總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎?？偨Y(jié)范文展示了不同人、不同事、不同領域的總結(jié)思路和風格，希望能給大家以啟發(fā)。
以歲月為初中初三篇一
猶記得那時，爺爺總是騎著三輪車帶我逛老家的集市，他每次都緊緊地牽著我的手生怕我走丟。
猶憶，每次逛集市，爺爺總在街邊給我買一個大大的肉火燒，又香又糯。我樂呵呵地遞給爺爺，一臉認真地說：“爺爺，您先吃!”然而爺爺只是慈祥地笑著說：“爺爺不吃，不餓。你快吃吧，不然待會就涼啦!”說罷，他很滿足地笑瞇瞇地看著我，見我吃得香，他便眉角上揚，彎成一道優(yōu)美的弧。聽罷，我便兀自吃起來，嚼咀著噴香的火燒，時光仿佛凝固，那是人間最美的享受。待我吃完，爺爺則努力地騎著車帶我回家，一咱上撒下了我們的歡聲笑語，溫暖的時光便也撒滿小徑。
回家最愛去爺爺?shù)膱@子，那是我們的溫暖小站。爺爺?shù)膱@子里種著許多水果與蔬菜，還有些我不曾見過的花草，為園子增添了許多趣味。
爺爺經(jīng)常帶我在園中散步，教我學習有關(guān)這些植物的知識。而我因為年紀太小，玩性大，好奇心強，總是沒聽幾句就跑去追蝴蝶、小狗玩去了，而爺爺卻是無奈地笑笑，連忙追上我，護好我，生怕我摔倒?；仡^見爺爺喘著粗氣著急地上來牽我的手，我便淘氣地沖他做個鬼臉，他也不氣，只是嚇唬我：“再不聽話，小心爺爺打你!”但記憶中他從未打過我，每念及此，那年那月，那些細碎的畫面與時光總會溫暖著我心的某一個角落。
有時，我與爺爺還比賽拔草、摘菜。每次爺爺都拔得又快又多，而我的手里，卻只有可憐的一小點兒，爺爺便嘲笑我說：“你怎么拔的這么少啊?落后了吧?”而我聽后，因承受不住失敗的“痛苦”，便“哇”地哭出了聲。爺爺見狀，連忙跑過來安慰我說：“好啦好啦，不哭了，這次輸了，下次贏回來不就好了嗎?這樣吧，這園子里的菜你隨便挑，我做給你吃!”爺爺大手一揮，意氣風發(fā)地說。我頓時眉開眼笑，抹去臉上的淚水，嘴里歡呼著“耶!”爺爺見狀也開心地笑起來。
晚上，很有做飯?zhí)熨x的爺爺將我們摘的新鮮的蔬菜變成一道道美味：油燜辣椒、紅燒茄子、辣子雞……這一道道色香味俱全的菜，看起來就很好吃，更別說放入口中品嘗了，那真的是一絕!于是童年的暖氤氳在飯菜的香里。
夏天，爺爺總是帶我去鄰村的一個雪糕批發(fā)點去批發(fā)雪糕，批發(fā)完回來后，我就拿著雪糕去家門對面小樹林中的秘密基地與小伙伴們分享，一邊吃著雪糕，一邊做著游戲，好不快樂!
“孩子，吃飯啦!”門外傳來一聲蒼老而有力的聲音。將我思緒的長線拉了回來。
我推開房門，爺爺滄桑而略顯消瘦的面容映入我的眼簾，臉上依然掛著慈祥的笑容，我走出去，熟悉的飯香味鉆入我的鼻翼，都是我小時候愛吃的菜!爺爺每年都清晰的記得?？粗谠钆_前為我忙碌的身影，我頓時有一股不知名的情緒涌上心頭。我突然意識到，我已經(jīng)這么久都沒有回來看過爺爺了。
轉(zhuǎn)眼間，一個周末馬上過去了，因為上學，所以又要道別。
車漸漸駛離爺爺家，透過車窗，我望見爺爺單薄的身影。他站在那里望著我們的車久久不肯離去。他的不舍與孤單被風吹進我的心里，我濕了眼眶，不禁回想起從前那段與爺爺快樂無憂的溫暖的碎影，淚水似是斷了線的珠子，掉落下來。
以歲月為初中初三篇二
我舒暢地躺在高處，慢慢地伸個懶腰，然后深深地呼吸一下。啊!好久也沒有這么悠閑地靜靜地休息一下了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)天空是如此的美，白云是如此的美，一切都是如此的美。而欣賞這些也是一種美的享受。
初三——如此枯燥無味的歲月。家到學校的路程是我長征的遙遠路途，學習就是操練，考試便是打仗，臨時抱佛腳則是我戰(zhàn)斗的決竅。學習是一種無形的枷鎖，我很想掙脫這種束縛，解放自由;而它卻是越掙脫越是緊。使我無力還擊。只好任憑它擺布、玩弄。
坐在初三的考室，看著這大大小小的試題，腦袋卻是一片空白。無論平時上課是多么的認真，一到考試，一進試室，便感到那沉重的壓迫感。寂靜、死沉沉的氣氛，使我的行動便遲鈍了，使我的腦袋一片空白，呼吸也凝重了，心急速地運動著，腳顫抖得一步都動不了。這時我才發(fā)現(xiàn)自己原來是那么的渺小。
以歲月為初中初三篇三
一天早晨，一個嫩芽從枝頭悄悄鉆了出來，睜開朦朧的眼睛，半張著嘴。眼睛一邊骨碌圓地環(huán)視四周，一邊問媽媽：他為什么會到這里來？媽媽笑撫著他的頭，并沒有回答。
當他長大時，夏季最盛的時刻也到了，馬路邊的行人比平常加快了腳步，似乎連冰淇淋也加快了融化。馬路旁，幾個孩子正在做游戲……他們似乎沒有受烈日的影響，玩得不亦樂乎，是因為樹葉為他們遮去了炙熱的陽光，給他們留下了清爽和陰涼。
秋天到了，他也算是個很老很老的老人了，他該離開了……。
一陣風吹過來，他落下來了，我把他輕輕的拾起來，上帝在他的身上留下了歲月的痕跡......
他已經(jīng)很老了，我把他拾起來的時候就已經(jīng)很老了......
以歲月為初中初三篇四
那歲月流逝的聲音我有一只風鈴，我把它掛在陽臺上。風鈴是由幾根細線與八根小竹管制成的。外表很樸素，沒有華麗的裝飾?？墒敲慨旓L輕輕地吹起時，它就會發(fā)出很深沉的聲音，不像別的風鈴聲音那么清脆。聽了讓人心頭酸酸的，總讓人不住地回憶那些逝去的往事。我是在回老家時買到這只風鈴的。那天去西嶺雪山看雪，遠處便傳來了這種悠長、深沉的'風鈴聲。
我順著聲音看過去，是一個老人在搖動這只風鈴。我走過去問她：“這風鈴賣嗎?”老人家回答說：“當然?！庇谑俏冶銓⑦@深山中的聲音帶到了繁華的都市中來。我聽著這風鈴聲，仿佛就回到了那些在山里悠閑的時光。一個朋友對我說：“風鈴本身沒有聲音，是風吹過給了它聲音，風本來沒有形體，是靠風鈴才把自己展現(xiàn)出來。”
我們的生命就如風一般，約了別人才能發(fā)出聲音，才能留下痕跡。如果沒有“風鈴”，我們遍平淡的地劃過這世間，或許只拂過了幾朵花與葉子，或許只能發(fā)出很輕淡的聲音。
想到這里，我悄悄地來到了陽臺上……將風鈴取了下來，輕輕地搖晃著……我閉上雙眼，再次體驗聆聽這天籟般的聲音。
以歲月為初中初三篇五
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個街角，那個轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經(jīng)的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了?少了的人兒，都在哪兒，可會回來?望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美?青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。
零落的香水百合還在期盼著什么，等時間給它一個回答，時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時間都去哪了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應該學會享受這一秒的快樂。
陽光如此明媚，街角的花開得正是美麗討喜，昔日的時間都去哪了又有什么關(guān)系呢，享受這一份這一秒，珍惜現(xiàn)在，不要再茫然追尋那些往昔了!
2019初三精選以時間為主題作文600字(五)：要想無悔時間，須珍惜。
以歲月為初中初三篇六
如果說往事可以下酒，那么回憶便是一場宿醉。
——題記。
前些天還沉浸在落葉紛飛中，想抓住片片落葉便以為是守住了秋天，只是一個轉(zhuǎn)身，清晨卻以發(fā)現(xiàn)暖暖的陽光照耀皚皚的白雪。
彈指一揮間，我們都已初三，感嘆時光飛逝，剩下的只是那些回不去的日子，青蔥歲月匆匆離去，想竭盡全力哪怕只是抓住一角，奈何終究是渺茫。
紫霞終究沒有等來駕著七彩祥云來娶她的至尊寶，或許，我們也有許多遺憾只能埋在心底，讓眼淚涌出，傷痕包裹其中，哭一哭，有些過去了的就不要再憶起了吧！
青春是涓涓細流的溪水，雖緩緩流淌，卻終究不能在某處眷戀著永駐，青春是來去無蹤的微風，雖沙沙掠過卻終究不能在某處迷戀著停留。如果時光的一切可以倒流，如果青春的所有可以重來，如果年少的洪流可以逆轉(zhuǎn)，我寧愿回到那個懵懵懂懂的年紀，帶著滿好奇，再次踏進青蔥的隧道。
看著滿天雪花期期零零的慢慢墜落，拖一片在掌心，看它只不過是霎那間已融化成一個小水滴，終是留不住的。就像那風中搖曳的蒲公英想停在母親的懷抱終究隨風逝去在某個角落靜靜沉睡。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)青春已如流沙拖于掌心，抓的越緊，流失的越快，用平常的心態(tài)去面對青春，用力所能及的努力去迎接未來，再過好多年，在白云懸碧空的秋日，在夕陽戀紅葉的午后，當你重新憶起青春的那一頁時，不要后悔，無論發(fā)生了什么，笑著面對迎接未來吧！
記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒發(fā)生。
緣起了與你攜手望蒼穹，緣滅了桃花陪我笑春風。
青蔥的歲月，歲月的青蔥！
以歲月為初中初三篇七
一年又一年，春天，夏天，秋天，冬天。它們留下了無限的美好。春天留下了花兒的綻放，樹兒和草兒一切大自然的生機勃勃。
夏天留下了讓人們在田野里奮斗的汗水，勞動的希望，和知了的歌唱，多么美好。秋天留下了的是農(nóng)民勞動得來的果實，楓葉落下來了是一片多么美好的景色。
冬天留給了我們的是一片片小雪花留給人們和孩子一起玩的快樂，新年里快樂的氣氛。是多么美好??！
一歲比一歲大，父母一年比一年老。這是我知道歲月留給我們的是什么在10歲的一次生日里過得很快樂。那時候，我們家的很多人，有我可愛的弟弟妹妹，有我喜歡的姑姑，還有我一些敬愛的長輩，那天我真的很開心。穿新衣服，玩，吃蛋糕。坐在一桌上的都是小孩子，想吃什么就吃什么沒有任何人管是最快活的一天。
在桌子上的人看誰在在臉上涂上蛋糕的奶油最多我們就算輸了，誰就聽我們玩什么就玩什么，結(jié)果，大人們就走過來說：“你們把蛋糕分了一起吃，吃好了在玩，聽見了沒有?。∨?！我呢就可蛋糕給切了一塊塊的，然后就跟他們拿著蛋糕去發(fā)后來我們一看沒有了，然后，媽媽就抱來一個蛋糕說：“這個是你們的?！蓖蝗?，一陣歡呼那天真的很高興。
這個就是歲月留給我們的，那就是回憶有美好的回憶，也有悲傷的回憶，但是這就歲月留給我們的好東西，比任何的什么都要好，都是每一個人絕無僅有的回憶，可放在心里，同時，也可以告訴自已的傾訴的好朋友，同時，也會有一種要好好學習的責任感，報答父母的養(yǎng)育之恩。
以歲月為初中初三篇八
尊敬的老師、同學們：
大家上午好！作為一名已經(jīng)踏出母校大門，開始嶄新的高中生活的學生，重回文華我倍感親切；而能夠站在這里和學弟學妹們交流，我無比榮幸！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。踏進母校，一草一木都是那么熟悉，而校園已然多了一群朝氣蓬勃的初一新生；原本稚嫩懵懂的初一同學已經(jīng)升入初二，那么精神抖擻；而初二的同學們也將步入人生重要的關(guān)口，那么豪情滿懷！所以，今天我的任務就是為準備上戰(zhàn)場的初三的師弟師妹們打打氣，加加油！
一年前的今天、我和你們一樣以畢業(yè)生的身份站在這里。我仍清晰地記得那時候的'我?guī)еf分期待而又焦躁不安，帶著對明天來臨的懼怕和對光陰飛逝的感嘆。想必一年后的今天、你們也帶有這樣的感覺吧。
已經(jīng)從那個萬惡的初三摸爬滾打走出來的我，看到臺下那一群疲憊的身影，有種惺惺相惜的感覺，你們真的辛苦了！上次我回文華的時候，碰巧是初三同學的體育模擬考試！猛烈的陽光，悶熱的空氣，還有讓人緊張塑膠跑道，都摧殘著每個初三學生的精神與肉體，我真的很心疼，但我又很開心！因為，暴風雨即將過去，你們會變得更加堅強，當聽到哨聲響起的那一刻你們會不顧一切沖向終點！當聽到老師同學的加油吶喊聲，心中會充滿感動和力量！上個星期，你們的體育考已經(jīng)結(jié)束了，但升中考試卻開始了？無論結(jié)果如何，我們沒有退路了，那就一路向前吧！
在羅中，我們的主任總和我們說，高考，就是一場馬拉松，考的就是基礎、能力、身體、心理，我想中考也一樣！經(jīng)過了3年的磨練，我相信每位同學都有能力面對中考！所以現(xiàn)在要做的，就是查漏補缺，將基礎知識牢牢抓?。∪缓蟪院盟茫?！保持良好的身體狀況！身體就是革命的本錢?。∽钭钪匾?，就是心理了，老實說，這個時候如果不緊張，不害怕是不可能的，我也是從初三走了過來，我知道那種付出了汗水與淚水，卻不知能收獲到什么時的迷茫！但，一定要對自己有信心！信心：有它不一定能贏，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱，充滿自信，做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難。胸有成竹，從容不迫！相信經(jīng)過努力的我們是第一流的，我們的汗不會白流，心不會白操。文華中學走出的學生都是很棒的！
是雄鷹，就應勇敢地搏擊長空！
是蛟龍，就該從容地挑戰(zhàn)風浪！
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。舒展羽翼，方能搏擊長空！
滄海橫流，方顯英雄本色！你們就要肩負著學校、家庭厚望踏上通向美好前程的中考專列，去激情飛揚的把握屬于自己的人生機遇，去淋漓盡致的揮寫屬于自己的美好篇章，你們的前途將是一片陽光燦爛。進軍的號角已經(jīng)吹響，時代的強音已經(jīng)奏起，師弟師妹們，就看你們的了！
以歲月為初中初三篇九
時光飛逝，我們就要分別了，夏日在校園梨園傾聽聲聲蟬鳴，冬日在教學樓前打雪仗，春天去烏嶺頭踏青，秋日在操場邊上拾起片片黃葉……這些都是我們一起攜手走過的歲月，都深深銘記在我的腦海里，時時不能忘懷。
入學第一堂語文課。
入學第一堂語文課，認識新同學的興奮勁兒至今縈繞心頭。依然記得，那些為了使大家記住自己名字的同學拋開羞澀大聲念著自己的名字，編織著有趣的語句介紹自己。那一張張羞澀的臉龐充滿著好奇的眼神就這樣被牢牢地記在彼此的腦海里。
寢室是快樂的小天地。
寢室，是我們快樂的小天地，五個女生是我亦親亦友的室友，吃住不離左右，歡聲笑語時不時飄出窗外。熄燈就寢后，說著悄悄話，常常談討那首歌好聽，哪部電視劇好看，今天看到了某某的糗事……“誰在說話？幾點啦？”不好，管理寢室的阿姨來了！我們趕緊躲進被窩，捂著嘴偷笑。
苦累的初三時光。
不知不覺，我們步入了緊張而忙碌的初三生活，體育課似乎成了我們唯一的期盼，上體育課總渴望著時間老人慢點兒走，再慢點兒走。直到初三，我們才真正開始思考人生，我們都有一個夢想，都在努力，都在追尋，無論結(jié)果如何，她都一樣美麗。
時光荏苒，如白駒過隙，初中的歲月就像交響曲，看似短暫，可每個“音符”都讓你我回味無窮。穿過青澀的初一，翻過熱鬧的初二，即將躍過的初三，我們將譜寫完美的尾聲。同學們，初中歲月不能忘！
以歲月為初中初三篇十
到教室了?？矗@就是我們的戰(zhàn)場。
呦！魚煮鹽，你那雙腫魚眼可真有觀賞價值呀！
剛進教室，朱磊就和我開玩笑。
你那雙蒙豬眼也挺酷的嘛！
我回敬了一句，看看周圍的同學都在搞手工印刷，突然想起昨晚數(shù)學作業(yè)還沒搞定。于是，我趕忙向梁靜借數(shù)學作業(yè)來復印，誰知她只丟來一句：正在進行時。又埋頭苦戰(zhàn)了。正在絕望之際，組長雪中送炭，扔過一本數(shù)學作業(yè)來，哇，快哉！快哉！
正當教室里嗓音繞梁，作業(yè)本漫天飛舞的時候，識途的老馬（馬老師）走進了教室。戰(zhàn)友們迅速把作業(yè)本扔進抽屜里，拿出語文課本。聽！現(xiàn)在教室里是不是很靜？好了，我要讀課文了。假期幾時有？把書問老師。不知晚上電視，今又是哪集。我欲飛奔回家，又恐爸爸打我，傷處不勝疼。
你說這老天是不是故意和我們過不去，好不容易熬完了上午的四節(jié)課，天又下起了雨來。唉！為了不餓吾體膚，只有風雨無阻了。于是，我們享受了一會雨中沖刺的滋味。
路上，我與好友討論起一個英語單詞來dangerous（危險）。你想知道我們是怎樣理解這個單詞的嗎？一個人病入膏肓，他就非常危險，繼而就蹬腳而死。怎么樣？這個解釋夠不夠生動形象？第二天英語課上我這么一答，英語老師氣得差點沒背過氣去。
下午，楊堅剛進教室就引起了公憤。
楊堅，你怎么還有臉進來？
隋文，你是哪根筋不對？實行什么科舉制度，你看看，中國有多少熱血青年被你害成了范進和孔乙己。
楊堅被大伙罵的狗血淋頭，卻無處訴苦。沒辦法，誰叫他的名字和隋朝那個狗皇帝的一樣呢？楊堅大聲唱道：都是你的錯，輕易害了我，讓我不知不覺陷入科舉的漩渦。都是你的錯，你的名字丑，像一個魔咒。瞧，這一位老兄又把張宇的歌詞給改了。
下課鈴響了，化學老師走了，可教室里卻靜悄悄的'。戰(zhàn)友們清一色趴在桌上睡覺。主要原因是上節(jié)課，化學老師制作了太多的乙醚，把我們都迷倒了。此時，我也神智不清了，只糊涂聽見一位戰(zhàn)友在凄涼地哼，最近比較煩，比較煩，比較煩。唉，你知道我們的人生格言是什么嗎？學海無邊，回頭是岸！
晚上忽然刮起冷風來。還好，我穿的衣服多。組長大人忽然跑過來，她衣服單薄、打著哆嗦，把她冰冷的手伸進我溫暖的手心，說是要我?guī)退M行熱傳遞。我趕忙把手從兩塊冰中縮回來，說道：我的內(nèi)能都還不夠，給你幾千焦耳還不把我凍死。你不會自己做工??？話還沒說完，燈突然滅了，大概是停電了。
哇，好??！
全班開心的叫起來，還有兩分鐘就要上晚自習了，如果燈不亮，不就可以回家了嗎？這時，教物理的姜老師走過教室門口，朱磊大叫：姜老師，快去把法拉第叫來發(fā)電。大家都被他的話逗笑了。
班主任發(fā)布了“圣旨”——今晚不上自習?？墒?，回家我們還不是照樣得做試卷呀！
以歲月為初中初三篇十一
歲月荏苒，回不去的，心中疼痛。曾經(jīng)的年少輕狂，隨歲月風化，曾經(jīng)的種種被漸漸淡化，似乎再也記不清。我喜歡帶給我熟悉感的東西，溫暖而真實。
也許，時間真的會改變一切。人會變，心會變，周圍的事事物物都會變。仿佛，這世界沒有一樣東西會永恒。是非對錯，我已經(jīng)走過了二十來個春秋，時不時地回首，時不時地感嘆，時不時地幻想，慢慢地，原來，我自己也變了。風清云淡，這一切看起來都是如此的隨意，就如太陽隨意地日升日落，季節(jié)隨意地春夏秋冬，我隨意地過著每一個日子。
某一天，我審視自己，突然發(fā)現(xiàn)，我竟忘了當初忘記不了的傷心，承受了過去承受不了的痛苦，習慣了從前習慣不了的生活，慢慢地，歲月磨平了我身上所有的棱角，路仿佛一下子到了盡頭。可是，回頭時，卻又沒有后路可退。
我喜歡秋天的落葉，當我漫無目的地走在大街上，望著繁華的都市，望著玲瑯滿目的商品，心里想的卻是那些飄零的樹葉。那些泛黃的葉子，仿佛正在訴說一段憂傷的往事。幸?？偸嵌虝旱?，但在那一瞬間，我能聽見幸福敲門的聲音，感受到那稍縱即逝的輕松與快樂。也許哀傷總是和幸福相伴，就像冬天的雪花，在融化在手心的那一刻，既有哀傷，也有被溫暖得熱淚盈眶的幸福。
我也喜歡夏天的雨。夏天的雨總是這樣，來得快，去得也快，來不及細細傾聽，窗外已是滿地陽光。夏天的雨雖然來去勿勿，可總是下得轟轟烈烈。那漫天的大雨，清洗著大地上的一切，萬物的味道夾雜在一起，隨雨水一起流啊流，然后被埋葬在土里，歸于自然。喜歡雨后的天空，靜靜的望著天空，輕輕的滴答聲，總是讓你感受到那份喧囂與躁動后的安寧。
每當窗外吹過一絲絲的微風，我總能想起兒時那些笑臉。在歲月的旅途中，難免會有疲倦的時候。這時，我會偷一份清閑，讓秋風寄一份思念，寄給家中的父母，讓春雨捎一份問候，帶給天各一方的朋友，讓雪花寫一首情詩，送給我心中的戀人。
漫漫長路遠，冷冷幽夢清。人的一生，可以不轟轟烈烈，但我也不愿品嘗那孤寂的落寞，或許我要的只是那種平淡的生活，我想，平平淡淡的日子足以換來那份我向往的舒適與清閑。歲月如棱，回首往事，一段段的破碎支離，一幕幕的悲歡離合，點點滴滴，早已刻在三生石上。都說往事不堪回首，可還是忍不住去回憶，到最后，竟是不能相忘。憶往昔崢嶸歲月，坐在石凳上，靜待，看滄海變桑田。
我只盼有那樣一個地方，讓我等待，讓我回憶，去承載我的盼望，我的珍惜，我的喜歡。
以歲月為初中初三篇十二
少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。
——題記。
十四五歲，少年們朝氣蓬勃，眼前是草木繁華，心中春風過境，夢想光芒，野蠻生長。
曙雀擠過朝云，從邊際拱出來，透過樹葉，越過窗欞，點點碎光彩灑在桌上，浸入抑揚頓挫的朗讀聲中，溫柔地撫著少年們的發(fā)絲，趴在肩上認著拗口難懂的句子。
金屋向最高處攀爬，伴著廣播的聲音，少年們整齊地站在操場上。跳著熱情洋溢的廣播體操，與陽光同齊舞，與云朵同蹁躚。
人間驕陽正好，風從天穹深處席卷大地，穿過綠蔭，越過樹林，吹著悠揚的哨子，旋轉(zhuǎn)飛至少年人的身旁。這是蟬鳴不斷、枝椏瘋長，擋不住烈陽的季節(jié)，少年們的精神仿佛永遠也耗不盡一樣，胸懷大志，用珍貴的青春，來為自己荒謬的夢想作擔保，不論損失，不計后果。少年們埋頭伏案，在浩瀚的海洋中暢游；少年們抬頭沖刺，在漫長的賽道上拼搏；少年們凝眸專注，在斑斕的畫紙里涂抹。每個人都有不同的目標，前方的道路不盡相同，卻都坎坷，也從不畏懼泥濘與摔倒。
余暉在云層中道別，朱曦終于入了青黛的岳中，金黃在天空中蔓延，被粉紅云彩吞噬，與其抵抗，像畫家的調(diào)色板，畫盡了美好，又像作家的筆觸，道盡了絢爛。余暉與少年們道別，為了迎接更好的明天。
黑暗侵蝕人間，卻抵不過繁星與散亂的月光，幾盞明黃的燈光，朦朧著透出了點光，述進了少年的堅持。厚厚的習題，密密的筆記，寥寥的話語，在這蟬聲四起的仲夏夜，越發(fā)顯得四下安寧，唯有夜空上如練銀河，光華萬點，映襯著少年的信念與拼勁。
這是屬于少年的青春，是少年的那段歲月。提及少年一詞，應與平庸相斥。這段歲月短暫，卻彌足珍貴。
以歲月為初中初三篇十三
歲月從黃山上走來，留下了美好的經(jīng)歷。歲月從長江走過，留了精彩的足跡。歲月從天空走過，留下了美麗的彩虹。歲月給我留下的則是無窮無盡的歡樂和難忘的家里生活。
我和同學們在一起的時間是最歡樂的，每到星期天我的同學就會來找我玩，我們總是玩的很開心很精彩。每次他們到我家里來，我們都會想好玩些什么和做些什么事情。
在一個星期六的上午，陽光很溫暖，天氣也很好，沒有風。我一個人坐在外面的乒乓球桌上看著書，突然我聽到了一陣響聲，好像是我同學車上的發(fā)出的。這個聲音我聽了不知多少次了，我走過去看了看，還真的是我的兩個好同學，我看見他們說；“我等你你們很久了，怎么到現(xiàn)在才來呀，”。
他們說“今天天氣不錯我們在家睡覺呢”。我又問“你們想好干什么了嗎”他們一口同聲的說“當然打乒乓球了”我說還干些什么呀，他們說玩電腦游戲也可以呀，我說行。我們先打乒乓球，然后才玩了電腦游戲。我們打乒乓球市，每個球都打的很精彩。
我們的球技都不錯，但是和那些大人們比就差遠了。我們一打就是一個多小時，我們每次總是打得汗流滿面，直到打不動了我們才不打了。我們回家休息了一會就又開始玩電腦游戲了。我們最喜歡玩電腦游戲了，特別是一些動腦的游戲，我們總是能一起思考，很開心的去解決問題?？斓街形缌?，他們要回家了，我只能用歡樂去和他們分離。
我和爸爸媽媽一起生活的日子也是最快樂的，我總是不能忘記他們留給我的歡聲笑語。
歲月留給我的日子總是美好的。歲月讓我知道了什么是快樂，我喜歡我的歲月。
以歲月為初中初三篇十四
時間一瞬，煮雨一刻，時間的點滴，縈繞著無限的思緒，然而就憑借著你對時間的認識和理解，在喧囂混亂的生活中，無論你怎樣追求和渴望，都要保持真誠，真心來維持時間或心靈的那最初的平靜，保持心扉的那份最初的也是最早的那份安逸與快樂，最后在時間中找尋真我，找尋出路吧！盡管有時它像一個怎么也解不開的謎團，但它猶如那裹上的一層神秘的面紗，縱使我們摸不到，但只要有它的存在都是很幸福的。
——題記。
過去。
回首過去，我們是站在回憶里。我們曾是在草地上草叢中追逐嬉戲的孩童，曾光著腳丫在草地上跑來跑去；曾在池塘里捉過魚蝦；也曾在草叢中追逐螢火蟲，嬉戲著玩鬧著將一天過去。無憂無慮的歡笑，笑容充滿像糖果一樣五彩的顏色，給了我們無述的幻想和對未來無限的憧憬和想象。
現(xiàn)在。
花季的我們正是將青春張揚肆意開放的'時刻。因為青春，我們激進，我們放任自己的膽大心細，在文學的學習中你追我趕，互相拼搏。遇上好詞好句，總讓我們癲狂，與知識結(jié)伴與青春相隨。我們捧著激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。在困難面前我們不低頭，總是昂首前行，攜手共進，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。讓今后都如此，青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會被挫折打敗的美，是一種由稚氣過渡到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。我們捧著青春美麗的色彩，將這永不褪色的美保留，讓我們今后的人生為這短暫的青春而感到精彩而美麗。
未來。
未來，是我們成功的期限。未來在我們的手里，我們追逐過，執(zhí)著過，也堅持過，無數(shù)次，夢境里，灑脫了成功的喜悅和淚水；無數(shù)次，幻想過，擁抱著成功的鮮花和掌聲，無數(shù)次，我們期待著追求執(zhí)著，堅持到最后，我們成功了。然后靜靜回首。成功的開始和不懈奮斗的過程，最后的美好。正如一句話所說不放棄，轉(zhuǎn)彎便有無限可能，而我們的未來我們的成功正在積累。在以后我們終會在不同的領域獲得不同的成功和那份久違的感動。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人禁不住的回味再回味。
現(xiàn)在就像是一本本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前。
未來就像一頁白紙，等待著許久，最后畫上一張燦爛的畫。
過去，現(xiàn)在，未來，我們一直都在前行的道路上從未止步，繼續(xù)向前，向前……。
以歲月為初中初三篇十五
歲月匆匆，帶走了盛夏，也帶走了大樹的美麗，往日綠蔭叢生的樹枝，現(xiàn)在卻只留下漫無生機的枯黃色。樹枝上偶有幾片搖搖欲墜的樹葉，一片葉子被一陣輕微的風吹得翩翩落下，不僅讓我想起了那個從不珍惜那些被忽略的歲月，心中那個遙遠的眼神，是童年，短短幾年，花開花落，遠離了的身影。小時候的我，只顧貪玩，不知道時間已在我身邊悄悄的溜走。就這樣，那些被忽略的歲月已被我拋棄，當我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那些歲月竟是如此寶貴。有人說時間是一個很奇妙的東西，你永遠也捉不住它，而它卻常常帶給你一些意想不到的東西。
當你還在母親的肚子里熟睡時，時間就悄悄地讓你降生了?；蛟S你對發(fā)生的一切還未曾準備，但是命運已是如此。當你還沒準備好，你已經(jīng)被時間拉進了學校，于是，你上學了，這時的你也許會抱怨作業(yè)太多，學業(yè)太重；但是當你還沒準備好，你又被時間拉入了中考的教室，于是你要結(jié)束九年義務教育了?；蛟S你很優(yōu)秀，順利的通過了中考、高考，成功的考上了一所你夢想的大學，并順利畢業(yè)。這是時間又將你拖進復雜多變的職場。當你的生活已被繁重的工作填滿，你又步入婚姻的殿堂，在面對親友們的祝福時，你或許又會說一句：我還沒準備好呢！過了許多年，當你兩鬢白發(fā)，平和地倚靠在椅子上的時候，心中也許會想：再不會有什么事我還沒有準備好吧。誰說的？周圍響起一陣死神般陰森恐怖的笑聲，于是你一命嗚呼了?；蛟S你還想說一句：還沒準備好呢！但是，你還有機會嗎時間的我。人生不是游戲，而是一盤棋局，對手就是你自己。假如你贏了，命運的天平便倒向你這邊，假如你輸了，命運的天平便倒向另一邊。逝去的時間不能挽回，時光也不能倒流。既然如此，我們要做的絕不是等待，而是去學習和拼搏，讓我們的人生更加充實，我們不能被時間所奴役，我們要做到比時間跑得更快。
以歲月為初中初三篇十六
坐在這中考的考場上，面對著這篇“歲月如歌”的作文考題，我不禁感慨萬千。回想這三年的初中生活，友誼、團結(jié)、合作，各種喜怒哀樂的生活，眨眼間就這樣結(jié)束了，真地感慨歲月如歌。
初一上學期的一場足球賽，也是來到初中后的第一次班級集體活動。開賽兩個星期以前，男生們就幾乎利用所有課余時間苦練，女生們也不閑著，送水、送毛巾，全力搞好后勤服務，就連衛(wèi)生值日也都替男生們做了。比賽那天，男生們精神抖擻，上場隊員、預備隊員都全副武裝，就像馬上上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，女生們搖著小旗吶喊助威，加油聲、歡呼聲久久回蕩。雖然那次的比賽我們班沒能奪得冠軍，但那是我們團結(jié)的象征，它增加了我們班級的凝聚力。
初二年級時，一名同學因為父母工作的原因，要轉(zhuǎn)學到幾百里以外的其它城市去讀書了。全班同學的寫滿“珍重”、“盼望來日再相見”、“祝前程美好”之類祝福話語的送別小紀念品堆滿課桌，好幾個同學都是以淚相送了，最后還是班主任老師給大家講了很多話才結(jié)束了這難受的場面。
去年的元旦，因為還有一個學期就要畢業(yè)了，我們舉辦了慶?；顒?。全班同學在一起包餃子，班主任老師從學校食堂借來所有用具，我們自己用班費買來面粉和肉餡及蔬菜，和面、切陷、搟皮、包餃子，大家看看周圍同學身上甚至是臉上的面粉，再看看自己的狼狽模樣，一片歡聲笑語回蕩在教室的上空。最后餃子雖然煮破了不少，可我們還是吃的津津有味，還爭搶著相互喂別人。
三年的生活，有回憶不完的樂趣和友誼，可歲月如歌，眨眼間，我們已經(jīng)面臨分別，同學們，朋友們，相互道一聲珍重吧！
以歲月為初中初三篇十七
曾經(jīng)的我，渴望到縣城里上初中，經(jīng)過自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想著能通過自己的努力考上一所重點高中，感謝黨，是你給我提供了這個機會。
爸爸媽媽的文化程度不高，所以在外賺錢很辛苦。而且，由于爸媽都有病，再加上家里兩兒子要上學，所以家里的收入很低，還欠著親戚很我錢，所以家人都對我寄予厚望，希望自己兒子要接受更好的文化教育，生活得更好。
在這里，我結(jié)識了很多像我這樣的同學，我們都來自偏遠的山區(qū)，我們都懷揣著夢想與希望，正將為自己的將來規(guī)劃一幅藍圖，我們都一樣，沒有歧視，有的只是相互的尊重與關(guān)愛，我們將在彼些的見證下實現(xiàn)自己的夢想，報答國家與社會。
在這里，我們都學會了感恩。生活中，我們感恩父母，感恩朋友，在學習上，我們感恩老師、同學，其實，我們最應該感恩的是黨，我們能得以沐浴在黨的陽光下，怎能能不感恩？我們知道，嘴上說得再多也是蒼白無力的，我們將用實際行動感恩社會！
作為一名三中人，我們謹記“公篤誠勇”的校訓，作為一名三中人，我們更不忘“宏圖寄黨恩，志遠為國強”，我們都將拔荊斬棘，乘風破浪費，開辟一片新的藍天來回報黨和社會，甚至世界。
以歲月為初中初三篇十八
七點半，鬧鐘扯著大嗓門響了。一個躺在床上的少年剛睜開雙眼，睡眼朦朧地看了下鬧鐘?！鞍 鄙倌昙饨幸宦?，樹上的鳥兒都被驚走了。鄰居們早已見怪不怪，這個少年周一到周五的這個時間點都會練習男高音。
“快，快，要遲到了?！彼泵ο词?，背上書包，抓起兩片面包便出了門，以百米沖刺的速度奔向?qū)W校。
當他氣喘吁吁地到達班級，這個少年放下書包，做好上課準備，馬上瞪大了眼睛巡視地面。這是他每天的工作，在班的老師也沒說什么。
“陳領、廖子豪、趙佳好、楊貝寧出來，這掃得什么地啊！干什么的人??！到處是灰塵，認真掃！快！不然中午不準走！”也怪，這個少年視力特別好，眼睛里容不得半點灰塵，所以同學們送一雅號——神捕。
陳領拿著掃把，運用“秋風掃落葉”將垃圾掃成一堆。
“廖子豪，瞧我的戰(zhàn)績，你掃的可沒我多呀！”墻角馬上又是一堆“龐然大物”，趙佳好看著陳領。
“看誰先把自己掃的垃圾倒入桶內(nèi)，來場比賽吧！”廖子豪說著，掃把快速舞動。
就這樣，在這歡樂的氛圍中完成了任務。
“別亂掃，看你們把教室弄得跟毒氣室一樣！”那個少年拿著拖把發(fā)號施令。
這個少年就是我。當初的我，是班級里勞動委員，但在班里權(quán)力十分大，居然“篡奪”了班長的權(quán)。班級里不光是清潔衛(wèi)生，管理紀律的責任也全交給了他，班長是“名存實亡”。但班長毫不在意，一心一意學習，努力當他的學習標兵去了。同學的支持，班長的謙讓，讓我的學習生活充滿了甜味。
當年的我還有一個嗜好，就是十分貪吃，放學時經(jīng)常到小商店買零食吃。
“老板，一包薯片！”我站在小商店門口說。
“小同學，又來了！”白發(fā)蒼蒼的老板總是一邊熱情地說著，一邊將一包薯片塞進我的手中。
我把五毛錢瀟灑地往柜臺上一拍，拿起薯片，撕開包裝袋，“咔嚓，咔嚓”地吃起來，感覺生活都是香噴噴的。
如今，當我再次來到小學旁的小商店，商店早已關(guān)閉，緊閉的卷閘門用無言的沉默迎接我。商店的墻面已被打上了一個紅色醒目的“拆”字，屋檐上布滿蜘蛛網(wǎng)，真是有點物是人非的感覺。
來到母校，走進校園，只看到了幾個長滿雜草的小土丘。這是承載了我無數(shù)回憶的足球場??！我仿佛看到了當時在此嬉戲的我們：一群快樂的孩子正在足球場上打著滾，踢著球，捉著迷藏。可如今，我的小伙伴們已各奔東西，坐在不同的教室，以前的瑣事都成了現(xiàn)在的美好回憶。想到這一切，我的心中不由得一陣酸澀。
我不是汪峰，不能拿著一把破木吉他，在充滿稻香的田野里唱到聲竭，為那些逝去的歲月。我只能用我稚拙的筆鋒，寫下這一段歲月的味道。
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