專業(yè)古箏學(xué)期計(jì)劃范文(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 12:27:04
專業(yè)古箏學(xué)期計(jì)劃范文(12篇)
時(shí)間:2023-10-28 12:27:04     小編:碧墨

一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)。要靈活調(diào)整計(jì)劃,適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,做到及時(shí)優(yōu)化和改進(jìn)。接下來將為大家分享一些制定計(jì)劃的實(shí)用工具和軟件,希望對(duì)大家提高效率有所幫助。

古箏學(xué)期計(jì)劃篇一

新的學(xué)期又開始了,我在本學(xué)期的英語教學(xué)中,仍堅(jiān)持以下教學(xué)理念的應(yīng)用:

一、本學(xué)期的工作指導(dǎo)思想

1、遵循教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生,上好每一節(jié)課,向45分鐘要成績(jī)。

2、要面向全體學(xué)生,關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

6、重視學(xué)生的思想品質(zhì)教育,體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策。

二、學(xué)情分析

七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué),很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語,要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度,要考好期末考試就更加不容易。

要在本期獲得理想成績(jī),老師和學(xué)生都要付出努力,要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解和掌握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期對(duì)七年級(jí)英語的教學(xué),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)和共同努力,利用課堂教學(xué)、課堂活動(dòng)和課外輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)生的自學(xué)能力,針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn),做到因材施教,使全班每個(gè)人都能學(xué)有所得。

四、教學(xué)措施

1.充分利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代多媒體技術(shù),開發(fā)英語教學(xué)資源,制作生動(dòng)有趣的ppt,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

2.嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ),抓單詞,在教單詞時(shí),把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來,讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過音標(biāo)記單詞;對(duì)句子結(jié)構(gòu)的用法,精講多練,通過練習(xí),讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.每天背誦課文中的文章。要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感,掌握語法知識(shí)的應(yīng)用技巧。

4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度,給學(xué)生鼓勵(lì)、表揚(yáng),不使用消極的語言打擊學(xué)生。

5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè)。制定合適的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法,讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

7.要充分利用學(xué)校計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)施,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,提教學(xué)效果。

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古箏學(xué)期計(jì)劃篇二

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;5、注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析:

本學(xué)期我任教七年級(jí)兩個(gè)班教學(xué),從新生入學(xué)成績(jī)來看,大部分學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在小學(xué)英語課并未受到足夠的重視,他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜]有得到過訓(xùn)練,連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺性很差。

另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

三、奮斗目標(biāo):

鉆研新課標(biāo),提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。

四、具體措施:

1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

2.每天記5個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí),我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

6.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

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古箏學(xué)期計(jì)劃篇三

1.箏的歷史、箏的結(jié)構(gòu)、箏的特性及流派、箏的演奏姿勢(shì)、佩戴指甲、箏碼的擺放與定調(diào)

2、音樂知識(shí):音、音級(jí)、基本音級(jí)、音符

3.基本指法:勾與托。練習(xí)曲目:《勾托練習(xí)》、《體操—兵操》、《蛤蟆跳下水》。

二、第二周

1.音樂知識(shí):節(jié)奏、重音、拍子、小節(jié)

三、第三周

1.音樂知識(shí):附點(diǎn)音符、雙縱線、反復(fù)記號(hào)

2.基本指法:劈指。練習(xí)曲目:《勾托劈練習(xí)》、《南泥灣》、《采茶歌》、《望春風(fēng)》。

四、第四周

1.音樂知識(shí):休止符、切分音

2.基本指法:大撮、小撮。練習(xí)曲目:《小兔子乖乖》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《把根留住》、《大風(fēng)車》。

五、第五周

1.音樂知識(shí):調(diào)號(hào)、倚音

2.基本指法:花指。練習(xí)曲目:《花指練習(xí)》、《一分錢》、《數(shù)花名》。

六、第六周

1.音樂知識(shí):變化半音、變音記號(hào)、還原號(hào)。

2.基本指法:顫音。練習(xí)曲目:《雪絨花》、《小星星》、《夜朦朧、鳥朦朧》、《女人花》、《牽手》。

七、第七周

1.音樂知識(shí):速度標(biāo)記

2.基本指法:滑音。練習(xí)曲目:《上滑音練習(xí)》。

八第八周

一、1.音樂知識(shí):速度標(biāo)記

2.基本指法:上下滑音。練習(xí)曲目:《上下滑音練習(xí)》、《紫竹調(diào)》、《黃楊扁擔(dān)》、《繡荷包》。

九..第九周

1.學(xué)習(xí)曲目:《勾托抹托單手練習(xí)》

基本指法:勾、托、抹的快速練習(xí)

音樂知識(shí):音、音級(jí)、音符

十、第十周

音樂知識(shí):附點(diǎn)音符、雙縱線、反復(fù)記號(hào)、切分音

十一、第十一周

學(xué)習(xí)曲目:《天涯歌女》

基本指法:回音、揉音、上滑音、顫音

音樂知識(shí):附點(diǎn)音符、四分休止符

十二、第十二周

學(xué)習(xí)曲目:《漁舟唱晚》樂曲描寫夕陽西下時(shí)出海捕魚的漁家們滿載而歸的情景?;局阜ǎ夯ㄖ?、上下滑音、連托、顫音、按音音樂知識(shí):倚音、變化半音、附點(diǎn)音符、雙縱線、反復(fù)記號(hào)、切分音零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完一期后能夠流暢自如的彈唱自己喜歡的曲子,達(dá)到考級(jí)三級(jí)水平。

十三、第十三周

主要曲目:

1、《雙手彈撥練習(xí)一》

基本指法:勾、托、抹的雙手配合練習(xí)

音樂知識(shí):音、音級(jí)、音符

十四、第十四周

主要曲目:《采茶撲蝶》、《盼紅軍》

基本指法:連托、勾托抹托的雙手配合練習(xí)

音樂知識(shí):音、音級(jí)、切分音

十五、第十五周

《紡織忙》這首變奏曲是運(yùn)用民間音樂的變奏形式寫作而成的,是著名高胡演奏家劉天一先生的古箏名作,寫于1955年。樂曲旋律優(yōu)美,手法簡(jiǎn)練,風(fēng)格樸實(shí),形象地體現(xiàn)了紡織工人忘我的勞動(dòng)情景。

基本指法:點(diǎn)音于顫音的結(jié)合

音樂知識(shí):反復(fù)記號(hào)、切分音

十六、第十六周

《搖指練習(xí)》

遙指:扎樁搖、食指搖、懸空搖

樂曲練習(xí):《梁山伯與祝英臺(tái)》、《漁光曲》、

十七、第十七周

《梅花三弄》樂曲演奏的難點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)古琴音樂的韻味與風(fēng)格,彈奏要保持古樸、高雅的氣質(zhì),其中左手的滑音和左、右手配合的泛音應(yīng)彈得飄逸和灑脫樂曲的旋律輕清高雅,形容梅花之清新,品格孤高。尾聲舒徐悠遠(yuǎn),頗有暗香浮動(dòng)之意。

基本指法:泛音的練習(xí)、八度雙托、揉音、左手刮奏

音樂知識(shí):跨小節(jié)連音線、強(qiáng)弱記號(hào)

十八、第十八周

《高山流水》

樂曲描繪了一幅山高水遠(yuǎn)的山水畫。前半部分運(yùn)用相隔兩個(gè)八度的“撮”奏法,渾厚的低音和優(yōu)美的`音色,表現(xiàn)了高山的空曠和雄偉。后半部分用大量連續(xù)的上下行刮奏及滑音來表現(xiàn)流水,時(shí)而是涓涓細(xì)流,時(shí)而如浪滔滔滾滾,使人有身臨其境,耳聞其聲之感。

基本指法:挎八度雙托、左右手刮奏、泛音、雙抹

音樂知識(shí):跨小節(jié)連音線、固定按音、強(qiáng)弱記號(hào)

零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完二期后能夠視奏簡(jiǎn)單一二級(jí)曲目,能完整的演奏五級(jí)曲目。

十九、第十九周

一、《瀏陽河》片段

(3)先慢后快、由簡(jiǎn)入難難:以右手的演奏為主線,采用較慢的節(jié)拍,將已在腦海中形成的雙手配合映射成實(shí)際的雙手配合,注意一定要從簡(jiǎn)單的練習(xí)曲的配合練習(xí)開始從慢到快,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,直至能夠演奏較大的曲目。

《瀏陽》該曲由同名歌曲改編而成,表現(xiàn)了瀏陽人民對(duì)毛澤東主席的熱愛之情。古箏曲《瀏陽河》中采用的演奏手法在整個(gè)曲目中主要分為三塊,第一塊是運(yùn)用左手揉、吟、滑、按的技法來表現(xiàn)樂曲柔美的旋律,這一塊在樂曲中首尾相應(yīng)演奏兩邊;第二塊就是雙手配合快速彈奏部分;第三塊則運(yùn)用如流水般的雙手交替下行琶音來表現(xiàn)樂曲動(dòng)聽的旋律。

二十、第二十周

《雙手彈撥練習(xí)二》

基本指法:勾、托、抹的雙手配合練習(xí)

音樂知識(shí):音、音級(jí)、音符

古箏學(xué)期計(jì)劃篇四

a.繪畫:運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面,如:、

b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級(jí)班:

a.繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡(jiǎn)單的植物的顏色。

b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡(jiǎn)單的畫面,如、等。

古箏學(xué)期計(jì)劃篇五

8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃篇三

我們面臨著許多新的任務(wù)。因此,我們要百倍的信心,滿腔的熱情來迎接新的學(xué)期、新的任務(wù)、新目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)魏書生教書育人的思想,實(shí)施全面素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),開拓進(jìn)取,銳意改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)做教學(xué)改革的排頭兵,努力建設(shè)和諧校園、平安校園,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度,嚴(yán)格教學(xué)管理,為我校的升學(xué)指標(biāo)的完成而努力工作。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)三、四班的英語教育教學(xué)工作。從上學(xué)期的考試成績(jī)來看,班級(jí)的優(yōu)秀人數(shù)多,而且存在兩極分化現(xiàn)象;另外部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在著好多弊病,應(yīng)該給以學(xué)法上的指導(dǎo),因此本學(xué)期的工作重點(diǎn)如下:

1、做好尖子生的培養(yǎng)工作,為中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、縮小兩極分化,著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。

5、著重把知識(shí)的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,適應(yīng)時(shí)代的需要。

三、具體工作及措施

新目標(biāo)八年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)十分繁重,單詞量多,課文長,語法復(fù)雜。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,學(xué)起來非常困難,必須加大力量鞏固所學(xué)知識(shí),為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),制定以下具體措施。

1、深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施全面素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì),把發(fā)展主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生成為課堂上的主人。嚴(yán)格落實(shí)市教委下發(fā)的“課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”,并遵照?qǐng)?zhí)行,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

2、改革教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。以往的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,必須加以改變。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研教材和大綱,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié),做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,精講、精練,精打細(xì)算。

3、積極參加教研活動(dòng)。

積極參加教研活動(dòng),制定教研計(jì)劃,開展“說課、平課、講課”活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。上一節(jié)公開示范課,聽取別人的意見和建議,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

4、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。分層次布置作業(yè),取消大量的不必要的重復(fù)性作業(yè),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),杜絕懲罰性作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、加強(qiáng)備課、上課、聽課等教學(xué)過程的管理。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有教案,備課要分不同的層次,課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真完成聽課任務(wù),把學(xué)道的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教學(xué)中,提高教學(xué)水平。

6、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。現(xiàn)代化教學(xué)手段和先進(jìn)多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)體系中的應(yīng)用,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的探索精神,使學(xué)生的更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性。課余時(shí)間自己制作課件、教具,用以輔助教學(xué),定會(huì)受到較好的效果。

古箏學(xué)期計(jì)劃篇六

1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣愛好,運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

2、學(xué)習(xí)折紙方法,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作,并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性,提高幼兒欣賞水平。

3、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的藝術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。

4、通過多種形式的藝術(shù)活,例如泥工的制作,使幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

二、教學(xué)進(jìn)度安排

三、教學(xué)用具

油畫棒,水彩筆,蠟筆,橡皮泥等。

四、教學(xué)方法

示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法。

五、教學(xué)要求

學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè),每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。

古箏學(xué)期計(jì)劃篇七

1、課程中文名稱:古箏

1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧,達(dá)到較強(qiáng)的演奏能力。

2、樂曲演奏熟練、完整,音樂形象生動(dòng)、鮮明,音樂風(fēng)格基本準(zhǔn)確,有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。

3、通過學(xué)習(xí)古箏,訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽音和音樂記憶能力,啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力,陶冶情操,豐富內(nèi)涵,提高素質(zhì),實(shí)現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺(tái)表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。

1、在教師的指導(dǎo)下,使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類,形制及樂器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱。

2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法,認(rèn)識(shí)演奏指法記譜符號(hào)一覽表。

3、初步掌握古箏的演奏姿勢(shì)和基本指法。

4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”,“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準(zhǔn)確,曲目演奏注意左右手的配合,并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。

5、在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度的同時(shí),學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等,中等難度技巧,以達(dá)到具備演奏一定難度的作品。

6、使學(xué)生能夠更為準(zhǔn)確地理解和把握作品的風(fēng)格,使其具備濃郁的地方音樂特色,既要在演奏作品時(shí)做到音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確,還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演意識(shí)和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。

7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目,一是要增加難度,二是增加數(shù)量,注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品,傳統(tǒng)曲目6首。

1、指法學(xué)習(xí):連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

2、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法(1)左右手四指各自的撥弦動(dòng)作

4、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《荷塘月色》 《琵琶語》

以學(xué)習(xí)一學(xué)期的學(xué)生,需要深一步了解古箏,開始演奏更高級(jí)別古箏曲目。

1、古箏專業(yè)課集體課(指“一對(duì)三”)為主。每課時(shí)90分。達(dá)標(biāo)程度二樂曲演精熟,音樂表演完整,技巧無障礙。

2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動(dòng)態(tài),在認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法,使學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能。

3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。

4、堅(jiān)持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的原則。注重對(duì)學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng),又要注意對(duì)學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),逐步走向成熟。

5、遵守循序漸進(jìn),因材施教,因人而宜的教學(xué)原則,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生不同的條件,不同的起點(diǎn)程序,制定具體的學(xué)期授課計(jì)劃,保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。

古箏學(xué)期計(jì)劃篇八

暑假一天一天過去了,眼看一大半都過完了,我也迎來了這個(gè)暑假最害怕的事――古箏考級(jí)。

我輪到下午考級(jí)。吃過中飯,我便早早地來到了考級(jí)等候室,只見所有人都在為考級(jí)做最后的準(zhǔn)備。這時(shí),我看見等候室里放著兩架古箏,心中暗自欣喜“還有琴可以練”我趕忙坐了下來試了一下音,“g調(diào)?!蔽以谛闹邢氲剑骸安皇俏铱技?jí)曲的調(diào)?!蔽矣謸Q了一架,“d調(diào)?!蔽覂?nèi)心一陣不安,“完了,我的考級(jí)曲是c調(diào)?!蔽揖趩实卣伊艘粋€(gè)空位子坐下來,好無聊啊,我只能坐在椅子上傻傻地發(fā)著呆,偶爾跟別人聊聊天。

“二十九,三十,三十一,三十二號(hào)準(zhǔn)備”。隨著一聲干脆響亮的聲音,我的心里好像有一只小兔子在亂跳,我雖然是三十三號(hào)卻也去門口排了隊(duì)。此時(shí)門開了,一個(gè)小姑娘走了出來,他的奶奶激動(dòng)地?fù)砩先?,問道:“考得怎么樣??/p>

小姑娘搖了搖頭不語。

“不好?沒通過是不是?”奶奶繼續(xù)問著。

小姑娘突然大聲說道:“通過了,通過了?!?/p>

“只有通過啊,要是優(yōu)秀么就好了?!蹦棠绦÷曕止局?。

聽到這話,小女孩的眼眶有些紅。不一會(huì)兒,又出來一個(gè)女孩,也只是通過而已,這也證明了我心中的想法,這個(gè)考官很嚴(yán)厲,以往的考官只要你能彈完整首曲子,指定給你個(gè)優(yōu)秀,不管怎樣良好總歸有的。

這時(shí)顧老師從里面出來,下一個(gè)該輪到我了。顧老師小聲說:“這個(gè)考官比以往的都要嚴(yán)格,拿出你們平時(shí)最好的技術(shù)來。c調(diào)已經(jīng)調(diào)好?!蔽疫咟c(diǎn)頭邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了進(jìn)去。

一進(jìn)門,一股冷氣就迎面而來,讓人頓時(shí)覺得冷颼颼的,甚至都覺得有了一絲恐怖的氣氛??技?jí)官是一位優(yōu)雅的女士,長發(fā)披散下來一直到腰上,穿著一襲白色長裙,看著像一位天使,可是到目前為止我沒聽到過一個(gè)優(yōu)秀。正在我走神的時(shí)候,“下一個(gè)。”考級(jí)官說道。我看了看前面已經(jīng)沒人了,天那!輪到我了,我深深地吸了一口氣,說不緊張都是騙人的,雖說這里的空調(diào)冷得讓人發(fā)顫,但我手心里盡然全是汗。

我坐了下來,把椅子調(diào)到了我認(rèn)為最舒適的位置?!伴_始吧!”考官微笑著說道。我腦子現(xiàn)在一片空白,真怕待會(huì)兒彈錯(cuò)了。我開始彈了起來,悠揚(yáng)的琴聲從我手指間流出,我時(shí)不時(shí)還會(huì)用眼睛瞟考官一兩下,只見她正靜心地傾聽著。越是見她認(rèn)真聽,我的心越安定不下來,剛開始還挺好的,到后半部分,手不聽使喚地越來越快,越來越快……快也就意味著節(jié)奏亂套了!我在心里對(duì)自己說:“鎮(zhèn)定些,都練了那么久,一定行!”但似乎已經(jīng)來不及了……“停,停!”考官用手示意我停下。我停了下來,深知自己完蛋了。她端正地坐著,用輕柔的語氣指出了我?guī)滋庡e(cuò)誤,告訴了我成績(jī):良好!

好吧,也不算太壞,我推門而出,可心中的那份戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢卻依舊還在。

這場(chǎng)古箏考級(jí)可真算是有史以來最可怕的一次了!但考官的嚴(yán)格也告訴我:以后不僅要好好練琴,更要調(diào)整好心態(tài),爭(zhēng)取在以后的考場(chǎng)中以過硬的琴技和沉穩(wěn)的心態(tài)贏得考官的認(rèn)可。

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古箏學(xué)期計(jì)劃篇九

-題詞

我第一次見到古箏是在麗都公園。那時(shí)候,春天踏上這片樸素的土地,帶來綿綿細(xì)雨。當(dāng)雨不停的時(shí)候,我和我的家人會(huì)去麗都公園玩和放松。公園籠罩在雨中,似乎戴著面紗遮住她潔白的皮膚,展現(xiàn)出無裝飾的自然美。正是在這個(gè)充滿樸素色彩的芳香花園里,古箏的聲音在我耳邊回蕩,讓我不自覺地尋找著古箏聲音的地方。

在我不想到處玩耍的地方,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藏在竹林后面的小亭子,下面坐著一個(gè)人,彈著古箏。它是一種以木為樂器,以絲為弦,以枝為支的樂器。很簡(jiǎn)單但是很優(yōu)雅。在霧和竹林環(huán)繞的環(huán)境中,顯得和諧和諧。他用手撫摸琴弦,然后發(fā)出悅耳的聲音。如果說根絲穿過了他的心,那么“耳邊層層的音樂”和“細(xì)細(xì)的琴弦”也滲透到了這里。是的,我愛上了中國藝術(shù)的精髓――古箏。

后來,我打算學(xué)一種樂器來陶冶情操。毫無疑問是古箏。從那以后,家里又出現(xiàn)了一個(gè)古箏。這把古箏大約有一米長,右邊有點(diǎn)寬,左邊有點(diǎn)窄。拱形的琴面給人一種慷慨的感覺。兩邊的實(shí)木上寫著“明月松,清泉石涌”、“海抱萬河,可大可綠,可高可立,無欲是正”等26個(gè)字。當(dāng)時(shí),我只覺得它很好看,并沒有仔細(xì)猜測(cè)它的魅力。我很高興。我決心學(xué)它。不過,學(xué)古箏可不容易!整天面對(duì)二十一根琴弦,手指不停地在琴弦上轉(zhuǎn)來跳去,練習(xí)無聊的基本技能。不過,我還是堅(jiān)持,因?yàn)槲倚蕾p古箏的魅力。雖然我在學(xué)習(xí)過程中流了很多眼淚和汗水,但作為回報(bào),古箏教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),讓我更加堅(jiān)定、耐心和執(zhí)著。

慢慢地,我開始用mp3聽那優(yōu)美的古箏音樂,從忙碌的紡紗到春江,花月之夜,從漁舟之夜到高山河流,從中透出的輕柔的古箏聲,詮釋著高山、山谷、溪流、浪濤、飛瀑,平靜的湖面我有一種朦朧的感覺,古箏的魅力似乎離不開水。無論播放什么音調(diào),水都是相連的。水是萬物之源,古箏是養(yǎng)心之源。正因?yàn)槿绱?,我覺得原來莫名其妙的浮躁和焦慮,已經(jīng)被鄭和的聲音融化,取而代之的是一種沉穩(wěn)的心態(tài)。在彈琴聽歌的過程中,我對(duì)古箏上的兩首詩也有了更深的理解――“清泉石上,月松上”是要彈出的境界,“海納百川”是要彈出的心態(tài)。這樣,我有了更多的寬容與和平。

漸漸地,我感覺到了鄭和的另一種魅力――它的名字。為什么叫“古箏”?這是因?yàn)楣殴~的音質(zhì)是“古箏”,而不是取“比賽”的意思“箏”而不是“比賽”是一種完美的古箏演奏狀態(tài)。這是一種超越自然的感覺,包括對(duì)一切事物的贊美和愛,看似矛盾,但并不矛盾。古箏的潛移默化給我?guī)砹似胶团c犧牲,這是五千年中華智慧的沉淀。

古箏學(xué)期計(jì)劃篇十

1.培養(yǎng)學(xué)生的毅力,注意力,想象力可以提高學(xué)生的智力,特別是,古箏音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義,這便給孩子的想象力、、提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來詮釋自己心中的音樂,因此學(xué)習(xí)古箏對(duì)提高智力及大腦的各方面能力。

2.讓孩子全面發(fā)展古箏看似是一個(gè)孤立的樂器,其實(shí),它和很多其他東西都有關(guān)聯(lián)的,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,會(huì)接觸到很多的小知識(shí),這些小知識(shí)的豐富,會(huì)給孩子們奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這對(duì)孩子以后的文學(xué)、修養(yǎng)、和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都有益處。

3. 緩解壓力

學(xué)習(xí)古箏不僅可以練得一技之長,更重要的可以讓你修身養(yǎng)性,陶冶情操,特別是在工作壓力大的時(shí)候,心煩氣躁,練練古箏,更是能讓你靜下心來。還可以培養(yǎng)自信心,學(xué)古箏的時(shí)候,每天認(rèn)真學(xué),認(rèn)真堅(jiān)持,等到你完全學(xué)會(huì)一首曲子的時(shí)候,你就會(huì)很有自信心。潛移默化地,個(gè)人也會(huì)因?yàn)橐魳返难緯?huì)變得更加有氣質(zhì)、更加自信。

4. 提升氣質(zhì)修養(yǎng)

古箏是“仁者之器”是雅樂,常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅,古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤養(yǎng)的,如此,才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂器的根性,也 才能更好地理解曲目的內(nèi)涵,從彈奏出發(fā)動(dòng)聽的樂章,也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界,如此,潛移默化之中不斷提高自身的文化和。

5.對(duì)少兒和成人的不同好處

少兒學(xué)習(xí)古箏能夠開發(fā)智力、增強(qiáng)記憶力,培養(yǎng)耐心細(xì)致的,更是對(duì)急燥慌張的性格有所收斂。成年人學(xué)習(xí)古箏能夠陶冶情操、加強(qiáng)個(gè)人及藝術(shù)氣質(zhì),還能夠緩解壓力、放松心情;老年人學(xué)習(xí)古箏更能夠豐富晚年娛樂生活、使身體與大腦得到充分的鍛煉,非常有益于身心健康。

古箏學(xué)期計(jì)劃篇十一

古箏初級(jí)班:

1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。

2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練。

古箏中級(jí)班:

1、通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來陶冶情操。

2、讓學(xué)生能有自己理解的東西,用他的情感來演奏古箏樂曲。

古箏初級(jí)班:

(一)學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作

2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

3][、和音、和弦的演奏方法

4、大指搖的演奏方法

5、左手揉弦、按弦的演奏方法

(二)音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

1、音高的識(shí)別

2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合

3、音色的識(shí)別

4、音樂表現(xiàn)

古箏中級(jí)班:

(一)學(xué)習(xí)彈奏樂曲《雪山春曉》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

(二)了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景三、需要達(dá)到的程度:

古箏初級(jí)班:

從家長的意愿出發(fā),學(xué)習(xí)內(nèi)容要與古箏考級(jí)曲目相聯(lián),但是不能一味追求考級(jí)的東西,要彈好古箏,必須持之以恒,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,暫設(shè)定第一年達(dá)到上海音樂學(xué)院一級(jí)到二級(jí)的考級(jí)曲目程度,這學(xué)期主要就是能通過學(xué)習(xí),會(huì)彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂曲。

古箏中級(jí)班:古箏中級(jí)班學(xué)員基本已都考完五級(jí),但是有些學(xué)生的基本功還不夠扎實(shí),所以要彈好五到七級(jí)的樂曲,必須先把基礎(chǔ)打好,這學(xué)期會(huì)多練一些指法上的練習(xí)曲,然后在這個(gè)基礎(chǔ)上能熟練彈奏七級(jí)代表曲目《雪山春曉》和《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

古箏初級(jí)班:

1、_妍等編寫的幼兒古箏教程

2、上音考級(jí)曲目

3、少年兒童古箏教程

古箏中級(jí)班:

1、每日必彈古箏指法練習(xí)曲

2、《古箏考級(jí)曲目》(上)

古箏初級(jí)班:

寒假前約十六節(jié)課

1、第一至第四次課程以熟悉古箏音位為主

2、第五至第八次課程以確立演奏手型為主

3、第九至第十二次課程以確立手腕擺動(dòng)動(dòng)作為主

4、第十三至第十六次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容通過十六次課程,使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型,以及良好的用力方式。古箏中級(jí)班:

1、第一至第四次課程以彈奏典型的指法“勾托抹托”和“脫腕搖”

2、第五至第八次課程主要學(xué)習(xí)彈奏樂曲《雪山春曉》

3、第九至第十二次課程主要一欣賞為主,演奏為輔,學(xué)習(xí)樂曲《山丹丹開花紅艷艷》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

4、第十三至第十六次課程著重學(xué)習(xí)聯(lián)系演奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。

古箏學(xué)期計(jì)劃篇十二

圍繞學(xué)?!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理,規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,提高教師教育教學(xué)水*;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人,使教研活動(dòng)有針對(duì)性,保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng),建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水*。

3、抓好新課程改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

(一)圍繞一個(gè)中心,即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的教育形勢(shì),我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),要攻堅(jiān)克難,力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé),不放過每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水*的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》,要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備,過好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試,精心評(píng)判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

(二)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心,以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教師教書育人水*。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?!扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,因此,教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

1、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

2、以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來,開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,按照教師專業(yè)基本功的要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),通過傳幫帶,師徒掛鉤結(jié)對(duì)計(jì)劃,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究,舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等,相互聽課,共同探討,提高教學(xué)能力。

(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃,通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

(2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí),要確定自主培訓(xùn)目標(biāo),制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,促進(jìn)自我反思,不斷提高。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著,每人都要讀一本書,并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵(lì),加強(qiáng)教研組建設(shè),

重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng),教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上,把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動(dòng),結(jié)合教研組考核方案,開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動(dòng),推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

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