肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心作文【通用6篇】，歡迎閱讀與收藏。
從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心作文【通用6篇】一
燒水的時(shí)候，只要看到水沸騰了，就知道水已經(jīng)開(kāi)透了，這時(shí)候的水已經(jīng)開(kāi)到100攝氏度了。
可是在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我遇到了一個(gè)不懂的問(wèn)題，就是有一天放學(xué)后，爺爺奶奶忙著做事沒(méi)時(shí)間做飯吃，他們要我把冷稀飯熱熱。當(dāng)我把鍋放在火上不一會(huì)兒就聽(tīng)到鍋里咕嘟咕嘟地翻騰，揭開(kāi)鍋蓋又是蒸汽，又是氣泡。我想稀飯應(yīng)該熱透了，可一吃到嘴里還是冷的。這到底是怎么回事?我問(wèn)了爺爺奶奶他們也不知道。我又問(wèn)了我的鄰居——讀初中的輝哥哥，他說(shuō):“冷稀飯是比較粘稠的膠狀物體，流動(dòng)性很差，不能像液體那樣受熱后就上下對(duì)流。當(dāng)我們把裝稀飯的鍋?zhàn)臃旁诨鹕?，鍋底上的稀飯受熱后，由于不能上升，就繼續(xù)留在鍋底受熱，飯粒外面包著的水分受熱后很快沸騰生成氣泡在稀飯里亂竄，形成沸騰的假象。這時(shí)候，上層的冷稀飯由于不能下沉到鍋底受熱，只能從上升的蒸汽泡中吸收少量的熱量，所以還是不熱。因此，燒冷稀飯時(shí)，最好先在鍋里燒一點(diǎn)水，等水沸騰了再倒入稀飯，這就容易熱透了。”
聽(tīng)了輝哥哥的話，我全明白了。原來(lái)是如此。今后我一定多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，懂得更多的知識(shí)。
從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心作文【通用6篇】二
世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;理論之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯?！边@諸多意思可以蔽之一言：開(kāi)卷有益。
何為開(kāi)卷有益呢?開(kāi)卷有益通俗的說(shuō)就是讀書(shū)有好處。為什么讀書(shū)有好處呢?因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。而讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧，明曉事理。
著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為“宇宙之父”。他在少年時(shí)代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。后來(lái)他每天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長(zhǎng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)?”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書(shū)籍是我的老師!”
讀書(shū)使人進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū)，后來(lái)身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步啊。”呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨的說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了?！?/p>
偉大的哲學(xué)家馬克思開(kāi)卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(資本論)就讀了自藏書(shū)1000余冊(cè)，還到大英博物館看了三間房的書(shū)。
以上實(shí)例足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書(shū)，否則，不但無(wú)益，反而有害。
我們是國(guó)家的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為了讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書(shū)。而且，現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)!
從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心作文【通用6篇】三
看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)問(wèn)：“哪堂課有趣？”我告訴你們吧，我說(shuō)的這堂課不是在學(xué)校上的課，而是在小牛頓科學(xué)班里上的一堂科學(xué)課。
我早早的.來(lái)到學(xué)校，老師已經(jīng)在教室里等候了。只見(jiàn)黑板上有四個(gè)大字：灌籃高手。我想：“這堂課是讓打籃球的嗎？不對(duì)，不對(duì)，這回是做小制作的?？墒枪嗷@高手是什么呀？是機(jī)器人嗎？……”一連串的問(wèn)題在我腦海飛過(guò)。
這時(shí)，該上課了。我懷著好奇的心情認(rèn)真聽(tīng)老師講課。原來(lái)，灌籃高手是用冰糕棍和木頭塊拼在一起做成的一個(gè)杠桿，在杠桿上安一個(gè)簍，簍里面放一個(gè)小球，再在杠桿前面立一個(gè)用木棒穿上的木板，如果在杠桿另一頭一按，小球就會(huì)打在木板上。真是有趣！我把木頭用白色的乳膠按要求貼起來(lái)。我上貼下帖，左貼右貼，不一會(huì)兒灌籃高手就完成了。
我和幾個(gè)小伙伴一起比賽，看誰(shuí)的灌籃高手打得準(zhǔn)。張同學(xué)先投球，誰(shuí)知用力過(guò)猛，球連線一起飛走了。段同學(xué)投了四球，全擊中目標(biāo)，真是百發(fā)百中！輪到我了，第一球，擊中；第二、三、四球都擊中了。我想：哈哈，我一定能得第一。誰(shuí)知這次用力有些過(guò)猛，只見(jiàn)球“嗖”的一下飛到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我們玩的真開(kāi)心，教室里不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲。
這堂課真有趣，我以后還要多做這樣的小制作。
從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心作文【通用6篇】四
又到了有寫不完作業(yè)、背不完書(shū)的周末。我認(rèn)為，周末應(yīng)該是用來(lái)放松的，可不知道為什么被一大堆作業(yè)占據(jù)了。
如果這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)和幾個(gè)朋友三五成群地去登山，想想自己在天空翱翔，于白云打招呼，小鳥(niǎo)見(jiàn)了我會(huì)熱情揮手。再看看路邊沐浴在陽(yáng)光下的野花和頑強(qiáng)小草，深吸一口新鮮空氣，這簡(jiǎn)直是人間仙境啊!
如果這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)在上午幫媽媽打掃衛(wèi)生，減輕媽媽因家務(wù)而帶來(lái)的煩惱。午后坐在書(shū)桌前看會(huì)兒課外書(shū)，在書(shū)的世界里徜徉，享受書(shū)帶給我的樂(lè)趣。再不時(shí)看看窗外，看看那喧鬧的城市和車水馬龍的街道，天邊的火燒云似乎也在向我訴說(shuō)著它的心事。
當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入每個(gè)人的生活，是一個(gè)娛樂(lè)、社交的好平臺(tái)。我會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上找一些作文素材;也會(huì)關(guān)注一些新聞來(lái)了解國(guó)家大事;也可以玩一會(huì)兒益智小游戲，娛樂(lè)一下也是可以的，但不可沉迷游戲。
“叮鈴鈴”，鬧鐘有把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我又要過(guò)著千篇一律的學(xué)習(xí)生活了。我多么想有一天幻想有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呀!
從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心作文【通用6篇】五
對(duì)于我們這一輩的人來(lái)說(shuō)，父母給予自己那無(wú)私的愛(ài)是理所當(dāng)然的。我們從來(lái)不覺(jué)得父母的愛(ài)有多么偉大，多么神奇！甚至常常抱怨父母對(duì)自己的絮絮叨叨。本來(lái)，我也曾是那樣一個(gè)不懂事的孩子，但從那件事后，我感受到了母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
那是秋高氣爽的一個(gè)星期六，外公要到我家來(lái)玩。晚飯的餐桌上，各種美味佳肴都端了上來(lái)。我坐在外公的身邊，津津有味地享受著媽媽親手燒出的飯菜，時(shí)不時(shí)地夸媽媽廚藝高超。不一會(huì)兒，媽媽就像平時(shí)那樣，夾了一只雞腿給我，又給了外公一只，而自己則夾了一個(gè)雞頭吃。我毫不思索就狼吞虎咽地吃了起來(lái)?？僧?dāng)我享受完雞腿的時(shí)候，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)那只雞腿還原封不動(dòng)地留在外公的碗里。我好奇地問(wèn)：“外公，你怎么不吃雞腿?。亢脰|西要趁熱吃，再不吃就要涼了。”外公聽(tīng)了，微笑著夾起了雞腿，放進(jìn)了媽媽的碗里，然后笑著說(shuō)：“外公老了，牙都快掉光了，這雞腿哪里咬得動(dòng)?。∵€是給你媽媽吃吧！”我聽(tīng)了，半信半疑地夾起一塊雞肉，輕輕一咬，馬上就到嘴里，再抿抿嘴，又一塊進(jìn)了嘴，情況與外公所說(shuō)的完全不同。為了讓外公吃雞腿，我便說(shuō)：“外公，你別騙我了，媽媽燉的雞肉可稱得上是爐火純青，怎么可能難咬呢？再說(shuō)了，媽媽喜歡吃雞頭，雞頭補(bǔ)腦！”說(shuō)著，我又想把媽媽碗里的雞腿夾給外公。外公忙抓住我的手說(shuō)：“傻孩子，哪有人不愛(ài)吃肉的？雞頭肉又少，還沒(méi)有魚(yú)頭補(bǔ)腦，你媽媽怎么會(huì)愛(ài)吃呢？”
那一刻，我驚訝了。心里思索著：為什么媽媽騙我說(shuō)雞頭補(bǔ)腦？我如同大海撈針，百思不得其解。突然，我的腦子閃過(guò)一個(gè)片段，剎那間，我恍然大悟。這其實(shí)是媽媽的一個(gè)善意的謊言。是什么使她如此決定？是什么使她無(wú)怨無(wú)悔？是母愛(ài)，是偉大的母愛(ài)?。∪藗兂Ｕf(shuō)，父愛(ài)默默無(wú)聞，深沉而又熱烈，而我卻覺(jué)得母愛(ài)也同樣如此??！回憶起過(guò)去的種種，母親常嘮叨的那些使我們反感的話語(yǔ)，仿佛在剎那間組成了一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好似一股默默的暖流包圍著我，滋潤(rùn)著我。為什么我不曾體諒過(guò)母親的心？為什么我對(duì)母親發(fā)脾氣的時(shí)候不曾想過(guò)她的心在哭泣？為什么……
此刻的我回想往事，似乎覺(jué)得心中有一絲酸楚涌上來(lái)。我在心中暗暗決定，為了讓母親快樂(lè)，以后要學(xué)會(huì)替母親分擔(dān)、排解母親的憂愁，讓她覺(jué)得輕松些。此時(shí)，窗外陰云密布，冰涼的雨絲打在窗戶上，可我的心里，卻像有一絲絲暖暖的陽(yáng)光照在心房上。
從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心作文【通用6篇】六
秋雨飄灑的季節(jié)牽動(dòng)了詩(shī)人的愁緒，淅淅瀝瀝的小雨輕輕地編織著我的回憶，我呆呆的望著窗前，綿延的思緒慢慢地飄到了六年前。一樣的小雨，不過(guò)是旋律聽(tīng)得有些煽情，我緊緊地靠著外公，拉著那沾有泥土的衣角，動(dòng)也不動(dòng)。
母親回來(lái)了，她決定自己帶著我生活。但而是對(duì)母親的思念似乎已經(jīng)沒(méi)有那么濃了?！白尯⒆幼x完小學(xué)再轉(zhuǎn)吧”，外公坐在藤椅上，深深地吸了一口煙，我睜大眼睛期待地望著母親，卻聽(tīng)到母親一字一句清晰的話語(yǔ)：“可再過(guò)幾年戶口很難轉(zhuǎn)，再家我可以自己帶孩子，您也不用那么辛苦啊！”我低下頭，心里不免有些難過(guò)?！拔覀儾恍量啵 蓖夤臒熆M繞著他那布滿皺紋的臉頰，而我卻看得真真切切。我一直站在外公邊上，抓著他的衣角大聲的哭著：“我就要跟著外公，我要外公！”可最后，我還是被媽媽帶回了家。
新的學(xué)校，新的校園，新的面孔，新的環(huán)境。一切都那么陌生，漫據(jù)心頭的是慢慢的失落，那一刻，仿佛有人給我灌了一口黃連卻叫不出聲。望著金黃的麥田，回憶曾經(jīng)的自己也曾學(xué)著插秧，卻終是不敢下田，只是蹲在田徑上看著外公彎著的身軀，就那樣度過(guò)一個(gè)個(gè)農(nóng)忙的季節(jié)。時(shí)間不會(huì)停住，更不會(huì)凝固，它始終不息地往前流著，溜走了過(guò)去，卻帶不走回憶。
同樣金黃的麥田上是不一樣的天空。上一次去外公家，他拿出一大袋東西，笑著遞給我一包糖，說(shuō)：“學(xué)習(xí)很辛苦吧，吃點(diǎn)糖會(huì)變聰明哦?！蔽揖従彽亟舆^(guò)糖，那原封不動(dòng)的糖是以前看外公時(shí)為他買的，心想老人應(yīng)該愛(ài)吃甜的，可是看著手里的糖好想哭，那包糖壓得我的手好酸，卻又舍不得放下。依舊是下雨的秋季，卻早已物是人非。外公的白發(fā)顯得滄桑，我想念外公，想念那兒幸福的味道。
可望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，空蕩蕩的房間，不禁覺(jué)得鼻子有點(diǎn)兒酸，心里頭的失落莫名而來(lái)！
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