演講稿的目的是為了清晰地傳達自己的思想，同時引起聽眾的興趣和共鳴。演講稿的語言要簡練、有力，盡量避免使用長句和復雜的詞匯。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考學習。這些范文涵蓋了不同主題和風格的演講，例如勵志演講、感謝演講、社會熱點演講等。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解寫作技巧和語言表達，提升自己的演講能力。
演講稿的正確寫法篇一
老師和同學們：
大家好！
今天我的演講主題是：讓地球母親更美麗。
我記得小時候，媽媽給我描述過這樣一幅畫面：藍天白云飄，白云下馬兒跑；山高草綠，河水清。住在這里的人們像一家人一樣互相幫助。
這是多么美麗的一幅畫?。‖F(xiàn)在，時常想起，我還是那么懷念。
現(xiàn)在，我已經(jīng)從一個無知的孩子成長為一個少年，我經(jīng)常去奶奶家。奶奶的房子在鄉(xiāng)下，在房子前面有一條清澈的小河。當我小的時候，我和朋友經(jīng)常在那里玩。夏天，成群的蝌蚪會在河里自由地游泳，我們在岸邊享受美好的時光。
近年來，那里建起了許多工廠。一些污水不斷地排入河里。此外，一些牲畜糞便和人們的生活垃圾不斷排放到河里。當天氣熱的時候，河水的臭味常常引來很多的蚊子和蒼蠅，這使周圍的人感到痛苦。
這一切都是人們不文明的行為造成的，他們不關心環(huán)境。如果人們懂得愛護身邊的環(huán)境，就不會造成現(xiàn)在這個局面了。
是??！從小事做起，愛我們的大家園！讓文明永遠陪伴著我們的言行，讓文明的花朵常開不敗！同學們，行動起來，用我們文明的行為，讓這里的天空更藍，水更清，人更美吧。
謝謝大家！
演講稿的正確寫法篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
風吹過，落葉與我的好心情一起飄落，這深秋花敗恰好映襯出我內(nèi)心的蒼涼，放眼望向窗外，早已不見半點生機，遍地是令人喪氣的“枯萎”。難道，老天爺感覺到了我的沮喪?書包中那張布滿紅叉的試卷，紅得有點刺眼。
“叮叮?！毕抡n了，我收起思緒，背上書包，邁著沉重的雙腿走出了教室?！霸趺戳?怎么跟快要世界末日了一樣?”你飛一般一把摟著我小心翼翼地問道。我搖了搖頭，不想表露我的傷感。你便不再勉強我，丟下一句“在這等我”，就立馬跑開了，邊跑邊回頭做讓我等著的手勢。我很聽你的話，你的話一直像有魔力似的。不一會你就滿頭大汗地跑了回來，那整齊的衣衫因為運動過度變得又皺又亂，那蓬松的劉海也變得雜亂無章……可你竟全然不顧。“給，你最愛的棒棒糖!”我的臉立即“晴轉(zhuǎn)多云”笑成了一朵花。朋友，你就是這樣讓我無法拒絕。
“考試考得不好?”我含著糖胡亂地點了點頭，“沒關系啦，考試又不是只有這一次，多努力一把下次一定會成功的，我們一起加油!”這句話雖然直接簡單，但我還是被深深地感動了。頓時一股甜意在心底泛開，不知是糖化在嘴里甜甜的，還是安慰鼓勵的`話融進心里蜜蜜的，那時的我明明站在秋天吹著秋風，卻如同坐在春天里沐浴陽光。
回家的路不長，卻感覺你陪我走了很遠，一路上你不停地講囧事談囧人，僅為博我一笑。到家了，我剛想張嘴說聲“謝謝!”卻被你急忙打斷，“唉，千萬別說謝謝，誰讓我們是朋友呢!”說完就跑跳著消失在我的目光中，等我反應過來尋你身影的時候，你已走遠，只剩下那個令我溫暖的，充滿活力的背影。
我們總玩笑說“相伴久遠，永不分開。”我心里已經(jīng)決定了，這絕不是玩笑話。你一直以傾聽者的身份站在我背后，當我心靈的抱枕。當我傷心失落的時候，你總能適時的給我安慰，當我沮喪失意的時候，也只有你陪著我，如春日暖陽。任歲月流逝，走過寒冬臘月，嚴寒酷暑，你的溫暖始終在心頭縈繞。而我，卻始終欠你一句“謝謝你”。
謝謝你，我的朋友!校園的小路上，到處是見證我們友誼的足跡。在我心里，我們一起走過的每個腳印都是抹不掉的印記。以后的以后，我親愛的朋友，我們還要一起走，好嗎?在你累的時候，就換我站在你的身后，當你的“垃圾桶”，聽聽你的煩心事，我也要使出孫悟空七十二變的本領逗你笑，讓你忘記煩惱，忘記憂傷。
演講稿的正確寫法篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
友誼的真諦是什么？
今天，一如既往，我和我認為最好的.朋友向晴手挽著手，一路上說個不停，小小依然沉默地跟在我們后面，一言不發(fā)。
向晴和小小都是我的好友，但兩人的性格、背景完全不同：向晴家境富裕，成績優(yōu)異，交友能力好的沒話說，一天到晚仿佛有說不完的話。而小小呢？父親是工人，母親是廚師，生活很拮據(jù)。有可能是因為家庭原因吧，小小的性格很內(nèi)向，沉默寡言，成績也如同她的長相一般都很平凡。
到了動物園前，向晴提議說：”我們?nèi)游飯@玩吧！“”好耶“我高興地說，一摸口袋：”嗯？！我的錢包呢？“我四周找了找，還是沒能找到我那”可愛“的錢包。唉！這下可怎么辦！只能找她倆借了！
考慮到小小的家境比較拮據(jù)，我便硬著頭皮對向晴說：”向晴，能不能先借我十元錢？下次還你。“誰知向晴把頭一扭：”我也沒有多的錢了！“她翻了個白眼，”大不了我們先進去玩，你在外面等我們出來不就行了？“??？玩完了再出來，起碼要一個小時吧！ohmygod！我徹底絕望了。”走，小小。我們先進去玩吧！“向晴拋給了我一個稍稍帶些嘲諷的眼神，拉起小小就準備去買票?！卑ィ〉纫幌?！“小小掙脫了她的手，朝絕望的我跑過來。
友誼的真諦是什么？就是真正的朋友能在你需要幫助的時候向你伸出援助之手，而表面上的朋友，卻往往會讓你失望。
演講稿的正確寫法篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
過了幾天，她給我們寫了一張紙條，上面是這樣寫的：
我很后悔，真不應該那樣做，失去了才知道珍惜，我們和好，好嗎？
我把這張紙條給他看，晗說：“既然她知道錯了，那我們就和好吧！”我說：“對，如果不能原諒彼此，還算什么朋友呢？”款正好走了過來，我們把她叫了過來，就這樣和好了。
友情是人世間最美好的東西，珍惜身邊的每一份友情，不要等到失去了才知道珍惜。
演講稿的正確寫法篇五
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
附：演講稿的總體特征
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
演講稿的正確寫法篇六
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年大學生的思想狀態(tài)、各學院的教學管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領導們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。捧著一顆心來，不帶半根草去，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設人才的高校教師，更應守住自己心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了一切的學生不懈努力。
印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。桃李不成、下自成蹊，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
謝謝。
演講稿的正確寫法篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，小學的六年生活也快到頭了。我已經(jīng)11歲了，從幼兒園開始直到現(xiàn)在，我想，我收獲的最珍貴的是什么？是成績嗎？不完全是。是衣服嗎？也不對。我心中最珍貴的東西，我想是那朋友之間比露珠還晶瑩的友誼吧！所以我想先說一句“友誼無價！”
回憶幼兒園畢業(yè)的時候，雖然當時意識不到友誼，但走出幼兒園的那一刻，耳邊卻不停的.縈繞著那支離園歌，心里一下子空了，忽然百感交集，淚從眼眶中滾了出來。為什么要哭呢？為了誰要哭呢？今天我才明白，是為了友誼而哭，舍不得同學們！是呀，雖然不懂事，但對友誼還是有深深的體會的呀！
現(xiàn)在小學也快畢業(yè)了，在仙林分校這短短的兩年多時間里，同學們的一顰一笑，一舉一動，在我心里凝成了一顆叫做“友誼”的大珍珠，在平時的點點滴滴里，小到一聲“好的、對不起”，一條赤誠的紅領巾，一個甜蜜的微笑。大到大家同臺齊唱，讓歌聲飛揚，大家步調(diào)一致，護送國旗升入藍天……處處能見到友誼這顆大珍珠煥發(fā)出友好、團結(jié)、友愛，這純潔光亮的光。正如一位同學在留言薄上給我寫道：“你我之間純真的感情只能地久天長，像繁星閃爍萬千，成為你我之間最美好的回憶……”
但是天下沒有不散的筵席，一轉(zhuǎn)瞬，彈指六年間，我們就要畢業(yè)了，我不知道我畢業(yè)時會不會哭，但我知道，我害怕丟掉心里那顆大壓珍珠。同學的一個微笑是用多少錢也買不來的。但蘇軾說過：“但愿人長久，千里共嬋娟?！蔽乙蚕Ｍ麑恚瑥潖澋拿髟孪褚恢恍〈?，把我的友誼，我的祝福帶向人間，帶向曾經(jīng)的，也是我的朋友那兒去！
冰心奶奶說過：“有了愛就有了一切?！备且环N特殊的愛吧，所以我想再說一遍：“友誼無價”
演講稿的正確寫法篇八
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）。
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）。
3、正文。
4、結(jié)尾（如：謝謝大家）。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性。
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治鋪路。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化。
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以下幾方面：
（1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；
（2）引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；
（3）通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！首先感謝大家能給我這次機會，給我這次鍛煉自我，展現(xiàn)自我的機會！這次機會對我來說是一個機遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)！
請允許我自己做一下自我介紹：我叫xxx，現(xiàn)任院學生會信聯(lián)部部長。今天我本著為大家服務的宗旨站在這里，競選主席一職，希望能得到大家的肯定！
首先，我本著提高自身素質(zhì)，鍛煉自己的能力來參加這次競選！在過去的兩年里，我先后當過班長，副部長和部長。在我眼里，每一個職位都是鍛煉自己，充實自己的舞臺。因此在每一個舞臺上，我都傾注了我，最積極的人生態(tài)度，最飽滿的工作熱情。從擔任院學生會信聯(lián)部部長以來，信聯(lián)部從無到有，從安財青年網(wǎng)站的制作到網(wǎng)站內(nèi)容的一步步充實，再到在全院范圍內(nèi)的宣傳，直到今日安財青年電擊率的不斷攀升。我想，工作是做出來的，是實實在在的，是有目共睹的！由于曾擔過這些職務，我在組織管理上有一定的經(jīng)驗。因此，不僅信聯(lián)部內(nèi)部成員之間關系非常的融洽，而且我們信聯(lián)部與其他各部門之間的關系也非同一般！這也許是我們工作能順利開展的前提條件！而且我本人也從中得到豐厚的回報：我的人生閱歷增長了，我的工作能力增強了，我的綜合素質(zhì)提高了！
其次，我深知院學生會是一個服務于全院師生的學生組織。因此，我身處其中的一員，尤其是院學生會主席，必須首先樹立為全院師生服務這一思想觀念！對于這一點我早已有了充分的思想認識和心理準備！如果我有幸當選為本屆的院學生會主席！我將本著盡職盡責，服務廣大同學的宗旨，并著重協(xié)調(diào)好以下幾方面的關系：一、主席團內(nèi)部各成員間的協(xié)作關系；二、院學生會各部門之間的協(xié)作關系；三、院學生會同各系學生會的合作關系；四、院學生會同上級部門的密切聯(lián)系！我認為這是順利開展每項活動與工作所必須具備的前提條件！有了一個具有凝聚力的組織，才能成就一番事業(yè)，而這個組織，也同樣需要一個具有凝聚力的領頭人！正因為如此，你們將看到一個更加無私工作的我，一個更加不辭勞苦的我，一個更加積極向上的我！
再次，我是一個實干主義者，我相信有付出就一定有回報！并且我也有足夠的信心去干好這個工作！信心來源于我的實力！而我的實力則來自于自身的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)以及長期工作的經(jīng)驗積累，以往的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨的敬業(yè)精神，培養(yǎng)了我嚴明的組織性、紀律性，更培養(yǎng)了我誠實正派、廉潔自律的人生信條！我更有信心去勝任這項工作，雖然我還有很多的地方要向前一屆的同學學習，而我也有這個虛心進取的精神去汲取別人的教訓，聽取廣泛的意見。即使逆耳，但都是忠言，也都是我的一筆財富，一筆促進我邁向成功的財富。虛心聽取意見這也是一個成功者必備的素質(zhì)！
眾所周知，院學生會是一個在院團委的指導下，由我們學生自行組織，并且以服務于全院師生為宗旨的一個學生組織，我個人對院學生會的理解是：它已經(jīng)不是一個單純的，可有可無的學生組織，它是一扇窗口，從中可以看到全院學生的精神面貌和生活狀態(tài)的窗口；它是一面旗幟，我們看到它就能看到屬于我們希望的旗幟；它是一座橋梁，是一座將學生和老師緊密聯(lián)系在一起的堅固橋梁！我更希望，它是即將我登上的舞臺，讓我有所作為的舞臺！
人生只有在不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我中才能實現(xiàn)自我的價值！今天我站在這里，證明自己有勇氣去接受這個挑戰(zhàn)。也許結(jié)果會不盡如人意，但在這個挑戰(zhàn)的過程中，我已品嘗到了挑戰(zhàn)的喜悅滋味，這證明我在自我價值的實現(xiàn)路途上又邁出了一步，我為此感到無比的自豪！
我相信，一棵蒼天大樹無法阻擋兇猛的洪水；但是我更相信，茂密的森林將令兇猛的洪水退縮！
我相信，一顆璀璨的繁星無法照亮漆黑的大地；但是我更相信，滿天的星斗將給漆黑的大地以光明！
我相信，一個孤軍奮戰(zhàn)的人無法托起一個組織的重擔；我也相信，一個懂得團結(jié)的人將為可一個組織注入生機與活力！但是我更堅信，無論今后我在何崗位上，我都將與大家一起，共建我們院學生會，共創(chuàng)我們安財美好的明天！謝謝！
演講稿的正確寫法篇九
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
2、情感上的說服性。
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結(jié)構(gòu)。
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。因為演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。
同學們：的數(shù)學家華羅庚爺爺以前說過一句很富有哲理的話：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關鍵是勤奮。當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假如不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，假如勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃耀著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學時，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學，經(jīng)過不懈的努力，終于成1為一個偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學習，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學業(yè)，結(jié)果到了十二歲時，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有許多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。假如有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習，免不了有江郎才盡的一天。
學海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的?！盾髯觿駥W篇》云：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。
天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學海無涯苦作舟。演講稿范文。
敬愛的老師，友愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《陽光下的精彩》。
活著真叫累，有人這么感喟。
活著真叫煩，有人這么虛嘆。
活著真的漂亮，而我卻喜愛這么對生命綰結(jié)。
生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺傷后仍會欣賞它的漂亮。生命不缺少漂亮，僅僅缺少發(fā)覺。
生命的漂亮在于奮斗后的坦然?！疤炜諞]有留下鳥的痕跡，但它已飛過。”泰戈爾對生命的漂亮是這樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人，一位學術界的，在烈日下為一位年輕學子看守行囊近一個小時，而后對學子的驚詫報以坦然的一笑，北大教授季羨林是這樣來譜寫生命的漂亮。無論是森林中的參天之木，還是荒漠中的柔軟弱小的樹，只要它的存有，對于別人，對于于它生存的環(huán)境是有意義的，那么它的生命就是漂亮的。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠，我們應該懂得對生命漂亮的珍惜。
生命的漂亮在于痛并歡樂著。一味的歡樂未免膚淺，一味的痛苦未免沉重?？嗯c樂并存才是生命的味道，你無法選擇其一。"采菊東籬下，悠然見南山"，陶淵明是歡樂的。而他怎能沒有"誤落塵網(wǎng)中，一去三十年"的痛苦呢你能說他的生命不漂亮嗎是樂與苦填充著生命的漂亮，是哭與笑撥動著生命的旋律。
每個人的生命都是以不同形式存有的，而每個人的生命都是精彩的。岳飛以"三十功名塵與土，八千里路云和月"來總結(jié)了自己的一生。曹操以"對酒當歌，人生幾何"抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以"簾卷西風，人比黃花瘦"將相思憂愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其實，一縷陽光透入，你會發(fā)覺一杯清水中也會折射出七色之光，何況是你的生命呢去珍惜，奮斗吧，暴雨之后，你會發(fā)覺，陽光下你的生命也很漂亮，很精彩！
演講稿的正確寫法篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
初三的時光和每屆都一樣，不會有所改變，同學們都在緊張的學習氣氛中努力奮斗，而我，在這十分沖促的環(huán)境下，結(jié)識了三個形影不離的好朋友。
雨林，她十分外向，不論你遇到什么困難，什么傷心事，她都會想辦法使你開心，為你分憂。娜，她是一個性格內(nèi)向的人，和別人不太說話，她總是為別人默默付出，樂于助人。阿斯，是一個十分活潑的“小女孩”，人很是可愛，讓人不得不對她“一見鐘情”！這三個好朋友使我在初三生活中無比快樂。
值得提筆敘述還是初三離別前的`那一天。
那天，中考前的一天，19號！如果不是那天的到來，我以為我們?nèi)齻€會永遠的在一起，無憂無慮的過著。就像那句話所說的：“天下沒有不散的宴席。”
中考前一天，同學們舉行了一個小小的“離別聚會”。那天進班時，同學們都在黑板上留下了自己的簽名，在密密麻麻的字跡中，可以看到我們四個連在一塊兒的簽名！同學們都在談話，有的在和老師做最后的告別，還有的同學在和自己的好朋友們合影，做為留念，空氣中流露出一絲絲不舍。
那天的場景歷歷在目，有時想起來，覺得友情，它真是一個你生命中必不可少的一份情感。熟話說：在家靠父母。出門靠朋友。
有時，我捧起她們給我寫的留言本，我覺得，不管我們在。哪里，友情它就像一條無形的線，把我們系在一起，讓我們永遠都是朋友。
在初三這一年中，我懂得了友情的珍貴，讓我懂得，真摯的友情，它是能經(jīng)歷時間的磨練的。
友情，生命的必須：朋友，我生命中的知己。
演講稿的正確寫法篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來……五月新鄭，大地飛歌，在這個柳絮飛舞、陽光明媚的日子。我們歡聚在這里，共同分享讀書的快樂，我很高興，今天，我為大家分享的作文的題目《什么是真正的美麗》。
人在追求成功的同時，往往追求美麗，什么是真正的美麗呢？一篇《跨越百年的美麗》讓我懂得了什么是真正的美麗。
這篇文章主要寫了：居里夫人和她的丈夫皮埃爾弄到了一噸可能含鐳的礦渣，然后在化驗室里一鍋一鍋地進行提煉，經(jīng)過三年零九個月，他們終于在成噸的礦渣找到xx克鐳，而居里夫人的丈夫皮埃爾不幸早逝，居里夫人美麗的容貌也在漸漸的隱退，而且，居里夫人一生也得到了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎，居里夫人看這些財勢如糞土，是一個沒有被盛名寵壞的人。
從這篇文章中體會到：什么樣的美麗才能永恒？居里夫人的事跡告訴我們，永恒的美可能是俏麗的容顏，可能是成功的光環(huán)，也可能是心靈和人格。居里夫人曾說過：“我們要有恒心，尤其要有自信心?！痹诰永锓蛉松畹穆佑爸校篮愕拿缹永锓蛉藖碚f，是對科學夢想的追求和不懈努力，更是在榮譽面前的淡定和從容，這是科學精神和人格魅力的。完美結(jié)合，就像一朵永不凋謝的花，開在我們每個人的心里，散發(fā)著永久的芳香。
居里夫人，猶如一座美麗的燈塔，照亮了我的人生之路。到我們走進知識的殿堂，生活的海洋。
我的演講到此結(jié)束，希望大家多提寶貴意見，謝謝大家！
演講稿的正確寫法篇十二
各位同學們：
大家好，今天我給大家演講的題目是《成功源于自信》。
“自信是成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無數(shù)次地激勵著人們前進，曾經(jīng)得到了億萬大眾的認可，這是為什么呢？為什么簡單的七個字曾經(jīng)走遍全世界呢？讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。
讓我們摸摸自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最 終成為了的科學家；愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
在一次又一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智；愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫；海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。
雖然我演講確實不太好，可是只要不斷嘗試，總會有進步，也許每天進步一點，我就能到達成功的彼岸，一定要相信自己，說：yes，i can！希望我下個星期的演講會成功！
我演講完畢，謝謝大家！
演講稿的正確寫法篇十三
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演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
2、情感上的說服性。
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。
3、特定情景性。
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結(jié)構(gòu)。
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，熱門思想?yún)R報。
總結(jié)。
強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
每當聽到《義勇軍進行曲》時，我的心中總會蕩起一陣陣自豪、激動、驕傲的感覺。1949年的10月1日，毛主席鄭重宣布：新中國成立了！這時，中國人民是多么開心，就是有一種非常興奮又說不出的滋味?，F(xiàn)在這些美好生活，是多少人們用鮮血換來的。你們想想，誰不曾有過美麗的夢？誰不曾有過歡樂的童年？當你在明鏡的教室里學習時，你可知道這幸福生活取得，曾經(jīng)歷了一段悲壯的歷史，傳唱著一曲動人的頌歌。
相信大家都知道圓明園那悲慘的毀滅吧！曾經(jīng)的圓明園，是一座舉世聞名，雄偉壯麗的皇家園林，可被那英法聯(lián)軍侵略后，簡直慘不忍睹。講到這兒，我為此感到十分惋惜和痛恨。圓明園本是我國的園林藝術瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。這樣的損失是祖國和世界文化不可估量的損失！
我覺得通過上面的幾件事，讓我們懂得落后就要挨打，要成為強者！從小就要好好學習，將來成為國家的棟梁材。既不要勿忘國恥，更要振興中華。
現(xiàn)在，我們也不要沮喪，不要低頭做人。我們要自信地抬起頭來，我可以說：”我作為中國的兒女，我為自己感到驕傲！”祖國有那大好河山，有那獨一無二的四大名著，還有那數(shù)不清的優(yōu)秀兒女，正在創(chuàng)新更好的未來！
有多少詩人曾贊美過祖國和還在努力拼搏的少年。但我最印象深刻的還是李少白的《中華少年》，這詩令我難以忘懷。我覺得我們就應該有對建設祖國的堅強決心，許下那中華少年鏗鏘的誓言。
現(xiàn)在的中國是一個除舊立新的祖國，這是一個沸騰上升的祖國，更是一個如日中天的祖國。同學們，祖國在我們大家心中，我們應該為此付出行動，為祖國獻出自己的一份力量！
我的演講完畢，謝謝大家。
親愛的老師們，xxtop100范文排行同學們，大家上午好！
今天我講話的主題是《我愛你，中國！》。
你們一定看過電影《戰(zhàn)狼2》吧，你們看電影的時候心理是什么感受？我想你們可能和我的感受一樣：激動、感動并且心中涌動著著愛國的激情！這部電影，故事情節(jié)雖然虛構(gòu)，但故事原型卻是真實存在的，那就是發(fā)生在2011的利*比*亞撤僑事件。
2011年2月，利比亞發(fā)生內(nèi)亂，突如其來的**，令利比亞的社會秩序瞬間陷入崩潰！往日和善的利比亞人，紛紛拿起了槍，放火、搶劫、屠殺……整個利比亞都陷入戰(zhàn)火，社會已經(jīng)全面崩潰。此時滯留在利比亞的35000多名中國人，生命財產(chǎn)隨時有危險，情況萬分緊急。就在這危急時刻，祖國沒有忘記身在戰(zhàn)亂異鄉(xiāng)的中國人！中國*政府調(diào)用中國*民航、貨輪、軍機甚至軍艦趕赴利比亞撤僑。范文寫作在港口，當看到戰(zhàn)艦飄揚的五星紅旗，看到”同胞們，祖國來接你們回家?！钡臉苏Z時，人們不禁熱淚盈眶，港口上瞬間響起中國國歌。
在越來越近的炮火聲中，在濃郁的硝煙和血腥味中，在撤僑工作人員的安排下，手持中國護照的中國公民，緊張有序的撤離利比亞，中國的護照，在這一刻迸射出了前所未有的光芒！僅用了10天，35000人順利安全回國，一個都沒少。有一種速度，叫中國救援；有一種感動，叫祖國接我回家！
在此，我還想分享兩個故事。
2017年，新*西蘭的凱伊庫小鎮(zhèn)發(fā)生了破壞性極強的地震。一時間交通中斷，房屋塌陷，被困在鎮(zhèn)上的居民和游客出不去。外界想要運送水和食物也進不來，空中交通是的進出方式。滯留的1000多名游客中，有125名中國游客。我國領事館的工作人員接到消息后的第一時間就租下了所有的直升飛機。那一天，新西蘭這個小鎮(zhèn)的上方盤旋著滿天的中國救援機，直升機一波又一波地來回飛了18架次。當天下午4點左右，就把所有受困的中國游客，安全轉(zhuǎn)移到了基督城國際機場。在那一刻，讓遠在異國的中國人，感到無比的激動與欣慰。有一種驕傲：滿天都是中國的救援飛機！
就在今年的9月4日，臺風”飛燕”席卷日本。瞬時間，狂風大作，暴雨如注。郵輪撞上大橋，強風掀翻屋頂，沿海的一些城市，交通幾乎癱瘓。大阪關西國際機場從四號起開始關閉，這座島一下子成了孤島。那些被滯留在機場的游客心里非常煎熬。在被滯留的3000多名游客中，有700多名是中國游客。因為臺風緣故，救援車遲遲不能到達，人們詢問日本什么時候能得到救援，個人簡歷日本答復是要3到5天才能解決這個問題。
正當游客們都焦灼不安的時候，中國*駐日領事*館的工作人員竟然出現(xiàn)了。在領事館的積極協(xié)調(diào)下，這700多名同胞被轉(zhuǎn)移到了安全的地方，使館的工作人員還給大家發(fā)放了水和食物，并且把接下來的行程告知給每一位公民。當世界其他國家的游客還在滯留的時候，中國*大使館的車輛已經(jīng)越過重重阻礙將很多國人都送上大巴。游客們喝著水，吃著東西，心里充滿了溫暖與感動。
在接送游客的途中，還有一個有趣的插曲：現(xiàn)場有一部分是臺灣游客，那些同胞問使館的工作人員，能不能一起上車。使館的工作人員霸氣回應：”只要你們覺得是中國人，就可以一起上車，跟著祖國走！”這些臺灣游客，也一并加入到隊伍里面。當我們的車子，駛出機場的時候，每個中國人都歡呼雀躍起來。有一種踏實，叫跟著祖國走！
不管我們在哪里，遇到什么樣的危險，山洪、海嘯、地震……，危難的時刻，我們的祖國總是第一時間趕到，保護國人的安全，維護國人的利益。我們不知道明天和意外哪個最先來到，但我們知道祖國會一直站在我們身邊。不出國門的時候，永遠都不知道國家的強大，只有身臨險境的時候，才深切體會到”祖國”二字對每一個國人都具有不可取代的意義。
就像電影《戰(zhàn)狼2》里面的臺詞：無論你在海外遇到了怎樣的危險范文內(nèi)容地圖，請你記?。耗愕谋澈笥幸粋€強大的祖國。是的，很驕傲，我們是中國人；很幸運，我們是中國人；很幸福，我們是中國人！無論何時，無論何地我們和祖國緊密相連！
昨晚，我第二次觀看了由央視、中影聯(lián)合出品的紀錄電影《厲害了，我的國》。該影片將黨的十八大以來中國的發(fā)展和成就，以紀錄片的形式呈現(xiàn)在大銀幕上，通過鏡頭展現(xiàn)強國風采，傳遞中國力量。西部開發(fā)，東北振興；中部崛起，東部率先；生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一；全世界的基本醫(yī)療保障網(wǎng)；173項扶貧政策；高速公路網(wǎng)總里程世界第一……影片中還展示了人類歷的射電望遠鏡fast、全球的海上鉆井平臺”藍鯨2號”、”墨子號”量子通信衛(wèi)星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)等超級工程。每一個數(shù)字，每一份成績，都是奮斗的縮影，述說著這個龐大而又強大的國度五年來蒸蒸日上的功績。
心得體會。
這是個可以讓奮斗者出彩的國家。看到這些創(chuàng)歷史的成績，作為一個中國人，我感覺特別驕傲與自豪。
”國家好，民族好，大家才會好?！眰€人前途與國家命運同頻共振，若國家積貧積弱，再美好的個人夢想也是奢望。今天，我們比歷任何時期都更接近民族復興的夢想，13億多中華兒女應更加自覺地將個人命運與國家命運緊緊相連、把個人理想與人民追求緊緊相連、把個人夢想與國家夢想緊緊相連，以實干綻放人生芳華。
作為教師，我們應該為人師表、踏實敬業(yè)。作為學生，你們更應該勤奮努力地學習科學文化知識，全方位提升自己。毛主席曾說：”你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。中國的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄托在你們身上！”
親愛的同學們，明年就是祖**親70華誕，在這里我向全體同學，尤其是初三同學提議，讓我們師生攜手共進，用我們的踏實肯干、拼搏進取，創(chuàng)造優(yōu)異成績，向祖**親獻禮！
我的講話完畢，謝謝大家！
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演講稿的正確寫法篇十四
對于重要場合的演講，提前準備好的一篇格式正確，內(nèi)容切題形象生動的演講稿是必不可少的一項。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；并且引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結(jié)尾。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
各位老師、同學們，大家早上好！
我今天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：
一、理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
什么是社會主義核心價值觀？黨的xx大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結(jié)同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，學期成就獎、學生獎、學業(yè)優(yōu)異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢？我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W；損壞公物、亂丟亂仍；不聽教育、不思進??；打架斗毆、惹是生非；唯我獨尊、不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量。
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我叫xxx，非常感謝老師和同學們給我這次機會，我心里特別興奮。在總結(jié)了上次的經(jīng)驗后，我信心滿滿地迎來了今年的競選，希望老師和同學們給我加油、鼓勁、支持我。
我生長在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。我所在的班級二年級四班也是一個溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學們團結(jié)友愛就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂的。
記得一年級剛?cè)雽W時，老師就夸我是一個得力的小助手，如今我已升入二年級，又長大了一歲，但我依然秉承認真的學習態(tài)度，積極回答問題，和同學們之間互幫互助，共同進步。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個小助手?？吹轿覀兊某砷L，李老師心里美滋滋的。
在課堂上，我認真聽講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認真努力完成，爭取做到。班級組織的集體活動我也是積極響應，每次都少不了我的身影。因為我熱愛我們的班級，喜歡和同學們在一起。
在《日有所誦》里有這樣一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睆臅镂艺J識了保護企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現(xiàn)在特別喜歡冒險和科普類的書籍，它們簡直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長。
我喜歡小動物，在選修課上老師給我們講一些關于動物的知識，我都很感興趣。我知道動物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥?，我們要愛護它們，保護我們的地球家園！
除了彈鋼琴我還喜歡畫畫，經(jīng)常拿起筆想畫什么就畫什么。我還在海報里展示了一張我覺得不錯的國畫大公雞，希望大家喜歡。
在運動方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車，我最喜歡的是游泳。因為游泳不僅可以鍛煉身體還可以磨練意志。說實話，游泳我曾經(jīng)想放棄過，可是媽媽告訴我：堅持就是勝利，最終我挺了過來。這讓我明白了：以后做事情要堅持下去，不要半途而廢。
我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時的游戲時間，我有自己的博客，如果老師和同學們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長的點點滴滴。
這就是我，一個健康快樂，積極向上的littleboy，通過這次競選，無論最終結(jié)果怎樣，我還是我，那個不驕傲、不氣餒，勇往直前的happyboy。
同學們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。
我曾聽爸爸媽媽說過：他們小的時候，用水要到很遠的河邊去打水，所以他們比較節(jié)約。但是現(xiàn)在，我們用水只要一開水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個不停。我們根本不在乎每一滴水!盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理!
人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢?許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1.92億立方米，是我國和亞洲目前的沙漠水庫?？菟赖暮影鲭S處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類!我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水!
演講稿的正確寫法篇十五
親愛的老師、同學們：
大家好！
這就引出來我今天要講的主題“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！敝v的就是這個道理，當你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結(jié)成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。
我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。
在我們的日常學習和生活中，要保持一個良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學，在以后的學習中，要克服學習上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭做到：課前要認真預習，準備好必備的學習用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時復習，認真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯，錯了要立即訂正。我們堅信，只要同學們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
謝謝大家！
演講稿的正確寫法篇十六
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。
結(jié)尾。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講要想成功，除了演講稿的準備，還有一個特別要注意的就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了，時間和節(jié)奏的把握必須是在臺下的時候練習好，并且上臺后根據(jù)實際情況能夠靈活應變。
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉(zhuǎn)折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，――每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。
它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。
我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
可是，在改革開放的今天，有一小部分人為了物質(zhì)，忽略了精神文明。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說：這只是小事。
“文明與否，我們有責?！弊鳛樽鎳磥淼慕ㄔO者，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。只有在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，我們才是一個對社會有用的人。
讓我們把文明帶進校園吧。一校是我們的家，這個家的潔凈需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護。請飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時，在汲取知識的花露時，把“臟話”清除進回收站，把禮貌拷貝進腦海里，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園，用甜美的問候喚出老師和同學們的笑臉。我們學生文明了，校園也就文明了。
只有維護了簡單的“綠燈行，紅燈?！?，才能維護我們大家的生命。
文明的維護又何止是交通規(guī)則，在車站、商場等公共場合，我們是否告別了旁若無人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物，是否告別了買東西交款不排隊，是否告別了上車時亂擠上車后搶座。用安靜來彰顯內(nèi)心的純潔，用衛(wèi)生來展示個人的修養(yǎng)，用謙讓來傳遞少年的文明。須知，我們少年文明了，國家也就文明了。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，輔以恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿?、求知。好的文明習慣，可以影響我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生。
美國汽車公司的巨頭――福特公司最成功的總裁福特先生在大學畢業(yè)應聘時，因為把面試處地面上的廢紙放進垃圾簍而被錄用?！半m然其他人學歷高，但是他們只“看見”大事，而看不見小事。福特的眼睛不僅看見了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時時愛文明”態(tài)度，讓福特抓住了機會并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國”。
昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
我演講的題目是《厲行節(jié)約，從我做起》。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節(jié)約成了小氣被人笑話，更有些時候，節(jié)儉卻被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
由此，我也想到了我們的節(jié)約意識卻反差很大?；叵胛覀冊趯W習和生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不經(jīng)意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節(jié)。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什么我們卻忽略了這些細節(jié)？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習慣，并形成一種觀念。
節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節(jié)約意識，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節(jié)約，我們才能節(jié)約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論應對怎樣的挫折、苦難，都就應珍愛生命，以感恩的心態(tài)來理解生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。應對挫折、苦難，能否持續(xù)一種豁達的情懷，能否持續(xù)一種用心向上的態(tài)度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。
挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關鍵。巴爾扎克曾說：“挫折和不幸是天才進步的臺階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵?！彼氖论E使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉，哪明白陽光大道的可愛，不經(jīng)歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悅。無論應對什么樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態(tài)度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。應對苦難和挑戰(zhàn)，我會放飛翅膀去實現(xiàn)，因為前方有一片蔚藍的天空?？部滥酀籼?，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選取。生命的贊歌賦予我們神圣的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落＂想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此完美。應對挫折，你能夠抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只但是是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。珍愛生命，感恩生活，用熱情創(chuàng)造每一個明天，用微笑應對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。
今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)。
可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看――那潔白的墻壁被打上了鞋印、球?。蛔酪紊狭糁鴣y涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無情的腳?。凰芰洗?、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！
板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾――愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家！
演講稿的正確寫法篇十七
2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》
3）提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質(zhì)》
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》
（2）稱呼
（3）正文
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成
1）開頭語
開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：
a．由背景和問候、感謝語開始；
b．概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；
c．從講演題目談起；
d．從講演緣由引起；
e．從另件事引入正題；
f．用發(fā)人深思問題開頭
2）主體
主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：
a．記敘性演講稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；
b．議論性演講稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；
c．抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）結(jié)語
是講演能否走向成功的關鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；
提出希望，給人鼓舞；
表示決心，誓言結(jié)束；
照應題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。
二、
1．整體性
演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
2．口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句；
把倒裝句改為常規(guī)句；
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；
把生僻的詞換成常用的詞；
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
3．臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
演講按不同的分類標準，可以分成很多種類型，譬如領導人演講、競賽性演講、論辨性演講、競選演講、就職演說等。我們從內(nèi)容性質(zhì)的不同，把演講稿分為以下幾種類型：
（一）政治鼓動類
是指政治家或代表某一權力機構(gòu)的要員闡述政治主張和見解的演講稿。各級領導的施政演說，新當選的領導人的就職演說，政治家的競選演說等等，都屬于這一類型。著名的范例有《林肯在葛底斯堡的演講》、《丘吉爾在美國圣誕節(jié)的即興演講》以及馬丁·路德·金的《我有一個夢》等。
政治類演講稿有三大特點：
一是話題的政治性。
這類演講涉及的往往是重大的政治問題，關系到國家、政黨、民族以及改革、和平與進步等。演講者要表明自己的政治傾向，宣傳自己的政治觀點，力求正確把握歷史的發(fā)展方向。二是內(nèi)容的鼓動性。
這類演講是為一定的政治目的服務的，通過演講，讓聽眾了解自己的施政綱領或政治觀點，從而獲得理解和支持，這是最基本的演講目的。因此這類演講，都要具備強烈的鼓動性、感召力和說服力。
三是嚴謹?shù)倪壿嬓浴?/p>
政治鼓動類的演講稿，在提出問題、分析問題、解決問題的過程中，要顯示出無懈可擊的邏輯力量，只有這樣才能使聽眾口服心服，才能贏得聽眾的理解和支持。
（二）學術交流類
學術演講稿是傳播、交流科學知識、學術見解及研究成果的演講文稿。隨著科學事業(yè)的發(fā)展，四化建設的需要，國內(nèi)外學術交流活動的日益增多，學術演講或?qū)W術報告的活動也越來越多。不僅專業(yè)科學技術工作者要參加各種各樣的學術活動，進行學術演講，一些機關、企事業(yè)單位的領導也要經(jīng)常參加學術類的活動，也要是科學技術方面的內(nèi)行。因此，學術演講稿具有廣闊的應用范圍。
學術演講稿具有下列特點：
一是學術性。
所謂學術性，首先是指討論的問題是科學性的，而不是社會性的。其次，是對某一學科領域中的現(xiàn)象或問題的系統(tǒng)剖析和闡述，能夠揭示事物的本質(zhì)及發(fā)展的客觀規(guī)律。
二是創(chuàng)造性。
所謂創(chuàng)造性，就是對科學問題有獨特的發(fā)現(xiàn)和獨到的見解。要在前人研究的基礎上有所前進，而不是原地踏步。因此，學術類演講不能泛泛地講一般的知識，而要有自己的新材料、新方法、新見解。
三是通俗性。
學術演講具有很強的專業(yè)性，它要涉及到許多有關復雜抽象的科學道理和不易被一般人所理解的專業(yè)術語，這樣就給聽眾對演講的內(nèi)容的理解造成了一定的困難。另外，演講這種口頭傳播方式稍縱即逝，不能像閱讀文章那樣反復咀嚼，這樣也影響傳播的效果。為此，撰稿時要對某些專業(yè)知識進行必要的注解，要把抽象深奧的科學道理表達得深入淺出，通俗易懂。
（三）思想教育類
思想教育類的演講稿有以下特點：
一是時代性。
思想教育類的演講稿所涉及的內(nèi)容大都是現(xiàn)實生活中比較突出的問題，都具有濃郁的時代氣息。撰寫這類演講稿時，要把握時代精神，如實宣傳現(xiàn)實生活中的新人、新事、新思想、新風尚。
二是勸導性。
思想教育類演講的目的是勸說、引導、警示，讓人們在人生的道路上走好每一步。為此，演講者要站在特定的立場上，通過大量翔實的材料，具體生動地闡明自己的觀點，使聽眾在不自覺中受到感染，并引起思想上的共鳴。
三是生動性。
思想教育類的演講，并不是用抽象的說教方式把自己的觀點強加于人，而是運用具體生動的事例和形象直觀的表達，去打動聽眾，使之自覺自愿地接受演講者的觀點。
（一）確定講題，選擇材料
1．根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題
所謂講題，就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現(xiàn)實意義或?qū)W術意義的特定問題中展開，否則，將是無的放矢。
演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講，就應該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息，這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應該針對現(xiàn)實中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關心的問題發(fā)表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。
2．根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料
材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié)。首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。
其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅容易使他們心領神會，而且聽起來也會饒有興味。一般而言，對青少年的演講應形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事；對工人、農(nóng)民的演講，要生動風趣、通俗淺顯，盡可能列舉他們周圍的人和發(fā)生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講，使用材料則必須講究文化層次。
（二）精心安排好開頭、主體和結(jié)尾
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。開頭的方式主要有如下幾種：
開門見山，亮出主旨。
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進攻，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進。……我們的祖國面臨著嚴重的危險。”
提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢？我想在這里同大家談談我的情況?！?/p>
引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個大學生的演講稿，標題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過。”
開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向高潮
演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。所謂高潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。主體部分展開的方式有以下三種：
并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點，證明中心論點。 遞進式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。 并列遞進結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
演講稿的正確寫法篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
友誼！這是最溫暖的字眼了，即使你一貧如洗，如果你還擁有朋友的友誼，你就不會絕望，而且能給你帶來光明和希望。
不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進雨中，她突然說：“給，這把傘你撐去吧。”我說：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒關系，我家近，用不了跑幾步就到了，你家遠，你還是趕緊回家吧，不然，你爸爸媽媽要著急了。”我感動得不知說什么好，不過我聽到我還是說了聲“謝謝”。
一路上，我的心沉甸甸的，裝滿了友誼。
那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼在朋友需要幫助時伸出援助之手，在我需要幫助時，朋友也會讓我重新振作。就像巴金所說：友情在我的.生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命之舟變得無比精彩。
朋友，伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開吧！
演講稿的正確寫法篇十九
各位老師，同學：
大家早上好。今天國旗下講話的主題是“懂得謙讓,學會交往”。
中國素有“禮儀之邦，文明古國”的美稱。許許多多古今賢哲都宣揚著華夏的傳統(tǒng)美德，而正在文化熏陶中成長的我們，正應接過文明的接力棒，傳承中華的美德。
“滿招損，謙受益”。謙讓，是一種美德，更是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福與微笑的催化劑，更是我們生活中不可或缺的內(nèi)在風度。作為新世紀青年的我們理應學會謙讓，但，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵依舊時有發(fā)生，瑣碎的小事卻嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們懂得了謙讓，能夠明智地在爭執(zhí)中退讓一步，也許問題便會迎刃而解。由此可見，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，為同學間友誼的增進添磚加瓦！
謙讓，會使“大事化小，小事化了”，同時，別人也會欣賞、敬佩你的風度；謙讓，意味著不要“無理爭三分”“得理不饒人”；退一步海闊天空，寬容博大的胸懷會讓彼此心中暖意融融；謙讓，會讓我們這個大家庭更溫暖可愛，讓我們收獲更多的友誼與快樂。而懂得謙讓的同時，我們與他人的交往也會更進一步。學會交往，也是在我們的人生中必不可少的需要掌握的技能。
學會交往，意味著需要我們敞開心扉，真誠地與人交流，在相互接受與傾聽中學會平等參與，共同成長；學會交往，意味著在與他人交往和合作中，我們要主動融入，在傾聽和參與中陶冶情操，學會寬容和接納他人。只要我們在生活中多為內(nèi)心開點窗口，對身邊的同學朋友坦率些，那么我們就會成為別人愿意接近的人。學會交往，還要善于自知，能在交往中以他人為鑒，不斷調(diào)整和完善自己，要珍惜身邊支持你的朋友，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，在真誠的交往中互相幫助，和諧成長。
懂得謙讓，會讓生活少一些煩惱，多一分輕松和快樂，收獲寶貴的友誼。學會交往，會讓他人發(fā)現(xiàn)你內(nèi)在的風度和善意，營造出和諧愉悅的生活氣氛，增進與人之間的友誼，獲得更多的助力與歡樂。
為了我們的校園更寧靜祥和，為了我們的學習更和諧歡快，為了我們的生活更鮮妍明媚。讓我們用謙讓打開彼此的心扉，用微笑叩開友誼之門，用心靈溫暖和關愛他人。在真誠的交往中為生活儲蓄歡樂，為校園灑滿陽光，為彼此的學習增添和諧。同學們，揚起微笑，用謙讓與真誠，從身邊的點滴小事做起，讓陽光與芬芳溢滿我們的校園，與大家一同分享彼此的歡樂吧！
人際交往，簡單地說便是和他人相處。與周圍的人發(fā)生某種關系，并以這種關系組成生活，是人類生活的基本形式。不論一個人是否喜歡，他都必須和他人交往，因為沒有人可以獨立于群體之外。
既然人際交流是一種必然，那么如何交流，以及如何交流的更為順暢并透過這種人際交流達到最佳的生活狀態(tài)，便成為一個不可回避的話題。也許很多人對此不以為然，認為對于人際關系的駕馭并不產(chǎn)生什么偉大的價值，甚至算不上什么學問，人際所關系到的最多是一己私利罷了。更有甚者，竟十分厭惡人際關系，但這樣并不能改變什么，并且，對人際關系持否定態(tài)度的人，也不可能離群獨居而擺脫人際交往，而且只要他們開始人際交往，他們就會陷入那些難堪的.境地中。
學會與人交往，要注意以下幾點：
1、注意選擇合適的交往對象。
作為初中學生，理應具備了一定的識別能力，基本的好與壞的人、可以做與不可以做的事，都要有自己的`原則。除此以外，一條基本的原則必須堅持，那就是要有利于自己個人發(fā)展。比如說，符合自己的年齡特征，切合自己的身份。即使是自己的同齡人，比如小學時的同學，如果已經(jīng)不是在校學生，甚至即使還是學生，但不和我們同校就讀，你就必須考慮自己與他們的差異。有些事他們可以做，我們不能做。
目前，有少數(shù)的同學交往失去了應有的分寸，我們還遠遠沒有達到交男女朋友的年齡。認識不到這一點，當你真正需要這么做的時候，你會懊悔終生：浪費了美好的青春年華，生命變得如此沉重。特別要提醒的是：一個毫無責任感的人，對自己不負責，對家庭不負責，對社會不負責，這樣的人是我們要交往的對象嗎？如果一意孤行，你最終將不堪重負。
2、注意把握交往的度。
許多人都有這樣的經(jīng)驗和體會：親密的人際關系經(jīng)常發(fā)生摩擦和矛盾，反倒不及初次交往容易。按理說應該是交往得越深就越容易相處，人際關系也越好?？墒聦嵣喜⒎侨绱?。原因何在？很簡單，就是人們忽略了一個"度"的問題。因此，盡管有著良好的愿望--希望自己所擁有的人際關系親密度越高越好，但還必須記住"親密并非無間，美好需要距離"。
對人際距離的把握應注意以下幾個方面：
首先，要尊重別人的隱私。不論多么親密的人際關系，也應彼此保留一塊心理空間。人們總以為親密的人際關系似乎不應當有什么隱私可言。其實越是親密的人際關系越是要尊重隱私。這種尊重表現(xiàn)為不隨便打聽、追問他人的內(nèi)心秘密，也不隨便向別人吐露自己的隱私。過度的自我暴露雖不存在打聽別人隱私的問題，卻存在向?qū)Ψ娇康锰膯栴}，容易失去應有的人際距離。
我們身邊經(jīng)常會出現(xiàn)親密無間的好朋友、老同學反目成仇的事，在外人看來有點不可思議，在當事人自己看來，會感到特別委屈、傷心——自己所認為的好朋友怎么會傷害到我呢？其實，很多時候，對方是無心的。我們周圍，刻意要傷害別人的有幾人呢？特意要揭好朋友傷疤的就更少了。反過來，你認為可以與別人分享的內(nèi)容，對方可能認為那是“不得泄露”的秘密。所以，與人交往，尊重別人的隱私。
其次，要有容納意識。容納意識要求我們尊重差異，容納個性，容納對方的缺點，諒解對方的一般過錯。我們經(jīng)?？梢钥吹接行┩瑢W經(jīng)常與同學產(chǎn)生矛盾，大聲爭吵起來，甚至大打出手，你摔我的筆盒我摔你的書。這些孩子與人相處時往往喜歡斤斤計較，沒有一顆寬容的心，因一點小事而傷了同學感情。所以我們遇到矛盾時，應做到冷靜，不要太沖動，應多作自我檢討，不要把責任全部推給別人，應大事化小，小事化了，學會說“對不起”。即使是同學做錯了，我們也要學會說“沒關系”，這樣你會得到別人的尊重。"水至清則無魚，人至察則無徒"。清澈見底的水里面不會有魚，過分挑剔的人也不會有朋友，沒有容納意識，遲早會將人際關系推向崩潰的邊緣。
我們都有鮮明的個性，這是時代進步的表現(xiàn)，但是，我們決不能凡事以個人為中心，要多為對方設想，要有團隊意識，要有大局觀，凡事退一步海闊天空。人人都變成刺猬，受傷的不僅是對方，還有自己。
第三，要懂得運用距離效應。距離效應是指由于時間的阻隔，彼此間有了距離；一旦把距離縮短，重新相聚，雙方的感情得到最充分的宣泄。在這里，距離成了情感的添加劑。有時距離的存在也能給人以美的享受。因此，應當培養(yǎng)自己拉開一定距離看他人的習慣，同時也不要時時刻刻把自己的透明度設置為百分之百。內(nèi)心沒有隱秘足顯自己的坦蕩，但因此失去了應有的人際距離，無形中為以后的人際矛盾種下禍根，這就不是明智之舉。
現(xiàn)實中人與人產(chǎn)生矛盾沖突在所難免，不妨暫時拉開一段距離，說不定反而會有意外的收獲，過一段時間發(fā)現(xiàn)：有些交往中的小錯，遠看卻是美麗的人生片段。
同學們，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。廬山乃人間勝境，看不出它的妙處來，是因為身在山中之故。人與自然景觀之間的關系尚且如此，人與人之間的關系更是微妙有加。讓我們把握現(xiàn)在，努力學習，為將來能在社會上闖出自己的精彩天地打下堅實的基礎。
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