范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
閱讀書源 閱讀障礙篇一
童年因閱讀而快樂(lè)
幼時(shí)的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在童話世界里。雙手捧著帶拼音插圖的繪本，一字一句地拼讀著。盡管磕磕絆絆，但那幼小的心靈，卻總隨著故事或喜或悲。為賣火柴的小女孩的悲慘流淚，對(duì)阿凡提的聰明機(jī)智而敬佩不已，被七個(gè)小矮人的幽默逗得哈哈大笑。即使在睡夢(mèng)中，還在想美人魚最終找到幸福了嗎？丑小鴨真的變成白天鵝了嗎？閱讀那一篇篇生動(dòng)的童話，令我的童年更加快樂(lè)。
少年因閱讀而充實(shí)
少年時(shí)期是個(gè)多夢(mèng)的時(shí)期，我識(shí)字越來(lái)越多了，成了書店的?？汀］p輕打開書的扉頁(yè)，縷縷墨香在心田上縈繞。書香氤氳中，我與李白杜甫暢談詩(shī)詞，同曹操縱論天下英雄，和黛玉一起品味葬花詞；我為愛斯梅拉達(dá)的命作文運(yùn)嘆息過(guò)，對(duì)老葛朗臺(tái)的自私吝嗇憤恨過(guò)，為簡(jiǎn)愛的最終幸福歡欣過(guò)；我理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，欽佩杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的豪情，品味荊軻“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯……閱讀那一本本不朽的名著，讓我明白了悲歡離合，善惡美丑，令我的少年時(shí)期更加充實(shí)。
青春因閱讀而圓滿
升至初中，閱讀成了我最大的愛好。每晚，書香伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀史以明智，讀經(jīng)以養(yǎng)性，讀詩(shī)以怡情。浩瀚的書海中，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。是書，讓我穿越古今，去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪叱咤風(fēng)云的偉人，進(jìn)入奇異瑰麗的世界；是書，帶我瀏覽祖國(guó)的名山大川，周游世界的名勝古跡，登上埃菲爾鐵塔，參觀盧浮宮；還是書，讓我了解了世界風(fēng)云，開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)……閱讀那一本本史詩(shī)巨著，令我的青春更加圓滿。
閱讀是休閑，是收獲，是享受。我的成長(zhǎng)因閱讀而精彩紛呈！
閱讀書源 閱讀障礙篇二
在一個(gè)清朗的早晨，我坐在課桌旁，大聲朗讀；一個(gè)溫暖的午后，我搬來(lái)一把椅子，安靜默讀；一個(gè)靜謐的夜晚，我?guī)еz絲倦意，滿足地讀。我想，閱讀不就是這樣的簡(jiǎn)單與美好么？
我愛閱讀，閱讀就像是一位老師，對(duì)我的思想與認(rèn)識(shí)給予指導(dǎo)。它使我形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就好像與一位高尚的人談話?！钡拇_如此，讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》，保爾告訴我要養(yǎng)成鋼鐵般的意志；讀《簡(jiǎn)愛》，簡(jiǎn)愛教會(huì)我時(shí)刻保持人格尊嚴(yán)；讀《西游記》，孫悟空告訴我要勇于擔(dān)當(dāng)……
我愛閱讀，閱讀就像是一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我遨游世界的各個(gè)角落。我喜歡讓它帶我回到古代，看遷客騷人飲酒作詩(shī)的自在；我喜歡讓它帶我去到未來(lái)，領(lǐng)略我國(guó)繁榮昌盛；我喜歡和它在“采菊東籬下，悠然見南山”中的意境里享受；我還喜歡在閱讀中與王安石一起登上飛來(lái)峰“一覽眾山?。 遍喿x使我看到了過(guò)去，也更讓我展望未來(lái)！
我愛閱讀，閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)。讀史書可以總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，從而更好的進(jìn)行我以后的學(xué)習(xí)與工作；讀散文可以陶冶我們的情操；讀小說(shuō)可以引發(fā)思考，感悟人生……
我愛閱讀，閱讀使我了解人生，閱讀是我們的精神食糧。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們只有不斷閱讀來(lái)充實(shí)自己，才能真正體會(huì)到人生價(jià)值，做一個(gè)明智向上的中學(xué)生。
閱讀伴我成長(zhǎng)，我在閱讀中收獲了友情，收獲了感動(dòng)，也收獲了知識(shí)，我愛閱讀！作為一名新時(shí)期的中學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵，作為未來(lái)世界的創(chuàng)造者，讓我們一起閱讀吧！
閱讀書源 閱讀障礙篇三
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”相信大家都知道，這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言，我覺(jué)得這不光是對(duì)他而言，對(duì)我而言也是如此。
在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常拉著我的小手，帶我到馬路上，教我認(rèn)識(shí)馬路上的各種廣告牌上面的字。我漸漸學(xué)會(huì)識(shí)字了，媽媽還給我訂了幼兒讀物。當(dāng)我手中接過(guò)書時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)，書，竟是如此的好看。書中有著另一個(gè)世界，我在里面遨游、飛翔，在里面愉快地玩耍，自由地暢想……
我被書迷住了，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越豐富。上至《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》，下至《荒野求生》、《丁丁歷險(xiǎn)記》。我在書中體會(huì)了“大漠孤煙直”的悲涼，“桃花潭水深千尺”的情誼，“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅……書，是我一位無(wú)言的老師；書，是我前行路上的一盞燈；書，是寒冷中的一把火；書，是我精神的食糧。
閱讀陪伴著我的成長(zhǎng)，我離不開閱讀，就像魚離不開水一樣。我一有空就看書，漸漸地我的作文水平也提高了，甚至還獲得了一等獎(jiǎng)呢！書中的知識(shí)隨著我的閱讀也源源不斷地流入我的大腦，使我成為班里的百事通，許多同學(xué)有問(wèn)題還向我請(qǐng)教呢！
閱讀對(duì)我?guī)椭艽螅覍?duì)閱讀的癡迷也是不言而喻的啦。一次我在課桌的抽屜里看《海底兩萬(wàn)里》，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我也置之不理，沉浸在書的世界里：尼摩船長(zhǎng)到底怎么樣了？鸚鵡螺號(hào)又到了哪里？我一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，老師的話我一句也沒(méi)聽?？衫蠋熥⒁獾搅宋遥吧蜿?yáng)！你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”老師洪亮的聲音把我拉回到了現(xiàn)實(shí)世界，“我……我……不知道。”我很慚愧地低下了頭。這件事也讓我明白了愛看書是好的，可也要安排好時(shí)間，否則會(huì)得不償失的。
閱讀伴我成長(zhǎng)，他還會(huì)伴我在人生的道路上走的越來(lái)越遠(yuǎn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3022858.html】
