在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)英語(yǔ)跟讀 三年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目篇一
天氣陽(yáng)光明媚，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕盈的步伐，就開(kāi)始出發(fā)了！
到了氣象站的出入口，伸縮門(mén)的旁邊寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字“國(guó)家基本氣象站”，過(guò)了出入口，就來(lái)到了一片空曠的水泥地，正前方是講解牌，背面是石頭砌成的墻，往下是整個(gè)桑植縣城，左邊是用藍(lán)漆涂成的房屋，右邊是一排郁郁蔥蔥的小樹(shù)，綠的可愛(ài)，長(zhǎng)得正旺。
講解員叔叔給我們介紹了一個(gè)有幾個(gè)小杯子的儀器，學(xué)名叫：“風(fēng)向風(fēng)速傳感器”，顧名思義，當(dāng)然是測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速的。下一個(gè)介紹的是火箭發(fā)射器，不要害怕，那只是人工降雨的好幫手，當(dāng)干旱季節(jié)時(shí)，讓人工降雨來(lái)濕潤(rùn)大地吧！
有同學(xué)提問(wèn)：“火箭發(fā)射儀最多一次能發(fā)射幾個(gè)火箭炮呢”。
講解員不假思索地回答說(shuō)：“可以發(fā)射四個(gè)”。
又一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“怎樣發(fā)射的？”
講解員回答說(shuō)：“首先空管一定要讓做決定，決定后再發(fā)射”。
接二連三的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，講解員都一一解答。
往前走，觀完解說(shuō)牌，走上臺(tái)階，到了一個(gè)草坪上坐在上面玩，可舒服了。這次換了一個(gè)講解員姐姐給我們介紹，這一個(gè)像水井的儀器，學(xué)名叫：“水蒸氣傳感器”，是測(cè)量水蒸氣的，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，卻不知時(shí)間在飛快地流逝。
在回家的路上，我看到了許多花草，感覺(jué)聽(tīng)到它們正在向我們點(diǎn)頭微笑，更像是在說(shuō)：“下次再來(lái)哦！”我心里裝著滿滿地遺憾，但又是一次美好的回憶。
雖然過(guò)了一星期，但是記憶猶新，回味無(wú)窮，不想忘記！
三年級(jí)英語(yǔ)跟讀 三年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目篇二
記憶的小船載滿了童年那五彩繽紛的往事，而挖薺菜那件小事卻一直讓我難以忘懷。
那是一個(gè)春光明媚的日子，我們一家人來(lái)到野外挖薺菜。一路上，外婆不停地介紹著薺菜，說(shuō)它既有營(yíng)養(yǎng)又能治病，還很美味呢！我聽(tīng)得心里癢癢的，恨不得馬上挖到很多很多的薺菜。
到了野外的田埂邊，我們拿出工具準(zhǔn)備挖薺菜。我問(wèn)外婆薺菜長(zhǎng)什么樣？外婆剛好找到一棵，她指著薺菜對(duì)我說(shuō)：“你看，薺菜的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把鋸子……”“這么簡(jiǎn)單呀，我知道了?！边€沒(méi)等外婆說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身去找薺菜了。
我剛走了幾步，就發(fā)現(xiàn)一顆大“薺菜”，它長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子像一把鋸子，比外婆剛挖到的那棵要大許多呢。我高興地一蹦三尺高，興奮地喊起來(lái)：“快來(lái)看呀，我找到了一棵‘超級(jí)大薺菜’！”大家跑來(lái)一看，都哈哈大笑起來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“你們笑什么呀？這棵薺菜可夠我吃一頓了?！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)：“你找到的不是薺菜，是野草。”“它的葉子不是像鋸子嗎？”我疑惑地問(wèn)。媽媽摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你還沒(méi)聽(tīng)外婆說(shuō)完呢。它的葉子雖然也跟鋸子一樣，但是它的葉子到處毛毛的，而且沒(méi)有薺菜的清香味?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)分辨野菜也不是那么簡(jiǎn)單呀！
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我根據(jù)薺菜的特點(diǎn)仔細(xì)地找起來(lái)，終于挖到了好多真“薺菜”！
現(xiàn)在每當(dāng)吃到薺菜，我就會(huì)想起童年的那件趣事來(lái)。
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