音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和樂(lè)器演奏來(lái)表達(dá)情感和觀念的藝術(shù)形式。注意總結(jié)的時(shí)態(tài),一般使用過(guò)去時(shí)來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的事情。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莞咝W(xué)習(xí)的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇一
師德是教師的靈魂,是教師人格特征的直接體現(xiàn),我努力使自己成為一名真正的人民教師,現(xiàn)承諾如下:
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有一定的政治素質(zhì)。
2、全面貫徹國(guó)家的教育方針,端正教育思想,認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書(shū)育人,為人師表;敬業(yè)愛(ài)崗,忠于職守,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行教師職責(zé)。
3、身正為范,時(shí)刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,提高自身政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,信任、親近、理解學(xué)生、尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦學(xué)生,有損學(xué)生身心健康的行為不做,活動(dòng)不搞。
5、智德并重,堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,面向?qū)W生的`每一個(gè)方面,尊重學(xué)生,甘于奉獻(xiàn)。
6、嚴(yán)以律己,無(wú)遲到、早退、曠工,工作時(shí)間不辦私事,能正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,服從組織分配和領(lǐng)導(dǎo)。
師德的建設(shè)是一項(xiàng)必要而重要的工作,我愿扎實(shí)地走好每一步,無(wú)愧于“人民教師”這一光榮的稱號(hào)。
承諾人:
日期:
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇二
我承諾、我服務(wù)、我奉獻(xiàn),作為一名第三小學(xué)的人民教師,我向?qū)W校、學(xué)生及家長(zhǎng)鄭重承諾:
作為一名光榮的共產(chǎn)黨員,我要自覺(jué)的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,與國(guó)家的教育方針保持一致行,不做有損于和違背黨與國(guó)家方針政策的言行。
愛(ài)崗敬業(yè)首先就要熱愛(ài)自己的工作,自己的崗位。然后才能在自己熱愛(ài)的崗位上勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)。努力用自己的言行來(lái)實(shí)現(xiàn)自己為師的快樂(lè)。
百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。培養(yǎng)合格的一代素質(zhì)人才是我們每一個(gè)教育者不懈的追求和共同努力的目標(biāo)。教書(shū)就要育人,不成材則成人,這是我主抓德育工作者的最大心得和體悟。
教師要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水的說(shuō)法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍了。我認(rèn)為,教師就應(yīng)該是一個(gè)活的水源,要做好隨時(shí)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,因?yàn)橹挥心菢硬拍茏屪约旱闹R(shí)貯備更豐厚,才能更加淋漓盡致的發(fā)揮自己的一個(gè)教書(shū)育人的楷模和榜樣作用。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教師最起碼的素質(zhì)和具備的要求。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先要做到尊重學(xué)生的人格,對(duì)學(xué)生一視同仁,保護(hù)學(xué)生的心理健康,維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,真正成為學(xué)生的良師益友,做孩子信得過(guò)的老師。
以上五點(diǎn)是我的承諾,希望學(xué)校、學(xué)生和廣大家長(zhǎng)監(jiān)督我,我會(huì)說(shuō)到做到。我會(huì)將教書(shū)育人的職責(zé),化于心頭;我會(huì)將教師職業(yè)道德規(guī)范,記于腦中、用于實(shí)踐;我會(huì)將愛(ài)心奉獻(xiàn)于學(xué)生。真心服務(wù)于家長(zhǎng),恒心鉆研于教育,我會(huì)努力實(shí)踐我的諾言,決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
承諾教師:xx。
xx年xx月xx日。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇三
教育是神圣的,教師的責(zé)任是重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì),做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生著想,本人鄭重承諾:
1.熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,為人師表,認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
2.全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng),對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又熱情關(guān)懷,耐心引導(dǎo),不體罰和變相體罰學(xué)生。
3.努力學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),遵守教學(xué)常規(guī),不上無(wú)準(zhǔn)備之課,按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真做好提優(yōu)輔差工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.遵紀(jì)守法,廉潔從教,不謀私利,不熱衷于從事有償家教。
5.尊重學(xué)生家長(zhǎng),熱情對(duì)待家長(zhǎng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人的思想與方法。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,每生每學(xué)年至少家訪一次。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇四
擁護(hù)黨的路線、方針、政策,積極構(gòu)建和諧社會(huì)。自覺(jué)遵守教育法規(guī),不違反規(guī)定在校外兼課、兼職,不搞有償家教、有償補(bǔ)課。
平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿腔熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng),不體罰、變相體罰學(xué)生,或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,建立友愛(ài)融洽的師生關(guān)系,積極營(yíng)造溫馨的教育環(huán)境。
自覺(jué)服從學(xué)校工作安排,積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),不擅自缺課、調(diào)課或離開(kāi)教育崗位,不在課堂上撥打或接聽(tīng)手機(jī)等通訊工具,不酒后進(jìn)入課堂。
為學(xué)生生命美奠基,切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,盡職盡責(zé)保障學(xué)生安全和健康,不因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,志存高遠(yuǎn),追求卓越,不斷吸收現(xiàn)代文明成果,豐富文化底蘊(yùn),奠定發(fā)展基礎(chǔ)。
承諾人簽名:xx。
xx年xx月xx日。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇五
教育是神圣的,教師的責(zé)任是重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì),做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識(shí)教育人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以良好的形象影響人,本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生著想,本人鄭重承諾:
1.熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守,為人師表,認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
2.全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng),對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又熱情關(guān)懷,耐心引導(dǎo),不體罰和變相體罰學(xué)生。
3.努力學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),遵守教學(xué)常規(guī),不上無(wú)準(zhǔn)備之課,按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真做好提優(yōu)輔差工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.遵紀(jì)守法,廉潔從教,不謀私利,不熱衷于從事有償家教。
5.尊重學(xué)生家長(zhǎng),熱情對(duì)待家長(zhǎng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人的思想與方法。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,每生每學(xué)年至少家訪一次。
承諾人:
20xx年3月6日。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇六
教師要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水的說(shuō)法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍了。我認(rèn)為,教師就應(yīng)該是一個(gè)活的水源,要做好隨時(shí)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,因?yàn)橹挥心菢硬拍茏屪约旱闹R(shí)貯備更豐厚,才能更加淋漓盡致的發(fā)揮自己的一個(gè)教書(shū)育人的楷模和榜樣作用。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇七
一、獻(xiàn)身教育,無(wú)私奉獻(xiàn)。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和教學(xué)觀,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。提高自己的業(yè)務(wù)能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂(lè)于奉獻(xiàn),做出表率。
二、公正執(zhí)教,關(guān)愛(ài)學(xué)生:樹(shù)立正確的道德觀、榮辱觀。將學(xué)生的利益放在首位,做學(xué)生的良師益友,用愛(ài)心、寬容、理解、關(guān)懷善待學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、立足崗位,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。增強(qiáng)自己的責(zé)任感和事業(yè)心,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,做到干一行愛(ài)一行、活學(xué)活用,把比學(xué)習(xí)、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè)績(jī)落實(shí)到日常工作中,在各項(xiàng)工作中起先鋒模范帶頭作用。
承諾人:xxx。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信,給我一次選擇成功的機(jī)會(huì)。以下是我的個(gè)人自我介紹:
我是一名即將畢業(yè)于xxxx學(xué)院,經(jīng)濟(jì)管理系院工商企業(yè)管理專業(yè)的一名學(xué)生。借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠(chéng)地推薦自己。
伴著青春的激情和求知的欲望,我即將走完三年的求知之旅,美好的大學(xué)生活,培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法,更造就了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)闊的視野,使我更了解社會(huì);在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識(shí)正是貴單位所需要的,我真誠(chéng)渴望,我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!
21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個(gè)性開(kāi)朗活潑,興趣廣泛;思路開(kāi)闊,辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體,責(zé)任心強(qiáng);待人誠(chéng)懇,工作主動(dòng)認(rèn)真,富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中,我一直恪守“奮力攻堅(jiān)志在必奪,堅(jiān)定信心知難而進(jìn)”這句格言努力學(xué)習(xí)。
在老師的指點(diǎn)下熟練的掌握了《生產(chǎn)作業(yè)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》《人力資源管理》《國(guó)際企業(yè)管理》等多項(xiàng)專業(yè)課程。
我熱愛(ài)自己的專業(yè),通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了扎實(shí)的理論功底。假期打工,社會(huì)實(shí)踐更是讓我在理論與實(shí)踐有了較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力,以至于學(xué)以致用。
為了更加豐富自己的知識(shí),在課余時(shí)間,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),掌握officexx熟悉windowsxp操作系統(tǒng)。而且在網(wǎng)頁(yè)制作、維護(hù)等方面已有一定的水準(zhǔn)。
自薦書(shū)不是廣告詞,不是通行證。但我知道:一個(gè)青年人,可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)完善自己,可以在實(shí)踐中證明自己。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),如果我能喜獲您的賞識(shí),我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明:您的過(guò)去,我來(lái)不及參與;但您的未來(lái),我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!
再次致以我最誠(chéng)摯的謝意!
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇九
關(guān)愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教師最起碼的素質(zhì)和具備的要求。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先要做到尊重學(xué)生的人格,對(duì)學(xué)生一視同仁,保護(hù)學(xué)生的心理健康,維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,真正成為學(xué)生的良師益友,做孩子信得過(guò)的老師。
以上五點(diǎn)是我的承諾,希望學(xué)校、學(xué)生和廣大家長(zhǎng)監(jiān)督我,我會(huì)說(shuō)到做到。我會(huì)將教書(shū)育人的職責(zé),化于心頭;我會(huì)將教師職業(yè)道德規(guī)范,記于腦中、用于實(shí)踐;我會(huì)將愛(ài)心奉獻(xiàn)于學(xué)生。真心服務(wù)于家長(zhǎng),恒心鉆研于教育,我會(huì)努力實(shí)踐我的諾言,決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
承諾教師:xx。
xx年xx月xx日。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十
對(duì)于那些單親家庭孩子、留守兒童,她給予了無(wú)私的愛(ài),不是母親勝似母親,她的學(xué)生都叫她“愛(ài)心媽媽”。
在山東省諸城市枳溝鎮(zhèn),有一位頗具知名度、頗受人們尊敬、被當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親親切稱為“留守媽媽”的山區(qū)小學(xué)女教師。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村從教28來(lái)年,她由一名民辦教師成長(zhǎng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“山東省特級(jí)教師”。當(dāng)她以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得眾多城區(qū)學(xué)校送來(lái)的“橄欖枝”時(shí),她總是謙遜地說(shuō):“我出身農(nóng)民,是農(nóng)村撫育了我,我離不開(kāi)農(nóng)村?!睘榱俗尨謇锿獬鰟?wù)工人員安心工作,她把自己的家辦成了“替補(bǔ)學(xué)?!保羰貎和艑W(xué)后把那里當(dāng)成自己的家。她,就是枳溝鎮(zhèn)枳溝小學(xué)的呂z。
呂z,女,現(xiàn)年51歲,她獻(xiàn)身農(nóng)村教育,熱愛(ài)兒童,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女來(lái)關(guān)心照顧,用愛(ài)心和智慧呵護(hù)每一位學(xué)生,被譽(yù)為留守兒童的“老師媽媽”。她執(zhí)著堅(jiān)守、創(chuàng)新實(shí)踐,探索的“自主互動(dòng),賞評(píng)結(jié)合”習(xí)作教學(xué)法,在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響,被譽(yù)為“呂z教學(xué)法”。她發(fā)表教育教學(xué)論文50多篇,形成48萬(wàn)字的書(shū)稿,成為齊魯大地教書(shū)育人的楷模。
“留守媽媽”,用愛(ài)心為學(xué)生撐起一片天。
扎根農(nóng)村,熱愛(ài)兒童,對(duì)兒童懷有神圣而又永恒的感情,這是呂z執(zhí)教生涯中最突出的特點(diǎn),更是支撐她執(zhí)著堅(jiān)守、教書(shū)育人,取得人生輝煌的思想動(dòng)力。特別是近年來(lái),針對(duì)農(nóng)村留守兒童大幅增多,父母外出打工,大多由爺爺奶奶來(lái)帶的實(shí)際情況,她把家辦成了8小時(shí)之外的課堂。每到學(xué)校的放學(xué)鈴聲響起,我們就會(huì)看到排著隊(duì)的孩子們往呂老師家里走,因?yàn)槟抢锸撬麄兊男撵`港灣。用常年在上海打工的張曉的話來(lái)說(shuō)就是:“我們?cè)谕夂馨残?,不像其他工友那樣整天牽掛孩子,因?yàn)楹⒆釉趨卫蠋煹募依铩薄?/p>
如果說(shuō)起呂z對(duì)孩子、對(duì)留守孩子的獨(dú)特的愛(ài),還要從她的教學(xué)生涯中的“十年理發(fā)師經(jīng)歷”說(shuō)起。呂z所在的農(nóng)村小學(xué)屬于偏遠(yuǎn)山區(qū),孩子們理發(fā)比較困難,一是會(huì)理發(fā)的人少,二是學(xué)生家長(zhǎng)大都顧不上孩子。班上的孩子因此一個(gè)個(gè)灰頭土臉、蓬頭垢面。她決心學(xué)會(huì)理發(fā),讓學(xué)生“精神”起來(lái)??墒?,當(dāng)拿起理發(fā)剪子的時(shí)侯,面對(duì)學(xué)生她又猶豫了,如果理得不好,怎么辦?最后決定,先拿自己的女兒做實(shí)驗(yàn)。女兒剛剛上小學(xué),還不懂得“攬頭剃沒(méi)有好手藝”這個(gè)俗語(yǔ)。女兒很高興地坐在小板凳上,頭任媽媽擺布,費(fèi)了好大勁,理完了發(fā)。當(dāng)女兒照著鏡子的時(shí)候,哇哇地大哭起來(lái)。這件事,也許給女兒留下的印象太深,每每提起,總是說(shuō):“媽,你太偏心了,為了你的'學(xué)生,你把我打扮的那么丑!”呂z每次都是帶著歉意說(shuō):“還別說(shuō),現(xiàn)在來(lái)看,那是最酷的發(fā)型?!?/p>
通過(guò)請(qǐng)教鎮(zhèn)上的理發(fā)師傅,呂z最終學(xué)會(huì)了理發(fā),而且水平很不錯(cuò)。從那以后,班里的學(xué)生哪個(gè)需要理發(fā)了,她就是孩子們的義務(wù)理發(fā)師,就這樣一直堅(jiān)持了10年。
在諸城市,人們所熟知的呂z,不但是一名教學(xué)優(yōu)秀教師,更是一位頗有愛(ài)心,充滿責(zé)任感的“老師媽媽”。
呂z對(duì)班上的每一名學(xué)生都像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心愛(ài)護(hù),她的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖著每一個(gè)孩子。特別是對(duì)那些單親家庭孩子、留守兒童,她更是給予了無(wú)私的愛(ài),不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),而且在生活、思想、身心健康、道德養(yǎng)成等方面給予關(guān)愛(ài),不是母親勝似母親,群眾為此送她“老師媽媽”、“愛(ài)心媽媽”、“留守媽媽”等雅號(hào)。
“這個(gè)冬天天氣變化無(wú)常,前些日子,體弱多病的我突然感冒發(fā)燒,呂老師陪我到社區(qū)衛(wèi)生室打完針,坐在我的床邊給我送水、喂藥,陪我說(shuō)話逗我開(kāi)心,看到她親切的面容,讓我想起了疼我愛(ài)我的媽媽。我感激得哭了……”這是學(xué)生王某一段發(fā)自肺腑的話語(yǔ)。
王某是呂z班上一個(gè)單親家庭孩子,母親因病半年前去世了,爸爸常年在外地打工,為的是賺錢好養(yǎng)活體弱多病的奶奶,供給王某上學(xué)。王某這個(gè)只有11歲的孩子,和奶奶相依為命,每天既要自己下手做飯、照顧生病的奶奶,又要堅(jiān)持上學(xué),經(jīng)濟(jì)上不富裕,生活很艱辛。
呂z得知后,把王某當(dāng)成了自己的女兒來(lái)照顧,不但在思想上鼓勵(lì)她、安慰她,而且生活上照顧她、資助他。一次,王某感冒發(fā)燒,但這個(gè)孝敬的孩子,還惦記著自己的奶奶,更想念去世的媽媽,眼淚像斷了線的珠子一樣撲簌簌地流了下來(lái)。呂z把這個(gè)孩子摟在懷里,安慰她、鼓勵(lì)她?!袄蠋?,您就是我最親最親的媽媽,從今以后我就叫您‘老師媽媽’好嗎!”王某哽咽著說(shuō)。呂z撫摸著這個(gè)孩子,動(dòng)情地說(shuō):“好呀,老師當(dāng)然愿意當(dāng)這個(gè)媽媽了,我還害怕做得不好,不夠格呢!”從此,王某就有了一個(gè)令她自豪的媽媽。在呂z的悉心照料下,王某找回了童年的天真爛漫,變得活潑開(kāi)朗起來(lái)了。
據(jù)王某的家人反映,過(guò)去三年時(shí)間里,呂z經(jīng)常給她送這送那,僅資助現(xiàn)金就3500元。同時(shí),呂z還發(fā)動(dòng)班上的同學(xué)當(dāng)志愿者,輪流到她家?guī)椭杉覄?wù)、照顧奶奶。
“做學(xué)生的‘老師媽媽’,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)教育。”這是呂z經(jīng)常掛在嘴上的一句話,也是她孜孜以求的至高境界。她認(rèn)為:關(guān)愛(ài)學(xué)生這既應(yīng)該是老師的一種本能,更應(yīng)該是一種神圣的感情。
“我要當(dāng)好全班同學(xué)的‘老師媽媽’,應(yīng)該了解每一名學(xué)生、關(guān)心每一名學(xué)生?!眳蝯對(duì)學(xué)生懷有持久的、熾熱的情懷,也一直用這種情懷來(lái)激勵(lì)自己一路前行。
在呂z的教師生涯中,數(shù)不清的困難學(xué)生得到她無(wú)私的幫助。呂z課堂上是是全班同學(xué)的老師,課后就是他們的“媽媽”,給了學(xué)生無(wú)私的、博大的愛(ài)。
呂z從教28年,受到過(guò)她資助的學(xué)生有多少,連她本人也說(shuō)不清。從她的家人對(duì)其中數(shù)額較大的記錄中可知,她僅資助學(xué)生的現(xiàn)金就達(dá)5萬(wàn)多元。在呂z的帶動(dòng)下,她所在的枳溝小學(xué),每一位教師都和單親家庭、留守兒童以及特殊困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等結(jié)成了幫扶對(duì)子,人人都把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友、子女一樣關(guān)心愛(ài)護(hù),對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)——這里的校園暖融融!
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十一
說(shuō)到“最美教師”,眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影,最終,定格在了她身上——xxx老師。說(shuō)實(shí)話,我不知道該用什么樣美好的文字去描述她,我只知道,她是這樣一個(gè)幼兒教師。
剛踏上工作崗位,稚氣未脫,和所有老師一樣,對(duì)“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場(chǎng)景就給她一個(gè)下馬威,面對(duì)一張張陌生而可愛(ài)的臉,總是搞不清“誰(shuí)是誰(shuí)”,急得要掉眼淚。這當(dāng)頭一棒提醒了她:班級(jí)管理不僅要認(rèn)真,更要有方法。作為新教師,她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取,她認(rèn)真鉆研教學(xué),上好每一節(jié)課,爭(zhēng)取并把握好市級(jí)評(píng)優(yōu)課和技能比賽的機(jī)會(huì),屢獲佳績(jī),鍛煉和錘煉,使得她的'教育教學(xué)水平在不斷提高。
在和孩子朝夕相處的日子里,讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)教師職業(yè)的看法:幼兒教師不僅僅是老師,更是孩子們的媽媽、姐姐和親人。愛(ài)孩子不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),它應(yīng)該落實(shí)到行為上。
一次,一個(gè)叫孫一星的女孩,因?yàn)槎亲硬贿m而把大便拉在了身上。寒冷的冬天,孩子光著屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的公共廁所里,心里肯定是又害怕又無(wú)助。在撥通家長(zhǎng)的電話后,曹老師不愿再等,于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾,就沖進(jìn)了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后,就開(kāi)展幫孩子清洗,在擦洗的過(guò)程中,由于氣味實(shí)在難聞,曹老師幾次都忍不住要嘔吐,但還是強(qiáng)忍著憋住氣。就這樣,擦擦洗洗,反復(fù)了3次,等一切完工,家長(zhǎng)也趕到了??串?dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼樱议L(zhǎng)不停感謝,而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實(shí),孩子在我們手中,我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子。
那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春,她活躍在各級(jí)各類活動(dòng)、技能比賽中,鮮花、掌聲給予了,榮譽(yù)和接踵而來(lái)——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)”、“太倉(cāng)市先進(jìn)教育工作者”、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,正是因?yàn)椴芾蠋熞回炚J(rèn)真和不斷進(jìn)取的精神,使得她每次都能把握住機(jī)會(huì),讓自己在歷練和錘煉中不斷成長(zhǎng)。
這是一個(gè)從成長(zhǎng)走向成熟的時(shí)期。她擁有大愛(ài),其愛(ài)如水,潤(rùn)物無(wú)形。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十二
1、定時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),寫出較詳細(xì)評(píng)語(yǔ),還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
2、關(guān)心、了解國(guó)家大事和熱點(diǎn)新聞,及時(shí)向?qū)W生傳遞最新信息。積極傳授應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)以提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
3、正確貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,對(duì)全體學(xué)生全面負(fù)責(zé),既教書(shū)育人,寓德育于教學(xué)之中,以身作則,積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。
4、努力學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí),理解、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)目的,備好每一堂課,有計(jì)劃地完成所教課程,鉆研先進(jìn)教學(xué)理念,了解、研究學(xué)生進(jìn)步情況,做到因材施教、因時(shí)施教。
5、教學(xué)目的'明確,恰當(dāng)處理處理重、難點(diǎn),講解詳細(xì),易被學(xué)生接受,講究教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù),注重提高學(xué)生的能力。
6、熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生,提高學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,實(shí)事求是地分析講評(píng);重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,真對(duì)性地調(diào)整學(xué)生作業(yè)要求和作業(yè)量。
承諾人:xxx。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十三
在百年大計(jì)教育為本的前提下,素質(zhì)教育是方向,當(dāng)前素質(zhì)教育已越來(lái)越強(qiáng)烈地呼喚教育創(chuàng)新,以學(xué)生發(fā)展為本是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念。素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是人本主義,關(guān)注人的生存狀態(tài),發(fā)展空間,讓孩子感受成功,教給孩子一生有用的東西,讓孩子有一個(gè)真正輝煌的明天,教師立足兒童自身的本性,發(fā)展其特長(zhǎng)達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)和全面發(fā)展是素質(zhì)教育的目標(biāo)。
作為一名光榮的人民教師,我堅(jiān)決忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。依法執(zhí)教,廉潔從教,愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)信育人,熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(zhǎng),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),協(xié)作創(chuàng)新,教書(shū)育人,為人師表。從高從嚴(yán)要求自己,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義的育人方向,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,努力做到有理想、有責(zé)任、有能力、形象好。在教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則。盡心盡力做好自己的本職工作。對(duì)自己的要求是:無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),無(wú)愧于老師們的信任和支持,無(wú)愧于學(xué)生的前途發(fā)展,無(wú)愧于家長(zhǎng)的殷切希望,無(wú)愧于自己的崗位職責(zé)。
從教整整十九年,一直擔(dān)當(dāng)班主任。所教年級(jí)學(xué)生思想健康,愛(ài)助人,勤學(xué)好問(wèn)。曾先后榮獲優(yōu)秀教師、各種優(yōu)秀課等榮譽(yù),得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。尤其在愛(ài)心教育上,有自己獨(dú)特的做法。今后還將一如既往地工作下去,做到:“有一分熱發(fā)一分光?!?/p>
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十四
七月,溫暖,風(fēng)里夾雜著愛(ài)的芬芳。父愛(ài)如山,游蕩在郊外、橋頭,傾聽(tīng)一首鄉(xiāng)曲,思念如風(fēng),幻化成一泓清泉,頃刻注入我的心田。往事歷歷在目;學(xué)校燈光深夜亮,嘔心瀝血育新芽,記憶里的日子全是歡樂(lè)、是幸福。
我的父親是一名鄉(xiāng)村教師,今年剛好四十四歲,他有一雙炯炯有神的眼睛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如兩顆黑色的寶石。父親為人耿直,待人和藹,尤其是對(duì)待自己的學(xué)生更是無(wú)微不至;今生我有幸成為了他學(xué)生中的一員,為往后美好人生增添了一串漂亮的音符。
記憶里的日子,有歡樂(lè),也有過(guò)埋怨,更多的是幸福。在我的記憶中,父親是一名合格的鄉(xiāng)村教師,他把人生大好青春都貢獻(xiàn)給了教育。二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,奔走在教育前線;灑滿一腔熱血,教書(shū)育人,為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批棟梁。
至今我仍忘不了,發(fā)生在春天的那件事。由于工作的變動(dòng),父親從原本任教的南鄒小學(xué)調(diào)到了自己的家鄉(xiāng),這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),也許是一件歡樂(lè)的喜事,但是對(duì)于我們家來(lái)說(shuō),卻是噩運(yùn)的開(kāi)始。在快要開(kāi)學(xué)的前幾天,有一次父親匆匆忙忙的從外面走了進(jìn)來(lái),看著他一籌莫展的樣子,心里隱隱有些悸動(dòng),話掛在嘴邊但卻不知從何說(shuō)起。話說(shuō)那天,原本父親和母親約好了一起去縣城看房子,但是中途父親卻變卦了,他把買房子的錢全部給那些貧困生墊了學(xué)費(fèi),為此母親和他大吵了一架。
突然有一天,當(dāng)我凌晨起來(lái)上廁所途徑父親辦公室門口時(shí),看到了一幕永生難忘的畫面。那天正好是冬天,外面下著鵝毛般的大雪,我冷的在那直直發(fā)抖;從窗外看去,父親身上裹著一件藍(lán)色的毛衣,辦公桌上點(diǎn)燃一支白色的蠟燭,此刻他正在聚精會(huì)神的批改著作業(yè)。也許是父親一整夜未眠,每根手指頭凍的就像胡蘿卜??粗鵁艄庀碌母赣H,我心里瞬間變得酸酸的.;縱使有千言萬(wàn)語(yǔ),也不知如何去找他哭訴。
往后,對(duì)于父親的定位慢慢變得就有些模糊,站在兒子的角度,我對(duì)他確實(shí)有些埋怨;站在學(xué)生的角度,我對(duì)他由衷有些欽佩。心里從此就變得有些矛盾,每次看到父親疲憊的從學(xué)?;貋?lái),心里就酸酸的;每次看到父親高興的回到學(xué)校去,心里就有些怨言;如果不是父親屢次幫學(xué)生墊學(xué)費(fèi),那么我們家也不可能每次與新家擦肩而過(guò),錯(cuò)過(guò)了一次又一次機(jī)會(huì),至今仍然住在那棟老房子里。
畢業(yè)那年,我害怕再次看到父親從學(xué)校回來(lái)疲勞的樣子,因此獨(dú)自一人來(lái)了九江。途徑波折,最后總算在瑞昌一家私人醫(yī)院待了下來(lái);經(jīng)過(guò)一年多的歷練、熏陶,我漸漸成熟起來(lái)了,看待問(wèn)題總會(huì)考慮周全,慢慢發(fā)現(xiàn)以前自己對(duì)父親的看法有些過(guò)于偏見(jiàn),不管自己站在哪一個(gè)角度,父親其實(shí)都會(huì)在熒屏上清楚成像。
現(xiàn)在,每次回家聽(tīng)到外人對(duì)父親的贊美聲,我臉上總是掛滿著甜甜的幸福和自豪。父親就像一根常春藤,伴隨著我慢慢成長(zhǎng),伴隨著我走向成熟。腦海里盡是父親的影子,他不但教會(huì)了我知識(shí)、教育我做人,而且讓我明白了一個(gè)深刻的道理。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十五
xxx,1969年4月16日出生,2007年3月調(diào)進(jìn)東皋幼兒園(原機(jī)關(guān)幼兒園),成為一名普普通通的保育老師,在多年的保育工作中,她無(wú)怨無(wú)悔、甘于奉獻(xiàn),愛(ài)園愛(ài)崗愛(ài)孩子,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不僅在孩子心中樹(shù)起了慈母般的形象,同時(shí)也得到了家長(zhǎng)、老師、園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),在園內(nèi)組織的保育員技能技巧大賽中獲得“一等獎(jiǎng)”,連續(xù)多年被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”,成為東皋幼兒園的“保育之花”。
從事幼教工作幾年來(lái),她將每一個(gè)幼兒都當(dāng)著自己的孩子一樣呵護(hù),享受著愛(ài)與被愛(ài)的幸福。她所在的班曾經(jīng)有一個(gè)患有自閉癥的小男孩,聽(tīng)不懂老師的話,更不會(huì)與人交流,總是隨心所欲,想走到哪里就到哪里,有時(shí)候連教室都找不到??吹竭@樣的孩子,她很擔(dān)憂,心中另一個(gè)聲音告訴她:既然入了這一行,就必須呵護(hù)每一位孩子。為了這個(gè)特殊孩子的安全,可以隨時(shí)將孩子拉在手上,這樣似乎可以省去很多麻煩,可是,他還是個(gè)孩子,應(yīng)該有游戲的權(quán)利,所以,她在照顧好其他孩子的同時(shí),還要緊盯著這位特殊的兒童,確保他始終在自己的視線范圍內(nèi)。經(jīng)過(guò)查閱資料,了解到,自閉的孩子需要與人溝通,于是,她放棄了的休息時(shí)間,跟他交流,嘗試跟他溝通。功夫不負(fù)有心人,終于在她的幫助下,孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)傾聽(tīng),漸漸地開(kāi)始和別人交流了。看到孩子的進(jìn)步,家長(zhǎng)高興了,她也開(kāi)心了,似乎一切的疲勞都化為虛有。
身兼保育組長(zhǎng)的她嚴(yán)于律己,要求自己做到“多問(wèn)一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”,充分發(fā)揮保育組長(zhǎng)的作用,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、迅速上報(bào)、妥善解決。幼兒是幼兒園安全工作的重心所在。她利用生動(dòng)的游戲,對(duì)幼兒進(jìn)行安全自我保護(hù)教育,不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力;擦玻璃要系保險(xiǎn)繩、提水打飯要小心……發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),會(huì)及時(shí)予以提醒、糾正。
她在工作中處處嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮模范帶頭作用。暑假期間,幼兒園進(jìn)行了設(shè)施改造。施工結(jié)束后,幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地遺留下不少碎石、泥沙和油污。油污很難去掉,有人說(shuō)反正對(duì)幼兒活動(dòng)影響不大就不用清理了,但較真的她卻堅(jiān)持在烈日下用刀具一點(diǎn)點(diǎn)刮除、用洗衣粉水沖刷,直到場(chǎng)地變得干干凈凈。在“傳幫帶”活動(dòng)中,她主動(dòng)與班組成員結(jié)對(duì)子,幫助新來(lái)的保育老師提升業(yè)務(wù)水平;在“親情化服務(wù)”活動(dòng)中,她堅(jiān)持做到“六無(wú)”(幼兒無(wú)反鞋、無(wú)錯(cuò)扣、無(wú)散鞋帶、無(wú)反衣、無(wú)露肚皮、無(wú)長(zhǎng)指甲),贏得家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。日復(fù)一日、年復(fù)一年,她在平凡的幼教崗位上默默耕耘,多次被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”,她在平凡的崗位上收獲著愛(ài)與被愛(ài)的幸福,她把孩子們看成自己的寶貝兒呵護(hù),孩子們親切地稱呼她“丁媽媽”。
她在多年的保育員工作崗位上沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)、也沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡,有的只是默默無(wú)聞的工作和甘于奉獻(xiàn)的精神。每天總是第一個(gè)來(lái)園,最晚一個(gè)回家,陪伴這不停的腳步永遠(yuǎn)是拖把、掃帚和為孩子們擦汗的毛巾。她踏踏實(shí)實(shí)的工作,不計(jì)得失的對(duì)待班里的孩子,不是媽媽勝似媽媽,把自己的愛(ài)無(wú)私的給了班里的每一個(gè)孩子們。每當(dāng)孩子們拉屎拉尿時(shí),她從不怕臟,毫無(wú)怨言地將孩子的衣褲換洗干凈,還不斷地安慰孩子教給孩子避免尿褲的方法。
她雖然在保育員的崗位上,但還將工作延伸到了崗位之外,她虛心好學(xué)、勤于實(shí)踐,很快就成了老師的得力助手。當(dāng)老師教學(xué)準(zhǔn)備工作繁忙時(shí),她總會(huì)主動(dòng)的幫助;當(dāng)班級(jí)環(huán)境布置時(shí),她總是主動(dòng)幫助老師剪貼、懸掛,默默地將廢材料收拾干凈;當(dāng)孩子操作老師來(lái)不及輔導(dǎo)時(shí),她更會(huì)耐心主動(dòng)的輔導(dǎo)孩子,直到孩子學(xué)會(huì);當(dāng)孩子們午睡睡不著時(shí),動(dòng)聽(tīng)的故事也會(huì)從她嘴里娓娓道來(lái);當(dāng)班級(jí)里需要制作體育器械、自制玩具時(shí),她總是很樂(lè)意的與老師制作出孩子們喜愛(ài)的玩具、器械等,在一次次保育員大練兵中,她以自己的努力先后在念兒歌比賽、自制教玩具比賽中頻頻獲獎(jiǎng),真正成為了老師的好助手。
作為一名保育員,她把更多的愛(ài)傾注到了幼兒的身上,她常對(duì)班里的同志講:“人的生命是寶貴的',它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,我們要全心全意為幼兒服務(wù),我們應(yīng)該更加關(guān)心、愛(ài)護(hù)她們,給她們更多的愛(ài),讓她們?cè)谟變簣@也享受象家庭一樣的溫馨”。只要她發(fā)現(xiàn)的班上有孩子患感冒、發(fā)燒、拉肚子等急性病的癥狀,哪怕是不該她當(dāng)班,她也會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)到園共同處,每當(dāng)孩子得到了妥善處理,病情緩解,她的內(nèi)心才會(huì)感到踏實(shí)和寬尉。一份耕耘一份收獲,經(jīng)她帶大的孩子有的已在上高中、初中和小學(xué),但這些孩子總離不開(kāi)這位慈祥的“媽媽”,她們經(jīng)常來(lái)到她的身邊幫她揉揉手、捶捶背。每逢教師節(jié)、母親節(jié),她都要收到好多好多孩子們自己精心制作的禮物,有紙疊的千紙鶴,有精美的節(jié)日賀卡,還有孩子懂事的說(shuō):“媽媽,等我長(zhǎng)大了掙了錢給您買更大的禮物”。望著這一張張充滿童稚的笑臉,她的心里充滿了籍慰,她已深深的感觸到:幼兒園的孩子們需要她,她離不開(kāi)這些可愛(ài)的孩子。
她的工作就是這樣的普通和平凡,她一直在這樣平凡的崗位上默默工作著,把整個(gè)身心都投入了進(jìn)去,去年,兒子高考備考階段她絲毫也沒(méi)有影響工作。她甘愿,在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工的共同努力下,把這份藍(lán)天下最神圣的事業(yè)做實(shí)做好!
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十六
為了學(xué)習(xí)十八大,爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī),劉家教育支部組織中小學(xué)深入開(kāi)展“為人師表,教書(shū)育人”主題教育,以創(chuàng)人民滿意學(xué)校、當(dāng)人民滿意教師、育社會(huì)合格人才為目標(biāo),我以人民教師的名義莊嚴(yán)承諾:
一、依法執(zhí)教,忠誠(chéng)教育。
全面貫徹黨的`國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守法律法規(guī),不違規(guī)上訪或唆使他人上訪,不參與任何邪教組織,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說(shuō)。
二、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于從教。
時(shí)刻牢記教書(shū)育人的神圣使命,認(rèn)真履行崗位職責(zé),用心做事,精心教學(xué),不鄙薄厭倦教師職業(yè)。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),爭(zhēng)做名師。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,銳意進(jìn)取,努力創(chuàng)新,科學(xué)做事。不曠課、不私自調(diào)課。按時(shí)上課,無(wú)教案不進(jìn)課堂上課。不隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),讓優(yōu)等生拔尖,讓中等生創(chuàng)優(yōu)秀,讓后進(jìn)生有進(jìn)步。
四、熱愛(ài)學(xué)生,因才施教。
尊重學(xué)生人格,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,不歧視、放棄、驅(qū)趕后進(jìn)生。關(guān)心貧困學(xué)生。
五、廉潔從教,恪守師道。
堅(jiān)守高尚情操,不利用職務(wù)之便謀取私利。不向?qū)W生推銷商品,不向?qū)W生推銷或組織購(gòu)買非準(zhǔn)入的教輔資料或其它物品,不自立名目亂收費(fèi)、亂罰款,不做有償家教和違規(guī)辦班。不向家長(zhǎng)索要錢物。
儀表大方,舉止有禮,談吐文明。不在教學(xué)場(chǎng)所吸煙,不在工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)課堂,不在上課時(shí)間使用通訊工具,不在校內(nèi)穿奇裝異服和濃裝艷抺,不參賭涉黃和宣傳迷信,上班時(shí)間不上網(wǎng)聊天和玩電腦游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。
七、尊重家長(zhǎng)、密切聯(lián)系。
經(jīng)常深入家庭,定期家訪,主動(dòng)配合家長(zhǎng)搞好校外教育。不隨意通知家長(zhǎng)到?;蛑肛?zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)。
八、團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局。
謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其它教師在學(xué)生中的威信,不做任何有礙團(tuán)結(jié)或損害學(xué)校聲譽(yù)的事,對(duì)學(xué)生以身示范,共創(chuàng)文明校風(fēng)。
九、重視德育,循循善誘。
認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的德育教育、理想教育和心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。
十、保障安全,正確引導(dǎo)。
開(kāi)展防疾病傳染、防踩踏、防溺水,防交通安全、防突發(fā)事故、防搶劫、防侵害、安全避險(xiǎn)、逃生等安全知識(shí)教育,加強(qiáng)學(xué)生安全自我保護(hù)意識(shí)和防范能力的培養(yǎng);經(jīng)常開(kāi)展校園安全隱患排查,重視教室、寢室、食堂等學(xué)生集聚場(chǎng)所的衛(wèi)生管理,不出安全責(zé)任事故。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十七
作為一名光榮的教育工作者,肩負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重任,因此對(duì)教師的職業(yè)道德提出了更高的要求。為了認(rèn)真愎行教師職責(zé),培育出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才,爭(zhēng)做一名育人的先進(jìn)工作者,特向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師這一光榮的職業(yè)鄭重承諾:
一、愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。熱愛(ài)自己的事業(yè),全現(xiàn)貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針,以身作則,為學(xué)生做出表率。
二、熱愛(ài)學(xué)生,尊重家長(zhǎng)。時(shí)刻牢記:育人就要一切為了學(xué)生;為了學(xué)生一切;為了一切學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不體罰、變相體罰學(xué)生,以朋友身份與學(xué)生相處,保護(hù)好學(xué)生人身安全。尊重家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不歧視家長(zhǎng)。
三、終身學(xué)習(xí),開(kāi)拓創(chuàng)新。給學(xué)生一杯水,自己就應(yīng)有一眼源源不斷的水源,在教育工作中,邊學(xué)邊教,利作一切可利用時(shí)間努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)中不斷積累,不斷創(chuàng)新。
上述承諾,敬請(qǐng)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)給予監(jiān)督。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十八
為切實(shí)開(kāi)展xx年“教育形象年”工作,進(jìn)一步明確每位教職工對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,努力提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平,特向全社會(huì)作出公開(kāi)承諾,全校教職工應(yīng)在以下八方面履行職責(zé),承擔(dān)教育責(zé)任。
1、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制,每一位教職工都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,身正為范,以德立身。
2、切實(shí)提高依法執(zhí)教的法制意識(shí),全校教職工都要自覺(jué)學(xué)法、知法、守法,用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作。
3、堅(jiān)持開(kāi)展“以德立身,教學(xué)為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。
4、模范遵守社會(huì)公德。為人師表,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
5、尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生,愛(ài)心育人,尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為,承諾書(shū)《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。教師不得隨意讓學(xué)生停課。
6、注重提高教育教學(xué)效果。愛(ài)生敬業(yè),勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業(yè),與學(xué)生談好每一次話,以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功。
7、規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教,不向家長(zhǎng)索要或暗示饋贈(zèng)錢物,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動(dòng),教師不得請(qǐng)學(xué)生代批作業(yè)、試卷,代學(xué)生成績(jī)冊(cè)和評(píng)語(yǔ)等。
8、自覺(jué)抓好自查自糾,圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題,定期進(jìn)行自我對(duì)照,自我檢查,自我整改,主動(dòng)聽(tīng)取接受學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員等各方面的批評(píng)與建議,自覺(jué)置于社會(huì)的監(jiān)督之下。
以上八條,特向全社會(huì)作出公開(kāi)承諾,如有違法違紀(jì),本人將接受學(xué)校批評(píng)、警告,取消評(píng)優(yōu)資格,工作質(zhì)量考核降一等第,報(bào)請(qǐng)上級(jí)行政部門處分等處罰措施,同時(shí)敬請(qǐng)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、行風(fēng)監(jiān)督員積極配合、支持,共同落實(shí)以上承諾。
簽名:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇十九
教師是一個(gè)最普通的職業(yè),同時(shí)又是個(gè)極特殊的職業(yè),作為教師,我們必須承載社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊要求,必須擔(dān)負(fù)改變一代人命運(yùn)的重任,必須做到最基本又最崇高的'“教書(shū)育人、為人師表”,我們高二二部全體教師為打造一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍,特做如下承諾:
1、堅(jiān)持正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,積極營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍;
3、不擅立收費(fèi)項(xiàng)目,不推銷教輔資料、報(bào)刊雜志;
5、模范遵守社會(huì)公德。為人師表,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,以良好的自身形象教育引導(dǎo)學(xué)生。
4、注重提高教育教學(xué)效果,勤奮工作,批改好每一次作業(yè),總結(jié)
學(xué)習(xí)
規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。5、做好教育科研工作,落實(shí)我?!翱蒲信d校”的方針,做好我校的國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研課題,用心發(fā)現(xiàn)、記錄、總結(jié)教育現(xiàn)象,查資料、做實(shí)驗(yàn)、寫論文、摸索教育規(guī)律。
我會(huì)自覺(jué)自查自糾,定期進(jìn)行自我對(duì)照、自我檢查、自我整改,主動(dòng)聽(tīng)取接受社會(huì)各界及學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面的批評(píng)和建議,自覺(jué)置于社會(huì)的監(jiān)督之下,努力做學(xué)生喜愛(ài)的老師,也做對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)的教師!
承諾人:
育人標(biāo)兵承諾書(shū)篇二十
幼兒教師師德師風(fēng)承諾書(shū)認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步增強(qiáng)教育育人的責(zé)任感和使命感,恪盡職守,敬業(yè)奉獻(xiàn),做一名幼兒尊敬、家長(zhǎng)信任、人民滿意的教師,我承諾如下:
全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī),做學(xué)法、用法和維護(hù)-法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人。依法履行教師職責(zé),不損害幼兒利益。
忠于人民教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,熱愛(ài)幼兒園,熱愛(ài)幼兒;認(rèn)真履行崗位職責(zé),勤奮工作,敬業(yè)樂(lè)業(yè);認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范;服從幼兒園工作安排,積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒,尊重幼兒人格;關(guān)心幼兒安全和身心健康,維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益;不體罰或變相體罰幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不放棄每一個(gè)幼兒,承諾書(shū)《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持因材施教,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展;努力培養(yǎng)幼兒良好品行,塑造幼兒健全人格;遵循教育教學(xué)規(guī)律,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;綜合評(píng)價(jià)幼兒素質(zhì),客觀評(píng)定幼兒操行。
堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,自尊自愛(ài),模范遵守社會(huì)公德,在參與各種評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定中,誠(chéng)實(shí)守信,不弄虛作假。文明執(zhí)教,舉止端莊,衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范;關(guān)心集體,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,維護(hù)幼兒園和集體榮譽(yù)。
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,不接受家長(zhǎng)禮金、禮品;不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)謀私利,向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、家長(zhǎng)為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助;不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班,自覺(jué)抵制亂辦班、亂收費(fèi)行為。
虛心聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn),密切保持家園聯(lián)系,認(rèn)真做好家訪工作,促進(jìn)家園配合育人。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。
崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,恪守學(xué)術(shù)道德,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾,保證自覺(jué)遵守,主動(dòng)接受幼兒園、幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
簽名:xxx。
時(shí)間:20xx年xx月xx日。
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