自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，我們應(yīng)該及時檢視自己的行為和決策。較為完美的總結(jié)需要我們清晰明了地梳理思路，準(zhǔn)確地表達(dá)出我們的觀點(diǎn)和見解。這是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或許對你有所啟發(fā)。
一堂特殊的班會篇一
今天上午第二節(jié)課，馮老師給我們上了一堂班會課。
馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個講的就是父母掙錢不容易。
馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣蘋果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車就開了一個小時，到了那里，但是到了地方有時候卻一箱都賣不出去，馮老師幫自己的父親賣蘋果。父母掙錢也是非常非常的不容易的，每當(dāng)父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說這個不好，那個不好的。
我的父母雖說工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對他們，我聽了媽媽說，在我生下來的時候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個事情就是今年爸爸他一直沒有假期，說好的就是和我們一起出去的，但是因?yàn)橛滥旰秃惡喜⒘怂詻]有和我們一起出去旅游，爸爸沒一天都是喝酒回到家里的，因?yàn)榘职置恳淮问浅鋈?yīng)酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點(diǎn)就起床了，而且每一天晚上回來的時候嘴唇已經(jīng)干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實(shí)爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學(xué)會體諒父母，要學(xué)會為父母香著。
一堂特殊的班會篇二
上課時，我們把課桌排成一圈，四人小組按位置坐好。只見小主持人應(yīng)宏偉同學(xué)走到教室中央宣布：“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人”主題班會現(xiàn)在開始?！苯又鞒秩苏埑觥拔拿鞫Y貌王國”的“國王”。葉老師戴著國王的`頭飾走了出來，他把“皇冠”戴在上頭，還真有幾分國王的氣魄?！皣酢闭f：“要成為文明禮貌王國的主人，必須通過我對你們?nèi)P(guān)的考核，分別是文明禮貌語言關(guān)，行為關(guān)，心靈關(guān)?！边@真是別開生面，大家興致都很高，躍躍欲試。
為了上好這節(jié)班會課，葉老師課前還選了一些同學(xué)排練節(jié)目。這給我們提供了一個鍛煉的機(jī)會，讓我們當(dāng)了一次小演員。我的任務(wù)是唱歌。在進(jìn)行行為關(guān)考核時，“國王”說：“小班長，我想知道同學(xué)們在家中的表現(xiàn)如何。”主持人說：“在學(xué)校，我們是尊敬老師的好學(xué)生；在家中，我們會做個體貼父母的好孩子。下面請聽演唱《好媽媽》?！蔽乙宦?，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起，我就起步邁人場中央。我記得爸爸告訴我一個方法：緊張時深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著音樂節(jié)拍，邊唱歌邊配上動作，雖然演唱時還有些緊張，但總算順利地唱完了。
班會課上，同學(xué)們爭先恐后地回答問題，也表演節(jié)目：有活潑歡快的舞蹈，有逗人發(fā)笑的童話劇，有娓娓動聽的故事……內(nèi)容十分豐富。
最后，我們在輕松、偷快的氣氛中順利地通過“國王”對我們進(jìn)行的三關(guān)考核，在過關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了：要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，就是要從今天做起、從現(xiàn)在就做到的道理。
一堂特殊的班會篇三
上課時，我們把課桌排成一圈，四個小組按位置坐好。只見主持人應(yīng)宏同學(xué)走到教室中央宣布：“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人’主題班會現(xiàn)在開始?！苯又?，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”。葉老師戴著國王的桂冠走了出來，他把“皇冠”戴在頭上還真有幾分國王的氣魄。“國王”說：“要成為文明禮貌王國的主人必須通過我對你們?nèi)P(guān)的考核，分別是文明禮貌語言關(guān)、行為關(guān)、心靈關(guān)?！边@真是別開生面，大家興致都很高，躍躍欲試。
為了上好這節(jié)斑會課，葉老師課前還選了一些同學(xué)排練節(jié)目。這給我們提供了一個鍛煉的機(jī)會，讓我們當(dāng)了一次演員。我的任務(wù)是唱歌。在進(jìn)行行為關(guān)考核時，“國王”說：“小班長，我想知道同學(xué)們在家中的'表現(xiàn)如何。”主持人說：“在學(xué)校，我們是尊敬老師的好學(xué)生：在家中，我們是體貼父母的好孩子。一卜面請聽歌曲《好媽媽》?！蔽乙宦?，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起我就快步邁入場中央。我記得爸爸告訴我一個方法：緊張時深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著音樂節(jié)拍，邊唱歌邊配上動作，雖然演唱時還有些緊張，但總算成功唱完了。
班會課上，同學(xué)們爭先恐后地回答問題，也表演節(jié)目：有活潑歡快的舞蹈，有逗人發(fā)笑的童話劇，有娓娓動聽的故事……內(nèi)容十分豐富。
最后，我們在輕松、愉快的氣氛中順利地通過“國王”對我們的三關(guān)考核，并在過關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了：要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起、從現(xiàn)在做起的道理。
一堂特殊的班會篇四
“真的嗎？”“太好了！”此時的教室里像煮沸了的`開水一樣鬧騰，有的嘰嘰喳喳的，好像在發(fā)表著自己的意見，有的活蹦亂跳，早已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的興奮。噢，原來這星期的班隊(duì)課是才藝表演呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲過后，教室里早已經(jīng)鴉雀無聲，兩位主持人走上臺。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開場詞后。第一位上場的是丁雨欣，你們知道她給大家?guī)淼氖鞘裁磫?？哦，原來是拉丁舞表演。她一上場，臺下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨著音樂的節(jié)拍，歡快地跳起了優(yōu)美的舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。俗話說：“臺上一分鐘，臺下一年功”，在臺上表演的都是在臺下付出了很多的汗水。
表演節(jié)目豐富多彩，有舞蹈，當(dāng)然也有唱歌。你可別說，我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊》也很受同學(xué)們的歡迎。當(dāng)輪到我們上臺時，我還是有些緊張的，怕自己唱得不好聽。是同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我充滿自信，我鼓起勇氣走上臺。音樂開始了，我們跟著音樂唱了起來，唱到中間部分時，同學(xué)們也情不自禁地和我們一起唱了起來，教室里頓時蕩漾起一陣陣清脆的歌聲。這時的我也沒剛開始時那樣緊張了，表現(xiàn)得越來越自信。
正當(dāng)我們看得興奮不已時，下課鈴聲響了。這次精彩的班隊(duì)課隨著鈴聲結(jié)束了。
一堂特殊的班會篇五
星期五下午的勞動課，學(xué)校要求我們開展一個主題班會，題目為：交通安全教育主題班會——“生命在我心中”。
班會開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒，“下面讓我們來進(jìn)行交通安全知識搶答賽吧！”“交通信號燈都有些什么顏色？分別有些什么作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上?！标惷餍鸟R上第一個搶答。“讓我們來認(rèn)識交通標(biāo)志吧！”“這個圖表示什么？”“表示‘會車讓行’！”我第二個搶答。這個交通標(biāo)志比賽，我連續(xù)被主持人請了七次呢！
通過這節(jié)課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。
交通安全并不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規(guī)則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，防患于未然，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！
一堂特殊的班會篇六
星期四的下午第三節(jié)課，我們都準(zhǔn)備把語文書給拿出來，卻看見來上課的并不是語文老師，是實(shí)習(xí)老師來上。這時，只見實(shí)習(xí)老師在黑板上“刷刷”地寫下幾個大字：“學(xué)會感恩”主題班會。
這節(jié)班會課主要教育我們要懂得感恩父母、感恩身邊的一切，感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。學(xué)會感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動；學(xué)會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。例如母親，母親的愛是一條永不干枯的河，母親的情是一首寫不完的詩，懂得感恩母親的人是一朵永放幽香的花！
通過這節(jié)班會課，使我受益匪淺。學(xué)會感恩，它會充實(shí)我們的生活；學(xué)會感恩，它會塑造著我們的心靈；學(xué)會感恩，它會使世界變得更美麗；學(xué)會感恩，它會使我們擁有愛心。讓我們帶著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
一堂特殊的班會篇七
今天上午的第三節(jié)語文課，全校有空的老師都來咱們五、二班聽課啦！我心里呀，別提有多高興啦！
“叮玲玲”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。我們從書包里拿出書放在桌子的左上角，就靜靜地扒在桌子上靜息。教室里安靜極了，只聽得見老師們討論的聲音。雷老師走進(jìn)教室，我們立即從靜息的姿勢轉(zhuǎn)到坐正。雷老師說：“上課！”劉一麟說：“起立，敬禮！”“老師，您好！”同學(xué)們用響亮的聲音說道。我們這堂課學(xué)的`是16課——《釀》。這是一篇講同學(xué)給老師挑了一個錯兒，老師知錯就改的故事。雷老師讓我們回答問題時，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩痤}，好像課堂是一個知識戰(zhàn)場。最后，朱俊蕭贏得了“勝利”。我也不甘落后，跟著同學(xué)們一起在戰(zhàn)場上“英勇殺敵”。這堂課對我的印象很深，我記得同學(xué)們爭先恐后的時候；我記得老師問問題的時候；我記得我答對問題后的喜悅……我們的老師是一位多么好的老師呀！
老師，我感謝您給了我們這一次展現(xiàn)魅力的一節(jié)課，讓我們展現(xiàn)自己的才華。特殊課堂，是我向往的課堂。
一堂特殊的班會篇八
暑假里，我們幾個同學(xué)相約來到了農(nóng)村，走進(jìn)了大自然，參與了田間勞動，用自己的雙手創(chuàng)造了價(jià)值。
遼闊、蔚藍(lán)的天幕下，是廣闊平坦的田野。田野里有一大塊金黃色的麥田，麥子成熟了，人們都在忙著收割麥子。田邊是一片茂密的樹林，樹木郁郁蔥蔥，像是麥田周圍的一道墨綠色的屏障，墨綠色與金黃色對比更加鮮明，在我的眼里，面前就是一幅壯美的田園豐收圖。
太陽依舊發(fā)出熾烈的光芒，無情地炙烤著大地，沒有一點(diǎn)兒風(fēng)。遠(yuǎn)處一臺黃色的收割機(jī)正在麥田里作業(yè)，發(fā)出像蜂群一樣嗡嗡的聲音，激起一陣陣灰白色的煙塵，好一陣子也散不盡。剛剛被收割機(jī)割過的麥田，留下了一片平平整整的麥茬，稀稀拉拉的散落了一些麥穗。我們的任務(wù)是把麥穗從麥茬里撿回來，做到顆粒歸倉。
我們換上了結(jié)實(shí)的秋鞋，提上籮筐，走進(jìn)麥田里，踩在軟綿綿的土地上，感到十分新鮮，像一群可愛的兔子，在田地里跑來跑去。看到那麥茬上被收割機(jī)掉的麥穗，我們感到十分興奮，像是發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣，我心里就想：要是不撿起來，那該多可惜呀！想到這里，我們趕緊俯下身子撿麥穗，一會兒，我們的筐子里已經(jīng)有了小半筐的麥穗?？粗且凰胨腼枬M的`麥穗，我們甭提有多高興了。
這時候，太陽毫不吝嗇它的光芒，很任性的把陽光分給我們，風(fēng)一點(diǎn)兒也懶得動，熱浪一陣陣不斷地向我們涌來。我們的額頭上有了一道道的汗水，汗水滴在眼里，我感到一陣酸澀，背心也被汗水浸透了，貼在身上，很不好受。硬硬的麥茬扎著鞋底發(fā)出了嘎嚓嘎嚓的聲音。有幾個同學(xué)的腳踝、腿肚子被硬硬的麥茬劃出幾道紅痕，有的手上還被扎上了刺?？蓜e小看撿麥穗這活，我們一會兒俯下身子，一會兒又站起來，幾個回合下來，已經(jīng)精疲力盡了?？诳实囊?，舌頭好像粘在上面了，咽喉都快冒煙了，真想狂飲一頓。
中午回去的時候，每個人筐中有多半筐的麥穗，心里想：要是這些穗子沒有被撿回來，那多可惜呀？看著自己的勞動成果，想到這一顆顆糧食這樣來之不易，我們算是真正理解誰知盤中餐、粒粒皆辛苦了。
這次勞動給我上了一堂有意義、生動的課，讓我懂得了勞動可以創(chuàng)造財(cái)富，勞動成果來之不易的道理，我們絕不能浪費(fèi)糧食，要珍惜糧食，尊重別人的辛苦勞動。
一堂特殊的班會篇九
我拿著草稿紙，捧著紫色的文具盒，邁著輕快的步伐向405班走來。剛坐下，我發(fā)現(xiàn)曹老師也來了，她一手提著水壺，一手拎著精致的杯子走進(jìn)教室?！斑?，曹老師為什么要一手提水壺一手拎著精致的杯子呢？是給我們做實(shí)驗(yàn)？還是請大家喝東西？”我們都好奇地望著她。有的'甚至站起來看，想發(fā)現(xiàn)點(diǎn)秘密?！皣u——”曹老師神秘的動作更讓我們想一探究竟了。
“孩子們，聽好了，今天我們要寫‘泡豆奶的經(jīng)過’，誰寫得最好，也能得到豆奶粉?！辈芾蠋熣f。哇，真誘人！
只見曹老師撕開豆奶粉的一角，把撕下的一角放在一旁，輕輕地拍打豆奶粉的外殼，讓豆奶粉快速進(jìn)入那精致的杯子中，當(dāng)豆奶粉一點(diǎn)也不剩的時候把它那外殼放在一旁，把水壺的蓋子打開，把蓋子反過來放在講臺上，用手放在熱水瓶口，這應(yīng)該是在試水溫吧，我猜想著。曹老師把水倒進(jìn)杯子里，用勺子輕輕地?cái)嚢杵饋?，還湊近杯子聞了聞，說：“真香。”又用勺子小口小口地喝起豆奶來，這情景，看得我們都眼饞了。
音樂聲中，我們奮筆疾書，都想得到那另一包香甜的豆奶粉。我真希望得到那包豆奶粉的人是我。
一堂特殊的班會篇十
懷著愉悅的心情，哼著曲子，我終于邁進(jìn)中學(xué)的大門。原本以為會開始愉快又輕松的三年，但沒想到，進(jìn)中學(xué)的第一個月，老師就給了我一個狠狠的教訓(xùn)：上了一堂特殊的體育課。
“手打直點(diǎn)！看你那樣子就像沒吃飯！”顯然，體育老師又開始“發(fā)威”了。這時，我們剛學(xué)會初中的廣播體操，而一向嚴(yán)格的老師此時正仔細(xì)觀察我們每一個人的每一個動作，要求很簡單：做好就解散。
在小學(xué)懶散慣了的我，就從未認(rèn)真做好過廣播體操，進(jìn)了初中就更是如此了。雙手打不直，擊掌無力，轉(zhuǎn)身遲鈍……第一遍做下來，幾乎一半的人可以解散，而我，還得跟著剩下的同學(xué)繼續(xù)做著。從第二遍開始，我認(rèn)真起來了，可胳臂還是打不直，腿也踢不正，與第一遍比幾乎毫無差別。兩遍做下來，只剩下十幾位同學(xué)不過關(guān)。我開始感到不安了。
幾分鐘過去了，我滿臉漲得通紅，感到羞愧難當(dāng)。一個高個子站在十幾人中間，是多么顯眼！雖說我想成為同學(xué)們眼中的焦點(diǎn)，可也不是以這樣的狀態(tài)呀！我雙手已握出了汗，喉嚨似乎被一塊石頭堵住了，想咽也咽部下去，十分難受。絕不能再做差了！抬頭望了眼體育老師：兩手叉在腰間，一副盛氣凌人的樣子！沒事！我就做給你瞧瞧！看這次你還有啥話說！正是老師給我傳遞的壓力，激起我那顆斗勝的心，化作無窮動力的源泉。
第三遍！我敢保證，百分之百我手打直了，動作絕對做到位了！我倒想看看，這次老師會是啥表情，就不信他真能夠雞蛋里挑骨頭。
正以為可以就此“解放”時，老師神情自若，淡淡地說：“繼續(xù)?！本瓦@樣，我憤怒地做了一遍又一遍，直到下課鈴響起。
我滿腔怒火，不知該往哪兒釋放?！斑@明明是捉弄人嘛！”我生氣地想，我哪一點(diǎn)沒打直？哪一點(diǎn)沒做好？如果下次讓我站第一排，一定做得比誰都好!為此，我郁悶了好幾天。
直到現(xiàn)在，靜下心來思考，我才明白老師的良苦用心：對每件事，每一次都應(yīng)該認(rèn)真去做，哪怕有一絲不認(rèn)真，就不是完美的。這件事也讓我意識到，對任何事，我們都應(yīng)該放低位置，端正態(tài)度，認(rèn)真對待，否則會一事無成。
一堂特殊的班會篇十一
小四班周媽媽。
“媽媽，今天你別忘了要來給我們上課哦！”兒子稚嫩的話語在我耳邊響起，瞧他那開心的勁，嗯，我會好好上課的。
“鈴鈴鈴……”鬧鈴響了，兒子他爸說：“梁老師，你要去上課了，祝你成功！”好，我會好好上課的。
一路上，不由的開始緊張起來，我是一個老師，一個教了好幾年書的老師，今天，我依舊是一個老師，可是我面對的不再是規(guī)規(guī)矩矩的小學(xué)生，而是跟我兒子一樣，在我眼里“不可控”的“娃娃”，不是一個，是一群，越想越覺得這是一件困難的差事。
到了小四班門口，正值小朋友們在分享彼此的美食，他們在老師的帶領(lǐng)下，乖乖的吃著東西，不由得為老師點(diǎn)贊：厲害。偷偷瞄了下，嘿，我那“猴”一般的兒子，也乖乖的，竟沒有到處亂跑。兒子一看到我，興奮地過來，還不忘跟他的朋友們分享：“瞧，等下我媽媽就會給我們上課，我媽媽可是老師呢！”亮晶晶的眼睛里盛滿了開心和興奮，小朋友們一個個都開心地跟我問好，特別的熱情，一下子把我的緊張感去掉了一大半。
回家的路上，兒子對我豎起大拇指：“媽媽，你真棒，我喜歡你來給我們上課！”聽了兒子的話，心里別提有多開心了！“你們知道嗎？我媽媽今天到我幼兒園給我上課呢，教我們做美麗的萬花筒呢！”兒子又到處宣揚(yáng)我的“偉績”，但不知怎得，有點(diǎn)酸酸的，我不是一個很合格的媽媽，工作的忙碌，很多時候會忽略他，這次的進(jìn)課堂，讓我看到孩子不一樣的一面：那在家“無法無天”，那在家“上天入地”，那有著十萬個為什么，那常常不按牌理出牌的兒子，在老師面前，很棒，很認(rèn)真，也許他不是很出色，但是我卻看到了他的努力，他的態(tài)度，看到了一個完全不一樣的兒子，這是在家所看不到的；而兒子那亮晶晶的眼睛里所承載的喜悅、自豪和驕傲，是這堂課帶來的最大觸動。
這次的進(jìn)課堂，也讓我親眼看到了幼兒園老師的厲害之處，我佩服幼兒園老師，教育好一個孩子是很不容易的一件事，更何況是一群天真的、好動的、充分具備自身個性和無法自我管理的孩子們，想要讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一件多么艱辛的事情，因?yàn)檫@需要足夠多的耐心和愛心，足夠多的觀察力和有效的行動力，并且幼兒的學(xué)習(xí)有著它的局限性，老師們必須要創(chuàng)造出各種各樣豐富多彩的課程才能牢牢抓住小朋友的眼睛，想要當(dāng)一個幼兒園老師，真的是需要十八般武藝，樣樣精通，不然還真的是hold不住這些小家伙們。嘿，這一堂特殊的課，給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。感謝老師，讓我有這么一個近距離的機(jī)會去接觸不一樣的孩子，能有這么一次與眾不同的體驗(yàn)。如果有機(jī)會，希望能有更多的機(jī)會走進(jìn)課堂！
一堂特殊的班會篇十二
那個夏日，你的一舉一動，相貌姿態(tài)，都深深地刻在我的腦海里。是你，給我上了這一堂特殊的課。
夏日炎炎，驕陽似火，看到操場上的同學(xué)們雖大汗淋漓但依然生氣勃勃地與同伴歡玩樂著，我感到一陣羨慕。為什么同樣是來到新校之人，而他們能交到那么多朋友呢？我也想交朋友啊！但我膽小，內(nèi)向，況且是來到陌生的地方不久，不知怎么與人交流，只能呆在陰涼處靜靜地看著他們。
無意間，瞄到一群女生，她們時而與同伴打鬧，時與而互相捧腹大笑。啊，我要是也在里面該多好?。∥业囊暰€不禁停留在她們身上，離不開。突然，其中兩個女生向我看著，對著我的視線好像一秒都不到，“颯”地轉(zhuǎn)身與同伴討論什么。我感到慌張，不會嫌棄我吧？這么想著，你出現(xiàn)了，你從女生當(dāng)中擠出來，我能看到你當(dāng)時的眼神是多么堅(jiān)定，旁邊的女生好像是勸你似的想拉住你，你沒有說什么，只是對她們回以微笑回復(fù)她們，你向我跑來，蹲在我旁邊，“你好，你怎么就一個人待著？”我沒有回復(fù)答，你尷尬地?fù)现^，臉色的`紅暈看得出來很緊張，“哈嘍，喂?你在嗎？咳咳，你還能聽見我說話嗎？canyouhearme？”你用著怪異的腔調(diào)把我逗笑，然后自己也大笑起來。不知怎地，我的心放松了許多。
和你的長聊是如此的愉快，在那時，我仿佛有了一個真正的朋友，但我不明白，不明白你為什么愿意主動跟我講話，這讓我感到不解，“為什么你愿意主動跟我講話呢？”聽到我的問題，你怔住了，你用手卷著你那順長的頭發(fā)，低著頭停頓了一會，然后抬起頭向我笑道：“我，我想讓你融入我們，嘿嘿?！蔽也恢涝撜f什么，但是眼淚卻止不住掉下來，你變得一下子慌張了起來，忙用手給我將擦眼淚擦去，直到看不到眼淚為止，才繼續(xù)說道：“其實(shí)人就如花一樣，需要物質(zhì)支持，但是也需要精神滋養(yǎng)，兩者缺一不可，假如一朵花就算只有了物質(zhì)的支持但沒有精神滋養(yǎng)，它終將會枯萎，你也一樣，你需要朋友。我剛才和那些女生再在聊要怎么讓你融入我們，但是她們不知怎樣做，剛才我那舉動應(yīng)該也是讓她們大吃一驚，覺得我的行為不妥。嗯——在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個人都得去幫助那些需要幫助的人，這樣說不定那個被幫助的人會幫助其他需要幫助的人，正如當(dāng)時幫助他的人一樣。”
你的語言讓我驚嘆，“你———”我欲言又止，但你仿佛知道我要問什么，給我一個如陽光一樣燦爛的笑容，“我就是那些被幫助過的人之一，我希望我這份感情能傳達(dá)給你?！蹦橆a突然感到一陣濕潤，才發(fā)現(xiàn)原來是眼淚的痕跡，你又開始著急起來，“欸，你先別哭，我有一件事情要讓你知道。”你拉著我的手跑到原來那些女生中間，就像皇帝似的向那些女生說道：“咳咳，我要告訴你們一件好消息！”說著挽著我的手：“她從今天開始成為我們的好朋友啦！”話音剛落，一陣歡呼聲響徹了整個操場。
那一刻，我永遠(yuǎn)也忘不掉，你拉著我和同學(xué)高興地蹦跳著，我呆呆看著你，你也看著我，留給我的是一個溫暖人心的笑。
你，不是老師，不是學(xué)霸，只是一個普通的女生，一個普通的學(xué)生，但是你，讓我徹底感受到你想傳達(dá)的情感，讓我的心靈仿佛受到知識的灌溉，給我上了前所未有特殊的一課！
一堂特殊的班會篇十三
我們班同學(xué)最喜歡在課間玩游戲，一起玩就忘記了一切煩惱，所有疲勞都煙消云散，有趣的游戲使我們的課余生活更加豐富多彩，使我們的童年望滿歡笑，在游戲中我們變的更加聰明、機(jī)敏，在游戲中我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量，在游戲中我們一起品嘗勝利的喜悅。最近我們又迷上了一個新游戲――“對著干”。
文課上，老師一進(jìn)教室就說：“今天我們玩對著干這個游戲，游戲規(guī)則很簡單：老師說一個詞你們就做反的動作，比如老師說立正，你就稍息，如果反應(yīng)慢或作錯就要淘汰出局?！?/p>
游戲開始了，老師說：“站、坐、站、坐、站、坐......”有的同學(xué)手足無措，有的垂頭喪氣，有的'顧此失彼。班長被淘汰了，可班長說：“失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現(xiàn)的是成功的朝霞”......
“對著干”游戲不但有趣，還可以鍛煉我的反應(yīng)速度，我喜歡這個游戲！
一堂特殊的班會篇十四
老師詳細(xì)地講解了游戲的.規(guī)則，其實(shí)簡單：老師報(bào)成語，一個同學(xué)根據(jù)成語做動作，另一個同學(xué)猜成語。
游戲開始了，老師請一位綠衣服的同學(xué)來猜，那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺，背對著大屏幕，老師又請了另一位胖子同學(xué)做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字，胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳，臺下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的同學(xué)卻一頭霧水，怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來做動作，這個同學(xué)嘻皮笑臉地點(diǎn)點(diǎn)胸、跺跺腳，我心想：這分明就是蜻蜓點(diǎn)水嗎？還不如上一位同學(xué)表演的好呢，他怎么可能猜的出來呢！老師又叫來了第三位表演者，他這動動、那動動，猜的同學(xué)看的目瞪口呆，疑惑地問：“是不是三心二意？”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。
接下來，又進(jìn)行了幾組“成語猜猜猜”游戲，同學(xué)們的表演千奇百怪，精彩極了。
下課鈴聲響了，游戲不得不結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，我們齊聲喊道：“老師，下節(jié)課我們還要玩游戲……!”
一堂特殊的班會篇十五
今天本是個高興的日子（學(xué)校搞讀書活動），但天公不作美，我們正在看文藝表演時，突然下起了小雨。我們開始還沒太在意，可雨卻越下越大。我們又衣著單薄，沒一會兒就開始打起了噴嚏。
這時，陸續(xù)有家長送起衣服和雨傘來學(xué)校。我也盼望著媽媽能快點(diǎn)來。旁邊的同學(xué)撐開傘，叫我們沒傘的也躲進(jìn)去。我本來是會躲到傘下去的，但我此時卻看見了一幕令我感動，令我改變了想法的情景：王老師把她手中的傘遞給了沒帶傘的.同學(xué)，而同學(xué)們又把傘讓給王老師撐。
多好的老師啊！她給我上了一堂特殊的課，她的行動又一次教育了我。我轉(zhuǎn)過頭，對剛剛叫我躲進(jìn)她傘里的同學(xué)說：“不用了，我沒事兒。讓田媛躲吧，我不怕。
這次，王老師給我上的這堂特殊的課，告訴了我：做什么事都要為別人著想。
一堂特殊的班會篇十六
這堂課是一位姓陳的老師上的。上課鈴聲一響，他便大步流星地走進(jìn)教室，然后開始自我介紹：“大家好，我是擁有兩年半的教師資質(zhì)且精通語文，也擅長數(shù)學(xué)，在英語和科學(xué)上還非常有天賦的老師！我姓陳！”惹得同學(xué)們哈哈大笑。
接著，老師在講臺上用手和三板，眉飛色舞，聲形并茂地講課。他講得真是天花亂墜。接著，他問我們：“都聽懂了嗎？”我們回答：“都聽懂了！”他齜著一口大白牙，笑著說：“incredible！”
“嗯？”我們瞪大雙眼看著老師。
陳老師解釋道：“這與verygood是一個意思，都是在夸你們真棒！我認(rèn)為你們真的太棒了，天賦極高！我極其看好你們，你們是我?guī)н^得最棒的學(xué)生！”
耶！老師夸獎了我們！太棒了！
下課了，陳老師說，你們簡直太棒了，令我神采飛揚(yáng)，肅然起敬（不盡是文盲，還是一個大大的白字先生?。榱岁麆谀銈儯乙硌菀欢巫闱蛐憬o你們看看！”
說完，陳老師便開始表演了起來，我們看到他的表演，都快笑暈了，這哪算是哪門子的'足球呀！
這真是一個“糟糕”又有趣的老師！
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