每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三年級勇于認錯的句子篇一
不久前的一個晚上，我和其他同學一樣，在一間明亮的教室里學習。我們認真地抄著黑板上的筆記，聆聽著老師的話語。教室里，老師的聲音在回蕩，同學們抄寫筆記的“沙沙”聲和粉筆與黑板摩擦出的“咔咔”聲相映成趣。
“好了，下課吧，檢查完筆記的就回家了?！蓖瑢W們疲憊的心立馬解放了，爭先恐后地奔向講臺。我卻為今天講的一道題而犯困，埋頭苦思。同學們的噪聲陣陣傳入耳中，我于是堵著耳朵，繼續(xù)思考。
同學一個個走出了教室，只有老師還在整理講義。
在實在是無法理解這道題的情況下，我的疑惑又加深了：為什么同學們都沒有質疑，莫非是我錯了？老師講的，怎么會錯？一個個問題困擾著我，疲倦和饑餓也折磨著我。最后，我堅定了，在密密麻麻的文字勾起我的睡意之前，向老師求助。
我向老師說起了我的困惑，老師依舊埋頭備著他的課，整理講義：“你說說你的看法?！蔽矣行┪窇值€是說了。老師終于抬起頭來，面露喜色：“恭喜你，你是對的?！?/p>
什么？在我半信半疑的心情下，老師道出真相，這個題是他故意講錯的，就是想考察同學們的聽課質量?！霸瓉?，老師真是在考驗我們?！蔽掖蟪砸惑@。老師又說，常問學生們有問題嗎，卻得到的是“沒問題”這個一貫的.回答，他感嘆，現(xiàn)在的質疑精神正逐漸走下坡路。
我的一個同學，在一道題的答案位寫上了無解，竟正確了，原因是此題有誤。我便深受啟發(fā)，也敢寫無解了。以前哥白尼提出日心說，遭教會擠壓，下場凄涼，后人卻證明其正確性；伽利略質疑“圣者”亞里士多德的理論，在比薩斜塔親自進行實驗，最終得到真理。有時候，追求真理的路需經過一道檻，那就是質疑真理，但許多人沒有勇氣，終停滯在此。閱讀歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多時候，只有質疑權威，才能成為權威。問，成了必不可少的步驟。
只有敢于質疑，有“敢寫無解”的精神和勇氣，才能抵達真理。
三年級勇于認錯的句子篇二
從我家步行不到一分鐘，就有一片樹林。春天來到時，樹林里野花盛開，松鼠筑巢育子，馬尾草長到馬頭那么高。這塊完整的林地，叫做森林公園，我發(fā)現(xiàn)它時就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。我常帶著我的哈巴狗雷克斯到公園中散步。它是一只可愛溫順的小狗，并且園中不常見人，所以我總是不給它系上皮帶或口籠。
一天，我們在公園中遇見一位警察——一個急于要顯示他權威的警察。
“你不給那狗戴上口籠，也不用皮帶系上，還讓它在公園里亂跑，你不知道這是違法的嗎?”
“我知道是違法的，”我輕柔地回答說，“但我想它在這里不至于會傷害什么?！?/p>
“你想不至于!你想不至于!法律可不管你怎么想。那狗也許會傷害松鼠，或咬傷兒童。這次我放你過去，但如果我再在這里看見這只狗不戴口籠，不系皮帶，你就得去和法官解釋了。”
我真的遵守了幾次。但雷克斯不喜歡戴口籠，所以我決意碰碰運氣。起初倒沒什么，后來有一天下午，雷克斯和我到了一座小山上，忽然我又看見了那個警察，他騎著一匹紅馬。雷克斯在前面正向著那警察沖去。我知道事情已毫無辦法了，所以我沒等警察開口說話，就先發(fā)制人。我說：“警官，我愿意接受你的處罰。我沒有托辭，沒有借口。你上星期警告我如果我再把沒戴口籠的狗帶到這里，你就要罰我?！?/p>
“哦，好說，好說?！边@警察用溫柔的聲調說，“我知道周圍沒有人的時候，讓這樣一只小狗在這兒跑一跑，是一件誘人的事。”
“那真是一種引誘，”我回答說，“但那是違法的?！?/p>
“像這樣一只小狗是不會傷人的。”警察說。
“不，但它也許會傷害松鼠?！蔽艺J真地說。
“哦，我想你對這事太認真了?！彼f，“我告訴你怎樣辦，你只要讓它跑過小山，我看不見它，就沒事了?！?/p>
其實，那位警察也挺有人情味，他只不過要得到一種被人尊重的感覺。所以當我開始自責時，他唯一能滋長自尊的辦法就是采取寬大的態(tài)度，以顯示他的慈悲。
我不與他爭辯，因為我承認他是絕對正確的，我是絕對錯誤的。我迅速地、坦白地、熱忱地承認。我們各得其所，這件事就友善地結束了。
如果我們知道自己一定會遭到責備時，我們首先應該自己責備自己，這樣豈不比讓別人責備好得多?聽自己的批評，不比忍受別人的斥責容易得多嗎?如果你將別人正想要批評你的事情在他有機會說話以前說出來，他就會采取寬厚、原諒的態(tài)度，以減輕你的錯誤了。
一般人都會盡力為自己的過錯辯護，而一個能勇于承認自己錯誤的人，卻可使他出類拔萃，并且給人一種尊貴、高尚的感覺。有這樣一個例子：歷史記載，當年美國南北戰(zhàn)爭中南方李將軍做的一件最完美的事，就是他為匹克德在“葛底斯堡戰(zhàn)役”的失敗自責，將原因歸咎于自己。
匹克德在戰(zhàn)場上的無畏沖鋒，無疑是美國歷史上最光榮生動的英雄之舉。匹克德是個風流的人物，他把他褐色的頭發(fā)留得很長，幾乎長及肩背;而且，像拿破侖在
意大利的戰(zhàn)役中一樣，他在戰(zhàn)場上幾乎每天都要寫下熱烈的情書。在那慘痛的7月的一個下午，他歪戴著帽子，得意地騎著馬向聯(lián)軍的陣地沖去。士兵們歡呼著跟隨他，人擠著人，大旗飛揚，刺刀在陽光下閃爍，那真是一幕壯麗的景色，聯(lián)軍看見他們時，也發(fā)出了一陣低低的贊美聲。
匹克德的軍隊踏著輕快的腳步，迅速前進。突然，聯(lián)軍的大炮開始向他們的隊伍轟擊。片刻間隱伏在山脊上石墻后面的聯(lián)軍步兵向匹克德的軍隊開火，一排槍又一排槍。瞬間，整個山頂變成火海，成了一個殺戮的場所。在幾分鐘內，匹克德5000個沖鋒的士兵中有一大半倒了下來。
阿密斯坦帶領著軍隊做了最后一次沖鋒。他們躍過石墻，把軍帽放在刀尖上搖著，大呼：“殺啊，孩子們!”
士兵們跟著跳過墻頭挺著刺刀，與聯(lián)軍展開了一場短兵相接的戰(zhàn)斗，終于把南軍的戰(zhàn)旗插在了山脊上。
但大旗只飄了一會兒就消失了。匹克德勇敢的沖鋒也是失敗的開始。
李將軍非常悲痛，大為震驚，他向南方政府總統(tǒng)戴維斯提出辭呈，要求另派“一個年富力強的人”擔任軍隊的統(tǒng)帥。如果李將軍要將匹克德沖鋒的慘痛失敗歸罪于別人，他完全可以找出一大堆借口來。比如有些師長不勝任，馬隊到得太遲，不能協(xié)助步兵進攻，等等。
他沒有責備任何人。當匹克德帶著殘兵敗將掙扎著退回到同盟陣地的時候，李將軍只身騎馬去迎接他們，并發(fā)出偉大的自責?！斑@都是我的過失?！彼姓J說，“我，我一個人戰(zhàn)敗了。”
歷史上有幾個將領能有這樣的氣量和品格做出這樣的自責呢?不
三年級勇于認錯的句子篇三
從前，美麗的大森林里住著一只可愛的小羊和它的媽媽，小羊非常沒禮貌，他的媽媽為此頭疼不已。
有一天，他和媽媽一起去兔子阿姨家玩，剛進門，小羊便喊，阿姨，你好老啊。兔子阿姨很尷尬，小羊媽媽連忙道歉并訓斥小羊，小羊很生氣，就跑出去了。
他心里想，哼，憑什么罵我，我沒錯嘛。過了一會兒，小羊的氣就煙消云散了，他開心的采著路邊的花兒，突然，一只刺猬從他身邊滾過，小羊說，你渾身是刺，好丑啊。刺猬很生氣，他再也不理小羊了。
旁邊的小猴看見了，就說，小羊，你不能這么沒禮貌。小羊喊，你是誰啊，屁股紅撲撲的，真好笑。小猴一聽，氣憤地走了。就這樣，小羊因為沒禮貌，得罪了很多小動物，大家都不理他了。
他難過的回到家，向媽媽訴苦，媽媽語重心長的說，就因為你沒禮貌，所以以后你改正了，大家就和你玩了。小羊含著淚點了點頭。第2天小羊就向大伙道了歉。大伙也原諒了他。
從此，小羊不但改掉了壞習慣，而且做事也變得細心了。
三年級勇于認錯的句子篇四
近來總是要去醫(yī)院，醫(yī)院旁，總會有一些殘缺的生命在乞討，往往不敢直視。
我的目光總在這些人身上稍作停留后，便視若不見地移開，默默無言。唯聽見汽車與一個雙腿齊膝而斷的中年人身旁的錄音機所播的不知名的歌曲，不盡地喧嘩?？傆X得，醫(yī)院旁的日子也便這般，偶爾讓我這般一周一次的路人的心中，莫名地升起憐憫和恐懼。
我決定不再逃避，去認真看看這些終日在人行道上生存的人。讓我注意的是一個老人，他的四肢完好，但是細得仿佛一根小小的樹枝，讓人擔心它會在日益凜冽的風中不經意折斷。他的脊背彎曲，在后背一半的地方有著明顯的棱角，便讓身子看著肥大，與四肢顯得極不相稱。他的頭發(fā)全掉光了，臉色和頭皮顯得極白，只是有一半的面積皆密密地綴著鮮紅的水泡。他的眼睛一只緊閉，另一只睜著一半，所能看見的眼黑很少，而剩余的眼白基本都被紅紅的血絲所占領。
他身上穿著明顯大了一圈的病號的衣裳，在濕潤的風中空蕩蕩地飄著。他面前生滿鐵銹的不銹鋼碗中零星邊地散著幾張淡綠紙巾和硬幣。我覺得我其實沒有再用我冒昧的目光，去打攪這位老者獨自的靜謐的必要。
母親在駕駛座上啟動發(fā)動機，這時，車窗上出現(xiàn)幾滴水滴——下雨了，是綿綿的絲雨，輕輕地籠罩著每一幢高樓，以及每一把五顏六色的雨傘。我只想知道，在這個時候，是否有一個人為他撐一把相同的傘，替他拍去身上的塵土，并用最溫柔的動作將那張坐著人的輪椅推回家？或許，那位老人依舊靜靜地坐在那里，他面前的人腳步匆匆地走過，沒有任何同情的目光，亦或是只厭惡瞄一眼，再用最高亢的步調留下一串泛著漣漪的水坑。
我想知道，當他身旁那群同樣苦難卻年輕許多的人談笑風生時，他聽到那幾套老套的冷笑話了嗎？當飯店飄出陣陣菜香時，他憶起年少時喝過的幾瓶茅臺了嗎？或許，歲月早已將這個人的許多痕跡抹去，只留下頭頂一片藍天和不時掠過的飛鳥。
我相信，至少在他的心中，還有著一匹垂垂老矣的駿馬，還在發(fā)出最后的嘶喊。
他亦不會忘記人行道的每一處紋路。
三年級勇于認錯的句子篇五
第一次承認錯誤作文800字
我到現(xiàn)在還記得，那只在幼兒園中躺著的、已經斷成兩半的玩具蝴蝶翅膀。它現(xiàn)在已是破舊不堪了吧，上面肯定還有一道用膠水黏過的印記。
那次午休，幼兒園里的其他小朋友都已經睡著了，可我怎么也睡不著，心里老想著掛在教室天花板上的那只用來裝飾的蝴蝶翅膀。那蝴蝶翅膀別提多好看了，要是我的就好了。
過了一會兒，老師離開了，可能是去洗手間。機會來了，我趕快跳下床，輕手輕腳地出了房間，在教室中的桌子上蹦呀跳呀，終于，蝴蝶翅膀被我扯下來了?？晌业皖^一看，傻眼了：蝴蝶翅膀中間被扯出了一條長長的裂縫。我手忙腳亂地抓起膠水，胡亂一抹，將裂縫勉強粘好。這時，門外有腳步聲響起。我心想：糟了，老師回來了！我連忙隨手把那蝴蝶翅膀一丟，飛也似的跑回去，跳回小床上，縮進被子里，努力平靜心中的.慌亂，平穩(wěn)呼吸，裝睡！
我清楚地聽見門外老師的腳步聲由遠及近，中間還停了一下。估計是撿了那只破掉的玩具翅膀。我睜開眼皮，瞄了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師好像在看我，我嚇得趕緊閉上眼皮，繼續(xù)裝睡。
那天下午，對玩具蝴蝶翅膀的事情，老師也沒問起是誰干的，好像什么事都沒有發(fā)生一樣。不過，我畫畫的時候、吃小點心的時候、聽故事的時候，都惴惴不安，生怕哪里不對勁，被老師發(fā)現(xiàn)了我心中的秘密。但我的動作老是出錯：本子掉地上，把畫圖本劃破……后來，我后悔了，后悔不該偷偷去扯那玩具蝴蝶翅膀，我想向老師承認錯誤，但膽小如鼠的我鼓不起不起勇氣。
在快要放學的時候，我再也憋不住了，悄悄從小本子上撕下一張紙，寫下了幾個字：“我干的”，并簽上名字。放學了，我悄悄地走在最后，趁老師沒有注意，把字條放在老師桌子上，跳也似的跑出教室。
不料，我聽到身后老師叫我的聲音，我轉過身，老師給了我一顆糖，說：“我知道是你干的，不過，你承認錯誤還是好孩子?！?/p>
我心中似乎空了好多，再也不惴惴不安了。我明白，只有勇敢承認自己所犯的錯，勇于面對，才能解決問題。這個道理讓我至今受益。
三年級勇于認錯的句子篇六
有關敢于承認錯誤名人故事
愛因斯坦
世界級的偉大科學家愛因斯坦，—直為他“—生最大錯事”而愧疚。愛因斯坦究竟做錯了什么事?
19，也就是他創(chuàng)立廣義相對論的第二年，為了解釋宇宙的穩(wěn)恒態(tài)性問題，愛因斯坦和荷蘭物理學家德西特各自獨立進行此項工作的研究。他們發(fā)現(xiàn)引力場方程的宇宙解是動態(tài)的而不是靜態(tài)的。也就是說宇宙要么膨脹，要么收縮。由于物理直覺上的偏見和數(shù)學運算上的失誤，愛因斯坦決不放棄靜態(tài)宇宙的概念，為求得—個靜態(tài)的宇宙模型解，不惜在方程中引進—個“宇宙項”。這個結論在當時既符合宇宙學原理，又符合已知的觀測事實。然而，1922年，美國學者弗里德曼求出了這個方程的另—個動態(tài)解;1927年比利時學者勒梅特也獨立求得同—解。從數(shù)學角度證明，宇宙不是靜態(tài)的，而是均勻地膨脹或收縮著。然而，愛因斯坦仍然不肯接受這個結果，堅持他的靜態(tài)宇宙模型觀。
兩年后，美國天文學家哈勃根據(jù)遠距星云的觀測，發(fā)現(xiàn)遠距恒星發(fā)出的光譜線有紅移現(xiàn)象，離地球越遠的恒星光譜線紅移越大。這說明恒星在遠離地球而去。哈勃的發(fā)現(xiàn)支持了弗里德曼等人的.動態(tài)宇宙模型，也改變了愛因斯坦對宇宙的看法。愛因斯坦把堅持靜態(tài)宇宙模型的失誤稱為他“—生中最大的錯事”，并收回了對弗里德曼等人的批評。
后來，在他70歲生日之時，還向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中沒有—個概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路—般是正確的?！边@句話在很大程度上包含了他在1917年的這次失誤。
—位舉世聞名的偉大科學家能勇于承認自己的失誤，謙虛地回顧自己已被世人承認和稱頌的成就，說明了愛因斯坦實事求是，尊重科學的坦蕩胸懷。這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。
三年級勇于認錯的句子篇七
星期四晚上做完作業(yè)，我便在臥室興致勃勃地玩兒起了自己的小玩具。
過了一會兒，媽媽突然說：“快九點啦，你快去睡覺吧，我去接你哥哥！”我頭也不抬回答道：“聽到了，老媽大人?！?/p>
媽媽慌慌張張走出了家門，我看了看表，心里想：才八點五十一呀！看會兒電視再睡吧！這樣想著，我便快速行動起來。
又過了一會兒，哥哥先回來了，我想趕快把電視關上，不料，情急之下按錯了鍵，被哥哥抓了個現(xiàn)行，我只好死氣白咧地央求哥哥，讓他別向媽媽告狀。
哥哥眼一瞪，冷笑起來：“呵呵！你這小屁孩兒，原來你每天都偷看電視呀?！蔽沂裁丛捯矝]說，卻把媽媽給忘了。
沒幾分鐘，媽媽也回來了，媽媽敲了幾下門，我這才猛然清醒：大事不好。我趕快把遙控器一扔，一個箭步躥進了臥室，慌慌張張把被子蓋在身上。我的床頭每天都會有一本書，我急忙把書一翻，把書簽放到了一邊，裝模裝樣地看起書來，哥哥把電視關上后，才出去給媽媽開門。
可我怎么也睡不著，一會兒又跑出來……最后我拿了一杯奶正在喝的時候，被柜子碰了一下，奶灑在了被單上，我沒有勇氣去向媽媽說這件事。
我心想：明天早上再去向媽媽承認錯誤吧！我就這樣想著想著進入了夢鄉(xiāng)……
三年級勇于認錯的句子篇八
每當看到窗臺上的那個新花瓶，我就想到了那次認錯的經歷。
一個陽光明媚的早晨，我哼著小調，擦著窗臺。突然，“咣！”一聲清脆的玻璃碎裂聲，爸爸心愛的花瓶被我一個不小心打碎了！我的心里像十五個吊桶打水七上八下，呆呆地看著花瓶碎片，不知如何是好。爸爸循聲跑了出來，我趕緊裝出擦桌子的樣子。爸爸看到這一幕，厲聲喝道：“怎么回事？誰弄的？”“貓……貓弄的?！蔽倚奶摰卮鸬馈５敲妹么藭r卻火急火燎地跑過來說：“姐姐弄的！”我瞪了她一眼，心想：以前給你的糖你吃哪里去了？給我吐出來！
爸爸此時眼睛瞪得像銅鈴，看看地上的碎片，又看看死不承認的我，左右環(huán)顧，一把撿起沙發(fā)上的木劍，往我身上打來。把我從上打到下，從客廳打到書房……
我像泄了氣的皮球，心灰意冷地蹲在房間的地上，不停地抽噎著，抱怨爸爸下手太重。不知不覺到了午飯時間，我聽到了門外邊媽媽的聲音，又聽到爸爸跟媽媽說花瓶的事，心想爸爸居然還打小報告，更生氣了。但隱隱約約聽到爸爸說：“可能我下手有點重，童童在打掃衛(wèi)生，她不是故意的……”聽著聽著，我又哭了起來，打開房門，不好意思地說：“爸爸對不起，我錯了，我不該撒謊……”
“爸爸也不好，打你打得太重了，還疼嗎？”爸爸摸著我的頭說。
“不疼了?！?/p>
以后，每次我哼著小調擦窗臺時，都會特別小心。我知道，我肯定還會再犯各種各樣的錯誤，但是犯錯誤之后，要勇于承認，如果撒謊的話，不僅不能解決問題，而且會讓事情變麻煩。
三年級勇于認錯的句子篇九
事情雖然過去了一個多月，可是我還記得非常清楚。
那天，放學的時候下起大雨。很不幸，我沒有帶傘,“媽媽會不會送傘來呢？”我左顧右盼，始終沒有媽媽的身影。
沒辦法，我冒雨跑回家。一氣之下我把飯碗扔了，把籃球海報也撕了。媽媽生氣地打了我，我不服氣，就拿棒子打媽媽，把媽媽的腳打出了血。我害怕極了，跑進了自己的房間把門關上了。
過了一會兒，媽媽喊我吃飯，我不理，媽媽還向我保證：“以后只要下雨，一定不會忘記給你送傘?！蔽疫€是不理，并且大聲喊道：“我不做你的兒子，我要離家出走?！币娺@樣，媽媽也生氣地走了。
我哭累了，躺在床上望著天花板，想了很久，很久。媽媽平時是很關心我的，今天一定是有特殊的情況，我不能錯怪媽媽。我應該向媽媽認錯。
正好媽媽也回來了，我打開房門低著頭，拉著媽媽的手，小聲地說：“媽媽對不起，是我只為自己著想，沒有深入細致地去理解媽媽，我明白了，今天不愉快是我不懂事而造成的，希望得到媽媽的諒解！”
三年級勇于認錯的句子篇十
列寧八歲的時候到姑媽家去做客，不小心打碎了一只花瓶。因為沒有人看見，當姑媽問起是誰打碎的時，列寧和其他孩子一樣地說：“不是我!”但他母親從他的表情上還是看出是他打碎了花瓶。應該怎樣對待孩子撒謊這件事呢?當然，最省事的辦法就是直接揭穿這件事，并且處罰他。但是列寧的母親沒有這么做。她認為，重要的是教育兒子犯錯誤后要勇于承認錯誤，做一個誠實的好孩子，而不是責備他。
于是她裝出相信兒子的樣子，在三個月內一直沒有提起這件事，而是給兒子講各種各樣的誠實守信的美德故事，等待著兒子的良心深處萌發(fā)出對自己行為的羞愧感。從那以后，列寧的母親明顯地感覺到，兒子不如以前活潑了，似乎在受著良心的折磨。
有一天，在小列寧臨睡前，母親又像往常一樣，一邊撫摩著他的頭，一邊給他講故事。不料小列寧突然失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的。”聽著孩子羞愧難受的述說，母親耐心地安慰他，說：“給姑媽寫封信，向她承認錯誤，姑媽一定會原諒你的?！庇谑?，小列寧馬上起床，給姑媽寫信承認了錯誤。
想必，這個“列寧打碎花瓶”的故事很多家長和孩子都耳熟能詳。其實家長們從這個故事中得到的應不僅僅是教育孩子向列寧一樣有敢于承認錯誤的勇氣，更重要的是學會列寧的母親這種引導孩子勇于承認錯誤的教育方式。她沒有選擇當面拆穿孩子的謊言，而是用很多故事對孩子旁敲側擊，引導孩子，這是非常有藝術的教育方式。
在這個問題上，一般的家庭缺乏一種健全的“容錯機制”，要么認為孩子的錯誤用不著糾正，長大了自然就好了，要么認為孩子不能有錯誤，要做就做最好。前一種態(tài)度會導致孩子自以為是，知錯不改;后一種態(tài)度會導致孩子壓力過大，往往以撒謊來緩解父母的期望給自己帶來的緊張。
雖然人人都會犯錯，但是敢于承認錯誤并為之負責任的人卻是少之又少。大人尚且如此，更何況是孩子呢。家長一定要鼓勵孩子勇于承認錯誤，很多做父母的只會在孩子表現(xiàn)“精彩”時才給予獎勵，殊不知，勇于承認錯誤是很難得的品質;其次要幫助孩子找到犯錯誤的原因，然后和孩子一起尋求解決的辦法。很多時候，失敗的經驗教訓更加能夠推動一個人的成長。高明的家長可以讓孩子在否定自己的過程中體會到更深刻的成就感。
三年級勇于認錯的句子篇十一
在我家的對面住著一個小姐姐，我們是非常要好的朋友。但后來發(fā)生了一件小事就讓我們的友誼消失了……
那天，我和小姐姐在我房間玩著我最喜歡的機器人。我準備給小姐姐倒水時，不小心踩到地上的機器人了。心愛的機器人的腳被我踩斷了，我的心頓時像被刀刺穿了一樣的痛。
我把機器人壞了的事全賴在了小姐姐頭上，并把小姐姐踩壞的機器人的事告訴了小姐姐的媽媽，害小姐姐被痛罵了一頓，從此我們在也沒再見面了。
直到有一次，因為我和小姐姐一起坐公交車時，被擠在了一起，小姐姐用兇狠的目光瞪著我，那目光如同鋼釘般刺入我的心里，讓我直發(fā)抖，全身難受。正在這時，我突然想起以前，小姐姐對我那么好，可我……
我低下了頭沉默了幾分鐘，決定了要跟小姐姐道歉。我仰起頭，勇敢地跟小姐姐說了一句“對不起”后，便用祈求原諒的目光望著小姐姐，小姐姐笑了笑說：“其實我也想跟你和好了。”我說：“那我們還是好朋友嗎？”“當然?！?/p>
因為我勇敢承認錯誤，所以我和小姐姐又變成了好朋友了。
三年級勇于認錯的句子篇十二
每當在暑假，天氣最熱的那幾天，空氣仿佛凝滯時，我便會想到曾經犯過的一個過錯，不由得追悔莫及。
記得那天，天氣又悶又熱，空氣中沒有一絲風，空氣好像凝滯了。因為中午不小心把墨水灑在了辛辛苦苦幾個小時才完工的畫上，我使勁地拖著腦袋，好像拖著一腦子氣似的，我沮喪地坐在悶熱的院子里，呆呆地望著天空。這時，好朋友王越晨走了過來，興奮地說：“我明天就要回深圳了，我好激動哦……”他滔滔不絕地說著，可我根本沒有心思聽他講，我皺起眉頭不耐煩地吼道：“好了！別說了！”頓時，他不知所措地看著我，頓了頓，什么也沒說，就默默地走開了。
他離開后，我依舊一言不發(fā)地望著天空，心情卻十分復雜，突然間腦海中閃現(xiàn)出他離開時那落寞的神情，我的心像被什么刺了一下，往日我們一起度過的快樂時光像放電影一樣，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，一時間，一種愧疚感憋在我的心里無法釋懷，不禁責怪自己對他做得太過分，哎，事已至此，求神拜佛也無法挽回了。
一想到明天他要離開蘭州了，我就非常痛恨自己的失禮，毀壞的畫可以重新再畫，但是珍貴的友情卻不能因為我的失禮而擦肩而過，我應該去向他道歉，此時，我站在院子里，心里卻亂如麻，如果去道歉，萬一他不原諒我怎么辦？如果不去道歉，他明天就要離開了，想著想著，我急得滿臉通紅。
最終，我像一只蝸牛一樣慢慢挪到了他的家門口，見到他后，我鼓足了勇氣，“對不起……我不該……不該把氣撒在你身上……”我吞吞吐吐地說著，眼睛不敢直視他。沒等我說完，他一臉燦爛地說：“人非圣賢，孰能無過，我能理解你，沒關系的，我們還是好朋友……”
后來，我們又和好如初了，慶幸自己真心誠意的道歉挽回了我們珍貴的友情，雖然這件事已經過去好久了，但是卻給我留下了一筆精神財富：在過錯面前要勇于認錯，不然就會錯過很過珍貴的東西。正如“過而不改，是為過也”。
三年級勇于認錯的句子篇十三
質疑恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量；質疑恰似那洶涌的波濤，鼓動著駛進的風帆；質疑恰似那閃爍的明燈，指引著前進的方向。菲涅爾提出的波動說，向牛頓這一權威挑戰(zhàn)，最終成為法國科學院院士。敢于質疑，挑戰(zhàn)權威，方能鑄就成功。
伽利略質疑權威，終得正確結論。
亞力士多德認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的，由于這一論斷符合常識，以至于在兩千多年的時間里被人們奉為經典。后來，意大利青年學者伽利略對亞里士多德的論斷產生了懷疑，經過數(shù)百次的實驗證明了重物與輕物下落的同樣快，從而糾正了綿延兩千年的錯誤。如果伽利略沒有敢于向權威挑戰(zhàn)，那么人類綿延兩千年的錯誤還能被及時糾正嗎？伽利略還能被世人所敬仰嗎？李四光說過：“不懷疑不能見真理?！痹谖覀儜岩梢患聲r，要敢于去質疑權威，這樣才能得到真理。
博爾質疑權威，終獲諾貝爾獎。
丹麥物理學家波爾年輕時就提出了量子論，但權威們卻否定了波爾的理論，但這并沒有使他放棄，他敢于質疑權威。為了尋找理論根據(jù)，他做了大量實驗，后來他的觀點被證實并因此獲諾貝爾獎。如果波爾在被權威否定時沒有勇于質疑，那么他還會證實量子論嗎？他還會獲得諾貝爾獎嗎？當我們的觀點被權威否定時，要勇于證實自己的觀點，這樣才能獲得成功。
鐘南山質疑權威，終成科學院院士。
當非典肆虐時，人們普遍認為是衣原體病毒引起的，但鐘南山卻敢于質疑，認為是冠狀病毒引起的，經過大量的研究實驗證明了終南山是正確的，并因此成為中國科學院院士。如果在面對眾多人的普遍想法時鐘南山沒有提出質疑，那么還將會有多少人因非典而死？終南山還會成為科學院院士嗎？在我們面對多數(shù)意見時，也要敢于質疑，這樣才能鑄就成功。
敢于質疑是一種智慧，可以活出自己的價值。哥白尼敢于質疑地心說，終于破天圓地方的說法；瓦特敢于質疑，終于改良蒸汽機；華羅庚敢于質疑世界頂尖疑難，終成著名數(shù)學家。
質疑是寒風瑟瑟中傲然綻放的秋菊；質疑是波濤洶涌中百折不回的勁帆；質疑是炎炎烈日下蓬勃生長的野草。質疑是事業(yè)成功的法寶，讓我們張開質疑的風帆，駛向成功的彼岸！
三年級勇于認錯的句子篇十四
人生是一個不斷犯錯的過程，當然我說的錯僅僅是生活中那些無傷大雅的錯，而絕不是觸犯了底線的錯，如果上綱上線了，那豈不是得不償失、自討沒趣了。
無意間的錯總可以得到別人的寬容和諒解，如果故意犯錯那必將會讓人心灰意寒，令人生厭。當然人不可能不犯錯，關鍵是當犯錯之后我們用一種什么樣的心態(tài)去正確、積極的面對并加以糾正。
人生的路很長很長，那一個接一個的錯就像事先準備好的一樣，在你必經的路上冷不防跳出，讓你防不勝防。有的錯讓你會不以為然，有的錯會讓愁眉不展，有的錯會讓你苦不堪言。但是錯并不可怕，如果能夠吃一塹長一智的話，那倒是人生中一筆難得的財富。
對于別人的錯有的你可以一笑而過，一如那些善意的謊言，那些善意的惡作劇，畢竟有許多的錯無傷大雅，那些錯會在你寂寞孤單的時候為你送去的一份開心，一份喜悅，一份意外的驚喜。還有些錯我們可以保持沉默，畢竟有些人的錯源于一種無奈，我們沒必要去揭穿對方，指責對方，讓他們變得被動，變得無所適從了，給對方留有一絲余地，讓他們漸漸地反省悔過。再有一些錯或許會令人無法接受，甚至忍無可忍，但是你要時刻記住這樣一句話，不要拿別人的錯誤來懲罰自己。你應該清楚的是，錯的不是你，當你爆發(fā)的那一刻，你不僅在生氣，也會因此導致與對方的矛盾激化，或許只要一沖動就會弄一個兩敗俱傷。怒上心一忍最高，事臨頭三思為妙。一味的大動干戈，既是一種大錯特錯。
對于自己的錯，一定要反復斟酌，沒有無緣無故的錯，關鍵我們如何去清醒的認識自己所犯的錯，不去回避，不去敷衍，應該積極的予以面對和糾正。錯誤沒有什么可怕的，錯誤也不是能夠讓自己顏面掃地的事情，關鍵的問題是當你做錯之后應該清楚錯誤的原因，且不可不理不睬、聽之任之，更不可我行我素任其發(fā)展，不然當讓錯誤變成了一種習慣，那么今后我們很難將自身的錯誤一一的清除干凈，如果一味的讓錯誤任其生長，等日積月累、積少成多之后，自然就變成了見怪不怪了，那么自己也就分不清這錯綜復雜的人世間里的是是非非、對對錯錯了。那樣我們的人生豈不是一個失敗的人生，值此你會困惑一生，糾結一生，麻木一生了。
既然錯了，就泰然處之，不要躲躲藏藏，逃避膽怯，當我們把對方傷害了之后應及時的予以認錯，讓矛盾在盡短的時間里得以化解。認錯不是卑微，不是軟弱，不是退縮，認錯是一種休養(yǎng)與素質體現(xiàn)，是一種豁達與包容的展現(xiàn)，是一種智慧與高尚的顯現(xiàn)。懂得認錯就清楚為人處世中的許許多多，它能夠讓你在這個變幻莫測的世界里能屈能伸、游刃有余，更能夠讓你在這個繁瑣的世界里八面玲瓏、如魚得水。也只有會認錯的人，在人生的路上才具備盡善盡美的策略，能夠讓自己事半功倍、勝算在握。
三年級勇于認錯的句子篇十五
那還是去年發(fā)生的一件事。有一天，我放學回家，剛放下書包，準備做作業(yè)，這時爸爸也回來了。
“峰峰，你的試卷呢？讓我看看?！?/p>
我感到莫名其妙：“今天又沒考試，哪有試卷？”
爸爸一聽，竟火了：“你敢說沒考試？我剛剛看見你的同學冷勁拿著一張試卷，還打了103分！”
“我不騙你，真的沒有考試?！?/p>
“你這小子，還撒謊！一定是沒考好，把試卷扔了，看我不打你！”他不由分說，順手拿起竹鞭就打了我一頓。我委屈地哭了。
第二天早上，爸爸跟著我來到學校問老師，老師說沒有考試。爸爸還叫我把冷勁叫來了。冷勁說：“試卷是我撿的?！?/p>
爸爸聽了以后，什么也沒說就走了。
中午放學后，我回到家里。
爸爸嬉皮笑臉地說：“峰峰，爸爸錯了，對不起喔。你想吃什么，爸爸給你買，為你作補償，好吧？”
我見爸爸改變了態(tài)度，只好說：“你知道錯了就好，以后可要注意喔?！卑职盅b出一副可憐相，低著頭，故意用普通話拖長聲音說：“是！”就像一個小學生在向老師認錯。這下把我逗樂了，我們都哈哈大笑起來。
三年級勇于認錯的句子篇十六
人總是有犯錯誤的時候，誰也不是完美的人，但是犯了錯要敢于擔當才是令人佩服的。
就說我們班的事吧。有一天上數(shù)學課，班上紀律不太好。也不知怎么了，一上六年級，特別是要畢業(yè)的這學期，我們班的學生好像一點都不怕老師了似的，所以課堂上有時會很亂。當時老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來。后來數(shù)學老師把班主任語文老師找來了，說不調查出這個人是誰，她就不講課了。
我開始以為老師不會這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結果我錯了，數(shù)學老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續(xù)查問。
對于畢業(yè)班的我們來說，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語文老師也勸說了好半天，最后，數(shù)學老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個人也沒查出來是誰。
這個人也真是的，站出來認個錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯啊!如果是我的話，我當時就會站出來向老師承認錯誤。
既然犯了錯，就不怕承認，否則別犯錯啊!特別是該站出來承擔責任的時候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個勇于擔當?shù)腵人并不是一件丑事，反之倒是有點不仗義了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3035224.html】
