讀后感是對(duì)閱讀一本書后的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。在寫讀后感時(shí)要注重語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確。以下是小編為大家整理的一些讀后感分享，希望能夠給大家的閱讀和寫作帶來(lái)一些新的思路。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇一
其中有一個(gè)故事《堅(jiān)持你的.信念》讓我受益無(wú)窮。講的是一個(gè)喜歡拉提琴的年輕人邁克爾和一個(gè)黑人琴手的故事。
邁克爾剛剛到美國(guó)，卻只能在街頭拉琴謀生，但是他為了自己的理想，在謀的過(guò)程中堅(jiān)持自己的信念，最終成為有名的歌手，但是黑人琴手只安于現(xiàn)狀，仍然是一位不出名的琴手。
一個(gè)人有無(wú)成就，決定于他青年時(shí)期有無(wú)志氣。志氣的來(lái)源定不一定看他年少時(shí)是否真的有成就事業(yè)的氣質(zhì)，而在于他有沒(méi)有成就大事業(yè)的志向和一顆相信自己永不退縮的心。
“堅(jiān)持到底就是勝利”世界上所有的人都知道。但如果你堅(jiān)持了自己的信念，你就是一個(gè)成功者，不管結(jié)果怎樣;如果你提，你就是一個(gè)失敗者。生活中有可能遇到過(guò)許多失敗，已經(jīng)絕望了，只要你堅(jiān)信成功就在眼前，堅(jiān)持信念就會(huì)成功。無(wú)論遇到任何困難都不能灰心，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
同學(xué)們也可以讀讀。在這希望大家無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)要相信自己，要堅(jiān)持自己的信念。那么成功就在眼前!
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇二
昨天我和昊昊一起閱讀了（小馬過(guò)河）這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，故事內(nèi)容是：小馬長(zhǎng)大了，想幫媽媽干活，于是，媽媽讓小馬馱著半袋麥子去磨坊，可是一小小河擋住了去路，遇到老牛，它說(shuō)：水深，剛沒(méi)過(guò)我的小腿，我不敢過(guò)去。這時(shí)小馬剛要準(zhǔn)備過(guò)河，又遇見(jiàn)了松鼠，它說(shuō)：水太深，前幾天剛淹死了我的小伙伴。這時(shí)小馬不知道該怎么辦，于是就回家了。
把這件事告訴媽媽，媽媽說(shuō)：你比老牛小，比松鼠大，自己試試不就知道了嗎？后來(lái)小馬又馱著麥子去過(guò)河了，這次它小心翼翼的順利過(guò)了河，這個(gè)故事告訴我們做事情要勇敢，大膽的嘗試，自己要有主見(jiàn)。剛開(kāi)始讀了一次，兒子沒(méi)理解，后來(lái)又反復(fù)的讀了兩次，聽(tīng)完，他說(shuō)：媽媽，以后我要勇敢一點(diǎn)。聽(tīng)完這句話我感覺(jué)很稀奇，他一直是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的孩子，怎么這一次會(huì)專心的聽(tīng)故事了，讓我感到很欣慰。在幼兒園"幼兒園這一段，還是有一點(diǎn)進(jìn)步，適應(yīng)了一些，還得感謝三位老師的辛勤培養(yǎng)。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇三
今天我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事是囫圇吞棗。
這個(gè)故事主要講了，從前一個(gè)自作聰明的人，聽(tīng)說(shuō)人們吃梨子對(duì)牙好但傷脾，吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個(gè)兩全其美的辦法，就是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會(huì)傷牙與傷脾了，人家笑他是囫圇吞棗。
這個(gè)故事告訴我們，不要自作聰明，在學(xué)習(xí)上不加分析、選擇，籠統(tǒng)地加以接受。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候可千萬(wàn)不能囫圇吞棗呀!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇四
這則故事的內(nèi)容是，從前，有一個(gè)人聽(tīng)說(shuō)吃梨可以保護(hù)牙齒，但很容易引起腸胃不適;吃棗可以保護(hù)腸胃，可咀嚼時(shí)卻很傷牙齒。于是這個(gè)人就在吃梨時(shí)只嚼不咽;吃棗時(shí)不咀嚼，把棗整個(gè)吞了下去，差一點(diǎn)被噎死。
讀完這則故事之后，我的感想是，如果讀書也像這樣囫圇吞棗下去，不用頭腦，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就直接接受，肯定學(xué)不到東西。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇五
《小馬過(guò)河》這個(gè)故事主要寫了小馬幫老馬馱麥子，小河卻擋住了去路，小馬先問(wèn)了牛伯伯，再問(wèn)了松鼠，比較后跑回家問(wèn)老馬，之后小馬懂得了道理，它又跑到河邊，小心地蹬到了對(duì)岸。
文中我比較喜歡小馬和馬媽媽，因?yàn)樾●R聽(tīng)了別人的意見(jiàn)，也相信自己，勇于去嘗試，我覺(jué)得要向小馬學(xué)習(xí)，我也想送給小馬一句話――“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！蔽艺J(rèn)為馬媽媽是個(gè)很負(fù)責(zé)的媽媽，因?yàn)樗鼪](méi)有直接告訴小馬河水是深是淺，而是讓小馬自己試一試，所以我認(rèn)為馬媽媽是個(gè)負(fù)責(zé)的媽媽。
文中我比較不喜歡小松鼠，因?yàn)樾●R聽(tīng)了牛伯伯的話，正要下河，松鼠就大叫起來(lái)，擾亂小馬的思路，而且小馬并沒(méi)問(wèn)它，它也是從自己的角度去看，沒(méi)有替別人考慮。
學(xué)完《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，讓我得到了一個(gè)道理。不知道的事情要向多人請(qǐng)假，別人的經(jīng)驗(yàn)也不一定可靠，要自己動(dòng)腦筋，自己去嘗試才可以。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇六
我今天讀了一篇《囫圇吞棗》的成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)的意思是把棗整個(gè)兒吞下去，是指學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就答出來(lái)。
這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理;在我學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，不能囫圇吞棗。首先把要學(xué)的知識(shí)理解，然后再認(rèn)真去掌握它。這樣我才能真正學(xué)到知識(shí)。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇七
雨，淅淅瀝瀝的下著，打濕了窗外的綠葉，捧著一本心愛(ài)的《西游記》，嘴角揚(yáng)著絲絲抹不掉的笑。書，猶如一杯清茶，雖不甜但令人回味。
“書之香”
每一次捧起這本書，我的腦海里總浮現(xiàn)著好吃懶做的豬八戒，神通廣大的孫悟空，吃苦耐勞的沙和尚，以及一個(gè)擁有菩薩心腸的唐僧。從他們的性格特點(diǎn)中，也能知道他們的處事風(fēng)格。特別是大師兄，處事果斷冷靜，毫不拖泥帶水，以至于每次妖怪來(lái)襲每次都頻頻落空。這本書，吳承恩寫得蕩氣回腸，以至于我在夢(mèng)中也無(wú)法忘懷。只記得那位齊天大圣身穿紫金甲，頭戴鳳翅冠，腳穿藕絲履，手揮金箍棒，腳踏筋斗云，大鬧天宮，嘴里大喊：“如來(lái)老兒，再和俺大戰(zhàn)三百回合!”這一幅幅經(jīng)典而又觸動(dòng)人心的畫面，讓我久久不能忘懷。孫悟空，嫉惡如仇;豬八戒，奸懶饞滑;沙和尚;正直無(wú)私;唐僧，拘謹(jǐn)軟弱。就是因?yàn)橛辛怂麄儯拍苡腥绱司实奈饔沃?。書，猶如香甜而又取之不盡的蜂蜜，深深吸引著我這只小蜜蜂，里面的每一字，每一句，都深深牽動(dòng)著我的心，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
“書之義”
《西游記》中的猴王悟空最令我印象深刻，他心善，可又心急，經(jīng)常被心急誤了大事。他為了救出關(guān)在火云洞里的唐僧，不顧對(duì)策，就沖進(jìn)去，結(jié)果被紅孩兒的三昧真火弄得元?dú)獯髠??？墒撬祼喝绯?，任何妖怪都逃不出它的火眼金睛，隨著西游之路越走越長(zhǎng)，他也越來(lái)越成熟，知道怎么耐心的走完這段旅程。每當(dāng)師傅誤解他時(shí)，他不會(huì)和以前一樣動(dòng)不動(dòng)就離開(kāi)，而是靜下心來(lái)，對(duì)師傅多一些包容，多一些理解，他也知道了團(tuán)結(jié)一心的可貴。在烏雞國(guó)一章中，悟空給一位國(guó)王治病，當(dāng)師傅認(rèn)為它是一只潑猴，不懂醫(yī)術(shù)時(shí)，他不會(huì)掄起金箍棒威脅師傅，而是耐心的和師傅說(shuō)。最終，因?yàn)榇蠹一ハ鄬捜荩ハ嗬斫?，才取得了真?jīng)。這也許才是佛祖真正的考驗(yàn)吧。
“書之諷”
說(shuō)了最喜歡的人物，再說(shuō)說(shuō)最難忘的故事，車遲國(guó)一章，人們都覺(jué)得很有趣，那三個(gè)大仙，一個(gè)猜物品，一個(gè)打坐，一個(gè)下油鍋，本自大的以為能大獲全勝，可結(jié)果恰恰相反，那三個(gè)道士都沒(méi)有好下場(chǎng)，這個(gè)故事諷刺車遲國(guó)王信奉道教，其實(shí)吳承恩也是借此諷刺當(dāng)時(shí)的明世宗，他昏庸無(wú)能，信奉道教，不理朝政，使得國(guó)庫(kù)空虛，他游戲皇權(quán)，百姓民不聊生。明世宗天天相信那些道士的鬼話，說(shuō)吃了仙丹能長(zhǎng)生不老，可那些仙丹都是朱砂和其他有毒物質(zhì)做成的，吳承恩用這個(gè)故事引以為戒。就連明朝的大清官海瑞也說(shuō)：“嘉靖，嘉靖，家家干干凈凈。”(嘉靖是明世宗的年號(hào))。
《西游記》一個(gè)美麗而又奇幻的世界，讓我們打開(kāi)書，重踏西游路，相信，它會(huì)是我們最好的老師。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇八
今天，我又一次讀了臥薪嘗膽這個(gè)故事，果然別有一番滋味。
“臥薪嘗膽”這個(gè)故事同學(xué)們可能已經(jīng)耳熟能詳，這個(gè)故事講的是兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)國(guó)家：越國(guó)和吳國(guó)。他們都想讓自己的國(guó)家繁榮強(qiáng)大!會(huì)稽一戰(zhàn)，越王勾踐大敗被俘，多數(shù)吳國(guó)大臣都建議吳王夫差殺掉勾踐，以絕后患。但夫差勝利后，驕傲自滿，不聽(tīng)大臣的勸說(shuō)，把越王勾踐夫婦一同接了過(guò)來(lái)，做他的奴仆。勾踐備受凌辱，但他忍辱負(fù)重，最終逃回了自己的國(guó)家，回國(guó)后他為了讓自己不忘失敗的恥辱，臥薪嘗膽，每天都操練兵馬，終于到公元前473年，勾踐率領(lǐng)大軍，打敗了吳國(guó)，成為了當(dāng)時(shí)的中原霸主!
這個(gè)故事令我很受啟發(fā)：就因?yàn)楣篡`的忍耐與他自己的毅力，最終報(bào)了恥辱之仇，完成了立國(guó)大業(yè)!他并沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而一闋不振，反而用臥薪嘗膽的方法，激勵(lì)自己的斗志，最終東山再起稱霸一方。對(duì)于我們現(xiàn)在的人們，更要有這種忍辱負(fù)重、能屈能伸的處事方法，艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈，才能在今后的工作中不斷取得進(jìn)步，最終完成自己的人生目標(biāo)!遇到困難就“俯首稱臣”最終只會(huì)落得一個(gè)“一事無(wú)成”悲慘結(jié)局!
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇九
今天，我讀了《臥薪嘗膽》這一篇文章，并從中懂得了一些我以前不懂的道理。
這篇文章主要講了：公元前4，吳王闔閭派兵攻打越國(guó)，被越王勾踐打得大敗，闔閭也受了重傷，臨死前，囑咐兒子夫差要替他報(bào)仇。夫差牢記父親的話，日夜加緊練兵，準(zhǔn)備攻打越國(guó)。過(guò)了兩年，夫差率兵把勾踐打得大敗，勾踐被包圍，無(wú)路可走，準(zhǔn)備自殺。這時(shí)謀臣文種勸住了他，說(shuō)：“吳國(guó)大臣伯嚭貪財(cái)好色，可以派人去賄賂他?！惫篡`聽(tīng)從了文種的建議，就派他帶著珍寶賄賂伯嚭，伯嚭答應(yīng)和文種去見(jiàn)吳王。越王勾踐夫婦在吳國(guó)，對(duì)夫差恭恭敬敬，相傳他在吳3年，為吳王夫差駕車養(yǎng)馬，夫人打掃宮室，住在潮濕的囚室，受盡屈辱。伍子胥多次建議吳王夫差將勾踐殺掉，靠著伯嚭的保護(hù)，才免于被殺，終于得到赦免歸國(guó)。勾踐歸國(guó)后，決心報(bào)仇，于是“目臥則攻之以蓼，足寒則漬之以水，冬常抱冰，夏還握火”，又“懸膽于戶，出入嘗之，不絕于口?！边@就是歷史上相傳著名的“臥薪嘗膽”的故事。勾踐回國(guó)后假報(bào)國(guó)中受災(zāi)，向吳國(guó)借糧1萬(wàn)石。次年越國(guó)選上好的糧食，經(jīng)過(guò)蒸熟后還給吳國(guó)。吳國(guó)見(jiàn)越糧種優(yōu)，于是用來(lái)作種子，致使吳國(guó)顆粒無(wú)收。越國(guó)經(jīng)過(guò)多年的準(zhǔn)備，兵強(qiáng)馬壯，只等有利時(shí)機(jī)，向吳發(fā)起攻擊，以洗國(guó)恥。
讀完這篇文章，我懂得了，一時(shí)的失利，并不會(huì)帶來(lái)壞處，只要能伸能屈，成功就是屬于你的!
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇十
《水滸傳》中的某一回是說(shuō)“病關(guān)索”楊雄與“拼命三郎”石秀的故事。引出這個(gè)故事的人是戴宗，而戴宗的出現(xiàn)是他奉命來(lái)尋找久不歸梁山的公孫勝。
公孫勝不回梁山的原因只有公孫勝知道。
戴宗奉命尋找公孫勝，最終是沒(méi)有找到，但他做了三件事。
第一件是這樣，在途中，戴宗被一個(gè)人認(rèn)了出來(lái)，這人是“錦豹子”楊林。楊林是個(gè)綠林中人，在江湖上亂，結(jié)識(shí)了公孫勝，公孫勝便給他指了一條活路，講了許多梁山故事，要他投靠梁山。今日碰到戴宗，便認(rèn)了出來(lái)，楊林就這樣隨了心愿。
通過(guò)楊林，戴宗又認(rèn)識(shí)了飲馬川的三個(gè)匪首，“鐵面孔目”裴宣、“火眼狻猊”鄧飛和“玉幡竿”孟康。戴宗又失時(shí)機(jī)的為梁山做了廣告，為這三人入伙梁山做了鋪墊。這是第二件。
戴宗、楊林離開(kāi)飲馬川，到薊州城去找公孫勝，沒(méi)有找著公孫勝，卻見(jiàn)到了一場(chǎng)路見(jiàn)不平，拔刀相助的故事。“病關(guān)索”楊雄是薊州兩院押獄，是戴宗的同行，所不同的是他還是個(gè)行刑的劊子手。楊雄剛行完刑，得了許多彩頭，遇著當(dāng)?shù)匾话浴疤邭⒀颉睆埍?，正帶著一伙人攔住他，要劫財(cái)物。
這時(shí)，一個(gè)賣柴的大漢，打跑了張保這伙人，為楊雄解了圍。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇十一
我知道大就一定都見(jiàn)過(guò)大樹(shù)吧，其實(shí)生活中有很多的“大樹(shù)”。
大樹(shù)是我們每天都能看見(jiàn)的一種植物，它生長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要求很簡(jiǎn)單。只需要種下樹(shù)苗，然后隔幾天就給它們澆點(diǎn)水就可以了。一旦夏天到了路人們就可以坐在大樹(shù)下乘涼，老人們則在大樹(shù)快樂(lè)的說(shuō)話，而我們則在大樹(shù)下玩樂(lè)。大樹(shù)就這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，誰(shuí)都不給誰(shuí)抱怨。我們班里也有像大樹(shù)那樣的人他們就是老師。
我們的老師在每一天里都非常的辛苦，有的時(shí)候當(dāng)我們晚上最后一節(jié)課上完以后，老師就把我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)收到了一個(gè)袋子里，我們不知道老師等我們安靜后離開(kāi)就開(kāi)始，會(huì)自己的家開(kāi)始熬夜給我們批卷子，有時(shí)候老師批完卷子以后還要為明天的課，做準(zhǔn)備。老師也在每天給我們講新的知識(shí)，每天我們都會(huì)得到新的知識(shí)然后豐富頭腦。
這就是我們具有大樹(shù)品質(zhì)的人——老師。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇十二
看到濫竽充數(shù)的故事，我想大家一定都不陌生。濫竽充數(shù)這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。齊國(guó)大王齊宣王非常喜歡聽(tīng)吹竽，常常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì)吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。因?yàn)榇档臅r(shí)候他裝腔作勢(shì)，所以不會(huì)露出馬腳，就這樣混日子。后來(lái)，齊宣王死后他的兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也喜歡吹竽，可是他和齊宣王不同，他不喜歡一大群人吹，喜歡一個(gè)一個(gè)吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見(jiàn)沒(méi)有什么計(jì)可施，帶著包袱逃走了。
這則寓言告訴我們做什么事只要有真本領(lǐng)、腳踏實(shí)地在什么時(shí)候都不會(huì)被淘汰，如果濫竽充數(shù)必會(huì)露出馬腳。我們做什么事都不能有半點(diǎn)虛偽，要踏實(shí)。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇十三
海明威留下思考的同時(shí)，他也留下了耐人尋味的話：我試圖塑造一位真正的老人、一個(gè)真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實(shí)，他們將意味許多東西。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚;沒(méi)有魚，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有折。
我對(duì)這本書的內(nèi)容特別深刻，主人公老漁夫桑提亞歌的“硬漢”性格給予我不可磨滅的印象。他出海打漁，千辛萬(wàn)苦捕到一條大馬林魚，但那魚實(shí)在太大了，把桑提亞歌的船在海上拖了整整三天三夜才精疲力盡，被桑提亞歌殺死綁在船的一邊，但是在歸途中，他一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下死魚的骨骼。而在桑提亞歌的身上、一個(gè)驚心動(dòng)魄的人魚搏斗中，讓我們感受到了桑提亞歌一種勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡時(shí)的堅(jiān)定、從容與智慧。桑提亞歌值得我們永遠(yuǎn)敬重，他帶給我們的是人類最高貴的自信。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
老人跟馬林魚頑強(qiáng)搏斗的片段，最讓我記憶猶新。老人鉤住大馬林魚之后，在無(wú)垠的海上竭盡全力與馬林魚抵抗了四個(gè)鐘頭，但馬林魚似乎并不在乎，也沒(méi)表現(xiàn)出一絲疲憊，依舊穩(wěn)穩(wěn)地向前游去。從老人一系列的語(yǔ)言、心理描寫中突出了他堅(jiān)持到底的決心。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇十四
白楊，是一種樹(shù)。可是誰(shuí)知道，在白楊的身后，隱藏著一群人的品質(zhì)，這群人就是邊疆建設(shè)者。
邊疆建設(shè)者，顧名思義，就是建設(shè)邊疆的人。而白楊，它們可以在各種極其惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，像干旱的戈壁灘、黃土高原之類的地方，都有它們的身影。邊疆建設(shè)者呢，也一樣，在西部面對(duì)自然環(huán)境不屈不撓，有時(shí)早上醒來(lái)卻滿嘴沙子，有時(shí)面臨缺水。白楊和邊疆建設(shè)者，乍一看，覺(jué)得兩者毫不相干，可是細(xì)細(xì)體會(huì)，又感覺(jué)十分相似，都有那種扎根邊疆、建設(shè)邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，都有那種“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，不軟弱，也不動(dòng)搖”的精神。
邊疆建設(shè)者，僅僅獻(xiàn)出了自己寶貴的青春?jiǎn)?不是的，除了青春，還有終身，除了終身，還有子孫。建設(shè)者將自己的子女帶到邊疆去上學(xué)，就是為了早早地培養(yǎng)他們吃苦耐勞以及獨(dú)立的能力，將來(lái)繼續(xù)為邊疆做出貢獻(xiàn)。
“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”，用這句話來(lái)描繪邊疆建設(shè)者再恰當(dāng)不過(guò)了。所以，我想對(duì)所有的邊疆建設(shè)者說(shuō)一句：“你們辛苦了!”
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇十五
我從《白楊》這篇課文中知道了白楊的堅(jiān)強(qiáng)，課文講述的是：“我”帶著兩個(gè)孩子，準(zhǔn)備讓它們到新疆去念小學(xué)，在途中我跟孩子講白楊……，我感觸最深的是：白楊不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。我從這一句話挺會(huì)到了白楊樹(shù)的頑強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。我也知道有這樣品質(zhì)的人。
如《水滸傳》里的武松：武松有一次在上景陽(yáng)岡時(shí)，遭遇了大蟲（老虎），而他并不膽怯而是勇敢的跟大蟲廝殺，最后武松以自己的'堅(jiān)強(qiáng)打死了大蟲。我從這一段事情中可以看出白楊和武松的堅(jiān)強(qiáng)是一樣的，只不過(guò)白楊的堅(jiān)強(qiáng)是抵擋風(fēng)沙，綠化沙漠。但我最敬佩的還是白楊，如同祖國(guó)的棟梁，如果沒(méi)有它，世界上的沙漠就會(huì)越來(lái)越多。
所以我想變成和白楊一樣精神的人，長(zhǎng)大了扎根在邊疆，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇十六
我家屋后，二十年前我植下的一排白楊樹(shù)苗，現(xiàn)已長(zhǎng)成一片樹(shù)林，枝繁葉茂。每年的五一前后便抽綠，長(zhǎng)葉生枝。剛生出的小葉是淺綠色，黃中滲綠，幼嫩可愛(ài)。幾天后隨著葉子的生長(zhǎng)顏色逐漸變綠，最后變成了深綠色。由春妝換成了夏妝。說(shuō)來(lái)也奇怪，六一前，競(jìng)有那么一兩棵樹(shù)揚(yáng)花結(jié)籽。風(fēng)吹來(lái)，白花花的楊絮大如雪漫天飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭灑灑。不遜色柳絮飄灑的景況。當(dāng)你拾起一團(tuán)羽絨般的楊絮，細(xì)心觀察會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)柔軟的楊絮中，竟然包裹著一顆用眼幾乎看不見(jiàn)一粒小得出奇的樹(shù)種。真是讓人想像不出，高大的白楊樹(shù)，竟然結(jié)出那么小得出奇，卻能隨風(fēng)飄落的種籽。哦，明白了，白楊是想讓那些小得出奇的孩子們，遍游丗界，到處安家，生長(zhǎng)成茂盛參天的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的———白楊樹(shù)。您用心良苦啊，可敬的白楊樹(shù)。
囫圇吞棗讀后感和啟發(fā)篇十七
最近，我在教科書中讀到了《螳螂捕蟬》這篇文章，這篇文章講的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳王想要進(jìn)攻楚國(guó)，大臣們都議論紛紛，認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。吳王聽(tīng)到這些議論后很生氣，向左右大臣警告道：”此事就這么決定了，如果有人敢來(lái)進(jìn)諫勸阻，就立即處死！
舍人中有個(gè)叫少孺子的年輕人，認(rèn)為吳王這樣做太不妥，對(duì)國(guó)家不利，很想去勸阻但又不敢直接進(jìn)諫。他前思后想，終于想到了一個(gè)辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天，終于等到了來(lái)后花園散步的吳王。
吳王看見(jiàn)他手拿彈弓，眼睛盯著樹(shù)上在看什么，就問(wèn)到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打濕了？”
年輕人回答：“您看園里的這棵樹(shù)上有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)枝上振動(dòng)翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸著頭要啄它。您再看這只黃雀，它也想不到樹(shù)下還有我手中張開(kāi)的彈丸??！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂患?！?/p>
吳王聽(tīng)了后很受啟發(fā)，說(shuō)：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進(jìn)攻楚國(guó)的念頭。
讀了這篇文章，我覺(jué)得少年很聰明機(jī)智。他的旁敲側(cè)擊，表面上是在給吳王講故事，實(shí)質(zhì)卻是在勸說(shuō)吳王，不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國(guó)，還要顧及身后的隱患，其他諸侯國(guó)可能會(huì)乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國(guó)的念頭。
讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益，而沒(méi)考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣?，F(xiàn)代社會(huì)中有的人為了生活好，能掙到大錢，就千方百計(jì)地想出了許許多多對(duì)人們有害的主意。有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動(dòng)物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹(shù)木――它們就只顧著眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn)，亂捕亂捉，亂砍亂伐……最后，社會(huì)變得混亂，壞人無(wú)處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時(shí)候的人類，也只能生存在一個(gè)社會(huì)混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到‘光明’了。有的人挨不住了，也都紛紛向生命舉上了一面面‘白旗’。還有，有一些人平時(shí)很喜歡飲酒，他們自認(rèn)為這是一種‘享受’，而不是一種‘自滅’。它們就只顧著眼前的好處，不聽(tīng)別人的勸告，最終只好后悔了。因?yàn)榫剖且环N害人的‘殺手’，人飲多了，胃就會(huì)遭到嚴(yán)重的傷害，人體也會(huì)變得衰弱很多。它們這樣飲，不但浪費(fèi)了金錢，而且日久生長(zhǎng)，最終自己受不住了，也會(huì)自己毀滅自己。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15826787.html】
