通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。心得體會(huì)應(yīng)該避免空洞的陳述和平庸的觀點(diǎn)。以下是一些值得參考的心得體會(huì)范文，大家可以通過(guò)閱讀和借鑒來(lái)提升自己的寫作水平。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇一
第一段：引言（200字）
三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。在這一年級(jí)，我不僅與知識(shí)結(jié)下了深厚的友誼，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)?；仡欉@一段時(shí)光，我深深地感受到，勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、互助合作是取得好成績(jī)的重要法寶。下面我將分享我的三年級(jí)心得體會(huì)。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)是關(guān)鍵（200字）
在三年級(jí)，我意識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。課堂上，我認(rèn)真聽講、專心筆記，努力掌握老師所講的知識(shí)。課后，我會(huì)做好大量的練習(xí)題，幫助我鞏固所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。勤奮學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的成就。
第三段：積極參與班級(jí)活動(dòng)（200字）
除了學(xué)習(xí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)也是我三年級(jí)的一大收獲。在班上，我積極參加各種課外活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演和社區(qū)服務(wù)。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通交流能力和自信心，讓我學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)友好相處。同時(shí)，參與班級(jí)活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，讓我深感班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們要互相幫助、共同進(jìn)步。
第四段：牢牢抓住互助合作（200字）
在三年級(jí)，我明白了互助合作的重要性。無(wú)論是教室里還是操場(chǎng)上，我都能見到同學(xué)們之間互相幫助的身影。我還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了困難，同桌主動(dòng)和我分享解題思路，我因此順利解出了答案。這次經(jīng)歷讓我明白了合作的力量，同時(shí)也激發(fā)了我?guī)椭说膭?dòng)力?；ブ献鞑粌H能加深我們之間的友誼，更能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
回顧三年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程，我體會(huì)到了勤奮學(xué)習(xí)、積極參與班級(jí)活動(dòng)和互助合作的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我走向更高年級(jí)，指引著我取得更好的成績(jī)和更大的收獲。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)，并與同學(xué)們保持友好的合作關(guān)系。相信通過(guò)我的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇二
小時(shí)候，我對(duì)家里的老母雞非?？謶?，之所以如此害怕它們，是因?yàn)槟菚r(shí)小，不懂事，覺得它們都是自己的“好伙伴”，總是不時(shí)“招惹”它們，主動(dòng)和它們玩起了“貓捉老鼠”游戲呢。沒想到，一只老母雞非但不領(lǐng)情，還趁我不備，發(fā)起了反擊，在我的腦袋上留下了“警告”。從這以后，我再也不敢接近它們了，只是敬而遠(yuǎn)之。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)別開生面的“人雞大戰(zhàn)”的嘗試，使我終于擺脫了害怕的“陰影”。
事情發(fā)生在我十歲那年，有一天，奶奶說(shuō)很想喝雞湯，我馬上積極響應(yīng)。因?yàn)檫@些天爸媽出遠(yuǎn)門了，家里很長(zhǎng)時(shí)間沒“開葷”了，說(shuō)心里話，我也挺嘴饞了！可是誰(shuí)來(lái)抓雞呢？奶奶年紀(jì)大了，腿腳不利索，走幾步就氣喘吁吁了?？偛荒茏屇棠倘プグ?可我又不敢，怎么辦呢？我猶豫了半天，望著雞籠里的雞，不知所措。是抓呢？還是不抓呢？我心里矛盾極了！奶奶見我猶豫不決的，心軟了：“算了，還是等你爸爸媽媽回來(lái)抓吧！我不想喝了?！蔽荫R上回絕：“不行，我一定給您抓到雞，讓您補(bǔ)補(bǔ)身子！”話雖這么說(shuō)，其實(shí)是奶奶的想法正重我下懷罷了。這時(shí)奶奶要改變主意，那怎么能行呢？時(shí)間悄悄地遛走了，我都聞到隔壁家炒菜的香味了，不能因?yàn)檫@些雞讓奶奶不吃飯吧！我心里下定決心：抓雞！
說(shuō)干就干，我拿了一個(gè)蠻大的盆子裝了一些米。又把雞舍的門打開，里面的雞就像刑滿釋放的犯人，一窩蜂地?fù)磉^(guò)來(lái)。此時(shí)我的心都快跳到嗓子眼了，我渾身顫抖，邊撒米邊學(xué)著媽媽平常喂雞一樣“咯咯”地叫。我逮住機(jī)會(huì)，把盆子扣在一只又大又肥的母雞身上。那雞還蠻有勁的，在盆子底下拼命地掙扎著。我站在盆子上，還好盆子夠結(jié)實(shí)，壓著母雞動(dòng)彈不了。其他的雞大驚失色，連忙大叫，有的甚至飛起來(lái)了。我一邊搬石頭，一邊踩住盆子以防母雞跑出來(lái)。我把石頭放在盆子上后，馬上跑去趕雞了。我拿著竹竿在雞群的屁股后面攆，公雞、母雞、小雞爭(zhēng)先恐后地往回跑，上演了一場(chǎng)“馬拉松比賽”。終于，雞群都回到了自己的“部落”里，唯獨(dú)那只又大又肥的被“部落”遺棄了。我欣喜諾狂，奶奶也欣慰地笑了，她慢慢地走了過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“慧琳長(zhǎng)大了，哈哈！”
一場(chǎng)“人雞大戰(zhàn)”結(jié)束了，我也戰(zhàn)勝了膽卻。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇三
第一段：邁入三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我對(duì)未知的世界充滿了好奇和期待。剛開始的時(shí)候，我感受到了更大的學(xué)習(xí)壓力，各科的內(nèi)容變得更加復(fù)雜，讓我有點(diǎn)措手不及。但是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，我感受到了知識(shí)的魅力。我們學(xué)習(xí)了加減法、乘法和除法等運(yùn)算，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)，我逐漸掌握了這些運(yùn)算的方法和技巧。數(shù)學(xué)課上的思維訓(xùn)練和邏輯推理讓我感覺非常有趣，同時(shí)也提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：語(yǔ)文課上，我收獲了閱讀的快樂。老師鼓勵(lì)我們多讀課外書，開拓視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我不僅看到了不同的世界，還學(xué)到了不同的思維方式和見解。寫作課也讓我學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了我對(duì)美好文字的追求。
第四段：英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂趣。課堂上老師會(huì)以一種有趣的方式來(lái)教授英語(yǔ)知識(shí)，通過(guò)游戲和競(jìng)賽激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我也喜歡收聽英文歌曲和觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片，通過(guò)這些方式提高了我的英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)課給我?guī)?lái)了自信和對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
第五段：除了學(xué)科知識(shí)以外，三年級(jí)的生活還豐富多彩。班級(jí)組織了很多有趣的活動(dòng)，例如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校野餐和隊(duì)列訓(xùn)練等。這些活動(dòng)讓我和同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了我們的集體意識(shí)和合作精神。同時(shí)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我也鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總結(jié)：在我走過(guò)的三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我不僅獲得了知識(shí)，還成長(zhǎng)了很多。我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的辛苦和付出的價(jià)值，也收獲了成績(jī)的喜悅和自信的力量。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。三年級(jí)的心得體會(huì)將伴隨我向前，成為我人生中寶貴的財(cái)富。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇四
我叫鄭凱駿，個(gè)子很高，我有一雙大大的眼睛，有時(shí)候還有三眼皮。我和別人不一樣，我的膽子特別大。
有一次，我到馬來(lái)西亞游玩。來(lái)到了一個(gè)叫“蛇廟”的地方，那里有很多蛇。那里的蛇都不關(guān)在籠子里，還有兩條可以給游客放在身上拍照的大蟒蛇。因?yàn)樗鼈兏裢饩薮螅瑳]人敢去拍照，可是我一個(gè)小孩卻第一個(gè)站了出來(lái)，大膽地說(shuō)：“我要拍照！”那里的工作人員說(shuō)：“好吧！”爸爸媽媽同意后便開始了拍照。工作人員把一條“黃金蟒蛇”放到我身上，按下了快門。拍第二張時(shí)老爸居然還叫工作人員再加一條有微毒的蛇在我頭上，很快第二張又拍完了。有幾個(gè)大人看到我拍完照時(shí)，他們才敢拍照。
這就是勇敢的`我，快來(lái)和我交朋友吧！
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇五
三年級(jí)的生活是我人生中的一段美好的回憶。在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多新朋友，也明白了許多道理。值得回憶的日子就像一幅幅畫面，在我的心里留下了深深的印記。三年級(jí)對(duì)我而言，是一段寶貴的經(jīng)歷。
回想起第一次走進(jìn)三年級(jí)的教室，我的緊張和不安溢于言表。但是，老師和同學(xué)們的熱情和友好很快讓我放下了心中的擔(dān)憂。在第一節(jié)課上，我的心情開始漸漸平靜下來(lái)。老師用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解教材，讓我更加理解了許多以前困惑的問(wèn)題。同學(xué)們之間互相幫助和分享，讓我深深感受到集體的力量。從那一刻起，我明白了一個(gè)道理，只要有信任和友愛，困難總能迎刃而解。
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我總是容易搞混加減乘除的概念。但是我的老師和同學(xué)們從來(lái)沒有嘲笑我，總是耐心地教我、幫助我。他們告訴我，只要勤奮努力、耐心鉆研，我就一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。他們的鼓勵(lì)和支持讓我產(chǎn)生了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸提高了。這讓我明白了一個(gè)道理，只要有毅力和堅(jiān)持，任何事情都能取得突破。
除了學(xué)習(xí)，三年級(jí)還給了我豐富多彩的校園生活。學(xué)校組織的各種活動(dòng)讓我享受到了快樂和成長(zhǎng)。比如，學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我鍛煉了身體，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。在比賽中，每一個(gè)同學(xué)都充滿激情，為了班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)而拼盡全力。即便沒有取得冠軍，我們也感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的力量。還有學(xué)校的春游和夏令營(yíng)，讓我感受到大自然的美麗和無(wú)限的樂趣。這一切都讓我明白了一個(gè)道理，只有積極參與，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
三年級(jí)還給了我友誼的禮物。我在這一年里結(jié)交了許多好朋友，我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我們互相幫助、支持和理解，成為了彼此最好的伴侶。在課堂上，我們常常一起思考問(wèn)題、討論難題，互相促進(jìn)，互相進(jìn)步。在課間休息和放學(xué)后，我們一起游戲、說(shuō)笑、分享著生活的點(diǎn)滴。在一次次的相處中，我們培養(yǎng)了友誼的默契，讓我明白了一個(gè)道理，真正的友誼是寶貴而持久的。
三年級(jí)無(wú)疑是我成長(zhǎng)道路上一個(gè)重要的里程碑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了知識(shí)和智慧；通過(guò)面對(duì)困難，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；通過(guò)參與活動(dòng)，我拓寬了視野和人際關(guān)系；通過(guò)結(jié)交朋友，我體會(huì)到了友誼的溫暖和美好。我深信這些寶貴的體驗(yàn)將伴隨我一生，讓我在未來(lái)的日子里繼續(xù)前行。感謝三年級(jí)，讓我理解了很多道理，讓我收獲了很多珍貴的記憶。在這段旅程中，我成長(zhǎng)了，堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，也收獲了一份寶貴的財(cái)富——友誼和智慧。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇六
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“啪、啪、啪……，我被震耳欲聾的響聲吵醒，硬生生的把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)?！苯又驼f(shuō):“妞，該起床了，快快洗把臉?biāo)⒀莱栽绮腿ィ龝?huì)要干活了?！蔽也粎捚錈┑卣f(shuō):“爺爺，現(xiàn)在才幾點(diǎn)呀！天還沒亮呢！起這么早干嘛，難得這個(gè)周末能好好休息的?！睜敔斝÷暤泥咕着?“快點(diǎn)吧！待會(huì)太陽(yáng)出來(lái)了熱辣辣的不好干活，所以，我們得去早一點(diǎn)，乖哈！”“那好吧，我只好免為其難的從被窩了鉆了出來(lái)。”
不久，爺爺把山下的桂木都一條條的砍了下來(lái)了，而這時(shí)的我正沉迷于看手機(jī)里的電視劇，在一旁的爺爺叫我拖桂木回家。叫第一次我沒聽到，第二次依然沒聽到，第三次我隱隱約約的聽見有人喊我，到了第四次由于我太沉迷于手機(jī)還是沒聽到。這時(shí)，一旁的爺爺徹底生氣了，一把從我的手里奪了我的手機(jī)。沖著我大聲說(shuō):“天天就知道玩手機(jī)，除了玩手機(jī)你還會(huì)做什么，我真是白養(yǎng)你了，如果你不愿意干活那你就喝西北風(fēng)去吧！”這時(shí)，我并沒有服氣，咬著牙握著拳頭說(shuō):“我是我媽養(yǎng)的，用得著你管嗎？我偶爾偷一下懶有錯(cuò)嗎？你這個(gè)老糊涂除了罵我，還是罵我，我受夠了這活我不干了?！蔽以拕傉f(shuō)完，爺爺便轉(zhuǎn)過(guò)身子，我清楚的看見爺爺漸白的身影和瘦小的身軀，還把手往臉上擦，我猜爺爺一定是在流淚吧！
這時(shí)，我不敢再說(shuō)上一句話了。我事后在想我真的不該對(duì)爺爺說(shuō)這些話，爺爺本來(lái)身體就不好，要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短咋辦？我真的太過(guò)分了，唉！我剛才就不該和他頂嘴的呀！他老人家會(huì)怎么想呀？萬(wàn)一激壞身子就不好了，我應(yīng)該勇敢的嘗試跟爺爺說(shuō)聲對(duì)不起。可是，要是認(rèn)錯(cuò)了會(huì)很沒臉子，要是不認(rèn)錯(cuò)他老人家心里一定不好受，還是認(rèn)錯(cuò)好了，我鼓起勇氣當(dāng)著爺爺?shù)拿嬲f(shuō):“爺爺，剛才很抱歉，真對(duì)不起呀！我剛才太沖動(dòng)說(shuō)出了一些很難聽的話，我不是故意的，你能愿諒我嗎？”爺爺說(shuō):“沒事，爺爺沒把你說(shuō)的話放在心上，我早就忘了。你知錯(cuò)能改才是最好的，爺爺并沒有責(zé)怪你?！?/p>
這是我第一次勇敢的去嘗試跟自己最親的人說(shuō)聲對(duì)不起，通過(guò)這件事我認(rèn)清了沖動(dòng)是魔鬼，但只要我們知道自己犯下的錯(cuò)誤并且勇敢的去嘗試說(shuō)聲抱歉，事情也許還沒有到很糟的地步。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇七
早上，我緊張地走進(jìn)教室，心怦怦直跳，就像心里有只兔子在亂撞...
我正和同學(xué)在聊天，這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。我立馬擺出一副“好學(xué)生”的坐姿。然后，老師拿出期末卷子，開始宣布成績(jī)。我手一直抖著，老師叫到了我的名字，我面帶笑容走上講臺(tái)，看了我的期末成績(jī)，瞬間樂開了花?；氐阶?，又看了看我的'“對(duì)手”的卷子，“99”，哈哈，這回我終于讓她輸?shù)眯姆诜?我沉浸于快樂中時(shí)，突然看到了卷子上的一個(gè)拼音題，正確答案應(yīng)該是“振作”，我卻寫成了“鎮(zhèn)作”，老師不但沒有給我打錯(cuò)號(hào)，還給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)，我心里的喜悅瞬間被吹走，這時(shí)，我猶豫了，不知道是該告訴老師真相，還是隱瞞事實(shí)。
在我的一番思考下，我當(dāng)著全班同學(xué)的面，把事實(shí)一五一十地告訴了老師，老師沒有批評(píng)我，反而說(shuō)我勇敢。我像吃了蜜似的，心里有說(shuō)不出的愉快!
你必須做一件事卻不敢去干時(shí)，記住，你要”勇敢“!
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勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇八
每個(gè)人生活當(dāng)中都會(huì)遇到或大或小的坎，我也有過(guò)，但是我勇敢的跨過(guò)去了。
那是一個(gè)快樂的星期天，媽媽帶著我和妹妹到小悠兔樂園玩耍。游樂園里有個(gè)滑梯，老板給它取個(gè)恐怖的名字叫魔鬼滑梯。好多小朋友從滑梯滑下來(lái)發(fā)出尖叫聲。于是我也試著爬了上去，站在滑梯頂端往下看，??！好高，整個(gè)滑梯快呈九十度腳了，滑梯又長(zhǎng)又高又陡?？粗趺匆膊桓彝禄Ｒ?yàn)槲液芸指摺寢尯蛣e的小伙伴都鼓勵(lì)我滑下去。于是我慢慢的拉著滑梯邊上的繩子，可就是不敢往下滑。在一陣陣鼓勵(lì)聲中，我鼓起勇氣，閉上眼睛。一松手，便滑下來(lái)了。哇！好刺激啊！
還有一次去柏樂園玩，摩天輪不敢坐。因?yàn)閷?shí)在太高了?？晌矣趾芟胪?。后來(lái)經(jīng)過(guò)好朋友胡博儒的一番鼓勵(lì)下，心里的一番掙扎下，終于鼓起勇氣向摩天輪進(jìn)攻。最后終于戰(zhàn)勝了恐高的.毛病。
因?yàn)槲业囊淮未斡赂业膰L試，打敗了自身的弱點(diǎn)，并感受到了別樣的快樂！今后的生活中還會(huì)遇到更多坎，我要一直勇敢下去的。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇九
勇敢，是促使我們前進(jìn)的明燈，讓我們走向成功的階梯，讓我們嘗到勝利的果實(shí)。讓我們踏出人生的第一步!
從前的我，很膽怯，從來(lái)不敢在課上發(fā)表自己的見解，有問(wèn)題也從不敢去問(wèn)老師，以至于自己的成績(jī)也不是很好。
有一次，我們學(xué)校舉行羽毛球比賽，當(dāng)我們班接到這個(gè)消息后，就好像接到了一個(gè)晴天霹靂，因?yàn)槲覀儼嗟挠鹈虼虻貌皇呛芎茫蠋煂?bào)名表交給了科代表，讓我們下課自己去科代表處報(bào)名。在這節(jié)語(yǔ)文課上，老師講的一字一句，我都沒有聽進(jìn)去，因?yàn)槲乙恢痹谒伎嫉降滓灰獔?bào)名羽毛球比賽的問(wèn)題。去呢?自己要是打不好就要給班級(jí)丟臉，不去呢?自己又要眼睜睜地看著自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名額被別人搶去，終于到了下課，沒有人愿意去報(bào)名，我一直猶豫不決。
細(xì)心的好朋友看到我一直在發(fā)呆，便跑去問(wèn)我：“你在想什么呢!”我把自己的想法一五一十地告訴了她。她笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我知道你不敢去報(bào)名，你打羽毛球打得挺好的，是你的愛好，你不必被膽小束縛，做自己喜歡的事情，多好啊!你要明白，勇敢它能帶你走向成功?！?/p>
我心里不禁震了一下，陷入了一片沉思。我走在操場(chǎng)上，忽然發(fā)現(xiàn)，在觀看臺(tái)的上方，有一只幼兒小鳥，看似好像是剛出生的，還不會(huì)飛，我坐在離小鳥不遠(yuǎn)的地方，細(xì)心觀察著，過(guò)了一會(huì)，我看見，那只小鳥飛了起來(lái)!我心里像是打翻了五味瓶，總有種說(shuō)不出的滋味。忽然，有一種力量，像是在促使我走到教室，走到科代表處，我慢慢伸出手，在表上填下了自己的名字。
我明白了!小鳥他踏出了勇敢的一步，我也應(yīng)該如此，只要我們勇敢，才能嘗到勝利的果實(shí)。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十
當(dāng)黑暗掠過(guò)，將天空刺破，雙拳還能否緊握。
帶給我失落（夢(mèng)被劃破）命運(yùn)的惡魔（命運(yùn)的惡魔）
勇氣會(huì)再?gòu)?fù)活，，就讓我想花火一樣的盛開，就讓心隨風(fēng)般自由自在。 哪怕夢(mèng)在這一刻沉入大海，別沉默別閃躲做勇敢的自我。
就算我走過(guò)一篇篇沙漠，也無(wú)法將我淹沒。
似乎風(fēng)吹過(guò)（撥開了云朵）光耀如火（耀眼如火）
指引我，照亮我。
就讓我像花火一樣的盛開，就讓心隨風(fēng)般自由自在。
哪怕夢(mèng)在這一刻沉入大海，別沉默別閃躲做勇敢的自我。
勇敢的自我……
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
今天在下著陣雨。我背著書包，拿著雨傘，急匆匆地從樓梯上下來(lái)，我剛到門口就聽到雨下在地上沙沙的`聲音，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊，但我還得停下來(lái)等我媽媽、爸爸，因?yàn)榧依镏挥幸话褌?，要是我先走了，他們的身上就?huì)淋濕，淋濕以后可能會(huì)感冒，要是他們都生病了，那我就沒人管了呀。我的心里一直都在搖頭說(shuō)不好。我們?cè)谧呦蜍囎拥臅r(shí)候，三個(gè)人實(shí)在是太擠了，老爸就自告奮勇地說(shuō)：“你們打傘，我跑過(guò)去?！眮?lái)到車上，我看著老爸頭上的雨珠，雨珠一閃一閃地像小眼睛在眨著，又像一顆顆美麗透明的珍珠。
離學(xué)校還有一點(diǎn)點(diǎn)路，媽媽叫我跑過(guò)去，沒辦法，只好以我最快的速度向?qū)W校跑去，在路上遇到了趙朋程，趙朋程也看到了我。趙朋程說(shuō)：“老兄，我們一起走吧？”我說(shuō)：“好??！謝謝你呀！”趙朋程說(shuō)：“不用謝，都是朋友，有什么好謝謝的?。 ?/p>
我們一起在雨中行走。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
什么是勇敢？勇敢是一種精神，不怕困難，勇往直前。
道要勇敢，就會(huì)克服困難，取得你人生中的冠軍。
對(duì)錯(cuò)誤看法說(shuō)“不”也是勇敢，有一次我和媽媽為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)吵，一開始，我連說(shuō)話的底氣都沒有，心想：“媽媽經(jīng)驗(yàn)多，知識(shí)豐富，應(yīng)該是對(duì)的吧。”但我轉(zhuǎn)念一想：“我驗(yàn)證了許多次，我應(yīng)該是對(duì)的?！鳖D時(shí)，我的信心大增，我讓媽媽再算一遍，果然我的結(jié)果是正確的。媽媽沒有生氣，反而贊揚(yáng)我，說(shuō)我勇敢。
什么是勇敢？勇敢是一種精神，不怕困難，勇往直前，對(duì)錯(cuò)誤說(shuō)“不”也是勇敢。你只要勇敢的打拼，奮斗，你的人生能夠?qū)?huì)有絢爛的色彩。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
雖然我是個(gè)女孩子，但是爸爸媽媽從小就告訴我“凡事要靠自己，要勇敢！”。勇敢，是的，我喜歡勇敢的我！
期末考試結(jié)束后，我和爸爸到駝梁玩兒了兩天，沒帶媽媽是因?yàn)樗ぷ髯卟婚_。一路上山路曲曲折折，小溪不斷，景色特別美。到賓館住下來(lái)后，白天還興奮的我一下子慌了神，窗外漆黑一片，黑暗籠罩著大山，我心里好害怕。那一夜，我緊緊地抱著爸爸。
熬過(guò)艱難的一夜，第二天早上6點(diǎn)，我們向山頂出發(fā)。爸爸說(shuō)媽媽之前來(lái)的時(shí)候沒到山頂特別后悔，問(wèn)我爬不爬？爬啊，我才不怕?？蓻]想到的是爬山會(huì)這么累，看著窄窄的臺(tái)階，望著最高的頂峰，我的雙腿不自覺的抖起來(lái)。爬嗎？爸爸好像看出我的猶豫。爬，我對(duì)自己說(shuō)要勇敢！山頂風(fēng)光太迷人了，大片大片的花海，四面群山在我們腳下，什么疲憊什么勞累統(tǒng)統(tǒng)都被趕跑了。9點(diǎn)多，上山的人慢慢多起來(lái)的時(shí)候我們已經(jīng)開始往山下返。真的感謝爸爸那寬大的手一直拉著我，給我加油，幫助我堅(jiān)持到了最后。
想不到從小深深依戀媽媽的我竟能離開她，第一次沒在她的陪伴下睡了一晚，爬了那么高的山，看了那么美的景，第一次深深感到勇敢。勇敢，是的，我喜歡勇敢的我！
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
三年級(jí)心得體會(huì)眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級(jí)下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)，作為過(guò)渡性的一個(gè)階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點(diǎn)。但是，鑒于語(yǔ)文課程兼顧人文性和工具性的特點(diǎn)。教學(xué)中必須堅(jiān)持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識(shí)的連貫性和滾動(dòng)提高的特殊性。教學(xué)中我牢固堅(jiān)持以詞句教學(xué)法為重點(diǎn)，以生字，閱讀、寫作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進(jìn)，滾動(dòng)提高，取得了較好的效果。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的粗淺心得，覺得具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強(qiáng)化“五字訓(xùn)練法”。
五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問(wèn)題。這是我對(duì)課前預(yù)習(xí)提出的要求。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個(gè)好詞語(yǔ)
我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)好詞好句摘抄本。每天摘抄四個(gè)好詞語(yǔ)，要求會(huì)背，理解意思，初步會(huì)用該詞語(yǔ)說(shuō)一句話。對(duì)程度好的同學(xué)，外加好句子兩個(gè)。允許在課文中摘抄，鼓勵(lì)在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力大大增強(qiáng)。
第三“三”即強(qiáng)化“三步生字學(xué)習(xí)法”。
此前所述，生字已不是三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，但仍是一個(gè)重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識(shí)別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅(jiān)持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語(yǔ)分析字意，初步學(xué)會(huì)口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯(cuò)別字的重要階段，運(yùn)用形近字、辨析，句中改錯(cuò)字等多種靈活方式，檢驗(yàn)鞏固學(xué)生對(duì)文中字形，字意的'理解和掌握，對(duì)本階段中不能掌握的生字，采用在書上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時(shí)抽查。
第四，“二”即堅(jiān)持每天20分鐘課外閱讀
要求學(xué)生每天晚上堅(jiān)持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報(bào)刊雜志。讀后填寫讀書卡，家長(zhǎng)簽字，每周老師進(jìn)行檢查評(píng)比。在評(píng)比中，結(jié)合好的閱讀典型，逐步向?qū)W生滲透精讀、略讀、速讀的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生先從精讀做起，一字字，一句句認(rèn)真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時(shí)找工具書解決，對(duì)不理解的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)問(wèn)。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級(jí)中形成了濃厚的讀書氛圍，對(duì)學(xué)生詞語(yǔ)的掌握，理解和應(yīng)用能力產(chǎn)生了極大的提升作用。
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
“哎呀”學(xué)語(yǔ)仿佛還是昨天，一晃小家伙三年級(jí)了。從一臉無(wú)知到如今的小學(xué)生，知識(shí)及獨(dú)立能力的增長(zhǎng)是離不開老師們的精心培育的。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。根?jù)實(shí)際情況我總結(jié)了以下幾點(diǎn)不太完美的心得和大家一起分享。
第一：讓孩子在完全獨(dú)立認(rèn)真的狀態(tài)下，完成學(xué)校的作業(yè)，家長(zhǎng)再進(jìn)一步的檢查監(jiān)督就好。三年級(jí)是英語(yǔ)的初級(jí)階段更是關(guān)鍵期，除了要提醒孩子認(rèn)真聽講外，聽說(shuō)讀寫背是一樣也不能缺的，早上堅(jiān)持聽寫也是三年級(jí)必做的一項(xiàng)工作。
第二：營(yíng)造濃厚家庭的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。“近墨者赤近墨者黑”“環(huán)境造就人”說(shuō)的就是身邊的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)的巨大影響力。好動(dòng)，對(duì)周圍的一切充滿好奇，是兒子這個(gè)年齡段的顯著特征。對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)總是想摻和進(jìn)來(lái)，但是自己又沒有很好的自控能力。所以給孩子一個(gè)安靜濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。具備了客觀上好的環(huán)境，才能使孩子在主觀上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我主張學(xué)校里當(dāng)天學(xué)的知識(shí)和明天要教的新課文，必須作為程式化的內(nèi)容在家里獨(dú)立完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整理出來(lái)，及時(shí)的問(wèn)，切不可拖欠著噢!
第三：讓孩子懂得學(xué)會(huì)尊重老師、尊重父母。有利于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。樹立老師,父母在孩子心目中威望，是孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心的按照老師和父母的要求矯正自己的行為。有利于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。要讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡事老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母要全力支持和配合。目的是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也只要在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)創(chuàng)造充裕的時(shí)間和空間去了解孩子、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
以上是我育兒幾點(diǎn)粗淺的心得，我們深知，兒子的每一個(gè)成長(zhǎng)都是浸透著老師們的心血和汗水，在此真誠(chéng)地感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂成長(zhǎng)的不辭辛勞的老師們!向您們說(shuō)一句:“謝謝，您們辛苦了!”
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
暑假里，我讀了許多書：《巴黎圣母院》?！侗瘧K世界》。《三國(guó)演義》，但有一本卻讓我百看不厭——《苦兒流浪記》。
主人公是一個(gè)棄兒——魯米。他六個(gè)月時(shí)被巴伯蘭媽媽領(lǐng)養(yǎng)，八歲時(shí)被“爸爸”賣給了雜耍班班主老公公——皮大斯。從此開始了他的流浪生活。但是，有一天厄運(yùn)降臨了，雜耍班的動(dòng)物一個(gè)接一個(gè)死去，最后老公公也餓死了。魯米在困境中遇到看一只豪華的船——“天鵝號(hào)”。船主叫米根夫人，是出來(lái)旅行的，對(duì)魯米十分慈愛。告別“天鵝號(hào)”后跟一位可憐的朋友到處表演，賺錢，給養(yǎng)母報(bào)恩。最后，原來(lái)先前遇見的米根夫人就是魯米的'親生父母。
盡管這本書從開頭到中間都讓人感到凄涼，但結(jié)局卻是完美的！讓我為魯米——一個(gè)命運(yùn)不公的棄兒深感欣慰！
主人公是一個(gè)心地善良。知恩圖報(bào)?？粗赜颜x的好孩子！他做事都會(huì)先為他人著想，后為自己考慮。那時(shí)的舊社會(huì)多么黑暗啊，我們一定要好好珍惜今天的幸福生活。
這本小說(shuō)告訴我們：每當(dāng)遇到困難時(shí)，不能放棄，勇于面對(duì)，勇于克服！
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，行人歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。鴨寶寶跟在媽媽的屁股后面在車流密集的街頭左沖右撞，對(duì)一切都是那么新奇。它們左看看右望望，絲毫沒有感覺到危險(xiǎn)正一步步向它們靠近。
其中有幾只淘氣的`小鴨子，偷偷離開了“隊(duì)伍”，來(lái)到下水道附近玩耍，只聽“嘎”的一聲一只小鴨子掉進(jìn)了下水道，隨后另外幾只“逃隊(duì)”的小鴨子也有節(jié)奏地掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽聞聲而來(lái)，看見它的“兒女”掉進(jìn)了小水道，試圖將它們勾出來(lái)卻不管用，但它不慌不忙，大步向馬路交叉口走去，它巧妙地躲開川流不息的車輛，不畏危險(xiǎn)。不一會(huì)兒它搖搖擺擺地到了馬路交叉口，正好有一個(gè)身穿制服的警察在指揮交通。鴨媽媽加快了步伐向警察走去，用力撲打翅膀“嘎——嘎——嘎——”地叫，弄得警察一頭霧水，鴨媽媽只好用它扁扁的鴨嘴咬住警察的褲腳來(lái)到“出事地點(diǎn)”。
警察到了“出事地點(diǎn)”一下子明白了，立刻挽起袖子，把小鴨子們從下水道里撈了出來(lái)。
《大象和螞蟻》。
很久很久以前，有一只大象他非常兇猛，所有的動(dòng)物都怕它。
大象和螞蟻可是螞蟻卻不怕大象。大象聽到這消息說(shuō)：“螞蟻這小東西，這么小還想跟我斗，看我不一腳踩死你?！拏鞯轿浵伳抢锶?，于是，螞蟻勇敢地走到大象的面前。說(shuō)：”死大象我來(lái)了?！按笙舐劼暰吞鹉_了，準(zhǔn)備踩螞蟻，可是卻不知螞蟻在哪。心想：天啊，怎么這么小，我看都沒看到你。但是大象死要面子，不敢說(shuō)出來(lái)，只能憑感覺踩下去!”沒踩著!‘’螞蟻得意的說(shuō)。大象說(shuō)：“哼，我才不想踩你呢，你這小東西?！蔽浵伮牭竭@話，腦子就機(jī)靈的動(dòng)起來(lái)了。說(shuō)：“我看你是看不到我吧，大家伙?！边€沒等大象回答，螞蟻就想了一個(gè)法子來(lái)治它。“噔”地一下，就爬上了大象的腿上，狠狠的咬了一下?！鞍パ剑猛?，又好癢!”大象非常痛苦。說(shuō)：“好好好，我投降，螞蟻就爬了出來(lái)說(shuō)：”好，那你以后一定要幫助動(dòng)物，不可以欺負(fù)動(dòng)物們，聽到了沒有?！按笙筮B忙點(diǎn)頭答應(yīng)說(shuō)：”答應(yīng)了，答應(yīng)了。
從此大象再也沒有欺負(fù)動(dòng)物們了，螞蟻也成了動(dòng)物們心中的英雄。
《猴子和獅子》。
猴子和獅子路上有好多小動(dòng)物向小猴問(wèn)好：“小猴哥哥，早上好!”小猴頻頻回答：“早上好!”太陽(yáng)公公把大地照得更亮了，好像在向全體小動(dòng)物問(wèn)候!
小猴不一會(huì)兒就到了“森林果園”。果園里，一棵棵桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，勤勞的小猴摘得不亦樂乎，可他并不知道，盛桃子的籃子已被小獅子悄悄戳破了，當(dāng)太陽(yáng)公公爬到最高的時(shí)候，滿頭大汗的小猴突然發(fā)現(xiàn)，自己摘的桃子只剩5只了，想：咦，我的桃子呢，怎么都沒有了?再仔細(xì)一看，自己的籃子破了一個(gè)洞，桃子都順著洞漏走了!回到家，他把籃子修好，又去果園摘桃了。這次他有經(jīng)驗(yàn)了，時(shí)時(shí)刻刻把籃子放在自己胸前，重新摘了好多桃子，才回家。忙乎了大半天，他覺得有點(diǎn)累了，就爬上柔軟的床，呼呼大睡起來(lái)?？吹叫『锼?，小獅子躡手躡腳地溜進(jìn)小猴的家，貪心地將他采得桃子統(tǒng)統(tǒng)拿走!當(dāng)小猴醒來(lái)準(zhǔn)備吃桃子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己采得桃子都不見了!
后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)墻壁后躲著一只小獅子，正在吃他采得桃子呢!他走過(guò)去，問(wèn)：“小獅子，你干嘛吃我的桃子啊?”“因?yàn)槲矣悬c(diǎn)餓了，又想吃桃子，但又不會(huì)爬樹，所以我一路跟著你，想偷點(diǎn)桃子吃!”小獅子不好意思地說(shuō)。聽到這里，原本氣憤的小猴逐漸平靜下來(lái)，看著小獅子可憐的樣子，耐心地說(shuō)：“那你暫時(shí)先住我這里吧，什么時(shí)候想吃桃子了就跟我說(shuō)，我?guī)湍阏?”
于是，小猴就和小獅子成了好朋友，天天在一起玩，可開心了!
勇敢的心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
我的鄰居――陳淼，讀五年級(jí)，雖然他得成績(jī)不很優(yōu)秀，但他十分勇敢，心地也善良。
記得有一次，我和陳淼去河邊看風(fēng)景，聊一聊自己在學(xué)校發(fā)生的趣事。正當(dāng)我們聊得最熱烈得時(shí)候，“救命啊！”這句話打斷我們的對(duì)話。
我們不約而同地朝聲音傳過(guò)來(lái)的方向看，一個(gè)小朋友在河水中掙扎，他雙手不斷向我們這邊搖擺，嘴里不斷喊救命。因?yàn)楹铀芗?，他的叫聲很難聽見，路旁的也不會(huì)注意到。
我們倆立刻跑過(guò)去，我說(shuō)：“我去找大人來(lái)，你在這看著。”陳淼著急地說(shuō)：“來(lái)不及了，這樣吧，我下水去救他，你在這里等著?！闭f(shuō)完陳淼沖了過(guò)去，“卟”的一聲縱身跳進(jìn)了河里，當(dāng)我看見他水里時(shí)。才想起他根本不會(huì)游泳?？伤谷黄孥E般的游了過(guò)去。把小男孩背在肩上，又游了過(guò)來(lái)。我急忙用手把他拉上來(lái)。
當(dāng)他上岸時(shí)，我問(wèn):“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)游泳的？”他說(shuō):“糟了，我忘了我不會(huì)游泳。?。 边@時(shí)。陳淼因?yàn)榫冗@個(gè)小男孩，后來(lái)還感冒了呢！經(jīng)過(guò)這件事，我不禁說(shuō)聲：“陳淼，你真棒！”
你們看，陳淼多么勇敢，他不管自己會(huì)不會(huì)游泳也沖了過(guò)去。他那種舍已為人的精神值得我們學(xué)習(xí)！同時(shí)，我也懂得了什么叫勇敢！
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