時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃進度甘特圖下載篇一
印發(fā)《三江侗族自治縣鄉(xiāng)村振興局關(guān)于做好過渡期雨露計劃工作的通知》，已完成2022年春季學(xué)期職業(yè)學(xué)歷學(xué)生補助4657人，補助資金萬元，秋季學(xué)期補助第一批學(xué)生3234人，補助資金萬元。開展雨露計劃宣傳月活動，印發(fā)《三江侗族自治縣鄉(xiāng)村振興局關(guān)于開展2021年雨露計劃政策宣傳月活動方案》，印制宣傳板報204張，宣傳單萬份分發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學(xué)組織開展宣傳月工作。
截至目前已組織短期技能培訓(xùn)—以獎代補補助申請160人，完成補助發(fā)放63人，補助資金萬元。
印發(fā)《關(guān)于開展三江縣2022年“雨露計劃”農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)相關(guān)工作的通知》明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)任務(wù)，2022年計劃開展培訓(xùn)3500人次，已完成培訓(xùn)3200人次，已完成第一批補助2239人次，補助資金萬元，下一步將督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)盡快組織開展培訓(xùn)。貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人工作情況。全縣總申請貼息貸款5人，貸款金額共90萬元，今年已有2人申請貸款貼息，合計資金萬元，正在走程序撥付資金。
截至目前，組織完成培訓(xùn)103期培訓(xùn)班，累計培訓(xùn)6405人次，其中，科級以上干部鄉(xiāng)村振興主題培訓(xùn)班、駐村第一書記能力提升專題培訓(xùn)班、鄉(xiāng)村振興駐村工作隊培訓(xùn)班、村“兩委”干部等主體班培訓(xùn)16期1703人次；鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)干部培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)136人次；“防返貧 守底線”專項行動動員部署會暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)1期，777人次；2022年柳州市三江縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)銷一體化培訓(xùn)1期，30人；幫扶干部培訓(xùn)76期，培訓(xùn)3468人次，鄉(xiāng)村工匠、實用人才等培訓(xùn)8期，291人次。經(jīng)統(tǒng)計，鄉(xiāng)村振興干部應(yīng)參訓(xùn)人數(shù)5595人，已參訓(xùn)人數(shù)5595人，已100%完成鄉(xiāng)村振興干部輪訓(xùn)任務(wù)。
按照自治區(qū)最新指導(dǎo)意見，根據(jù)我縣實際情況，已修改完善本縣方案通知，印發(fā)《三江縣鄉(xiāng)村振興局關(guān)于做好鄉(xiāng)村建設(shè)公益性崗位開發(fā)鞏固拓展脫貧攻堅成果助力鄉(xiāng)村振興的通知》組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展鄉(xiāng)村建設(shè)公益崗位開發(fā)，截至目前，已安排在崗公益崗4978人，下一步將完善規(guī)范管理文件、持續(xù)抓好退出公益崗人員臺賬整理，壓緊壓實幫扶聯(lián)系人對公益性崗位退出且符合就業(yè)條件的脫貧人員“251”崗位就業(yè)服務(wù)臺賬整理收集，完善縣級迎檢材料。
協(xié)助縣人社局開展幫扶車間認(rèn)定及幫扶車間就業(yè)人員享受政策核查，全縣截至目前有就業(yè)幫扶車間60家，比 2020 年增加 21 家，比 2021 年增加 13 家，吸納就業(yè)脫貧人口982人。
六、粵桂協(xié)作工作。
2022年我縣已召開縣委常委會、政府常務(wù)會、農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組會專題研究粵桂協(xié)作工作，兩地黨政領(lǐng)導(dǎo)交流互訪2次，召開聯(lián)席會議2次，雙方簽訂《2022年吳川—三江粵桂協(xié)作年度協(xié)議》。資金項目方面，2022年兩地共爭取到財政幫扶資金5717萬元，實施項目10個，已全部啟動，當(dāng)前資金撥付進度超過90%。消費幫扶方面，吳川市目前設(shè)立三江農(nóng)產(chǎn)品消費幫扶專柜5個，截至目前，幫助三江縣采購、銷售農(nóng)產(chǎn)品突破3280萬元，通過消費幫扶帶動低收入人口數(shù)1030人。勞務(wù)協(xié)作方面，2022年共安排赴廣東務(wù)工專車輸送425名勞動人口赴粵務(wù)工。共同開展粵桂協(xié)作招聘會6場，提供崗位10000余個。舉辦各類就業(yè)技能培訓(xùn)共11期，培訓(xùn)人數(shù)達到382人次，目前共幫助12098名脫貧勞動力實現(xiàn)就業(yè)。產(chǎn)業(yè)協(xié)作方面，今年已幫助引進9家企業(yè)（其中廣東企業(yè)4家）到三江落地，總投資額達億元?；浌饏f(xié)作援建的1個產(chǎn)業(yè)園和12個幫扶車間均正常運作投產(chǎn)，通過引進企業(yè)和幫扶車間吸納勞動力就近就業(yè)達到197人。社會幫扶方面，積極吳川企業(yè)、社會組織、愛心人士以捐資助學(xué)、推進農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等形式參與幫扶，目前社會幫扶資金超過313萬元。
七、認(rèn)真抓好其他常規(guī)工作，協(xié)同推進鄉(xiāng)村振興工作。
我局始終把疫情防控工作作為最重要的工作來抓。提升站位,堅決貫徹決策部署。我局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作重要指示精神,認(rèn)真貫徹落實決策部署,深刻認(rèn)識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性,堅定不移的把疫情防控各項決策部署落到實處。加強疫情防控宣傳，引導(dǎo)科學(xué)防控，采取召開疫情防控專題會議的形式，向全局干部職工宣傳疫情防控知識，了解最新的防控政策，加強防護，共同做好疫情防范工作。積極配合疫情防控工作組工作，安排領(lǐng)導(dǎo)、干部到疫情防控站點值勤、守卡。全力協(xié)助掛點村開展疫情排查工作，并贊助一批防疫物資。
實施項目片區(qū)負(fù)責(zé)制，每個片區(qū)各自負(fù)責(zé)所轄片區(qū)的各項工作，同時各片區(qū)項目協(xié)調(diào)配合，對我局實施的基礎(chǔ)設(shè)施項目全程加強安全管理、安全施工，積極下鄉(xiāng)檢查項目施工各項工作，積極排查施工過程中的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保項目按期保質(zhì)完成竣工，做到了項目實施零事故。
我縣按照自治區(qū)分配名額招用160名高校畢業(yè)生安排到160個行政村工作，在村“兩委”領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，履行協(xié)助鞏固拓展脫貧攻堅成果，推進鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等工作。
2023年工作計劃
下一步我局將圍繞國家、自治區(qū)、柳州市工作部署，強化責(zé)任落實，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接責(zé)任落實、工作落實、政策落實到位，鞏固成效更加明顯，鄉(xiāng)村振興全面推進。
堅持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決落實“三級書記”抓鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，配合黨委農(nóng)村工作（鄉(xiāng)村振興）領(lǐng)導(dǎo)小組，加強研究謀劃，推動各項舉措落地見效。
以宣傳黨的^v^精神為主線，采取輪訓(xùn)、專題班、外出學(xué)習(xí)等方式，組織廣大鄉(xiāng)村振興一線干部全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的^v^精神，特別是^v^^v^關(guān)于鄉(xiāng)村振興、“三農(nóng)”工作的重要論述，全面掌握^v^對鄉(xiāng)村振興的最新部署最新要求，不斷提升干部理論素養(yǎng)，增強干部鄉(xiāng)村振興工作能力。
工作計劃進度甘特圖下載篇二
以“以人為本”，促進學(xué)生的“全面發(fā)展”等新課改理念為指針，兼顧提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松愉快中收獲和成長。
由于本校本班的實際特征，雖然大家已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)，這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，但由于教材的版本不一樣，所學(xué)的知識的進度就不一樣，老師和學(xué)生都面臨重組教材和補教其他版本教材內(nèi)容的難題。也就是說學(xué)生是新的一個集體，老師也是一個新的起點。
本冊教材共分四個領(lǐng)域，六個單元。
（一）數(shù)與代數(shù)
1、第一單元“倍數(shù)與因數(shù)”。
解決問題通過本單元的學(xué)習(xí)，將經(jīng)歷探索數(shù)的有關(guān)特征的活動2，5，3的倍數(shù)的特征的探索過程，知道2，5，3的倍數(shù)特征，了解奇數(shù)和偶數(shù)。在探索非零自然數(shù)的特征的過程中，體會觀察、分析、歸納、猜想、驗證的過程，在數(shù)學(xué)活動中體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。
2、第三單元“分?jǐn)?shù)”。
在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容前，學(xué)生一初步理解了分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)，會進行簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減運算，能初步運用分?jǐn)?shù)表示一些事物，解決一些簡單的實際問題。本單元在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進一步理解分?jǐn)?shù)的意義，對分?jǐn)?shù)進行再認(rèn)識，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、公因數(shù)、約分、公倍數(shù)、通分、分?jǐn)?shù)的大小比較等知識。這些知識是進一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運算、運用分?jǐn)?shù)解決實際問題的基礎(chǔ)。
通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步理解分?jǐn)?shù)的意義，能正確用分?jǐn)?shù)描述圖形中部分與整體的或簡單的生活現(xiàn)象；認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會進行分?jǐn)?shù)的大小比較；能在1—100的自然數(shù)內(nèi)，找出10以內(nèi)兩個自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，找出兩個自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，會正確進行約分和通分；初步了解分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用，能運用分?jǐn)?shù)知識解決一些簡單的實際問題。
3、第四單元“分?jǐn)?shù)加減法”。
本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：異分母分?jǐn)?shù)的加減法以及實際應(yīng)用、分?jǐn)?shù)的混合運算、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能進行異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算；能理解分?jǐn)?shù)加減法混合運算的順序，并能正確計算；能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)；能結(jié)合實際情境，解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實際問題。
（二）空間與圖形
1、第二單元“圖形的面積（一）”
本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形與梯形的底和高的認(rèn)識及相應(yīng)面積的計算。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，本單元具體分為6個情境：（1）在“比較圖形的面積”中，主要是以方格紙為載體，讓學(xué)生自主地比較各種不同形狀圖形面積的大小，體驗到比較兩個圖形面積大小有多種方法；（2）在“地毯上的圖形面積”中，通過動手操作，讓學(xué)生認(rèn)識平行四邊形、三角形與梯形的底和高，會畫圖形的高；（3）在“探索活動（一）”（4）“探索活動（二）”（5）“探索活動三”中，教材首先由一個實際問題引入相應(yīng)圖形的面積計算問題，學(xué)生可以利用已經(jīng)學(xué)過的圖形的面積計算方法來探索所求圖形的面積。在利用不同方法進行轉(zhuǎn)化后，教材引導(dǎo)學(xué)生比較轉(zhuǎn)化前后的圖形有什么關(guān)系，以啟發(fā)學(xué)生得出計算平行四邊形、三角形與梯形面積的方法，并用語言和符號加以表達。最后，（6）利用探索到的面積計算公式來解決前面提到的以及一些新的實際問題。
通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將體會比較面積大小的多種方法；認(rèn)識平行四邊形、三角形的底和高；經(jīng)歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，并能運用面積公式解決生活中一些簡單問題；在探索圖形面積的計算方法中，獲得數(shù)學(xué)探索的經(jīng)驗。
2、第五單元“圖形的面積（二）”
本單元的主要內(nèi)容有：組合圖形面積的計算及一些有趣的簡單不規(guī)則圖形面積的計算。在第二單元中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形、三角形與梯形的面積等知識，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)組合圖形，一方面可以鞏固已學(xué)的基本圖形，另一方面能將所學(xué)的知識進行綜合。
本單元安排了2個情境：（1）在“組合圖形面積”中，重點讓學(xué)生探索如何將組合圖形分割成基本圖形；（2）在“探索活動”中，主要學(xué)習(xí)不規(guī)則圖形面積的估算。
通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在探索活動中認(rèn)識組合圖形，并會運用不同的方法計算簡單組合圖形的面積，解決一些實際問題；能估計一些簡單不規(guī)則圖形面積的大小。
（三）統(tǒng)計與概率
第六單元“”可能性的大小。
本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小，運用所學(xué)知識設(shè)計方案。在四年級時，教材安排了游戲公平的活動，讓學(xué)生體會事件發(fā)生的可能性。本單元在此基礎(chǔ)上，運用分?jǐn)?shù)來描述可能性的大小。本單元安排了兩個情境：（1）在“摸球游戲”中，通過摸球的游戲活動，使學(xué)生會用分?jǐn)?shù)表述摸球活動中某一事件發(fā)生的可能性的大?。唬?）在“設(shè)計活動方案”中，主要是利用所學(xué)的知識和指定的條件設(shè)計合理的游戲活動。
通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道能用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性的大小，能按指定的可能性大小的條件，設(shè)計相關(guān)的方案。
（四）綜合應(yīng)用：
本冊教材安排的綜合應(yīng)用內(nèi)容將進一步整合“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”三個領(lǐng)域的內(nèi)容，進一步加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活中的問題的結(jié)合，以提高學(xué)生綜合應(yīng)用的能力。
通過本冊教材的綜合應(yīng)用活動，學(xué)生應(yīng)樹立運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的信心，積累解決簡單實際問題的應(yīng)驗和策略，感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
2、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用，讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識；通過解決實際問題來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高教學(xué)的實效性。
3、讓學(xué)生有足夠的時間獨立思考、探索和構(gòu)建自己的數(shù)學(xué)意義，讓學(xué)生有機會討論交流彼此的想法，體驗探究的樂趣；恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的.應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。
4、加強估算（測）能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。創(chuàng)造性的使用教材，注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力。
5、全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生課堂傾聽能力和獨立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、關(guān)注學(xué)生的個體差異，在教學(xué)中提供可以促進不同學(xué)生共同進步的機會，讓所有的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
7、不斷提高自身的素質(zhì)（加強理論學(xué)習(xí)），提升教學(xué)理念和改進教學(xué)方法，正確處理教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，讓全體學(xué)生得到全面發(fā)展。
教 學(xué) 內(nèi) 容 課時
1—2第一單元：倍數(shù)與因數(shù) 11
3—5第二單元：圖形的面積（一） 10
5—8第三單元：分?jǐn)?shù) 18
8—10第四單元：分?jǐn)?shù)加減法 8
11第五單元：圖形的面積（二） 6
12第六單元：可能性的大小 6
13總復(fù)習(xí) 6
14—17復(fù)習(xí)迎考 15
18檢測評價
工作計劃進度甘特圖下載篇三
一、指導(dǎo)思想
堅持以“三個代表” 重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實十八大精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校的工會工作全局，緊密圍繞推動我校教育發(fā)展的中心工作，發(fā)揮工會組織的作用，加強教師隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)發(fā)展，努力營造和諧、穩(wěn)定的校園氛圍，帶領(lǐng)廣大教職工為推進學(xué)校教育改革和發(fā)展，辦好人民滿意的教育作出更大貢獻。
二、工作目標(biāo)
（一）加強工會自身組織建設(shè)，提高工作能力。
1.切實加強學(xué)校新一屆工會隊伍的思想和工作作風(fēng)建設(shè)。以科學(xué)的態(tài)度和求實的作風(fēng)去研究新情況，思索新問題，探索新路子，總結(jié)新經(jīng)驗。密切聯(lián)系群眾，為廣大教職工辦實事，為學(xué)校分憂，真正把工會建成政治堅定、作風(fēng)深入、團結(jié)向上的堅強戰(zhàn)斗集體。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會法》，增強依法治會和依法維權(quán)的自覺性，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
3.建立工會委員例會制，注意日常工作資料的收集、上報、宣傳、歸檔工作。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，提高師德素養(yǎng)。
1.開展“學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育，進一步提高對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識，做好提高教師隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責(zé)任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。
2.樹教師典型形象，發(fā)揮榜樣作用。積極弘揚教職工中的先進人物事跡，工會將協(xié)助學(xué)校組織好師德考核、評選師德先進個人、師德標(biāo)兵以及師德演講等活動，大力弘揚教學(xué)技藝精湛、師德師風(fēng)高尚的先進人物事跡，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
（三）完善教代會制度，推進學(xué)校民主管理。
1.參與學(xué)校民主管理，加強教代會制度的建設(shè)。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，開好教師例會，定期組織教職工學(xué)習(xí)理論；開好一年一次的教工大會，提高教職工參政、議政的能力，并為構(gòu)建和諧健康的校園發(fā)揮工會應(yīng)有作用。
2.健全校務(wù)公開工作制度，積極推進校務(wù)公開。發(fā)揮工會在推進教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻。學(xué)校工會要努力做好協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，確保校務(wù)公開內(nèi)容的真實性、時效性，拓展校務(wù)公開領(lǐng)域，進一步提高實效。
（四）開展多彩的文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
1.爭取黨政支持，進一步完善和提高“教工之家”的軟硬件設(shè)施水平。購置教職工文體活動用具，讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，科學(xué)管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，大力促進教職工的身心健康。促進交流，凝聚人心，構(gòu)建和諧校園。
2.舉辦教職工運動會、兵乓球賽、籃球賽、摜蛋比賽等活動，積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力。
3.搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助學(xué)校、德育處、少先大隊辦好重大節(jié)日的板報宣傳。
4.全面推進女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是我校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開展女職工建功立業(yè)活動，積極營造和諧健康的教育教學(xué)環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權(quán)益?！叭ぐ藡D女節(jié)”認(rèn)真組織好女職工身體健康檢查。
5.繼續(xù)做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和退休職工。關(guān)心教職工生活，定期組織教職工進行體檢，為教職工辦實事、好事。
以_理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會、地委、市委擴大會議和上級工會會議精神，緊緊圍繞維護塔城社會穩(wěn)定和長治久安的總目標(biāo)，深入開展抓基層打基礎(chǔ)工作，廣泛開展建功立業(yè)活動，發(fā)揮工人階級主力軍作用；大力實施“去極端化”工程，創(chuàng)新民族團結(jié)、促進各民族職工交流交往交融，不斷提升職工素質(zhì)；深入開展職工維權(quán)，推進法制化建設(shè)，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系；深入轉(zhuǎn)變作風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會，實現(xiàn)工會事業(yè)健康發(fā)展，促進幸福塔城建設(shè)。
一、圍繞發(fā)展大局，不斷凝聚工人階級的智慧和力量。
堅持用十八屆四中全會、中央新疆工作座談會、地委、市委擴大會議和上級工會會議精神指導(dǎo)實踐，推動工作。大力開展勞動競賽、以增強自主創(chuàng)新能力、提升產(chǎn)業(yè)核心競爭力為主要內(nèi)容的競賽，積極開展“我為節(jié)能減排做貢獻”活動。不斷積累做好工會工作的新方法和新經(jīng)驗，努力破解工會工作面臨的突出矛盾和問題，更好地發(fā)揮工會在經(jīng)濟社會發(fā)展中的積極作用，大力弘揚勞模精神。
二、抓好素質(zhì)提升，增強工會組織服務(wù)能力。
廣泛開展“去極端化”教育。要以青年職工、農(nóng)民工和流動務(wù)工人員為重點，堅持“到人、管用、有效”原則，在職工中普遍開展“遠(yuǎn)離宗教極端思想”承諾活動。大力培育現(xiàn)代文化。推動社會主義核心價值觀融入企業(yè)精神和職工文化建設(shè)。引導(dǎo)職工樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，提升科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)能力。
三、履行維權(quán)職能，確保職工隊伍和社會穩(wěn)定。
大力發(fā)展和諧勞動關(guān)系。認(rèn)真貫徹實施《xx區(qū)職工代表大會條例》，不斷健全以職代會為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度。推進工會工作法制化建設(shè)。加強法治宣傳，深化“法治講堂”、“法治宣傳月”等載體活動，引導(dǎo)職工群眾自覺做“依法治市”的建設(shè)者，加強工會勞動保護工作。不斷完善工會勞動保護監(jiān)督檢查機制，加強工會勞動保護監(jiān)督檢查隊伍建設(shè)。
四、加強自身建設(shè)，努力建設(shè)職工信賴的“職工之家”。
推進普遍建會，增強基層活力。以黨建帶工建，推進企業(yè)普遍建會。以“兩新”組織為重點，以農(nóng)民工、勞務(wù)派遣工為重點對象，不斷開拓建會和發(fā)展會員新的增長點。強化作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能。要加強思想政治教育，堅持市委的部署就是我們的行動，市委的要求就是我們的職責(zé)。統(tǒng)籌兼顧，做好工會其他各項工作。要加強和規(guī)范企業(yè)工會經(jīng)費由地稅部門統(tǒng)一代收工作，確保工會經(jīng)費收入穩(wěn)定增長。
一、全面推動“兩個普遍”工作的開展，做好工會組織建設(shè)及集體協(xié)商工作。
二、開展各種職工技能培訓(xùn)講座以及豐富職工生活的活動，全面提高職工自身素質(zhì)。
三、發(fā)揮職工服務(wù)中心的作用，幫助轄區(qū)企業(yè)職工解決問題，如為轄區(qū)企業(yè)職工推行“放心餐”，解決高層寫字樓職工早午就餐難問題。
四、加大維權(quán)維穩(wěn)工作的力度，維護職工的合法權(quán)益。
五、完善職工俱樂部的建設(shè)，努力做到每月有活動，通過活動宣傳工會的職能和作用。
六、做好稅務(wù)代收及工會經(jīng)費審查工作。
七、加強基層工會制度化、規(guī)范化建設(shè)，進一步推進民主示范性單位工作的開展。
八、加強工會干部自身建設(shè)，做好工會干部培訓(xùn)工作，強化工會干部的執(zhí)行力。
九、做好區(qū)總工會和街道黨工委交付的其他工作，努力完成各項任務(wù)。
工作計劃進度甘特圖下載篇四
六年級共5個班，有學(xué)生160多人，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢，兩級分化十分明顯，其中一部分學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀，另一部分，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，思想懶惰，接受能力慢，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。因此在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點從提高他們的基礎(chǔ)入手。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，從單詞，句子，語篇入手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)三年級至六年級所學(xué)的內(nèi)容知識。
復(fù)習(xí)重點：以四、五、六年級知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)要求：
1、注意復(fù)習(xí)的全面性，點面結(jié)合。
2、要特別關(guān)注后進生。
3、按系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
（一）全面復(fù)習(xí)，抓學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。
1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。
（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強四會單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)。對于極個別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。
（2）按話題歸類復(fù)習(xí)單詞。以老師下發(fā)的英語話題分類復(fù)習(xí)表進行復(fù)習(xí)。
2．過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的同時一起復(fù)習(xí)詞組，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
3．過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來說，這些知識掌握的還不是很扎實，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。
（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。
側(cè)重點：26個英文字母書寫，補差生，單詞和句型的聽說讀寫
（每兩個星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)3---5年級書本一個單元的四會、三會單詞和句型。
并且花兩個中午兩次的10分鐘，聽寫，對于未過關(guān)的學(xué)生，名字掛在黑板上，每天聽，直到過關(guān)為止。
每個星期各班的早讀課，檢查學(xué)生的讀背情況，完成的蓋章，未完成的放學(xué)前到辦公室報到）
2、5.6月份，話題復(fù)習(xí),題型專項訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，側(cè)重點：作文
（第一階段：作文方面，學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí)。優(yōu)等生：獨立完成；中等生：給出單詞庫，提示語；差生：給出下水文，模版，學(xué)生仿寫。
分類，分話題：人物描述 ， 事物，時態(tài)。結(jié)合前年、去年的話題歸類。每個話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：（1）話題與任務(wù)；（2）話題中常用詞匯；（3）話題所涉及的句型（4）交流中語言可能涉及的語法或功能。同時，注重寫作技巧的指導(dǎo)。）
（第二階段：題型專項訓(xùn)練：歸納錯題和解題技巧。專項練習(xí)，多練；錯題歸類，講透到位；解題技巧，強化訓(xùn)練。）
（第三階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4份模擬卷，側(cè)重點：解題技巧）
常規(guī)與專項相結(jié)合，注重平時的積累。
工作計劃進度甘特圖下載篇五
初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的八年一個班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的'進步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項 管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體 凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的 紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、周販私活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管 理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們 的思想行為。
11、嘗試實施班干部輪換制度。評選優(yōu)秀班干。
12、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。
14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。
18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
20、做好班級的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級的活動資金。
21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。
22、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
1、抓好班級的日常管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，要有一個嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個班級成功的關(guān)鍵，因此，在八年級開學(xué)后一定要加強自身養(yǎng)成教育，提高其素質(zhì)，讓他們認(rèn)識到自己的主人翁地位，有必要為班級環(huán)境建設(shè)貢獻自己的力量，班風(fēng)維護靠所有學(xué)生。
2、加強校園文化建設(shè)。找尋成功人士的資料、影片，聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛，主要是理解知識對他們?nèi)松膸椭?。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界，通過對比，讓學(xué)生心中有一種向往，一種憧憬。
3、繼續(xù)大力開展“四個一”工作。從生活中，學(xué)習(xí)做人。認(rèn)識教材，從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺得它不難，有趣，有價值，學(xué)生都有可能去發(fā)掘它。
4、加強安全教育、心理教育。心理安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器，只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳，特別是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。只有這樣，才能保障學(xué)生心理上能向一個新的方向發(fā)展。
5、加強班級委員會建設(shè)。一個良好的班委，能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正?；牡缆罚谶x用班干部時，一定要選威信高，品質(zhì)好，有帶頭作用的人，以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手，千里眼和順風(fēng)耳，以便對班級有充分的了解。
6、建立教師、家長合作式“樹人計劃”。要與學(xué)生家長溝通好，主要是多聯(lián)系，多反饋。這樣就要家訪，談學(xué)生前途，了解學(xué)生動態(tài)，教師家長、學(xué)校家庭，只有雙管齊下，才能把握學(xué)生的心理。
7、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動的學(xué)生談心，使他們有一個正確對待的求學(xué)欲望。鼓勵學(xué)生加中國共產(chǎn)主義青年團，并發(fā)揮其在班級的積極作用，并通過共青團的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價值意義。
第1至3周：安排學(xué)生的值日，以及入學(xué)教育。
第4至7周：階段性的總結(jié)，將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進行表彰，同時樹立榜樣。
第8至10周： 及時做好期中考試的安排，讓學(xué)生全身心的考出理想的成績。
第11至15周： 及時做好后進生的查漏補缺工作。
第16至20周： 準(zhǔn)備期末考試，及時做好總復(fù)習(xí)。
在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下，七年二班的班級活動緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時，工作仍然存在著許多的不足之處，所以在新的學(xué)期我要努力的進一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實，從小處著手，關(guān)愛學(xué)生要面向每一個孩子。
工作計劃進度甘特圖下載篇六
依據(jù)施工組織與策劃，對里程碑計劃的進行分解，確保我公司對業(yè)主承諾的各項管理目標(biāo)的實現(xiàn)。結(jié)合本工程概況分析、施工方法、資源配置以及我公司施工類似工程總結(jié)的經(jīng)驗，公司對本工程的重視程度，確定本工程總進度計劃。
進度計劃控制是實現(xiàn)本工程的重要保證，通過對各項工作量與工程量分解，選擇合理科學(xué)的施工方法，資源配置的有效組織與利用，對分包單位的有效協(xié)調(diào)與控制，通過制定強有力的措施保證，實施對施工進度進行全過程控制，確保進度計劃的實現(xiàn)，達到預(yù)期目標(biāo)。
嚴(yán)格按招標(biāo)文件及簽訂的合同約定時間，合理安排具體施工工序，保證按期交工。
2、總進度計劃的確定：
依據(jù)主要分部分項工程工期計劃安排，按照工程施工的組織與邏輯關(guān)系，確定本工程施工總進度計劃。
（二）進度計劃編制目的
通過計劃的編制，以對施工承包合同所規(guī)定的施工進度目標(biāo)進行再論證，并對進度目標(biāo)進行分解，確定施工的總體部署，并確定為實現(xiàn)進度目標(biāo)的里程碑事件的進度(或稱其為控制節(jié)點的進度目標(biāo))，作為進度控制的依據(jù)。
（三）進度計劃保證措施
工期是本工程的關(guān)鍵，為確保工程工期如期完成，項目部成立以項目經(jīng)理為首的施工進度保證體系，將每項工作分解到人，嚴(yán)格執(zhí)行，定期考核，制定偏差糾正措施，確保總進度計劃的完成。
本工程將嚴(yán)格按照工作程序開展各項工作，對各工序的工作質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，全面實行計劃控制，制定階段性工期目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)鍵線路工期，對工期進行動態(tài)管理，確保階段目標(biāo)得以完成。
施，從而使施工在經(jīng)常變化的資源投入及不可見因素的動態(tài)影響下，始終能夠?qū)て谶M行糾正及控制。嚴(yán)格計劃的管理，定期召開由各配屬隊伍參加的工程例會，解決施工中出現(xiàn)的各種矛盾。這樣就使保證整個工程的工期有了科學(xué)的手段，避免了盲目性和心中無數(shù)。
（1）合理分解施工總進度計劃，細(xì)化落實施工進度
在合同簽定后及施工期間，項目經(jīng)理及項目主任工程師立即組織分解施工總進度計劃，編制月、旬進度計劃，將各階段的施工任務(wù)安排具體細(xì)化。
在編制完了時間進度計劃后，依據(jù)時間進度計劃編制勞動力、主要材料、預(yù)制品、半成品、機械設(shè)備資源需要量計劃，編制進度控制措施計劃，編制資金收支預(yù)測計劃。
施工進度計劃細(xì)化完成后，報本企業(yè)工程部審核，主要審核如下內(nèi)容：
1）進度安排是否符合施工合同確定的建設(shè)項目總目標(biāo)和分目標(biāo)的要求。
2）施工總進度計劃中的內(nèi)容是否遺漏。
3）施工順序安排是否符合施工程序的要求。
4）資源供應(yīng)計劃是否能保證施工進度計劃的實現(xiàn)，供應(yīng)是否均衡，分包人供應(yīng)的資源是否滿足進度要求。
5）總分包之間的進度計劃是否協(xié)調(diào)，專業(yè)分工與計劃銜接是否明確、合理。
6）對實施進度計劃的風(fēng)險是否分析清楚。
7）各項保證進度計劃實現(xiàn)的措施的設(shè)計是否周到、可行、有效。
（2） 施工進度計劃的實施及控制
施工進度計劃審核批準(zhǔn)后，由項目部報監(jiān)理工程師確認(rèn)，然后，由工長依此為依據(jù)編制施工任務(wù)書下達至班組。任務(wù)書包括任務(wù)單、限額領(lǐng)料單和考勤表。
在任務(wù)書實施過程中要做好記錄，任務(wù)完成后回收，作為原始記錄及業(yè)務(wù)核算資料。
在施工進度計劃實施過程中，由項目主任工程師牽頭做好以下工作：
工作計劃進度甘特圖下載篇七
1、通用提綱：
1 5年內(nèi)的分階段實施工作總目標(biāo)
2 工作計劃內(nèi)容
3工作落實方案和具體可行性分析
4計劃中的關(guān)鍵點
5風(fēng)險分析和保障措施
6計劃進度安排和人員安排
7 小結(jié)
2、工作計劃是對你的工作目標(biāo)或目的做成本預(yù)算，預(yù)定工作程序，結(jié)果的預(yù)測。
1、首先要寫這是什么計劃為什么做這個計劃，
2、要做什么準(zhǔn)備需要什么材料
3、此計劃如何實施(如人員調(diào)配等)
4、此計劃與其他計劃的比較
5、預(yù)期的結(jié)果
6、望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)
7、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)大功告成
3、未來工作環(huán)境分析,確定工作目標(biāo).
1.未來工作問題預(yù)測,制定工作措施.
2.未來工作難度估計,測算工作時間.
3.未來工作總體綜合,安排工作步驟.
4、未來工作目標(biāo)
1、完成這一目標(biāo)所必須具備的各項條件
2、工作過程中可能遇到的問題以及解決方法
3、完成目標(biāo)需要多少時間
5、計劃的具體寫法：
(1)開頭，或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫得簡明扼要;
(2)主體，即計劃的核心內(nèi)容，闡述“做什么”(目標(biāo)、任務(wù))、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施辦法)三項內(nèi)容，既要寫得全面周到，又要寫得有條不紊，具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”(任務(wù)、措施分說)。
(3)結(jié)尾，或突出重點，或強調(diào)有關(guān)事項，或提出簡短號召，當(dāng)然也可不寫結(jié)尾。
工作計劃進度甘特圖下載篇八
本次工程項目工期緊，如何在規(guī)定的時間內(nèi)高質(zhì)量完成本工程施工任務(wù)，是施工的關(guān)鍵。在施工過程中，我們將根據(jù)公司的綜合實力，同時參照本公司類似工程施工經(jīng)驗，從人、機、料、法等各項生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合，施工進度計劃控制、多專業(yè)施工協(xié)調(diào)配合等方面管理出發(fā)，發(fā)揮我公司總承包管理的綜合實力，統(tǒng)籌考慮，總體部署，對施工進度計劃進行嚴(yán)格的科學(xué)管理和控制，以確保工期目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
根據(jù)招標(biāo)文件要求，工期180日歷天，暫定于2017年10月1日開工具體開工日期以監(jiān)理開工令為準(zhǔn)，2018年3月29日竣工。根據(jù)工程數(shù)量和施工特點，結(jié)合具體施工總體計劃安排和我公司技術(shù)實力及設(shè)備裝配。若遇特殊情況影響工期報業(yè)主批準(zhǔn)后順延，在施工過程中，我們將通過各種可能的措施和施工方法的改進，采用交叉作業(yè)，齊頭并進。力爭提前完成工程施工任務(wù)。
“計劃開工日期、完工日期和施工進度橫道圖”
工期保障措施
1、施工組織影響因素
施工過程中，局部施工組織方案、人力、機械設(shè)備調(diào)配、材料運輸、材料堆放等，可能因種種原因出現(xiàn)與計劃不符的現(xiàn)象，若處理不及時將對進度計劃產(chǎn)生不利影響。在本項目具體實施過程中，我們將加強組織管理，加強內(nèi)、外部協(xié)調(diào)，避免各種計劃外的不利情況發(fā)生。
2、不利的施工條件影響因素
（1）安全、文明施工及環(huán)保方面的影響
本工程杜絕發(fā)生施工揚塵、噪音等環(huán)境污染，影響施工進度。
（2）地方關(guān)系的影響
（3）工程“點多面廣”的影響 分部工程多而分散，施工組織要求高，影響施工進度。
（4）渠道“有水”影響 施工總體進度計劃控制分析
1、從工程管理方面分析
（1）項目組織機構(gòu)高效。我公司將委派公司具有經(jīng)驗的二級建造師為現(xiàn)場項目經(jīng)理，擬派駐本工程的項目班子是從我公司人才隊伍中選出來的項目管理方面的優(yōu)秀人才，有豐富的同類項目施工管理經(jīng)驗。在我公司成熟的項目管理程序和制度的協(xié)調(diào)下，不但能化解施工過程控制中出現(xiàn)的各種各樣的問題，更能在對施工過程的預(yù)控、事實上發(fā)揮有效作用，保證了施工進度的順利實現(xiàn)。
（2）對工程了解深入，制定合理可行的施工施工組織設(shè)計
投標(biāo)過程中，公司上下高度重視，對本工程的招標(biāo)文件、施工圖紙等進行了深入細(xì)致的研究，已將本工程施工控制過程中的特點、難點問題進行詳細(xì)分析，對可能遇到的困難有充分把握，制定了合理可行的實施方案，保證了進場即可全面投入工程的施工組織中。
（3）我單位將對進度實施動態(tài)控制，計劃編制后，根據(jù)現(xiàn)場施工情況對計劃進行及時的動態(tài)調(diào)整，建立以項目經(jīng)理、項目總工、各專業(yè)工長、作業(yè)隊長、施工班組為基礎(chǔ)的多級計劃執(zhí)行體系，使施工計劃的每一個節(jié)點，每一條線路層層有人管，事事有人問。通過計劃落實、檢查，以制定、分析、總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化工作方法，使工程進度符合實際要求而不失控。
2、從施工組織方面分析
（1）分區(qū)分塊織施工，“化大為小”
本工程建筑物較分散，要求的施工資源多。我們根據(jù)工程內(nèi)容分為三個區(qū)域，每個區(qū)域內(nèi)根據(jù)其特點進一步細(xì)分為若干流水段進行施工；這樣將大工程劃分為了“小工程”，體現(xiàn)了施工進度計劃的合理性。
（2）流水施工，資源分配相對均勻
在施工組織上，我們采用流水施工的方法，統(tǒng)籌安排時間，使整個工程的資源分配相對均勻，進一步化解了場地狹小、資源要求集中的矛盾。
本工程體量大，同時開工面積大，施工分區(qū)段多，工作量大。勞動力是完成管理目標(biāo)的重要因素之一。我公司投入足夠的人員以保證工程的進度。
（3）物資資源方面：
由于市場具有很大的風(fēng)險，我們在物資資源配置方面，預(yù)留抗風(fēng)險資金。我公司的物資分公司具有多年市場經(jīng)驗和重要大型工程的集中物資保證經(jīng)驗，與多個材料供應(yīng)商有長年供需協(xié)議，具有良好的市場風(fēng)險應(yīng)對彈性。同時根據(jù)周邊道路環(huán)境，制定詳細(xì)的現(xiàn)場交通組織方案，確保物資運至現(xiàn)場。并確保施工物資按質(zhì)保量到達施工現(xiàn)場，絕不產(chǎn)生因原材料窩工、等工等現(xiàn)象。
（4）在機械配置與維護方面
1、本工程執(zhí)行項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制，并且由施工經(jīng)驗二級項目經(jīng)理負(fù)責(zé)本工程施工。在施工隊伍選擇上，我們將采用施工經(jīng)驗豐富的施工隊伍進行，保證達到科學(xué)施工、有序施工。要求項目人員要多溝通、多交流、多匯報，并且分工明確，對工程的重點和難點，把握準(zhǔn)確，質(zhì)量的控制點清晰。
2、按工程施工組織計劃，分項目制定月度工程進度表、周進度表，并嚴(yán)格執(zhí)行施工組織計劃，堅持“以客戶為中心，嚴(yán)格按施工組織計劃來施工”的原則，科學(xué)合理的安排生產(chǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)施工中計劃與實際不相吻合時，及時調(diào)整月進度計劃，確保整體計劃如期實現(xiàn)。
3、每周六召開項目部調(diào)度協(xié)調(diào)會，總結(jié)工作，對下一周計劃進行調(diào)整與安排。遇到特殊情況，及時、準(zhǔn)確召開有關(guān)人員會議，協(xié)調(diào)解決問題。
4、在保證施工隊人員相對穩(wěn)定的前提下，根據(jù)工程進展情況，多創(chuàng)造工作面，使勞動力充分發(fā)揮工作效率，并通過理順各個工作組的工作關(guān)系，達到配合默契，以防窩工、怠工等現(xiàn)象存在。
5、加強組織管理，配置技術(shù)過硬的施工隊伍。做到設(shè)計準(zhǔn)確、備料及時、人力充足、器具齊全。
6、施工現(xiàn)場人員必須按進度計劃完成當(dāng)日工作，如果計劃有變或其它因素影響進度，可以增加施工人員或二班作業(yè)。
7、項目部定期召開施工生產(chǎn)協(xié)調(diào)會議，會議由項目經(jīng)理支持，業(yè)主指定專業(yè)分包和勞務(wù)作業(yè)隊主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人參加。主要是檢查計劃的執(zhí)行情況，提出存在的問題，分析原因，研究對策，采取措施。
8、嚴(yán)格按材料進場計劃供貨，保證安裝材料進場有足夠的超前用量，不因材料供應(yīng)不及時而延誤安裝。
9、工程進度分析：計劃管理人員定期進行進度分析，掌握指標(biāo)的完成情況是否影響總目標(biāo)。勞動力和機械設(shè)備的投入是否滿足施工進度的要求，通過分析、總結(jié)經(jīng)驗、暴露問題、找出原因、制定措施，確保進度計劃的順利進行。
10、施工任務(wù)指令原則上由項目經(jīng)理簽發(fā)，主要針對出現(xiàn)新情況利用簽發(fā)指令的形式，取得短平快的效果，其次是針對在穿插施工時，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的施工任務(wù)。否則影響下道工序的施工計劃。
11、嚴(yán)格按有關(guān)施工規(guī)范進行施工，杜絕返工。及時提供合格的作業(yè)面。
12、切實做好員工的思想工作，積極搞好后勤保證工作，解決好員工的生活福利，使員工無后顧之憂，充分發(fā)揮員工的生產(chǎn)潛能，加快施工進度。
13、依據(jù)招標(biāo)文件要求編制合理的總進度計劃。以整個工程為對象，綜合考慮各方面的情況，對施工過程做出戰(zhàn)略性部署，確定主要施工階段的開始時間及關(guān)鍵線路、工序，明確施工主攻方向。同時編制所有施工專業(yè)的分部、分項工程進度計劃，在工序的安排上服從施工總進度計劃的要求和規(guī)定，時間安排上留有一定余地，確保施工總目標(biāo)（合同工期）的實現(xiàn)。
14、每月25日向監(jiān)理、業(yè)主及總包提供下月施工進度計劃。
施工進度計劃的材料保障措施
1、在圖紙會審并經(jīng)業(yè)主確認(rèn)后，立即進行主要材料提料和采購工作。
2、合理地、科學(xué)地組織材料的 加工、儲備、運輸?shù)?，按質(zhì)、按量、如期地滿足現(xiàn)場施工需要，保證施工正常、高速進行。
3、編制詳細(xì)的需用量計劃和采購計劃，嚴(yán)格按招標(biāo)文件和技術(shù)參數(shù)要求做好材料設(shè)備的采購工作，確保供應(yīng)的設(shè)備質(zhì)量、到達滿足工程施工要求。
4、根據(jù)詳細(xì)的需用量計劃，以滿足甲供材料設(shè)備可靠、有序到場，方便工程施工，保證施工進度和施工質(zhì)量。積極收集工程信息，協(xié)助業(yè)主做好準(zhǔn)備、材料供應(yīng)工作。
5、按定額計劃使用材料，加強運輸、倉庫、保管工作，加強材料限額管理和發(fā)放工作，健全現(xiàn)場材料管理制度，避免因材料損失、損壞而重新購料占用施工時間。
6、若有必要我們在訂貨后，將派專人直接進駐材料廠家，掌握材源情況，并協(xié)調(diào)早日發(fā)貨，以保證及時回廠加工。
7、用于材料采購的款項保證?？顚Ｓ?，不因貨款問題影響材料的供貨時間，為材料的及時供應(yīng)提供有力保障。
8、為確保工期順利完成，我公司編制詳細(xì)的物資材料進場計劃，并根據(jù)實際施工進度計劃進行動態(tài)管理。每天、每周、每旬、每月、每季度都編制詳細(xì)的物資材料需用計劃和要求進場時間。項目部設(shè)置專門部門和崗位，負(fù)責(zé)材料計劃、倉儲、物流的每日動態(tài)管理，以保證施工進度對工程材料的需求。
1、施工計劃的組織管理
（1）項目經(jīng)理對施工計劃管理負(fù)全面責(zé)任，技術(shù)負(fù)責(zé)人協(xié)助項目經(jīng)理做好計劃管理的各項組織、平衡調(diào)度工作，負(fù)責(zé)向業(yè)主編送施工計劃，及時下達到各專業(yè)施工隊、班組，并對全過程進行監(jiān)督、檢查、實施、管理和考核。
（2）按施工招標(biāo)文件和合同的規(guī)定，迅速組織編制本工程實施進度計劃、現(xiàn)場臨時施工道路安排、機具進場計劃、設(shè)備、材料到達現(xiàn)場計劃、勞動力計劃等，及時提交給項目法人(業(yè)主)審查，以取得批準(zhǔn)。
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