大學(xué)生思政課體會(huì)大全(22篇)

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大學(xué)生思政課體會(huì)大全(22篇)
時(shí)間:2023-11-07 13:49:35     小編:雁落霞

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ梢砸I(lǐng)我們走向成功??偨Y(jié)的關(guān)鍵在于找到問(wèn)題所在,并提出合理的改進(jìn)方案??偨Y(jié)是一種很好的總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)的方式,以下是一些總結(jié)范文,供大家一起學(xué)習(xí)和參考。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇一

這次疫情是一場(chǎng)災(zāi)難,但更是一場(chǎng)考驗(yàn),一次體現(xiàn)我們社會(huì)主義優(yōu)越性的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在我們每個(gè)人少索取一點(diǎn),多付出一點(diǎn),都會(huì)為這場(chǎng)戰(zhàn)役做出貢獻(xiàn)。相信我們一定可以打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“人民有信仰,民族有希望,國(guó)家有力量”。對(duì)于一個(gè)偉大的國(guó)家,疫情不僅帶來(lái)挑戰(zhàn),也歷練國(guó)家能力;對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族,疫情不僅意味風(fēng)險(xiǎn),也砥礪民族精神。

一個(gè)民族的強(qiáng)大,并不簡(jiǎn)單地取決于年收入翻幾番、人均gdp增長(zhǎng)多少,更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、使命和初心等民族信仰、民族精神和道德價(jià)值觀的提升。我們今天所看到中國(guó)十幾億人民、軍隊(duì)、醫(yī)護(hù)人員、黨員干部等各領(lǐng)域工作者在抗擊疫情戰(zhàn)役中無(wú)私奉獻(xiàn)和付出,正是這種精神和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。他們用自己內(nèi)心最真摯的善良為這個(gè)社會(huì)傳遞著源源不斷的正能量,更用自己的溫暖與大愛(ài)感動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至全人類,他們讓我們感覺(jué)到了中國(guó)這個(gè)大家庭的美麗與和諧。它見(jiàn)證了中國(guó)大國(guó)之擔(dān)當(dāng)!它彰顯了中國(guó)人大愛(ài)之壯舉!

大學(xué)生思政課體會(huì)篇二

誠(chéng)信是大學(xué)生應(yīng)該具備的主要素質(zhì)之一,也是社會(huì)建設(shè)的重要基石。在大學(xué)里,誠(chéng)信更是一種文化。思政課是提高學(xué)生道德素質(zhì)、增強(qiáng)法律意識(shí)、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的必修學(xué)科之一。在學(xué)習(xí)思政課的過(guò)程中,我們深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性,進(jìn)一步提高了自己的誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信水平。在本文中,我們將分享自己在大學(xué)生活中的誠(chéng)信體驗(yàn)和思政心得。

第二段:重申誠(chéng)信的重要性

誠(chéng)信是一種非?;镜牡赖乱?guī)范,貫穿于人的一生之中。在大學(xué)生活中,誠(chéng)信就顯得尤為重要。我們參加課程考試、研究課題、參與社團(tuán)活動(dòng)等,都需要本著誠(chéng)信的原則。同時(shí),大學(xué)生應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、珍惜人才資源,這些都需要有較高的誠(chéng)信意識(shí)和道德觀念。大學(xué)生要清楚知道,誠(chéng)信是生命的基石,是自身發(fā)展的基礎(chǔ)。

第三段:描述大學(xué)生如何提高自身的誠(chéng)信意識(shí)和水平

大學(xué)生要提高自己的誠(chéng)信意識(shí)和水平,需要從平時(shí)的生活中抓起。首先,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),避免抄襲、剽竊等不良行為。其次,加強(qiáng)對(duì)智課貢獻(xiàn)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí),以客觀合理的方式展示自我實(shí)力和優(yōu)秀作品。課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,積極提問(wèn),主動(dòng)回答,防止舞弊現(xiàn)象。各類活動(dòng)、競(jìng)賽中,做到公平競(jìng)爭(zhēng),不圖虛榮心和眼前利益而損害個(gè)人信譽(yù)。提高誠(chéng)信意識(shí)和水平,需要日常行為的習(xí)慣養(yǎng)成和理念的不斷加強(qiáng),需要用行動(dòng)來(lái)證明自身的品格和價(jià)值。

第四段:思政課程對(duì)于誠(chéng)信教育的作用

思政課程是大學(xué)教育中必修的一門(mén)課程,也是大學(xué)生誠(chéng)信教育的一個(gè)重要載體。思政課程主要涉及法律法規(guī)、社會(huì)倫理、職業(yè)道德等多方面內(nèi)容,加強(qiáng)了學(xué)生誠(chéng)信與人生規(guī)劃、社會(huì)行為、道德認(rèn)知的關(guān)系。學(xué)生通過(guò)講座、演講、實(shí)踐等形式參與其中,形成良好的教育氛圍和誠(chéng)信風(fēng)氣。同時(shí),在宣傳個(gè)人誠(chéng)信的重要性的同時(shí),也呼吁社會(huì)、家庭、學(xué)校等多方力量共同管理、守護(hù)誠(chéng)信環(huán)境。

第五段:總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的重要力量,誠(chéng)信素質(zhì)的重要性也越來(lái)越凸顯。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在誠(chéng)信中做人,存在生活中實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信,注重提高自身誠(chéng)信意識(shí)和水平的同時(shí),也要切實(shí)支持學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方良性力量。只有廣泛涵養(yǎng)誠(chéng)信文化,才能讓價(jià)值、責(zé)任、信任等多元素融入到人際互動(dòng)和社會(huì)生活中,推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制的建立,推動(dòng)城市和諧發(fā)展。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇三

中原工學(xué)院統(tǒng)一戰(zhàn)線成員在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,深入開(kāi)展“把災(zāi)難當(dāng)教材,與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題思政教育活動(dòng),在疫情狙擊戰(zhàn)中與黨同心、進(jìn)取作為,在這一大課堂中,受到了教育,得到了鍛煉。

新冠肺炎狙擊戰(zhàn),生動(dòng)彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性。1月20日,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。3月19日,我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)新增本土確診病例和疑似病例零報(bào)告,新冠肺炎狙擊戰(zhàn)取得階段性勝利!這期間,武漢這一千萬(wàn)人口城市“封城”,全國(guó)14億人“禁足”,四面八方42000多名醫(yī)護(hù)人員“馳援”,這期間,中央科學(xué)決策部署,地方各級(jí)政府行動(dòng)有力,廣大人民群眾,萬(wàn)眾一心、眾志成城!這期間,無(wú)數(shù)人民群眾的生命健康得到保障!這一切再一次證明已經(jīng)帶領(lǐng)中國(guó)人民取得革命、改革等一系列重大勝利的.....有本事應(yīng)對(duì)一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)且能夠帶領(lǐng)人民取得最終勝利!

抗擊疫情中,再現(xiàn)新時(shí)代高校黨外知識(shí)分子的使命擔(dān)當(dāng)。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和職責(zé)感,展現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力!在我校校二級(jí)部門(mén)中,9個(gè)院系(部門(mén))負(fù)責(zé)人由黨外人士擔(dān)任。疫情以來(lái),他們迅速響應(yīng),一手抓疫情防控、一手抓線上教學(xué),全力投身疫情防控,在妥善做好本部門(mén)疫情防控工作的同時(shí),采取有力措施,進(jìn)取推動(dòng)線上教學(xué)工作,確保延遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)!

主動(dòng)作為,彰顯高校黨外知識(shí)分子家國(guó)情懷。應(yīng)對(duì)疫情,他們充分各展所長(zhǎng),奉獻(xiàn)愛(ài)心。疫情期間,我校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員進(jìn)取捐款捐物。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨外人士發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),創(chuàng)作出一幅幅精美的文藝作品,致敬奮戰(zhàn)在疫情防控一線的勇士,謳歌抗擊疫情的中國(guó)力量!民盟總支何建新教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)出高效病毒防護(hù)用納米纖維空氣濾材。目前,其所生產(chǎn)的濾芯材料及口罩已經(jīng)實(shí)現(xiàn)量產(chǎn),口罩已投入抗疫一線。該項(xiàng)研發(fā)成果,切實(shí)管用,受到了河南日?qǐng)?bào)、映象網(wǎng)、大河網(wǎng)、根在中原、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)河南頻道等媒體關(guān)注。

每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的記憶,2020年新冠肺炎疫情狙擊戰(zhàn)必將深深鐫刻在中華民族偉大復(fù)興的歷史長(zhǎng)河,作為疫情斗爭(zhēng)的親歷者,我們?yōu)閺?qiáng)大的祖國(guó)而驕傲,為走在中華民族復(fù)興的道路上而自豪!

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大學(xué)生思政課體會(huì)篇四

正義的大學(xué)生,在校園中應(yīng)該是誠(chéng)信的標(biāo)桿。畢竟,他們已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)高等教育的層次,代表著一定的社會(huì)素養(yǎng)。因此,講求誠(chéng)信的道德觀念,對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都應(yīng)是一道必修課。在這里,我將分享我?guī)啄陙?lái)的思政心得和體會(huì),督促自己更加努力地追求誠(chéng)信。

第一段:對(duì)思政課的理解。

早在我還是初入大學(xué)時(shí),我就非常不理解為什么國(guó)家要將思想政治課歸于大學(xué)的必修課程之列。畢竟,我們都是成年人了,早已形成了自己的信仰觀念,不需要每周聽(tīng)一場(chǎng)講座來(lái)灌輸價(jià)值觀。然而,隨著課程的深入,我漸漸改變了這種看法。我認(rèn)識(shí)到,“思政課”的核心內(nèi)容并不僅僅是一些抽象的價(jià)值觀灌輸,而是富有現(xiàn)實(shí)意義的思維訓(xùn)練,是對(duì)人性本質(zhì)的探究,更是對(duì)社會(huì)的深入剖析。同時(shí),思政課的實(shí)效性極高,能夠有效提高我們?cè)谌粘I钪械呐袛嗔退伎寄芰Α?/p>

第二段:誠(chéng)信的觀念。

我認(rèn)為誠(chéng)信的概念應(yīng)該是大家都能理解的,它并不會(huì)像一些抽象的價(jià)值觀一樣讓人們產(chǎn)生迷離不清的感覺(jué)。誠(chéng)信在本質(zhì)上就是“誠(chéng)實(shí)守信”,是每個(gè)人的基本道德觀念。正如《大學(xué)》中所說(shuō):”勝人者有力,自勝者強(qiáng)悍”,誠(chéng)信本身就是對(duì)自我的約束和提升。誠(chéng)信在大學(xué)生日常生活中具有廣泛的應(yīng)用,無(wú)論是對(duì)于論文寫(xiě)作、考試作弊、社交交往,都應(yīng)該崇尚誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信能夠贏得別人的信任,也可以避免自己的利益受到侵害。

第三段:誠(chéng)信的價(jià)值。

做人講誠(chéng)信,持之以恒,可以自身超越。誠(chéng)信是日常生活中維系人際交往的重要保障。在考試、論文等重要事項(xiàng)上,持誠(chéng)信之心可以保障公正公平,為自己的成績(jī)保駕護(hù)航。而在社交交往上,保持誠(chéng)信可以彰顯個(gè)人品質(zhì),深化人際關(guān)系,同時(shí)也能在朋友圈中贏得信任和好感??傊\(chéng)信無(wú)論在道德倫理上或在實(shí)實(shí)在在的利益中,都體現(xiàn)它的巨大價(jià)值。

第四段:誠(chéng)信的踐行。

踐行誠(chéng)信,形式多樣,應(yīng)該將集體與個(gè)人意識(shí)相結(jié)合。在學(xué)術(shù)交流上,關(guān)注化解論文抄襲,平等分享思想。堅(jiān)持擇優(yōu)錄取、公平評(píng)價(jià),抵制山寨草泥馬。在校園組織的工作中,堅(jiān)守紀(jì)律,遏制詐騙,對(duì)一切不誠(chéng)信的行為,要勇于站出來(lái),制止它的蔓延。踐行誠(chéng)信,每一個(gè)人的任何行為都有可能被別人看到,都需要正視問(wèn)責(zé)。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

如何講誠(chéng)信?誠(chéng)信歸根到底,實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是建立起一種高度社會(huì)責(zé)任感。在今天的社會(huì),人們與人之間的信任關(guān)系逐漸被瓦解,人們不斷地陷入到互不信任的泥潭中,并且導(dǎo)致了公眾對(duì)于校園與大學(xué)生的信仰分崩離析。我們每個(gè)人都需要在日常中強(qiáng)化“誠(chéng)信”的概念,做自己誠(chéng)實(shí)守信的榜樣,同時(shí)督促身邊的同學(xué)、朋友相信、信任、支持與彼此共處。無(wú)論在大學(xué)校園中,還是在人生的每一個(gè)角落中,誠(chéng)信還是一種彌足珍貴的修養(yǎng)品質(zhì),值得我們?cè)谌粘5纳钪谐掷m(xù)呵護(hù)。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇五

作為一名大學(xué)生,作為一位未來(lái)國(guó)家的棟梁之才,我們不僅要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更需要具備高尚的道德品質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念。而思想政治課作為大學(xué)教育的重要組成部分,是我們培養(yǎng)高尚品格和堅(jiān)定信仰的必不可少之課。在這里,我想分享一下我個(gè)人對(duì)思想政治課的心得和體會(huì)。

第一段:思政課讓我懂得如何做一個(gè)合格的人類公民

思想政治課是一門(mén)讓我更深入了解我國(guó)政治制度、歷史文化、道德倫理等方面知識(shí)的課程。在課堂上,我深刻感受到了做一個(gè)合格的人類公民的重要性。我們所生活的這個(gè)社會(huì)離不開(kāi)法制和道德的約束,我們?cè)谒枷胝握n上不僅要獲得知識(shí),更需要學(xué)會(huì)如何去做一個(gè)遵紀(jì)守法、具備社會(huì)責(zé)任感和文明素質(zhì)的公民。

第二段:思政課讓我更深入了解國(guó)家的政治制度、發(fā)展模式

在思政課上,我不僅了解了我國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,更是學(xué)會(huì)了如何對(duì)我國(guó)實(shí)行的政策進(jìn)行思考和評(píng)價(jià),為我國(guó)的改革發(fā)展出謀劃策。我認(rèn)為如果一個(gè)人對(duì)政治沒(méi)有關(guān)注和了解,很難在未來(lái)的職場(chǎng)上獲得更好的發(fā)展。

第三段:思政課讓我更深刻認(rèn)識(shí)到“中國(guó)夢(mèng)”的含義

隨著我們國(guó)家的快速發(fā)展,精神追求也逐漸得到了越來(lái)越多的重視。在思政課上,老師教我們要關(guān)注國(guó)家的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的各項(xiàng)路線和政策。我相信只有堅(jiān)定地落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論,旗幟鮮明地推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”,才能讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

第四段:思政課使我更加了解人類的社會(huì)發(fā)展史

人類的社會(huì)發(fā)展史是一部充滿荊棘的歷史,我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)歷史,更好地認(rèn)識(shí)世界,學(xué)會(huì)在歷史中積累經(jīng)驗(yàn)和智慧。在思政課上,我深刻體驗(yàn)到了歷史的深刻厚重,緣起緣滅的歷史變遷也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的價(jià)值,為我積淀了堅(jiān)定的信仰和理念。

第五段:思政課使我成為更具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>

思想政治課不僅是一門(mén)課程,更是一種精神和信仰的傳遞。在思政課上,我們深刻體驗(yàn)到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。在未?lái)的工作和生活中,我們面臨的困難和挑戰(zhàn)也越來(lái)越多。因此,我們需要具備堅(jiān)定的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,在實(shí)踐中不斷錘煉自己,為實(shí)現(xiàn)自己的理想和創(chuàng)造貢獻(xiàn)。

總之,思想政治課雖然在我們的日常生活中是一個(gè)非常常規(guī)的科目,但它所傳遞的內(nèi)容卻是我們建設(shè)國(guó)家、制定道德準(zhǔn)則、實(shí)踐人生價(jià)值觀的重要思想體系。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)思想政治課,我們大學(xué)生一定能成為擁有堅(jiān)定信仰、守法自律、富有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的時(shí)代新人。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇六

思政學(xué)堂是一種新型的大學(xué)課程,以培養(yǎng)大學(xué)生的思政能力為目標(biāo)。近幾年來(lái),大學(xué)生思政學(xué)堂越來(lái)越受到關(guān)注,越來(lái)越受到大學(xué)生的歡迎。我也參加了大學(xué)生思政學(xué)堂的課程,讓我對(duì)自己的思政認(rèn)識(shí)更加深刻,對(duì)自己的未來(lái)也有了更加明確的規(guī)劃。

第二段:體驗(yàn)

大學(xué)生思政學(xué)堂的課程設(shè)置十分多樣化,不僅包括思政理論知識(shí)的學(xué)習(xí),也包括哲學(xué)思辨、社會(huì)實(shí)踐、心理剖析等內(nèi)容。其中,最讓我印象深刻的就是社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們組織了一次走訪鄉(xiāng)村的活動(dòng),去了一所小學(xué),給孩子們帶來(lái)了新的文具。這次活動(dòng)不僅讓我們感受到了農(nóng)村教育的困難,更讓我們意識(shí)到了自己應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

第三段:收獲

通過(guò)大學(xué)生思政學(xué)堂的課程,我不僅學(xué)習(xí)了更多的思想理論,更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何看待和面對(duì)當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題。我認(rèn)為,思政教育的核心不在于學(xué)習(xí)理論知識(shí),而在于如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。通過(guò)思政課程,我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足,這讓我更加努力去完善自己,走向更好的未來(lái)。

第四段:思考

大學(xué)生思政學(xué)堂的意義和作用不僅體現(xiàn)在個(gè)人層面,更是在整個(gè)社會(huì)層面上?,F(xiàn)在,越來(lái)越多的大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),開(kāi)始承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心、有思政素質(zhì)的大學(xué)生,不僅能夠?qū)ψ约旱奈磥?lái)做出規(guī)劃,更能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此,大學(xué)生思政學(xué)堂的作用越來(lái)越重要,我們需要更加重視這一課程的學(xué)習(xí)。

第五段:總結(jié)

大學(xué)是我們成長(zhǎng)的重要階段,思政教育是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。大學(xué)生思政學(xué)堂是提高大學(xué)生思政素質(zhì)的有效途徑,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命,為我們的未來(lái)提供更加明確的方向。我相信,在大家共同的努力下,大學(xué)生思政學(xué)堂會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更加重要的作用,為我們的個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)更加積極的影響。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇七

段落一:

大學(xué)生思政學(xué)堂是大學(xué)校園內(nèi)一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),旨在提高大學(xué)生的思想道德水平和政治素質(zhì)。我參加了本學(xué)期的思政學(xué)堂課程,并從中受益匪淺。在此,我想分享一下我的心得體會(huì)。

段落二:

思政學(xué)堂是一堂很不一樣的課程,它包含了很多關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活中的各種政治問(wèn)題的講解和分析,例如國(guó)家的管理體制、法律意識(shí)和公共倡議等。通過(guò)這些內(nèi)容,學(xué)生能夠更好地了解現(xiàn)代社會(huì)各大方面的問(wèn)題,并開(kāi)闊學(xué)生的思維,提高世界觀和價(jià)值觀。

段落三:

除了理論內(nèi)容,思政學(xué)堂還提供了一系列案例分析和實(shí)際操作,以便學(xué)生更好地了解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如,我們?cè)?jīng)參加過(guò)一場(chǎng)關(guān)于違規(guī)拍照的講座。在這個(gè)政治課堂上,我們了解到背后的法律問(wèn)題,學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人隱私,并清楚地認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)看似不重要的行為都可能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

段落四:

通過(guò)思政學(xué)堂,我學(xué)到了很多東西,例如如何尊重他人、如何積極參與社會(huì)活動(dòng)、如何樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀等。這些知識(shí)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重大的影響。這個(gè)課程的好處不僅在于讓我們了解到各種問(wèn)題,還在于促進(jìn)了我們的個(gè)人成長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展。

段落五:

總之,思政學(xué)堂是大學(xué)生非常重要的課程之一,其目的不僅在于提高我們的政治素質(zhì),更在于培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和人生價(jià)值觀。我深深地體會(huì)到,只有正確的道德和政治素質(zhì),才能獲得成功和幸福。我相信,隨著思政學(xué)堂的持續(xù)開(kāi)展,它必將不斷吸引更多的學(xué)生,為培養(yǎng)未來(lái)的精英貢獻(xiàn)更大的力量。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇八

作為大學(xué)生,我們時(shí)常接受到思想政治教育,而這些教育內(nèi)容作為新時(shí)代青年學(xué)子的思想積淀,非常重要。我最近有幸作為一名講師,在大學(xué)生群體中傳授思政課程,讓我倍感榮幸和責(zé)任。在此,我想談一下我的思政課心得和體會(huì),與大家分享。

第二段:教師角色。

作為思政課的講師,我們的角色也并非只是傳授知識(shí),而更應(yīng)該是其他課程的導(dǎo)師和輔導(dǎo)員。因?yàn)樗颊n旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀和問(wèn)題意識(shí)。因此,講師要具備一定的思想理論、方法論和實(shí)踐能力,以便處理學(xué)生的問(wèn)題并提供合理的建議。同時(shí),思政課程不同于其他課程,應(yīng)注重與學(xué)生進(jìn)行交流,多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

第三段:課程難點(diǎn)。

作為一門(mén)抽象的課程,思政課程存在許多難點(diǎn)。其中最重要的是如何與學(xué)生溝通,使他們接受并理解這種抽象概念。為了避免這一問(wèn)題,我們可以采用形象化的講解方式,通過(guò)生動(dòng)、具體的例子來(lái)闡述思政課的重要性和作用。另外,我們應(yīng)該注意思想政治教育的學(xué)科性與人文性相結(jié)合,將其與學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐能力相結(jié)合。這可以幫助學(xué)生更好地理解思想政治教育的內(nèi)容。

第四段:學(xué)生反應(yīng)。

我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對(duì)思政課程的反應(yīng)是比較積極的。他們總是在聽(tīng)課期間參與討論、提出問(wèn)題,這體現(xiàn)了他們對(duì)草根思想政治教育的興趣。在和學(xué)生溝通的過(guò)程中,我可以真切地感受到他們的進(jìn)步和成長(zhǎng),這讓我感到無(wú)限欣慰和滿足。而這些事情也正好證明了少數(shù)人對(duì)這種教育的輕視是錯(cuò)誤的,所以我們確實(shí)需要提高思想教育的質(zhì)量。

第五段:回顧與展望。

在講授思政課程的過(guò)程中,我感受到了自己所扮演的角色以及思政教育的重要性。我們的學(xué)生是新時(shí)代的希望,我們需要為其提供更為全面和優(yōu)質(zhì)的思想教育質(zhì)量。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的理論和實(shí)踐能力,使之能夠更加專業(yè)地為學(xué)生提供服務(wù)。同時(shí),思想政治教育也應(yīng)該注重學(xué)習(xí)成果和能力,以幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和自我提高。為此,需要全社會(huì)共同的去努力,以切實(shí)提高我國(guó)青年學(xué)生的理論水平和人文素養(yǎng)。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇九

近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,思政教育逐漸成為了大學(xué)教育體系的重要組成部分。大學(xué)生思政教育不僅是大學(xué)生終生受用的教育,更是塑造大學(xué)生思想品質(zhì)、提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。身為大學(xué)生,思政教育是我們不可或缺的精神大食堂,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)這一教育的關(guān)注和聯(lián)系。在日常生活與學(xué)習(xí)中,我們逐漸認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性并從中受到了啟迪。

二段:思政教育應(yīng)貼合現(xiàn)實(shí)。

思政教育必須貼合當(dāng)前現(xiàn)實(shí),直面社會(huì)問(wèn)題,清晰的認(rèn)知時(shí)代,分析時(shí)事,指引學(xué)子對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。大學(xué)生思政教育不應(yīng)被限定于課堂教學(xué)中,應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展各種形式的思政教育活動(dòng),如講座、論壇、文化藝術(shù)展和社會(huì)調(diào)研等,以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及關(guān)注時(shí)事的熱情。在熱點(diǎn)問(wèn)題的討論中,大學(xué)生可以切身感受到社會(huì)的變革與發(fā)展,更進(jìn)一步拓寬視野,塑造出獨(dú)具思辨精神的未來(lái)人才。

三段:思政教育需傳承思想精髓。

思政教育還必須具備強(qiáng)烈的歷史感與傳承精神,把中國(guó)優(yōu)秀的思想文化輸送給新生代,讓學(xué)生在思考時(shí)借鑒文化沉淀,從而有更多的創(chuàng)新思維。傳承要始終保持文化的純粹性和歷史的真實(shí)性,不斷活化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,通過(guò)為人處世、思維方式、精神追求等方面的引導(dǎo),在心靈深處植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,塑造優(yōu)秀的品質(zhì)與高尚情操,成為中華民族繼承與發(fā)展的新一代力量。

四段:思政教育應(yīng)促進(jìn)自我提升。

大學(xué)生思政教育也要倡導(dǎo)自我提升,成為內(nèi)在而持久的力量。我們必須深入了解自己并思考自己的發(fā)展問(wèn)題,將這種自我認(rèn)識(shí)和理解轉(zhuǎn)化為行動(dòng),積極推動(dòng)自我實(shí)現(xiàn)。這其中包括表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等,思政教育應(yīng)該以培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才為目標(biāo),不斷提高學(xué)生的自我修養(yǎng),打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

五段:思政教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

思政教育需要符合時(shí)代的發(fā)展,及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容和教學(xué)模式。只有與時(shí)俱進(jìn),不斷更新、不斷創(chuàng)新,才能促進(jìn)大學(xué)生思想上的成長(zhǎng)和提高。隨著社會(huì)變化速度的不斷加速,思政教育需要貼近大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,與其面對(duì)的問(wèn)題相結(jié)合,不斷完善學(xué)生思考體系。俯身傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲,了解大學(xué)生的需求,讓思政教育走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心和生活,讓這項(xiàng)教育真正成為促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。

總之,大學(xué)生思政教育是提升大學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)具有理論造詣與實(shí)踐能力相結(jié)合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。思政教育貫穿大學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),需要加強(qiáng)和創(chuàng)新,有效激勵(lì)青年學(xué)子的探索、思考和成長(zhǎng),推動(dòng)他們成為民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。我們大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清大學(xué)生思政教育的意義和價(jià)值,把握當(dāng)下與未來(lái),注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)與思考成長(zhǎng),為構(gòu)建更美好的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十

經(jīng)過(guò)觀看《疫情防控思政大課》令我受益匪淺。我為中國(guó)及中國(guó)人民在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪!非典爆發(fā)時(shí),全世界都守護(hù)著祖國(guó)的花骨朵們,時(shí)隔再一次應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的疫情,當(dāng)年的孩子們學(xué)著前輩們的樣貌穿上了白衣,沖在了疫情的最前線,替人們負(fù)重前行,他們?cè)诼氊?zé)與擔(dān)當(dāng)中盛放。這世間并沒(méi)有神,救你的僅有善良的人,他們?cè)谖ky之時(shí)仍選擇義無(wú)反顧逆行,素不相識(shí)卻愿意為你賭上自我性命。英雄都是勇于挺身而出的普通人。中華禮貌之所以能五千年薪火相,就是因?yàn)橐淮忠淮娜藫?dān)起了時(shí)代賦予的使命與職責(zé)。正是因?yàn)樗麄兘值郎喜拍芤蝗缂韧囁R龍,燈紅酒綠。經(jīng)過(guò)一堂思政課的學(xué)習(xí),我明白了許多。我更深刻的理解了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”的含義,我愿為中華之崛起而讀書(shū),我愿揮灑青春與汗水,鋪開(kāi)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)之路。霧靄消逝,霽云終臨,沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。武漢加油!中國(guó)加油!

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十一

近年來(lái),伴隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要,加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育成為了當(dāng)前的重要任務(wù)。在此背景下,各大高校紛紛開(kāi)展了“大學(xué)生思政學(xué)堂”的課程,旨在提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)。本文將就自己參加“大學(xué)生思政學(xué)堂”的經(jīng)歷談一下體會(huì)和感悟。

第二段:課程體驗(yàn)。

我曾參加過(guò)學(xué)校為期一周的“大學(xué)生思政學(xué)堂”課程,課程形式為線上直播+線下講座。在線上直播中,老師詳細(xì)講解了我國(guó)立法程序和規(guī)定相關(guān)的措施;從社會(huì)現(xiàn)實(shí)角度出發(fā),分析了社交媒體的利與弊。線下講座,主要是就某一熱點(diǎn)和話題進(jìn)行對(duì)話和分享。我印象最深刻的是一次講座,老師為我們講解了《習(xí)近平談治國(guó)理政》一書(shū)的要義和精髓,引發(fā)了我們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記的深思和敬佩。

第三段:思考收獲。

在聽(tīng)完這些內(nèi)容之后,我對(duì)如何對(duì)待社交媒體上的謠言有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí),也意識(shí)到作為一名大學(xué)生,自己不僅要有廣博的學(xué)識(shí)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的能力,更要有對(duì)我國(guó)法律法規(guī)和國(guó)家政策的了解和理解。有趣的是,在與老師和同學(xué)的交流中,我們互相分享了不同的觀點(diǎn)和看法,這讓自己對(duì)事情的看法變得更加多元化和全面化。由此可以看出,大學(xué)生思政學(xué)堂有利于促進(jìn)大學(xué)生的思考和交流,這也有助于培養(yǎng)敢于表達(dá)和勇于批判的人才。

第四段:對(duì)提高綜合素質(zhì)的作用。

大學(xué)生思政學(xué)堂可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),這是毋庸置疑的。首先,學(xué)生的思想和文化素質(zhì)水平得到提高,這有助于在未來(lái)的職業(yè)和工作中更好地服務(wù)國(guó)家和人民。其次,大學(xué)生們將會(huì)通過(guò)各種渠道接觸到更廣泛的社會(huì)價(jià)值和文化,增進(jìn)了解了社會(huì)文化的多樣性和復(fù)雜性,從而更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境和挑戰(zhàn)。最后,學(xué)生能結(jié)交來(lái)自不同學(xué)科、專業(yè)和國(guó)家的同學(xué),形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和人際關(guān)系圈。

第五段:總結(jié)。

綜上所述,大學(xué)生思政學(xué)堂是一項(xiàng)重要的教育工程,顯然符合提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的需求。同時(shí)還可以增進(jìn)大學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的熱愛(ài)和認(rèn)識(shí),使他們對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心和力量。盡管還有很多需要改進(jìn)和完善的地方,但學(xué)生和教師的共同努力會(huì)使這個(gè)平臺(tái)更加優(yōu)秀,推動(dòng)高校思政工作得到新的發(fā)展。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十二

在當(dāng)前大學(xué)生思想道德水平與實(shí)際需要之間存在著巨大的鴻溝的情況下,講好思想政治課成為社會(huì)中普遍關(guān)注的問(wèn)題。作為一名大學(xué)生,我認(rèn)為在校園里進(jìn)行思想政治教育是非常必要的,因此,校方在大學(xué)生中普及思想政治教育,讓我們這些年輕人感受到了中國(guó)的文化和美德的影響和溫暖,同時(shí)也幫助我們建立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第二段:秉持正確的思想和觀念。

在思政課上,老師講了如何嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)定自己的思想。大學(xué)期間的思想政治教育對(duì)于個(gè)人人生的奮斗方向、人生價(jià)值和人生意義有著非常重要的作用。要成為一名有追求、明辨是非的大學(xué)生,我們必須首先要秉持正確的思想和觀念。我們要緊緊把握新時(shí)代要求,在保障社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定、推動(dòng)文明進(jìn)步的大局中,認(rèn)真思考自己的思想觀念是否有誤,對(duì)自己具備認(rèn)識(shí)自我和家庭、教育、社會(huì)關(guān)系等社會(huì)現(xiàn)實(shí)的覺(jué)知,做出積極的回應(yīng)。

第三段:向上向善,樹(shù)立良好道德風(fēng)尚。

我們?cè)诖髮W(xué)階段不僅要學(xué)會(huì)知識(shí),更重要的是要將正確的道德觀念樹(shù)立在自己的心中,把個(gè)人的道德情操提升到一個(gè)新的高度上。在講思政課程上,老師讓我們了解到了人類22個(gè)需要,培養(yǎng)援助愿望,增進(jìn)他人對(duì)自己的好感,增強(qiáng)道德信念,這不僅有助于我們自身的健康發(fā)展,也對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)揮著重要的促進(jìn)作用。做好自己,建設(shè)一個(gè)文明和諧的學(xué)校,樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚和精神風(fēng)貌。

第四段:追求真知灼見(jiàn),樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

價(jià)值觀是我們立身行事的基礎(chǔ),也是人與社會(huì)關(guān)系的紐帶。在思政課上,老師讓我們知道了“價(jià)值觀是一個(gè)人或一個(gè)集體生命的核心,在某種程度上它具有杠桿效應(yīng)。有時(shí),微小的力量,一定價(jià)值觀;有時(shí),巨大的力量即將被微小的價(jià)值觀所摧毀”這種重要的觀念。因此,我們必須要重視自己的價(jià)值觀覺(jué)悟,努力向上,遵循正確的價(jià)值觀,才能在人生路上保持清醒的頭腦,并不斷地更新自己的知識(shí)和觀念。

第五段:總結(jié)。

思想政治教育在當(dāng)代大學(xué)教育中是至關(guān)重要的。扎實(shí)地開(kāi)展思想政治教育,可在講授、實(shí)踐以及感受過(guò)程中點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,激勵(lì)他們認(rèn)真思考關(guān)于人生道路如何選擇、怎樣做人以及如何掌握自己未來(lái)的主動(dòng)權(quán)等核心問(wèn)題,從而有助于大學(xué)生做好自己的人生規(guī)劃。最后,我相信,只有我們積極學(xué)習(xí)思政課程,在校園內(nèi)努力學(xué)習(xí),有所進(jìn)步,向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的狀態(tài)下,才有可能在未來(lái)的時(shí)間里為國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)的建設(shè)的做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十三

大學(xué)生思政課培訓(xùn)心得體會(huì)

隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生正面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,并提高自身綜合素質(zhì),各大高校重視思政課培訓(xùn),即對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和思維能力培養(yǎng)的教育訓(xùn)練。我參加了這樣的培訓(xùn)課程,收獲頗豐,今天就分享一下自己的心得體會(huì)。

第一段:對(duì)思政課的認(rèn)識(shí)

思政課是大學(xué)教育中的重要組成部分,它不僅是學(xué)生思想品德和道德情操教育的重要途徑,同時(shí)也能為學(xué)生提供必要的思維能力與素質(zhì),幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。之前一直覺(jué)得思政課是老師講一些新聞?wù)位蛘唿h史知識(shí),對(duì)我的切身利益幫助不大。通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐,我才發(fā)現(xiàn)思政課的意義在于引導(dǎo)和塑造人的思想態(tài)度,影響一個(gè)人的人生發(fā)展和社會(huì)責(zé)任感。初步明確了思政課的目標(biāo)和價(jià)值,我開(kāi)始更多地投入其中。

第二段:思政課培訓(xùn)的特點(diǎn)

在思政課培訓(xùn)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到思政課的特點(diǎn)。這樣的課程旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)教材與課堂教學(xué),提高學(xué)生的思考、分析和判斷能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,啟發(fā)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。思政課培訓(xùn)也非常注重實(shí)踐和交流,習(xí)慣以“理論結(jié)合實(shí)際,知行合一”的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。我參加的思政課培訓(xùn),主要通過(guò)模擬實(shí)踐、辯論和演講等形式,營(yíng)造一個(gè)善于思考,理性講道理的氛圍,以期成為具有社會(huì)責(zé)任感的有情懷有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

第三段:思政課培訓(xùn)的方法

思政課培訓(xùn)的方法也非常重要。這樣的課程并不僅僅是對(duì)書(shū)本知識(shí)的拓展,更包括對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)、思維邏輯和參與互動(dòng)的評(píng)估。我的培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,涉及了很多實(shí)事、案例和思考問(wèn)題等。在實(shí)踐中,我們用心去思考、探索,交流、協(xié)作,舞臺(tái)上扮演"主角",臺(tái)下團(tuán)結(jié)合作。思政課培訓(xùn)的目標(biāo)是使學(xué)生在實(shí)踐中自我調(diào)整,形成良好的道德品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力,成為自己人生的主人公。

第四段:思政課培訓(xùn)的意義

思政課培訓(xùn)的最大意義在于它是幫助學(xué)生成長(zhǎng)的一種有效途徑。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅擁有了全面的知識(shí)視角,更發(fā)展了創(chuàng)新的思維方式。思政課培訓(xùn)后,我的思維能力和判斷力得到了很大提高,更加注重細(xì)節(jié),思考問(wèn)題更全面。并通過(guò)課程薈萃所得的積極信息,發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值,明確成為更加理性、響應(yīng)式、負(fù)責(zé)任的社會(huì)人的方向。

第五段:我的成長(zhǎng)

思政課培訓(xùn)給我?guī)?lái)了更多的收獲。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程。今天,思政課培訓(xùn)對(duì)我的意義不僅在于引導(dǎo)我理性思考,而且在于傳遞給我繼續(xù)發(fā)展、積極進(jìn)取的信念。思政課培訓(xùn)推進(jìn)了我在學(xué)術(shù)和生活上不斷實(shí)現(xiàn)自己的愿望和計(jì)劃,這種嶄新概念啟示我繼續(xù)發(fā)展和體現(xiàn)自我。這是壓力、接受挑戰(zhàn)和不斷變革的過(guò)程,需要耐心和信任,需要智慧和熱情?;厥壮砷L(zhǎng)經(jīng)歷,感覺(jué)自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加富有彈性,成長(zhǎng)也在不斷的努力和艱苦的經(jīng)歷中呈現(xiàn),更為珍貴。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十四

引言:思政建設(shè)是大學(xué)生全面成長(zhǎng)的重要保障,也是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。作為一名大學(xué)生,我深刻認(rèn)識(shí)到思政建設(shè)對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要性,通過(guò)參與思政建設(shè),我收獲了很多,領(lǐng)悟到了許多道理,形成了自己的價(jià)值觀。在這里,我將分享一些心得體會(huì)。

第一段:積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)生要通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。我曾參與過(guò)“助力農(nóng)民工子女教育”活動(dòng),在與農(nóng)民工子女交流的過(guò)程中,我親切感受到他們渴望上學(xué)的心情。通過(guò)這次實(shí)踐,我對(duì)平等教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),并作出了積極的行動(dòng),捐資幫助農(nóng)民工子女完成學(xué)業(yè)。這次經(jīng)歷讓我明白,社會(huì)主義核心價(jià)值觀要在實(shí)踐中落地生根,并不斷提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

第二段:主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義等理論知識(shí),才能不斷提高自己的綜合素質(zhì)和思想素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中,我深感到理論知識(shí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義理論,我意識(shí)到社會(huì)的發(fā)展是不平衡的,貧富差距存在普遍的現(xiàn)象。我也明白了自己作為大學(xué)生的責(zé)任所在,要以自己的實(shí)際行動(dòng)去減少貧困的存在,努力為社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。

第三段:積極參與公共事務(wù)。

大學(xué)生要積極參與公共事務(wù),關(guān)注民生問(wèn)題,發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我曾參與社區(qū)文化活動(dòng),通過(guò)組織文藝演出、開(kāi)展環(huán)保宣傳,幫助社區(qū)居民增強(qiáng)文化素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了參與公共事務(wù)的價(jià)值。每一次活動(dòng)都讓我明白,在為他人謀福利的同時(shí),我也在提升自己,鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。

第四段:培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

大學(xué)生應(yīng)該以改造世界為己任,培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。在大學(xué)生活中,我時(shí)常思考自己的人生道路,通過(guò)思政教育和實(shí)踐活動(dòng),我逐漸形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。我明白人生的意義不僅僅是追求物質(zhì)財(cái)富,還要追求內(nèi)心的滿足和精神的快樂(lè)。我相信,只有不斷提升自己的思政素養(yǎng),才能更好地引領(lǐng)自己的人生,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾:思政建設(shè)是大學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的一部分,通過(guò)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí),積極參與公共事務(wù),培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,我們大學(xué)生能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。思政建設(shè)的道路不易,但我們大學(xué)生應(yīng)該立志成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承者和踐行者,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十五

思想政治理論課(簡(jiǎn)稱思政課)是大學(xué)教育中的重要課程,旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在這門(mén)課上,我們學(xué)習(xí)國(guó)家的歷史文化、法律法規(guī)、倫理道德等方面的知識(shí),也會(huì)展開(kāi)一些社會(huì)熱點(diǎn)的討論。通過(guò)思政課,我們能夠了解國(guó)家建設(shè)發(fā)展的大方向和主要政策,同時(shí)也能夠提升自身的思考能力和快速解決問(wèn)題的能力。思政課對(duì)大學(xué)生的影響是全方位的,它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,更是關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任的教育。

第二段:思政課的教學(xué)方式及案例分析對(duì)學(xué)生的影響

思政課的教學(xué)方式獨(dú)特而多樣,既有講座式的教學(xué),也有小組討論和案例分析等活動(dòng)。這些教學(xué)方式優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。例如,老師通過(guò)引入一些生動(dòng)的實(shí)例和案例,讓我們能夠更深入地理解抽象的概念和原則。通過(guò)分析這些案例,我們能夠更好地了解現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法。此外,老師也鼓勵(lì)學(xué)生參與討論,激發(fā)我們的思維。這樣的教學(xué)方式讓我們不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí),更能夠主動(dòng)思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高我們的綜合能力。

第三段:思政課對(duì)大學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)

思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的思想能力和價(jià)值觀,通過(guò)對(duì)一些倫理道德問(wèn)題的討論,引導(dǎo)學(xué)生正確看待問(wèn)題,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。例如,在學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會(huì)了尊重他人并學(xué)會(huì)與他人合作,這不僅是在學(xué)術(shù)方面的要求,同時(shí)也是對(duì)我們將來(lái)走向社會(huì)的要求。此外,思政課還注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,通過(guò)閱讀課程材料和參與大討論,我們能夠提高自己的思考和分析問(wèn)題的能力,形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。思政課的啟發(fā)和引導(dǎo),不僅對(duì)學(xué)生的思維能力發(fā)展有好處,更對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展和人格養(yǎng)成有重要的意義。

第四段:思政課對(duì)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

大學(xué)生作為當(dāng)代青年,肩負(fù)著傳播新知識(shí)、發(fā)展新技術(shù)的使命,思政課尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題的研究和分析,我們能夠更好地理解社會(huì)問(wèn)題,并且提供解決問(wèn)題的思路和途徑。在思政課中,我們也會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī),了解作為一名公民應(yīng)當(dāng)遵守什么樣的法律規(guī)定。這些知識(shí)不僅幫助我們正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)角色,也使得我們能夠更好地履行社會(huì)責(zé)任,為建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段:對(duì)思政課的反思和未來(lái)的期許

思政課作為一門(mén)重要的課程,對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。然而,在實(shí)際教學(xué)中,有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得思政課內(nèi)容過(guò)于理論化,與現(xiàn)實(shí)生活脫離。因此,我們希望思政課能更貼近學(xué)生的生活和社會(huì),通過(guò)踐行教學(xué)幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí),我們也希望思政課能夠更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,通過(guò)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,提高綜合素質(zhì)和能力。將來(lái),我們希望自己能夠在實(shí)踐中不斷提升自己,為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

以上就是我對(duì)大學(xué)生上思政課心得體會(huì)的總結(jié)。思政課的教學(xué)方式和內(nèi)容的多樣化使得我們能夠更好地了解國(guó)家的政策和社會(huì)問(wèn)題,同時(shí)也培養(yǎng)了我們自己的思考和解決問(wèn)題的能力。思政課對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可忽視的影響,因此我們要積極參與思政課的學(xué)習(xí),充實(shí)自己在思想和價(jià)值觀方面的內(nèi)涵,同時(shí)也要將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐,為建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十六

第一段:引言(150字)。

大學(xué)生思政建設(shè)是大學(xué)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),對(duì)于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。作為一名大學(xué)生,在參與思政建設(shè)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了它的重要性和影響力。通過(guò)參與思政建設(shè),我不僅收獲到了寶貴的知識(shí),也培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在這篇文章中,我將分享我在大學(xué)生思政建設(shè)中的體會(huì)和心得。

第二段:追求真理(250字)。

大學(xué)生思政建設(shè)的核心是追求真理。大學(xué)是知識(shí)的殿堂,也是真理的搖籃。在學(xué)習(xí)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了追求真理的重要性。作為一名大學(xué)生,我們要勇于思考、不斷質(zhì)疑,保持對(duì)真理的追求,不被片面的觀點(diǎn)和傳統(tǒng)觀念所束縛。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了理性思考問(wèn)題、辨別真?zhèn)危瑯?shù)立了科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感性。通過(guò)接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn),我更加堅(jiān)定了自己的信仰,相信真理是唯一的力量。

第三段:價(jià)值觀建設(shè)(250字)。

大學(xué)生思政建設(shè)也是在培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。在大學(xué)期間,我接觸到了各種不同的價(jià)值觀,通過(guò)反思和思考,我得出了自己的價(jià)值觀準(zhǔn)則。在思政課教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了重視人的尊嚴(yán)、人的平等,也培養(yǎng)了自己對(duì)社會(huì)公正和公平的追求。大學(xué)生時(shí)期是個(gè)重要的轉(zhuǎn)變階段,我們要懂得珍惜時(shí)間,積極向上,不斷提升自己的素質(zhì)和能力,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。通過(guò)大學(xué)生思政建設(shè),我明確了自己的奮斗目標(biāo),獲得了堅(jiān)定追求真理、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信念。

第四段:社會(huì)責(zé)任意識(shí)(250字)。

大學(xué)生思政建設(shè)還需要培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。作為大學(xué)生,我們是國(guó)家和民族的未來(lái),也是社會(huì)的希望。我們要有德才兼?zhèn)涞淖非螅矣跒樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的力量。思政建設(shè)教育引導(dǎo)我關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,了解社會(huì)發(fā)展的方向,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中,我親身感受到了生活的困難和挫折,也見(jiàn)證了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。這使我更加明確了自己的社會(huì)責(zé)任,激發(fā)了我為社會(huì)發(fā)展盡一份力量的決心。

第五段:思政建設(shè)的重要性(300字)。

大學(xué)生思政建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)青年學(xué)生積極向上、全面發(fā)展具有重要意義。它是成功的道路,也是前行的動(dòng)力。大學(xué)生思政建設(shè)教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。它通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的方式,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中得到真正的成長(zhǎng)。

在參與大學(xué)生思政建設(shè)的過(guò)程中,我得到了卓越的教育和獨(dú)特的體驗(yàn)。我明白了個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,堅(jiān)定了自己的信念和追求。大學(xué)生思政建設(shè)不僅是教育的需要,更是時(shí)代的呼喚。我們要堅(jiān)持不懈地推進(jìn)大學(xué)生思政建設(shè),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程貢獻(xiàn)力量。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十七

作為大學(xué)生,思政課不僅是一門(mén)必修課程,更是我們培養(yǎng)健全人格、提升社會(huì)責(zé)任感和拓寬思維視野的重要途徑。為了更好地學(xué)習(xí)和掌握思政課知識(shí),我參加了大學(xué)生思政課培訓(xùn)課程,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了很多收獲和體會(huì)。

第一段:培訓(xùn)前的疑慮。

在開(kāi)始思政課培訓(xùn)之前,我心中充滿了疑慮。首先,我擔(dān)心自己不能盡快適應(yīng)思政課的內(nèi)容,畢竟它是一種全新的學(xué)習(xí)方式。其次,我也不確定能否在有限的時(shí)間內(nèi)真正掌握與思政課相關(guān)的知識(shí)和思想。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的收獲。

然而,在思政課培訓(xùn)中,我意識(shí)到自己的擔(dān)憂是不必要的。培訓(xùn)專家為我們提供了極為詳細(xì)的課程內(nèi)容和實(shí)踐案例,這使得我對(duì)思政課的學(xué)習(xí)更為清晰和有針對(duì)性。在不同的學(xué)習(xí)方面,如國(guó)家政治和社會(huì)制度、倫理道德等,我都獲得了很多有用的知識(shí)。倫理道德,例如,提高了我對(duì)一些社會(huì)道德事件的敏感度,讓我更好地反思自己的行為。

第三段:培訓(xùn)中的交流體驗(yàn)。

此外,培訓(xùn)課程也開(kāi)設(shè)了許多座談會(huì)和小組討論,讓我們和其他同學(xué)一起探討和交流課程所涉及的話題。在這個(gè)過(guò)程中,我們能夠分享不同的看法,學(xué)習(xí)對(duì)方的觀點(diǎn),使自己在學(xué)習(xí)上更為全面和深入。討論中我曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)某個(gè)問(wèn)題的看法與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但是這也讓我認(rèn)識(shí)到模糊的思政課觀念只能在爭(zhēng)論中被解決。

第四段:培訓(xùn)后的思考。

思政課培訓(xùn)的結(jié)束并不代表我們結(jié)束了對(duì)思政課的學(xué)習(xí)。相反,它鼓勵(lì)我繼續(xù)深入思考社會(huì)現(xiàn)象,并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和偏見(jiàn)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、思考,不斷拓寬自己的視野,提高自身價(jià)值。

第五段:建議。

最后,我希望未來(lái)的思政課培訓(xùn)可以更加注重實(shí)踐學(xué)習(xí)和案例分析,讓學(xué)生能夠在生活中將所學(xué)的知識(shí)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,同時(shí)希望課程設(shè)置更突出思政課的重要性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立起對(duì)思政課的深刻認(rèn)識(shí)和興趣,從而培養(yǎng)健全的人格、高質(zhì)素的思想和優(yōu)秀的社會(huì)責(zé)任感。

總之,參加思政課培訓(xùn),讓我對(duì)思政課有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我相信,它將成為我今后在大學(xué)生活和事業(yè)中不可或缺的一部分,我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自身素質(zhì),為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十八

第一段:引言和背景介紹(200字)。

思想政治理論課作為大學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生活中扮演著重要的角色。它不僅是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì),也是提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和思考能力的重要途徑。在這門(mén)課上,學(xué)生們能夠接觸到多元化的思想理論,了解國(guó)家政策和時(shí)事熱點(diǎn),培養(yǎng)自身良好的思維方式和道德修養(yǎng)。下面我將分享我上思政課的心得體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)思想理論的重要性和收獲(200字)。

在思政課上,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,深入探討了馬克思主義、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展等內(nèi)容。這些內(nèi)容不僅加深了我們對(duì)社會(huì)主義的了解,也提升了我們對(duì)國(guó)家政策的認(rèn)知。通過(guò)學(xué)習(xí)思想理論,我懂得了一個(gè)人應(yīng)如何成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民,更深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。這些思維方式和知識(shí)的提升讓我更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變化。

第三段:加深國(guó)家認(rèn)同感的體驗(yàn)(200字)。

思想政治理論課也讓我更加了解中國(guó)的歷史和文化。在這門(mén)課上,我們仔細(xì)研究了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,學(xué)習(xí)了偉大的歷史人物和劃時(shí)代的事件。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)中華民族的自豪感。同樣重要的是,思政課通過(guò)探討國(guó)家的發(fā)展和國(guó)際事務(wù),培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的幸福與國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān),這使我對(duì)國(guó)家的關(guān)心和憂慮進(jìn)一步加深,也激勵(lì)我為國(guó)家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段:培養(yǎng)思辨能力和獨(dú)立思考的過(guò)程(200字)。

思想政治理論課注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立思考能力。通過(guò)討論和辯論的方式,我們可以自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn),了解他人的觀點(diǎn),并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了從不同的角度和層面思考問(wèn)題,尊重他人的觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)和探索精神。思政課讓我明白了批判性思維的重要性,培養(yǎng)了我良好的思維方式,進(jìn)一步提升了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

第五段:思政課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和總結(jié)(200字)。

思想政治理論課對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這門(mén)課程,我拓寬了自己的思維方式和視野,更深入地了解了國(guó)家和社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制,進(jìn)一步提升了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。思政課讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅停留在學(xué)術(shù)上,還需要不斷提高自己的思維方式和社會(huì)責(zé)任感。作為一名大學(xué)生,思政課的學(xué)習(xí)不僅是責(zé)任,也是一種榮耀和使命。我希望通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中,更好地發(fā)揮自己的作用,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾(100字)。

思想政治理論課是當(dāng)代大學(xué)生必修的課程之一,它的重要性不容忽視。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,我開(kāi)始理解什么是好公民,一個(gè)好公民應(yīng)有的品質(zhì)和責(zé)任感。思政課的學(xué)習(xí)讓我明白了自己身為大學(xué)生的使命和責(zé)任,并且激發(fā)了我對(duì)國(guó)家的關(guān)懷和社會(huì)的進(jìn)步的熱忱。通過(guò)打下這門(mén)課程的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),我確定自己將會(huì)成為一個(gè)積極參與社會(huì)事務(wù)的有社會(huì)責(zé)任感的公民,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇十九

大學(xué)生思政比賽是一項(xiàng)旨在提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要活動(dòng),通過(guò)比賽的形式,使廣大學(xué)生深入思考社會(huì)人類發(fā)展問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)。我有幸參加了一次大學(xué)生思政比賽,接下來(lái),我將和大家分享我的心得體會(huì)。

第二段,比賽過(guò)程。

比賽是通過(guò)小組形式進(jìn)行的,每個(gè)小組分為三名成員,通過(guò)PPT的形式介紹我們小組所選擇的話題,我的小組選擇的是“社會(huì)信任危機(jī)”。在比賽前,我們小組進(jìn)行了充分的討論和準(zhǔn)備,收集了大量的資料和數(shù)據(jù),并通過(guò)討論,合理地規(guī)劃了PPT的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。比賽現(xiàn)場(chǎng),我們按照計(jì)劃,高效地展示了我們的PPT,順利地完成了比賽。

第三段,收獲。

通過(guò)參加大學(xué)生思政比賽,我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn),加深了對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),比賽過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作,在激烈的比賽中保持冷靜,合理地分配時(shí)間和資源,并帶領(lǐng)小組成員完成了我們的任務(wù)。這些,都是我成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)和積累。

第四段,反思。

回想比賽過(guò)程,我認(rèn)為我們小組還有很多不足之處。比如,我們?cè)跍?zhǔn)備階段花費(fèi)了太多的時(shí)間和精力,導(dǎo)致在比賽現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)倉(cāng)促,雖然最終按照計(jì)劃完成,但是仍然有些緊張和不夠自信。此外,我們小組在展示過(guò)程中,有些細(xì)節(jié)和表達(dá)不夠準(zhǔn)確和清晰,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

第五段,總結(jié)。

總之,大學(xué)生思政比賽是一種有意義的活動(dòng),它不僅可以提高我們的思想政治素質(zhì),同時(shí)也可以鍛煉我們的組織能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。通過(guò)比賽,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足,同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)和工作提供了更多的參考和啟示。我相信,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀和出色。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇二十

大學(xué)生思政比賽是高校思想政治教育工作的重要部分,也是考察大學(xué)生思想素質(zhì)和綜合能力的重要途徑。在參加大學(xué)生思政比賽的過(guò)程中,我深刻感受到思政理論的重要性,更加堅(jiān)定了我作為大學(xué)生的使命和責(zé)任。

第二段:思想拓展

在思政比賽中,我們需要對(duì)社會(huì)、歷史、時(shí)代有全面深刻的認(rèn)識(shí),需要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入到社會(huì)實(shí)踐中去,通過(guò)親身實(shí)踐和感性體驗(yàn),才能更好地理解社會(huì)、了解實(shí)情、掌握趨勢(shì)。同時(shí),我們也需要有強(qiáng)烈的思想拓展意識(shí),不斷拓寬自己的思想視野,融會(huì)貫通、厚積薄發(fā)。這種思維習(xí)慣、思路理念、思維模式等決定著我們的思想高度。

第三段:知識(shí)積累

雖然思想拓展非常重要,但知識(shí)積累也同樣重要。思政比賽的題目多為大眾熟知、經(jīng)典書(shū)籍、歷史事件等。因此,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),平時(shí)多看書(shū)、多參加社會(huì)活動(dòng)、多關(guān)注時(shí)事新聞是非常必要的。同時(shí),我們也要注重信息的篩選、判斷能力,學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)掌握信息。

第四段:技能應(yīng)用

知識(shí)積累很重要,但知道和應(yīng)用之間還有一道鴻溝。在思政比賽中,不僅要掌握知識(shí),更加重要的是能夠熟練地應(yīng)用到實(shí)踐中。技能應(yīng)用需要我們有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉操練,多模擬、多練習(xí)、多對(duì)照、多思考,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

第五段:思想自省

思政比賽是一種很好的思想自省機(jī)制。比賽中,我們需要反思自身的思想理念、行為方式和所處的社會(huì)環(huán)境,探討自己的思想轉(zhuǎn)化的途徑和方法。思政比賽,不僅是一種業(yè)務(wù)素養(yǎng)建設(shè)和學(xué)術(shù)水平提升的途徑,更是在個(gè)人自身認(rèn)識(shí)和深刻體驗(yàn)中不斷提升自我思想形態(tài)水平、促進(jìn)自身思想進(jìn)步的重要途徑。

總體來(lái)說(shuō),大學(xué)生思政比賽不僅是考核大學(xué)生的思想素質(zhì)和綜合能力的途徑,更是促進(jìn)自我思想進(jìn)步的機(jī)會(huì)和途徑。思想比賽的意義是主要在于通過(guò)比賽的方式來(lái)考察學(xué)生的政治素質(zhì)和文化素養(yǎng),為培養(yǎng)高素質(zhì)的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供了重要流程。越來(lái)越多的學(xué)生參加思政比賽,鍛煉自己的思辨能力和創(chuàng)新能力,贏得了許多大賽金杯銀杯,更是意識(shí)到思想而斗爭(zhēng)的重大意義,并借此開(kāi)始了面對(duì)人生和未來(lái)的鍛造和奮起。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇二十一

段落1:引言(200字)。

大學(xué)生上思政課,是一種特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這門(mén)課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì),提高他們對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,我深深地感受到思政課對(duì)我們的影響和幫助。它不僅讓我們了解了國(guó)家的發(fā)展方向和政策,也讓我們更加深入地了解了自己。在思政課堂上,我學(xué)到了許多有關(guān)人生哲理、社會(huì)倫理和人際關(guān)系等方面的知識(shí),這些知識(shí)對(duì)我的人生產(chǎn)生了重要的影響。以下將結(jié)合我個(gè)人的思政課學(xué)習(xí)體驗(yàn),分享一些心得體會(huì)。

段落2:思政課對(duì)于培養(yǎng)思想道德素質(zhì)的作用(200字)。

思政課的首要目標(biāo)是培養(yǎng)和提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在課堂中,我們學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論,以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這些知識(shí)為我們提供了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生應(yīng)該懷有家國(guó)之情,肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任。思政課啟發(fā)我關(guān)注國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn),讓我有機(jī)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)去思考、去分析,提高了我的思維能力和社會(huì)責(zé)任感,使我養(yǎng)成了積極向上的價(jià)值觀和正確的人生追求。

段落3:思政課對(duì)于發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)的意義(200字)。

思政課不僅培養(yǎng)了我的思想道德素質(zhì),還對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。課上老師講述的一些優(yōu)秀人物的故事和他們的人生經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺。我學(xué)到了堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的精神,學(xué)到了以誠(chéng)待人、寬容謙虛的品質(zhì)。這些都使我成為了一個(gè)更好的人。思政課還加深了我對(duì)人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在課堂上,我們進(jìn)行小組討論和演講,這鍛煉了我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些能力在我將來(lái)的工作和生活中都將起到重要的作用。

段落4:思政課對(duì)于拓寬知識(shí)視野的意義(200字)。

思政課讓我接觸到了以前從未涉及過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了科學(xué)、藝術(shù)、文化、歷史等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。在課堂上,老師會(huì)向我們介紹一些當(dāng)代重要的學(xué)術(shù)思想和文化現(xiàn)象,引導(dǎo)我們?nèi)チ私夂退伎肌_@些知識(shí)的拓寬讓我對(duì)世界充滿了好奇和向往,也激發(fā)了我的求知欲望。我開(kāi)始主動(dòng)了解各種專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中。這種跨學(xué)科的思維方式對(duì)我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要的影響。

段落5:思政課對(duì)于塑造人格品質(zhì)的重要性(200字)。

思政課的最終目標(biāo)是要培養(yǎng)大學(xué)生的人格魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課,我們接觸到并了解了許多偉大的人物和他們的為人處世之道。他們的人格魅力深深地打動(dòng)了我,使我意識(shí)到做一個(gè)優(yōu)秀的人,不僅要有專業(yè)知識(shí),還要有高尚的品德和道德情操。思政課讓我明白,人格魅力是塑造自我的重要因素,也是成功的關(guān)鍵。因此,我開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的人格品質(zhì),如堅(jiān)定的意志力、誠(chéng)實(shí)正直、友善待人等。這些品質(zhì)在我的成長(zhǎng)道路上起了重要的作用,也對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

總結(jié)(100字)。

通過(guò)上思政課,我深切體會(huì)到了它的價(jià)值和重要性。它不僅培養(yǎng)了我們的思想道德素質(zhì),還在個(gè)人情感、學(xué)識(shí)和人格品質(zhì)等方面給予了我們重要的指導(dǎo)和幫助。思政課是我們大學(xué)生成長(zhǎng)道路上的紅色航標(biāo),引領(lǐng)著我們向著正確的方向努力前行。我堅(jiān)信,通過(guò)我們的共同努力和實(shí)踐,我們的思政課將會(huì)越來(lái)越好,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的大學(xué)生做出更加重要的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生思政課體會(huì)篇二十二

作為大學(xué)生,思政建設(shè)是我們必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。在大學(xué)里,思政建設(shè)旨在培養(yǎng)我們的正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使我們具備為人民服務(wù)的意識(shí)和責(zé)任感。在我經(jīng)歷了大學(xué)生活的幾年中,我也逐漸領(lǐng)悟到了思政建設(shè)的重要性,并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先,思政建設(shè)是大學(xué)生修身養(yǎng)性的重要途徑。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)受到各種各樣的影響,思想觀念也會(huì)逐漸形成。而大學(xué)正是一個(gè)思想百花齊放的地方,我們能夠接觸到各種各樣的思想流派和觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要通過(guò)思政課的學(xué)習(xí),理性地對(duì)待和分析各種思想,培養(yǎng)自己的辨別能力和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,我們能夠建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立正確的生活態(tài)度,做到修身養(yǎng)性。

其次,思政建設(shè)能夠增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,社會(huì)對(duì)我們充滿了期待和希望。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的關(guān)注,關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課和多種形式的社會(huì)實(shí)踐,我們能夠更好地理解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)律,了解人民群眾的真實(shí)需求,培養(yǎng)服務(wù)人民的意識(shí)。在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中,我逐漸明白了自己應(yīng)該為社會(huì)作出什么貢獻(xiàn),感受到了作為大學(xué)生的光榮和責(zé)任。思政建設(shè)讓我明確了自己的社會(huì)責(zé)任,激勵(lì)我更加積極地參與社會(huì)活動(dòng),為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

再次,思政建設(shè)培養(yǎng)了大學(xué)生的道德觀念和品德修養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課,我們能夠了解倫理道德的基本原則和行為規(guī)范,受到崇高的人物和美麗事跡的啟發(fā)。我們不僅要在思政課堂上理論武裝自己,更要將這些理論灌輸?shù)饺粘I钪?,做到品行端正、言行一致。思政建設(shè)讓我明白了道德修養(yǎng)是大學(xué)生修身成人的關(guān)鍵所在,通過(guò)自覺(jué)為人民服務(wù)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等實(shí)際行動(dòng),我逐漸養(yǎng)成了良好的道德習(xí)慣,提高了自己的道德觀念和品德修養(yǎng)。

最后,思政建設(shè)加強(qiáng)了大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。思政建設(shè)的核心是馬克思主義理論。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)理論,加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟和充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,為未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。思政建設(shè)不僅要求我們理論學(xué)習(xí),更要求將理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)理論。在我的大學(xué)生活中,我積極參與各種社會(huì)實(shí)踐,融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)于一體。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我鞏固了自己的理論知識(shí),提高了自己的實(shí)踐能力,增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新思維。思政建設(shè)讓我明白了理論和實(shí)踐的緊密聯(lián)系,讓我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

總之,大學(xué)生思政建設(shè)是大學(xué)生修身養(yǎng)性、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)道德品質(zhì)和提升學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)思政建設(shè),我們能夠建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識(shí)和責(zé)任感。在我的大學(xué)生活中,我逐漸認(rèn)識(shí)到了思政建設(shè)的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。思政建設(shè)是我們的精神之魂,是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈。希望每一個(gè)大學(xué)生都能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),通過(guò)思政建設(shè)成為一名有理想、有道德、有知識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臈澚褐拧?/p>

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