總結可以讓我們更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，從而有所收獲和進步。學習借鑒他人的成功經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)能力是寫一篇完美總結的有效途徑。下面是一些學術研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。
遠離手機心得篇一
如今，手機網(wǎng)絡游戲已成為許多人生活中不可或缺的一部分。我們逐漸成為了這些游戲的奴隸，將大量的時間浪費在虛擬的世界中，完全忽略了現(xiàn)實世界，身體和心靈也遭受到了嚴重的損害。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會，闡述為什么我們應該遠離手機網(wǎng)絡游戲，以及如何建立健康的生活習慣。
第二段：游戲帶來的負面影響
游戲帶來的負面影響是顯而易見的。首先，它會讓我們陷入更嚴重的沉迷當中，時間久了，不僅僅會影響到我們的學習和工作，還會對身體和心理造成傷害。其次，游戲會嚴重地擾亂我們的生物鐘，導致睡眠不足和失調(diào)，影響身體的健康。還有，游戲會增加我們的負面情緒，特別是當游戲不如意時，我們很容易陷入負面情緒中而難以自拔。
第三段：建立健康的生活習慣
“生活中沒有游戲，生活也能過得精彩！”建立健康的生活習慣能夠幫助我們更好地脫離游戲的困擾。首先，我們應該盡可能避免長時間坐在電腦或手機前，需要多運動、多出去走走；其次，我們不應該給游戲創(chuàng)造可操作的時間，可以通過規(guī)劃生活，設置自己的目標和計劃，讓自己有挑戰(zhàn)和追求感；最后，我們也可以尋找興趣愛好，不斷學習新事物，讓生活充滿樂趣和動力。
第四段：選擇健康的生活方式
當我們已經(jīng)開始有了新的生活習慣時，就需要進行其他方面的調(diào)整。首先，我們可以選擇健康的生活方式，如保持健康飲食、規(guī)律的作息時間等等；其次，我們也可以選擇健康的娛樂方式，如聽音樂、看電影、讀書、和朋友聚會等等；最后，重點是需要改變我們的想法，讓自己明白？自己已經(jīng)脫離了對游戲的依賴，這樣就能夠更好地遠離游戲了。
第五段：總結
在這個時代，游戲已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分，但它也帶來了許多問題。為了讓自己的生活，身體和心靈更加健康，我們今天需要從自己的思想、生活規(guī)劃、娛樂方式等方面進行調(diào)整和改變。讓我們一起遠離手機網(wǎng)絡游戲，讓生活更加充實和美好！
遠離手機心得篇二
隨著科技的飛速發(fā)展，手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。然而，對于孩子來說，過度使用手機帶來的負面影響是不可忽視的。近年來，越來越多的研究表明，過度使用手機對孩子的身心健康有著嚴重的傷害。因此，為了孩子的健康成長，我們應該努力讓孩子遠離手機，給他們一個清凈的成長環(huán)境。
第一段：
首先，過度使用手機會對孩子的眼睛造成傷害?，F(xiàn)在的孩子離不開手機，他們通常會長時間盯著手機屏幕玩游戲或者看視頻，這會導致近視和眼睛疲勞。長時間在手機中度過，不僅讓孩子們眼睛變得敏感，而且缺乏眨眼，進一步加劇了對眼球的壓力。因此，讓孩子遠離手機，保護好他們的眼睛健康，是十分重要的。
第二段：
其次，過度使用手機會影響孩子的身體發(fā)育。久坐不動是孩子玩手機的常態(tài)，長時間低頭看手機屏幕不僅會導致頸部和脊椎的問題，也會使孩子們的肌肉變得松弛和萎縮。此外，經(jīng)常性地保持一個不良的坐姿，還會影響到孩子的胃腸功能和血液循環(huán)。對于孩子來說，多運動才能促進骨骼強壯，提高免疫力，而過度使用手機往往會讓孩子陷入長時間宅在家的狀態(tài)。因此，遠離手機，積極參與運動，有利于孩子的健康成長。
第三段：
再次，過度使用手機會影響孩子的社交能力。孩子們過多地憑借手機和網(wǎng)絡社交，減少了與現(xiàn)實世界的交流。他們變得沉迷虛擬世界，忽視了與周圍人的交流和溝通。而與同齡人和家人的互動是培養(yǎng)孩子社交能力的重要途徑，它能夠讓孩子學習如何理解、尊重和合作。因此，限制孩子使用手機的時間，鼓勵他們參與實際的社交活動，是促進孩子社交能力發(fā)展的重要策略。
第四段：
此外，過度使用手機還會對孩子的學習產(chǎn)生負面影響。太多的時間花在玩手機游戲或看視頻上，會讓孩子分心，無法集中精力學習。而且，手機帶來的信息過多，容易分散孩子的注意力，影響他們的學習效果。學校課業(yè)的疲憊與手機游戲的刺激之間的沖突讓孩子難以平衡，進而導致學習成績下降。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣，遠離手機游戲的干擾，是保證孩子學業(yè)有成的關鍵。
第五段：
綜上所述，孩子遠離手機是十分必要的。過度使用手機會對孩子的身心健康產(chǎn)生嚴重的傷害。為了保護他們的視力、身體發(fā)育、社交能力和學習效果，我們應該限制孩子使用手機的時間，并鼓勵他們參與更多的戶外活動和交流。只有這樣，我們才能給孩子一個清靜的成長環(huán)境，讓他們健康、快樂地成長。讓我們共同努力，確保孩子從小遠離手機的負面影響。
遠離手機心得篇三
近年來，手機已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，長時間過度使用手機不僅對身體健康和眼睛造成不良影響，還會讓我們遠離親情友情。為了保持健康的生活方式以及更好地與他人溝通和交流，我決定遠離手機，擁抱生活。在此分享我從中獲得的心得體會。
首先，遠離手機給我?guī)砹烁嗟氖r。過去，我習慣于在手機上刷社交媒體、玩游戲以及沉迷于其他無聊的應用程序中。但隨著我意識到時間是有限的，我開始把手機看作是一個工具，而不是一個娛樂設備。我從每天開始安排固定的時間段進行手機使用，同時也避免了由于手機分心而浪費的時間。這樣，我可以更好地規(guī)劃自己的時間，專注于學習、工作和與家人朋友相處。
其次，遠離手機拓寬了我的生活視野。手機雖然提供了大量的信息和娛樂，但長時間過度依賴手機也意味著我們被限制在一個狹小的數(shù)字世界中。當我不再沉浸在手機的世界中時，我開始主動尋找其他的興趣愛好，如閱讀、繪畫和寫作。這不僅豐富了我的生活，而且拓寬了我的眼界，讓我從更寬廣的角度看待和理解世界。
第三，遠離手機使我更好地專注于眼前的事物。在手機快節(jié)奏的時代，我們常常容易分心，無法集中精力做一件事情。我從手機中解脫出來后，發(fā)覺自己的專注力得到了大幅提升。我可以更集中地完成工作任務，更深入地思考問題，更好地欣賞周圍的美景。我發(fā)現(xiàn)，在遠離手機的情況下，我可以更加專注于眼前的事物，不再受到外界的干擾，提高了工作和生活的效率。
第四，遠離手機讓我更好地與家人朋友相處。手機雖然帶來了即時溝通的便利，但它也意味著我們與家人朋友之間的距離越來越遠。當我意識到與親人分享生活中的點滴的重要性后，我開始主動減少手機的使用時間，增加與家人的交流和互動。我發(fā)現(xiàn)與家人共進晚餐、一起看電影、聊天等簡單的快樂，遠比花在手機上的時間更有意義和價值。
最后，遠離手機使我更加珍惜眼前的幸福。生活中有太多美好的瞬間，在手機的世界里很容易錯過或忽略。當我不再將手機視為生活的中心，手機成為一種工具，我的生活變得更加充實和有意義。我學會了放下手機，與周圍的人和事進行真實而深入的聯(lián)系，感受幸福和快樂的同時，也更加珍惜這些寶貴的瞬間。
綜上所述，遠離手機擁抱生活，讓我重新審視了手機的角色和僵化的生活方式，并從中獲得了許多益處。擁有更多的省時、拓寬生活視野、增加專注力、改善人際關系以及更好地珍惜眼前的幸福，這些都是我通過遠離手機所獲得的心得體會。我相信只有當我們擁抱生活，與手機建立合理的關系時，我們才能真正地享受生活的美好和快樂。所以，請放下手機，擁抱生活吧！
遠離手機心得篇四
老師們，同學們，大家好！我演講的題目是《讓手機遠離校園》。我校是明令禁止學生帶手機進校園的，但仍然有少數(shù)學生偷偷的將這些違禁品帶到學校。
教育界的專家們認為，中學生由于自制力較差，帶手機到校，有很多危害：
一是影響學習。通過調(diào)查，這些偷帶手機到校的學生都是在利用手機做些與學習無關的事情，如上網(wǎng)玩游戲，qq聊天，看小說，有的玩至深夜，嚴重影響了學習，事實上這些同學的學習成績都有不同程度的下降。帶手機到校，不僅影響自己的學習和身心健康，還影響到其他同學。
二是不安全。目前，手機也算是貴重物品，孩子帶手機上學很惹事。上體育課或搞其他活動時容易丟失，給學校管理增加不必要的麻煩。在回家途中一些不法分子見手機起惡意，專搶中學生手機，有時候可能還會傷害了孩子。孩子之間因打手機和發(fā)短信息不當，也可能會引起糾紛。
三是易引發(fā)攀比心理。只要手機新款一出來，總有許多中學生纏著父母買。給孩子買吧，增加了家庭經(jīng)濟負擔，不給孩子買吧，怕同學們瞧不起孩子，難為了家長，助長了孩子的攀比心理。
由此可見，中學生使用手機危害很多，也沒有必要將這些物品帶到學校來。所以請同學們嚴格遵守學校的規(guī)章制度，讓手機遠離我們的校園。讓我們從自己做起，加強自我約束，互相監(jiān)督，攜起手來將一中校園共同營造成一個更為潔凈，更為健康的學習生活環(huán)境。
遠離手機心得篇五
最近我決定遠離手機，并開始以讀好書的方式度過我的業(yè)余時間。這是一項既充實又愉快的決定，讓我深刻認識到手機過度使用對我們的生活所產(chǎn)生的負面影響。
首先，手機阻礙了我們的專注能力。當我們不時地檢查手機時，我們的大腦會分心，并且會花費更長時間才能完全專注于所執(zhí)行的任務。這嚴重影響我們的工作效率，但更重要的是，他們讓我們不能對我們的周圍環(huán)境進行深入思考。
其次，手機在訓練我們對即時滿足的依賴性。比如，想要后臺音樂，滑動一個按鈕就能滿足；想要立刻回復一個信息，輕松愉快。當我們與現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象不相遇時，這種狀態(tài)會導致我們對生活的失去熱情和興趣。
這也是書籍閱讀的另一個優(yōu)勢。當我們開始投入到書頁中時，我們需要花費時間和努力來理解和分析書中的內(nèi)容。閱讀是一種耗時的活動，它需要我們長時間的專注和閱讀，以完成一個完整的思考過程。這也會增強我們的專注能力，并加深我們對所閱讀主題的理解。
除此之外，書籍還為我們提供了一種可以輸送想象的方式。當閱讀一本好書時，我們會被帶入到一個全新的世界，思想獲得了深層次的拓展和啟迪。這種帶來哲學思考的想象力可以影響我們的人生觀和價值觀，增加我們對于生活的感知，讓人在日常生活中更有想象跟長遠的思考。
因此，遠離手機，享受書籍閱讀，是一種既健康又積極的生活方式，它讓我們在最基本的深度思維方面得到了提升，也能讓我們在日常生活中獲得愉悅而有意義的體驗。因此，我鼓勵大家也可以開始擺脫手機，通過好的書籍享受我們的生活。
遠離手機心得篇六
如今，手機已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的一部分。尤其是在年輕人的生活中，幾乎離不開手機。然而，在課堂上，手機卻成了學生們的心頭大患。為了改變這一現(xiàn)狀，許多老師、家長、學生們紛紛呼吁把手機遠離課堂。在手機遠離課堂的實踐中，我深深感受到了它帶來的好處，下面就讓我來和大家分享一下我的心得體會。
第一段：手機遠離課堂能提高學生專注力。
放下手機，學生能夠把更多的注意力集中在老師講解的內(nèi)容上。手機里那無盡的游戲、社交軟件、各種娛樂應用往往成了學生們課堂上輾轉難眠的敵人。當手機遠離時，學生們能夠更加專注地聽老師講課，對知識內(nèi)容更容易理解掌握。我曾經(jīng)在一堂手機遠離課堂的體驗課中，全神貫注地傾聽了老師的講解，結果收獲了許多新的知識，同時也提高了自己的記憶力和思維能力。
第二段：手機遠離課堂能減少學生犯錯誤的機會。
手機的存在常常誘使學生們分心，容易導致犯錯。在手機遠離課堂的情況下，學生們不再受手機的干擾，更能專注于手頭的學習任務。在一次期末考試前，我們班通過手機遠離課堂的實踐，效果非常顯著。許多同學反應，他們沒有手機的干擾，能夠更好地思考，也不容易因為分心而犯錯誤。最終，我們班的平均成績較往年有了明顯的提高。
第三段：手機遠離課堂能改善學生的交流能力。
課堂是學生與老師進行有效交流的重要場所。然而，手機的出現(xiàn)常常讓學生們在課堂上不愿意與老師和其他同學交流。當手機遠離課堂時，學生們不再沉迷于手機屏幕，而是與周圍的人愉快地交流。在一次手機遠離課堂時，我主動與同桌交流，我們能夠討論問題、互相幫助。通過與同學們進行交流，我不僅加深了對知識的理解，還提高了自己的表達能力和溝通能力。
第四段：手機遠離課堂能提高學生學習效率。
現(xiàn)代學生們常常抱怨學習時間不夠用，一方面是因為學業(yè)繁重，另一方面是因為時間被手機浪費了很多。手機遠離課堂能夠幫助學生們更好地規(guī)劃時間，提高學習效率。在一次手機遠離課堂的實踐中，我感受到了學習時間的寶貴。在沒有手機的干擾下，我能夠更加專注地復習，學習的效果也更加明顯。當手機遠離課堂時，學生們能夠更好地利用碎片時間進行學習，提高效率，使得學習更加充實和高效。
第五段：手機遠離課堂能培養(yǎng)學生正確使用手機的意識。
手機的發(fā)展是不可避免的，它在我們的生活中扮演著重要的角色。手機遠離課堂可以讓學生們更好地認識到手機的合理使用問題。通過這種實踐，學生們能夠體會到手機對學習帶來的負面影響，并且更好地理解什么時候是使用手機的合適時間。當學生們認識到了手機的合理使用問題后，在日常生活中，他們能夠更好地控制自己的手機使用行為，合理地分配時間，讓手機成為學習的輔助工具而非干擾因素。
總結：
手機遠離課堂是一種有益的實踐方式。它能夠提高學生的專注力，減少學生犯錯誤的機會，改善學生的交流能力，提高學習效率，培養(yǎng)學生正確使用手機的意識。作為學生，我們應該積極響應手機遠離課堂的呼吁，將手機留在包里，讓我們的課堂變得更加純粹、專注和高效。
遠離手機心得篇七
隨著科技的迅猛發(fā)展，手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。然而，手機對于孩子來說，既有帶來便利的一面，也有諸多的負面影響。在我的親身經(jīng)歷中，我深切感受到了手機對孩子的不良影響，因此我深信孩子應該請遠離手機。在這篇文章中，我將通過五個方面來闡述我的觀點和體會。
首先，手機使用對孩子的身體健康造成了很大的影響。長期使用手機，孩子容易出現(xiàn)近視、頸椎病、肥胖等問題。我有一個朋友，他小時候沉迷于手機游戲，每天幾乎整天都與手機為伴，導致他的視力急劇下降，最后被診斷為高度近視。他不得不通過佩戴厚厚的眼鏡來矯正視力。這個故事讓我深深地意識到了長時間使用手機對眼睛的巨大傷害。
其次，手機使用對孩子的社交能力造成了很大的影響?，F(xiàn)代社會，人與人之間的交流主要依靠手機、社交媒體和網(wǎng)絡。然而，長時間的使用這些工具可能導致孩子缺乏與人面對面交流的機會，使得他們在社交能力方面存在缺陷。我認識一個小朋友，他總是整天埋首于手機，缺乏和其他小伙伴進行互動的機會。他變得沉默寡言，缺乏表達自己的能力，這直接影響了他的社交圈和人際關系。
再次，手機使用對孩子的學習成績造成了很大的影響。很多游戲和應用程序迷人的內(nèi)容吸引著孩子們的注意力，讓他們沉迷其中，疏于學習。當我第一次有了手機后，我也沒有控制住自己的使用時間，導致課堂上注意力不集中，學習成績直線下降。因此，我認為，如果孩子想要有好的學習成績，就應該遠離手機，將學習放在首位。
此外，手機使用對孩子的心理健康造成了很大的影響。手機上充斥著各種信息，有些內(nèi)容可能會對孩子們的心理健康造成不良影響。在使用手機期間，孩子可能接觸到暴力、色情、恐怖等內(nèi)容，這可能引發(fā)恐懼、焦慮等負面情緒。我認識一位小朋友，他沉迷于手機，經(jīng)常觀看一些暴力游戲，而這些游戲中的暴力場景使得他變得情緒低落、易怒。這個故事讓我進一步意識到了手機使用對孩子心理健康的重要影響。
最后，手機使用對孩子的家庭關系造成了很大的影響?，F(xiàn)代家庭，很多家長工作繁忙，無法花太多時間陪伴孩子。而孩子們則依賴手機尋求自我娛樂。這種情況下，家庭成員之間的互動將會減少，親子關系變得疏遠。我親眼目睹過一對父母將手機擺在手邊，整天忙于工作和社交媒體，而忽視了與孩子的溝通和陪伴。這種家庭氛圍讓我十分心痛，也讓我更加堅定了遠離手機的信念。
綜上所述，我深信孩子應該請遠離手機。手機使用對孩子的身體健康、社交能力、學習成績、心理健康以及家庭關系都造成了很大的影響。我們應該引導孩子正確使用手機，積極倡導孩子遠離過度依賴手機的現(xiàn)象，讓他們有更多的時間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣、與人交流、學習知識，并與家人保持更強的親密關系。只有這樣，我們的孩子才能更加健康、快樂地成長。
遠離手機心得篇八
隨著科技的發(fā)展，手機已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。手機帶給我們的便利與快捷是毋庸置疑的。但是，手機也有一些副作用，其中最常見的就是手機游戲。來自全世界的玩家連接在一起,通過手機網(wǎng)絡游戲來找到娛樂和放松，但是這種行為卻經(jīng)常給玩家?guī)硪恍┎涣加绊?。本人深知手機網(wǎng)絡游戲帶來的后果，于是開始嘗試遠離手機網(wǎng)絡游戲，并有了一些心得和感悟。
第二段：關于手機網(wǎng)絡游戲
手機網(wǎng)絡游戲是一種快節(jié)奏、充滿刺激的消遣方式。它具有誘人的視覺效果、出色的聲音和動效，以及讓玩家沉迷的社交和獎勵激勵。但是，在這種游戲中卻存在著一些負面因素。比如，玩家可能會因為手機游戲而失去睡眠、影響學習、休息時間，進而影響健康等。更為嚴重的是，一些玩家甚至會上癮甚至因此無法自拔。
第三段：從自身出發(fā)談談遠離手機網(wǎng)絡游戲的經(jīng)歷
我曾是手機網(wǎng)絡游戲的忠實玩家，難以自拔。但是，隨著時間的推移，我逐漸認識到了這種游戲?qū)τ谖业南麡O影響，對此我決心改變。在剛開始擺脫手機網(wǎng)絡游戲的時候確實感到空虛，總覺得缺了什么東西,但是我并沒有放棄。我將注意力轉移到了其他方面，例如閱讀、學習和與家人朋友交往，甚至旅游和運動等。通過逐漸地接觸新事物和拓展自己的興趣愛好，我逐漸從手機游戲中解脫出來。
第四段：我從遠離手機網(wǎng)絡游戲中得到了些什么
通過遠離手機網(wǎng)絡游戲，我感受到了更多的自由和輕松。我不再因為游戲而浪費大量的時間，也不再受制于游戲的規(guī)則和算法。我有更多的時間留給自己和自己所關心的人，通過旅行和戶外活動，我享受到了與家人朋友共處的快樂。此外，我的注意力和專注力也得到了提高，并由此變得更為高效。
第五段：共勉
手機網(wǎng)絡游戲是一種消遣方式，并不是我們生活的全部。生活中還有許多其他有趣的事情值得我們?nèi)L試和體驗。遠離手機網(wǎng)絡游戲，大家會發(fā)現(xiàn)身心得到了更為全面的放松和滿足。因此，我想倡議大家，快把手機游戲放的遠遠的，用自己的時間和注意力，去關注更有意義和價值的事情，讓我們的生活更加豐富美好。
遠離手機心得篇九
智能手機在現(xiàn)代社會中，已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的部分。尤其是對于孩子們來說，手機已經(jīng)成為了最常用的通訊工具，孩子的手機幾乎隨時隨地都與他們在一起。然而，與此同時，從技術和心理角度來看，孩子跟手機之間的關系不一定健康。因此，為了幫助孩子們更好地發(fā)展、成長，有必要嘗試一些方法，把孩子距離手機遠離的有效策略納入到教育計劃中。
第二段：手機給孩子們帶來的問題
盡管智能手機對于現(xiàn)代人來說帶來了很多便利，但對于孩子們來說，過度依賴手機所帶來的問題也顯而易見。孩子們花費大量的時間玩手機游戲或上社交網(wǎng)絡，無形中也陷入了自我封閉狀態(tài)。此外，跟過度使用手機或游戲行為相關的健康問題也越來越多，比如近視和睡眠障礙。這些問題表明，孩子們需要從手機中解脫出來，更好地發(fā)掘自己的潛能。
第三段：遠離手機的孩子們遭遇的挑戰(zhàn)
當孩子們發(fā)現(xiàn)自己需要擺脫手機的誘惑時，通常會遭遇到很多挑戰(zhàn)。首先，孩子們可能會感到無聊和迷茫，因為他們離開了原來的安全區(qū)域。跟手機斷開聯(lián)系的瞬間，孩子們可能會面臨真正的內(nèi)心挑戰(zhàn)，需要克服實際問題、情感問題、習慣問題等方面的問題。這個過程也需要引導，使得孩子們可以更好地適應新的生活方式。
第四段：遠離手機的孩子們所得到的好處
一旦孩子們真正遠離了手機的依賴性，他們就可以享受到很多意想不到的好處。首先，沒有手機的孩子可以更多地關注自己身體和身心的健康，他們可以從外面的世界中吸取更多的能量。其次，一些研究發(fā)現(xiàn)，沒有手機的孩子更容易獲得更好的學業(yè)成績，更好地發(fā)展社交技能，而且能更快速地進入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
第五段：總結
當然，沒有手機的生活并不是一個完美的過程，這只是讓孩子們更好地應對他們面臨著的現(xiàn)實。因此，重要的是要打造一個健康的生活方式，一個堅持鍛煉、參加集體活動、閱讀書籍、交友等等的成功模式。這樣，他們就可以放下手機，更好地投入到自己的熱愛當中，享受更多的驚喜和快樂。
遠離手機心得篇十
今天是星期日，我們?nèi)胰硕荚诩依锿媸謾C，我決定為了保護眼睛、節(jié)約手機電量……設定了一個不許玩手機的節(jié)日——“停機日”。
爸爸和媽媽為了做好帶頭作用，都主動把手機交給我，而姐姐卻很不情愿，但在爸爸媽媽的說服下，姐姐只好也把手機交給我。
我寫完了作業(yè)，想看看他們沒有手機都在干嘛。就先來看一看爸爸表現(xiàn)，只見爸爸坐在沙發(fā)上津津有味的看著歷史小說《三國演義》，很是認真。再去看看媽媽，咦？我似乎看到媽媽也拿著一本小說。剛剛準備去看看姐姐的表現(xiàn)，就看到小說后頭有光反射到臉上，于是便悄悄地走過去，一看，才知道是媽媽的平板！可是，今天只不過不能玩手機，但是，又沒說不可以玩其他電子產(chǎn)品，不算犯規(guī)！最后，再來看一看我們家最喜歡玩電子產(chǎn)品的姐姐。果然不出我所料，也和媽媽一樣，姐姐也在玩她的電子產(chǎn)品——電腦。但是，姐姐和媽媽有一個最大的不同點——姐姐是光明正大地玩的，媽媽是偷偷摸摸玩的！姐姐看見我來了，就對我說：“弟弟規(guī)定是不可以玩手機，我玩的是電腦，應該不算犯規(guī)?！?/p>
到了傍晚，我把手機還給了他們，對他們說：今天的“停機日是第一次，也是最后一次！停機日再也不見！”
遠離手機心得篇十一
為了自我身心的健康發(fā)展，為了不再遭受網(wǎng)吧的毒害，為了在有限的時光里學到更多的科學文化知識，從今天開始，我決心遠離手機，告別網(wǎng)吧，拋下陋習，把全部精力投入到學習中來，爭做文明學生。為此，我決心做到以下幾點：
1、積極響應學校對全體同學提出的"遠離手機，告別網(wǎng)吧，拋棄陋習"的各項要求，從今天開始堅決不帶手機進校園，不進營業(yè)性網(wǎng)吧。
2、嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強自我修養(yǎng)，相互鼓勵，彼此監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)其他同學進入網(wǎng)吧要主動制止，并積極向老師報告。
3、本人一定認真遵守如上承諾。
承諾人：____________
時間：____年________月________日
遠離手機心得篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《手機的危害》。
手機，現(xiàn)在似乎成了一鐘生活必需品，他拉近了人與人之間的距離，為人們的生活帶了極大方便。手機也是一把雙刃劍，帶來方便的同時，也帶來了種種危害，尤其是對我們中學生。影響心理健康。手機短信，是通訊領域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段。然而，這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的灰色地帶，人們在享受自由交流的同時，私欲放縱和道德失范等人性的弱點也由此顯露。
影響良好品德的形成。近年來各類考試學生用手機作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。無論是作弊，還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
總之，對于青少年來說，手機是弊大于利的，所以我們應該遠離手機，新學期我們更要嚴格要求自己，各科利用整體建構，知識樹學會系統(tǒng)歸納知識，做到舉一反三，也要從各種小事做起，培養(yǎng)良好的行為和學習習慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
遠離手機心得篇十三
教你怎么讓孩子不
沉迷
手機越來越智能，也越來越好玩，它占據(jù)人們越來越多時間，侵入你我的生活。到處都能看到有人在智能手機上發(fā)微博、打游戲、看小說……不單是成人，還有很多孩子，成了十足的“手機控”。面對孩子的“手機情結”，很多父母無奈又煩躁。
家有“手機控”的孩子，父母到底該如何面對？
講述
詹女士(初二學生家長(微博))
上廁所兒子都要帶手機
這個學期，我們給孩子配了一部智能手機，為的是方便聯(lián)系孩子。可我現(xiàn)在特別懊悔：就不該為孩子配備手機！開學一個多月來，兒子的心思好像都在手機上，只要在家，就能看到他不時把手機翻來覆去地擺弄。
每天起床，兒子第一件事是拿起手機；每天睡前，兒子最后一件事是放下手機；平時，若一段時間手機沒有動靜，一定能看到他不時地查看手機。更讓人看著心煩的是，兒子邊看電視也要邊玩手機，就連上衛(wèi)生間也把手機帶在身邊。在衛(wèi)生間里，他會蹲上半天不出來———這“臭小子”不是在用手機玩游戲就是在用手機刷微博。
在剛剛過去的這個國慶長假里，兒子更是機不離身。那天，我們一家人自駕車回老家，旅途四個小時，雖然車上顛簸不斷，但兒子還是盯著手機屏幕玩游戲，在我的不斷提醒和制止下，他才很不情愿地收起了手機。
反正，兒子著了手機的“魔”！自從買了手機，手機就成了兒子隨身攜帶的一個“玩具”，有時他的同學來家里玩，他們說的好象也都是手機里的什么游戲。
其實，上小學五六年級的時候，兒子就提出了買手機的要求。那時候我們覺得孩子太小，再加上我們家離學校不過10分鐘的步行路程，聯(lián)系起來也比較方便，所以我們沒有答應兒子的要求。
上初中，兒子被電腦派位到了一所離家較遠的學校，盡管兒子也曾念叨說班上很多同學都配手機了，但我們總是擔心兒子的自制力不夠，擔心因為手機導致他學習上分心。所以，一直到了這個學期開學前，我們才決定滿足孩子的要求。畢竟，校園里的手機很普及了，同時，有了手機聯(lián)系起孩子來的確也更方便。
在配備手機前，我們也與孩子“約法三章”?？墒?，孩子卻沒有我們期待的那樣自律?，F(xiàn)在，我不僅擔心兒子因為手機輻射傷害身體和影響視力、擔心兒子老是低頭擺弄手機影響關節(jié)和脊椎生長，而且還擔心兒子對手機產(chǎn)生像“網(wǎng)癮”一樣的依賴。同時，我還擔心因為手機依賴影響兒子的心理健康和與同學之間的正常交往。
面對成了“手機控”的孩子，我們到底該怎么辦？
點評
自信不足易成“控”一族
林瑛(廈門湖濱中學心理教師)
控，取complex(情結)的開頭音，指極度喜歡某東西的人?，F(xiàn)代社會流行各種“控”，尤其是年輕人，從美食到時尚到玩偶到明星，無所不能“控”。在種種“控”背后，其實都是一種成癮心理在作祟。從詹女士的描述中，我們可以看出，她的兒子確實對手機過度依賴，是個典型的“手機控”。
為什么會出現(xiàn)“手機控”？為什么人們尤其是青少年特別容易對手機等事物著迷上癮？
有心理學家認為，人類有4種基本本能：一是尋求新經(jīng)驗、好奇的本能；二是尋求安全、畏懼的本能；三是尋求反應(愛情、友誼等)的本能；四是尋求贊揚的本能。凡是能夠滿足人們這些本能的事物，都具備讓人成癮的條件。而手機本身新穎繁多的功能、網(wǎng)絡間接互動的特性、便攜隱蔽的特點恰恰能夠滿足人們的這些愿望。于是，在手機不斷普及、功能逐漸完善、為人們帶來各種便利的同時，也有越來越多的人陷入了手機的“溫柔陷阱”。
同樣用著手機，為什么有人“控”得厲害，有人卻能把握得益？
從心理學角度看，這和人的挫折經(jīng)歷與個性特征有關。生活和學習工作中經(jīng)常受挫、自信不足、興趣缺乏、內(nèi)心空虛、人際交往能力較差的人，容易成為“控一族”。相反，在工作和學習中能充分獲得成就感、興趣廣泛、內(nèi)心充實、人際交往順利的人則不易為手機這樣的身外之物所影響。
詹女士的兒子正處在青春期，這個時期的孩子心理變化最激烈，和父母的溝通交流變少，而轉向?qū)で笸榈恼J同，并且對家庭和學校以外的世界有強烈好奇心。而手機恰恰滿足了這種心理需求。尤其是許多不擅長和同伴面對面交流的孩子，通過手機短信、qq、微博等延時交流工具，可以更順利地表達自己的想法，達成一種獲得廣泛交流和認同的心理假象，在獲得現(xiàn)實生活中無法獲得的滿足感的同時，難免過度沉迷其中。
心理學家肯納斯·喬恩把“控”手機的青少年稱為“活在氣泡里的世代”。他認為，手機和其他多媒體工具像一個氣泡把我們包裹起來，讓所有的注意力都集中在小小的六英尺屏幕上。經(jīng)常使用手機的青少年不但缺乏和周圍人的溝通，對父母的要求也更為叛逆。
這一層氣泡隔絕了“自我”和外界的關聯(lián)，讓人變得更加孤獨甚至對生活失去興趣，懶散、消沉。同時，心理學家還發(fā)現(xiàn)，手機等多媒體工具會讓人們陷入一種持續(xù)的“多任務”狀態(tài)，長此以往會讓人出現(xiàn)“注意力障礙”，很容易因為外界的干擾而分神，沒辦法集中注意力做深度的思考，這對以學習為主業(yè)的學生而言，影響尤其明顯。
建議
鼓勵孩子多面對面交流
林瑛老師建議：
1.讓孩子意識到沉迷手機的危害
對于任何一個人來說，不是自己認可的行為，都是無法獲得積極效果的。要改變沉迷手機的現(xiàn)狀，必須讓孩子認識到“控”手機的危害，并產(chǎn)生想要改變的愿望，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。
家長要通過平和的溝通，擺事實講道理，和孩子達成共識。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。相對于其他成癮行為，手機成癮只要能夠認識到其中的危害，并能得到身邊人的幫助和支持，還是比較容易戒除的。
2.培養(yǎng)興趣，轉移注意力
越是枯燥空虛的時候，對手機的依賴性就越大，只要擁有積極健康的興趣愛好，并且將時間與注意力投入其中，又能從中獲得樂趣和成就感的時候，對手機的需求就會大大降低。
作為家長，有責任幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各種積極健康的興趣愛好，尤其要鼓勵孩子參加一些可以和同齡人良性互動的團體活動，這是最根本最有效的途徑。
3.約法三章，堅決執(zhí)行
孩子畢竟是孩子，自覺性和自控力都無法和成人相比。因此，在戒除手機成癮的過程中，家長的幫助是不可缺少的，家長要和孩子約法三章，什么時候可以用手機、什么時候不行、如果孩子違反規(guī)定應該受到什么懲罰、做好了又有什么獎勵，賞罰一定要分明，執(zhí)行要堅定。
孩子的自制力實在是不行的話，幫孩子換個傳說中的“老人手機”也未嘗不可。要注意的是，羅馬不是一天造成的，孩子的改變，需要家長充分的耐心、愛心和鼓勵，千萬不能著急。
4.利用同伴的力量
留意孩子的交友情況，鼓勵孩子和朋友面對面的交流，少用手機短訊和qq。當面對面的交流能夠滿足孩子的心理需要的時候，手機就不是那么重要了。
同時，也可以請孩子的朋友們充當監(jiān)督員，在孩子違規(guī)的時候進行適當?shù)奶嵝眩踔谅?lián)合孩子的好友與其家長，共同參與到戒除手機成癮的“活動”中來，當“戒手機”成為青少年的一種時尚和潮流，“控”也就不復存在了。
來自海峽導報
遠離手機心得篇十四
為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習慣，構建"綠色"校園文化，促進身心健康成長，我們同意學校決定：禁止學生帶手機等移動通訊進校園。特此承諾如下：
1、我們一定嚴格遵守學校不攜帶手機、小靈通、mp3等移動通訊工具進入校園的規(guī)定。
2、協(xié)助學校宣傳禁止學生在校園內(nèi)使用手機等移動通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學校規(guī)定達成統(tǒng)一，在行動上自覺地不在校園里使用手機等移動通訊工具。
3、保證在校學生學習、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴格遵守學校不攜帶手機、小靈通等移動通訊工具進入校園的規(guī)定。
承諾人：____________
時間：____年________月________日
遠離手機心得篇十五
親愛的同學們：
今天我們倡議的主題是：遵守學校規(guī)章制度，不把手機帶進校園。
高中階段是一個人一生中接受教育、培養(yǎng)意志、鍛造品格、奠定未來的重要階段。但是我們遺憾地看到，手機在校園中的出現(xiàn)給我們成長帶來了的許多隱患。首先，使用手機對身體健康有不良影響。中學生在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出5%。 其次，很多同學在校園內(nèi)使用手機、互發(fā)信息的現(xiàn)象，已經(jīng)嚴重干擾到正常的教育教學和課堂秩序，嚴重影響到了同學們專心學習和成績的提高。再次，很多同學使用手機是為了與人攀比或趕時髦，讓我們想想看，因為我們的虛榮而使父母增加一筆額外的負擔，手機我們還能夠用的安心嗎!
或許有些同學會說;沒有手機無法于家長聯(lián)系。下面我向大家介紹幾種在校期間與家長聯(lián)系的方法。
1、使用校園ic卡撥打公用電話。
2、若遇緊急情況，可以向班主任借用手機與家長取得聯(lián)系。
3、如果班主任不在，可以到學生指導部請示使用外線固定電話與家長聯(lián)系。
鑒于以上情況，為了進一步凈化校園環(huán)境，營造良好校風學風，校團委、學生會特向全校學生提出以下倡議：
1、作為中學生，不攜帶手機進入校園，以不攜帶手機為榮，不互相攀比為榮。
2、各班班干部、團干部、三好學生應率先示范、以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園。并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗。
3、不向父母提過分要求，不以各種理由索要手機，加重父母經(jīng)濟負擔。
同學們，不要因為在校使用手機而影響他人，擾亂學校的秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征，你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來，拒絕手機進入校園;讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!
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