事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案

為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇一

本著實事求是的原則，充分發(fā)揚，切實評選出在團組織的工作和校園精神文明建設中創(chuàng)造性地開展工作，成績突出，起到模范帶頭作用的先進集體辦公室會議通知和個人。

(一)優(yōu)秀團委書記、優(yōu)秀團干部評選條件

擔任專門團內職務一年及其以上，堅持堅定正確的政治方向，認真學習貫徹黨的xx大和團的xx大重要會議精神，熱愛共青團事業(yè)，密切聯(lián)系廣大團員青年，竭誠為團員青年服務，工作積極主動、認真負責，勇于開拓進取，作風扎實，成績明顯。受到廣大團員青年的充分信賴和二級學院黨政領導的高度認可。

(二)優(yōu)秀共青團員評選條件學校洗衣房運營計劃與實施方案洗衣房

思想上不斷要求進步，主動參加各類政治學習活動，努力爭取向黨組織靠攏。主動履行團員義務，能積極參與團的各項活動，能在團員中起模范帶頭作用;在本職崗位上積極努力，業(yè)績明顯，或在見義勇為、社會實踐等某一方面有突出貢獻。學生團員必須學習成績優(yōu)良，綜合素質較高。

(一)評選前，要做好充分的思想發(fā)動工作，要使廣大團員干部和團員青年熟悉到評選表彰是加強學校的精神文明建設，加強團的銷售職員工作日報表、月工作總結與月工作計劃治理辦法月報思想政治建設的一項重要措施，各級團組織要在評選中加強領導，認真組織，切實抓緊抓好。

(二)通過這項活動，評出干勁，評出團結，真正把評選工作作為推動今后工作的動力。

事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇二

為了真正體現公平、公正、公開的原則，促進教師

愛

一、評優(yōu)評模領導小組‘

組 長：xx-x

副組長：xx-xxx-x

二、評優(yōu)評模工任職責

各成員高度以事實、過程、結果為依據，學校各部門認真收集每位教師在教育教學過程的表現，及學生

成績

三、評優(yōu)評模原則

以每學期量化考核結果為主要依據。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。

xx

小學

2012年9月1日

板橋小學2012年年終考核結果公示材料

根據板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀

聯(lián)系電話：

板橋小學評優(yōu)評模領導小組 2017年1月10日

板橋小學2017優(yōu)秀教師結果公示材料

板橋小學評優(yōu)評模領導小組 2017年9月9日

一、評選名額

名額分配：“三好學生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學習星、進步星、誠實星各4名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班10名；“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個

班級

二、評選條件

（一）三好學生

1．在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔力所能及的家務勞動，生活習慣良好。

2．在學校是好學生：尊敬老師，團結同學，樂于助人，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體，學習目的明確，勤奮好學，學習方法得當，學習成績良好或進步顯著。

3．在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護公共秩序，愛護公共設施和公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實守信，自信自強，謙遜寬容。

（二）小星星陽光少年： 1.文明星： （1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達到良好以上。 （2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團結同學。 （3） 愛護公物、花草樹木和教室內外的清潔衛(wèi)生。 （4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽（沒有因個人行為扣掉班分）。 （5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務。

2.學習星：

（1）堅持說好普通話，不說帶有方音的普通話。

（2）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經常提出獨特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學習中的問題。

（3）能認真完成老師布置的各種作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。

（4）積極參加學校的各種活動，成績名列班級前茅。

3.進步星：

（1）熱愛學習，對各門學科有著越來越濃厚的興趣。

（2）課堂上認真聽課，不做小動作。

（3）及時完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊認真，頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。

（4）在各科的學習中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。

4.誠實星：

（1）遵紀守法，重信守諾，在與同學及大人的交往中，不弄虛作假，答應別人的事情，就一定要做到。

（2）認真及時地完成老師布置的各項學習任務，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

（三）優(yōu)秀少先隊員

1．熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領巾，積極參加少先隊的'各項活動。

2．遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團結同學；能自覺遵守學校紀律，能主動為學校、班級做好事。

3．愛學習，上課認真聽講，積極參與課堂活動，認真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學習成績均達良好以上。

4. 具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

5．家長、鄰居、社區(qū)評價良好。

（四） 優(yōu)秀班、隊干部

1．具備優(yōu)秀少先隊員的要求。

2．認真履行自己的職責，及時完成老師布置的任務，并能及時向老師反應班級同學的心聲，向老師提出合理化建議。

3．熱情主動為集體和伙伴服務，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領少先隊員開展各項主題活動中表現突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。

4． 有民主、團結的作風，是非分明，能正確處理好同學之間的矛盾；以身作則，做同學的表率，得到老師、同學們的好評。

三、評選程序

評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽獲得者，在期末予以表彰。

四、有關要求

1．各班要從加強未成年人思想道德建設，培養(yǎng)、提高學生綜合素質的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學校的要求精心組織，認真做好推選上報工作。

2．評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標準，嚴格把關，確保推選對象的代表性和典型性。

3．各班要按照名額分配要求，務必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。

1.

晉級評模評優(yōu)方案

2.

評優(yōu) 評模 晉級方案

3.

小學教師評優(yōu)評模方案

4.

學校評優(yōu)評模實施方案

5.

小學評優(yōu)選模方案

6.

小學評優(yōu)樹模方案

7.

進修學校評優(yōu)考評方案

8.

小學少先隊評優(yōu)方案

事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇三

一、評選目的及原則

1、客觀、公正、實事求是；

3、通過表彰先進、激勵廣大員工加倍努力地工作。

二、參選對象

公司全體員工

三、評選時間

2017年1月10日—2017年1月15日

四、評優(yōu)領導小組

為加強公司評優(yōu)工作的組織領導，確保此項工作正常開展，公司成立評優(yōu)領導小組。

組 長：

副組長：

組 員：

注：評優(yōu)領導小組享有對各獎項監(jiān)督和最終審定的權利，評選日常組織工作由人力資源部負責。

五、獎項設立

1、優(yōu)秀員工 ***名 獎金：*****元/人

2、優(yōu)秀經理 ***名 獎金：****元/人

3、優(yōu)秀團隊 ***名 獎金：****元/人

4、優(yōu)秀新人 ****名 獎金：****元/人

5、優(yōu)秀主管 ****名 獎金：****元/人

6、出勤模范 按實 獎金： ****元/人

六、評選條件

1、優(yōu)秀員工

（3）熱愛企業(yè)、關心企業(yè)，自覺維護企業(yè)利益；

2、優(yōu)秀經理

（1）帶頭自覺遵守公司各項規(guī)章制度，關心和愛護員工，主動幫助員工；

（3）謙虛務實，以團隊利益為重，處理問題及時，判斷力和決斷力優(yōu)秀；

（4）公正、公平地對待每位團隊成員，主動為員工創(chuàng)造和爭取成長機會；

（5）勇于承擔責任，甘于吃苦，樂于奉獻，不計較個人得失。

3、優(yōu)秀團隊

（1）堅持貫徹公司領導經營發(fā)展方向、有很強的大局意識和責任意識；

（2）員工隊伍穩(wěn)定、凝聚力、向心力強；

（3）高效率、高效益地完成公司所下達的各項工作任務；

4、優(yōu)秀新人

（4）工齡未滿一年，入職三個月以上員工。

5、優(yōu)秀主管

（2）協(xié)助部門或分公司領導完成公司交給的任務，主動分擔領導工作。

（3）謙虛務實，以團隊利益為重，處理問題及時，判斷力和決斷力優(yōu)秀；

（4）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的溝通、

協(xié)作能力；

（5）勇于承擔責任，甘于吃苦，樂于奉獻，不計較個人得失。

6、出勤模范

（2）全年未出現遲到、早退、請假、缺卡

（3）分公司人員全年出勤達到346天，機關人員全年出勤達到303天

七、評選程序

1、優(yōu)秀員工

（1）由各部門、各分公司經理召開部門會議，擬定候選人名單，上報人力資源部。

（2）人力資源部將統(tǒng)計好的人員名單，在內網上發(fā)布。

（3）各員工在內網上進行不記名投票。

（4）人力資源部對投票進行匯總，交評優(yōu)領導小組審定。

（5）人力資源部公布最終評選結果。

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事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇四

一、指導思想

弘揚先進，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領，榜樣感召，促進教師專業(yè)成長；錘煉隊伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學質量。

二、評選對象

全校所有在崗教師。

三、評選條件

（一）師德表現

1、思想端正，作風正派；服從分工，關心集體；認真履職，樂于奉獻。

2、尊重組織，積極擔當；團結協(xié)作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動作為。

3、關愛學生，體貼服務；尊重家長意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術。

4、為人師表，樹好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學習，提高政治素養(yǎng)。

（二）教學業(yè)務

1、嚴謹治學，精通業(yè)務；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學風格。

2、完成工作任務，創(chuàng)優(yōu)教學業(yè)績；期末檢測成績中等以上，教學常規(guī)檢查沒有缺項。

3、認真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效進行分類、個別；培養(yǎng)學生興趣特長，熱心學生課余活動、社團活動。

（三）其他條件

1、實行5個優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質課、、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學校中心工作中表現突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個人先進事跡得到上級領導表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先。

2、實行5個不予考慮。一是出現教學、安全責任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學校布置的各項任務（公開課、培訓、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分數排后10%范圍內教師不予考慮。

四、評選辦法

（一）明確獎項設置

1、優(yōu)秀教師：按全體教師人數的15%比例評選。

2、先進工作者：按班子成員人數的25%比例評選。

3、優(yōu)秀班主任：按班主任總人數的`20%評選。

4、年度考核優(yōu)秀：按局規(guī)定的指標評選。

（二）明確指標分配

1、全校分為6個年級組、藝體組和綜合組8個小組，按各組實際人數比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標。

2、開學初由辦公室核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學年中途一般不變動。

3、優(yōu)秀教師由各組組長主持全組成員會議進行評定，優(yōu)秀班主任由各年級組和政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應交校務會審定。

4、先進工作者、年度考核優(yōu)秀由校務會按本方案評定。

（三）明確獎項運用

1、前面三項榮譽稱號獲得者，由學校頒發(fā)榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2、年度考核優(yōu)秀計分參照相關文件規(guī)定。

3、凡是學校上報上級榮譽評選，必須在校級相應的榮譽稱號教師中推薦。

事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇五

維了弘揚公司精神，展現優(yōu)秀職員風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司發(fā)展作貢獻的良好氛圍，公司決定開展評選優(yōu)秀職員活動。

北京華安泰房地產開發(fā)有限公司參與績效考核的所有員工。

（一）季度優(yōu)秀職員：

公司將以季度為單位，評選出季度優(yōu)秀職員。時間在季度績效考核結束后一周內完成。

（二）年度優(yōu)秀職員：

以年度為單位，評選出年度優(yōu)秀職員，時間在次年1月中旬左右。

（一）季度優(yōu)秀職員評選辦法及獎勵：

1、評選辦法：

（1）人數設置1名。

（3）全體人員對候選人的進行不計名投票，得票數最高者當選為本季度的優(yōu)秀職員。

2、獎勵：

（1）總辦將該名優(yōu)秀職員照片張貼在光榮欄區(qū)保留三個月。

（2）由總經理頒發(fā)的季度標兵獎金,額度為500—1000元或同等金額其他獎勵。

（二）年度優(yōu)秀職員評選辦法及獎勵：

1、評選辦法：

（1）人數設置1—3人。

（2）連續(xù)兩個季度被評為優(yōu)秀職員，直接作為年度優(yōu)秀職員評選的候選人入圍；或由部門推薦經總辦初選合格后可作為候選人入圍。

（4）全體人員對其進行不計名投票，依據得票數選出本年度的優(yōu)秀職員。

（二）獎勵設置：

1、在公司年終總結大會上給優(yōu)秀職員頒發(fā)榮譽證書或獎杯。

2、獲得總經理頒發(fā)的年度標兵獎金,額度為xx元加國內旅游，或同等金額其他獎勵。除此外還將在酬薪或職位方面予以向上調整，或者可以獲取外部培訓機會。

1、在工作作風上，艱苦奮斗、勤勤懇懇。為公司利益不計個人得失、扎根本職工作、銳意進取為企業(yè)員工樹立良好形象并起帶頭作用者。

2、對工作流程和方法作系統(tǒng)性的變革，提高工作品質和效率。為公司的發(fā)展戰(zhàn)略、各項政策制度等提出創(chuàng)造性意見并被公司采納者。

3、創(chuàng)造性的開展工作，給公司帶來直接的經濟效益，或曾避免了公司蒙受巨大經濟損失者。

4、重視學習、善于學習并通過自身學習成為業(yè)務上的標兵、技術上的骨干。

5、積極參與公司及社會上與工作相關的各類培訓，不斷開闊視野并努力提高自身綜合素質。在公司培訓制度的范圍內，月培訓積分不低于4分。

6、候選人得票數最低達到全人數50%。

總經理辦公室

事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇六

一、指導思想

為了健全學校教職工評價機制，增強教職工的事業(yè)心和責任感，充分調動廣大教職工的積極性，提高教職工隊伍整體素質，建立科學的管理體制，運行機制，使我校管理制度逐步走向規(guī)范化、科學化?，F結合我校實際，特制定六壩

小學

二、獎項設置

（一）個人常規(guī)獎項

1、優(yōu)秀教育工作者獎（1名）

2、優(yōu)秀教師獎（2名）

3、優(yōu)秀班主任獎（2名）

4、優(yōu)秀后勤工作者獎（1名）

5、默默奉獻獎（1名）

（二）集體獎項：先進教研組（1個）

（三）特別獎項：特殊貢獻獎（不確定）

三、獎勵方式：

個人獎以榮譽證書為主物質獎勵為輔；集體獎以精神鼓勵為主，現金獎勵為輔；具體標準根據實際情況確定。

四、評選標準

（一）個人常規(guī)獎項

1、優(yōu)秀教育工作者評選標準

（1）全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

（2）有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，作風民主。

（3）教育思想端正，在學校常規(guī)管理工作中

成績

（4）努力

學習

（5）所處部門管理嚴格，制度健全，無重大違規(guī)違紀現象發(fā)生。

2、優(yōu)秀教師評選標準：

（1）認同并積極實踐學校的教學理念。

（2）教學水平高，教學成績名列前茅，深受師生家長稱贊。

（3）能高質量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展

班級

（4）積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。

（5）學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

（6）善于學習，不斷提高自身素質，在教育教學研究、教育教學經驗推廣等方面在學校成績顯著。

（7）學生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。

3、優(yōu)秀班主任評選標準

（1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱

愛

（2）工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、

生活

（3）學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的.各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，守紀律、講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

（4）所帶班級能積極參加學校組織的各項活動，按時、保質、有序。在學校職能部門組織的檢查中成績突出。

（5）發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、課間活動。

（6）對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（非責任性投訴除外）。

（7）能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。

（8）班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。

（9）本學年班級

安全

（10）學生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。

4、優(yōu)秀后勤工作者評選標準

（1）自覺遵守學校規(guī)章制度，工作態(tài)度端正；

（2）認真履行崗位職責，工作積極主動、有創(chuàng)新；

（3）積極配合學校組織的各項活動，服務意識強；

（4）學校常規(guī)檢查無重大失誤或事故；

（5）工作不推諉，能盡職盡責按時完成領導布置的工作任務；

（6）教職工認同率達到80%以上；

（7）生活指導老師附加部分：

學生的自理能力有明顯提高，特殊學生進步快。

5、默默奉獻獎評選標準：

（4）熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和學校各類規(guī)章制度。

（5）教職工認同率達到80%以上。

（二）集體獎項

先進教研組評選標準

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事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇七

（一）思想表現（6分）應得分（）

1、堅持堅定正確的政治方向（1分）。

2、堅持社會主義道德教育，即:愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義（1分）。

3、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表（1分）。

4、積極上進，務實求真，與時俱進，關注學校發(fā)展，團結同事，關心學生進步（1分）。

5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1分）。

6、團結協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團結的話，不做有害團結的事（1分）。

（二）政治與業(yè)務學習態(tài)度（5分）應得分（）

1、自覺遵守學習時間，不缺席，不遲到，不早退（2分）。

2、學習時事與業(yè)務或會議記錄齊全（2分）。

3、學習要求聯(lián)系實際，解決實際問題，思想覺悟適應新形勢（1分）。

（三）職業(yè)道德（5分）應得分（）

1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務，精益求精（2分）

2、關愛學生。要面向全體，為了一切學生，對學生一視同仁。教育學生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學生，以德育人，以理感人，親密師生關系（2分）。

3、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1分）。

（四）學識水平（14分）應得分（）

1、學歷：大專學歷7分，本科學歷8分，提高一個學歷層次以上加1分。

2、知識更新：積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動的得7分。

（一）及時交教學計劃、、教學反思（4分）。

要求：詳寫教學內容分析、教學方法實施，教學進度與計劃，定時作業(yè)計劃，教學反思、案例分析，教學經驗。

（二）教案要求（4分）：

寫教案有規(guī)范性，不缺細節(jié)，上下相連，與教學同步，有課后反思記錄，缺一項扣0.5分。

（三）課堂教學要求（4分）：

教學方法得當，因材施教，教學設計符合學生實際，面向全體學生，突出以學生為主體的課堂互動氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學。

（四）聽課、評課要求（3分）：

每學期完成學校規(guī)定的聽課任務，有聽課記錄和意見反饋。

（五）定量作業(yè)要求（3分）：

每學期完成定量作業(yè)（含作文）計劃數，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數不完成規(guī)定基數扣1分（少一次扣0.2分，扣完單項分為止）。

（六）期考與單元測驗要求（4分）：

按學校規(guī)定測試定量基數完成，并有批改、試卷分析、學生能力、水平（每少一次扣1分）。

（七）考勤及工作量要求（4分）：

指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1分，有遲到、早退一次扣0.2分（扣完該項分為止）。

（八）示范指導課與公開課要求（4分）：

學年內上科組公開課至少1節(jié)記2分（以學科組為主），不上扣3分；全校示范或公開課1節(jié)記2分，區(qū)級1次記2分，校際間一次記1分，各項累計得分不超過6分。

（一）教學效果（16分）應得分（）

學年統(tǒng)考任教學科平均成績排在全區(qū)前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后得8分。

（二）獲獎及表彰（14分）應得分（）

1、教研活動獎（8分）

一年內參加區(qū)級調教、說課以及綜合競賽獲獎市級以上4分，區(qū)級得2分，校級1分；參加教學論文、自制教具和學科比賽在市級2分，區(qū)級得1分，校級0.5分；培養(yǎng)指導學生參賽獲獎一項得2分；獲得省級以上同項獎的加倍得分。

2、榮譽獲獎（6分）

本年內榮獲“先進教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞?！薄ⅰ皟?yōu)秀黨員”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分，區(qū)、鎮(zhèn)以下兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。

獲學校級獎3分

獲區(qū)級獎4分

獲市級獎5分

獲省級以上獎6分

獲獎記分以證書為準，同一獎項取最高一級的得分，累計滿6分為止。

（一）熟練掌握計算機應用等現代教育技術（5分）。

（二）參加外出培訓、觀摩、研討，并在校內作會議及書面（3分）。

（三）完成指定的學習交流任務，并有書面呈現（2分）。

（一）超課時量加2分。

（二）積極主動承擔任務、完成良好加2分，消極逃避任務、辦事拖拉完成質量差扣2分。

（三）維護學校、師生以及社會公共利益，有突出表現，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。

（四）出滿勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣0.3分，事假一天扣0.6分，曠課一節(jié)扣1分。

（五）擔任班主任或其他管理工作，效果較好、公眾認可，加2分。

（六）其他突出情況，酌情獎罰。

獎罰達到優(yōu)秀或者不稱職檔次的，務必從嚴把握、審慎決定。

事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇八

本期開展的優(yōu)質課評選活動，在各教研組、各備課組的精心組織和大力支持下，通過各位評委老師的辛勤工作，歷時四周已圓滿結束，結果已經揭曉，孫士茹等xx位老師分別獲得一、二、三等獎。這次優(yōu)質課評選活動，校委會高度重視，專門召開了校委會、教研組長會和評委工作會議，討論并修訂了《黎集一中新課堂教學評估方案》，打印下發(fā)了《黎集一中新課堂教學模式應該把握的幾個環(huán)節(jié)》等相關材料，對主講教師的授課方式提出了明確而具體的要求。本次優(yōu)質課評選活動適逢“全縣進一步深化課堂教學改革工作會議”召開，為此教導處結合全縣課改會議精神，組織教師學習了相關文件精神和洋思、杜郎口等課堂教學模式，李繼紅、王全剛等主講教師學習移植了這些課堂教學模式，更為本次優(yōu)質課評選活動注入了清新的空氣。這次大型教研活動達到了學校提出的“更新教學理念，改革教學方法，嘗試新的課堂教學模式，以實現有效教學”的目的，為廣大教師搭建了一個學習、交流、借鑒的平臺，起到了示范引領作用。

一、本次活動得到了全體教師的大力支持，絕大部分教師能夠認識到學校組織這次活動的重大意義，積極參與，踴躍參加，敢于承擔授課任務，主動參加聽課和評課活動，參加授課的主講教師既有從教幾十年的老教師，也有剛參加工作不久的年青同志，他們都能夠把本次活動作為一次難得的展示自己和學習交流、充實提高的機會。這種“以老帶新，以新促老”的教研活動，收到了良好的效果。本次活動共有23人參加了授課，361人次參與了聽課和評課活動，收到評課材料361份。

二、授課教師能夠認真學習學校修訂的《新課堂教學評估方案》和《新課堂教學模式應把握的幾個環(huán)節(jié)》等材料，精心準備，大膽嘗試。有多位同志采用了新的課堂教學模式。注重學生個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，還課堂于學生，鼓勵學生自主學習，合作探究。教師的組織者、引導者、點撥者的角色轉換得以體現。這種充滿生機和活力的課堂教學模式值得學習、嘗試和推廣，這也是后一段時期學校在教學教研方面重點要做好的工作。

馭課堂能力強?？梢哉f，絕大多數課節(jié)都是精品，都能達到優(yōu)質課的標準。

四、本次活動也暴露一些不足。一是少數教師對本次活動漠然視之，不積極，不主動，不愿承擔授課任務。有個別同志參加聽課和評課活動很少，不愿學習，不求上進。希望老師們要加強學習，積極鉆研業(yè)務，不斷提高自己的課堂教學水平，用過硬的業(yè)務能力，優(yōu)異的教學效果去贏得學生的愛戴和社會的認可。二是極少數授課教師仍然沒有走出傳統(tǒng)的課堂教學模式，教師主講、學生主聽，課堂氣氛沉悶，學生積極性不高，教學效果一般。三是少數主講教師備課不充分，目標設置過多或無教學目標，課堂容量太大，時間較緊，教師講得多，學生練的少。四是少數主講教師的基本功不扎實，有待于加強和提高。像板書設計不規(guī)范、教學語言不簡潔、不能使用普通話教學、缺乏應有的教學機智、課堂組織不靈活等。

事業(yè)單位評優(yōu)方案 評優(yōu)活動方案篇九

為進一步學習和實踐現代教育理念，努力構建具有我校特色的各學科課堂教學模式，進一步推進青年教師的快速成長，創(chuàng)建勤學習、善思考、好研究、敢探索的青年教師成長氛圍，經學校研究決定舉辦20xx年學校青年教師評優(yōu)課活動。

踐行“主體和諧高效”課堂教學模式。

本次教學評優(yōu)活動內容由教學設計、課堂教學和課后說課三項構成，其中“教學設計”占25%，“課堂教學”占65%，課后說課占xx%。評委現場觀摩參賽老師的課堂教學，當堂打分。

1、準備階段：20xx年11月22日——11月30日

各教研組利用教研活動時間，采取推薦和自愿報名相結合的原則，先推出不少于本組全體教師總人數三分之一的中青年教師進行組內選拔，選拔主要采取說課形式，最終文科、理科組各推薦3名教師，英語組推薦2名教師參加學校評優(yōu)課活動。要求在11月26日將各組參加中青年課堂評優(yōu)課活動教師名單上報教導處，在11月28日在教導處抽簽。

2、比賽階段：20xx年xx月3日——xx月7日

參賽教師進行課堂教學比賽，評委老師現場觀摩參賽老師的課堂教學，當堂打分。參賽教師于開課后下午后兩節(jié)課在教導處說課，并上交上課各項資料（教學設計、課件和說課稿）。評委按照我?！墩n堂教學評價標準》、《教學設計評價標準》和《說課評價標準》對參賽教師的課堂教學、教學設計及說課進行評比。

3、總結表彰階段：期末教學檢查之后。

1、教導處認真組織好備課、聽課、說課、評課。

2、通過此次活動，同行間互相幫助、合作學習。

3、位青年教師要充分發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，展示各自亮點。

4、教研組長認真組織好本組教師聽課，并參聽其他學科老師的課，教研組要進行詳細記載。

5、各教研組在比賽結束后必須圍繞本次課堂教學比賽，開展一次集中

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