3.當面臨復雜的問題時，制定一個科學有效的方案可以提高工作的效率和質(zhì)量。在制定方案時，應(yīng)該優(yōu)先考慮效果最好的方案。下面是一些關(guān)于方案實施過程中人際關(guān)系處理的建議和方法，希望能對你有所幫助。
科學拓展實施方案篇一
教學目標通過觀察，讓學生了解螞蟻的身體特點。
教學重點讓學生能夠在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進觀察的方法，解決觀察過程中產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)學生的探究能力。
教學難點引導學生愛護小動物，珍惜生命。
教學準備小組或個人觀察用的裝在玻璃瓶里的螞蟻，白紙、放大鏡、小盆子、小瓶蓋或小木塊，搭"橋"用的小紙條，記錄用的紙和筆。
教學過程。
一、引入。
觀察過螞蟻嗎?螞蟻是怎樣的?能畫一只大螞蟻嗎?讓我們仔細觀察觀察螞蟻吧!
二、觀察哪一只螞蟻。
1.選擇觀察瓶里的螞蟻，還是放在白紙上的螞蟻?
三、把螞蟻放在什么地方好一些?
1.把螞蟻放在什么地方觀察，既能看清楚，又不會到處亂爬?
2.用什么辦法可以看得更清楚?用什么辦法可以使螞蟻不亂爬?
四、用放大鏡觀察螞蟻。
1.小組內(nèi)交流一下，怎樣觀察螞蟻的身體。
2.分發(fā)放大鏡觀察螞蟻。注意控制觀察時的呼吸，別吹走了螞蟻。
五、討論螞蟻身體的特點。
1.螞蟻的身體是怎樣的?
2.和蝸牛比較，螞蟻的身體有什么特點?
3.和蝗蟲比較，螞蟻的身體有什么特點?
六、試一試。
1.看看瓶蓋上的螞蟻的行動，試著解釋螞蟻怎么不到處亂爬了。
2.如果再放一個瓶蓋，在兩個瓶蓋上搭一座"橋"，猜猜螞蟻會怎樣?
3.試一試。
七、送螞蟻回家。
這些螞蟻原來住在什么地方，我們就把它們送回什么地方吧。在觀察研究小動物的活動中，請別忘了送小動物們回家，讓它們回到各自的生活環(huán)境中去。在送小動物回家的過程中，我們還可能會有新的觀察發(fā)現(xiàn)呢!
科學拓展實施方案篇二
一、指導思想：
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
“跳繩”校本課程以促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標，構(gòu)建技能、認知、情感、行為等領(lǐng)域并行推進的課程結(jié)構(gòu)，真正關(guān)注學生的健康意識、鍛煉習慣的養(yǎng)成。
2、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。
“跳繩”校本課程關(guān)注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，促進學生全面發(fā)展。從課程設(shè)計到評價，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位，特別強調(diào)學生主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
3、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。
“跳繩”校本課程充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)這種差異性確定學習目標和評價方法，從而保證絕大多數(shù)學生能完成學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
二、實施建議：
一、學習方式、方法或組織形式、步驟：
1、初學，可以先將繩圍繞身體搖一周跳躍（即加一次墊跳）。
2、反搖雙腳跳時，搖繩要注意使繩子觸地，防止繩搖得過高，兜腳失敗。
3、時上下肢協(xié)調(diào)配合，運動要自然放松，上體要保持平衡。落地時用前腳掌著地。
4、單搖熟練后進行：正反搖高抬腿跳；反正搖前踢腿跳；正反搖交x腳跳；打腳跳等。
5、雙搖跳時，可先做徒手模仿雙搖跳的動作。跳起兩手做雙搖（連續(xù)快搖兩次）的動作。
6、定時跳。以1分鐘一組，要求快速跳并計數(shù)，每次練習3―4組，也可分組比賽。
7、迎面接力。距離30―40米，也可繞桿跑，每桿8―10米，結(jié)合各類游戲。
8、帶人跳包括：一人帶一人跳；一人帶多人齊跳；一人輪流帶兩人跳等。
9、集體“8”跳長繩、交x跳長繩、長繩中跳短繩、行進間跳長繩、旋轉(zhuǎn)跳長繩。
10、跳雙長繩。當跳入者近端的繩將要著地（或當跳入者遠端的繩剛離地）的時候，學生由正面或斜面跑至繩的著地點附近，用單腳交換跳或雙腳跳和方式進行跳躍。
三、學習重點及要求：
跳雙長繩難度較大，重要是搖繩和跳入上，解決了這一問題，再強調(diào)以相同的速度搖繩。跳雙長繩的頻率比跳單繩的頻率快一倍，因此，開始練習時慢一些，待較熟練后再逐漸加快?？梢韵忍暨x個別同學試跳，注意強調(diào)跳入時機，以及三人配合協(xié)調(diào)一致。評價：單人要看：上體正直，不過分前傾，兩手體測搖繩，前臂手腕配合與跳起同步。
雙人要看：帶人者搖繩子速度要均勻，被帶者上繩時機掌握得好，兩人協(xié)同配合。
跳長繩要看：搖繩人搖繩速度是否均勻，幅度是否穩(wěn)定，兩人默契協(xié)作好；人進繩、出繩的電動機掌握，的熟練程度，以及和同伴之間的配合。
可以定時（如一分鐘，計算次數(shù)）；也可定次（中途子不失?。┨嗌俅巍?/p>
科學拓展實施方案篇三
尊敬的各位來賓、各位代表、醫(yī)學同仁及朋友們:
你們好！
在這數(shù)九寒天 ，寒風傲骨的冬季，我們感受到各位遠道而來的專家學者和同仁們對徐州礦務(wù)集團總醫(yī)院的一片盛情，這種緣于醫(yī)學科學崇高的關(guān)愛，也增添了我們投身醫(yī)學研究，獻身醫(yī)學科學的信心和勇氣。
徐礦總院是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防為一體的綜合性三級醫(yī)院，擁有精良的設(shè)備，擁有一支高素質(zhì)的醫(yī)技隊伍。我院普外科被評為徐州市重點?？啤＝鼛啄陙?，在醫(yī)、教、研諸方面，取得了令人矚目的成績，收到了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。當然這些成績的取得，得益于徐州市衛(wèi)生局等各級領(lǐng)導和院黨政的正確領(lǐng)導，得益于全院職工的共同努力，除此之外，也得益于在座的.各位領(lǐng)導、各位同仁的大力支持（包括各媒體的支持）。在此，一并表示感謝，同時也希望大家一如既往地關(guān)注我們的事業(yè)，支持我們的事業(yè)，共商發(fā)展大計！
這個深冬的周末，徐礦總院很榮幸能夠承辦這次普外科學術(shù)會議，這對于我們，是一次極為珍貴的學習機會。因為在這次會議上，我們很榮幸地邀請到在臨床普外科有著豐富經(jīng)驗，取得豐碩成果的著名專家們?yōu)榇蠹疫M行精彩的學術(shù)演講，他們德高望重，著作等身，用我們的熱烈掌聲歡迎他們的到來！
學實踐中的體會和困惑求教于專家學者，彼此之間開展真誠而務(wù)實的多視角暢談，零距離接觸。本次大會的演講內(nèi)容涉及普外科領(lǐng)域的多個方面,尤其是乳腺甲狀腺疾病及腹腔鏡技術(shù)的微創(chuàng)治療領(lǐng)域。為此，各位專家盡管事務(wù)繁忙，仍然冒著天氣的寒冷，懷著一份責任與使命，進行了積極充分的準備工作，作為承辦方，我們謹表示衷心的感謝和無限的敬佩！在此，謹向一如既往地關(guān)注我們的事業(yè)，支持我們事業(yè)的各位領(lǐng)導和同仁表示誠摯地感謝。
預祝會議圓滿成功！希望大家乘興而來，滿意而去。
謝謝大家。
徐州礦務(wù)集團總醫(yī)院
二〇一二年十二月四日
各位代表、各位專家、各位領(lǐng)導、女士們、先生們：
大家下午好！菏澤市首次微創(chuàng)外科學術(shù)會議，經(jīng)過單縣中心醫(yī)院積極籌備，今天勝利開幕。會議將展示近年來微創(chuàng)外科領(lǐng)域內(nèi)的臨床實踐所取得的新成果、新進展，對微創(chuàng)外科的治療經(jīng)驗進行討論，在此，我代表菏澤市醫(yī)學會對會議的召開表示熱烈的祝賀！這次會議得到了市縣兩級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，市衛(wèi)生局黨委委員、助理調(diào)研員王群剛，市立醫(yī)院副院長李建軍，單縣政府王效彤副，單縣衛(wèi)生局付道春局長，菏澤市牡丹人民醫(yī)院孟令奇院長，碭山縣人民醫(yī)院高洪波院長，巨野縣人民醫(yī)院楊鐘曉院長，成武縣人民醫(yī)院李云玲院長，豐縣人民醫(yī)院周長江院長，曹縣中醫(yī)院韓錦聚院長，單縣中心醫(yī)院趙利華院長等領(lǐng)導同志在百忙中參加會議開幕式，會議特邀全國著名微創(chuàng)外科專家牛軍教授和陳雨信教授為會議做專題學術(shù)報告，會議得到各級醫(yī)療單位的積極響應(yīng)，都派來代表參加會議，另外，周邊地區(qū)醫(yī)療單位也來參加會議，請允許我以菏澤市醫(yī)學會的名譽，對光臨本次會議的各位領(lǐng)導、名位專家、各位代表以及為本次會議付出努力的單縣中心醫(yī)院的有關(guān)同志表示衷心的感謝！現(xiàn)在我宣布大會正式開幕！
會議進行第一項，由請單縣政府王效彤副到歡迎詞。
會議進行第二項，由請市衛(wèi)生局黨委委員、助理調(diào)研員王群剛同志講話。 會議進行第三項，由請菏澤市立醫(yī)院副院長李建軍同志講話。
出了較大貢獻，這次會議在單縣召開是對單縣工作的肯定，將對我市微創(chuàng)外科進一步發(fā)展起到積極的推動作用，同時也為微創(chuàng)外科分會的成立奠定了基礎(chǔ)，我相信在大家的共同努力下，在領(lǐng)導的關(guān)心支持下，微創(chuàng)外科一定能夠順利、快速、較好地發(fā)展壯大。謝謝大家！開幕式到此結(jié)束。
全體代表與領(lǐng)導到門前合影，合影后馬上回來進行學術(shù)講座。
科學拓展實施方案篇四
提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。
二、教學目標。
1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臀要自然撐開，右手執(zhí)筆，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
（2）正確的書寫姿勢，不但跟寫字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。
2、掌握漢字基本筆畫和一些常見的偏旁部首。
3、了解古代書法家的故事，激發(fā)學生學習書法的興趣。
4、對學生的書寫提出嚴格的要求：“規(guī)范端正、整潔美觀”。
5、學習簡單的章法布局，嘗試完整作品的書寫。
三、書法校本課程中書寫訓練的要求。
任課教師以校本教材為教學內(nèi)容，除了落實備課、講課的環(huán)節(jié)外，還要重視書寫中的訓練事項，教學每周一課時，每周完成作業(yè)兩頁紙，平時作業(yè)可以參照語文同步訓練酌情布置，要落實好每天一練。
四、教學措施。
為了體現(xiàn)學生一個事情的書法學習程度和訓練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽，書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場書法比賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳欄等等。再就是讓他們抄寫專欄、辦手抄報等，這樣可以給學生提供鍛煉的機會，是一些書法素質(zhì)好、水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和優(yōu)良品質(zhì)。
五、書法課題研究與教研活動安排。
20xx年9月：
1、安排課程表，確定分擔班級，明確教學要求。
2、制定教學總體計劃（學年）和各班的具體計劃（學期）。
3、公開講授研究課（王景、汪建斌）。
4、組織天河中學第五屆硬筆書法比賽。
5、制定毛筆書法興趣小組教學活動方案。
6、迎接市級課題的開題評估。
20xx年10月：
開展書法課題研究中“教育觀察方法”專題研討活動。
20xx年11月：
開展天河中學第二輪書法教育專題教學活動。
書法專業(yè)課：王景、余國鴻、汪建斌、段詩文。
書法文化課：胡俊玲、占才勇、彭正軍。
書法活動課：張勇、葉大俊、王新春。
20xx年12月：
1、組織書法作品參觀活動。
2、組織古代書法作品印刷品欣賞教學活動。
3、公開講授研究課（段詩文、王景、余國鴻）。
20xx年1月：
1、開展書法課題研究中“成果表達”專題研討活動。
2、七、八年級書法教學總結(jié)研討。
3、課題研究第二階段工作總結(jié)。
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科學拓展實施方案篇五
為了豐富少兒的生活，親近大自然，幼兒園決定舉辦戶外拓展活動，那么如何寫。
策劃方案。
范例，希望對您有所幫助。
一、活動背景：
秋高氣爽，氣候宜人，秋天是個豐收的季節(jié)，是個處處蘊含著教育契機的季節(jié)，它賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季，我們也要讓孩子們回歸大自然，在大自然中去增長見識，啟迪智慧。大自然是個美妙的課堂，讓我們共同攜起手來，帶著孩子們走近秋季，感受大自然的美妙，讓孩子們在快樂戶外教學活動中開闊眼界，增強體質(zhì)，鍛煉意志，同時也讓孩子們感受到家鄉(xiāng)的美景，讓幼兒體驗熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動目的：
1、讓幼兒走近大自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息，感知秋天的特征。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和審美能力，感受家鄉(xiāng)的美景，體驗熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、提高幼兒團隊意識、環(huán)保意識及安全防護意識，從而提高幼兒的社會實踐能力。
三、活動時間：
201*年10月25日(本周五下午)。
四、活動地點：
文化廣場。
五、人員安排：
參加人員：幼兒園全體保教人員、全體幼兒;。
職責安排：各班主任負責本班幼兒出行安全，嚴防幼兒走失、碰傷等一系列不安全事故。
六、活動內(nèi)容：
讓幼兒欣賞秋日美景，感覺集體出游的快樂;采集秋天植物的葉、根，收集植物的果實,為下周的制作活動做準備。
七、注意事項：
3、幼兒園在做次此主題活動之前認真做好活動安全預案，全體保教人員深入學習，以提高安全防范意識，確保幼兒安全。
指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定如下：
活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
參加對象：鎮(zhèn)田小學學生及家長。
活動時間：12月5日下午4點——5點30分親子活動方案及親子活動戶外拓展訓練方案親子活動方案及親子活動戶外拓展訓練方案。
親子活動游戲：
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)。
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
活動地點及準備事項。
二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米。
四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。
距離為50米親子活動方案及親子活動戶外拓展訓練方案活動方案。準備每班一個呼啦圈。
六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
一、拓展目標。
1、借助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。
二、拓展方式。
1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓項目：以趣味性、復雜性，個人能力與團隊協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享：交流拓展心得，進行回顧總結(jié)。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實現(xiàn)培訓目標。
三、注意事項。
關(guān)于安全。
拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓教練、豐富經(jīng)驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。
隊員準備。
全體參訓人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團隊的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。
保險購買。
如果進行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。
項目簡介：
1、攀巖：佩戴防護設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：在規(guī)定時間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號：分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠處的鐵杠)。
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)。
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)。
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)。
10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙).
科學拓展實施方案篇六
指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定如下：
活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
參加對象：鎮(zhèn)田小學學生及家長。
活動時間：12月5日下午4點——5點30分親子活動方案及親子活動戶外拓展訓練方案親子活動方案及親子活動戶外拓展訓練方案。
親子活動游戲：
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回換第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發(fā)。
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
活動地點及準備事項。
二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米。
四年級——地點在田徑場(靠近主席臺)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。
距離為50米親子活動方案及親子活動戶外拓展訓練方案活動方案。準備每班一個呼啦圈。
六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
科學拓展實施方案篇七
“凝聚心感悟、放松好心情”
活躍團隊氣氛，加強團隊協(xié)作；鍛煉身體，放松心情；提高員工積極性，豐富企業(yè)文化。
火盾公司全體員工。
20xx年5月14日【星期六】水磨溝公園。
時間項目。
（一）要求全體員工積極參加，無特殊情況不得請假。
（二）活動整個過程，以片區(qū)為單位，片區(qū)主管切實負責，
（三）做好通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作，有情況及時匯報。
（四）活動期間，一定要注意安全，聽從指揮。
（五）建議不要攜帶太多財務(wù)和貴重物品，以免丟失，身份證和銀行卡應(yīng)妥善保管。
（六）保護環(huán)境很重要，除了笑聲什么都別留下。
科學拓展實施方案篇八
閱讀是學生獲取知識的基本方式，是提高學生人文素養(yǎng)的重要途徑。全科閱讀是指各學科教師共同參與、多維度、全方位的課內(nèi)外閱讀指導活動。根據(jù)滕州市教科研會議精神，為推進我校全科閱讀工作，深化閱讀與寫作銜接育人行動和語言教師筆耕計劃，提升學生的核心素養(yǎng)，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制訂本方案。
一、指導思想。
以國家基礎(chǔ)教育課程改革要求為指導，以學生閱讀規(guī)律為遵循，以傳承人類優(yōu)秀文化、豐富學生精神世界、培育學生必備品格和關(guān)鍵能力、提升學生核心素養(yǎng)、為學生的終身發(fā)展奠基為目標，讓閱讀真正成為教師的工作方式和學生的學習習慣，積極探索出建設(shè)書香校園、深化全民閱讀的新路某某。
二、閱讀目標。
根據(jù)學生的閱讀個性和閱讀水平，適當提高我校學生的閱讀量，在完成《語文課程標準》《英語課程標準》保底閱讀量的基礎(chǔ)上，全科閱讀量力爭做到：七年級閱讀總量不少于200萬字，八年級閱讀總量不少于220萬字，九年級閱讀總量不少于200萬字，初中三年閱讀不低于600萬字;通過閱讀，努力達成下列目標任務(wù)：
1.激發(fā)學生閱讀興趣。設(shè)計系列化的閱讀活動，讓學生能獲得閱讀的樂趣，喜歡并善于閱讀，在校期間能閱讀大量經(jīng)典，夯實文化知識基礎(chǔ)。
2.提升學生閱讀能力。引導學生在大量閱讀中學會并運用多種閱讀方法，提高獨立閱讀思考與辨析能力;注重閱讀的情感體驗，增強審美鑒賞能力。堅持以讀促說、以讀促寫、以讀促用，全面提高學生閱讀積累和綜合運用能力。
3.培育學生人文科學素養(yǎng)。開展適合相應(yīng)年級及學生自身興趣的閱讀活動，拓展學生學科視野，完善知識結(jié)構(gòu)，提升人文科學素養(yǎng)。
4.陶冶學生道德情操。通過閱讀活動，使我校學生養(yǎng)成持之以恒、鍥而不舍的精神，擁有堅強的意志品格和遠大理想追求，實現(xiàn)全面健康成長。
三、具體措施。
1.推進閱讀工作的課程化建設(shè)。
隨著部編教材的全面使用，閱讀納入課堂教學體系已成必然趨勢。學校根據(jù)自身實際，構(gòu)建有特色的閱讀教學課程。著力整合閱讀課程資源，把閱讀指導課列入課程表，安排老師上課。根據(jù)不同的年級妥善安排學生閱讀時間，確保學生有足夠時間進行閱讀。堅持課外閱讀課內(nèi)化，利用課內(nèi)時間，有效開展適合本年級的教學課例研究，如閱讀指導課、閱讀匯報課、閱讀拓展課等，激發(fā)閱讀的興趣，指導閱讀方法。鼓勵并指導教師進行“閱讀個案研究”“閱讀微課題研究”，實現(xiàn)因材施教的差異化閱讀教學。除語文外，其他學科結(jié)合課堂教學開展閱讀活動，要有課程計劃、有備課、有實施、有內(nèi)容、有評價。
2.強化閱讀工作的科學化建設(shè)。
基于學科本質(zhì)特點和學科核心素養(yǎng)的提高，各學科要在閱讀的廣度、梯度、高度、深度、效度等方面多下功夫，科學化推進，確保實效。
(1)拓展閱讀的廣度。學校著力在“三全”上取得成效。一是強化全科大閱讀。在繼續(xù)重視對學生語文、英語閱讀的同時，要注重數(shù)學、物理、化學、思想政治(道德與法治)、歷史、地理、生物、科學、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息(通用)技術(shù)、綜合實踐活動等各門學科的閱讀理解、拓展與訓練工作，結(jié)合不同年級有意識地向藝術(shù)、哲學、科普、人文、社科領(lǐng)域閱讀延展。注重傳統(tǒng)經(jīng)典和現(xiàn)當代文學經(jīng)典的閱讀，有計劃地指導學生閱讀經(jīng)典，讓學生在閱讀經(jīng)典中傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界文化。二是強化全體大閱讀。每位教師都制定閱讀計劃，面向每個年級、每個班級、每個學生，讓所有學生都要積極參與閱讀，制定自我閱讀的計劃與任務(wù)目標，真正讓全體師生共同享受到閱讀的樂趣。三是強化全過程閱讀積累。堅持課內(nèi)課外、校內(nèi)校外全過程閱讀，把零碎時間閱讀與集中時間閱讀有機結(jié)合起來，努力實現(xiàn)家庭閱讀、社區(qū)閱讀、公共場所休閑閱讀的一體化銜接。
(2)明晰閱讀的梯度。我們根據(jù)實際，結(jié)合各年級學生身心發(fā)展特點和認知水平，分年級制定閱讀計劃，明確閱讀時間、閱讀書目、閱讀目標，確保閱讀的系統(tǒng)性與實效性。重點加強閱讀習慣的培養(yǎng)，閱讀素養(yǎng)的積累，讓閱讀成為學生學習、生活的重要組成部分。
科學拓展實施方案篇九
中學各班級：
為活躍校園文化活動，豐富中學生課余生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，配合基礎(chǔ)教育新課程改革，推進素質(zhì)教育，學校語文組與教務(wù)處聯(lián)合舉辦中學生讀書活動。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設(shè)“學習型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學生的思想道德建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為此，我們在校教務(wù)處張校長的支持和指導下，倡儀和組織中學生讀書活動。
本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射全?！钡乃悸泛汀皟?nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間：20__年9月至20__年1月。
三、活動主題：書香伴我成長。
四、活動要求。
1、制定讀書計劃書。
每個學生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、制訂閱讀目標。
3、讀書后寫出讀書筆記，教師可根據(jù)實際挑選優(yōu)秀篇目進行展覽，評獎。
五、活動形式。
（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。
1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學生的作息時間。
2、班主任或語文教師根據(jù)年級學生的實際情況，推薦學生讀書篇目。
1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動。在班級開展課前5分鐘古詩誦讀、課文故事演說等活動；
六、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、建立讀書成長手冊。
每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的.讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報：
每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。
3、開展“讀書月”活動：
將9月定為“讀書月”，進行成果展示。
五、獎勵辦法。
學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。同時給予組織好的教師給與經(jīng)濟及名譽獎勵。
科學拓展實施方案篇十
為落實全民科學素質(zhì)行動計劃綱要，普及科學就醫(yī)知識，推動落實分級診療制度，依據(jù)省衛(wèi)生計生委、陜西省中醫(yī)藥管理局、陜西省科協(xié)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展健康中國行—201x年度科學就醫(yī)主題宣傳教育活動的通知》，并在我鎮(zhèn)開展好“健康中國行—201x年度科學就醫(yī)主題宣傳教育活動”，特制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十八大關(guān)于“健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求”?？倳涥P(guān)于“人民身體健康是全面建成小康社會的重要內(nèi)涵，是每一個人成長和實現(xiàn)幸福生活的重要基礎(chǔ)”的指示精神為指導，圍繞全民健康促進民生政策的落實，加強宣傳倡導和社會輿論指導，進一步喚起全社會對提高健康素養(yǎng)水平的高度重視。大力普及科學就醫(yī)知識，廣泛增強城鄉(xiāng)居民科學就醫(yī)的意識和能力，積極培養(yǎng)科學就醫(yī)行為，正確引導公眾合理利用醫(yī)療衛(wèi)生資源，推動落實分級診療制度，形成尊重科學、尊重醫(yī)學和醫(yī)務(wù)人員的社會風尚，推動構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，切實提高群眾的健康素養(yǎng)水平，為促進全民健康提供有利條件和可靠保證。
二、活動主題和時間。
（一）活動主題：科學就醫(yī)。
（二）活動時間：201x年12月至201x年5月。
三、核心宣傳內(nèi)容。
（一）、科學就醫(yī)是指合理利用醫(yī)療衛(wèi)生資源，選擇適宜、適度的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，有效防治疾病、維護健康。
（三）、定期健康體檢，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
（四）、鼓勵預約掛號，分時段、按流程就診。
（五）、就醫(yī)時需攜帶有效身份證件、既往病歷及各項檢查資料，如實陳述病情，嚴格遵從醫(yī)囑。
（六）、出現(xiàn)發(fā)熱或腹瀉癥狀，應(yīng)當首先到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專門設(shè)置的發(fā)熱或腸道門診就醫(yī)。
（七）、緊急情況撥打120急救電話，咨詢醫(yī)療衛(wèi)生信息可撥打12320衛(wèi)生熱線。
（八）、文明有序就醫(yī)，嚴格遵守醫(yī)療機構(gòu)的`相關(guān)規(guī)定，共同維護良好的就醫(yī)環(huán)境。
（九）、參加適宜的醫(yī)療保險，了解保障內(nèi)容，減輕疾病帶來的經(jīng)濟負擔。
（十）、醫(yī)學所能解決的健康問題是有限的，公眾應(yīng)當正確理解醫(yī)學的局限性，理性對待診療結(jié)果。
四、主要活動。
（一）根據(jù)上級要求，認真制訂我院的活動實施方案,并組織實施形式多樣的宣傳教育活動。召開“健康中國行—科學就醫(yī)”主題宣傳教育活動培訓會，加強專業(yè)隊伍建設(shè)，提高活動執(zhí)行能力，全面落實工作任務(wù)。
（二）發(fā)揮服務(wù)窗口作用，堅持醫(yī)院內(nèi)外科學教育宣傳教育常態(tài)化。醫(yī)院及各衛(wèi)生所設(shè)置科學就醫(yī)宣傳欄，公開預約掛號、分級診療、基層首診和雙向轉(zhuǎn)診等制度和辦法，播放科學就醫(yī)知識宣傳視頻，發(fā)放科學就醫(yī)知識宣傳材料，利用基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項目，在轄區(qū)內(nèi)設(shè)置科學就醫(yī)宣傳欄，在居民中開展多種形式的科學就醫(yī)宣傳教育活動，重點關(guān)注婦女、兒童、老年人、慢性病病人等特殊人群。引導群眾樹立科學就醫(yī)觀念，養(yǎng)成科學就醫(yī)行為。
（三）發(fā)揮健康教育專業(yè)機構(gòu)優(yōu)勢。圍繞全鎮(zhèn)衛(wèi)生重點工作開展健康教育活動。要根據(jù)科學就醫(yī)宣傳教育核心信息，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，適當兼顧健康素養(yǎng)、慢性病防治、傳染病防治，衛(wèi)生應(yīng)急、婦幼保健、重點疾病、食品安全、職業(yè)病、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康等重點領(lǐng)域健康教育，確定宣傳教育具體內(nèi)容，制作適宜的宣傳材料，組織專家進學校、社區(qū)進行義務(wù)咨詢、巡講等。
（四）廣泛發(fā)動基層，大力營造良好的宣傳環(huán)境，改善衛(wèi)生計生工作形象，提高廣大群眾的健康素養(yǎng)水平。利用12320衛(wèi)生熱線，普及科學就醫(yī)知識，搭建衛(wèi)生部門和科協(xié)與群眾聯(lián)系溝通的平臺，引導群眾科學就醫(yī)。
（五）總結(jié)推廣經(jīng)驗和做法。認真總結(jié)我院教育活動的有效做法和經(jīng)驗。
五、活動安排。
（二）實施階段（201x年12月—201x年5月）。按照活動方案，認真開展科學就醫(yī)主題宣傳教育活動。
（三）總結(jié)階段（201x年6月）。開展活動總結(jié)，并提交開展活動各項資料。
六、組織領(lǐng)導見附件。
科學拓展實施方案篇十一
長期以來，我區(qū)廣大教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，向高一級學校輸送了一批又一批優(yōu)秀學生，為社會培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會的尊敬和愛戴，總的說來，我區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風建設(shè)工作還有一定的差距，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。
以上這些現(xiàn)象，雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊伍中的極少數(shù)和極個別行為，但在社會上造成了較大的負面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進。
2、擬采取的對策。
（1）自上而下，認真開展專項活動。
切實加強師德師風建設(shè)的組織領(lǐng)導。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長的師德師風系列教育活動領(lǐng)導小組。認真制定工作方案，落實責任，明確任務(wù)。組織全體教師重點學習《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》_年-08-31)、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》《中華人民共和國信訪條例》等教育法律法規(guī)。各單位根據(jù)活動要求舉辦法制教育專題講座、法律知識競賽等多種活動。
（2）整章建制，建立師德師風長效機制。
一是要建立完善師德師風考核評價機制，細化師德師風的內(nèi)容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、人事調(diào)配、培訓學習緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。三要建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題嚴肅處理。
（3）明察暗訪，嚴格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和工作小組將對各學校的師德師風情況進行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時通報，對違反師德師風有關(guān)規(guī)定的教師要責令學校進行嚴肅處理，年底對各個學校師德師風建設(shè)的情況要進行總結(jié)評估，評估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進行通報。
（4）樹立典型，組織評審師德師風建設(shè)先進單位和個人。
開展先進典型選樹活動。以“為人、為師、為學”為主題，學校認真總結(jié)師德師風建設(shè)先進經(jīng)驗，深入挖掘教師的先進典型事跡，要重點挖掘普通教師身上的閃光點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，全面開展師德師風評選先進樹立典型活動，全區(qū)組織評選表彰師德師風建設(shè)先進單位和“全區(qū)十佳師德標兵”，并將在全區(qū)進行大張旗鼓地巡回報告。
科學拓展實施方案篇十二
科學概念：
水葫蘆葉柄部位膨大海綿體充滿空氣是浮在水面上原因。
水生植物都有根莖葉等器官，它們生長需要水分、陽光和空氣。
過程與方法：
用簡圖畫出水生植物主要形態(tài)特征，能看懂維恩圖表達方式。
在觀察中提出問題，探究水葫蘆浮在水面秘密。
情感、態(tài)度、價值觀：
培養(yǎng)研究水生植物興趣，體會到水生植物也是一個個活生生生命個體。
【教學重點】利用維恩圖總結(jié)水生陸生植物作為生命體共同特征。
【教學難點】探究水生植物適應(yīng)水生環(huán)境結(jié)構(gòu)特點。
【教學準備】。
分組材料：幾種常見水生植物，其中有水葫蘆和金魚藻，一個水槽，一張記錄紙。
【教學過程】。
一、認識常見水生植物。
1、陸地上生長著許多植物水中也生長著許多植物。出示實物或圖片，這就是兩種常見水生植物水葫蘆和金魚藻。你課外調(diào)查到水生植物有哪些?你曾經(jīng)看到過哪些水生植物?(補充認識水花生、浮萍、蓮、菱、菖蒲、茭白等。)。
二、觀察水葫蘆和金魚藻。
1、觀察記錄：塑料袋中裝有水葫蘆和金魚藻，分發(fā)給各小組，要求放入水槽中(為了使金魚藻能沉在水底有利于觀察和簡圖記錄，可在其底部粘橡皮泥)，觀察它們在水中樣子，并用簡圖把它們畫下來。
3、探究：嘗試剖開水葫蘆葉柄，我們會有什么發(fā)現(xiàn)?這種海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)很輕，所以能浮在水面上(適應(yīng)水生植物環(huán)境)。其它水生植物是不是也有相似結(jié)構(gòu)?請課外繼續(xù)探究。
三、比較水葫蘆和金魚藻。
四、比較水葫蘆和狗尾草。
水葫蘆等水生植物與陸生植物狗尾草等又有什么相同和不同之處?
與前堂課學生總結(jié)陸生植物唯恩圖進行比較，再次填寫維恩圖，完成對植物生命體特征梳理。(都有根莖葉、都會繁殖后代、壽命都短、都是草本植物，都需要陽光、水分和空氣等)。
科學拓展實施方案篇十三
科學拓展是一門融合了科學實踐、觀察和實驗的學科，通過培養(yǎng)學生的科學思維、探究精神和現(xiàn)象解釋能力，旨在提高學生對科學知識的理解和應(yīng)用能力。近日，我參與了一次科學拓展課程，并從中獲得了很多的啟示和體會。在這篇文章中，我將分享我對科學拓展的理解，以及通過這次課程我獲得的心得體會。
首先，科學拓展課程激發(fā)了我的探索精神。在這堂課上，老師告訴我們“探究”的重要性。他們鼓勵我們自己提出問題，并通過實驗和觀察去尋找答案。這個過程使我的好奇心被激發(fā)出來，讓我對事物的本質(zhì)和原理產(chǎn)生濃厚的興趣。我開始主動思考，提出問題，并積極尋找解決方法。通過這樣的學習方式，我不僅獲得了新知識，還培養(yǎng)了自己的科學思維能力。
其次，科學拓展課程鍛煉了我的觀察力和實驗技能。在課堂上，我們進行了一系列的實驗，如研究物體的浮沉、水的結(jié)冰等。在進行實驗的過程中，我學會了進行觀察和記錄，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律和特點。我還學習了使用實驗儀器和設(shè)備，掌握了一些簡單的實驗操作技巧。這些實驗讓我親身體驗到科學的神奇和樂趣，讓我明白實驗是科學發(fā)現(xiàn)的重要途徑。
第三，科學拓展課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在課堂上，我們經(jīng)常需要分組進行實驗和討論。在小組合作中，我體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的專長和想法，只有通過合作才能更好地解決問題和豐富自己的思維。我學會了傾聽他人的觀點，尊重隊友的意見，共同協(xié)作完成任務(wù)。通過與團隊的互動，我不僅加深了對科學知識的理解，還提高了自己的溝通和合作能力。
此外，科學拓展課程提高了我的問題解決能力。在拓展課程中，我們經(jīng)常會遇到一些復雜的問題，需要我們自己思考和解決。我們要通過觀察、實驗和推理來尋找答案，培養(yǎng)自己的問題解決能力。通過攻克一道道難題，我學會了分析問題的方法，將復雜的問題分解成簡單的部分，并逐步解決。這種思維方式也讓我在日常生活中遇到問題時更加冷靜和理性，能夠迎接挑戰(zhàn)并解決它們。
最后，科學拓展課程讓我深入認識了科學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值?？茖W拓展涉及到的內(nèi)容廣泛而豐富，無論是物理、化學還是生物，都可以在日常生活中找到相應(yīng)的應(yīng)用。例如，通過科學探究物體的浮沉，我明白了船只在水中會浮起的原理，這對于航海以及設(shè)計船舶結(jié)構(gòu)的人來說都是重要的知識?？茖W拓展課程還培養(yǎng)了我將科學知識用于實踐的能力，讓我深刻認識到科學對社會發(fā)展的重要性。
總之，參與科學拓展課程是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅開闊了我的視野，培養(yǎng)了我的科學思維能力，還提升了我的觀察力、實驗技能和問題解決能力。通過與團隊合作，我深入理解了科學知識的應(yīng)用價值。這次課程讓我更加熱愛科學，也讓我明白到科學無處不在。因此，我將繼續(xù)堅持學習科學，探索科學奧秘，努力成為一名真正的科學探索者。
科學拓展實施方案篇十四
科學拓展是一種將科學知識與實踐相結(jié)合的學習方式，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在過去的一學期中，我有幸參與了學校舉辦的科學拓展活動，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我在科學拓展中的心得體會。
科學拓展首先讓我深刻認識到科學是一門實踐性很強的學科。以往我往往只是通過課本上的文字和圖表學習科學知識，對于其中的原理和應(yīng)用總是望而卻步。而通過參與科學拓展，我不僅可以親自動手實踐，還能與同學一起合作解決實際問題。例如，在我們進行的木質(zhì)橋梁設(shè)計實驗中，我們需要根據(jù)所學的物理原理設(shè)計并制作一座能夠承受重壓的橋梁。我們通過試驗和討論不斷改進設(shè)計方案，最終成功完成了任務(wù)。這個過程既培養(yǎng)了我們的動手能力，也提高了我們的合作和溝通能力。
其次，科學拓展使我對科學研究的方法和過程有了更加清晰的認識?？茖W拓展活動不同于傳統(tǒng)的課堂教學，它更加注重學生的自主發(fā)現(xiàn)和探究。在進行實驗和觀察時，我們需要先提出問題，然后制定實驗方案進行驗證，最后根據(jù)結(jié)果總結(jié)規(guī)律。這種自主探究的學習方式讓我深刻體會到科學研究的嚴謹性和創(chuàng)新性。在科學拓展活動中，我學會了如何設(shè)定實驗?zāi)繕?、收集和分析?shù)據(jù)、得出結(jié)論，并通過團隊合作來解決科學問題。這不僅提高了我們的科學素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)造力。
此外，科學拓展還開拓了我的視野，讓我了解到科學應(yīng)用的廣泛性。在科學拓展活動中，我接觸到了許多新的科學領(lǐng)域和技術(shù)。例如，在一次參觀科技公司的行程中，我們了解到了人工智能、機器學習以及虛擬現(xiàn)實等前沿技術(shù)對社會發(fā)展的影響。我們還親身體驗了機器人編程和無人機操控的過程，感受到了科技給我們生活帶來的便捷和創(chuàng)新。通過這些實踐和體驗，我對科學的未來發(fā)展和應(yīng)用前景有了更深入的認識，也激發(fā)了我對科學研究的興趣。
最后，科學拓展給我提供了一個展示自己的平臺。我們在科學拓展活動中不僅要進行實踐探究，還需要準備并展示自己的研究成果。這讓我學會了如何撰寫科學實驗報告，如何使用現(xiàn)場演示等方式來表達自己的觀點和研究成果。經(jīng)過一學期的科學拓展活動，我逐漸克服了公開演講的緊張情緒，提高了我在公眾場合表達自己的能力。這對我今后在學術(shù)會議和競賽中的表現(xiàn)有著非常重要的幫助。
綜上所述，通過參與科學拓展活動，我對科學的理論和實踐有了更深入的了解，并通過實踐提高了自己的動手能力和創(chuàng)新思維?？茖W拓展還開拓了我的視野，激發(fā)了我對科學研究的興趣，并為我提供了一個展示自己的機會。我相信，在今后的學習和生活中，科學拓展的經(jīng)驗將對我產(chǎn)生深遠的影響，并成為我繼續(xù)追求科學知識和研究的動力。
科學拓展實施方案篇十五
為營造健康向上的企業(yè)文化，打造一個團結(jié)、朝氣、高效的。團隊，增加每位員工的歸屬感，進一步促進員工之間的溝通。
x騎游燒烤。
x年月x日早上9：00下午4：00。
xxxx。
公司全體員工自愿報名參加。
1、x騎游。
2、農(nóng)家樂自助燒烤。
3、自由活動。
4、聚餐(暫定)。
參加人員自備自行車(無自行車員工可到起點租用，租車費用自行負責)。
aa制x元/人。
1、人員組織、費用收?。簒、x。
2、場地、聚餐預訂：x。
3、食材購買：x、x、x。
7：30食材購買人員準時到x門口集合，購買食材；9：00全體參加人員于交易中心集合。
9：10出發(fā)。
9：40到x入口處等侯(需要租車同事可租用自行車)。
9：50從x入口開始騎游沿途可觀賞x風景，領(lǐng)略夏日春景，感受大自然魅力。
10：30到達燒烤農(nóng)家樂。
10：35全體開始準備燒烤食材(男士生火，女士洗切菜品)。
11：00開始自助燒烤。
12：00—16：00自由活動，如打麻將，斗地主等。
16：00集合拍照留念，原路返回。
17：30(暫定)聚餐；1、火鍋；2、連鍋。
19：30結(jié)束愉快的行程。
1、此次活動為戶外運動，請參與人員務(wù)必準備合適服裝(以休閑、運動為)相機以及必要的用品。
2、農(nóng)家樂植物較多，請準備好防蚊用品。
3、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點。
科學拓展實施方案篇十六
根據(jù)全區(qū)學習實踐活動動員大會部署和《婁星區(qū)第一批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的要求，進一步落實相關(guān)工作，緊密聯(lián)系教育實際，切實解決教育問題，特制定區(qū)教育局科學發(fā)展特色工作實施方案。
一、指導思想。
立足教育實際，解決教育難題，謀劃科學發(fā)展。
二、工作內(nèi)容。
1、努力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、切實加強師德師風建設(shè)。
三、解決辦法。
（一）關(guān)于努力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問題。
1、目前現(xiàn)狀。
近年來，隨著婁底城市化進程的加快，婁底城區(qū)教育快速發(fā)展，辦學規(guī)模急劇擴大，入學人口成倍增長，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，但隨之而來的學校布局不盡合理，教育發(fā)展不均，學生擇校成風,教育規(guī)劃缺乏長遠和通盤考慮，導致城區(qū)學校大班額、入學難等問題日顯突出。另一方面，農(nóng)村學校大量資源閑置，浪費嚴重，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡。
2、擬采取的對策。
（1）科學準確定位，合理調(diào)整學校布局。
農(nóng)村學校生源減少，城區(qū)學校生源激增，這是我區(qū)義務(wù)教育的一個非常突出的狀況。要抓住國家擴大內(nèi)需保經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的機遇，加大對教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。將合格學校建設(shè)作為“普九”以來又一次推進教育大發(fā)展的系統(tǒng)工程，今年重點建設(shè)9所合格學校，并將其列入?yún)^(qū)政府為民辦實事項目。優(yōu)化城區(qū)學校布局，加快推進八中與大科中心小學整合，先鋒學校擴建，碧溪學校改擴建和七中改制等項目建設(shè)進度，盡快緩解中心城區(qū)學生入學難、班額大的緊張局面。
（2）加強師資建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。
一是切實保障教師工資待遇。確保教師的工作福利待遇與全區(qū)黨政干部一視同仁，教師住房公積金、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老金等“三金”也全部按時足額繳納，不留缺口。有效縮小城鄉(xiāng)教師收入差距。二是不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。加大培訓力度，提高中小學行政人員、班主任老師的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力。三是開展對口支援和支教工作。城區(qū)學校繼續(xù)全方位多渠道支援和扶助農(nóng)村學校，促進全區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。四是進一步優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍。目前的農(nóng)村學校師資存在年齡結(jié)構(gòu)老化，學科結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。根據(jù)實際需要，我們將繼續(xù)選聘一定數(shù)量的教師補充到農(nóng)村中小學中去，從而優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
（3）規(guī)范辦學行為，維護教育公平。
在教育收費、招生考試等一切可能影響到教育均衡發(fā)展的問題上做到規(guī)范嚴格，不越雷池。一是嚴格執(zhí)行義務(wù)教育“劃片招生、就近入學”政策。為保證就近入學政策的執(zhí)行到位，今年我們將從嚴格學籍管理入手，使就近入學工作步入正?；６菄栏褚?guī)范學校辦學行為。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段各校不辦重點班、實驗班的規(guī)定，全區(qū)各中小學校新生一律實行電腦隨機編班，任課教師均衡搭配，班主任抽簽確定班級。三是嚴厲禁止學校亂收費。全面推行學校收費公示制度，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費辦法，堅決抵制“一邊免費，一邊亂收費”行為，嚴禁學校以辦興趣班、特長班的名義收費，嚴查教師家教家養(yǎng)。
科學拓展實施方案篇十七
教學目標：
1.能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤。會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。
2.知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體。
3.能夠建立土壤是個混合物的概念。
教學重點：
1.能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤。會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。
2.知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體。
教學難點：
1.能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤。會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。
2.知道土壤里含有不同大小的顆粒，含有動植物和它們的遺體。
教學準備。
教師準備：一塊土地、給每個學生準備一只放大鏡、一份土壤研究記錄表、每組一小桶水。
學生準備：一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個硬紙板碟子、一把小鏟子、一塊抹布。
教學過程：
一、導入新課。
我們今天來研究有關(guān)土壤的知識。
二、自主學習。
1.說說你對土壤的認識。
(1)你對土壤已經(jīng)知道了些什么?
(2)小組內(nèi)交流、分組匯報。
(3)在活動記錄卡上記錄你已經(jīng)知道的有關(guān)土壤的知識。
2.挖土壤(室外活動)。
把學生帶到校園里事先選好的一塊土地，讓學生自主去挖泥土。
3.觀察泥土里有什么。
(2)小組內(nèi)交流、分組匯報。
(3)在活動記錄卡上記下或畫下你的觀察結(jié)果。
4.你還想知道有關(guān)土壤的什么知識。
(1)你還想知道些什么?
(2)小組內(nèi)交流。
(3)在活動記錄卡上記下或畫下你想知道的問題。
三、課后研究。
花一定的時間去自主研究一下你們提出的問題，把研究結(jié)果記錄下來。
科學拓展實施方案篇十八
根據(jù)全區(qū)學習實踐活動動員大會部署和的要求，進一步落實相關(guān)工作，緊密聯(lián)系教育實際，切實解決教育問題，特制定區(qū)教育局科學發(fā)展特色工作實施方案。
一、指導思想。
立足教育實際，解決教育難題，謀劃科學發(fā)展。
二、工作內(nèi)容。
1、努力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、切實加強師德師風建設(shè)。
三、解決辦法。
關(guān)于努力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問題。
1、目前現(xiàn)狀。
近年來，隨著婁底城市化進程的加快，婁底城區(qū)教育快速發(fā)展，辦學規(guī)模急劇擴大，入學人口成倍增長，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，但隨之而來的學校布局不盡合理，教育發(fā)展不均，學生擇校成風,教育規(guī)劃缺乏長遠和通盤考慮，導致城區(qū)學校大班額、入學難等問題日顯突出。另一方面，農(nóng)村學校大量資源閑置，浪費嚴重，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡。
2、擬采取的對策。
科學準確定位，合理調(diào)整學校布局。
農(nóng)村學校生源減少，城區(qū)學校生源激增，這是我區(qū)義務(wù)教育的一個非常突出的狀況。要抓住國家擴大內(nèi)需保經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的機遇，加大對教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。將合格學校建設(shè)作為“普九”以來又一次推進教育大發(fā)展的系統(tǒng)工程，今年重點建設(shè)9所合格學校，并將其列入?yún)^(qū)政府為民辦實事項目。優(yōu)化城區(qū)學校布局，加快推進八中與大科中心小學整合，先鋒學校擴建，碧溪學校改擴建和七中改制等項目建設(shè)進度，盡快緩解中心城區(qū)學生入學難、班額大的緊張局面。
加強師資建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。
一是切實保障教師工資待遇。確保教師的工作福利待遇與全區(qū)黨政干部一視同仁，教師住房公積金、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老金等“三金”也全部按時足額繳納，不留缺口。有效縮小城鄉(xiāng)教師收入差距。二是不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。加大培訓力度，提高中小學行政人員、班主任老師的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力。三是開展對口支援和支教工作。城區(qū)學校繼續(xù)全方位多渠道支援和扶助農(nóng)村學校，促進全區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。四是進一步優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍。目前的農(nóng)村學校師資存在年齡結(jié)構(gòu)老化，學科結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。根據(jù)實際需要，我們將繼續(xù)選聘一定數(shù)量的教師補充到農(nóng)村中小學中去，從而優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
規(guī)范辦學行為，維護教育公平。
在教育收費、招生考試等一切可能影響到教育均衡發(fā)展的問題上做到規(guī)范嚴格，不越雷池。一是嚴格執(zhí)行義務(wù)教育“劃片招生、就近入學”政策。為保證就近入學政策的執(zhí)行到位，今年我們將從嚴格學籍管理入手，使就近入學工作步入正?；６菄栏褚?guī)范學校辦學行為。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段各校不辦重點班、實驗班的規(guī)定，全區(qū)各中小學校新生一律實行電腦隨機編班，任課教師均衡搭配，班主任抽簽確定班級。三是嚴厲禁止學校亂收費。全面推行學校收費公示制度，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費辦法，堅決抵制“一邊免費，一邊亂收費”行為，嚴禁學校以辦興趣班、特長班的名義收費，嚴查教師家教家養(yǎng)。
關(guān)于切實加強師德師風建設(shè)問題。
1、目前現(xiàn)狀。
長期以來，我區(qū)廣大教育工作者愛崗敬業(yè)，教書育人，向高一級學校輸送了一批又一批優(yōu)秀學生，為社會培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會的尊敬和愛戴，總的說來，我區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，與社會發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風建設(shè)工作還有一定的差距，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問題。
以上這些現(xiàn)象，雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊伍中的極少數(shù)和極個別行為，但在社會上造成了較大的負面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進。
2、擬采取的對策。
自上而下，認真開展專項活動。
切實加強師德師風建設(shè)的組織領(lǐng)導。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長的師德師風系列教育活動領(lǐng)導小組。認真制定工作方案，落實責任，明確任務(wù)。
整章建制，建立師德師風長效機制。
一是要建立完善師德師風考核評價機制，細化師德師風的內(nèi)容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、人事調(diào)配、培訓學習緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。三要建立師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題嚴肅處理。
明察暗訪，嚴格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組和工作小組將對各學校的師德師風情況進行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時通報，對違反師德師風有關(guān)規(guī)定的教師要責令學校進行嚴肅處理，年底對各個學校師德師風建設(shè)的情況要進行總結(jié)評估，評估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進行通報。
樹立典型，組織評審師德師風建設(shè)先進單位和個人。
開展先進典型選樹活動。以“為人、為師、為學”為主題，學校認真總結(jié)師德師風建設(shè)先進經(jīng)驗，深入挖掘教師的先進典型事跡，要重點挖掘普通教師身上的閃光點，按照要求，全面開展師德師風評選先進樹立典型活動，全區(qū)組織評選表彰師德師風建設(shè)先進單位和“全區(qū)十佳師德標兵”，并將在全區(qū)進行大張旗鼓地巡回報告。
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