方案的執(zhí)行需要具備堅(jiān)定的決心和耐心，以克服各種困難和阻力。方案中需要考慮資源的合理配置和利用，確保方案的可行性和有效性。在實(shí)施方案之前，我們應(yīng)該對(duì)方案進(jìn)行全面的溝通和培訓(xùn)，以便團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地理解和執(zhí)行。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇一
尊敬的各位來(lái)賓、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們:
你們好！
在這數(shù)九寒天 ，寒風(fēng)傲骨的冬季，我們感受到各位遠(yuǎn)道而來(lái)的專家學(xué)者和同仁們對(duì)徐州礦務(wù)集團(tuán)總醫(yī)院的一片盛情，這種緣于醫(yī)學(xué)科學(xué)崇高的關(guān)愛(ài)，也增添了我們投身醫(yī)學(xué)研究，獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)科學(xué)的信心和勇氣。
徐礦總院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的綜合性三級(jí)醫(yī)院，擁有精良的設(shè)備，擁有一支高素質(zhì)的醫(yī)技隊(duì)伍。我院普外科被評(píng)為徐州市重點(diǎn)專科。近幾年來(lái)，在醫(yī)、教、研諸方面，取得了令人矚目的成績(jī)，收到了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。當(dāng)然這些成績(jī)的取得，得益于徐州市衛(wèi)生局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全院職工的共同努力，除此之外，也得益于在座的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的大力支持（包括各媒體的支持）。在此，一并表示感謝，同時(shí)也希望大家一如既往地關(guān)注我們的事業(yè)，支持我們的事業(yè)，共商發(fā)展大計(jì)！
這個(gè)深冬的周末，徐礦總院很榮幸能夠承辦這次普外科學(xué)術(shù)會(huì)議，這對(duì)于我們，是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樵谶@次會(huì)議上，我們很榮幸地邀請(qǐng)到在臨床普外科有著豐富經(jīng)驗(yàn)，取得豐碩成果的著名專家們?yōu)榇蠹疫M(jìn)行精彩的學(xué)術(shù)演講，他們德高望重，著作等身，用我們的熱烈掌聲歡迎他們的到來(lái)！
學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)和困惑求教于專家學(xué)者，彼此之間開(kāi)展真誠(chéng)而務(wù)實(shí)的多視角暢談，零距離接觸。本次大會(huì)的演講內(nèi)容涉及普外科領(lǐng)域的多個(gè)方面,尤其是乳腺甲狀腺疾病及腹腔鏡技術(shù)的微創(chuàng)治療領(lǐng)域。為此，各位專家盡管事務(wù)繁忙，仍然冒著天氣的寒冷，懷著一份責(zé)任與使命，進(jìn)行了積極充分的準(zhǔn)備工作，作為承辦方，我們謹(jǐn)表示衷心的感謝和無(wú)限的敬佩！在此，謹(jǐn)向一如既往地關(guān)注我們的事業(yè)，支持我們事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示誠(chéng)摯地感謝。
預(yù)祝會(huì)議圓滿成功！希望大家乘興而來(lái)，滿意而去。
謝謝大家。
徐州礦務(wù)集團(tuán)總醫(yī)院
二〇一二年十二月四日
各位代表、各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、女士們、先生們：
大家下午好！菏澤市首次微創(chuàng)外科學(xué)術(shù)會(huì)議，經(jīng)過(guò)單縣中心醫(yī)院積極籌備，今天勝利開(kāi)幕。會(huì)議將展示近年來(lái)微創(chuàng)外科領(lǐng)域內(nèi)的臨床實(shí)踐所取得的新成果、新進(jìn)展，對(duì)微創(chuàng)外科的治療經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，在此，我代表菏澤市醫(yī)學(xué)會(huì)對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！這次會(huì)議得到了市縣兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，市衛(wèi)生局黨委委員、助理調(diào)研員王群剛，市立醫(yī)院副院長(zhǎng)李建軍，單縣政府王效彤副，單縣衛(wèi)生局付道春局長(zhǎng)，菏澤市牡丹人民醫(yī)院孟令奇院長(zhǎng)，碭山縣人民醫(yī)院高洪波院長(zhǎng)，巨野縣人民醫(yī)院楊鐘曉院長(zhǎng)，成武縣人民醫(yī)院李云玲院長(zhǎng)，豐縣人民醫(yī)院周長(zhǎng)江院長(zhǎng)，曹縣中醫(yī)院韓錦聚院長(zhǎng)，單縣中心醫(yī)院趙利華院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)同志在百忙中參加會(huì)議開(kāi)幕式，會(huì)議特邀全國(guó)著名微創(chuàng)外科專家牛軍教授和陳雨信教授為會(huì)議做專題學(xué)術(shù)報(bào)告，會(huì)議得到各級(jí)醫(yī)療單位的積極響應(yīng)，都派來(lái)代表參加會(huì)議，另外，周邊地區(qū)醫(yī)療單位也來(lái)參加會(huì)議，請(qǐng)?jiān)试S我以菏澤市醫(yī)學(xué)會(huì)的名譽(yù)，對(duì)光臨本次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、名位專家、各位代表以及為本次會(huì)議付出努力的單縣中心醫(yī)院的有關(guān)同志表示衷心的感謝！現(xiàn)在我宣布大會(huì)正式開(kāi)幕！
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)，由請(qǐng)單縣政府王效彤副到歡迎詞。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，由請(qǐng)市衛(wèi)生局黨委委員、助理調(diào)研員王群剛同志講話。 會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，由請(qǐng)菏澤市立醫(yī)院副院長(zhǎng)李建軍同志講話。
出了較大貢獻(xiàn)，這次會(huì)議在單縣召開(kāi)是對(duì)單縣工作的肯定，將對(duì)我市微創(chuàng)外科進(jìn)一步發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，同時(shí)也為微創(chuàng)外科分會(huì)的成立奠定了基礎(chǔ)，我相信在大家的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，微創(chuàng)外科一定能夠順利、快速、較好地發(fā)展壯大。謝謝大家！開(kāi)幕式到此結(jié)束。
全體代表與領(lǐng)導(dǎo)到門(mén)前合影，合影后馬上回來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇二
教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察，讓學(xué)生了解螞蟻的身體特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能夠在觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)觀察的方法，解決觀察過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，珍惜生命。
教學(xué)準(zhǔn)備小組或個(gè)人觀察用的裝在玻璃瓶里的螞蟻，白紙、放大鏡、小盆子、小瓶蓋或小木塊，搭"橋"用的小紙條，記錄用的紙和筆。
教學(xué)過(guò)程。
一、引入。
觀察過(guò)螞蟻嗎?螞蟻是怎樣的?能畫(huà)一只大螞蟻嗎?讓我們仔細(xì)觀察觀察螞蟻吧!
二、觀察哪一只螞蟻。
1.選擇觀察瓶里的螞蟻，還是放在白紙上的螞蟻?
三、把螞蟻放在什么地方好一些?
1.把螞蟻放在什么地方觀察，既能看清楚，又不會(huì)到處亂爬?
2.用什么辦法可以看得更清楚?用什么辦法可以使螞蟻不亂爬?
四、用放大鏡觀察螞蟻。
1.小組內(nèi)交流一下，怎樣觀察螞蟻的身體。
2.分發(fā)放大鏡觀察螞蟻。注意控制觀察時(shí)的呼吸，別吹走了螞蟻。
五、討論螞蟻身體的特點(diǎn)。
1.螞蟻的身體是怎樣的?
2.和蝸牛比較，螞蟻的身體有什么特點(diǎn)?
3.和蝗蟲(chóng)比較，螞蟻的身體有什么特點(diǎn)?
六、試一試。
1.看看瓶蓋上的螞蟻的行動(dòng)，試著解釋螞蟻怎么不到處亂爬了。
2.如果再放一個(gè)瓶蓋，在兩個(gè)瓶蓋上搭一座"橋"，猜猜螞蟻會(huì)怎樣?
3.試一試。
七、送螞蟻回家。
這些螞蟻原來(lái)住在什么地方，我們就把它們送回什么地方吧。在觀察研究小動(dòng)物的活動(dòng)中，請(qǐng)別忘了送小動(dòng)物們回家，讓它們回到各自的生活環(huán)境中去。在送小動(dòng)物回家的過(guò)程中，我們還可能會(huì)有新的觀察發(fā)現(xiàn)呢!
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇三
提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫(xiě)字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)祖國(guó)文字，并形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、進(jìn)一步形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
（1）首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臀要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
（2）正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、掌握漢字基本筆畫(huà)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。
3、了解古代書(shū)法家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。
4、對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)提出嚴(yán)格的要求：“規(guī)范端正、整潔美觀”。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法布局，嘗試完整作品的書(shū)寫(xiě)。
三、書(shū)法校本課程中書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的要求。
任課教師以校本教材為教學(xué)內(nèi)容，除了落實(shí)備課、講課的環(huán)節(jié)外，還要重視書(shū)寫(xiě)中的訓(xùn)練事項(xiàng)，教學(xué)每周一課時(shí)，每周完成作業(yè)兩頁(yè)紙，平時(shí)作業(yè)可以參照語(yǔ)文同步訓(xùn)練酌情布置，要落實(shí)好每天一練。
四、教學(xué)措施。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)事情的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽，書(shū)法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳欄等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄、辦手抄報(bào)等，這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，是一些書(shū)法素質(zhì)好、水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和優(yōu)良品質(zhì)。
五、書(shū)法課題研究與教研活動(dòng)安排。
20xx年9月：
1、安排課程表，確定分擔(dān)班級(jí)，明確教學(xué)要求。
2、制定教學(xué)總體計(jì)劃（學(xué)年）和各班的具體計(jì)劃（學(xué)期）。
3、公開(kāi)講授研究課（王景、汪建斌）。
4、組織天河中學(xué)第五屆硬筆書(shū)法比賽。
5、制定毛筆書(shū)法興趣小組教學(xué)活動(dòng)方案。
6、迎接市級(jí)課題的開(kāi)題評(píng)估。
20xx年10月：
開(kāi)展書(shū)法課題研究中“教育觀察方法”專題研討活動(dòng)。
20xx年11月：
開(kāi)展天河中學(xué)第二輪書(shū)法教育專題教學(xué)活動(dòng)。
書(shū)法專業(yè)課：王景、余國(guó)鴻、汪建斌、段詩(shī)文。
書(shū)法文化課：胡俊玲、占才勇、彭正軍。
書(shū)法活動(dòng)課：張勇、葉大俊、王新春。
20xx年12月：
1、組織書(shū)法作品參觀活動(dòng)。
2、組織古代書(shū)法作品印刷品欣賞教學(xué)活動(dòng)。
3、公開(kāi)講授研究課（段詩(shī)文、王景、余國(guó)鴻）。
20xx年1月：
1、開(kāi)展書(shū)法課題研究中“成果表達(dá)”專題研討活動(dòng)。
2、七、八年級(jí)書(shū)法教學(xué)總結(jié)研討。
3、課題研究第二階段工作總結(jié)。
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科學(xué)拓展實(shí)施方案篇四
為了豐富少兒的生活，親近大自然，幼兒園決定舉辦戶外拓展活動(dòng)，那么如何寫(xiě)。
策劃方案。
范例，希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)背景：
秋高氣爽，氣候宜人，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)處處蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié)，它賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季，我們也要讓孩子們回歸大自然，在大自然中去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧。大自然是個(gè)美妙的課堂，讓我們共同攜起手來(lái)，帶著孩子們走近秋季，感受大自然的美妙，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)戶外教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)闊眼界，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，同時(shí)也讓孩子們感受到家鄉(xiāng)的美景，讓幼兒體驗(yàn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒走近大自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息，感知秋天的特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和審美能力，感受家鄉(xiāng)的美景，體驗(yàn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3、提高幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)及安全防護(hù)意識(shí)，從而提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
201*年10月25日(本周五下午)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
文化廣場(chǎng)。
五、人員安排：
參加人員：幼兒園全體保教人員、全體幼兒;。
職責(zé)安排：各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒出行安全，嚴(yán)防幼兒走失、碰傷等一系列不安全事故。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
讓幼兒欣賞秋日美景，感覺(jué)集體出游的快樂(lè);采集秋天植物的葉、根，收集植物的果實(shí),為下周的制作活動(dòng)做準(zhǔn)備。
七、注意事項(xiàng)：
3、幼兒園在做次此主題活動(dòng)之前認(rèn)真做好活動(dòng)安全預(yù)案，全體保教人員深入學(xué)習(xí)，以提高安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。
指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定如下：
活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).
4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
參加對(duì)象：鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案。
親子活動(dòng)游戲：
要求：特邀家長(zhǎng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下：
二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽(tīng)到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
四年級(jí)套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個(gè)呼拉圈中站好，聽(tīng)到稍音后出發(fā)，跑的過(guò)程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個(gè)家庭出發(fā)。
六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽(tīng)哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對(duì)家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng)。
二年級(jí)——地點(diǎn)在籃球場(chǎng)，一年級(jí)在1號(hào)籃球場(chǎng)(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班，二年級(jí)在2號(hào)籃球場(chǎng)(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班，距離為28米。
四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺(tái))，三年級(jí)參與家庭20組/班，四年級(jí)15組/班。
距離為50米親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案活動(dòng)方案。準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈。
六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪，五年級(jí)參與家庭15組/班，六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。
一、拓展目標(biāo)。
1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。
3、樹(shù)立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
二、拓展方式。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)。
關(guān)于安全。
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂(lè)、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
隊(duì)員準(zhǔn)備。
全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng));著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開(kāi)放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī);相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購(gòu)買(mǎi)安全保險(xiǎn)。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介：
1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。
4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說(shuō)話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(zhǎng)共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來(lái)抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)。
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)。
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)。
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)。
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙).
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
二、設(shè)置原則。
（一）全面性原則：面向全體學(xué)生，優(yōu)化整合校園素質(zhì)教育因素，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（二）主體性原則：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成推動(dòng)學(xué)生積極、自主、持久的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
（三）自主性原則：根據(jù)國(guó)家提供的.課程科目和課時(shí)的比例，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排課程計(jì)劃，形成具有學(xué)校特色的課程。
三、課程目標(biāo)：
基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)。會(huì)合作、從小意識(shí)到自己與他人的依存關(guān)系；在尊重與維護(hù)自己的同時(shí)尊重他人；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，追求群體共同發(fā)展。會(huì)健身、依托廣播操、鄉(xiāng)土游戲、校園足球以及“體育與健身”課程等資源，每位學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于2項(xiàng)的健身技能，每天參與鍛煉得的時(shí)間不少于1小時(shí)；懂得勞逸結(jié)合、健康第一等道理，促使學(xué)生德、智、體、美、勞五育全面發(fā)展。
（二）課程目標(biāo)：以現(xiàn)代課程理論為依據(jù)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化對(duì)新課程目標(biāo)、任務(wù)的認(rèn)識(shí)，遵循教育客觀規(guī)律，按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求，以科研為手段，實(shí)踐新課程理念，探索新課程實(shí)施的有效途徑。
四、實(shí)施保障。
（一）完善組織機(jī)構(gòu)，明確管理職責(zé)：建立有效的組織管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，保障學(xué)校課程管理的順利進(jìn)行。
組長(zhǎng)：黃義海。
副組長(zhǎng)：常春燦。
組員：鄧煥珍、丁瑞青、王傳國(guó)、索煥云、楚秀平等。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)校課程的決策問(wèn)題。中層組織主要負(fù)責(zé)執(zhí)行問(wèn)題?；鶎咏M織主要負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
校長(zhǎng)室明確各部門(mén)在課程執(zhí)行力上的監(jiān)管分工。對(duì)各部門(mén)在課程管理流程進(jìn)行監(jiān)管。各部門(mén)不定期地向校長(zhǎng)室進(jìn)行課程執(zhí)行情況匯報(bào)，以便校長(zhǎng)室能及時(shí)了解課程執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題不足和亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
教導(dǎo)處（德育處）主（兼）管三類課程的日常管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律安排好學(xué)校課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)課時(shí)。按照學(xué)校課程計(jì)劃，編制班級(jí)課表，根據(jù)師資情況合理安排教師任職任課安排。科學(xué)合理地安排學(xué)校作息時(shí)間。
（二）完善管理制度，規(guī)范常規(guī)管理。
1、以教學(xué)質(zhì)量承諾制為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，以聚焦課堂為主線，關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，落實(shí)各環(huán)節(jié)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
2、以校本研修為突破口，開(kāi)展合作共榮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建，通過(guò)課題引領(lǐng)，主題研究，同伴互助，落實(shí)三類課程的實(shí)施和開(kāi)發(fā)。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇六
指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定如下：
活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).
4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
參加對(duì)象：鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案。
親子活動(dòng)游戲：
要求：特邀家長(zhǎng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下：
二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽(tīng)到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
四年級(jí)套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個(gè)呼拉圈中站好，聽(tīng)到稍音后出發(fā)，跑的過(guò)程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個(gè)家庭出發(fā)。
六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽(tīng)哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對(duì)家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng)。
二年級(jí)——地點(diǎn)在籃球場(chǎng)，一年級(jí)在1號(hào)籃球場(chǎng)(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班，二年級(jí)在2號(hào)籃球場(chǎng)(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班，距離為28米。
四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺(tái))，三年級(jí)參與家庭20組/班，四年級(jí)15組/班。
距離為50米親子活動(dòng)方案及親子活動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練方案活動(dòng)方案。準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈。
六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪，五年級(jí)參與家庭15組/班，六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
“跳繩”校本課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
“跳繩”校本課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。
“跳繩”校本課程充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，從而保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
二、實(shí)施建議：
一、學(xué)習(xí)方式、方法或組織形式、步驟：
1、初學(xué)，可以先將繩圍繞身體搖一周跳躍（即加一次墊跳）。
2、反搖雙腳跳時(shí)，搖繩要注意使繩子觸地，防止繩搖得過(guò)高，兜腳失敗。
3、時(shí)上下肢協(xié)調(diào)配合，運(yùn)動(dòng)要自然放松，上體要保持平衡。落地時(shí)用前腳掌著地。
4、單搖熟練后進(jìn)行：正反搖高抬腿跳；反正搖前踢腿跳；正反搖交x腳跳；打腳跳等。
5、雙搖跳時(shí)，可先做徒手模仿雙搖跳的動(dòng)作。跳起兩手做雙搖（連續(xù)快搖兩次）的動(dòng)作。
6、定時(shí)跳。以1分鐘一組，要求快速跳并計(jì)數(shù)，每次練習(xí)3―4組，也可分組比賽。
7、迎面接力。距離30―40米，也可繞桿跑，每桿8―10米，結(jié)合各類游戲。
8、帶人跳包括：一人帶一人跳；一人帶多人齊跳；一人輪流帶兩人跳等。
9、集體“8”跳長(zhǎng)繩、交x跳長(zhǎng)繩、長(zhǎng)繩中跳短繩、行進(jìn)間跳長(zhǎng)繩、旋轉(zhuǎn)跳長(zhǎng)繩。
10、跳雙長(zhǎng)繩。當(dāng)跳入者近端的繩將要著地（或當(dāng)跳入者遠(yuǎn)端的繩剛離地）的時(shí)候，學(xué)生由正面或斜面跑至繩的著地點(diǎn)附近，用單腳交換跳或雙腳跳和方式進(jìn)行跳躍。
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及要求：
跳雙長(zhǎng)繩難度較大，重要是搖繩和跳入上，解決了這一問(wèn)題，再?gòu)?qiáng)調(diào)以相同的速度搖繩。跳雙長(zhǎng)繩的頻率比跳單繩的頻率快一倍，因此，開(kāi)始練習(xí)時(shí)慢一些，待較熟練后再逐漸加快?？梢韵忍暨x個(gè)別同學(xué)試跳，注意強(qiáng)調(diào)跳入時(shí)機(jī)，以及三人配合協(xié)調(diào)一致。評(píng)價(jià)：?jiǎn)稳艘矗荷象w正直，不過(guò)分前傾，兩手體測(cè)搖繩，前臂手腕配合與跳起同步。
雙人要看：帶人者搖繩子速度要均勻，被帶者上繩時(shí)機(jī)掌握得好，兩人協(xié)同配合。
跳長(zhǎng)繩要看：搖繩人搖繩速度是否均勻，幅度是否穩(wěn)定，兩人默契協(xié)作好；人進(jìn)繩、出繩的電動(dòng)機(jī)掌握，的熟練程度，以及和同伴之間的配合。
可以定時(shí)（如一分鐘，計(jì)算次數(shù)）；也可定次（中途子不失?。┨嗌俅?。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇八
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)對(duì)象。
1-6年級(jí)24個(gè)班級(jí)。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：11月26日下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、看讀書(shū)計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。(4分)。
2、看學(xué)生的讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)。
3、看班級(jí)有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。(2分)。
4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。(4分)。
5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。(3分)。
五、評(píng)委選定:。
各年級(jí)語(yǔ)文教師。
六、活動(dòng)流程。
1、1:40召開(kāi)評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。
2、2:00活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6、1班開(kāi)始，低段從3、1班開(kāi)始。
3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
七、保障措施。
各班要按照方案，精心組織，提前試好課件，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇九
為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（--）》（以下簡(jiǎn)稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》），根據(jù)省、市有關(guān)工作的安排，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本工作方案。
一、“十一五”期間目標(biāo)。
到年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高。圍繞公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)最關(guān)鍵、最具基礎(chǔ)性的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
——促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳普及節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、合理消費(fèi)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。
——以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。青少年對(duì)科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有較大增強(qiáng)；農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口的科學(xué)素質(zhì)有顯著提高，城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮?。活I(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列。
——科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等涉及公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。
二、組織實(shí)施。
成立縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作?？h政府副縣長(zhǎng)孔德勝任組長(zhǎng)，縣政府辦公室副主任陳學(xué)能和縣科技局局長(zhǎng)楊優(yōu)生任副組長(zhǎng)，縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、縣財(cái)政局、縣科技局（含縣科協(xié)，下同）、縣農(nóng)業(yè)局、縣教育局、縣人事局、縣勞動(dòng)保障局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣廣播電視臺(tái)等相關(guān)部門(mén)的`負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常具體工作。辦公室設(shè)在縣科技局。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位按職責(zé)分工，組織實(shí)施相關(guān)工作。各鎮(zhèn)負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的領(lǐng)導(dǎo)和具體工作。
三、任務(wù)及責(zé)任。
對(duì)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的主要任務(wù)及職責(zé)分解如下：
1、青少年科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。
牽頭部門(mén)：縣教育局。
責(zé)任單位：縣委宣傳部、團(tuán)縣委、縣科技局、廣播電視臺(tái)。
2、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。
牽頭部門(mén)：縣農(nóng)業(yè)局。
責(zé)任單位：縣勞動(dòng)保障局、縣教育局、縣科技局。
3、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。
牽頭部門(mén)：縣勞動(dòng)保障局。
責(zé)任單位：縣教育局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)。
4、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。
牽頭部門(mén)：縣委組織部。
責(zé)任單位：縣委宣傳部、縣人事局。
5、城鎮(zhèn)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。
牽頭部門(mén)：縣科技局。
責(zé)任單位：縣教育局、縣婦聯(lián)。
6、科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程。
牽頭部門(mén)：縣科技局。
責(zé)任單位：縣教育局、縣財(cái)政局、縣農(nóng)業(yè)局。
7、大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程。
牽頭部門(mén)：縣委宣傳部。
責(zé)任單位：縣科技局、縣廣播電視臺(tái)。
8、科普基礎(chǔ)設(shè)施工程。
牽頭部門(mén)：縣科技局。
責(zé)任單位：縣財(cái)政局、縣發(fā)改局。
9、政策法規(guī)、隊(duì)伍建設(shè)與檢測(cè)評(píng)估。
牽頭部門(mén)：縣人事局。
責(zé)任單位：縣委組織部、縣委宣傳部、縣財(cái)政局、縣發(fā)改局、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣勞動(dòng)保障局、縣科技局、縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣廣播電視臺(tái)。
四、工作方式與機(jī)制。
《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及范圍廣，工作量大，難度高，關(guān)鍵在政府推動(dòng)，核心在全民參與。
1、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。以全體公民為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)主體，組織和動(dòng)員全民參與《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施；堅(jiān)持以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；抓住科學(xué)教育這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，普及科學(xué)知識(shí)；充分發(fā)揮大眾傳媒作用，加大科普宣傳力度；加強(qiáng)科普資源建設(shè)與共享，努力形成社會(huì)化大科普格局。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作?？h政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位按照各自職能范圍開(kāi)展工作。牽頭部門(mén)按照本方案提出的主要任務(wù)和職責(zé)分工，會(huì)同責(zé)任單位研究制定可操作的具體工作方案，并組織實(shí)施。各鎮(zhèn)---------------------負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排本鎮(zhèn)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施工作。
3、保障投入，健全隊(duì)伍。建立財(cái)政投入機(jī)制，保障實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》所需經(jīng)費(fèi)。建立健全各級(jí)科普組織，培育一支高素質(zhì)的專兼職科普工作者隊(duì)伍和科普工作志愿者隊(duì)伍。
4、廣泛動(dòng)員，全民參與。圍繞每年確定的主題，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，積極動(dòng)員社會(huì)各界參與《科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施工作，充分發(fā)揮公民作為科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體的作用，調(diào)動(dòng)全體公民參與實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的積極性。
5、溝通協(xié)調(diào)，形成合力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位間的溝通與聯(lián)系。建立會(huì)議交流、情況通報(bào)等工作制度，及時(shí)反饋和溝通實(shí)施工作進(jìn)展情況；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年根據(jù)各部門(mén)的實(shí)際，研究并提出年度工作要點(diǎn)。各成員單位間既分工明確，又協(xié)同配合，形成整體合力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位與社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)，充分整合利用現(xiàn)有各類資源，推動(dòng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的貫徹落實(shí)。各鎮(zhèn)、各有關(guān)單位和人民團(tuán)體實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》的工作，要與全縣的工作部署保持一致，加強(qiáng)所屬部門(mén)、單位和團(tuán)體之間的橫向聯(lián)合，形成上下聯(lián)通，左右協(xié)同的工作格局。
6、檢查監(jiān)督，推動(dòng)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)全縣實(shí)施工作情況進(jìn)行檢查督促和監(jiān)測(cè)評(píng)估。各鎮(zhèn)對(duì)本鎮(zhèn)實(shí)施工作情況進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查監(jiān)督情況及時(shí)報(bào)告縣領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、工作進(jìn)度。
“十一五”期間，實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作大體分為三個(gè)階段。安排如下：
年上半年：
——組織落實(shí)，建立工作制度；
——明確職責(zé)任務(wù)，制定工作計(jì)劃和年度工作要點(diǎn)，并組織實(shí)施；
——制定“十一五”科普工作規(guī)劃，推動(dòng)和指導(dǎo)各鎮(zhèn)、各部門(mén)制定工作方案并組織實(shí)施。
年下半年——年：
——推動(dòng)主要行動(dòng)實(shí)施和基礎(chǔ)工程建設(shè)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題提出并落實(shí)相關(guān)措施；
——落實(shí)政策、投入、隊(duì)伍等相關(guān)保障條件；
——開(kāi)展中期評(píng)估。
年：
——繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施工作；
——對(duì)“十一五”期間實(shí)施工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估；
——研究制定“十二五”實(shí)施工作的階段目標(biāo)、任務(wù)和措施。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇十
科學(xué)拓展是一門(mén)融合了科學(xué)實(shí)踐、觀察和實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、探究精神和現(xiàn)象解釋能力，旨在提高學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。近日，我參與了一次科學(xué)拓展課程，并從中獲得了很多的啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)科學(xué)拓展的理解，以及通過(guò)這次課程我獲得的心得體會(huì)。
首先，科學(xué)拓展課程激發(fā)了我的探索精神。在這堂課上，老師告訴我們“探究”的重要性。他們鼓勵(lì)我們自己提出問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察去尋找答案。這個(gè)過(guò)程使我的好奇心被激發(fā)出來(lái)，讓我對(duì)事物的本質(zhì)和原理產(chǎn)生濃厚的興趣。我開(kāi)始主動(dòng)思考，提出問(wèn)題，并積極尋找解決方法。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅獲得了新知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的科學(xué)思維能力。
其次，科學(xué)拓展課程鍛煉了我的觀察力和實(shí)驗(yàn)技能。在課堂上，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，如研究物體的浮沉、水的結(jié)冰等。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了進(jìn)行觀察和記錄，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律和特點(diǎn)。我還學(xué)習(xí)了使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，掌握了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作技巧。這些實(shí)驗(yàn)讓我親身體驗(yàn)到科學(xué)的神奇和樂(lè)趣，讓我明白實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要途徑。
第三，科學(xué)拓展課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在課堂上，我們經(jīng)常需要分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。在小組合作中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和想法，只有通過(guò)合作才能更好地解決問(wèn)題和豐富自己的思維。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重隊(duì)友的意見(jiàn)，共同協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，還提高了自己的溝通和合作能力。
此外，科學(xué)拓展課程提高了我的問(wèn)題解決能力。在拓展課程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的問(wèn)題，需要我們自己思考和解決。我們要通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和推理來(lái)尋找答案，培養(yǎng)自己的問(wèn)題解決能力。通過(guò)攻克一道道難題，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的方法，將復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的部分，并逐步解決。這種思維方式也讓我在日常生活中遇到問(wèn)題時(shí)更加冷靜和理性，能夠迎接挑戰(zhàn)并解決它們。
最后，科學(xué)拓展課程讓我深入認(rèn)識(shí)了科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值?？茖W(xué)拓展涉及到的內(nèi)容廣泛而豐富，無(wú)論是物理、化學(xué)還是生物，都可以在日常生活中找到相應(yīng)的應(yīng)用。例如，通過(guò)科學(xué)探究物體的浮沉，我明白了船只在水中會(huì)浮起的原理，這對(duì)于航海以及設(shè)計(jì)船舶結(jié)構(gòu)的人來(lái)說(shuō)都是重要的知識(shí)。科學(xué)拓展課程還培養(yǎng)了我將科學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐的能力，讓我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。
總之，參與科學(xué)拓展課程是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅開(kāi)闊了我的視野，培養(yǎng)了我的科學(xué)思維能力，還提升了我的觀察力、實(shí)驗(yàn)技能和問(wèn)題解決能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我深入理解了科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。這次課程讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，也讓我明白到科學(xué)無(wú)處不在。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)，探索科學(xué)奧秘，努力成為一名真正的科學(xué)探索者。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇十一
二、活動(dòng)時(shí)間。
20___年9月15日—21日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
20___年__市“全國(guó)科普日”活動(dòng)將圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
(一)傳播新時(shí)代新發(fā)展理念。大力普及宣傳“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，讓高質(zhì)量發(fā)展理念在新時(shí)代開(kāi)花結(jié)果。著力普及宣傳創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力的理念，倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，系統(tǒng)展現(xiàn)新時(shí)代公眾科學(xué)素質(zhì)提升以及智慧生活對(duì)實(shí)現(xiàn)人民美好生活的推動(dòng)作用。
(二)弘揚(yáng)科學(xué)思想和科學(xué)精神。著力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、追求卓越、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神，主張實(shí)事求是、主張客觀真理、主張解放思想、主張理論與實(shí)踐一致，培育良好的科學(xué)文化，用科學(xué)新風(fēng)引導(dǎo)現(xiàn)代文明風(fēng)尚，營(yíng)造支撐創(chuàng)新發(fā)展的有利氛圍。
(三)普及科技助力美好生活。圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、量子通信等前沿科技以及涉及公眾“衣、食、住、行”的智能信息新技術(shù)，展現(xiàn)智能與生活的融合，通過(guò)各類線上線下活動(dòng)，展示提升公眾生活質(zhì)量方面的創(chuàng)新產(chǎn)品，讓公眾了解未來(lái)智慧生活的巨大影響，促進(jìn)公眾理解、接受、應(yīng)用高新科技，讓公眾了解科技創(chuàng)新對(duì)持續(xù)改善民生的推動(dòng)作用。
(四)倡導(dǎo)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。全面對(duì)標(biāo)20___年我市公民具備科學(xué)素質(zhì)比例超過(guò)14%的目標(biāo)，發(fā)揮“四長(zhǎng)”作用，提升基層科協(xié)組織力，以助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為抓手，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動(dòng)科普資源向鄉(xiāng)村傾斜，加大農(nóng)村科普活動(dòng)力度，引領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾不斷樹(shù)立和掌握科學(xué)生產(chǎn)、健康生活、可持續(xù)發(fā)展的理念和知識(shí)，提高生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。
四、有關(guān)活動(dòng)。
(一)全國(guó)科普日全市主場(chǎng)活動(dòng)。
集中展示__市優(yōu)秀科普攝影作品;集中展播優(yōu)秀科普微視頻(微電影);集中推介(贈(zèng)閱)優(yōu)秀科普讀本;集中展演優(yōu)秀科普節(jié)目(科普秀)。組織開(kāi)展科普教育基地行系列活動(dòng);組織開(kāi)展院士專家科普系列講堂;組織開(kāi)展優(yōu)秀科普活動(dòng)巡展;組織開(kāi)展生態(tài)環(huán)?？破罩R(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng);組織開(kāi)展優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員支教系列活動(dòng)。
(二)全國(guó)科普日全市聯(lián)合行動(dòng)。
1、全市科普志愿者聯(lián)合行動(dòng)。組織科普講師團(tuán)、科普志愿者等持續(xù)開(kāi)展科普大講堂;強(qiáng)化供需對(duì)接，邀請(qǐng)省專家科普演講團(tuán)成員等省內(nèi)外知名科普專家在全省開(kāi)展科普?qǐng)?bào)告;各地結(jié)合自身實(shí)際，組織科技工作者圍繞科普日主題進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)等開(kāi)展科普講座、技術(shù)培訓(xùn)等科學(xué)傳播活動(dòng)。
2、科普教育基地聯(lián)合行動(dòng)。加強(qiáng)科普教育基地陣地效用，廣泛發(fā)動(dòng)各地科普教育基地以及相關(guān)學(xué)會(huì)、高等院校、科研院所和高新企業(yè)在全國(guó)科普日活動(dòng)期間，積極推出與主題相關(guān)的科普展覽或科普宣傳活動(dòng)，如開(kāi)展“科普基地一日行”、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日等活動(dòng)，組織公眾參觀體驗(yàn)，提高公眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)知。
3、校園科普聯(lián)合行動(dòng)。開(kāi)展院士專家校園行、心理健康科普進(jìn)校園等系列活動(dòng)，啟迪青少年的科學(xué)思維，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)科學(xué)的興趣。結(jié)合課程改革，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，以現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)體驗(yàn)、科學(xué)表演等方式以及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等手段，開(kāi)展青少年科技競(jìng)賽等系列活動(dòng)，培養(yǎng)青少年的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。
4、科技館主題日聯(lián)合行動(dòng)。發(fā)動(dòng)科普?qǐng)鲳^、流動(dòng)科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館和數(shù)字科技館開(kāi)展具有科技館體系特色的科普活動(dòng)，如展覽展示、教育實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)科普等多種線上線下科普活動(dòng)，全面普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
5、基層科普聯(lián)合行動(dòng)。動(dòng)員農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、科普示范社區(qū)，特別是歷年“社區(qū)科普益民計(jì)劃”和“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”獎(jiǎng)補(bǔ)對(duì)象，帶頭圍繞科普日主題，組織科技專家、科技型企業(yè)家，結(jié)合基層實(shí)際，發(fā)揮“四長(zhǎng)”作用，遵循科普對(duì)象精準(zhǔn)化、科普內(nèi)容精準(zhǔn)化原則，開(kāi)展“生態(tài)環(huán)保263科普進(jìn)企業(yè)進(jìn)鄉(xiāng)村”專項(xiàng)行動(dòng)、科技講座、技術(shù)培訓(xùn)等科普活動(dòng)。
6、專題科普系列活動(dòng)。組織動(dòng)員社會(huì)各方面力量，圍繞全市省運(yùn)會(huì)、省園博會(huì)兩大盛會(huì)，采取公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，聯(lián)合開(kāi)展運(yùn)動(dòng)科學(xué)、家庭園藝、食品安全、智慧生活、健康義診等專題科普活動(dòng)。聚焦當(dāng)今科技熱點(diǎn)、公眾普遍關(guān)注的話題和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)不同人群，科學(xué)編制題庫(kù)，線上線下組織參與__省公民科學(xué)素質(zhì)大賽等活動(dòng)。在電視《科里課外》欄目、__科普e站通、“科普云”大屏、“科普動(dòng)視”公交、手機(jī)等平臺(tái)載體制播科普資源，擴(kuò)大宣傳的影響力和覆蓋面。
五、有關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)大局。各相關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)全國(guó)科普日活動(dòng)作為科普活動(dòng)集中展現(xiàn)平臺(tái)對(duì)提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要性，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府對(duì)全國(guó)科普日活動(dòng)的全面支持，主動(dòng)邀請(qǐng)當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)與公眾一起參與全國(guó)科普日的相關(guān)活動(dòng)。要根據(jù)有關(guān)要求認(rèn)真謀劃，制定當(dāng)?shù)厝珖?guó)科普日工作方案及計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施全國(guó)科普日活動(dòng)。
(二)精準(zhǔn)施策，突出特色。要結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展活動(dòng)，突出地區(qū)特色、領(lǐng)域特點(diǎn)。要針對(duì)未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民等重點(diǎn)人群的特點(diǎn)精準(zhǔn)開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)青少年科學(xué)興趣，培育新型職業(yè)農(nóng)民，提升城鎮(zhèn)勞動(dòng)者技能，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
(三)重心下移，公平普惠。要緊緊圍繞科普日活動(dòng)主題，接長(zhǎng)手臂、深入基層，服務(wù)群眾、普惠民生。堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持公平普惠，更加平衡充分開(kāi)展科普活動(dòng)，尤其注重面向鄉(xiāng)村開(kāi)展科普活動(dòng)，大力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(四)加強(qiáng)宣傳，塑造品牌。開(kāi)展全國(guó)科普日主題系列宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體宣傳，組織各級(jí)各類媒體記者針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)科普日重點(diǎn)活動(dòng)宣傳專版，加強(qiáng)深度報(bào)道。采用規(guī)范的主標(biāo)題和靈活的副標(biāo)題名稱面向公眾開(kāi)展全國(guó)科普日活動(dòng)，活動(dòng)參考名稱為：主標(biāo)題——20___年__×市(縣、學(xué)會(huì)、學(xué)校、科普教育基地…)全國(guó)科普日活動(dòng)，副標(biāo)題——特色活動(dòng)名稱。
(五)厲行節(jié)約，務(wù)求實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，力戒形式主義、官僚主義。要加強(qiáng)調(diào)查研究，充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合實(shí)際工作，在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫。
六、其它事項(xiàng)。
1、各地科協(xié)、各部門(mén)及時(shí)匯總本地區(qū)、本單位20___年全國(guó)科普日重點(diǎn)活動(dòng)，于8月22日前登錄“e享科普日”網(wǎng)站(__)中的全國(guó)科普日重點(diǎn)活動(dòng)管理平臺(tái)，填報(bào)重點(diǎn)活動(dòng)登記表(附件1)。以網(wǎng)絡(luò)在線形式開(kāi)展的活動(dòng)須另行填報(bào)網(wǎng)絡(luò)在線活動(dòng)登記表(附件2)，并將匯編匯總表(附件5)電子版報(bào)市科協(xié)普及部。未在網(wǎng)上填報(bào)的活動(dòng)不得參加中國(guó)科協(xié)和省科協(xié)的考核評(píng)估。項(xiàng)目匯編要與網(wǎng)上填報(bào)重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容一致。
2、為提升科普日活動(dòng)信息化水平，建設(shè)優(yōu)質(zhì)在線科普資源，全面展示全國(guó)科普日活動(dòng)開(kāi)展的成效，突出全國(guó)科普日活動(dòng)的普及性與參與性，方便公眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解科普日活動(dòng)、獲取科學(xué)知識(shí)，“e享科普日”網(wǎng)站設(shè)置了各省(自治區(qū)、直轄市)及xq生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的在線展廳，展示各地特色活動(dòng)。各活動(dòng)開(kāi)展單位在20___年9月1日-10月12日期間，通過(guò)登錄全國(guó)科普日重點(diǎn)活動(dòng)管理平臺(tái)及時(shí)上傳當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)的新聞、圖片、海報(bào)、視頻及其他特色活動(dòng)資源。各地在線展廳的資源量、點(diǎn)贊量、訪問(wèn)量將被納入工作考核范圍。
3、全國(guó)科普日活動(dòng)結(jié)束后，中國(guó)科協(xié)、省科協(xié)將根據(jù)各地報(bào)送的總結(jié)材料，對(duì)各地、各部門(mén)等組織開(kāi)展的全國(guó)科普日活動(dòng)情況進(jìn)行工作考核評(píng)估，分別推薦和評(píng)選國(guó)家級(jí)和省級(jí)“20___年全國(guó)科普日活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”和“20___年全國(guó)科普日優(yōu)秀活動(dòng)”(設(shè)區(qū)市名額各5個(gè))。請(qǐng)各地、各單位做好申報(bào)工作，將相關(guān)材料電子版及紙質(zhì)版(附件3、4)于10月10日前報(bào)市科協(xié)普及部，逾期不予受理，市科協(xié)將擇優(yōu)上報(bào)。
4、請(qǐng)各單位按照有關(guān)材料和表格下方注明的內(nèi)容和要求按時(shí)報(bào)送。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇十二
根據(jù)全區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)部署和的要求，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)工作，緊密聯(lián)系教育實(shí)際，切實(shí)解決教育問(wèn)題，特制定區(qū)教育局科學(xué)發(fā)展特色工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
立足教育實(shí)際，解決教育難題，謀劃科學(xué)發(fā)展。
二、工作內(nèi)容。
1、努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
三、解決辦法。
關(guān)于努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問(wèn)題。
1、目前現(xiàn)狀。
近年來(lái)，隨著婁底城市化進(jìn)程的加快，婁底城區(qū)教育快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，入學(xué)人口成倍增長(zhǎng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，但隨之而來(lái)的學(xué)校布局不盡合理，教育發(fā)展不均，學(xué)生擇校成風(fēng),教育規(guī)劃缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)和通盤(pán)考慮，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校大班額、入學(xué)難等問(wèn)題日顯突出。另一方面，農(nóng)村學(xué)校大量資源閑置，浪費(fèi)嚴(yán)重，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡。
2、擬采取的對(duì)策。
科學(xué)準(zhǔn)確定位，合理調(diào)整學(xué)校布局。
農(nóng)村學(xué)校生源減少，城區(qū)學(xué)校生源激增，這是我區(qū)義務(wù)教育的一個(gè)非常突出的狀況。要抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的機(jī)遇，加大對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。將合格學(xué)校建設(shè)作為“普九”以來(lái)又一次推進(jìn)教育大發(fā)展的系統(tǒng)工程，今年重點(diǎn)建設(shè)9所合格學(xué)校，并將其列入?yún)^(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目。優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，加快推進(jìn)八中與大科中心小學(xué)整合，先鋒學(xué)校擴(kuò)建，碧溪學(xué)校改擴(kuò)建和七中改制等項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，盡快緩解中心城區(qū)學(xué)生入學(xué)難、班額大的緊張局面。
加強(qiáng)師資建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
一是切實(shí)保障教師工資待遇。確保教師的工作福利待遇與全區(qū)黨政干部一視同仁，教師住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、養(yǎng)老金等“三金”也全部按時(shí)足額繳納，不留缺口。有效縮小城鄉(xiāng)教師收入差距。二是不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。加大培訓(xùn)力度，提高中小學(xué)行政人員、班主任老師的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力。三是開(kāi)展對(duì)口支援和支教工作。城區(qū)學(xué)校繼續(xù)全方位多渠道支援和扶助農(nóng)村學(xué)校，促進(jìn)全區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。四是進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍。目前的農(nóng)村學(xué)校師資存在年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)際需要，我們將繼續(xù)選聘一定數(shù)量的教師補(bǔ)充到農(nóng)村中小學(xué)中去，從而優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)教育公平。
在教育收費(fèi)、招生考試等一切可能影響到教育均衡發(fā)展的問(wèn)題上做到規(guī)范嚴(yán)格，不越雷池。一是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“劃片招生、就近入學(xué)”政策。為保證就近入學(xué)政策的執(zhí)行到位，今年我們將從嚴(yán)格學(xué)籍管理入手，使就近入學(xué)工作步入正常化。二是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段各校不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班的規(guī)定，全區(qū)各中小學(xué)校新生一律實(shí)行電腦隨機(jī)編班，任課教師均衡搭配，班主任抽簽確定班級(jí)。三是嚴(yán)厲禁止學(xué)校亂收費(fèi)。全面推行學(xué)校收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，堅(jiān)決抵制“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”行為，嚴(yán)禁學(xué)校以辦興趣班、特長(zhǎng)班的名義收費(fèi)，嚴(yán)查教師家教家養(yǎng)。
關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。
1、目前現(xiàn)狀。
長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)廣大教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，向高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，總的說(shuō)來(lái)，我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一定的差距，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問(wèn)題。
以上這些現(xiàn)象，雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊(duì)伍中的極少數(shù)和極個(gè)別行為，但在社會(huì)上造成了較大的負(fù)面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。
2、擬采取的對(duì)策。
自上而下，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定工作方案，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)。
整章建制，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。
一是要建立完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，并建立教師師德檔案袋，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。
明察暗訪，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時(shí)通報(bào)，對(duì)違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教師要責(zé)令學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，年底對(duì)各個(gè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的情況要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
樹(shù)立典型，組織評(píng)審師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個(gè)人。
開(kāi)展先進(jìn)典型選樹(shù)活動(dòng)。以“為人、為師、為學(xué)”為主題，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘教師的先進(jìn)典型事跡，要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn)，按照要求，全面開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)選先進(jìn)樹(shù)立典型活動(dòng)，全區(qū)組織評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和“全區(qū)十佳師德標(biāo)兵”，并將在全區(qū)進(jìn)行大張旗鼓地巡回報(bào)告。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠運(yùn)用多種方法和多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)土壤。會(huì)描述、記錄自己的觀察結(jié)果。
2.知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動(dòng)植物和它們的遺體。
3.能夠建立土壤是個(gè)混合物的概念。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能夠運(yùn)用多種方法和多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)土壤。會(huì)描述、記錄自己的觀察結(jié)果。
2.知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動(dòng)植物和它們的遺體。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.能夠運(yùn)用多種方法和多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)土壤。會(huì)描述、記錄自己的觀察結(jié)果。
2.知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動(dòng)植物和它們的遺體。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備：一塊土地、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一只放大鏡、一份土壤研究記錄表、每組一小桶水。
學(xué)生準(zhǔn)備：一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個(gè)硬紙板碟子、一把小鏟子、一塊抹布。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
我們今天來(lái)研究有關(guān)土壤的知識(shí)。
二、自主學(xué)習(xí)。
1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)土壤的認(rèn)識(shí)。
(1)你對(duì)土壤已經(jīng)知道了些什么?
(2)小組內(nèi)交流、分組匯報(bào)。
(3)在活動(dòng)記錄卡上記錄你已經(jīng)知道的有關(guān)土壤的知識(shí)。
2.挖土壤(室外活動(dòng))。
把學(xué)生帶到校園里事先選好的一塊土地，讓學(xué)生自主去挖泥土。
3.觀察泥土里有什么。
(2)小組內(nèi)交流、分組匯報(bào)。
(3)在活動(dòng)記錄卡上記下或畫(huà)下你的觀察結(jié)果。
4.你還想知道有關(guān)土壤的什么知識(shí)。
(1)你還想知道些什么?
(2)小組內(nèi)交流。
(3)在活動(dòng)記錄卡上記下或畫(huà)下你想知道的問(wèn)題。
三、課后研究。
花一定的時(shí)間去自主研究一下你們提出的問(wèn)題，把研究結(jié)果記錄下來(lái)。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇十四
長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)廣大教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，向高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，總的說(shuō)來(lái)，我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一定的差距，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問(wèn)題。
以上這些現(xiàn)象，雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊(duì)伍中的極少數(shù)和極個(gè)別行為，但在社會(huì)上造成了較大的負(fù)面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。
2、擬采取的對(duì)策。
（1）自上而下，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定工作方案，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)。組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》_年-08-31)、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)信訪條例》等教育法律法規(guī)。各單位根據(jù)活動(dòng)要求舉辦法制教育專題講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)。
（2）整章建制，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。
一是要建立完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，并建立教師師德檔案袋，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。
（3）明察暗訪，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時(shí)通報(bào)，對(duì)違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教師要責(zé)令學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，年底對(duì)各個(gè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的情況要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
（4）樹(shù)立典型，組織評(píng)審師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個(gè)人。
開(kāi)展先進(jìn)典型選樹(shù)活動(dòng)。以“為人、為師、為學(xué)”為主題，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘教師的先進(jìn)典型事跡，要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，全面開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)選先進(jìn)樹(shù)立典型活動(dòng)，全區(qū)組織評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和“全區(qū)十佳師德標(biāo)兵”，并將在全區(qū)進(jìn)行大張旗鼓地巡回報(bào)告。
科學(xué)拓展實(shí)施方案篇十五
教學(xué)目的：
1、通過(guò)討論交流考察成果，認(rèn)識(shí)薔薇花叢中動(dòng)植物之間的食物能量交換關(guān)系。
2、通過(guò)分析討論，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到薔薇花叢中的動(dòng)植物間相互聯(lián)系、相互影響，是一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體;了解群落和生態(tài)系統(tǒng)的含義。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力，在討論中善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)分析薔薇花叢中動(dòng)植物間的食物能量交換關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：理解薔薇花叢與動(dòng)植物組成的生態(tài)系統(tǒng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入。
師：上節(jié)課我們觀察了花叢，并做好記錄。請(qǐng)幾個(gè)小組匯報(bào)一下。
二、探究過(guò)程。
1、交流考察記錄。
·請(qǐng)1—2個(gè)學(xué)生匯報(bào)展示考察記錄。
·教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，對(duì)他們的考察情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的考察活動(dòng)。
2、討論薔薇花叢動(dòng)植物間的食物能量關(guān)系。
·薔薇花的生長(zhǎng)需要什么，它的食物和營(yíng)養(yǎng)來(lái)自哪里?
·薔薇花的鄰里們生長(zhǎng)需要什么，它們的食物和營(yíng)養(yǎng)來(lái)自哪里?
·誰(shuí)能分解動(dòng)植物的尸體和糞便，使它們成為植物需要的肥料?
·采用提問(wèn)的方式，全班研討交流。
·誰(shuí)能用圖畫(huà)的方式表示動(dòng)植物間的食物能量關(guān)系?
如：肥料薔薇。
薔薇蚜蟲(chóng)。
蚜蟲(chóng)瓢蟲(chóng)。
能把這些動(dòng)植物間的食物能量關(guān)系連在一起嗎?
·學(xué)生在記錄本上表示各種食物能量交換關(guān)系。
蚜蟲(chóng)鳥(niǎo)。
薔薇。
微生物肥料。
3、了解動(dòng)植物間復(fù)雜的相互依存關(guān)系。
·問(wèn)：除了食物關(guān)系，它們之間還有什么關(guān)系?
薔薇花叢是蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)等動(dòng)物遮陽(yáng)避雨的場(chǎng)所;。
蝴蝶為薔薇傳粉;。
瓢蟲(chóng)為薔薇花叢除害蟲(chóng);。
蚜蟲(chóng)等動(dòng)物的糞便是薔薇等植物的肥料。
……。
·如果薔薇花生長(zhǎng)不好，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
·如果薔薇花旁邊的小草等植物長(zhǎng)得太繁茂，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?
·了解群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念。
·知道草地、森林、沼澤、農(nóng)田、城市和礦區(qū)等區(qū)域都可以看做是一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
4、小結(jié)。
三、板書(shū)設(shè)計(jì)。
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