堅持原則和價值觀是做人的準則。寫總結時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要注意適應自己的情況。這里收集了一些高分學生的總結范文，希望對大家在寫總結時起到一定的指導作用。
英語寫人物篇一
我們是暑假作文課，第一節(jié)課來了好多新同學，組成了一個新集體。
在這個新集體里，錢震桓是我的朋友，他是男生，是理工實小的。
他的臉型是橢圓的，頭發(fā)是黑黑的，平平的，眉毛是短短的，笑起來像月牙，眼睛看到好吃的就直冒金光，像個寶石，鼻子像座小山，山上有兩個山洞。他的耳朵特別大，和我的比的話，大太多了。嘴巴只要嘟起來像一朵在開放的花，牙齒像一個門，破了一個洞，因為他的兩個大門牙掉了。
他的身材瘦瘦的，喜歡穿運動服，因為他覺得這樣很舒服，他還喜歡健身服。他喜歡蛇，愛好是觀察小動物。
最最厲害的是他游泳得過無數(shù)的獎牌，我很佩服他。
我們是好朋友，所以我們要互相鼓勵。
英語寫人物篇二
院子的中央立了一株老槐樹。彎彎曲曲的枝丫相互交錯著，偶爾漏出一兩片淡淡的陽光。一層層蒼老的樹皮伏在樹干上，靜靜地刻畫著歲月的痕跡。一只大花貓在老槐樹下蹣跚，搜尋，隨后又安然地在一支舊竹椅旁躺下。大花貓偶爾會抬起頭看看那些從槐樹葉底漏下的陽光。然而，大多數(shù)的時候它只是很祥和地望著一些破碎的瓦礫，顯得十分安靜。如果，它的主人還在的話，它大概會顯得更活潑些。只是，我的祖母在去年去世了。
祖母生前常常一個人抬著竹椅，捧著大花貓。蹣跚著來到這株老槐樹下。祖母很喜歡把貓捧在身上，一邊梳理著花貓的毛發(fā)，一邊喚著花貓的乳名：“咪咪，咪咪……”貓兒也在祖母的懷中顯得特別乖順。它淘氣地用它濕滑的舌頭去舔祖母蒼老的臉，粗糙的手指。每到這時，總能聽見祖母在院中帶著笑，罵：“咪咪，你這個小淘氣，竟還知道疼人。”然而，大多數(shù)的時候，祖母總是默默地把貓捧在手里，倚靠著竹椅的背，靜靜地凝望著那扇不常被人開啟的門。隨風而落的槐樹葉與槐樹花無奈地點襯著祖母蒼老而瘦弱的身影。記憶中，這是一幅美麗而憂傷的剪影，盡管顯得孤獨。
沒事的時候，祖母常撫著“咪咪”，坐在槐樹的余蔭里，自言自語。那只花貓也好奇地傾著耳朵，瞇著眼，仿佛它是在認真聽。
只是，每當祖母講到一個段落后，它便急不可奈地從祖母的懷里掙脫，然后迅速地跑出院子，跑到屬于它的世界里去。隨后，便會傳來祖母那充斥著悲傷的嘆息：“唉，連你也不理我?！闭f完之后，祖母便會坐在那里長久地沉默，不再說一句話，只任那渾濁的老淚漸漸爬滿她的臉龐。槐樹花又溶了。點點滴滴的，零星的花蕊不一會兒便爬滿了祖母花白的頭。
去年，祖母去世了。我記得祖母走的那天，我的父輩們，我的同輩們，全都擁擠在一個狹小的病房內，看著病床上面色蒼白的祖母。所有的人都流著淚，只有祖母一人平靜地望著我們。過了好久，祖母似乎用盡了最后的一絲力氣，擠出了一個微笑，從齒縫里鉆出了幾個字：“你們都在，我放心了。”說完，祖母便永久地合上了眼，病房里頓時嚎啕一片。祖母的離開是圓滿的。至少，不會像在槐樹底下時，顯得那樣孤獨。
后來，父輩們在整理祖母的遺物時，發(fā)現(xiàn)了一個被層層碎布包裹著的木匣子。當著眾人的面，我大伯撬開了木匣上的鎖。里面有一些祖母年輕時用過的首飾。另外，還有一張毛了邊腳的發(fā)黃照片，上面是一個穿著白衣的年輕人。
我忽然想起在許多年前的某一天，在那棵年邁的槐樹底下，祖母曾給我講過這樣一個深情而略帶憂傷的故事。她說：“在一個遙遠的地方，曾經(jīng)住著一個女孩。故事發(fā)生在她十八歲的那年。”
她在母親的告別與淚水中離開了原來的家。只是，到了男方的家，她才發(fā)現(xiàn)，她要嫁的不是那個穿著白衣的小伙子，而是他的大哥——一個駝背的莊稼漢……她絕望了，就連拜堂也是被人扶著的……”。只是，后來，祖母還是跟那個駝背的莊稼漢生活在了一起，后來的后來，才有了我的父親，才有了我。
院子中的老貓還是喜歡躺在舊椅旁，偶爾發(fā)出一兩聲哀鳴，在空空的院子中不住地回蕩。那扇門還是不常被人開啟，而且，連那舊鎖也長滿了青苔。
高中人物描寫作文800字3：我心中的黛與釵。
《紅樓夢》是一部家喻戶曉的名著。近來，刮起了一陣紅學風。我也借此東風，揚起了我的紅帆。
黛玉的幽，讓人心生憐憫，那種才華橫溢，多愁善感，思想開放，讓人見之忘俗。寶釵的賢，那種有才能而不逞，有名位而不爭，道德自守，也許是對她最好的詮釋。
玉帶林中掛，金簪雪里埋。此二人原是金陵十二釵中的佼佼者，也是我按照自己的喜好難以取舍者。
黛玉是水。既是從姑蘇水鄉(xiāng)走出來的女子，又是為報甘露之恩的絳珠仙子下凡脫俗，她自然帶著股清甜的水氣。她有著喜怒無常的性格，愛哭的脾氣，與那作詩作詞的才情，無一不帶著水的特征——柔美空靈變化無常。
寶釵是山，沉穩(wěn)如她，安分如她，才情如她，根本不是小山丘可比的。她仿佛是巍然聳立，頂上有著千年冰雪的長白山。她的柳絮詞，更襯托出她的如山一般的沉穩(wěn)，便是飄無定所的柳絮，也被她寫得如扎根于地一般，沉實穩(wěn)重。
水做成的女人——黛玉，就如那一池流過沁芳閘的活水，帶著靈動，淌入了賈府。于是，一泉清流被她演繹到了極致。水邊，她寫下了《葬花詞》。水邊，她賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅，她想到了“花自飄零水自流?！彼闪怂星榈某休d，載著水做的女人的眼淚，流向遠方。但賈府并不是一個任水自流的地方，她覺得她在被束縛，被一堵圍堤擠壓著，仿佛就成為一潭死水。你在抗爭，為那一份靈動而爭取著自由。
智者樂水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。黛玉，她是這么抗爭著，為著她的初衷，也為著她不變的靈氣。也許，她已經(jīng)頭破血流。也許，她帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世。然而，如水，如她帶來的是不可腐滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，她選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動，追一方夢想。
只可惜寶玉是個情種，他看到山水的好，看得到釵黛各自的美，卻只選了一瓢水。要是從我這個旁觀者的角度看來，水固不可少，但少了山這種厚實的基礎。水再美，也只能眼睜睜地看著它從指縫間，一滴滴，一滴滴地掉落，無能為力。我知道曹雪芹想歌頌的就是這種純美如水的愛情，但是我覺得這太理想主義。也許，一個有山有水的地方，才是人最適宜的憩居之地。
她，有著對生命的承諾，“好風憑借力，送我上青云?！边@是我們看到的寶釵，勇敢，自信，不屈，這一切都以她的一彎淺笑，一個眼神中流露出來。詩人聶魯達寫過一句話：“當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。”當某一天，親眼見到一棵落盡了葉，只剩一樹枝干的樹時，我想到了寶釵。她的生命就像這滿樹的枝干，清晰，堅強，勇敢。
黛有黛的幽，釵有釵的賢，寶玉選擇了黛玉，也許這是必然!在我看來在這兩位佼佼者之中是難以取舍的。
英語寫人物篇三
在我的學習生活中，遇到過許許多多不同的老師，但令我印象最深刻的是嚴慈相濟的英語薛老師。
薛老師胖胖的，不是很高。留著短短的棕色頭發(fā)，一個小小圓圓的鼻子，還有黑珍珠似的眼睛。她活潑可愛，溫柔的同時還很嚴厲。
薛老師是我見過的最活潑的老師。三年級時一個周五的中午，我們九個女生去進行跳繩大賽。比賽分成兩個隊伍，但因為其中一支隊伍少了一個人，所以我們一直為此爭執(zhí)不休。這時，薛老師聞聲而來，她說：“你們別吵了，干脆這樣，我也參加，這樣人數(shù)就齊了！”我們驚訝地看著薛老，說：“老師，您怎么能和我們一起跳呢？”但我們看著老師躍躍欲試的樣子，只好同意了。
“一分鐘跳繩比賽，預備—開始！”隨著裁判響亮的哨聲，比賽開始了。薛老師挺著有點兒圓的肚子，開始飛快地搖起了跳繩。她輕盈地起跳，又輕盈地落地，即使面對班上其他優(yōu)秀的跳繩選手，也絲毫沒有慌張。薛老師越跳越順，手上的的繩子也越搖越快。就在這時，裁判吹響了結束的哨子?！暗谝幻?，薛老師！”我們都歡呼了起來。
薛老師在日常生活中很親切活潑，但對待大家的課業(yè)卻非常嚴謹認真。大家上交的每一次作業(yè)都不能超過兩道錯題，否則就要把錯題抄寫五遍。每當我有題不會做時，她都會不厭其煩地給我反復講解，直到我完全理解為止。
這就是我嚴慈相濟，活潑可愛的英語薛老師。她是我學習、生活上的良師益友，不但傳授給了我扎實的文化知識，同時了也教會了我積極自信，勇敢面對困難的生活態(tài)度，讓我受益匪淺。
英語寫人物篇四
2、十沮喪時總會明顯感到孤獨的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀。
3、其實你不愛我，只是剛好遇到我。
4、他聽了，立刻瞪起了眼，臉上暴起了一道道青筋，憤怒地盯著我。
5、他用灼熱的目光怒視著我。
6、總是高估了自己在別人心中的位置，然后笑了笑自己。
7、我沒有抗拒吹來的風也沒有喜歡過別的人。
8、獨飲一人酒，獨想心上人。
9、她的臉被痛苦淹沒了。
10、窗外雨在下，一顆挨著一顆，我的淚水也蓬勃了，如窗外那斷了線的雨珠。
11、你的寂寞讓我留戀，不小心回頭看了你人若無名，便可專心。
12、他站在那兒，臉色變得灰白。
13、我漂浮在悲傷的海洋里。
14、我充滿了憤怒。
15、她覺得自己的心好像被人從身上撕開了。
16、分手快樂，祝你快樂，放下錯的才能和對的相擁，握不住的沙，放了也罷，握不住的他，放下也罷。
17、她絕望地抱住頭，跪下來。
18、她臉色蒼白地站在那里，舌頭打結。
19、她屏住呼吸，一動也不敢動。
20、女人，給你大樹你就靠，隨便給你個男人你就敢要。不是嗎？
21、一季花開，陌上香、一季悲怨，枕上傷。曲未終、人已散，酒未醉、心已碎。一季花開，陌上香、一季悲怨，枕上傷。曲未終、人已散，酒未醉、心已碎。
22、給我一段時間，游離在現(xiàn)實的軌道之外。讓我安安靜靜地在陽光下被輕輕感動，再疼痛地流下眼淚，感受一個輪回的艱辛，然后回歸生活，繼續(xù)做回一個每天為學習和夢想而奔波的學生。
23、我寧愿從未夢見過也不愿面對醒來后的沉默.
24、夢到的人怎么舍得去傷害。
25、他試圖抓些東西靠在她身上。站著別動。
26、后來熬夜成癮終于習慣了沒有人關心。
27、我依然愛你，我只是不喜歡你了。
28、只愿杯酒可抵輕寒故人仍待我歸還.
29、悲傷惹感嘆。只留你一人回憶永牽腸。
30、靜靜的生活，慢慢的老去，人生面臨的生死，誰又不曾有，仰望天空，藐視人生，幸福不會停止在那里。
31、他緊握拳頭，牙齒嘎嘎作響。
32、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
33、我的內心十分激動，像波濤洶涌的大海一樣。
34、我慢慢抽泣起來，心里滿是絕望。
35、他站在那里，面色蒼白，說不出一句簡單的話。
36、汩汩流水奔騰，淡淡幽怨纏綿，滴答雨聲滾落，彌漫歲月的隧道，遮住眼簾的期盼。剪不斷理還亂的思緒，那哀怨的雙眼，有著無奈哀傷，歲月的滄桑，停留在此，定格此刻眼眸的感傷，絲絲縷縷，幻化如云如霧，如水中月鏡中花。
英語寫人物篇五
英語寫作是語言應用的一個重要方面，也是語言能力測定的重要手段，衡量寫作水平的標準便是看其是否能用學過的語言材料，語法知識等用文字的形式來表達描述。
書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，這往往是個別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統(tǒng)化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤；最后才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。
在撰寫時要注意主謂語一致，時態(tài)呼應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需要我們有較好的語法知識，掌握一定數(shù)量的句型，習慣用語，熟練的寫作技巧，這樣才能寫出通順生動的文章來。
總之，要提高英語寫作水平，需要兩方面的訓練：一是語言基礎方面的訓練，要有扎實的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子；二是寫作知識和能力方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧。那么，究竟怎樣才能寫好作文呢？閱讀優(yōu)秀范文首先要搞好閱讀。
閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。
再就是要進行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結構。加強練詞造句訓練其次，要加強練詞造句的訓練。
詞句對作文相當于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。
平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。了解英語寫作格式還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。
可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據(jù)，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同結束語等，然后根據(jù)不同的體裁進行寫作練習。用英語寫日記要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習慣。
經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的詞組、句型、關聯(lián)詞和復合句等，使文句更優(yōu)美生動。
還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。
總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。16。
英語寫人物篇六
1.做慣了生意，他的臉上永遠是一一團一和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋。
2.身長九尺，髯長二尺;面如重棗，唇如涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。
3.在老一媽一一媽一的左邊有一位秀麗端莊的姑一娘一，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關懷。手中的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟入筐中。
5.碧水寒潭之上，出塵如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼視。一襲紫衣臨風而飄，一頭長發(fā)傾瀉而下，紫衫如花，長劍勝雪，說不盡的美麗清雅，高貴絕俗。
6.眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病。
7.我上下打量著這位小強哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭.黑黑的臉膛上長著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦.媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他.
8.姐姐十八九歲。由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏慧巧活潑和剛毅的光芒;秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發(fā)，即柔軟又纖細，隨著河風在腦后飄拂著。
10.妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很.也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細.她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外.
11.他那隸書“一”字的胡須，是他泰然自若的表現(xiàn)；他那根根直立的頭發(fā)，是他正義凜然的表現(xiàn)。他那削瘦的臉龐泛出一陣黃色的暗光，雖倍顯憔悴，卻毫不頹廢。額頭很亮，但卻并不光滑，勞作的皺紋襲上了眼角與額頭，變得略有粗糙。濃濃的眉頭下面，是那雙炯炯有神的雙眼。
12.我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡。
13.那個人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。
14.兩大片兜腮胡子一直長到鼻孔邊。
15.小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。
16.她一臉的慈祥，笑起來時眼里藏著滿滿的一愛一意，溫暖如春風。
17.契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來，用腳把它們踩死了。他踩死最后一只螞蟥，扣上了襯衣的領子，又好象不知道是害怕什么，重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發(fā)青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
18.我的數(shù)學老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數(shù)學老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們一操一心而刻下的。數(shù)學老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。
20.我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發(fā)從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
21.那少女腰細得像葫蘆，仿佛一碰就折。
22.她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。
23.他的那個駝背向上拱起，像一座小山一般。
24.他上唇的胡子看起來很和善，松軟，灰白，末端焦黃。
25.我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。
27.他有一把圣誕老人似的大胡子，連鬢帶腮，雪白雪白。
28.她的面龐圓圓的、白白的，鼻子和嘴唇的輪廓都很周正而纖秀。
29.那手就像海豹的鰭腳一樣結實豐滿，光亮得像包子。
30.這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。
31.他面色微黑，滿臉雀斑，就跟把火藥末擦進皮膚里去了一樣。
32.他瘦了許多，顴骨在塌陷的臉上像退潮后的礁石那樣突出來。
33.他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。描寫女孩外貌的句子。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
34.shewasyoung,withafair,calmfacethatshowedacertainstrength.
35.看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態(tài)了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁一股蹲兒。
36.helookscasualjustwearingatweedsuit.他穿了一件花格子襯衫，看上去很隨便。
37.他腦袋上的頭發(fā)密密匝匝像是一頂厚實的帽子，要很大的勁才能把彎曲的手指頭伸進頭發(fā)里。
38.她很瘦小，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就長著一對月牙似的小眼睛，像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。
39.我的同桌是一個調皮的小男孩，留著小一平頭，硬一硬的頭發(fā)，摸上去就像刺猬的刺。他的眉一毛一細細的，淡淡的，眉一毛一下一雙小小的眼睛。紅紅的嘴巴一笑，眼睛就瞇成了一條縫，真是可一愛一極了！
40.妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。
41.林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮，還是我們全班的“小助手”呢！
42.仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
43.她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
44.他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉一毛一濃一黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗一大，指甲縫里夾一著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。
45.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
46.你看，外公走起路來腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰也想不到他是一位老人。
47.膚色雪白，長挑身材的美貌女郎低頭弄著衣角。
49.描寫胡須。
50.shehasaverypleasantsmileandshealwayshasatwinkleinhereye.
51.他有一張被一陽一光曬得閃閃發(fā)亮的臉，兩眼如電，神采飛揚，筆挺的鼻梁，薄薄的嘴唇，一臉俊氣。
52.他大腦袋上的頭發(fā)毛楂楂地直立著，像團起來的刺猬。
53.我的一奶一一奶一今天的穿戴與平時大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門。
英語寫人物篇七
1、可茫茫的心緒，繞不過愛得崎嶇，蒼白的夜色里，總搖曳著歲月無情的魅影，我用心收藏著美好，可美好的夙愿總是與我時常擦肩而過。于是，愛痛了，心傷了，愛在歲月的流水里靜靜的改變了摸樣，我也是癡癡的望著，傻傻的悲傷著，感懷著。
2、—陣激動聲穿過他們。
3、幸福從她的眼中散發(fā)出來。
4、他氣得臉色陰沉。
5、我承認我胡思亂想的功力已經(jīng)走火入魔了。
6、這場逃離我?guī)Р蛔吣銤M身失落是我唯一行李。
7、她幾乎凍僵了，臉色蒼白，眼睛通紅。
8、他喜極而泣。
9、她臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。
10、她激動得滿臉維紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。
11、名人就是出名前別人不知道他是誰，出名后他不知道自己是誰的人。
12、拼了命的不讓身邊的人難過，卻發(fā)現(xiàn)，受傷的原來是我自己。
13、他的聲音因憤怒而顫抖。
14、聽到這個不幸的消息，他痛哭起來。
15、每個沒心沒肺的人，都有我像瘋子不是我不找你，而是我發(fā)現(xiàn)你不太想搭理我！
16、他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。
17、她緊張得說不出話來。
18、喜歡極端的東西黑或白愛或死。
19、她太緊張了，嚇得發(fā)抖。
20、成績不好的孩紙不代表未來都沒出息。
英語寫人物篇八
2、他靜靜地站著眼淚順著面頰流了下來。
3、世上最痛的字不是“我們分手吧”，而是明明還愛著，卻還笑著說：祝你幸福。
4、我此刻心情舒暢，就像藍天的白云那樣安閑、自在。
5、什么是真正的強大？不是美貌，不是才華，也不是逃避現(xiàn)實。而是在失落、悲傷、打擊和孤獨后能夠迅速寧靜下來的心。和備受傷害后依舊留存的那每天認真洗臉，多讀書，按時睡，少食多餐。變得溫柔，大度，繼續(xù)善良，保持愛心。不在人前矯情，在沒遇到那個能呵護自己曾經(jīng)拼了命的追，如今發(fā)了瘋的退......
6、這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。
7、希望生活跟我一樣不重要錢和難過一樣多。
8、孩子們互相追逐著。他們的臉。上充滿了喜悅。
9、他們沉浸在悲痛之中。
10、這消息的震驚使我喘不過氣來。
11、我欣喜若狂，三步并作兩步就跑過去。
12、你對我的愛如果是帶刺的話，我寧可不要。
13、他氣得大發(fā)雷霆。
14、他一聽到這個字就勃然大怒。
15、如果愛不曾來過，如果夢不曾碎過，如果心不曾疼過，那么我，是否還是你認識的我。
16、當我的名字被呼喚時，我能感覺到我的心在我的喉嚨里。
17、我能聽到雨的心跳，能聞到花香一樣的雨的味道。這些就像我想的那個人一樣，真的一樣?；蛟S，此時我感知不到自己在這個世界里的所在了。
18、他看起來像熱鍋上的螞蟻。
19、如果我用你待我的方式來待你，恐怕你會恨死我。
20、別喝太烈的酒別隨意牽別人的手。
21、在這繁華的城市，你我也都只是曾在那時相遇過。
22、她的心跳得厲害，幾乎窒息而死。
23、我的心撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來了。
24、我想要奔跑想要肆無忌憚的奔跑忘記所有的悲傷。
25、[感謝你的絕情放手在我最需要你的時候]。
27、她掩面哭泣。
28、畫半熟的眼線，只是為了不想讓你看見我眼中的悲傷.
29、在這個黑暗而絕望的時刻，他想到了一個絕妙的主意。
30、他無法隱藏在他臉。上的驚喜。
31、她的出現(xiàn)使我的呼吸停止了。
32、景的循環(huán)，思緒的婉轉，刻畫悲傷的起落，未知，心中的未知，話語，念中的話語，事跡，淚水的事跡，感的知從此改變了心情的面對。
33、我終生的等候，換不來你剎那的凝眸。
英語寫人物篇九
1、她開始哭起來，好像要把所有的悲傷都傾訴出來。
2、只要內心不亂外界就很難改變你什么不要艷羨他人不要輸?shù)糇约骸?/p>
3、真誠其實就是四個字言行一致.
4、你不知道我悄悄進你空間，看你回復別人的曖昧留言，心里泛酸。
5、他緊緊地抿住嘴，握著拳。
6、他被悲傷壓垮了，哭了。
7、她咬著嘴唇，把眼睛從威洛太太的眼睛里移開。
8、他轉過身來，眼里充滿了恐懼。
9、她高興得又跳又笑又唱。
10、只不過剛好傷心不已，只不過剛好決定放棄，只不過剛好忘記哭泣，只不過剛好遇見你。
11、她的臉因劇痛而扭曲。
12、平時總是嘻嘻哈哈，什么都無所謂，可是轉過頭去，笑容里分明有幾分無奈。
13、13我，不怕路太遠找不到終點，就怕兩個世界畫不成一個圓。
14、所有男孩子在發(fā)誓的時候，都是真的覺得自己忘記過去，好好活下去才是最重要的。
15、他心中涌起一陣恐懼。
16、她的心里充滿了幸福。
17、2總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響，我錯過了很多，我總是一個人難過。
18、沉淀的時光可以帶走很多，快樂的，悲傷的，只是最后能夠留下什么，或許一切歸零。塵歸塵，土歸土，誰也不再是誰的誰。如果可以選擇，我只想安靜生活下去，遠離那些悲傷。
19、有時即使有再多的安慰和指點也沒用，能說服和鼓勵自己的，還得是自己。
20、有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
21、這消息使他臉上蒙上了一層陰影。
22、她的耳朵一響，一個字也聽不見。
23、一陣醉人的快樂浸透了她的心。
24、我的心跳的很快。
25、烏云似乎一直籠罩著她的頭頂。
26、我的心里像懸著一塊大石頭，怎么也落不下來。
27、留言在計較誰愛過一場。
28、青春和激情如同夏末的花朵，努力綻放，在黃昏的晚風中開到荼縻花事了?；湟患?，我會記得我曾愛過你。
29、別離之夏，甜蜜做序曲，悲傷做結局。
30、他的臉露出愉快的神色。
31、他的腦子里充滿了明亮的光。
32、居住在不同的城市，每天走不同的路；呼吸同樣的空氣，抬頭看同一片藍天。
33、年輕的時候，連多愁善感都要渲染的驚天動地。十年過去了，長大以后的世界，越痛，越不動聲色。越苦，越保持沉默。成熟不過是善于隱藏，成長就是將你的哭聲調成靜音模式。
34、那人大叫了一-聲，驚退了幾步。
英語寫人物篇十
星期六，奶奶帶我到和會去趕集。
奶奶是為了給我買冬天穿的棉褲才到這里來的，在路上轉悠了半天，都沒有相中的褲子，我試了又試，看了又看，要不就是太小，要不就是太大，根本不適合我，最后奶奶看上了一條很漂亮的棉褲，奶奶經(jīng)過搞價，最后用43塊錢賣給了奶奶，我看著這個棉褲，心中充滿了喜悅。
回到家，奶奶讓我試穿一下看合不合適，結果這條褲子因為褲單太小，提不上去，我使勁兒的提，就是提不上去。奶奶二話沒說，又騎著自行車找他換，由于我家離那里太遠，奶奶又騎著自行車，肯定會耽擱時間的。我在家里等了半天沒等找，我開始擔心了，心想：奶奶萬一出事了怎么辦吶？我心里又擔心又害怕，奶奶又有心臟病，萬一暈倒了又怎么辦吶？我緊張起來，心就像小兔子一樣一蹦一蹦的。一開始我在屋子里亂走，后來我實在是太著急了，穿上衣服準備去找奶奶，我剛一走到門口，一股涼風迎面撲來，是奶奶！奶奶回來了，我很高興，把奶奶接到屋里，我急切的'問道：“奶奶，你怎么這么晚才回來呀，從你出去到現(xiàn)在，都快兩個小時了！”奶奶笑笑說：“你快試試，這件棉褲怎么樣呀？”我一穿，正好！
穿上奶奶辛辛苦苦為我跑了一趟辛苦路得來的棉褲真舒服呀！
英語寫人物篇十一
我有一位同學，頭發(fā)有一點短，喜歡張著大嘴巴。他的脖子上常常戴著公交卡，那成了他特別的裝飾。
他很喜歡講話，上課積極，可以說是我們班最喜歡回答問題的同學了。遇到難一點的問題，經(jīng)常是他一個人堅持舉手回答。
他喜歡跑步，每天我都能看見他的身影。
不過對人還不是太友好！玩轉盤時，一位小弟弟搶他的座位，他就說：“快讓開，再不讓開我就打你！”有時上課，他的筆好像要發(fā)動戰(zhàn)爭一樣，對著老師一陣打。
如果丟掉那些壞習慣，他一定是學習最厲害的同學！你們知道他是誰了嗎？
英語寫人物篇十二
《西游記》一本家喻戶曉的經(jīng)典名著，里面的師徒形象刻畫得是多么生動逼真，一個個人物栩栩如生，最令我印象深刻的便是那取經(jīng)人唐僧。
唐僧他是《西游記》中的主要人物。是他救了孫悟空，是他讓豬八戒修得正果，是他讓沙僧改了惡習，走上了正道。他樂于幫助他人，在取經(jīng)之路上也曾幫助過許多妖怪修得正果，這讓我們學習了要助人為樂。
在前往西天的路上，孫悟空曾想過回到花果山做大王，豬八戒也曾想過繼續(xù)在人間作惡，但是這一切并沒有發(fā)生，因為唐僧有一顆堅定的心，有一個堅定的信念取得真經(jīng)。不管他在怎樣的艱苦環(huán)境，不管他的內心受到多少大的挫折，不管其他妖怪對他怎么樣，他還仍然有著執(zhí)著的信念，他不肯放棄，是這樣，他才能如愿以償?shù)厝〉秸娼?jīng)。
每當唐僧在極大的困難中時，他的徒弟們便會前來相助。如果就連他的徒弟也毫無招架之術時，觀音便會前來助一臂之力，為什么大名鼎鼎的觀世音會來幫助這一位小僧人呢？因為每當觀世音幫助唐僧之后，唐僧會向觀音的去處進行禮拜。在西行之路上，唐僧還會一直念經(jīng)，從他的種種言行之中可以看出，他是一個對佛有崇高禮儀的人，這說明他是一個很有教養(yǎng)的人。
在看《西游記》時，我在每一章都會學到一些知識。看完《西游記》之后，我從唐僧的身上知道了人要有善心，有信念，有教養(yǎng)。
英語寫人物篇十三
她的頭發(fā)長長的，走起路來一甩一甩的，像在蕩秋千。還有一雙迷人的大眼睛，一顆樂于助人的心。
她的聲音很美妙。上音樂課了，李老師叫我們起來唱國歌。她舉起了小手，國歌聲響起來了，那聲音像百靈鳥一樣，多么美妙呀！同學們都沒聽夠。
她不僅唱歌好聽，字也寫得美。第一天上語文課，熊老師就說她的字漂亮，橫平豎直，結構美。我們應該向她學習。
她喜歡做手工、跳繩、畫畫……。
我們經(jīng)常一起上學、放學、發(fā)作業(yè)收作業(yè)?？靵聿虏滤钦l吧！
英語寫人物篇十四
我爺今年以是六十六歲的高齡了。在他的額頭上也可以看到幾條像水浪一樣的波紋。但是他精神著呢！對了！他還有三大特點：
愛放風箏。
別人都是愛錢、煙如命。而我的爺爺呢？是愛風箏如命。他可一日不吃飯，可不能一日不摸風箏。
一日，他不知從那里買來一張大白布。把它剪了一個八卦型的。還高興地說：“孫子，快給爺爺畫個八卦來！”我畫完了，他就高興地給風箏插上竹骨。給畫涂上了顏色。還高興的說：“晾一會兒，咱們倆就出去放風箏！”我也高興的點了點頭。過了一會兒。爺爺就拿著風箏，帶著我。高高興興地來到了大壩。放起了剛制作不久的風箏，可那個風箏頭太沉，一上天就有一點晃，后來一下子砸下來了。爺爺拾起地上的風箏，說：“孫子，走，回家?！蔽乙詾闋敔敾倚牧?，便急忙對爺爺說：“您別太傷心，失敗的事有都是！”沒想到他一回頭，笑嘻嘻地說：“誰說我傷心了！我這是回去修風箏。然后再放?！?/p>
愛聽評書。
爺爺既沒有煙癮，也沒有酒癮?？伤麉s有評書癮。他可以忘記吃飯，但他決對忘不了評書，一天，我們爺倆正在高興地看著電視。他突然起身。走了出去，我正在納悶，突然聽見一陣評書聲，才明白是怎么回事。
心情好。
最近我才發(fā)現(xiàn)，我的爺爺雖然已經(jīng)66歲了，但是他的心卻永遠年輕……。
這就是我的爺爺。
英語寫人物篇十五
說道牛一凡，此人中等身材，但英語確是名列全茅，真可謂是一代“英語達人”啊！話說這一天，我們大家都高興無比，因為下一節(jié)課正是歡樂而又刺激的英語課，至于為什么，因為——男女大pk！剛上課，老師剛走進教室門，就剛發(fā)出了這一聲令人振奮的聲音。男女大pk可是正考驗我們積累的知識和對課本知識的了解，對于我們喜歡爭先搶答的班級來說，此項活動真是振奮人心啊。
但是，我突然注意到老師的表情——臉上有些陰森森的壞笑，只看得我毛骨悚然?！半y道說老師這次要出難題考驗我們？”我心里暗暗的想。果然，老師這次出的題可謂是題中之題。雖說這些題我都會，但是光憑我一個人的力量可是不夠。男女pk最主要的就是團隊的配合，如果一個人肯定是雙拳難敵四手。而這些題班上學習一般的同學又不會，只能靠那些學習拔尖的同學來頂替。但天亡我們男生也！學習好的女生可要比男生多得多！
這些可好，看著分數(shù)的拉大，我們也如同熱鍋上的螞蟻?，F(xiàn)在，就只能憑借著我們的領頭羊——牛一凡的發(fā)揮了。因為他就坐在老師的眼皮底下他一先跳起來搶答，肯定就會擋住一部分女生，而且他的英語也是名列前茅，回答這些問題肯定也是很容易，所以我們的救世主就此誕生了。趁著牛一凡的發(fā)揮，我們有些男同學也想起了一些損招。每當老師布置完一個問題之后，他們就用各種方法影響女生的注意力。什么唱《忐忑》啊，擺鬼臉啊……只要是能分開女生的注意力的方法，幾乎都用上了，反正老師又沒規(guī)定不讓這樣啊。
果然，經(jīng)過這種方法，女生們也是被擊垮了，每次起來搶答都是捧著笑疼肚子站起來，這還能集中注意了么？所以就算是搶答上了，也是錯誤百出。牛一凡這家伙也是個人來瘋，看著同學都把希望寄托在了他的身上，他也是超常發(fā)揮，每次都是迅速跳起來，回答也是沒有一處錯誤。所以就這樣，原來落后的分數(shù)就因為牛一凡這家伙硬是反超了。后來，牛一凡是越戰(zhàn)越勇，把錯誤率減少到了最低，并最終用自己超常的英語水平打敗了女生。
這就是牛一凡，一個實力超常的英語達人。
英語寫人物篇十六
在我初中生活的這一年半中，我接觸了許多新同學和新老師，并與他們結識。但在我記憶的長河中，初中生活我交的第一個好朋友，也是我最難忘的人，就是趙龍飛——小趙。
剛開學時，我與小照做前后桌。一次課間休息，因為一點小事，我與小趙吵了起來，隨后，戰(zhàn)斗升級，我又跟他發(fā)生了拳腳。從這件事后，我與小趙的關系得到了進一步提升，這就是傳說中的‘不打不相識’吧!
我與小趙成為好朋友后，就經(jīng)常在一起商討學習中問題。一次在一節(jié)數(shù)學課上，我和小趙因為一道數(shù)學題小聲嘀咕起來。又因為意見沒達成共識，我們在課堂上公然大吵起來，嚴重影響了老師的講課。我倆都被老師批評，并把小趙從我身邊調走了。
隨著我和小趙的關系越來越近，我開始把小趙帶到家里去玩。一次，我與小趙在我家下起了象棋。我執(zhí)紅棋，小趙執(zhí)綠棋，我們各自帶領著自己的兵將，殺向對方的大本營。我用兵殺掉小趙一個炮，小趙用象飛掉我一個馬;我又用車吃掉他一個象，小趙又用炮打掉我一個兵…...經(jīng)過一番激烈的廝殺，我終于戰(zhàn)勝了小趙。
小趙這個人，脾氣有點暴，性子有點急，但很守信用，能知錯就改，是一個值得一交的好朋友。
初中是交朋友的大好時機，這時候建立的深厚友誼是終身難忘的。雖然我們可能不會像別人和他的朋友一樣永遠在一起，但我們的情感會永遠記在心中，他這個人自然也會永遠不忘。
英語寫人物篇十七
說到我的好朋友，我首先向你介紹王想。他有一頭烏黑的短頭發(fā)，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，真像一個小博士。
王想有很多愛好，如大打乒乓球，下象棋等。王想學習成績也很好，每門課程都不賴，特別數(shù)學最突出。每次數(shù)學課，他都十分專注，認真思考，積極發(fā)言。每次其他同學不會的問題，他都會正確回答。()考試成績也經(jīng)常名列前茅。王想學習成績這么好，跟他不服輸，好學的`精神有關。就拿打乒乓球來說吧，在乒乓班里，王想因為來得晚，所以技不如人。于是他就在別人打的時候在后面自己練無球動作。經(jīng)過堅持努力，他的水平上去了一大截。
王想在學習上是我的榜樣，在運動上是我的隊友，在生活中是我的朋友。
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英語寫人物篇十八
我有一個機靈得象猴子的堂弟，今年才5歲，長得很瘦小，可卻非常聰明，也很淘氣，最愛爬高。
這天，幾個朋友來找我到樓下打籃球，弟弟吵著鬧著要一起去，我沒法子，只好帶他去。
一到樓下，他一見2米高的單杠就往上爬，機靈的象猴子，一下子就到頂了。
籃球場有很多人，我和朋友在打球，弟弟在籃球架下揀球。我把弟弟叫出來說：現(xiàn)在球很多，你在欄板下容易被球打到，會砸傷的，快回家去。誰知，弟弟把臉一沉，放聲大哭，邊哭邊爬籃球場的單杠，那單杠有2米高呢，他三兩下的就爬到頂了。我和幾個朋友不禁擔心起來，萬一摔下來怎么辦？我連忙叫他下來，可他卻哭得更大聲了。還說：為什么不準我玩球，你們都可以玩。大家的注意力逐漸被他吸引，都以為他害怕了，下不來了。于是一個朋友就準備去解救他，那朋友好不容易爬上去一點，可堂弟兩個翻身，早已到了另一面的防護欄，惹得旁邊的人都笑了。
別人沒有再上去，只是看著他笑。過了一會兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護欄。仍然來到欄板下揀球，結果，可想而知，他真的被籃球砸到了。
他回家后，還編了一段離奇的故事：
我今天在籃球場上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。后來有人叫我，：你怎么了，你怎么了，還拿水把我澆醒了。最后我看了笑個不停了，漸漸才平靜下來！
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