總結(jié)是對復雜問題進行簡化和概括的一種思維方式。怎樣應對壓力和挫折，保持積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求目標？歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得。
江蘇卷高考題目及解析篇一
車有各種類型，車來車往，車傳遞著真情，承載著時代的變遷，折射人世的變化，道出人生的哲理。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
名師解析：
南京新東方優(yōu)能中學語文名師盧雪：從自行車到公交車到私家車到高鐵到共享單車，來引導我們感受生活的變化，車上車下，包括人品：豪華車普通車所帶來的人品的體現(xiàn)，材料中體現(xiàn)到人生哲理，我們能夠等上車是什么心情，沒有登上慢慢走的心情，對車的文化可以探討。
車和行走聯(lián)系到一起：小孩的寫法比較獨特，我覺得，很多時候我們的車代表的是速度，從原有的材料引申出來，一定與車緊密掛在一起。
對比前幾年作文題目，20xx年江蘇考材料作文以來，越來越成熟了。江蘇卷體現(xiàn)了比較濃厚的人文氣息，特別是今年的共享單車是一個熱點，我們沒有直接說關于共享單車你能看到怎樣的國民素質(zhì)，給同學提出的空間還是很大的，材料中幾個關鍵詞還是比較好入手的。
我聽大家交流中又想到，怎么寫車這個話題，豐子愷的散文《車廂社會》，體現(xiàn)了整個國民素質(zhì)的問題，這是孩子們可以切入的一個角度，我們這些年的一個變化，說到車有文化相關的素材。有一個黃永玉，90多歲，還開著紅色法拉利，度過他的人生，車品也能體現(xiàn)人品，這個也是一個可以切入的角度。關于車的話，還是很新穎，也有話講，難度適中。
從真情的角度可能更好寫一點，
寫議論文的話，還是回到材料里來，整個社會的變遷，體現(xiàn)國民素質(zhì)的問題，先分析現(xiàn)狀，引出話題或者論題，車體現(xiàn)的人生哲理的角度，如果你想談社會的變遷，這個變遷是怎樣，我們懷有怎樣的態(tài)度，人生哲理這部分是可以升華的。
寫材料作文的話：要關聯(lián)相關材料，包括傳遞的人間真情，人生哲理，社會變遷，孩子們可以根據(jù)積累選擇適合的角度來寫。
整個江蘇省材料作文從20xx年開始，也是跟著全國的形式來走，從原先的命題作文改到材料作文。任務驅(qū)動型前段時間特別火，但是這次沒有選擇任務驅(qū)動型作文，孩子們也一直憂慮到底該怎么寫，我們更多地關注孩子身邊生活能夠思考更多的，如何生活學習探索，這是我們江蘇省應該有的方向。
江蘇省出題傾向于實際生活，對于孩子來講，要關注生活本身，能有自己的一些思考。評分標準有兩個等級：基礎等級和發(fā)展等級，基礎等級49分切入分，發(fā)展等級要有創(chuàng)新這樣的角度，孩子在平常習作過程中，要多練習。
素材的問題：在平常教學中，我們關注的更多是文化名人的素材，也要關注一些時下生活熱點的話題，運用到寫作中去。
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江蘇卷高考題目及解析篇二
車有各種類型，車來車往，車傳遞著真情，承載著時代的變遷，折射人世的變化，道出人生的哲理。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
南京新東方優(yōu)能中學語文名師盧雪：從自行車到公交車到私家車到高鐵到共享單車，來引導我們感受生活的變化，車上車下，包括人品：豪華車普通車所帶來的人品的體現(xiàn)，材料中體現(xiàn)到人生哲理，我們能夠等上車是什么心情，沒有登上慢慢走的心情，對車的文化可以探討。
車和行走聯(lián)系到一起：小孩的寫法比較獨特，我覺得，很多時候我們的車代表的是速度，從原有的材料引申出來，一定與車緊密掛在一起。
對比前幾年作文題目，20xx年江蘇考材料作文以來，越來越成熟了。江蘇卷體現(xiàn)了比較濃厚的人文氣息，特別是今年的共享單車是一個熱點，我們沒有直接說關于共享單車你能看到怎樣的國民素質(zhì)，給同學提出的空間還是很大的，材料中幾個關鍵詞還是比較好入手的。
我聽大家交流中又想到，怎么寫車這個話題，豐子愷的。
散文。
《車廂社會》，體現(xiàn)了整個國民素質(zhì)的問題，這是孩子們可以切入的一個角度，我們這些年的一個變化，說到車有文化相關的素材。有一個黃永玉，90多歲，還開著紅色法拉利，度過他的人生，車品也能體現(xiàn)人品，這個也是一個可以切入的角度。關于車的話，還是很新穎，也有話講，難度適中。
從真情的角度可能更好寫一點，
寫議論文的話，還是回到材料里來，整個社會的變遷，體現(xiàn)國民素質(zhì)的問題，先分析現(xiàn)狀，引出話題或者論題，車體現(xiàn)的人生哲理的角度，如果你想談社會的變遷，這個變遷是怎樣，我們懷有怎樣的態(tài)度，人生哲理這部分是可以升華的。
寫材料作文的話：要關聯(lián)相關材料，包括傳遞的人間真情，人生哲理，社會變遷，孩子們可以根據(jù)積累選擇適合的角度來寫。
整個江蘇省材料作文從20xx年開始，也是跟著全國的形式來走，從原先的命題作文改到材料作文。任務驅(qū)動型前段時間特別火，但是這次沒有選擇任務驅(qū)動型作文，孩子們也一直憂慮到底該怎么寫，我們更多地關注孩子身邊生活能夠思考更多的，如何生活學習探索，這是我們江蘇省應該有的方向。
江蘇省出題傾向于實際生活，對于孩子來講，要關注生活本身，能有自己的一些思考。評分標準有兩個等級：基礎等級和發(fā)展等級，基礎等級49分切入分，發(fā)展等級要有創(chuàng)新這樣的角度，孩子在平常習作過程中，要多練習。
素材的問題：在平常教學中，我們關注的更多是文化名人的素材，也要關注一些時下生活熱點的話題，運用到寫作中去。
江蘇卷高考題目及解析篇三
南京新東方優(yōu)能中學語文名師盧雪：從自行車到公交車到私家車到高鐵到共享單車，來引導我們感受生活的變化，車上車下，包括人品：豪華車普通車所帶來的人品的體現(xiàn)，材料中體現(xiàn)到人生哲理，我們能夠等上車是什么心情，沒有登上慢慢走的心情，對車的文化可以探討。
車和行走聯(lián)系到一起：小孩的寫法比較獨特，我覺得，很多時候我們的車代表的是速度，從原有的材料引申出來，一定與車緊密掛在一起。
對比前幾年作文題目，江蘇考材料作文以來，越來越成熟了。江蘇卷體現(xiàn)了比較濃厚的人文氣息，特別是今年的共享單車是一個熱點，我們沒有直接說關于共享單車你能看到怎樣的國民素質(zhì)，給同學提出的空間還是很大的，材料中幾個關鍵詞還是比較好入手的。
我聽大家交流中又想到，怎么寫車這個話題，豐子愷的散文《車廂社會》，體現(xiàn)了整個國民素質(zhì)的問題，這是孩子們可以切入的一個角度，我們這些年的一個變化，說到車有文化相關的素材。有一個黃永玉，90多歲，還開著紅色法拉利，度過他的人生，車品也能體現(xiàn)人品，這個也是一個可以切入的角度。關于車的話，還是很新穎，也有話講，難度適中。
從真情的角度可能更好寫一點，
寫議論文的.話，還是回到材料里來，整個社會的變遷，體現(xiàn)國民素質(zhì)的問題，先分析現(xiàn)狀，引出話題或者論題，車體現(xiàn)的人生哲理的角度，如果你想談社會的變遷，這個變遷是怎樣，我們懷有怎樣的態(tài)度，人生哲理這部分是可以升華的。
寫材料作文的話：要關聯(lián)相關材料，包括傳遞的人間真情，人生哲理，社會變遷，孩子們可以根據(jù)積累選擇適合的角度來寫。
整個江蘇省材料作文從20開始，也是跟著全國的形式來走，從原先的命題作文改到材料作文。任務驅(qū)動型前段時間特別火，但是這次沒有選擇任務驅(qū)動型作文，孩子們也一直憂慮到底該怎么寫，我們更多地關注孩子身邊生活能夠思考更多的，如何生活學習探索，這是我們江蘇省應該有的方向。
江蘇省出題傾向于實際生活，對于孩子來講，要關注生活本身，能有自己的一些思考。評分標準有兩個等級：基礎等級和發(fā)展等級，基礎等級49分切入分，發(fā)展等級要有創(chuàng)新這樣的角度，孩子在平常習作過程中，要多練習。
素材的問題：在平常教學中，我們關注的更多是文化名人的素材，也要關注一些時下生活熱點的話題，運用到寫作中去。
江蘇卷高考題目及解析篇四
金陵中學高級教師王奎禮。
細讀2010年江蘇高考考試說明發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)地方文字表述有變化外，語文學科的內(nèi)容變化只有一個：取消考生選考權(quán)，改為命題人做主。
兩年，除文科的加試內(nèi)容外，試卷分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分。選考部分考查論述類文本和實用類文本的閱讀?？荚嚂r，考生根據(jù)自己的實際，只要選擇其中之一作答即可。2010年取消了選考，將選考部分的內(nèi)容納入了必考內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀部分。這樣，現(xiàn)代文閱讀部分包含ab兩部分內(nèi)容，a部分是文學類文本，b部分是論述類文本和實用類文本?，F(xiàn)代文閱讀部分的題量由原來的4題，增加到7題，分值也相應地由原來的23分變成了38分。因此，試卷的結(jié)構(gòu)也會相應地做些調(diào)整。如此一來，試卷上出現(xiàn)的每道題考生都得做，考生再也無法取巧了。
這一變化，主要是基于前兩年來選考的考生實際得分率，論述類文本閱讀題總要比實用類文本閱讀題少7個百分點左右，折成分數(shù)相差1分多，這有損高考的公平性；其次，不少學校和考生因為實用類文本閱讀的考題相對好拿分，因而平時復習就專攻實用類文本閱讀，這樣不利于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
這樣一改，無形中加重了考生的負擔，客觀上增加了考試的難度。以往考生根據(jù)自己的.情況，復習時也許只要著重強化一類文本的閱讀訓練，現(xiàn)在論述類和實用類兩類文本的閱讀訓練都得認真準備。而且，對于高校招生來說，論述類文本的閱讀能力顯得更為重要，而對于廣大考生來說，論述類文本的閱讀本身難于實用類文本的閱讀。因此，在復習時，考生當然就不能忽視論述類文本的閱讀訓練。
當然，無論考試說明怎么變，萬變不離其宗。高考考查的還是考生的語文綜合素養(yǎng)，廣大考生也不必驚慌。只要按照考試說明，根據(jù)變化的內(nèi)容略作調(diào)整，努力將考點一個個復習到位，落實到位，就一定能考出理想的成績。
江蘇卷高考題目及解析篇五
【一】根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，字體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。
有人卻說，有話則短，無話則長--別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。
有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
【二】智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界。
和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。
請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
【三】江蘇高考作文題：材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。
這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。
閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
江蘇卷高考題目及解析篇六
生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時代的發(fā)展，承載了世間的真情;車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。
【專家解析】。
本作文題的形式仍是材料作文。材料從日常生活切入，日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間。
材料共三句話。第一句話，“生活中離不開車”，是生活的常識，也是題目的引子，引導學生將目光投向生活，進而聚焦生活中的.車。第二句話，從“種類”和“形態(tài)”兩個方面加以提示和引導，意在幫助學生展開聯(lián)想。種類繁多、形態(tài)各異的車，如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動車等，又如共享單車、網(wǎng)約車、無人駕駛汽車等，車的速度有快有慢，車的容量有大有小，車的使用方式有新有舊，或是尋常日用之所需，或是科技進步之成果，體現(xiàn)不同生活理念，蘊藏各自時代記憶。各種車都能寫，地區(qū)發(fā)展的差異，個體體驗的獨特，恰恰是寫作的寶貴資源。第三句話，是材料的關鍵所在?！败噥碥囃奔瓤梢允乾F(xiàn)實中觀察到的車流來往，也可以虛化為與車有關的記憶、思考和體悟?！败噥碥囃笔潜揪渲兴膫€分句的共同主語，也是不同寫作角度的相同出發(fā)點。四個分句提示了不同的寫作角度：可由古及今，勾勒時代發(fā)展，如過去家庭以擁有自行車而自豪，到現(xiàn)在汽車走入千家萬戶;可以小觀大，捕捉人間真情，如父母用車接送孩子發(fā)生的親情故事;可觀往知來，討論變遷的生活理念，如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變;也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火車跑得快，全靠車頭帶”。前兩個角度側(cè)重感性，后兩個角度側(cè)重理性。這幾個角度，既可以單寫，也可以交叉，還可以綜合，給考生提供了充分施展寫作才華的空間。
材料的三句話構(gòu)成一個有機整體，表達凝練，意蘊豐厚。材料立足現(xiàn)實生活，立足學生實際，積極引導學生關注時代發(fā)展，采擷生活浪花，選取適當文體，抒寫真摯情懷。尚奇者可追熱點之新，敏察者可展刻畫之長，情篤者可吐肺腑之真，思深者可發(fā)獨到之論。人人眼中有車，故上手容易;個個感受不同，故精彩紛呈。本題既有力地彰顯了公平原則，又有效地保證了試題的區(qū)分度，對中學作文也具有良好的導向作用。
江蘇卷高考題目及解析篇七
今年江蘇高考作文拋出了“有話無話”、“話長話短”及“個性和創(chuàng)新”等元素;事實上，對于每年的作文題，倒是人人有話可說，有話要說的。下面是小編收集的江蘇高考作文題目解析，歡迎大家參考!
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限，詩歌除外。
俗話說：有話則長，無話則短。有人卻說：有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
話短話長中的。
個性和創(chuàng)新。
名師點評2016年。
本報訊(記者小方)昨天中午11點半，理科生結(jié)束了語文考試，2016年江蘇高考作文題也就揭曉了——“根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限，詩歌除外。
俗話說：有話則長，無話則短。有人卻說：有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)?！?/p>
對于今年的作文題，江蘇省蘇州中學退休語文名師閔文這樣分析：話短話長兩種觀點引出的是創(chuàng)新和個性這個話題。在他看來這篇作文的題眼是“創(chuàng)新”，如果把題眼定為“話短話長”不是最佳立意。“還是通過‘說話’這個問題引出創(chuàng)新的主旨。”他說。關于創(chuàng)新和個性的關系，可以這樣理解：個性支配創(chuàng)新，沒有個性，沒有追求不可能創(chuàng)新，所以說來說去關鍵是創(chuàng)新。
閔文老師還指出，“創(chuàng)新”這個“熱詞”應該是考前老師復習時反復訓練過的，“是‘重兵把守’的區(qū)域，關鍵就看同學們在考試時能否呼喚得來?！彼€舉例說，有學校最近就考過齊白石的一首詩，“山外樓臺云外縫，匠家千古此雷同”，自古繪畫是雷同的，這么多年了，刪了雷同的方法也就是個性支配的創(chuàng)新。閔文老師還用20個字概括了今年高考作文：“原題猜不到、主旨逃不了，下手雖不難，高下易分曉?！?/p>
江蘇省蘇州第一中學的語文名師蔣濤則有他個人獨特的視角。他認為，這段材料圍繞的核心問題是：“我該如何說話?”說話的長短，須忠于自我。自我是孕育個性和創(chuàng)新的根本。自我不以“別人”為轉(zhuǎn)移。如果只為了與眾不同而博出位，那么依舊是以別人為轉(zhuǎn)移，其中未必有個性和創(chuàng)新可言。一言以蔽之，“我”是為了說我自己的話而存在的。
蔣老師說，今年的高考作文題是對近年來，高考作文堆砌名言這種不良文風?！懊栽谧魑闹械姆簽E，以及有些地區(qū)模擬考閱卷對此類作文的哄抬，剝奪了考生在寫作中的話語權(quán)，使得考生不敢‘我言我心’?？忌闪嗣嗣缘拇匀耍瑓s唯獨不敢替自己代言。因為替自己代言，可能就要冒著被有些閱卷老師判定為膚淺、幼稚的風險?！彼f。
蔣老師最后感慨：對于平時背了許多名言作為素材的考生，這是篇多么難寫的作文;對于平時一直在執(zhí)著于“我說”，卻飽受唯“他說”是瞻折磨的勇者而言，這又是篇多么好寫的作文!只要把這種從模擬考到高考的“他說”與“我說”交織的心路歷程寫出即可。
“我”是為了說我自己的話而存在的。
蔣濤。
其實，我平時是一個很健談的人——能讓我閉嘴的，只有作文。直到我遇見了你——江蘇省2016年高考作文題，似有千言萬語涌上心頭，估計800字都不夠我寫，真有點“有話則長”的意思。
你說：“別人說過的我不必再說。”可是從模擬考一路走來，許多所謂的優(yōu)秀作文卻給我一種名言全集的感覺。隨著一次次模擬考，我周圍的同學們，也一個個找到了屬于自己的名人素材，并成為了他們的代言人。由于之前高考已經(jīng)打壓過“古人有言”，于是，“西人said”、“今人說”成了同學們的新寵。而每年的“新逝者語”尤其受到追捧，往年是木心，今年輪到了楊絳。除了課文《老王》，大部分同學對這位大師所知甚少，可還未對這個逝去的生命默哀一秒鐘，他們就已經(jīng)整理出了她的語錄，積極地默寫起來了。
放眼全班，似乎只有我，有點固執(zhí)，有點逆反。老師也勸過我，閱卷速度很快，來不及仔細推敲我的大部分自以為質(zhì)樸的語言，只有上引號與下引號之間的語句，才更可能被閱卷老師看見。碰到那些閱卷老師也是第一次見過的名人名言，往往是眼前一亮。每次模擬考考完，他又會用成績這個鐵一樣的事實告訴我這一點——“名人說過的你必再說”。
《考試說明》中的作文發(fā)展等級第四條是“有創(chuàng)新”，其中的“見解新穎”、“有個性色彩”，我總是不愿意忘記?？擅看挝夷眠@一條給老師看時，他卻總是沉默，繼而戲謔道：“創(chuàng)新須謹慎，個性有風險?！弊屛液米詾橹乙仓浪娴氖菫槲液谩８呖记暗囊粋€月，最后一次模擬考結(jié)束，固執(zhí)的我變得糾結(jié)。我畢竟只是第一次高考的考生，“可憐白發(fā)生”的老師卻帶過了許多屆高三。我真的要堅持說自己的話嗎?我的話真的有個性、創(chuàng)新可言嗎?我也開始試著背名言，試寫了幾篇，雖然自己的話少了，老師的臉色倒是好了許多，激動地說我的作文終于“言之有物”了。
考前停課復習的時候，我整理了一下書房里的“書山”，扔掉了許多沒用的卷子、資料。書桌被清空了，一縷陽光照了進來，照到了玻璃臺板下的那張獎狀。那是我這輩子唯一的一篇優(yōu)秀作文，它誕生于小學三年級，獲獎于全校作文大賽，評語是“語言生動有個性，想象力豐富?！边€記得我文中的那句“名句”——“臺風把整條街都吹彎了”。我笑了笑，不求當年的輝煌，只希望寫出一篇“言之有物”的“保險文”。
窗外清風襲人，將我拉回到現(xiàn)實的考場。我環(huán)顧了一下四周，許多考生正在發(fā)呆、抓頭?？磥?，“有備而來”的他們正在糾結(jié)，糾結(jié)于你的攻其不備?！叭f馬齊喑究可哀”，我突然想起了這句默過了很多遍的名言——因為這個“喑”容易默錯，我真想替他們說點什么。于是我看見了你說的下一句話：“別人無話可說處我也許有話要說。”
……也許吧，如果回到考前這個月之前，我興許真能寫出點“無名真言”。可是眼下，一陣興奮之后，我發(fā)現(xiàn)我的腦子堵得慌，似乎是被這一個月積累的有名的廢話們堵住了，看來只能“有話則長，無話則短”了。這個時候，終于有一句話從腦中突圍而出：
“我”是為了說我自己的話而存在的。
最有腔調(diào)的曬“個性”
華岳。
喬布斯的個性之一，是有極強的表現(xiàn)欲。
1980年，喬布斯找來比爾蓋茨。在這之前，他們可以算是合作伙伴，也可以算是朋友。
向朋友炫耀自己的成就，簡直不能算個性，而是共性了，否則你怎么會把自己曬在朋友圈呢?更何況是有極強表現(xiàn)欲的喬布斯，而且，他炫耀的，是自己正在研發(fā)的新系統(tǒng)。
就在他滔滔不絕炫耀的時候，比爾蓋茨卻暗暗做了一個決定——背叛他，干掉他!
三年后，在喬布斯的新系統(tǒng)發(fā)布會之前，比爾蓋茨給他寄了一張磁盤，磁盤里是這三年比爾蓋茨研發(fā)的系統(tǒng)——windows。
喬布斯的個性之二，是獨斷、強勢、易怒。
朋友們形容他“像一個拳擊手”。
江蘇卷高考題目及解析篇八
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限，詩歌除外。
俗話說：有話則長，無話則短。有人卻說：有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。
話短話長中的。
個性和創(chuàng)新。
名師點評20。
本報訊(記者小方)昨天中午11點半，理科生結(jié)束了語文考試，年江蘇高考作文題也就揭曉了——“根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限，詩歌除外。
俗話說：有話則長，無話則短。有人卻說：有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)?！?/p>
對于今年的作文題，江蘇省蘇州中學退休語文名師閔文這樣分析：話短話長兩種觀點引出的是創(chuàng)新和個性這個話題。在他看來這篇作文的題眼是“創(chuàng)新”，如果把題眼定為“話短話長”不是最佳立意?！斑€是通過‘說話’這個問題引出創(chuàng)新的主旨?！彼f。關于創(chuàng)新和個性的關系，可以這樣理解：個性支配創(chuàng)新，沒有個性，沒有追求不可能創(chuàng)新，所以說來說去關鍵是創(chuàng)新。
閔文老師還指出，“創(chuàng)新”這個“熱詞”應該是考前老師復習時反復訓練過的，“是‘重兵把守’的區(qū)域，關鍵就看同學們在考試時能否呼喚得來?！彼€舉例說，有學校最近就考過齊白石的一首詩，“山外樓臺云外縫，匠家千古此雷同”，自古繪畫是雷同的，這么多年了，刪了雷同的方法也就是個性支配的創(chuàng)新。閔文老師還用20個字概括了今年高考作文：“原題猜不到、主旨逃不了，下手雖不難，高下易分曉。”
江蘇省蘇州第一中學的語文名師蔣濤則有他個人獨特的視角。他認為，這段材料圍繞的核心問題是：“我該如何說話?”說話的長短，須忠于自我。自我是孕育個性和創(chuàng)新的根本。自我不以“別人”為轉(zhuǎn)移。如果只為了與眾不同而博出位，那么依舊是以別人為轉(zhuǎn)移，其中未必有個性和創(chuàng)新可言。一言以蔽之，“我”是為了說我自己的話而存在的。
蔣老師說，今年的高考作文題是對近年來，高考作文堆砌名言這種不良文風?！懊栽谧魑闹械姆簽E，以及有些地區(qū)模擬考閱卷對此類作文的哄抬，剝奪了考生在寫作中的話語權(quán)，使得考生不敢‘我言我心’?？忌闪嗣嗣缘拇匀耍瑓s唯獨不敢替自己代言。因為替自己代言，可能就要冒著被有些閱卷老師判定為膚淺、幼稚的風險?！彼f。
蔣老師最后感慨：對于平時背了許多名言作為素材的考生，這是篇多么難寫的作文;對于平時一直在執(zhí)著于“我說”，卻飽受唯“他說”是瞻折磨的勇者而言，這又是篇多么好寫的作文!只要把這種從模擬考到高考的“他說”與“我說”交織的心路歷程寫出即可。
“我”是為了說我自己的話而存在的。
蔣濤。
其實，我平時是一個很健談的人——能讓我閉嘴的，只有作文。直到我遇見了你——江蘇省2016年高考作文題，似有千言萬語涌上心頭，估計800字都不夠我寫，真有點“有話則長”的意思。
你說：“別人說過的我不必再說。”可是從模擬考一路走來，許多所謂的優(yōu)秀作文卻給我一種名言全集的感覺。隨著一次次模擬考，我周圍的同學們，也一個個找到了屬于自己的名人素材，并成為了他們的代言人。由于之前高考已經(jīng)打壓過“古人有言”，于是，“西人said”、“今人說”成了同學們的新寵。而每年的“新逝者語”尤其受到追捧，往年是木心，今年輪到了楊絳。除了課文《老王》，大部分同學對這位大師所知甚少，可還未對這個逝去的生命默哀一秒鐘，他們就已經(jīng)整理出了她的語錄，積極地默寫起來了。
放眼全班，似乎只有我，有點固執(zhí)，有點逆反。老師也勸過我，閱卷速度很快，來不及仔細推敲我的大部分自以為質(zhì)樸的語言，只有上引號與下引號之間的語句，才更可能被閱卷老師看見。碰到那些閱卷老師也是第一次見過的名人名言，往往是眼前一亮。每次模擬考考完，他又會用成績這個鐵一樣的事實告訴我這一點——“名人說過的你必再說”。
《考試說明》中的作文發(fā)展等級第四條是“有創(chuàng)新”，其中的“見解新穎”、“有個性色彩”，我總是不愿意忘記?？擅看挝夷眠@一條給老師看時，他卻總是沉默，繼而戲謔道：“創(chuàng)新須謹慎，個性有風險?！弊屛液米詾橹乙仓浪娴氖菫槲液?。高考前的一個月，最后一次模擬考結(jié)束，固執(zhí)的我變得糾結(jié)。我畢竟只是第一次高考的考生，“可憐白發(fā)生”的老師卻帶過了許多屆高三。我真的要堅持說自己的話嗎?我的話真的有個性、創(chuàng)新可言嗎?我也開始試著背名言，試寫了幾篇，雖然自己的話少了，老師的臉色倒是好了許多，激動地說我的作文終于“言之有物”了。
考前停課復習的時候，我整理了一下書房里的“書山”，扔掉了許多沒用的卷子、資料。書桌被清空了，一縷陽光照了進來，照到了玻璃臺板下的那張獎狀。那是我這輩子唯一的一篇優(yōu)秀作文，它誕生于小學三年級，獲獎于全校作文大賽，評語是“語言生動有個性，想象力豐富?！边€記得我文中的那句“名句”——“臺風把整條街都吹彎了”。我笑了笑，不求當年的輝煌，只希望寫出一篇“言之有物”的“保險文”。
窗外清風襲人，將我拉回到現(xiàn)實的考場。我環(huán)顧了一下四周，許多考生正在發(fā)呆、抓頭?？磥?，“有備而來”的他們正在糾結(jié)，糾結(jié)于你的攻其不備?！叭f馬齊喑究可哀”，我突然想起了這句默過了很多遍的名言——因為這個“喑”容易默錯，我真想替他們說點什么。于是我看見了你說的下一句話：“別人無話可說處我也許有話要說?！?/p>
……也許吧，如果回到考前這個月之前，我興許真能寫出點“無名真言”?？墒茄巯?，一陣興奮之后，我發(fā)現(xiàn)我的腦子堵得慌，似乎是被這一個月積累的有名的廢話們堵住了，看來只能“有話則長，無話則短”了。這個時候，終于有一句話從腦中突圍而出：
“我”是為了說我自己的話而存在的。
最有腔調(diào)的曬“個性”
華岳。
喬布斯的個性之一，是有極強的表現(xiàn)欲。
1980年，喬布斯找來比爾蓋茨。在這之前，他們可以算是合作伙伴，也可以算是朋友。
向朋友炫耀自己的成就，簡直不能算個性，而是共性了，否則你怎么會把自己曬在朋友圈呢?更何況是有極強表現(xiàn)欲的喬布斯，而且，他炫耀的，是自己正在研發(fā)的新系統(tǒng)。
就在他滔滔不絕炫耀的時候，比爾蓋茨卻暗暗做了一個決定——背叛他，干掉他!
三年后，在喬布斯的新系統(tǒng)發(fā)布會之前，比爾蓋茨給他寄了一張磁盤，磁盤里是這三年比爾蓋茨研發(fā)的系統(tǒng)——windows。
喬布斯的個性之二，是獨斷、強勢、易怒。
朋友們形容他“像一個拳擊手”。
江蘇卷高考題目及解析篇九
預測，是指預先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求：1自擬題目;2不少于800字。文匯記者就此作文題目，請專家作了點評。
華師大一附中語文教師管維萍：
今年的高考作文指向預測，生活可預測的嗎，這實際上指向的是“必然和偶然”的關系，學生可以就此展開思考。題目又說，有的人樂于接受，有的人不以為然，不同的人，對此持不同的態(tài)度和視角，展現(xiàn)的是不同的生活視角，年輕學生又該怎么看待。
總體來說，今年秋季高考作文題，延續(xù)去年高考和今年春考作文命題的風格，既溫和又大氣，同時有理性思考的空間。
對學生來說，題目有很深的哲學意味，既能引領學生深度思考，有能呈現(xiàn)學生的思維品質(zhì)。無論是題型、難度或思維品質(zhì)，今年命題和平時教學的契合度較好，對高中平時教學有很好的引領作用。
江蘇卷高考題目及解析篇十
《經(jīng)濟生活》：“信用工具”改為“結(jié)算方式”;“公有制為主體”改為“公有制及其主體”;“國家宏觀調(diào)控的必要性、目標、手段”改為“科學的宏觀調(diào)控”;等等。
《政治生活》：“公民有序的參與政治生活”改為“公民自覺參與政治生活”，更強調(diào)公民的政治主動性，這是公民社會的基本要求;“提高政府的依法行政水平”改為“政府要堅持科學決策、民主決策、依法決策”，更加具體;等等。
《文化生活》：“文化創(chuàng)新與繼承的關系”以及“文化創(chuàng)新與借鑒融合的關系”合并為“文化創(chuàng)新的途徑”;“發(fā)展大眾文化的要求”改為“發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化”;“建設社會主義核心價值體系”改為“培育和踐行社會主義核心價值觀”;等等。
《生活與哲學》：“實踐的含義和特點”改為“實踐及其特點”;“真理的含義和真理的客觀性、具體性、條件性”改為“真理及其特性”;等等。
刪除的考點：《經(jīng)濟生活》刪除“大力發(fā)展生產(chǎn)力”;《政治生活》刪除“人民代表大會制度的基本內(nèi)容”。
江蘇卷高考題目及解析篇十一
如東高級中學高三數(shù)學備課組組長葛張勇仔細翻閱了2015年江蘇高考數(shù)學考試說明，發(fā)現(xiàn)和今年相比有兩大變化：函數(shù)與方程，互斥事件及其發(fā)生的概率都從a級考點變成b級考點?！斑@反映出高考數(shù)學更加突出‘應用能力’?！备饛堄抡f，“函數(shù)與方程的思想是中學數(shù)學里非常重要的一種思想方法，互斥事件及其發(fā)生的概率這部分內(nèi)容在現(xiàn)實生活中有廣泛的應用，對大部分學生的后繼學習也有一定的影響?！?/p>
葛張勇建議，在今后的復習中，考生要重視基礎知識、基本技能和基本思想方法的系統(tǒng)復習，只有完成基礎復習，才能在基本題和中檔題上拿到分;要努力提高運算能力，在歷年高考中，很多考生最薄弱的地方，就是解不出正確結(jié)果，這就要求在平時加強訓練;要強化解題規(guī)范性和完整性的訓練，平時不犯低級錯誤，養(yǎng)成良好的解題習慣，“把基礎題做好就是提高”。同時，老師也要強化學生審題和探究思路的訓練，平時的教學中要帶著學生去審題，分析不同的解題思路，培養(yǎng)學生思維的多樣性。
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江蘇卷高考題目及解析篇十二
試卷很好地呈現(xiàn)出高中思想政治課教改的新方向。堅持立德樹人為核心，突出社會主義核心價值體系，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依法治國和創(chuàng)新意識的考察。如：試卷第8題引導考生正確看待我國國有企業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要作用;第14題《中華人民共和國公共文化服務保障法》的實施，第15題從民法總則草案制定過程中人大開門立法，以及第18題從中國一系列外交活動引導考生不斷體會國家對公民權(quán)利的尊重和保護;第24題從家庭、家教、家風關系國家的和諧與進步，引導考生感悟個人對國家進步的積極作用;第42題從青少年法治教育角度引導考生學法、懂法、守法、用法。濃郁的家國情懷、扎實的公民教育，都充分體現(xiàn)了基礎教育對政治認同、理性精神、法治意識、公共參與的學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
富有時代氣息，生活韻味濃厚。
試題素材新穎活潑，圖文并茂。編制試題的背景素材豐富，既關注當下的時事和熱點問題，又貼近學生生活。如：選擇題部分呈現(xiàn)了全面從嚴治黨、g20杭州峰會、分享經(jīng)濟、民法總則、紀念長征80周年、二十四節(jié)氣申遺成功等鮮活的素材。在主觀題中首次采用漫畫的形式創(chuàng)設情境，給人耳目一新的感覺。第41題呈現(xiàn)近期人們關注的社會熱點——“校園貸”，讓考生在解答試題的同時，也在消費觀、金錢觀、投資理財觀等方面獲得諸多啟示，具有很強的現(xiàn)實意義，又能給學生自我教育。第42題以青少年正在參加的法治教育為背景創(chuàng)設情景，引導考生如何在學習中關注生活、關注社會，又如何在生活中做到學以致用。如果說第41題和第42題關注的是個人情境和社會情境，那么第43題關注的則是國際情境。第43題以“經(jīng)濟全球化怎么走”這一國際時事熱點為主題，探究了三個邏輯性強又極具現(xiàn)實意義的問題，讓學生從國家利益角度分析發(fā)達國家反經(jīng)濟全球化行為的原因;從“地區(qū)沖突頻發(fā)，恐怖主義、難民潮全球挑戰(zhàn)此起彼伏”是否是經(jīng)濟全球化的結(jié)果，讓考生從哲學角度分析辯證地思考經(jīng)濟全球化的影響;從“中國的大門始終向世界打開”讓考生分析中國是如何在“反全球化”思潮下維護經(jīng)濟全球化的。整道試題立意高遠，對拓展學生的國際視野和提高學生的綜合素養(yǎng)具有很高的價值。
注重人文底蘊，提倡實踐創(chuàng)新。
在新課程背景下，政治學科不僅要有深厚的人文底蘊，還要求學生學會學習，勇于責任擔當，積極實踐創(chuàng)新。這種對學生學科能力和素養(yǎng)的考查，有利于積極引導學校立足學科核心素養(yǎng)，形成培養(yǎng)人、培育人的教育價值，盡可能減少應試教育對孩子的傷害，進一步促進學生的身心健康、人格培育、能力提升和素養(yǎng)提升。第25題關注中國傳統(tǒng)詩詞，滲透傳統(tǒng)文化的經(jīng)典魅力;第17題和第27題兩道漫畫題都畫意深刻，引人思考。
突出主干知識，注重基本技能。
考點覆蓋面廣，重點考察教材主干知識，例如金錢觀、理財觀、宏觀調(diào)控、對外開放、政府工作原則、民主決策、民族區(qū)域自治、民族共同繁榮、國家利益、實踐與認識、兩點論與重點論等等，考察學生是否全面復習。引導教與學重基礎，防止以偏概全。
難度有所提高，積極引導教學。
試卷延續(xù)了近兩年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試(必修)試卷的穩(wěn)定性，突出穩(wěn)中有新，難度較近兩年有所提高。
江蘇卷高考題目及解析篇十三
車有各種類型，車來車往，車傳遞著真情，承載著時代的變遷，折射人世的變化，道出人生的哲理。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
我家有一輛汽車，汽車的名字叫上海大眾據(jù)我所知好像是今年的最新版。
在生活中有很多時候都需要汽車的，比如：出去旅行的時候需要車;出去逛街的時候需要車;出去上班需要車。
我家的汽車是黑色的，樣子是個流線型?？雌饋砗芎每?，我家的汽車不但好看而且用起來還很方便。我家的汽車里面裝置的非常漂亮，有我喜歡的玩偶;有弟弟喜歡的玩具;有媽媽喜歡的香水;還有爸爸喜歡的小吊燈。等等······在我們家的汽車里還有觸摸屏的電視，這個電視既可以看電視又可以插優(yōu)盤或打字。
我們家的人幾乎都有駕駛證，包括我媽媽都有。但是在我們的家中還是爸爸和爺爺?shù)鸟{駛技術(shù)最好。其他人雖然也會開車，但是沒有爸爸爺爺?shù)鸟{駛技術(shù)那么好。
夏天的時候，外面的太陽炙烤的大地，而我坐在車里開著開著空調(diào)，享受著此時此刻的美好時光。甚至我還在后座上睡著了。
冬天的時候，外面的雪花在不停的往下落，像一顆珍珠一樣一直不停的往下掉落。而我卻坐在車里開著暖風，享受著此時此刻的時光。
這就是我們家的汽車，在我們家里汽車是不可缺少的，無論去哪我們家都會開著我們家的車去的。
在一個陽光明媚的早晨，小豬磊磊要去吃農(nóng)民伯伯種的食物，而小兔子白白要去菜園里摘一些蘿卜。
于是，小豬坐上公共汽車，一會兒，小豬磊磊想：“太不舒服了，我要睡到兩個凳子上?！崩诶隈R上躺到了兩個凳子上，呼嚕呼嚕的睡著了。同時，小兔子白白坐在了一個凳子上，等著下車。
關于汽車的作文又開了一站，有一位老爺爺上車來要去菜園里買東西，這時候，他看見車上沒有空位，失落極了，在他失落的時候，眼睛一亮，看見了小豬磊磊占了兩個凳子睡覺，于是，小豬磊磊說：“煩死人了，走開，走開?！崩蠣敔斠矝]有辦法，只好站到了那里。這時，恰好被小兔子白白看見了，她站了起來，讓老爺爺坐下，老爺爺?shù)玫搅诉@個座位，高興極了，他還給白白說：“謝謝你啊!美麗的小姑娘。”白白謝過老爺爺，就站在了那里。
不一會兒，小豬感動了，他連忙坐了起來，說：“白白，快來坐吧!”
白白說：“真是謝謝你啊!那我就不客氣了。”白白坐下了，她心想：“小豬磊磊終于知道要幫助別人了?！?/p>
之后，他們到了各自的地方，都下了車，并且對對方說了再見，他們在路上走的時候，心里都覺得今天非常開心和快樂。
這個故事告訴我們，做什么事都要懂得謙讓，否則就不能讓大家喜歡自己，做好這一件事，讓大家喜歡自己，同時，大家也要做樂于助人尊老愛幼的好孩子，小朋友們，我就總結(jié)到這里，謝謝!
馬路上來來往往的車輛川流不息，但是嘈雜的汽笛聲總是會令人心煩意亂，所以，2050年我發(fā)明了一輛高科技的汽車。在我的實驗室里安放著一輛配備先進的汽車，它的防滑性能很好，就算在水泊里也能剎車，而且沒有任何打滑的現(xiàn)象，使人能夠安心地駕駛。車子的防撞功能在全世界是名列前茅的，即使撞到一棟建筑物，仍是毫發(fā)無損。車內(nèi)的鏡片可以變換顏色，到晚上你的車子便會五光十色，格外迷人。
車上還安裝了一個警報器，它會感應到你的周圍是否有危險存在，有危險的話它會拉響警報，使你在駕車中不發(fā)生意外，安全有保障。這輛汽車還有無人駕駛的功能，只要在顯示屏上輸入你的目的地，它便會行駛到你所要到達的地方，而車內(nèi)的人便可以聊天、打電話、看電視，自由自在。
座位上還有自動按摩功能，能讓你緩解一整天的疲勞。在顯示屏內(nèi)會有自動點餐功能，有各種各樣的點心、水果、飲料……琳瑯滿目，應有盡有，只要你想要吃什么，它就會自動跳出來，讓你隨時都能充饑。
玻璃能夠防曬，而且如果有恐怖分子襲擊的話，子彈會反彈。馬達配備了現(xiàn)代高科技等離子系統(tǒng)，能夠達到400碼，若是有緊急的事情，還可以達到光速，但這時必須啟動無人駕駛功能，再厲害的高手也會墜車身亡。這輛車的最大優(yōu)點就是不用任何燃料就能啟動，用太陽能光板吸收光線，等儲存到一定能量，會發(fā)出信號燈，這時就可以開了。怎么樣?我設計的車還不賴吧!等著瞧吧，未來的大馬路上都會是這種類型的車輛，到時候，我們的世界會是一個和平自由的世界了!
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江蘇卷高考題目及解析篇十四
為什么流行的東西能那樣吸引人特別是年輕人呢？許多流行的東西，總有著能夠吸引人的地方，否則，它們就不可能有市場。但心理學上有一種叫“從眾效應”的說法，就是說，一旦有相當一部分人在喜歡和正在搞什么活動，有些人也就會跟著去喜歡一樣，從眾的因素可以超過一個人冷靜的理智。譬如在不少學校，有許多同學上課聽講時，老喜歡把筆拿在手里，在幾個手指間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搞得非常的“流暢”。一個班級，從幾個人到十幾個人到幾十個人，沒有人指導，沒有人提倡，就這樣做成了，這應該說是一種從眾心理的表現(xiàn)。
從眾，如果這“眾”是健康的，有益的，那么，這個“從”也就對了。如果不一定健康，或者說不一定推廣，而去“從”，那就容易出現(xiàn)偏差。譬如穿名牌服裝，用名牌產(chǎn)品，當然并不是壞事，當其價錢不菲，如果家庭經(jīng)濟條件不好，就有些片面性了。流行的東西，不一定就是好東西。
時尚寵物。
一名瑞典青年學者認為，中國人很早就懂得飼養(yǎng)寵物的情趣，并舉唐僧去西方旅游時帶著的猴子和豬為例。我覺得這很有說服力。這就更進一步證明了我們比西方人開化得早，原先說的四大發(fā)明，只不過是證據(jù)的一部分罷了。
過去的光輝歲月在史書上沉淀為一塊塊金子，亮閃閃的，很招眼。我們有理由向唐僧敬禮，他不僅是取經(jīng)的勇士，更是飼養(yǎng)寵物的先驅(qū)。你想想看啊，在那樣艱險的西行路上，又要考慮前進方向，又要照顧小寵物們，是多么的傷神！好在唐僧宅心仁厚，慈悲為懷，將猴子和豬呵護得很周到，否則，動物保護協(xié)會不將他告上法庭才怪！
有人說，西方人對中國文化的誤讀太多了。錯！某些西方學者其實是用先進思維審視我們古老的文化，當然常常得出有別于我們傳統(tǒng)結(jié)論的觀點。這是好事。因為我們的思維曾經(jīng)被禁錮得太久，以至于失去了鮮活，失去了創(chuàng)造，在偏見中意得志滿。這些所謂的“誤讀”，其實有著醍醐灌頂之功效！
所以，在國門開放的今天，應該是西方人研究我們、崇拜我們的時候了。我們博大精深的歷史、文化中蘊藏著多少奇異的思想和趣味，沒有他們，有時我們自己還挖掘不出來呢！
我每看到街頭有靚麗女孩、現(xiàn)代帥哥牽著貓貓、狗狗的，與其說他們是模仿西方國家的民俗，莫如說是繼承了唐僧的“遺志”，下一步的取經(jīng)事業(yè)，就靠他們了。
什么是時髦。
當?shù)谝粭l泥盆紀總鰭魚從泥水中掙扎著爬上岸而其他魚很羨慕時，那就是時髦。
當?shù)谝恢簧止旁撑老聵淠驹囂街呦蛄诌吙盏貢r，在其他古猿看來，那就是時髦。
當魏晉時代的人學著那些因服“五后散”皮膚易裂而不得不穿舊衣的達官貴人的樣子，個個穿得破破爛爛的，那就是時髦。
當火車沒有馬車快，冒出的濃煙熏得人灰頭土臉而紳士淑女們卻樂此不疲時，那就是時髦。
當法王路易十五因花柳病成了禿子不得不戴上假發(fā)遮丑而“上流社會”一哄而起跟著戴假發(fā)時，那就是時髦。
當拿破侖下令在他那些粗魯?shù)膶㈩I們衣服袖子上縫上扣子免得他們老拿袖口蹭鼻涕而引得人們紛紛效仿時，那就是時髦。
當三伏天勇敢的小伙子堅持穿名牌牛仔褲、旅游鞋以及長痱子捂腳氣時，那就是時髦。
當三九天的小姐堅持穿新潮的裙子而美麗凍人時，那就是時髦。
追求時尚就等于進入圈套。
只要你細心留意，你會驚覺現(xiàn)今社會的文化在被時尚統(tǒng)治著，無論是男人還是女人，絕大部分都在靠時尚支撐著虛榮。女人見面不是問身體健康與否，而是問減肥效果怎樣，體重輕了多少，或是互相品評妝化得怎樣，眉紋得好不好，發(fā)燙得如何。男人見面大多的話題是買車了沒有，上網(wǎng)了沒有，手機是什么牌子的，表面上是關心別人，而實際上是為了炫耀自己。
拿吃來說，本來吃飽吃好即可，時尚卻偏偏叫人補鈣補鋅補鐵，補腦補腎，搞得全國上下好像都營養(yǎng)不良似的。
再說穿，今年流行平底鞋，明年就流行高跟鞋，后年又換成了松糕鞋；今年流行皮夾克，明年又換成了羽絨服，后年又換成了保暖內(nèi)衣。
總之你剛剛趕上了一個時尚，馬上又有另一個時尚在前面等著你，就像你剛配上呼機，馬上就流行手機，剛配上手機馬上時尚就會說：“呼機、手機、商務通一個都不能少”；女士們減完肥時尚又告訴你：“做女人‘挺’好！”你剛剃了光頭時尚又流行長發(fā)；你剛燙完發(fā)時尚就流行了七彩，令忙得不亦樂乎的你都不知自己在干什么。
總之每年都會有新的時尚圈套等待著你的加入，不知道你是否還會忠實地追隨，但依我看來所有制造時尚的廠家都不會笑到最后，待消費者一個個看穿時，這些所有時尚的商家都該由“樂”變“愁”了，希望消費者早點找回自我，不要再一味地踏入時尚這個誤區(qū)。
【優(yōu)秀作文】。
從時尚走到經(jīng)典。
下午茶是英國維多利亞女王時期的一種社會時尚，當時貴族紳士，名媛淑女都愛在下午三四點鐘品一小杯茶，吃幾塊甜點，下午茶也就成為英國民眾普遍的時尚，從倫敦地鐵的咖啡館到曼徹斯特鄉(xiāng)間的啤酒店，都可以找到下午茶的蹤跡。如今，有著百年歷史的下午茶早已成為都市白領的一種時尚。昔日的經(jīng)典依舊時尚。
好萊塢大片《泰坦尼克》也算得上是從時尚走到經(jīng)典的一個例子。拍攝于1995年的《泰坦尼克》是美國電影史上耗資最多的電影。上映后立刻風靡全球，大街上隨處可見它的海報，印有男女主人公畫像的服飾更是屢見不鮮。如今整整十年過去了，那張男女主角站在船頭像鳥般飛翔的鏡頭早已成為電影史上的經(jīng)典。
由此，我們可以知道時尚與經(jīng)典是不矛盾的，不僅如此，時尚與經(jīng)典還有著千絲萬縷的聯(lián)系。從時尚走到經(jīng)典，也許要經(jīng)過數(shù)百年，也許只需短短的幾十年。但無論長短，時尚都得接受時間的考驗，只有那些經(jīng)歷了歲月的變遷依舊能被人們所津津樂道的時尚，才能積淀成經(jīng)典，綻放閃耀的光芒。
既然這樣，我們又應當如何對待現(xiàn)實中的時尚呢?
某個事物成為時尚，就必然有它的優(yōu)點。比如網(wǎng)絡歌曲，因它通俗易懂、瑯瑯上口而深受大眾的喜愛。但這并不意味著網(wǎng)絡歌曲就是好的，相反，多數(shù)樂評人認為它缺乏深刻的內(nèi)涵以及制作簡陋，必定會成為“過往云煙”。因此，我們對待時尚，既不能將其一棍子打死，徹底否定，也不能全盤吸收，而應該有選擇地利用。
千年之前，宋朝民間流行的宋詞與市井文學，如今成為我國文化的瑰寶，成為文學中的'經(jīng)典；俄國作曲家柴可夫斯基的《天鵝湖》如今成為芭蕾舞劇的經(jīng)典……這一個個從時尚走到經(jīng)典的事物，總是給予我們以美的享受。我們期待著更多的時尚走向經(jīng)典。（點題，有力收束全文）。
時尚還是經(jīng)典。
在發(fā)展迅速、新舊交替的時代，人們對時尚與經(jīng)典有著不同的看法。有人熱愛經(jīng)典，說經(jīng)典是經(jīng)過時間考驗而存留下來的精華，而時尚只不過是稍縱即逝的火花。有人追求時尚，說時尚才是發(fā)展的體現(xiàn)，經(jīng)典只應該壓在箱底。在特殊的紀念日里拿出來拜拜老祖宗。有人說時尚就是經(jīng)典，凡是能掀起一陣風暴能讓人迷戀好一陣子的東西就能留存于經(jīng)典的史冊，成為經(jīng)典。也有人說，經(jīng)典的就是時尚的，能夠算作是經(jīng)典的東西總會時不時探出頭來勾起人們的回憶，再刮起一陣時尚的旋風。其實以上關于時尚與經(jīng)典的種種是沒有必要爭論的。時尚與經(jīng)典之間并沒有明確的界限。而有人喜歡時尚有人推崇經(jīng)典也體現(xiàn)了這個時代思想的多元化，并且時尚與經(jīng)典一同行走于時代的大潮中也是必要的。經(jīng)典，就是古羅馬的建筑，意大利傳唱不息的歌劇，老北京的京腔京韻，江南秀美的園林和千百年來人們吟頌的文章詩賦；時尚，就是巴黎燈光閃耀的t形臺，紐約街頭的涂鴉和街舞，小酒吧里的搖滾樂和鎂光燈下的娛樂圈，時尚與經(jīng)典本來就應該是并行不悖的。身著時尚服飾的人們穿梭于古老的園林中，用手中的數(shù)碼相機記錄下建筑的經(jīng)典，這就是時代的體現(xiàn)，證明了時尚與經(jīng)典是能夠相互交融的。在各自生存的空間里也能夠留下對方存在的空間。就像穿著時尚的人也會愛上經(jīng)典的詩詞歌賦。所以時尚與經(jīng)典毋需對立。試想如果我們只能穿著一色的衣飾讀古老的文章，生活還會多彩嗎？如果不借助于一些時尚的方式，經(jīng)典也是無法傳承的。
而時下人們關于經(jīng)典與時尚的爭論源于一個認識的誤區(qū)。有人認為經(jīng)典就是古老，時尚就是前衛(wèi)激進，時代的更新必然要求擊破一切古老的東西。其實，經(jīng)典作為曾經(jīng)的一種時代的體現(xiàn)，是不需要顛覆的，真正的經(jīng)典必然能接受時代的考驗，否則是不能被稱為經(jīng)典的。時尚也必須符合一種時尚的規(guī)律，盲目地破除經(jīng)典、顛覆經(jīng)典不是真正的時尚，即使它也能掀起一陣熱潮或旋風，但待人們清醒后也會領悟到這其中的差別，還真正的時尚以本來面目。
入耳絲竹聲。
五月的天空已有些燥熱，我騎著車穿行于來往的人流。
一天的課讓我露出了明顯的疲態(tài)，雖然很想快些到家扔下書包養(yǎng)養(yǎng)精神，然而我還是慢慢地騎著，不想耗費我剩下的一點點力氣。
我習慣于觀察經(jīng)過的店鋪和廣告牌以及快來閃過的陌生臉龐。大概是周五的關系吧，街道比平常熱鬧些。然而多的或許只是人，這條我每日必經(jīng)的路還是保持著它的原樣。
早已開始營業(yè)的那家2046咖啡館，貼出了打折的廣告，從里面飄出的是時下最流行的網(wǎng)絡歌曲，我揚起嘴角，這與王家衛(wèi)在電影《2046》中所要表達的經(jīng)典主題相去甚遠了吧。然而咖啡館里播放的是何種音樂似乎沒那么重要，進出的年輕女子臉上漾著的笑容足以說明什么樣的音樂合她們的口味，未必是如我所想的緩慢經(jīng)典。
我在紅綠燈前停下，微閉了眼睛，周圍變幻得太快的一切讓我覺得更累。我想是我全速向著家進發(fā)的時候了。
左轉(zhuǎn)，再過20米，就是我家。就在我快到車庫的時候，忽然一陣悠揚的二胡聲飄進我毫無防備的耳朵。我?guī)缀蹉对谠?，這久違的音韻讓我的心中充滿了難以名狀的情緒，仿佛一位失散已久的老朋友忽然出現(xiàn)在眼前，我抬頭循著聲音望去，是一位白衣老人正閉著眼睛全情地演奏。而我停下車，同樣閉著眼睛傾聽，我不知眼里溫暖的是否是淚水，我只是感動那位老人優(yōu)雅的二胡和純凈的白衣。
我開心地笑著，經(jīng)歷了讓我疲憊的所謂流行與時尚，它們不過都是從我眼前快速閃過，沒有留下深刻的印記。然而當我遇到那抹白色，那把二胡，我才知，什么是我心中永遠的經(jīng)典，什么才能喚起我深深的感動。
時尚與經(jīng)典并并無嚴格界限與定義，久久存于你心中不黯淡的顏色不消失的樂曲就是屬于你的經(jīng)典。
昨日重現(xiàn)。
在寂寞的時候，聽一聽理查德彈奏的《秋日的私語》。金色的落葉在空中飛舞，腳下一條鋪滿金色的小徑延伸向遠方。那時的我會突然恍悟；寂寞并不是一種痛苦，寂寞是一間與世隔絕的小屋。在屋中，你不必被匆忙的腳步淹沒而聽見自己真真切切的心跳。
在這個時尚無處不在的世界，我仍然固執(zhí)地堅持著自己的“落伍”。好像一只在綠樹叢下慢慢爬行的蝸牛，無視于周圍每天發(fā)生著翻天覆地的變化，無視于一波又一波的時尚之流，慢慢地走，慢慢地看，身后只有一條若隱若現(xiàn)但絕對屬于自己的生命軌跡。
是的，在繁忙與時尚中，有許多人已經(jīng)很難找到自己生活的方式，似乎一場大雨淋濕了原來的軌跡，這場大雨叫時尚。
最喜歡《昨日重現(xiàn)》，像一杯清透的啤酒，在傾泄中，泡沫升騰而后破裂，結(jié)束自己短暫又美麗的一生。就像唱這首歌的那個女子，才華橫溢，卻過早離逝，她留給我們一首無限綿長的歌和一個雋永的名字卡朋特。
在商店中，聽到震耳欲聾的流行歌曲常常有種想逃的感覺。那天，在街角的一家小店，聽到了久違的《昨日重現(xiàn)》，放慢腳步。忽然發(fā)現(xiàn)，一個與我年齡相仿的女孩停下車子，也在靜靜地聽。一剎那間，心中充滿感動。
經(jīng)典就是如此，經(jīng)典就是在歲月流逝，世事變遷中始終給人以感動和激情的珍寶。在與時尚的磨合中，經(jīng)典依然是經(jīng)典，而時尚則分裂成兩部分，一部分最終不能掩飾其華麗外表下空虛的內(nèi)心而被淘汰，一部分也許經(jīng)過時間的驗證和空間的傳播，也有一天會成為經(jīng)典，就像曾經(jīng)的經(jīng)典。
有同學問我最愛哪部電影，我毫不猶豫地回答是：《橋》。那同學接著問我：哪國的？好看嗎？我只好苦澀地笑笑，該如何回答呢？那是前南斯拉夫的一部經(jīng)典戰(zhàn)爭老片。而這樣經(jīng)典的片子已經(jīng)湮沒在浮躁喧鬧的武俠、言情片的時尚中，這是一種時間對經(jīng)典的不公正待遇。
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