對(duì)于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法。通過(guò)總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還能發(fā)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，有利于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些案例和故事，希望能給大家啟發(fā)和思考。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇一
校園的大榕樹(shù)擺動(dòng)著泛綠的枝丫，陽(yáng)光曬在樹(shù)上，透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，帶給了小鳥(niǎo)飛翔的能量。
走進(jìn)美雅園，美雅園里有桃花、梨花、玉蘭花等等，其中，我最喜歡櫻花，“一朵、兩朵、三朵……”一共有二十幾朵，我不禁想摘一朵，可又不忍心摘下。
園中的小草也抽出了嫩芽，嫩芽的小葉舒展著腰，怯生生地低吟著綠色的歌謠。
操場(chǎng)一角的宜園里，蔥開(kāi)出了一個(gè)個(gè)小球似的花，小白菜、大白菜長(zhǎng)出了綠綠的葉子，讓人禁不住想多看幾眼。
教學(xué)樓后的草地里有一棵幾十年的大榕樹(shù)，榕樹(shù)下有一個(gè)用防腐木做的臺(tái)子，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、閱讀，一幅美好的畫(huà)面！
青澀的空氣中，春天一步步走來(lái)，春光彌漫在校園里。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇二
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)花紅，鶯歌燕舞。天逐漸轉(zhuǎn)熱，冰也漸漸融化了，冰天雪地一下子變得春暖花開(kāi)。
校園里也產(chǎn)生了天翻地覆的變化，冬眠的蟲(chóng)子逐漸從美夢(mèng)中來(lái)，小花綻開(kāi)了笑臉，小草從地里探出頭來(lái)對(duì)這個(gè)“新世界”好奇地東張西望。
前幾天我來(lái)花壇里看見(jiàn)一朵小花，第一天時(shí)，他還不到一厘米高；第二天，它頭上長(zhǎng)了一朵白色的小花；第三時(shí)，它逐漸綻開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)：“我美嗎？”
不只是植物，動(dòng)物也有了變化，它們從自己的洞穴里爬出來(lái)，不見(jiàn)蹤跡的蝸牛、天牛，以及其他小蟲(chóng)子，又重新回來(lái)了。
所有人都卸下了自己的大棉襖，不再像一只熊似的，把身體捂的那么嚴(yán)實(shí)的了，現(xiàn)在變得像一只“松鼠”，輕盈而靈活。
校園里的老榕樹(shù)，從一堆灰紅色的樹(shù)葉，變成了擁有勃勃生機(jī)的綠色樹(shù)葉。
春天來(lái)了，驅(qū)散了那層雪白的銀霜迎來(lái)綠色的屏障，悄悄地改變了一切，給人們溫暖。春天，你真是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇三
又到了春天的季節(jié)，校園里的春天很迷人。
校門(mén)附近的“廷桃池”被春女吵醒。旁邊的月季花，在枝頭怒放，顏色是那么的厚重純凈，沒(méi)有任何聲響，像燃燒的火焰。春天的花是金色的，美麗的'。
惠浦有很多樹(shù)，我不太了解，但是最高的梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出新芽了，那么新鮮，那么艷麗，那么可愛(ài)。在春雨的滋潤(rùn)下，花蕾漸漸長(zhǎng)成嫩葉，像翡翠一樣。這時(shí)的梧桐樹(shù)就像一把大傘，但是葉子沒(méi)有那么大，就像戴了一頂綠色的皇冠。
惠浦對(duì)面是秦園。走在秦花園的石子路上，看著你身邊的山茶花，它們像星星一樣閃閃發(fā)光，舞動(dòng)著紅旗。銀杏葉上也覆蓋著綠色的紗布。我是一個(gè)花卉愛(ài)好者，但我不能在這里命名這些花。秦園可以自己打扮：山茶花當(dāng)襯衫，銀杏當(dāng)裙子，無(wú)名花當(dāng)繡花鞋。
操場(chǎng)旁邊有許多樟樹(shù)。它們有多綠：深，淺，亮，暗，難以形容。恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)出這樣的綠色。
我愛(ài)春天的校園！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇四
綿綿的春雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已踏進(jìn)我們的校園。神奇魔棒下的校園，開(kāi)始流露出無(wú)限的蓬勃生機(jī)。
清晨，透過(guò)朦朧的晨霧，隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)身影陸續(xù)走進(jìn)教學(xué)樓。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蓖瑢W(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，不一會(huì)兒，瑯瑯的.讀書(shū)聲響徹校園，真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，輕柔的風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)涼絲絲的氣息。校園南門(mén)的竹林奏起了交響曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好個(gè)熱鬧的“竹”林盛會(huì)，片片細(xì)葉輕歌曼舞，肩碰著肩，腳踏著腳，身著翡翠盛裝。
牛毛般的細(xì)雨輕盈地飄落進(jìn)花壇，嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問(wèn)春雨：“你看我漂亮嗎？”紅瓣粉蕊，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人。旁邊，月季仰著粉嫩粉嫩的小臉，沖我們點(diǎn)頭微笑，好像在說(shuō)：“瞧啊，我要把校園裝點(diǎn)得更美！”
幾棵高大蒼翠的水杉、雪松像勇敢的衛(wèi)士，挺直身軀，一直保持充沛的精力，使嬌嫩的花兒倍受呵護(hù)，用她最純真可愛(ài)的笑臉裝點(diǎn)校園，使同學(xué)們?cè)谒Π蔚纳碥|下快樂(lè)地嬉戲玩耍。
朗朗的讀書(shū)聲，醉人的花香，精神飽滿(mǎn)的花草樹(shù)，組成了一幅優(yōu)美迷人的校園春景。
來(lái)源：m.201301/。
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇五
春，一個(gè)充滿(mǎn)了希望的詞。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，進(jìn)入了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。一只只五顏六色的蝴蝶把我引入了春花如潮的校園。
山不在高，有景則美；春不在早有花則秀。校園里，花朵盛開(kāi)了，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂也光臨了，這時(shí)候校園里的老師、同學(xué)都盡情的欣賞著春天美麗的景色，并且給我們這些淘氣包制造了一個(gè)玩耍的好地方。
同學(xué)們踢球的、踢毽子的……可以說(shuō)只要是玩的在校園里都有。
校園里的花最美了，水仙、茉莉、牡丹……黃的像金，紫的像霞，粉的像一個(gè)個(gè)成熟了的大桃子，真是百花爭(zhēng)艷。
我忍不住興奮起來(lái)，唱起了春天的贊歌，唱著唱著仿佛我也變成了一只五顏六色的蝴蝶，變成了一朵美麗而高貴的花朵。
那彩蝶，那鮮花，那歌聲，不就是我怒放的心花嗎？
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇六
一星期后，我又來(lái)到了我諳熟的學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)門(mén)前的花壇變了，秋式的花壇變成春式的了。秋味兒的金葉，換成了飽滿(mǎn)爭(zhēng)艷的杜鵑;下邊的紅邊花，換上了白色的蕾絲邊兒裙;下方水池里希望春來(lái)的魚(yú)兒，換成了精神抖數(shù)的大魚(yú)兒。
我走后一片翠色的校道，如此的美，讓我一籌莫展，語(yǔ)無(wú)倫次。
右手邊，等著我們的是辣椒老弟和青椒雙胞胎。一眼望到操場(chǎng)，可以看到牛滿(mǎn)博士在二零零零年十月十五日種下的橡樹(shù)，長(zhǎng)得十分蒼翠，而生機(jī)勃勃，往上觀望，可以看見(jiàn)樹(shù)上還結(jié)著橙黃色的小果子呢!往樹(shù)的根部看，粗壯的根上一個(gè)就可以站上一個(gè)人，最小的根也有5 厘米寬，18 厘米長(zhǎng)，最大的，我可就說(shuō)不準(zhǔn)了。寬壯的樹(shù)身，要3 個(gè)人手拉手才能?chē)∷u漸往上看，樹(shù)枝也很粗，一個(gè)成年體壯的人的手臂加起來(lái)、拼起來(lái)還長(zhǎng)，還寬，直伸到校道。綠葉包圍著枝頭、枝身，使校道陰涼、清爽，人人經(jīng)過(guò)，都忍不住停一下。
往左邊看，紫色的小野花也不甘示弱，張開(kāi)從內(nèi)到外，從銀到紫的炫彩的花瓣;展現(xiàn)出輕輕彎曲的銀白的花萼;如此美麗的花兒，如此高貴，優(yōu)雅的小野花。芒果樹(shù)上生長(zhǎng)出了一串又一串的白芒花兒，白芒花被濃郁的綠葉壓著，不仔細(xì)看根本看不出究竟。光禿禿的雞蛋花的枝頭也生長(zhǎng)出了一片又一片的新葉。大葉子包著剛長(zhǎng)出的新葉子;新葉子圍著小小的嫩葉子;嫩葉子保護(hù)著葉子;小葉子合攏并愛(ài)護(hù)著沒(méi)長(zhǎng)出的葉芽?jī)?就這樣一層包著一層。
慢慢走到了四五六年級(jí)的大教學(xué)樓，一眼望上去，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是艷紅的杜鵑;杜鵑花是市花，代表性極強(qiáng)，它代表了這棟學(xué)校，或這座學(xué)校，就是市的榜樣;它又為原本就生機(jī)勃勃的教學(xué)樓又增添了幾分生氣。
來(lái)到神秘莫測(cè)的生趣園，我們會(huì)看見(jiàn)什么呢?我們先踏上去生趣園內(nèi)部小臺(tái)階，千萬(wàn)別摔了哦!直走，我們往左邊第一個(gè)入口進(jìn)去了。我看見(jiàn)了仙人掌，有兩個(gè)，一個(gè)是有刺又扎人的，一個(gè)是有刺不扎人的，第一個(gè)看見(jiàn)的是有刺扎人的，它分為兩個(gè)部分，一個(gè)是老的仙人柄，一個(gè)是新的仙人柄;老的仙人柄已經(jīng)長(zhǎng)出了扎人的刺，只是輕輕地點(diǎn)了一個(gè)，尖銳的刺差點(diǎn)兒把我的手指扎出血來(lái);新的仙人柄還沒(méi)有長(zhǎng)出刺來(lái)，小小的。第二個(gè)根本沒(méi)長(zhǎng)刺，只有這樣區(qū)分：新柄是嫩綠，而老柄卻是墨綠色的;這樣區(qū)分，會(huì)方便許多。退出去，再直走下去，我時(shí)時(shí)左右觀望;我在一次往左看時(shí)，我巧合般地看見(jiàn)了一只饑腸轆轆的鱷魚(yú)，它在密密的草從中躲著，它十分兇狠地看著我;我來(lái)到小橋，再看看那只鱷魚(yú)，原來(lái)它在盯著池中的大魚(yú)!
繞過(guò)大堂，來(lái)到走向操場(chǎng)的小路;操場(chǎng)是離開(kāi)校園最快的捷徑。走過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了三年級(jí)的教學(xué)樓。隔開(kāi)的是一條綠色帶，是一條桂樹(shù)織成的網(wǎng)，只有中間的小路才可走過(guò)。
又回到最初的起點(diǎn)——花壇。最后、最美的地方，請(qǐng)你抬頭望向天空，那片蔚藍(lán)、一塵不染的天空啊!那就是屬于你的天空。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇七
綿綿的春雨，暖暖的春光，春的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了我們的校園，神奇魔法棒下的校園流露出了春天的生機(jī)勃勃。
早晨，整個(gè)校園只有淡淡的晨霧，偶爾可以看到幾個(gè)匆忙的身影走進(jìn)教室。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，不一會(huì)教學(xué)樓就傳出了朗朗的讀書(shū)聲，伴著淡淡的清風(fēng)，真是風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳。
到了上午，校園里的竹林又開(kāi)始了音樂(lè)會(huì)，沙沙沙，沙沙沙……竹子奏起了交響樂(lè)，風(fēng)姐姐正慈祥地?fù)崦麄兊哪橗嫛?/p>
不一會(huì)兒，牛毛般的細(xì)雨飄進(jìn)了花壇，飄進(jìn)了試驗(yàn)田。月季花像是在對(duì)春雨說(shuō)：你看我美嗎？旁邊的小野花便說(shuō)：我要把校園裝點(diǎn)得更美麗！植物、小花、大樹(shù)都七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，像開(kāi)了討論大會(huì)一樣。
雨停了，校園里的石榴樹(shù)，雪松……像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士昂首挺胸，在校園里一動(dòng)不動(dòng)地站立著，保護(hù)校園的每一寸土地。
早晨的清脆，上午的活力，午后的沉靜，還有下雨時(shí)的朦朧校園的春天來(lái)了。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇八
春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望的詞。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，進(jìn)入生機(jī)勃勃的世界。五顏六色的蝴蝶帶我來(lái)到了開(kāi)滿(mǎn)春花的校園。
山不高，但是風(fēng)景很美；春天過(guò)去了，花兒就會(huì)炫耀。校園里，鮮花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞，蜜蜂飛來(lái)。這時(shí)，校園里的老師和學(xué)生享受著春天的美景，為我們淘氣的包包創(chuàng)造了一個(gè)玩耍的好地方。
學(xué)生們踢足球、踢毽子?？梢哉f(shuō)只要他們?cè)谛@里玩。
校園里的花是最漂亮的，水仙花、茉莉、牡丹……黃色像金子，紫色像霞多麗，粉色像成熟的桃子。這是一朵美麗的花。
我不禁激動(dòng)起來(lái)，唱著春天的贊歌，唱得仿佛自己變成了一只色彩斑斕的蝴蝶，一朵美麗高貴的花。
我心中的蝴蝶，花，歌不是盛開(kāi)了嗎？
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇九
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，抬頭，一片黃葉從書(shū)上悠悠地飄下來(lái)。匆匆忙忙中，初二的學(xué)習(xí)生活已悄然而逝。鏡...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！
在這個(gè)熾熱的夏天，我們迎來(lái)了合唱比賽。
可是我們班唱歌很難聽(tīng)還跟不上節(jié)奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習(xí)練了晚自習(xí)練，音樂(lè)課練了體育課自習(xí)課練。練了一天又一天終于有了明顯的進(jìn)步。到了比賽的那一天。我們緊張的進(jìn)行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調(diào)了。這個(gè)出人意料的結(jié)果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結(jié)束我們飛奔回教室，換上提前買(mǎi)好的裙子，襯衫。音樂(lè)老師一遍一遍的指導(dǎo)我們唱。馬上比賽了，班里幾個(gè)會(huì)化妝的學(xué)生拿出了自己帶來(lái)的化妝品，一個(gè)一個(gè)給同學(xué)們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的小領(lǐng)結(jié)，穿上清新的白襯衫則是陽(yáng)光帥氣。終于，比賽開(kāi)始了。舞臺(tái)上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時(shí)的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評(píng)委拍手叫絕，掌聲雷動(dòng)，絡(luò)繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結(jié)束，終于到了激動(dòng)人心的宣布結(jié)果的時(shí)刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)主持人站在講臺(tái)上破口而出:最佳指揮獎(jiǎng)是~~一班！最佳表演獎(jiǎng)是：一班！金獎(jiǎng)是：一班！聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，耶！觀眾席上的我們激動(dòng)的叫出聲來(lái)，這么多天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無(wú)上的榮譽(yù)。那舞臺(tái)紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團(tuán)結(jié)的顏色！
鏡頭二。
當(dāng)大地還沉寂在朦朧的睡意中時(shí)，學(xué)校早已熱鬧非凡，同學(xué)們都期待著去繡源河遠(yuǎn)足！
迎著和煦的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了遠(yuǎn)足。
路旁的小花開(kāi)的燦爛，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒(méi)名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹(shù)上不時(shí)飛來(lái)只只小鳥(niǎo)，動(dòng)聽(tīng)的唱歌著，好像知道我們要去遠(yuǎn)足，在為我們高興。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繡源河就像一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈戴在大地母親的頸上。
走過(guò)橋，一大片太陽(yáng)花正在開(kāi)放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來(lái)震撼！那種美麗，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的眼花繚亂。在陽(yáng)光下還能散發(fā)出它獨(dú)有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無(wú)數(shù)蜜蜂流連忘返，看，它們?cè)诨ê＠锉M情遨游。河邊柳樹(shù)也彎著腰伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個(gè)垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時(shí)光呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風(fēng)光不能自拔，我們還沒(méi)有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。
校園一角作文450字我喜歡溫暖的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天。但我更喜歡涼爽的秋天。
秋天，我們的校園就變得更加美麗。一進(jìn)門(mén)，頑皮的楓樹(shù)會(huì)落下許多葉子，好像在歡迎你。中操場(chǎng)有幾株竹子，枝桿上長(zhǎng)著尖尖的葉子。風(fēng)一吹，幾把尖銳的“刀”從天而降。中操場(chǎng)還有三棵高大威猛的樹(shù)，像士兵一樣堅(jiān)守著一（6）班。其余的是裸露的水泥地板。
大操場(chǎng)有兩個(gè)籃球場(chǎng)，合起來(lái)有中操場(chǎng)那么大。周?chē)N了果樹(shù)，我經(jīng)常去搞果子吃。大操場(chǎng)上還有一個(gè)舞臺(tái)，每到元旦都會(huì)去那兒表演。
這就是校園秋景，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，這里也是我們的母校。更是我的成長(zhǎng)的地方。
校園一角作文450字。
從學(xué)校的大門(mén)進(jìn)來(lái)就可以看到一排垂柳和寬闊的操場(chǎng).
操場(chǎng)上有環(huán)形跑道,鉛球場(chǎng),乒乓球臺(tái),籃球場(chǎng)和足球場(chǎng).從操場(chǎng)的臺(tái)階上來(lái)以后是一幢高達(dá)5層的教學(xué)樓,那就是我們小學(xué)部.教學(xué)樓的中間是教室,兩側(cè)是教師辦公室和會(huì)議室,4樓是多媒體和音樂(lè)教室,教學(xué)樓的四周都是花園,越過(guò)花園是中學(xué)部.中學(xué)部的前面是一個(gè)小操場(chǎng),旁邊和后面也都是被花園圍了起來(lái).
我們的學(xué)校真美啊!
校園一角作文450字。
我們的學(xué)校是白牙市一小,學(xué)校門(mén)口是一條馬路,馬路上有川流不息的汽車(chē)。
走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是一條中心馬路。馬路左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前面是我們的教學(xué)樓，我們的教室在四樓最左邊。我們天天在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。
新教學(xué)樓后面是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一個(gè)升旗臺(tái)。升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣火紅；風(fēng)停了，它便垂直圍住旗桿的頭，好象是一支屹著的紅纓槍?zhuān)窒笫且恢Ц呗栔幕鹁妗?/p>
我們的學(xué)校真美??！我愛(ài)我們的學(xué)校。
校園一角作文450字。
今天早晨，太陽(yáng)公公起來(lái)上班了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹(shù)爺爺在做運(yùn)動(dòng)，小草睡醒了，從地里鉆出來(lái)，花兒又露出了笑臉。
我背著書(shū)包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學(xué)的路上。瞧！蘭陵廣場(chǎng)上的老爺爺、老奶奶們?cè)诰毺珮O拳。甭說(shuō)，肯定是為了強(qiáng)身健體。
校門(mén)口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進(jìn)校門(mén)，一股股清香撲鼻而來(lái)。是花圃里面花兒發(fā)出的?；▋喝f(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來(lái)。在朝陽(yáng)的照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來(lái)。那棵高大、挺拔的紫荊樹(shù)像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎(jiǎng)小朋友把校園打掃得那么干凈。
“叮呤呤”，鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑回教室。一會(huì)兒，教室時(shí)傳出了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
校園一角作文450字。
金色的秋天到了，美麗的菊花開(kāi)了。
菊花可真美??！它的形狀千姿百態(tài)，有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！
菊花不僅姿態(tài)美，名也美，有獨(dú)本菊、多頭菊、虎刺、田家樂(lè)等。
菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！
菊花的特點(diǎn)是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開(kāi)放了。
看到這美麗的菊花，我突然覺(jué)得古人說(shuō)得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學(xué)校在明年會(huì)比今年更加美好！
校園一角作文450字。
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂(lè)，精彩紛呈！
題記。
喜
時(shí)間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當(dāng)這時(shí)，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂(lè)地聊天那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開(kāi)始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話(huà)筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來(lái)竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書(shū)本都應(yīng)聲落地，無(wú)一“幸免”。有的還在講臺(tái)后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰(shuí)手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說(shuō)各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
怒
哀
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過(guò)肥的“書(shū)山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒(méi)有交作文的站在講臺(tái)上”老師大聲吼道，那些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺(tái)，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時(shí)，老師一反常態(tài)微笑面對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對(duì)此我感到深深的謝意！”說(shuō)完，老師對(duì)他們鞠了一個(gè)躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺(jué)那每一句話(huà)都像一把刀子插進(jìn)了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
樂(lè)
“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個(gè)個(gè)都像小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂(lè)的周末。
夕陽(yáng)正把它的余暉反射到地平線(xiàn)上，激起浪花一般的紅暈。金色的熾熱與大氣層之間的柄光圈，拉近了大樹(shù)下的守望者眺望天空的聚焦。校園沐浴在慵懶的黃昏之中，祥和得溫柔似水，又平靜得莊嚴(yán)肅穆。仿佛每一幀畫(huà)面都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，最終無(wú)可挑剔地出現(xiàn)在你面前。
飽經(jīng)滄桑的老柳樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在佇立著，仿佛已經(jīng)任勞任怨地佇立了一個(gè)世紀(jì)。樹(shù)干如同寵溺孩童的老人一般，任由柳條肆意抽打著周?chē)目諝?。最高處的一片柳葉狂狷地笑著，顫抖著嘲笑養(yǎng)育自己的大樹(shù)如此孤立，須臾，又孩子知錯(cuò)般地默默垂下，祈求大樹(shù)的原諒。
青磚紅瓦，在江南的油紙傘下才會(huì)顯得優(yōu)雅雋永。但只要瞇眼斜眄，在厚厚的熒光粉，看似龜裂的土地難免將它的本性曝露，予人一種溫婉嫻靜的歸家之感。然而，在鏡子面反射的作用下忽明忽暗，終于了了亂花漸欲迷人眼的錯(cuò)覺(jué)，從江南水鄉(xiāng)回到了北方小鎮(zhèn)里。
被人肆意涂染的瑰麗天空將不應(yīng)季的暖融融緩緩灑下，叫人不得不注意到西側(cè)一角那絢麗的色彩。小貓兒不小心踩上幾朵白花，誰(shuí)又斜釘一顆火球，將半邊天描繪得五彩繽紛才肯罷休。白云被染得透徹，像火苗一竄一竄地舔著鍋底一般燃燒，紅霞化作幾縷煙絲飄落在了誰(shuí)家的屋頂上。
視線(xiàn)隨著愈演愈烈的油畫(huà)游走，卻在一處戛然而止。
如果過(guò)說(shuō)西風(fēng)襲來(lái)的方向是花枝招展的藝術(shù)品，那么它的去向就是未經(jīng)雕琢的原料。它將它的本色傾盡，雖不及江山如畫(huà)，卻是別有風(fēng)情的單薄。是那樣的藍(lán)，藍(lán)得清澈，得純凈，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，藍(lán)得就像一方無(wú)瑕的水晶，天仿佛都高了些。
還是入冬時(shí)候，風(fēng)總是拉著蕭蕭琴瑟，靈活地從灌木隙間穿過(guò)，琴曲時(shí)而高亢悠揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低回。鳥(niǎo)兒的歌喉在它面前也紛紛自慚形穢，失群的鳥(niǎo)不惜形影單只地離開(kāi)，不管是否耐得住孤身的寂寥。
向陽(yáng)的一面金光閃閃，將背陰處遺忘在深秋。但它又不是那般冷清，反而像極了一位韜光養(yǎng)晦的隱居者，不諳世事地等候賢明的君主報(bào)它未酬之志。幾棵不知名的樹(shù)在空中瑟縮著。有時(shí)，風(fēng)停了，空氣就像在此刻定格。而地上枯黃的落葉忽然如鴉睫輕眨般調(diào)皮地打了個(gè)旋兒,叫人不知所措。
天漸漸暗了下來(lái)，最初的溫暖只換作點(diǎn)點(diǎn)斑駁，不經(jīng)意間撲朔迷離。停留在哪里的最后一個(gè)腳步，在塵埃的追隨下不知去向了。還傻傻站在這里的人,成了最奇怪的守望者。
青春的某個(gè)年代，我們揮毫灑墨。明白著未。
明白的，等待著未等待的，寫(xiě)著，未寫(xiě)過(guò)的。
有時(shí)，從未注意過(guò)的校園一景，竟是最美的。
校園，是我們夢(mèng)想起航的地方，是我們通向世界的郵票，也是我們最溫馨、最熟悉的魅力海港。在校園母親的懷抱中，我們盡情揮灑自己的汗水，無(wú)所顧忌地做著獨(dú)屬于我們這個(gè)年紀(jì)的美夢(mèng)，也恣意地伸展手臂自由舞蹈我敢說(shuō)，人的一生中，再?zèng)]有哪段時(shí)光有如校園生活這般純真美好。而要提起我的母校，我的心里，總是禁不住為她驕傲自豪。
我的母校坐落在三號(hào)橋頭，這里四季如春，柳樹(shù)成蔭，對(duì)面有著各式各樣的小吃攤，一派熱鬧的人間煙火氣，令人如墜夢(mèng)境。校門(mén)，也是我們校長(zhǎng)大人親自設(shè)計(jì)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座橫跨南北的巨大彩虹橋，只不過(guò)，這座橋是銀灰色的。彎彎的弧形，看上去像一道流暢的線(xiàn)條，一旁，還用黑色的塑泥做成了一頂精致的學(xué)士帽，那么精巧又氣勢(shì)非凡的，讓人每天一走進(jìn)去就輕而易舉地被吸引了。
而走進(jìn)校園，映入眼簾的兩棟高大整潔的教學(xué)樓就會(huì)又讓你的眼前一亮。左邊那棟微微傾斜的樓層，是我們初中部的學(xué)習(xí)樂(lè)園，叫做“尚用樓?！毙ｉL(zhǎng)希望我們每一個(gè)學(xué)子都能學(xué)有所成，學(xué)以致用。抬頭一望，藍(lán)白相間的教學(xué)樓是那么素雅，清新，就像佇立在這里的高大巨人。
而右邊那棟形式復(fù)雜、干凈漂亮的藍(lán)黃相間的教學(xué)樓呢，就是小學(xué)部的小弟弟妹妹們生活的搖籃了，每一層樓都設(shè)有鐵皮防護(hù)欄，一排連著一排，看上去像守衛(wèi)的鋼鐵巨人。三樓的地方，有一個(gè)露天大頂臺(tái)，透明的，像一塊巨大的擋風(fēng)玻璃，晴朗的時(shí)候，這大玻璃就像一扇神奇的反光鏡，可以映照出蔚藍(lán)的天空和飄飄悠悠的白云。
更令人驚喜的是，這頂臺(tái)下面還掛著很多一串串的塑料小葡萄，紫瑩瑩的，逼真極了，仿佛一摘下來(lái)就能大飽口福。尤其是盛夏的時(shí)候，這么一看上去，就像一個(gè)別具風(fēng)情的葡萄園。
教學(xué)樓的側(cè)面，就是我們的教師展示欄，我們?nèi)资还歉欣蠋煹撵n麗照片和簡(jiǎn)介都一一挨著，密密麻麻地掛在那里，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景。每天路過(guò)這兒，看著老師們甜蜜的帶有鼓勵(lì)的微笑，我們整個(gè)人都仿佛有了滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
后面還設(shè)置了一面小小專(zhuān)欄墻，也叫作我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)園地，大家共同出力，把這面象征我們實(shí)校師生風(fēng)采的展示墻布置得色彩斑斕、與眾不同，上面貼著很多張可愛(ài)清澈的笑臉，還有大家的手工作品，別致精巧的風(fēng)鈴在響著，唱著歌兒，還有一張張漂亮玲瓏的剪紙也是別有一番風(fēng)采，令人駐足在這兒就移不開(kāi)眼睛。
校園后面，就更令人喜愛(ài)了。填滿(mǎn)的沙坑旁，有幾張藍(lán)色的乒乓球臺(tái)子，這是體育健兒們的溫床，每天一下課，就有無(wú)數(shù)的男孩子們興致勃勃地往這兒跑，來(lái)一場(chǎng)激情飛揚(yáng)的比賽，有好幾次，教導(dǎo)主任都加入了這場(chǎng)比賽！
旁邊，還有一個(gè)可愛(ài)的小菜園。這就是我們女孩子們最?lèi)?ài)的地方了，經(jīng)過(guò)我們每個(gè)人的悉心照料和孜孜不倦的努力，菜園子里冒出了一些綠茵茵的菜秧，看上去嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，仿佛可以掐出水來(lái)。我相信，它們一定能快快長(zhǎng)大，不辜負(fù)我們的汗水和期望。
一旁，也種植了一些小花，有薔薇花和百葉草，還有一些不知名的小野花。它們也是校園中最當(dāng)之無(wú)愧的小精靈，這兒一叢，那兒一簇，開(kāi)得鮮艷又生機(jī)勃勃，紅的像火苗，鵝黃色的則像剛孵出的小鴨身上的絨毛，藍(lán)色的小花小巧、雅致，高貴，令人有想去摘下它的沖動(dòng)，就更別提那花瓣白如雪的小花了看著它們?cè)陲L(fēng)中自在地舞蹈，我們也開(kāi)心極了。
夏日的時(shí)候，我們照顧了這些小花，還可以到一旁的奇形怪狀的大石頭上蹲一蹲，或是到隱蔽的尖角木涼亭里舒服愜意地躺一躺，那感覺(jué)，就好像在仙人洞里乘涼。側(cè)面的小假山上流淌著清澈的汩汩的泉水，“咕嚕?！钡亓髦媸呛寐?tīng)極了，仿佛山谷里的回聲。
這，就是我的母校，你喜歡它嗎？
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十
叮玲玲的下課鈴聲響起，而老師還在繼續(xù)著自己沒(méi)完沒(méi)了的講授。我們?cè)绨褧?shū)桌上的一切掃蕩一空，只等著一聲令下就往那每天總要咒上千百次的食堂沖去。終于這一聲悅耳的“放學(xué)”聲從那幅遮住半邊臉的眼鏡下擠了出來(lái)，教室門(mén)一下子顯得那么缺少人性化，擠痛了他的胳膊，扯到了她的新花衣。而你還不忘等我一程，看著那沒(méi)有食欲的應(yīng)付學(xué)生的菜蔬，我們也只能匆匆做出痛苦的決定，把那失去了本來(lái)面目與顏色的稱(chēng)為“菜”的東西裝進(jìn)飯盒。而當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上履行著每天的下咽義務(wù)時(shí)還不忘津津樂(lè)道某個(gè)女生的衣服上浸了一大塊油湯，某個(gè)男生的嘴角還掛了一棵飯粒。
午休的時(shí)候，青春的話(huà)題總讓我們爭(zhēng)得面紅耳赤而不愿見(jiàn)周公。到了傍晚，球場(chǎng)上總有咱們熱情而超業(yè)余水準(zhǔn)的身影，但那份執(zhí)著現(xiàn)在想來(lái)都是這么的令人感動(dòng)。最浪漫的當(dāng)數(shù)晚自習(xí)后的自由活動(dòng)了，我們總是抱著那把破舊的吉它，在那能夠吸引小女生的顯眼位置唱響青春的旋律和流行的音符。并在那迷人月光的沐浴下，抒發(fā)著青春的萌動(dòng)，甚至夢(mèng)里仍在繼續(xù)著這樣的夜半歌聲。
有時(shí)也會(huì)讓你乖乖的坐著，而自己拿起那早已不再熟悉的鉛筆，端起落滿(mǎn)灰塵的畫(huà)夾，想來(lái)幅永久的肖像紀(jì)念。可你總不能保持一個(gè)靜態(tài)的`姿勢(shì)兩秒鐘，這成了自己畫(huà)驢非馬的最好理由。而我們也會(huì)把一些細(xì)節(jié)看了又看，讓那棵黑痣永遠(yuǎn)放不對(duì)地方，讓那一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)與你的身體是這樣的不太融洽。
有時(shí)你也會(huì)把放棄了一場(chǎng)精彩電影而醞釀出的文字讓我第一個(gè)欣賞，也會(huì)把內(nèi)心盟動(dòng)的秘密與我訴說(shuō)，更會(huì)把結(jié)識(shí)你初戀的喜悅讓我分享，將你失戀的酸楚讓我知曉。有時(shí)你如歡快的小鳥(niǎo)在我身邊鳴唱，有時(shí)你又如飄飛的秋葉消失無(wú)蹤，讓我在那校園的每一個(gè)角落苦苦尋找。
在那青澀而又充滿(mǎn)快樂(lè)與夢(mèng)想的歲月里，思念總是放得很大很大。校園里上演的喜與悲，樂(lè)與思在這樣的思念中是這樣的親，這樣的美。當(dāng)孤獨(dú)的自己被工作、生活與壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們的思緒變得麻木，快樂(lè)變得越來(lái)越少，思念也越來(lái)越模糊。那久違的信封才能讓自己驚覺(jué)遠(yuǎn)方有這樣的一位朋友仍在不眠的夏夜點(diǎn)燃那只香煙，透過(guò)酒精的迷幻回味著歲月的甜蜜。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十一
小櫻是我的高中舍友。那時(shí)我們很要好，手機(jī)還不普及，我的床位靠近固定電話(huà)機(jī)，她經(jīng)常躺在我的床上用ic卡打電話(huà)，巴掌大的小臉，露出滿(mǎn)額頭的毛發(fā)。我第一次看到時(shí)嚇了一跳，“你的額頭怎么都是毛?”她拿開(kāi)話(huà)筒，噓聲說(shuō)：“沒(méi)進(jìn)化好!”原來(lái)她毛發(fā)旺盛，額頭都是毛發(fā)，發(fā)際線(xiàn)模糊，撩起來(lái)怪嚇人，平時(shí)留著齊劉海，輕易不讓人看到額頭。
就算沒(méi)進(jìn)化好，她依然是一個(gè)美女。其實(shí)她算不上真正意義的美，我們家的男同胞全見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)一般，沒(méi)有我說(shuō)的那么美。是，嚴(yán)格算起來(lái)，她根本不美，小眼睛，單眼皮，塌鼻梁，尤其一口參差不齊的爛牙，實(shí)在算不上美女。但她依然被很多人評(píng)為班花，這大概和她在深圳長(zhǎng)大有關(guān)，她小時(shí)候和家人在深圳生活上學(xué)，因?yàn)閼?hù)籍問(wèn)題不能在深圳異地高考才回到老家上高中。見(jiàn)過(guò)世面的她氣質(zhì)上較之課余還要下田干活的農(nóng)村女孩自然更出塵優(yōu)雅一些，而且她的皮膚極好，雪白細(xì)膩，招人喜愛(ài)。
我很喜歡她，她性格活潑熱情，聲音甜美清脆，我們很要好，幾乎形影不離。和她走在路上，常有男生看她，我跟她開(kāi)玩笑：“和你在一起，我也享受了回頭率?！蔽覀?nèi)コ匈I(mǎi)東西，連我的東西老板也因?yàn)橄矚g她而省去零頭。因?yàn)橄矚g，我待她很好，大早起床去食堂幫她買(mǎi)早餐。當(dāng)然她也對(duì)我不錯(cuò)，怒罵對(duì)她不錯(cuò)但欺負(fù)過(guò)我的男生，幫我洗衣服，和我講她初中男友的故事。
我知道有很多男生喜歡他，但很少人明兒地追她，因?yàn)楹退叩媒哪猩蠖贾浪袀€(gè)初中同學(xué)的男朋友。他們分分合合好幾年，整個(gè)高中，她都在我的床上和他通電話(huà)。他在深圳，她在深圳上初中認(rèn)識(shí)了他。在她的描述里，他是一個(gè)清瘦挺拔的男生，氣質(zhì)憂(yōu)郁，但聰敏有趣。每一段潮濕慘綠的青春期，都有一顆無(wú)處盛放的靈魂和一份叛逆不安的愛(ài)情。小櫻說(shuō)，初中時(shí)他們的戀愛(ài)，曾經(jīng)驚動(dòng)得老師把家長(zhǎng)都叫來(lái)。一次，班主任聽(tīng)說(shuō)有女生跳樓殉情，急不可待，還沒(méi)有確認(rèn)真假就把她家長(zhǎng)喊來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ还_(kāi)戀愛(ài)的女生。當(dāng)然不是她，她說(shuō)她是自愛(ài)的人，再大的事也不會(huì)做自傷的事。但經(jīng)班主任一攪，父母全知道，她雖然認(rèn)為戀愛(ài)天經(jīng)地義但讓父母操心還是很難受。戀愛(ài)的問(wèn)題，親子的問(wèn)題，在叛逆的青春期里，成為少女心中一刀又一刀的傷痕，她最不開(kāi)心的時(shí)候，曾一個(gè)人在墳地改造的學(xué)校后山呆一整夜，也曾將男朋友送的東西扔到大海里。
戀愛(ài)中的女生自有一種對(duì)異性的排他，所以追她的人不多，她和大部分男生是一種哥們兒關(guān)系。高一下學(xué)期有個(gè)班級(jí)被拆分，分來(lái)一個(gè)膽小內(nèi)向的男生，喜歡上了小櫻。因?yàn)槟懶?nèi)向，他倒也沒(méi)敢有什么行動(dòng)，但不知為何，他喜歡小櫻的事還是被很多男生看出來(lái)，大概是因?yàn)槟晟賳渭兊娜撕苋菀渍媲榱髀栋伞Ａ钊擞憛挼哪猩鷤兛吹剿麑?xiě)滿(mǎn)小櫻名字的作業(yè)本，大肆嘲笑，廣而告之。那是一個(gè)很怯弱內(nèi)向的男生，并不起眼，面對(duì)自己的心情大概也慌張，話(huà)也不敢跟小櫻說(shuō)，在其他人的嘲笑下日漸退縮，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更見(jiàn)孤單。整整大半個(gè)學(xué)期，嘲笑聲不間斷。
年少的女孩，被男孩喜歡，容易虛榮自持，小櫻卻從來(lái)沒(méi)有這種虛榮。善良的小櫻，每次聽(tīng)見(jiàn)別人嘲笑他，都十分難過(guò)。她想要幫助他，想對(duì)他好，與他交友，消解別人對(duì)他的嘲笑，但又不想他和他們誤會(huì)。有一次晚自習(xí)前，我們?nèi)フ矣⒄Z(yǔ)老師聊天，她問(wèn)英語(yǔ)老師有什么辦法可以幫助他。她這種坦誠(chéng)善良的美麗，老師也很喜歡，老師打趣她：“怪不得我們都找不到對(duì)象呢，原來(lái)大家在你們這年紀(jì)都預(yù)定完了呀!”后來(lái)，她偷偷給他一本英語(yǔ)參考書(shū)，并附上紙條，說(shuō)自己已經(jīng)有在外地的男友了，但感謝他的喜歡，愿意和他交朋友，他可以來(lái)問(wèn)她英語(yǔ)。嗯，她英語(yǔ)不錯(cuò)，他英語(yǔ)不好。別人還是偶爾會(huì)嘲笑他，但他明顯不再那么難堪了，她看了很高興。
有一次小櫻的男友和她分手，說(shuō)不想影響她的學(xué)習(xí)，我看見(jiàn)她大顆大顆的眼淚滾下來(lái)，說(shuō)一輩子的約定怎么不算呢。在旁的我，也以為她一輩子也忘不了他了。如今再看那金童玉女的結(jié)婚照，和諧般配，而這個(gè)金童并不是那個(gè)曾讓她流淚的男友。年少的愛(ài)火光芒四射，但也如李健在《中學(xué)時(shí)代》里唱的：“愛(ài)是什么，我還不知道，誰(shuí)能懂永遠(yuǎn)，誰(shuí)能懂自己。”
同事經(jīng)過(guò)我的電腦，看見(jiàn)小櫻的結(jié)婚照，大喊：“這女的.好可愛(ài)啊!像小朋友!”同事的意思大概是說(shuō)小櫻面相看起來(lái)純真簡(jiǎn)單，不似有的人臉上寫(xiě)滿(mǎn)故事。我盯著結(jié)婚照想，你才不是一個(gè)沒(méi)有故事的女同學(xué)。你的故事多么溫暖，不僅因?yàn)榍啻豪镲w揚(yáng)的愛(ài)戀，還因?yàn)闈?rùn)物無(wú)聲的善良。
小櫻曾經(jīng)鬧著玩照著雜志上的交友電話(huà)給人打過(guò)去，對(duì)方不相信她真名叫小櫻，她在電話(huà)這端愉快而清脆地大聲回答：“我就是叫小櫻啊，我就是叫小櫻啊……”已經(jīng)多年未見(jiàn)，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然是她清脆的聲音：“我就是叫小櫻啊……”
氣質(zhì)女生與世界先生。
這個(gè)追求者有點(diǎn)兒拽。
我把衣柜翻了個(gè)底朝天，花花綠綠地堆了滿(mǎn)床。
謝雨帆盤(pán)腿坐在電腦前打游戲，嗑著瓜子眼皮也不抬一下，半晌才悠悠地吐出一句，“人，貴有自知之明，”他說(shuō)完，繼續(xù)猛點(diǎn)鼠標(biāo)，嘴里的瓜子殼兒還吐到了我裙子上。我從鼻孔里嗤了一聲，誰(shuí)要跟這種吃瓜子的瑣碎男人計(jì)較。
半個(gè)小時(shí)后，我選了一件刺繡小吊帶，牛仔熱褲，在鏡子面前蹦蹦跳跳地?cái)[著pose。謝雨帆終于站了起來(lái)，他從衣柜里扯出一件大衣，砸在我身上，“有芙蓉姐姐露了，誰(shuí)還看你?不如包個(gè)嚴(yán)實(shí)的，指不定就紅了?！?/p>
“你說(shuō)我不如芙蓉姐姐?”我惱羞成怒了。
“這可是你自己說(shuō)的，”謝雨帆伸伸懶腰，“學(xué)生會(huì)有事，我先走了?！碑?dāng)然，走之前他是不會(huì)忘記把剩下的瓜子打包的。
我看著謝雨帆的背影，有那么一點(diǎn)兒惆悵，這位比我還拽的人，便是我的追求者。這位追求者每個(gè)周末必定來(lái)看我，風(fēng)雨無(wú)阻，當(dāng)然，他來(lái)蹭免費(fèi)網(wǎng)上，把我的零食搜到完后，連包泡面也要蹭。
他還很會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，比如，夸我像芙蓉姐姐。
所以，他追了我半年，我們依然是——光棍兩枝。
氣質(zhì)女生與世界先生的晚餐。
學(xué)校的“氣質(zhì)女生選拔賽”，我過(guò)關(guān)斬將一路殺進(jìn)了決賽。謝雨帆用一種難以置信的眼光打量著我，“李茹菲，我們學(xué)校的女生是不是都沒(méi)報(bào)名?”
埋著頭啃比薩的我不得不抽空瞪了他一眼，接著用手比畫(huà)了一下，謝雨帆就把布丁和小面包推到我面前。我一邊吃一邊斜瞄著菜單，謝雨帆鐵公雞拔毛，這樣千年等一回的機(jī)會(huì)，我怎么可能錯(cuò)過(guò)。
大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的電費(fèi)，我的鍵盤(pán)磨損費(fèi)，我的薯片我的巧克力我的烏克蘭大櫻桃，以及我的方便面。直到覺(jué)得差不多吃夠本的時(shí)候，我直起腰，優(yōu)雅地擦擦嘴，我說(shuō)：“還可以再要份意大利面嗎?”
原本抹著汗準(zhǔn)備埋單的謝雨帆像觸電般抬起頭，半晌才機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭。我吃得眉飛色舞時(shí)，他擔(dān)憂(yōu)地看著我：“你是不是被什么附體了?你確定是你一個(gè)人在吃?”
面條吃到一半，謝雨帆去上廁所，可直到我把面條吃光，最后把盤(pán)子刮得干干凈凈時(shí)，他也沒(méi)有回來(lái)。完蛋了，他不是跑路了吧!
我在心里把他全家問(wèn)候了一遍，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，我看到我的電費(fèi)、我的巧克力，我漂亮的衣服鞋子正長(zhǎng)著翅膀從我眼前飛過(guò)去，眼看就要消失在天邊的剎那，一只大手突然出現(xiàn)，豪邁地甩下了幾張人民幣。
一抬眼，謝雨帆正一邊付錢(qián)一邊直勾勾地盯著我面前的盤(pán)子，他說(shuō);“這盤(pán)子怕是干凈得可以拿去當(dāng)鏡子了?！?/p>
我捧著肚子極慢極慢地跟著謝雨帆踱回了學(xué)校，路邊的展板上，有我放得很大的藝術(shù)照，還很矯情地寫(xiě)著人生格言。
我臭美地跑到展板邊上，擺了個(gè)跟照片一樣的pose，笑靨如花。我說(shuō)：“我是7號(hào)選手李茹菲!”話(huà)音剛落，我無(wú)法自控地打了一個(gè)響亮的飽嗝。
謝雨帆哈哈大笑起來(lái)，甚至夸張地笑得蹲在了地上，他用一種預(yù)言家的口吻說(shuō)：“李茹菲小姐，你要是選上氣質(zhì)女生，我絕對(duì)可以當(dāng)選世界先生!”
肥妹與街舞不共戴天。
我跟謝雨帆是在學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我還長(zhǎng)發(fā)飄飄。一次聚會(huì)上，謝雨帆喝得爛醉，并且揚(yáng)言要追求我。第二天，我便退出學(xué)生會(huì)，剪了短發(fā)加入街舞協(xié)會(huì)。
其實(shí)兩件事并無(wú)必然的聯(lián)系，學(xué)街舞一直是我的夢(mèng)想，可謝雨帆表白的時(shí)機(jī)不對(duì)，我的離開(kāi)讓他顏面盡失，落成了笑柄，所以他對(duì)我懷恨在心，打著追我的幌子開(kāi)始折磨我。
可準(zhǔn)備決賽那陣子，謝雨帆卻對(duì)我格外好起來(lái)，幫我搜了大沓的街舞碟子，噓寒問(wèn)暖，還三天兩頭請(qǐng)我吃飯。
我疑心重重地看著一桌大餐，“是不是有毒?”
謝雨帆嘴里的茶水噴了出來(lái)，他抹抹嘴巴又拍我的腦袋，“你放心吃，只是希望你紅了以后不要忘了小弟。”
說(shuō)完，殷勤地夾了一大塊肥肉在我碗里。
直到比賽前一秒鐘，我才明白謝雨帆的險(xiǎn)惡用意，他是故意想喂肥我。
我穿著緊身衣，摸著腰上長(zhǎng)出來(lái)的肥肉，這怎么會(huì)難倒我李茹菲。即使帶著游泳圈，我照樣可以跳街舞!
就在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，在后臺(tái)摩拳擦掌的時(shí)候，郭美從我面前飄過(guò)，她竟然穿的是漢服!抱著一把琵琶表情嫻靜地走上了舞臺(tái)，燈光打在她潔白的臉龐上，她微微低下頭，十指里便流淌出天籟般的音符。
我趴在后臺(tái)偷偷觀望，一眼便看到觀眾席上的謝雨帆，他穿著惹眼的紅色t恤，睜大了眼睛，哈喇子流了一地。
轉(zhuǎn)頭再看鏡子里面的自己，簡(jiǎn)直像個(gè)太妹。謝雨帆說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我要是能選上氣質(zhì)女生，他都可以選上世界先生。
那次演出是我苦練許久的街舞，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，先前的自卑統(tǒng)統(tǒng)褪去。我站在舞臺(tái)的中央，隨著音樂(lè)開(kāi)始舞蹈，一個(gè)甩頭，我的目光不自覺(jué)地落在謝雨帆的座位上，他不見(jiàn)了。而禮堂的出口，他正捧著一束玫瑰同郭美離開(kāi)。
右腳重重一崴，我跌落在地。那一瞬間我腦海里突然出現(xiàn)了謝雨帆的臉龐，那次晚餐后下了一場(chǎng)暴雨，他把傘讓給我，自己一路狂跑回去，我被大雨沖昏了頭，對(duì)著他大喊：“謝雨帆，要是我得了第一名，我就做你女朋友吧!”
謝雨帆回頭張大了嘴巴，那一刻我把他的表情看作是驚喜，現(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)是驚慌。
而現(xiàn)在，就算我完整跳完這曲，很多的事情，終是不能如愿。喧囂的音樂(lè)聲里，歡呼停止，熾熱的燈光打在我身上，我的眼淚無(wú)處遁形。
倒數(shù)第一也是第一。
氣質(zhì)女生的桂冠毫無(wú)懸念地落在了郭美頭上，我只得了一個(gè)小小的安慰獎(jiǎng)。
據(jù)說(shuō)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我和郭美都缺席，我因?yàn)獒四_，至于郭美，原因不明。同時(shí)消失的，還有謝雨帆。
謝雨帆消失的第三天，我的電腦壞了，我終于逮著機(jī)會(huì)可以冠冕堂皇地給他打電話(huà)了。我想了半天臺(tái)詞，是應(yīng)該先讓他賠我電腦，還是先恭喜他有情人終成眷屬。
謝雨帆喜歡音樂(lè)系才女郭美，是我進(jìn)校便知道的第一件八卦，這與我剪頭發(fā)學(xué)街舞有必然聯(lián)系。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，我留長(zhǎng)發(fā)很像郭美。他還說(shuō)過(guò)，他喜歡有才情的女子。
街舞算不得才情;卻是我唯一可擁有的一技之長(zhǎng)。
我打了無(wú)數(shù)次電話(huà)，都停機(jī)。
沮喪地下樓買(mǎi)盆飯，比賽時(shí)候的展板竟然還沒(méi)撒，可是，什么時(shí)候擺到宿舍樓下了?回頭張望了一下，我頓時(shí)被雷得里嫩外焦，竟然是我的展板，并且被人ps了一個(gè)男生在邊上，而且那個(gè)男生是——謝雨帆!
“李茹菲，你在看什么?”蒸發(fā)了好幾天的謝雨帆突然冒了出來(lái)。
我尖叫一聲撲向展板，可是我畢竟不夠魁梧，不管擺什么造型，都遮不住身后的那對(duì)男女肖像?？粗x雨帆笑得意味深長(zhǎng)，我慌忙擺手，“不是我做的!”
“我知道不是你做的?！彼Ａ讼卵劬?，“是我做的?！?/p>
“你這么無(wú)聊干什么?”
“我是來(lái)道歉的，郭美的媽媽重病，我陪她一起回去看阿姨，我小時(shí)候，阿姨對(duì)我很好的?！敝x雨帆沒(méi)有再笑，他鄭重其事地從身后拿出一束花，“對(duì)不起，沒(méi)有看完你的表演，沒(méi)有來(lái)得及給你獻(xiàn)花就走了?！?/p>
陽(yáng)光下，玫瑰花瓣通透而熱烈，我終于伸出了手。剛觸到花，謝雨帆開(kāi)始提醒我，“你該不會(huì)忘記自己說(shuō)什么了吧?你說(shuō)得第一名的話(huà)，做我女朋友?！?/p>
“我又沒(méi)有得第一。”我說(shuō)完便想奪路逃跑。
“倒數(shù)第一也是第一嘛!”謝雨帆笑得有點(diǎn)兒無(wú)賴(lài)，他堵在我面前，伸出手拍我的腦袋，我短短的頭發(fā)扎著他的手心，我沒(méi)有講話(huà)，也沒(méi)有打算再逃跑，我走近他一步，雙手用力拍在他的肩膀上，然后鄭重點(diǎn)頭。
我沒(méi)有漂亮的長(zhǎng)發(fā)，也沒(méi)有絕美的舞技，可是這一刻，我覺(jué)得自己艷驚全場(chǎng)。
因?yàn)榈孛嫔希业挠白忧?，有了另一個(gè)影子的陪伴。從這個(gè)角度看來(lái)，我們像在擁抱。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十二
調(diào)皮的春姑娘來(lái)到了我們的校園，走到了小百靈花園玩耍了。走，跟我一起去看看吧。
走到這里，只見(jiàn)這里春意盎然，小百靈池對(duì)面的柳樹(shù)姑娘已梳好了長(zhǎng)發(fā)，迎接春姑娘的到來(lái)，。走進(jìn)柳樹(shù)細(xì)細(xì)觀賞，細(xì)細(xì)的枝條上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)葉芽，葉芽上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的花穗，像一個(gè)個(gè)微型的玉米，小小的，真可愛(ài)！千萬(wàn)條長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條組成了一道天然的帳篷，要是到了夏天，我們躲在里面，肯定舒服極了。微風(fēng)輕輕地吹著，像一位慈祥的母親溫柔地?fù)崦鴺?shù)寶寶。
看！旁邊的紅梅開(kāi)花了！她帶著笑臉向迎春花打招呼，她那美麗的笑容吸引了許多人。她含著微笑輕輕地點(diǎn)頭，真像個(gè)害羞的小姑娘。
小草弟弟一個(gè)勁地往外冒，似乎想引人注目，他央求著春姑娘幫它換上了新衣，讓它恢復(fù)了以前那生機(jī)勃勃的形象，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他臭美呢！不過(guò)看在它苦苦哀求的面子上，它高興地長(zhǎng)了一大截。
春姑娘讓我們的校園色彩繽紛，讓我們的校園生機(jī)勃勃，我們喜歡校園。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十三
當(dāng)一輪紅日從東方海平面冉冉升起，我漫步在通往學(xué)校的綠蔭大道上，回想過(guò)去、聯(lián)想翩翩，思緒萬(wàn)千。
在東營(yíng)這片熱土上，歷經(jīng)時(shí)代的變遷，滄桑的變幻，這里早已不是茫?；脑?，而已成為石油工人的秀麗家園。
在這里留下過(guò)我青春的足跡，留下過(guò)我中年的陶醉，留下過(guò)我暮夕的晚霞；這里也曾留下我多少壯志的夢(mèng)想，也曾留下我多少未果的遺憾。
仰面望去，幾縷云彩掛在校園的上空，時(shí)而條形，時(shí)而羽狀，似飄渺之紗巾，如搖擺之羽扇，象潔白的哈達(dá)。它變換著形態(tài)，風(fēng)姿綽約，不失婀娜，給美麗校園增添了一層姿色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一條紅色的巨幅懸掛在綜藝樓的頂層：“今天我以五十五中為榮，明天五十五中以我為榮”。激勵(lì)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家。人人爭(zhēng)做好學(xué)生，各個(gè)力長(zhǎng)成才樹(shù)。
當(dāng)你走進(jìn)五十五中的校園，首先映入眼簾的是學(xué)校的雕塑——“學(xué)海揚(yáng)帆”。它是理想的標(biāo)志，它是前進(jìn)的燈航。底座上這四個(gè)大字了然醒目。底座的右側(cè)裝飾了一個(gè)地球儀，兩個(gè)火箭圍繞地球騰空而起，逐漸脫離地球，飛向宇宙，去星空探索。三個(gè)立體的風(fēng)帆，鼓勵(lì)老師恪盡職守、快馬加鞭；激勵(lì)同學(xué)刻苦讀書(shū)、修煉人生。它給多少孩子帶來(lái)了無(wú)數(shù)空間的構(gòu)思和科學(xué)的幻想。它又給老師帶來(lái)了多少未來(lái)的希望。
東側(cè)，一排排老師的私家車(chē)那樣的整齊，那樣的漂亮；你曾經(jīng)的夢(mèng)想，現(xiàn)已不是奢望?？吹竭@些，你才會(huì)體會(huì)到：美好的生活前景，是那樣令人向往。
西側(cè)兩個(gè)現(xiàn)代化塑膠籃球場(chǎng)，一個(gè)塑膠排球場(chǎng)，球場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，活躍校園，健身強(qiáng)體。球場(chǎng)對(duì)面的石雕“春華秋實(shí)”，如同一座金匾。鼓舞我們?cè)绱呵诟?，金秋收碩果。
鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)，她色是那樣的紅，情是那樣的親。一排排路燈恰似南飛北翔的大雁，成排成行，展翅飛翔。
邁步在這寬廣的廣場(chǎng)上，心情倍敞亮、猶如小鳥(niǎo)在空中自由地展翅、自由地翱翔。由紅、白、藍(lán)三種彩瓷石組成廣場(chǎng)，南北寬有四十米，東西長(zhǎng)有百十米，是學(xué)校升國(guó)旗，學(xué)生做課操的場(chǎng)所。更是同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的地方。
校園的各種植物翠綠蔥郁：草青、樹(shù)綠、花艷，給人以浪漫、絢爛、幽香、寧?kù)o之感。
花池里的月季、扶桑、玫瑰、美人蕉、牡丹等竟相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷。紅的象火焰，白的似雪花，黃的賽黃金，粉的勝彩霞。
株株雪松，亭亭玉立，形如寶塔，貌似風(fēng)帆。而雪松下的灌木，緊緊圍繞成一圈，高矮不一，形態(tài)千姿，色有各異，有金黃色的、深綠色的、紅紫色的；教學(xué)樓東側(cè)的龍爪槐（又名蟠槐）又象一個(gè)個(gè)美貌的少女，身披長(zhǎng)發(fā)，站在那里含羞抿笑，向老師們致敬，向同學(xué)們問(wèn)好；冬青衛(wèi)矛，有的成球狀，有的成條形，有的則和其它植物交織在一起爭(zhēng)先恐后、互相爭(zhēng)艷。綜藝樓東側(cè)有一片淡竹：葉茂莖壯，蔥蔥郁郁，冬季它與嚴(yán)寒抗?fàn)?，春天它又生機(jī)昂然。綜藝樓前面一株株紫葉李，婀娜風(fēng)情，引眼攬目；校園內(nèi)最多的還是石榴樹(shù)，是排是行，成片成林。它春暖紅花開(kāi)樹(shù)梢，金秋碩果壓枝頭，不時(shí)地吸引著我們這些喜食者貪婪的目光，不由地伸手摘上幾個(gè)，品嘗美滋、陶醉心扉；還有銀杏、苦楝、白臘、杏樹(shù)……整個(gè)校園，樹(shù)木成林，綠蔭滿(mǎn)園。草地綠盈盈，鮮花成七色，她是春的世界，她成花的`海洋。
教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜藝樓、體育館、圖書(shū)館形色各異，千姿百態(tài)。各大樓里，微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、理化探究室、語(yǔ)音室、勞技室、航模室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、教工、學(xué)生閱覽室、醫(yī)務(wù)室應(yīng)有盡有，一個(gè)現(xiàn)代化的校園呈現(xiàn)在共和國(guó)最年輕的土地上。我因她驕傲、因她自豪。我以她為榮、以她為耀。
再看孩子們：同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，幸福滿(mǎn)懷、激情洋溢。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗拼搏爭(zhēng)第一，教室里他們埋頭苦讀修人生，爭(zhēng)先恐后地渴求知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，憧憬未來(lái)，放飛夢(mèng)想。將來(lái)他們回味這段少年的往日，肯定是那么美好，那么親切，在五十五中學(xué)這段時(shí)光，是他們的一種記憶，也是他們的一種財(cái)富，值得同學(xué)們一生去珍惜。老師的教誨，彌足珍重，它讓同學(xué)們永久難忘并終身受益。。
再看老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。他們把畢生獻(xiàn)給了教育，把青春和年華獻(xiàn)給了孩子們。哪個(gè)老師不是這樣？他們一生安于寂寞，筆耕不輟，粉筆染白了老師的鬢發(fā)，鈴聲送走了他們的青春。
這里春風(fēng)拂面，陽(yáng)光絢麗；這里鮮花在微笑，鳥(niǎo)兒在歡叫。這里到處有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，也有老師們悅耳教誨的衷語(yǔ)。這里有濃濃的尊師之情，也有呵護(hù)同學(xué)的愛(ài)憐之心。
這里有風(fēng)的涕聲，有雨的泣滴，有雷的咆哮。有海的怒吼。這里有因過(guò)度勞累、英年早逝的老師，他們已經(jīng)長(zhǎng)眠于他們?yōu)榇藠^斗一生的年輕島土上；也有因勞累而疾的同事，現(xiàn)在他們正在和病魔做抗?fàn)?，與時(shí)間來(lái)賽跑，最后燃盡自己，照亮學(xué)生。這里留下過(guò)我難忘的經(jīng)歷，也留下過(guò)我美好的回憶。
這里曾經(jīng)前后有近千名職工在這里工作過(guò)，現(xiàn)在他們有的已經(jīng)陰陽(yáng)隔世，長(zhǎng)眠于島土上。有的已經(jīng)光榮退休，在家享受天年之樂(lè)。還有更多的老師還在辛勤耕耘，奉獻(xiàn)年華。
這里有萬(wàn)余名同學(xué)走出校門(mén)，展翅騰飛，去實(shí)現(xiàn)理想。他們有的已圓清華夢(mèng)，有的已做北大人，有的已夢(mèng)想成真，有的已成才成人，有的已留洋過(guò)海，有的已為國(guó)負(fù)重。
如果說(shuō)老師是太陽(yáng)，給孩子灑下一片陽(yáng)光，導(dǎo)育孩子成長(zhǎng)，在教壇上譜寫(xiě)出壯麗的詩(shī)篇。
那么我只是茫茫星海中一顆灰彌的星辰，給孩子一點(diǎn)余輝，照映孩子夜路的歸程。
美夢(mèng)可回味，往事難追悔。時(shí)光流逝，歲月如歌，當(dāng)我退休的時(shí)候，回想那些激情燃燒的歲月，我會(huì)這樣說(shuō)：青春無(wú)悔，人生無(wú)憾。
親愛(ài)的同學(xué)們，青春屬于你們，未來(lái)屬于你們，勝利屬于你們，世界屬于你們。
加油：五十五中學(xué)，我曾經(jīng)戰(zhàn)斗生活過(guò)的地方。加油：親愛(ài)的孩子們。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十四
走進(jìn)校園，教學(xué)樓前的兩棵木棉花樹(shù)上盛滿(mǎn)了花，呈現(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)的紅。包圍著整個(gè)校園的芒果樹(shù)也開(kāi)花了，淺黃淺黃的。還有車(chē)棚旁的深黃深黃的小米蘭，草地上一些不知名小野花……木棉花、芒果花、小米蘭和各種花一起點(diǎn)綴著校園，多美??！我們可以在這樣一間美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，是多么的幸福。
春之草。
小草們堅(jiān)強(qiáng)的從泥土里探出頭來(lái)，為校園涂上一大塊一大塊的綠色。球場(chǎng)上，樹(shù)底下，綠綠的，淺淺的，都有它們的身影。它們是那么的生機(jī)勃勃，它們是那么的頑強(qiáng)不屈。如果我們可以學(xué)得它的精神，我相信，我們一定都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
春之樹(shù)。
我很喜歡校園里的樹(shù)，尤其是芒果樹(shù)。它們就像守護(hù)神一樣，包圍著整個(gè)教學(xué)樓。春天，芒果樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，嫩綠的枝葉和芒果花一起隨風(fēng)搖曳著，身姿優(yōu)美極了，還有嫩芽的清香撲面而來(lái)。芒果樹(shù)長(zhǎng)到二樓那么高，上課時(shí)總是會(huì)讓人時(shí)不時(shí)看看它們，看看春天的身姿。還有羽毛球館前那些不知名的樹(shù)，總是往兩邊長(zhǎng)，從它們身邊經(jīng)過(guò)，竟忍不住要撫摸一下它們的枝條，很是舒服。
春之水。
星期天，我去參觀了容山中學(xué)，最喜歡那個(gè)小小的湖。湖里的'小植物在春姑娘的催促下猛烈地生長(zhǎng)著，把整個(gè)湖都映成綠顏色。湖里的荷葉也開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到蛙叫聲，還會(huì)看到有小魚(yú)和小蝌蚪游過(guò)。湖上有一些小假山，湖中央還有一個(gè)小亭子，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的寶地。當(dāng)然，可能也是談心戀愛(ài)的圣地。若在這舒適的春天，配上這美麗的畫(huà)面，肯定組成幸福的一對(duì)，白頭到老，幸福一生。
春之人。
春天到了，大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。清風(fēng)晨曦中，校工一大早就在清掃落葉，為花啊樹(shù)啊草啊澆澆水，好讓它們?cè)谶@個(gè)春天快快成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們學(xué)生也不甘落后，早早回到學(xué)校，早讀，跑步……呼吸著新鮮的春氣，伴著南飛的鳥(niǎo)群，真令人感到輕松愉快。我們要趁著春天好好讀書(shū)，和樹(shù)兒一起成長(zhǎng)；趁著春天像農(nóng)民一樣，播下希望的種了；趁著春天像花兒一樣，散發(fā)無(wú)比的芬芳。
校園之春，將是我們新的開(kāi)始，讓我們共同努力，在這新的春之校園里，創(chuàng)下新的輝煌！
春天的美，無(wú)可替代。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十五
漫步在南方的春里，細(xì)看這桃紅，柳綠。
那一朵朵桃花，開(kāi)得姹紫嫣紅，粉的花一瓣，嬌的芯，嫩的芽子，以及那被風(fēng)吹過(guò)，紛紛而下的芳華。
卻，都不是，都已不是隔世的你了。
今夜，我醉了。兩三杯下去，看塵世恍惚，人也恍惚，偶爾的身影，是你嗎？驀然回首，你消失在茫茫的人海里。
三月的南方，濕一漉一漉的青草，從江的南岸，再向南，一直席卷。青草的氣息，彌漫在山野田園。金黃的菜花，已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，油菜的嫩的枝條上，沾著落下的花一瓣。
柳絮，是柳樹(shù)的花？紛飛，紛飛。柳樹(shù)開(kāi)的花，是不是柳樹(shù)對(duì)戀人的真情？而，柳的新葉，如眉，眉影如幻，幻影如伊。枝條翩翩，象她在舞蹈。依依，蕩蕩，把春引入迷途。
水池邊，有桃，有柳。三三兩兩的人們，看偶爾躍起的魚(yú)兒，把一池春水?dāng)噭?dòng)。春水，也皺了眉頭。漣漪，一圈圈著一圈，水波追著水波，淺藍(lán)與淺綠間，水草，隨波一漾，一漾。
田，阡陌交錯(cuò)，縱橫寫(xiě)意，被老農(nóng)耕耘，田的坎子削去半隴，再搭上了新泥。
燕子，呢喃，啁啾。在雨中的電線(xiàn)上，是不是五線(xiàn)譜上的音符呢？你說(shuō)過(guò)，你和燕兒一起，飄飛在春的雨季。你也如她們一樣的飄逸，尾翼把細(xì)雨剪斷，胸脯把我的心跳激快。你歌唱，帶著大地的綠與夢(mèng)，把我迷惑。
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十六
春天，是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
而在校園里，春天則是另外一番景象：
早晨，校門(mén)打開(kāi)，學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑，迎著明媚的陽(yáng)光走入校門(mén)。校園里的花香，混著新鮮的青草味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
不一會(huì)兒，教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣清脆悅耳的讀書(shū)聲，朗朗上口的小詩(shī)，在校園里活躍起來(lái)。走廊的學(xué)生有的掃地，有的擦瓷磚，塵土飛揚(yáng)，但墻上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發(fā)光，映照出學(xué)生們辛勤勞動(dòng)的情景。正是“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！?/p>
到了中午，太陽(yáng)公公添了一把柴火，校園里暖烘烘的，教室里熱熱鬧鬧，有學(xué)習(xí)的，有看書(shū)的，有寫(xiě)字的，說(shuō)說(shuō)笑笑，熱鬧得如同春節(jié)的集市，而樓下花壇里的花草，這時(shí)也懶洋洋地享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。最妙的是下點(diǎn)兒小雨，牛毛一般，密密地從天空中斜織下來(lái)，使干燥空氣潤(rùn)濕一下，飄來(lái)一絲絲徐徐的清風(fēng)。下這么一場(chǎng)小雨，整個(gè)下午都清新著呢！
黃昏時(shí)候，學(xué)生們背起書(shū)包，談著一天的收獲，映日的彩霞撫摸著他們喜悅的臉頰，滿(mǎn)載著收獲的他們，蹦蹦跳跳，留戀這校園一天的美景，漸漸散去，熱鬧了一天的校園這時(shí)也休息了。
夜晚，學(xué)生們沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)里，整個(gè)校園也沉寂在夜色的朦朧中，悄悄地睡著。夜，靜極了。
校園的春天，天天如此，一整天都在學(xué)生們的歡樂(lè)聲中度過(guò)。校園就是知識(shí)的家園，就是學(xué)生們的樂(lè)園。，我贊美你！
校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十七
春天的到來(lái)不僅使櫻花綻開(kāi)自己迷人的身影，更使人們朝氣蓬勃。同學(xué)們脫去了冬裝，換上了春裝，不再顯得縮頭縮腦。課堂上，他們積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言；課間，他們活力滿(mǎn)滿(mǎn)，生龍活虎。老師也不甘示弱，認(rèn)真?zhèn)湔n，諄諄教誨同學(xué)們，培養(yǎng)出一代代國(guó)家棟梁。
我愛(ài)我校，更愛(ài)。
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校園之春散文校園之春寫(xiě)篇十八
春姑娘打開(kāi)了春天的大門(mén)，使我的學(xué)校呈現(xiàn)出了春天的朝氣。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是６棵銀杏樹(shù)，它們雖然已沒(méi)有秋天時(shí)的金黃，但是很有精神，像是挺立的戰(zhàn)士在保護(hù)我們的校園。銀杏樹(shù)左邊的花壇里種著許多花：有各色的貓兒臉，其中有一朵給我的印象最深，紫白相間，盛開(kāi)在樹(shù)蔭下，端莊大氣，像是乘涼的女皇；栩栩如生的蝴蝶蘭，像小絨球，粉色、酒紅色，姿態(tài)各異，讓人不禁想上去摸一摸；還有黃、粉、藍(lán)多彩的雛菊，也楚楚動(dòng)人。
校園最具春天氣息的是一株廣玉蘭，它的花瓣像金絲絨一樣柔軟，外面花瓣的顏色白里透粉，里面的花瓣呈紫色，散發(fā)著淡淡的清香。旁邊的鐵樹(shù)，它不像冬天時(shí)那么鋒利，中間還有一個(gè)“千年不見(jiàn)”的花苞，我好期待它開(kāi)花??！四周還有掛著“小黃燈”的金橘樹(shù)、含苞欲放的紫荊花、剛開(kāi)了花的茶樹(shù)。校園真像一個(gè)七彩夢(mèng)幻的花圃！
我愛(ài)春天的校園！
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