讀后感是一種展現(xiàn)個(gè)人閱讀水平和思考深度的方式，也是對(duì)書籍內(nèi)容的廣泛思考。寫一篇較為完美的讀后感需要我們對(duì)書中的情節(jié)、主題和人物形象進(jìn)行深入思考。接下來(lái)是一些深入的讀后感范文，希望大家喜歡。
搖著輪椅上北大的讀后感篇一
寒假，老師給我介紹了一本書，叫《搖著輪椅上北大》。這本書主要介紹一位叫郭暉的殘疾女孩的故事。
郭暉，這位河北女孩，小時(shí)候的她，似乎無(wú)所不能。她喜歡小人書，可以去當(dāng)文學(xué)家；她崇拜陳景潤(rùn)，可以去當(dāng)數(shù)學(xué)家；她常常對(duì)大自然幻想，可以去當(dāng)科學(xué)家；她參加過(guò)市里的舞蹈比賽，可以去當(dāng)舞蹈家……但是，在她11歲的時(shí)候，一場(chǎng)小小的意外，使這位漂亮可愛(ài)的小姑娘成了一位高位截癱的女孩。可是，堅(jiān)強(qiáng)的郭暉沒(méi)有被病魔打倒?？繄?jiān)強(qiáng)的毅力，在家人的`幫助下，自學(xué)完了小學(xué)到高中的全部課程，并且學(xué)會(huì)了5門外語(yǔ)課程，考上了北京大學(xué)，成為了北大百年歷史上第一位殘疾女博士。
看完這本書后，我被郭暉的這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)。郭暉，這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在床上躺著，不能翻身，不能坐起的情況下，還在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在，坐在明亮的教室里，還有課桌，課椅。還可以走來(lái)走去，跑來(lái)跑去?？墒?，為什么我們都不珍惜呢？比比郭暉，想想自己。好好學(xué)習(xí)吧！
搖著輪椅上北大的讀后感篇二
我讀完了《搖著輪椅上北大》這本書，不得不敬佩主人公人郭暉。
河北女孩郭暉，命運(yùn)似乎是捉弄了她，因?yàn)橐淮未靷歪t(yī)院的誤診，她竟成了高位截癱。從五年級(jí)開(kāi)始，她就輟學(xué)了，只能躺在床上。但她沒(méi)有放棄，自學(xué)了小學(xué)、初中、高中課程，又在父母的幫助下，以第一名的成績(jī)考取北大，成為北大建校以來(lái)第一位殘疾女博士。
郭暉雖然外表柔弱，實(shí)際上是一個(gè)英雄。她經(jīng)過(guò)了十幾年的'苦讀，自學(xué)了5門外語(yǔ)。她是多么勤奮！她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退縮。她的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)，她的意志令人贊嘆，她的信心令人驚訝！那么我們呢？我相信只要有信心，勤奮，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，為中華爭(zhēng)一點(diǎn)光，盡一份力。
我想：其實(shí)，每個(gè)人都有一雙翅膀，但有的人翅膀又大又豐滿，一展翅就能沖上云霄。也有的人卻因?yàn)榉N種厄運(yùn)，翅膀被折斷。郭暉就是一只翅膀被折斷但仍努力飛翔的小鳥(niǎo)，闖出了一片新天地。郭暉的事跡感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)的人，現(xiàn)在也在深深地感動(dòng)著我。
我想起了我的親身經(jīng)歷。剛開(kāi)始學(xué)舞時(shí)，我很討厭舞蹈，因?yàn)閮蓚€(gè)小時(shí)下來(lái)，我總是腰酸背痛，直不起腿。但我想起了郭暉。她先后經(jīng)歷了兩次開(kāi)胸大手術(shù)，卻還是一如既往地學(xué)習(xí)。這是何等的毅力啊！我靜下心來(lái)，從基本功開(kāi)始練習(xí)，終于克服了種種困難，在舞蹈大賽上獲得了一等獎(jiǎng)。
郭暉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，中華民族自強(qiáng)不息的精神在她的身上完美體現(xiàn)！看看郭暉，就能知道什么叫做堅(jiān)強(qiáng)！我敬佩郭暉，她與命運(yùn)不屈不撓的抗?fàn)幘窈蛨?jiān)強(qiáng)的意志，在以后的日子里將時(shí)刻激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)！
搖著輪椅上北大的讀后感篇三
她小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，她的童年在臥榻上被病魔纏綿，也可以說(shuō)她沒(méi)有童年，當(dāng)別人背著書包上學(xué)的時(shí)候，她的世界卻只有僅僅兩平方米。父母為了她負(fù)債累累，然而只渴望她能夠坐起來(lái)看看那兩平方米的世界。也許是我們經(jīng)常所說(shuō)的吧，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，從小愛(ài)學(xué)習(xí)的她又重新拿起書本。當(dāng)我們坐在寬敞的教室里，講臺(tái)有老師的教導(dǎo)，可她卻只能爬在床上從小學(xué)課本硬是自學(xué)到了高中課程，不會(huì)的自己啃，不懂的問(wèn)父親，就這樣用了三年時(shí)間趕上了她錯(cuò)過(guò)的時(shí)光。接著她有自學(xué)了?？?。
也許在我們看來(lái)她沒(méi)有了一絲希望，但她從來(lái)都不這么認(rèn)為。她報(bào)考了山東大學(xué)碩士學(xué)位，同時(shí)自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)。這也是我最敬佩的地方?？墒亲屛覀兏氩坏降牡胤?，她攻克了重重難關(guān)報(bào)考了北大博士學(xué)位考試，參考的人有碩導(dǎo)老師等，只有她還是小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，然而只有一個(gè)錄取名額卻落入她的名下。這個(gè)人就是郭暉，她鉆研這中國(guó)學(xué)士都棘手的問(wèn)題，文字翻譯將中華文化傳播到世界各方，她自學(xué)攻克這法語(yǔ)，英語(yǔ)，日語(yǔ)，古希臘語(yǔ)，她不差與每一個(gè)健全的人。
想想一個(gè)健全的我們，一個(gè)條件充足的我們，一個(gè)人人都有夢(mèng)想的我們，為我們自己做了些什么。比起她，我們應(yīng)該值得思考。
搖著輪椅上北大的讀后感篇四
奎幾天，我看了一本書，名叫《搖著輪椅上北大》。這本書寫的是郭暉從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的殘疾人，完全依靠自學(xué)成為北京大學(xué)博士生所經(jīng)歷的事。
下面，就讓我來(lái)講一講她的經(jīng)歷吧!剛開(kāi)始她有一雙仙子般靈活的腿，跳舞、體育都是她的強(qiáng)項(xiàng)。那么她又是怎么坐上輪椅的呢?一天，她的腿破了，扎了幾針卻傳染上了結(jié)核，忽然有一天她的胸部以下失去了知覺(jué)，從此就坐上了輪椅。在這種情況下，擁有何等的意志才能搖著輪椅上北大呀!別人一定會(huì)說(shuō)，“我不行”。但郭暉卻說(shuō)出了令人驚嘆的兩個(gè)字“我行”。
剛坐上輪椅，郭暉也曾對(duì)生活失去了信心，后來(lái)在一位醫(yī)生的勸說(shuō)下，他又重新試著拿起了書本，這一舉就再也放不下了，她的內(nèi)心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書海，她雖然失去了康復(fù)的希望，但又有了成功的可能。十幾年來(lái)，郭暉以信心為腿，以堅(jiān)強(qiáng)為腳，她以世上獨(dú)有的姿態(tài)，創(chuàng)造了生命的奇跡、創(chuàng)造了中華的驕傲。
郭暉雖然外表是一個(gè)嬌小的小女孩，實(shí)際上她是一個(gè)女英雄。她經(jīng)過(guò)了十幾年的苦讀，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)，可以想一下，她是多么勤奮、刻苦。勤奮幫她補(bǔ)上了天資不聰?shù)奶攸c(diǎn)，刻苦幫她實(shí)現(xiàn)了考上北大的夢(mèng)想。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退回。她的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)、她的意志令人贊美、她的信心令人驚嘆!她用辛勤的勞動(dòng)和汗水，得到了人們的認(rèn)可和敬佩。那么我們呢，我們是個(gè)健全的人，我們能超過(guò)她么，我相信我們只要有信心、努力、勤奮就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，為中華爭(zhēng)一點(diǎn)光，盡一份力。
郭暉的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴了我們：什么是努力、什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是意志、什么是勤奮、什么是刻苦。她在磨練中成長(zhǎng)，在痛苦中長(zhǎng)大，卻從不抱怨什么。希望大家都讀一讀這本書，成為好學(xué)生。
搖著輪椅上北大的讀后感篇五
夢(mèng)想是鳥(niǎo)的翅膀。你永遠(yuǎn)不知道你能飛多遠(yuǎn)而不展開(kāi)翅膀。如果你心中有一個(gè)夢(mèng)想，你將生活在希望中，不斷創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我讀《北京大學(xué)搖輪椅》這本書的原因。
真的，我讀了這本書，我不止一次流淚了。我被書中的那個(gè)名叫郭暉的女孩子—這個(gè)北京大學(xué)建校百年來(lái)的第一位殘疾女博士深深地打動(dòng)了。
由于一次次的誤診，郭暉從一個(gè)活潑可愛(ài)的十二歲少女變成了一個(gè)胸部以下高位截癱的病人。當(dāng)我讀到"幼小的郭暉對(duì)她的媽媽說(shuō)：‘媽媽，我的身子呢？我的腿在哪兒呢？’"時(shí)，忍不住流下了同情憐憫的眼淚。郭暉怎么會(huì)癱瘓呢？然而，這卻是殘酷的事實(shí)??！
值得我敬佩的.是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒(méi)有抱怨，沒(méi)有輕賤自己，沒(méi)有放棄自己。她仰躺在床上，雙手舉起課本，在一種無(wú)法想象的精神世界里，我們開(kāi)始了一段艱難的自學(xué)歷程。在短短幾年內(nèi)，我們完成了小學(xué)，初中和高中的課程。自考通過(guò)了專科、本科的全部課程，還取我獲得了山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位。最令人驚奇的是，她被家人護(hù)送到北京參加考試，在北京大學(xué)100年的歷史上贏得了第一位殘疾女博士。
這是個(gè)奇跡。一個(gè)神話，一個(gè)典型的現(xiàn)代版龜兔賽跑的故事。郭暉就是那一只頑強(qiáng)、神奇的小烏龜埃跟她比起來(lái)，我們這些占盡優(yōu)勢(shì)的健全人真是一只只懶惰的兔子。讀到這里，我不禁為郭暉的成功而高興、喝彩、贊嘆。
其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都藏有一雙夢(mèng)想的翅膀。小時(shí)候，郭暉就曾想要當(dāng)居里夫人、李清照、吳健雄……她的夢(mèng)像花花綠綠的書擺滿了床，像五彩繽紛的氣球飄掛在臥室的四壁。
有的人的翅膀又大又豐滿，一展開(kāi)就可以直上云霄，而有的人卻因?yàn)榉N種原因未能擁有一雙有力的翅膀，被厄運(yùn)不幸折斷。郭暉就是一只折了翅膀仍努力飛翔的鳥(niǎo)兒。在災(zāi)難面前，郭暉沒(méi)有悲觀，也沒(méi)有選擇逃避，而是用正視和堅(jiān)持，闖開(kāi)了一片新的天地！
哭笑全在自己，成敗不由他人！實(shí)際上，人生的每一次挫折也都是一種財(cái)富，關(guān)鍵在于你面對(duì)挫折的態(tài)度。珍惜挫折，就是珍惜生命。
這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿陽(yáng)光的地方。但夢(mèng)想和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著會(huì)帶領(lǐng)你去飛翔！
珍惜生活里的每一天吧，因?yàn)槟阄叶加幸粋€(gè)夢(mèng)想！
搖著輪椅上北大的讀后感篇六
買《搖著輪椅上北大》這本書的初衷是讓孩子受到啟迪，感受身殘志堅(jiān)的郭暉堅(jiān)強(qiáng)的生命。沒(méi)想到，我拿起此書讀時(shí)，也深受啟迪。我為之震撼，世間竟有這樣的奇女子，無(wú)愧為巾幗英雄，是新時(shí)代的鐵人。
一個(gè)高位截癱的病人，竟如此堅(jiān)強(qiáng)的活著，是什么給了她生活的勇氣？是學(xué)習(xí)的動(dòng)力與親情的力量，成為她人生發(fā)跡的支點(diǎn)。
郭暉是一個(gè)帶著受傷的翅膀努力飛翔的女孩。十二歲那年，因?yàn)檎`診，她從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩變成了高位截癱的病人。從此，她離開(kāi)了學(xué)校，從小學(xué)五年級(jí)的課本開(kāi)始自學(xué)，經(jīng)過(guò)二十二年的苦讀，相繼完成英語(yǔ)?？?、本科課程的學(xué)習(xí)，20xx年，她獲得了山東大學(xué)英語(yǔ)碩士學(xué)位，后于20xx年考入北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系政讀博士學(xué)位，成為北大百年歷史上第一個(gè)殘疾女博士生。
在災(zāi)難面前，有的人陷入了悲觀，選擇了逃避，但郭暉沒(méi)有，她的生命核能由此激發(fā)，在她看來(lái)，在知識(shí)面前，她和所有的人一樣是平等的。
相比之下，我覺(jué)得自己太渺小，甚至沒(méi)有資格與她相提并論，也許這就是人們通常所說(shuō)的命吧？塞翁失馬焉知非福。我得向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種剛毅的性格，那種積極樂(lè)樂(lè)觀的生活態(tài)度，敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍降?，掌握自己的人生?/p>
命運(yùn)掌握在自己的手上，如何導(dǎo)航自己的人生，就得看你自己對(duì)人生的態(tài)度，不要讓你的人生留有遺憾，這才是生命真實(shí)的意義所在。
河北大學(xué)介紹。
四輪定位價(jià)格。
北大畢業(yè)生英文簡(jiǎn)歷。
輪滑社策劃書。
北大推薦信模板兩篇。
北大博雅計(jì)劃推薦信「2017版」。
語(yǔ)文老師的學(xué)生北大推薦信模板。
2017經(jīng)典關(guān)于北大博雅計(jì)劃推薦信。
搖著輪椅上北大的讀后感篇七
這個(gè)故事相信許多朋友們都看過(guò)，看完也一定跟我一樣十分感動(dòng)吧！
郭輝是一個(gè)興趣廣泛的女孩，她的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)舞蹈演員，是命運(yùn)偏偏就捉弄人。那天在上體育課，練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)候郭輝不小心崴傷了腳。被細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了，就帶她去了醫(yī)院?？扇メt(yī)院后，母親十分后悔，因?yàn)槿绻蝗メt(yī)院，用不了幾天她的傷就會(huì)痊愈了，可這一去，醫(yī)生卻誤診了。第一家醫(yī)院說(shuō)是滑膜炎，連打了三四針可一點(diǎn)用都沒(méi)有；第二家建議用中藥；第三家是權(quán)威醫(yī)院，最后的切片結(jié)果終于出來(lái)，是滑膜結(jié)核。結(jié)核是可以治愈的，于是郭輝住進(jìn)了老家長(zhǎng)沙的一家專業(yè)醫(yī)院。
接下來(lái)的日子，她在她那個(gè)兩平方米的世界里生活，甚至有一段時(shí)間想到了自殺，可有一群小伙伴們?cè)陂T外給她唱歌，講學(xué)校里的事。這樣才讓她感覺(jué)要活下去。就這樣過(guò)了一年。母親一直都在照顧她。郭輝用了三年時(shí)間自學(xué)了全部的初中、高中的知識(shí)。
郭輝已經(jīng)好幾年都沒(méi)出過(guò)門了，爸爸為她買了一輛手搖車，推她出去。一次，她遇見(jiàn)了張老師，她說(shuō)：“最近學(xué)校辦了一個(gè)英語(yǔ)自學(xué)考試大專班，像她這種情況可以報(bào)名?！庇谑撬ド险n了，剛開(kāi)始的課程讓她很不適應(yīng)，畢竟她只有小學(xué)程度。健全人都嘻嘻哈哈，心不在焉，都往窗外看，根本沒(méi)聽(tīng)老師講課，而郭輝十分認(rèn)真，畢業(yè)考試的時(shí)候，只有郭輝一次性全部過(guò)關(guān)。接著她去報(bào)考自學(xué)本科，也依然學(xué)的很好，老師十分滿意。一個(gè)月后，山東大學(xué)正式授予郭輝英語(yǔ)碩士學(xué)位。
她給北京大學(xué)的沈弘教授寫了一封信，教授回信，告訴她北京大學(xué)十分歡迎她，她錄取了。她趕到了北大考試。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，出乎意料的是自己居然考了第一！但麻煩也同時(shí)敲門了。因?yàn)楸贝髲臎](méi)招收過(guò)如此重殘的博士生。這時(shí)，沈弘教授說(shuō)：“在國(guó)外，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)因殘疾而被大學(xué)拒收的先例。”后來(lái)經(jīng)過(guò)商議，終于正式錄取了她。
當(dāng)我們坐明亮的教室和同學(xué)們一起上課時(shí)，也許我們很難想象還有郭輝這樣的人在為爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而苦苦努力，很難想象還有許多同齡人因?yàn)榧彝ヘ毨Фド蠈W(xué)的權(quán)利。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才能讓我們的成長(zhǎng)更美。不要再嫌棄學(xué)校的作業(yè)多，想想郭輝吧，她是多么堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)努力上了北大，我們真是身在福中不知福啊！
搖著輪椅上北大的讀后感篇八
搖著輪椅上北大這本書的主人公是自學(xué)成才的女孩郭輝，她是一位高位截癱的患者。在她12歲那年由于一次小小的事故和眾多醫(yī)生的一次次誤診，她竟然成了無(wú)藥可救的高位截癱患者，她除了頭和手臂能動(dòng)之外，渾身沒(méi)有知覺(jué)，大小便失禁，只能僵直的躺在床上，不能側(cè)身，不能坐起來(lái)。
但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩沒(méi)有放棄自己，她開(kāi)始自學(xué)，短短幾年的時(shí)間，這個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的郭輝重新“站”了起來(lái)，她學(xué)會(huì)了小學(xué)、初中、高中、專科、本科的全部課程，還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)。通過(guò)全國(guó)統(tǒng)考之后取得了山東大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位。在20xx年3月，她進(jìn)京應(yīng)考，并一舉奪魁，成為北京大學(xué)百年歷史上第一位殘疾人女博士。
這就像是那神話龜兔賽跑，她就是其中頑韌的小烏龜，比起她來(lái)，我們這些健全人真像是一只只懶惰的兔子。還有一個(gè)這樣的故事，一個(gè)失去雙臂的男孩兒用腳將鋼琴?gòu)椀帽日Ｈ擞檬謴椀倪€要好。為什么這些身體上有殘缺的人能在正常人當(dāng)中異常出眾呢？這是因?yàn)樗麄兩眢w上的殘缺給了他們一種壓力，我不能就此放棄。
正因?yàn)橛辛诉@些壓力才使他們成為人類中最耀眼的明珠。而有些殘疾人整天想著要自殺，可那樣有什么用處呢，身體既然已經(jīng)這樣子了，不如樂(lè)觀一點(diǎn)，自己把自己的命運(yùn)掌握在手中，有一句話說(shuō)是人的命運(yùn)一半掌握在上帝的手里，一半掌握在自己的手里，我們不能掌握上帝的那一半，但是我們能掌握好自己手里的那一半。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要再做懶惰的兔子了，好好掌握自己手里的命運(yùn)吧！
搖著輪椅上北大的讀后感篇九
《搖著輪椅上北大》這本書是我所讀過(guò)的書中最感人的一本了。
一個(gè)高位截癱的輪椅女孩，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，她完全靠自學(xué)，竟考上了北京大學(xué)，成為北大百年歷史上第一位殘疾人女博士。
她，就是郭暉。
她出生在一個(gè)并不富裕卻很溫暖的家庭里。她有兩個(gè)哥哥，她是家中唯一的女孩。在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，由于媽媽對(duì)小郭暉病情的重視和醫(yī)院的多次誤診，一個(gè)愛(ài)蹦愛(ài)唱愛(ài)跳新疆舞的活潑可愛(ài)的小姑娘變成了一個(gè)高位截癱的殘疾人了。
郭暉在一個(gè)多月的時(shí)間里，連打了17針激素，她不到20歲，就動(dòng)過(guò)兩次大手術(shù)，從此以后，她就變成了不能翻身，大小便不能自理，胸部以下都沒(méi)有知覺(jué)的病人。
我們健全人都很難考上名牌大學(xué)，可她全靠自學(xué)，在三年的時(shí)間里，學(xué)完了小學(xué)、初中、高中的課本。她真了不起，病人應(yīng)該多注意休息，可她還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，寫文章，寫了許多優(yōu)美的詩(shī)和日記。她又先后自學(xué)了法語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，現(xiàn)在已經(jīng)能用各種語(yǔ)言譯文、寫詩(shī)、記日記了。國(guó)會(huì)經(jīng)過(guò)努力，先是考上了英語(yǔ)碩士，接著又刻薄是，成績(jī)都是第一名，她的父母為她操了多少心，還了多少債，就盼著自己的孩子能出人頭地，能為他們爭(zhēng)口氣。郭暉的母親不到50歲，就滿頭白發(fā)，竟讓別人誤認(rèn)為她是郭暉的奶奶。真是可憐天下父母心！
唉！功夫不負(fù)有心人，郭暉歷盡艱辛，終于如愿考上了北大。
對(duì)呀，誰(shuí)不都是一樣的嘛！任何人都可能成功。面對(duì)人生的挫折和困難時(shí)，我們應(yīng)該抬起頭，挺起胸，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。就像郭暉一樣，勇敢地“站”起來(lái)，她真是一個(gè)了不起的人，她雖然是一個(gè)高位截癱的殘疾人，但她身殘志不殘，她的意志是那么頑強(qiáng)，那么堅(jiān)定，就像大山一樣不可動(dòng)搖。
郭暉她曾經(jīng)想要過(guò)自殺過(guò)，可這又有什么用呢？如果他割手腕，個(gè)不好還是去一只手；絕食，餓暈了還要打吊針，智力又下降；跳樓，她根本就爬不上窗臺(tái)！好死不如賴活著呢！郭暉的選擇是沒(méi)錯(cuò)的，她以自己堅(jiān)定的毅力和興趣讓自己走上了一條成功的道路，創(chuàng)造了一個(gè)自學(xué)成才的奇跡！
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“選擇了快樂(lè)就是選擇了堅(jiān)強(qiáng)！”我們面對(duì)挫折時(shí)，應(yīng)該向郭暉一樣以積極的心態(tài)去面對(duì)，那么就一定能戰(zhàn)勝挫折，正如郭暉所言“挫折就是最好的大學(xué)”。受到挫折后的恢復(fù)能力和百折不撓、不向困難屈服的精神，是成功人才不可缺少的條件。而培養(yǎng)和承受苦難與不屈服于挫折能的能力，對(duì)我們這一代的孩子尤為重要。
看了這本書，我明白了這樣的道理：事業(yè)是平常人的事業(yè)，只要走出惰性，戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)興趣，堅(jiān)持下去，你就可能成功！
搖著輪椅上北大的讀后感篇十
郭暉是一名殘疾女博士，用自己的努力參加國(guó)家自學(xué)考試，學(xué)習(xí)了?？?、本科課程。20xx年，她以優(yōu)異成績(jī)獲得山東大學(xué)碩士學(xué)位。
20xx年，以第一名的成績(jī)考取北京大學(xué)計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招博士，成為北大建校百年以來(lái)第一位殘疾人女博士。
聯(lián)想到這些你覺(jué)得沒(méi)有什么不可能。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了、不?。?！對(duì)于殘疾人他們需要的是鼓勵(lì)！勇氣！或許對(duì)你來(lái)說(shuō)拿杯子-吃飯-喝水-洗澡。都是一件很容易的事情。而對(duì)他們而言呢？啟蒙老師曾經(jīng)教過(guò)要在別人的角度去看他（她）千萬(wàn)不要說(shuō)他（她）是殘疾人怎么怎么樣。你想到過(guò)別人的感受嗎？那些殘疾人需要的是“鼓勵(lì)”而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了。
看完這本書?！稉u著輪椅上北大》你會(huì)覺(jué)得有什么感受。心里會(huì)很難受吧。有些人被逼著罵著才能學(xué)習(xí)家長(zhǎng)有可能會(huì)說(shuō)：“你是給我學(xué)的嗎？你要好好學(xué)習(xí)！將來(lái)才能有出息?！睂?lái)才能上好的中學(xué)-高中-大學(xué)。初中是我們的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是最重要的一步。上不了好的初中就上不了好的高中，上不了好的高中當(dāng)然也上不好好的大學(xué)。有的人以為“錢”可以幫助一切。你想過(guò)嗎？現(xiàn)在的初中需要的錢是三萬(wàn)-五萬(wàn)！想一想三萬(wàn)至五萬(wàn)可以買多少東西。
想一想我們?cè)谑裁礃拥沫h(huán)境下生活。而她又在什么的環(huán)境下生活。在明亮的教室里。整齊有序的校服！每個(gè)殘疾人小時(shí)候都是在陰影中度過(guò)的。所以……我們好好珍惜吧！
搖著輪椅上北大的讀后感篇十一
夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀。不展開(kāi)翅膀，你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)，一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡。這就是我看了《搖著輪椅上北大》這本書后的感悟。真的，讀著這本書，我不止一次流下了眼淚。我被書中的那個(gè)名叫郭暉的女孩子----這個(gè)北京大學(xué)建校百年來(lái)的第一位殘疾女博士深深地打動(dòng)了。由于一次次的誤診，郭暉從一個(gè)活潑可愛(ài)的十二歲少女變成了一個(gè)胸部以下高位截癱的病人。當(dāng)我讀到“幼小的郭暉對(duì)她的媽媽說(shuō)：‘媽媽，我的身子呢?我的腿在哪兒呢?’”時(shí)，忍不住流下了同情憐憫的眼淚。郭暉怎么會(huì)癱瘓呢?然而，這卻是殘酷的事實(shí)啊!值得我敬佩的是，郭暉這可憐的女孩兒，并沒(méi)有抱怨，沒(méi)有輕賤自己，沒(méi)有放棄自己。她仰躺在床上，雙手舉起課本，以令世人難以想象的精神，開(kāi)始了艱難的自學(xué)之旅!在短短幾年時(shí)間內(nèi)，自學(xué)完了小學(xué)、初中、高中的課程，自考通過(guò)了專科、本科的全部課程，還取得了山東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的碩士學(xué)位。最讓人不可思議的是，她在家人的護(hù)送下進(jìn)京應(yīng)考，一舉奪魁，成為北京大學(xué)百年歷史上的第一個(gè)殘疾女博士!這是一個(gè)奇跡，一個(gè)神話，一個(gè)典型的現(xiàn)代版龜兔賽跑的故事。郭暉就是那一只頑強(qiáng)、神奇的小烏龜啊。跟她比起來(lái)，我們這些占盡優(yōu)勢(shì)的健全人真是一只只懶惰的兔子。讀到這里，我不禁為郭暉的成功而高興、喝彩、贊嘆。
其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都藏有一雙夢(mèng)想的翅膀。小時(shí)候，郭暉就曾想要當(dāng)居里夫人、李清照、吳健雄……她的夢(mèng)像花花綠綠的書擺滿了床，像五彩繽紛的氣球飄掛在臥室的四壁。有的人的翅膀又大又豐滿，一展開(kāi)就可以直上云霄，而有的人卻因?yàn)榉N.種原因未能擁有一雙有力的翅膀，被厄運(yùn)不幸折斷。郭暉就是一只折了翅膀仍努力飛翔的鳥(niǎo)兒。在災(zāi)難面前，郭暉沒(méi)有悲觀，也沒(méi)有選擇逃避，而是用正視和堅(jiān)持，闖開(kāi)了一片新的天地!哭笑全在自己，成敗不由他人!實(shí)際上，人生的每一次挫折也都是一種財(cái)富，關(guān)鍵在于你面對(duì)挫折的態(tài)度。珍惜挫折，就是珍惜生命。這個(gè)世界上，最無(wú)私的愛(ài)就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，孩子在父母眼中永遠(yuǎn)是最可愛(ài)最完美的。讀了這本書，讓我感動(dòng)的還有站在郭暉背后默默支持她的平凡而偉大的父親和母親，為了女兒，年老的母親拖著病弱的身子二十年如一日照料她的生活起居、已經(jīng)72高齡的老父親還奔波在北京街頭打工的人流中……如果沒(méi)有這些“幕后英雄”，郭暉怎么可能成功?這個(gè)世界有黑暗的角落，也有充滿陽(yáng)光的地方。但夢(mèng)想和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著會(huì)帶領(lǐng)你去飛翔!珍惜生活里的每一天吧，因?yàn)槟阄叶加幸粋€(gè)夢(mèng)想!
搖著輪椅上北大的讀后感篇十二
大人們常說(shuō)：“北大、清華是我國(guó)最好的大學(xué)?！甭?tīng)久了，我就對(duì)它們充滿了幻想和希冀。有一次，我在書柜中找書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本書——《搖著輪椅上北大》。我立刻把它拿了下來(lái)，快速地一頁(yè)一頁(yè)翻看起來(lái)。
故事的主人公名字叫郭暉，她原本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，卻因?yàn)橐淮握`診耽誤了治療，成了高位截癱。由于疾病她輟學(xué)了，但是她卻毫不氣餒，用那驚人的毅力自學(xué)完成了小學(xué)到高中的全部課程，并以優(yōu)異的成績(jī)考取了北大，又通過(guò)不斷努力最終成為北大歷史上第一位殘疾女博士！
看完后，書中的一個(gè)個(gè)情節(jié)令我震撼，一個(gè)殘疾人怎么能這么堅(jiān)強(qiáng)。這本書讓我明白了許多：一個(gè)人一定要有決心和毅力，這樣就什么困難都能克服，什么事都能做好。以前，我一遇到困難就退縮，可是現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲視?huì)象郭暉一樣勇敢地去面對(duì)。我是一個(gè)健康人，而郭暉卻是個(gè)殘疾人；我生活在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，而郭暉卻只能呆在那個(gè)就十幾平方米的小木屋里學(xué)習(xí)，所以我應(yīng)該比她做的還好，還要優(yōu)秀。
搖著輪椅上北大的讀后感篇十三
近幾天，我看了一本書，名叫《搖著輪椅上北大》，作文《搖著輪椅上北大》讀后感。這本書寫的是郭暉從一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的殘疾人，完全依靠自學(xué)成為北京大學(xué)博士生所經(jīng)歷的事。
下面，就讓我來(lái)講一講她的經(jīng)歷吧！剛開(kāi)始她有一雙仙子般靈活的腿，跳舞、體育都是她的強(qiáng)項(xiàng)。那么她又是怎么坐上輪椅的呢？一天，她的腿破了，扎了幾針卻傳染上了結(jié)核，忽然有一天她的胸部以下失去了知覺(jué)，從此就坐上了輪椅。在這種情況下，擁有何等的意志才能搖著輪椅上北大呀！別人一定會(huì)說(shuō)，“我不行”。但郭暉卻說(shuō)出了令人驚嘆的兩個(gè)字“我行”。
剛坐上輪椅，郭暉也曾對(duì)生活失去了信心，后來(lái)在一位醫(yī)生的勸說(shuō)下，他又重新試著拿起了書本，這一舉就再也放不下了，她的內(nèi)心重新燃起了火焰，她的翅膀重新飛向了書海，她雖然失去了康復(fù)的希望，但又有了成功的可能。十幾年來(lái)，郭暉以信心為腿，以堅(jiān)強(qiáng)為腳，她以世上獨(dú)有的'姿態(tài)，創(chuàng)造了生命的奇跡、創(chuàng)造了中華的驕傲，讀后感《作文《搖著輪椅上北大》讀后感》。
郭暉雖然外表是一個(gè)嬌小的小女孩，實(shí)際上她是一個(gè)女英雄。她經(jīng)過(guò)了十幾年的苦讀，自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)，可以想一下，她是多么勤奮、刻苦。勤奮幫她補(bǔ)上了天資不聰?shù)奶攸c(diǎn)，刻苦幫她實(shí)現(xiàn)了考上北大的夢(mèng)想。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨卻從未退回。她的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)、她的意志令人贊美、她的信心令人驚嘆！她用辛勤的勞動(dòng)和汗水，得到了人們的認(rèn)可和敬佩。那么我們呢，我們是個(gè)健全的人，我們能超過(guò)她么，我相信我們只要有信心、努力、勤奮就能實(shí)現(xiàn)自己的理想，為中華爭(zhēng)一點(diǎn)光，盡一份力。
郭暉的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴了我們：什么是努力、什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是意志、什么是勤奮、什么是刻苦。她在磨練中成長(zhǎng)，在痛苦中長(zhǎng)大，卻從不抱怨什么。希望大家都讀一讀這本書，成為好學(xué)生。
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