環(huán)境是人類(lèi)生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，對(duì)人們的生活和健康有重要影響。在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)，用事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)來(lái)支撐自己的表達(dá)。這些總結(jié)范文是對(duì)一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇一
又到了春天的季節(jié)，校園里的春天很迷人。
校門(mén)附近的“廷桃池”被春女吵醒。旁邊的月季花，在枝頭怒放，顏色是那么的厚重純凈，沒(méi)有任何聲響，像燃燒的火焰。春天的花是金色的，美麗的'。
惠浦有很多樹(shù)，我不太了解，但是最高的梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出新芽了，那么新鮮，那么艷麗，那么可愛(ài)。在春雨的滋潤(rùn)下，花蕾漸漸長(zhǎng)成嫩葉，像翡翠一樣。這時(shí)的梧桐樹(shù)就像一把大傘，但是葉子沒(méi)有那么大，就像戴了一頂綠色的皇冠。
惠浦對(duì)面是秦園。走在秦花園的石子路上，看著你身邊的山茶花，它們像星星一樣閃閃發(fā)光，舞動(dòng)著紅旗。銀杏葉上也覆蓋著綠色的紗布。我是一個(gè)花卉愛(ài)好者，但我不能在這里命名這些花。秦園可以自己打扮：山茶花當(dāng)襯衫，銀杏當(dāng)裙子，無(wú)名花當(dāng)繡花鞋。
操場(chǎng)旁邊有許多樟樹(shù)。它們有多綠：深，淺，亮，暗，難以形容。恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)出這樣的綠色。
我愛(ài)春天的校園！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二
春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望的詞。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，進(jìn)入生機(jī)勃勃的世界。五顏六色的蝴蝶帶我來(lái)到了開(kāi)滿(mǎn)春花的校園。
山不高，但是風(fēng)景很美；春天過(guò)去了，花兒就會(huì)炫耀。校園里，鮮花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞，蜜蜂飛來(lái)。這時(shí)，校園里的老師和學(xué)生享受著春天的美景，為我們淘氣的包包創(chuàng)造了一個(gè)玩耍的好地方。
學(xué)生們踢足球、踢毽子?？梢哉f(shuō)只要他們?cè)谛@里玩。
校園里的花是最漂亮的，水仙花、茉莉、牡丹……黃色像金子，紫色像霞多麗，粉色像成熟的桃子。這是一朵美麗的花。
我不禁激動(dòng)起來(lái)，唱著春天的贊歌，唱得仿佛自己變成了一只色彩斑斕的蝴蝶，一朵美麗高貴的花。
我心中的蝴蝶，花，歌不是盛開(kāi)了嗎？
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇三
微風(fēng)吹啊吹，吹綠了柳條，吹開(kāi)了桃花，吹嫩了綠葉，吹來(lái)了春姐姐輕盈的腳步，吹來(lái)了校園里陣陣的歡笑聲。
教室后的那座花園，雖不大，卻乘載著春的禮物。
棕色的泥土，冒出了一個(gè)個(gè)小腦袋，它們隨滴滴嗒嗒的春雨越長(zhǎng)越高，像一條天然的地毯。那些常年不敗的樹(shù)木，到春天依然挺立，深綠色的葉子變成淡綠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。樹(shù)下不知名的小野花，也一叢叢地開(kāi)放著，白的似雪、粉的似霞、黃的似金。校園里一片五彩斑斕，一片生機(jī)。最?yuàn)Z目的還是那棵櫻花樹(shù)，潔白的花朵掩護(hù)在綠葉之間，忽隱忽現(xiàn)，層層疊疊，數(shù)不清到底有多少朵。枝條細(xì)細(xì)地向外伸展。風(fēng)兒調(diào)皮地在枝條中玩耍，枝條飄動(dòng)，花落紛紛，遍地都是花瓣。正如：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。
操場(chǎng)上，歡樂(lè)的笑聲也是春的身影。
太陽(yáng)“休眠”了一冬天，終于慢慢爬上山坡，將光芒灑落人間。同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)也漸漸多了起來(lái)，你瞧，幾個(gè)同學(xué)在跑步，揮灑汗水，臉上洋溢著微笑；有些坐在操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，望著天空中肆意飄動(dòng)的白云，盡情地沐浴陽(yáng)光的愛(ài)撫；有些同學(xué)在足球場(chǎng)上踢足球，大喊一聲：“好球！”；有的打乒乓球；有的跳繩……大家都在享受，這短暫而又美麗的春天。
校園的春天，洋溢著熱情，滿(mǎn)載著活力。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒唱起了一支婉轉(zhuǎn)的歌兒。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇四
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)花紅，鶯歌燕舞。天逐漸轉(zhuǎn)熱，冰也漸漸融化了，冰天雪地一下子變得春暖花開(kāi)。
校園里也產(chǎn)生了天翻地覆的變化，冬眠的蟲(chóng)子逐漸從美夢(mèng)中來(lái)，小花綻開(kāi)了笑臉，小草從地里探出頭來(lái)對(duì)這個(gè)“新世界”好奇地東張西望。
前幾天我來(lái)花壇里看見(jiàn)一朵小花，第一天時(shí)，他還不到一厘米高；第二天，它頭上長(zhǎng)了一朵白色的小花；第三時(shí)，它逐漸綻開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)：“我美嗎？”
不只是植物，動(dòng)物也有了變化，它們從自己的洞穴里爬出來(lái)，不見(jiàn)蹤跡的蝸牛、天牛，以及其他小蟲(chóng)子，又重新回來(lái)了。
所有人都卸下了自己的大棉襖，不再像一只熊似的，把身體捂的那么嚴(yán)實(shí)的了，現(xiàn)在變得像一只“松鼠”，輕盈而靈活。
校園里的老榕樹(shù)，從一堆灰紅色的樹(shù)葉，變成了擁有勃勃生機(jī)的綠色樹(shù)葉。
春天來(lái)了，驅(qū)散了那層雪白的銀霜迎來(lái)綠色的屏障，悄悄地改變了一切，給人們溫暖。春天，你真是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇五
今天下午,我校舉辦了第24屆大型活動(dòng)——“校園之春”。我們穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，排著方隊(duì)，手持彩帶，進(jìn)入操場(chǎng)。
我們來(lái)到操場(chǎng)后，坐在椅子上，我激動(dòng)地向四周張望，正對(duì)著操場(chǎng)，一座紅紅的寬敞的舞臺(tái)佇立在地上。突然，一些五彩繽紛泡泡“飛”來(lái)了，把舞臺(tái)打扮得充滿(mǎn)了童話(huà)般的色彩。
首先上場(chǎng)表演的節(jié)目是由電視臺(tái)著名主持人和肖老師的朗誦《祖國(guó)??！母親》，那蕩氣回蕩、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，使我身軀里的熱血沸騰起來(lái)。
接著，四（４）班的同學(xué)為我們帶來(lái)了一部關(guān)于量詞，搞笑的小品?！按蠹液?，我是一條人！”“大家好，我是一條王若煜！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)笑得前俯后仰?！皩?duì)了，怎么能說(shuō)是一條人呢？”“那就論頭吧！”“我是一頭王若煜?！薄澳且膊恍校俊薄盀槭裁?？難到不是一頭牛，一頭獅子，一頭老虎?！薄澳且膊恍校∷鼈兌际莿?dòng)物?！薄拔乙彩莿?dòng)物呀！高級(jí)動(dòng)物！”
盼星星，盼月亮，終于盼月亮，終于盼到了我們班的節(jié)目——《童心是小鳥(niǎo)》胡蝶這只“領(lǐng)隊(duì)鳥(niǎo)”撲動(dòng)著嫩黃色的“翅膀”“飛”進(jìn)了舞臺(tái)，又一群小鳥(niǎo)扇動(dòng)著潔白的“翅膀”也“飛”來(lái)了。她們像小鳥(niǎo)一樣起舞，襯托著胡蝶動(dòng)聽(tīng)的歌聲——“我把小樹(shù)苗栽到春天的故事里。童心是小鳥(niǎo)羽毛很美麗。”聽(tīng)著，聽(tīng)著，仿佛我自己也像一只小鳥(niǎo)，飛進(jìn)藍(lán)天的懷抱。
突然操場(chǎng)上沸騰了起來(lái)，許多同學(xué)都站了起來(lái)，是什么節(jié)目呀？這么震動(dòng)？我趕緊把目光收回舞臺(tái)上。只見(jiàn)"李白"走了過(guò)來(lái)，他手持“長(zhǎng)槳”劃著“船”，忽聞岸上傳來(lái)悅耳的歌聲，原來(lái)"汪倫"在為他送行。一群“仙女”飄過(guò)來(lái)，她們身穿紗衣，面帶桃花，在“桃花潭水”中，翩翩起舞，清波漾漾,舞姿翩翩。難怪李白能寫(xiě)下千古絕句——“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>
不知不覺(jué)，“校園之春”已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們戀戀不舍發(fā)離開(kāi)了操場(chǎng)，但心中仍然回蕩著令人難忘的旋律。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇六
綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已踏進(jìn)我們的校園。神奇魔棒下的校園，開(kāi)始流露出無(wú)限的蓬勃生機(jī)。
清晨，透過(guò)朦朧的晨霧，隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)身影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蓖瑢W(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，不一會(huì)兒，瑯瑯的.讀書(shū)聲響徹校園，真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，輕柔的風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)涼絲絲的氣息。校園南門(mén)的竹林奏起了交響曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好個(gè)熱鬧的“竹”林盛會(huì)，片片細(xì)葉輕歌曼舞，肩碰著肩，腳踏著腳，身著翡翠盛裝。
牛毛般的細(xì)雨輕盈地飄落進(jìn)花壇，嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問(wèn)春雨：“你看我漂亮嗎？”紅瓣粉蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人。旁邊，月季仰著粉嫩粉嫩的小臉，沖我們點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：“瞧啊，我要把校園裝點(diǎn)得更美！”
幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛(wèi)士，挺直身軀，一直保持充沛的精力，使嬌嫩的花兒倍受呵護(hù)，用她最純真可愛(ài)的笑臉裝點(diǎn)校園，使同學(xué)們?cè)谒Π蔚纳碥|下快樂(lè)地嬉戲玩耍。
朗朗的讀書(shū)聲，醉人的花香，精神飽滿(mǎn)的花草樹(shù)，組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。
來(lái)源：m.201301/。
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇七
春，一個(gè)充滿(mǎn)了希望的詞。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，進(jìn)入了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。一只只五顏六色的蝴蝶把我引入了春花如潮的校園。
山不在高，有景則美；春不在早有花則秀。校園里，花朵盛開(kāi)了，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂也光臨了，這時(shí)候校園里的老師、同學(xué)都盡情的欣賞著春天美麗的景色，并且給我們這些淘氣包制造了一個(gè)玩耍的好地方。
同學(xué)們踢球的、踢毽子的……可以說(shuō)只要是玩的在校園里都有。
校園里的花最美了，水仙、茉莉、牡丹……黃的像金，紫的像霞，粉的像一個(gè)個(gè)成熟了的大桃子，真是百花爭(zhēng)艷。
我忍不住興奮起來(lái)，唱起了春天的贊歌，唱著唱著仿佛我也變成了一只五顏六色的蝴蝶，變成了一朵美麗而高貴的花朵。
那彩蝶，那鮮花，那歌聲，不就是我怒放的心花嗎？
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇八
綿綿的春雨，暖暖的春光，春的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了我們的校園，神奇魔法棒下的校園流露出了春天的生機(jī)勃勃。
早晨，整個(gè)校園只有淡淡的晨霧，偶爾可以看到幾個(gè)匆忙的身影走進(jìn)教室。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，不一會(huì)教學(xué)樓就傳出了朗朗的讀書(shū)聲，伴著淡淡的清風(fēng)，真是風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。
到了上午，校園里的竹林又開(kāi)始了音樂(lè)會(huì)，沙沙沙，沙沙沙……竹子奏起了交響樂(lè)，風(fēng)姐姐正慈祥地?fù)崦麄兊哪橗嫛?/p>
不一會(huì)兒，牛毛般的細(xì)雨飄進(jìn)了花壇，飄進(jìn)了試驗(yàn)田。月季花像是在對(duì)春雨說(shuō)：你看我美嗎？旁邊的小野花便說(shuō)：我要把校園裝點(diǎn)得更美麗！植物、小花、大樹(shù)都七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，像開(kāi)了討論大會(huì)一樣。
雨停了，校園里的石榴樹(shù)，雪松……像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士昂首挺胸，在校園里一動(dòng)不動(dòng)地站立著，保護(hù)校園的每一寸土地。
早晨的清脆，上午的活力，午后的沉靜，還有下雨時(shí)的朦朧校園的春天來(lái)了。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇九
校園的大榕樹(shù)擺動(dòng)著泛綠的枝丫，陽(yáng)光曬在樹(shù)上，透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，帶給了小鳥(niǎo)飛翔的能量。
走進(jìn)美雅園，美雅園里有桃花、梨花、玉蘭花等等，其中，我最喜歡櫻花，“一朵、兩朵、三朵……”一共有二十幾朵，我不禁想摘一朵，可又不忍心摘下。
園中的小草也抽出了嫩芽，嫩芽的小葉舒展著腰，怯生生地低吟著綠色的歌謠。
操場(chǎng)一角的宜園里，蔥開(kāi)出了一個(gè)個(gè)小球似的花，小白菜、大白菜長(zhǎng)出了綠綠的葉子，讓人禁不住想多看幾眼。
教學(xué)樓后的草地里有一棵幾十年的大榕樹(shù)，榕樹(shù)下有一個(gè)用防腐木做的臺(tái)子，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠！㈤喿x，一幅美好的畫(huà)面！
青澀的空氣中，春天一步步走來(lái)，春光彌漫在校園里。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十
冬爺爺帶著寒冷離開(kāi)了，春姐姐提著百花藍(lán)來(lái)到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來(lái)了，接下來(lái)由她來(lái)帶著大家走進(jìn)美麗的校園。
哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著我們頻頻點(diǎn)頭，玉蘭花姑娘們可真美啊！再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著華麗的`衣裳，宛若天仙。接著看那樹(shù)公公，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，伴著老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹(shù)弟弟，抽出嫩綠的枝條，開(kāi)心地笑著。小草孩子們，異常地頑強(qiáng)，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力，而且小草非常調(diào)皮，風(fēng)姐姐來(lái)的時(shí)候總要自己動(dòng)呢！仔細(xì)看看，仔細(xì)聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多么多么的美呀！
悄悄地離開(kāi)花園，品嘗完春天的花、草、樹(shù)、木，是時(shí)候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里，我們有一道特別的風(fēng)景，那就是咱們的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)（菜園）。看看，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里開(kāi)著金燦燦的花雜，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，只要我們好好照顧，一定能開(kāi)出最絢爛的花朵！而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時(shí)，它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園，謝謝啦！
嘻嘻！看完了可愛(ài)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)后，看看操場(chǎng)吧！小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，跑步，玩游戲，點(diǎn)綴著美麗的春天。操場(chǎng)靠右邊一點(diǎn)點(diǎn)，有可愛(ài)的土壤寶寶，散發(fā)著泥土的芬芳，讓我感到世界多么美好。
春天，看著群芳吐艷，看著萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發(fā)著，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開(kāi)，夏哥哥很快就要來(lái)到，但我們的春天依然開(kāi)放，我們的春天永遠(yuǎn)綻放！
春天，謝謝你賜予我們的美好！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十一
漫步在南方的春里，細(xì)看這桃紅，柳綠。
那一朵朵桃花，開(kāi)得姹紫嫣紅，粉的花一瓣，嬌的芯，嫩的芽子，以及那被風(fēng)吹過(guò)，紛紛而下的芳華。
卻，都不是，都已不是隔世的你了。
今夜，我醉了。兩三杯下去，看塵世恍惚，人也恍惚，偶爾的身影，是你嗎？驀然回首，你消失在茫茫的人海里。
三月的南方，濕一漉一漉的青草，從江的南岸，再向南，一直席卷。青草的氣息，彌漫在山野田園。金黃的菜花，已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，油菜的嫩的枝條上，沾著落下的花一瓣。
柳絮，是柳樹(shù)的花？紛飛，紛飛。柳樹(shù)開(kāi)的花，是不是柳樹(shù)對(duì)戀人的真情？而，柳的新葉，如眉，眉影如幻，幻影如伊。枝條翩翩，象她在舞蹈。依依，蕩蕩，把春引入迷途。
水池邊，有桃，有柳。三三兩兩的人們，看偶爾躍起的魚(yú)兒，把一池春水?dāng)噭?dòng)。春水，也皺了眉頭。漣漪，一圈圈著一圈，水波追著水波，淺藍(lán)與淺綠間，水草，隨波一漾，一漾。
田，阡陌交錯(cuò)，縱橫寫(xiě)意，被老農(nóng)耕耘，田的坎子削去半隴，再搭上了新泥。
燕子，呢喃，啁啾。在雨中的電線(xiàn)上，是不是五線(xiàn)譜上的音符呢？你說(shuō)過(guò)，你和燕兒一起，飄飛在春的雨季。你也如她們一樣的飄逸，尾翼把細(xì)雨剪斷，胸脯把我的心跳激快。你歌唱，帶著大地的綠與夢(mèng)，把我迷惑。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十二
校園里有四個(gè)迷人的季節(jié)：桃柳之春，花開(kāi)之夏，楓菊之日。但是我最喜歡的是校園的春天。
春天的早晨，我走進(jìn)校園，總是被校園迷人的風(fēng)景所吸引。只見(jiàn)太陽(yáng)公公用溫暖溫柔的臂膀?qū)⒋蟮貜膲?mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光頓時(shí)覆蓋了校園。這時(shí)，鳥(niǎo)兒在枝頭啁啾，大雁在天空中自由飛翔，小草探出頭來(lái)。樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝條和嫩葉，一股溫暖的春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)。大樹(shù)媽媽搖著她漂亮的綠色裙子，盡情地唱歌跳舞。在校園的一個(gè)角落里，老樹(shù)也笑了。
我愛(ài)春天的校園！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十三
走進(jìn)校園，教學(xué)樓前的兩棵木棉花樹(shù)上盛滿(mǎn)了花，呈現(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)的紅。包圍著整個(gè)校園的芒果樹(shù)也開(kāi)花了，淺黃淺黃的。還有車(chē)棚旁的深黃深黃的小米蘭，草地上一些不知名小野花……木棉花、芒果花、小米蘭和各種花一起點(diǎn)綴著校園，多美啊！我們可以在這樣一間美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，是多么的幸福。
春之草。
小草們堅(jiān)強(qiáng)的從泥土里探出頭來(lái)，為校園涂上一大塊一大塊的綠色。球場(chǎng)上，樹(shù)底下，綠綠的，淺淺的，都有它們的身影。它們是那么的生機(jī)勃勃，它們是那么的頑強(qiáng)不屈。如果我們可以學(xué)得它的精神，我相信，我們一定都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
春之樹(shù)。
我很喜歡校園里的樹(shù)，尤其是芒果樹(shù)。它們就像守護(hù)神一樣，包圍著整個(gè)教學(xué)樓。春天，芒果樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，嫩綠的枝葉和芒果花一起隨風(fēng)搖曳著，身姿優(yōu)美極了，還有嫩芽的清香撲面而來(lái)。芒果樹(shù)長(zhǎng)到二樓那么高，上課時(shí)總是會(huì)讓人時(shí)不時(shí)看看它們，看看春天的身姿。還有羽毛球館前那些不知名的樹(shù)，總是往兩邊長(zhǎng)，從它們身邊經(jīng)過(guò)，竟忍不住要撫摸一下它們的枝條，很是舒服。
春之水。
星期天，我去參觀(guān)了容山中學(xué)，最喜歡那個(gè)小小的湖。湖里的'小植物在春姑娘的催促下猛烈地生長(zhǎng)著，把整個(gè)湖都映成綠顏色。湖里的荷葉也開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到蛙叫聲，還會(huì)看到有小魚(yú)和小蝌蚪游過(guò)。湖上有一些小假山，湖中央還有一個(gè)小亭子，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的寶地。當(dāng)然，可能也是談心戀愛(ài)的圣地。若在這舒適的春天，配上這美麗的畫(huà)面，肯定組成幸福的一對(duì)，白頭到老，幸福一生。
春之人。
春天到了，大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。清風(fēng)晨曦中，校工一大早就在清掃落葉，為花啊樹(shù)啊草啊澆澆水，好讓它們?cè)谶@個(gè)春天快快成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們學(xué)生也不甘落后，早早回到學(xué)校，早讀，跑步……呼吸著新鮮的春氣，伴著南飛的鳥(niǎo)群，真令人感到輕松愉快。我們要趁著春天好好讀書(shū)，和樹(shù)兒一起成長(zhǎng)；趁著春天像農(nóng)民一樣，播下希望的種了；趁著春天像花兒一樣，散發(fā)無(wú)比的芬芳。
校園之春，將是我們新的開(kāi)始，讓我們共同努力，在這新的春之校園里，創(chuàng)下新的輝煌！
春天的美，無(wú)可替代。
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十四
春天是大地孕育萬(wàn)物的季節(jié)，在日本有因怕打擾大地“懷孕”而禁止獵人在春天進(jìn)森林的古訓(xùn)。而亞龍灣畔的蝴蝶谷雖以清幽靜謐被高雅人士所稱(chēng)道，但在陽(yáng)春三月，啾啾的鳥(niǎo)鳴似乎喚醒了它，再也藏不住春光，變得熱鬧起來(lái)。
這邊被譽(yù)為英雄樹(shù)的木棉還未謝盡碩大嫣紅的花朵，那邊的刺桐也不甘寂寞靜靜綻開(kāi)猶如少女臉上紅暈般的緋紅花朵，而檳榔樹(shù)的上端鼓起一個(gè)大花苞“肚子”，經(jīng)過(guò)十幾天的“孕育”之后，終于“分娩”出如枝杈般嫩黃的花朵，并散發(fā)出醉人的芳香，就連標(biāo)本制作室窗前的茉莉也怯怯展開(kāi)素雅的白色裙裾，還不忘隨風(fēng)釋放出縷縷幽幽的清馨；可愛(ài)的'白紙扇也湊熱鬧似地“堅(jiān)”起一面面“手掌子”狀的素白花兒，在微風(fēng)中搖曳不停，似要為游人送去輕風(fēng)以解旅程中燥熱；那株“千年不老松”――龍血樹(shù)如一位仙發(fā)飄逸的老者，穩(wěn)坐谷中靜觀(guān)時(shí)事變換，世態(tài)炎涼，似有“我自巋然不動(dòng)”的王者風(fēng)范。
假如你厭倦了大都市的喧囂、鋼筋水泥構(gòu)造的生活，那么暫時(shí)離開(kāi)忙碌的工作，我們相約蝴蝶谷，這兒有山鳥(niǎo)高唱，這兒有小蟲(chóng)呢喃，把自己沐浴在香海之中與鮮花為伴、與彩蝶為舞，傾聽(tīng)天簌之音，親近大自然――豈不美哉！
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十五
調(diào)皮的春姑娘來(lái)到了我們的校園，走到了小百靈花園玩耍了。走，跟我一起去看看吧。
走到這里，只見(jiàn)這里春意盎然，小百靈池對(duì)面的柳樹(shù)姑娘已梳好了長(zhǎng)發(fā)，迎接春姑娘的到來(lái)，。走進(jìn)柳樹(shù)細(xì)細(xì)觀(guān)賞，細(xì)細(xì)的枝條上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)葉芽，葉芽上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的花穗，像一個(gè)個(gè)微型的玉米，小小的，真可愛(ài)！千萬(wàn)條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條組成了一道天然的帳篷，要是到了夏天，我們躲在里面，肯定舒服極了。微風(fēng)輕輕地吹著，像一位慈祥的母親溫柔地?fù)崦鴺?shù)寶寶。
看！旁邊的紅梅開(kāi)花了！她帶著笑臉向迎春花打招呼，她那美麗的笑容吸引了許多人。她含著微笑輕輕地點(diǎn)頭，真像個(gè)害羞的小姑娘。
小草弟弟一個(gè)勁地往外冒，似乎想引人注目，他央求著春姑娘幫它換上了新衣，讓它恢復(fù)了以前那生機(jī)勃勃的形象，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他臭美呢！不過(guò)看在它苦苦哀求的面子上，它高興地長(zhǎng)了一大截。
春姑娘讓我們的校園色彩繽紛，讓我們的校園生機(jī)勃勃，我們喜歡校園。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十六
春姑娘腳步輕盈地來(lái)到了我們的校園。初春那寒意猶存而不乏溫馨的風(fēng)。她輕輕地吹拂著大地，沉睡了一冬的大地欣欣然地睜開(kāi)了睡眼。
“咦，遠(yuǎn)處怎么那么多蝴蝶呢？”我很納悶。走近一看，原來(lái)是迎春花開(kāi)了。迎春花穿著金黃色的衣服。在陽(yáng)光下，她迅速?gòu)堥_(kāi)了報(bào)春的“小喇叭”。操場(chǎng)旁的柳樹(shù)接到了喜訊，立即把早就準(zhǔn)備好的紗衣，披在自己苗條的身上。鵝黃色的枝條好像披上了半透明的薄紗。春風(fēng)從柳條上掠過(guò)，柳條悠悠地跳起了優(yōu)美的舞蹈?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰?！蔽衣?tīng)見(jiàn)了宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴，它們似乎在演唱春天的贊歌。小草聽(tīng)見(jiàn)了外面的熱鬧，迫不及待地鉆出了他們那嫩綠色的小腦袋，搖動(dòng)著他們那柔弱的身子，新奇地張望著這美麗而富有生命力的春天。
我望著這校園的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國(guó)就像這校園的春天，處處都是那樣生機(jī)勃勃。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十七
昨夜夢(mèng)回校園、想起陳年舊事，忍不住偷偷笑了一回，擇其一二趣事、記錄成文。
大一剛?cè)胄＞烷_(kāi)始軍訓(xùn)，因?yàn)楸舜硕己苣吧ニ奚釗Q鞋回來(lái)的我怎么也找不到班級(jí)了，急得滿(mǎn)頭大汗的亂竄也弄不清自己到底該歸哪個(gè)班？就尾隨一個(gè)班到大禮堂參加開(kāi)學(xué)典禮，適逢臨近的一個(gè)班在點(diǎn)名，仔細(xì)一聽(tīng)竟喊到我的名字，立即高聲答應(yīng)著，引得兩個(gè)班的同學(xué)們齊刷刷向我注目，繼而爆發(fā)了一陣哄堂大笑，我臉紅脖子粗地位移到了自己的班里。
一周的訓(xùn)練讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，教練為活躍氣氛教我們起坐，就是兩腿盤(pán)著慢慢坐下、然后再猛然起來(lái)，教練邊示范邊讓我們跟著做，就在整體動(dòng)作快完成時(shí)，忽然聽(tīng)到了“嗤”的兩聲裂帛聲，“哎吆，我的褲子”我尖叫著和同宿舍的三快速?zèng)_出了隊(duì)伍，臉蛋紅得像蘋(píng)果。我的褲子在大腿內(nèi)側(cè)從腳裂到大腿根，三的褲子裂的還短些，我和三邊跑邊用手捏住裂縫，看著我們的狼狽相，回過(guò)神來(lái)的同學(xué)和教練在身后爆發(fā)出一陣陣大笑，我和三尷尬得不知如何是好，宿舍太遠(yuǎn)、路上人多、我們沒(méi)法短時(shí)間內(nèi)跑到，好在有人拿來(lái)了針線(xiàn)簡(jiǎn)單縫了縫，我們才得以一溜煙回了宿舍。
學(xué)校周?chē)瞎榈?，梨子、李子、葡萄、蘋(píng)果、杏子應(yīng)有盡有……處處充滿(mǎn)誘惑，饞的我們直流口水，可這些果子卻沒(méi)人賣(mài)，因?yàn)樗鼈兇蠖际强蒲许?xiàng)目的試驗(yàn)田或者專(zhuān)為出口而生產(chǎn)。我和農(nóng)學(xué)系的秀經(jīng)常在果樹(shù)花叢里散步，走著走著就到了一處葡萄架下，那一串串又大又紫的葡萄在我們的頭頂像瑪瑙似的晶瑩玉潤(rùn)、閃著誘人的光芒。秀說(shuō)，我們偷兩個(gè)嘗嘗吧！如果被逮著了怎么辦？我質(zhì)疑。沒(méi)關(guān)系，我們又不拿走，就摘幾個(gè)嘗嘗，即使逮著我們也已經(jīng)吞下肚里了，沒(méi)證據(jù)?？晌疫€是害怕。真膽小，我們班那些男生圍著李子園走一圈肚子就飽了，光吃不拿沒(méi)人管！秀說(shuō)。秀的話(huà)鼓舞了我。我輕秀重，經(jīng)過(guò)一番商議，決定由秀抱著我，由我來(lái)摘葡萄。葡萄在一個(gè)大院子里，院東有個(gè)圓形的小拱門(mén)、似乎有說(shuō)話(huà)聲，院西是堵花墻，透過(guò)花墻能望見(jiàn)大路上的人影。我們悄悄瞧了瞧東院，人都在忙著，一時(shí)半會(huì)不會(huì)有人想起葡萄來(lái)。秀抱起了我，我扭下一個(gè)個(gè)葡萄，剝了皮塞一個(gè)擱秀嘴里、自己也吃一個(gè)，我們很快消滅了一大串。秀說(shuō)累了，我讓她歇歇，就獨(dú)自去檢視那些葡萄，發(fā)現(xiàn)一個(gè)特好的串，只是略微有點(diǎn)高，我讓秀抱著我試試，秀的`臉憋得通紅，我仍然夠不著，正埋怨秀沒(méi)力氣，忽然兩聲“呵呵”的笑聲嚇得我們魂飛魄散，循聲望去，院西的花墻上清晰地顯出一張男子的臉來(lái)。秀慌得扔下我就跑，我重重跌落在地下、腳好痛。哪有心思顧及我那可憐的腳，我爬起來(lái)就跑，還沒(méi)跑出門(mén)，就聽(tīng)到那個(gè)男子在后面喊：“別跑、別害怕，我也是來(lái)偷葡萄的！”我和秀捂著胸口同時(shí)停了下來(lái),異口同聲地說(shuō)，你怎么不早說(shuō)，嚇?biāo)牢伊?。他說(shuō)，來(lái)來(lái)，我給你們看著人，你們也給我摘一串吧！我們將信將疑地摘了一串給他，我和秀沒(méi)敢再摘趕緊逃之夭夭了。
回來(lái)的路上遇見(jiàn)了同學(xué)昆，頭上起了個(gè)大包，問(wèn)及原因，昆嘆口氣說(shuō)，還不是那些饞人的水果鬧得。原來(lái)，他站在學(xué)校的院墻上去摘墻外的雪梨，沒(méi)站穩(wěn)一頭栽了下去。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十八
路過(guò)了冬，柳枝一點(diǎn)一點(diǎn)抽出新芽，小草一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)生機(jī)，花兒一朵一朵探出了頭，這一切都在提醒我們——春，來(lái)了！
漫步在校園里，春風(fēng)一陣一陣輕撫過(guò)臉頰，“像母親的手撫摸著你”，她撩起你瀑布般的烏發(fā)絲，隨意擺弄，直到你的造型令她滿(mǎn)意為止。已是三月時(shí)節(jié)，但校園仿佛剛進(jìn)入春天，看不到萬(wàn)紫千紅，百花齊放的隆重場(chǎng)面，她所能帶給你的只有綠——有新綠，嫩綠，深綠……綠叢掩映間，偶爾瞥見(jiàn)一簇鵝黃色的小花，嘟著可愛(ài)的小嘴，輕哼春的贊歌。
校園的路上人來(lái)人往，穿著清一色的校服，有的成群結(jié)隊(duì)在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的形單影只，步履匆匆，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了忙碌，正匆匆往教室趕。有的對(duì)這花習(xí)以為常，有的夸它漂亮，它卻不在乎，只管在自己的田地里開(kāi)放，不美艷，但卻脫俗。
午休起床，拉開(kāi)窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，一種明亮和溫暖油然而生，我喜歡春光，不似夏日里的驕陽(yáng)那么熱情，但卻足夠溫暖；不以秋日的旭日那么悲壯，但卻足夠淡雅。在校園里走著，欣賞著如畫(huà)的風(fēng)景，卻與風(fēng)景融為一體。
我想到了父母，挽起袖子，在綠波里進(jìn)進(jìn)出出，播下希望的種子。
我想到了“一年之計(jì)在于春”，在春天播種光芒，付之以辛勤的汗水，等待秋的收獲。
對(duì)比一下，在戰(zhàn)亂年代，列寧格勒的人沒(méi)有砍過(guò)一棵樹(shù)，所以，這到底是誰(shuí)的悲哀？
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十九
走進(jìn)校園，教學(xué)樓前的兩棵木棉花樹(shù)上盛滿(mǎn)了花，呈現(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)的紅。包圍著整個(gè)校園的芒果樹(shù)也開(kāi)花了，淺黃淺黃的。還有車(chē)棚旁的深黃深黃的小米蘭，草地上一些不知名小野花……木棉花、芒果花、小米蘭和各種花一起點(diǎn)綴著校園，多美?。∥覀兛梢栽谶@樣一間美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，是多么的幸福。
春之草。
小草們堅(jiān)強(qiáng)的從泥土里探出頭來(lái)，為校園涂上一大塊一大塊的綠色。球場(chǎng)上，樹(shù)底下，綠綠的，淺淺的，都有它們的身影。它們是那么的生機(jī)勃勃，它們是那么的頑強(qiáng)不屈。如果我們可以學(xué)得它的精神，我相信，我們一定都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
春之樹(shù)。
我很喜歡校園里的樹(shù)，尤其是芒果樹(shù)。它們就像守護(hù)神一樣，包圍著整個(gè)教學(xué)樓。春天，芒果樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，嫩綠的枝葉和芒果花一起隨風(fēng)搖曳著，身姿優(yōu)美極了，還有嫩芽的清香撲面而來(lái)。芒果樹(shù)長(zhǎng)到二樓那么高，上課時(shí)總是會(huì)讓人時(shí)不時(shí)看看它們，看看春天的身姿。還有羽毛球館前那些不知名的樹(shù)，總是往兩邊長(zhǎng)，從它們身邊經(jīng)過(guò)，竟忍不住要撫摸一下它們的枝條，很是舒服。
春之水。
星期天，我去參觀(guān)了容山中學(xué)，最喜歡那個(gè)小小的湖。湖里的'小植物在春姑娘的催促下猛烈地生長(zhǎng)著，把整個(gè)湖都映成綠顏色。湖里的荷葉也開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到蛙叫聲，還會(huì)看到有小魚(yú)和小蝌蚪游過(guò)。湖上有一些小假山，湖中央還有一個(gè)小亭子，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的寶地。當(dāng)然，可能也是談心戀愛(ài)的圣地。若在這舒適的春天，配上這美麗的畫(huà)面，肯定組成幸福的一對(duì)，白頭到老，幸福一生。
春之人。
春天到了，大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。清風(fēng)晨曦中，校工一大早就在清掃落葉，為花啊樹(shù)啊草啊澆澆水，好讓它們?cè)谶@個(gè)春天快快成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們學(xué)生也不甘落后，早早回到學(xué)校，早讀，跑步……呼吸著新鮮的春氣，伴著南飛的鳥(niǎo)群，真令人感到輕松愉快。我們要趁著春天好好讀書(shū)，和樹(shù)兒一起成長(zhǎng)；趁著春天像農(nóng)民一樣，播下希望的種了；趁著春天像花兒一樣，散發(fā)無(wú)比的芬芳。
校園之春，將是我們新的開(kāi)始，讓我們共同努力，在這新的春之校園里，創(chuàng)下新的輝煌！
春天的美，無(wú)可替代。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二十
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，抬頭，一片黃葉從書(shū)上悠悠地飄下來(lái)。匆匆忙忙中，初二的學(xué)習(xí)生活已悄然而逝。鏡...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！
在這個(gè)熾熱的夏天，我們迎來(lái)了合唱比賽。
可是我們班唱歌很難聽(tīng)還跟不上節(jié)奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習(xí)練了晚自習(xí)練，音樂(lè)課練了體育課自習(xí)課練。練了一天又一天終于有了明顯的進(jìn)步。到了比賽的那一天。我們緊張的進(jìn)行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調(diào)了。這個(gè)出人意料的結(jié)果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結(jié)束我們飛奔回教室，換上提前買(mǎi)好的裙子，襯衫。音樂(lè)老師一遍一遍的指導(dǎo)我們唱。馬上比賽了，班里幾個(gè)會(huì)化妝的學(xué)生拿出了自己帶來(lái)的化妝品，一個(gè)一個(gè)給同學(xué)們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的小領(lǐng)結(jié)，穿上清新的白襯衫則是陽(yáng)光帥氣。終于，比賽開(kāi)始了。舞臺(tái)上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時(shí)的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評(píng)委拍手叫絕，掌聲雷動(dòng)，絡(luò)繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結(jié)束，終于到了激動(dòng)人心的宣布結(jié)果的時(shí)刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)主持人站在講臺(tái)上破口而出:最佳指揮獎(jiǎng)是~~一班！最佳表演獎(jiǎng)是：一班！金獎(jiǎng)是：一班！聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，耶！觀(guān)眾席上的我們激動(dòng)的叫出聲來(lái)，這么多天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無(wú)上的榮譽(yù)。那舞臺(tái)紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團(tuán)結(jié)的顏色！
鏡頭二。
當(dāng)大地還沉寂在朦朧的睡意中時(shí)，學(xué)校早已熱鬧非凡，同學(xué)們都期待著去繡源河遠(yuǎn)足！
迎著和煦的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了遠(yuǎn)足。
路旁的小花開(kāi)的燦爛，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒(méi)名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹(shù)上不時(shí)飛來(lái)只只小鳥(niǎo)，動(dòng)聽(tīng)的唱歌著，好像知道我們要去遠(yuǎn)足，在為我們高興。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繡源河就像一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈戴在大地母親的頸上。
走過(guò)橋，一大片太陽(yáng)花正在開(kāi)放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來(lái)震撼！那種美麗，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的眼花繚亂。在陽(yáng)光下還能散發(fā)出它獨(dú)有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無(wú)數(shù)蜜蜂流連忘返，看，它們?cè)诨ê＠锉M情遨游。河邊柳樹(shù)也彎著腰伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個(gè)垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時(shí)光呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風(fēng)光不能自拔，我們還沒(méi)有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。
校園一角作文450字我喜歡溫暖的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天。但我更喜歡涼爽的秋天。
秋天，我們的校園就變得更加美麗。一進(jìn)門(mén)，頑皮的楓樹(shù)會(huì)落下許多葉子，好像在歡迎你。中操場(chǎng)有幾株竹子，枝桿上長(zhǎng)著尖尖的葉子。風(fēng)一吹，幾把尖銳的“刀”從天而降。中操場(chǎng)還有三棵高大威猛的樹(shù)，像士兵一樣堅(jiān)守著一（6）班。其余的是裸露的水泥地板。
大操場(chǎng)有兩個(gè)籃球場(chǎng)，合起來(lái)有中操場(chǎng)那么大。周?chē)N了果樹(shù)，我經(jīng)常去搞果子吃。大操場(chǎng)上還有一個(gè)舞臺(tái)，每到元旦都會(huì)去那兒表演。
這就是校園秋景，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，這里也是我們的母校。更是我的成長(zhǎng)的地方。
校園一角作文450字。
從學(xué)校的大門(mén)進(jìn)來(lái)就可以看到一排垂柳和寬闊的操場(chǎng).
操場(chǎng)上有環(huán)形跑道,鉛球場(chǎng),乒乓球臺(tái),籃球場(chǎng)和足球場(chǎng).從操場(chǎng)的臺(tái)階上來(lái)以后是一幢高達(dá)5層的教學(xué)樓,那就是我們小學(xué)部.教學(xué)樓的中間是教室,兩側(cè)是教師辦公室和會(huì)議室,4樓是多媒體和音樂(lè)教室,教學(xué)樓的四周都是花園,越過(guò)花園是中學(xué)部.中學(xué)部的前面是一個(gè)小操場(chǎng),旁邊和后面也都是被花園圍了起來(lái).
我們的學(xué)校真美啊!
校園一角作文450字。
我們的學(xué)校是白牙市一小,學(xué)校門(mén)口是一條馬路,馬路上有川流不息的汽車(chē)。
走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是一條中心馬路。馬路左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前面是我們的教學(xué)樓，我們的教室在四樓最左邊。我們天天在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。
新教學(xué)樓后面是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一個(gè)升旗臺(tái)。升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣火紅；風(fēng)停了，它便垂直圍住旗桿的頭，好象是一支屹著的紅纓槍?zhuān)窒笫且恢Ц呗栔幕鹁妗?/p>
我們的學(xué)校真美??！我愛(ài)我們的學(xué)校。
校園一角作文450字。
今天早晨，太陽(yáng)公公起來(lái)上班了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹(shù)爺爺在做運(yùn)動(dòng)，小草睡醒了，從地里鉆出來(lái)，花兒又露出了笑臉。
我背著書(shū)包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學(xué)的路上。瞧！蘭陵廣場(chǎng)上的老爺爺、老奶奶們?cè)诰毺珮O拳。甭說(shuō)，肯定是為了強(qiáng)身健體。
校門(mén)口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進(jìn)校門(mén)，一股股清香撲鼻而來(lái)。是花圃里面花兒發(fā)出的?；▋喝f(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來(lái)。在朝陽(yáng)的照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來(lái)。那棵高大、挺拔的紫荊樹(shù)像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎(jiǎng)小朋友把校園打掃得那么干凈。
“叮呤呤”，鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑回教室。一會(huì)兒，教室時(shí)傳出了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
校園一角作文450字。
金色的秋天到了，美麗的菊花開(kāi)了。
菊花可真美??！它的形狀千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！
菊花不僅姿態(tài)美，名也美，有獨(dú)本菊、多頭菊、虎刺、田家樂(lè)等。
菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！
菊花的特點(diǎn)是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開(kāi)放了。
看到這美麗的菊花，我突然覺(jué)得古人說(shuō)得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學(xué)校在明年會(huì)比今年更加美好！
校園一角作文450字。
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀(guān)。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂(lè)，精彩紛呈！
題記。
喜
時(shí)間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當(dāng)這時(shí)，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂(lè)地聊天那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開(kāi)始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話(huà)筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來(lái)竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書(shū)本都應(yīng)聲落地，無(wú)一“幸免”。有的還在講臺(tái)后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰(shuí)手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說(shuō)各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
怒
哀
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過(guò)肥的“書(shū)山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒(méi)有交作文的站在講臺(tái)上”老師大聲吼道，那些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺(tái)，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時(shí)，老師一反常態(tài)微笑面對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對(duì)此我感到深深的謝意！”說(shuō)完，老師對(duì)他們鞠了一個(gè)躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺(jué)那每一句話(huà)都像一把刀子插進(jìn)了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
樂(lè)
“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個(gè)個(gè)都像小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂(lè)的周末。
夕陽(yáng)正把它的余暉反射到地平線(xiàn)上，激起浪花一般的紅暈。金色的熾熱與大氣層之間的柄光圈，拉近了大樹(shù)下的守望者眺望天空的聚焦。校園沐浴在慵懶的黃昏之中，祥和得溫柔似水，又平靜得莊嚴(yán)肅穆。仿佛每一幀畫(huà)面都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，最終無(wú)可挑剔地出現(xiàn)在你面前。
飽經(jīng)滄桑的老柳樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在佇立著，仿佛已經(jīng)任勞任怨地佇立了一個(gè)世紀(jì)。樹(shù)干如同寵溺孩童的老人一般，任由柳條肆意抽打著周?chē)目諝?。最高處的一片柳葉狂狷地笑著，顫抖著嘲笑養(yǎng)育自己的大樹(shù)如此孤立，須臾，又孩子知錯(cuò)般地默默垂下，祈求大樹(shù)的原諒。
青磚紅瓦，在江南的油紙傘下才會(huì)顯得優(yōu)雅雋永。但只要瞇眼斜眄，在厚厚的熒光粉，看似龜裂的土地難免將它的本性曝露，予人一種溫婉嫻靜的歸家之感。然而，在鏡子面反射的作用下忽明忽暗，終于了了亂花漸欲迷人眼的錯(cuò)覺(jué)，從江南水鄉(xiāng)回到了北方小鎮(zhèn)里。
被人肆意涂染的瑰麗天空將不應(yīng)季的暖融融緩緩灑下，叫人不得不注意到西側(cè)一角那絢麗的色彩。小貓兒不小心踩上幾朵白花，誰(shuí)又斜釘一顆火球，將半邊天描繪得五彩繽紛才肯罷休。白云被染得透徹，像火苗一竄一竄地舔著鍋底一般燃燒，紅霞化作幾縷煙絲飄落在了誰(shuí)家的屋頂上。
視線(xiàn)隨著愈演愈烈的油畫(huà)游走，卻在一處戛然而止。
如果過(guò)說(shuō)西風(fēng)襲來(lái)的方向是花枝招展的藝術(shù)品，那么它的去向就是未經(jīng)雕琢的原料。它將它的本色傾盡，雖不及江山如畫(huà)，卻是別有風(fēng)情的單薄。是那樣的藍(lán)，藍(lán)得清澈，得純凈，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，藍(lán)得就像一方無(wú)瑕的水晶，天仿佛都高了些。
還是入冬時(shí)候，風(fēng)總是拉著蕭蕭琴瑟，靈活地從灌木隙間穿過(guò)，琴曲時(shí)而高亢悠揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低回。鳥(niǎo)兒的歌喉在它面前也紛紛自慚形穢，失群的鳥(niǎo)不惜形影單只地離開(kāi)，不管是否耐得住孤身的寂寥。
向陽(yáng)的一面金光閃閃，將背陰處遺忘在深秋。但它又不是那般冷清，反而像極了一位韜光養(yǎng)晦的隱居者，不諳世事地等候賢明的君主報(bào)它未酬之志。幾棵不知名的樹(shù)在空中瑟縮著。有時(shí)，風(fēng)停了，空氣就像在此刻定格。而地上枯黃的落葉忽然如鴉睫輕眨般調(diào)皮地打了個(gè)旋兒,叫人不知所措。
天漸漸暗了下來(lái)，最初的溫暖只換作點(diǎn)點(diǎn)斑駁，不經(jīng)意間撲朔迷離。停留在哪里的最后一個(gè)腳步，在塵埃的追隨下不知去向了。還傻傻站在這里的人,成了最奇怪的守望者。
青春的某個(gè)年代，我們揮毫灑墨。明白著未。
明白的，等待著未等待的，寫(xiě)著，未寫(xiě)過(guò)的。
有時(shí)，從未注意過(guò)的校園一景，竟是最美的。
校園，是我們夢(mèng)想起航的地方，是我們通向世界的郵票，也是我們最溫馨、最熟悉的魅力海港。在校園母親的懷抱中，我們盡情揮灑自己的汗水，無(wú)所顧忌地做著獨(dú)屬于我們這個(gè)年紀(jì)的美夢(mèng)，也恣意地伸展手臂自由舞蹈我敢說(shuō)，人的一生中，再?zèng)]有哪段時(shí)光有如校園生活這般純真美好。而要提起我的母校，我的心里，總是禁不住為她驕傲自豪。
我的母校坐落在三號(hào)橋頭，這里四季如春，柳樹(shù)成蔭，對(duì)面有著各式各樣的小吃攤，一派熱鬧的人間煙火氣，令人如墜夢(mèng)境。校門(mén)，也是我們校長(zhǎng)大人親自設(shè)計(jì)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座橫跨南北的巨大彩虹橋，只不過(guò)，這座橋是銀灰色的。彎彎的弧形，看上去像一道流暢的線(xiàn)條，一旁，還用黑色的塑泥做成了一頂精致的學(xué)士帽，那么精巧又氣勢(shì)非凡的，讓人每天一走進(jìn)去就輕而易舉地被吸引了。
而走進(jìn)校園，映入眼簾的兩棟高大整潔的教學(xué)樓就會(huì)又讓你的眼前一亮。左邊那棟微微傾斜的樓層，是我們初中部的學(xué)習(xí)樂(lè)園，叫做“尚用樓。”校長(zhǎng)希望我們每一個(gè)學(xué)子都能學(xué)有所成，學(xué)以致用。抬頭一望，藍(lán)白相間的教學(xué)樓是那么素雅，清新，就像佇立在這里的高大巨人。
而右邊那棟形式復(fù)雜、干凈漂亮的藍(lán)黃相間的教學(xué)樓呢，就是小學(xué)部的小弟弟妹妹們生活的搖籃了，每一層樓都設(shè)有鐵皮防護(hù)欄，一排連著一排，看上去像守衛(wèi)的鋼鐵巨人。三樓的地方，有一個(gè)露天大頂臺(tái)，透明的，像一塊巨大的擋風(fēng)玻璃，晴朗的時(shí)候，這大玻璃就像一扇神奇的反光鏡，可以映照出蔚藍(lán)的天空和飄飄悠悠的白云。
更令人驚喜的是，這頂臺(tái)下面還掛著很多一串串的塑料小葡萄，紫瑩瑩的，逼真極了，仿佛一摘下來(lái)就能大飽口福。尤其是盛夏的時(shí)候，這么一看上去，就像一個(gè)別具風(fēng)情的葡萄園。
教學(xué)樓的側(cè)面，就是我們的教師展示欄，我們?nèi)资还歉欣蠋煹撵n麗照片和簡(jiǎn)介都一一挨著，密密麻麻地掛在那里，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景。每天路過(guò)這兒，看著老師們甜蜜的帶有鼓勵(lì)的微笑，我們整個(gè)人都仿佛有了滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
后面還設(shè)置了一面小小專(zhuān)欄墻，也叫作我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)園地，大家共同出力，把這面象征我們實(shí)校師生風(fēng)采的展示墻布置得色彩斑斕、與眾不同，上面貼著很多張可愛(ài)清澈的笑臉，還有大家的手工作品，別致精巧的風(fēng)鈴在響著，唱著歌兒，還有一張張漂亮玲瓏的剪紙也是別有一番風(fēng)采，令人駐足在這兒就移不開(kāi)眼睛。
校園后面，就更令人喜愛(ài)了。填滿(mǎn)的沙坑旁，有幾張藍(lán)色的乒乓球臺(tái)子，這是體育健兒們的溫床，每天一下課，就有無(wú)數(shù)的男孩子們興致勃勃地往這兒跑，來(lái)一場(chǎng)激情飛揚(yáng)的比賽，有好幾次，教導(dǎo)主任都加入了這場(chǎng)比賽！
旁邊，還有一個(gè)可愛(ài)的小菜園。這就是我們女孩子們最?lèi)?ài)的地方了，經(jīng)過(guò)我們每個(gè)人的悉心照料和孜孜不倦的努力，菜園子里冒出了一些綠茵茵的菜秧，看上去嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，仿佛可以掐出水來(lái)。我相信，它們一定能快快長(zhǎng)大，不辜負(fù)我們的汗水和期望。
一旁，也種植了一些小花，有薔薇花和百葉草，還有一些不知名的小野花。它們也是校園中最當(dāng)之無(wú)愧的小精靈，這兒一叢，那兒一簇，開(kāi)得鮮艷又生機(jī)勃勃，紅的像火苗，鵝黃色的則像剛孵出的小鴨身上的絨毛，藍(lán)色的小花小巧、雅致，高貴，令人有想去摘下它的沖動(dòng)，就更別提那花瓣白如雪的小花了看著它們?cè)陲L(fēng)中自在地舞蹈，我們也開(kāi)心極了。
夏日的時(shí)候，我們照顧了這些小花，還可以到一旁的奇形怪狀的大石頭上蹲一蹲，或是到隱蔽的尖角木涼亭里舒服愜意地躺一躺，那感覺(jué)，就好像在仙人洞里乘涼。側(cè)面的小假山上流淌著清澈的汩汩的泉水，“咕嚕?！钡亓髦媸呛寐?tīng)極了，仿佛山谷里的回聲。
這，就是我的母校，你喜歡它嗎？
好了，這就是隨筆網(wǎng)小編為大家推薦的《》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注隨筆網(wǎng)！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二十一
站在學(xué)校大門(mén)口，就能看到一片優(yōu)美的景色，這里是我的母校----翠林藍(lán)灣小學(xué)，留下我很多美好的回憶。
春天到了，春風(fēng)柔柔地吹，大門(mén)口的綠植都長(zhǎng)出了新的枝芽。大理石墻面上雕刻著金光閃閃四個(gè)大字“藍(lán)灣小學(xué)”。十分好看！
走進(jìn)大門(mén)，就能看到一個(gè)寬闊的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)上還有環(huán)形跑道。同學(xué)們經(jīng)常在那里活動(dòng)，做游戲，上體育課。
操場(chǎng)右邊是升旗臺(tái)，每逢周一，我們學(xué)校全體師生都精神抖擻，排列整齊，統(tǒng)一服裝，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，非常壯觀(guān)！
學(xué)校的花壇更是美麗，里面有許多五彩繽紛的花兒，有迎春花、月季花等，引來(lái)了很多蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。
教學(xué)樓才是最美的呢！它一共有六層，走上臺(tái)階，是干凈整潔的走廊，兩側(cè)有文化墻，墻上很多不同主題的展板在展覽，同學(xué)們經(jīng)常圍觀(guān)。下課了，我和我的伙伴們也常常在走廊玩耍。
我愛(ài)我的小學(xué)，真是美麗又親切的地方。感興趣的朋友，歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)做客呀！
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