這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景范文（12篇）

在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，要有一個(gè)明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟示。

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇一

走進(jìn)海南這四面環(huán)海的島，你會(huì)體會(huì)到什么是真正的大海，什么是真正的天空，什么是真正的一望無(wú)際……那天，一下飛機(jī)，踏上了海南省三亞市的土地，一陣陣清涼的海風(fēng)想我吹來(lái)，讓我的長(zhǎng)發(fā)在隨風(fēng)舞動(dòng)，并且，讓我對(duì)這次的旅程，多了一份期盼。

第二天，坐上了一輛出租車，一路無(wú)阻了來(lái)到萬(wàn)寧，來(lái)到了那片海。一下車，我情不自禁的叫了起來(lái)：“哇，好美麗的海??！”一下子忘記了自己已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，一下子拋開(kāi)了暑假作業(yè)的負(fù)擔(dān)，沖向海邊，甩掉鞋子和襪子，沖向了多次出現(xiàn)在我夢(mèng)里的海。

我站在海里，讓海浪打濕我的褲腿。我盡情的享受著周邊的美景。看那海邊相對(duì)相依的椰子樹(shù)，好似一對(duì)熱戀情人。看那顆亭亭玉立的椰子樹(shù)，正在充分的吸取著陽(yáng)光，好比在想找一個(gè)帥氣的男友，正在向其他椰子樹(shù)展示著自己動(dòng)人的身材?！班弁ā！边?，這是什么聲音，好像有什么東西掉進(jìn)海里去了，我聞聲望去。哦，原來(lái)掉進(jìn)海里的是一顆又大又圓的椰子，看岸上椰子樹(shù)那依依不舍的神情，就知道這應(yīng)該是孩子長(zhǎng)大后要離開(kāi)母親時(shí)的情景吧?？?，那可落入海中的椰子向媽媽道別道：“媽媽，我長(zhǎng)大了，您不用為我擔(dān)心了，我會(huì)回來(lái)看您的，再見(jiàn)媽媽！”說(shuō)完，背上自己的葉子書(shū)包，順著海浪，飄向遠(yuǎn)方了。

我還看見(jiàn)了許多許多……直到下午三點(diǎn)，我才被爸媽的呼喚聲喚醒，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你在這發(fā)呆都快發(fā)了4個(gè)小時(shí)了，在想什么呢？”我對(duì)媽媽提出的問(wèn)題只是笑而不語(yǔ)。

我愿牽著你的手，放下作惡，放下一切負(fù)擔(dān)，卸下沉重的書(shū)包，一起去那美麗的海邊散散步，忘記自己已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，盡情玩耍吧！

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇二

沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有汽車喧嘩，沒(méi)有灰塵飛揚(yáng)。這里，有花草樹(shù)木，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有清新空氣。它，就是一個(gè)普通的公園——濕地公園。

順著石階下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一面晶瑩剔透的鏡子——湖！它像一幅透明的畫(huà)，畫(huà)里有藍(lán)天白云，有山有水，幾座樓房高低不一地排列在一起，那是別墅。一切都是那么美，那么柔和。天地的界限并不那么清晰，一切都完美地通過(guò)湖面融合在了一起。

踏在石板鋪成的小道上，是一件很美妙的事。春天匆匆來(lái)到，柳樹(shù)已經(jīng)迫不及待地吐出粒粒綠芽。一個(gè)個(gè)小生命，在枝頭默默綻放，清純的，靚麗的。春柳把她最美麗的秀發(fā)蕩入水中。湖水似乎不舍得太用力，輕輕地為她梳洗長(zhǎng)發(fā)。如果柳樹(shù)會(huì)說(shuō)話，她一定會(huì)感謝湖水的溫柔。小的時(shí)候，常常會(huì)纏著大人折下一根柳枝，編成一個(gè)環(huán)，戴在腦袋上，似乎把春天戴在了頭上。想著想著，我不禁一笑，為自己童年的純真和美好。

有溫柔的，也有特別熱情的。把目光稍稍轉(zhuǎn)移些，看，那是幾株茶花。紅艷艷的，努力地綻放著自己的笑臉，等待著人們贊許的目光。有的還是如在睡夢(mèng)中的花苞，忍不住想觸碰她們，告訴她們春天來(lái)了，要起床了！

目光再往下，就是大片的綠草了。前幾天春寒料峭時(shí)，它們?cè)缫涯筒蛔?duì)春的期盼，露出了小腦袋?，F(xiàn)在，它們?cè)缫殉闪舜旱闹鹘?，正吮吸著春的甘露，那么開(kāi)心，那么旺盛，那么蔥郁，綠油油的隨時(shí)都要流動(dòng)起來(lái)似的。

草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。再一次回頭，藍(lán)悠悠的天空清凌凌的水，綠油油的小草紅艷艷的花，風(fēng)景這邊獨(dú)好！

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇三

瞧那櫻花，正開(kāi)得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù)：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹(shù)的桃花；有的是一樹(shù)的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。我在開(kāi)花，它們?cè)谛Γ以陂_(kāi)花，它們?nèi)氯?。櫻花美得無(wú)奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們把“沉魚(yú)落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四位美女（貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君），而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的櫻花！

我走近櫻花，迎面撲來(lái)了陣陣清香。據(jù)說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開(kāi)，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái)。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái)?？匆欢?，有獨(dú)特的美；看一樹(shù)，有開(kāi)放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷。花兒們就像是一群群可愛(ài)的娃娃，爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)采！

再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們?cè)诔椅⑿?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是天上的金紅太陽(yáng)，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌呀！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的，有單獨(dú)一個(gè)的，真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有呀！桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭(zhēng)奇斗艷！

它的樹(shù)干有點(diǎn)歪，像是個(gè)大寫(xiě)字母y一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓的，碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)處好似一棵正在迎接遠(yuǎn)客的碧綠的迎客松；近處又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女。幾天后，桃花凋謝時(shí)，你站在樹(shù)下，就像是在下花雨一樣，散發(fā)出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在風(fēng)中飛舞的將要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飛一會(huì)兒。當(dāng)花瓣落盡后，小蜜蜂飛來(lái)告訴我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上叫著告訴我，它這一天的喜悅，我又迫不及待的告訴它們，我這一刻的幸福與快樂(lè)，我們都欣喜地向?qū)Ψ阶ＹR。當(dāng)我的美夢(mèng)完全做完后，我才發(fā)現(xiàn)：我不是一朵花，我是在賞花呢！

我又記起了前幾天的桃樹(shù)。桃樹(shù)上生出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)，樹(shù)枝上粉紅色的桃花都開(kāi)了，每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起，像一個(gè)個(gè)小姑娘的燦爛笑臉，可愛(ài)極了！

那邊還有丁香花。那些碧綠葉子都藏在萬(wàn)朵繁花之中。它們小小的，一點(diǎn)兒都不顯眼。它們也是一簇一簇的，有的又白又小非常嬌嫩，有的還是金黃金黃的，非常淡雅。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人像是被施了魔法，在丁香花的樹(shù)下留戀不歸。

還有幾棵高大挺秀的鐵樹(shù)。鐵樹(shù)的周圍是帶有尖尖的扎人的帶有長(zhǎng)刺的'大葉子，就像是一只綠孔雀，尾巴大大的，一直高昂到身體上邊。它的中間是一些發(fā)灰的小刺，那些小刺應(yīng)該是它們新生的命根子吧！

迎春花的花很少，葉子可多的不得了，它們像是在和我們捉迷藏似的，躲在茂密的嫩葉中，不出來(lái)。不過(guò)它倒是在嫩葉的襯托下，蠻漂亮的。花瓣金黃金黃的，和小雞的羽毛差不多?；▋盒⌒〉?，看起來(lái)只有桃樹(shù)葉的1/2吧！

再看看紫藤，像是一位年輕姑娘在梳洗她那紫紅紫紅的長(zhǎng)發(fā)；又像是水流湍急的紫瀑布一樣，流下了深淵。水是紫紅的，地面也是紫紅的，只有石頭是綠的，它們配合的也是非常的默契的嗎！

黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈面深沉，潑潑灑灑，在春風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。這就是我們充滿魅力的校園！

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇四

版圖上尋覓不到，

旅游

朝發(fā)蓉城，車入眉山，轉(zhuǎn)道青神，沿起伏曲折的單行道疾進(jìn)，“細(xì)

雨

老朋友選擇了這個(gè)“寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁”之地與我合影。無(wú)車舟之苦，無(wú)風(fēng)塵之勞。偷得浮生半日閑，得以撩開(kāi)中巖的面紗。

駐地“望鶴樓”背依中巖山，緊連德云寺，直面岷江河。熱情的主人執(zhí)銅壺，沸水沖開(kāi)“青神芽”，葉在淡綠茶湯中沉浮，蓋碗茶具清脆的開(kāi)合聲中我居高臨下極目遠(yuǎn)眺：桀驁不馴的岷江水在這里沖破窄道羈絆，得以舒筋松綁，顯得平和多了。夕照江面為水波罩上一層粼粼金甲。隔江遙望，灘涂幾重，江霧隱隱處就是蘇東坡妻子王弗的故居。斯人斯地，這里發(fā)生了多少與蘇東坡相關(guān)的故事。

公元1051年，少年蘇軾別家負(fù)笈求學(xué)于中巖書(shū)院（今德云寺）王方門下，黃卷青燈，日復(fù)一日，小小少年刻苦求學(xué)，精神得到磨礪，深得眾人賞識(shí)。一次，王方召集眾學(xué)子在山腳的慈姥潭為潭命名。學(xué)子們冥思苦吟，有的出句“碧溪潭”，有的思索“山中泉”；此時(shí)，蘇東坡臨池細(xì)觀，但見(jiàn)慈姥潭游魚(yú)擺尾，上下翱翔，怡然自樂(lè)，遂得句“喚魚(yú)池”。此言一出，不但師長(zhǎng)稱奇，眾學(xué)友也贊。一個(gè)極富動(dòng)感的“喚”昭示了蘇軾獨(dú)慎的思維，聰慧的天資；一個(gè)“喚”字為寂寥山林平添許多生氣，一個(gè)“喚”字也擄獲了少女王弗的芳心。

從此，古中巖與大文豪緊緊聯(lián)在一起?！皢爵~(yú)聯(lián)姻”成為后人美談，也派生出許多故事流傳。近代書(shū)法大家何紹基自然知曉這一經(jīng)典，特題寫(xiě)了“蘇東坡初戀的`地方”，令這位書(shū)家想不到的是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今天，這句最牛的廣告詞產(chǎn)生了多么強(qiáng)烈的社會(huì)效果。

聞香知味，辨蹤尋勝。在蘇軾夫婦不知多少次踏過(guò)的“喚魚(yú)池”畔，古壁上苔痕斑斑，巖石下山溪緩緩。和風(fēng)輕拂吹皺層層碧波，游人擊掌喚魚(yú)，條條錦鯉果真聞聲集結(jié)。魚(yú)戲掌聲東、魚(yú)戲掌聲西、魚(yú)逐人聲，一池碧波攪動(dòng)，一片歡聲笑語(yǔ)。“喚魚(yú)池”右側(cè)的蘇氏夫婦造像仿佛與現(xiàn)代人同歡同樂(lè)；更有男女青年投抱合影，祈愿姻緣如斯。

懷物思古，憑吊先賢。與我們貼得最近的當(dāng)算池壁上鑿造的每字一米見(jiàn)方的行書(shū)“喚魚(yú)池”，相傳為蘇軾親題。一如“蘇體”風(fēng)貌，運(yùn)筆恣縱，字體敦厚，隱隱中又透出幾分稚氣；壁上還有南宋名士邵伯溫題“中巖”，明人虞懷中書(shū)“與造物游”等石刻，這既引發(fā)游人思緒，又供人觀賞書(shū)家筆趣，難怪這里成為中巖游人聚焦熱點(diǎn)。

夜幕如幔漸漸合圍，“平臺(tái)伏虎”處我與陶娃分手，“叮咚叮咚”的山泉聲中，我遠(yuǎn)眺巍巍石筍峰，中思千年臥佛窟，近嚼流觴“玉泉杯”，竟身不由已地融入了中巖自然環(huán)境之中，盡情玩味，難以自拔。

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇五

雙腿浸入那柔軟的沙灘，海水不停地拍打著小腿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，碧藍(lán)的水和湛藍(lán)的天空沒(méi)有接壤之處，海水不斷朝天邊涌去，吞噬著朵朵潔白的云。

這就是我家鄉(xiāng)的海灘——圍頭沙灣。

在三年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織到圍頭海灣春游，大家一路上興奮地在擁擠的車廂里吵吵鬧鬧。到達(dá)目的地時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)一哄而散，歡呼雀躍，開(kāi)始了各種沙灘游戲。我和幾個(gè)好朋友偷偷“逾越”了老師規(guī)定的界線，跑到了海邊。

正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我的小腿突然像是被石頭一樣堅(jiān)硬的物體硌到了，火燎燎地疼。我低頭一看，小腿上被劃破了一道大口子，雖然沒(méi)有流血，但我已經(jīng)疼得說(shuō)不出話來(lái)了。好朋友看到后也著急地不知所措，只能一個(gè)勁兒地往我的傷口上吹涼氣。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走到了我身邊?！澳膫€(gè)班的？”她皺起眉頭。我以為她是個(gè)老師，嚇得直哆嗦?！叭嗟??！彼挷徽f(shuō)，挽起我的手，向著插有“三年三班”牌子的地方走去。我心想：慘了，要是這個(gè)老師向班主任“稟告”我們剛才跑出規(guī)定界線的事，我是不是得被罰寫(xiě)檢討啊？可沒(méi)想到，找到了我們的老師，這個(gè)婦女竟什么也沒(méi)有說(shuō)，只是交代班主任要讓我上車休息。于是，我被迫停止活動(dòng)，只能待在大巴上。看著車窗外的同學(xué)們成群結(jié)伴歡聲笑語(yǔ)，我心里有點(diǎn)癢癢的，但我又對(duì)那位“老師”產(chǎn)生了感激之情，她沒(méi)有告訴班主任我的“犯罪之舉”，使我免去了皮肉之苦。

至今，我還會(huì)想起那個(gè)人，她是多么美麗，多么令人敬佩，她也是一道風(fēng)景，她的模樣和美麗的圍頭海灣一起，烙印在我的心中。

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇六

我的家鄉(xiāng)水清秀美，風(fēng)景宜人，名人輩出，人杰地靈。它就是坐落在豫東平原的一顆璀璨的明珠——莊周故里民權(quán)縣。

黃河故道從這里經(jīng)過(guò)，哺育了一代又一代的人。在黃河故道腹地有一個(gè)天然氧吧——申甘林帶。它始建于1950年，是豫東著名防護(hù)林體系的組成部分，是全國(guó)平原四大、亞洲十大人工防護(hù)林之一。被國(guó)內(nèi)外林學(xué)專家譽(yù)為黃河故道上的“綠色長(zhǎng)城”。如今的申甘林帶，林內(nèi)樹(shù)種多，植被豐富，綠樹(shù)成蔭，鮮花竟放，妖艷欲滴，千姿百態(tài)的蝴蝶翩翩起舞，異彩紛呈，令人目不暇接。萬(wàn)畝槐林，郁郁蔥蔥；沙丘連綿，綠草如茵；是一座野趣橫生、令人流連忘返的天然家園。節(jié)假日，和家人一起在槐林里游玩、在草地上聚餐，踏著林間小路，聽(tīng)著此起彼伏的葉動(dòng)鳥(niǎo)鳴，讓人心曠神怡。申甘林帶還具有獨(dú)特的自然景觀，春天百花盛開(kāi)，一望無(wú)際的槐花，盈盈滿冠，疊疊枝顛，宛如一個(gè)白玉世界，不時(shí)微風(fēng)拂面，送來(lái)陣陣清香。每年都吸引上百家放蜂人到此采蜜。林中夏季清暢涼爽，午前如春，午后如秋，夜如初冬，是避暑游玩的理想之處。

我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景美，而且美酒食品也風(fēng)靡天下。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)——民權(quán)縣。

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇七

要說(shuō)看景，那可是我的一大樂(lè)趣之一！在我心里，眾多美景都抵不上春雨過(guò)后的虞河春景秀麗多嬌。

“好雨知時(shí)節(jié)”不錯(cuò)的。一年春雨過(guò)后，太陽(yáng)正晴。我便呼朋引伴的招集了幾個(gè)同學(xué)趕到了虞河。不等走進(jìn)蜿蜒的小道，就被一股撲面而來(lái)的濃郁花香所吸引，聞著花香，林蔭道兩旁一簇一簇五顏六色的花團(tuán)盛開(kāi)的正旺。，湊近一看，幾滴未干的水珠臥在嬌艷欲滴的嫩葉繁花中。嬌嫩的花瓣好像嬰兒的肌膚般吹彈可破，看來(lái)真想讓人捏一捏，揉一揉?。?/p>

花下的小草也碧綠的如同翡翠般透明，綠的似乎能滴出汁來(lái)！泥土也軟的像橡皮泥一樣，真想將它揉成韌韌的面！

這樣美麗的虞河，真是像有人一不小心打翻了上帝手里的調(diào)色盤(pán)，混成了如此繽紛卻一點(diǎn)也不雜亂的色彩。

這樣清澈的小河，多么像天上星星中的嫦娥舞動(dòng)的碧藍(lán)色羅裙啊。那樣清澈，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)被污濁的清純。

小橋下的水潺潺的流著，流出了動(dòng)聽(tīng)的音符。，清澈見(jiàn)底的湖水里，魚(yú)兒們?cè)跉g快的游著嬉戲著。這真是一幅美妙的“魚(yú)兒戲水圖”啊！

這樣的雨后春景，怎不讓我浮想聯(lián)翩，流連忘返？

這樣的風(fēng)景，適合我，與你。一起攜手同觀望。

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇八

江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn)；小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥；星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬(wàn)物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處！

記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天，它雖沒(méi)有春天的百花齊放，也沒(méi)有夏天的綠意蔥蔥，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它也有獨(dú)特的風(fēng)景。

正在上四年級(jí)的我是一個(gè)十分自卑的孩子。由于性格十分內(nèi)向，所以朋友也很少。一次上語(yǔ)文課，班主任老師在講臺(tái)上說(shuō)："馬上快到六一兒童節(jié)了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與六一聯(lián)歡活動(dòng)。"這時(shí)，我不禁的思索起來(lái)：特長(zhǎng)？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長(zhǎng)??！""誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有特長(zhǎng)的，我一定會(huì)證明給你看的！"我仰起臉自信地說(shuō)道。

于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無(wú)進(jìn)展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊(cè)，掉下了一張照片，我不情愿地?fù)炱?，而它卻給了我很大的靈感。這是一張?jiān)谖疑嫌變簣@的時(shí)候，給同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)前講故事的照片。我心想：對(duì)啊，自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再練練，估計(jì)也不錯(cuò)。從那天起，每當(dāng)家里人不在家時(shí)，我都會(huì)站在床上，拿著筆做的"話筒"對(duì)著鏡子，有感情的朗誦著……終于，功夫不負(fù)有心人，在兒童節(jié)聯(lián)歡大會(huì)上，我表現(xiàn)十分出色，讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。

人有十指，長(zhǎng)短不齊。誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說(shuō)紛紜，它們都各有長(zhǎng)處，只有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他就是認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。

雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，游魚(yú)就要遨游四海，螺絲釘就要堅(jiān)守自己的崗位。，只有各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)，才能成就別樣精彩的人生風(fēng)景！

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇九

洋鼓齊響，國(guó)旗飄動(dòng)，禮花漫天。這么大陣勢(shì)，這是咋了？既不是舉國(guó)歡慶之日，也不是萬(wàn)家團(tuán)聚之時(shí)。哦，原來(lái)如此，伏口中學(xué)正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。

看，那一張張笑開(kāi)花的臉，統(tǒng)一的服飾，有的班人手一個(gè)氣球，有的班人手一面彩旗，看得真是眼花繚亂。

這還不是最重要的，最重要的是，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，他們竟把氣球全放飛到空中。那五彩斑斕的氣球，仰頭看真不少呢，眾人都齊刷刷地看向天空，哎！人家氣球都不好意思了呢，搶了主持人的風(fēng)頭，只好越飄越遠(yuǎn)，直到變成一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，直到消失不見(jiàn)。

接著，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，比賽開(kāi)始了。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一片黑壓壓的人群中，有個(gè)映入眼簾的熟悉背影，是王玨?？此C健的身姿，兩條修長(zhǎng)的腿一邁，應(yīng)該及正常人的兩步吧！呀！這完美的一躍把我看呆了，竟然忘了喊加油了。

接著看到一個(gè)瘦小的身子，擦擦汗水，咬緊牙關(guān)，在跑三千米，整整十二圈??！但他，李小波，總有不畏困難的精神。千萬(wàn)不要小看他，雖然身子單薄，卻有著異于常人的耐力和爆發(fā)力。

最令人難忘的是接力賽，我班兩員大將坐鎮(zhèn)，龍琪和陽(yáng)琦。伴隨著蒙蒙細(xì)雨，看他們力挽狂瀾，那感覺(jué)，興奮，激動(dòng)！

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這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇十

又一個(gè)新學(xué)年，我們搬進(jìn)了新教室。新教室很大，很寬敞！去年，我獨(dú)自一人來(lái)“看望”新教室，輕輕喊了一聲你好，竟也隱約聽(tīng)到了一些朦朧不清的回音，余音裊裊。今年，全班五十七位同學(xué)，分列成三大組坐進(jìn)新教室，也不覺(jué)擁擠，下課時(shí)在班上東走走西走走，仍舊行動(dòng)自如。

新教室不但很大，還很實(shí)用。衛(wèi)生柜，斜靠在墻角，將座位空間擠壓到最小，使后排高大的同學(xué)幾乎沒(méi)辦法坐下來(lái)，只能不斷壓縮自己的身體，擠進(jìn)窄小，陰暗的空間。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，后排同學(xué)或多或少都會(huì)有些無(wú)奈何的怨言吧！而且，地板濕了或臟了，都需要用到掃把和拖把。這時(shí)，又很一而再，再而三地請(qǐng)后排同學(xué)站起來(lái)，多麻煩呀！

現(xiàn)在，長(zhǎng)方體的衛(wèi)生柜不再斜立在墻角，而是筆直地站立在教室的左后角。后排的位置雖不是很大，但可以滿足同學(xué)出入方便，這個(gè)要求要再用到拖把、掃把等清潔用具時(shí)，也不用請(qǐng)示同學(xué)起立了，自己打開(kāi)門就行了。怎么樣，方便多了吧！還有，后面那五十七個(gè)格子可以放學(xué)習(xí)用品，和當(dāng)天不用的書(shū)本……書(shū)包再也不用超負(fù)荷啦！

空曠、實(shí)用的教室誰(shuí)不喜歡？何況，新教室中還有高科技產(chǎn)品呢！電子白板就是名副其實(shí)的高科技產(chǎn)品。它有放大、聚光、開(kāi)關(guān)拉攏、放開(kāi)屏幕窗簾、寫(xiě)字等好多功能！前排同學(xué)不用“吃”粉筆灰了，近視的同學(xué)也不用愁了……這多好??！“太棒啦！”同學(xué)們不由歡呼起來(lái)。

完美的教室構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景，真是！

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇十一

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。”這句話把竹子的品質(zhì)說(shuō)得淋漓盡致.在學(xué)校的東南角,有一片竹林,它在四季中,都有著不同的變化.

春天,一陣春雨過(guò)后,竹子用全身力氣把自己頭上的泥土頂開(kāi),破土而出,昨天才冒出了嫩生生的筍芽,今天都已經(jīng)和我一樣高了.它們向上,向上,再向上;一節(jié),一節(jié),又一節(jié)長(zhǎng)成了高大濃密的翠竹.

夏天,烈日炎炎,竹子真高呀,高得直插云霄,竹子真密呀,密得望不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空。微風(fēng)吹來(lái)，坐在竹林中的我，仿佛如秋天一般涼爽。沙，沙，沙沙沙，竹子的聲音伴著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，形成了一首好聽(tīng)又奇妙的曲子。

秋天和冬天也到了，風(fēng)一吹，秋風(fēng)蕭颯，落葉承受風(fēng)飄舞，好似一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的女孩兒，而竹子卻始終郁郁蔥蔥，一片落葉都沒(méi)有落下。冬天，白雪皚皚，竹子換上了新裝―――披了一層雪白的衣裳。

在校園中，竹子一棵一棵匯成了一大片竹林，在那片片喧嘩中，創(chuàng)造了一片安寧。我愛(ài)校園中的竹子，它清幽、寧?kù)o，在同學(xué)們的感叫聲、喧嘩聲中，!

這邊風(fēng)景獨(dú)好寫(xiě)景篇十二

沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有汽車喧嘩，沒(méi)有灰塵飛揚(yáng)。這里，有花草樹(shù)木，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有清新空氣。它，就是一個(gè)普通的公園——濕地公園。

順著石階下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一面晶瑩剔透的鏡子——湖！它像一幅透明的畫(huà)，畫(huà)里有藍(lán)天白云，有山有水，幾座樓房高低不一地排列在一起，那是別墅。一切都是那么美，那么柔和。天地的界限并不那么清晰，一切都完美地通過(guò)湖面融合在了一起。

踏在石板鋪成的小道上，是一件很美妙的事。春天匆匆來(lái)到，柳樹(shù)已經(jīng)迫不及待地吐出粒粒綠芽。一個(gè)個(gè)小生命，在枝頭默默綻放，清純的，靚麗的。春柳把她最美麗的秀發(fā)蕩入水中。湖水似乎不舍得太用力，輕輕地為她梳洗長(zhǎng)發(fā)。如果柳樹(shù)會(huì)說(shuō)話，她一定會(huì)感謝湖水的溫柔。小的時(shí)候，常常會(huì)纏著大人折下一根柳枝，編成一個(gè)環(huán)，戴在腦袋上，似乎把春天戴在了頭上。想著想著，我不禁一笑，為自己童年的純真和美好。

有溫柔的，也有特別熱情的。把目光稍稍轉(zhuǎn)移些，看，那是幾株茶花。紅艷艷的，努力地綻放著自己的笑臉，等待著人們贊許的目光。有的還是如在睡夢(mèng)中的花苞，忍不住想觸碰她們，告訴她們春天來(lái)了，要起床了！

目光再往下，就是大片的綠草了。前幾天春寒料峭時(shí)，它們?cè)缫涯筒蛔?duì)春的'期盼，露出了小腦袋?，F(xiàn)在，它們?cè)缫殉闪舜旱闹鹘?，正吮吸著春的甘露，那么開(kāi)心，那么旺盛，那么蔥郁，綠油油的隨時(shí)都要流動(dòng)起來(lái)似的。

草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。再一次回頭，藍(lán)悠悠的天空清凌凌的水，綠油油的小草紅艷艷的花，！

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