環(huán)境問題是人類社會面臨的重大挑戰(zhàn)，我們需要積極采取行動保護環(huán)境。寫總結(jié)之前要進行多次修改和潤色，確保文筆流暢、條理清晰，準確地傳達自己的意思。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展提供參考。
初三的歲月篇一
歲月匆匆，帶走了盛夏，也帶走了大樹的美麗，往日綠蔭叢生的樹枝，現(xiàn)在卻只留下漫無生機的枯黃色。樹枝上偶有幾片搖搖欲墜的樹葉，一片葉子被一陣輕微的風吹得翩翩落下，不僅讓我想起了那個從不珍惜那些被忽略的歲月，心中那個遙遠的眼神，是童年，短短幾年，花開花落，遠離了的身影。小時候的我，只顧貪玩，不知道時間已在我身邊悄悄的溜走。就這樣，那些被忽略的歲月已被我拋棄，當我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那些歲月竟是如此寶貴。有人說時間是一個很奇妙的東西，你永遠也捉不住它，而它卻常常帶給你一些意想不到的東西。
當你還在母親的肚子里熟睡時，時間就悄悄地讓你降生了?；蛟S你對發(fā)生的一切還未曾準備，但是命運已是如此。當你還沒準備好，你已經(jīng)被時間拉進了學校，于是，你上學了，這時的你也許會抱怨作業(yè)太多，學業(yè)太重；但是當你還沒準備好，你又被時間拉入了中考的教室，于是你要結(jié)束九年義務(wù)教育了?；蛟S你很優(yōu)秀，順利的通過了中考、高考，成功的考上了一所你夢想的大學，并順利畢業(yè)。這是時間又將你拖進復雜多變的職場。當你的生活已被繁重的工作填滿，你又步入婚姻的殿堂，在面對親友們的祝福時，你或許又會說一句：我還沒準備好呢！過了許多年，當你兩鬢白發(fā)，平和地倚靠在椅子上的時候，心中也許會想：再不會有什么事我還沒有準備好吧。誰說的？周圍響起一陣死神般陰森恐怖的笑聲，于是你一命嗚呼了?；蛟S你還想說一句：還沒準備好呢！但是，你還有機會嗎時間的我。人生不是游戲，而是一盤棋局，對手就是你自己。假如你贏了，命運的天平便倒向你這邊，假如你輸了，命運的天平便倒向另一邊。逝去的時間不能挽回，時光也不能倒流。既然如此，我們要做的絕不是等待，而是去學習和拼搏，讓我們的人生更加充實，我們不能被時間所奴役，我們要做到比時間跑得更快。
初三的歲月篇二
風雨中，櫻花輕揚，一片花瓣從我的面前飄過。我彎下腰，輕輕拾起那一片與我有過一面之緣的花瓣。我靜靜地看著它，幻想這關(guān)于它的點點滴滴。
幻想中我進入回憶的漩渦中，想起了剛剛踏入這片校園時的點點滴滴，想起第一次與這里的花瓣初遇的情形。我們從所處的各個點延續(xù)到這里，匯集在一起。這三年里，我們一起為榮譽拼搏，為考試挑燈夜戰(zhàn)，我們一起哭一起笑，一起述說著關(guān)于我們自己的那些趣事，共同吟唱著關(guān)于青春的曲調(diào)。
歲月?lián)芟抑鴺芬?，天空底下響起一首美麗的歌。曾?jīng)有一個男孩，一個比我小的男孩，也許是小吧。我記得他饞吃的幼性，天真幼稚的樣子......可是他現(xiàn)在長大了，是一個很好的男孩，臉上已經(jīng)沒了少時的稚氣，而是一抹揮不走的陽光，溢滿天空，讓人沁心。
其實，一首再美的歌曲也會有低落的時候，歲月隨手撥來的弦音，旋律中是無法隱喻的失落，高低起伏......逐漸我感到朋友的疏離。她們的漠然讓我感到心寒徹骨。我還記得。有那么一次，也忘了為什么。我拉著朋友的手，我說：“對不起,我不是刻意的......”可是他很用力地甩開了我的手。忽地，心里有說不出的酸楚，一直蔓延了好長好長......
歲月總是這樣不著痕跡，但是再每個人的心里都刻下了一道遺憾的傷痕，像是永遠不可磨滅。又或許算不上，美好。就這么的.想到了自己，驀地會發(fā)現(xiàn)自己也長大了，像一首歌一樣緩慢前進。我不會為一點小事而吵吵嚷嚷。但與此同時，我發(fā)現(xiàn)自己更能沉默，以自己的無聲去掩飾自己的傷痛。以前我可以為一次的跌倒，而哭上一整天，去想上帝啊真不公平。而現(xiàn)在我偶爾會因為突然的傷感而哭，總是沒有理由的寂寞地流淚......
也許是因為歲月流逝吧，無端地傷感。歲月如歌，隨音符從始端逐漸走到了末端，一直向前走。偶而，我會站在那里看他們。那條長廊好長好長，就像我逝去的歲月。我看見一群群弟弟妹妹在那里嬉戲歌唱。潸然淚下，風不停地灌進我的衣服，眼睛朦朧，他們模糊了，不見了。我想：那就像朋友的話“我們都老了。”可是我也想，他們都長大著。
地下的花瓣數(shù)不盡，也憶不盡。回首往事，才發(fā)現(xiàn)歲月如歌......
初三的歲月篇三
我看見風殘酷的卷來，一絲不茍把所有力量都釋放到山崖上，而且，義無返顧。
只剩下千年的夢魔在猙獰地笑。
車隊實是一路吹吹打打前進的，再此卻慢了下來，號角被沙子添滿了空腸，飽的再也發(fā)不出一丁點兒聲響。
車里卻是暖的，想他也是極心細的人吧，希望自己的新娘不至于受不了這大漠的單寒。
不知道媽媽現(xiàn)在身體可好，爸爸又該在園子里領(lǐng)著孩子們數(shù)落葉了吧？那真是可嘆的美景，真的，每片葉子都是一個凄美的故事，體味他們是要用心的。
17歲生日那天去了紫臺皇宮，帶著我的夢；也是那一天，認識了憐妃，那個慈愛的老女人。
--嬙，你知道你有多美嗎？為什么傻傻地到這見不得人的'地方來呢？
--我知道皇上是天下最好的男人呢！
--你錯了，嬙，你冰雪聰明卻犯了最不該犯的錯呀。
手觸琵琶的弦，，卻乎兒發(fā)出了天地間的聲音，明早，他就來接我了吧？
大漠孤煙直，長河落日圓。
我看見星斗在頭頂?shù)哪徊贾虚W耀料峭的寒光，像一片丟失的花瓣。在唱悲歌嗎？若非當年對美麗的自信，也許今夜，我正坐在最美的月光下等待皇上的來臨。
但這已是奢望。走的那一日，皇上窗前的一幅麗人像美的攝我心魄，實則驚異不在此。
那畫邊上，寫著“憐兒”。
車門開了，來迎的是個從未相識的男子，走下車才發(fā)現(xiàn)小卒們都像見了天神跪在地上。這才注意到身邊面目冷俊的男人，無言。忽然間就意識到一種真實的所在。
這，是我的丈夫。而我，將跟著這個男人在這荒無人煙的地方，過一輩子。
幾百年后，一個叫杜甫的人路過王嬙的家，寫下了短短幾行詩概括這個女子的傳奇：
千門萬壑赴荊門，身長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢小黃昏。
畫圖省識春風面，還佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
初三的歲月篇四
成長猶如一陣風，轉(zhuǎn)眼間便消失的無影無蹤。青春猶如那透明而又純真的水，終究有一天那水會流盡。讓我們停下腳步，感受青春帶來的快樂。
是校園里的鐘聲，教室里的課桌還是老師的模樣，都一一刻畫在我們的心中。是否還記得昨天的我們還在讀小學六年級，是否還記得我嗎正坐在教室里聽著老師講課，又是否還記得在操場上奔跑的我們。
小學那已泛黃的課本，是我們那時天真的笑容，那間教室里充滿了太多太多的回憶。我曾記得老師總是在我們耳邊一遍又一遍的重復著那同樣的話；“你們要好好學，不是為我學，而是為你們自己學，你們要考上一個好初中呀。”那是我印象最深的班主任語文老師“劉愛萍”。劉老師就像一支蠟燭，燃燒自己，奉獻給了別人。還記得那回面試，老師說；“正常發(fā)揮，肯定沒問題?！边@是老師鼓勵我的一句話，至今我還記得。
有人曾問過我；“畢業(yè)那天你會哭嗎？”“不會呀，為什么要哭?！蹦菚r我從來不把畢業(yè)這個東西當一回事。成長真的太快了，眨眼間，我們就走向了畢業(yè)，畢業(yè)那天，我最好的朋友過來緊緊的抱住我說；“我們永遠都是好朋友對嗎？”對呀，一輩子的好朋友?！蔽艺f。她忽然濕了眼眶，她用手擦去了她眼角的淚水說：“說好了啊，一輩子的朋友。”
在母校的最后一天，老師就那樣坐在講臺上說過這樣一句話；“也許你們以后見面的次數(shù)會越來越少，有些同學可能這輩子也不會相見，你們最好多看一眼同學的臉，記住他們的模樣?！?/p>
那是我最后一次坐在那間充滿回憶的教室里，最后一次在操場在奔跑，最后一次看見老師。那天，我們都是笑著走出這個校園，卻沒有想過再也進不了這個學校，再也見不到我那親愛的老師，也沒來得及和老師說一聲“再見”。
青春可以坐在校園的長椅上回味，感悟青春。青春是一首動聽的歌曲，它真的教會了我們許多知識，青春是一個苦樂交織的過程，在成長，青春的歲月里，讓我們懂得了許多。
青春是無悔的，也是快樂的，青春，這樣就好。
初三的歲月篇五
初三就是上學路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張。
初三就是男老師上課洋洋灑灑女老師下課拖拖拉拉。
初三就是早自習時迷迷糊糊晚自習時朦朦朧朧。
初三就是無數(shù)資料紛紛揚揚無邊題海浩浩蕩蕩。
初三就是七科老師暈暈乎乎莘莘學子渾渾噩噩。
初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑進寢室哼哼唱唱。
初三就是考試之前咿咿呀呀考試之后嗚嗚咽咽。
初三就是老師的教誨拉拉雜雜父母的叮嚀嘮嘮叨叨。
初三就是家長會前平平安安家長會后風風雨雨。
初三就是金榜題名風風光光名落孫山凄凄惶惶。
b面。
初三就是一匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬。
初三就是一朵邂逅在青春街口的絢麗彩云。
初三就是一抹蓬蓬勃勃流瀉生機張揚希望的新綠。
初三就是一片讓三月霏雨洗得濕漉漉的花瓣。
初三就是一只讓五月陽光凝住了翅膀的快樂青鳥。
初三就是一陣被九月秋色點亮雙眸的季風。
初三就是一束被臘月雪花擦紅的俏麗的寒梅。
初三就是一點花雨一般的五彩繽紛的通靈音符。
初三就是一首清純浪漫的抒情的散文詩章。
初三就是一篇含蓄雋永的玫瑰色的美麗童話。
初三的歲月篇六
我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們?yōu)槲野樽?，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中?/p>
不禁，還是傷感，我更是怨恨時間，它怎么可以溜著這么快，那些好的壞的，悲的喜的快樂的厭倦的，它總是一筆帶過，連個回味的時間都不肯給我留下。
幽兒，還記得嗎？小時候我們經(jīng)常在這里捉迷藏，尋花覓蝶，但是我如今再怎么找，都找不到那片樂土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。
長大了，心懂了，夢醒了，該向前沖了。我每日徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知歸路”的樂趣。我只知道，快點做完就可以玩電腦了，卻是發(fā)現(xiàn)怎么也做不完;我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂趣。原來，這就走成長的代價啊。
時間啊時間，我定要追上你的步伐，定會努力。昨日已是過去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時不悔的笑容。
歲月之門已經(jīng)打開，夢想已全副武裝，夢的方向叫做闖。
初三的歲月篇七
有友情相伴的歲月，很美，很溫暖。
花開花落，不知不覺中，歲月在不停歇的流逝。我身邊的一張張面孔也在不斷變化著，認識一個人從陌生、熟悉，再到因各種原因而分離，而始終不變的是友情所帶來的溫暖。
小學時，并不知什么叫友情深厚，也不需要知道，只知道那是玩的很好的伙伴，是有共同興趣愛好可以聊得來的朋友。
那時的我認識了一個女孩，我們家住的不遠，所以可以說是形影不離。放學一起走，下課一起玩兒，我們之間好像有說不完的話。那時的我們不需要考慮太多，只知道只要對方關(guān)心你，你也要關(guān)心對方，我會不厭其煩的給她講解她不懂的知識。而她會在冬天天冷時，握住我的手給我傳遞溫暖。本以為我們的友誼會將一直一直的持續(xù)下去，但初中的分校卻將我們分到了不同的地方，可它并不會抹去我們的友誼。
初中后，再次適應(yīng)新的環(huán)境，再次結(jié)識新的朋友。而這次我找到了一個可以傾訴的朋友，相似的是我們同樣有共同的愛好。她可以耐心的聽我訴說煩惱，可以和我一起分享快樂，可以和我一起談?wù)撚腥さ氖虑?。她可以答?yīng)你提出的那些只要她可以做到的要求，不會嫌麻煩而拒絕，有時候反倒會讓你覺得不好意思去麻煩她。
如今，我們已經(jīng)初三了。再有四個月后，我們就要走上中考的戰(zhàn)場，在考完幾張卷子后，我們就會走上自己選擇的道路，我們又要重新面對分離。未來的我們會在哪里？一切都是未知的。但我相信唯有友誼是不變的。
光陰似箭，日月如梭。歲月的齒輪還會轉(zhuǎn)動下去，但這種名為友誼的東西，將會一直溫暖我的歲月。
初三的歲月篇八
曾經(jīng)想走遍全世界的高山與大海，一邊行走一邊歌唱自然的鬼斧神工；曾經(jīng)想嘗遍全世界的清茶與烈酒，一邊品味一邊感慨生命的神奇美妙……但最終，我只想靜靜的躺在時間的河底，體驗那無比溫柔的親情，友情和那些曾經(jīng)拼搏努力的日子，體驗失去的歲月。
我曾依偎在母親的懷抱，體驗那人世間最美妙的親情。每一次走在馬路上的不小心，都會被母親溫暖的話語喚醒：“走路小心點，注意安全?！敝钡浆F(xiàn)在，母親還總是提醒著我，拉著我的手，走過無數(shù)艱難的路……這一種種淡淡的溫暖，飄過許多深藏在記憶里的東西，輕撫著我的每一寸毛孔與血液。因為我體驗過母愛的柔情，它抹去空中凌亂成寂寞的痕跡，將我擁入愛的世界。
我曾感受過最真摯友情帶來的快樂，體驗那深駐我心的友情。和朋友之間的無話不談，分享快樂，又或者是一起面對考試帶來的失敗，和她約定著：“下次我們一起好好努力！”無論什么事我們都一起面對。這仿佛川流不息的，綿長的友情終將在我的心底刻下不可磨滅的痕跡。它像一杯醇酒，浸滿了回憶的余香，帶我再走一遍你伴我一起走過的路，體驗似水的友情。
那溫柔的親情，真摯的友情和拼搏的日子。那是我逝去的歲月。逝去的歲月在記憶中閃耀著永遠不可企及的幸福的光華，帶我體驗成長路上的苦與甜！
初三的歲月篇九
又是一個夏天悄然度過。夏日的余熱還徘徊在我的記憶里，勾起那段難忘的往事。
同是一年夏季，卻是火日炙人，仿佛連帶著我的耐心也一并蒸發(fā)。想想那如似近在咫尺，實則遠在天邊的車站，我便一陣無奈。無情的驕陽如烈火般侵食著我的身體，水分不停流走。我就如一條脫水的魚，在地上掙扎著。
一步一步艱難地走到車站，卻發(fā)現(xiàn)早已人滿為患。我長嘆一聲，想靠著圓柱稍稍休息。不料看上去冰涼透了的柱子，竟是烙鐵般灼熱，絲毫的水分都會變成縷縷白煙，消散在半空。
突如其來的陰涼在當時的我看來是如此珍貴。抬眼望去，是一位老太太。她腳上套著一雙布鞋，穿著中褲，身上除了一件短袖還有一層薄薄的淺色外衣。她手中正舉著一把傘，腰挺得筆直。被陰影籠罩的臉上一雙滄桑的眼睛極為有神，仿佛可以看到我的內(nèi)心深處似的。乍一看，是位硬朗的老人，很是和藹。
“小姑娘怎么不撐傘呀？這幾天可熱得緊。”她像是在和我說，又像是在自言自語。我回道：
“沒帶?！崩咸膊辉僬f話，靜靜地在一旁撐著傘，目光伸向遠處。
她就站在那里，干凈利索，卻又平易近人。我能感覺到。
夏風打著旋兒從我身邊掠過，只是并未掀起熱浪，便是因為那把傘吧。
涼爽的體會充斥著我的全身，仿佛夏日也不再干燥難耐。正如清風過隙，撩過我的發(fā)尖，絲縷清新之感也就夾雜著難言的感動入了我的心田。老太太同是佇立在傘下，面部的線條也似是柔和下來，在散下的零星陽光里，被鍍上一層淺淺的金輝。印花一樣的陽光在地面閃動，泛著冷光，不時躍上我的鞋面，也隨著老太太的一份微笑，攀上我的腦海。
我上了車，回首看老太太漸遠的身影，那柄傘卻又越發(fā)清晰，最后和著老太太若有若無的目光，沒入地平線。
那份清涼如今再次浮現(xiàn)，卻又不覺清冷，獨留老太太給予我的幫助所散發(fā)的淡淡溫暖。這流淌在逝去歲月里的溫馨，既不明艷，也不冷漠，僅是一如老人的微笑，輕輕鐫刻在我的記憶長河中。
初三的歲月篇十
歲月催人老。
曾經(jīng)多少個晚上，父母拍著哭喊著的我的背，哄我快快進入夢鄉(xiāng);曾經(jīng)多少個日子，他們辛勤工作回家只為了看看我歡欣的笑臉;曾經(jīng)多少個白天，他們帶著我四處游玩，只為了我有一個歡樂的童年。
曾經(jīng)多少個晚上，我放學回家就奮身于電腦中，沒有搭理他們的勸言;曾經(jīng)多少個日子，我日睡三竿，吃飯還得讓他們“請”;曾經(jīng)多少個白天，我與同伴四處玩樂，他們卻在努力工作。
曾經(jīng)啊曾經(jīng)，多少個曾經(jīng)造就了今年的年華;多少個曾經(jīng)錯過了他們的期望;亦是多少個曾經(jīng)讓我再次令他們失望，同時是多少個曾經(jīng)讓我卻在這里彷徨;多少個曾經(jīng)與時間擦肩而過留下歲月的痕跡。我錯過太多太多了。錯過了父母在嘮叨時關(guān)心的表情;錯過了父母在辛勤工作時想起我們便會微笑的表情;錯過了父母每天晚上跑過來幫我蓋被子的擔憂表情;錯過了……我的錯太多太多了，致使我錯過太多太多了。
歲月催人老。昨天無意間看見爸爸那蒼老的手背，這雙手為我們付出了多少，我現(xiàn)在才知道;這雙手偷偷溫柔地撫摸我的臉龐多少次我現(xiàn)在才知道。這雙手，這顆心，一直都是為了我們而已，歲月卻殘忍地在他的手背上留下痕跡，似乎在警醒著我要一直珍惜。
歲月催人老。它給媽媽美麗的臉龐添加了幾條皺紋，這張臉龐為我們歡笑了多少遍，我現(xiàn)在才知道;這張臉龐為了我們擔憂了多少遍我現(xiàn)在才知道。這張臉龐，這顆心，一直都被我牽引著，歲月卻不著痕跡地為她增添滄桑，似乎在警醒我別再這樣下去。
若是再這樣，我將會后悔一輩子，而這輩子還有很多事情要后悔，不由得你來說，我不想花時間去后悔。我想我要改掉了，改掉它，把它變成生命中最應(yīng)珍惜的東西。
初三的歲月篇十一
有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進州一中，三年來，我們在這座知識的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗;我們流過眼淚，卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年間，我們和州一中一起長大，州一中就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領(lǐng)導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，并向他們送上我們最真誠的祝福!
如果說，三年的初中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。
回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課;有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們知道自己做作業(yè)倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們知道自己學習一星期很辛苦，卻不知道老師工作一周同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現(xiàn)在臉上，但是老師會嗎?我們可以用不完成作業(yè)的方式表示對老師的不滿，但老師能嗎?我們有可能挖空心思地來算計老師，但老師可以嗎?過去，我們懵懂無知，而現(xiàn)在，經(jīng)過老師的教導和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結(jié)晶，是來之不易的。在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了!”
養(yǎng)兵千日用在一時。如今，我們面臨著學習生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)該好不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅實，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風中翱翔。
我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯。就在那時，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年!”
天下沒有不散的宴席。中考過后，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲!到那時，我們也許會哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為州一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續(xù)搏擊風浪，勇往直前，實現(xiàn)自己上名校的夢想。
初三的歲月篇十二
唯一能給我留下最深刻印象的，還是那一位老師。
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮出老師堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。是您教會了我如何學習，如何做人，如何……我不會將您忘記的，永遠不會！
“抬頭的一片天，是那曾經(jīng)的一片天，曾經(jīng)那個在滿天星光下做夢的少年，曾經(jīng)那個年少輕狂的我，在黑暗中迷失才發(fā)現(xiàn)自己的脆弱。星星點燈，照亮我的心房，讓迷失的我找到來時的路；星星點燈，照亮我的前程，用一點光照亮我前行的路……”
初三的歲月篇十三
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏??！”
圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。
活力的歲月永遠沒有完結(jié)，活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！
課后，我們風趣調(diào)侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三進入尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。
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初三的歲月篇十四
一天早晨，一個嫩芽從枝頭悄悄鉆了出來，睜開朦朧的眼睛，半張著嘴。眼睛一邊骨碌圓地環(huán)視四周，一邊問媽媽：他為什么會到這里來？媽媽笑撫著他的頭，并沒有回答。
當他長大時，夏季最盛的時刻也到了，馬路邊的行人比平常加快了腳步，似乎連冰淇淋也加快了融化。馬路旁，幾個孩子正在做游戲……他們似乎沒有受烈日的影響，玩得不亦樂乎，是因為樹葉為他們遮去了炙熱的陽光，給他們留下了清爽和陰涼。
秋天到了，他也算是個很老很老的老人了，他該離開了……。
一陣風吹過來，他落下來了，我把他輕輕的拾起來，上帝在他的身上留下了歲月的痕跡......
他已經(jīng)很老了，我把他拾起來的時候就已經(jīng)很老了......
初三的歲月篇十五
如果說往事可以下酒，那么回憶便是一場宿醉。
——題記。
前些天還沉浸在落葉紛飛中，想抓住片片落葉便以為是守住了秋天，只是一個轉(zhuǎn)身，清晨卻以發(fā)現(xiàn)暖暖的陽光照耀皚皚的白雪。
彈指一揮間，我們都已初三，感嘆時光飛逝，剩下的只是那些回不去的日子，青蔥歲月匆匆離去，想竭盡全力哪怕只是抓住一角，奈何終究是渺茫。
紫霞終究沒有等來駕著七彩祥云來娶她的至尊寶，或許，我們也有許多遺憾只能埋在心底，讓眼淚涌出，傷痕包裹其中，哭一哭，有些過去了的就不要再憶起了吧！
青春是涓涓細流的溪水，雖緩緩流淌，卻終究不能在某處眷戀著永駐，青春是來去無蹤的微風，雖沙沙掠過卻終究不能在某處迷戀著停留。如果時光的一切可以倒流，如果青春的所有可以重來，如果年少的洪流可以逆轉(zhuǎn)，我寧愿回到那個懵懵懂懂的年紀，帶著滿好奇，再次踏進青蔥的隧道。
看著滿天雪花期期零零的慢慢墜落，拖一片在掌心，看它只不過是霎那間已融化成一個小水滴，終是留不住的。就像那風中搖曳的蒲公英想停在母親的懷抱終究隨風逝去在某個角落靜靜沉睡。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)青春已如流沙拖于掌心，抓的越緊，流失的越快，用平常的心態(tài)去面對青春，用力所能及的努力去迎接未來，再過好多年，在白云懸碧空的秋日，在夕陽戀紅葉的午后，當你重新憶起青春的那一頁時，不要后悔，無論發(fā)生了什么，笑著面對迎接未來吧！
記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒發(fā)生。
緣起了與你攜手望蒼穹，緣滅了桃花陪我笑春風。
青蔥的歲月，歲月的青蔥！
初三的歲月篇十六
行走在初三的歲月里，初一時報幼稚童真，初二時的歡歌笑語，伴著成長的音符早已無處可尋。
校園生活的歲月，就像播放著單曲循環(huán)的歌曲，三點一線的節(jié)奏日復一日的重復。我疲憊地合著拍子向前走，肩上扛著太多的東西：老師的希望，家長的要求，學習的負擔，生活的煩惱，大腦的超負荷運轉(zhuǎn)……，行走在初三的歲月里，我看到的是課本、老師、黑板、同學；我聽到的是老師們成天的說教，父母的嘮嘮叨叨，教室里的沙沙寫字聲；我聞到的是筆墨書香，同學間競爭的火藥味……，行走在初三的歲月里，趁著剎那的年華，人人都在奮筆疾書，作中考的大沖刺。就這樣告別了優(yōu)哉游哉的快樂日子，告別了歡歌笑語，行走在初三的歲月里，更多的是拼搏、奮斗、努力，更多的是學習的壓力鞭策我前行。
行走在初三的歲月里，我告訴自己，努力！努力！放眼未來，我要成為一代文豪，有自己的一席之地。我知道，現(xiàn)實有太多的不如意，歲月無聲，靜靜地伴我成長，現(xiàn)實總讓人無奈，我已不再是跌了就哭的小孩，要去接受和征服這一汪苦海。
初三的歲月篇十七
曾經(jīng)的我，渴望到縣城里上初中，經(jīng)過自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想著能通過自己的努力考上一所重點高中，感謝黨，是你給我提供了這個機會。
爸爸媽媽的文化程度不高，所以在外賺錢很辛苦。而且，由于爸媽都有病，再加上家里兩兒子要上學，所以家里的收入很低，還欠著親戚很我錢，所以家人都對我寄予厚望，希望自己兒子要接受更好的文化教育，生活得更好。
在這里，我結(jié)識了很多像我這樣的同學，我們都來自偏遠的山區(qū)，我們都懷揣著夢想與希望，正將為自己的將來規(guī)劃一幅藍圖，我們都一樣，沒有歧視，有的只是相互的尊重與關(guān)愛，我們將在彼些的見證下實現(xiàn)自己的夢想，報答國家與社會。
在這里，我們都學會了感恩。生活中，我們感恩父母，感恩朋友，在學習上，我們感恩老師、同學，其實，我們最應(yīng)該感恩的是黨，我們能得以沐浴在黨的陽光下，怎能能不感恩？我們知道，嘴上說得再多也是蒼白無力的，我們將用實際行動感恩社會！
作為一名三中人，我們謹記“公篤誠勇”的校訓，作為一名三中人，我們更不忘“宏圖寄黨恩，志遠為國強”，我們都將拔荊斬棘，乘風破浪費，開辟一片新的藍天來回報黨和社會，甚至世界。
初三的歲月篇十八
歲月如歌，憑一曲珍藏，許一世凝望。淡淡的畫筆輕染眉間，勾勒著那些可收藏的歲月。
“我們?nèi)ヲT自行車吧！”我的媽媽用少有的孩童般的語調(diào)說，那天，我正滿十歲。
雖然很想拒絕，但又不忍心撲滅媽媽眼中的希冀，只好勉強答應(yīng)，
那天，小路南北，小城東西，媽媽載著我穿梭在梧桐道中，回憶著她與姥姥共騎馳騁的歲月。也是那天，我終于明白這輛破舊自行車的意義：它是一對母女珍藏歲月中最珍貴的烙印。
那段日子，媽載著我，小路南北，我載著媽，小城東西。那是媽與外婆在梧桐道中的十年，也是我與媽在梧桐道中的十年。
歲月蹁躚，紅木閣樓的窗邊已沒了那道淡然的身影。在那個物質(zhì)極其匱乏的年代，外婆一手搭建了紅木閣樓，命名為：凝。
自我記事起，那閣樓便是我汲取知識的圣地，外婆就倚在窗邊，逐字逐句的教給我那浩瀚五千年的精華，從“曲項向天歌”得對事物的高度喜愛與贊美，到“君不見黃河之水天上來”的雄偉氣勢。那段時光，閣樓里的聲音一道滄桑卻富有磁性，一道稚嫩而飽含童趣。
夕陽西下，染紅了天際，窗邊的外婆周身閃爍著點點熒光，如同那圣潔的天使降落人間，使萬物生輝。外婆與窗外赤紅的天際構(gòu)成了一幅經(jīng)久不衰的畫卷。
那段時光，一大一小，一老一少，在那叫做“凝”的閣樓里，共同領(lǐng)略古賢的風采，品味著短短幾行字中蘊涵的美。那是屬于外婆的歲月，也是屬于我的歲月。
時光傾染流年，帶走了浮華與喧囂，淡淡的水墨畫的梧桐道中、閣樓窗邊，訴說著那一段如歌的歲月：我必一世珍藏。
初三的歲月篇十九
那歲月流逝的聲音我有一只風鈴，我把它掛在陽臺上。風鈴是由幾根細線與八根小竹管制成的。外表很樸素，沒有華麗的裝飾。可是每當風輕輕地吹起時，它就會發(fā)出很深沉的聲音，不像別的風鈴聲音那么清脆。聽了讓人心頭酸酸的，總讓人不住地回憶那些逝去的往事。我是在回老家時買到這只風鈴的。那天去西嶺雪山看雪，遠處便傳來了這種悠長、深沉的'風鈴聲。
我順著聲音看過去，是一個老人在搖動這只風鈴。我走過去問她：“這風鈴賣嗎?”老人家回答說：“當然?！庇谑俏冶銓⑦@深山中的聲音帶到了繁華的都市中來。我聽著這風鈴聲，仿佛就回到了那些在山里悠閑的時光。一個朋友對我說：“風鈴本身沒有聲音，是風吹過給了它聲音，風本來沒有形體，是靠風鈴才把自己展現(xiàn)出來?！?/p>
我們的生命就如風一般，約了別人才能發(fā)出聲音，才能留下痕跡。如果沒有“風鈴”，我們遍平淡的地劃過這世間，或許只拂過了幾朵花與葉子，或許只能發(fā)出很輕淡的聲音。
想到這里，我悄悄地來到了陽臺上……將風鈴取了下來，輕輕地搖晃著……我閉上雙眼，再次體驗聆聽這天籟般的聲音。
初三的歲月篇二十
天陰沉沉的，我從被窩里不情愿地爬了起來，瞟了瞟剛用“河東獅吼”把我從美夢中叫醒的媽媽，不急不慢地洗漱?！翱禳c！要遲到了！”媽媽又喊了起來。“知道了、知道了”我不耐煩地跺了跺腳。好不容易吃完了早飯，我拎起書包，右腳剛跨出家門，媽媽的聲音又在耳邊響起：“去陽臺上拿把傘！”我一瞧手表，7點20了，我趕緊甩上門，朝學校飛奔而去。傘，依舊在角落。
整整一個上午，天空都陰云密布，光線少得可憐。我心里默默祈禱著，千萬別下雨啊?？上屡c愿違，就在放學前沒多久，雨就迫不及待地傾盆而下。要不，和同學一起走吧？不巧，我又被老師叫去辦公室?guī)兔Γ然剡^神來，教室里早已空空蕩蕩。這時，我才想起那把傘。
雨越下越大，沒有一點兒要停的意思。我才發(fā)現(xiàn)后悔也來不及。算了，空想也沒用，咬咬牙沖吧！我緊緊抱著書包，淋雨飛奔，雨水模糊了視線，腳后濺起一個個小水坑。此時，我感到似乎與家有無盡的距離，水珠沿著發(fā)絲滴落在臉上。忽然，雨不再打落我的身上，我抬頭一看，一把大傘罩著我，就像母親的懷抱般親切，我的心里涌入絲絲曖流，無聲地滋潤著我?；仡^，是母親一臉燦爛的笑容。我與母親一同走著，我才注意到因為急著送傘，母親的后背濕了一大片，寒氣透進了骨子里?？伤M管自己凍的發(fā)抖，卻只顧著給我披衣服，那一刻，我的眼里，母親的模樣模糊了，心里的那份溫馨，卻漸漸明朗起來。
或許，這只是我歲月之歌的一個小小音符，但它卻連接起了我與母親的心，譜寫了一曲美麗的樂章，給我以無限的感動與動力。愛的溫馨，無須刻意去尋找，因為它，就縈繞在你的身邊，充盈在你的回憶里。就這樣，簡單、平凡。
初三的歲月篇二十一
雨中，歲月靜好。
從此討厭雨天，只要下雨天，除非萬不得已，不會離開房間半步，但那次把我從雨中深淵硬生生拽了出來。
那天下雨，心情大壞，我爬到桌子上倒頭大睡，“鈴鈴鈴”鈴聲響起，我慢吞吞的出去排隊吃飯，我往前眺望好友，我們已經(jīng)好久都不說話了，具體來說“冷戰(zhàn)”期間，再加上天氣的壞，我這個心啊，糟的狠，等隊走到門口時，看到門外的細雨，我心就發(fā)沖，于是我往后串，站到最后一個，可是還是要出去，我在雨中慢跑著，雨滴打在我身上一滴滴得如同火苗燒的渾身發(fā)燙，忽然，雨水少了不少，高興著天終于晴了不少，我慢慢抬起頭，看見了不愿出一個熟悉的身影，是我的好友，他正在哪里張望著后面，。好像在尋找人，我沒猜錯的話，他是排隊第一個，我并沒有理會，直走，距離他一米處，他把手伸向我“快，把手給我?！蔽叶挍]說伸出手就給他，我們二人手牽手跑在雨中，我頓時感覺雨水沒有那么燙，而是舒服得很，很不不得讓雨水直沖入我身體。
從那次起，我愛上了雨天，愛上了那份友誼！
我深深理解到：雨中，歲月靜好。
初三的歲月篇二十二
走過漫長的歲月，走到了初三的門口，跨過這個門檻，你將進入一個充滿忙碌的世界，在這里將決定著你一年后的高中，決定著你未來的高度。
現(xiàn)在，我邁出了這一步，在初三的這一個月以來，我已經(jīng)略微有些感到初三的忙碌氣氛，但我知道，后面還有更忙的時候，因此我不能放棄，在這關(guān)鍵的一年里，我要認真?zhèn)鋺?zhàn)中考。
以前的我在周末總是很閑的，不緊不慢的些作業(yè)，上課，出門玩，一切都在不經(jīng)意間過去。一個周末過去，還有下一個周末；一次考試過去，還有下一次考試；一個學期過去，還有下一個學期，時間總是有的。以前的我總是這么想的，所以我動作格外的慢，誰看誰急，就我不急?，F(xiàn)在初三，該急的是我了，幾乎每個晚上十一點半才睡覺。到了周末本以為能休息一下，卻發(fā)現(xiàn)忙的時候才剛剛開始，之前沒有補習還好，現(xiàn)在多了一個一對一，上的強度很大，回家后還布置了二十多道題，這樣一來就要強迫我提高效率，抓緊時間寫完作業(yè)去復習。所以對我來說，周末已經(jīng)是無所謂有，無所謂無了。
初三的歲月，是忙碌的歲月。
但是忙歸忙，想我這樣的人，不來個忙里偷閑是不會罷休的，所以我在周末偶爾還會在家看場電影，出門打個球，或是和同學、朋友出門閑逛。到了初三，我們談話的內(nèi)容也有了些許變化。在初一、初二我們見面是必談有戲的，每次見面都想是多年未見的老友，談話不曾間斷。現(xiàn)在到了初三，我們見面的次數(shù)也少了，只是有時通個電話。在一起玩，話都變少了，而且游戲談的也少了，一開口第一句基本上都是，你的作業(yè)寫了多少了？然后是有一句沒一句的接著，時而大笑一陣。這樣的事算不上別的，全當是聯(lián)絡(luò)感情了。
初三的歲月，是忙里偷閑的。
初三的一年過去的是很快的，無時無刻的在溜走，挽留不了，但是能學會很多東西，所以還是值了。
初三的歲月匆匆而過，臨走時卻也留下了美好的回憶。
初三的歲月篇二十三
到教室了?？?，這就是我們的戰(zhàn)場。
呦！魚煮鹽，你那雙腫魚眼可真有觀賞價值呀！
剛進教室，朱磊就和我開玩笑。
你那雙蒙豬眼也挺酷的嘛！
我回敬了一句，看看周圍的同學都在搞手工印刷，突然想起昨晚數(shù)學作業(yè)還沒搞定。于是，我趕忙向梁靜借數(shù)學作業(yè)來復印，誰知她只丟來一句：正在進行時。又埋頭苦戰(zhàn)了。正在絕望之際，組長雪中送炭，扔過一本數(shù)學作業(yè)來，哇，快哉！快哉！
正當教室里嗓音繞梁，作業(yè)本漫天飛舞的時候，識途的老馬（馬老師）走進了教室。戰(zhàn)友們迅速把作業(yè)本扔進抽屜里，拿出語文課本。聽！現(xiàn)在教室里是不是很靜？好了，我要讀課文了。假期幾時有？把書問老師。不知晚上電視，今又是哪集。我欲飛奔回家，又恐爸爸打我，傷處不勝疼。
你說這老天是不是故意和我們過不去，好不容易熬完了上午的四節(jié)課，天又下起了雨來。唉！為了不餓吾體膚，只有風雨無阻了。于是，我們享受了一會雨中沖刺的滋味。
路上，我與好友討論起一個英語單詞來dangerous（危險）。你想知道我們是怎樣理解這個單詞的嗎？一個人病入膏肓，他就非常危險，繼而就蹬腳而死。怎么樣？這個解釋夠不夠生動形象？第二天英語課上我這么一答，英語老師氣得差點沒背過氣去。
下午，楊堅剛進教室就引起了公憤。
楊堅，你怎么還有臉進來？
隋文，你是哪根筋不對？實行什么科舉制度，你看看，中國有多少熱血青年被你害成了范進和孔乙己。
楊堅被大伙罵的狗血淋頭，卻無處訴苦。沒辦法，誰叫他的名字和隋朝那個狗皇帝的一樣呢？楊堅大聲唱道：都是你的錯，輕易害了我，讓我不知不覺陷入科舉的漩渦。都是你的錯，你的名字丑，像一個魔咒。瞧，這一位老兄又把張宇的歌詞給改了。
下課鈴響了，化學老師走了，可教室里卻靜悄悄的'。戰(zhàn)友們清一色趴在桌上睡覺。主要原因是上節(jié)課，化學老師制作了太多的乙醚，把我們都迷倒了。此時，我也神智不清了，只糊涂聽見一位戰(zhàn)友在凄涼地哼，最近比較煩，比較煩，比較煩。唉，你知道我們的人生格言是什么嗎？學海無邊，回頭是岸！
晚上忽然刮起冷風來。還好，我穿的衣服多。組長大人忽然跑過來，她衣服單薄、打著哆嗦，把她冰冷的手伸進我溫暖的手心，說是要我?guī)退M行熱傳遞。我趕忙把手從兩塊冰中縮回來，說道：我的內(nèi)能都還不夠，給你幾千焦耳還不把我凍死。你不會自己做工??？話還沒說完，燈突然滅了，大概是停電了。
哇，好啊！
全班開心的叫起來，還有兩分鐘就要上晚自習了，如果燈不亮，不就可以回家了嗎？這時，教物理的姜老師走過教室門口，朱磊大叫：姜老師，快去把法拉第叫來發(fā)電。大家都被他的話逗笑了。
班主任發(fā)布了“圣旨”——今晚不上自習?？墒?，回家我們還不是照樣得做試卷呀！
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