最新英語人物傳記格式范文（19篇）

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。提出建議是總結(jié)文章中對解決問題或改進(jìn)現(xiàn)狀的建議和措施。供參考的優(yōu)秀范例。

英語人物傳記格式篇一

尊敬的家長們：

你們好！

新的學(xué)年，新的學(xué)期開始了，想必你們對你們的孩子也抱著新希望來到學(xué)校。

從上學(xué)期開始，孩子們進(jìn)入了高年級學(xué)段，五年級英語在小學(xué)英語階段中起著承上啟下的作用，既是四年級的衍生又是六年級的鋪墊。孩子們?nèi)匀换顫姾脛?，喜歡直觀形象思維和抽象思維相結(jié)合，對游戲、競賽、畫畫還有興趣。班上大一部分學(xué)生都參加不同程度的英語輔導(dǎo)班，但是對英語的學(xué)習(xí)卻保持著不同的興趣。一部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，一部分學(xué)生對英語僅僅作為一門學(xué)科，以完成任務(wù)為主要目的，相對與興趣來說，較低年級和中年級有所下降。一部分學(xué)生由于低中年級基礎(chǔ)相對較弱，現(xiàn)階段對英語完全沒有興趣，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情況，也有少數(shù)學(xué)生遇到困難的時候，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從上學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)寫作的技能。有一少部分學(xué)生因為寫作較難從而覺得英語很難，對英語產(chǎn)生抵觸感。

但是大部分孩子有著極強(qiáng)的求知欲強(qiáng)和表現(xiàn)欲。課堂上多上多以表揚(yáng)為主，注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng)，鼓勵他們大膽說、積極做、認(rèn)真想！孩子們在課堂上大多都還比較有興趣。但是隨著孩子年齡的增加，知識閱歷的增加，有些孩子也增加了一點懶惰性，也有了自己的心思和老師斗智斗勇了。出現(xiàn)了低年級不可能出現(xiàn)的問題，如：上課溜號，和老師頂嘴，惡作劇，作業(yè)偷懶等等。

英語人物傳記格式篇二

安徽省蒙城縣雙澗中學(xué) 黎 明

爸爸是一個普通的人，從事著天底下崇高的事業(yè)——教書育人。我們一家三口，我和媽媽是爸爸的忠實“粉絲”。

愛美的爸爸

“愛美之心，人皆有之。”作為一名教師，爸爸特別注重自己的儀表。他不僅衣著整潔，而且特別注意一些生活細(xì)節(jié)。每天，當(dāng)爸爸走出家門之前，他總是先到洗手間把頭發(fā)梳得整整齊齊，再把胡子剃得干干凈凈，然后拿出鞋油和刷子把皮鞋擦得一塵不染，還美其名曰“三光政策”——頭發(fā)梳得光、胡子剃得光、皮鞋擦得光。為此，媽媽沒少給他“白眼”。爸爸呢，不但不生氣，還大聲辯解道：“形象好，心情好，工作好?！奔?xì)品爸爸的話，還真是不無道理。

“跑調(diào)”歌唱家

爸爸喜歡唱歌，不管在什么地方，不論是什么時候，只要心情高興，他都會引吭高歌。

可是，讓我和媽媽無法忍受的是，爸爸不論唱什么歌曲，唱著唱著就跑調(diào)了。記得xxx電視臺播放電視劇《董存瑞》時，爸爸對主題曲《你的肩膀》非常喜愛，就天天跟著電視學(xué)著唱起來，剛看了幾集，居然學(xué)會了。每天下午，我剛放學(xué)走進(jìn)家門，就聽見爸爸正得意地唱著剛學(xué)會的歌。唱著唱著，他的xxx病又犯了。我捂住耳朵大聲喊道：“跑調(diào)了！”“不可能，這首歌我唱不跑調(diào)?！卑职謴膩矶疾粫姓J(rèn)自己唱歌跑調(diào)?！皼]跑遠(yuǎn)，也就二里地?！眿寢屧谝慌孕Φ?。“我就納悶了，不可能！”爸爸嘴里還在小聲嘀咕。

爸爸的歌聲雖然不是那么動聽，可若要幾天聽不到，我還真有點不習(xí)慣呢！

良師益友

在學(xué)校，爸爸是學(xué)生心目中的良師益友。課堂上，他從嚴(yán)要求，決不姑息每一個學(xué)生的缺點；課下，他與學(xué)生打成一片，為每一個學(xué)生的進(jìn)步感到高興。

在家里，爸爸是我的嚴(yán)師，更是我的慈父。10歲那年，我因為饞嘴偷拿了媽媽的5元錢，爸爸發(fā)覺后狠狠地揍了我一頓。生平第一次挨打的我，心里委屈了，一氣之下跑進(jìn)臥室，不吃也不喝，哭著睡著了。醒來后，我發(fā)現(xiàn)了爸爸放在我床上的紙條：“兒子，爸爸今天太沖動了，不應(yīng)該采取簡單粗暴的方式對待你。爸爸錯了，原諒爸爸……”讀完爸爸的這番話，淚水模糊了我的眼睛。

這就是我的爸爸，我愛他！

英語人物傳記格式篇三

在我的記憶里，我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽，對我很好也很疼愛，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。

那年，我六歲，因為從小我沒有見到過我爸爸，所以我會經(jīng)常問我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪里了??？而我媽媽會回答我說：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你要乖乖的聽話，你爸爸知道了，回來的時候會幫你買好吃的?！蔽乙宦牽砷_心了，后來，我記得有一次天氣很冷了，我媽媽因為她要栽菜不在家里，所以我只好和我弟弟在家玩，然而…………玩著玩著我連自己著涼了都不知道，到了晚上，我覺得自己很冷，我以為是天氣的原因才會這樣，所以沒跟說我媽媽說，后來再到了半夜，我開始發(fā)起了高燒，開始胡言亂語了，我媽媽察覺到了我的不對勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對著看誰的熱，起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來了起來，外面還被細(xì)心的包裹著一層被子，可是，沒用呀，我還是覺得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠(yuǎn)，再加上那個醫(yī)館那里很偏僻，沒有燈，再加上我又發(fā)著高燒，所以我媽媽只好跑著去了，到了那里之后，醫(yī)生先幫我量體溫，最后說是如果再來晚點，我會燒壞腦子了，然后吊了好幾瓶吊水，一直吊到早上，然后我也是起來的時候才知道，我媽媽在旁邊陪了我一晚上，我很感激我媽媽對我的無微不至的照顧，一直沒離開過我的身邊一直守著我，一直陪著我直到我醒來。

所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對我的無微不至的照顧，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，“母親”這個詞里面包含著多少愛，多少包容，多少無微不至的照顧。所以只要你用心細(xì)細(xì)的感受，體會，你會蕩漾在愛的海洋里。

母愛是世界上最偉大最無私的母愛，謝謝你媽媽，我愛你。

英語人物傳記格式篇四

《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實是本不錯的書。

一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點滴小事，但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來。

英語人物傳記格式篇五

咚咚，咚咚，生命之樂敲響了。這是世界上最美麗的聲音，最動聽的聲音。

今天就讓我們一起聆聽生命行走的聲音，聆聽生命跳動的聲音……

貝多芬的生命之章

翻開貝多芬的生命之樂，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到他的不甘，他的憤怒，他的悲傷，和他用痛苦換取來的歡樂。全場歡樂的音樂，正如他的人生一樣在不停的跳動。

在他知道自己有一天將會失去這世界上唯一能永遠(yuǎn)陪伴自己的音樂時，他絕望了，可是他很快便再次振作了起來。在維也納舉行的第九交響曲的第一次演奏會，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴動的性質(zhì)。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹，音樂將他的血管燃燒至沸騰。

但是世界永遠(yuǎn)不會根據(jù)人的意志來運(yùn)轉(zhuǎn)。1827年3月26日，貝多芬終于咽下最后一口氣，原因是肝病。在他臨終前突然風(fēng)雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也在為這位偉大音樂家的去世而哀悼。

貝多芬的一生，是苦難的，但卻也是最幸福的。因為他在自己的一生中不懈的奮斗了，雖然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志卻永遠(yuǎn)的留在了我們的心弦之上。

輕輕的將書合上，靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結(jié)時那不甘的眼神，在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此，我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著，總是覺得上天對我們不公，要不就是在祈禱著，希望能從天上掉下來一個機(jī)會?？墒钦l又為那些殘疾人想過，他們每一天都在努力著，都在奮斗著，從不肯放棄自己。

在看完這一本書的那一刻，我決定了，我一定要像貝多芬一樣，努力的去奮斗，為的不是別的，只為我們心中同樣的不甘，同樣的不愿這樣放棄，我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地，不管在成功路上我將遇到多么大的困難，我都不會放棄，因為我相信“凡是不懈努力的人，不怕困難的人，便一定能才成功”

英語人物傳記格式篇六

尊敬的消防兵叔叔：

你們好!我是宗村小學(xué)五年級一班的劉子晨，年少的我和我的同學(xué)們一樣，原本并不知道消防官兵的偉大，我們的記憶力，對消防的概念僅僅只有119這個號碼。

前些天，我們的老師在班會課告訴我們：和平時期，消防員是最直面危險的職業(yè)之一，很少有職業(yè)與死亡如此靠近，與死神如此抗?fàn)?

濃煙烈火，希望獻(xiàn)給別人，危險留給自己。老師還為我們播放了一段段的視頻，我們才知道，你們不僅出現(xiàn)在煙火彌漫的火災(zāi)現(xiàn)場，在老百姓的日常生活中也到處有你們的身影：年邁的老人因記憶力衰退把鑰匙鎖到屋內(nèi)，你們搭軟梯從窗戶爬進(jìn)去為她開門;調(diào)皮的孩子玩耍不小心被健身器材卡住，你們帶著器材將他救出;有人不小心掉到井里，你們倒懸著下到井里救人;有人跌落山澗，你們系上繩索就下去施救。

抗震救災(zāi)的現(xiàn)場有你們的身影，防洪搶險中有你們的身影，甚至在車禍的現(xiàn)場也需要你們用專業(yè)的知識和設(shè)備去挽救一條條鮮活的生命……在挽救人民生命財產(chǎn)安全的時候，你們自已也受了這樣那樣的傷，甚至好多消防員叔叔竟獻(xiàn)出自己年輕而寶貴的生命!

感謝你們這些“橙色英雄”的義無反顧!今天，我代表宗村小學(xué)的690余位師生和我們的家人，向消防官兵叔叔們說聲謝謝，是你們的守護(hù)才讓萬家燈火更加璀璨，是你們的守護(hù)才讓老百姓更加的安居樂業(yè)。

老師還告訴我們，其實你們也是家中的寶，在你們的父母眼中，你們其實也是孩子，但當(dāng)你們穿上軍裝、入了軍營便把火場當(dāng)成戰(zhàn)場，便用你們還稚嫩的青春去承擔(dān)一份沉甸甸的責(zé)任。鐵打的營盤流水的兵，有一些叔叔馬上面臨著退役回鄉(xiāng)，在這里我想告訴你們：安陽——你們的第二故鄉(xiāng)，將永遠(yuǎn)銘記你們默默的貢獻(xiàn)。我們新時代的小學(xué)生們，也必將有更多的人來繼承你們的事業(yè)。請接受我們最崇高的敬意：全體少先隊員，敬禮!……禮畢。

最后，再次感謝全體消防官兵，謝謝你們。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

英語人物傳記格式篇七

獻(xiàn)給____微波干燥設(shè)備公司：

“__一線的同事們，你們辛苦了!”看見從某著名企業(yè)安裝設(shè)備回來的我們同事們的手、衣服等等之后，真誠的發(fā)自內(nèi)心的贊美。

20__年12月，由我們公司自主研發(fā)、自主生產(chǎn)的大型__工業(yè)微波干燥生產(chǎn)線設(shè)備要嫁到某著名企業(yè)，我們生產(chǎn)一線的安裝隊同事們便隨車而去，從那一天起他們便開始了長達(dá)半個月的艱辛工作。

如果沒有我們一線盡職盡責(zé)、辛勤工作的同事們，我們的產(chǎn)品如何保質(zhì)保量;如果沒有我們一線盡職盡責(zé)、辛勤工作的同事們，我們行政樓上的工作也都是一個空架子;如果沒有我們一線盡職盡責(zé)、辛勤工作的同事們，說我們的產(chǎn)品如何如何也都是白說。有了我們生產(chǎn)一線的盡責(zé)盡責(zé)工作的同事們，我們的工作更有了底氣，因為我們企業(yè)是拿產(chǎn)品說話的企業(yè)。

他們的工作精神深深的震撼了我，這種感覺無以言表，在這里我向他們深深的鞠一躬。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞、盡職盡責(zé)、把公司的每一件事情能當(dāng)做自己的事情來做、天天心zuo理裝著公司的工作精神。

此致

敬禮!

英語人物傳記格式篇八

戶籍所在地：北京 政治面貌：黨員 學(xué)歷：大學(xué)本科 電子郵件：

地址： 聯(lián)系電話：

求職意向：辦公室行政文員 出納 會計

校園經(jīng)歷：大學(xué)期間擔(dān)任班級團(tuán)支書 也曾經(jīng)擔(dān)任文藝部副會長 會計系輔導(dǎo)員等工作

教育經(jīng)歷：xx大學(xué) 會計學(xué) 大學(xué)本科

特殊技能：計算機(jī)等級：國家二級 會計等級： 從業(yè)資格證書

獲獎情況：獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個人

校級優(yōu)秀學(xué)生干部 獲得優(yōu)秀團(tuán)員稱號

獲得學(xué)院二等獎獎學(xué)金兩次 三等獎學(xué)金一次

職業(yè)技能與特長愛好：

我的交際、組織、管理、寫作以及電腦的能力都很強(qiáng)，同時，也具備的有文學(xué)和音樂等方面的造 詣，我是一個能力很強(qiáng)的人，愛好廣泛的我，在事業(yè)中也是一個能夠獨當(dāng)一面的多面手，在專業(yè)方面，我的會計技能知識掌握牢固，同時能夠掌握一定的銀行從業(yè)人 員知識，所以，我的工作能力會比普通的人更強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，我獲得了會計從業(yè)資格證書，英語基礎(chǔ)知識同樣比較扎實，具備很強(qiáng)的聽說讀寫的能力，翻譯能力也同 樣很強(qiáng)，能夠熟練的運(yùn)用辦公自動化軟件，工作能力強(qiáng)，在工作中能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理問題的能力強(qiáng)，工作的效率同樣也很高，責(zé)任心強(qiáng)。

英語人物傳記格式篇九

1、必須樹立全心全意為利用者服務(wù)的思想，接待時要主動熱情有禮貌，盡力滿足其正當(dāng)要求，同時注意保守黨和國家秘密，維護(hù)檔案的完整與安全。

2、認(rèn)真驗對查檔證件，了解利用目的、范圍，介紹、指導(dǎo)并協(xié)助利用者使用檢索工具。

3、認(rèn)真辦理各項查檔登記手續(xù)，交收檔案資料要當(dāng)面、點清。要愛惜檔案資料，小心取放，不得隨意堆放。

4、主動宣傳《檔案法》，介紹閱檔規(guī)則，加強(qiáng)巡視監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)損害檔案的行為，要及時制止并做必要處理。

5、認(rèn)真校閱利用者抄錄、復(fù)制的文件材料，核查無誤方可加蓋印章。

6、咨詢服務(wù)要耐心，不怠慢，不急躁。遇到疑問題時應(yīng)妥善處理，不得敷衍搪塞;遇到疑難問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

7、要堅守工作崗位，忠于職守，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許，不得在值班時間辦理與工作無關(guān)的事情。

8、要提前做好閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。

9、下班前十五分鐘，應(yīng)收回調(diào)閱的檔案資料，逐一清點，及時入柜、入庫。

10、注意收集利用效果，認(rèn)真填寫值班情況。

英語人物傳記格式篇十

20xx年6月1日對一年級的學(xué)生來說是個特別的日子，因為，這天曙光小學(xué)在教學(xué)樓前舉行了一年級新生入隊儀式活動。通過這次活動引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚(yáng)少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊員的光榮感的自豪感，同時也展示了新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風(fēng)貌，儀式中，歌聲嘹亮，隊旗、紅領(lǐng)巾格外鮮艷，一年級的同學(xué)作為新隊員代表發(fā)了言，他代表全體新隊員表達(dá)了無比愉悅的心情和積極向上的決心。在活動中，由六年級的老隊員為新隊員佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊的同學(xué)在少先隊大隊長的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！活動還聘請了一年級的班主任為一年級各中隊的中隊輔導(dǎo)員，張校長親自給輔導(dǎo)員們頒發(fā)了聘書，整個入隊儀式規(guī)范而且隆重，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發(fā)展，茁壯成長。最后，在大隊輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)下，隊員們進(jìn)行了莊嚴(yán)地呼號。伴隨著莊重的退旗曲，隆重而神圣的一年級入隊儀式圓滿結(jié)束。在光榮的隊旗下，在星星火炬的鑒證下，隊員們邁開了人生成長的第一步。

英語人物傳記格式篇十一

我猜想大家都知道《海綿寶寶》這部動畫片吧？悄悄地告訴你們，我的爸爸就是里面的主人公——海綿寶寶！說出來，你可能不信，那就聽我來講講吧！

我的爸爸有一對銅鈴般大的眼睛，總是撲閃撲閃的，還喜歡眨巴眨巴，似乎是想讓眼珠往里憋回去似的。他有一張能咧得很大的嘴巴，有兩顆與眾不同的牙齒，像倒過來的“凹”字。還有他的大額頭，簡直占了整張臉的一半，有我的一手掌那么寬呢！重點來了！他的頭型簡直就是一個正正宗宗的“長方形”，方得不能再方，真真正正的“國字臉”非他莫屬！再加上他那龐大的身子，就是個“凸”字！他的四肢就像四根細(xì)牙簽插在了與他對比懸殊的身子上……?。『喼本褪且粋€活靈活現(xiàn)的“海綿寶寶”！

他呢，性格幽默，想法也古靈精怪的！有一次，爸爸惹媽媽不高興了，媽媽不搭理他。他就妥協(xié)了，向媽媽求情。媽媽沒好氣地說：“跪著”！爸爸先是一愣，像呆子一樣傻乎乎地望著媽媽，然后眨巴眨巴眼睛，又咕嚕一轉(zhuǎn)，好像在想什么鬼點子。突然，他邪魅一笑，把一只手伸出來，食指和中指彎曲，其他手指握拳——就像一個人的兩條腿跪著一樣。爸爸得意地笑著說：“跪啦！哈哈哈！”這笑聲也怪魔性的，一會媽媽就被傳染了，也笑了起來！看，他出的鬼主意和海綿寶寶一樣多！

他雖然喜歡打籃球，卻打得不怎么樣。海綿寶寶也是這么回事，見到籃球興奮得不得了，但卻只會拍球，不會投籃。有一次，我們一家三口去飛揚(yáng)打球。爸爸聲稱自己高中那會打球打的可好了，所以我們讓他展示一下球技。好家伙，三步上籃，這姿勢可真是標(biāo)準(zhǔn)！喲，不錯哦！可是當(dāng)他拋上去時，那球就不配合他了，劃出一條漂亮的弧線，完美地錯過了籃框，蹦到了地上。我和媽媽用鄙視的眼光看向他，他還不服輸，繼續(xù)投籃，球在框上轉(zhuǎn)悠了兩圈，眼看就要進(jìn)了，可還是轉(zhuǎn)出來了，我們狂笑不止……我來到籃框下，做好了投籃的姿勢，雖然姿勢不怎么好看，卻一投一個準(zhǔn)，得意洋洋，而在一旁眼紅的爸爸，假裝不在乎，看向別處，嘴里叨咕著：“好久沒打，手生疏了……”和海綿寶寶一樣，總會找借口給自己開脫窘境。

這就是我的“海綿爸爸”，你們喜歡他嗎？

他，圓圓的臉上掛著憨憨的笑容，瞇縫的眼睛閃爍著智慧的光芒，人還沒到先聽到他爽朗的笑聲。平時，我喜歡叫他“貓爸”。

“貓爸”最心疼我，是我的“救兵”，不論大小事，都護(hù)著我。有一次，我想先把看了一半的小說看完再寫作業(yè)，結(jié)果一下子看入了迷，放學(xué)回來一個多小時，作文卻一個字都沒寫。當(dāng)老媽看見桌上空白的四百格文稿紙大發(fā)雷霆時，老爸不知從哪里冒了出來。他的圓臉上堆滿了笑容，說：“哎呀，寶貝女兒愛看書是好事哦！就剩幾頁了，趕緊收尾，好好學(xué)學(xué)人家大咖，也寫一篇精彩的作文給你老媽看看！”說著，他沖我擠了擠眼睛。我趕緊附和道：“沒問題！”老媽的臉色這才緩和。謝天謝地！一場暴風(fēng)雨就這樣被“貓爸”叫停了。

可是，一向溫柔可親的“貓爸”也有發(fā)威的時候。記得有一次，我潦草地完成作業(yè)，吵著要下樓去和小伙伴玩，為此還跟外婆頂嘴?！柏埌帧甭牭胶笏查g變成“虎爸”，大嗓門如炸雷般在我頭頂響起：“百善孝為先，今天晚飯你不用吃了！好好反省自己的錯誤，寫封道歉信！”當(dāng)我餓著肚子，抹著眼淚，把道歉信交到外婆手中請求原諒時，“貓爸”這才陰轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)厲地說：“從小就教你背誰言寸草心，報得三春暉。外婆是媽媽的媽媽，對你疼愛有加，管教你別貪玩，這是濃濃的親情。敬愛還來不及，怎么能撒潑頂嘴呢？平時老虎不發(fā)威，你還真當(dāng)我是小貓啊？”那一刻，看著老爸生氣的圓臉，我竟一時分不清是“虎臉”還是“貓臉”了。

這就是我可親可愛又可敬的“貓爸”，他陪伴著我成長，也是我人生的楷模。

我出身在一個普通的家庭里，但我是世界上最幸福，最快樂的人。因為我有一位的爸爸非常愛我的爸爸。

爸爸是一位忠實憨厚的人，個子不高，但很結(jié)實，手上和腳上長滿了繭子，那是長年做苦力活留下的“記號?！奔依镫m不富裕，但爸爸卻總是能滿足我所提出的要求。

讓我記憶猶新的是離我十一歲還有一個星期的晚上。爸爸笑瞇瞇地問我：“兒子，今年生日想要啥禮物？說，爸爸會盡力滿足你?！?/p>

“真的嗎？”我高興地應(yīng)道，“只要我說了，你就會買嗎？”這可把我高興壞了，班上的大部分同學(xué)都有手機(jī)，我特別羨慕，也急切想擁有一臺屬于自己的智能手機(jī)?？墒?，爸爸太辛苦了，買手機(jī)會加重他負(fù)擔(dān)的，不行不行。當(dāng)然，這抵不過虛榮心的誘惑，在它的引誘下，直接脫口而出：“爸爸，我想要一臺智能手機(jī)?！?/p>

爸爸的笑容僵在臉上，稍微停頓后，若有所思地說：“可以?！?/p>

第二天早上，爸爸早早就出門了，我很好奇：“咦，爸爸今天怎么起這么早去上班？”一連幾天都是這樣。終于到我的生日了，心想：哇，我的心愿馬上就要實現(xiàn)了，真是太棒了，最愛爸爸了?，F(xiàn)在要做的就是等待爸爸的歸來。

七點，七點半。八點。十點……十一點到了，爸爸怎么還不回來，就當(dāng)我快要失去耐心時，門“咔嚓”一聲開了。聞聲道：“兒子，看，我給買了什么？”

爸爸走了進(jìn)來，只見他全身衣服布滿水泥灰，褲腿卷得高高的，整個人看上去黑了許多，肩上的衣服已經(jīng)破了幾個小洞，長滿繭子的手上拿著一個精美的白色盒子?？粗职诌@樣，我心里好像被什么堵住了，眼淚頓時像決了堤的大水，泄了出來。爸爸對我的哭手足無措一個勁的安慰我。我一邊哭一邊悔恨的想：這部手機(jī)是爸爸干了一個星期的苦力活辛苦掙來的，都是自己的虛榮心作怪，才害爸爸這么辛苦的?？拗拗恢挥X睡著了。

次日醒來，書桌上放著一部精美的白色手機(jī)。我躡手躡腳地來到爸爸的臥室，看著他那日漸深陷的皺紋及發(fā)間冒出的幾絲白發(fā)，一向堅強(qiáng)的自己再次哭了。

這個生日給我留下了深刻的記憶，因為爸爸送給了我一份最珍貴的生日禮物，那就是——滿滿的父愛。

星期天上午，兩個同學(xué)來我家玩。我們想玩一種叫“真心英雄”的游戲，但需要四個人，而我們只有三個人。

找誰一起玩呢？我將目光投向在沙發(fā)上看書的爸爸，走過去，拉起他的一只手：“爸爸，陪我們玩一會兒吧?！薄安恍?！”爸爸堅決地說。我知道央求沒用了，決定來硬的。

我向兩個同學(xué)使了眼色，他們心領(lǐng)神會。我們?nèi)送瑫r躥上去，拉手的，抱腿的，摟脖子的，使勁將爸爸往外拉?？砂职质莻€大胖子，任憑我們怎么拉，他都紋絲不動。我們又調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，只抓爸爸的一只手臂，合力往外拉。爸爸還是紋絲不動。

“這樣吧，你們要是能把我這只拳頭掰開，我就陪你們玩一個小時。”爸爸說著伸出一只拳頭。

“哈哈，太簡單了！”我們六只手同時抓上爸爸那只拳頭，掰啊，摳啊，手指鉆啊……但那只拳頭仿佛被502膠水粘住了，又像是被無形的鐵絲捆住了，一點兒也不松動。

爸爸依然氣定神閑地看著書，我們卻氣喘吁吁地癱坐在地上——唉，誰叫我們力不如人呢？

看著爸爸還緊握著的拳頭，我泄氣地在他的手腕處輕拍一下：“就怪你就怪你！”誰知這一拍，爸爸的拳頭竟然松了一下。我一愣，繼而詭秘一笑——我有辦法了。

“爸爸，如果我一個人掰開你的拳頭，你怎么辦？”我說。

“就憑你一個人？”爸爸很不屑，笑著說，“你一個人掰開，我今天一天都隨你們調(diào)遣！”

“哎呀，不帶這么做的……”爸爸忍不住大笑，拳頭完全松開了。

“耶！贏了！我贏了！”我興奮地跳起來，“陪我們玩吧?！?/p>

“好，陪你們玩?！卑职终f，“不過，從這件事中，你能得到什么啟示嗎？”

“我剛才想起了你怕癢的弱點?！蔽蚁肓讼胝f，“每個人都有弱點，我們要善于尋找對手的弱點，抓住對手的弱點，就能戰(zhàn)勝他?！?/p>

“對！面對強(qiáng)大的對手，不能只想著硬拼，要智取。學(xué)習(xí)上也是如此，要善于尋找捷徑……”爸爸一邊說著，一邊加入了我們的游戲。

英語人物傳記格式篇十二

12月23日晚，福利中心模擬家庭二樓會客廳內(nèi)笑聲連連、掌聲不斷，至誠駐福利中心的社工為模擬家庭的孤殘兒童舉辦了一場主題為“圣誕夜，合家歡”的圣誕晚會。

進(jìn)入模擬家庭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到悅耳的歌聲“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”，原來是孩子們在跟著音樂哼唱。他們一個個帶著圣誕帽子，臉上洋溢著節(jié)日的喜悅，在幫助社工哥哥布置現(xiàn)場。七彩的心形氣球和漂亮的圣誕拉花把現(xiàn)場點綴的格外漂亮，一個大大的雪人玩偶和窗欞上的圣誕貼畫更顯出了濃郁的圣誕氣氛。晚會共分為“溫馨祝?！?、“圣誕知識知多少”、“群星閃耀”、“知識競答”四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)中，孩子們和家長互贈了卡片，并送上自己對彼此的期望和祝福。此環(huán)節(jié)值得一提的是，模擬家庭的爸爸扮演成圣誕老人給孩子們發(fā)禮物，著實讓孩子們眼前一亮，他們的關(guān)系更加親密了。在“圣誕知識知多少”中，社工給孩子們播放ppt，觀看學(xué)習(xí)了圣誕節(jié)的來歷、圣誕老人的傳說、圣誕風(fēng)俗習(xí)慣等知識?！叭盒情W耀”環(huán)節(jié)即是孩子們展示自我才華的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)，不僅孩子們表演了歌舞“外婆的澎湖灣”、“歡樂頌”、“捕魚歌”等，參與活動的龍崗義工還即興表演了舞蹈、魔術(shù)等，受到了大家的一致稱贊。“知識競答”環(huán)節(jié)中，社工針對ppt中所涉及到的一些圣誕節(jié)常識做了有獎問答，孩子們們都很踴躍。從孩子的優(yōu)異表現(xiàn)中我們可以看出，孩子們確實學(xué)到了不少東西。

活動后，參與活動的家長和義工表示，很喜歡這種家庭聚會形式的活動。因為活動不僅給了孩子們展示自我才藝的平臺，也讓他們從中學(xué)到了知識，更促進(jìn)了家庭成員的融合。

英語人物傳記格式篇十三

unit11.問題；事情

23、（使）疼痛；受傷24.乘客；旅客

25、離開（某處）；不工作；從。.。.去掉26.下車

27、使。.。.。驚訝的；出乎。.。.。意料28.向；朝29.問題；苦惱

30、（用手或器具）擊；打31.立即；馬上32.陷入；參與

41、（we的反身代詞）我們自己42.登山者；攀登者

43、習(xí)慣于。.。.。；適應(yīng)于。.。.。44.危險；風(fēng)險；冒險45.冒險

61、死；死亡62.放棄63.護(hù)士63.朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿倫·羅爾斯頓67.尤他州（美國）

unit21.打掃（或清除）干凈2.歡呼；喝彩

3、（使）變得更高興；振奮起來4.分發(fā)；散發(fā)

信人的稱呼時，寫為）23.依靠；信賴24.依造；依賴25.發(fā)展；壯大53.夫人；女士（用于正式信函中對不知名的女性收信人的稱呼時，寫為）

54、馬里奧（男名）55.吉米（男名）

18．雜務(wù)；乏味無聊的工作

26、獨立

27、公正性；合理性

33、（美式）橄欖球；足球34.刪除；刪去

46、凱茜47.泰勒

unit51．暴風(fēng)雨2．鬧鐘

4、（鬧鐘）發(fā)出響聲5.開始

28、覆蓋著冰的；冰冷的

46、馬丁·路德·金47.亞拉巴馬州（美國）48.動物保護(hù)熱線49.世貿(mào)大樓（美國紐約）

unit61.射擊；發(fā)射2.石頭

9、代替；反而10.變成11.物體；物品12.隱藏；隱蔽13.尾巴

14、有魔力的；有神奇力量的15.棍；條16.使激動；使興奮

23、（尤指）夫妻；兩人；兩件事物24.笑；微笑25.結(jié)婚26.結(jié)婚

27、金子；金幣；金色的28.皇帝

29、絲綢；絲織物30.內(nèi)衣

31、沒有人；小人物32.愚蠢的

33、欺騙；蒙騙；騙子34.繼母35.妻子；太太36.丈夫37.全部的；整體的

38、（戲劇或歌劇的）場；場景

39、月光40.發(fā)光；照耀

52、《韓塞爾與葛雷特》（《糖果屋》）

unit7

1、平方；正方形2.米；公尺3.深的；縱深的4.沙漠

5、人口；人口數(shù)量6.亞洲

7、（可以）隨便（做某事）8.旅行；旅游9.旅行者；觀光者10.墻

11、令人大為驚奇的；令人驚喜（或驚嘆）的

12、古代的；古老的13.保護(hù)；防護(hù)

34、重量是…；稱…的重量35.出生；誕生36.出生時

37、到達(dá)（某數(shù)量、程度等）；至多有；

不多于

38、成年的；成人的；成人；成年動物39.竹子40.瀕危的

41、研究；調(diào)查（用作名詞時，重音可放

在第一個音節(jié)）42.飼養(yǎng)員；保管人

43、醒著44.激動；興奮45.走路時撞著的

4、經(jīng)典作品；名著

11、槍；炮

58、珠穆朗瑪峰18.科幻小說（或影片等）59.尼羅河

19、科技；工藝60.里海（世界最大的咸水湖）20.法語

32、成功3.滿是…的；（有）大量的；（有）豐富

33、屬于；歸屬

34、互相35.笑；笑聲36.美；美麗37.一百萬

51、納什維爾（美國田納西州府）52.田納西州（美國）53.鄉(xiāng)村音樂名人堂博物館

19、它自己（it的反身代詞）20.收集；采集21.兩個；一對；幾個

22、德國的；德語的；德國人的；德語；

德國人23.主題

24、供乘騎的游樂設(shè)施；短途旅程25.省份26.一千

32、不管……（還是）；或者……（或者）；

是否33.印度的；印度人

34、日本的；日本人的；日語的；日本人；

日語35.狐貍36.全年37.赤道

38、在任何時候；無論何時39.春天

unit101.院子

2、庭院拍賣會

3、甜蜜的；甜的；含糖的4.記憶；回憶5.分；分幣6.玩具7.熊

8、生產(chǎn)者；制訂者9.面包機(jī)

10、圍巾；披巾；頭巾11.軟的；柔軟的

22、不再；不復(fù)23.擁有；有24.鐵路；鐵道25.離開；分開

31、一段時間；一會兒32.誠實的；真實的33.家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)

34、現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前35.搜索；搜查

36、在（其）中；……之一37.彩色鉛筆（或粉筆、蠟筆）38.羞恥；羞愧；慚愧

39、將……認(rèn)為；把……視為；看待40.數(shù)數(shù)

41、百年；世紀(jì)42.依據(jù)；按照

43、與……相對；在……對面；對面的；

另一邊的

44、尤其；特別；格外45.童年；幼年

46、注視；仔細(xì)考慮47.幾乎；接近48.擁有；抓住

英語人物傳記格式篇十四

親愛的安妮：

謝謝你邀請我明晚去你家吃飯。不幸的是，我很遺憾不能和你和你的家人在一起，因為我將在后天忙于一場重要的考試。我非常抱歉錯過了這樣一個快樂聚會的機(jī)會，我希望你們都能玩得開心。之后你和我有可能私下會面嗎？如果是這樣，請不要猶豫給我寫信，告訴我你更喜歡的.日期。我渴望和你愉快地聊天。

請允許我再次說聲抱歉。

xxx

20xx年xx月xx日

英語人物傳記格式篇十五

很多人說，如果宋江沒有招安，那么憑當(dāng)時梁山泊的實力，是絕對有機(jī)會推翻宋王朝，建立一個新的王朝，那么中國以后的歷史就不可預(yù)知了?？墒撬谓詈筮€是招安了，這就讓梁山好漢死的死，傷的傷，分的分，離的離。我們在批判宋王朝腐敗的同時，也把矛頭直指宋江——山寨上的領(lǐng)軍人物。

一、宋江在江湖上很有影響力。想當(dāng)年還在山東鄆城做押司的時候。他就聲名在外。提起及時雨宋公明，江湖豪杰就盡人皆知。

二、宋江有著很廣的人脈關(guān)系。宋江在開一始的時候，也沒有足夠的人脈關(guān)系。但他沒有只顧著花天酒地。而是選擇了去結(jié)交江湖人士。并在江湖人心中，去打造自己孝和義的品牌。

三、他很有野心。在上梁山的時候，就對梁山有著自己的長遠(yuǎn)的打算和目標(biāo)——很有可能就是招安，歸順朝廷。

四、宋江是個很會用人的人，也就是說，他很有領(lǐng)導(dǎo)天賦。

綜上四點，就有可能是梁山一百單八將全部信服與宋江的原因。從宋江將聚義廳改為忠義堂起，我們就不難發(fā)現(xiàn)宋江更重的是忠和義，他是不會永久去做所謂的在山賊，反派，也就是說歷史注定，當(dāng)宋江登上第一把交椅的時候，就代表著梁山招安的時候。這是宋江的性格所致，是順應(yīng)歷史潮流。

可是宋江為何一定要招安呢？說是他的性格所致，更不如說是社會風(fēng)氣所造成的。當(dāng)時社會宣揚(yáng)“三綱”，即“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫為妻綱”，宋江便是這種思想的產(chǎn)物。宋江還是鄆城押司的時候，其父便苦勸他不要與梁山草寇來往，好好為官，出人頭地以便光宗耀祖，宋江也答應(yīng)了。如果不是因為閻婆惜命案，他根本不會投奔梁山。他一直稱北宋的皇帝為“圣上”，可見在封建觀念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的?？雌饋?，宋江也是深受封建主義的迫害。

不僅是宋江，梁山好漢中的許多人，如盧俊義、關(guān)勝、史進(jìn)、柴進(jìn)、秦明等人，他們也深受“三綱”思想的影響，他們是支持招安的。所以，選擇招安不是宋江個人的決定，是在“三綱”思想影響下的必然選擇。所以，將梁山好漢起義的都失敗歸罪于宋江，這是有失公允的。

梁山泊的覆滅，因為種種原因，并非宋江個人之過。梁山泊的覆滅，也是整個宋王朝的覆滅的開端。

熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。以上就是給大家分享的3篇人物傳記英文寫作范文通用英語寫人物傳記，希望能夠讓您對于英語人物傳記的寫作更加的得心應(yīng)手。

英語人物傳記格式篇十六

澳大利亞的院?？商峁╊悇e寬泛的課程，從理學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)，到人文學(xué)科、工程學(xué)、法學(xué)和醫(yī)療保健科學(xué)等。澳大利亞院校的學(xué)科水平在世界上名列前茅，尤其是在工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、會計及金融學(xué)領(lǐng)域。

這里主要有三大類高等教育課程，分別授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位。在澳大利亞，很多學(xué)生都報讀雙學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位的學(xué)士課程，以獲得兩個學(xué)士學(xué)位。這種情況在文科、商學(xué)、法學(xué)和理學(xué)類學(xué)生中最為常見。

澳大利亞共有43所大學(xué)，其中有40所本土大學(xué)、兩所國際大學(xué)和一所私立專業(yè)大學(xué)。除大學(xué)外，亦有不少其它院校提供高等教育課程。

入學(xué)要求

在澳求學(xué)需要滿足一系列的入學(xué)要求。

英語語言要求

澳洲本科申請一般都需要提供語言成績。在澳洲雅思、托福和pte考試等語言成績都是被普遍認(rèn)可的。語言成績的入學(xué)要求根據(jù)申請的大學(xué)和專業(yè)的不同都不相同。

澳洲八校聯(lián)盟里悉尼大學(xué)的語言要求相對較高，一般專業(yè)都要求雅思總分7，單項不低于6.其他高?？偡?.5，單科不低于6就可以了。不過某些本身對語言要求就很高的專業(yè)對語言的入學(xué)門檻甚至更高，比如教師、法律。普遍來說文科專業(yè)的語言要求比工程、it類的語言要求要高。

通常情況下，在遞交首次申請的時候都是要提供雅思成績的。滿足語言入學(xué)要求的學(xué)生可以直接入讀本科進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果沒有滿足語言要求的，以雅思為例，學(xué)校的審核慣例是每少0.5分會多配10周的語言課程，當(dāng)然具體還是以學(xué)校offer為準(zhǔn)。學(xué)生在順利完成語言課程以后才能進(jìn)入下一階段的主課學(xué)習(xí)。悉尼大學(xué)的申請是必須要提供語言成績的，但是新南威爾士大學(xué)卻可以不提供雅思成績，學(xué)校會以最長語言課程周數(shù)給學(xué)生配備語言課程。所以每個學(xué)校的具體要求都會不同。

學(xué)術(shù)要求

澳洲的大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)承認(rèn)中國的高考成績。八校聯(lián)盟一般要求高考成績達(dá)到總分的80%。一般來說高考成績達(dá)到本二分?jǐn)?shù)線就能申請澳洲比較不錯的大學(xué)。

但是大多數(shù)中國留學(xué)生會選擇讀完高二直接來澳洲讀預(yù)科。順利完成預(yù)科的學(xué)習(xí)之后直接進(jìn)入下一階段的本科學(xué)習(xí)。預(yù)科對國內(nèi)高二的均分要求在65%到90%不等，取決于學(xué)校的排名和預(yù)科本身的類型（強(qiáng)化型預(yù)科、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)科、延遲型預(yù)科）。

這個方案的好處是：

1.不用參加中國的高考，畢竟高考達(dá)到本二線的要求也并不算低。

1.澳洲留學(xué)中介

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9.留學(xué)澳洲簽證成績忌造假

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英語人物傳記格式篇十七

根據(jù)區(qū)政府安排，現(xiàn)就開展第十六期“邀請公民代表走進(jìn)區(qū)政府”活動事項通告如下：

一、活動時間

20xx年x月下旬(具體時間以電話通知為準(zhǔn))

二、活動內(nèi)容

1、參觀區(qū)便民服務(wù)中心，聽取情況介紹;

2、參觀錦陽新城，聽取基礎(chǔ)配套設(shè)施和核心組團(tuán)住宅區(qū)情況介紹;

3、參觀神德寺文化公園項目，聽取情況介紹;

4、參觀南大橋景觀改造項目，聽取情況介紹;

5、參觀城市展覽館，聽取情況介紹;

6、在區(qū)住建局召開座談會。

三、邀請對象(共20人)

1、定向邀請公民代表15人。

2、網(wǎng)報公民代表5人。

四、報名條件

凡在我區(qū)(不含新區(qū))居住半年以上，年滿18周歲，有完全民事行為能力的公民均可報名參加。

五、報名方式

(一)登陸耀州區(qū)政府網(wǎng)站,點擊“邀請公民代表走進(jìn)區(qū)政府”欄目下載報名表(附件)，填好發(fā)至郵箱：，電話：。

(二)報名確認(rèn)：若報名人數(shù)超預(yù)定人數(shù)，則隨機(jī)抽取，通過審定的公民由區(qū)政府辦通知本人具體活動時間、地點和相關(guān)注意事項等。

六、報名時間

20xx年x月x日—x日。

七、注意事項

(三)請報名人員保持通訊暢通，方便聯(lián)系;

(五)如遇惡劣天氣及其他特殊因素影響活動無法按期進(jìn)行，將另行通知。

xx市耀州區(qū)人民政府辦公室

20xx年x月x日

英語人物傳記格式篇十八

你好！

這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人，書信范文大全。

趙老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。趙老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因為你的高度負(fù)責(zé)，因為你和其他的同學(xué)很處得來。

當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學(xué)很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。

祝：

身體健康，天天開心！

xxx

x年xx月xx日

英語人物傳記格式篇十九

澳大利亞的院?？商峁╊悇e寬泛的課程，從理學(xué)、管理學(xué)、商學(xué)，到人文學(xué)科、工程學(xué)、法學(xué)和醫(yī)療保健科學(xué)等。澳大利亞院校的學(xué)科水平在世界上名列前茅，尤其是在工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、會計及金融學(xué)領(lǐng)域。

這里主要有三大類高等教育課程，分別授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位。在澳大利亞，很多學(xué)生都報讀雙學(xué)位或聯(lián)合學(xué)位的學(xué)士課程，以獲得兩個學(xué)士學(xué)位。這種情況在文科、商學(xué)、法學(xué)和理學(xué)類學(xué)生中最為常見。

澳大利亞共有43所大學(xué)，其中有40所本土大學(xué)、兩所國際大學(xué)和一所私立專業(yè)大學(xué)。除大學(xué)外，亦有不少其它院校提供高等教育課程。

入學(xué)要求

在澳求學(xué)需要滿足一系列的入學(xué)要求。

英語語言要求

澳洲本科申請一般都需要提供語言成績。在澳洲雅思、托福和pte考試等語言成績都是被普遍認(rèn)可的。語言成績的入學(xué)要求根據(jù)申請的大學(xué)和專業(yè)的不同都不相同。

澳洲八校聯(lián)盟里悉尼大學(xué)的語言要求相對較高，一般專業(yè)都要求雅思總分7，單項不低于6.其他高校總分6.5，單科不低于6就可以了。不過某些本身對語言要求就很高的專業(yè)對語言的入學(xué)門檻甚至更高，比如教師、法律。普遍來說文科專業(yè)的語言要求比工程、it類的語言要求要高。

通常情況下，在遞交首次申請的時候都是要提供雅思成績的。滿足語言入學(xué)要求的學(xué)生可以直接入讀本科進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果沒有滿足語言要求的，以雅思為例，學(xué)校的審核慣例是每少0.5分會多配10周的語言課程，當(dāng)然具體還是以學(xué)校offer為準(zhǔn)。學(xué)生在順利完成語言課程以后才能進(jìn)入下一階段的主課學(xué)習(xí)。悉尼大學(xué)的申請是必須要提供語言成績的，但是新南威爾士大學(xué)卻可以不提供雅思成績，學(xué)校會以最長語言課程周數(shù)給學(xué)生配備語言課程。所以每個學(xué)校的具體要求都會不同。

學(xué)術(shù)要求

澳洲的大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)承認(rèn)中國的高考成績。八校聯(lián)盟一般要求高考成績達(dá)到總分的80%。一般來說高考成績達(dá)到本二分?jǐn)?shù)線就能申請澳洲比較不錯的大學(xué)。

但是大多數(shù)中國留學(xué)生會選擇讀完高二直接來澳洲讀預(yù)科。順利完成預(yù)科的學(xué)習(xí)之后直接進(jìn)入下一階段的本科學(xué)習(xí)。預(yù)科對國內(nèi)高二的均分要求在65%到90%不等，取決于學(xué)校的排名和預(yù)科本身的類型（強(qiáng)化型預(yù)科、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)科、延遲型預(yù)科）。

這個方案的好處是：

1.不用參加中國的高考，畢竟高考達(dá)到本二線的要求也并不算低。

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