青少年法治教育個(gè)人觀后心得(熱門(mén)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 16:03:06
青少年法治教育個(gè)人觀后心得(熱門(mén)14篇)
時(shí)間:2023-12-13 16:03:06     小編:QJ墨客

投訴信是一種以表達(dá)對(duì)某種不滿(mǎn)和提出抱怨為目的的書(shū)信。學(xué)習(xí)一門(mén)新技能,需要耐心和恒心,同時(shí)也要尋找正確的方法??偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇一

我們根據(jù)縣綜治委總體要求,從完善工作機(jī)制入手,加強(qiáng)了青少年法制教育,啟動(dòng)青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃,繼續(xù)鞏固完善“社區(qū)、學(xué)校、家庭、學(xué)生”四位一體的法制教育工作格局,各成員單位根據(jù)自身的工作職責(zé),圍繞預(yù)防和減少青少年違法犯罪進(jìn)行了積極的探索,有力地推動(dòng)預(yù)防工作的深入開(kāi)展。

今年,我們請(qǐng)示縣委領(lǐng)導(dǎo)重視,以云辦文[2004]34號(hào)文件下發(fā)了成立云夢(mèng)縣預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知,同時(shí),按照市預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,結(jié)合我縣的實(shí)際,明確了各成員單位的職責(zé)。此外,為加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查,我們將預(yù)防工作納入縣社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容,建立了預(yù)防工作例會(huì)制度,總結(jié)協(xié)調(diào)工作,強(qiáng)化過(guò)程管理,加強(qiáng)督促檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。縣預(yù)防辦組織預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位,定期對(duì)重點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行檢查,促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。目前,我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)、綜治主抓、共青團(tuán)牽頭、各部門(mén)齊抓共管、各方配合的工作格局得到了進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化。

1、大力開(kāi)展校內(nèi)青少年法制教育。今年,縣教育局高度重視預(yù)防工作,進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)法制教育課授課制度,做到“課時(shí)、教材、教師、教案”四落實(shí),召開(kāi)了“法制副校長(zhǎng)工作推動(dòng)會(huì)”,充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)在法制教育、維護(hù)學(xué)校安全和秩序方面的作用。在正面教育的同時(shí),為使教育工作更加適應(yīng)青少年的心理特點(diǎn),開(kāi)展了以學(xué)生為主體的法律知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、案例分析征集、自護(hù)自救小品劇、法制夏令營(yíng)、法庭進(jìn)校園、模擬法庭、中學(xué)生形象展示等活動(dòng)。同時(shí),結(jié)合社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施,進(jìn)一步加強(qiáng)了與家庭、社區(qū)的聯(lián)系、合作,開(kāi)展了“云夢(mèng)縣中小學(xué)法制教育宣傳月”活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)宣傳等途徑,將中小學(xué)法制教育在進(jìn)入學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)入社區(qū),進(jìn)入家庭。目前,全縣各中小學(xué)利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、大屏幕和廣播等設(shè)施,建設(shè)法制宣傳園地400余個(gè)。

2、積極探索新形勢(shì)下社區(qū)青少年法制教育的新模式、新途徑、新辦法。我們?cè)谌h12個(gè)街全面啟動(dòng)了青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作,分管綜治工作的主任擔(dān)任街預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),各有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé),并廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,整合社區(qū)資源,進(jìn)一步完善了社區(qū)、學(xué)校、家庭教育的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在工作中,制定了可操作性強(qiáng)、富有針對(duì)性、實(shí)效性的方案,積極推進(jìn)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施。公檢法司等部門(mén)積極參與社區(qū)預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作,組織單位骨干深入社區(qū)開(kāi)展宣講工作,云臺(tái)社區(qū)和有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的“法庭進(jìn)社區(qū)”、“效軍人風(fēng)采,強(qiáng)自身素質(zhì)”軍營(yíng)教育等活動(dòng),受到了廣大青少年及其家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。

3、提高預(yù)防工作針對(duì)性,將特殊青少年群體的幫教工作落到實(shí)處。

針對(duì)有輕微違法犯罪行為的未成年人,公安局在社區(qū)、學(xué)校、家庭的大力支持、配合下,進(jìn)一步健全完善“挽救工程”運(yùn)行機(jī)制,全面加強(qiáng)和完善“挽救工程”措施。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工青年的情況,對(duì)流動(dòng)人員集中居住地進(jìn)行綜合治理的同時(shí),各街有關(guān)部門(mén)密切配合在廣大進(jìn)城務(wù)工青年中開(kāi)展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生、權(quán)益維護(hù)等方面。全年共培訓(xùn)489人。

1、深化維權(quán)活動(dòng),保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益。

為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣維權(quán)服務(wù)力度,公、檢、法、司、文化、勞動(dòng)和社會(huì)保障等部門(mén)積極參與優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。在創(chuàng)建過(guò)程中,各單位自覺(jué)履行法律和政策賦予的職能,立足本職,積極維護(hù)青少年的合法權(quán)益,多次深入企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展法律咨詢(xún)和法律援助工作,今年共接待法律咨詢(xún)130余人次,妥善解決了4起侵害未成年人合法權(quán)益案件。

2、關(guān)愛(ài)特困家庭,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

困難家庭因經(jīng)濟(jì)條件的原因,極易造成家庭內(nèi)部成員關(guān)系緊張和與外部社會(huì)的不協(xié)調(diào),導(dǎo)致青少年的健康成長(zhǎng)受到不同程度的影響??h預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極動(dòng)員社會(huì)方方面面為困難家庭辦實(shí)事、辦好事,僅團(tuán)縣委今年就通過(guò)各種渠道籌集助學(xué)款、扶貧款(物)2萬(wàn)余元??h衛(wèi)生局為200余戶(hù)困難家庭子女免費(fèi)查體;縣直機(jī)關(guān)各部門(mén)認(rèn)領(lǐng)幫扶對(duì)子。

為了進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境秩序,營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍,減少外部環(huán)境對(duì)青少年身心健康的侵害,教育局對(duì)中小學(xué)校破墻建網(wǎng)點(diǎn)房屋進(jìn)行拆除,凈化環(huán)境;公安、工商、文化、宣傳等部門(mén)繼續(xù)加大學(xué)校周邊地區(qū)亂擺亂賣(mài)、非法占道的經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)的清理工作,嚴(yán)厲查處學(xué)校門(mén)前設(shè)點(diǎn)賭博、非法販賣(mài)、出租淫穢音像制品和書(shū)刊等擾亂學(xué)校周邊秩序的行為。截止目前共檢查出版物市場(chǎng)(攤點(diǎn))7家,取締非法攤點(diǎn)9個(gè),處罰違規(guī)店(檔)17家,查繳非法圖書(shū)141冊(cè),查繳非法音像制品、電子出版物2400盤(pán),處罰違法單位19家。

一年來(lái),我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作取得了一定的成績(jī),但仍然存在著不容忽視的問(wèn)題,在今后的工作中,我們將努力把我縣預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個(gè)新的水平。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇二

一、突出學(xué)生的主體。

本學(xué)期來(lái),我能夠根據(jù)教研組和學(xué)校的課題組計(jì)劃,并做到有研究,有交流,有記錄;在活動(dòng)子課題提出后,到活動(dòng)方案的制定,再到活動(dòng)的實(shí)施,及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià),都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng),教師有效的針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。

二、加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。它要求以學(xué)生活動(dòng)為中心,而教師在學(xué)生的活動(dòng)中始終起著指導(dǎo)作用。綜合實(shí)踐不是教師“教”出來(lái)的,而是學(xué)生“做”出來(lái)的,因而,在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,我們強(qiáng)調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。在活動(dòng)中,我在班級(jí)中建立了一個(gè)“導(dǎo)師制”。這個(gè)制度就是要求教師要指導(dǎo)一個(gè)或多個(gè)小組活動(dòng)。

三、注重學(xué)生的合作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們的學(xué)科教學(xué)相比,更注重學(xué)生的探究、合作。作為教師,我深深地意識(shí)到樂(lè)意合作、善于合作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。因此,這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)小組中如何發(fā)揮個(gè)體的作用,如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力,增長(zhǎng)了知識(shí),對(duì)這門(mén)課程興趣比較濃厚,教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究??傊C合實(shí)踐作為一種實(shí)踐性課程,學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐,是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)的,是通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得發(fā)展的。學(xué)生的實(shí)踐是任何教育者都難以替代的,所以說(shuō),學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體,綜合實(shí)踐活動(dòng)是主體性的活動(dòng)。

實(shí)踐心得。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇三

我覺(jué)得法律是公平、公正的體現(xiàn),是勞動(dòng)人民利益的保障,是提醒我們不要去點(diǎn)燃犯罪之火的警鐘。

在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不公平的事,這時(shí)我們就應(yīng)該采取法律手段去維護(hù)我們的合法權(quán)利。

今天中午我們聽(tīng)到了幾例案件,正是因?yàn)樗麄儧](méi)有采取法律的手段去解決,感性多于理性,一時(shí)沖動(dòng)觸犯了法律,造成了嚴(yán)重的后果。

當(dāng)然,在這次演講中,我也了解到了未成年人犯罪的各個(gè)年齡階段應(yīng)當(dāng)受到了相應(yīng)處罰,以及需要完全負(fù)刑事責(zé)任的年齡。

構(gòu)建和諧校園,需要建立好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。

需要我們從身邊做起,倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。

作為高中生的我們,不僅要學(xué)法懂法,更要善于運(yùn)用法律。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念的同時(shí),也要注重道德、勇氣和社交能力的培養(yǎng),做一個(gè)真正的四有青年,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育作出貢獻(xiàn)。

許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定條件,越是思想薄弱,學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。

如果我們讓陽(yáng)光普照校園,那么參與犯罪者就不敢現(xiàn)。

陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,全校同學(xué)的正氣,我們學(xué)習(xí)法律的意識(shí)。

法治是社會(huì)主義和諧社會(huì)得以建立的手段和途徑,和諧校園建立是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。

學(xué)校依據(jù)國(guó)家的法律規(guī)定,制定并有效實(shí)行管理規(guī)則,實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理法治問(wèn)題具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,也是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用,我們一定要分清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別,不要沉溺于網(wǎng)絡(luò),理性要多于感性,不能成為網(wǎng)絡(luò)的束縛著,要成為網(wǎng)絡(luò)的主導(dǎo)者,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于我們,讓我們感受網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。

最后讓我們行走在法律的道路上,做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生!讓我們蕩漾在法律的小院里,感受它帶來(lái)的方便。

學(xué)會(huì)警惕,讓我們做一個(gè)知道法律兩面性以及網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,經(jīng)得起誘惑的學(xué)生。

讓法律陪伴我們度過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的一生。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇四

我第一天上班時(shí),剛開(kāi)始我有些拘謹(jǐn),看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子,我只能待在一邊,一點(diǎn)也插不上手,心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干,要眼力有活,可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待,每個(gè)人都在忙著自己的工作,這樣的處境讓我有些尷尬。經(jīng)經(jīng)理介紹,我跟公司的周會(huì)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí),他工作嚴(yán)謹(jǐn),人非常的和善。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算內(nèi)容,然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),對(duì)我所提出的疑難困惑,他有問(wèn)必答,尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),我非常感激他對(duì)我的教導(dǎo),在他的幫助下,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,并開(kāi)始嘗試獨(dú)立做一些事情。

第二天,我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,給師傅倒好了水??粗约旱膭趧?dòng)成果,感到十分的開(kāi)心。周師傅要我瀏覽一下公司以前所制的憑證,看看《會(huì)計(jì)學(xué)原理》,并且將公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真研讀。

在接下來(lái)的日子里,我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。除了做好會(huì)計(jì)的本職工作,其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。在實(shí)習(xí)的這幾天里我不僅學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且在出納這方面也有所了解。

在我的映像中,寫(xiě)錯(cuò)了是不能任意涂改的,以為只要?jiǎng)澬本€(xiàn)改正就好,但在實(shí)際中,我發(fā)現(xiàn)不僅要用紅筆劃?rùn)M線(xiàn),并且要蓋上責(zé)任人的章子,這樣才能作廢對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫(xiě),不能東倒西歪的。

在短短的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能。通過(guò)此次實(shí)習(xí),不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際作的距離,對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。

利用這次難得的機(jī)會(huì),它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇五

(一)、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長(zhǎng)、書(shū)記對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是:

(1)、認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度,對(duì)本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。

(2)、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對(duì)無(wú)故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長(zhǎng),課堂上教師不得中途離開(kāi)教室。

(4)、課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。

(5)、在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。

(二)、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。每年五一、十一等長(zhǎng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

(四)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇六

少年如花季,花季猶美好。

然而,誰(shuí)能想像得出在現(xiàn)實(shí)生活中,竟然有這樣一些少男少女,正選擇著殺人、搶劫、盜竊、……青少年本是“八、九點(diǎn)鐘初升的太陽(yáng)”,是祖國(guó)的花朵。

人生才剛剛開(kāi)始,有多少人在憧憬著明天,有多少人在向往著未來(lái),有多少人在寄托著希望。

假如沒(méi)有誘惑,假如沒(méi)有放縱????假如沒(méi)有犯罪,人生將多么光明,生活將多么美好。

面對(duì)青少年的犯罪,我們?cè)诒А嵑拗?,不禁深深地思考,青少年犯罪的比例正顯上升趨勢(shì),這到底是什么原因?這究竟是為什么?縱觀一個(gè)個(gè)的犯罪案例不難發(fā)現(xiàn),大部分青少年犯罪往往與家庭的環(huán)境不好有著密切的關(guān)系,父母忙于工作而沒(méi)有時(shí)間管教自己的孩子。

青少年正是身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,如果環(huán)境不好或管教不當(dāng),極易導(dǎo)致不良心理和行為的產(chǎn)生。

加之社會(huì)環(huán)境和不良風(fēng)氣的影響,青少年極容易交上一些不良的朋友,養(yǎng)成一些不良的習(xí)性。

長(zhǎng)期下來(lái),就會(huì)在不知不覺(jué)中迷失方向,最后無(wú)知地走上了犯罪道路。

當(dāng)然,我們青少年自身法律意識(shí)淡薄,這也是青少年犯罪的另一個(gè)主要原因。

“法網(wǎng)恢恢,疏而不漏”。

與其費(fèi)盡心思、手腳發(fā)顫地想作案計(jì)劃,還不如想想如何“化干戈為玉帛”,在不觸犯到法律的前提下解決所發(fā)生的問(wèn)題。

即使作案成功了,可吐一時(shí)的心頭之快,但為此我們要付出巨大的代價(jià)。

片中的那些青少年犯罪者進(jìn)了少年監(jiān)獄后,對(duì)父母說(shuō)的最多的話(huà)莫過(guò)了對(duì)自己所做行為的懺悔和一句在常人看來(lái)很平常的話(huà)——“我想回家!”所以,不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而毀了自己的大好前途,不值得啊!

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇七

教育對(duì)于種子是陽(yáng)光,對(duì)于樹(shù)林是水,對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。

中國(guó)古代5000年的歷史,各個(gè)朝代都竭力推行德制,可是如果有些人真的沒(méi)有“德”,那的德制只能是浮云要是盜賊人犯,從小理解過(guò)法制教育,有著滿(mǎn)心道德,那他們還會(huì)成為罪犯嗎?不會(huì)。所以,解放了以后,我們推行的是“法制”。

如果這世界沒(méi)有“法”,會(huì)怎樣樣?我想我必須會(huì)天天泡網(wǎng)吧,人們肯定吸毒的吸毒,練法輪大法的練法輪大法。那么,這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成什么樣貌呀?。?!所以說(shuō),法律,是不能沒(méi)有的。

近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多,引起了國(guó)家的高度重視。是的,未成年人也犯罪。別不相信,比如你放學(xué)走了一天小路回家,你會(huì)生怕自我被打劫。如果這是你看見(jiàn)一個(gè)大人,你可能不會(huì)很害怕??墒侨绻憧吹揭粋€(gè)6年級(jí)到高二年齡的男孩(包括輟學(xué)的),那你可能會(huì)很害怕。

其實(shí),法律也并不是萬(wàn)能的,也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來(lái)利用。所以說(shuō),我們的心中也要有個(gè)道德底線(xiàn),什么事情該做,什么事情不該做要有個(gè)明白。

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青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇八

我們常把青少年形容為“祖國(guó)的花朵”、“早上九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。一個(gè)個(gè)美麗的確比喻寄托著人們對(duì)青少年一代的贊美、祝福和希望。

然而,當(dāng)聽(tīng)到報(bào)告會(huì)令人催然淚下的確事件時(shí)我震驚了:一個(gè)個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輝煌的確孩子,只因一時(shí)足成了千古恨,讓人震驚之余,也不滿(mǎn)有些心痛。一個(gè)個(gè)發(fā)人深醒的案例,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們,青少年的危險(xiǎn)。

這是一個(gè)真實(shí)的案例——一個(gè)小女孩,她的爸爸患了重病,這個(gè)小女孩每天都去照顧父親,父親的病情有了好轉(zhuǎn)。一天下午,小女孩的作文拿了獎(jiǎng),她迫不及待的想告訴父親這個(gè)喜訊,沒(méi)有遵守交通法規(guī),騎著自行車(chē)闖了紅燈,這時(shí)候,來(lái)了一輛大卡車(chē),女孩迅速躲了開(kāi)??啥懔丝ㄜ?chē)未躲過(guò)轎車(chē)。于是,女孩便永遠(yuǎn)離開(kāi)了不得她身邊的人,從此以后,人們??梢钥吹揭粋€(gè)頭發(fā)亂篷篷、滿(mǎn)臉憔悴的女人——她便是女孩的母親。

一個(gè)樂(lè)極生悲的故事使我們明白一個(gè)道理:“人之初,性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話(huà)就是這么講的,我們小的時(shí)候,心靈那么純潔。

學(xué)法,知法,守法,讓我們一起努力吧!

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇九

我喜歡《南平紅荔》,盡管影片本身承載著頗讓人抗拒的刻板的政治色彩和主流旋律,但還是不影響做為觀眾的我在走進(jìn)影院之后為其落了幾番真誠(chéng)的淚水。

影片改編自我省南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔的先進(jìn)事跡,是迎接黨的十八大9部重點(diǎn)國(guó)產(chǎn)影片之一。詹紅荔是“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,作為一名少年法庭庭長(zhǎng),她幫助過(guò)許許多多犯了罪的孩子,影片中何剛、李成龍、方超3位失足少年便是從她的感人事跡中萃取創(chuàng)作而成的人物形象。

懵懂無(wú)知的何剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年,兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi)。一方面對(duì)喪子之痛,另一方面對(duì)巨額賠償款和獨(dú)子的牢獄之災(zāi)。兩方都是崩潰了的父母,游走于他們之間忍受歇斯底里的責(zé)難和謾罵的是看起來(lái)頗有些忍辱負(fù)重的詹紅荔。相比飾演父母的演員豪放潑辣、激情四射的表演風(fēng)格,鄔君梅飾演的詹紅荔看起來(lái)溫文爾雅、彬彬有禮,又有些正義凜然、氣質(zhì)若蘭。一個(gè)單肩挎包,一個(gè)單手拎保溫杯。詹紅荔就是這樣簡(jiǎn)單的裝束不停地行走在兩個(gè)家庭之間。影片將鄔君梅的行走放置在閩北山區(qū)的鄉(xiāng)村背景之中。一片潮濕的綠色,圓形的.石頭門(mén),古樸陳舊的廊橋。一個(gè)小小女子靜默地行走在一片青山綠水之間,看起來(lái)無(wú)聲無(wú)息,卻是承載著法律的正義和權(quán)威,負(fù)荷著生命的尊嚴(yán)。鄔君梅的嗓音是極有特色的,總是用極其輕描淡寫(xiě)的聲腔表現(xiàn)大是大非,你從那船過(guò)水無(wú)痕的表演中體味到悲天憫人的無(wú)疆大愛(ài)。十八趟行走,終于,何剛的母親變賣(mài)了三代祖屋將十八萬(wàn)賠償款落實(shí)到位。何剛的父親寫(xiě)了檢舉信,狀告詹紅荔收了原告的賄賂,逼迫其妻賣(mài)房。當(dāng)上級(jí)找詹紅荔談話(huà)的那個(gè)夜晚,詹紅荔失眠,并在丈夫的懷抱中痛哭失聲。被何剛刺死的少年的母親為了還詹紅荔一個(gè)清白,將十八萬(wàn)賠償款原封不動(dòng)地甩在調(diào)查組跟前,慷慨激昂地為詹紅荔說(shuō)了幾句公道話(huà),原先她可是把法院傳票撕碎了甩在詹紅荔的臉上的。影片放映到此處,感動(dòng)已經(jīng)不是政治說(shuō)教帶來(lái)的成果,而是發(fā)自看者本身。當(dāng)你真心實(shí)意對(duì)待別人,不帶任何功利色彩,不帶任何私欲,你一定能獲得同等的回報(bào),甚至更多。所幸的是,在多方愛(ài)心的澆灌下,何剛積極接受改造。

方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。在她和一大批法官的努力下,十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定:犯罪時(shí)不滿(mǎn)十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)以外,不得向任何單位和個(gè)人提供。

向無(wú)愧于自己工作職權(quán)、兢兢業(yè)業(yè)的所有詹紅荔們致以崇高的敬意。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇十

很多優(yōu)秀的電影作品都能讓觀眾看后受益匪淺,《南平紅荔》就是這樣一部非常優(yōu)秀的影視作品?!赌掀郊t荔》是一部法院題材的作品,根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成,該片講述了詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年的生動(dòng)感人事跡。

這部影片有很多讓人印象深刻的地方,首先是影片中的方超讓我很震撼,方超因偷竊罪入獄,在出獄之后決心改過(guò)自新,但是當(dāng)他打工的飯店顧客手機(jī)丟失時(shí)所有的人都懷疑他。他選擇離開(kāi)這個(gè)地方來(lái)擺脫偷竊著頂沉重的帽子。但是他的離開(kāi)也為讓他走出這樣的陰影,最后選擇了輕生結(jié)束自己的人生。他站在16層的高樓上給詹紅荔打電話(huà)說(shuō):“我只是想聽(tīng)聽(tīng)詹媽媽的聲音,我媽媽在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了家,很久都沒(méi)有媽媽的關(guān)心了,直到遇見(jiàn)了您,讓我感受到了久違的母愛(ài)。詹媽媽?zhuān)抑皇呛闷嫱盗艘慌_(tái)電腦,只是我沒(méi)想到這臺(tái)電腦這么貴,貴到我用一生都還不清……”這樣的情節(jié)讓人心情沉重,很多未成年人他們的思想不是很成熟,又缺乏正確的引導(dǎo),所以做錯(cuò)了一些事。對(duì)于這些未成年人我們社會(huì)應(yīng)該不放棄、不拋棄,為迷路的他們指引方向,相信不久的將來(lái),我們能看到中國(guó)未成年人都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

當(dāng)然這部影片帶給我更多的感動(dòng),電影中的主人公詹紅荔從事法院工作27年,在少年審判庭工作10多年間,所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件,無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯(cuò)案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪(fǎng),成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生,挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。同時(shí),詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度。在她和一大批法官的努力下,十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定:犯罪時(shí)不滿(mǎn)十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)以外,不得向任何單位和個(gè)人提供。她真正做到了以公平為念,勿忘慈悲。以平常之心堅(jiān)持依法辦案、秉公辦事捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán),也以超常之情讓犯過(guò)罪的孩子有好的歸宿,讓更多罪犯止步于法庭之外。

雖然我并非一個(gè)法官,但通過(guò)觀看《南平紅荔》也有了很多的感悟,愛(ài)是人間最真摯的感情,如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛(ài)自己的工作,從心底愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì),那么我們的社會(huì)會(huì)更和諧,明天會(huì)更加美好。我在以后也會(huì)努力向她學(xué)習(xí)付出更多的愛(ài),續(xù)寫(xiě)我和這個(gè)電影的故事。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇十一

在家庭教育中,多給孩子選擇的機(jī)會(huì),在日常生活中,培養(yǎng)孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力就顯得尤為重要。如果我們能多給孩子選擇的.機(jī)會(huì),孩子會(huì)感受到他們被尊重、被信任,從而帶給他們自信和成就感,使他們感受到自己能把握生活。

在日常的生活中,我們可以多提供給他們選擇的機(jī)會(huì)很多,如今日穿哪件衣服,在條件允許的情況下,由他們自己安排自己的活動(dòng)等等。在沒(méi)有原則性沖突的情況下,可以盡量按照孩子的安排來(lái)處理他自己的生活。而且,選擇性的問(wèn)題常??梢允辜议L(zhǎng)避開(kāi)處于反抗期的孩子以“不”來(lái)回答所有問(wèn)題帶來(lái)的難堪:在這一階段,對(duì)于開(kāi)放性的問(wèn)題。家長(zhǎng)很難得到滿(mǎn)意的回答,孩子往往以“不”來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)答案。而“選擇題”對(duì)于孩子來(lái)講,一般會(huì)進(jìn)行認(rèn)真地思考和答復(fù)。

在讓孩子自己作出選擇的時(shí)候,做家長(zhǎng)的要有耐心,因?yàn)楹⒆拥姆磻?yīng)能力是和成人不同的。不能自己一發(fā)問(wèn),孩子就能回答,一定要給孩子反應(yīng)和思考的時(shí)間。而耐心的等待,更會(huì)表示出尊重孩子的興趣和選擇。有時(shí)候,我們還需要適當(dāng)?shù)刂貜?fù)我們提供的選項(xiàng),因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始學(xué)習(xí)思考的時(shí)候可能在過(guò)程中忘記自己在干什么了:孩子的注意力持續(xù)還是短暫的。另外,明確地說(shuō)明和處理一件事的同時(shí),仍然包含選擇是完全能做到的。比如某件必須要做而孩子并不想做的事情,如果我們?cè)谒奶幚磉^(guò)程中設(shè)置一些方式方法上的選擇機(jī)會(huì),孩子往往會(huì)較愉快地進(jìn)行選擇從而完成了這項(xiàng)工作。

總之,從小給孩子機(jī)會(huì)選擇做什么事情并承擔(dān)由此而來(lái)的后果,有助于他們建立起良好的自信和自我負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)了我校的法制宣傳教育工作,根據(jù)《教育部司法部全國(guó)普法辦關(guān)于印發(fā)青少年法治教育大綱的通知》精神,結(jié)合“六?五”普法規(guī)劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校開(kāi)展了豐富的法制宣傳活動(dòng)。

一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。

我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn),組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)和《憲法》內(nèi)容。各年級(jí)學(xué)習(xí)《青少年法治教育大綱》,學(xué)習(xí)之后各班的班級(jí)紀(jì)律和班風(fēng)比以前更好了。從而樹(shù)立了學(xué)生的民族自信心,增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生在思想上增強(qiáng)了維權(quán)意識(shí)。

二、我校積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)校組織學(xué)生觀看有關(guān)法制知識(shí)視頻,召開(kāi)法制故事會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,利用少隊(duì)課時(shí)間,召開(kāi)一次“法在我心中”的主題班會(huì),確保全校班班有活動(dòng)。使學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際自編自演法制小品,朗誦法制詩(shī)歌,講法制故事,模擬法庭等節(jié)目。這些活動(dòng)從不同的層面反映出學(xué)生對(duì)法律的深刻認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。開(kāi)展“法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)”,學(xué)校將聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)律師曾律師為法律顧問(wèn),曾律師將對(duì)師生及家長(zhǎng)開(kāi)展法律知識(shí)講座。

這些活動(dòng)的展開(kāi),極大地促進(jìn)了法律知識(shí)的宣傳,在我校樹(shù)立了憲法的權(quán)威,弘揚(yáng)了社會(huì)主義法制精神,形成守法光榮的社會(huì)氛圍,增強(qiáng)了師生的法制意識(shí),引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的行為,為良好的教學(xué)環(huán)境起了重大的保障作用。為實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)筑起一道堅(jiān)固的法制防線(xiàn)。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇十三

在院團(tuán)總支的組織下,我們青年團(tuán)員在上周五的下午集體觀看了《南平紅荔》這部電影,電影里沒(méi)有過(guò)多的可稱(chēng)為故事的情節(jié),卻深深的打動(dòng)了我們。詹紅荔是一名平凡的基層法官,她以一顆對(duì)人民群眾的責(zé)任心和愛(ài)心,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。

開(kāi)庭前她認(rèn)真細(xì)致地了解每一個(gè)未成年被告人的生活背景和成長(zhǎng)環(huán)境;法庭上她情理結(jié)合,運(yùn)用豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的工作藝術(shù),教育感化失足少年;法庭下她時(shí)常到監(jiān)所主動(dòng)關(guān)心在教的未成年犯,并把這份關(guān)懷與幫助延伸到刑后回歸社會(huì)的“新生少年”身上。她總結(jié)出“三不”工作法,及時(shí)挽救了一批迷途少年;她用“母親”的溫暖與關(guān)懷幫助他們解決生活工作難題;她組建“新生少年志愿者服務(wù)隊(duì)”,讓他們體會(huì)付出的榮譽(yù)與快樂(lè),并由此重塑對(duì)新生活的希望。她的高尚情操值得敬仰也值得我們學(xué)習(xí)。

詹法官詹紅荔與同事們總結(jié)出一套頗具特色的“三三九不工作法”。即審判前“三個(gè)不開(kāi)庭”:閱卷后對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有梳理清楚的,不開(kāi)庭;被告人成長(zhǎng)經(jīng)歷沒(méi)調(diào)查清楚的,不開(kāi)庭;沒(méi)有與被告人見(jiàn)面,進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)的,不開(kāi)庭。庭審中“三個(gè)不輕易”:被告人沒(méi)有真誠(chéng)悔過(guò)的,不輕易下判;有被害人的案件,沒(méi)有和解的,不輕易下判;可以判非監(jiān)禁刑但沒(méi)有落實(shí)幫教措施的,不輕易下判。庭審后“三個(gè)不松手”:入監(jiān)后延伸幫教沒(méi)有到位的,不松手;回歸社會(huì)后思想出現(xiàn)反復(fù)或問(wèn)題沒(méi)有解決的,不松手;發(fā)出的司法建議沒(méi)有得到落實(shí)的,不松手。

影片中方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。在她和一大批法官的努力下,十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定:犯罪時(shí)不滿(mǎn)十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢(xún)以外,不得向任何單位和個(gè)人提供。

大愛(ài)無(wú)聲,愛(ài)的天空寧?kù)o,因?yàn)樗辛巳碎g最真摯的情。如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛(ài)自己的工作,從心底愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì),那么我們相信明天會(huì)更美好,社會(huì)會(huì)更和諧。

青少年法治教育個(gè)人觀后心得篇十四

做人要講道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人。脫離了低級(jí)趣味的人,對(duì)社會(huì)有用的人。

現(xiàn)時(shí)期的道德是什么?以什么為標(biāo)桿?那就是胡---提出的“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人,高尚的人;有“八恥”言行的人就是缺德的人,是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的,沒(méi)有精神,沒(méi)有道德,沒(méi)有榮辱是非的人是一個(gè)殘缺的人。

有道德的人應(yīng)該是熱愛(ài)國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。這是我們民族的傳統(tǒng)美德,這是公民基本的道德規(guī)范,這是我們?nèi)粘P袨榈臏?zhǔn)則,也是我們?nèi)w師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國(guó)榮,“八榮”是我們生存發(fā)展,開(kāi)拓創(chuàng)新的生命。

但在社會(huì)和校園里,我們也看到一些與“八榮”相背的現(xiàn)象:如有的人自私自利,損壞公物,侵害他人利益;有人把別人的東西占為己有;有人思想混亂不思進(jìn)取;有人頂撞教師,打罵同學(xué);有人說(shuō)謊造假欺騙家長(zhǎng);有人幸災(zāi)樂(lè)禍,無(wú)事生非,惟恐班級(jí)、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事,盡管是極個(gè)別,但嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的形象。是堅(jiān)決不能讓其存在下去的。

學(xué)校是物質(zhì)文明,精神文明,政治文明的窗口,是神圣的,崇尚科學(xué)文明的地方,應(yīng)該首先做到“八榮八恥”。抵制“八恥”充分體現(xiàn)中華文明,做到四個(gè)注重:

一、“以民為本”,尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值;。

二、注重自強(qiáng)不息,不斷革故鼎新;。

三、注重社會(huì)和諧,強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)互助;。

四、親仁善鄰,講求和睦相處。

職教中心校要求樹(shù)立文明美好的形象,讓家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿(mǎn)意,不斷進(jìn)步,立志成才,就必須弘揚(yáng)民族精神,樹(shù)立社會(huì)主義的榮辱觀,人人都要做一個(gè)有道德的人,高尚的人,光榮的人,對(duì)社會(huì)有用的人。

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