總結是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。總結不僅要展示成果,還要提出自己的反思和改進方案。請大家參考以下范文,了解總結的寫作風格。
育人標兵承諾書篇一
尊敬的領導:
您好!
首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信,給我一次選擇成功的機會。以下是我的個人自我介紹:
我是一名即將畢業(yè)于xxxx學院,經(jīng)濟管理系院工商企業(yè)管理專業(yè)的一名學生。借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠地推薦自己。
伴著青春的激情和求知的欲望,我即將走完三年的求知之旅,美好的大學生活,培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的,我真誠渴望,我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
21世紀呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑,興趣廣泛;思路開闊,辦事沉穩(wěn);關心集體,責任心強;待人誠懇,工作主動認真,富有敬業(yè)精神。在三年的學習生活中,我一直恪守“奮力攻堅志在必奪,堅定信心知難而進”這句格言努力學習。
在老師的指點下熟練的掌握了《生產(chǎn)作業(yè)管理》《市場營銷學》《人力資源管理》《國際企業(yè)管理》等多項專業(yè)課程。
我熱愛自己的專業(yè),通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學習,已經(jīng)具備了扎實的理論功底。假期打工,社會實踐更是讓我在理論與實踐有了較強的實際業(yè)務操作能力,以至于學以致用。
為了更加豐富自己的知識,在課余時間,學習計算機知識,掌握officexx熟悉windowsxp操作系統(tǒng)。而且在網(wǎng)頁制作、維護等方面已有一定的水準。
自薦書不是廣告詞,不是通行證。但我知道:一個青年人,可以通過不斷的學習來完善自己,可以在實踐中證明自己。尊敬的領導,如果我能喜獲您的賞識,我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明:您的過去,我來不及參與;但您的未來,我愿奉獻我畢生的心血和汗水!
再次致以我最誠摯的謝意!
育人標兵承諾書篇二
教師要給學生一杯水,教師要有一桶水的說法已經(jīng)遠遠落伍了。我認為,教師就應該是一個活的水源,要做好隨時學習,終身學習的準備,因為只有那樣才能讓自己的知識貯備更豐厚,才能更加淋漓盡致的發(fā)揮自己的一個教書育人的楷模和榜樣作用。
育人標兵承諾書篇三
尊敬的家長:你好!
教書育人是教師的職責。孩子是你的一切,也是你的希望。老師不求人人升學,但求人人成才。我想這也是家長的希望。孩子的教育主要是老師的責任,但是如果沒有家長和社會的支持很難達到預期的效果,目前你孩正處于青春叛逆期,沒有家長的關愛和正確的誘導,你的`孩子會不求上進,成為家庭的負擔。鑒于你孩上學期的不良表現(xiàn)。請貴家長必須配合學校做到以下幾點:
1:家長必須有一人在家監(jiān)管。
2:孩子周五放學后必須有家長打電話或發(fā)信息給班主任。
3:必須加強對孩子雙休日和假期的管理。未經(jīng)家長允許不得私自到同學家或親戚家玩、去網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人活動的場所。
4:不得將手機給孩子帶到學校里來,若發(fā)現(xiàn),一律沒收。概不歸還。
5:教育自己的子女,在學校必須聽從老師的教導,嚴格遵守紀律,嚴禁在校期間賭博、抽煙、喝酒、夜不歸宿、打架鬧事,談戀愛等嚴重違反事件。若發(fā)現(xiàn)此內(nèi)事件,經(jīng)教育不改者,請家長帶回家教育。家長將毫無怨言。
6:家長必須每月不少于兩次打電話與班主任及時了解孩子在校的表現(xiàn)情況以及在家的表現(xiàn)情況。
7:重視孩子的安全教育,教育自己的子女“關愛生命,安全第。
一、預防為主”。愿你的孩子平平安安生活,快快樂學習,健健康康成長。
承諾人:
20xx年月日。
育人標兵承諾書篇四
教育是神圣的,教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì),做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,本著對每一個學生負責,為學生的一生著想,本人鄭重承諾:
1.熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守,為人師表,認真做好各項教育教學工作。
2.全面貫徹教育方針,面向全體學生,以學生為本,關心愛護學生,尊重學生人格,關注學生身心健康成長,對學生既嚴格要求,又熱情關懷,耐心引導,不體罰和變相體罰學生。
3.努力學習,嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,遵守教學常規(guī),不上無準備之課,按時認真批改學生作業(yè),認真做好提優(yōu)輔差工作,努力提高教育教學質(zhì)量。
4.遵紀守法,廉潔從教,不謀私利,不熱衷于從事有償家教。
5.尊重學生家長,熱情對待家長,虛心聽取家長意見,積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系,每生每學年至少家訪一次。
育人標兵承諾書篇五
教育是神圣的,教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì),做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,本著對每一個學生負責,為學生的一生著想,本人鄭重承諾:
1.熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守,為人師表,認真做好各項教育教學工作。
2.全面貫徹教育方針,面向全體學生,以學生為本,關心愛護學生,尊重學生人格,關注學生身心健康成長,對學生既嚴格要求,又熱情關懷,耐心引導,不體罰和變相體罰學生。
3.努力學習,嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,遵守教學常規(guī),不上無準備之課,按時認真批改學生作業(yè),認真做好提優(yōu)輔差工作,努力提高教育教學質(zhì)量。
4.遵紀守法,廉潔從教,不謀私利,不熱衷于從事有償家教。
5.尊重學生家長,熱情對待家長,虛心聽取家長意見,積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系,每生每學年至少家訪一次。
20xx年11月30。
育人標兵承諾書篇六
擁護黨的路線、方針、政策,積極構建和諧社會。自覺遵守教育法規(guī),不違反規(guī)定在校外兼課、兼職,不搞有償家教、有償補課。
平等對待每一個學生,滿腔熱情關愛學生健康成長,不體罰、變相體罰學生,或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生,建立友愛融洽的師生關系,積極營造溫馨的教育環(huán)境。
自覺服從學校工作安排,積極完成各項教育教學工作任務,不擅自缺課、調(diào)課或離開教育崗位,不在課堂上撥打或接聽手機等通訊工具,不酒后進入課堂。
為學生生命美奠基,切實維護學生合法權益,盡職盡責保障學生安全和健康,不因失職、瀆職造成學生安全事故。
樹立終身學習理念,志存高遠,追求卓越,不斷吸收現(xiàn)代文明成果,豐富文化底蘊,奠定發(fā)展基礎。
承諾人簽名:xx。
xx年xx月xx日。
育人標兵承諾書篇七
師德是教師的靈魂,是教師人格特征的直接體現(xiàn),我努力使自己成為一名真正的人民教師,現(xiàn)承諾如下:
1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,熱愛黨、熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,具有一定的政治素質(zhì)。
2、全面貫徹國家的教育方針,端正教育思想,認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人,為人師表;敬業(yè)愛崗,忠于職守,有較強的事業(yè)心和責任感,認真履行教師職責。
3、身正為范,時刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)。樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育教學和科研水平,提高自身政治水平和業(yè)務素質(zhì)。
4、關心愛護每一位學生,信任、親近、理解學生、尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,有損學生身心健康的行為不做,活動不搞。
5、智德并重,堅持面向每一個學生,面向?qū)W生的`每一個方面,尊重學生,甘于奉獻。
6、嚴以律己,無遲到、早退、曠工,工作時間不辦私事,能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系,服從組織分配和領導。
師德的建設是一項必要而重要的工作,我愿扎實地走好每一步,無愧于“人民教師”這一光榮的稱號。
承諾人:
日期:
育人標兵承諾書篇八
xxx,1969年4月16日出生,2007年3月調(diào)進東皋幼兒園(原機關幼兒園),成為一名普普通通的保育老師,在多年的保育工作中,她無怨無悔、甘于奉獻,愛園愛崗愛孩子,具有強烈的事業(yè)心和責任感,不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象,同時也得到了家長、老師、園領導的一致好評,在園內(nèi)組織的保育員技能技巧大賽中獲得“一等獎”,連續(xù)多年被評為“先進個人”,成為東皋幼兒園的“保育之花”。
從事幼教工作幾年來,她將每一個幼兒都當著自己的孩子一樣呵護,享受著愛與被愛的幸福。她所在的班曾經(jīng)有一個患有自閉癥的小男孩,聽不懂老師的話,更不會與人交流,總是隨心所欲,想走到哪里就到哪里,有時候連教室都找不到??吹竭@樣的孩子,她很擔憂,心中另一個聲音告訴她:既然入了這一行,就必須呵護每一位孩子。為了這個特殊孩子的安全,可以隨時將孩子拉在手上,這樣似乎可以省去很多麻煩,可是,他還是個孩子,應該有游戲的權利,所以,她在照顧好其他孩子的同時,還要緊盯著這位特殊的兒童,確保他始終在自己的視線范圍內(nèi)。經(jīng)過查閱資料,了解到,自閉的孩子需要與人溝通,于是,她放棄了的休息時間,跟他交流,嘗試跟他溝通。功夫不負有心人,終于在她的幫助下,孩子開始學習傾聽,漸漸地開始和別人交流了。看到孩子的進步,家長高興了,她也開心了,似乎一切的疲勞都化為虛有。
身兼保育組長的她嚴于律己,要求自己做到“多問一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”,充分發(fā)揮保育組長的作用,做到及時發(fā)現(xiàn)、迅速上報、妥善解決。幼兒是幼兒園安全工作的重心所在。她利用生動的游戲,對幼兒進行安全自我保護教育,不斷增強他們應對危險的能力;擦玻璃要系保險繩、提水打飯要小心……發(fā)現(xiàn)問題時,會及時予以提醒、糾正。
她在工作中處處嚴格要求自己,發(fā)揮模范帶頭作用。暑假期間,幼兒園進行了設施改造。施工結束后,幼兒的戶外活動場地遺留下不少碎石、泥沙和油污。油污很難去掉,有人說反正對幼兒活動影響不大就不用清理了,但較真的她卻堅持在烈日下用刀具一點點刮除、用洗衣粉水沖刷,直到場地變得干干凈凈。在“傳幫帶”活動中,她主動與班組成員結對子,幫助新來的保育老師提升業(yè)務水平;在“親情化服務”活動中,她堅持做到“六無”(幼兒無反鞋、無錯扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長指甲),贏得家長的信任和好評。日復一日、年復一年,她在平凡的幼教崗位上默默耕耘,多次被評為“先進個人”,她在平凡的崗位上收獲著愛與被愛的幸福,她把孩子們看成自己的寶貝兒呵護,孩子們親切地稱呼她“丁媽媽”。
她在多年的保育員工作崗位上沒有什么豪言壯語、也沒有什么轟轟烈烈的事跡,有的只是默默無聞的工作和甘于奉獻的精神。每天總是第一個來園,最晚一個回家,陪伴這不停的腳步永遠是拖把、掃帚和為孩子們擦汗的毛巾。她踏踏實實的工作,不計得失的對待班里的孩子,不是媽媽勝似媽媽,把自己的愛無私的給了班里的每一個孩子們。每當孩子們拉屎拉尿時,她從不怕臟,毫無怨言地將孩子的衣褲換洗干凈,還不斷地安慰孩子教給孩子避免尿褲的方法。
她雖然在保育員的崗位上,但還將工作延伸到了崗位之外,她虛心好學、勤于實踐,很快就成了老師的得力助手。當老師教學準備工作繁忙時,她總會主動的幫助;當班級環(huán)境布置時,她總是主動幫助老師剪貼、懸掛,默默地將廢材料收拾干凈;當孩子操作老師來不及輔導時,她更會耐心主動的輔導孩子,直到孩子學會;當孩子們午睡睡不著時,動聽的故事也會從她嘴里娓娓道來;當班級里需要制作體育器械、自制玩具時,她總是很樂意的與老師制作出孩子們喜愛的玩具、器械等,在一次次保育員大練兵中,她以自己的努力先后在念兒歌比賽、自制教玩具比賽中頻頻獲獎,真正成為了老師的好助手。
作為一名保育員,她把更多的愛傾注到了幼兒的身上,她常對班里的同志講:“人的生命是寶貴的',它對每個人來說都只有一次,我們要全心全意為幼兒服務,我們應該更加關心、愛護她們,給她們更多的愛,讓她們在幼兒園也享受象家庭一樣的溫馨”。只要她發(fā)現(xiàn)的班上有孩子患感冒、發(fā)燒、拉肚子等急性病的癥狀,哪怕是不該她當班,她也會及時通知家長到園共同處,每當孩子得到了妥善處理,病情緩解,她的內(nèi)心才會感到踏實和寬尉。一份耕耘一份收獲,經(jīng)她帶大的孩子有的已在上高中、初中和小學,但這些孩子總離不開這位慈祥的“媽媽”,她們經(jīng)常來到她的身邊幫她揉揉手、捶捶背。每逢教師節(jié)、母親節(jié),她都要收到好多好多孩子們自己精心制作的禮物,有紙疊的千紙鶴,有精美的節(jié)日賀卡,還有孩子懂事的說:“媽媽,等我長大了掙了錢給您買更大的禮物”。望著這一張張充滿童稚的笑臉,她的心里充滿了籍慰,她已深深的感觸到:幼兒園的孩子們需要她,她離不開這些可愛的孩子。
她的工作就是這樣的普通和平凡,她一直在這樣平凡的崗位上默默工作著,把整個身心都投入了進去,去年,兒子高考備考階段她絲毫也沒有影響工作。她甘愿,在園領導以及全園教職工的共同努力下,把這份藍天下最神圣的事業(yè)做實做好!
育人標兵承諾書篇九
1、定時認真批改作業(yè),寫出較詳細評語,還要注意指導學生的學習方法。
2、關心、了解國家大事和熱點新聞,及時向?qū)W生傳遞最新信息。積極傳授應考經(jīng)驗以提高學生的應考能力。
3、正確貫徹執(zhí)行教學計劃,對全體學生全面負責,既教書育人,寓德育于教學之中,以身作則,積極主動做好學生的思想工作。
4、努力學習教育理論和專業(yè)知識,理解、掌握教學大綱和教學目的,備好每一堂課,有計劃地完成所教課程,鉆研先進教學理念,了解、研究學生進步情況,做到因材施教、因時施教。
5、教學目的'明確,恰當處理處理重、難點,講解詳細,易被學生接受,講究教學方法,充分調(diào)動學生學習的積極性,完成預定的教學計劃和任務,注重提高學生的能力。
6、熱忱幫助后進學生,提高學生的各種學習能力,實事求是地分析講評;重點培養(yǎng)優(yōu)秀學生,真對性地調(diào)整學生作業(yè)要求和作業(yè)量。
承諾人:xxx。
育人標兵承諾書篇十
教師是一個最普通的職業(yè),同時又是個極特殊的職業(yè),作為教師,我們必須承載社會對教師職業(yè)的特殊要求,必須擔負改變一代人命運的重任,必須做到最基本又最崇高的'“教書育人、為人師表”,我們高二二部全體教師為打造一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍,特做如下承諾:
1、堅持正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀,積極營造素質(zhì)教育的良好氛圍;
3、不擅立收費項目,不推銷教輔資料、報刊雜志;
5、模范遵守社會公德。為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,以良好的自身形象教育引導學生。
4、注重提高教育教學效果,勤奮工作,批改好每一次作業(yè),總結
學習
規(guī)律,引導學生進行科學學習。5、做好教育科研工作,落實我?!翱蒲信d?!钡姆结?,做好我校的國家級、省級科研課題,用心發(fā)現(xiàn)、記錄、總結教育現(xiàn)象,查資料、做實驗、寫論文、摸索教育規(guī)律。
我會自覺自查自糾,定期進行自我對照、自我檢查、自我整改,主動聽取接受社會各界及學生、家長等各方面的批評和建議,自覺置于社會的監(jiān)督之下,努力做學生喜愛的老師,也做對學生影響深遠的教師!
承諾人:
育人標兵承諾書篇十一
1、熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守,為人師表,認真做好各項教育教學工作。
2、全面貫徹教育方針,面向全體學生,以學生為本,關心愛護學生,尊重學生人格,關注學生身心健康成長,對學生既嚴格要求,又熱情關懷,耐心引導,不體罰和變相體罰學生。
3、努力學習,嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,遵守教學常規(guī),不上無準備之課,按時認真批改學生作業(yè),認真做好提優(yōu)輔差工作,努力提高教育教學質(zhì)量。
4、遵紀守法,廉潔從教,不謀私利,不熱衷于從事有償家教。
5、尊重學生家長,熱情對待家長,虛心聽取家長意見,積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系,每生每學年至少家訪一次。
承諾人:xxx。
育人標兵承諾書篇十二
說到“最美教師”,眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影,最終,定格在了她身上——xxx老師。說實話,我不知道該用什么樣美好的文字去描述她,我只知道,她是這樣一個幼兒教師。
剛踏上工作崗位,稚氣未脫,和所有老師一樣,對“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場景就給她一個下馬威,面對一張張陌生而可愛的臉,總是搞不清“誰是誰”,急得要掉眼淚。這當頭一棒提醒了她:班級管理不僅要認真,更要有方法。作為新教師,她憑借自己的努力和認真的態(tài)度慢慢摸索和進取,她認真鉆研教學,上好每一節(jié)課,爭取并把握好市級評優(yōu)課和技能比賽的機會,屢獲佳績,鍛煉和錘煉,使得她的'教育教學水平在不斷提高。
在和孩子朝夕相處的日子里,讓她慢慢轉變了對教師職業(yè)的看法:幼兒教師不僅僅是老師,更是孩子們的媽媽、姐姐和親人。愛孩子不是一句簡單的口號,它應該落實到行為上。
一次,一個叫孫一星的女孩,因為肚子不適而把大便拉在了身上。寒冷的冬天,孩子光著屁股蹲在整個幼兒園合用的公共廁所里,心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長的電話后,曹老師不愿再等,于是馬上準備好熱水和毛巾,就沖進了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后,就開展幫孩子清洗,在擦洗的過程中,由于氣味實在難聞,曹老師幾次都忍不住要嘔吐,但還是強忍著憋住氣。就這樣,擦擦洗洗,反復了3次,等一切完工,家長也趕到了??串?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼?,家長不停感謝,而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實,孩子在我們手中,我們就有責任和義務照顧好孩子。
那時候的她正值事業(yè)的第二春,她活躍在各級各類活動、技能比賽中,鮮花、掌聲給予了,榮譽和接踵而來——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎”、“太倉市先進教育工作者”、“市級學科帶頭人”等。機會總是留給有準備的人,正是因為曹老師一貫認真和不斷進取的精神,使得她每次都能把握住機會,讓自己在歷練和錘煉中不斷成長。
這是一個從成長走向成熟的時期。她擁有大愛,其愛如水,潤物無形。
育人標兵承諾書篇十三
幼兒教師師德師風承諾書認真履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步增強教育育人的責任感和使命感,恪盡職守,敬業(yè)奉獻,做一名幼兒尊敬、家長信任、人民滿意的教師,我承諾如下:
全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī),做學法、用法和維護-法律、法規(guī)尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責,不損害幼兒利益。
忠于人民教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,熱愛幼兒園,熱愛幼兒;認真履行崗位職責,勤奮工作,敬業(yè)樂業(yè);認真執(zhí)行教學計劃,自覺遵守教學規(guī)范;服從幼兒園工作安排,積極承擔班主任等教育教學工作任務。
關心愛護全體幼兒,尊重幼兒人格;關心幼兒安全和身心健康,維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不放棄每一個幼兒,承諾書《幼兒教師師德師風承諾書》。
全面實施素質(zhì)教育,堅持因材施教,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力,促進幼兒全面和諧發(fā)展;努力培養(yǎng)幼兒良好品行,塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規(guī)律,努力提高教育教學質(zhì)量;綜合評價幼兒素質(zhì),客觀評定幼兒操行。
堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則,自尊自愛,模范遵守社會公德,在參與各種評優(yōu)晉級、職稱評定中,誠實守信,不弄虛作假。文明執(zhí)教,舉止端莊,衣著得體,語言規(guī)范;關心集體,顧全大局,團結協(xié)作,尊重同事,維護幼兒園和集體榮譽。
自覺抵制社會不良風氣,不接受家長禮金、禮品;不利用職務之便向家長謀私利,向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、家長為幼兒園和自己提供任何形式的服務或幫助;不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費補習班,自覺抵制亂辦班、亂收費行為。
虛心聽取幼兒家長意見,密切保持家園聯(lián)系,認真做好家訪工作,促進家園配合育人。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責家長。
崇尚科學精神,樹立終身學習理念,恪守學術道德,發(fā)揚優(yōu)良學風,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
以上承諾,保證自覺遵守,主動接受幼兒園、幼兒、家長和社會的監(jiān)督。
簽名:xxx。
時間:20xx年xx月xx日。
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