)人的表達(dá),如加入適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)音、加強(qiáng)音的連貫等,使音樂更具有感染力和表現(xiàn)力。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)嘗試一些獨(dú)奏曲目,通過個(gè)人的演繹來展示自己的藝術(shù)個(gè)性。
再者,教古箏需要培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)同合作能力。在古箏演奏中,常常需要與其他樂器進(jìn)行合奏,因此學(xué)生們需要學(xué)會(huì)如何與他人合作,協(xié)調(diào)彼此的節(jié)奏和音色。為了培養(yǎng)學(xué)生們的這一能力,我經(jīng)常組織學(xué)生們參加樂團(tuán)合奏,讓他們能夠與其他樂器合作演奏,感受到樂團(tuán)的和諧與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合奏中,學(xué)生們要學(xué)會(huì)傾聽和理解其他樂器的演奏,同時(shí)也要學(xué)會(huì)在演奏中保持自我,不被其他音樂所干擾,這需要學(xué)生們具備一定的觀察能力和綜合素質(zhì)。
最后,教古箏需要培養(yǎng)學(xué)生們的音樂鑒賞能力。作為古箏教師,我相信音樂是帶給人們愉悅和享受的藝術(shù)形式,因此我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們多聽古箏演奏和欣賞其他優(yōu)秀的音樂作品。同時(shí),我也會(huì)與學(xué)生們一起分析和討論古箏曲目的構(gòu)圖和音樂表達(dá),讓他們逐漸提高對(duì)音樂的感知和理解。通過培養(yǎng)學(xué)生們的音樂鑒賞能力,可以使他們更好地理解和領(lǐng)悟古箏演奏的藝術(shù)內(nèi)涵,從而更好地演繹音樂作品。
總之,教古箏是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)的工作,但也是一項(xiàng)充滿樂趣和滿足感的工作。通過教古箏,我看到了學(xué)生們?cè)谝魳飞系倪M(jìn)步和成長,更看到了他們?cè)谧孕?、表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的提升。我會(huì)一直努力,將這份熱愛和熱情傳遞給更多的學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)古箏的過程中感受到音樂的魅力和美好。
古箏表演心得篇十一
作為一種古老而優(yōu)美的樂器,古箏一直深受人們的喜愛。由于古箏獨(dú)特的音色和演奏技巧,許多人都渴望能夠?qū)W會(huì)彈奏這一樂器。近期,我也參加了古箏課程,并在學(xué)習(xí)的過程中有了一些收獲和感悟。在下文的五段式文章中,我將與大家分享我在古箏課上的心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)古箏需要有耐心和毅力。古箏是一種有著悠久歷史和獨(dú)特韻味的樂器,但同時(shí)也是一種技巧含量較高的樂器。剛開始學(xué)古箏的時(shí)候,我對(duì)古箏的彈奏方式和技巧一無所知。每次上課,老師都會(huì)以基本的樂句和練習(xí)曲開始,不斷引導(dǎo)我們?cè)黾与y度。面對(duì)一組組看似簡單卻需要精確手法的手指動(dòng)作,我感到有些無從下手。然而,在老師的耐心指導(dǎo)下和自己的鉆研下,我慢慢掌握了一些技巧,也逐漸體會(huì)到了古箏的獨(dú)特魅力。學(xué)習(xí)古箏需要堅(jiān)持不懈地下功夫,付出足夠的努力和耐心才能達(dá)到預(yù)期的效果。
其次,通過學(xué)習(xí)古箏,我感受到了音樂的美妙和力量。古箏是一種情感豐富的樂器,可以表達(dá)出各種各樣的情感和思緒。在課堂上,每一位同學(xué)都會(huì)根據(jù)自己的理解和感受來演奏同一首曲子。每個(gè)人彈奏的音樂雖然相同,但卻能傳遞出不同的情感色彩,而這正是音樂的魔力所在。通過學(xué)習(xí)古箏,我學(xué)會(huì)了如何把自己的情感與音樂相互結(jié)合,用音樂來表達(dá)自己的想法和感受。每當(dāng)我演奏出美妙的旋律時(shí),心情倍感舒暢,仿佛融入了音樂的世界中。音樂不僅能夠給予我們快樂和放松,還能夠成為心靈的寄托和情感的宣泄。
另外,學(xué)習(xí)古箏也培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力和對(duì)美的追求。古箏的演奏需要非常細(xì)致的動(dòng)作,手指間的協(xié)調(diào)和指尖的力度都需要嚴(yán)格掌握。每一次練琴,我都會(huì)仔細(xì)觀察指法的準(zhǔn)確性和手指的位置,同時(shí)還要注意琴弦的用力和指尖的靈活度。除此之外,古箏的外表設(shè)計(jì)和演奏場景的布置也十分講究。揚(yáng)琴的形狀和紋路都非常精美細(xì)膩,每一次觸摸都像是在感受藝術(shù)之美。古箏的演奏場景通常需要一定的布置和道具搭配,讓人一眼就能感受到中國傳統(tǒng)音樂的神韻和魅力。在學(xué)習(xí)古箏的過程中,我逐漸培養(yǎng)了對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和對(duì)美的追求,讓自己更加注重細(xì)節(jié)和對(duì)事物的用心品味。
此外,學(xué)習(xí)古箏也有助于培養(yǎng)我的耳朵和節(jié)奏感。在古箏課上,我們經(jīng)常進(jìn)行聽音辨譜的訓(xùn)練,這種訓(xùn)練可以幫助我們更好地發(fā)展耳朵聆聽和音樂感知能力。通過對(duì)音樂進(jìn)行分解和還原,我們可以更加準(zhǔn)確地掌握樂曲的節(jié)奏和音高變化。這種訓(xùn)練不僅對(duì)于彈奏古箏有所幫助,同時(shí)也對(duì)于平時(shí)的音樂欣賞和理解有所提升。通過對(duì)古箏音樂的欣賞和理解,我逐漸培養(yǎng)了對(duì)節(jié)奏感的敏銳度和對(duì)音樂的全面理解能力。
最后,學(xué)習(xí)古箏讓我更加了解中國傳統(tǒng)文化。作為一位中國人,我一直對(duì)中國傳統(tǒng)文化有濃厚的興趣。古箏作為中國樂器的代表之一,是中國傳統(tǒng)音樂的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)古箏,不僅可以學(xué)會(huì)彈奏這一樂器,還能更加深入地了解中國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵。在古箏課上,老師會(huì)向我們介紹一些古箏音樂的歷史背景和曲子的文化內(nèi)涵。這些知識(shí)不僅豐富了我們的學(xué)問,同時(shí)也讓我更加驕傲地?fù)碛凶约旱奈幕瘋鞒小?/p>
通過學(xué)習(xí)古箏,我不僅能夠享受到音樂的美妙和力量,還能夠培養(yǎng)自己的音樂素養(yǎng)和審美能力。學(xué)習(xí)古箏需要付出許多努力和時(shí)間,但同時(shí)也給了我收獲和快樂。我相信,在未來的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用古箏的聲音傳遞我的情感與思想。古箏,讓我愛上音樂,也讓我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我將一直保持對(duì)古箏的熱愛和追求,用自己的行動(dòng)傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
古箏表演心得篇十二
古箏是我從小就非常喜歡的一種樂器。隨著多年的學(xué)習(xí)和演奏,我對(duì)古箏的了解越來越深入。在這里,我想分享一下我對(duì)古箏的心得體會(huì),也希望能夠與其他喜愛古箏的朋友共同探討和交流。
第一段:古箏的獨(dú)特魅力
古箏是一種非常優(yōu)美、迷人的樂器。它有著獨(dú)特的音色和演奏方式,受到許多音樂愛好者的喜愛。古箏的發(fā)音原理和彈奏方法與其他樂器有著很大的不同。它以指甲彈弦為主要演奏技法,音色柔美、悠揚(yáng)、清脆、爽朗,能夠表現(xiàn)出不同種類音樂的特點(diǎn),是一種極具表現(xiàn)力的樂器。
第二段:古箏的歷史淵源
古箏是中國傳統(tǒng)樂器之一,有著悠久的歷史。它的發(fā)展可追溯到兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)期。古箏的演奏技法和曲目在各個(gè)時(shí)期都有所改變和發(fā)展,從唐代流行的《陽關(guān)三疊》到清代創(chuàng)制的《廣陵散》,古箏曲目數(shù)量頗為豐富,形成了獨(dú)特的音樂體系和演奏風(fēng)格?,F(xiàn)代的古箏逐漸發(fā)展出了音域更廣泛、音色更豐富的新型古箏,充分滿足了音樂愛好者的需求。
第三段:古箏的學(xué)習(xí)與演奏
學(xué)習(xí)古箏需要耐心和持久的精神,初學(xué)者需要掌握基本的指法和樂理知識(shí)。只有不斷練習(xí)、不斷探索,才能在古箏的演奏上取得更高的成就。在演奏古箏時(shí),需要做到姿態(tài)舒展、手指靈活、音準(zhǔn)準(zhǔn)確、音色飽滿,這需要演奏者有一定的音樂功底和高度的藝術(shù)修養(yǎng)。
第四段:古箏的演奏應(yīng)用
古箏可以演奏各種曲目,可以作為獨(dú)奏樂器,也可以與其他樂器進(jìn)行合奏。在演奏上不僅要注意技巧和表現(xiàn)力,還需要樂感和音樂理解力的支持。在現(xiàn)代,古箏的應(yīng)用也越來越廣泛,不僅可以演奏傳統(tǒng)曲目,還可以演奏流行音樂、電影音樂等,成為了一種非常特別和具有時(shí)代感的藝術(shù)形式。
第五段:古箏的價(jià)值和意義
古箏不僅具有音樂價(jià)值,還體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓和藝術(shù)內(nèi)涵。古箏音樂雖然在不同歷史時(shí)期有著不同的發(fā)展和變化,但是它一直以其優(yōu)美的音色和表現(xiàn)力,成為了中國音樂文化不可分割的一部分。通過學(xué)習(xí)和演奏古箏,不僅可以享受音樂帶來的愉悅和感動(dòng),還可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵。
總之,古箏是一種非常有魅力和價(jià)值的樂器。通過學(xué)習(xí)和演奏古箏,可以深入了解中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù),也可以拓寬自己的視野和審美。我希望越來越多的人愛上古箏,從中領(lǐng)悟到美好的音樂和生活。
古箏表演心得篇十三
隨著時(shí)代的發(fā)展,古箏這項(xiàng)古老的藝術(shù)越來越受到人們的關(guān)注。從歷史上的考古和文學(xué)作品中我們可以看到,在不同的時(shí)代中,古箏都扮演了不同的角色。它有著優(yōu)美的音色,讓人們迷失其中。作為一個(gè)古箏學(xué)習(xí)者,我深深地感受到了古箏的魅力和它帶給我的樂趣。
第二段:起步學(xué)習(xí)
古箏學(xué)習(xí)是需要耐心和恒心的,因?yàn)樗枰粩嗟鼐毩?xí),并且必須掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)。我還記得我第一次接觸古箏的時(shí)候,手指感覺非常僵硬而且音質(zhì)也不太好。但我還是不放棄,堅(jiān)持每天練習(xí)。當(dāng)我能夠彈出一首簡單的曲子時(shí),那種成就感是難以言喻的。
第三段:進(jìn)一步提高
通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí),我的古箏水平逐漸得到了提高。我開始學(xué)習(xí)一些稍微復(fù)雜的曲子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),除了基本技巧之外,我還需要了解一些曲子的歷史和文化背景,才能更好地理解和演奏它們。我開始進(jìn)行更深入的探索,學(xué)習(xí)和了解不同地域的古箏音樂,并尋找自己感興趣的風(fēng)格和曲庫。
第四段:演奏古箏的內(nèi)涵
通過學(xué)習(xí)和演奏,我發(fā)現(xiàn)古箏是一門有著深刻內(nèi)涵的藝術(shù)。它需要演奏者精湛的技藝和親身體驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí),才能徹底理解和表達(dá)出其中的意境。通過古箏的演奏,在彈奏的過程中我能夠感受到曲子中的那種思維和情感與我產(chǎn)生相互感應(yīng),真正的達(dá)到了“以音樂作為溝通的媒介”的效果。這樣的感覺,是說出來難以表達(dá)的,必須親身體會(huì)。
第五段:古箏給我的啟示
掌握古箏技藝的過程中,我理解到了許多有關(guān)于人生的道理。例如:只有不斷努力和不放棄才能才能獲得進(jìn)步;只有在深入學(xué)習(xí)和探索中才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的無限可能等等。拿古箏作為啟示,把握生命的智慧,我們的人生也可以彈奏出美妙的旋律。
總結(jié):在古箏的世界中,人們不僅感受到了音樂中的美,更更重新發(fā)現(xiàn)了豐富和多彩的生命之美。相信只要我們不斷地努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,在未來的歲月里,古箏會(huì)在不同的文化背景中繼續(xù)發(fā)揮著它的獨(dú)特魅力!
古箏表演心得篇十四
古箏是中國傳統(tǒng)樂器之一,有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。作為一名古箏教師,我有幸一直從事教授古箏的工作,多年來積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我個(gè)人關(guān)于教古箏的心得體會(huì),希望對(duì)其他古箏教師和學(xué)習(xí)古箏的人有所幫助。
首先,我認(rèn)為在教古箏的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感是至關(guān)重要的。古箏是一種既能表達(dá)情感又能展示技巧的樂器,因此在教學(xué)中,我們不能只注重技巧的培養(yǎng),而忽視了音樂情感的培養(yǎng)。我會(huì)通過演奏示范和情感引導(dǎo)等方式,幫助學(xué)生理解和表達(dá)音樂中的情感,使其演奏能夠更具感染力和藝術(shù)性。
其次,我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。學(xué)習(xí)古箏是一個(gè)需要長期堅(jiān)持和不斷練習(xí)的過程,因此在教學(xué)過程中,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生保持耐心,堅(jiān)持下去。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì)引導(dǎo)他們尋找解決問題的方法,并時(shí)刻提醒他們通過每天的練習(xí)來積累和鞏固所學(xué)知識(shí)。只有堅(jiān)持下來,才能真正掌握古箏的精髓。
另外,我也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在古箏演奏中,合奏是非常重要的環(huán)節(jié),能夠與其他樂器合奏的古箏選手更具競爭力和藝術(shù)性。因此,在教學(xué)中,我會(huì)定期組織學(xué)生進(jìn)行合奏練習(xí),并鼓勵(lì)他們相互幫助、共同進(jìn)步。通過合作,學(xué)生們不僅能夠提高演奏技巧,還能夠?qū)W會(huì)與其他人合作,充分展現(xiàn)自己的音樂才華。
此外,我還十分重視音樂理論的教學(xué)。古箏演奏不僅僅是簡單的按弦彈奏,還需要學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí),包括音階、節(jié)奏、和弦等。我會(huì)通過系統(tǒng)的音樂理論課程,教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也幫助他們更好地理解和感受古箏音樂的內(nèi)涵。只有掌握了音樂理論,才能更好地演繹古箏的美妙之處。
最后,我認(rèn)為在教古箏過程中,要注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和個(gè)性。古箏音樂有著豐富的表現(xiàn)力和韻味,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,根據(jù)自己的個(gè)性進(jìn)行演奏和改編。因此,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和自由演奏,為他們提供展示自己才華的平臺(tái)。只有充分發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力,才能演奏出更有個(gè)人魅力和風(fēng)格的古箏音樂。
總之,教古箏是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感、耐心和毅力、合作意識(shí)、音樂理論知識(shí)以及個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)揮是非常重要的。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌殴~教師和學(xué)習(xí)古箏的人有所啟發(fā),讓更多人愛上古箏這項(xiàng)古老而美妙的藝術(shù)。
古箏表演心得篇十五
君:各位家長
會(huì):各位老師
君:同學(xué)們
合:大家晚上好!
會(huì):期盼已久的“20xx年藍(lán)天藝術(shù)中心古箏匯報(bào)晚會(huì)”終于到來了。
君:我們很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上主持節(jié)目,我是李佩君。
會(huì):我是劉百會(huì)?;厥缀退{(lán)天一起走過的路,真是感慨萬千??!
君:是啊!這里的老師既是嚴(yán)父又是慈母,在他們的精心培育下,我們一天天成長起來!會(huì):這里有我們的淚水,也有我們的歡笑!
君:在這里我們播種了夢想,收獲了喜悅!
會(huì):這里記錄了我們的失敗,也收藏了我們的成功!
君:在這里我們不僅學(xué)到了“琴藝”還收獲了友誼和親情!
會(huì):這里就是我們的家,記載了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
君:在過去的一年里,我們用辛勤和汗水,換來了今天的成果。相信這和各位老師的耐心指導(dǎo)及爸爸媽媽的全力支持是分不開的。
會(huì):我們一年的辛苦耕耘終于要得到見證了!
君:在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻;
會(huì):在這個(gè)豐收的時(shí)刻,讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出唐杰和茹卓琪。
君:首先請(qǐng)欣賞古箏二重奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
會(huì);一天之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。春天是個(gè)美好的季節(jié),是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié),接下來請(qǐng)大家心想一首充滿生機(jī)的曲子《春苗》,表演者陳詩敏。
君:接下來一首《紫竹調(diào)》
會(huì):接下來由我和我的伙伴來表演一首齊奏古箏小品《倒騎驢》,這首曲子描寫了八仙之一張果老在王母娘娘的蟠桃大會(huì)上,因?yàn)樽砭贫衙H倒過來騎得滑稽場面。掌聲請(qǐng)出我的搭檔!
君:接下來為了感謝爸爸媽媽給我們的這個(gè)音樂舞臺(tái),我們要獻(xiàn)給他們一首感恩的歌。
君:精彩的節(jié)目總是令人回味無窮;
會(huì):美妙的音樂總是讓人意猶未盡!
君:回首過去,我們熱情洋溢
會(huì):展望未來,我們斗志昂揚(yáng)
君:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,
會(huì):有孜孜以求的莘莘學(xué)子
君:在這里,散發(fā)著油墨的清香,
會(huì):跳動(dòng)著青春的旋律
君:在這里,有我們對(duì)生活的激情,
會(huì):更有我們對(duì)未來的渴望
君:因?yàn)?,我們始終相信:明天會(huì)更好
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