在現(xiàn)代社會中，我們需要學(xué)會平衡工作與生活的需要。如何處理人際關(guān)系、建立和諧社會是我們每個人都需要面對的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點(diǎn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。
校園之春散文校園之春寫篇一
冬爺爺帶著寒冷離開了，春姐姐提著百花藍(lán)來到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來了，接下來由她來帶著大家走進(jìn)美麗的校園。
哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著我們頻頻點(diǎn)頭，玉蘭花姑娘們可真美啊！再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著華麗的`衣裳，宛若天仙。接著看那樹公公，帶著長長的胡須，伴著老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹弟弟，抽出嫩綠的枝條，開心地笑著。小草孩子們，異常地頑強(qiáng)，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力，而且小草非常調(diào)皮，風(fēng)姐姐來的時候總要自己動呢！仔細(xì)看看，仔細(xì)聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多么多么的美呀！
悄悄地離開花園，品嘗完春天的花、草、樹、木，是時候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里，我們有一道特別的風(fēng)景，那就是咱們的開心農(nóng)場（菜園）?？纯矗_心農(nóng)場里開著金燦燦的花雜，我永遠(yuǎn)堅信，只要我們好好照顧，一定能開出最絢爛的花朵！而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時，它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園，謝謝啦！
嘻嘻！看完了可愛的開心農(nóng)場后，看看操場吧！小朋友們在操場上跳繩，跑步，玩游戲，點(diǎn)綴著美麗的春天。操場靠右邊一點(diǎn)點(diǎn)，有可愛的土壤寶寶，散發(fā)著泥土的芬芳，讓我感到世界多么美好。
春天，看著群芳吐艷，看著萬物復(fù)蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發(fā)著，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開，夏哥哥很快就要來到，但我們的春天依然開放，我們的春天永遠(yuǎn)綻放！
春天，謝謝你賜予我們的美好！
校園之春散文校園之春寫篇二
春，一個充滿了希望的詞。春天，萬物復(fù)蘇，進(jìn)入了一個生機(jī)勃勃的世界。一只只五顏六色的蝴蝶把我引入了春花如潮的校園。
山不在高，有景則美；春不在早有花則秀。校園里，花朵盛開了，蝴蝶飛來了，蜜蜂也光臨了，這時候校園里的老師、同學(xué)都盡情的欣賞著春天美麗的景色，并且給我們這些淘氣包制造了一個玩耍的好地方。
同學(xué)們踢球的、踢毽子的……可以說只要是玩的在校園里都有。
校園里的花最美了，水仙、茉莉、牡丹……黃的像金，紫的像霞，粉的像一個個成熟了的大桃子，真是百花爭艷。
我忍不住興奮起來，唱起了春天的贊歌，唱著唱著仿佛我也變成了一只五顏六色的蝴蝶，變成了一朵美麗而高貴的花朵。
那彩蝶，那鮮花，那歌聲，不就是我怒放的心花嗎？
校園之春散文校園之春寫篇三
綿綿的春雨，暖暖的春光，春的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了我們的校園，神奇魔法棒下的校園流露出了春天的生機(jī)勃勃。
早晨，整個校園只有淡淡的晨霧，偶爾可以看到幾個匆忙的身影走進(jìn)教室。一年之計在于春，一日之計在于晨，同學(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，不一會教學(xué)樓就傳出了朗朗的讀書聲，伴著淡淡的清風(fēng)，真是風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
到了上午，校園里的竹林又開始了音樂會，沙沙沙，沙沙沙……竹子奏起了交響樂，風(fēng)姐姐正慈祥地?fù)崦麄兊哪橗嫛?/p>
不一會兒，牛毛般的細(xì)雨飄進(jìn)了花壇，飄進(jìn)了試驗田。月季花像是在對春雨說：你看我美嗎？旁邊的小野花便說：我要把校園裝點(diǎn)得更美麗！植物、小花、大樹都七嘴八舌地說個不停，像開了討論大會一樣。
雨停了，校園里的石榴樹，雪松……像一個個戰(zhàn)士昂首挺胸，在校園里一動不動地站立著，保護(hù)校園的每一寸土地。
早晨的清脆，上午的活力，午后的沉靜，還有下雨時的朦朧校園的春天來了。
校園之春散文校園之春寫篇四
校園的大榕樹擺動著泛綠的枝丫，陽光曬在樹上，透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，帶給了小鳥飛翔的能量。
走進(jìn)美雅園，美雅園里有桃花、梨花、玉蘭花等等，其中，我最喜歡櫻花，“一朵、兩朵、三朵……”一共有二十幾朵，我不禁想摘一朵，可又不忍心摘下。
園中的小草也抽出了嫩芽，嫩芽的小葉舒展著腰，怯生生地低吟著綠色的歌謠。
操場一角的宜園里，蔥開出了一個個小球似的花，小白菜、大白菜長出了綠綠的葉子，讓人禁不住想多看幾眼。
教學(xué)樓后的草地里有一棵幾十年的大榕樹，榕樹下有一個用防腐木做的臺子，陽光明媚的時候，同學(xué)們在上面玩耍、閱讀，一幅美好的畫面！
青澀的空氣中，春天一步步走來，春光彌漫在校園里。
校園之春散文校園之春寫篇五
春回大地，萬物復(fù)蘇，柳樹花紅，鶯歌燕舞。天逐漸轉(zhuǎn)熱，冰也漸漸融化了，冰天雪地一下子變得春暖花開。
校園里也產(chǎn)生了天翻地覆的變化，冬眠的蟲子逐漸從美夢中來，小花綻開了笑臉，小草從地里探出頭來對這個“新世界”好奇地東張西望。
前幾天我來花壇里看見一朵小花，第一天時，他還不到一厘米高；第二天，它頭上長了一朵白色的小花；第三時，它逐漸綻開了笑臉，好像在說：“我美嗎？”
不只是植物，動物也有了變化，它們從自己的洞穴里爬出來，不見蹤跡的蝸牛、天牛，以及其他小蟲子，又重新回來了。
所有人都卸下了自己的大棉襖，不再像一只熊似的，把身體捂的那么嚴(yán)實(shí)的了，現(xiàn)在變得像一只“松鼠”，輕盈而靈活。
校園里的老榕樹，從一堆灰紅色的樹葉，變成了擁有勃勃生機(jī)的綠色樹葉。
春天來了，驅(qū)散了那層雪白的銀霜迎來綠色的屏障，悄悄地改變了一切，給人們溫暖。春天，你真是一個富有生機(jī)的季節(jié)。
校園之春散文校園之春寫篇六
又到了春天的季節(jié)，校園里的春天很迷人。
校門附近的“廷桃池”被春女吵醒。旁邊的月季花，在枝頭怒放，顏色是那么的厚重純凈，沒有任何聲響，像燃燒的火焰。春天的花是金色的，美麗的'。
惠浦有很多樹，我不太了解，但是最高的梧桐樹已經(jīng)長出新芽了，那么新鮮，那么艷麗，那么可愛。在春雨的滋潤下，花蕾漸漸長成嫩葉，像翡翠一樣。這時的梧桐樹就像一把大傘，但是葉子沒有那么大，就像戴了一頂綠色的皇冠。
惠浦對面是秦園。走在秦花園的石子路上，看著你身邊的山茶花，它們像星星一樣閃閃發(fā)光，舞動著紅旗。銀杏葉上也覆蓋著綠色的紗布。我是一個花卉愛好者，但我不能在這里命名這些花。秦園可以自己打扮：山茶花當(dāng)襯衫，銀杏當(dāng)裙子，無名花當(dāng)繡花鞋。
操場旁邊有許多樟樹。它們有多綠：深，淺，亮，暗，難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍墚嫵鲞@樣的綠色。
我愛春天的校園！
校園之春散文校園之春寫篇七
綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已踏進(jìn)我們的校園。神奇魔棒下的校園，開始流露出無限的蓬勃生機(jī)。
清晨，透過朦朧的晨霧，隱隱約約能看見幾個身影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓?！耙荒曛嬙谟诖?，一日之計在于晨?！蓖瑢W(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機(jī)會，不一會兒，瑯瑯的.讀書聲響徹校園，真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，輕柔的風(fēng)拂面而來，帶來涼絲絲的氣息。校園南門的竹林奏起了交響曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好個熱鬧的“竹”林盛會，片片細(xì)葉輕歌曼舞，肩碰著肩，腳踏著腳，身著翡翠盛裝。
牛毛般的細(xì)雨輕盈地飄落進(jìn)花壇，嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問春雨：“你看我漂亮嗎？”紅瓣粉蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人。旁邊，月季仰著粉嫩粉嫩的小臉，沖我們點(diǎn)頭微笑，好像在說：“瞧啊，我要把校園裝點(diǎn)得更美！”
幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛(wèi)士，挺直身軀，一直保持充沛的精力，使嬌嫩的花兒倍受呵護(hù)，用她最純真可愛的笑臉裝點(diǎn)校園，使同學(xué)們在它挺拔的身軀下快樂地嬉戲玩耍。
朗朗的讀書聲，醉人的花香，精神飽滿的花草樹，組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。
來源：m.201301/。
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校園之春散文校園之春寫篇八
今天下午,我校舉辦了第24屆大型活動——“校園之春”。我們穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，排著方隊，手持彩帶，進(jìn)入操場。
我們來到操場后，坐在椅子上，我激動地向四周張望，正對著操場，一座紅紅的寬敞的舞臺佇立在地上。突然，一些五彩繽紛泡泡“飛”來了，把舞臺打扮得充滿了童話般的色彩。
首先上場表演的節(jié)目是由電視臺著名主持人和肖老師的朗誦《祖國??！母親》，那蕩氣回蕩、鏗鏘有力的話語，使我身軀里的熱血沸騰起來。
接著，四（４）班的同學(xué)為我們帶來了一部關(guān)于量詞，搞笑的小品?！按蠹液?，我是一條人！”“大家好，我是一條王若煜！”話還沒說完，我已經(jīng)笑得前俯后仰。“對了，怎么能說是一條人呢？”“那就論頭吧！”“我是一頭王若煜。”“那也不行？”“為什么？難到不是一頭牛，一頭獅子，一頭老虎?！薄澳且膊恍?！它們都是動物。”“我也是動物呀！高級動物！”
盼星星，盼月亮，終于盼月亮，終于盼到了我們班的節(jié)目——《童心是小鳥》胡蝶這只“領(lǐng)隊鳥”撲動著嫩黃色的“翅膀”“飛”進(jìn)了舞臺，又一群小鳥扇動著潔白的“翅膀”也“飛”來了。她們像小鳥一樣起舞，襯托著胡蝶動聽的歌聲——“我把小樹苗栽到春天的故事里。童心是小鳥羽毛很美麗?！甭犞犞?，仿佛我自己也像一只小鳥，飛進(jìn)藍(lán)天的懷抱。
突然操場上沸騰了起來，許多同學(xué)都站了起來，是什么節(jié)目呀？這么震動？我趕緊把目光收回舞臺上。只見"李白"走了過來，他手持“長槳”劃著“船”，忽聞岸上傳來悅耳的歌聲，原來"汪倫"在為他送行。一群“仙女”飄過來，她們身穿紗衣，面帶桃花，在“桃花潭水”中，翩翩起舞，清波漾漾,舞姿翩翩。難怪李白能寫下千古絕句——“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>
不知不覺，“校園之春”已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們戀戀不舍發(fā)離開了操場，但心中仍然回蕩著令人難忘的旋律。
校園之春散文校園之春寫篇九
一星期后，我又來到了我諳熟的學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)門前的花壇變了，秋式的花壇變成春式的了。秋味兒的金葉，換成了飽滿爭艷的杜鵑;下邊的紅邊花，換上了白色的蕾絲邊兒裙;下方水池里希望春來的魚兒，換成了精神抖數(shù)的大魚兒。
我走后一片翠色的校道，如此的美，讓我一籌莫展，語無倫次。
右手邊，等著我們的是辣椒老弟和青椒雙胞胎。一眼望到操場，可以看到牛滿博士在二零零零年十月十五日種下的橡樹，長得十分蒼翠，而生機(jī)勃勃，往上觀望，可以看見樹上還結(jié)著橙黃色的小果子呢!往樹的根部看，粗壯的根上一個就可以站上一個人，最小的根也有5 厘米寬，18 厘米長，最大的，我可就說不準(zhǔn)了。寬壯的樹身，要3 個人手拉手才能圍住它。漸漸往上看，樹枝也很粗，一個成年體壯的人的手臂加起來、拼起來還長，還寬，直伸到校道。綠葉包圍著枝頭、枝身，使校道陰涼、清爽，人人經(jīng)過，都忍不住停一下。
往左邊看，紫色的小野花也不甘示弱，張開從內(nèi)到外，從銀到紫的炫彩的花瓣;展現(xiàn)出輕輕彎曲的銀白的花萼;如此美麗的花兒，如此高貴，優(yōu)雅的小野花。芒果樹上生長出了一串又一串的白芒花兒，白芒花被濃郁的綠葉壓著，不仔細(xì)看根本看不出究竟。光禿禿的雞蛋花的枝頭也生長出了一片又一片的新葉。大葉子包著剛長出的新葉子;新葉子圍著小小的嫩葉子;嫩葉子保護(hù)著葉子;小葉子合攏并愛護(hù)著沒長出的葉芽兒;就這樣一層包著一層。
慢慢走到了四五六年級的大教學(xué)樓，一眼望上去，滿滿的全是艷紅的杜鵑;杜鵑花是市花，代表性極強(qiáng)，它代表了這棟學(xué)校，或這座學(xué)校，就是市的榜樣;它又為原本就生機(jī)勃勃的教學(xué)樓又增添了幾分生氣。
來到神秘莫測的生趣園，我們會看見什么呢?我們先踏上去生趣園內(nèi)部小臺階，千萬別摔了哦!直走，我們往左邊第一個入口進(jìn)去了。我看見了仙人掌，有兩個，一個是有刺又扎人的，一個是有刺不扎人的，第一個看見的是有刺扎人的，它分為兩個部分，一個是老的仙人柄，一個是新的仙人柄;老的仙人柄已經(jīng)長出了扎人的刺，只是輕輕地點(diǎn)了一個，尖銳的刺差點(diǎn)兒把我的手指扎出血來;新的仙人柄還沒有長出刺來，小小的。第二個根本沒長刺，只有這樣區(qū)分：新柄是嫩綠，而老柄卻是墨綠色的;這樣區(qū)分，會方便許多。退出去，再直走下去，我時時左右觀望;我在一次往左看時，我巧合般地看見了一只饑腸轆轆的鱷魚，它在密密的草從中躲著，它十分兇狠地看著我;我來到小橋，再看看那只鱷魚，原來它在盯著池中的大魚!
繞過大堂，來到走向操場的小路;操場是離開校園最快的捷徑。走過操場，就來到了三年級的教學(xué)樓。隔開的是一條綠色帶，是一條桂樹織成的網(wǎng)，只有中間的小路才可走過。
又回到最初的起點(diǎn)——花壇。最后、最美的地方，請你抬頭望向天空，那片蔚藍(lán)、一塵不染的天空啊!那就是屬于你的天空。
校園之春散文校園之春寫篇十
微風(fēng)吹啊吹，吹綠了柳條，吹開了桃花，吹嫩了綠葉，吹來了春姐姐輕盈的腳步，吹來了校園里陣陣的歡笑聲。
教室后的那座花園，雖不大，卻乘載著春的禮物。
棕色的泥土，冒出了一個個小腦袋，它們隨滴滴嗒嗒的春雨越長越高，像一條天然的地毯。那些常年不敗的樹木，到春天依然挺立，深綠色的葉子變成淡綠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。樹下不知名的小野花，也一叢叢地開放著，白的似雪、粉的似霞、黃的似金。校園里一片五彩斑斕，一片生機(jī)。最奪目的還是那棵櫻花樹，潔白的花朵掩護(hù)在綠葉之間，忽隱忽現(xiàn)，層層疊疊，數(shù)不清到底有多少朵。枝條細(xì)細(xì)地向外伸展。風(fēng)兒調(diào)皮地在枝條中玩耍，枝條飄動，花落紛紛，遍地都是花瓣。正如：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。
操場上，歡樂的笑聲也是春的身影。
太陽“休眠”了一冬天，終于慢慢爬上山坡，將光芒灑落人間。同學(xué)們的運(yùn)動也漸漸多了起來，你瞧，幾個同學(xué)在跑步，揮灑汗水，臉上洋溢著微笑；有些坐在操場邊的長椅上，望著天空中肆意飄動的白云，盡情地沐浴陽光的愛撫；有些同學(xué)在足球場上踢足球，大喊一聲：“好球！”；有的打乒乓球；有的跳繩……大家都在享受，這短暫而又美麗的春天。
校園的春天，洋溢著熱情，滿載著活力。聽，鳥兒唱起了一支婉轉(zhuǎn)的歌兒。
校園之春散文校園之春寫篇十一
漫步在南方的春里，細(xì)看這桃紅，柳綠。
那一朵朵桃花，開得姹紫嫣紅，粉的花一瓣，嬌的芯，嫩的芽子，以及那被風(fēng)吹過，紛紛而下的芳華。
卻，都不是，都已不是隔世的你了。
今夜，我醉了。兩三杯下去，看塵世恍惚，人也恍惚，偶爾的身影，是你嗎？驀然回首，你消失在茫茫的人海里。
三月的南方，濕一漉一漉的青草，從江的南岸，再向南，一直席卷。青草的氣息，彌漫在山野田園。金黃的菜花，已經(jīng)開過了，油菜的嫩的枝條上，沾著落下的花一瓣。
柳絮，是柳樹的花？紛飛，紛飛。柳樹開的花，是不是柳樹對戀人的真情？而，柳的新葉，如眉，眉影如幻，幻影如伊。枝條翩翩，象她在舞蹈。依依，蕩蕩，把春引入迷途。
水池邊，有桃，有柳。三三兩兩的人們，看偶爾躍起的魚兒，把一池春水?dāng)噭?。春水，也皺了眉頭。漣漪，一圈圈著一圈，水波追著水波，淺藍(lán)與淺綠間，水草，隨波一漾，一漾。
田，阡陌交錯，縱橫寫意，被老農(nóng)耕耘，田的坎子削去半隴，再搭上了新泥。
燕子，呢喃，啁啾。在雨中的電線上，是不是五線譜上的音符呢？你說過，你和燕兒一起，飄飛在春的雨季。你也如她們一樣的飄逸，尾翼把細(xì)雨剪斷，胸脯把我的心跳激快。你歌唱，帶著大地的綠與夢，把我迷惑。
校園之春散文校園之春寫篇十二
走進(jìn)校園，教學(xué)樓前的兩棵木棉花樹上盛滿了花，呈現(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)的紅。包圍著整個校園的芒果樹也開花了，淺黃淺黃的。還有車棚旁的深黃深黃的小米蘭，草地上一些不知名小野花……木棉花、芒果花、小米蘭和各種花一起點(diǎn)綴著校園，多美??！我們可以在這樣一間美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，是多么的幸福。
春之草。
小草們堅強(qiáng)的從泥土里探出頭來，為校園涂上一大塊一大塊的綠色。球場上，樹底下，綠綠的，淺淺的，都有它們的身影。它們是那么的生機(jī)勃勃，它們是那么的頑強(qiáng)不屈。如果我們可以學(xué)得它的精神，我相信，我們一定都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
春之樹。
我很喜歡校園里的樹，尤其是芒果樹。它們就像守護(hù)神一樣，包圍著整個教學(xué)樓。春天，芒果樹長出了新的枝葉，嫩綠的枝葉和芒果花一起隨風(fēng)搖曳著，身姿優(yōu)美極了，還有嫩芽的清香撲面而來。芒果樹長到二樓那么高，上課時總是會讓人時不時看看它們，看看春天的身姿。還有羽毛球館前那些不知名的樹，總是往兩邊長，從它們身邊經(jīng)過，竟忍不住要撫摸一下它們的枝條，很是舒服。
春之水。
星期天，我去參觀了容山中學(xué)，最喜歡那個小小的湖。湖里的'小植物在春姑娘的催促下猛烈地生長著，把整個湖都映成綠顏色。湖里的荷葉也開始長出來了，有時會聽到蛙叫聲，還會看到有小魚和小蝌蚪游過。湖上有一些小假山，湖中央還有一個小亭子，聽說是學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的寶地。當(dāng)然，可能也是談心戀愛的圣地。若在這舒適的春天，配上這美麗的畫面，肯定組成幸福的一對，白頭到老，幸福一生。
春之人。
春天到了，大家又開始忙碌起來了。清風(fēng)晨曦中，校工一大早就在清掃落葉，為花啊樹啊草啊澆澆水，好讓它們在這個春天快快成長。當(dāng)然，我們學(xué)生也不甘落后，早早回到學(xué)校，早讀，跑步……呼吸著新鮮的春氣，伴著南飛的鳥群，真令人感到輕松愉快。我們要趁著春天好好讀書，和樹兒一起成長；趁著春天像農(nóng)民一樣，播下希望的種了；趁著春天像花兒一樣，散發(fā)無比的芬芳。
校園之春，將是我們新的開始，讓我們共同努力，在這新的春之校園里，創(chuàng)下新的輝煌！
春天的美，無可替代。
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校園之春散文校園之春寫篇十三
走進(jìn)校園，教學(xué)樓前的兩棵木棉花樹上盛滿了花，呈現(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)的紅。包圍著整個校園的芒果樹也開花了，淺黃淺黃的。還有車棚旁的深黃深黃的小米蘭，草地上一些不知名小野花……木棉花、芒果花、小米蘭和各種花一起點(diǎn)綴著校園，多美??！我們可以在這樣一間美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，是多么的幸福。
春之草。
小草們堅強(qiáng)的從泥土里探出頭來，為校園涂上一大塊一大塊的綠色。球場上，樹底下，綠綠的，淺淺的，都有它們的身影。它們是那么的生機(jī)勃勃，它們是那么的頑強(qiáng)不屈。如果我們可以學(xué)得它的精神，我相信，我們一定都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
春之樹。
我很喜歡校園里的樹，尤其是芒果樹。它們就像守護(hù)神一樣，包圍著整個教學(xué)樓。春天，芒果樹長出了新的枝葉，嫩綠的枝葉和芒果花一起隨風(fēng)搖曳著，身姿優(yōu)美極了，還有嫩芽的清香撲面而來。芒果樹長到二樓那么高，上課時總是會讓人時不時看看它們，看看春天的身姿。還有羽毛球館前那些不知名的樹，總是往兩邊長，從它們身邊經(jīng)過，竟忍不住要撫摸一下它們的枝條，很是舒服。
春之水。
星期天，我去參觀了容山中學(xué)，最喜歡那個小小的湖。湖里的'小植物在春姑娘的催促下猛烈地生長著，把整個湖都映成綠顏色。湖里的荷葉也開始長出來了，有時會聽到蛙叫聲，還會看到有小魚和小蝌蚪游過。湖上有一些小假山，湖中央還有一個小亭子，聽說是學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的寶地。當(dāng)然，可能也是談心戀愛的圣地。若在這舒適的春天，配上這美麗的畫面，肯定組成幸福的一對，白頭到老，幸福一生。
春之人。
春天到了，大家又開始忙碌起來了。清風(fēng)晨曦中，校工一大早就在清掃落葉，為花啊樹啊草啊澆澆水，好讓它們在這個春天快快成長。當(dāng)然，我們學(xué)生也不甘落后，早早回到學(xué)校，早讀，跑步……呼吸著新鮮的春氣，伴著南飛的鳥群，真令人感到輕松愉快。我們要趁著春天好好讀書，和樹兒一起成長；趁著春天像農(nóng)民一樣，播下希望的種了；趁著春天像花兒一樣，散發(fā)無比的芬芳。
校園之春，將是我們新的開始，讓我們共同努力，在這新的春之校園里，創(chuàng)下新的輝煌！
春天的美，無可替代。
校園之春散文校園之春寫篇十四
春姑娘打開了春天的大門，使我的學(xué)校呈現(xiàn)出了春天的朝氣。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是６棵銀杏樹，它們雖然已沒有秋天時的金黃，但是很有精神，像是挺立的戰(zhàn)士在保護(hù)我們的校園。銀杏樹左邊的花壇里種著許多花：有各色的貓兒臉，其中有一朵給我的印象最深，紫白相間，盛開在樹蔭下，端莊大氣，像是乘涼的女皇；栩栩如生的蝴蝶蘭，像小絨球，粉色、酒紅色，姿態(tài)各異，讓人不禁想上去摸一摸；還有黃、粉、藍(lán)多彩的雛菊，也楚楚動人。
校園最具春天氣息的是一株廣玉蘭，它的花瓣像金絲絨一樣柔軟，外面花瓣的顏色白里透粉，里面的花瓣呈紫色，散發(fā)著淡淡的清香。旁邊的鐵樹，它不像冬天時那么鋒利，中間還有一個“千年不見”的花苞，我好期待它開花??！四周還有掛著“小黃燈”的金橘樹、含苞欲放的紫荊花、剛開了花的茶樹。校園真像一個七彩夢幻的花圃！
我愛春天的校園！
校園之春散文校園之春寫篇十五
春天，是個美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
而在校園里，春天則是另外一番景象：
早晨，校門打開，學(xué)生們說說笑笑，迎著明媚的陽光走入校門。校園里的花香，混著新鮮的青草味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
不一會兒，教學(xué)樓里傳來了一陣清脆悅耳的讀書聲，朗朗上口的小詩，在校園里活躍起來。走廊的學(xué)生有的掃地，有的擦瓷磚，塵土飛揚(yáng)，但墻上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發(fā)光，映照出學(xué)生們辛勤勞動的情景。正是“一年之計在于春，一天之計在于晨?！?/p>
到了中午，太陽公公添了一把柴火，校園里暖烘烘的，教室里熱熱鬧鬧，有學(xué)習(xí)的，有看書的，有寫字的，說說笑笑，熱鬧得如同春節(jié)的集市，而樓下花壇里的花草，這時也懶洋洋地享受著陽光的滋潤。最妙的是下點(diǎn)兒小雨，牛毛一般，密密地從天空中斜織下來，使干燥空氣潤濕一下，飄來一絲絲徐徐的清風(fēng)。下這么一場小雨，整個下午都清新著呢！
黃昏時候，學(xué)生們背起書包，談著一天的收獲，映日的彩霞撫摸著他們喜悅的臉頰，滿載著收獲的他們，蹦蹦跳跳，留戀這校園一天的美景，漸漸散去，熱鬧了一天的校園這時也休息了。
夜晚，學(xué)生們沉醉在夢鄉(xiāng)里，整個校園也沉寂在夜色的朦朧中，悄悄地睡著。夜，靜極了。
校園的春天，天天如此，一整天都在學(xué)生們的歡樂聲中度過。校園就是知識的家園，就是學(xué)生們的樂園。，我贊美你！
校園之春散文校園之春寫篇十六
路過了冬，柳枝一點(diǎn)一點(diǎn)抽出新芽，小草一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)生機(jī)，花兒一朵一朵探出了頭，這一切都在提醒我們——春，來了！
漫步在校園里，春風(fēng)一陣一陣輕撫過臉頰，“像母親的手撫摸著你”，她撩起你瀑布般的烏發(fā)絲，隨意擺弄，直到你的造型令她滿意為止。已是三月時節(jié)，但校園仿佛剛進(jìn)入春天，看不到萬紫千紅，百花齊放的隆重場面，她所能帶給你的只有綠——有新綠，嫩綠，深綠……綠叢掩映間，偶爾瞥見一簇鵝黃色的小花，嘟著可愛的小嘴，輕哼春的贊歌。
校園的路上人來人往，穿著清一色的校服，有的成群結(jié)隊在說說笑笑，有的形單影只，步履匆匆，臉上寫滿了忙碌，正匆匆往教室趕。有的對這花習(xí)以為常，有的夸它漂亮，它卻不在乎，只管在自己的田地里開放，不美艷，但卻脫俗。
午休起床，拉開窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|陽光投射進(jìn)來，一種明亮和溫暖油然而生，我喜歡春光，不似夏日里的驕陽那么熱情，但卻足夠溫暖；不以秋日的旭日那么悲壯，但卻足夠淡雅。在校園里走著，欣賞著如畫的風(fēng)景，卻與風(fēng)景融為一體。
我想到了父母，挽起袖子，在綠波里進(jìn)進(jìn)出出，播下希望的種子。
我想到了“一年之計在于春”，在春天播種光芒，付之以辛勤的汗水，等待秋的收獲。
對比一下，在戰(zhàn)亂年代，列寧格勒的人沒有砍過一棵樹，所以，這到底是誰的悲哀？
校園之春散文校園之春寫篇十七
春姑娘腳步輕盈地來到了我們的校園。初春那寒意猶存而不乏溫馨的風(fēng)。她輕輕地吹拂著大地，沉睡了一冬的大地欣欣然地睜開了睡眼。
“咦，遠(yuǎn)處怎么那么多蝴蝶呢？”我很納悶。走近一看，原來是迎春花開了。迎春花穿著金黃色的衣服。在陽光下，她迅速張開了報春的“小喇叭”。操場旁的柳樹接到了喜訊，立即把早就準(zhǔn)備好的紗衣，披在自己苗條的身上。鵝黃色的枝條好像披上了半透明的薄紗。春風(fēng)從柳條上掠過，柳條悠悠地跳起了優(yōu)美的舞蹈。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”我聽見了宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥鳴，它們似乎在演唱春天的贊歌。小草聽見了外面的熱鬧，迫不及待地鉆出了他們那嫩綠色的小腦袋，搖動著他們那柔弱的身子，新奇地張望著這美麗而富有生命力的春天。
我望著這校園的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國就像這校園的春天，處處都是那樣生機(jī)勃勃。
校園之春散文校園之春寫篇十八
站在學(xué)校大門口，就能看到一片優(yōu)美的景色，這里是我的母校----翠林藍(lán)灣小學(xué)，留下我很多美好的回憶。
春天到了，春風(fēng)柔柔地吹，大門口的綠植都長出了新的枝芽。大理石墻面上雕刻著金光閃閃四個大字“藍(lán)灣小學(xué)”。十分好看！
走進(jìn)大門，就能看到一個寬闊的紅綠相間的塑膠操場，操場上還有環(huán)形跑道。同學(xué)們經(jīng)常在那里活動，做游戲，上體育課。
操場右邊是升旗臺，每逢周一，我們學(xué)校全體師生都精神抖擻，排列整齊，統(tǒng)一服裝，唱國歌，升國旗，非常壯觀！
學(xué)校的花壇更是美麗，里面有許多五彩繽紛的花兒，有迎春花、月季花等，引來了很多蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。
教學(xué)樓才是最美的呢！它一共有六層，走上臺階，是干凈整潔的走廊，兩側(cè)有文化墻，墻上很多不同主題的展板在展覽，同學(xué)們經(jīng)常圍觀。下課了，我和我的伙伴們也常常在走廊玩耍。
我愛我的小學(xué)，真是美麗又親切的地方。感興趣的朋友，歡迎來我們學(xué)校參觀做客呀！
校園之春散文校園之春寫篇十九
叮玲玲的下課鈴聲響起，而老師還在繼續(xù)著自己沒完沒了的講授。我們早把書桌上的一切掃蕩一空，只等著一聲令下就往那每天總要咒上千百次的食堂沖去。終于這一聲悅耳的“放學(xué)”聲從那幅遮住半邊臉的眼鏡下擠了出來，教室門一下子顯得那么缺少人性化，擠痛了他的胳膊，扯到了她的新花衣。而你還不忘等我一程，看著那沒有食欲的應(yīng)付學(xué)生的菜蔬，我們也只能匆匆做出痛苦的決定，把那失去了本來面目與顏色的稱為“菜”的東西裝進(jìn)飯盒。而當(dāng)我們在操場上履行著每天的下咽義務(wù)時還不忘津津樂道某個女生的衣服上浸了一大塊油湯，某個男生的嘴角還掛了一棵飯粒。
午休的時候，青春的話題總讓我們爭得面紅耳赤而不愿見周公。到了傍晚，球場上總有咱們熱情而超業(yè)余水準(zhǔn)的身影，但那份執(zhí)著現(xiàn)在想來都是這么的令人感動。最浪漫的當(dāng)數(shù)晚自習(xí)后的自由活動了，我們總是抱著那把破舊的吉它，在那能夠吸引小女生的顯眼位置唱響青春的旋律和流行的音符。并在那迷人月光的沐浴下，抒發(fā)著青春的萌動，甚至夢里仍在繼續(xù)著這樣的夜半歌聲。
有時也會讓你乖乖的坐著，而自己拿起那早已不再熟悉的鉛筆，端起落滿灰塵的畫夾，想來幅永久的肖像紀(jì)念?？赡憧偛荒鼙３忠粋€靜態(tài)的`姿勢兩秒鐘，這成了自己畫驢非馬的最好理由。而我們也會把一些細(xì)節(jié)看了又看，讓那棵黑痣永遠(yuǎn)放不對地方，讓那一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)與你的身體是這樣的不太融洽。
有時你也會把放棄了一場精彩電影而醞釀出的文字讓我第一個欣賞，也會把內(nèi)心盟動的秘密與我訴說，更會把結(jié)識你初戀的喜悅讓我分享，將你失戀的酸楚讓我知曉。有時你如歡快的小鳥在我身邊鳴唱，有時你又如飄飛的秋葉消失無蹤，讓我在那校園的每一個角落苦苦尋找。
在那青澀而又充滿快樂與夢想的歲月里，思念總是放得很大很大。校園里上演的喜與悲，樂與思在這樣的思念中是這樣的親，這樣的美。當(dāng)孤獨(dú)的自己被工作、生活與壓力壓得喘不過氣來時，我們的思緒變得麻木，快樂變得越來越少，思念也越來越模糊。那久違的信封才能讓自己驚覺遠(yuǎn)方有這樣的一位朋友仍在不眠的夏夜點(diǎn)燃那只香煙，透過酒精的迷幻回味著歲月的甜蜜。
校園之春散文校園之春寫篇二十
春天的到來不僅使櫻花綻開自己迷人的身影，更使人們朝氣蓬勃。同學(xué)們脫去了冬裝，換上了春裝，不再顯得縮頭縮腦。課堂上，他們積極動腦，踴躍發(fā)言；課間，他們活力滿滿，生龍活虎。老師也不甘示弱，認(rèn)真?zhèn)湔n，諄諄教誨同學(xué)們，培養(yǎng)出一代代國家棟梁。
我愛我校，更愛。
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校園之春散文校園之春寫篇二十一
當(dāng)一輪紅日從東方海平面冉冉升起，我漫步在通往學(xué)校的綠蔭大道上，回想過去、聯(lián)想翩翩，思緒萬千。
在東營這片熱土上，歷經(jīng)時代的變遷，滄桑的變幻，這里早已不是茫?；脑?，而已成為石油工人的秀麗家園。
在這里留下過我青春的足跡，留下過我中年的陶醉，留下過我暮夕的晚霞；這里也曾留下我多少壯志的夢想，也曾留下我多少未果的遺憾。
仰面望去，幾縷云彩掛在校園的上空，時而條形，時而羽狀，似飄渺之紗巾，如搖擺之羽扇，象潔白的哈達(dá)。它變換著形態(tài)，風(fēng)姿綽約，不失婀娜，給美麗校園增添了一層姿色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一條紅色的巨幅懸掛在綜藝樓的頂層：“今天我以五十五中為榮，明天五十五中以我為榮”。激勵學(xué)生勤學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、愛國家。人人爭做好學(xué)生，各個力長成才樹。
當(dāng)你走進(jìn)五十五中的校園，首先映入眼簾的是學(xué)校的雕塑——“學(xué)海揚(yáng)帆”。它是理想的標(biāo)志，它是前進(jìn)的燈航。底座上這四個大字了然醒目。底座的右側(cè)裝飾了一個地球儀，兩個火箭圍繞地球騰空而起，逐漸脫離地球，飛向宇宙，去星空探索。三個立體的風(fēng)帆，鼓勵老師恪盡職守、快馬加鞭；激勵同學(xué)刻苦讀書、修煉人生。它給多少孩子帶來了無數(shù)空間的構(gòu)思和科學(xué)的幻想。它又給老師帶來了多少未來的希望。
東側(cè)，一排排老師的私家車那樣的整齊，那樣的漂亮；你曾經(jīng)的夢想，現(xiàn)已不是奢望?？吹竭@些，你才會體會到：美好的生活前景，是那樣令人向往。
西側(cè)兩個現(xiàn)代化塑膠籃球場，一個塑膠排球場，球場上同學(xué)們龍騰虎躍，你爭我奪，活躍校園，健身強(qiáng)體。球場對面的石雕“春華秋實(shí)”，如同一座金匾。鼓舞我們早春勤耕耘，金秋收碩果。
鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)，她色是那樣的紅，情是那樣的親。一排排路燈恰似南飛北翔的大雁，成排成行，展翅飛翔。
邁步在這寬廣的廣場上，心情倍敞亮、猶如小鳥在空中自由地展翅、自由地翱翔。由紅、白、藍(lán)三種彩瓷石組成廣場，南北寬有四十米，東西長有百十米，是學(xué)校升國旗，學(xué)生做課操的場所。更是同學(xué)們張揚(yáng)個性，展示自我的地方。
校園的各種植物翠綠蔥郁：草青、樹綠、花艷，給人以浪漫、絢爛、幽香、寧靜之感。
花池里的月季、扶桑、玫瑰、美人蕉、牡丹等竟相開放，爭妍斗艷。紅的象火焰，白的似雪花，黃的賽黃金，粉的勝彩霞。
株株雪松，亭亭玉立，形如寶塔，貌似風(fēng)帆。而雪松下的灌木，緊緊圍繞成一圈，高矮不一，形態(tài)千姿，色有各異，有金黃色的、深綠色的、紅紫色的；教學(xué)樓東側(cè)的龍爪槐（又名蟠槐）又象一個個美貌的少女，身披長發(fā)，站在那里含羞抿笑，向老師們致敬，向同學(xué)們問好；冬青衛(wèi)矛，有的成球狀，有的成條形，有的則和其它植物交織在一起爭先恐后、互相爭艷。綜藝樓東側(cè)有一片淡竹：葉茂莖壯，蔥蔥郁郁，冬季它與嚴(yán)寒抗?fàn)?，春天它又生機(jī)昂然。綜藝樓前面一株株紫葉李，婀娜風(fēng)情，引眼攬目；校園內(nèi)最多的還是石榴樹，是排是行，成片成林。它春暖紅花開樹梢，金秋碩果壓枝頭，不時地吸引著我們這些喜食者貪婪的目光，不由地伸手摘上幾個，品嘗美滋、陶醉心扉；還有銀杏、苦楝、白臘、杏樹……整個校園，樹木成林，綠蔭滿園。草地綠盈盈，鮮花成七色，她是春的世界，她成花的`海洋。
教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗樓、綜藝樓、體育館、圖書館形色各異，千姿百態(tài)。各大樓里，微機(jī)室、理化生實(shí)驗室、理化探究室、語音室、勞技室、航模室、音樂室、圖書室、教工、學(xué)生閱覽室、醫(yī)務(wù)室應(yīng)有盡有，一個現(xiàn)代化的校園呈現(xiàn)在共和國最年輕的土地上。我因她驕傲、因她自豪。我以她為榮、以她為耀。
再看孩子們：同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，幸福滿懷、激情洋溢。他們在運(yùn)動場上揮汗拼搏爭第一，教室里他們埋頭苦讀修人生，爭先恐后地渴求知識，增長智慧，憧憬未來，放飛夢想。將來他們回味這段少年的往日，肯定是那么美好，那么親切，在五十五中學(xué)這段時光，是他們的一種記憶，也是他們的一種財富，值得同學(xué)們一生去珍惜。老師的教誨，彌足珍重，它讓同學(xué)們永久難忘并終身受益。。
再看老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。他們把畢生獻(xiàn)給了教育，把青春和年華獻(xiàn)給了孩子們。哪個老師不是這樣？他們一生安于寂寞，筆耕不輟，粉筆染白了老師的鬢發(fā)，鈴聲送走了他們的青春。
這里春風(fēng)拂面，陽光絢麗；這里鮮花在微笑，鳥兒在歡叫。這里到處有同學(xué)們朗朗的讀書聲，也有老師們悅耳教誨的衷語。這里有濃濃的尊師之情，也有呵護(hù)同學(xué)的愛憐之心。
這里有風(fēng)的涕聲，有雨的泣滴，有雷的咆哮。有海的怒吼。這里有因過度勞累、英年早逝的老師，他們已經(jīng)長眠于他們?yōu)榇藠^斗一生的年輕島土上；也有因勞累而疾的同事，現(xiàn)在他們正在和病魔做抗?fàn)帲c時間來賽跑，最后燃盡自己，照亮學(xué)生。這里留下過我難忘的經(jīng)歷，也留下過我美好的回憶。
這里曾經(jīng)前后有近千名職工在這里工作過，現(xiàn)在他們有的已經(jīng)陰陽隔世，長眠于島土上。有的已經(jīng)光榮退休，在家享受天年之樂。還有更多的老師還在辛勤耕耘，奉獻(xiàn)年華。
這里有萬余名同學(xué)走出校門，展翅騰飛，去實(shí)現(xiàn)理想。他們有的已圓清華夢，有的已做北大人，有的已夢想成真，有的已成才成人，有的已留洋過海，有的已為國負(fù)重。
如果說老師是太陽，給孩子灑下一片陽光，導(dǎo)育孩子成長，在教壇上譜寫出壯麗的詩篇。
那么我只是茫茫星海中一顆灰彌的星辰，給孩子一點(diǎn)余輝，照映孩子夜路的歸程。
美夢可回味，往事難追悔。時光流逝，歲月如歌，當(dāng)我退休的時候，回想那些激情燃燒的歲月，我會這樣說：青春無悔，人生無憾。
親愛的同學(xué)們，青春屬于你們，未來屬于你們，勝利屬于你們，世界屬于你們。
加油：五十五中學(xué)，我曾經(jīng)戰(zhàn)斗生活過的地方。加油：親愛的孩子們。
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