大學三防建設方案 文化建設方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-05 16:56:16
大學三防建設方案 文化建設方案
時間:2023-09-05 16:56:16     小編:雁落霞

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

大學三防建設方案 文化建設方案篇一

企業(yè)文化建設是對企業(yè)發(fā)展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態(tài)進行系統(tǒng)整理、提煉、升華,使之由自然狀態(tài)逐步向自覺狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過程,是企業(yè)發(fā)展到一定階段后,對自身理念、行為、制度和形象等自覺調(diào)整的過程。我們的遠景目標是“成為世界電力器材一流供應商”。通過企業(yè)文化建設,首先,能使廣大員工了解企業(yè)追求的崇高目標,把員工的行為動機引導到企業(yè)目標上來,從而在企業(yè)成員中形成一種共同信念,構(gòu)造出一種響應機制,最終轉(zhuǎn)化為預期的行為,以此規(guī)范企業(yè)行為趨于和諧、一致。其次,它能凝聚企業(yè)各個方面、各個層次的人都團結(jié)在企業(yè)目標的旗幟下,使個人的思想感情和命運與企業(yè)的命運緊密聯(lián)系起來,產(chǎn)生深刻的認同感。再次,優(yōu)秀的企業(yè)文化建設都會產(chǎn)生一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍,產(chǎn)生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣,激發(fā)企業(yè)成員的創(chuàng)造熱情,從而形成一種激勵環(huán)境和激勵機制。這種環(huán)境和機制勝過任何一種行政指揮和命令,它能將被動行為轉(zhuǎn)化為自覺行為,化外部壓力為內(nèi)部動力。因此,加強企業(yè)文化建設,整理、提煉傳統(tǒng)文化,繼承升華、創(chuàng)新再造新的企業(yè)文化,顯得非常重要和迫切。

根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的要求,通過加強企業(yè)文化建設,把公司建設成為美譽度高、市場影響力強,具有獨特視覺形象、獨特企業(yè)精神和獨特經(jīng)營管理理念,讓員工充滿自豪感和創(chuàng)造力的現(xiàn)代化企業(yè)。

緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營實際,逐步建立起適應市場經(jīng)濟發(fā)展要求,為公司長遠發(fā)展提供精神動力和智力支持的先進企業(yè)文化;增加員工對企業(yè)的忠誠度和對企業(yè)的認同感,以促使員工和公司保持高度一致,并自覺遵守企業(yè)的各項制度,從而達到提高企業(yè)核心競爭力,實現(xiàn)企業(yè)、員工雙贏的最終目的。

1、理念文化目標:通過建設全新的企業(yè)文化,促進人才理念、客戶服務意識、價值取向、經(jīng)營理念、安全理念、產(chǎn)品質(zhì)量理念等員工價值觀、企業(yè)財富觀的更新和提升。

2、行為文化目標:通過建設全新的企業(yè)文化,全面提高員工的職業(yè)道德素養(yǎng),著力塑造基層員工的上進心、主動性,中層管理者的責任心和自律性,決策管理者的事業(yè)心和使命感,據(jù)此倡導一種全新的企業(yè)行為規(guī)范和員工行為規(guī)范,不斷完善管理制度、提高管理水平,最終實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新提升式發(fā)展的目標。

3、視覺文化目標:通過建設全新的企業(yè)文化,打造出企業(yè)鮮明、獨特的品牌形象。

3、視覺文化:將理念文化等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號,塑造出獨特的企業(yè)形象,包括企業(yè)名稱、企業(yè)標志、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化墻、文化活動中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產(chǎn)品包裝、設備布置等。

第一階段:企業(yè)文化的提煉、形成、推廣階段

1、時間:xx年4月-12月

2、工作內(nèi)容:

1、領(lǐng)導小組:組織制定和發(fā)布企業(yè)理念文化、行為文化、視覺文化等規(guī)范;監(jiān)督檢查工作進程。

組長:

副組長:

組員:

2、工作小組:負責部門之間的協(xié)調(diào)、溝通,編制和組織實施規(guī)劃方案、推廣方案和工作計劃,總體協(xié)調(diào)日常工作。

組長:

副組長:

組員:

大學三防建設方案 文化建設方案篇二

商場六一兒童節(jié)活動策劃方案

一、活動意義

六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是家長們的節(jié)日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注,我們也希望每個孩子長大以后,都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的六一國際兒童節(jié),讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機會,匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真蕩漾,讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的六一兒童節(jié)。通過本次活動的開展,提高匯一城的知名度和美譽度,吸引更多的消費者來此觀看,也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。

二、活動時間:20xx年 6月1日 (待定)

三、活動主題:

匯聚歡樂 心連一城

把快樂還給孩子,讓快樂永駐童心

關(guān)愛手牽手 歡樂共擁有

四、活動地點:

五、活動目的

活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

六、活動概況

三大游戲樂園(凡在匯一城消費才可參加)

1.、親子互動樂園:

每個家庭可以在白t shit上面自行設計屬于自己家庭的親子裝,

2、家庭歡樂樂園:

留下每個家庭的笑容,印上杯子處,讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現(xiàn)場拍照,然后把照片印在馬克杯上,立即制作,完畢后的杯子贈送給所屬來賓,約15分鐘/個杯子)

3、征集樂園:(照片在官方微博上進行投票和現(xiàn)場投票,角逐出最歡樂笑臉等獎項。)

方式二:進行街拍,工作人員在匯一城場內(nèi)找小朋友進行街拍和贈送禮品。

時光郵筒:(凡在匯一城消費才可參加)

每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。

2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭,讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友。再回首,歲月荏苒,光陰匆匆,彼時的回憶涌上心頭,都是一份最美的留念。這就是時光漫游活動想傳達給每個家庭的心意。

卡通人物互動:

卡通人物在現(xiàn)場與眾多小朋友進行互動和照相留念。

兒童服裝秀(活動表演環(huán)節(jié))

小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺

上進行時尚服裝秀,

小朋友當家(活動表演環(huán)節(jié))

活動開始前征集及登記參賽的小朋友。

參賽的小朋友需要在匯一城場內(nèi)購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監(jiān)督)

泡沫魔術(shù)(活動表演環(huán)節(jié))

魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動魔術(shù)表演。

話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環(huán)節(jié))

真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短西方童話故事。

稍作改編,灰姑娘與王子帶領(lǐng)小朋友在活動現(xiàn)場尋找水晶鞋..讓這童話幸福圓滿落幕。

七、活動宣傳:

主辦方創(chuàng)建官方微博,進行前期活動預告及活動征集、活動報道、活動投票等。

大學三防建設方案 文化建設方案篇三

為積極貫徹“以科研為先導”,扎實推進科研型教師隊伍建設工作,鼓勵教師積極參與教育教學科研活動,更快地成長為區(qū)級以上骨干教師,特成立學校教科研團隊。從而充分調(diào)動老師的科研熱情,發(fā)揮團隊力量,全面提高學校教科研工作質(zhì)量,使科研活動機制呈現(xiàn)常態(tài)化,真正讓教科研成為提高教師個人專業(yè)成長、提高教育教學質(zhì)量的助推器,我們的口號是“抓好20人,帶動200人(指教師),影響5000人(指學生)”。

1.改變現(xiàn)有大部分教師單槍匹馬獨自鉆研的科研現(xiàn)狀,通過科研團隊的帶動,促進青年教師盡快成長,為更多的教師成為區(qū)骨干教師搭建成長的平臺。

2.進一步明確學??蒲械哪繕伺c方向,形成學校科研活動的常態(tài)發(fā)展,以此形成科研可持續(xù)發(fā)展的長效機制。

3.挖掘潛力,整合力量,促進學科專業(yè)建設,增強學校的整體科研水平。

團隊成員應具有努力探索和團結(jié)協(xié)作的精神,有志于教科研學習研究,包括已有課題研究的,或喜歡寫作的,或喜歡讀書的教師,均可積極參加。

1.學校成立教科研工作領(lǐng)導小組,負責教科研團隊建設工作的管理和指導。

2.學校根據(jù)教師發(fā)展特長,選擇課題組、項目組和普通一線教師加入教科研團隊,要求區(qū)科研骨干教師參加。設置兼職教科員一名。

3.學校青年教師可根據(jù)興趣愛好和特長,自行報名。學校鼓勵更多的青年教師參與進來。

1.一起學習:建立學習型團隊,可以在一起交流課題研究進展情況或研究方式等。

2.參加活動:可組織參加校內(nèi)外一些培訓活動,提高團隊成員的科研能力。

3.交流鼓勵:互相溝通,多培養(yǎng)和鼓勵成員進行研究,讓成員發(fā)揮潛力,獲得成長。

1.認真制定本團隊的活動計劃,力爭做到定時間地點,定人員內(nèi)容。

2.教科研團隊可每月活動一次,形式靈活。可以安排理論學習、專題研討、成果交流等活動,活動內(nèi)容遵循理論學習和實踐研究相結(jié)合的原則,重點研究如何通過課題研究指導教改實踐,提高教育教學質(zhì)量。

3.團隊成員可參與學校日常科研活動的策劃和開展等。

4.團隊成員積極參加教學研究實踐,結(jié)合學校原有要求撰寫一至兩篇教學論文或案例。

5.科研團隊可每年總結(jié)一次本團隊研究情況或成果。

1.表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊成員,可優(yōu)先考慮評先評優(yōu),為培養(yǎng)成為區(qū)骨干教師搭建平臺。

2.團隊成員所撰寫的論文或案例,質(zhì)量高的,學??蓛?yōu)先推薦發(fā)表和參與相關(guān)比賽。

3.團隊成員可優(yōu)先參與各級各類培訓活動、課題活動和教科研活動。

4.團隊成員可參與學校教師部分科研工作的考評和推選。

5.兼職教科員可享受學校相應待遇。

大學三防建設方案 文化建設方案篇四

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。以小螞蟻為載體,挖掘螞蟻本身的特性,即:勤勞、團結(jié)、文明、守紀。對學生進行德育滲透,進行班級文化管理,將班級文化建設定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造更好的學習氛圍。

1、彰顯二(2)班個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)

2、呈現(xiàn)二(2)班學生卓越發(fā)展的軌跡

3、創(chuàng)設二(2)班學生素質(zhì)展示的平臺

1、班級個性命名:快樂家族中隊

2.班級口號:書香飄飄伴我成長,智慧慢慢潤我心田,五二少年陽光燦爛。

3.班級介紹:這是一個團結(jié)奮進的班級體,一個溫馨和諧的大家庭,一個生機盎然的樂園,一片純真圣潔的心靈土壤。走進二(2)班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋, 這一張張如陽光般燦爛的笑臉上,寫滿了我們的天真、稚氣,也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心,互相學習;我們團結(jié)友愛、共同進步;我們自我管理,互相幫助。在老師的教導下,我們在讀書中汲取快樂,在快樂中逐漸成長!

4.班訓:快樂閱讀,快樂生活,幸福成長!

1、“書香伴我成長” ——學生讀書展示版塊內(nèi)容:展示學生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等,記錄學生讀書的點滴、成長的足跡。

2、“小窺一斑”——師生風貌展示版塊內(nèi)容:這是我們?nèi)鄮熒暮嫌?,展示在你眼前的?3個活潑可愛的孩子,兩位親切睿智的老師??吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆?,看到他們你就看見了團結(jié)奮進,看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣,這里是飛翔的起點。

3、“書海拾貝”——圖書角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果,班級設置圖書角,由學生自己提供書籍,鼓勵學生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角,建立借閱的制度,選好管理員,由學生參與管理,培養(yǎng)學生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂,“感激書籍,享受閱讀”營造書香教室。

4、“亮點背囊”——每個學生都有自己的亮點,孩子并不缺少亮點,而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點背囊的含義在于讓每個學生背負著自己的亮點不停地走在前進的道路上,就像一群快樂的小螞蟻一樣,渺小但不缺少力量,平凡但不缺少亮點。老師和學生都有準備好的空白亮點卡片,各位教師和學生在隨時發(fā)現(xiàn)班級同學亮點的同時就可以馬上寫一張亮點卡表揚他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡,并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里,孩子們會一直背負著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。

5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺,我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條名人名言,每個同學的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財富。我們要在個性空間里把他們展示出來,如學生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報上,讓孩子們感受自己的點滴成長和進步。

大學三防建設方案 文化建設方案篇五

(一)堅持理念引導,推動企業(yè)安全文化建設

安全生產(chǎn)關(guān)系人民群眾生命財產(chǎn)安全,關(guān)系改革開放、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局,是貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、和諧企業(yè)的必然要求。xx化工公司是生產(chǎn)民用爆破器材的高風險行業(yè),安全生產(chǎn)關(guān)系我市經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定;關(guān)系人民群眾的正常工作和生活秩序;關(guān)系民爆企業(yè)的切身利益;關(guān)系企業(yè)員工的生命安全,可謂責任重于泰山,須臾不可疏忽。實踐證明,民爆企業(yè)安全生產(chǎn)和管理持續(xù)加強和改進需要文化的支持,確立安全文化,是安全生產(chǎn)和管理工作中開拓創(chuàng)新的必然選擇。

創(chuàng)新是安全文化不斷完善、拓寬的動力之源,公司結(jié)合民爆企業(yè)安全文化建設的實際情況,形成了有自身特色的大安全文化理念,即:安全不僅是人身的安全,也包括思想的安全、人格的安全和家庭的安全,安全文化的范疇包括了生產(chǎn)、廉政和家庭等方面,要將思想政治工作作為安全文化的一個重要組成部分,做好高危行業(yè)員工的廉政教育,確保隊伍的安全,倡導家庭美德教育,確保全體員工的家庭和睦,讓生產(chǎn)安全、隊伍安全和家庭安全互相促進、互為保障。從20xx年開始,公司先后召開了安全文化建設專題研討會,認真總結(jié)xx化工公司多年來安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗,精聚幾代xx化工人的安全智慧,提煉xx化工公司獨特個性的安全文化成果,以“安全可控,事在人為”的安全理念和一切事故均可避免的科學觀,對多年來形成的安全管理思想、安全管理行為和安全管理機制進行了系統(tǒng)思考,從表層的安全文化現(xiàn)象、中層的安全管理制度、深層的安全價值觀三個方面進行提煉整合,編輯出版了公司《安全文化手冊》,提出了安全文化建設導向功能、凝聚功能、激勵功能和約束功能,明確了安全文化管理的流程、安全文化建設的基本任務。并在公司系統(tǒng)內(nèi)開展以“珍惜生命,遠離三違”為主題的格言警句征集活動,各單位選優(yōu)上報的安全警言警句、安全格言達256條,我們經(jīng)過精心評選,優(yōu)中選優(yōu),將有代表性、寓意深刻的警句、格言20條,收錄為公司《安全文化手冊》部分內(nèi)容,并在班組作業(yè)現(xiàn)場醒目位置懸掛,使員工牢固樹立“在崗一分鐘、警惕60秒”的思想防線,形成了良好的安全文化氛圍。

(二)宣貫安全文化體系,培育安全理念文化

安全工作中反映出的問題,本質(zhì)上還是人的問題,是人的責任感問題,是人對規(guī)章制度的認識程度和嚴格執(zhí)行程度問題,做好安全工作,必須落實“以人為本”的核心價值觀,統(tǒng)一認識,全員樹立崇尚安全、摒棄違章的觀念,強化“安全可控、事在人為”為核心的安全理念文化。為此,我們把培育安全理念文化當成安全工作的一項重要工程來抓,有目標、有計劃、有步驟地精心培育安全理念文化。

明確責任,加強領(lǐng)導。公司黨委下發(fā)了《企業(yè)安全文化體系宣貫決定》,明確規(guī)定了各部門、科室黨政負責人是第一責任人,要認真組織學習,切實抓好企業(yè)安全文化體系的宣貫和滲透,真正把安全文化融入實際操作和日常行為中,確保公司“十無”安全目標的完成。同時,成立了宣貫活動考核領(lǐng)導小組,對安全文化體系的學習掌握情況采取現(xiàn)場提問、查看記錄、活動檢驗、查看作業(yè)現(xiàn)場的方式進行抽查。全公司抽查的人數(shù)不少于在職員工總數(shù)的50%。

全員參與,形成共識。我們充分利用科務會、安全例會、班組施收工會等形式,組織員工進行集中學習《安全文化手冊》,注重全員參與,引導教育全體員工從深層次理解和掌握企業(yè)安全理念的內(nèi)涵。并通過舉辦“安全文化”講座、“安全文化伴我行”先進人物訪談、“安全管理文化成果”演講比賽、專題安全廣播、安全知識答卷、班組施收工會員工誦讀等載體激發(fā)員工的學習熱情,全公司形成了“學習手冊、提高認識、踐行理念、確保安全”的良好氛圍,使每一名員工即能做到熟知《安全文化手冊》的主要內(nèi)容,又能夠把《安全文化手冊》的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自身的自覺行動,真正融入到實際操作和日常工作中。

強化培訓,提高意識。為進一步在教育方法和途徑上尋求突破,力求做到人情化、人性化、形象化、文化化,把安全理念內(nèi)化于心,外化于形,我們不僅在全員的安全質(zhì)量培訓中,增加了安全文化建設、安全文化理念等方面的知識,而且在新入企員工三級安全培訓中,增加了企業(yè)安全文化手冊主要內(nèi)容的培訓,由專職安全管理人員對新入廠員工進行安全文化知識的培訓,使其一入企就受到xx化工公司安全文化的熏陶。同時,我們通過建立崗位、工種電子題庫,實施全員季度安全培訓、考試機制,公司級的全員性安全培訓,每年必須進行二次(上、下半年各一次);部門級的全員安全培訓,每季度至少一次(每季度最后5個工作日前完成);班組級的全員安全培訓,每月一次(每月最后5個工作日前完成);中級管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、班組長、群眾安全監(jiān)督檢查員安全管理知識的培訓,每季度一次。實現(xiàn)了安全教育培訓的常態(tài)化管理。在此基礎上,我們還購買相關(guān)書籍,多次組織了《班組長安全執(zhí)行力》、《怎樣做好現(xiàn)代班組安全建設與管理工作》、《員工日常安全教育讀本》、《五精管理》各類讀書學習活動,即營造了良好的企業(yè)文化氛圍,又使員工增長了知識,強化了意識,提高了素質(zhì),使全體員工以理念指導行為,踐行安全生產(chǎn)。

(三)將安全理念落到實處,創(chuàng)新安全管理文化

安全的源頭在于理念,而理念的生命力在于落實。我們適應安全發(fā)展新形勢,高度重視公司安全文化建設,大力倡導人本管理、精細管理和閉環(huán)管理,堅持“觀念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新”,持續(xù)創(chuàng)新管理手段和管理模式,先后引入實施了國際質(zhì)量安全認證管理、erp企業(yè)資源管理、全員績效考核管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理、6s管理、5精管理等模式。將“安全可控,事在人為”理念融入安全管理全過程,每年圍繞安全生產(chǎn)管理工作的重點、難點問題抓好一個載體,實現(xiàn)一個突破,做到所有工作首先確保安全工作,所有投入首先保證安全投入,所有責任首先落實安全責任。20xx年,以6s管理為抓手,進一步提升了現(xiàn)場管理水平,20xx年,以實現(xiàn)“九大突破”為抓手,進一步提升了創(chuàng)新力和執(zhí)行力;20xx年,以整合公司管理制度為抓手,進一步夯實了基礎管理工作;20xx年,以深化“大安全”管控體系為抓手,進一步完善了大安全管控考評實施細則,固化了安全考評機制,實現(xiàn)了常態(tài)化的安全管控模式。

在隱患排查和治理上,我們遵循“四級排查,三級管理,逐級落實”工作機制,各級安全第一責任者負責組織落實責任范圍內(nèi)的隱患排查治理工作,隱患排查范圍不僅涉及生產(chǎn)管理、設備設施、安全措施、作業(yè)環(huán)境、職業(yè)衛(wèi)生,還涉及交通運輸、消防治安、社會安全、公共安全、家庭安全等方方面面。堅持隱患排查與深入開展學習安全規(guī)程、行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范活動相結(jié)合,堅持全員參與與職能督導相結(jié)合,堅持專項治理與綜合治理相結(jié)合,堅持排查治理與逐級跟蹤驗證相結(jié)合,實施隱患治理的無限循環(huán),嚴格做到隱患治理責任、措施、資金、期限、應急預案、監(jiān)控手段“六落實”,堅決把事故消滅在萌芽狀態(tài),確保隱患逐級排查、按期治理、從嚴監(jiān)控,進一步消除了公司各系統(tǒng)內(nèi)的固有隱患、漸生隱患和隨機隱患。

在應急預案管理上,加強應急預案體系建設,按照“內(nèi)容全面、責任明確、操作性強”的要求,組織編制應急預案,以公司綜合預案和“十一”項預案為藍本,從分公司到車間(部門)、崗位分別制定了相應的應急處置預案,形成了xx化工本部、子公司、車間部室、生產(chǎn)班組四級應急預案體系;我們制訂實施了《應急預案管理辦法》,建立了突發(fā)事件預警和應急處置機制,成立了應急救援領(lǐng)導指揮機構(gòu),明確了職責分工,規(guī)定了報警、接警程序,按照不同事故、實施不同救援方案等一系列應急措施;我們加大應急資金投入,健全了事故應急救援組織和搶險隊、救護隊、義務消防隊,配備了必要的救援器材、裝備和應急物資,并按照統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責、條塊結(jié)合、屬地為主的原則,積極做好“準備”與“響應”、“培訓”與“演練”等相關(guān)工作,堅持每年不少于一次的重特大事故的應急救援演練,堅持每季度一次對搶險隊員的培訓演練,堅持把崗位應急處置演練作為班組日常培訓的一項重要內(nèi)容,極大地提高了公司應急救援力量的處突能力,錘煉了一支關(guān)鍵時刻拉得出、用得上、打得贏的民爆救援隊伍。在20xx年、20xx年和20xx年公司組織的重大事故演練中,北京市國防科工辦分別組織北京市多家軍工單位領(lǐng)導現(xiàn)場進行了觀摩,并對演練給予了高度評價。

在安全目標管理上,我們制定實施了《四級綜合安保監(jiān)管考核辦法》、《大安全工作目標分解表》以及嚴格的《大安全管控事故處罰標準》、《年度安全績效獎獎勵考核標準》、《大安全管控考評獎勵處罰標準》,不僅把安全工作目標從過去的“三無一不超”擴大為現(xiàn)在的“十無一確保一實現(xiàn)”(十無,即:全年無死亡事故、無輕重傷事故、無重大爆炸事故,無重大機電責任事故、無重大火災事故、無重大交通責任事故,無重大刑事案件,無重大群眾性集體訪事件,無食品衛(wèi)生安全事故,無5萬元以上非人身事故;一確保,即:確保在職員工職業(yè)病發(fā)病率不超3‰;一實現(xiàn),即:實現(xiàn)全年安全生產(chǎn)),還把大安全控制指標量化分解成21子項,層層落實到分公司、部門、班組和個人,層層簽訂安全目標包保責任狀;我們不僅把各部門主要領(lǐng)導對創(chuàng)建工作的工作態(tài)度、工作質(zhì)量納入考核內(nèi)容,并與其年度工作績效和獎金掛鉤,還強化了對各職能部門和相關(guān)責任者的考核,將其工作業(yè)績與年度工作績效和獎金掛鉤獎懲。

我們通過采取精細管理的多種有效措施,切實將“安全可控,事在人為”的安全理念融入并貫穿于安全管理全過程,為企業(yè)安全文化建設增添了新的亮點。

(四)以“安全十天條”為核心,規(guī)范安全行為文化

狠抓安全管理,強化制度的落實,用強有力的措施影響和約束員工的不安全行為。持續(xù)完善了公司以人為本的安全生產(chǎn)機制和規(guī)章制度體系,建立健全安全生產(chǎn)保障體系、監(jiān)督體系,同時,積極探索和創(chuàng)新安全管理的新路子、新方法,結(jié)合xx集團公司安全質(zhì)量標準化考評工作,集中力量、系統(tǒng)梳理、認真整合、標準量化,對照公司規(guī)章制度、管理規(guī)程、工藝規(guī)程、安全操作規(guī)程,編制實施了《xx化工大安全管控檢查考評實施細則》和《班組安全管理標準》。建立健全了公司大安全管控體系,制定大安全管控工作標準193項,檢查考評項目14大項;按照生產(chǎn)實際,制定班組安全管理標準工作標準64項,檢查考評項目10大項,并嚴格把大安全管控體系檢查考評實施細則作為部署、指揮、檢查、考評安全工作的標準,通過規(guī)范化管理、標準化作業(yè),引導員工在生產(chǎn)過程中良好習慣的養(yǎng)成,讓員工嚴格按照每個過程、每個流程的標準去認真貫徹落實,實現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控和在控。

(五)用資金投入實現(xiàn)本質(zhì)安全,建設安全物態(tài)文化

我們堅持走“科技興安”之路,十分注重安全物態(tài)文化建設,20xx年至20xx年,我們共投入安技措資金1700余萬元,大力推進產(chǎn)品升級和科技創(chuàng)新步伐,努力提高本質(zhì)化安全水平。一方面,采用新工藝、新裝備、新技術(shù),不斷增強生產(chǎn)過程的科技含量,加快安技措投入步伐,新建了金屬殼毫秒電生產(chǎn)線,使重點危險工序全部實現(xiàn)了裝甲防護、間接操作、緊急制動、自動閉鎖,部分生產(chǎn)工序?qū)崿F(xiàn)了連續(xù)化、自動化生產(chǎn),提高了生產(chǎn)和使用過程中的安全性能;完成了乳化生產(chǎn)線二次技術(shù)改造工程,采用了斷爆、隔爆措施,完善了緊急報警、停車、視頻監(jiān)控系統(tǒng),使其工藝布局更合理、安全性能更可靠、自動化水平更高;完成了危險品總庫的結(jié)構(gòu)改造和庫區(qū)照明系統(tǒng)的改造工程,解決了歷史性遺留問題,使其完全符合安全規(guī)范;采用視頻監(jiān)控系統(tǒng),實現(xiàn)了對廠區(qū)、庫區(qū)、關(guān)鍵生產(chǎn)工序和重大危險單元的全程24小時視頻監(jiān)控技術(shù),創(chuàng)建了一個高科技安全管理系統(tǒng);購置了危險品專用運輸車輛,實現(xiàn)了民爆器材專業(yè)配送,提高了運輸安全水平;對生產(chǎn)作業(yè)人員全部配發(fā)了防靜電服、鞋帽,防爆眼鏡,防護耳曼,進一步提升了員工職業(yè)性勞動防護能力,確保了員工有一個安全、舒適、文明的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境;另一方面,加強環(huán)境的綜合治理,幾年來,為改變廠區(qū)的面貌,改善員工工作條件,提高員工生活品味,我們化大力氣對廠區(qū)進行了綜合治理,建成了四季常青、三季有花、綠樹掩映、芳草如茵的花園式工廠。昔日雜草叢生的光土地,變成了賞心悅目的綠地花園,運動器材齊備的文體中心,寬敞整潔的員工餐廳,裝備先進的員工電教室、會議中心,干凈的員工浴室,新穎別致的觀光景點、噴水池,使員工們的心情愉悅了,工作時心情舒暢了。環(huán)境的綠化美化為企業(yè)安全文化建設起到了潛移默化的推動作用。

安全文化建設是保障企業(yè)長治久安,持續(xù)發(fā)展具有企業(yè)特性的文化工程、生命工程和效益工程。近年來,xx化工公司把安全文化建設和企業(yè)安全穩(wěn)定的“雙零”目標緊密結(jié)合,以固化和完善“大安全”管控體系為手段,逐步構(gòu)建了大轉(zhuǎn)型、大跨越發(fā)展的新型“大安全”管理格局,全力打造本質(zhì)安全型企業(yè)。(截至到20xx年1月20日)實現(xiàn)了連續(xù)十三年無重傷以上事故的安全生產(chǎn)周期,連續(xù)5年輕傷以上(含輕傷)生產(chǎn)安全事故為零,建廠至今未發(fā)生一起死亡事故。開創(chuàng)了公司安全快速發(fā)展的良好局面。

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