我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。
學(xué)生思政感悟篇一
第一段：引言（150字）
人生的道路上，每個人都在不同的時間和空間里追求著自己的人生目標(biāo)。而在學(xué)生的人生中，思政課的學(xué)習(xí)則成為了他們在道路上的重要一環(huán)。作為一名學(xué)生，我也深深體會到了思政課對我的影響和啟迪。通過學(xué)習(xí)思政課，我不僅拓寬了自己的思維，提升了自己的人文素養(yǎng)，還構(gòu)建起了自己的世界觀和價值觀。以下將從思維拓展、人文素養(yǎng)和價值觀塑造等方面探討我在思政課學(xué)習(xí)中的體會和心得。
第二段：思維拓展（300字）
思政課不僅教會了我很多功利主義的技巧，更為我打開了一扇扇認(rèn)知的大門。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我通過學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀和方法論，學(xué)會了全面的思考方式，并且能夠?qū)⑺伎紤?yīng)用到生活和學(xué)習(xí)的各個方面。思政課在大學(xué)生活中起到了鍛煉思維能力的作用，讓我習(xí)慣了用宏大的視野看待問題，用系統(tǒng)的思維整合知識。思政課給了我一個全新的思維方式，在思考問題時，我會更多地考慮社會公平、可持續(xù)發(fā)展和人類進(jìn)步等因素，這種思維方式使我從一個封閉的個體走向了一個開放的社會。
第三段：人文素養(yǎng)（300字）
思政課教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)思政課，我了解到了人與人之間的關(guān)系是如何形成的，了解到了社會的運(yùn)行方式，更加懂得了如何做一個有道德、有責(zé)任心的人。思政課在我心中埋下了種子，讓我意識到自己的言行對他人有著深遠(yuǎn)的影響。在日常生活中，我始終秉持著共產(chǎn)主義核心價值觀，關(guān)心他人的困難，樂于助人，尊重他人的選擇和權(quán)利。人文素養(yǎng)是人類社會進(jìn)步的基石，思政課在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)方面起到了重要的作用，使我從一個只關(guān)注自我的人變成了一個有情懷有責(zé)任心的人。
第四段：價值觀塑造（300字）
在思政課的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)會了思維的拓展和培養(yǎng)了人文素養(yǎng)，還通過思政課找到了自己的人生價值。思政課讓我明白了人的價值在于為社會做出貢獻(xiàn)，讓我了解到了為人民服務(wù)的初心和使命。通過學(xué)習(xí)思政課，我愈發(fā)堅信只有通過努力學(xué)習(xí)和不懈奮斗，才能為國家的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。思政課讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任，并激勵我不斷努力，為實現(xiàn)偉大的中國夢而奮斗。通過思政課，我找到了自己的人生價值，明白了為什么要學(xué)習(xí)，為什么要努力，為什么要追求夢想。
第五段：總結(jié)（150字）
思政課不僅僅是一門學(xué)科，更是一門使學(xué)生成長的課程。通過學(xué)習(xí)思政課，我得以開拓思維，提升人文素養(yǎng)，塑造人生價值。我深信，在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我將會不斷完善自我，不斷探索人生的意義。思政課像一座燈塔，照亮了我前行的道路，引導(dǎo)著我朝著正確的方向努力前進(jìn)。人生是一次次的思考和選擇，而思政課給了我正確的思維方法和人生導(dǎo)航，讓我更加堅定地走在實現(xiàn)自己的理想和人生目標(biāo)的道路上。總之，思政課給予我才智和理性的力量，使我不斷成長，為未來的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生思政感悟篇二
敬愛的黨組織：
在我很小的時候我就開始理解長輩的教導(dǎo)，說我將來長大后必須要加入中國共產(chǎn)黨，當(dāng)時我還不明白什么意思，只能似懂非懂的答應(yīng)，他們都夸我是好孩子。當(dāng)我漸漸的長大，經(jīng)過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我明白了什么是中國共產(chǎn)黨，我就堅定的加入中國共產(chǎn)黨的決心。
中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，是各族人民利益的忠實代表，是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨是以實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)為最終目標(biāo)。
作為一名大學(xué)生，在一年多的大學(xué)生活中使我對黨的認(rèn)識有了進(jìn)一步的加深。黨是工人階級的先進(jìn)分子組成的，是工人階級及廣大勞動群眾利益的忠實代表。黨在制定政策、路線、方針時都無不圍繞著人民群眾的根本利益，切切實實地為人民群眾謀求的福利;黨員為人民群眾鞠躬盡瘁、死而后已，堅決把人民利益放在個人利益之上，個人利益服從人民利益。
經(jīng)過了一百年的實踐，中國共產(chǎn)黨確立了以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為其指導(dǎo)思想?！豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來的歷史證明，科學(xué)社會主義理論是正確的，社會主義具有強(qiáng)大的生命力。社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終到達(dá)共同富裕。
我立志加入中國共產(chǎn)黨。我會以全心全意為人民服務(wù)為思想核心，以憂人民之所憂，急人民之所急為座右銘去指導(dǎo)我的行動，用我有限的智慧去為廣大人民群眾謀求福利，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在不斷追求思想提高的同時，我時刻銘記自我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職。
本人深知自我距離黨的要求還有不少差距，存在不少缺點和不足，如理論知識掌握不扎實，政治素養(yǎng)不高等等。可是，本人誠實勤奮，自尊、自強(qiáng)、自愛，與同學(xué)關(guān)系良好，各方面的本事正在逐步提高。我也將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺理解黨組織和同學(xué)們的監(jiān)督和幫忙，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補(bǔ)自我的不足，進(jìn)取向黨組織靠攏，爭取早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。
我在工作上和學(xué)習(xí)上還體現(xiàn)出了不足的方面，如工作上處理問題不夠成熟，在學(xué)習(xí)上還存在方法上的錯誤等。我期望在日后的生活中能改正缺點，完善自我。也期望在黨支部的生活中能得到思想和政治覺悟上的進(jìn)一步提高，個人綜合素質(zhì)也不斷提高，得到全面的發(fā)展。
如果黨組織批準(zhǔn)了我的入黨申請書，使我成為正式黨員，我必須會更加嚴(yán)格的要求自我，時時刻刻為同學(xué)做榜樣，嚴(yán)于律己，把周圍的環(huán)境帶好，這我還是有信心的，我相信我有這個本事和魅力。
如果黨組織沒有批準(zhǔn)我的入黨申請書，說明我的條件還不成熟，我做的還是達(dá)不到黨的要求。我必須不忘初心的，也不會自暴自棄，我智慧更加嚴(yán)格的要求自我，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，直到到達(dá)黨組織的要求為止，我相信我會做到的，也請黨組織相信我。
此致
敬禮!
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學(xué)生思政感悟篇三
學(xué)生思政報告是當(dāng)前我國高校德育考核的重要組成部分。通過撰寫思政報告，學(xué)生要思考自己的人生觀和價值觀，理清自己的發(fā)展方向，在深度思考中促進(jìn)自我成長和進(jìn)一步成熟。本文旨在分享本人的學(xué)生思政報告心得體會。
二、了解自己的優(yōu)缺點
在撰寫思政報告之前，我花了很長時間回顧了自己的成長歷程，并認(rèn)真考慮了自己在人格、實踐、思想等方面的優(yōu)缺點。通過這個過程，我更清楚地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，也對自己的未來方向有了更加明確的規(guī)劃。
我意識到，要成為一名優(yōu)秀的人才，不僅需要具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還需要有志向、有思想、有能力、有操守。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如思想上的單薄、定力不夠強(qiáng)等等。這些在撰寫思政報告中被提出，讓我更加明確了自己現(xiàn)在與未來的努力方向。
三、反思自己的生活經(jīng)歷
在完成思政報告的過程中，我不斷回憶自己的生活經(jīng)歷，從中挖掘孕育我成長的因素，思考自己的感悟、領(lǐng)悟、認(rèn)識、體悟。這種反思可以讓我更深刻地認(rèn)識自己的人生軌跡，使我更能有目的地改善自己的不足之處。
反思過程中，我意識到我在成長中受到家庭、學(xué)校和社會的多重影響。家庭中的關(guān)愛固然讓我有了扎實的基礎(chǔ)，但是父母的關(guān)愛也讓我在決策時難以獨立，造成了一定的依賴性。在學(xué)校和社會中，周圍人的批評和指導(dǎo)使我更加認(rèn)識到自己的不足之處，給我成長提供了很大的助力。因此，我認(rèn)為，經(jīng)歷不斷的反思和總結(jié)，就能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)一步激勵自己在未來的道路上繼續(xù)前行。
四、深入探索人生價值觀
在思政報告中，我更深入地探索了自己的人生價值觀和人生意義。我認(rèn)為，人生的終極意義不是簡單地追求功利和效益，而應(yīng)該是追求更加高尚、豐富、多元的人生價值和精神意義。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在世界觀、價值觀和人生目標(biāo)方向上仍有欠缺。
我希望在未來的成長過程中，能夠更加堅定自己的人生信念。同時，在精神上，我也渴望展現(xiàn)出各方面的多元性。因此，我要在理論學(xué)習(xí)、實踐、人際交往等多個維度上不斷探索、不斷前行，為自己的人生增添更多的色彩。
五、結(jié)語
通過撰寫思政報告，我更加全面地認(rèn)識了自己的實際情況，并對自己的人生方向有了更加清晰的認(rèn)識。在未來的時間里，我將會以報告的思考、反思和總結(jié)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步拓展自己的知識、涵養(yǎng)自己的精神，成為更加優(yōu)秀、更加有影響力的人。我相信，在堅持不懈的努力下，我的人生將會更加精彩、更加有意義。
學(xué)生思政感悟篇四
每個學(xué)生都是祖國的希望和未來的棟梁，思政教育對于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、愛國情懷和正確的價值觀起著至關(guān)重要的作用。而作為學(xué)生，思政陣地是我們接受思政教育的重要平臺。經(jīng)過一段時間的參與和思考，我深深地體會到了思政陣地的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體驗和感悟。
首先，思政陣地是廣泛宣傳黨的政策的重要場所。在思政課上，老師會向我們介紹黨的最新政策，并引導(dǎo)我們對政策進(jìn)行深入的思考和討論。而在思政陣地，我們有機(jī)會近距離地接觸到一線的黨員干部，并且能夠聽到他們對政策的具體解讀和實施情況。通過與他們的交流，我深刻地意識到了黨的政策是為了人民的利益而制定的，而不僅僅是為了自己的權(quán)力和利益。我也更加明白了作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極關(guān)注國家大事，多了解黨的政策，為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福而努力奮斗。
其次，思政陣地是增強(qiáng)愛國情懷的重要渠道。在思政陣地中，我們經(jīng)常聽到關(guān)于黨的先烈和英雄事跡的故事，這些故事讓我們感受到了深深的敬意和自豪。同時，我們也了解到了祖國的奮斗史和偉大成就，這讓我們對祖國充滿了無限的熱愛和敬仰之情。作為一名學(xué)生，我們要有強(qiáng)烈的民族自豪感，要時刻銘記祖國的付出和犧牲，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢而貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，思政陣地是培養(yǎng)正確的價值觀的重要平臺。在思政陣地中，我們經(jīng)常進(jìn)行道德思考和倫理剖析，并且通過案例演練和討論來引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在這個過程中，我認(rèn)識到每個人都要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，要做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時，我明白了對待人物要有正確的尊重和待人之道，要懂得感恩和回饋社會。這些正確的價值觀和道德觀在我日常生活中發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用，使我成為一個積極向上，正直坦蕩的人。
最后，思政陣地是促進(jìn)學(xué)生成長和個性發(fā)展的重要平臺。在思政陣地中，我們有機(jī)會與不同背景的同學(xué)進(jìn)行交流，接觸不同的思想和觀點。這不僅豐富了我們的知識面，也促進(jìn)了我們的思維發(fā)展和溝通能力的提升。在與同學(xué)的互動過程中，我學(xué)會了不同意見的尊重和包容，學(xué)會了傾聽和思考。這些經(jīng)歷使我更加開闊了眼界，培養(yǎng)了我獨立思考和勇于表達(dá)的能力，也讓我更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
總之，思政陣地是學(xué)生走向成熟和成長的重要階段。在思政陣地中，我們接受思政教育，感知黨的政策，增強(qiáng)愛國情懷，培養(yǎng)正確的價值觀，促進(jìn)個性發(fā)展。我深信，通過參與思政陣地的活動，我們將更加堅定地信仰黨的事業(yè)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生思政感悟篇五
近年來，思政課在高校教育中的地位越來越受到重視，成為學(xué)生們必修的一門課程。這門課程以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過理論與實踐相結(jié)合的方式來引導(dǎo)學(xué)生正確看待人生、社會和國家等重大問題。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會到了上好思政課的重要性，下面我將從“培養(yǎng)道德觀念”、“提高觀察力”、“加強(qiáng)人文修養(yǎng)”、“增強(qiáng)社會責(zé)任感”、“豐富人生經(jīng)驗”五個方面來談一談自己對上好思政課的心得體會。
首先，上好思政課能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。眾所周知，大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，在這關(guān)鍵的階段，學(xué)生們需要樹立正確的價值觀和道德觀念。而思政課正是為了滿足這一需求而設(shè)置的。上好思政課，能使學(xué)生們深入了解偉大的馬克思主義理論，領(lǐng)悟到社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求。通過學(xué)習(xí)，我們追求自身價值的同時，也認(rèn)識到了維護(hù)社會公平正義、尊重他人、關(guān)愛他人的重要性。
其次，上好思政課能夠提高學(xué)生的觀察力。在大學(xué)生活中，我們接觸到了各種各樣的知識和信息，而思政課則是讓我們在這些信息中進(jìn)行正確的選擇和判斷。通過學(xué)習(xí)思政課，我們對社會的現(xiàn)象和事件有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了如何辨別和分析其中的是非曲直。同時，思政課還有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力，使得我們能夠更全面、客觀地看待問題，增強(qiáng)我們的思考能力。
第三，上好思政課能夠加強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)。思政課不僅是理論的傳遞，更注重于人文的熏陶。課堂上，我們學(xué)習(xí)了國學(xué)經(jīng)典，了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。師生們積極參與各類文化活動，如書法、國畫、詩歌朗誦等，大家開放交流、相互啟發(fā)，從中受到美好情感的滋潤，一起共同培養(yǎng)和提升自身人文素養(yǎng)。
第四，上好思政課能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在課堂教學(xué)中，學(xué)生們往往會深入了解社會現(xiàn)實問題，比如貧困、環(huán)境污染等。思政課讓我們認(rèn)識到，作為大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自身的成長和發(fā)展，更應(yīng)該積極參與社會實踐，為社會做出貢獻(xiàn)。思政課激發(fā)了我對社會的責(zé)任感，讓我希望能夠通過自己的努力，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，上好思政課能夠豐富學(xué)生的人生經(jīng)驗。大學(xué)生活是人生中最美好、最寶貴的時光，而思政課則為我們的大學(xué)生活注入了更深層次的內(nèi)涵。通過思政課，我們深入了解了世界各個領(lǐng)域的前沿動態(tài)，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。思政課還為我們提供了廣闊的平臺，讓我們結(jié)識了各個領(lǐng)域的專家學(xué)者以及同學(xué)們，互相學(xué)習(xí)、交流，拓展了人脈圈，豐富了我們的大學(xué)生活。
總之，上好思政課對于大學(xué)生的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。通過思政課，我們能夠培養(yǎng)正確的道德觀念，提高觀察力，加強(qiáng)人文修養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，豐富人生經(jīng)驗。我相信，在今后的生活中，思政課所帶給我的受益將會更加深遠(yuǎn)，我會將思政課的思想理念貫徹到自己的實際行動中，做一名有社會責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代大學(xué)生。
學(xué)生思政感悟篇六
隨著教育的日益深入發(fā)展，學(xué)校的思政課也日益重要。作為初中生，我們應(yīng)該認(rèn)識到思政課的重要性，積極學(xué)習(xí)思政課，同時思考與班級、社會、國家等相關(guān)的思政話題，以此來增強(qiáng)我們的愛國愛校意識、道德素質(zhì)和人生目標(biāo)。在此，我想分享我在初二學(xué)習(xí)思政課的心得和體會。
第二段：課程認(rèn)識
初二時，學(xué)校為我們設(shè)置了新的思政課程，內(nèi)容包括《道德與法治》、《人生與職業(yè)規(guī)劃》、《文化與信息素養(yǎng)》等。這些課程讓我明白了人生的道路不僅需要有目標(biāo)、有勇氣，也需要正義、誠信、共享、寬容等品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)這些課程，我們可以構(gòu)建出我們自己的價值觀，規(guī)劃自己的未來。
第三段：思政課的實際運(yùn)用
思政課不僅在課堂上講述理論知識，更加注重課程實際應(yīng)用。比如，針對《道德與法治》的課程實施中，我們通過組織班會討論、感性體驗、實際操作等形式去運(yùn)用所學(xué)理論。這些實踐讓我看到了很多不同的思維方式和態(tài)度，也讓我提高了自己在集體中的分析和解決問題的能力。
第四段：思政課的價值體現(xiàn)
思政課對于社會的價值還體現(xiàn)在了社會反哺方面。比如，我們在學(xué)習(xí)《文化與信息素養(yǎng)》的過程中，我們開始了解到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)紅利、知識產(chǎn)權(quán)、廣告營銷等以前我們從未涉及的話題。對于社會的發(fā)展，我們作為新時代的一員都應(yīng)該有他份力。同時，思政課讓我認(rèn)識到，我們作為社會中的一份子，需要有相對應(yīng)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
第五段：總結(jié)
總的來說，思政課是我們初中學(xué)習(xí)必須的，也是很有價值的課程。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠更深入的了解到社會中存在的問題和矛盾，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗，為我們未來的成長鋪路。它能夠讓我們獲得如同一盞明燈，在茫茫的人生路上發(fā)現(xiàn)光明，也能讓我們有明確的目標(biāo)和方向。最后，希望同學(xué)們能夠重視思政課，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下主動學(xué)習(xí)，為自己的成長積累更多的經(jīng)驗和知識！
學(xué)生思政感悟篇七
思想政治理論課（簡稱思政課）是大學(xué)教育中的重要課程，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。在這門課上，我們學(xué)習(xí)國家的歷史文化、法律法規(guī)、倫理道德等方面的知識，也會展開一些社會熱點的討論。通過思政課，我們能夠了解國家建設(shè)發(fā)展的大方向和主要政策，同時也能夠提升自身的思考能力和快速解決問題的能力。思政課對大學(xué)生的影響是全方位的，它不僅是學(xué)習(xí)知識的過程，更是關(guān)于個人成長和社會責(zé)任的教育。
第二段：思政課的教學(xué)方式及案例分析對學(xué)生的影響
思政課的教學(xué)方式獨特而多樣，既有講座式的教學(xué)，也有小組討論和案例分析等活動。這些教學(xué)方式優(yōu)勢互補(bǔ)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。例如，老師通過引入一些生動的實例和案例，讓我們能夠更深入地理解抽象的概念和原則。通過分析這些案例，我們能夠更好地了解現(xiàn)實生活中的問題以及解決問題的方法。此外，老師也鼓勵學(xué)生參與討論，激發(fā)我們的思維。這樣的教學(xué)方式讓我們不僅僅是被動接受知識，更能夠主動思考和發(fā)現(xiàn)問題，提高我們的綜合能力。
第三段：思政課對大學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)
思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的思想能力和價值觀，通過對一些倫理道德問題的討論，引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題，樹立正確的價值觀。例如，在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了尊重他人并學(xué)會與他人合作，這不僅是在學(xué)術(shù)方面的要求，同時也是對我們將來走向社會的要求。此外，思政課還注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，通過閱讀課程材料和參與大討論，我們能夠提高自己的思考和分析問題的能力，形成獨立思考的習(xí)慣。思政課的啟發(fā)和引導(dǎo)，不僅對學(xué)生的思維能力發(fā)展有好處，更對學(xué)生的人生發(fā)展和人格養(yǎng)成有重要的意義。
第四段：思政課對大學(xué)生的社會責(zé)任感的培養(yǎng)
大學(xué)生作為當(dāng)代青年，肩負(fù)著傳播新知識、發(fā)展新技術(shù)的使命，思政課尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過對一些社會問題的研究和分析，我們能夠更好地理解社會問題，并且提供解決問題的思路和途徑。在思政課中，我們也會學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，了解作為一名公民應(yīng)當(dāng)遵守什么樣的法律規(guī)定。這些知識不僅幫助我們正確認(rèn)識自己的社會角色，也使得我們能夠更好地履行社會責(zé)任，為建設(shè)一個和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對思政課的反思和未來的期許
思政課作為一門重要的課程，對我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。然而，在實際教學(xué)中，有時我們會覺得思政課內(nèi)容過于理論化，與現(xiàn)實生活脫離。因此，我們希望思政課能更貼近學(xué)生的生活和社會，通過踐行教學(xué)幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。同時，我們也希望思政課能夠更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過參加一些社會實踐活動，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際相結(jié)合，提高綜合素質(zhì)和能力。將來，我們希望自己能夠在實踐中不斷提升自己，為國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我對大學(xué)生上思政課心得體會的總結(jié)。思政課的教學(xué)方式和內(nèi)容的多樣化使得我們能夠更好地了解國家的政策和社會問題，同時也培養(yǎng)了我們自己的思考和解決問題的能力。思政課對于大學(xué)生的成長和發(fā)展有著不可忽視的影響，因此我們要積極參與思政課的學(xué)習(xí)，充實自己在思想和價值觀方面的內(nèi)涵，同時也要將所學(xué)知識用于實踐，為建設(shè)一個美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生思政感悟篇八
經(jīng)過觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國及中國人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!非典爆發(fā)時，全世界都守護(hù)著祖國的花骨朵們，時隔再一次應(yīng)對突如其來的疫情，當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣貌穿上了白衣，沖在了疫情的最前線，替人們負(fù)重前行，他們在職責(zé)與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒有神，救你的僅有善良的人，他們在危難之時仍選擇義無反顧逆行，素不相識卻愿意為你賭上自我性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華禮貌之所以能五千年薪火相，就是因為一代又一代的人擔(dān)起了時代賦予的使命與職責(zé)。正是因為他們街道上才能一如既往車水馬龍，燈紅酒綠。經(jīng)過一堂思政課的學(xué)習(xí)，我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立”的含義，我愿為中華之崛起而讀書，我愿揮灑青春與汗水，鋪開祖國的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝，霽云終臨，沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來。武漢加油!中國加油!
學(xué)生思政感悟篇九
段落1：引言（200字）
大學(xué)生上思政課，是一種特殊的學(xué)習(xí)體驗。這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高他們對社會發(fā)展和個人成長的認(rèn)識。在這個過程中，我深深地感受到思政課對我們的影響和幫助。它不僅讓我們了解了國家的發(fā)展方向和政策，也讓我們更加深入地了解了自己。在思政課堂上，我學(xué)到了許多有關(guān)人生哲理、社會倫理和人際關(guān)系等方面的知識，這些知識對我的人生產(chǎn)生了重要的影響。以下將結(jié)合我個人的思政課學(xué)習(xí)體驗，分享一些心得體會。
段落2：思政課對于培養(yǎng)思想道德素質(zhì)的作用（200字）
思政課的首要目標(biāo)是培養(yǎng)和提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在課堂中，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論，以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這些知識為我們提供了正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到作為一名大學(xué)生應(yīng)該懷有家國之情，肩負(fù)起時代賦予的責(zé)任。思政課啟發(fā)我關(guān)注國家大事、社會熱點，讓我有機(jī)會用學(xué)到的知識去思考、去分析，提高了我的思維能力和社會責(zé)任感，使我養(yǎng)成了積極向上的價值觀和正確的人生追求。
段落3：思政課對于發(fā)展個人素養(yǎng)的意義（200字）
思政課不僅培養(yǎng)了我的思想道德素質(zhì)，還對我個人的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。課上老師講述的一些優(yōu)秀人物的故事和他們的人生經(jīng)驗，讓我受益匪淺。我學(xué)到了堅韌不拔、樂觀向上的精神，學(xué)到了以誠待人、寬容謙虛的品質(zhì)。這些都使我成為了一個更好的人。思政課還加深了我對人際交往和團(tuán)隊合作的認(rèn)識。在課堂上，我們進(jìn)行小組討論和演講，這鍛煉了我的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。這些能力在我將來的工作和生活中都將起到重要的作用。
段落4：思政課對于拓寬知識視野的意義（200字）
思政課讓我接觸到了以前從未涉及過的領(lǐng)域和知識。我們學(xué)習(xí)了科學(xué)、藝術(shù)、文化、歷史等多個領(lǐng)域的知識，開闊了我的視野。在課堂上，老師會向我們介紹一些當(dāng)代重要的學(xué)術(shù)思想和文化現(xiàn)象，引導(dǎo)我們?nèi)チ私夂退伎肌＿@些知識的拓寬讓我對世界充滿了好奇和向往，也激發(fā)了我的求知欲望。我開始主動了解各種專業(yè)領(lǐng)域的知識，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)中和實踐中。這種跨學(xué)科的思維方式對我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要的影響。
段落5：思政課對于塑造人格品質(zhì)的重要性（200字）
思政課的最終目標(biāo)是要培養(yǎng)大學(xué)生的人格魅力。通過學(xué)習(xí)思政課，我們接觸到并了解了許多偉大的人物和他們的為人處世之道。他們的人格魅力深深地打動了我，使我意識到做一個優(yōu)秀的人，不僅要有專業(yè)知識，還要有高尚的品德和道德情操。思政課讓我明白，人格魅力是塑造自我的重要因素，也是成功的關(guān)鍵。因此，我開始注重培養(yǎng)自己的人格品質(zhì)，如堅定的意志力、誠實正直、友善待人等。這些品質(zhì)在我的成長道路上起了重要的作用，也對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總結(jié)（100字）
通過上思政課，我深切體會到了它的價值和重要性。它不僅培養(yǎng)了我們的思想道德素質(zhì)，還在個人情感、學(xué)識和人格品質(zhì)等方面給予了我們重要的指導(dǎo)和幫助。思政課是我們大學(xué)生成長道路上的紅色航標(biāo)，引領(lǐng)著我們向著正確的方向努力前行。我堅信，通過我們的共同努力和實踐，我們的思政課將會越來越好，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的大學(xué)生做出更加重要的貢獻(xiàn)。
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