方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇一
素質教育要求我們面向全體同學，促進同學全面發(fā)展，因此我們提出了“從最后一名同學抓起”的口號，切實做好后進生轉化工作，為使這項工作健康、有序、耐久的開展。
（一）轉化后進生必需遵循的幾個原則
1、熱愛同學，激發(fā)情感
沒有愛就沒有教育，熱愛后進同學是教師人格構成的核心，無私的愛心、真誠的情感能架起教師和同學心靈之間的橋梁，只有對后進同學傾注關心和保護，才干使同學獲得心理上的滿足和潛能開發(fā)。
2、為人師表，率先垂范
教師必需做到以身作則，身體力行，為人師表，率先垂范，教學工作要做到舉止文明穩(wěn)重，教學科學嚴謹，工作態(tài)度一絲不茍，講解示范生動形象，這些都可以誘導同學積極向上。
3、善待同學，寬容對待
對后進同學我們一定要探究其根源，對他們多一份理解和尊重，多一份信任和扶持，多一份褒揚與鼓勵，多一份溫暖和體貼，發(fā)現他們的閃光點，喚醒他們的自信心，使他們的良好品質、性情，在教師愛得深、愛得切、愛得無私中自覺地從“受到狀態(tài)”向“能動狀態(tài)”轉化。
4、講清道理，以理服人
后進同學在思想、心理、學習上的問題，決不能采用壓服的方法，只能用生動的事例、服人的道理、科學的知識進行引導與說服，可以用先進人物的優(yōu)秀事跡，同學中的典范引導，熏陶同學，用深入淺出的道理教育他們，用刻苦學習、善于學習的典型誘導他們，用科學的知識價值啟發(fā)他們。
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇二
有一天，鳥王孔雀聽說一個大拇指般的小不點在皇宮里非常受國王的寵愛，而自己身為鳥王，卻連一枚獎章都沒得到，氣得暴跳如雷。于是他召集百鳥，準備開會。
“我們大王找我們開會，好像是要研究一個拇指大的小人，叫湯什么的?！?/p>
“是不是叫湯姆？”
“是是是，就是湯姆，就是湯姆。怎么，你認識他？”
“那當然，我們還是好朋友呢。”
“既然這樣，那你就坐到我背上，跟我一想去吧！”
“那就麻煩你了?！?/p>
鳥王見眾鳥已經到齊，便大聲說道：“大家都知道國王身邊有一個只有拇指大的小不點非常受寵吧！”鳥王把火強壓下去，才把話給說連貫。
“知道?！贝蠹耶惪谕暤卣f。
“那么大的一個小人就那么受寵，而我們這么大的一個鳥國居居……然還沒有一只鳥見到過國王?！兵B王都快氣爆炸了。
錫兵聽到這里，已經知道了后面的事情。他趁著鳥兒們不注意，一個腳下抹油就溜了出去。一出鳥國的大門，錫兵就直奔王宮向湯姆通風報信。
湯姆一聽，很害怕。上回，一只烏鴉就把他折騰地夠慘，這回可是萬鳥群毆啊。湯姆急得團團轉。
“快找國王幫忙?！卞a兵說。
“對啊，我怎么就沒想到呢。”湯姆顯得興奮了?！?/p>
湯姆和錫兵找到了國一，把事情的來龍去脈都講了一遍。國王聽了之后，連忙吩咐打了一塊空心的方形玉。國王把湯姆放進了玉里，再藏到自己的衣服里，把錫兵藏到自己的帽子里，走到哪兒都帶著他們。這下不擔心被鳥兒們發(fā)現了。
過了不久，鳥王率領著萬鳥來了。
湯姆聽到外面的爭吵聲很激烈，心跳得比珠穆朗瑪峰還高。
“憑湯姆就沒有過這么無禮地對我說話！”國王反駁說。
鳥王聽后，無話可說，只好灰溜溜地走掉了。
湯姆獲救了，他很感激錫兵。國王看出了湯姆的意思，就讓仆人們用上等的錫金屬，又給錫兵打了一條腿。錫兵用他一時的善良，換來了他一生的幸福。
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇三
從前，有一頭大象，它有一塊很大的比利時巧克力，它舍不得吃，更不會跟其它小動物分享，別的小動物饞的口水直流。
有一天，大象要外出旅行，它把巧克力放在桌子上的'一個漂亮小盒子里。一年過去了，大象回來了，回家的第一件事就是看它的美味巧克力。盒子里空空的，巧克力不見了。它很生氣，馬上叫所有動物集合，它要找出那個偷走巧克力的小偷。
這時，小黃站出來說：“大象先生，是我吃了你的巧克力。因為冬天太冷，我找不到蟲子，實在太餓了，路過你的家，看到桌子上的巧克力，于是我就從窗戶進去吃了，想等明年再還你?！贝笙蠛喼睔獐偭?，它用長鼻子卷起一塊石頭用力向小黃扔去，可憐的小黃就這樣摔死了。
動物們都被嚇的紛紛跑了，從此，所有的小動物見到大象都躲得遠遠的，沒有誰敢接近它。每天大象都過的很孤單，一點也不快樂。它不明白為什么朋友們都不和它玩了。
大象為了挽回朋友的關系，就把好吃的都拿出去給大家分享，對所有動物總是那么溫和。從那以后，它有更多的好朋友了，經常收到朋友們的問候和禮物，每天都生活在幸福和快樂中！
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇四
布布草看著巴魯斯沾著淚珠的眼睛，為這位好朋友善良的心靈、對友誼的忠誠而感動。突然，他想起精靈王曾經告訴過他，每個精靈的`法寶都是可以注入感情的。真誠的友誼的力量應該是勝過武器的。想到這里，布布草突然有了好主意。
他立刻叫醒巴魯斯，把自己的主意告訴了他，巴魯斯聽了非常高興，立刻按照布布草的方法做好了決戰(zhàn)準備。
當天空被第一抹霞光照亮時，布布草、精靈王率領著精靈們組成的進攻部隊出發(fā)了。巴魯斯昂首挺胸走在精靈們的前面，緊緊跟著布布草。他們正準備向里奧斯的藏身之地——黑森林發(fā)起進攻。
經過跋山涉水的辛苦路途，他們終于來到黑森林。進入黑森林深處，遠遠地就看見了一團火球。里奧斯正在練習火系法術——烈火燎原。里奧斯也看到了大家，他哈哈大笑：“你們這群自不量力的家伙，趁早擁護我當精靈國國王，不然，我可要對你們不客氣了！”說著，他把火球向前一推，一堵火墻堵在了布布草他們而前，擋住了去路?；鹧嫘坌廴紵藷岬母邷刈尨蠹抑饾u后退。
布布草讓精靈王率領精靈們離遠一些。他沖巴魯斯點點頭。巴魯斯拿出一個晶瑩透亮的心形水晶捧在手里，原來這就是巴魯斯的法寶——水之精華。巴魯斯口里念念有詞，一股清澈的水流從水之精靈里涌出來，沖向火墻。
里奧斯憤怒地吼叫著：“騙子！你是騙子！”
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇五
1、教育學生樹立環(huán)保意識，自覺保護環(huán)境。
2、默讀課文，理解內容。弄清文章的結構，說說各部分的聯系，初步學習寫調查報告的方法。
3、會認“禿、萎、貿、”等8個生字，會寫“萎、棍、貿、宜”等11個字，掌握“枯萎、木棍、集貿市場、垃圾、樹坑、適宜、訂立、必罰”等詞語。
本課的教學重點是弄清這篇調查報告各部分的內容，以及它們之間的聯系。
讓學生知道調查報告的意義，教會學生如何利用提到的方法收集、分析、處理信息。
2課時
布置學生根據實際情況調查自己家周圍的.樹木生長情況。
第一課時
一、導入新課，揭示課題
1、談話引入：春天，園林工人在馬路兩側種植了許多國槐樹，可到盛夏時，有些小樹居然死了，這個現象讓一位小朋友感到奇怪，他經過調查，找到了原因，還寫了一份調查報告。今天，我們一起來看一看是怎么回事。
2、板書課題：小樹死因的調查報告
（1）、同學們看到課題你知道了什么？有什么問題想提出來嗎？
預設：1、這篇課文是寫關于小樹死因的。
2、問題：什么是調查報告？
（調查報告：人們根據在實踐中對客觀實際情況的調查了解和分析研究而寫出來的書面材料，目的在于提供研究問題根據，解決問題的參考意見。）
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇六
工作方案是對未來某一重要專門事項，從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是計劃性文體之一。并且方案主要應用于專門性的某一中心工作或重要事項，在現代領導科學中，為達到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考。
結構
1、標題。工作方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種，全稱式：單位、事由、文種三要素構成。簡明式：由事由、文種二要素構成。
2、署名落款?？梢粤性跇祟}之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構成：
(一)引言
工作方案的開頭需要一段引言，要求簡單明了并扼要地交代預案或方案制訂的目的、意義和依據，一般是以“為了……根據……特制定本方案”的慣常形式來過行表達的。這是方案、預案生成的基礎，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質將其簡明扼要地表述清楚。
(二)正文主體
(1)基本情況的交待
諸如重大活動的時間、地點、內容、方式、主題以及主辦、協辦單位等。其中，時間、地點、方式等應具體明確;“內容”要概括、精當;“主題”不等于標題，也不等于主要內容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關于加強培訓工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內容和重點?？傊?，這部分內容一定要有，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。
(2)對相關活動、相關工作按階段或進程做出具體的部署和安排。
可以將所要做的活動，按階段和進程，逐個列出小標題，達到眉目清楚，重點突出，并在每個標題下具體展開說明方案的實施時限、實施對象。而從總體上說，要寫明在什么時間、多大范圍內由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時間做到何種程度。這就是工作方案的核心內容所在，也是方案價值、功用的集中體現，是方案制定者素質、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標的圓滿實現。
(3)對相關問題的處理與解決辦法
重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領導、人員經費、財力物力的安排，有關矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關重要的，雖然沒有納為主體內容，卻是實現目標完成任務的基本前提和重要保障，務必將其處理、解決好。
1.廣泛性。工作方案的應用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團體。從工作方案的內容來說，涉及政治、經濟、文化及人們的生活等各方面的內容。
2.具體性。工作方案要把某項工作的工作內容、目標要求、實施的方法步驟以及領導保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負責、領導及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現在兩個方面：一方面，工作方案要根據上級的有關文件及精神來制定，要根據所要實施的工作的目的、要求、工作的內容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來，制定機關及相關部門單位就要按照工作方案認真組織實施，具有強制性。
實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。
1. 廣泛性。實施方案的應用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團體。從實施方案的內容來說，涉及政治、經濟、文化及人們的生活等各方面的內容。 2. 具體性。實施方案要把某項工作的工作內容、目標要求、實施的方法步驟以及領導保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負責、領導及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。 3. 規(guī)定性。實施方案的制定有很強的規(guī)定性。實施方案的規(guī)定性表現在兩個方面：一方面，實施方案要根據上級的有關文件及精神來制定，要根據所要實施的工作的目的、要求、工作的內容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，實施方案一旦制定出來，制定機關及相關部門單位就要按照實施方案認真組織實施，具有強制性。
實施方案通常由標題、主送機關、正文、落款四個部分內容構成。
1. 標題
制作實施方案的標題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實施的內容+文種”，如“奶牛良種補貼項目實施方案”。第二種是三要素法，即“制文機關+實施的'內容+文種”，如“內蒙古農業(yè)大學教師職務崗位考核實施方案”;上述例文的標題就是屬于這一類型。第三種是四要素法，即“制文時間+制文機關+實施的內容+文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進步工作目標考核實施方案”。
2. 主送機關
實施方案一般用于下發(fā)給制文機關所屬的部門、單位及各科室，要求其遵照執(zhí)行。主送機關可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。對上級機關一般是抄送或抄報，以用于審批或備案。
3. 正文
的布署和安排，這樣便于各個股室、支部及黨員個人去貫徹執(zhí)行。 (3)結尾。結尾部分通常是對貫徹實施方案提出明確的要求，要求受文機關認真貫徹執(zhí)行，要寫得簡明扼要。如上面所舉的實施方案的結尾就對該局所屬的股室和支部提出制定實施計劃的時間和貫徹執(zhí)行的要求。
4.落款
在正文右下角寫上發(fā)文機關的名稱和發(fā)文日期。如果標題中寫明發(fā)文機關的，可以省略不寫發(fā)文機關，直接寫發(fā)文日期。
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇七
布布草看著巴魯斯沾著淚珠的眼睛，為這位好朋友善良的心靈、對友誼的忠誠而感動。突然，他想起精靈王曾經告訴過他，每個精靈的法寶都是可以注入感情的。真誠的`友誼的力量應該是勝過武器的。想到這里，布布草突然有了好主意。
他立刻叫醒巴魯斯，把自己的主意告訴了他，巴魯斯聽了非常高興，立刻按照布布草的方法做好了決戰(zhàn)準備。
當天空被第一抹霞光照亮時，布布草、精靈王率領著精靈們組成的進攻部隊出發(fā)了。巴魯斯昂首挺胸走在精靈們的前面，緊緊跟著布布草。他們正準備向里奧斯的藏身之地——黑森林發(fā)起進攻。
經過跋山涉水的辛苦路途，他們終于來到黑森林。進入黑森林深處，遠遠地就看見了一團火球。里奧斯正在練習火系法術——烈火燎原。里奧斯也看到了大家，他哈哈大笑：“你們這群自不量力的家伙，趁早擁護我當精靈國國王，不然，我可要對你們不客氣了！”說著，他把火球向前一推，一堵火墻堵在了布布草他們而前，擋住了去路?；鹧嫘坌廴紵?，炙熱的高溫讓大家逐漸后退。
布布草讓精靈王率領精靈們離遠一些。他沖巴魯斯點點頭。巴魯斯拿出一個晶瑩透亮的心形水晶捧在手里，原來這就是巴魯斯的法寶——水之精華。巴魯斯口里念念有詞，一股清澈的水流從水之精靈里涌出來，沖向火墻。
里奧斯憤怒地吼叫著：“騙子！你是騙子！”
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇八
故事發(fā)生在一個農夫的.雞舍里:在幽靜的青山里，有一個熱鬧的雞舍，雞舍里住著一只愛奇思妙想的小母雞，別的雞伙伴們都叫她小奇。
“海邊是個好去處。我還從來沒有看見過大海嘞，就去海邊了!”小奇眨著滴溜溜的小眼睛想道。于是，她立馬打點好了行裝，決定明天就啟程。
第二天一早，大公雞剛喔喔喔地打鳴，小奇就告別了兄弟姐妹們，背起了行囊，踏上了旅行的路程。
小奇撅著肥臀，一搖一擺走出了農夫的雞舍，路過正在田間干活的農夫身邊，向農夫揮了揮手，向著她向往的海邊走去。
農夫看著小奇漸漸遠去的背影，笑道：“母雞也想旅行?！比缓?，他搖了搖頭，不以為然的低頭繼續(xù)干活。
迎著太陽，小奇一直走著，走到半道上，天氣漸漸熱起來了，小奇口也有點干了，小雞爪子也走得有點疼了，她從背包中拿出了水壺，喝了口水，正想找個陰涼的地方歇歇腳，這時，她聽到一個聲音從頭頂上傳來：“哈羅!小奇。”小奇順著聲音抬頭一看，原來是大雁洛奇：“你好!洛奇，你在干嘛呢?”洛奇答道：“我要去南方?！薄澳牵芩臀乙怀虇?我要去海邊?！薄皁k!”洛奇爽快的答應了。
小奇爬上了洛奇溫暖寬厚的脊背，像敞篷車一樣，不一會兒就到了海邊了。小奇給了洛奇一小盒谷粒表示感謝，洛奇接受了小奇的這份心意，愉快地飛走了。
目送走了洛奇，小奇轉身看到了一望無際的大海，海水碧藍碧藍的，清澈見底，海面上有人在沖浪，有人在游泳，有人在劃船，還有人在潛水。淡黃色的沙灘軟綿綿的，有數不清的彩色貝殼，還有橫行霸道的小螃蟹。
看著眼前的美麗景色，小奇心情好極了，打算在這里展開度假模式，并要微信給青山里的朋友們，叫他們都來這里和自己一起享受大海的宜人風光。
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇九
一天，一個公主在家里干活，她要做很多的苦活。她出門買菜的時候，發(fā)現一朵五彩繽紛的花朵。
于是，她就把花朵摘下來。買完菜回家把菜做好，放到餐桌上，開始研究這朵花，她摘下一片花，在心里想了想最喜歡的鏡子，突然“砰”的一聲，鏡子出現在化妝桌上。
公主拿著花朵去幫助很多的人。當到路上就看到窮苦的人，她就摘下一片花瓣變出了兩小袋的的金幣，全部送給了窮人?？吹剿麄冮_心的樣子，公主也開心極了。
到了黃昏，她終于忍不住了，用一片花瓣變出一大袋的金幣。她開始變得懶惰，天天買東西直到花光了所有的金幣。
現在，她還是像以前一樣，要做很多的苦活。
臨設計劃 戰(zhàn)略實施方案編寫篇十
在一個夜黑風高的晚上，從空中掉下來一座約三米寬的方形小房子，砸在了一片周圍都是大樹的空地上，“咣——”的一聲，地上被砸出了一個很深的坑，深得把房子都埋了起來。
在一旁的小豬看到了這一切，覺得真有趣，就仿建了一座相似的房子。真想和房子的主人做朋友呀，可是房子被埋在了地里，不能從門口進去，怎么辦呢？小豬心想。
小豬想呀想，想到了一個辦法，他跑回家，拿了一把鏟子，開始挖地道，前面挖得還順利，但當小豬快挖完時，一塊大石頭擋住了大部分通道。小豬覺得自己太胖了，肯定不能從旁邊那一點點空隙里鉆過去。這時，小豬發(fā)現了一條小蚯蚓，正從石頭底下一扭一扭地鉆出來。哈，有辦法啦，我可以從石頭底下通過呀！小豬自言自語道。
小豬繼續(xù)行動，在大石頭的位置，他先向下挖，再向前挖，從底下繞過了大石頭后，再繼續(xù)向上挖。
于是小豬邀請火星鴨到自己的家里去玩，小豬帶著火星鴨穿過了地下通道，來到了自己的家里?；鹦区唴⒂^了小豬的家，然后跟小豬一起玩耍。兩人成為了好朋友，經常在一起愉快地玩耍。
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