大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的爛果子吃了怎么樣【精選7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爛果子吃了怎么樣【精選7篇】一
你有沒有幻想過，如果動(dòng)物比人聰明會(huì)怎么樣;如果你會(huì)飛會(huì)怎么樣;如果水不會(huì)蒸發(fā)會(huì)怎么樣;如果讓恐龍復(fù)活會(huì)怎么樣?這些驚人的想法都在這本書里，每個(gè)問題都有簡單的解答，科學(xué)的說明。在解說中還夾著一些小實(shí)驗(yàn)讓你感到科學(xué)的樂趣與快樂，還會(huì)讓你想起其他的問題。
阿爾伯特·愛因斯坦小時(shí)候成績很很很很很差，有老師甚至講：“你長大了不會(huì)有成就?！钡€是無動(dòng)于衷，仍然胡思亂想一些怪問題，譬如：我去追會(huì)怎光么樣;如果我跑得比光還快會(huì)怎么樣;如果我跑得比光還快別人會(huì)真么看我?長大后他就按兒時(shí)的想法做試驗(yàn)，日久天長，就寫出了一本書――“相對(duì)論”。
你可曾想過，如果月亮掉下來了會(huì)怎么樣，偉大的科學(xué)家牛頓就想過這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定論，聽到這里，你一定會(huì)笑：哈!看來科學(xué)家都是“如果……
會(huì)怎么樣搞得?得卻如此科學(xué)家都是“如果……會(huì)怎么樣”給“擠”出來的，所以他們想到了我們想不到的事情
看完這本書，你定會(huì)想“如果……會(huì)怎么樣”的問題，這些問題也許會(huì)讓你在日后的科學(xué)上有所發(fā)現(xiàn)，甚至可以改變?nèi)藢?duì)世界的看法。
爛果子吃了怎么樣【精選7篇】二
如果我走了你該怎么辦的詩歌
我曾記那一年的春天，
好像是花開的正鮮艷。
你我在草地上玩的正心歡，
你脫口說“將來我走了你該怎辦”？
我玩在性頭時(shí)馬上很愕然，
未明白話語中隱有啥內(nèi)含。
是離我而去尋找別有洞天，
還是相擁半路途的終點(diǎn)站。
我百思不解話音里的啥隱言，
心象蓋了一塊沉重的硬石板。
知你說的是句玩笑話很隨便，
卻感到心翅膀在冥中被執(zhí)斷。
隨著時(shí)光的流水一切被沖淡，
以往的'愁情慢慢煙消云霧散。
年輪也不斷加了一圈又一圈，
不快的隱影被拋上了九重天。
日月的河水天天流不完，
東升西落相互不斷在倒換。
如波似浪彼此陰睛和缺圓，
同悲共喜平平安安度甘甜。
老天卻把閑言裝在心里邊，
不分好壞就要當(dāng)作真事辦。
活森森把個(gè)鴛鴦譜胡亂點(diǎn)，
成了陰陽隔界分開在兩邊。
是你早知能夠活到那一天，
還是一種冥冥之中的預(yù)言。
是上天專門前來尋仇瞎搗亂。
還是一種特別的巧合或偶然。
無論怎猜測你已長年住西天，
青絲全未白棄我半路不在管。
現(xiàn)在你走了我該又能怎么辦，
心語全都寫在藍(lán)藍(lán)的天上面。
爛果子吃了怎么樣【精選7篇】三
描寫動(dòng)物的文章是狀物文章的一種，一般都通過對(duì)動(dòng)物的外形、習(xí)性等特點(diǎn)的描寫，來抒發(fā)作者的主觀感受。描寫動(dòng)物并不難，因?yàn)槲覀兠總€(gè)同學(xué)都對(duì)小動(dòng)物感興趣，都喜歡觀賞、喂養(yǎng)它們。描寫小動(dòng)物首先要選擇你喜歡的一種動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)觀察，這是寫動(dòng)物關(guān)鍵的一步。為什么呢？道理很簡單，因?yàn)槟阆矚g它就會(huì)想去寫出它。但光喜歡還不行，對(duì)小動(dòng)物不了解，怎么能寫好呢？只有認(rèn)真地對(duì)它進(jìn)行觀察，閱讀有關(guān)它的文章，才能熟悉它，寫好它。 （1）注意刻畫動(dòng)物形態(tài)。描寫一種動(dòng)物，首先要用簡練，傳神的語言，刻畫動(dòng)物的形態(tài)，給讀者一個(gè)活生生的、鮮明的印象。如我們課文中《燕子》一文的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。” （2）描寫動(dòng)物活動(dòng)。好動(dòng)，是動(dòng)物區(qū)別于其他事物的鮮明特點(diǎn)，描寫動(dòng)物，不能脫離活動(dòng)，既要注意動(dòng)態(tài)描寫。只要描寫動(dòng)態(tài)，才能使動(dòng)物活靈活現(xiàn)，使它真正“動(dòng)”起來。還以燕子一文為例：“在微風(fēng)中，在陽光下，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，”喞“的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳之下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈一圈一圈地蕩漾開去?！? （3）抓住動(dòng)物生活習(xí)性的特點(diǎn)。習(xí)性，是指動(dòng)物在食、住、睡、行以及生長繁殖等生活方面的特點(diǎn)和規(guī)律。只要抓住動(dòng)物這些自身特點(diǎn)才能把文章寫得生動(dòng)、形象。在描寫動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，也不能泛泛地全面介紹，要抓住重點(diǎn)，分清主次。 （4）突出動(dòng)物的價(jià)值。動(dòng)物之所以受到人們的喜愛，是因?yàn)槟承﹦?dòng)物能夠給人一定的幫助。人們喜歡雞，是因?yàn)樗墚a(chǎn)蛋，雞肉也是飯桌上的美味佳肴。狼雖然是童話中的“壞蛋，”但放在動(dòng)物園鐵籠里，就有觀賞價(jià)值。還可以借動(dòng)物抒發(fā)我們某些感情，贊揚(yáng)某種精神，批判某種行為，達(dá)到借物喻人，托物言志的目的。 例如：寫螞蟻成群結(jié)隊(duì)搬運(yùn)食物，贊揚(yáng)那些勤勞、團(tuán)結(jié)的人們所具有的苦干精神，寫牛干活很賣力，贊揚(yáng)那些具有這種吃苦耐勞、任勞任怨精神的人們。而《黔之驢》中的驢，卻是一個(gè)妄自尊大，徒有其表的家伙，是人們嘲笑的對(duì)象。借動(dòng)物抒情，這要由動(dòng)物自身特點(diǎn)而定。要抓住動(dòng)物與人的內(nèi)在聯(lián)系，展開聯(lián)想，從而達(dá)到借物抒情、借物喻人的目的。
爛果子吃了怎么樣【精選7篇】四
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我該怎么辦？當(dāng)我正在認(rèn)真的背書，腦子里忽然閃出的惰念：“明天再背吧，去看電視，玩玩電腦吧，反正還有一天才上學(xué)”這時(shí)我又該怎么辦？放下書，去看電視，玩電腦嗎？可是萬一明天要出去，又背不了了。那星期一測試又要不合格了?？墒?，電視里現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間正在放著我最愛的電視節(jié)目。電腦上的同學(xué)在等著我回復(fù)他呢。我該怎么辦？
也許看到這，你們會(huì)覺得我很優(yōu)柔寡斷。可是，不是的。我只是有點(diǎn)經(jīng)不起誘惑，很被動(dòng)?？墒沁@次我克制住了，可我卻不知道自己到底該怎么辦。關(guān)于電視，爸爸還跟我講過：“電視，在你從這個(gè)世界消失之前為止都可以看到，好看的電視以后還會(huì)有更多，可是你有沒有想過，初中這三年你不好好讀的話，以后，也許是一輩子都沒機(jī)會(huì)再從返校園了”
可是我懂，我也明白阿。我也知道初中畢業(yè)后，找不到工作，文憑低?？赡苓B電視都看不起?？墒?，我也不是不想學(xué)阿，只是有些學(xué)科我認(rèn)真過了一段時(shí)間，還是那樣差。所以，我也累了。對(duì)自己也沒希望了，因?yàn)槲业呐R時(shí)抱佛腳，是沒用的，因?yàn)槲揖退阍谂?，過一陣子，也會(huì)被自己的成績打擊到的，然后放棄了自己，那時(shí)，我又該怎么辦？
都快初三了，我不可以在這樣下去了，真的要振作起來了，要學(xué)習(xí)了，是時(shí)候?qū)ψ约海矊?duì)家人負(fù)責(zé)的時(shí)候了，下學(xué)期，希望我自己不要讓自己再失望了……加油吧
南華中學(xué) 初二（10）班初二：陳曼珠
爛果子吃了怎么樣【精選7篇】五
誰
都不愿做一個(gè)爛蘋果
都希望自己是最鮮艷的.
?
在有些人的眼中
你可能只是一個(gè)俗話中的爛蘋果
你應(yīng)該最怕聽到這三個(gè)字吧
就算是爛蘋果
又怎樣?
只要你愿意變得優(yōu)秀
只要你愿意變得品學(xué)謙優(yōu)
你有這個(gè)志向
努力一下.又算得了什么
?
爛蘋果
把爛的一塊削掉
不就可以吃了么、
這就好比一個(gè)人
可以從好變壞.
?
當(dāng)然也可以從壞變好
一個(gè)身上滿是缺點(diǎn)的人
只要洗清身上的雜物
又會(huì)是一個(gè)好人
爛果子吃了怎么樣【精選7篇】六
我怎么了……這幾個(gè)字后面有省略號(hào)，你們肯定知道后面還有字吧！那是下面要寫關(guān)于我自己在科學(xué)課上、英語課上、美術(shù)課上、音樂課上表現(xiàn)得不好的地方。
“叮呤呤”。上課了，同學(xué)們來到自己的位置上坐好。有的同學(xué)在與旁邊的同學(xué)說話，有的同學(xué)在畫畫，還有的同學(xué)在干一些什么東西。我看他們都在各自干各自的事情，所以，我就拿出自己的本子在本子上畫畫。老師來了，我就立刻把本子藏到桌子底下。老師在讓我們讀書上的內(nèi)容的時(shí)候，我讀了一會(huì)，就不想了。就找了一個(gè)同學(xué)說了一些悄悄話，有開始讀了。
英語課上、美術(shù)課上、音樂課上。這三個(gè)課除了音樂課，其它兩節(jié)課，我都會(huì)找同學(xué)說話。
今天下午，班隊(duì)課的時(shí)候。王老師把我們的科學(xué)課用自由散漫這四個(gè)字來形容，英語課用亂哄哄這三個(gè)字來形容，美術(shù)課和音樂課用魂不守舍這四個(gè)字來形容。王老師希望我們科學(xué)課認(rèn)認(rèn)真真，英語課的時(shí)候能安安靜靜，美術(shù)課和音樂課能聚精會(huì)神。
我回到家里想了想，我自己在這些上的確不認(rèn)真，但是以后這些課上，我一定要認(rèn)真。
爛果子吃了怎么樣【精選7篇】七
現(xiàn)在的世界成什么樣子了!就讓我來告訴你吧。我們家鄉(xiāng)的河流原本都是清澈見底的，可是，自從有了毛哥廠，原本清澈的小溪、河流、都變得很惡心，夏天還會(huì)散發(fā)令人討厭的臭味，讓人痛苦不堪。每天早晨，我去上學(xué)的時(shí)候，陣陣惡臭撲鼻而來，拿個(gè)包子吃，一走到那就吃不下了，就是美食帶到那你也會(huì)覺得很難吃。汽車帶給人方便，同時(shí)也在大量的污染著環(huán)境，天空總是灰蒙蒙的，一開窗就會(huì)吸到很多二氧化碳，非常難受。人們隨意地砍伐樹木，使大片大片的森林變成沙漠，許多小動(dòng)物都快要滅絕了，許多荒漠大量地出現(xiàn)在地球上，在人們手里，地球不毀滅才怪呢。
辛虧，人們很早就開始了環(huán)境保護(hù)計(jì)劃，不然，地球早就不在了，現(xiàn)在，大多數(shù)人都開電動(dòng)小汽車，天空又恢復(fù)了本身的顏色，大多數(shù)工廠都沒有向小河里排放污水，河流又變清澈了，水草游魚又回來了。環(huán)境又變好了。我再也不希望環(huán)境變壞了。
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