在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇一
面對(duì)疫情加快蔓延的.嚴(yán)峻形勢(shì)，各地、各部門紛紛在疫情防控一線迅速成立臨時(shí)黨支部，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。但是，要讓臨時(shí)黨支部作用發(fā)揮“不臨時(shí)”，必須在支部建設(shè)、黨員管理、群眾發(fā)動(dòng)等方面“下功夫”，才能更好發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，筑起一道道守護(hù)人民群眾生命安全的“紅色防線”。
支部建起來，夯實(shí)疫情防控“主心骨”。大力弘揚(yáng)“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持“核心領(lǐng)導(dǎo)地位”的原則，在疫情防控的主要防控點(diǎn)、重要監(jiān)測(cè)點(diǎn)、重點(diǎn)救治點(diǎn)等一線前沿，結(jié)合實(shí)際、因地制宜地及時(shí)成立臨時(shí)黨支部，真正做到“哪里需要哪里就有黨組織，哪里危急哪里就有黨組織”。選優(yōu)配齊臨時(shí)黨支部書記積極吸收政治硬、能力強(qiáng)的最優(yōu)黨員、最強(qiáng)骨干向一線臨時(shí)黨支部聚集，并當(dāng)場(chǎng)舉行重溫入黨誓詞等簡(jiǎn)短而莊嚴(yán)的成立儀式，按要求開展組織活動(dòng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律，完善工作制度，最短時(shí)間內(nèi)凝聚合力、激發(fā)活力，為疫情防控各項(xiàng)工作有序開展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
黨員站出來，爭(zhēng)當(dāng)疫情防控“帶頭人”。一個(gè)支部一堡壘，一名黨員一面旗幟。臨時(shí)黨支部要迅速擔(dān)負(fù)起教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員責(zé)任，組織廣大黨員戴黨徽、亮身份、做表率，帶頭走在最前列、頂在關(guān)鍵處，并對(duì)思想不重視、心里有”疙瘩”的黨員及時(shí)談心談話，解除心理包袱、鼓舞工作干勁，打造一支關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙?、?zhàn)得勝的先鋒隊(duì)伍。加大在一線考察識(shí)別力度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)人和入黨積極分子重點(diǎn)培養(yǎng)、考察和鍛煉，把黨組織種子播撒在戰(zhàn)“疫”一線。用好“兩微一端”等新媒體，大力宣傳表彰臨時(shí)黨支部和廣大黨員干部在疫情防控中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先鋒的濃厚氛圍，全力匯聚打好疫情防疫戰(zhàn)的“硬核力量”。
群眾跟上來，牢固疫情防控“一盤棋”。臨時(shí)黨支部和廣大黨員要把為民服務(wù)的初心踐行到戰(zhàn)“疫”的最前線，做到“應(yīng)查盡查，應(yīng)控盡控，應(yīng)幫盡幫”，并主動(dòng)關(guān)心和照顧特殊群體和困難群眾，讓廣大群眾時(shí)刻感受來自黨的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步增強(qiáng)臨時(shí)黨支部的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部直接組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)發(fā)動(dòng)廣大義工、志愿者、群眾骨干等積極參與，變“分散作戰(zhàn)”為“集體作戰(zhàn)”，讓臨時(shí)黨支部真正成為眾志成城攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)“疫”堡壘，真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯(lián)防聯(lián)控、群防群治強(qiáng)大合力，共同鑄就疫情防控防控“銅墻鐵壁”。
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇二
思政課是大學(xué)教育中一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)思政課可以使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。我作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)思政課的過程中有了一些收獲和體會(huì)。本文將從思政課的意義、影響、內(nèi)容、方法以及個(gè)人定位這五個(gè)方面進(jìn)行思考和探討。
首先，思政課對(duì)學(xué)生來說有著重要的意義。思政課可以為學(xué)生提供了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)人性的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他們能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。思政課還能夠加深學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)狀況的了解，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高他們的社會(huì)參與度和創(chuàng)新能力。
其次，思政課對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。通過學(xué)習(xí)思政課，學(xué)生們能夠逐漸明確自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)自己對(duì)知識(shí)的渴望和追求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，思政課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的正確判斷力和決策能力，使他們能夠在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持理性思考和正確行動(dòng)。
第三，思政課的內(nèi)容也是非常豐富的。思政課的內(nèi)容涵蓋了馬克思主義的基本原理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)等內(nèi)容，它們緊密聯(lián)系在一起，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的思維框架和綜合的認(rèn)識(shí)體系。學(xué)生通過對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠不斷拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和批判思維能力。
然后，思政課的教學(xué)方法也是多樣的。思政課注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論、課堂講解等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。教師在課堂上不僅起到傳授知識(shí)的作用，更重要的是激發(fā)學(xué)生的思考和參與，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和思辨。這種積極互動(dòng)的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作能力。
最后，作為一名學(xué)生，我對(duì)思政課的學(xué)習(xí)更加明確了自己的定位。通過思政課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己是一個(gè)社會(huì)的一員，在未來的發(fā)展中，要發(fā)揮自己的聰明才智，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我要時(shí)刻保持對(duì)真理的追求，不斷提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福做出努力。
總之，思政課對(duì)學(xué)生的意義重大，影響深遠(yuǎn)。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)思政課，能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。思政課的內(nèi)容豐富多樣，教學(xué)方法靈活多樣，能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和綜合素質(zhì)。作為學(xué)生，我們要明確自己的定位，時(shí)刻保持對(duì)真理的追求，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇三
思政課是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，作為學(xué)生，我們深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。我們從中感受到了愛國(guó)主義的力量，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，提高了道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。下面，我將分享我在思政課上的一些心得體會(huì)。
第二段：思政課增強(qiáng)了愛國(guó)主義情懷
思政課在教育我們學(xué)習(xí)中國(guó)近代史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)我們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀。我從中了解到了中國(guó)近代史上的屈辱與崛起，感受到了先烈們?yōu)閲?guó)家和民族作出的巨大犧牲。這些歷史教訓(xùn)讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并愿意為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：思政課提高了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解
思政課教育我們堅(jiān)定道德信仰，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，我們逐漸認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性以及它們與我們個(gè)人生活和社會(huì)的關(guān)系。課上，我們分析了一些典型的道德困境和道德選擇問題，使我們更加明白道德的重要性，并提高了我們的道德水平。
第四段：思政課提升了個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感
思政課教育我們具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在課堂上，我們學(xué)習(xí)和討論了自由、平等、公正、法治等現(xiàn)代文明的基本理念以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。這些內(nèi)容使我對(duì)社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和重大問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。思政課教育了我們不僅僅關(guān)注個(gè)人利益，更要關(guān)注全社會(huì)的整體利益，提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。
第五段：思政課的啟示
思政課不僅僅是知識(shí)的傳授，更是我們進(jìn)行人生意義探索的重要課程。通過思政課，我們不僅汲取到了豐富的知識(shí)，更培養(yǎng)了良好的人生觀和價(jià)值觀。思政課的啟示，將伴隨著我們一生，指導(dǎo)我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活和工作中做出正確的選擇和判斷。因此，我們要充分利用思政課，努力學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用思政課的內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng)，成為以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)的新時(shí)代青年。
總結(jié)：
思政課在強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義情懷、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用。通過學(xué)習(xí)思政課，我感受到了久違的愛國(guó)情懷，提升了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，并逐漸認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。思政課不僅僅是培養(yǎng)大學(xué)生思想品德的重要課程，更是引領(lǐng)大學(xué)生走向成熟和全面發(fā)展的重要途徑。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用思政課的內(nèi)容，成為胸懷社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新時(shí)代青年。
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇四
隨著教育的日益深入發(fā)展，學(xué)校的思政課也日益重要。作為初中生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到思政課的重要性，積極學(xué)習(xí)思政課，同時(shí)思考與班級(jí)、社會(huì)、國(guó)家等相關(guān)的思政話題，以此來增強(qiáng)我們的愛國(guó)愛校意識(shí)、道德素質(zhì)和人生目標(biāo)。在此，我想分享我在初二學(xué)習(xí)思政課的心得和體會(huì)。
第二段：課程認(rèn)識(shí)
初二時(shí)，學(xué)校為我們?cè)O(shè)置了新的思政課程，內(nèi)容包括《道德與法治》、《人生與職業(yè)規(guī)劃》、《文化與信息素養(yǎng)》等。這些課程讓我明白了人生的道路不僅需要有目標(biāo)、有勇氣，也需要正義、誠(chéng)信、共享、寬容等品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)這些課程，我們可以構(gòu)建出我們自己的價(jià)值觀，規(guī)劃自己的未來。
第三段：思政課的實(shí)際運(yùn)用
思政課不僅在課堂上講述理論知識(shí)，更加注重課程實(shí)際應(yīng)用。比如，針對(duì)《道德與法治》的課程實(shí)施中，我們通過組織班會(huì)討論、感性體驗(yàn)、實(shí)際操作等形式去運(yùn)用所學(xué)理論。這些實(shí)踐讓我看到了很多不同的思維方式和態(tài)度，也讓我提高了自己在集體中的分析和解決問題的能力。
第四段：思政課的價(jià)值體現(xiàn)
思政課對(duì)于社會(huì)的價(jià)值還體現(xiàn)在了社會(huì)反哺方面。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)《文化與信息素養(yǎng)》的過程中，我們開始了解到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)紅利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、廣告營(yíng)銷等以前我們從未涉及的話題。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展，我們作為新時(shí)代的一員都應(yīng)該有他份力。同時(shí)，思政課讓我認(rèn)識(shí)到，我們作為社會(huì)中的一份子，需要有相對(duì)應(yīng)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
第五段：總結(jié)
總的來說，思政課是我們初中學(xué)習(xí)必須的，也是很有價(jià)值的課程。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠更深入的了解到社會(huì)中存在的問題和矛盾，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我們未來的成長(zhǎng)鋪路。它能夠讓我們獲得如同一盞明燈，在茫茫的人生路上發(fā)現(xiàn)光明，也能讓我們有明確的目標(biāo)和方向。最后，希望同學(xué)們能夠重視思政課，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)！
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇五
第一段：引言和背景介紹（200字）
思想政治理論課作為大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生活中扮演著重要的角色。它不僅是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和思考能力的重要途徑。在這門課上，學(xué)生們能夠接觸到多元化的思想理論，了解國(guó)家政策和時(shí)事熱點(diǎn)，培養(yǎng)自身良好的思維方式和道德修養(yǎng)。下面我將分享我上思政課的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)思想理論的重要性和收獲（200字）
在思政課上，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入探討了馬克思主義、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展等內(nèi)容。這些內(nèi)容不僅加深了我們對(duì)社會(huì)主義的了解，也提升了我們對(duì)國(guó)家政策的認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)思想理論，我懂得了一個(gè)人應(yīng)如何成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民，更深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。這些思維方式和知識(shí)的提升讓我更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變化。
第三段：加深國(guó)家認(rèn)同感的體驗(yàn)（200字）
思想政治理論課也讓我更加了解中國(guó)的歷史和文化。在這門課上，我們仔細(xì)研究了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，學(xué)習(xí)了偉大的歷史人物和劃時(shí)代的事件。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)中華民族的自豪感。同樣重要的是，思政課通過探討國(guó)家的發(fā)展和國(guó)際事務(wù)，培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的幸福與國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)，這使我對(duì)國(guó)家的關(guān)心和憂慮進(jìn)一步加深，也激勵(lì)我為國(guó)家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：培養(yǎng)思辨能力和獨(dú)立思考的過程（200字）
思想政治理論課注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立思考能力。通過討論和辯論的方式，我們可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，了解他人的觀點(diǎn)，并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了從不同的角度和層面思考問題，尊重他人的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)和探索精神。思政課讓我明白了批判性思維的重要性，培養(yǎng)了我良好的思維方式，進(jìn)一步提升了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第五段：思政課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和總結(jié)（200字）
思想政治理論課對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過這門課程，我拓寬了自己的思維方式和視野，更深入地了解了國(guó)家和社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制，進(jìn)一步提升了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。思政課讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅停留在學(xué)術(shù)上，還需要不斷提高自己的思維方式和社會(huì)責(zé)任感。作為一名大學(xué)生，思政課的學(xué)習(xí)不僅是責(zé)任，也是一種榮耀和使命。我希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更好地發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾（100字）
思想政治理論課是當(dāng)代大學(xué)生必修的課程之一，它的重要性不容忽視。通過學(xué)習(xí)這門課程，我開始理解什么是好公民，一個(gè)好公民應(yīng)有的品質(zhì)和責(zé)任感。思政課的學(xué)習(xí)讓我明白了自己身為大學(xué)生的使命和責(zé)任，并且激發(fā)了我對(duì)國(guó)家的關(guān)懷和社會(huì)的進(jìn)步的熱忱。通過打下這門課程的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我確定自己將會(huì)成為一個(gè)積極參與社會(huì)事務(wù)的有社會(huì)責(zé)任感的公民，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇六
祖國(guó)是中華民族的象征，它是個(gè)偉大的榮譽(yù)，是由無數(shù)個(gè)炎黃子孫匯成的一個(gè)偉大又神奇的國(guó)家。祖國(guó)的今天是強(qiáng)大的，祖國(guó)的大地上再?zèng)]有任何殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有悲傷的哭聲。所以祖國(guó)的今天是微笑的，是充滿歡聲笑語的。
奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，神舟七號(hào)的成功發(fā)射，三峽水電站的順利完工，都意味著我們的祖國(guó)正在一步步的前進(jìn)，一步步的向世界強(qiáng)國(guó)靠攏。
當(dāng)奧運(yùn)會(huì)正式開始時(shí)，觀眾們熱血沸騰，為我們的祖國(guó)喝彩，為我們的祖國(guó)加油;當(dāng)?shù)灾緞偮教?，搖動(dòng)五星紅旗時(shí)，中華兒女從內(nèi)心發(fā)出深情的歡呼：祝福偉大的祖國(guó)!
當(dāng)三峽海電站完工時(shí)，工地上的工人們都揮舞著安全帽，高聲喊道：“我們成功了……”
在祖國(guó)迎來一個(gè)個(gè)成功，人們歡呼一個(gè)個(gè)勝利的時(shí)候，每一個(gè)有愛國(guó)心的中國(guó)人，誰又會(huì)忘記發(fā)生在汶川的那次百年不遇的地震。一個(gè)個(gè)生命瞬間消失，一棟棟房屋眨眼間倒塌，一條條馬路塌陷。但是我們偉大的祖國(guó)母親，在巨大的災(zāi)難面前沒有恐懼，全國(guó)人民萬眾一心，眾志成城，一方有難，八方支援，展示了祖國(guó)強(qiáng)大的凝聚力。
是啊!六十年里，我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大，美麗，文明，發(fā)達(dá)。而且，未來的祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)。因?yàn)榭茖W(xué)家們準(zhǔn)備在海底建造城市，在空中建造“浮空城”，在月球上建造“摩天大樓”。這都不是幻想，而是而是馬上就要實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)，這要靠的不光是那些科學(xué)家們，還有我們這些想法新穎的同學(xué)。這要我們齊心協(xié)力，就能把海底城市建造的完美無缺，把浮空城建造的更加美麗，把月球上的摩天大樓在增高100層，200層。
所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讀書，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望，將來為國(guó)家出一份力。
我要對(duì)親愛的祖國(guó)說：“祖國(guó)我愛你!祖國(guó)萬歲!”
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇七
2019年年末，一件令全國(guó)人民關(guān)注的危機(jī)事件毫無征兆的發(fā)生了，為我們國(guó)家?guī)砹瞬豢晒懒康膿p失，在中國(guó)人民的心頭蒙上了一層陰霾。
從疫情發(fā)生之日起，數(shù)據(jù)的每一次變動(dòng)，都牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心。白衣天使們的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命抉擇，沒有人不珍惜生命，但是有凌駕于生命之上的東西——使命。從全國(guó)各地趕來的一位位天使，我不能代表全中國(guó)的人民，但是我可以代表我自己，向你們致以最崇高的敬意。
一方有難，八方支援，這是2008年汶川地震喊出的口號(hào)，更有一位位可敬的無名英雄去把它實(shí)施。現(xiàn)在是比汶川地震更加嚴(yán)峻的危情，在中央下達(dá)命令之后，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，共抗疫情，又一次向全世界證明了我們，讓他們了解了什么是中國(guó)速度。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，面對(duì)知之甚少的病毒，加之互聯(lián)網(wǎng)的飛速傳播，在初期造成了一定的人民恐慌，但是就如人民日?qǐng)?bào)銳評(píng)：“面對(duì)疫情，信心是長(zhǎng)效疫苗，恐慌徒勞無益，不能解決任何問題。攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，打敗恐慌情緒，合力戰(zhàn)勝疫情。”我們的國(guó)家以及人民，以無畏、無私的精神向其發(fā)起挑戰(zhàn)，高度的責(zé)任感和使命感再加上無上的凝聚力，使得我們?cè)谶@場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了讓世界刮目相看的勝利。
將近三個(gè)月的戰(zhàn)斗，讓得疫情得以初步控制，在這個(gè)世界上，也只有中國(guó)能做出這種成效，日益強(qiáng)大的祖國(guó)，已成為我們最強(qiáng)大的后盾。
堅(jiān)定信心，眾志成城，與祖國(guó)一起，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇八
學(xué)生思政第一課是一門重要的課程，幫助我們正確認(rèn)識(shí)自己的角色和責(zé)任，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過參加這門課程，我獲得了許多啟示和感悟。
首先，學(xué)生思政第一課讓我認(rèn)識(shí)到自己的角色和責(zé)任。作為大學(xué)生，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史重任，努力開拓創(chuàng)新，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)課程中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的人物和事例，深刻地體會(huì)到了他們對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明發(fā)展所做出的重要貢獻(xiàn)。這使我明白，青年人要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，為建設(shè)美好中國(guó)而努力奮斗。
其次，學(xué)生思政第一課使我理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要義，如自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等。這些價(jià)值觀對(duì)于引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀具有重要作用。作為大學(xué)生，我們要以這些價(jià)值觀為指導(dǎo)，追求人生的真善美，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將其融入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中。
第三，學(xué)生思政第一課培養(yǎng)了我的正確的世界觀。通過學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和馬克思主義的世界觀方法論，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)現(xiàn)象和人類歷史的發(fā)展規(guī)律，不再片面地看待問題，以更加全面和科學(xué)的方式思考問題。這為我提供了理論和方法上的支持，使我能夠更好地理解和解決日常生活中的困惑和問題。
第四，學(xué)生思政第一課提升了我的人文素養(yǎng)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化，感悟到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，傳統(tǒng)美德的良好引導(dǎo)作用。我們學(xué)習(xí)了孔子、孟子等偉大的思想家和圣賢們的思想，了解了他們對(duì)于人類價(jià)值和道德規(guī)范的思考和貢獻(xiàn)。這使我對(duì)中華文化和中華民族的自豪感更加增強(qiáng)，也提高了我的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
最后，學(xué)生思政第一課使我認(rèn)識(shí)到教育的重要性。我們作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，更重要的是接受思想政治教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過這門課程，老師們向我們傳達(dá)了正確的思想和價(jià)值觀，引導(dǎo)我們成為具有遠(yuǎn)大理想和現(xiàn)實(shí)本領(lǐng)的新一代青年。這給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹?，使我明白到教育的力量是不可忽視的，我們作為學(xué)生要珍惜和把握這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總之，學(xué)生思政第一課通過提供豐富的教育資源和知識(shí)，深入地引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)我們正確的思想和意識(shí)形態(tài)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的角色和責(zé)任，理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，培養(yǎng)了正確的世界觀，并提升了自己的人文素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生思政第一課也使我認(rèn)識(shí)到教育的重要性，明白我們作為學(xué)生要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這門課程對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大，我將牢記所學(xué)，努力踐行，不斷完善自己的思想和行為。
學(xué)生思政課心得體會(huì)篇九
習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課。
研讀“四史”，既要落實(shí)在提高理論文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上?！八氖贰睂W(xué)習(xí)不能浮于表面，不能滿足于對(duì)一般史實(shí)的了解，還要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入探索重大歷史事件的深層次原因，正確地揭示本質(zhì)、把握規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)和正確把握黨的歷史發(fā)展主題，從而站穩(wěn)政治立場(chǎng)，保證人生觀、價(jià)值觀的正確方向。結(jié)合當(dāng)下來說，就是要有家國(guó)情懷，始終與國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)，將“四史”學(xué)習(xí)教育與學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相結(jié)合，錘煉提升自身科學(xué)理論素養(yǎng)，在學(xué)懂弄通做實(shí)中切實(shí)解決思想根子問題。
“四史”是一以貫之的黨的思想史、實(shí)踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的歷史。每一名黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，自覺地在“四史”的學(xué)習(xí)中獲得力量、明確方向、主動(dòng)作為、勤學(xué)奮斗，積極同一切不良思想作斗爭(zhēng)，要始終不忘初心、牢記使命，為完成“兩個(gè)一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。
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