讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后自己的感受和思考。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以注重作品的主旨和作者的意圖，幫助讀者更好地理解和思考。以下是小編整理的一些讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
這邊風(fēng)景讀后感篇一
老家的后院里，是我兒童時(shí)期留下許多回憶的地方。
后院里，一棵大樹(shù)郁郁蔥蔥，樹(shù)下掛著一個(gè)秋千。每至傍晚，皓月當(dāng)空，在田里勞累了一天的爺爺男變回放下手中的農(nóng)活，在后院乘涼，享受莊稼人片刻的安寧，爺爺輕搖薄扇，口中講述著老一輩的故事，奶奶邊給爺爺?shù)挂槐?，我掛在秋千上，秋千咿咿呀呀地蕩著，那副景象，在我心中一直是最美的風(fēng)景。
然而，回憶是道凄美的傷疤，縱使再美好，也終究是道傷疤，也終究過(guò)去。當(dāng)與爺爺通電話(huà)閑聊中得知后院那棵樹(shù)被雷劈了的時(shí)，我可以想象到那令人悲傷的景象，我不想回老家，仿佛在逃避什么，欺騙自己那棵還存活著。
爺爺去世，我重新回老家，依稀記得那天灰蒙蒙的，爺爺?shù)碾x開(kāi)和學(xué)業(yè)的壓迫，把我束縛在牢籠里，呼吸困難，我逐漸陷入沉默，喧鬧的鑼鼓聲，混雜在我腦海中。不堪吵鬧的我走進(jìn)后院，后院中，外面的聲音不似那么吵鬧吵雜。此時(shí)的后院里滿(mǎn)目愴然，一片狼藉。被雷劈過(guò)的大樹(shù)更是不忍直視，樹(shù)身烏黑干枯，從中間裂下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，樹(shù)上已經(jīng)沒(méi)有葉子了，兒時(shí)的秋千散落在地上，后院里的花兒恰似無(wú)了主心骨，隨著風(fēng)左右晃動(dòng)，這時(shí)候的景象讓我有種若有所失的的感覺(jué)。
然而這時(shí)，我看到一點(diǎn)點(diǎn)新綠在樹(shù)上，我慢慢走過(guò)一看，被雷劈過(guò)的地方似乎出現(xiàn)了幾片樹(shù)葉，如同美術(shù)家用燃料點(diǎn)了幾筆，我看看這寫(xiě)綠色的小精靈倔強(qiáng)的生長(zhǎng)，幾片新葉出現(xiàn)在干枯的老樹(shù)上，一切都似乎那么神圣，莊嚴(yán)，這副景象讓我如同看到梵高的食薯者。是那么肅穆，外界的風(fēng)雨似乎無(wú)法摧毀扼殺這一切。
現(xiàn)在的后院，怕是已經(jīng)花團(tuán)錦簇了吧，又是一番別有趣味的風(fēng)景。
這邊風(fēng)景讀后感篇二
我肩上落滿(mǎn)了歲月的'碎片，孤獨(dú)悲傷。但我透過(guò)這些碎片看到了五彩的陽(yáng)光。
我相信樹(shù)能開(kāi)著花在風(fēng)雨里笑，并結(jié)出成熟的果實(shí)。我相信丑小鴨不再是拍著翅膀走路，而是在天空中翱翔，飛向?qū)儆谒乃{(lán)天。我相信一道魅力四射的風(fēng)景將由此誕生。
這，就是我的信念。
我要懷著我的信念，走上人生的舞臺(tái)，展示自己。
我要告訴人們這里的春天充滿(mǎn)著活力；我要告訴人們這里的夏天陽(yáng)光燦爛；我更要告訴人們這里的秋天碩果累累，我還要告訴人們，這里的冬天仍不失凜然正氣！
縱使物換星移，我還是要扛起我的風(fēng)景走上展示自我的征途，邁著堅(jiān)定的腳步，告訴別人，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
在生活中你也許會(huì)看到海面上的狂風(fēng)怒吼，巨浪洶涌，它給人以激潮澎湃；在生活中你也許會(huì)看到公園里百花盛開(kāi)，累累滿(mǎn)枝，它讓人覺(jué)得心情舒暢；在生活中你也許會(huì)看到田野中麥浪滾滾，一片金黃，它使人感受到了豐收的喜悅……這些壯麗的風(fēng)景給人以不同的視覺(jué)效果，但我認(rèn)為其實(shí)美麗的風(fēng)景不僅在于像這樣的壯觀，它也存在于生活中的每一個(gè)角落。
風(fēng)景這邊獨(dú)好在于努力，一個(gè)個(gè)蛋殼中的雛鳥(niǎo)，它們的夢(mèng)想就是盡早地看到外面的世界，盡早的體會(huì)大自然的給予。為此它們每天不斷的努力，用它那尖尖小嘴一次次地嘗試著啄破蛋殼，雛鳥(niǎo)在通過(guò)不懈地努力啄破蛋殼的那一瞬，我們感受到了那一只只雛鳥(niǎo)對(duì)生活的渴望，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景讀后感篇三
風(fēng)景，可以是燈火闌珊的城市；可以是碧綠遼闊的草原。但在我心中，風(fēng)景是丁立梅的文字。讀一讀，就像冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。
令我最有感觸的是那位賣(mài)水果的母親，她的兒子因?yàn)檎盏鮾豪僧?dāng)，跟著小混混整日不學(xué)好，所以才17歲就退學(xué)了。事后雖然知道了錯(cuò)誤，但更多的是他母親的絕望?？墒牵匀灰詷?lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)生活，對(duì)明天充滿(mǎn)希望。終于有一天，他的兒子當(dāng)上了一家飯店的廚師。
人的一生都不可能一直風(fēng)調(diào)雨順，面對(duì)困難就是迎上去，保持樂(lè)觀態(tài)度，不能自暴自棄。對(duì)生活充滿(mǎn)信心，或許奇跡就在下一秒發(fā)生。
其實(shí)，這本書(shū)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。正如書(shū)中一開(kāi)始所說(shuō)：“所有的相遇，都是隆重的；所有的景致，都是獨(dú)一無(wú)二的?！弊髡呔褪窍敫嬖V我們，珍惜身邊的世界，不要錯(cuò)過(guò)生活中的.溫暖。
這邊風(fēng)景讀后感篇四
這邊的風(fēng)景獨(dú)好。有高峻的山，柔情的水，香甜的瓜果和熱情的人民。而我，要說(shuō)的，是這兒的景。
當(dāng)城市被初晨的第一縷陽(yáng)光擁抱著，冷清了一夜的城市開(kāi)始鮮活起來(lái)。陽(yáng)光驅(qū)走了夜晚的寒氣，留下淡淡的清涼。天邊若隱若現(xiàn)的云覆上了淡淡的緋紅色，猶如懷春的少女，溫柔而又飽含深情的注視著這座城市的人們。
當(dāng)少女依依不舍地告別這座城市之后，陽(yáng)光也不再似清晨那般柔和，變得熱烈起來(lái)。但太陽(yáng)是仁慈的啊，給予了這座城市熱情，讓這座城市變得熱鬧起來(lái)。
太陽(yáng)將要落山，陽(yáng)光也不似正午那般熱情，變得柔和起來(lái)。她輕柔地?fù)崦@片大地，溫暖著人們的心。天邊的那一抹云，再次染上了緋紅色，她靜靜地守在天邊，守護(hù)著這座城市。那云，那陽(yáng)光，使人心生暖意。只一眼，仿佛過(guò)了千百年。
然而那使人心安的.景象卻不能停留太久。眨眼之間，太陽(yáng)消失不見(jiàn)，只留天邊那一抹緋紅在那里飄飄蕩蕩。這景象猶如曇花一現(xiàn)，不知驚艷了誰(shuí)的雙眼，也不知驚艷了誰(shuí)的歲月。
城市的夜晚來(lái)臨了。
在我看來(lái)，這座城市的夜景是我見(jiàn)過(guò)的最美的景色，許是對(duì)這片土地的依戀，我也無(wú)從下口。這座城市的夜晚是不大可能會(huì)看到星河的，許是因?yàn)檫@座城市的夜晚燈火通明，又許是其他原因，我也不想深究。路邊路燈昏黃的光投射在樹(shù)上，從樹(shù)的間隙間涌出，投到地上，有幾分憂(yōu)愁，又有幾分落寞。這座城市的夜晚，如同一壇佳釀，瓶口一開(kāi)，連十里外的貓兒都醉了。街道上的路人都行色匆匆，是否都在期待家中的那一絲燈光？只一點(diǎn)，便可照亮他們的整個(gè)世界。城市啊風(fēng)大，孤獨(dú)的人兒就早點(diǎn)回家。
或許我以后會(huì)離開(kāi)這座城市，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這座城市。這座城市不大也不小，但我親愛(ài)的人一抬頭便可以遇到。
我會(huì)記得這座城市給我?guī)?lái)的所有快樂(lè)。這邊風(fēng)景靜美，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
這邊風(fēng)景讀后感篇五
人的一生有許多亮麗的風(fēng)景，但有一處最為珍貴。它沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有鄉(xiāng)村的寧?kù)o，但是它擁有人類(lèi)靈魂中全部的美麗。在它的世界里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世上最美麗的不是南極的冰洞，也不是熱帶的`雨林，而是書(shū)的天地。
又是一個(gè)寧?kù)o的午后，我捧起《狼王夢(mèng)》，端起小板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上。家里的吊蘭叢上，翡翠色的鸚鵡一如既往的高聲歌唱。我翻開(kāi)書(shū)本，立即被故事的情節(jié)吸引了。母狼紫嵐深深的愛(ài)著公狼黑桑，可他卻死在了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中。紫嵐想延續(xù)黑桑的狼王夢(mèng)，可當(dāng)黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛三只小狼一一死去后，紫嵐失望了。可她看到女兒的孩子后，改變了主意，不想放棄黑桑的夢(mèng)。于是，紫嵐用自己的生命換來(lái)了孫兒的安全，彌留之際，她希望那窩未睜眼的狼崽能當(dāng)上狼王，實(shí)現(xiàn)黑桑的夢(mèng)。
我仿佛幻身成一匹狼，奔馳在草原上，游離狼群，欣賞著最美麗的風(fēng)景。
廣西北海海城區(qū)地角中學(xué)初一:6777888。
這邊風(fēng)景讀后感篇六
風(fēng)雨交加，暴雨夾雜著狂風(fēng)席卷了整個(gè)泉州城?！澳m蒂”來(lái)了！泉州城內(nèi)，一片人心惶惶。正值雨夜，密集的雨中，一盞盞昏黃的夜燈孤獨(dú)惲惶。樹(shù)葉紛飛，粗大的樹(shù)干痛苦地掙扎著?！斑青辍辈粫r(shí)又傳來(lái)樹(shù)折枝殘的影聲?！八焕病碧炜臻W過(guò)一道刺目的雷電，慘白的電光映著岌岌可危的泉州城。
但是，在那沉重的歲月里，閃耀著一顆顆明星，在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，他們?nèi)詧?jiān)守崗位，為無(wú)助的人們指點(diǎn)著前進(jìn)的方向——交警。
路下的十字路口，因?yàn)檫B日暴雨，積滿(mǎn)了及膝的雨水。車(chē)輛堵塞著，刺目的車(chē)燈反射在水中，“四面楚歌”，此起彼伏的喇叭聲沖破雨簾響徹云霄。但在一片恐慌，幾個(gè)人影巍然佇立。
手中的熒光棒揮舞著，閃光的`警服有如燈塔一般，雜亂無(wú)章的車(chē)群，在那一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作中、熒光棒來(lái)回的穿梭中變得井然有序，人們恐慌的心情漸漸平靜。
看到這一幕，我不由得懷著敬畏之心看向那個(gè)“燈塔”。
風(fēng)雨無(wú)情人有情，，這邊人情獨(dú)美！
這邊風(fēng)景讀后感篇七
以書(shū)為道，相隔萬(wàn)里也。
——題記。
風(fēng)搖，樹(shù)動(dòng)，烏啼。我與父母坐到窗前。窗外，輕風(fēng)微撫，樹(shù)兒枝葉窸窸窣窣地響，像在合唱著一首古老的童謠。鳥(niǎo)兒不時(shí)輕唱幾聲，為這合唱增添幾許和聲。
白天爸爸媽媽要上班，忙忙碌碌；我要學(xué)習(xí)，緊張疲憊?，F(xiàn)在，我們放下一身煩累，靜坐窗前，手捧書(shū)卷。搖曳的樹(shù)影投射在了書(shū)上，似在與人挑逗。爸爸與媽媽坐在沙發(fā)上，我坐在椅子上。此時(shí)世界很靜，窗臺(tái)的杯子上飄著幾縷茶香。我們被書(shū)香吸引，如饑似渴地遨游在知識(shí)的海洋中；更像是一群小蜜蜂，在書(shū)的世界里勤勞地采著甜甜的蜜。
柔和的燈光，照亮了屋子。爸爸的頭發(fā)微白，臉上也有些許皺紋，他的目光炯炯，身板挺直，顯得干練。爸爸一手握拳拄著下巴，一手按在書(shū)上，右腿搭在左腿上，鎖著眉頭，緊閉著嘴，像在思考著什么。
風(fēng)輕輕吹起媽媽的頭發(fā)。媽媽兩手舉書(shū)微靠在沙發(fā)上，神情柔緩，眉頭舒展，嘴角噙著絲絲笑意，目光柔和，一直被書(shū)所吸引，她全身一動(dòng)不動(dòng)，好像已經(jīng)置身于書(shū)里的情境。
我的魂也被書(shū)勾住了。我感覺(jué)頭腦清涼，渾身輕暢無(wú)比。讀到動(dòng)情處，我眼蒙淚水，喉嚨陣陣發(fā)熱，心提了起來(lái)，手禁不住顫抖起來(lái)。我將書(shū)捏得緊緊的，神游其中，心被文學(xué)的魅力所折服。我在書(shū)的世界里徘徊著，像徘徊在小園香徑，四面是醉人的芬芳。我享受著書(shū)，像小蜜蜂吸吮著花蜜。我尋覓著知識(shí)，像一個(gè)盜賊開(kāi)掘封存已久的寶藏。
夜深了，清風(fēng)涼爽，月影婆娑。我和爸爸媽媽迷醉在一個(gè)神奇的世界，歲月靜好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。啊，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
這邊風(fēng)景讀后感篇八
十七年時(shí)期頗具影響的作品可以概括為一句總結(jié)“三紅一創(chuàng)青山保林”：“三紅”指的是《紅旗譜》、《紅巖》和《紅日》；“一創(chuàng)”是《創(chuàng)業(yè)史》；“青山保林”指的是《青春之歌》、《山鄉(xiāng)巨變》、《保衛(wèi)延安》和《林海雪原》。
我們可以說(shuō)，《這邊風(fēng)景》雖然創(chuàng)作在后十七年時(shí)期，但是其延續(xù)的創(chuàng)作思路依然是十七年時(shí)期的。
具體來(lái)說(shuō)，章洋人物形象的存在就是一個(gè)證據(jù)，章洋作為一個(gè)本本主義的極左分子，小說(shuō)中不難見(jiàn)到以伊力哈穆等人對(duì)其的由衷的心理質(zhì)疑——這種質(zhì)疑既是伊力哈穆的，也是創(chuàng)作者王蒙的。
左而不極左，這種創(chuàng)作態(tài)度我們可以把《這邊風(fēng)景》的創(chuàng)作路線(xiàn)定位十七年時(shí)期特征文學(xué)。
細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)，其實(shí)《這邊風(fēng)景》當(dāng)中與其說(shuō)主線(xiàn)是在刻畫(huà)以伊力哈穆為代表的主線(xiàn)與地主婆瑪麗汗等人的階級(jí)斗爭(zhēng)，不說(shuō)其實(shí)是第三部分伊力哈穆等對(duì)章洋的極左做法的一種反抗。
這邊風(fēng)景讀后感篇九
那是一個(gè)十分悶熱的下午，我背著書(shū)包奔跑在回家的路上，煩躁的天氣也沒(méi)有壓住我心中的高興.?！靶瞧谖辶?，最后能夠回家了。”我一邊跑一邊喊。肩上沉重的書(shū)包似乎已不是我的負(fù)擔(dān)。
回到家后，家里就像火爐一樣，我丟下書(shū)包，直奔冰箱，拿了個(gè)雪糕，打開(kāi)電視，躺在沙發(fā)上看我最喜愛(ài)的節(jié)目。突然一個(gè)不好的念頭，打破了這完美的一切。我跳起來(lái)，把書(shū)包從地上拿起，書(shū)包被翻了個(gè)低朝天，也沒(méi)找到我想要的東西。我索性把書(shū)包全倒出來(lái)，還是沒(méi)有找到。糟糕！數(shù)學(xué)作業(yè)本忘記帶了。我一下癱坐在地上，可心里卻在不停的安慰自我，也許是同桌裝錯(cuò)了，他把我的作業(yè)本給帶去了吧！于是我爬起來(lái)，跑到電話(huà)旁，拔通了同桌家里的電話(huà)，“喂，你帶了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本了嗎？”“什么？作業(yè)本？我?guī)愕母墒裁矗 睊斓綦娫?huà)后，我坐在沙發(fā)上只怪自我，就算把自我忘了，也不能忘記它呀！作業(yè)本都沒(méi)有帶，還做什么作業(yè)。
突然，我腦海中閃過(guò)一道亮光，我能夠讓我班的值日班長(zhǎng)替我上學(xué)校拿啊，他有鑰匙!可一想，這天的值日班長(zhǎng)怎會(huì)是她，我可怎樣開(kāi)口呀?；叵胍郧拔液退且粚?duì)十分要好的朋友，在校園里我們一齊追逐打鬧?？墒请S著學(xué)習(xí)壓力的加大，堆成山高的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿桑睦镞€有時(shí)光去玩。緣于此，我和她的關(guān)系疏遠(yuǎn)了很多。之后，他和我一模一樣的鋼筆丟失了，她竟聽(tīng)別人的謠言說(shuō)是我偷得。我心想我們之間的情誼，還比不上別人的一句猜疑嗎？我心中難過(guò)極了。便和她吵鬧起來(lái)，就這樣最后我們不歡而散。雖然之后她向我道歉，可我總感覺(jué)我和她之間有條溝。就這樣我們每一天都遨游在題海之中，即使碰見(jiàn)了，也像沒(méi)看見(jiàn)一樣躲過(guò)去?？纱丝涛乙蛩鯓娱_(kāi)口??！
想像著數(shù)學(xué)老師那生氣的面孔和難看的臉色，回憶起那天我們不歡而散的場(chǎng)景，我不明白要怎樣做，我不想向她低頭，可更不想在全班同學(xué)面前難堪。于是，我鼓起勇氣撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，電話(huà)那頭傳來(lái)既熟悉又陌生的聲音：“喂，有什么事嗎?”“我的數(shù)學(xué)本落在學(xué)校了，你可不能夠幫我去拿?”“好吧！”之后電話(huà)就掛了。我心中忐忑不安，他究竟來(lái)還是不來(lái)。
就在我胡思亂想之際，門(mén)鈴響了。我從沙發(fā)上跳起，打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著的她，冒著滿(mǎn)頭大汗。她把作業(yè)本遞給我說(shuō)：“我們還是好朋友！”之后她消失在一片夕陽(yáng)下。我的腦中不斷出現(xiàn)這樣的畫(huà)面：一個(gè)弓著腰、彎著背的女孩，努力的蹬著自行車(chē)向?qū)W校沖去。
往日的不歡而散已從我的記憶中抹去，那個(gè)滿(mǎn)頭大汗的女孩形象定格在我的腦海深處，它成為我心中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這邊風(fēng)景讀后感篇十
有人說(shuō)，風(fēng)景被欣賞才能體現(xiàn)其美。但我想說(shuō)，存在即為永恒。
文化，人類(lèi)的精神活動(dòng)及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動(dòng)的體現(xiàn)，猶如一道美麗的風(fēng)景，遍布于神州大地。
喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊(yùn)含著濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。曾幾何時(shí)，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠(yuǎn)有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來(lái)，彳亍其中，心潤(rùn)濕；心中的長(zhǎng)安街，永遠(yuǎn)有身著綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書(shū)生，獨(dú)行其中，心寧?kù)o；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書(shū)香彌漫，紙張翻轉(zhuǎn)中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，就會(huì)有種享受的感覺(jué)。華夏風(fēng)景獨(dú)好，希望有一天，我也會(huì)有那樣的經(jīng)歷。
然而，那時(shí)的心馳神往被這世間殘酷的風(fēng)吹得支離破碎，只留下我，獨(dú)自站在這里，眺望遠(yuǎn)方，淚滿(mǎn)衣襟。終是找不回曾經(jīng)關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的遐想。
我聽(tīng)到，人類(lèi)工業(yè)文明的車(chē)輪夾雜著噪音滾滾而來(lái)；我看到，穿著鐵衣、戴著鐵盔、長(zhǎng)著鐵牙的挖掘機(jī)、推土機(jī)匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無(wú)奈地注視著這一切。我仿佛聽(tīng)到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬(wàn)物之靈?。 ?/p>
我們必須把被時(shí)間河流沖去的記憶找回來(lái)！物質(zhì)文明在發(fā)展，文化載體應(yīng)得以保存完善。保護(hù)每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對(duì)古人的尊重，對(duì)文化的尊重，對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)我們自己的尊重。不久的將來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，圓了許多孩子關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的夢(mèng)！
這邊風(fēng)景讀后感篇十一
窗前的大榕樹(shù)落下了今年第一片秋葉，幾經(jīng)秋風(fēng)驅(qū)趕，落葉越來(lái)越多，如蝴蝶飄飄灑灑，如陽(yáng)光片片落下。在這浪漫的美景中，我嗅到了遠(yuǎn)方田野秋收的味道。風(fēng)景我家小區(qū)這邊獨(dú)好。然而在旅行中，在班級(jí)里，同樣也有著更獨(dú)特更美好的風(fēng)景，我感悟到了青春的綻放和個(gè)性的奇妙。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，在旅行中我看到了青春的綻放。云南之旅中，我來(lái)到世博園，偶然間看見(jiàn)了一株不知名的植被，它渺小，不引人注目，但當(dāng)我蹲下屏息凝神地注視著它時(shí)，我看到了一種青春的綻放——它使足勁兒，奮力用汗水和努力讓自己生長(zhǎng)的更加茂盛。盡管如此渺小，但它卻依舊用自己朝氣蓬勃的青春去感染周?chē)拿恳粋€(gè)生命，去完成屬于它的夢(mèng)想。是的，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是偉大，哪怕你并不優(yōu)秀，也要成為你心中最好的自己。我捫心自問(wèn)，“你是怎樣的人？你想要成為怎樣的自己？從那以后，我制定了一個(gè)清晰的計(jì)劃，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，像這株植被一樣綻放青春，風(fēng)景在成長(zhǎng)中獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，在校園生活中我悟到了個(gè)性的奇妙。校園的一花一木，都是獨(dú)特的`風(fēng)景，在班級(jí)的生活里，同樣處處是風(fēng)景。每一個(gè)同學(xué)，都有他們獨(dú)具一格的個(gè)性和特長(zhǎng)。小魏同學(xué)擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是體育課上，還是生活中，處處都能夠看到他運(yùn)動(dòng)的身影；小熊同學(xué)在學(xué)習(xí)上有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，科科都名列前茂，他有著獨(dú)特的方法，把每天的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為生活的動(dòng)力，不斷成長(zhǎng)；小張同學(xué)身為我班的班長(zhǎng)，處理問(wèn)題讓人心服口服，無(wú)論是班級(jí)中的大事，還是同學(xué)之間的矛盾，只要有她在，都能迎刃而解，她善于處事和工作負(fù)責(zé)就是她最獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)。每一個(gè)同學(xué)，都閃耀自己獨(dú)特的光芒，像每一朵花園中的花那樣，正因?yàn)樗鼈兊莫?dú)特，才呈現(xiàn)出美麗豐富的花卉，正向我的班級(jí)，正因?yàn)橛兄瑢W(xué)們獨(dú)特的風(fēng)采，才有我們這樣和諧美麗的大家庭，這就是我們班獨(dú)特的風(fēng)景，風(fēng)景在我班同學(xué)獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)中獨(dú)好！
世界上的風(fēng)景有太多，但我們生活獨(dú)特的風(fēng)景卻沒(méi)有幾件，旅行中的風(fēng)景讓我看到了青春的綻放，班級(jí)生活的風(fēng)景，也讓我悟到了個(gè)性的奇妙，我希望在生活中再多些這樣的風(fēng)景，給我?guī)?lái)不一樣的滋味，因?yàn)轱L(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景讀后感篇十二
——題記。
川端康成如是說(shuō)：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠?！?/p>
倉(cāng)央嘉措如是說(shuō)：“住在布達(dá)拉宮，我是雪域之王，住在拉薩城中，我是最美的情郎。”
吾獨(dú)嘆：“情因景生，景因情至，自然之景無(wú)窮，而樂(lè)亦無(wú)窮矣?！?/p>
然而，在物欲橫流，紙醉金迷的今天，有多少人愿親執(zhí)一竹杖，著一芒鞋，賞河山美景，訪風(fēng)景崇阿？忙碌的都市，川流不息的車(chē)道，快節(jié)奏的生活如何能讓人們悠閑地品茗，看花開(kāi)日出、潮起云涌？人們寧愿拿出手機(jī)，想要欣賞哪里的風(fēng)景，就欣賞哪里的美景，還不用費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)去旅游，最后搞得一身疲累。
吾獨(dú)謂：“莫讓風(fēng)景變成一張方寸大小的圖片，莫讓心靈荒蕪在喧囂的都市。”
杜牧賞秋楓紅葉，無(wú)邊美景令他詩(shī)興大發(fā)，揮筆寫(xiě)下“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；楊萬(wàn)里賞夏日清荷，無(wú)邊美景令他如癡如醉，不覺(jué)吟道“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；蘇軾與懷民夜游承天寺，月光如水，讓詩(shī)人才情甘灑“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”?，F(xiàn)如今的我們并非不及古人聰慧，而是缺少了古人受大自然萬(wàn)物熏陶出的一份純真靈性。
弘一法師放下文學(xué)上的驕人的成就，長(zhǎng)伴青燈古佛，賞山間四時(shí)之景，成就青天白日、霽月光風(fēng)的品性；韓國(guó)某一法師，退出光怪陸離、擁擠喧囂的都市，賞山間清泉明月，終得韓國(guó)人精神導(dǎo)師之尊敬；莊子曳尾于涂中，反而逍遙自得，心中美景無(wú)限；梭羅垂釣瓦爾登湖畔，澄澈的湖水如菱鏡照入他平靜的心底；陶淵明隱居南山下，賞晨暉夕陰，氣象萬(wàn)千，終于避開(kāi)渾濁官場(chǎng)……他們心中皆有一個(gè)驕傲自豪的聲音在呼喚：風(fēng)景這邊獨(dú)好。
我歌月徘徊，
我舞影零亂，
如風(fēng)，如畫(huà)，
這邊風(fēng)景讀后感篇十三
有人生活在綠柳如茵、風(fēng)景秀麗的江南，卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光；有人生活在浩瀚無(wú)邊、波瀾壯闊的海邊，卻向往駝走大漠、長(zhǎng)河落日的壯美；有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉(xiāng)間，卻向往燈紅酒綠的都市生活。大藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò)："生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身邊的風(fēng)景，只有靜思品味時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)！
我，爸爸，媽媽曾經(jīng)在延吉生活過(guò)，那綠幽幽的山，清凌凌的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。
延吉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭。有的相互依靠像是在說(shuō)悄悄話(huà)。有的則高高站起抬頭向上似乎要仰天長(zhǎng)嘯抒發(fā)心中的激情。更有趣的是像頑童一樣的石頭這一塊那一堆好像是在做捉迷藏游戲。
正是這空靈的水造就了靈動(dòng)的山，也是這靈動(dòng)的山造就了這空靈的水。山水相輔相成，才造就了！朋友，如果你熱愛(ài)生活，無(wú)需去名山大川，無(wú)需到滄海大漠，只要懷著一顆赤誠(chéng)的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，無(wú)論世間怎樣變化，無(wú)論自己走向何方，隨處，都有它獨(dú)特的風(fēng)景！
這沉默的山，這柔情的水，使！
這邊風(fēng)景讀后感篇十四
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
——卞之琳。
漫步湖畔，享受風(fēng)景。在美好的春日里，人們的臉上也春意融融。
突然，聽(tīng)到一陣“加油”聲，定睛一看，是一對(duì)父子在登斜坡。坡不長(zhǎng)，卻很陡，人須要助跑一段才能登上。小男孩約五六歲，父親已屆中年，似乎開(kāi)始發(fā)福了。小男孩一次次地跑著，但每次都是上到四分之三時(shí)就“壞”了，父親說(shuō)：“看我的！”于是他退遠(yuǎn)，助跑，沖上……畢竟有半把年紀(jì)了，體重也很可觀，第一次，也“壞”了。第二次，父親退得更遠(yuǎn)，跑得更快，沖得更猛，偏偏又在在四分之三處，沒(méi)勁了。眼看又要“壞”，只聽(tīng)兒子大叫：“老爸——加油！老爸——加油！……”是兒子的助力起了作用吧？父親終于沖到坡頂?！皟鹤?，該你了！”滿(mǎn)頭大汗的父親拍了拍兒子。
我走得有點(diǎn)累了，便想尋一個(gè)地方歇歇。長(zhǎng)椅上坐著一位老奶奶，她在吃桶狀冰淇淋，臉上的表情似乎比冰淇淋還要甜蜜。她瞇起眼睛向一個(gè)方向看去。我順著她的眼光看過(guò)去——原來(lái)是一位老爺爺在放風(fēng)箏。他像那些年輕的小伙一樣努力，但畢竟體力不支，不一會(huì)風(fēng)箏便要栽下來(lái)。他見(jiàn)好就收，拿著風(fēng)箏，滿(mǎn)頭大汗地過(guò)來(lái)了?？吹嚼夏棠蹋滩蛔⌒α耍骸翱茨愠缘?，滿(mǎn)嘴角都是?！闭f(shuō)罷拿出手帕輕輕的為老奶奶拭擦，老奶奶臉上漾起幸福的笑容。
暮色升起，我戀戀不舍地離開(kāi)這里。
這篇習(xí)作，像一幅幅素描畫(huà)，展現(xiàn)了人世間平平常常卻又美不勝收的“風(fēng)景”。由于選材得當(dāng)，角度適宜，所以寫(xiě)來(lái)輕輕巧巧，一氣呵成。語(yǔ)言素樸，清新自然，情趣洋溢，也不乏幽默。如“他們沒(méi)有牽手，沒(méi)有擁抱，更沒(méi)有做別的”，令人忍俊不禁；再如，“女孩的鞋帶開(kāi)了，他把鞋帶仔細(xì)的系好，系緊，如同完成一件偉大的工作……女孩呢，陶醉地享受著這虔誠(chéng)的服務(wù)……這一切，都被竹林梢頭早升的月亮看到了”，令人感到這對(duì)情侶如翠竹般清純，如月光般圣潔。
這邊風(fēng)景讀后感篇十五
來(lái)翠湖公園吧，這里有微波蕩漾的翠湖，有在我心中最美麗的橋，有粉紅的荷花。
翠湖，是一個(gè)人工湖，這個(gè)湖雖然比不上那些鼎鼎大名的西湖、洞庭湖，在面積上也比不上青海湖，但我覺(jué)得它依然是美麗的。翠湖是整個(gè)公園的心臟，就連這個(gè)公園的名字都有它，可見(jiàn)它有多么的重要，沒(méi)有它，就沒(méi)有今天那么多人來(lái)公園游玩。翠湖旁邊有一座假山，在假山上可以俯視全公園，其中翠湖是綠色的，就像一顆巨大的稀世明珠，所以就取名為翠湖。這個(gè)湖上經(jīng)常有船劃過(guò)，坐在船上，手伸進(jìn)湖水里，就會(huì)觸到一根根水草，原來(lái)湖水是因?yàn)樗莶抛兙G的呀！這兒可是魚(yú)兒們的樂(lè)園，這時(shí)一定有許多小魚(yú)在水草叢中來(lái)回穿梭，也有的在草叢中休息，還有的在船后面游著，真快活！翠湖在公園很重要，如果翠湖美，公園也是美麗的。
公園里的荷花也是一大亮點(diǎn)。夏天，粉紅色的荷花欣然怒放，這些荷花都圍著一尊生動(dòng)的雕像，她好象是這些荷花的守護(hù)神。人們路過(guò)時(shí)，總要停下腳步，靜靜地欣賞這些荷花。
如果翠湖有四分美，那橋就有三分，荷花有二分，剩下一分給其它地方，這個(gè)公園就是十全十美的，！
這邊風(fēng)景讀后感篇十六
沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有汽車(chē)喧嘩，沒(méi)有灰塵飛揚(yáng)。這里，有花草樹(shù)木，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有清新空氣。它，就是一個(gè)普通的公園——濕地公園。
順著石階下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一面晶瑩剔透的鏡子——湖！它像一幅透明的畫(huà)，畫(huà)里有藍(lán)天白云，有山有水，幾座樓房高低不一地排列在一起，那是別墅。一切都是那么美，那么柔和。天地的界限并不那么清晰，一切都完美地通過(guò)湖面融合在了一起。
踏在石板鋪成的小道上，是一件很美妙的事。春天匆匆來(lái)到，柳樹(shù)已經(jīng)迫不及待地吐出粒粒綠芽。一個(gè)個(gè)小生命，在枝頭默默綻放，清純的，靚麗的。春柳把她最美麗的秀發(fā)蕩入水中。湖水似乎不舍得太用力，輕輕地為她梳洗長(zhǎng)發(fā)。如果柳樹(shù)會(huì)說(shuō)話(huà)，她一定會(huì)感謝湖水的溫柔。小的時(shí)候，常常會(huì)纏著大人折下一根柳枝，編成一個(gè)環(huán)，戴在腦袋上，似乎把春天戴在了頭上。想著想著，我不禁一笑，為自己童年的純真和美好。
有溫柔的，也有特別熱情的。把目光稍稍轉(zhuǎn)移些，看，那是幾株茶花。紅艷艷的，努力地綻放著自己的笑臉，等待著人們贊許的目光。有的還是如在睡夢(mèng)中的花苞，忍不住想觸碰她們，告訴她們春天來(lái)了，要起床了！
目光再往下，就是大片的綠草了。前幾天春寒料峭時(shí)，它們?cè)缫涯筒蛔?duì)春的'期盼，露出了小腦袋?，F(xiàn)在，它們?cè)缫殉闪舜旱闹鹘牵蔽旱母事?，那么開(kāi)心，那么旺盛，那么蔥郁，綠油油的隨時(shí)都要流動(dòng)起來(lái)似的。
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。再一次回頭，藍(lán)悠悠的天空清凌凌的水，綠油油的小草紅艷艷的花，！
這邊風(fēng)景讀后感篇十七
輕輕翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，便開(kāi)始了我的旅途。這里有獨(dú)到的風(fēng)景，無(wú)須舟車(chē)勞頓，舉手便在眼前。
漫步至紫藤蘿花架下，我不由得停住了腳步。很美，真的很美，美在那不見(jiàn)其發(fā)端的也不見(jiàn)終極的淺淺的紫，美在那泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的花朵兒。正當(dāng)我沉浸在這流動(dòng)的紫藤蘿瀑布時(shí)，突然看到同樣駐足于紫藤花架下沉著內(nèi)斂的一女子，目光中隱藏著悲痛，她說(shuō)：那飽經(jīng)風(fēng)霜的藤蘿，過(guò)了這么多年又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的是的，每一朵花的背后都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，就像人生難免經(jīng)歷挫折與坎坷。但笑迎生活，美麗將隨處可見(jiàn)。
黃河九天上，人鬼瞰重關(guān)。長(zhǎng)風(fēng)怒卷高浪，飛灑日光寒。這是我眼中的黃河。詩(shī)人光未然隨抗日部隊(duì)行軍至黃河岸邊，聆聽(tīng)悠長(zhǎng)高亢、深沉有力的船工號(hào)子，目睹黃河的船夫們與狂風(fēng)惡浪搏斗，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于達(dá)到了彼岸。這不正象征著我們偉大的中華民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，最終取得了輝煌的勝利嗎？我們中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，我們一定能保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)。光未然心潮澎湃，頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，滿(mǎn)腔熱血凝聚成一首《黃河頌》。
時(shí)空翻轉(zhuǎn)，不覺(jué)間來(lái)到千年前唐朝春夜的洛城，在這個(gè)春風(fēng)沉醉的夜晚，一輪明月高懸，陣陣悠揚(yáng)的笛聲乘著春風(fēng)散落全城。李白倚靠在客棧的窗邊，大口地喝著烈酒，聽(tīng)到令人哀傷的《折揚(yáng)柳》，那思鄉(xiāng)的惆悵綿綿不絕，彌漫在夜空中，纏繞在心頭，抹不去化不開(kāi)。他執(zhí)起書(shū)案上的毛筆，揮毫潑墨，一氣呵成：誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
繼續(xù)前行，忽聞唧唧復(fù)唧唧的嘆息聲，順著聲尋去，我看見(jiàn)了一個(gè)叫木蘭的女子，她女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云。她既是奇女子又是普通人，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒，木蘭創(chuàng)造了一個(gè)巾幗不讓須眉的神話(huà)。同行十二年，不知木蘭是女郎，還我女兒本色，木蘭是多么自豪。
這語(yǔ)文書(shū)中的風(fēng)景竟是如此的博大壯闊，美不勝收。在文字間徜徉，便可暢游上下千年的歷史長(zhǎng)河。
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