總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。每個(gè)總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處，從中我們可以學(xué)到一些總結(jié)的技巧和方法。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇一
冬爺爺帶著寒冷離開(kāi)了，春姐姐提著百花藍(lán)來(lái)到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來(lái)了，接下來(lái)由她來(lái)帶著大家走進(jìn)美麗的校園。
哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著我們頻頻點(diǎn)頭，玉蘭花姑娘們可真美啊！再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著華麗的`衣裳，宛若天仙。接著看那樹(shù)公公，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，伴著老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹(shù)弟弟，抽出嫩綠的枝條，開(kāi)心地笑著。小草孩子們，異常地頑強(qiáng)，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力，而且小草非常調(diào)皮，風(fēng)姐姐來(lái)的時(shí)候總要自己動(dòng)呢！仔細(xì)看看，仔細(xì)聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多么多么的美呀！
悄悄地離開(kāi)花園，品嘗完春天的花、草、樹(shù)、木，是時(shí)候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里，我們有一道特別的風(fēng)景，那就是咱們的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)（菜園）?？纯矗_(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里開(kāi)著金燦燦的花雜，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，只要我們好好照顧，一定能開(kāi)出最絢爛的花朵！而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時(shí)，它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園，謝謝啦！
嘻嘻！看完了可愛(ài)的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)后，看看操場(chǎng)吧！小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，跑步，玩游戲，點(diǎn)綴著美麗的春天。操場(chǎng)靠右邊一點(diǎn)點(diǎn)，有可愛(ài)的土壤寶寶，散發(fā)著泥土的芬芳，讓我感到世界多么美好。
春天，看著群芳吐艷，看著萬(wàn)物復(fù)蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發(fā)著，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開(kāi)，夏哥哥很快就要來(lái)到，但我們的春天依然開(kāi)放，我們的春天永遠(yuǎn)綻放！
春天，謝謝你賜予我們的美好！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二
微風(fēng)吹啊吹，吹綠了柳條，吹開(kāi)了桃花，吹嫩了綠葉，吹來(lái)了春姐姐輕盈的腳步，吹來(lái)了校園里陣陣的歡笑聲。
教室后的那座花園，雖不大，卻乘載著春的禮物。
棕色的泥土，冒出了一個(gè)個(gè)小腦袋，它們隨滴滴嗒嗒的春雨越長(zhǎng)越高，像一條天然的地毯。那些常年不敗的樹(shù)木，到春天依然挺立，深綠色的葉子變成淡綠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。樹(shù)下不知名的小野花，也一叢叢地開(kāi)放著，白的似雪、粉的似霞、黃的似金。校園里一片五彩斑斕，一片生機(jī)。最?yuàn)Z目的還是那棵櫻花樹(shù)，潔白的花朵掩護(hù)在綠葉之間，忽隱忽現(xiàn)，層層疊疊，數(shù)不清到底有多少朵。枝條細(xì)細(xì)地向外伸展。風(fēng)兒調(diào)皮地在枝條中玩耍，枝條飄動(dòng)，花落紛紛，遍地都是花瓣。正如：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。
操場(chǎng)上，歡樂(lè)的笑聲也是春的身影。
太陽(yáng)“休眠”了一冬天，終于慢慢爬上山坡，將光芒灑落人間。同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)也漸漸多了起來(lái)，你瞧，幾個(gè)同學(xué)在跑步，揮灑汗水，臉上洋溢著微笑；有些坐在操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上，望著天空中肆意飄動(dòng)的白云，盡情地沐浴陽(yáng)光的愛(ài)撫；有些同學(xué)在足球場(chǎng)上踢足球，大喊一聲：“好球！”；有的打乒乓球；有的跳繩……大家都在享受，這短暫而又美麗的春天。
校園的春天，洋溢著熱情，滿載著活力。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒唱起了一支婉轉(zhuǎn)的歌兒。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇三
春天，一個(gè)充滿希望的詞。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，進(jìn)入生機(jī)勃勃的世界。五顏六色的蝴蝶帶我來(lái)到了開(kāi)滿春花的校園。
山不高，但是風(fēng)景很美；春天過(guò)去了，花兒就會(huì)炫耀。校園里，鮮花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞，蜜蜂飛來(lái)。這時(shí)，校園里的老師和學(xué)生享受著春天的美景，為我們淘氣的包包創(chuàng)造了一個(gè)玩耍的好地方。
學(xué)生們踢足球、踢毽子。可以說(shuō)只要他們?cè)谛@里玩。
校園里的花是最漂亮的，水仙花、茉莉、牡丹……黃色像金子，紫色像霞多麗，粉色像成熟的桃子。這是一朵美麗的花。
我不禁激動(dòng)起來(lái)，唱著春天的贊歌，唱得仿佛自己變成了一只色彩斑斕的蝴蝶，一朵美麗高貴的花。
我心中的蝴蝶，花，歌不是盛開(kāi)了嗎？
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇四
校園的大榕樹(shù)擺動(dòng)著泛綠的枝丫，陽(yáng)光曬在樹(shù)上，透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，帶給了小鳥(niǎo)飛翔的能量。
走進(jìn)美雅園，美雅園里有桃花、梨花、玉蘭花等等，其中，我最喜歡櫻花，“一朵、兩朵、三朵……”一共有二十幾朵，我不禁想摘一朵，可又不忍心摘下。
園中的小草也抽出了嫩芽，嫩芽的小葉舒展著腰，怯生生地低吟著綠色的歌謠。
操場(chǎng)一角的宜園里，蔥開(kāi)出了一個(gè)個(gè)小球似的花，小白菜、大白菜長(zhǎng)出了綠綠的葉子，讓人禁不住想多看幾眼。
教學(xué)樓后的草地里有一棵幾十年的大榕樹(shù)，榕樹(shù)下有一個(gè)用防腐木做的臺(tái)子，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、閱讀，一幅美好的畫(huà)面！
青澀的空氣中，春天一步步走來(lái)，春光彌漫在校園里。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇五
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)花紅，鶯歌燕舞。天逐漸轉(zhuǎn)熱，冰也漸漸融化了，冰天雪地一下子變得春暖花開(kāi)。
校園里也產(chǎn)生了天翻地覆的變化，冬眠的蟲(chóng)子逐漸從美夢(mèng)中來(lái)，小花綻開(kāi)了笑臉，小草從地里探出頭來(lái)對(duì)這個(gè)“新世界”好奇地東張西望。
前幾天我來(lái)花壇里看見(jiàn)一朵小花，第一天時(shí)，他還不到一厘米高；第二天，它頭上長(zhǎng)了一朵白色的小花；第三時(shí)，它逐漸綻開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)：“我美嗎？”
不只是植物，動(dòng)物也有了變化，它們從自己的洞穴里爬出來(lái)，不見(jiàn)蹤跡的蝸牛、天牛，以及其他小蟲(chóng)子，又重新回來(lái)了。
所有人都卸下了自己的大棉襖，不再像一只熊似的，把身體捂的那么嚴(yán)實(shí)的了，現(xiàn)在變得像一只“松鼠”，輕盈而靈活。
校園里的老榕樹(shù)，從一堆灰紅色的樹(shù)葉，變成了擁有勃勃生機(jī)的綠色樹(shù)葉。
春天來(lái)了，驅(qū)散了那層雪白的銀霜迎來(lái)綠色的屏障，悄悄地改變了一切，給人們溫暖。春天，你真是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇六
綿綿的春雨，暖暖的春光，春的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了我們的校園，神奇魔法棒下的校園流露出了春天的生機(jī)勃勃。
早晨，整個(gè)校園只有淡淡的晨霧，偶爾可以看到幾個(gè)匆忙的身影走進(jìn)教室。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，不一會(huì)教學(xué)樓就傳出了朗朗的讀書(shū)聲，伴著淡淡的清風(fēng)，真是風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。
到了上午，校園里的竹林又開(kāi)始了音樂(lè)會(huì)，沙沙沙，沙沙沙……竹子奏起了交響樂(lè)，風(fēng)姐姐正慈祥地?fù)崦麄兊哪橗嫛?/p>
不一會(huì)兒，牛毛般的細(xì)雨飄進(jìn)了花壇，飄進(jìn)了試驗(yàn)田。月季花像是在對(duì)春雨說(shuō)：你看我美嗎？旁邊的小野花便說(shuō)：我要把校園裝點(diǎn)得更美麗！植物、小花、大樹(shù)都七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，像開(kāi)了討論大會(huì)一樣。
雨停了，校園里的石榴樹(shù)，雪松……像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士昂首挺胸，在校園里一動(dòng)不動(dòng)地站立著，保護(hù)校園的每一寸土地。
早晨的清脆，上午的活力，午后的沉靜，還有下雨時(shí)的朦朧校園的春天來(lái)了。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇七
今天下午,我校舉辦了第24屆大型活動(dòng)——“校園之春”。我們穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，排著方隊(duì)，手持彩帶，進(jìn)入操場(chǎng)。
我們來(lái)到操場(chǎng)后，坐在椅子上，我激動(dòng)地向四周張望，正對(duì)著操場(chǎng)，一座紅紅的寬敞的舞臺(tái)佇立在地上。突然，一些五彩繽紛泡泡“飛”來(lái)了，把舞臺(tái)打扮得充滿了童話般的色彩。
首先上場(chǎng)表演的節(jié)目是由電視臺(tái)著名主持人和肖老師的朗誦《祖國(guó)??！母親》，那蕩氣回蕩、鏗鏘有力的話語(yǔ)，使我身軀里的熱血沸騰起來(lái)。
接著，四（４）班的同學(xué)為我們帶來(lái)了一部關(guān)于量詞，搞笑的小品?！按蠹液?，我是一條人！”“大家好，我是一條王若煜！”話還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)笑得前俯后仰?！皩?duì)了，怎么能說(shuō)是一條人呢？”“那就論頭吧！”“我是一頭王若煜?！薄澳且膊恍校俊薄盀槭裁?？難到不是一頭牛，一頭獅子，一頭老虎?！薄澳且膊恍校∷鼈兌际莿?dòng)物。”“我也是動(dòng)物呀！高級(jí)動(dòng)物！”
盼星星，盼月亮，終于盼月亮，終于盼到了我們班的節(jié)目——《童心是小鳥(niǎo)》胡蝶這只“領(lǐng)隊(duì)鳥(niǎo)”撲動(dòng)著嫩黃色的“翅膀”“飛”進(jìn)了舞臺(tái)，又一群小鳥(niǎo)扇動(dòng)著潔白的“翅膀”也“飛”來(lái)了。她們像小鳥(niǎo)一樣起舞，襯托著胡蝶動(dòng)聽(tīng)的歌聲——“我把小樹(shù)苗栽到春天的故事里。童心是小鳥(niǎo)羽毛很美麗?！甭?tīng)著，聽(tīng)著，仿佛我自己也像一只小鳥(niǎo)，飛進(jìn)藍(lán)天的懷抱。
突然操場(chǎng)上沸騰了起來(lái)，許多同學(xué)都站了起來(lái)，是什么節(jié)目呀？這么震動(dòng)？我趕緊把目光收回舞臺(tái)上。只見(jiàn)"李白"走了過(guò)來(lái)，他手持“長(zhǎng)槳”劃著“船”，忽聞岸上傳來(lái)悅耳的歌聲，原來(lái)"汪倫"在為他送行。一群“仙女”飄過(guò)來(lái)，她們身穿紗衣，面帶桃花，在“桃花潭水”中，翩翩起舞，清波漾漾,舞姿翩翩。難怪李白能寫(xiě)下千古絕句——“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>
不知不覺(jué)，“校園之春”已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們戀戀不舍發(fā)離開(kāi)了操場(chǎng)，但心中仍然回蕩著令人難忘的旋律。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇八
春姑娘來(lái)了！她用那靈巧的雙手，把我們的學(xué)校打扮成郁郁蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、到處都是一幅炫彩的畫(huà)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，春天來(lái)了，小草從松軟的泥土里探出頭來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)地觀看四處，從遠(yuǎn)處看，小草就像一層軟綿綿的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，他們一個(gè)個(gè)像不倒翁一樣左右搖擺，可愛(ài)極了。高大無(wú)比的芒果樹(shù)像士兵一樣，站在路旁。它們把“黃頭發(fā)”給褪下了，換上了油綠綠的頭發(fā)。春風(fēng)一來(lái)，芒果樹(shù)的樹(shù)枝緩緩地?fù)u動(dòng)，它的“頭發(fā)”也隨著風(fēng)慢慢地跳動(dòng)來(lái)，好像是在和我們打招呼。
“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香”，在校園的花壇上，一朵朵五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，粉紅色的花像天邊的粉紅云霞；淡黃色的花像春姑娘精心打扮好的蝴蝶結(jié)；而雪白色的花像天空中耀眼的星星。它們兩三朵的挨在一起，好似在說(shuō)什么悄悄話。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑回教室了。操場(chǎng)一下子就變得悄無(wú)聲息了，緊接著，教學(xué)樓上就傳出一陣陣讀書(shū)聲，這也許是當(dāng)做音樂(lè)放松自己吧！
啊，校園的春天可真美??！我喜歡校園，但我更喜歡這如詩(shī)、如畫(huà)、似歌的校園的春天。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇九
綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已踏進(jìn)我們的校園。神奇魔棒下的校園，開(kāi)始流露出無(wú)限的蓬勃生機(jī)。
清晨，透過(guò)朦朧的晨霧，隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)身影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”同學(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，不一會(huì)兒，瑯瑯的.讀書(shū)聲響徹校園，真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，輕柔的風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)涼絲絲的氣息。校園南門(mén)的竹林奏起了交響曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好個(gè)熱鬧的“竹”林盛會(huì)，片片細(xì)葉輕歌曼舞，肩碰著肩，腳踏著腳，身著翡翠盛裝。
牛毛般的細(xì)雨輕盈地飄落進(jìn)花壇，嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問(wèn)春雨：“你看我漂亮嗎？”紅瓣粉蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人。旁邊，月季仰著粉嫩粉嫩的小臉，沖我們點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：“瞧啊，我要把校園裝點(diǎn)得更美！”
幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛(wèi)士，挺直身軀，一直保持充沛的精力，使嬌嫩的花兒倍受呵護(hù)，用她最純真可愛(ài)的笑臉裝點(diǎn)校園，使同學(xué)們?cè)谒Π蔚纳碥|下快樂(lè)地嬉戲玩耍。
朗朗的讀書(shū)聲，醉人的花香，精神飽滿的花草樹(shù)，組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。
來(lái)源：m.201301/。
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十
又到了春天的季節(jié)，校園里的春天很迷人。
校門(mén)附近的“廷桃池”被春女吵醒。旁邊的月季花，在枝頭怒放，顏色是那么的厚重純凈，沒(méi)有任何聲響，像燃燒的火焰。春天的花是金色的，美麗的'。
惠浦有很多樹(shù)，我不太了解，但是最高的梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出新芽了，那么新鮮，那么艷麗，那么可愛(ài)。在春雨的滋潤(rùn)下，花蕾漸漸長(zhǎng)成嫩葉，像翡翠一樣。這時(shí)的梧桐樹(shù)就像一把大傘，但是葉子沒(méi)有那么大，就像戴了一頂綠色的皇冠。
惠浦對(duì)面是秦園。走在秦花園的石子路上，看著你身邊的山茶花，它們像星星一樣閃閃發(fā)光，舞動(dòng)著紅旗。銀杏葉上也覆蓋著綠色的紗布。我是一個(gè)花卉愛(ài)好者，但我不能在這里命名這些花。秦園可以自己打扮：山茶花當(dāng)襯衫，銀杏當(dāng)裙子，無(wú)名花當(dāng)繡花鞋。
操場(chǎng)旁邊有許多樟樹(shù)。它們有多綠：深，淺，亮，暗，難以形容?？峙轮挥挟?huà)家才能畫(huà)出這樣的綠色。
我愛(ài)春天的校園！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十一
春，一個(gè)充滿了希望的詞。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，進(jìn)入了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。一只只五顏六色的蝴蝶把我引入了春花如潮的校園。
山不在高，有景則美；春不在早有花則秀。校園里，花朵盛開(kāi)了，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂也光臨了，這時(shí)候校園里的老師、同學(xué)都盡情的欣賞著春天美麗的景色，并且給我們這些淘氣包制造了一個(gè)玩耍的好地方。
同學(xué)們踢球的、踢毽子的……可以說(shuō)只要是玩的在校園里都有。
校園里的花最美了，水仙、茉莉、牡丹……黃的像金，紫的像霞，粉的像一個(gè)個(gè)成熟了的大桃子，真是百花爭(zhēng)艷。
我忍不住興奮起來(lái)，唱起了春天的贊歌，唱著唱著仿佛我也變成了一只五顏六色的蝴蝶，變成了一朵美麗而高貴的花朵。
那彩蝶，那鮮花，那歌聲，不就是我怒放的心花嗎？
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十二
一星期后，我又來(lái)到了我諳熟的學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)門(mén)前的花壇變了，秋式的花壇變成春式的了。秋味兒的金葉，換成了飽滿爭(zhēng)艷的杜鵑;下邊的紅邊花，換上了白色的蕾絲邊兒裙;下方水池里希望春來(lái)的魚(yú)兒，換成了精神抖數(shù)的大魚(yú)兒。
我走后一片翠色的校道，如此的美，讓我一籌莫展，語(yǔ)無(wú)倫次。
右手邊，等著我們的是辣椒老弟和青椒雙胞胎。一眼望到操場(chǎng)，可以看到牛滿博士在二零零零年十月十五日種下的橡樹(shù)，長(zhǎng)得十分蒼翠，而生機(jī)勃勃，往上觀望，可以看見(jiàn)樹(shù)上還結(jié)著橙黃色的小果子呢!往樹(shù)的根部看，粗壯的根上一個(gè)就可以站上一個(gè)人，最小的根也有5 厘米寬，18 厘米長(zhǎng)，最大的，我可就說(shuō)不準(zhǔn)了。寬壯的樹(shù)身，要3 個(gè)人手拉手才能圍住它。漸漸往上看，樹(shù)枝也很粗，一個(gè)成年體壯的人的手臂加起來(lái)、拼起來(lái)還長(zhǎng)，還寬，直伸到校道。綠葉包圍著枝頭、枝身，使校道陰涼、清爽，人人經(jīng)過(guò)，都忍不住停一下。
往左邊看，紫色的小野花也不甘示弱，張開(kāi)從內(nèi)到外，從銀到紫的炫彩的花瓣;展現(xiàn)出輕輕彎曲的銀白的花萼;如此美麗的花兒，如此高貴，優(yōu)雅的小野花。芒果樹(shù)上生長(zhǎng)出了一串又一串的白芒花兒，白芒花被濃郁的綠葉壓著，不仔細(xì)看根本看不出究竟。光禿禿的雞蛋花的枝頭也生長(zhǎng)出了一片又一片的新葉。大葉子包著剛長(zhǎng)出的新葉子;新葉子圍著小小的嫩葉子;嫩葉子保護(hù)著葉子;小葉子合攏并愛(ài)護(hù)著沒(méi)長(zhǎng)出的葉芽?jī)?就這樣一層包著一層。
慢慢走到了四五六年級(jí)的大教學(xué)樓，一眼望上去，滿滿的全是艷紅的杜鵑;杜鵑花是市花，代表性極強(qiáng)，它代表了這棟學(xué)校，或這座學(xué)校，就是市的榜樣;它又為原本就生機(jī)勃勃的教學(xué)樓又增添了幾分生氣。
來(lái)到神秘莫測(cè)的生趣園，我們會(huì)看見(jiàn)什么呢?我們先踏上去生趣園內(nèi)部小臺(tái)階，千萬(wàn)別摔了哦!直走，我們往左邊第一個(gè)入口進(jìn)去了。我看見(jiàn)了仙人掌，有兩個(gè)，一個(gè)是有刺又扎人的，一個(gè)是有刺不扎人的，第一個(gè)看見(jiàn)的是有刺扎人的，它分為兩個(gè)部分，一個(gè)是老的仙人柄，一個(gè)是新的仙人柄;老的仙人柄已經(jīng)長(zhǎng)出了扎人的刺，只是輕輕地點(diǎn)了一個(gè)，尖銳的刺差點(diǎn)兒把我的手指扎出血來(lái);新的仙人柄還沒(méi)有長(zhǎng)出刺來(lái)，小小的。第二個(gè)根本沒(méi)長(zhǎng)刺，只有這樣區(qū)分：新柄是嫩綠，而老柄卻是墨綠色的;這樣區(qū)分，會(huì)方便許多。退出去，再直走下去，我時(shí)時(shí)左右觀望;我在一次往左看時(shí)，我巧合般地看見(jiàn)了一只饑腸轆轆的鱷魚(yú)，它在密密的草從中躲著，它十分兇狠地看著我;我來(lái)到小橋，再看看那只鱷魚(yú)，原來(lái)它在盯著池中的大魚(yú)!
繞過(guò)大堂，來(lái)到走向操場(chǎng)的小路;操場(chǎng)是離開(kāi)校園最快的捷徑。走過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了三年級(jí)的教學(xué)樓。隔開(kāi)的是一條綠色帶，是一條桂樹(shù)織成的網(wǎng)，只有中間的小路才可走過(guò)。
又回到最初的起點(diǎn)——花壇。最后、最美的地方，請(qǐng)你抬頭望向天空，那片蔚藍(lán)、一塵不染的天空啊!那就是屬于你的天空。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十三
叮玲玲的下課鈴聲響起，而老師還在繼續(xù)著自己沒(méi)完沒(méi)了的講授。我們?cè)绨褧?shū)桌上的一切掃蕩一空，只等著一聲令下就往那每天總要咒上千百次的食堂沖去。終于這一聲悅耳的“放學(xué)”聲從那幅遮住半邊臉的眼鏡下擠了出來(lái)，教室門(mén)一下子顯得那么缺少人性化，擠痛了他的胳膊，扯到了她的新花衣。而你還不忘等我一程，看著那沒(méi)有食欲的應(yīng)付學(xué)生的菜蔬，我們也只能匆匆做出痛苦的決定，把那失去了本來(lái)面目與顏色的稱為“菜”的東西裝進(jìn)飯盒。而當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上履行著每天的下咽義務(wù)時(shí)還不忘津津樂(lè)道某個(gè)女生的衣服上浸了一大塊油湯，某個(gè)男生的嘴角還掛了一棵飯粒。
午休的時(shí)候，青春的話題總讓我們爭(zhēng)得面紅耳赤而不愿見(jiàn)周公。到了傍晚，球場(chǎng)上總有咱們熱情而超業(yè)余水準(zhǔn)的身影，但那份執(zhí)著現(xiàn)在想來(lái)都是這么的令人感動(dòng)。最浪漫的當(dāng)數(shù)晚自習(xí)后的自由活動(dòng)了，我們總是抱著那把破舊的吉它，在那能夠吸引小女生的顯眼位置唱響青春的旋律和流行的音符。并在那迷人月光的沐浴下，抒發(fā)著青春的萌動(dòng)，甚至夢(mèng)里仍在繼續(xù)著這樣的夜半歌聲。
有時(shí)也會(huì)讓你乖乖的坐著，而自己拿起那早已不再熟悉的鉛筆，端起落滿灰塵的畫(huà)夾，想來(lái)幅永久的肖像紀(jì)念。可你總不能保持一個(gè)靜態(tài)的`姿勢(shì)兩秒鐘，這成了自己畫(huà)驢非馬的最好理由。而我們也會(huì)把一些細(xì)節(jié)看了又看，讓那棵黑痣永遠(yuǎn)放不對(duì)地方，讓那一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)與你的身體是這樣的不太融洽。
有時(shí)你也會(huì)把放棄了一場(chǎng)精彩電影而醞釀出的文字讓我第一個(gè)欣賞，也會(huì)把內(nèi)心盟動(dòng)的秘密與我訴說(shuō)，更會(huì)把結(jié)識(shí)你初戀的喜悅讓我分享，將你失戀的酸楚讓我知曉。有時(shí)你如歡快的小鳥(niǎo)在我身邊鳴唱，有時(shí)你又如飄飛的秋葉消失無(wú)蹤，讓我在那校園的每一個(gè)角落苦苦尋找。
在那青澀而又充滿快樂(lè)與夢(mèng)想的歲月里，思念總是放得很大很大。校園里上演的喜與悲，樂(lè)與思在這樣的思念中是這樣的親，這樣的美。當(dāng)孤獨(dú)的自己被工作、生活與壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們的思緒變得麻木，快樂(lè)變得越來(lái)越少，思念也越來(lái)越模糊。那久違的信封才能讓自己驚覺(jué)遠(yuǎn)方有這樣的一位朋友仍在不眠的夏夜點(diǎn)燃那只香煙，透過(guò)酒精的迷幻回味著歲月的甜蜜。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十四
春天的到來(lái)不僅使櫻花綻開(kāi)自己迷人的身影，更使人們朝氣蓬勃。同學(xué)們脫去了冬裝，換上了春裝，不再顯得縮頭縮腦。課堂上，他們積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言；課間，他們活力滿滿，生龍活虎。老師也不甘示弱，認(rèn)真?zhèn)湔n，諄諄教誨同學(xué)們，培養(yǎng)出一代代國(guó)家棟梁。
我愛(ài)我校，更愛(ài)。
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十五
漫步在南方的春里，細(xì)看這桃紅，柳綠。
那一朵朵桃花，開(kāi)得姹紫嫣紅，粉的花一瓣，嬌的芯，嫩的芽子，以及那被風(fēng)吹過(guò)，紛紛而下的芳華。
卻，都不是，都已不是隔世的你了。
今夜，我醉了。兩三杯下去，看塵世恍惚，人也恍惚，偶爾的身影，是你嗎？驀然回首，你消失在茫茫的人海里。
三月的南方，濕一漉一漉的青草，從江的南岸，再向南，一直席卷。青草的氣息，彌漫在山野田園。金黃的菜花，已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，油菜的嫩的枝條上，沾著落下的花一瓣。
柳絮，是柳樹(shù)的花？紛飛，紛飛。柳樹(shù)開(kāi)的花，是不是柳樹(shù)對(duì)戀人的真情？而，柳的新葉，如眉，眉影如幻，幻影如伊。枝條翩翩，象她在舞蹈。依依，蕩蕩，把春引入迷途。
水池邊，有桃，有柳。三三兩兩的人們，看偶爾躍起的魚(yú)兒，把一池春水?dāng)噭?dòng)。春水，也皺了眉頭。漣漪，一圈圈著一圈，水波追著水波，淺藍(lán)與淺綠間，水草，隨波一漾，一漾。
田，阡陌交錯(cuò)，縱橫寫(xiě)意，被老農(nóng)耕耘，田的坎子削去半隴，再搭上了新泥。
燕子，呢喃，啁啾。在雨中的電線上，是不是五線譜上的音符呢？你說(shuō)過(guò)，你和燕兒一起，飄飛在春的雨季。你也如她們一樣的飄逸，尾翼把細(xì)雨剪斷，胸脯把我的心跳激快。你歌唱，帶著大地的綠與夢(mèng)，把我迷惑。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十六
春姑娘腳步輕盈地來(lái)到了我們的校園。初春那寒意猶存而不乏溫馨的風(fēng)。她輕輕地吹拂著大地，沉睡了一冬的大地欣欣然地睜開(kāi)了睡眼。
“咦，遠(yuǎn)處怎么那么多蝴蝶呢？”我很納悶。走近一看，原來(lái)是迎春花開(kāi)了。迎春花穿著金黃色的衣服。在陽(yáng)光下，她迅速?gòu)堥_(kāi)了報(bào)春的“小喇叭”。操場(chǎng)旁的柳樹(shù)接到了喜訊，立即把早就準(zhǔn)備好的紗衣，披在自己苗條的身上。鵝黃色的枝條好像披上了半透明的薄紗。春風(fēng)從柳條上掠過(guò)，柳條悠悠地跳起了優(yōu)美的舞蹈?！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰?！蔽衣?tīng)見(jiàn)了宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴，它們似乎在演唱春天的贊歌。小草聽(tīng)見(jiàn)了外面的熱鬧，迫不及待地鉆出了他們那嫩綠色的小腦袋，搖動(dòng)著他們那柔弱的身子，新奇地張望著這美麗而富有生命力的春天。
我望著這校園的美景，不禁心潮起伏，我們的祖國(guó)就像這校園的春天，處處都是那樣生機(jī)勃勃。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十七
調(diào)皮的春姑娘來(lái)到了我們的校園，走到了小百靈花園玩耍了。走，跟我一起去看看吧。
走到這里，只見(jiàn)這里春意盎然，小百靈池對(duì)面的柳樹(shù)姑娘已梳好了長(zhǎng)發(fā)，迎接春姑娘的到來(lái)，。走進(jìn)柳樹(shù)細(xì)細(xì)觀賞，細(xì)細(xì)的枝條上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)葉芽，葉芽上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的花穗，像一個(gè)個(gè)微型的玉米，小小的，真可愛(ài)！千萬(wàn)條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條組成了一道天然的帳篷，要是到了夏天，我們躲在里面，肯定舒服極了。微風(fēng)輕輕地吹著，像一位慈祥的母親溫柔地?fù)崦鴺?shù)寶寶。
看！旁邊的紅梅開(kāi)花了！她帶著笑臉向迎春花打招呼，她那美麗的笑容吸引了許多人。她含著微笑輕輕地點(diǎn)頭，真像個(gè)害羞的小姑娘。
小草弟弟一個(gè)勁地往外冒，似乎想引人注目，他央求著春姑娘幫它換上了新衣，讓它恢復(fù)了以前那生機(jī)勃勃的形象，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他臭美呢！不過(guò)看在它苦苦哀求的面子上，它高興地長(zhǎng)了一大截。
春姑娘讓我們的校園色彩繽紛，讓我們的校園生機(jī)勃勃，我們喜歡校園。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十八
走進(jìn)校園，教學(xué)樓前的兩棵木棉花樹(shù)上盛滿了花，呈現(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)的紅。包圍著整個(gè)校園的芒果樹(shù)也開(kāi)花了，淺黃淺黃的。還有車棚旁的深黃深黃的小米蘭，草地上一些不知名小野花……木棉花、芒果花、小米蘭和各種花一起點(diǎn)綴著校園，多美?。∥覀兛梢栽谶@樣一間美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，是多么的幸福。
春之草。
小草們堅(jiān)強(qiáng)的從泥土里探出頭來(lái)，為校園涂上一大塊一大塊的綠色。球場(chǎng)上，樹(shù)底下，綠綠的，淺淺的，都有它們的身影。它們是那么的生機(jī)勃勃，它們是那么的頑強(qiáng)不屈。如果我們可以學(xué)得它的精神，我相信，我們一定都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
春之樹(shù)。
我很喜歡校園里的樹(shù)，尤其是芒果樹(shù)。它們就像守護(hù)神一樣，包圍著整個(gè)教學(xué)樓。春天，芒果樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，嫩綠的枝葉和芒果花一起隨風(fēng)搖曳著，身姿優(yōu)美極了，還有嫩芽的清香撲面而來(lái)。芒果樹(shù)長(zhǎng)到二樓那么高，上課時(shí)總是會(huì)讓人時(shí)不時(shí)看看它們，看看春天的身姿。還有羽毛球館前那些不知名的樹(shù)，總是往兩邊長(zhǎng)，從它們身邊經(jīng)過(guò)，竟忍不住要撫摸一下它們的枝條，很是舒服。
春之水。
星期天，我去參觀了容山中學(xué)，最喜歡那個(gè)小小的湖。湖里的'小植物在春姑娘的催促下猛烈地生長(zhǎng)著，把整個(gè)湖都映成綠顏色。湖里的荷葉也開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到蛙叫聲，還會(huì)看到有小魚(yú)和小蝌蚪游過(guò)。湖上有一些小假山，湖中央還有一個(gè)小亭子，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的寶地。當(dāng)然，可能也是談心戀愛(ài)的圣地。若在這舒適的春天，配上這美麗的畫(huà)面，肯定組成幸福的一對(duì)，白頭到老，幸福一生。
春之人。
春天到了，大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。清風(fēng)晨曦中，校工一大早就在清掃落葉，為花啊樹(shù)啊草啊澆澆水，好讓它們?cè)谶@個(gè)春天快快成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們學(xué)生也不甘落后，早早回到學(xué)校，早讀，跑步……呼吸著新鮮的春氣，伴著南飛的鳥(niǎo)群，真令人感到輕松愉快。我們要趁著春天好好讀書(shū)，和樹(shù)兒一起成長(zhǎng)；趁著春天像農(nóng)民一樣，播下希望的種了；趁著春天像花兒一樣，散發(fā)無(wú)比的芬芳。
校園之春，將是我們新的開(kāi)始，讓我們共同努力，在這新的春之校園里，創(chuàng)下新的輝煌！
春天的美，無(wú)可替代。
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十九
站在學(xué)校大門(mén)口，就能看到一片優(yōu)美的景色，這里是我的母校----翠林藍(lán)灣小學(xué)，留下我很多美好的回憶。
春天到了，春風(fēng)柔柔地吹，大門(mén)口的綠植都長(zhǎng)出了新的枝芽。大理石墻面上雕刻著金光閃閃四個(gè)大字“藍(lán)灣小學(xué)”。十分好看！
走進(jìn)大門(mén)，就能看到一個(gè)寬闊的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)上還有環(huán)形跑道。同學(xué)們經(jīng)常在那里活動(dòng)，做游戲，上體育課。
操場(chǎng)右邊是升旗臺(tái)，每逢周一，我們學(xué)校全體師生都精神抖擻，排列整齊，統(tǒng)一服裝，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，非常壯觀！
學(xué)校的花壇更是美麗，里面有許多五彩繽紛的花兒，有迎春花、月季花等，引來(lái)了很多蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。
教學(xué)樓才是最美的呢！它一共有六層，走上臺(tái)階，是干凈整潔的走廊，兩側(cè)有文化墻，墻上很多不同主題的展板在展覽，同學(xué)們經(jīng)常圍觀。下課了，我和我的伙伴們也常常在走廊玩耍。
我愛(ài)我的小學(xué)，真是美麗又親切的地方。感興趣的朋友，歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀做客呀！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二十
春姑娘打開(kāi)了春天的大門(mén)，使我的學(xué)校呈現(xiàn)出了春天的朝氣。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是６棵銀杏樹(shù)，它們雖然已沒(méi)有秋天時(shí)的金黃，但是很有精神，像是挺立的戰(zhàn)士在保護(hù)我們的校園。銀杏樹(shù)左邊的花壇里種著許多花：有各色的貓兒臉，其中有一朵給我的印象最深，紫白相間，盛開(kāi)在樹(shù)蔭下，端莊大氣，像是乘涼的女皇；栩栩如生的蝴蝶蘭，像小絨球，粉色、酒紅色，姿態(tài)各異，讓人不禁想上去摸一摸；還有黃、粉、藍(lán)多彩的雛菊，也楚楚動(dòng)人。
校園最具春天氣息的是一株廣玉蘭，它的花瓣像金絲絨一樣柔軟，外面花瓣的顏色白里透粉，里面的花瓣呈紫色，散發(fā)著淡淡的清香。旁邊的鐵樹(shù)，它不像冬天時(shí)那么鋒利，中間還有一個(gè)“千年不見(jiàn)”的花苞，我好期待它開(kāi)花??！四周還有掛著“小黃燈”的金橘樹(shù)、含苞欲放的紫荊花、剛開(kāi)了花的茶樹(shù)。校園真像一個(gè)七彩夢(mèng)幻的花圃！
我愛(ài)春天的校園！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二十一
小櫻是我的高中舍友。那時(shí)我們很要好，手機(jī)還不普及，我的床位靠近固定電話機(jī)，她經(jīng)常躺在我的床上用ic卡打電話，巴掌大的小臉，露出滿額頭的毛發(fā)。我第一次看到時(shí)嚇了一跳，“你的額頭怎么都是毛?”她拿開(kāi)話筒，噓聲說(shuō)：“沒(méi)進(jìn)化好!”原來(lái)她毛發(fā)旺盛，額頭都是毛發(fā)，發(fā)際線模糊，撩起來(lái)怪嚇人，平時(shí)留著齊劉海，輕易不讓人看到額頭。
就算沒(méi)進(jìn)化好，她依然是一個(gè)美女。其實(shí)她算不上真正意義的美，我們家的男同胞全見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)一般，沒(méi)有我說(shuō)的那么美。是，嚴(yán)格算起來(lái)，她根本不美，小眼睛，單眼皮，塌鼻梁，尤其一口參差不齊的爛牙，實(shí)在算不上美女。但她依然被很多人評(píng)為班花，這大概和她在深圳長(zhǎng)大有關(guān)，她小時(shí)候和家人在深圳生活上學(xué)，因?yàn)閼艏畣?wèn)題不能在深圳異地高考才回到老家上高中。見(jiàn)過(guò)世面的她氣質(zhì)上較之課余還要下田干活的農(nóng)村女孩自然更出塵優(yōu)雅一些，而且她的皮膚極好，雪白細(xì)膩，招人喜愛(ài)。
我很喜歡她，她性格活潑熱情，聲音甜美清脆，我們很要好，幾乎形影不離。和她走在路上，常有男生看她，我跟她開(kāi)玩笑：“和你在一起，我也享受了回頭率?！蔽覀?nèi)コ匈I(mǎi)東西，連我的東西老板也因?yàn)橄矚g她而省去零頭。因?yàn)橄矚g，我待她很好，大早起床去食堂幫她買(mǎi)早餐。當(dāng)然她也對(duì)我不錯(cuò)，怒罵對(duì)她不錯(cuò)但欺負(fù)過(guò)我的男生，幫我洗衣服，和我講她初中男友的故事。
我知道有很多男生喜歡他，但很少人明兒地追她，因?yàn)楹退叩媒哪猩蠖贾浪袀€(gè)初中同學(xué)的男朋友。他們分分合合好幾年，整個(gè)高中，她都在我的床上和他通電話。他在深圳，她在深圳上初中認(rèn)識(shí)了他。在她的描述里，他是一個(gè)清瘦挺拔的男生，氣質(zhì)憂郁，但聰敏有趣。每一段潮濕慘綠的青春期，都有一顆無(wú)處盛放的靈魂和一份叛逆不安的愛(ài)情。小櫻說(shuō)，初中時(shí)他們的戀愛(ài)，曾經(jīng)驚動(dòng)得老師把家長(zhǎng)都叫來(lái)。一次，班主任聽(tīng)說(shuō)有女生跳樓殉情，急不可待，還沒(méi)有確認(rèn)真假就把她家長(zhǎng)喊來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ还_(kāi)戀愛(ài)的女生。當(dāng)然不是她，她說(shuō)她是自愛(ài)的人，再大的事也不會(huì)做自傷的事。但經(jīng)班主任一攪，父母全知道，她雖然認(rèn)為戀愛(ài)天經(jīng)地義但讓父母操心還是很難受。戀愛(ài)的問(wèn)題，親子的問(wèn)題，在叛逆的青春期里，成為少女心中一刀又一刀的傷痕，她最不開(kāi)心的時(shí)候，曾一個(gè)人在墳地改造的學(xué)校后山呆一整夜，也曾將男朋友送的東西扔到大海里。
戀愛(ài)中的女生自有一種對(duì)異性的排他，所以追她的人不多，她和大部分男生是一種哥們兒關(guān)系。高一下學(xué)期有個(gè)班級(jí)被拆分，分來(lái)一個(gè)膽小內(nèi)向的男生，喜歡上了小櫻。因?yàn)槟懶?nèi)向，他倒也沒(méi)敢有什么行動(dòng)，但不知為何，他喜歡小櫻的事還是被很多男生看出來(lái)，大概是因?yàn)槟晟賳渭兊娜撕苋菀渍媲榱髀栋伞Ａ钊擞憛挼哪猩鷤兛吹剿麑?xiě)滿小櫻名字的作業(yè)本，大肆嘲笑，廣而告之。那是一個(gè)很怯弱內(nèi)向的男生，并不起眼，面對(duì)自己的心情大概也慌張，話也不敢跟小櫻說(shuō)，在其他人的嘲笑下日漸退縮，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更見(jiàn)孤單。整整大半個(gè)學(xué)期，嘲笑聲不間斷。
年少的女孩，被男孩喜歡，容易虛榮自持，小櫻卻從來(lái)沒(méi)有這種虛榮。善良的小櫻，每次聽(tīng)見(jiàn)別人嘲笑他，都十分難過(guò)。她想要幫助他，想對(duì)他好，與他交友，消解別人對(duì)他的嘲笑，但又不想他和他們誤會(huì)。有一次晚自習(xí)前，我們?nèi)フ矣⒄Z(yǔ)老師聊天，她問(wèn)英語(yǔ)老師有什么辦法可以幫助他。她這種坦誠(chéng)善良的美麗，老師也很喜歡，老師打趣她：“怪不得我們都找不到對(duì)象呢，原來(lái)大家在你們這年紀(jì)都預(yù)定完了呀!”后來(lái)，她偷偷給他一本英語(yǔ)參考書(shū)，并附上紙條，說(shuō)自己已經(jīng)有在外地的男友了，但感謝他的喜歡，愿意和他交朋友，他可以來(lái)問(wèn)她英語(yǔ)。嗯，她英語(yǔ)不錯(cuò)，他英語(yǔ)不好。別人還是偶爾會(huì)嘲笑他，但他明顯不再那么難堪了，她看了很高興。
有一次小櫻的男友和她分手，說(shuō)不想影響她的學(xué)習(xí)，我看見(jiàn)她大顆大顆的眼淚滾下來(lái)，說(shuō)一輩子的約定怎么不算呢。在旁的我，也以為她一輩子也忘不了他了。如今再看那金童玉女的結(jié)婚照，和諧般配，而這個(gè)金童并不是那個(gè)曾讓她流淚的男友。年少的愛(ài)火光芒四射，但也如李健在《中學(xué)時(shí)代》里唱的：“愛(ài)是什么，我還不知道，誰(shuí)能懂永遠(yuǎn)，誰(shuí)能懂自己?！?/p>
同事經(jīng)過(guò)我的電腦，看見(jiàn)小櫻的結(jié)婚照，大喊：“這女的.好可愛(ài)啊!像小朋友!”同事的意思大概是說(shuō)小櫻面相看起來(lái)純真簡(jiǎn)單，不似有的人臉上寫(xiě)滿故事。我盯著結(jié)婚照想，你才不是一個(gè)沒(méi)有故事的女同學(xué)。你的故事多么溫暖，不僅因?yàn)榍啻豪镲w揚(yáng)的愛(ài)戀，還因?yàn)闈?rùn)物無(wú)聲的善良。
小櫻曾經(jīng)鬧著玩照著雜志上的交友電話給人打過(guò)去，對(duì)方不相信她真名叫小櫻，她在電話這端愉快而清脆地大聲回答：“我就是叫小櫻啊，我就是叫小櫻啊……”已經(jīng)多年未見(jiàn)，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然是她清脆的聲音：“我就是叫小櫻啊……”
氣質(zhì)女生與世界先生。
這個(gè)追求者有點(diǎn)兒拽。
我把衣柜翻了個(gè)底朝天，花花綠綠地堆了滿床。
謝雨帆盤(pán)腿坐在電腦前打游戲，嗑著瓜子眼皮也不抬一下，半晌才悠悠地吐出一句，“人，貴有自知之明，”他說(shuō)完，繼續(xù)猛點(diǎn)鼠標(biāo)，嘴里的瓜子殼兒還吐到了我裙子上。我從鼻孔里嗤了一聲，誰(shuí)要跟這種吃瓜子的瑣碎男人計(jì)較。
半個(gè)小時(shí)后，我選了一件刺繡小吊帶，牛仔熱褲，在鏡子面前蹦蹦跳跳地?cái)[著pose。謝雨帆終于站了起來(lái)，他從衣柜里扯出一件大衣，砸在我身上，“有芙蓉姐姐露了，誰(shuí)還看你?不如包個(gè)嚴(yán)實(shí)的，指不定就紅了?！?/p>
“你說(shuō)我不如芙蓉姐姐?”我惱羞成怒了。
“這可是你自己說(shuō)的，”謝雨帆伸伸懶腰，“學(xué)生會(huì)有事，我先走了。”當(dāng)然，走之前他是不會(huì)忘記把剩下的瓜子打包的。
我看著謝雨帆的背影，有那么一點(diǎn)兒惆悵，這位比我還拽的人，便是我的追求者。這位追求者每個(gè)周末必定來(lái)看我，風(fēng)雨無(wú)阻，當(dāng)然，他來(lái)蹭免費(fèi)網(wǎng)上，把我的零食搜到完后，連包泡面也要蹭。
他還很會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，比如，夸我像芙蓉姐姐。
所以，他追了我半年，我們依然是——光棍兩枝。
氣質(zhì)女生與世界先生的晚餐。
學(xué)校的“氣質(zhì)女生選拔賽”，我過(guò)關(guān)斬將一路殺進(jìn)了決賽。謝雨帆用一種難以置信的眼光打量著我，“李茹菲，我們學(xué)校的女生是不是都沒(méi)報(bào)名?”
埋著頭啃比薩的我不得不抽空瞪了他一眼，接著用手比畫(huà)了一下，謝雨帆就把布丁和小面包推到我面前。我一邊吃一邊斜瞄著菜單，謝雨帆鐵公雞拔毛，這樣千年等一回的機(jī)會(huì)，我怎么可能錯(cuò)過(guò)。
大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的電費(fèi)，我的鍵盤(pán)磨損費(fèi)，我的薯片我的巧克力我的烏克蘭大櫻桃，以及我的方便面。直到覺(jué)得差不多吃夠本的時(shí)候，我直起腰，優(yōu)雅地擦擦嘴，我說(shuō)：“還可以再要份意大利面嗎?”
原本抹著汗準(zhǔn)備埋單的謝雨帆像觸電般抬起頭，半晌才機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭。我吃得眉飛色舞時(shí)，他擔(dān)憂地看著我：“你是不是被什么附體了?你確定是你一個(gè)人在吃?”
面條吃到一半，謝雨帆去上廁所，可直到我把面條吃光，最后把盤(pán)子刮得干干凈凈時(shí)，他也沒(méi)有回來(lái)。完蛋了，他不是跑路了吧!
我在心里把他全家問(wèn)候了一遍，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，我看到我的電費(fèi)、我的巧克力，我漂亮的衣服鞋子正長(zhǎng)著翅膀從我眼前飛過(guò)去，眼看就要消失在天邊的剎那，一只大手突然出現(xiàn)，豪邁地甩下了幾張人民幣。
一抬眼，謝雨帆正一邊付錢(qián)一邊直勾勾地盯著我面前的盤(pán)子，他說(shuō);“這盤(pán)子怕是干凈得可以拿去當(dāng)鏡子了?！?/p>
我捧著肚子極慢極慢地跟著謝雨帆踱回了學(xué)校，路邊的展板上，有我放得很大的藝術(shù)照，還很矯情地寫(xiě)著人生格言。
我臭美地跑到展板邊上，擺了個(gè)跟照片一樣的pose，笑靨如花。我說(shuō)：“我是7號(hào)選手李茹菲!”話音剛落，我無(wú)法自控地打了一個(gè)響亮的飽嗝。
謝雨帆哈哈大笑起來(lái)，甚至夸張地笑得蹲在了地上，他用一種預(yù)言家的口吻說(shuō)：“李茹菲小姐，你要是選上氣質(zhì)女生，我絕對(duì)可以當(dāng)選世界先生!”
肥妹與街舞不共戴天。
我跟謝雨帆是在學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我還長(zhǎng)發(fā)飄飄。一次聚會(huì)上，謝雨帆喝得爛醉，并且揚(yáng)言要追求我。第二天，我便退出學(xué)生會(huì)，剪了短發(fā)加入街舞協(xié)會(huì)。
其實(shí)兩件事并無(wú)必然的聯(lián)系，學(xué)街舞一直是我的夢(mèng)想，可謝雨帆表白的時(shí)機(jī)不對(duì)，我的離開(kāi)讓他顏面盡失，落成了笑柄，所以他對(duì)我懷恨在心，打著追我的幌子開(kāi)始折磨我。
可準(zhǔn)備決賽那陣子，謝雨帆卻對(duì)我格外好起來(lái)，幫我搜了大沓的街舞碟子，噓寒問(wèn)暖，還三天兩頭請(qǐng)我吃飯。
我疑心重重地看著一桌大餐，“是不是有毒?”
謝雨帆嘴里的茶水噴了出來(lái)，他抹抹嘴巴又拍我的腦袋，“你放心吃，只是希望你紅了以后不要忘了小弟。”
說(shuō)完，殷勤地夾了一大塊肥肉在我碗里。
直到比賽前一秒鐘，我才明白謝雨帆的險(xiǎn)惡用意，他是故意想喂肥我。
我穿著緊身衣，摸著腰上長(zhǎng)出來(lái)的肥肉，這怎么會(huì)難倒我李茹菲。即使帶著游泳圈，我照樣可以跳街舞!
就在我信心滿滿，在后臺(tái)摩拳擦掌的時(shí)候，郭美從我面前飄過(guò)，她竟然穿的是漢服!抱著一把琵琶表情嫻靜地走上了舞臺(tái)，燈光打在她潔白的臉龐上，她微微低下頭，十指里便流淌出天籟般的音符。
我趴在后臺(tái)偷偷觀望，一眼便看到觀眾席上的謝雨帆，他穿著惹眼的紅色t恤，睜大了眼睛，哈喇子流了一地。
轉(zhuǎn)頭再看鏡子里面的自己，簡(jiǎn)直像個(gè)太妹。謝雨帆說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我要是能選上氣質(zhì)女生，他都可以選上世界先生。
那次演出是我苦練許久的街舞，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，先前的自卑統(tǒng)統(tǒng)褪去。我站在舞臺(tái)的中央，隨著音樂(lè)開(kāi)始舞蹈，一個(gè)甩頭，我的目光不自覺(jué)地落在謝雨帆的座位上，他不見(jiàn)了。而禮堂的出口，他正捧著一束玫瑰同郭美離開(kāi)。
右腳重重一崴，我跌落在地。那一瞬間我腦海里突然出現(xiàn)了謝雨帆的臉龐，那次晚餐后下了一場(chǎng)暴雨，他把傘讓給我，自己一路狂跑回去，我被大雨沖昏了頭，對(duì)著他大喊：“謝雨帆，要是我得了第一名，我就做你女朋友吧!”
謝雨帆回頭張大了嘴巴，那一刻我把他的表情看作是驚喜，現(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)是驚慌。
而現(xiàn)在，就算我完整跳完這曲，很多的事情，終是不能如愿。喧囂的音樂(lè)聲里，歡呼停止，熾熱的燈光打在我身上，我的眼淚無(wú)處遁形。
倒數(shù)第一也是第一。
氣質(zhì)女生的桂冠毫無(wú)懸念地落在了郭美頭上，我只得了一個(gè)小小的安慰獎(jiǎng)。
據(jù)說(shuō)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我和郭美都缺席，我因?yàn)獒四_，至于郭美，原因不明。同時(shí)消失的，還有謝雨帆。
謝雨帆消失的第三天，我的電腦壞了，我終于逮著機(jī)會(huì)可以冠冕堂皇地給他打電話了。我想了半天臺(tái)詞，是應(yīng)該先讓他賠我電腦，還是先恭喜他有情人終成眷屬。
謝雨帆喜歡音樂(lè)系才女郭美，是我進(jìn)校便知道的第一件八卦，這與我剪頭發(fā)學(xué)街舞有必然聯(lián)系。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，我留長(zhǎng)發(fā)很像郭美。他還說(shuō)過(guò)，他喜歡有才情的女子。
街舞算不得才情;卻是我唯一可擁有的一技之長(zhǎng)。
我打了無(wú)數(shù)次電話，都停機(jī)。
沮喪地下樓買(mǎi)盆飯，比賽時(shí)候的展板竟然還沒(méi)撒，可是，什么時(shí)候擺到宿舍樓下了?回頭張望了一下，我頓時(shí)被雷得里嫩外焦，竟然是我的展板，并且被人ps了一個(gè)男生在邊上，而且那個(gè)男生是——謝雨帆!
“李茹菲，你在看什么?”蒸發(fā)了好幾天的謝雨帆突然冒了出來(lái)。
我尖叫一聲撲向展板，可是我畢竟不夠魁梧，不管擺什么造型，都遮不住身后的那對(duì)男女肖像?？粗x雨帆笑得意味深長(zhǎng)，我慌忙擺手，“不是我做的!”
“我知道不是你做的?！彼Ａ讼卵劬?，“是我做的?！?/p>
“你這么無(wú)聊干什么?”
“我是來(lái)道歉的，郭美的媽媽重病，我陪她一起回去看阿姨，我小時(shí)候，阿姨對(duì)我很好的?！敝x雨帆沒(méi)有再笑，他鄭重其事地從身后拿出一束花，“對(duì)不起，沒(méi)有看完你的表演，沒(méi)有來(lái)得及給你獻(xiàn)花就走了?！?/p>
陽(yáng)光下，玫瑰花瓣通透而熱烈，我終于伸出了手。剛觸到花，謝雨帆開(kāi)始提醒我，“你該不會(huì)忘記自己說(shuō)什么了吧?你說(shuō)得第一名的話，做我女朋友?！?/p>
“我又沒(méi)有得第一。”我說(shuō)完便想奪路逃跑。
“倒數(shù)第一也是第一嘛!”謝雨帆笑得有點(diǎn)兒無(wú)賴，他堵在我面前，伸出手拍我的腦袋，我短短的頭發(fā)扎著他的手心，我沒(méi)有講話，也沒(méi)有打算再逃跑，我走近他一步，雙手用力拍在他的肩膀上，然后鄭重點(diǎn)頭。
我沒(méi)有漂亮的長(zhǎng)發(fā)，也沒(méi)有絕美的舞技，可是這一刻，我覺(jué)得自己艷驚全場(chǎng)。
因?yàn)榈孛嫔?，我的影子前，有了另一個(gè)影子的陪伴。從這個(gè)角度看來(lái)，我們像在擁抱。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二十二
走進(jìn)校園，教學(xué)樓前的兩棵木棉花樹(shù)上盛滿了花，呈現(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)的紅。包圍著整個(gè)校園的芒果樹(shù)也開(kāi)花了，淺黃淺黃的。還有車棚旁的深黃深黃的小米蘭，草地上一些不知名小野花……木棉花、芒果花、小米蘭和各種花一起點(diǎn)綴著校園，多美??！我們可以在這樣一間美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，是多么的幸福。
春之草。
小草們堅(jiān)強(qiáng)的從泥土里探出頭來(lái)，為校園涂上一大塊一大塊的綠色。球場(chǎng)上，樹(shù)底下，綠綠的，淺淺的，都有它們的身影。它們是那么的生機(jī)勃勃，它們是那么的頑強(qiáng)不屈。如果我們可以學(xué)得它的精神，我相信，我們一定都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
春之樹(shù)。
我很喜歡校園里的樹(shù)，尤其是芒果樹(shù)。它們就像守護(hù)神一樣，包圍著整個(gè)教學(xué)樓。春天，芒果樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，嫩綠的枝葉和芒果花一起隨風(fēng)搖曳著，身姿優(yōu)美極了，還有嫩芽的清香撲面而來(lái)。芒果樹(shù)長(zhǎng)到二樓那么高，上課時(shí)總是會(huì)讓人時(shí)不時(shí)看看它們，看看春天的身姿。還有羽毛球館前那些不知名的樹(shù)，總是往兩邊長(zhǎng)，從它們身邊經(jīng)過(guò)，竟忍不住要撫摸一下它們的枝條，很是舒服。
春之水。
星期天，我去參觀了容山中學(xué)，最喜歡那個(gè)小小的湖。湖里的'小植物在春姑娘的催促下猛烈地生長(zhǎng)著，把整個(gè)湖都映成綠顏色。湖里的荷葉也開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到蛙叫聲，還會(huì)看到有小魚(yú)和小蝌蚪游過(guò)。湖上有一些小假山，湖中央還有一個(gè)小亭子，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的寶地。當(dāng)然，可能也是談心戀愛(ài)的圣地。若在這舒適的春天，配上這美麗的畫(huà)面，肯定組成幸福的一對(duì)，白頭到老，幸福一生。
春之人。
春天到了，大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。清風(fēng)晨曦中，校工一大早就在清掃落葉，為花啊樹(shù)啊草啊澆澆水，好讓它們?cè)谶@個(gè)春天快快成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們學(xué)生也不甘落后，早早回到學(xué)校，早讀，跑步……呼吸著新鮮的春氣，伴著南飛的鳥(niǎo)群，真令人感到輕松愉快。我們要趁著春天好好讀書(shū)，和樹(shù)兒一起成長(zhǎng)；趁著春天像農(nóng)民一樣，播下希望的種了；趁著春天像花兒一樣，散發(fā)無(wú)比的芬芳。
校園之春，將是我們新的開(kāi)始，讓我們共同努力，在這新的春之校園里，創(chuàng)下新的輝煌！
春天的美，無(wú)可替代。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二十三
校園里有四個(gè)迷人的季節(jié)：桃柳之春，花開(kāi)之夏，楓菊之日。但是我最喜歡的是校園的春天。
春天的早晨，我走進(jìn)校園，總是被校園迷人的風(fēng)景所吸引。只見(jiàn)太陽(yáng)公公用溫暖溫柔的臂膀?qū)⒋蟮貜膲?mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光頓時(shí)覆蓋了校園。這時(shí)，鳥(niǎo)兒在枝頭啁啾，大雁在天空中自由飛翔，小草探出頭來(lái)。樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝條和嫩葉，一股溫暖的春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)。大樹(shù)媽媽搖著她漂亮的綠色裙子，盡情地唱歌跳舞。在校園的一個(gè)角落里，老樹(shù)也笑了。
我愛(ài)春天的校園！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二十四
春天是大地孕育萬(wàn)物的季節(jié)，在日本有因怕打擾大地“懷孕”而禁止獵人在春天進(jìn)森林的古訓(xùn)。而亞龍灣畔的蝴蝶谷雖以清幽靜謐被高雅人士所稱道，但在陽(yáng)春三月，啾啾的鳥(niǎo)鳴似乎喚醒了它，再也藏不住春光，變得熱鬧起來(lái)。
這邊被譽(yù)為英雄樹(shù)的木棉還未謝盡碩大嫣紅的花朵，那邊的刺桐也不甘寂寞靜靜綻開(kāi)猶如少女臉上紅暈般的緋紅花朵，而檳榔樹(shù)的上端鼓起一個(gè)大花苞“肚子”，經(jīng)過(guò)十幾天的“孕育”之后，終于“分娩”出如枝杈般嫩黃的花朵，并散發(fā)出醉人的芳香，就連標(biāo)本制作室窗前的茉莉也怯怯展開(kāi)素雅的白色裙裾，還不忘隨風(fēng)釋放出縷縷幽幽的清馨；可愛(ài)的'白紙扇也湊熱鬧似地“堅(jiān)”起一面面“手掌子”狀的素白花兒，在微風(fēng)中搖曳不停，似要為游人送去輕風(fēng)以解旅程中燥熱；那株“千年不老松”――龍血樹(shù)如一位仙發(fā)飄逸的老者，穩(wěn)坐谷中靜觀時(shí)事變換，世態(tài)炎涼，似有“我自巋然不動(dòng)”的王者風(fēng)范。
假如你厭倦了大都市的喧囂、鋼筋水泥構(gòu)造的生活，那么暫時(shí)離開(kāi)忙碌的工作，我們相約蝴蝶谷，這兒有山鳥(niǎo)高唱，這兒有小蟲(chóng)呢喃，把自己沐浴在香海之中與鮮花為伴、與彩蝶為舞，傾聽(tīng)天簌之音，親近大自然――豈不美哉！
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