心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
學生思政心得體會篇一
近年來，思政課在高校教育中的地位越來越受到重視，成為學生們必修的一門課程。這門課程以培養(yǎng)學生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質為目標，通過理論與實踐相結合的方式來引導學生正確看待人生、社會和國家等重大問題。在我大學四年的學習生涯中，我深深體會到了上好思政課的重要性，下面我將從“培養(yǎng)道德觀念”、“提高觀察力”、“加強人文修養(yǎng)”、“增強社會責任感”、“豐富人生經(jīng)驗”五個方面來談一談自己對上好思政課的心得體會。
首先，上好思政課能夠培養(yǎng)學生正確的道德觀念。眾所周知，大學是培養(yǎng)人才的搖籃，在這關鍵的階段，學生們需要樹立正確的價值觀和道德觀念。而思政課正是為了滿足這一需求而設置的。上好思政課，能使學生們深入了解偉大的馬克思主義理論，領悟到社會主義核心價值觀的內涵和要求。通過學習，我們追求自身價值的同時，也認識到了維護社會公平正義、尊重他人、關愛他人的重要性。
其次，上好思政課能夠提高學生的觀察力。在大學生活中，我們接觸到了各種各樣的知識和信息，而思政課則是讓我們在這些信息中進行正確的選擇和判斷。通過學習思政課，我們對社會的現(xiàn)象和事件有了更深刻的認識，學會了如何辨別和分析其中的是非曲直。同時，思政課還有助于培養(yǎng)學生的批判性思維和邏輯推理能力，使得我們能夠更全面、客觀地看待問題，增強我們的思考能力。
第三，上好思政課能夠加強學生的人文修養(yǎng)。思政課不僅是理論的傳遞，更注重于人文的熏陶。課堂上，我們學習了國學經(jīng)典，了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。師生們積極參與各類文化活動，如書法、國畫、詩歌朗誦等，大家開放交流、相互啟發(fā)，從中受到美好情感的滋潤，一起共同培養(yǎng)和提升自身人文素養(yǎng)。
第四，上好思政課能夠增強學生的社會責任感。在課堂教學中，學生們往往會深入了解社會現(xiàn)實問題，比如貧困、環(huán)境污染等。思政課讓我們認識到，作為大學生，我們不僅要關注自身的成長和發(fā)展，更應該積極參與社會實踐，為社會做出貢獻。思政課激發(fā)了我對社會的責任感，讓我希望能夠通過自己的努力，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，上好思政課能夠豐富學生的人生經(jīng)驗。大學生活是人生中最美好、最寶貴的時光，而思政課則為我們的大學生活注入了更深層次的內涵。通過思政課，我們深入了解了世界各個領域的前沿動態(tài)，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。思政課還為我們提供了廣闊的平臺，讓我們結識了各個領域的專家學者以及同學們，互相學習、交流，拓展了人脈圈，豐富了我們的大學生活。
總之，上好思政課對于大學生的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。通過思政課，我們能夠培養(yǎng)正確的道德觀念，提高觀察力，加強人文修養(yǎng)，增強社會責任感，豐富人生經(jīng)驗。我相信，在今后的生活中，思政課所帶給我的受益將會更加深遠，我會將思政課的思想理念貫徹到自己的實際行動中，做一名有社會責任感、有擔當?shù)男聲r代大學生。
學生思政心得體會篇二
祖國是中華民族的象征，它是個偉大的榮譽，是由無數(shù)個炎黃子孫匯成的一個偉大又神奇的國家。祖國的今天是強大的，祖國的大地上再沒有任何殘酷的戰(zhàn)爭，沒有悲傷的哭聲。所以祖國的今天是微笑的，是充滿歡聲笑語的。
奧運會的成功舉辦，神舟七號的成功發(fā)射，三峽水電站的順利完工，都意味著我們的祖國正在一步步的前進，一步步的向世界強國靠攏。
當奧運會正式開始時，觀眾們熱血沸騰，為我們的祖國喝彩，為我們的祖國加油;當?shù)灾緞偮教?，搖動五星紅旗時，中華兒女從內心發(fā)出深情的歡呼：祝福偉大的祖國!
當三峽海電站完工時，工地上的工人們都揮舞著安全帽，高聲喊道：“我們成功了……”
在祖國迎來一個個成功，人們歡呼一個個勝利的時候，每一個有愛國心的中國人，誰又會忘記發(fā)生在汶川的那次百年不遇的地震。一個個生命瞬間消失，一棟棟房屋眨眼間倒塌，一條條馬路塌陷。但是我們偉大的祖國母親，在巨大的災難面前沒有恐懼，全國人民萬眾一心，眾志成城，一方有難，八方支援，展示了祖國強大的凝聚力。
是啊!六十年里，我們的祖國越來越強大，美麗，文明，發(fā)達。而且，未來的祖國將會更加富強。因為科學家們準備在海底建造城市，在空中建造“浮空城”，在月球上建造“摩天大樓”。這都不是幻想，而是而是馬上就要實現(xiàn)。
其實，這要靠的不光是那些科學家們，還有我們這些想法新穎的同學。這要我們齊心協(xié)力，就能把海底城市建造的完美無缺，把浮空城建造的更加美麗，把月球上的摩天大樓在增高100層，200層。
所以，我們現(xiàn)在應該努力學習，讀書，不辜負國家對我們的期望，將來為國家出一份力。
我要對親愛的祖國說：“祖國我愛你!祖國萬歲!”
學生思政心得體會篇三
作為初中生，在日常的學習和生活中，我們除了接受學科知識的教育外，還要參加思政課程的學習。這門課程并不是傳統(tǒng)意義上的學科，而是以德育為主，通過各種方式為我們培養(yǎng)健康的心態(tài)和良好的人生觀。下面我將結合自己的體驗，分享初二學生思政課的心得體會。
第二段：思政課的意義
思政課程的教育方式不像其他學科那樣，是通過大量的理論知識來教育學生的。而是要求我們在課堂上自主分享自己的想法，通過思考來得到答案。因此，思政課程并不是一門被動的課程，它更多地需要學生們積極地參與課堂討論。這讓我深刻地意識到，一個人的思想和觀念，不能僅僅是老師的口述，更要通過自己的思考和探究來建立起來。
第三段：思政課的收獲
在思政課堂上，我們不僅僅學習了很多在生活中需要注意的道理，而且還學習了很多創(chuàng)新思維的方法，以及如何去分析、解決實際生活中的問題。此外，還有一點非常重要，那就是重新審視生活的態(tài)度。通過思政課堂的學習，我逐漸意識到生命、時間、健康等等方面的重要性。同時，我也學會了如何跟自己相處，如何去理解和包容不同的人。
第四段：思政課對未來的影響
學生時代的潛在價值在于能夠讓自己在嘗試和探索中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢。這也給了我們一個機會，去學會自我反思、自我認知、自我管理和自我調適的能力。而思政課正好能夠為我們提供這樣的平臺。在單純追求學科成績的同時，思政課的深入學習，會讓我們的人生起點更有力量，更富有深度。
第五段：結論
總之，思政課程是一門很特別的課程，它在學生的心智、認知和行動方面都有著積極的影響。生命中常常會有很多的挑戰(zhàn)和苦澀，用心學習思政課，能為我們提供一種以后走生命道路無時無刻可以依靠的根本精神支持。擁有良好的價值觀念，不止能為我們打造一個積極而健康的人生，在生活的路途中，也能讓我們有做正確選擇的能力。
學生思政心得體會篇四
青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每個人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦”，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢死的時光中，不去奮斗拼搏，那么我想問一句，這對于我們來說還有什么意義?整天干著八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春嗎?所以我想說，只有在奮斗中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。
青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛?！?/p>
青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經(jīng)常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!
奉獻的青春會閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮斗的青春最美麗!奮斗的青春譜寫出一曲曲動人的詩篇!是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起，是奮斗不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項項的發(fā)明，造福人類，照亮人間!是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學獎!又是奮斗不止的節(jié)奏，催促著中國新一代，催促我們時刻努力，中國在發(fā)展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們去奮斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗!
一樣的青春，不一樣的路，一樣的青春，不一樣的光芒!我的青春我做主，中國在發(fā)展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們去奮斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，然而只有奮斗的青春才能更加美麗，只有奮斗的青春才更加輝煌!
學生思政心得體會篇五
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
另外，還要學會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩；第二要勤洗手；第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();
學生思政心得體會篇六
思想政治理論課（簡稱思政課）是大學教育中的重要課程，旨在培養(yǎng)大學生的思想道德素質和社會責任感。在這門課上，我們學習國家的歷史文化、法律法規(guī)、倫理道德等方面的知識，也會展開一些社會熱點的討論。通過思政課，我們能夠了解國家建設發(fā)展的大方向和主要政策，同時也能夠提升自身的思考能力和快速解決問題的能力。思政課對大學生的影響是全方位的，它不僅是學習知識的過程，更是關于個人成長和社會責任的教育。
第二段：思政課的教學方式及案例分析對學生的影響
思政課的教學方式獨特而多樣，既有講座式的教學，也有小組討論和案例分析等活動。這些教學方式優(yōu)勢互補，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。例如，老師通過引入一些生動的實例和案例，讓我們能夠更深入地理解抽象的概念和原則。通過分析這些案例，我們能夠更好地了解現(xiàn)實生活中的問題以及解決問題的方法。此外，老師也鼓勵學生參與討論，激發(fā)我們的思維。這樣的教學方式讓我們不僅僅是被動接受知識，更能夠主動思考和發(fā)現(xiàn)問題，提高我們的綜合能力。
第三段：思政課對大學生的啟發(fā)和引導
思政課注重培養(yǎng)學生的思想能力和價值觀，通過對一些倫理道德問題的討論，引導學生正確看待問題，樹立正確的價值觀。例如，在學習中，我們學會了尊重他人并學會與他人合作，這不僅是在學術方面的要求，同時也是對我們將來走向社會的要求。此外，思政課還注重發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，通過閱讀課程材料和參與大討論，我們能夠提高自己的思考和分析問題的能力，形成獨立思考的習慣。思政課的啟發(fā)和引導，不僅對學生的思維能力發(fā)展有好處，更對學生的人生發(fā)展和人格養(yǎng)成有重要的意義。
第四段：思政課對大學生的社會責任感的培養(yǎng)
大學生作為當代青年，肩負著傳播新知識、發(fā)展新技術的使命，思政課尤其注重培養(yǎng)學生的社會責任感。通過對一些社會問題的研究和分析，我們能夠更好地理解社會問題，并且提供解決問題的思路和途徑。在思政課中，我們也會學習國家的法律法規(guī)，了解作為一名公民應當遵守什么樣的法律規(guī)定。這些知識不僅幫助我們正確認識自己的社會角色，也使得我們能夠更好地履行社會責任，為建設一個和諧社會貢獻自己的力量。
第五段：對思政課的反思和未來的期許
思政課作為一門重要的課程，對我們的成長和發(fā)展有著深遠的影響。然而，在實際教學中，有時我們會覺得思政課內容過于理論化，與現(xiàn)實生活脫離。因此，我們希望思政課能更貼近學生的生活和社會，通過踐行教學幫助學生更好地理解和運用所學知識。同時，我們也希望思政課能夠更注重培養(yǎng)學生的實踐能力，通過參加一些社會實踐活動，使學生能夠將所學知識與實際相結合，提高綜合素質和能力。將來，我們希望自己能夠在實踐中不斷提升自己，為國家和社會做出更大的貢獻。
以上就是我對大學生上思政課心得體會的總結。思政課的教學方式和內容的多樣化使得我們能夠更好地了解國家的政策和社會問題，同時也培養(yǎng)了我們自己的思考和解決問題的能力。思政課對于大學生的成長和發(fā)展有著不可忽視的影響，因此我們要積極參與思政課的學習，充實自己在思想和價值觀方面的內涵，同時也要將所學知識用于實踐，為建設一個美好的社會貢獻自己的力量。
學生思政心得體會篇七
青春是破繭成蝶的故事，青春就是擔當。學著父輩的樣子沖上前線，曾經(jīng)是你，今天是我。
戰(zhàn)“疫”里90后、00后的“非典型”青春。賣萌不影響沖鋒，即使恐懼仍會勇敢，崩潰之后繼續(xù)戰(zhàn)斗。病房里像大人照顧病人，病房外又是蹦蹦跳跳的孩子。“請求組織分配一個男朋友”、防護服版小天鵝、方艙版火紅的薩日朗等。為沉重的疫情增添一點歡樂，為恐懼加油打氣。
在這次全民戰(zhàn)“疫”中，涌現(xiàn)出一大批90后、00后的戰(zhàn)士們。都說90后是“自私”的一代，但在這時，他們撕下了“自私”的社會標簽。在紅軍長征時期，為了一個孩子，一個團的紅軍為她赴死，為的就是孩子的明天。90后、00后現(xiàn)在的勇于擔當，為了祖國，為了人民的明天，這就是他們的無私，他們的長征精神，他們的愛國情懷。與全國人民同患難，共呼吸。
“疫情是一面鏡子，能看見真正的中國?！币咧杏星?，疫中有義。全國醫(yī)生團隊奔赴一線，人民志愿者堅守抗疫崗位，各大集團攻克時艱奉獻愛心，娛樂群體捐款聲援，中國人民遵守國家號令，各盡所能參與疫情防控，共同贏得這場無硝煙的戰(zhàn)爭。這就是當代中國，富強、民主、文明、和諧、美麗的新時代中國。
肩有大任，方得確幸；心有理想，方有青春。沒有理想就沒年輕的我們，理想使我們將有限的青春無限的延長。沒有擔當就沒有穩(wěn)定的家國，擔當使我們擁有歲月靜好。贏得戰(zhàn)役需“向科學要答案，要方法！”用讀書積累力量，用行動肩負責任，用拼搏展示希望。只有用充分的科學知識才能保護想保護的人，才能給予人們充分的希望與力量。才能實現(xiàn)我們安穩(wěn)的小確幸。
戰(zhàn)“疫”里的青春，是自強不息。放艙醫(yī)院的高三學子、考研學生，不為困難所擊敗。戰(zhàn)“疫”里的你我，是民族的驕傲。八十多歲的鐘南山院士，為了穿上防護服而剃了頭發(fā)的醫(yī)生護士，從國外背回口罩的男孩，竭盡所能捐款聲援的人們，謹遵國家號令的所有中國人，都是國家的自豪。
青春是用來奮斗的，中華民族的生生不息、歷久彌新需要我們來維護。在這場戰(zhàn)“疫”中，我們就是主角，疫情防控，舍我其誰！
學生思政心得體會篇八
觀看了這次的四史課堂，我們深有感悟，從“四史”中主要學習到：中共黨史是政黨史，是專史。其主要內容，一是怎樣執(zhí)政，提出社會主義革命、建設與改革開放的理論、路線、方針和政策，二是執(zhí)政黨自身的建設。新中國史是中國現(xiàn)代史，是中國人民建立政權、鞏固政權、探索與發(fā)展中國，使中國走向了民主、富強、自立的一段發(fā)展史。中國改革開放史講述了黨帶領全國各族人民解放思想，實事求是，開辟中國特色社會主義建設新道路，開創(chuàng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新局面，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新，經(jīng)受住各種困難和風險考驗，把中國特色社會主義事業(yè)勝利推向前進的奮斗歷程。
通過觀看視頻，同學們都受益匪淺，我們要深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質和宗旨，堅定理想信念，堅定不移貫徹黨的理論和路線方針政策，努力做好新時代的好青年。
學生思政心得體會篇九
近年來，伴隨著中國高等教育的不斷發(fā)展和社會進步的需要，加強高校學生思想政治教育成為了當前的重要任務。在此背景下，各大高校紛紛開展了“大學生思政學堂”的課程，旨在提高大學生的思想政治素質和綜合素質。本文將就自己參加“大學生思政學堂”的經(jīng)歷談一下體會和感悟。
第二段：課程體驗
我曾參加過學校為期一周的“大學生思政學堂”課程，課程形式為線上直播+線下講座。在線上直播中，老師詳細講解了我國立法程序和規(guī)定相關的措施；從社會現(xiàn)實角度出發(fā)，分析了社交媒體的利與弊。線下講座，主要是就某一熱點和話題進行對話和分享。我印象最深刻的是一次講座，老師為我們講解了《習近平談治國理政》一書的要義和精髓，引發(fā)了我們對習近平總書記的深思和敬佩。
第三段：思考收獲
在聽完這些內容之后，我對如何對待社交媒體上的謠言有了新的認識。同時，也意識到作為一名大學生，自己不僅要有廣博的學識和應對復雜環(huán)境的能力，更要有對我國法律法規(guī)和國家政策的了解和理解。有趣的是，在與老師和同學的交流中，我們互相分享了不同的觀點和看法，這讓自己對事情的看法變得更加多元化和全面化。由此可以看出，大學生思政學堂有利于促進大學生的思考和交流，這也有助于培養(yǎng)敢于表達和勇于批判的人才。
第四段：對提高綜合素質的作用
大學生思政學堂可以提高大學生的綜合素質，這是毋庸置疑的。首先，學生的思想和文化素質水平得到提高，這有助于在未來的職業(yè)和工作中更好地服務國家和人民。其次，大學生們將會通過各種渠道接觸到更廣泛的社會價值和文化，增進了解了社會文化的多樣性和復雜性，從而更好地適應未來的社會環(huán)境和挑戰(zhàn)。最后，學生能結交來自不同學科、專業(yè)和國家的同學，形成一個良好的學術交流平臺和人際關系圈。
第五段：總結
綜上所述，大學生思政學堂是一項重要的教育工程，顯然符合提高大學生思想政治素質和綜合素質的需求。同時還可以增進大學生對國家和社會的熱愛和認識，使他們對未來的發(fā)展充滿信心和力量。盡管還有很多需要改進和完善的地方，但學生和教師的共同努力會使這個平臺更加優(yōu)秀，推動高校思政工作得到新的發(fā)展。
學生思政心得體會篇十
肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地。然而我們偉大的祖國有著一群團結友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著“一方有難，八方支援”的美德，盼望著“烏云”背后燦爛的陽光。
一馬當先，甘當戰(zhàn)“疫”的"探路人”。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一線；萬眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護者”。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻的人，他們盡己所有捐贈著醫(yī)療物資。
愛與善良無關階層、無關年紀，在災難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國家奉獻的人，他們是最美的戰(zhàn)“疫”守護者。我們這個充滿愛與力量的國家，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠團結，萬眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，無私無畏的“大愛”續(xù)寫著中國故事?？v使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。
盡管疫情再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的“烏云”終會消散，這場防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大川南北。
【篇二】大學生思政課心得體會2000字
今天看了全國共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。
一直以來，90后、00后被貼上了很多標簽——賣萌搞笑追求個性胡鬧等等，就像教授所憂思的一樣，很多家長并不相信九零、零零后長大了，甚至認為這是垮掉的一代。
然而國家興亡，匹夫有責。2020年初，爆發(fā)的新型冠狀肺炎病毒，讓世人改變這一看法。在趕赴武漢的支援隊員中，90后和00后達三分之一，約有1.2萬人。父輩的孩子，已經(jīng)可以穿上防護服去和病毒打一場艱苦的戰(zhàn)爭，去死神手下?lián)屓?，做危險的逆行者。疫情以來，“曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我”說的是三代人的擔當與傳承，展現(xiàn)的是當代青年的心有大我，行有大德。每個人都在為這次戰(zhàn)疫作出貢獻。有去做志愿者的大學生、給拾荒者送口罩的小朋友，當代青年用自己的行為告訴世界中國的未來由我們守護。
當代青年用自己的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶?！痘鸺t的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。
什么是青春？青春并非指年代，而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌、超越惶恐、敢試敢闖、不圖從容。
作為醫(yī)學生的你我，也要努力學習，盡快成長起來，為祖國的發(fā)展托起堅實的一片天。
【篇三】大學生思政課心得體會2000字
當前疫情形勢仍然十分嚴峻，隨著各地學校陸續(xù)啟動在線教學工作，教育部在全國啟動“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題活動，做好思政課教學組織工作。思政課教師要從參與疫情防控阻擊戰(zhàn)的高度深刻認識“抗疫思政課”的特殊重要性和必要性，依托在線課程教學資源、多元網(wǎng)絡授課平臺，及時將疫情防控的素材轉化為深刻而鮮活的教材，將“抗疫思政課”作為檢驗和提升教學能力的磨刀石。
思政課教師要堅定戰(zhàn)勝疫情信心，充分發(fā)揮立德樹人的壓艙石作用。面對嚴峻的疫情防控形勢、復雜的網(wǎng)絡輿論環(huán)境，思政課教師要向學生傳遞出堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住的堅定決心，傳遞出堅決打贏疫情防控總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)的堅定信心，讓學生在清楚黨和政府正在做什么、還要做什么的過程中，逐漸消除存在的焦慮、恐懼心理，不僅自覺做到不信謠、不傳謠，進而成為信心和決心的有效傳播者。思政課教師在對疫情防控工作充分了解基礎上的信心越堅定，壓艙石作用就發(fā)揮得越充分，學生的思想信念就引領得越有力，從而有利于在非常時期扎實落實立德樹人根本任務，維護社會大局和諧穩(wěn)定。
思政課教師要有效講好抗疫故事，充分發(fā)揮凝心聚人的吸鐵石作用。思政課教師有效講好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的感人動心事跡，要將思政小課堂同疫情大戰(zhàn)場有機結合起來，將知識傳授、價值塑造同抗疫實戰(zhàn)緊密結合起來，比如在醫(yī)務人員義無反顧沖在防控一線中凸顯理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面對疫情暴露出來的短板和不足以及學生對此可能存在的偏激看法，要做到胸中有數(shù)、對癥下藥，在講清楚我們及時補短板、堵漏洞、強弱項的基礎上，更要引導學生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我國經(jīng)濟長期向好的基本面沒有變，在顯著制度優(yōu)勢轉為有力治理效能面前，疫情的沖擊只是短期的，不要被問題和困難嚇倒;三是要善于提升故事講述的親和力、感染力，好的故事一定是動聽而感人的故事，一定有閃閃發(fā)光的人性和情感，要用心描繪好廣大醫(yī)務人員沖鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結奮戰(zhàn)的壯闊畫卷，為當前輿論融入更多暖色調。教師要有理、有據(jù)、有情、有趣得講好抗擊疫情故事，有效提升思政課凝心聚人的吸引作用。
思政課教師要切實加強理論教育，充分發(fā)揮鑄魂育人的煉金石作用。疫情當下思政課不是蹭熱度的急就章，不是快餐式的隨堂講座，疫情防控中的豐富素材應該提煉出更為共性的思政元素，以生命教育、愛國教育、道德教育、法治教育的方式有機融入思政課教學。為了讓課程成為有源之水，思政課教師須要加強理論教育，使學生學會透過現(xiàn)象看本質，水到渠成的真學、真懂、真信、真用。比如強調“實踐是檢驗真理的標準”，在發(fā)現(xiàn)、認識、防控、阻擊疫情的過程中，要引導學生要重視客觀實踐，樹立科學觀念，正確理性看待疫情進展;強調“事物發(fā)展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前進性和曲折性的統(tǒng)一，要引導學生辯證得看待當前的曲折和困難，堅信有黨的領導作為堅強政治保證，有制度優(yōu)勢轉為強大治理效能，有人民群眾成為偉大力量來源，我們必將打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。在疫情面前，以課堂為戰(zhàn)場的思政課教師要在大戰(zhàn)中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行戰(zhàn)區(qū)制、主官上原則，以壓艙石、吸鐵石、煉金石為定位，主動思考將“疫情防控”轉化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學中傳遞堅定信心、講述感人故事、迸發(fā)理論力量，引導學生在關注現(xiàn)實中與祖國共同成長，主動用雙腳丈量新時代的中國大地。
【篇四】大學生思政課心得體會2000字
來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……
隨著耳畔的國歌，那面鮮紅的五星紅旗正迎著朝陽緩緩升起，我望著那面鮮紅的五星紅旗心中無比自豪:
這就是我的祖國，偉大的中華人民共和國!
說起現(xiàn)在的新中國，就不得不談起共產(chǎn)黨?！皼]有共產(chǎn)黨，就沒有新中國?！边@句話說得很對。共產(chǎn)黨成立于1921年7月，在召開全國第二次代表大會時，黨的任務是打到軍閥，推翻帝國主義的壓迫，建立明主共和國。黨為此目標努力奮斗，最后真的成功了。他們推翻了帝國主義，建立了現(xiàn)在的新中國。
當然，不是隨便定定目標就可以實現(xiàn)的。新中建立的背后是有多少流血甚至犧牲。這些老一輩的革命戰(zhàn)士是用鮮血與生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們一定不能辜負了這些老英雄對我們的期盼。
毛澤東有一首詩叫做《長征》，其中有一句是這樣的：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
那大雪山，沼澤地真的就像一個小泥丸嗎?答案并非那樣。四川西部的大雪山，高入云霄，終年積雪，山上空氣稀薄，呼吸都很困難，但英勇的紅軍戰(zhàn)士們踏著積雪，迎著狂風頑強的翻過了一座又一座雪山，過了大雪山，又是一望無際的草地，草地上有很多死水潭，看上去是草地，一踏上去人就陷下去了，糧食又短缺，只能吃些野菜來填填肚子。不過，功夫不負有心人。1936年10月，紅軍二萬五千里長征勝利結束了。
歷經(jīng)風雨和重重困難之后，1949年10月1日，中華人民共和國成立了。中國結束了一百多年來被侵略，奴役的屈辱歷史，中國人民從此站起來了。
東方沉睡的雄獅被喚醒，它將譜寫輝煌歷史的新篇章。在黨的領導下，新中國正在前進著，一步步的腳印無不見證著新中國的成長經(jīng)歷。
1964年我國第一課原子彈爆炸成功，1967年我國第一顆氫彈空爆成功，1970年第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，今年的天宮一號也圓滿完成任務。
新中國正在前進，新中國的未來必定會是一片蔚藍的天空!我們一定要熱愛祖國勤奮學習，用自己的雙手來繪畫出這篇蔚藍的天空!
【篇五】大學生思政課心得體會2000字
2020年3月9日，教育部社科司發(fā)出關于組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知，馬克思主義學院積極響應，認真部署，要求所有教師以及全體同學都要在這一時間段通過各種形式收看直播或事后通過收看錄播回放的形式收看此次思政大課，同時馬克思主義學院每位教師都組織了學生在線討論、布置談收獲和體會或要求學生寫觀后感等拓展性教學形式以增強這次收看的時效性。根據(jù)學生在線發(fā)言和提交相關作業(yè)等情況估算，超過百分之九十的學生參加了此次思政大課學習，任課教師組織認真到位，開展的學生在線討論和觀后感寫作活動效果尤其突出。
中國青年之責任與擔當：有一分熱發(fā)一分光。盡自己所能為此次疫情抗爭做貢獻。疫情還未褪去，它與我們而言是一次考驗，是國家治理能力與治理體系現(xiàn)代化的大考，是黨組織與人民群眾的大考。我們定將團結一致，眾志成城，成功取得勝利。沒有一場戰(zhàn)爭是靠一個人能打贏的，責任從來不是一個甜美的字眼，而我們青少年也不能拿別人的“負重前行”，為自己的“歲月靜好”買單。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。
一方有難，八方支援。疫情當前，海外也發(fā)生嚴重的疫情傳播，許多國家向中國伸出援手，雪中送炭。病毒沒有國籍，同樣會在其他國家傳播。布魯斯·艾爾沃德鄭重建議：“并非每個有疫情的城市都要封城，但是需要采用有效做法筑起第二道防線，以防疫情向那些公共衛(wèi)生系統(tǒng)較為薄弱的國家傳播。其中日本，也面臨著超級嚴重的傳播，如今確診人數(shù)也在不斷上升，但是日本選擇讓日本境內確診者不分國籍公費治療，同時民間向中國捐贈了100萬只口罩，民間也自發(fā)積極的為中國募捐。前些日子，有大批猶太人在哭墻為中國祈禱，他們祈禱中國盡早脫離被疫情折磨的災難，真的很讓人感動，讓人淚目。
話說回來，疫情當前，病毒無國界，置身事外、置之不理、“閉關鎖國”是萬萬行不通的，世界各國應該遵循人類命運共同體的原則，團結一心，共同抗“疫”打一場全球最漂亮的大戰(zhàn)，共同助力讓這次疫情盡早過去，還給世界一個美好的明天，這才是的方法！
讓我們共同為武漢加油！為中國加油！為世界加油！風雨之后必定是彩虹，我相信一切都會好起來的！
【篇六】大學生思政課心得體會2000字
對學習《思想道德修養(yǎng)》課程的意義，已經(jīng)遠遠地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。我在本學期，我們系統(tǒng)學習了思想道德修養(yǎng)，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會:
我認為，思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受并且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學生活動中參加了學院“十佳歌手賽”活動，增強了自己的自信。
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。結合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學習態(tài)度，完善學習，充實學習內容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷以往學習的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學的生活更有意義和活力。
在學習《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經(jīng)受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
學生思政心得體會篇十一
9月25日下午，我觀看了同上一堂奧運思政大課，聆聽馬龍、楊倩等奧運健兒的故事?？赐曛笪腋惺茴H深，備受鼓舞。
2021年東京奧運會在8月8日落下帷幕，熱血沸騰的各項比賽讓每一個人都記憶深刻，中國共獲得88枚獎牌，每一個運動健兒都為此付出了艱苦努力。競技體育，總有勝負，但即便失誤了也絕不輕言放棄，雖然落后也堅持奮起直追。以這份拼搏不止、奮斗不息的勁頭，中國選手們在賽場上贏得了榮譽，也展現(xiàn)了風采。為所有為國征戰(zhàn)的中國奧運健兒點贊!他們的每一次全力以赴都值得我們報以最熱烈的掌聲!
學生思政心得體會篇十二
通過這次思政課學習，能夠深刻認識到國家對于疫情管控的能力。只有國家強大，才能保證我們對于突發(fā)事件的應對。不管是從黨中央還是基層黨組織都將人民的安全置于第一位。
一方有難，八方支援。各個基層黨員也有較強安全意識為先的思想防線，形成了全面動員、全面部署、全面加強預防控制防線。同時也營造強信心、暖人心、聚民心的環(huán)境氛圍，廣泛普及疫情防控知識，引導人民正確看待疫情。這次疫情讓我們更加清楚地看到了國家實力，人民意識。
學生思政心得體會篇十三
第一段：引言（150字）
大學生思政建設是大學教育的一項重要任務，對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人具有重要意義。作為一名大學生，在參與思政建設的過程中，我深深體會到了它的重要性和影響力。通過參與思政建設，我不僅收獲到了寶貴的知識，也培養(yǎng)了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在這篇文章中，我將分享我在大學生思政建設中的體會和心得。
第二段：追求真理（250字）
大學生思政建設的核心是追求真理。大學是知識的殿堂，也是真理的搖籃。在學習中，我深刻認識到了追求真理的重要性。作為一名大學生，我們要勇于思考、不斷質疑，保持對真理的追求，不被片面的觀點和傳統(tǒng)觀念所束縛。在這個過程中，我學會了理性思考問題、辨別真?zhèn)?，樹立了科學的世界觀，培養(yǎng)了對社會問題的敏感性。通過接觸不同領域的知識和觀點，我更加堅定了自己的信仰，相信真理是唯一的力量。
第三段：價值觀建設（250字）
大學生思政建設也是在培養(yǎng)正確的價值觀。在大學期間，我接觸到了各種不同的價值觀，通過反思和思考，我得出了自己的價值觀準則。在思政課教學和社會實踐中，我學會了重視人的尊嚴、人的平等，也培養(yǎng)了自己對社會公正和公平的追求。大學生時期是個重要的轉變階段，我們要懂得珍惜時間，積極向上，不斷提升自己的素質和能力，為社會貢獻自己的智慧和力量。通過大學生思政建設，我明確了自己的奮斗目標，獲得了堅定追求真理、踐行社會主義核心價值觀的信念。
第四段：社會責任意識（250字）
大學生思政建設還需要培養(yǎng)社會責任意識。作為大學生，我們是國家和民族的未來，也是社會的希望。我們要有德才兼?zhèn)涞淖非?，要敢于為社會貢獻自己的力量。思政建設教育引導我關注社會熱點問題，了解社會發(fā)展的方向，積極參與社會實踐活動。在社會實踐中，我親身感受到了生活的困難和挫折，也見證了社會的進步和發(fā)展。這使我更加明確了自己的社會責任，激發(fā)了我為社會發(fā)展盡一份力量的決心。
第五段：思政建設的重要性（300字）
大學生思政建設對于培養(yǎng)青年學生積極向上、全面發(fā)展具有重要意義。它是成功的道路，也是前行的動力。大學生思政建設教育旨在引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，充實自己的知識和經(jīng)驗，增強社會責任感和使命感。它通過理論學習、實踐活動和社會實踐的方式，培養(yǎng)學生的思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，使學生在社會實踐中得到真正的成長。
在參與大學生思政建設的過程中，我得到了卓越的教育和獨特的體驗。我明白了個人的價值與社會發(fā)展的關系，堅定了自己的信念和追求。大學生思政建設不僅是教育的需要，更是時代的呼喚。我們要堅持不懈地推進大學生思政建設，為實現(xiàn)中國夢的偉大征程貢獻力量。
學生思政心得體會篇十四
思政學堂是一種新型的大學課程，以培養(yǎng)大學生的思政能力為目標。近幾年來，大學生思政學堂越來越受到關注，越來越受到大學生的歡迎。我也參加了大學生思政學堂的課程，讓我對自己的思政認識更加深刻，對自己的未來也有了更加明確的規(guī)劃。
第二段：體驗
大學生思政學堂的課程設置十分多樣化，不僅包括思政理論知識的學習，也包括哲學思辨、社會實踐、心理剖析等內容。其中，最讓我印象深刻的就是社會實踐環(huán)節(jié)。我們組織了一次走訪鄉(xiāng)村的活動，去了一所小學，給孩子們帶來了新的文具。這次活動不僅讓我們感受到了農村教育的困難，更讓我們意識到了自己應該肩負起社會責任，為社會做出自己的貢獻。
第三段：收獲
通過大學生思政學堂的課程，我不僅學習了更多的思想理論，更重要的是，我學會了如何看待和面對當下的社會問題。我認為，思政教育的核心不在于學習理論知識，而在于如何將理論知識運用到實際生活中去。通過思政課程，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，這讓我更加努力去完善自己，走向更好的未來。
第四段：思考
大學生思政學堂的意義和作用不僅體現(xiàn)在個人層面，更是在整個社會層面上?，F(xiàn)在，越來越多的大學生進入社會，開始承擔起社會責任。一個有責任心、有思政素質的大學生，不僅能夠對自己的未來做出規(guī)劃，更能夠為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。因此，大學生思政學堂的作用越來越重要，我們需要更加重視這一課程的學習。
第五段：總結
大學是我們成長的重要階段，思政教育是大學教育中不可或缺的一環(huán)。大學生思政學堂是提高大學生思政素質的有效途徑，讓我們深刻認識到自己的責任和使命，為我們的未來提供更加明確的方向。我相信，在大家共同的努力下，大學生思政學堂會在未來發(fā)揮更加重要的作用，為我們的個人和社會的發(fā)展帶來更加積極的影響。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4023270.html】
