教學(xué)工作評價情況 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)評價教學(xué)工作總結(jié)(精選5篇)

總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)工作評價情況 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)評價教學(xué)工作總結(jié)篇一

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)自我評價范文一：

本人自就職**省電力系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)以來，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，強化思想，是自己在工作能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟都同步提高。從走上工作崗位以來，在委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真按照中央和省委、省政府的一系列戰(zhàn)略部署，在思想上與中央保持一致，在行動上認(rèn)真貫徹落實委黨組的指示。都能很好的完成組織的任務(wù)，下面是這段時間的個人鑒定。

一是扎扎實實地做好本職工作，堅持培養(yǎng)與時俱進(jìn)、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力;努力學(xué)習(xí)國際最新的電力技術(shù)、工藝和其他新知識;努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調(diào)能力。特別是針對全省的電力工業(yè)發(fā)展綜合管理方面，做了一些工作。全面完成了農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)改造工程，共爭取國家投資**億元，其中國債資金**億元。同時又爭取國家對我省縣城電網(wǎng)改造追加投資**億元，其中國債補助資金1億元。通過城農(nóng)網(wǎng)改造極大地改善了我省電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和健康狀況，提高了供電可靠性。積極配合處室領(lǐng)導(dǎo)和委黨組，認(rèn)真開展工作，創(chuàng)造性地完成了省委省政府交代的任務(wù)，克服困難，審批一批應(yīng)急電源項目，并及時協(xié)調(diào)這批項目盡快投產(chǎn)發(fā)電，確保了我省電力供應(yīng)的平穩(wěn)和安全。

二是加強政治理論學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，不連貫的問題，克服存在的以干代學(xué)思想。由于工作和業(yè)務(wù)的原因，經(jīng)常出差在外，委里組織的政治學(xué)習(xí)有時候要請假，回來后及時補課。對中央的一系列戰(zhàn)略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。自覺運用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，加強創(chuàng)新意識、發(fā)展意識。特別是加深對“三個代表”重要思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)和理解。

三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

同時，在具體工作中，對于政治理論學(xué)習(xí)、思想覺悟、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作方式方法等方面還存在不少缺點和錯誤，亟需改進(jìn)和克服。一是按照黨組要求做好本職工作。二是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，搞好政治理論的學(xué)習(xí)。三是加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，增強執(zhí)政意識。四是保持警鐘長鳴，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強廉政建設(shè)。五是牢記“兩個務(wù)必”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民服務(wù)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)自我評價范文二：

一是態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，把學(xué)習(xí)、修德作為學(xué)習(xí)的第一前提。雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但由于就職于縣副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課余時間和周末正確處理好單位的事務(wù)，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務(wù)型黨委政府中的一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部，因此，在學(xué)習(xí)過程中，我始終做到認(rèn)真對待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網(wǎng)上搜索、學(xué)習(xí)，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。

三是樹立信心，明確方向。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了自己有基層工作經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的優(yōu)勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓(xùn)作為一個良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導(dǎo)實踐，能夠更好地服務(wù)國家和人民。

總之，通過一個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強，知識素養(yǎng)和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學(xué)習(xí)作為新的起點，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)自我評價范文三：

一年來，本人在支行黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持廉潔自律，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé)，以實際行動實踐“三個代表”.下面是這段時間的個人鑒定。

5.是堅持對文化知識的學(xué)習(xí)，不斷充電。自年月始，參加大學(xué)專業(yè)本科班的自修學(xué)習(xí);年月至年月，參加了學(xué)專業(yè)研究生班的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，文化素質(zhì)進(jìn)一步提高;五是虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志及領(lǐng)導(dǎo)和基層同志請教，學(xué)習(xí)他們的好作風(fēng)、好經(jīng)驗，不斷充實完善自己，領(lǐng)導(dǎo)意識和組織協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強。

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用的指導(dǎo)思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的意識;深入基層開展調(diào)查研究;努力加強理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力;力求保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng);在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

三、

作為某單位一名副職，總的來說，一年來，本人正確理解上級的工作部署，堅定執(zhí)行黨和國家的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行政府的規(guī)章制度，較好地履行了作為行政職務(wù)和作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)的職責(zé)，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)管理和組織協(xié)調(diào)能力，充分調(diào)動廣大員工的工作積極性，較好地完成全年的工作任務(wù)。

教學(xué)工作評價情況 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)評價教學(xué)工作總結(jié)篇二

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維本事，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度進(jìn)行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。在班級教學(xué)中，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情景，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循提高就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

二、結(jié)合學(xué)生實際，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

這批學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，輕視地理學(xué)習(xí)，在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，配套練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情景，我在課堂上時刻經(jīng)過激趣是學(xué)生堅持注意，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強化地理思維本事的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式。

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。所以，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，如玉樹“地震”，火山，嫦娥探月，臺風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)提議成就，注重生活與所學(xué)知識資料的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上盡力準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，有時借助多媒體展示地理事物的構(gòu)成過程，讓學(xué)生增強了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖本事，課堂效率有較大提高。

四、今后的工作思路。

1.加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

2.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視知識的應(yīng)用。

總之，我要不斷改善工作方法，更好的完成教學(xué)工作。評價經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

教學(xué)工作評價情況 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)評價教學(xué)工作總結(jié)篇三

1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提

首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

2、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

3、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

自學(xué)能力對學(xué)生來講不是不可擁有的能力，但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在教學(xué)中不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，就會積極主動進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。

真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)，相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，每個人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計，活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競爭向上的精神。

為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)-教學(xué)活動，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。

4、加強學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進(jìn)新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。我在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。

讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課任務(wù)，積極參與交流活動、網(wǎng)上研修課程，提升自己的教學(xué)能力。通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，積極參加學(xué)校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽課。在學(xué)校組織的師徒“滾雪球”教學(xué)及高效課堂交流中，我們教師相互學(xué)習(xí)，取長補短，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高了自己的教學(xué)水平。

二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學(xué)模式，在情境中設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達(dá)到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。

三、認(rèn)真落實培優(yōu)補差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

周一下午最后一節(jié)課，給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦。好在，工夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

教學(xué)工作評價情況 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)評價教學(xué)工作總結(jié)篇四

評價的目的是：為了學(xué)習(xí)的評價。我們考試的改革過程曾經(jīng)經(jīng)歷了從教育測量運動到教育評價的過程，也就是從關(guān)注結(jié)果到注重過程，從對學(xué)習(xí)的評價到為了學(xué)習(xí)的評價?？荚嚭Y選變得更加的理性。

之前的考試更多的關(guān)注結(jié)果，用于學(xué)校招生、分班，中、高考更是一考定終生，分?jǐn)?shù)成為了很多人的命根子。我們必須承認(rèn)兒童是有學(xué)習(xí)差異的，但是教育考試，并不是要把學(xué)生分為三六九等，而是是兒童具有共同的基本素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，使個體得到各不相同的發(fā)展。

上世紀(jì)30年代以來，杜威、泰勒、布羅姆提倡評價取代測驗。布羅姆提出，將評價分為三類：診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價。診斷性評價，是在教學(xué)活動之前進(jìn)行，通過查閱學(xué)生的履歷、相關(guān)成績記錄，摸底測驗等，對學(xué)生的知識能力進(jìn)行分析，為教學(xué)設(shè)計提供相關(guān)依據(jù)。形成性評價，在教學(xué)過程中進(jìn)行，通過課堂提問、家庭作業(yè)或單元小測驗等，為正在進(jìn)行的教學(xué)提供及時的反饋，促進(jìn)教學(xué)的良性循環(huán)。終結(jié)性評價，在某一相對完整的教學(xué)階段結(jié)束后進(jìn)行，對整個教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)程度做出評價。

學(xué)習(xí)評價的目的是：讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生體驗成功，讓教師感受幸福。在課堂層面上，要鼓勵學(xué)生自我評價，個別性評價。

評價的標(biāo)準(zhǔn)必須是統(tǒng)一的，公開的，課操作的。教學(xué)評價不是依據(jù)教材進(jìn)行而是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。關(guān)鍵應(yīng)該解決的問題是：學(xué)生應(yīng)該到哪兒、在哪兒、和位置與目標(biāo)的差距。應(yīng)該到哪兒，就是教師要把課表總的目標(biāo)分解到單元，章節(jié)，課時，明確學(xué)生應(yīng)該掌握的程度。在哪兒，是要通過評價，了解學(xué)生的學(xué)情，以便更好的開展教學(xué)。位置與目標(biāo)的差距，就是明確使用什么樣的方法，能使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)，或者是達(dá)到哪個高度。

評價內(nèi)容為綜合素質(zhì)的評價：

1、著眼全面，關(guān)注特長。

2、依據(jù)事實，重在知道；引導(dǎo)學(xué)生多方面，合理的自評，真是的進(jìn)行互評。

3、客觀記錄，公示審核。

4、誰用誰評價，公平公正。因為生源學(xué)校與學(xué)生厲害關(guān)系高度一致，所以，倡議誰用誰評價更合理。

評價的方式：紙筆測驗、表現(xiàn)評價和成長檔案袋。紙筆評價也就是書面考試。優(yōu)點是：規(guī)模大、效能高、穩(wěn)定性好，機會均等，可復(fù)查，可比較。一次測驗，可以是全班或者是全校一次甚至是全國一起的考試，規(guī)?？纱罂尚?。閱卷過程效率也相對高。穩(wěn)定好，機會均等，是說，測試者面對同樣的試題，擺在每個人面前的機會是均等的。這也能讓每個測試者具有好的比較性。而且卷子在學(xué)生手里，可以進(jìn)行反復(fù)的反思。缺點是：容量有限，時間有限。對于教師來說，編制好每次的測試卷子，十分的重要。要多方面的`考慮因素，試題難易得當(dāng)，時間使用合理，技能對基礎(chǔ)知識起到鞏固和檢測的作用又能給有能力的學(xué)生已拔高的機會，既要鼓勵又要有所警示。表現(xiàn)評價，就是對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，可以是一對一，多對一，或者是情景評價。缺點是：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

現(xiàn)代教育的評價，是為了學(xué)習(xí)的評價，一切的評價手段，都是為了促進(jìn)學(xué)生當(dāng)下，以及以后的學(xué)習(xí)和全面的成長。

教學(xué)工作評價情況 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)評價教學(xué)工作總結(jié)篇五

一、主要工作實績

一是2006年在陸集分管科教文體工作，分管的各項工作成績顯著，均獲得市、區(qū)兩級表彰。學(xué)校教育通過增加投入，改善辦學(xué)條件;嚴(yán)明獎懲，強化班子和教師兩支隊伍建設(shè);內(nèi)強素質(zhì)、狠抓教育

教學(xué)

二是城鎮(zhèn)建管水平明顯提高，被市評為小城鎮(zhèn)建設(shè)工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2007年在陸集分管城鎮(zhèn)建管工作，此項工作面廣量大，千頭萬緒，要直接面對群眾和許多棘手問題。為此，我采?。耗繕?biāo)分解、責(zé)任到人;任務(wù)細(xì)化，包保到人;嚴(yán)格考核，獎罰到人的辦法，加強制度建設(shè)，強化責(zé)任意識，同時身先士卒，深入一線、現(xiàn)場督辦，強力推動、嚴(yán)罰重管。在短短半年時間內(nèi)，續(xù)建和完善了新建商業(yè)街和小區(qū)的附屬設(shè)施建設(shè);鋪設(shè)了府前東路、府前西路近2000米水泥道路;啟動了文化站、衛(wèi)計大樓、農(nóng)貿(mào)市場商住樓、原食品站和建筑站商住樓開發(fā)等建設(shè)工程，建筑總面積達(dá)20000多平方米。在城建管理工作方面采取劃段包干與集中執(zhí)法相結(jié)合，上級要求與本地實際相結(jié)合，說服教育與強行入軌相結(jié)合等措施，強化群眾城鎮(zhèn)意識，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娢拿饔^念，強力推動城-管工作上水平。通過努力，小城鎮(zhèn)建設(shè)與管理工作被市評為“先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，精品城市創(chuàng)建工作每季度考核均名列同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列，工作總結(jié)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作總結(jié)》。

四是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作精彩紛呈，各項工作名列全區(qū)前茅。今年以來，本人先后分管農(nóng)村環(huán)境綜合整治以及農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。一至五月份本人分管村鎮(zhèn)管理與農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作，由于黨委領(lǐng)導(dǎo)有力、城-管辦人員盡心負(fù)責(zé)、上下一心，城鎮(zhèn)秩序井然有序，農(nóng)村環(huán)境煥然一新。在市區(qū)兩級幾次檢查評比中都位居全區(qū)中上游水平，獲得了比較好的名次，同時其人性化的管理方式也得到了廣大群眾的一致認(rèn)可。按照黨委安排，今年以來農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，主要做了以下幾項事情：一是電力線路清障。為了保證用電安全，更好服務(wù)城鄉(xiāng)人民生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，五、六月份全省開展了電力線路清障工作，我鎮(zhèn)立足早布置、早行動，抓督辦、嚴(yán)考核，在全區(qū)率先完成了任務(wù)，得到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。此項工作，我與全體駐村同志、村組干部一到，出了力，流了汗，盡了自己應(yīng)盡的一份責(zé)任。二是嚴(yán)肅嚴(yán)格認(rèn)真負(fù)責(zé)的抓好夏秋兩季“禁燒”工作。今年是建國六十周年，搞好禁燒工作，是市創(chuàng)建生態(tài)城市的需要，也是響應(yīng)中央號召，鞏固去年禁燒成果，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娝枷胗^念的需要。根據(jù)市區(qū)兩級文件要求，今年四禁工作比去年更為嚴(yán)厲、嚴(yán)格。為了抓好此項工作，我們提前謀劃，突出教育，狠抓包保，嚴(yán)明責(zé)任，眾志成城，嚴(yán)防死守，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)、堅忍不拔、勇于奉獻(xiàn)犧牲的精神，奮戰(zhàn)一個多月，確保了全鎮(zhèn)范圍“不冒一處煙”“不著一把火”“不污一條河”，圓滿的完成了上級交給的任務(wù)。三是認(rèn)真抓好農(nóng)業(yè)保費收繳及其他高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。今年的保費收繳工作三天完成，近年少有;高效農(nóng)業(yè)推進(jìn)順利，初步形成了蔬菜、畜禽、蠶桑三大支柱產(chǎn)業(yè)，此外還爭創(chuàng)建成了全區(qū)唯一的全國優(yōu)質(zhì)稻麥生產(chǎn)基地，推進(jìn)了萬畝機插秧新技術(shù)，在全區(qū)乃至全市取得了較大的正面反響和農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線廣大同仁的廣泛贊譽。老百姓也實實在在的從中得到了實惠。作為一名分管農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的干部，以自己的實際行動，踐行了三個代表。

二、理論學(xué)習(xí)與廉政建設(shè)兩項表現(xiàn)

一是在思想政治方面，我有著堅定的政治理想信念，不斷加強自身修養(yǎng)，努力改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。忠於黨和人民的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅持學(xué)習(xí)不放松，正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，努力掌握和深刻理解它們的科學(xué)內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系和偉大意義，并用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的實際工作。

二是在廉潔自律方面，我認(rèn)真執(zhí)行和嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法和廉潔從政的各項規(guī)定，自覺抵制各種不正之風(fēng)，做到生活上廉潔儉樸、在工作上秉公辦事、經(jīng)濟(jì)上公私分明。嚴(yán)格約束自己，積極參與班子建設(shè)和機關(guān)廉政建設(shè)，并配合領(lǐng)導(dǎo)建立和完善各種規(guī)章制度，保證機關(guān)工作有序的進(jìn)行。

三、自己最不滿意的一項工作

限于工作水平能力，本人不滿意的工作還比較多，其中最不滿意的地方就是在遇到急重險繁難的工作時，會急于求成、工作急躁從而使工作簡單化。因而在今后的工作中，要多向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，要學(xué)會控制自己的情緒，要多一些耐心、冷靜、持重與寬容，要多注重和講究工作的藝術(shù)和方法，以妥善解決工作中的矛盾和問題。

以上就是本人近三年來履行職責(zé)情況，本人決心在今后的工作中揚長避短，敬業(yè)盡職，為黨和人民的事業(yè)竭盡所能、竭盡全力，奉獻(xiàn)自己全部的力量，作出更大的貢獻(xiàn)。

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