每個方案都應(yīng)該有明確的時間表和里程碑，以便及時調(diào)整和跟蹤進展。制定方案時要注意合理分配和利用資源，以達到最優(yōu)的效益。以下是小編為大家整理的一些實用的方案范例，供大家參考。
均衡教育宣傳方案篇一
3.建設(shè)義務(wù)教育標準化學(xué)校培育社會主義創(chuàng)新型人才。
4.全面實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量。
5.學(xué)校要辦出特色辦出水平出名師育英才。
6.突出公平質(zhì)量兩大主題統(tǒng)籌推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
7.強國必先強教強晉必先育人。
8.貫徹綱要精神推進教育公平為我省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗（會場后面）。
9.推動教育均衡促進教育公平提高國民素質(zhì)。
10.全面貫徹方針打造特色教育構(gòu)建和諧社會。
11.家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
12.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展。
13.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
14.有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。
15.合理配置教育資源，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
16.為祖國培育花朵，用心血澆灌未來。
17.堅持教育的公益性和普惠性保障公民依法享有接受良好教育的機會。
18.努力辦好每一所學(xué)校精心教好每一個學(xué)生。
19.實現(xiàn)更高水平的普及教育。
20.形成惠及全民的.公平教育。
21.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。
22.構(gòu)建體系完備的終身教育。
23.讓每一位校長每一位教師工作得精彩生活得幸福。
24.讓每一個家庭的孩子都能依法享有接受良好教育的機會。
25.國運興衰系于教育教育振興全民有責(zé)。
26.優(yōu)先發(fā)展育人為本改革創(chuàng)新促進公平提高質(zhì)量。
27.優(yōu)先發(fā)展教育建設(shè)人力資源強國。
均衡教育宣傳方案篇二
辦學(xué)條件：
學(xué)?，F(xiàn)有35個教學(xué)班，學(xué)生總僂2064人，教職工總數(shù)123人。作為一所中等規(guī)模的小學(xué)，學(xué)校占地面積17913平方米，生均占地面積約為8.7㎡，低于標準面積（14㎡），尚缺校地面積11683㎡。學(xué)校校舍建筑面積13094㎡，生均建筑面積約為5.98㎡，達到標準面積（5.2㎡）。學(xué)校體育場館總面積8837㎡，生均體育場館面積4.29㎡，低于標準面積（5.2㎡），尚缺體育場館面積1875㎡。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)施較為齊全，擁有教學(xué)用教室38間和多功能教室1間，微機室3間，心理健康咨詢室1間，藏書室2間等。由于地理條件的限制，學(xué)校現(xiàn)差多媒體功能室1間，尚差1間。音樂教室1間，尚差1間。美術(shù)教室1間，尚差1間。綜合實踐（勞技）室1間，尚差1間?？萍蓟顒邮?間，體育教室1間，尚差1間。衛(wèi)生室1間，尚差1間。
塘壩小學(xué)基本能夠滿足本地區(qū)學(xué)生的需要。在這里，所有班級全部實現(xiàn)了班班通。互聯(lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、音視頻廣播網(wǎng)及校園調(diào)頻廣播讓學(xué)生盡情品嘗現(xiàn)代化媒體的成果；在這里，有一支充滿愛心，富有責(zé)任心，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，服務(wù)意識強的教師隊伍，高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù)108人，學(xué)歷提高率91.52%，達到市級標準。給每個學(xué)生以最充分、最周全的教育和關(guān)懷。
各功能室使用情況：
（一）高度重視，積極自查。
我校非常重視學(xué)校功能室的建設(shè)、管理和使用，把加強功能室的建設(shè)、管理和使用作為提高學(xué)校辦學(xué)效益、提升教育教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)學(xué)校上檔次的重要途徑。
（二）制度健全，管理到位。
學(xué)校能堅持把功能室的管理使用納入學(xué)校整體工作計劃之中，納入到課程教學(xué)管理工作之中，做到管理規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)分管該項工作。各室均設(shè)立專人負責(zé)。各項規(guī)章制度健全，相關(guān)記錄完整及時，設(shè)備完好，衛(wèi)生、通風(fēng)情況良好，儀器設(shè)備歸類合理、擺放整齊。
（三）使用率較高，效果較好。
學(xué)校把功能室的使用作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，充分發(fā)揮教育資源的育人作用。
（四）、制度完善管理規(guī)范。
我校現(xiàn)有各室做到了制度上墻，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查找資料方便。賬目有總帳、分賬和明細帳、流水賬，物品進出收支清楚，有帳可查。儀器的借還嚴格按照制度執(zhí)行，借還做好登記，若有損壞，能維修的就維修，報損的則填好報損單經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意而報損，該賠償?shù)陌粗贫冗M行賠償。
學(xué)校各室運作良好，在學(xué)校的教學(xué)中不斷發(fā)揮著巨大的作用。但在一些細節(jié)方面可能還有一些不足之處，在今后的教學(xué)工作中，我們會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進取，不斷完善，使其為學(xué)校的教育工作發(fā)揮出巨大的能量!
（五）圖書室的管理和使用：
一．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。我?，F(xiàn)有圖書22290冊，生均冊數(shù)11冊，未達到市級標準（15冊）。學(xué)校選派專人管理，認真用好圖書管理系統(tǒng)，各種臺帳齊全，書帳完全相符，及時做好圖書的分類、編目、登記、整理、修補、上架、流通工作，以便于師生借閱。每學(xué)期學(xué)生借書證覆蓋率100%。
二、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
圖書室實行全天候全開架開放，平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。定期召開學(xué)生圖管員會議，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
信息化建設(shè)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我校的信息化建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了保障。
在近幾年學(xué)校的信息化建設(shè)過程中，我校的領(lǐng)導(dǎo)就給予了全力地支持。首先，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念中，對信息化建設(shè)的認識深刻到位，要求學(xué)校教師必須掌握現(xiàn)代化教學(xué)及辦公技術(shù)，中青年教師要能夠自己制作教學(xué)課件。其次，在財力上不惜余力的給予支持。學(xué)?？偸莾?yōu)先對信息化建設(shè)的軟硬件進行投入。
二、加強培訓(xùn)力度。
高素質(zhì)的教師隊伍創(chuàng)造高素質(zhì)的教育。為此，塘壩小學(xué)一直十分重視對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和意識的培訓(xùn)。在參與市、區(qū)各級各類培訓(xùn)基礎(chǔ)上，重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，每期安排信息技術(shù)教師對本校全體教師進行信息技術(shù)能力提升（校本培訓(xùn)），鼓勵廣大教師廣泛制作課件，并應(yīng)用于教學(xué)實際之中。學(xué)校還對教師自制的課件進行編輯、整理、儲存，實現(xiàn)了校內(nèi)資源的共享。
三、信息技術(shù)現(xiàn)況。
學(xué)校現(xiàn)有辦公室臺式計算機16臺，筆記本電腦2臺，學(xué)生用電腦100臺，班班通電腦70臺，計算機總臺數(shù)170臺，學(xué)校百生計算機臺數(shù)8.5臺。
儀器設(shè)備總值情況：
學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值：1927504.10元，其中：數(shù)學(xué)儀器107065元；小學(xué)科學(xué)儀器42057.60元；音樂器材46310元；體育器材41496元；衛(wèi)生器材5763元；科技器材432元；多媒體功能室設(shè)備21151.50元；班班通設(shè)備735932元；計算機設(shè)備258766元；圖書234000元。生均設(shè)備值933元，高于校準（800元）。
教師培訓(xùn)及隊伍建設(shè)情況：
學(xué)校大力支持學(xué)校教師參加各級各類培訓(xùn)，一年來我校參加集中培訓(xùn)人數(shù)達56人，參培率達47%，達到市級標準，平均培訓(xùn)學(xué)時達82學(xué)時，達到市級標準。教師配備情況：音樂應(yīng)配5人實配3人尚缺2人；體育應(yīng)配10人實配6人尚缺4人；美術(shù)應(yīng)配3人實配2人尚缺1人；科學(xué)應(yīng)配3人實配3人尚缺0人；勞動應(yīng)配2人實配0人尚缺2人；信息技術(shù)應(yīng)配2人實配2人尚缺0人。
存在的問題：
學(xué)校由于地理原因六大功能室還未配足，師生活動場地嚴重不足。對電教設(shè)備使用培訓(xùn)有時不夠及時，學(xué)校要進一步加強對教師和學(xué)生的培訓(xùn)和教育，讓每一個教師和學(xué)生知道如何使用和愛護相應(yīng)的設(shè)備。通過培訓(xùn)讓所有教師都能夠熟練使用班班通及排除簡單的故障。學(xué)校的計算機利用率偏低、心理輔導(dǎo)室氛圍不夠濃厚，實驗室儀器標本配備率不足。
均衡教育宣傳方案篇三
6、推進教育均衡發(fā)展強化社會公平和諧
7、讓每一個學(xué)生受教育機會均等
8、推進均衡發(fā)展 建設(shè)教育強區(qū)
9、全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
11、強化教育“第一戰(zhàn)略”確保教育優(yōu)先發(fā)展
12、全員動員努力攻堅發(fā)展教育改善民生
13.義務(wù)教育均衡發(fā)展公平教育人人受益
14.改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起
15.振奮精神，與時俱進，開創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面
16.千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌
17.合理配臵教育資源努力促進均衡發(fā)展
18.教育均衡發(fā)展學(xué)生人人平等
19.享受均衡教育資源促進學(xué)生全面發(fā)展
20.全力辦好人民滿意、均衡和諧的義務(wù)教育
21.讓每一個學(xué)生受教育機會均等
22.推動教育均衡促進教育公平提高國民素質(zhì)
23.全面貫徹方針打造特色教育構(gòu)建和諧社會
24.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展
25.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)
26.國運興衰系于教育教育振興全民有責(zé)
均衡教育宣傳方案篇四
5、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！
6、積極改善辦學(xué)條件著力提升辦學(xué)水平
7、辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長！
8、全員動員努力攻堅發(fā)展教育改善民生
9、實施學(xué)校標準化建設(shè)工程保障兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育
10、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！
11、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)！
12、突出公平質(zhì)量兩大主題統(tǒng)籌推進義務(wù)教育均衡發(fā)展
13、全面落實科學(xué)發(fā)展觀推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
14、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展！
15、推進教育均衡發(fā)展強化社會公平和諧
16、堅持依法治教推進均衡發(fā)展實現(xiàn)教育公平
17、認真實施《義務(wù)教育法》，大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
18、實施義務(wù)教育關(guān)愛工程保障適齡兒童接受義務(wù)教育
19、國事家事天下事教育均衡是大事
20、全面落實政府責(zé)任，切實增加教育投入，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
21、共享優(yōu)質(zhì)教育資源推進教育均衡發(fā)展
22、強化教育“第一戰(zhàn)略”確保教育優(yōu)先發(fā)展
23、鞏固義務(wù)教育普及成果，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展！
24、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀推進教育又好又快發(fā)展
25、“普九”為了人人有學(xué)上“均衡發(fā)展”為了人人上好學(xué)
26、家庭的`希望在孩子孩子的'希望在教育
27、共享均衡教育資源促進學(xué)生全面發(fā)展
均衡教育宣傳方案篇五
2、攻堅克難，真抓實干，以優(yōu)異工作成效迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估！
3、合理配置義務(wù)教育資源促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
4、全面貫徹落實《義務(wù)教育法》大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
5、爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范市促進大冶教育新一輪大發(fā)展。
6、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
7、教育是民族振興。社會進步的.基石！
9、有田不耕倉廩虛有書不讀子孫愚。
10、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
11、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量！
12、扎實推進均衡發(fā)展早日建成教育強市。
13、教育是提高民族素質(zhì)。促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
14、合理配置教育資源促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
15、加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，優(yōu)化資源配置，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
17、加快學(xué)校標準化建設(shè)促進教育優(yōu)質(zhì)均衡。
18、改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起。
19、加大教育投入改善辦學(xué)條件促進教育均衡發(fā)展。
21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
23、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！
24、全面貫徹落實《義務(wù)教育法》大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
26、全面貫徹落實教育方針促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
28、公平配置公共教育資源，縮小校際。城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
均衡教育宣傳方案篇六
為全面貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，切實采取有效措施，加快推進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡兒童少年接受公平的義務(wù)教育，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(國發(fā)〔〕48號)，《云南省人民政府關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》(云政發(fā)〔〕26號)，《楚雄州人民政府關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見的通知》(楚政發(fā)〔〕19號)和《南華縣人民政府深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施意見》(南政發(fā)〔〕9號)等通知文件的要求，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以縣人民政府為責(zé)任主體，充分認識深入推進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的重要性和緊迫性，把實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為我縣教育工作重中之重的戰(zhàn)略性任務(wù)，把縮小義務(wù)教育差距作為促進教育公平的首要任務(wù)，將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個孩子健康成長上來。全面落實責(zé)任，完善政策措施，切實加大投入，實現(xiàn)縣內(nèi)所有適齡兒童、少年從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，推進全縣教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展，促進教育公平，構(gòu)建和諧社會。
通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，使我縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校達到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準》要求，辦學(xué)條件基本均衡;義務(wù)教育經(jīng)費保障機制全面落實，學(xué)校公用經(jīng)費撥款達到國家規(guī)定標準，辦學(xué)經(jīng)費保障水平基本均衡;建立完善義務(wù)教育階段校長、教師定期交流制度，教師配置基本均衡;貧困家庭學(xué)生扶持力度進一步加大，進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)益得到保障，特殊教育得到加強，不同社會群體受教育機會基本均等;義務(wù)教育招生政策進一步完善，辦學(xué)行為進一步規(guī)范，義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)機會基本均等;素質(zhì)教育深入推進，教育質(zhì)量顯著提升，學(xué)校管理水平不斷提高，教育質(zhì)量基本均衡;“控輟保學(xué)”、“擇校熱”、“大班額”、“亂收費”等問題得到有效解決，人民群眾對教育的滿意程度進一步提高。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。堅持以縣為主管理體制，強化政府責(zé)任，制定本縣推進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的分年度計劃，并認真組織實施。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重中之重的戰(zhàn)略任務(wù)，全面落實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項政策措施。明確各部門職責(zé)，實行“一把手”負責(zé)制，建立健全推進義務(wù)教育均衡工作監(jiān)督和問責(zé)機制。
(二)加大投入，完善經(jīng)費保障。進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，新增教育經(jīng)費要優(yōu)先用于義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，近三年教育經(jīng)費做到“三個增長”。按規(guī)定足額征收教育附加，及時足額劃撥教育，?？顚Ｓ?，使用合理。農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付用于義務(wù)教育的比例不低于50%。從土地出讓收益中按10%的比例計提教育資金。財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜，積極支持縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際間辦學(xué)條件差距。
(三)采取措施，保障就近入學(xué)。合理規(guī)劃學(xué)校布局，從嚴控制學(xué)校撤并。保障適齡兒童少年免試就近入學(xué)，不因家庭經(jīng)濟困難、就學(xué)困難等原因失學(xué)。加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，逐步消除大班額和擇?，F(xiàn)象。保障進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和適齡殘疾兒童少年等不同社會群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。建立健全控輟保學(xué)長效機制和留守兒童關(guān)愛體系，落實“三長”送學(xué)制，建立完善輟學(xué)學(xué)生監(jiān)測、報告和動員復(fù)學(xué)制度，采取有效措施，確保每位適齡兒童少年都能接受完九年義務(wù)教育。
(四)統(tǒng)籌規(guī)劃，促進均衡均衡。加大投入，推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，大力改善義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件，使每一所學(xué)校均達到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》相關(guān)要求，搞好城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟社會、人口變動的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)新趨勢，制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。保證配套學(xué)校同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，均衡配置辦學(xué)資源。制定并有效實施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計劃，根據(jù)需要建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校校際間辦學(xué)條件差異。
(五)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，均衡配置教師資源。實行縣域內(nèi)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標準，足額配齊國家課程標準規(guī)定學(xué)科的各類教師，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。建立健全教師補充和培訓(xùn)機制，校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)，校本研修制度全面落實，教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障。采取多種措施鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村和薄弱學(xué)校任教，建立縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長、教師交流制度。大力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(六)強化管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強義務(wù)教育學(xué)校管理，大力實施素質(zhì)教育。學(xué)校教育教學(xué)資源滿足基本需要，開足開齊國家規(guī)定課程。貫徹落實規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為各項規(guī)定，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。建立健全以實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平。
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年9月—10月)。
1.制定推進工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制定推進工作方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責(zé)，有序開展推進籌備工作。
2.召開專題會議?？h、鄉(xiāng)政府分層召開推進省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，全面部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，廣泛宣傳，提高認識，統(tǒng)一思想，全面啟動推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，深刻認識推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強工作緊迫感。
3.抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要充分利用廣播、電視、期刊、標語、會議等，宣傳全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的形勢、任務(wù)、要求和先進典型，推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
(二)自查整改階段(20xx年11月—20xx年3月)。
1.開展自查摸底(20xx年11月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對照辦學(xué)基本條件的10項評估指標，縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的8項監(jiān)測指標以及縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的23個b級評估標準，采取任務(wù)到人、責(zé)任到人、簽字擔(dān)責(zé)的方式，逐塊逐項深入全面地展開自查，要求校校到，間間查，件件點，形成“有標準、明實情、知缺口”的書面自查報告。重點自查學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)備和圖書、班額規(guī)模、教師配置。
2.開展縣級專項督查(20xx年12月)?？h義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進行匯總，梳理問題、總結(jié)經(jīng)驗，研究解決問題的措施和辦法。
3.完善檔案資料(20xx年1月—3月)。各職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要根據(jù)依照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作任務(wù)分解表，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達到目錄清晰、資料詳實、數(shù)據(jù)準確、裝幀美觀、一目了然的要求。
4.落實整改措施(20xx年1月—20xx年3月)。各職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學(xué)校標準化建設(shè)、信息化、學(xué)校規(guī)范管理、教師隊伍配置、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，按照整改報告，認真梳理，倒排工期，扎實整改，確保達到評估驗收的標準。
(三)接受評估階段(20xx年4月—11月)。
1.20xx年4月全面完成督導(dǎo)評估材料，向州人民政府申請復(fù)核。
2.督導(dǎo)攻堅階段(20xx年2月—3月)。根據(jù)州人民政府復(fù)核結(jié)果，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，進一步進行整改，進一步收集、整理、補充和完善檔案資料、表冊資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、匯報材料，做好迎接省督導(dǎo)評估的各項準備工作。
3.20xx年6月，完善迎評工作檔案資料歸并工作。
4.20xx年9月，完成全縣推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專題片腳本的編寫、攝制工作及推進義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主題成果展。制作展板、宣傳手冊，做好迎接省級督導(dǎo)評估的各項準備工作。
5.20xx年11月，接受省人民政府教育督導(dǎo)委員會對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級有關(guān)部門要高度重視此項工作，把此項工作擺上重要議事日程，作為全縣教育工作的重大任務(wù)抓緊、抓實、抓好。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實行一把手負責(zé)制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)是此項工作的第一責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣級有關(guān)部門應(yīng)加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷強化政府行為，層層建立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制，明確工作任務(wù)，落實工作責(zé)任，高質(zhì)量、高效率完成各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門和學(xué)校要成立義務(wù)教育均衡發(fā)展辦公室，按時完成交辦的各項工作任務(wù)，確保推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利實施。
(二)各司其職，密切配合?？h義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要責(zé)任部門，各成員單位要認真貫徹執(zhí)行國家、省、州有關(guān)教育法律法規(guī)及政策，按照成員單位職責(zé)要求，各司其職，密切配合，并針對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點和難點制定傾斜政策，采取切實有效措施，著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象。共同營造重視、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好氛圍，促進全縣教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
(三)突出重點，抓好整改。在實施義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，既要突出重點，緊緊抓住全縣義務(wù)教育學(xué)校的基本辦學(xué)條件改善、師資配置、教育質(zhì)量均衡等要素，在教育管理體制機制上進行創(chuàng)新，不斷開發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源，又要因地制宜，按照輕重緩急，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展條件和教育基礎(chǔ)，有計劃、有步驟、分階段推進。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、義務(wù)教育學(xué)校要認真學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案、標準，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行一次全面的梳理分析，認真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施加以整改，特別是辦學(xué)條件的整改，確保各相關(guān)指標的自評結(jié)論和數(shù)據(jù)真實、準確。
(四)強化培訓(xùn)，完善資料?？h推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)責(zé)任部門和學(xué)校負責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作人員進行培訓(xùn)，根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料目錄，統(tǒng)一規(guī)范建設(shè)檔案工作，做到條目清楚，資料齊全。相關(guān)報表數(shù)據(jù)要真實、準確，堅持實事求是，真實反映義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實績。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要加大工作力度，強化督導(dǎo)檢查，確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達省標準，各項工作落實到位。
(五)簽訂責(zé)任，實施問責(zé)。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實行屬地化管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織和實施好轄區(qū)范圍內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展推進工作，建立目標責(zé)任制，層層簽訂目標責(zé)任書，實行責(zé)任追究制。教育均衡發(fā)展工作的結(jié)果要與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤，對成績突出的給予表彰獎勵;凡因工作不認真、不扎實，影響此項工作推進的，對主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)責(zé)任人，根據(jù)責(zé)任程度，按照干部管理權(quán)限予以責(zé)任追究。
均衡教育宣傳方案篇七
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—20xx年)》和《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(-20xx年)》，大力推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，確保x年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以標準化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制，推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費等辦學(xué)資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
1.堅持科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，合理配置公共教育資源;。
2.堅持一體化建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢互補、共同提高;。
3.堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，讓更多的適齡兒童少年享受機會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。
(一)總體目標。
x年，通過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強學(xué)校管理、抓好學(xué)校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達到辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費投入、辦學(xué)水平、教育機會基本均衡。
(二)年度目標。
1.x年，建成1所初中(新建高臺二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺二中)。南華初中、高臺三中、國慶小學(xué)、西街小學(xué)、巷道中心小學(xué)、霞光小學(xué)、南華中心小學(xué)、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標準化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
2.x年，新建高臺二中、城關(guān)初中、羅城中心小學(xué)、新生中心小學(xué)、照中小學(xué)、正遠小學(xué)、宣化中心小學(xué)、駱駝城中心小學(xué)、合黎中心小學(xué)、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標準化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
3.x年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實現(xiàn)基本均衡發(fā)展。
(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
1.做好中小學(xué)布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進城就讀的學(xué)生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦校”的調(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué)，招生有寄宿需求的高年級學(xué)生到中心小學(xué)就讀。小學(xué)不再撤并，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué)、11所完全小學(xué)、42所村級小學(xué)、適當保留教學(xué)點的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2.加強學(xué)校標準化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》和《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃》，組織實施全縣義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)工程。對硬件不合格的學(xué)校，制定改造計劃，從經(jīng)費、項目上予以傾斜，加快工作進度,限期改造，確保全縣在x年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學(xué)校標準化建設(shè)。
3.加快寄宿制學(xué)校建設(shè)。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學(xué)，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡，方便學(xué)生就近入學(xué)。
(二)提升教師隊伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。
1.注重學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，制定學(xué)習(xí)制度和計劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，鼓勵教師通過自學(xué)、進修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
2.加強師德師風(fēng)建設(shè)。強化師德師風(fēng)考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導(dǎo)向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風(fēng)不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
3.加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學(xué)科教師流動教學(xué)等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升。
4.建立完善的教師補充錄用機制。嚴格實行教師資格準入制度，按照“有編必補、公開選聘、平衡學(xué)科”的原則，做好新教師定期補充工作，完善并落實新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度。
(三)改革學(xué)校招生制度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.進一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。小學(xué)招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象，中小學(xué)班級容量控制在國家規(guī)定標準之內(nèi)，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2.進一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”(等級)相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。嚴格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。
(四)推進學(xué)校信息化進程，建設(shè)數(shù)字化校園。
1.加快中小學(xué)信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源，擴大現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計算機教室，生機比達到8∶1，師機比達到1∶1。
2.加強教師信息化能力培訓(xùn)。利用高臺教育信息網(wǎng)“教研平臺”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進中小學(xué)教師的專業(yè)成長;進一步加強教育教學(xué)資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)。
3.加強設(shè)備管理和使用。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運用維護管理制度，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負責(zé)。要按照國家課程標準和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。
(五)加強學(xué)校課程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強學(xué)校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校、家庭和社會教育的各個方面。加強公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進德育內(nèi)化，增強德育實效性。加強體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.加強中小學(xué)課程管理。嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程。改進教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.加大教學(xué)研究力度。一是實施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強課題的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進作用，整體推進教科研工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊伍;二是開展以課堂教學(xué)大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機統(tǒng)一。
(六)保障弱勢群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。
1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進入當?shù)貙W(xué)校就讀，并與當?shù)鼐用褡优硎芡却觥?/p>
2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利。
3.加大貧困學(xué)生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，有針對性地開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，解決其影響學(xué)習(xí)的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學(xué)狀況，采取強有力的措施，密切配合、靠實責(zé)任，確保貧困適齡兒童少年入學(xué)。
(七)大力創(chuàng)建特色學(xué)校，促進學(xué)生全面發(fā)展。
各學(xué)校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學(xué)規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學(xué)校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校。
(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，強化安全教育和應(yīng)急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護能力，確保學(xué)校及師生安全。扎實推進校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，強化交通管理和食品安全管理，嚴防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
(一)宣傳啟動階段(x年4月至5月)。
1.廣泛宣傳。通過廣播、板報、標語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用，進一步明確推進工作的總體思路、目標任務(wù)和方法步驟，切實增強抓好推進工作的自覺性和緊迫感。
2.明確目標。認真貫徹《甘肅省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時，各學(xué)區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進標準化學(xué)校建設(shè)。
(二)工作推進階段(x年5月至x年6月)。
1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2.強化過程督導(dǎo)。嚴格落實縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校制度，跟蹤了解工作推進情況，幫助解決實際困難，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，指導(dǎo)推進工作順利開展。
3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學(xué)校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》，對擬保留的學(xué)校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué)，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。
(三)迎檢評估階段(x年7月至12月)。
按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準，一查就實。做好迎檢各項準備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任。縣政府建立“主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、教育部門牽頭，相關(guān)部門配合”的工作機制，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程的重要任務(wù)，納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實承擔(dān)起推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。縣教體局負責(zé)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體規(guī)劃、組織實施、檢查指導(dǎo)和日常管理工作。縣發(fā)改委要將推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，在項目安排上給予優(yōu)先考慮和重點支持。推動建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的機制。縣財政局要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，規(guī)范和完善教育經(jīng)費轉(zhuǎn)移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進基本公共服務(wù)均等化，要安排專項資金用于義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)。編辦、縣人社局要及時核定教職員工編制和崗位，在教師補充、職稱評聘、福利待遇等方面對農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點給予傾斜。公安、文化、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治、疾病防控和食品安全工作，打造平安校園。宣傳、廣播電視等部門要加強對推進義務(wù)教育均衡發(fā)展重要意義和相關(guān)法律法規(guī)、政策措施的宣傳，在全社會形成科學(xué)的育人質(zhì)量評價觀，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展營造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(二)保障投入，全力推進。切實把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入公共財政保障范圍，進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，提高保障水平，全面落實義務(wù)教育免費政策，根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，逐步提高義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費標準。鼓勵社會各界支持義務(wù)教育發(fā)展，切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，確保學(xué)校經(jīng)費足額到位，確保資金使用規(guī)范、安全。
(三)健全機制，優(yōu)化環(huán)境。建立健全組織協(xié)調(diào)機制，縣政府定期召開義務(wù)教育均衡發(fā)展專題會議，及時研究義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重大問題。嚴格落實縣級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教育制度，定期調(diào)研，及時了解和研究解決學(xué)校發(fā)展中存在的困難和問題，促使全縣教育均衡發(fā)展。優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和相關(guān)職能部門要嚴格規(guī)范對義務(wù)教育階段的各種檢查行為。除法律法規(guī)有明確規(guī)定的以外，任何單位和個人不得以任何理由對學(xué)校進行檢查，嚴禁向?qū)W校亂收費、亂攤派、亂罰款，切實保障學(xué)校和師生的合法權(quán)益。教體局、各學(xué)校要認真落實值班制度和應(yīng)急值守制度，扎實抓好教育信訪工作，及時化解各種矛盾和問題，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
(四)加強督導(dǎo)，促進整改。縣政府教育督導(dǎo)室要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評價鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育工作的重要內(nèi)容和表彰獎勵的重要依據(jù)。要充分發(fā)揮督政督學(xué)職能，按照《甘肅省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估標準和督導(dǎo)評估辦法》，定期開展推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。整改不到位的，對相關(guān)責(zé)任人依法問責(zé)。
(五)創(chuàng)新管理，提高質(zhì)量。教體局要制定并完善農(nóng)村寄宿制小學(xué)、教學(xué)點管理和運行的保障措施及相關(guān)政策，取消學(xué)區(qū)管理機構(gòu)，實行“中心帶動，一校多區(qū)”的管理模式，推行中心小學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)管理機制，充分發(fā)揮中心小學(xué)的管理和指導(dǎo)作用。通過統(tǒng)籌安排課程、組織教師巡回教學(xué)、連片教研、集中備課等方式，推動教學(xué)資源共享，提高農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點的教學(xué)質(zhì)量。
均衡教育宣傳方案篇八
為認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，努力縮小城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、學(xué)校間辦學(xué)水平的差距，進一步提高全市義務(wù)教育整體發(fā)展水平，促進教育公平。按照《山西省人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(晉政發(fā)〔〕8號)精神，結(jié)合我市義務(wù)教育發(fā)展實際，特制定本方案。
1.站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，正確認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義。近年來，各縣(市、區(qū))認真落實“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，不斷增加教育投入，大力進行布局調(diào)整，積極改善辦學(xué)條件，堅持深化教育改革，全市義務(wù)教育發(fā)展水平邁上了新臺階。與此同時，也要清醒地看到義務(wù)教育在城鄉(xiāng)之間、縣域之間和校際之間的辦學(xué)水平差距仍然較大，由此而引發(fā)的“擇?！眴栴}愈演愈烈，導(dǎo)致市區(qū)和縣城學(xué)校尤其是一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的班容量嚴重超額，不僅違背教育教學(xué)規(guī)律，影響正常的教育教學(xué)秩序，更不利于廣大學(xué)生的健康成長。促進教育公平，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)成為新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展面臨的一項緊迫性、現(xiàn)實性的重要任務(wù)。我們必須把實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為新時期義務(wù)教育工作的戰(zhàn)略性目標任務(wù)，擺上政府工作的重要議事日程，千方百計推進全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2.要認真落實各級政府尤其是縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的法定職責(zé)，把縮小義務(wù)教育差距作為促進教育公平的首要任務(wù)，將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個孩子健康成長上來。各縣(市、區(qū))人民政府作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任主體，要認真制定區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作方案和政策措施，加大工作力度，力爭x年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，x年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，20xx年實現(xiàn)市域范圍內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。積極鼓勵各縣(市、區(qū))創(chuàng)造條件，盡快基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
5.依法加快居民區(qū)配套學(xué)校建設(shè)步伐。各級人民政府要認真貫徹落實《山西省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》，根據(jù)城鎮(zhèn)化、社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和進程，依法加強配套學(xué)校建設(shè)，落實政府辦學(xué)的責(zé)任。新建、改建居民區(qū)應(yīng)當配套設(shè)置相應(yīng)規(guī)模的學(xué)校，并與居民區(qū)同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步投入使用。新建的學(xué)校應(yīng)當符合學(xué)校設(shè)置規(guī)劃，并達到國家和省規(guī)定的辦學(xué)標準。城市中心城區(qū)要綜合考慮區(qū)位特點、人口流動狀況、群眾需求等因素，抓好學(xué)校新建和改擴建工作，不斷擴大教育資源，努力滿足人民群眾子女入學(xué)就讀的需求。
6.拓寬教育經(jīng)費來源渠道。各級人民政府要按照《國務(wù)院關(guān)于進一步加大財政教育投入的意見》(國發(fā)〔〕22號)，按照我省制定下發(fā)的有關(guān)文件精神，做好財政性教育經(jīng)費的籌集工作，拓寬經(jīng)費來源渠道。各級財政、稅務(wù)等相關(guān)部門要嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，強化教育費附加征收和管理工作，認真做好開征地方教育附加工作，并落實好從土地出讓收入中計提教育資金的有關(guān)政策，確保依法足額征收。同時，積極制定優(yōu)惠政策，支持引導(dǎo)社會資金投入教育。
7.加強教育經(jīng)費管理，提高使用效益。義務(wù)教育經(jīng)費要嚴格按照預(yù)算用于義務(wù)教育，任何組織和個人不得侵占、挪用，也不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。要統(tǒng)籌安排農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費、專項經(jīng)費，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，完善學(xué)校財務(wù)管理制度，科學(xué)合理支出，切實提高資金使用效益。要加大審計監(jiān)督力度，切實提高義務(wù)教育經(jīng)費管理水平。
8.按照《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)標準》要求，制訂本區(qū)域內(nèi)學(xué)校分步達到標準化的工作方案和時間安排。在實施完成中小學(xué)校舍安全工程的基礎(chǔ)上，加強對新建和改擴建學(xué)校教育設(shè)施設(shè)備和儀器等配備工作，完善教育教學(xué)功能。對辦學(xué)條件低于基本標準的學(xué)校要限期改造，力爭x年縣域內(nèi)所有義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件達到標準化建設(shè)的基本標準。
9.大力加強農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)。按照我省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實施要求，加快薄弱學(xué)校建設(shè)?？h(市、區(qū))人民政府要統(tǒng)籌使用義務(wù)教育各類專項建設(shè)資金，集中用于農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件改善和薄弱學(xué)校改造。鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校采取建分?；蚺c薄弱學(xué)校“結(jié)對子”等方式，提高區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體均衡水平。
10.加快推進教育信息化進程。x年建成全市本站域網(wǎng)并投入運行，建立和完善市、縣、鄉(xiāng)、校四級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。以提高遠程教育管理水平和教學(xué)應(yīng)用效益為重點，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的作用。繼續(xù)充實完善教育信息化的設(shè)施設(shè)備，擴大教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、堂堂用”，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。
11.加強對校長和教師隊伍的統(tǒng)籌管理。各縣(市、區(qū))教育行政部門要加強對校長的選拔任用和管理考核，對考核不合格或失職、瀆職者，要解聘或撤職，引導(dǎo)校長把主要精力集中到研究教育管理、深化教育改革和提高教育質(zhì)量上來。各縣(市、區(qū))人民政府及有關(guān)部門要建立教師隊伍補充長效機制，要按照核定的編制和自然減員情況，有計劃地為中小學(xué)校招聘補充教師。新增教師要優(yōu)先滿足農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校的需求。各級教育行政部門要嚴格控制臨時代課教師，嚴禁學(xué)校擅自聘用臨時代課教師。學(xué)校確需使用臨時代課教師的，要報請上級教育行政部門批準。
14.要依法保障教師的合法權(quán)益。各級人民政府要嚴格落實國家及我省有關(guān)要求，全面實施好義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度，切實保證教師績效工資按時足額發(fā)放。逐步完善農(nóng)村基層和邊遠山區(qū)教師津補貼標準，在工資、職務(wù)職稱等方面實行傾斜政策。積極推進農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，保障農(nóng)村教師安居樂業(yè)。關(guān)注教師身心健康，建立中小學(xué)教師健康體檢制度。
15.合理調(diào)整學(xué)校招生范圍和區(qū)域。各縣(市、區(qū))人民政府要嚴格落實義務(wù)教育“以縣為主”管理的法定職責(zé)，認真分析當前學(xué)校的規(guī)模和班額狀況，建立合理的疏導(dǎo)機制?？h級教育行政部門要建立義務(wù)教育學(xué)校招生范圍動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)學(xué)校教育能力以及適齡人口分布和流動情況，科學(xué)合理地調(diào)整學(xué)校的招生范圍和區(qū)域，并根據(jù)人口變化情況進行適時調(diào)整。在對各公辦義務(wù)教育學(xué)校招生范圍和區(qū)域的調(diào)整工作過程中，應(yīng)深入調(diào)查研究，注重聽取群眾的意見和建議。調(diào)整后的招生范圍和區(qū)域，由縣級教育行政部門通過報紙、網(wǎng)站等形式向社會公布，接受社會監(jiān)督。
16.嚴格規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生與編班行為。義務(wù)教育階段中小學(xué)招生按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行。義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要通過多種方式及時公布招收學(xué)生的入學(xué)條件、報名時間、招生計劃、招生范圍及有關(guān)政策，不得設(shè)置法律規(guī)定以外的其它條件限制學(xué)生入學(xué)，不得隨意提前招生,不得采取或者變相采取考試、考核、測試等形式選拔學(xué)生。義務(wù)教育階段學(xué)校必須實行均衡編班、均衡配備教師制度，不得以任何理由或借口分重點班、快慢班、特長班等，更不得舉辦各種實驗班。
17.嚴格控制學(xué)校班額，堅決杜絕超大班額問題。保持學(xué)校適宜規(guī)模和班額是遵循教育規(guī)律、維護正常教學(xué)秩序、提升教育質(zhì)量的基本要求，是實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的必然要求?？h級教育行政部門要根據(jù)轄區(qū)范圍內(nèi)現(xiàn)有學(xué)校的綜合承載能力，確定較為適宜的班額，堅決杜絕超大班額問題。原則上小學(xué)不超過50人，初中不超過55人。因?qū)嶋H情況確需超額解決的，須經(jīng)教育行政部門研究科學(xué)合理統(tǒng)籌解決。要加強義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，開展實施中小學(xué)校班額報告、監(jiān)控和通報制度。
18.加快推進考試評價制度改革。義務(wù)教育階段學(xué)校要建立注重過程、促進學(xué)校全面發(fā)展的評價制度。高中階段招生要積極推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的辦法，實施將優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到初中學(xué)校制度，促進初中生源的均衡分布。x年我市優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到初中學(xué)校的比例擴大到50%以上，以后根據(jù)實際，將積極穩(wěn)妥地繼續(xù)擴大指標分配比例。要進一步采取綜合配套措施，有效緩解市區(qū)和縣城中小學(xué)超大班額問題，從根本上扭轉(zhuǎn)“農(nóng)村學(xué)校生源不足，城市學(xué)校生源爆滿”的局面。
19.進一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格規(guī)范中小學(xué)生作息時間，小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))不超過6小時，初中不超過8小時?？h級教育行政部門要按照省教育廳有關(guān)要求，按走讀、寄宿義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生統(tǒng)一作息時間，保證學(xué)生每天體育鍛煉、自主活動和休息睡眠時間。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點學(xué)校，不得分設(shè)重點班和非重點班，不得依據(jù)考試成績對教師、班級、學(xué)生進行排名和獎勵。要堅決糾正中小學(xué)校違規(guī)補課、強制學(xué)生訂購教輔材料及報刊和亂收費行為，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。教育行政部門要切實加強學(xué)校內(nèi)部管理，建立覆蓋區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校和所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，健全各項規(guī)章制度，要在全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮正確的示范引導(dǎo)作用，努力將每一所學(xué)校都辦成管理規(guī)范、教風(fēng)嚴謹、質(zhì)量優(yōu)良和群眾滿意的學(xué)校。
20.嚴格規(guī)范中小學(xué)課程管理。各中小學(xué)校要嚴格按照國家和我省課程開設(shè)的有關(guān)要求，完善國家課程、地方課程和學(xué)校課程三級課程管理體系建設(shè)，開全、開齊課程，開足課時，加大中小學(xué)課程管理工作力度。要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，不得隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程。要高度重視音、體、美、科學(xué)等課程的開設(shè)，加強對學(xué)生理、化、生實驗動手能力的培養(yǎng)，不得隨意擠占這些課程的課時用于其他學(xué)科教學(xué)。堅決杜絕“一所學(xué)校、兩張課表”。
22.堅持做好進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女平等接受義務(wù)教育工作。要按照“以流入地為主，以公辦學(xué)校接收為主”的“兩為主”原則，認真解決好進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女接受義務(wù)教育工作。進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)執(zhí)行“憑暫住證、就業(yè)證、計劃生育證明、轉(zhuǎn)學(xué)證由縣級教育行政部門合理、統(tǒng)籌、就近安排”的辦法?？h級教育行政部門要按照“相對就近、統(tǒng)籌安排、簡化手續(xù)、方便群眾”的工作原則，進一步完善本地進城務(wù)工農(nóng)民工隨遷或同住子女接受義務(wù)教育的具體辦法和工作流程，及早向社會公布，保障符合條件的進城務(wù)工農(nóng)民工子女都能在新學(xué)年開學(xué)前順利入學(xué)就讀。接受就讀的中小學(xué)校必須確保進城務(wù)工農(nóng)民工子女與當?shù)貙W(xué)生一樣在各方面享受平等待遇，保障他們接受義務(wù)教育的權(quán)益。要采取措施，加強農(nóng)村留守兒童、少年接受義務(wù)教育工作。
24.進一步做好城鄉(xiāng)家庭困難學(xué)生資助工作。各級政府要認真落實資助貧困家庭學(xué)生的各項政策，逐步擴大資助范圍，提高資助幅度，不使一個學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。要制訂政策引導(dǎo)鼓勵社會各界資助貧困家庭學(xué)生，為保障弱勢群體平等接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好條件。
25.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程的重要任務(wù)，納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實承擔(dān)起推進轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。要建立健全組織協(xié)調(diào)機制，認真解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重大問題。市、縣兩級政府要建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系薄弱學(xué)校制度，每位市、縣領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系一至兩所農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校，定期調(diào)研，及時了解、研究、解決學(xué)校發(fā)展中的困難和問題，推動薄弱學(xué)校盡快轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
均衡教育宣傳方案篇九
小姑子的女兒去縣城上學(xué)了，說是她們住的農(nóng)村教育很落后，其實真的看怎么比，相比城市，真的是無論是硬件還是軟件，都真的跟不上?？墒潜戎h的山區(qū)，肯定是好的不得了。小姑子家因為這幾年開山，掙了點錢，有條件改變一下孩子的教育環(huán)境，我不知道那么多的孩子還在農(nóng)村接受教育，怎么去改變。其實去了縣城，也是有好的學(xué)校，也有相對條件不好的學(xué)校呀。
正如我們的周圍也是這樣，單位的同事，為了讓她的`女兒上所謂的好學(xué)校，也不是很好的。據(jù)說給中間人5000元了，這不今天開學(xué)了，還沒有消息，有了消息之后，還要交6000元的借讀費。我聽了真的有點感覺難以承受，我女兒上一年級的時候，也可以上這個小學(xué)，那時候只要交3000元就可以了。可是綜合考慮了一下，還是放棄了，倒不是心疼3000元錢，一則離家很遠，我一直是自己帶孩子的，工作忙起來沒有辦法接送。再則就是聽說一個教室里近100個孩子，也沒有聽說他們的教室比其他學(xué)校大，我不知道近100個孩子在那么小的空間里是怎么學(xué)習(xí)的，所以放棄了，就近入學(xué)了。女兒現(xiàn)在上的學(xué)校只是建校時間短，其實學(xué)校條件挺好的，相對學(xué)校的風(fēng)氣還好一些。美中不足的就是，因為市場上小商小販的孩子多一些，可能有不好的習(xí)氣，但是總體感覺自己當初的選擇還是對的。
其實不知道我們上小學(xué)的時候人家城市里是不是教育資源就這么好，但是看看我們周圍與我們年齡相當?shù)?，感覺還是好多學(xué)歷高的都是農(nóng)村的。那個年代好多城市的孩子因為條件好，好像并沒有接受高等教育。記得我們小的時候就是好好學(xué)習(xí)，目的很明確，就是離開農(nóng)村。即使學(xué)習(xí)條件很艱苦，因為有明確的目標，所以學(xué)習(xí)很努力。我們老家的條件好一些，出來的學(xué)生還不多，像老公那邊的偏遠一些的地方，出來的很多，也許那時候改變命運的唯一方法就是學(xué)習(xí)吧。那時候也感覺不到哪里的教育好，都一樣的起點，只要有學(xué)上就是很好的了。哪里還選擇什么學(xué)校，選擇老師，有人教就不錯了。
現(xiàn)在看到那么多的家長陪著笑臉，送著錢，感覺很累。其實自己也一樣，將來為了讓女兒上好的中學(xué)，現(xiàn)在也在找門路。前幾天，老公的同事急的很厲害，問我認不認識女兒上小學(xué)的那個學(xué)校的人，我打了個電話問了一下，我認識的那個人說，現(xiàn)在太晚了，交錢也上不上了。哎，現(xiàn)實很殘酷，有時候你有錢未必送的出去。我還調(diào)侃說，確實有點晚，我女兒剛上四年級我就找人怎么上初中了。實際老公的同事找的也不晚，是快開學(xué)了，原來找的那個人又說辦不了了，真急死人。
這樣年年找人何時休呀，不知道我們什么時候不再為孩子的上學(xué)發(fā)愁。
均衡教育宣傳方案篇十
根據(jù)縣教育局要求和部署，圍繞加強推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù)，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實施成效，引導(dǎo)全社會各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，為我鎮(zhèn)全力推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。
二、宣傳內(nèi)容
義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標任務(wù)、實施步驟和政策法規(guī)；推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗。
三、宣傳方式
（一）重點依托學(xué)校的廣播室、黑板報，通過召開學(xué)生家長會等方式，向全社會進行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。
（二）加強網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過南漳縣教育局信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，及時報道、宣傳推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進措施、工作動態(tài)和實施成效等。
（三）懸掛或張貼標語。組織、動員義務(wù)教育階段學(xué)校在街道或?qū)W校人口密集地區(qū)利用標語、橫幅、板報、專欄、簡報等多種方式，做好對學(xué)生、家長和社會的宣傳。
橫幅標語。
陸坪完小在杜家坪村委會、學(xué)校門口、春秋寨門口各處掛一幅橫幅標語。
東鞏完小在下泉街道、小河口橋、學(xué)校門口各處掛一幅橫幅標語。 東鞏中學(xué)在東鞏十字街、學(xué)校門口、張家灣各處掛一幅橫幅標語。 大道完小在鐵家埡村委會、學(xué)校進口、石板河各處掛一幅橫幅標語。
蒼坪完小在代家棚、學(xué)校進口、銅孔集各處掛一幅橫幅標語。
中心幼兒園在進園路口處掛一幅橫幅標語。
中心學(xué)校在龍泉橋處掛一幅橫幅標語。
（四）召開班會和家長會。各義務(wù)教育階段學(xué)校以學(xué)校為單位，利用召開班會和家長會，校長和教師分片包干，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)政策，標準化建設(shè)給學(xué)校帶來的變化，有特殊情況的學(xué)生和家長，學(xué)校要采取家訪、電話等形式逐一宣傳。
四、目標任務(wù)
各學(xué)校每月必須向中心學(xué)校辦公室信息中心報送義務(wù)教育均衡發(fā)展方面信息1條；在10月中旬召開一次專門的家長會宣傳相關(guān)政策；在學(xué)校人員密集地區(qū)懸掛標語，并主動與縣內(nèi)主流媒體聯(lián)系，在電視臺和報紙上做好宣傳。
鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織相關(guān)人員，到學(xué)校進行形式多樣、富有深度和特色的報道，積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的進展和亮點。
五、工作要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各義務(wù)教育階段學(xué)校要切實加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校負責(zé)人是第一責(zé)任人，要廣泛宣傳，及時報送，真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會的共同關(guān)注和全力支持。扎實推進我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平。
（二）明確重點，精心組織。各義務(wù)教育階段學(xué)校要明確推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動，做到學(xué)校重視，教師清楚，家長知曉。
（三）強化監(jiān)督，確保落實。鎮(zhèn)中心學(xué)校要通過定期檢查、隨機抽查等形式，加大檢查力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作落實到位。對工作不力，宣傳不到位的學(xué)校，將及時通報。
根據(jù)工作需要，中心學(xué)校擬定了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳標語口號，供選用。
附件：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標語口號
東鞏鎮(zhèn)中心學(xué)校
二0一三年九月二十三日
義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標語
1、推進均衡發(fā)展 維護教育公平
2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
3、強化政府主導(dǎo)作用 推進教育均衡發(fā)展
4、關(guān)愛留守學(xué)生 共享教育陽光
5、加快學(xué)校標準化建設(shè) 促進教育優(yōu)質(zhì)均衡
6、推進教育均衡發(fā)展 強化社會公平和諧
7、義務(wù)教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益
8、推進均衡發(fā)展 打造教育強縣
9、全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起
11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
13、 立足特色學(xué)校建設(shè)，推進教育內(nèi)涵發(fā)展。
14、硬件軟件并舉、外延內(nèi)涵齊抓、共性特色并重。
15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強化育人功能。
16、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
17、教育是提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
18、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！
19、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展！
20、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！
21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
22、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
23、辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長！
24、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)！
25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
26、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化！
27、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！
28、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量！
29、全面落實政府責(zé)任，切實增加教育投入，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
30、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！
根據(jù)市教育局要求和部署，圍繞加強推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù)，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實施成效，引導(dǎo)全社會各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，為我校全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。
二、宣傳內(nèi)容
義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標任務(wù)、實施步驟和政策法規(guī)；推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗。
三、宣傳方式
（一）重點依托學(xué)校的廣播室、黑板報，通過召開學(xué)生家長會等方式，向全社會進行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。
（二）加強網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過教育局信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，及時報道、宣傳推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進措施、工作動態(tài)和實施成效等。
（三）懸掛或張貼標語。組織、動員義務(wù)教育階段學(xué)校在街道或?qū)W校人口密集地區(qū)利用標語、橫幅、板報、專欄、簡報等多種方式，做好對學(xué)生、家長和社會的宣傳。
（四）召開班會和家長會。利用召開班會和家長會，校長和教師
分片包干，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)政策，標準化建設(shè)給學(xué)校帶來的變化，有特殊情況的學(xué)生和家長，學(xué)校要采取家訪、電話等形式逐一宣傳。
四、目標任務(wù)
學(xué)校每月必須向中心學(xué)校辦公室信息中心報送義務(wù)教育均衡發(fā)展方面信息1條；召開一次專門的家長會宣傳相關(guān)政策；在學(xué)校人員密集地區(qū)懸掛標語，并主動與市內(nèi)主流媒體聯(lián)系，在電視臺和報紙上做好宣傳。富有深度和特色的報道，積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的`進展和亮點。
五、工作要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。各義務(wù)教育階段學(xué)校要切實加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校負責(zé)人是第一責(zé)任人，要廣泛宣傳，及時報送，真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會的共同關(guān)注和全力支持。扎實推進我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平。
（二）明確重點，精心組織。各義務(wù)教育階段學(xué)校要明確推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動，做到學(xué)校重視，教師清楚，家長知曉。
五里墩中心小學(xué)
二0一三年九月二十三日
義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標語
1、推進均衡發(fā)展 維護教育公平
2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
3、強化政府主導(dǎo)作用 推進教育均衡發(fā)展
4、關(guān)愛留守學(xué)生 共享教育陽光
5、加快學(xué)校標準化建設(shè) 促進教育優(yōu)質(zhì)均衡
6、推進教育均衡發(fā)展 強化社會公平和諧
7、義務(wù)教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益
8、推進均衡發(fā)展 打造教育強縣
9、全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起
11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
13、 立足特色學(xué)校建設(shè)，推進教育內(nèi)涵發(fā)展。
14、硬件軟件并舉、外延內(nèi)涵齊抓、共性特色并重。
15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強化育人功能。
16、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
17、教育是提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
18、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！
19、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展！
20、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！
21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
22、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
23、辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長！
24、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)！
25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
26、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化！
27、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！
28、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量！
29、全面落實政府責(zé)任，切實增加教育投入，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
30、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！
我校嚴格按照上級要求和精神，圍繞“學(xué)習(xí)教育法規(guī)，推進均衡發(fā)展”的主題深入開展宣傳工作。
1、在學(xué)校醒目位置懸掛“學(xué)習(xí)教育法規(guī)，推進均衡發(fā)展”宣傳標語，開辟“義務(wù)教育政策宣傳欄”，利用橫幅、沿路墻體噴涂標語等方式進行義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳，營造良好的宣傳氛圍。
2、通過向家長發(fā)放《致全校學(xué)生家長的一封信》，印發(fā)傳單等形式，加大對學(xué)生家長和群眾的宣傳力度，提高廣大學(xué)生家長和群眾的政策知曉率。
3、通過教職工大會、主題班隊會、升旗儀式、學(xué)校廣播、宣傳欄等形式，組織師生認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使其對義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策了解的更加深入透徹。
4、召開家長座談會，具體介紹我縣義務(wù)教育發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識，同時征求社會對這項工作的意見和建議。
我校嚴格按照學(xué)習(xí)宣傳活動來推動工作的原則，注重工作方法，提高工作質(zhì)量，為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定良好的輿-論基礎(chǔ)，確保各項工作有效落實。
義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)習(xí)宣傳方案
古城學(xué)區(qū)酒坊小學(xué)
2015年3月3日
根據(jù)縣教育局要求和部署，圍繞加強推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的中心任務(wù)，通過多種形式和渠道，廣泛深入地宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施和實施成效，引導(dǎo)全社會各方面共同關(guān)心和支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，為我鎮(zhèn)全力推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提供有力的輿-論支持，特制訂本工作方案。
二、宣傳內(nèi)容
義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標任務(wù)、實施步驟和政策法規(guī)；推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的好做法、好經(jīng)驗。
三、宣傳方式
（一）重點依托學(xué)校的廣播室、黑板報，通過召開學(xué)生家長會等方式，向全社會進行深入集中宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策和學(xué)校良好做法。
（二）加強網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過懷遠縣教育局網(wǎng)站，及時報道、宣傳推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進措施、工作動態(tài)和實施成效等。
（三）懸掛或張貼標語。組織、動員義務(wù)教育階段學(xué)校在街道或?qū)W校人口密集地區(qū)利用標語、橫幅、板報、專欄、簡報等多種方式，做好對學(xué)生、家長和社會的宣傳。
學(xué)校門口、街道口各處掛一幅橫幅標語
（四）召開班會和家長會。校長和教師分片包干，宣傳義務(wù)教育
均衡發(fā)展有關(guān)政策，標準化建設(shè)給學(xué)校帶來的變化。
四、目標任務(wù)
在學(xué)校人員密集地區(qū)懸掛標語，并主動與縣內(nèi)主流媒體聯(lián)系，在電視臺和報紙上做好宣傳。
學(xué)校進行形式多樣、富有深度和特色的報道，積極宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的進展和亮點。
五、工作要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。學(xué)校負責(zé)人是第一責(zé)任人，廣泛宣傳，及時報送，真正使義務(wù)教育的均衡發(fā)展得到全社會的共同關(guān)注和全力支持。扎實推進我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平。
（二）明確重點，精心組織。明確推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意義。精心組織各種宣傳活動，做到學(xué)校重視，教師清楚，家長知曉。
（三）強化監(jiān)督，確保落實。確保義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作落實到位。對工作不力，宣傳不到位的教師，將及時通報。
根據(jù)工作需要，學(xué)校擬定了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳標語口號，供選用。
附件：義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標語口號
加強義務(wù)教育均衡發(fā)展
宣傳工作方案
懷遠縣唐集鎮(zhèn)黃圩小學(xué)
義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標語
1、推進均衡發(fā)展 維護教育公平
2、百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
3、強化政府主導(dǎo)作用 推進教育均衡發(fā)展
4、關(guān)愛留守學(xué)生 共享教育陽光
5、加快學(xué)校標準化建設(shè) 促進教育優(yōu)質(zhì)均衡
6、推進教育均衡發(fā)展 強化社會公平和諧
7、義務(wù)教育均衡發(fā)展 公平教育人人受益
8、推進均衡發(fā)展 打造教育強縣
9、全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破 發(fā)展教育從均衡抓起
11、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
12、全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
13、 立足特色學(xué)校建設(shè)，推進教育內(nèi)涵發(fā)展。
14、硬件軟件并舉、外延內(nèi)涵齊抓、共性特色并重。
15、美化育人環(huán)境、優(yōu)化育人氛圍、強化育人功能。
16、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
17、教育是提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
18、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！
19、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展！
20、深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！
21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
22、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
23、辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長！
24、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)！
25、公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
26、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化！
27、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育！
28、合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量！
29、全面落實政府責(zé)任，切實增加教育投入，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
30、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面！
均衡教育宣傳方案篇十一
1.推進均衡發(fā)展，建設(shè)教育強縣。
2.推進均衡發(fā)展，維護教育公平。
3.關(guān)愛留守兒童，共享教育陽光。
4.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)！
5.教育是民族振興社會進步的基石！
6.推進教育均衡發(fā)展，強化社會公平和諧。
7.義務(wù)教育均衡發(fā)展，公平教育人人受益。
8.推進教育均衡發(fā)展，強化社會公平和諧。
9.強化政府主導(dǎo)作用，推進教育均衡發(fā)展。
10.促進教育均衡發(fā)展，齊心創(chuàng)建和諧社會。
11.全面推進素質(zhì)教育，均衡提高教育質(zhì)量。
12.落實教育公平政策，平等關(guān)愛每個學(xué)生。
13.加快學(xué)校標準化建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展。
14.努力辦好每一所學(xué)校，精心教好每一個學(xué)生。
15.改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
16.強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
17.促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿意教育。
18.堅持依法治教，推進均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。
19.鞏固義務(wù)教育普及成果，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。
20.合理配置義務(wù)教育資源，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。
21.突出公平質(zhì)量兩大主題，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
22.全員動員，努力攻堅，發(fā)展教育，改善民生。
23.百年大計，教育為本；教育大計，均衡為先。
24.經(jīng)濟振興，重在人才；人才振興，重在教育。
25.辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長！
26.教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
27.全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
28.優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
29.實施學(xué)校標準化建設(shè)，讓少年兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育。
30.認真實施《義務(wù)教育法》，大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
31.推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化！
32.加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，優(yōu)化資源配置，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
33.落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展！
34.全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
35.深入實施科教興國戰(zhàn)略，全面落實國家和省中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要！
36.落實教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；尊重教育規(guī)律，促進學(xué)生發(fā)展！37.公平配置公共教育資源，縮小校際、城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！38.全面落實政府責(zé)任，切實增加教育投入，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展！
39.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)！
均衡教育宣傳方案篇十二
一、圖書室須建立圖書登記、注銷帳冊。
二、圖書分類使用國家標準《中國圖書館圖書分類法》，期刊分類逐步使用《中國圖書館圖書分類法期刊分類法》。
三、優(yōu)化歸檔結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量。拒購質(zhì)量低劣、內(nèi)容不健康的圖書，復(fù)本數(shù)量適當。對于內(nèi)容陳舊、復(fù)本過多、利用率低下和破損嚴重的圖書要定期剔舊，及時注銷。
四、保證圖書的及時上架與有序排列，嚴格進行圖書的交接與清點，圖書借閱及時整理，每學(xué)期進行一次全面整架。
五、加強圖書資料的流通工作，提高利用率。做好破舊圖書修復(fù)、裝訂工作。
六、積極向師生介紹、推薦優(yōu)秀圖書和新到書刊，指導(dǎo)按章查詢，采取多種形式對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)和開展讀書活動。
七、經(jīng)常保持室內(nèi)清潔，積極采取措施做好“八防”工作，即防塵、防火、防潮、防鼠、防蛀、防曬、防霉、防盜等圖書保護工作，并經(jīng)常對學(xué)生進行愛護圖書教育。
八、教師調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)離校時須要求還清全部書刊，并返還借書證，否則不辦理離校手續(xù)。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)閱覽室管理制度。
一、凡本校師生，須持本人借書證，方可進入本室閱覽。
二、按時開關(guān)，每周開放時間不得少于20小時。不得隨意關(guān)閉、縮短或延遲開放時間。管理人員要堅持每天清掃一次，確保室內(nèi)清新、整潔。
三、每人每次只能在書架上取閱一種書報或刊物，閱完后可再換齲保持架上圖書原有順序，閱后請放回原處。
四、提倡文明借閱，讀者必須愛護書報及刊物，不得隨意涂沫、折角、劃線、撕剪，如發(fā)現(xiàn)有損毀，應(yīng)按有關(guān)賠償規(guī)定處理。
五、自覺保持室內(nèi)安靜和整潔，不允許亂扔紙張等雜物，不允許帶食品。不要隨地吐痰，室內(nèi)嚴禁吸煙。閱覽時不得互相議論，嚴禁閑談逗笑。
六、愛護室內(nèi)設(shè)備，嚴禁在桌椅、門窗以及墻壁等處刻畫。讀者閱畢離室時，將座椅、凳子放回原處，做到輕拿、輕放、輕走。
七、讀者需要復(fù)印，可先辦理相應(yīng)手續(xù)到復(fù)印室復(fù)印，復(fù)印后當即歸還。需要借出圖書，應(yīng)憑借書證辦理。
八、對不遵守以上規(guī)則且不聽勸告者，可視情況暫停其借閱，并酌情給予批評教育，直至全校通報批評。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)科學(xué)實驗室管理制度。
一、實驗室是進行實驗教學(xué)和研究的場所，學(xué)生進入實驗室后按編位就座，未經(jīng)老師許可，不得動用儀器和藥品。
二、保持室內(nèi)安靜、整潔，不打鬧喧嘩，不做與實驗無關(guān)的事情。
三、認真聽老師講解實驗?zāi)康摹⒉襟E、儀器性能、操作方法和注意事項，并在老師的指導(dǎo)下檢查所配儀器或藥物是否符合實驗要求，如有錯漏或損壞應(yīng)及時報告老師處理。
四、實驗時，要嚴格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如遇意外事故應(yīng)立即報告老師處理。
五、實驗時積極動手，認真操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄，實事求是地填寫實驗報告，不允許抄襲別人的實驗結(jié)果。
六、儀器、藥品、試劑不得損壞和濫用，因違章操作損壞儀器設(shè)備者，須照價賠償。
七、廢渣、廢液要倒入指定容器內(nèi)，不得將含酸、含堿等有害溶液倒入下水道。
八、實驗室內(nèi)物品一律不得私自拿出室外，損壞、丟失儀器應(yīng)立即報告老師。
九、實驗完畢，必須清點儀器，擺放整齊，做好清潔工作，填好實驗記錄表，經(jīng)老師檢查后方可離開實驗室。
十、做好實驗室防火、防潮等安全防范工作，確保儀器設(shè)備安全可靠。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)實驗準備室管理制度。
實驗準備室是組織和實施實驗教學(xué)、為實驗教學(xué)提供物質(zhì)準備和后勤保障的重要場所。為確保實驗教學(xué)的順利進行，制定本制度。
一、準備室僅供教師準備實驗所用，未經(jīng)教師允許，學(xué)生不得入內(nèi)。
二、準備室的設(shè)施布局未經(jīng)管-理-員同意不得隨意變動。
三、準備室為每位教師配備一套常規(guī)實驗用品，其它所缺器材須隨時領(lǐng)取，不得隨意挪用其他教師所備器材或分組實驗用品。
四、所領(lǐng)取的`實驗器材，其使用保養(yǎng)由領(lǐng)用人負責(zé)。使用者要愛護儀器、節(jié)約材料，防止器材丟失、試劑泄漏、標簽脫落。
五、授課教師需制定實驗教學(xué)具體方案，提供實施方案所需的詳細方法和全套器材明細。
六、安排并組織相關(guān)學(xué)科的教師預(yù)試，根據(jù)預(yù)試情況調(diào)整實驗準備方案。
七、每天檢查準備室所屬水電及消防設(shè)施情況。
八、離開準備室時應(yīng)檢查水電門窗的安全，及時鎖門。
九、實驗教學(xué)期間，實驗準備室必須有人值班，協(xié)助授課教師調(diào)整實驗儀器，及時為學(xué)生更換實驗過程中損壞的實驗器材。檢查學(xué)生實驗的進行情況，及時發(fā)現(xiàn)并清除事故隱患。如遇火災(zāi)情況，應(yīng)及時報警并組織撲救或引導(dǎo)學(xué)生疏散自救。
十、要保持室內(nèi)整潔，所備實驗用品須置于專用演示工具盒內(nèi)，不得隨便放置。實驗廢物要按常規(guī)收集于廢物桶或廢液缸，不可隨地亂扔雜物。實驗準備室的所有物品必須檫拭干凈、擺放整齊。
十一、為學(xué)生提供的實驗器材必須完整、齊全、靈敏、有效。
十二、實驗課結(jié)束后，清理實驗用品，及時維修實驗器具和補充試劑損耗。
十三、無課期間，定期檢察消防器具，維護實驗器材。
十四、準備室的所有物品均需編號入帳。
十五、準備實驗結(jié)束，要整理干凈實驗臺和地面，關(guān)好門窗及水電排風(fēng)設(shè)備。
十六、每學(xué)期實驗教學(xué)結(jié)束后，會同教導(dǎo)主任一起清點準備室物品，統(tǒng)計實驗器材和試劑的消耗，提供每學(xué)期物質(zhì)消耗清單，為制定下一學(xué)期實驗物品申領(lǐng)計劃提供依據(jù)。
青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)音體美器材存放室管理制度。
一、登記造冊制度。
1、建立器材財產(chǎn)賬和器材明細賬，財產(chǎn)賬由專人負責(zé)登記和保管，明細賬由器材室負責(zé)登記保管。
2、凡新添器材，先由學(xué)校驗貨登記，后交器材室登記保管。
3、二冊均應(yīng)做到賬物相符，賬賬相符。
二、出借制度。
l、凡器材出借，一律辦理出借歸還手續(xù)。
2、本校師生借用器材，需經(jīng)器材管理教師批準;校外單位或個人借用器材，需經(jīng)校長批準，原則上不允許借出到校外。
3、借用器材若不及時歸還，由批準老師負責(zé)追回。
三、賠償制度。
1、凡屬器材遺失或人為損壞，由借用單位或個人負責(zé)賠償。
2.賠償金額由學(xué)校核定，并由財務(wù)開具有關(guān)收款票據(jù);同時，學(xué)校將會同有關(guān)人員按有關(guān)規(guī)定辦妥財產(chǎn)賬戶核銷手續(xù)。
3、凡借用單位或個人不執(zhí)行賠償?shù)?，出借批準人將承?dān)相關(guān)責(zé)任。
四、報損制度。
1、器材室每學(xué)期整理器材一次，認真填寫好報損單，報學(xué)校核批。
2.學(xué)校根據(jù)器材室報損單，從嚴審核，嚴把報損核批關(guān)。
3、凡經(jīng)校長核批同意的報損器材，器材室方可從賬冊中注銷，器材管理人與核批人分別簽字。
五、維護制度。
1、所有器材要分類有序擺放，危險器材需張貼標志，貴重物品要加強安保。
2、室內(nèi)要保持清潔衛(wèi)生，定期打掃除塵和消毒。
3、加強室內(nèi)防火、防盜及防潮安全。
均衡教育宣傳方案篇十三
2、建設(shè)義務(wù)教育標準化學(xué)校，培育社會主義創(chuàng)新型人才。
3、強化教育“第一戰(zhàn)略”，確保教育優(yōu)先發(fā)展。
4、優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量。
6、國事家事天下事，教育均衡是大事。
7、推進均衡發(fā)展，建設(shè)教育強區(qū)。
8、努力辦好每一所學(xué)校，精心教好每一個學(xué)生。
9、普及十五年教育就是要普及三年學(xué)前教育，九年義務(wù)教育和三年高中階段教育。
10、合理配置教育資源，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
11、辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長。
12、關(guān)愛留守兒童少年，共享教育公平陽光。
13、教育優(yōu)先發(fā)展是最大的民生工程。
15、“普九”為了人人有學(xué)上，“均衡發(fā)展”為了人人上好學(xué)。
18、享受均衡教育資源，促進學(xué)生全面發(fā)展。
19、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，推進教育又好又快發(fā)展。
21、小康生活要提前，首先普及教育十五年。
23、加快學(xué)校標準化建設(shè)，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡，辦人民滿意的教育。
25、關(guān)愛留守少兒，共享教育陽光。
27、實施義務(wù)教育關(guān)愛工程，保障適齡兒童接受義務(wù)教育。
28、教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
29、改善民生從教育入手，發(fā)展教育從均衡抓起。
34、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針。
35、推進均衡發(fā)展，維護教育公平。
37、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，推進社會公平正義。
38、有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。
39、扎實推進均衡發(fā)展，早日建成教育強市。
40、全民動員，發(fā)展教育，促進均衡，改善民生。
均衡教育宣傳方案篇十四
為了加快推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，切實保障適齡兒童少年平等接受教育，根據(jù)《江西省實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《靖安縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)》、《靖安縣“”教育工作意見》，結(jié)合我縣教育工作實際，制定本方案。
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個孩子健康成長為宗旨，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，堅持標準、因地制宜，重點突破、整體提高的原則，大力縮小義務(wù)本站鄉(xiāng)之間和校際之間差距，全面提高教育質(zhì)量，促進教育公平，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
x年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)?；具_到省定辦學(xué)條件標準，基本消除薄弱學(xué)校，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡;x年前，學(xué)校師資、功能室、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書、體育場地等配套設(shè)施基本達到國家標準;20xx年，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。
(一)辦學(xué)條件基本均衡?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu);80%以上的完全小學(xué)、初級中學(xué)的校園、校舍、體育運動場館、安全設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施、寄宿設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備、信息技術(shù)設(shè)備和班額等達到省定標準，學(xué)校之間無明顯差異;所有學(xué)校和教學(xué)點無d級危房，校舍基本達到國家抗震設(shè)防標準。
(二)師資力量基本均衡。所有教師具備教師資格和達到學(xué)歷要求，高一級學(xué)歷教師所占比例明顯提高，學(xué)校按照省定標準配齊國家課程標準規(guī)定學(xué)科的各類教師，學(xué)校之間教師學(xué)歷水平、高級職務(wù)教師比例無明顯差異;城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)秀校長、教師定期交流;校長、教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障;校本研修制度全面落實，教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
(三)經(jīng)費投入基本均衡。健全以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費保障制度，確保義務(wù)教育經(jīng)費“三個增長”，全面落實義務(wù)教育免費政策和省定義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費標準;足額征收教育費附加和地方教育附加，實行義務(wù)教育階段學(xué)校預(yù)算編制制度改革和財務(wù)公開制度;義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于全縣公務(wù)員的平均工資水平，完善農(nóng)村邊遠山區(qū)教師特殊津貼制度。
(四)辦學(xué)水平基本均衡。初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度，學(xué)校能夠按照國家課程標準規(guī)定開齊開足課程并達到教學(xué)基本要求，校際之間教學(xué)質(zhì)量差距不明顯，無任意增減課時、增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)行為，無以考試成績公開排隊、辦重點校(班)現(xiàn)象，實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到縣域內(nèi)初中的辦法，擇校問題得到有效緩解;學(xué)?？捎行ч_展校本教研、校本培訓(xùn)，能開設(shè)具有特色的學(xué)科課程、社會實踐課程、校本課程等，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到有效幫扶;校園安全衛(wèi)生責(zé)任、措施落實到位，無重大安全、衛(wèi)生責(zé)任事故;形成優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng)，校園文化積極向上，校園周邊環(huán)境安全有序。
(五)教育機會基本均衡。適齡兒童少年就近入學(xué)得到切實保障，小學(xué)、初中適齡兒童少年按時入學(xué)率分別達到99%和98%，九年義務(wù)教育鞏固率達到96%以上;農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女在全日制公辦學(xué)校接受免費義務(wù)教育得到保證，殘疾兒童少年和農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育權(quán)益得到保障。
(一)優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)布局，加強學(xué)校標準化建設(shè)。根據(jù)全縣中小學(xué)網(wǎng)點規(guī)劃，到x年，完成好4所寄宿制初中，4所寄宿制九年一貫制學(xué)校，6所寄宿制小學(xué)的建設(shè)，重點改善農(nóng)村學(xué)校寄宿條件。同時，加快推進縣教育園區(qū)建設(shè)，新建縣城北小學(xué)，徹底解決縣城小學(xué)大班額問題。積極推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程，加快中小學(xué)校舍安全工程和農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校舍安全達標，師資、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書、體育場地等基本達標。
(二)加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)，促進教師均衡合理流動。嚴格教師準入制度，除國家和省定向培養(yǎng)的教師外，一律實行公開招聘。編制核定實行規(guī)范、動態(tài)管理，做到“有編即補”。完善中小學(xué)教師培訓(xùn)制度，實行每五年一周期的教師和校長全員培訓(xùn)，實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提升行動計劃”，對農(nóng)村緊缺學(xué)科教師實行訂單式培養(yǎng)。健全骨干教師培養(yǎng)任用管理制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用。建立教師均衡配置的激勵機制，建立和完善城鄉(xiāng)學(xué)校校長、教師交流服務(wù)制度，廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動。完善農(nóng)村邊遠山區(qū)教師特殊津貼制度，在評先評優(yōu)和評聘職稱中向農(nóng)村教師和一線教師傾斜，鼓勵教師到農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)一線從教任職。
(三)加大義務(wù)教育經(jīng)費投入，加快薄弱學(xué)校改造。依法足額安排義務(wù)教育經(jīng)費，確保實現(xiàn)《義務(wù)教育法》規(guī)定的“三個增長”。全面落實義務(wù)教育免費政策，建立各類教育資源向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜的機制，足額征收教育費附加和地方教育附加，重點用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理，確保學(xué)校經(jīng)費足額到位，確保經(jīng)費使用及時、規(guī)范、安全、有效。結(jié)合“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃”，集中財力、物力加快薄弱學(xué)校改造。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動作用，通過整合、重組、教育資源共享等多形式，盡快提高薄弱學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。
(四)規(guī)范義務(wù)教育行為，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。強化全縣義務(wù)教育階段學(xué)校目標管理，引導(dǎo)學(xué)校自覺規(guī)范辦學(xué)行為。建立義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍信息化管理制度，推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生錄取模式，逐步將靖安中學(xué)均衡招生指標比例擴大到60%。堅持育人為本，嚴格國家課程計劃，開齊開足課程，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，加強學(xué)校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，加大教研力度，提高課堂四十五分鐘效益，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。落實相關(guān)政策，確保殘疾兒童少年和留守兒童的受教育權(quán)益，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
(五)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展長效機制。成立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府分管副縣長任組長，縣教育、編辦、財政、稅務(wù)、人力資源和社會保障、衛(wèi)生、國土資源、城建等部門負責(zé)人為成員，切實加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，建立健全監(jiān)測督查機制，定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行督導(dǎo)評估，督導(dǎo)評估結(jié)果以適當方式公布，接受社會監(jiān)督。
均衡教育宣傳方案篇十五
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《安徽省教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃》、《安徽省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實施方案》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法的通知》、《中共舒城縣委關(guān)于全面深化改革的實施意見》等文件精神，結(jié)合城關(guān)鎮(zhèn)教育工作和經(jīng)濟社會發(fā)展實際，特制定本方案。
以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)和實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化的重中之重，積極推進義務(wù)教育學(xué)校標準化和信息化建設(shè)，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制。堅持總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實施，切實縮小校標差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，保障每一個學(xué)生健康成長，促進教育公平和社會和諧。
確保所有公辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件達到省定基本標準，確保義務(wù)教育鎮(zhèn)域校際間差異系數(shù)達到國家規(guī)定要求，著力提升義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。到x年，實現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，其中40%以上實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡，現(xiàn)代化水平進一步提高。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校班額無超標，學(xué)校無擇校，辦學(xué)條件無差別，流動人口子女入學(xué)無障礙。全鎮(zhèn)每所義務(wù)教育學(xué)校生均校舍建筑面積(不含宿舍)、生均運動場地面積、生均圖書冊數(shù)、生機比、接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率、實驗室配備、教師學(xué)歷合格率、多媒體教室、課程方案實施情況等10項指標達到規(guī)定要求;全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)及輔助用房、體育運動場地面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、計算機臺數(shù)、圖書冊數(shù)、教師數(shù)、高于規(guī)定學(xué)歷的教師數(shù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等10項指標綜合差異系數(shù)達到規(guī)定標準，初中不得高于0.55、小學(xué)不得高于0.65(教學(xué)點和民辦學(xué)校暫不納入差異系數(shù)計算)。
鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展須經(jīng)縣級自評、市級復(fù)評后交由省級評估，最終由國家認定。評估對象和范圍為鎮(zhèn)人民政府、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校和教學(xué)點?？己藭r限上溯2-3年。
評估認定主要依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法的通知》和《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)安徽省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法的通知》等文件。評估內(nèi)容重點是鎮(zhèn)人民政府履行均衡發(fā)展職責(zé)情況、保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況。主要從組織領(lǐng)導(dǎo)、機會均等、經(jīng)費保障、師資配置、管理與質(zhì)量等5個方面評估推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得的實效。評估方式主要是隨機抽取學(xué)校、教學(xué)點，對抽到的學(xué)校進行全方位的督導(dǎo)評估。每一所學(xué)校都要達到規(guī)定的基本要求，所有管理人員、教師、教學(xué)輔助人員都要對本職工作精通，對政策規(guī)定熟悉，對基本情況清楚。
為確保x年通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收，實施“均衡發(fā)展三年行動計劃”。
x年為“建設(shè)推進年”。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點對照“改薄”及標準化建設(shè)基本要求，全面完成硬件建設(shè)任務(wù)。x年為“鞏固提升年”。全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點都要對照教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，全面提升學(xué)校管理標準化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，促進發(fā)展差異系數(shù)達到規(guī)定要求。x年為“完善迎評年”，全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校、教學(xué)點辦學(xué)條件和校標間差異系數(shù)全部達到國家和省級規(guī)定的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本要求，迎接市級復(fù)評、省級評估和國家認定。
1、以優(yōu)化學(xué)校布局為重點，確?；巨k學(xué)條件達到規(guī)定要求。統(tǒng)籌“改薄”工程，堅持就近入學(xué)、適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展、優(yōu)化資源和均衡發(fā)展的原則，結(jié)合學(xué)校發(fā)展趨勢，廣泛聽取意見，堅持多方調(diào)研、反復(fù)論證，合作聯(lián)動，協(xié)商一致，制定-x年城關(guān)鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。
2、以依法動員入學(xué)為重點，確保普及程度達到規(guī)定要求。依法動員組織適齡兒童、少年入學(xué);建立完善義務(wù)教育招生管理體制，確保公正公平，消除隨遷子女入學(xué)障礙;建立留守兒童關(guān)愛體系，保障留守兒童快樂生活，健康成長;重視特殊教育，結(jié)合殘疾人工作示范縣創(chuàng)建活動，探索推進特殊教育工作的新路子;做好家庭困難、學(xué)習(xí)后進等群體學(xué)生的關(guān)愛工作。
3、以實施“改薄”工程為重點，加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)。重點抓好“改薄”工程、義務(wù)教育標準化建設(shè)和基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)等三項工作，使三者有機結(jié)合。到x年底，全鎮(zhèn)完成第一輪義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃任務(wù)，所有學(xué)校辦學(xué)條件達到省級規(guī)定的基本要求;到x年底，充分利用“改薄”資金，以創(chuàng)建標準化示范學(xué)校為抓手，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。認真組織實施《舒城縣教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》，提升“三通兩臺一覆蓋”建設(shè);抓好計算機配備工作，使生機比達到8:1，師機比達到1:1的要求;加強管理和使用，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，確保教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率不低于80%，實現(xiàn)教育信息化向信息化教育的轉(zhuǎn)軌。
4、以實施義務(wù)教育學(xué)校管理標準為重點，提升學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校不斷提高依法治校水平，嚴格執(zhí)行法律政策規(guī)定;按照《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》要求，學(xué)校管理基本達到標準化、信息化、現(xiàn)代化標準;加大學(xué)校體育工作力度，大力開展校園足球運動;堅持小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，初中評估分析的辦法，注重綜合素質(zhì)評價，開展考查學(xué)科評價，開展綠色發(fā)展評價，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量;以師德師風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，著力打造凈化的教育環(huán)境;探索以縣為主、以中心校為依托的學(xué)區(qū)管理模式，建立關(guān)系順暢、務(wù)實高效的管理新格局。
5、以建立正常補充機制為重點，促進師資配置均衡。建立正常的補充機制，確保每年不少于300人(包含特崗教師)的數(shù)量充實教師隊伍，保障結(jié)構(gòu)合理;探索“無校籍”教師管理改革，規(guī)范教師支教管理，根據(jù)均衡發(fā)展和省市縣要求，每年教師交流調(diào)配不低于總量10%;通過崗位大練兵、教科研活動、名師隊伍建設(shè)等有效措施加強教師隊伍建設(shè);建立校長激勵機制，建立健全教師考核評價機制，對長期在農(nóng)村邊遠地區(qū)和山區(qū)任教的教師發(fā)放生活補貼，并在職稱評定上予以傾斜。
6、以補短增量為重點，努力縮小發(fā)展差異。主動作為，加強調(diào)控，確保x年全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展差異系數(shù)達到國家和省級規(guī)定標準。擴展辦學(xué)空間，城區(qū)通過新建學(xué)校、內(nèi)部挖潛擴容的辦法，農(nóng)村少數(shù)學(xué)校通過征地擴容的辦法，解決占地面積和建筑面積不足的問題;對辦學(xué)條件明顯不足的學(xué)校，在堅持就近入學(xué)的前提下，適當分流部分學(xué)生到其他有富余學(xué)位的學(xué)校;對現(xiàn)有規(guī)模較大的學(xué)校適當控制其招生規(guī)模;擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，對師資、設(shè)備等教育資源進行整合優(yōu)化調(diào)控，減小差異，達到均衡。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、鎮(zhèn)直相關(guān)單位為成員的全鎮(zhèn)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組，并設(shè)立辦公室，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)均衡發(fā)展各項工作。
2、加強統(tǒng)籌聯(lián)動。推進均衡發(fā)展是全社會的共同責(zé)任，鎮(zhèn)直各單位要密切配合，負責(zé)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)和管理，整治校園周邊環(huán)境。各中小學(xué)校、教學(xué)點要明確均衡發(fā)展要求和自身責(zé)任。要建立雙線承包制，鎮(zhèn)政府與各村、社區(qū)、中心校分別簽訂責(zé)任狀，強化責(zé)任落實。建立激勵機制，及時表彰先進，督促后進。
3、依法保障投入。依法保障義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列，全額納入財政保障范疇;近三年教育經(jīng)費投入需做到“三個增長”;轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育比例達到規(guī)定要求;地方教育附加、教育費附加和土地出讓收益中計提的教育資金全額用于教育;財政經(jīng)費向薄弱學(xué)校建設(shè)傾斜。
4、強化教師補充交流。按照《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》要求，制定加強教師隊伍建設(shè)、校長和教師補充交流實施方案，建立臺賬，確保教師隊伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。
5、強化督導(dǎo)檢查。堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，督查各中心校、鎮(zhèn)直各單位均衡發(fā)展行政行為。按照均衡發(fā)展要求，結(jié)合全縣督導(dǎo)工作安排，針對教育的工作薄弱點，制定全面系統(tǒng)的推進均衡發(fā)展督查方案。采取各中小學(xué)校自查，中心學(xué)校核查，鎮(zhèn)督查的工作方法，全面查驗，強力整改，整體推進。
6、加大宣傳力度。充分利用縣廣播電臺和電視臺、政府網(wǎng)媒等媒體大力宣傳;各學(xué)校要充分利用專欄、?？?、校園廣播、學(xué)生家長會等形式進行宣傳;要深入發(fā)動，把均衡發(fā)展目標任務(wù)和政策要求宣傳到每個家庭，做到家喻戶曉，營造舉縣而為的攻堅氛圍。
均衡教育宣傳方案篇十六
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》等文件精神，扎實推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進教育公平，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，促進教育公平，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。
二、基本原則。
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。立足有序和實效，制定切實可行的工作方案，對“推均”工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排；結(jié)合學(xué)校實際，采取先硬后軟、先易后難、分步實施、有序推進的辦法，分工負責(zé)，責(zé)任到人，推進各項工作任務(wù)的高效落實。
（二）堅持標準，因地制宜。立足標準和實際，既嚴格堅持標準要求，確保各項指標逐一落實，又依據(jù)學(xué)校自身客觀實際，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實推進學(xué)校標準化建設(shè)，確保各項指標完成情況符合實際，達到標準，取得實效。
（三）強力推進，注重特色。立足力度和特色，把省定各項評估指標中未達標項目的整改工作作為當前乃至今后一段時間工作任務(wù)的重中之重，對照未達標臺賬，細化工作內(nèi)容，強化工作措施，加強督辦，化難為易，化繁為簡，強力推進，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成各項工作任務(wù)；同時在校園文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。
三、工作目標。
按照國家及省定基本辦學(xué)標準，推進學(xué)校標準化建設(shè)。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，四是全面促進教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
四、主要任務(wù)。
（一）改善辦學(xué)條件，全面加強學(xué)校標準化建設(shè)。
1、全面改善學(xué)校基本辦學(xué)條件，立足“保基本、兜網(wǎng)底”，使學(xué)校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要；學(xué)校校舍、廁所、飲水等生活設(shè)施滿足基本生活需要；留守兒童學(xué)習(xí)和生活需要得到基本滿足；教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。
2、加快推進學(xué)校標準化建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)是縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的重要門檻和衡量標準。要將標準化建設(shè)作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的要求，堅持“硬件從實、軟件從嚴”的原則，根據(jù)學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃，以現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點，加快推進學(xué)校標準化建設(shè)。
3、大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配備，達到中小學(xué)信息化基本標準。不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完成與國家、省基礎(chǔ)教育資源公共平臺和教育管理平臺聯(lián)接，形成上下互聯(lián)、班班暢通、人人享有的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和管理環(huán)境。進一步擴大遠程教育受眾面，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及應(yīng)用，推動教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。
（二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強教師隊伍建設(shè)。
1、著力加強師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)行為準則，進一步完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制。嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對在職教師違規(guī)舉辦或參與舉辦培訓(xùn)班、從事有償家教等以教謀私行為堅決予以查處。建立師德建設(shè)監(jiān)督機制，通過各種途徑，主動接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評議。在教師職稱評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先中實行師德問題“一票否決”制度。
2、切實加強教師隊伍管理和培訓(xùn)。不斷加大教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評選的基礎(chǔ)上，開展觀摩課學(xué)習(xí)，教研組討論等活動。
3、切實加強干部隊伍建設(shè)。嚴格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格標準，建立健全干部培養(yǎng)、任用、考核機制，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、精于業(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓的干部隊伍。
（三）關(guān)愛特殊群體，全面促進教育公平。
1、完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。充分發(fā)揮少先隊的作用，健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護預(yù)警與應(yīng)急機制，促進農(nóng)村留守兒童健康成長。
3、保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。
4、完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶機制。建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作機制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟貧困、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。
（四）強化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平。
能力。
2、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。認真落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》（試行），著力解決學(xué)校當前在辦學(xué)行為方面存在的突出問題，不斷提高學(xué)校治理的法治化和規(guī)范化水平。嚴格實行“劃片招生，免試入學(xué)”，堅決杜絕利用節(jié)假日、雙休日、課余時間組織學(xué)生集體違規(guī)補課，堅決杜絕向?qū)W生和家長推銷教輔資料和亂收費。
3、完善科學(xué)評價機制。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度。堅持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以年級和學(xué)段教育目標為基本標準、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價為主要實施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評價體系和年度目標績效考核評價體系。加強教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、強化學(xué)校安全管理。進一步落實校園安全管理責(zé)任，細化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標管理責(zé)任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計劃，認真開展“安全教育月”、“安全教育周”活動，切實加強青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強師生的`安全意識和避險能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，進一步加強校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護校園和諧穩(wěn)定。
均衡教育宣傳方案篇十七
推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面實現(xiàn)“雙高普九”切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要。根據(jù)《福建政府關(guān)于進一步推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，現(xiàn)就推進周寧縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平，提出如下方案。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個學(xué)生為著眼點，以推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)、提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為和提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以建立和完善義務(wù)教育投入的長效機制為保障，著力縮小學(xué)校和城鄉(xiāng)之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進教育公平和社會和諧。
(一)堅持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃的原則。進一步鞏固和完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，縣政府切實擔(dān)負起促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要職責(zé)，統(tǒng)籌義務(wù)教育和地方經(jīng)濟社會發(fā)展;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)部門密切配合，全力支持;統(tǒng)籌城區(qū)和農(nóng)村義務(wù)教育，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校發(fā)展;統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)校硬件建設(shè)和軟件建設(shè);統(tǒng)籌教育建設(shè)項目和社會建設(shè)項目，形成工作合力。
(二)堅持教育公益，教育公平的原則。進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，認真落實國家義務(wù)教育政策，落實好寄宿生生活費補助政策，增加投入，保障學(xué)校公用經(jīng)費，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。繼續(xù)撤并小規(guī)模學(xué)校，做強做大鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，確保不因撤點并校而造成學(xué)生輟學(xué)，切實保證所有適齡兒童平等接受義務(wù)教育。
(三)堅持突出重點，分步實施的原則。堅持突出扶持薄弱學(xué)校這個重點，促進學(xué)校均衡發(fā)展。緊密結(jié)合周寧縣經(jīng)濟發(fā)展條件和教育基礎(chǔ)，有計劃、有步驟、分階段穩(wěn)步推進，逐步實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)堅持注重內(nèi)涵，辦出特色的原則。關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，充分調(diào)動教職工的積極性和主動性，創(chuàng)新管理機制，深入推進學(xué)校文化建設(shè)，促進學(xué)校辦出自己的特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生全面、個性化發(fā)展提供條件。
通過實施義務(wù)教育均衡發(fā)展行動，實現(xiàn)x年底義務(wù)教育初步均衡發(fā)展，x年底義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，使我縣義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)任務(wù)全部完成，布局調(diào)整更加合理，教師、校長定期交流全面落實，教師隊伍和學(xué)校管理水平進一步提升，消除大班額現(xiàn)象，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的辦學(xué)差距明顯縮小，適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利有效保障，開齊開足省頒課程，教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，中小學(xué)辦學(xué)行為全面規(guī)范。
——基礎(chǔ)設(shè)施標準化。布局調(diào)整基本到位，學(xué)校數(shù)量、規(guī)模滿足生源變化的需求。辦學(xué)條件達到國家規(guī)定標準，常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備達到標準。
——師資配備均衡化。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要進行教師編制配置，確保教師補充渠道暢通、科學(xué)?？h域內(nèi)校長、教師的定期交流形成制度，校長、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作制度健全，干部教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高。
——教育質(zhì)量一體化。全面推進素質(zhì)教育，辦學(xué)質(zhì)量差距逐步縮小，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，有效緩解擇?，F(xiàn)象。
(一)以標準化學(xué)校建設(shè)為重點，均衡優(yōu)化辦學(xué)條件。
1、九年一貫制學(xué)校建設(shè)。結(jié)合我縣實際情況及對瑪坑、七步、李墩、禮門四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有規(guī)模和未來小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的預(yù)測，從x年起，以上五個中學(xué)的學(xué)生數(shù)將在150人以下。因此，將禮門、瑪坑、李墩、七步四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)與中心小學(xué)統(tǒng)籌建設(shè)成九年一貫制學(xué)校。整合兩校資源，完善生活設(shè)施，實現(xiàn)教育資源共享。
2、布局調(diào)整工作。充分考慮城鎮(zhèn)化進程等因素，合理布局農(nóng)村學(xué)校校點，結(jié)合實施中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，進一步調(diào)整義務(wù)學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源。繼續(xù)推進撤點并校步伐，并保留必要的辦學(xué)點，至x年，全縣保留小學(xué)(包含九年一貫制學(xué)校和教學(xué)點)31所(詳見《周寧縣-x年小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃表》)。城區(qū)學(xué)校在一中新校區(qū)投入使用后，獅城中心小學(xué)搬遷到獅城中學(xué)現(xiàn)校區(qū)，獅城中學(xué)搬到一中現(xiàn)校區(qū)。加快英才實驗學(xué)校新校區(qū)建設(shè)，爭取x年搬到新校區(qū)辦學(xué)。對于已撤并的農(nóng)村學(xué)校閑置校產(chǎn)，明確閑置校產(chǎn)管理的權(quán)限歸縣教育局所有?？罩眯Ｉ嵴蹆r轉(zhuǎn)讓，其收入作為教育局加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)的投入資金。
3、寄宿制學(xué)校建設(shè)。加大各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建好寄宿生宿舍和學(xué)生食堂，配備好學(xué)生生活管理教師、飲事員、校醫(yī)等，保證偏遠地方學(xué)生入學(xué)。至x年，全縣所有中心小學(xué)以上學(xué)校都有寄宿生宿舍及食堂。
4、義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)。加強學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，對照《福建省“義務(wù)教育學(xué)校標準化”建設(shè)標準》，于x年前基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料，完成學(xué)校標準化建設(shè)。序時進度為：x年完成九中、十中、實小、獅城中心小學(xué)、純池中心小學(xué)、泗橋中心小學(xué)、七步中心小學(xué)、獅城洋尾小學(xué)(完小)，x年完成四中、七中、浦源中心小學(xué)、瑪坑中心小學(xué)、禮門中心小學(xué)、洋尾小學(xué)(完小)，x年完成五中、六中、八中、英才實驗學(xué)校、川中小學(xué)(完小)、赤巖小學(xué)(完小)，x年完成萌源小學(xué)(完小)、三門橋小學(xué)(完小)、杉洋小學(xué)(完小)。
(二)以隊伍建設(shè)為重點，整體提升中小學(xué)教師素質(zhì)。
1、推進縣域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理。均衡配置義務(wù)教育學(xué)校教師資源，合理核定義務(wù)教育學(xué)校教師標準，并適度提高農(nóng)村學(xué)校教師編制核定標準。認真做好教師崗位設(shè)置工作，保持學(xué)校間的教師中、高級專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例相對均衡。布局調(diào)整后，選擇中小學(xué)富余教師中年齡較大、不適合教學(xué)一線工作，但責(zé)任心強，身體健康的教師，從事學(xué)生生活指導(dǎo)等新的工作;選擇年青的教師經(jīng)培訓(xùn)后轉(zhuǎn)崗到幼兒園任教。繼續(xù)落實政策，對一些年齡大，無法勝任教育教學(xué)工作的老教師實行內(nèi)部退養(yǎng)，對因長期有病不能繼續(xù)從事教育教學(xué)工作的人員給予病休處理，并不占用編制。城區(qū)中小學(xué)教師評聘中高級教師職務(wù)，應(yīng)有在農(nóng)村中小學(xué)任教的經(jīng)歷。
2、完善校長管理辦法。制定校長崗位考評制度，提高校長隊伍的專業(yè)化水平，選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任學(xué)校校長。推進校長任期制度改革，原則上任期不超過兩屆。加強農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校的校長隊伍建設(shè)，有計劃地從城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，建立中小學(xué)校長后備干部培養(yǎng)機制，選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中基礎(chǔ)條件好、具有培養(yǎng)前景的副職等到我市優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉，作為后備校長。
3、提高教師隊伍素質(zhì)。認真實行校長、教師交流制度，按照《周寧縣支教教師管理規(guī)定》，通過跟班學(xué)習(xí)、教師下鄉(xiāng)支教等形式促進義務(wù)教育學(xué)校教師的校際交流學(xué)習(xí)，使三年輪崗率達到20%。制定義務(wù)教育學(xué)校教師和管理人員培訓(xùn)規(guī)劃，開展教師全員培訓(xùn);強化周寧教師進修學(xué)校建設(shè)，將其創(chuàng)建成省級示范性教師進修學(xué)校，認真發(fā)揮其教育教學(xué)指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)示范作用。推進“名師”工程，培養(yǎng)各級、各學(xué)科骨干教師，充分發(fā)揮“名師”的示范作用，帶動全縣教師隊伍整體水平的提高。建立義務(wù)教育學(xué)校教師補充機制，解決好學(xué)科教師緊缺、教師結(jié)構(gòu)不合理和年齡老化問題，新招聘教師全部到偏遠農(nóng)村中小學(xué)任教，以進一步提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平。組織優(yōu)秀教師外出考察學(xué)習(xí)，鼓勵教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
4、切實保障和改善中小學(xué)教師的待遇。把義務(wù)教育階段的教師工資、醫(yī)療保險、住房公積金等待遇，足額納入縣財政預(yù)算。認真實施好義務(wù)教育學(xué)校績效工資。繼續(xù)落實好邊遠山區(qū)教師補貼，加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善住房條件，鼓勵扎根農(nóng)村。
(三)以教育公平為重點，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育。
1、完善家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶制度。認真落實國家免費義務(wù)教育政策，落實好困難家庭寄宿生生活費補助政策。充分利用在外鄉(xiāng)賢企業(yè)家資源，整合社會捐助資金，成立各種教育基金會，做到每校(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))都能有一個教育基金會，切實幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。關(guān)愛、幫助、轉(zhuǎn)化品行有缺點的學(xué)生。認真做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象。
2、保障進城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育。認真貫徹上級相關(guān)文件精神，保障進城務(wù)工農(nóng)民子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，在城內(nèi)學(xué)校盡量接收農(nóng)民工子女入學(xué)的同時，繼續(xù)將英才實驗學(xué)校做為農(nóng)民工子女就學(xué)安置校。做好農(nóng)民工子女的服務(wù)與管理工作，讓他們享受同樣的教育資源。建立健全進城務(wù)工農(nóng)民子女的檔案和聯(lián)系卡制度，通過與農(nóng)民工子女結(jié)對子，送愛心，使他們充分感受到學(xué)校和社會的溫暖。
3、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心留守兒童健康成長的教育網(wǎng)絡(luò)。完善留守兒童檔案、聯(lián)系卡制度及結(jié)對幫扶機制，加強“七項制度”建設(shè)，加強與留守兒童家長的溝通聯(lián)系。整合校外教育資源，完善“愛心媽媽”制度，開展豐富多彩的課外活動，讓留守學(xué)生健康成長。
4、保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。完善義務(wù)教育學(xué)校接受殘疾兒童、少年隨班就讀辦法，創(chuàng)辦好周寧特教班，保障特殊兒童少年受教育的權(quán)利。建立殘疾兒童檢查、確認、登記和組織入學(xué)制度，不斷提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的普及程度和水平。
(四)以質(zhì)量提高工程為重點，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、推進教育體制創(chuàng)新。建立義務(wù)教育學(xué)校教育資源共享機制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動作用，探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、資源共享機制，提高教育資源配置效率。x年起在城區(qū)小學(xué)實行“小片區(qū)”管理，第一片區(qū)為實驗小學(xué)——英才實驗學(xué)校，第二片區(qū)為一小——二小，實現(xiàn)“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”，以帶動城區(qū)薄弱學(xué)校提升辦學(xué)水平，緩解城區(qū)“擇?！眴栴}。
2、解決大班額問題。認真執(zhí)行上級班生數(shù)有關(guān)規(guī)定，以實小為試點，力爭x年完成班生額控制工作，班生額不超過45人，x年前全縣小學(xué)班額不超過45人，以均衡各校生源，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強學(xué)校教育教學(xué)管理。全面落實國家課程計劃，開足開齊國家課程，開好地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，深入開展“學(xué)生陽光體育運動”，控制學(xué)生在?；顒訒r間，控制學(xué)生課外作業(yè)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。注重中小學(xué)心理健康教育，開展學(xué)校文體藝術(shù)活動和青少年閱讀活動，推進校園文化建設(shè)。加強教研工作和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，充分利用教學(xué)開放日、學(xué)科研討、送課下鄉(xiāng)等開展教研活動，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量的提高。加強片區(qū)教研和對口幫扶工作，城內(nèi)三所小學(xué)、兩所中學(xué)分別與農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對，在教學(xué)、學(xué)校硬件建設(shè)、管理等方面進行幫扶，不斷提高農(nóng)村學(xué)校教育與管理水平。深化評價制度改革，建立和完善規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機制，逐步建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)“四位一體”的評價制度，實行以“鞏固率”、“平均分”、“合格率”、“提高率”等為主要內(nèi)容的過程性教育質(zhì)量評價方式，促進教師面向全體學(xué)生，促進全體學(xué)生身心健康發(fā)展及整體素質(zhì)的提高。逐步建立教師發(fā)展評價體系，促進教師的專業(yè)成長。
4、規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)?！皠澠猩⒕徒雽W(xué)”制度，嚴禁義務(wù)教育階段中小學(xué)以組織考試或變相考試的方式擇優(yōu)選拔新生，也不準以各類競賽成績作為新生錄取依據(jù)，不以任何理由拒收服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué)。不以升學(xué)率對學(xué)校進行排名，不單純以升學(xué)考試成績獎懲學(xué)校和教師。繼續(xù)推行優(yōu)質(zhì)高中面向全縣初中招收定向生的辦法，并不斷向農(nóng)村初中校傾斜。
切實加強對均衡教育的領(lǐng)導(dǎo)，建立由縣政府牽頭、人事、編制、教育、發(fā)展改革、財政、城建、國土等有關(guān)部門參加的推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作機制，將實施均衡教育納入全縣經(jīng)濟、社會發(fā)展總體規(guī)劃，堅持把均衡教育列入重要議事日程，為實施全面均衡教育做貢獻，為教育改革和發(fā)展提供保障。
(二)建立健全教育經(jīng)費投入和保障機制。
切實落實好縣政府義務(wù)教育投入責(zé)任，按照上級要求，確保教育財政撥款增長高于財政經(jīng)常性收入增長，確保在校學(xué)生生均教育費用逐步增長，確保教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。教師培訓(xùn)經(jīng)費按教職工年工資總額的1.5%～2.5%核撥。拓寬經(jīng)費籌措渠道，稅務(wù)部門按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3%足額征收教育費附加，地方教育附加征收比例從現(xiàn)有的1%增加到2%，教育費附加主要用于義務(wù)教育，改善中小學(xué)辦學(xué)條件。財政部門應(yīng)將資金及時足額撥付教育部門安排使用，專項用于教育事業(yè)。土地出讓經(jīng)費要有一定比例用于教育設(shè)施建設(shè),教育重點項目列入城市建設(shè)和社會事業(yè)項目計劃。進一步發(fā)動周寧在外鄉(xiāng)賢、企業(yè)家捐資助學(xué)，改善辦學(xué)條件。將義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)納入新農(nóng)村和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)規(guī)劃，同步規(guī)劃，同步建設(shè)。按照布局調(diào)整規(guī)劃和標準化學(xué)校建設(shè)標準，集中資金解決學(xué)校存在問題，實現(xiàn)改造一所，達標一所。加強經(jīng)費使用管理?？茖W(xué)編制預(yù)算，提高預(yù)算執(zhí)行效率。加強經(jīng)費使用監(jiān)督，建立健全教育系統(tǒng)內(nèi)部審計制度?？h政府不得統(tǒng)籌、擠占、截留、挪用、抵頂學(xué)校預(yù)算外資金，嚴禁將預(yù)算外資金抵頂教育事業(yè)費撥款或彌補人員經(jīng)費不足。堅持勤儉辦學(xué)，嚴禁鋪張浪費，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
(三)發(fā)揮教育督導(dǎo)對教育發(fā)展的推動作用。
教育行政部門和學(xué)校要把教育督導(dǎo)工作作為推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要手段，進一步明確教育督導(dǎo)部門的性質(zhì)、地位和職責(zé)，加強專家型督導(dǎo)隊伍的建設(shè)。建立義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估體系和監(jiān)測體系，開展教育發(fā)展性評價、經(jīng)常性檢查、綜合性督導(dǎo)評估相結(jié)合的評估檢查制度，完善督導(dǎo)評估工作機制。定期發(fā)布評估結(jié)果，重視教育督導(dǎo)評估結(jié)果的使用。
均衡教育宣傳方案篇十八
推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，強調(diào)的是教育機會的均衡、資源投入的均衡、最低教育質(zhì)量和最低教育效果的均衡，并不是要抹殺在上述基礎(chǔ)上的更有特色、更高質(zhì)量的教育。下面是小編收集的義務(wù)教育基本均衡發(fā)展宣傳資料，希望大家認真閱讀!
教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。
把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。把促進公平作為國家基本教育政策。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。
(一)什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持以縣為主、分級負責(zé)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、均衡配置教育資源的原則，把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育工作新目標，將義務(wù)教育工作重心進一步落實到辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一個學(xué)生，提升好每一位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快建立更具公益性、義務(wù)性、均衡性的義務(wù)教育體系，切實縮小城鄉(xiāng)之間、層級之間、校際之間的辦學(xué)差距，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。
(二)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標及措施
1.義務(wù)教育均衡發(fā)展目標：到2020年，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平、管理水平、教育質(zhì)量等方面的基本均衡，努力為適齡兒童少年提供平等受教育的機會和條件，切實消除公辦義務(wù)教育學(xué)校擇校和大班額現(xiàn)象。
2.義務(wù)教育均衡發(fā)展措施：依法增加義務(wù)教育經(jīng)費投入，加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入力度，全面落實已出臺的義務(wù)教育籌資政策，足額核定與配備義務(wù)教育學(xué)校教職工，改善農(nóng)村學(xué)校教師待遇，完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系，加快薄弱學(xué)校硬件建設(shè)步伐，加快農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育體系建設(shè)，切實解決好大班額問題，完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶機制，保障流動人口子女入學(xué)，依法保障特殊教育，建立留守兒童工作責(zé)任制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展的認識問題
1.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是限制義務(wù)教育的高質(zhì)量區(qū)域、高質(zhì)量學(xué)校、高質(zhì)量學(xué)習(xí)成績的學(xué)生的發(fā)展，而是共同發(fā)展。不能“削峰填谷”，而應(yīng)在“填谷”的同時，鼓勵高質(zhì)量的地區(qū)、學(xué)校都能有所發(fā)展，共同發(fā)展。
2.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是絕對平均發(fā)展，而是縮小差距。有人認為：均衡發(fā)展就是絕對平均地配置教育資源、絕對平均地獲得學(xué)習(xí)成績。實際上，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一種教育理想，是一種奮斗目標，是一種基本的工作要求和過程，是要最大程度地縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校、群體之間的教育差距，并不是要徹底地消滅這種差距。
3.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是“千校一面”的劃一發(fā)展，而是特色發(fā)展。推進義務(wù)教育的`均衡發(fā)展，強調(diào)的是教育機會的均衡、資源投入的均衡、最低教育質(zhì)量和最低教育效果的均衡，并不是要抹殺在上述基礎(chǔ)上的更有特色、更高質(zhì)量的教育。
4.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是某一方面的發(fā)展，而是整體發(fā)展。在實踐中，有些人認為教育均衡只是教育資源配置的均衡，但實際上，教育均衡應(yīng)該是權(quán)利、機會、資源、過程、結(jié)果等的全面均衡。如果只強調(diào)某一方面的均衡而忽視其他方面，勢必會造成系統(tǒng)中各要素發(fā)揮效益時出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，使整體最理想的效能難以實現(xiàn)。
5.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是斷續(xù)發(fā)展、短期發(fā)展，而是可持續(xù)發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一個由不均衡到基本均衡，再由基本均衡到更高層面的不均衡的過程，是一個辯證發(fā)展、階段交叉、綜合連續(xù)、動態(tài)推進、螺旋上升的歷史過程。
6.義務(wù)教育均衡發(fā)展不是同步化的“一刀切”式。
均衡教育宣傳方案篇十九
2.改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
3.實施學(xué)校標準化建設(shè)，讓少年兒童享受公平優(yōu)質(zhì)教育。
5.落實教育公平政策，平等關(guān)愛每個學(xué)生。
6.讓每一個學(xué)生受教育機會均等。
7.推動教育均衡促進教育公平提高國民素質(zhì)。
8.全面貫徹方針打造特色教育構(gòu)建和諧社會。
9.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展。
10.教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
均衡教育宣傳方案篇二十
大力促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、切實保證教育的公平性，是一項重大、艱巨而緊迫的任務(wù)。為加快推進我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，根據(jù)國家和省有關(guān)教育法律法規(guī)，特制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃方案。
1、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措,對促進教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進教育和社會公平具有重要意義。鞏固普及九年義務(wù)教育成果，積極改善我校的辦學(xué)條件，縮小地區(qū)之間和學(xué)校之間教育差距，保證少年兒童平等的受教育權(quán)利，辦人民滿意的教育，是事關(guān)廣大人民群眾切身利益的“民生工程”。我校充分認識推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義，把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進教育公平作為基本職責(zé)和執(zhí)政理念，將此項工作納入我校發(fā)展的總體規(guī)劃,研究制定我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標任務(wù)、實施步驟和政策措施,切實關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長。
2、通過調(diào)整和改造，我校的辦學(xué)條件進一步改善，義務(wù)教育的整體水平不斷提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大，教育的服務(wù)功能進一步增強。但是,由于這樣那樣的差距仍然存在，還不能滿足人民群眾的愿望和要求，改革與發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，要切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念和方式，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，著力解決教育在發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，努力促進教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，加快構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育，為把我校建設(shè)成全市教育強校奠定堅實的基礎(chǔ)。
1、以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),牢固樹立和落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分類推進，分步實施的原則,依據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)和辦學(xué)標準建設(shè)和發(fā)展學(xué)校，引導(dǎo)各年級全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，采取各種有效措施和辦法提高教育質(zhì)量，縮小與其他學(xué)校之間的差距，全面提高我校義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，積極促進教育公平。
2、主要目標是通過三年的努力，達到布局科學(xué)化、辦學(xué)條件標準化、學(xué)校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，為構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育奠定堅實基礎(chǔ)。
3、實施學(xué)校布局規(guī)劃工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)、學(xué)齡人口變化等情況，按照相對就近入學(xué)、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則和國家規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模確定學(xué)校布局，制定我校規(guī)劃。保障居住分散的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
4、實施學(xué)校標準化建設(shè)工程。根據(jù)國家和《九江市義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)指標體系(試行)》要求，努力使我校達到全市義務(wù)教育學(xué)校校園校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施配置標準。結(jié)合省中學(xué)理化生實驗室和微機室建設(shè)和裝備項目，每年按照標準裝備一所中小學(xué)校，力爭用三年的時間完成學(xué)校功能室建設(shè)和裝備任務(wù)。根據(jù)我市學(xué)校標準化建設(shè)工程有關(guān)要求，研究制定切合我校實際的學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃、年度目標、實施步驟和政策措施。逐步實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化，把我校建成最安全、家長最放心的地方。
5、實施教師隊伍建設(shè)工程。按照有關(guān)規(guī)定,適時科學(xué)合理地核定教師編制，保質(zhì)保量地為我校配齊教師,保證滿足教育教學(xué)工作的實際需要。每年空出的教師編制都要及時補充,堅持標準,嚴格程序，公開招聘,擇優(yōu)錄用。
6、促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。加強我校教師專業(yè)發(fā)展基地校建設(shè)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)輻射作用;有計劃、分層次、分階段地培養(yǎng)教育教學(xué)專家和教壇名師，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。利用多種形式，開展教師全員培訓(xùn)，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系。加強師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高廣大教師的師德水平和教育教學(xué)能力。
7、完善教育對口支援制度。按照因地制宜，政策引導(dǎo)、城鄉(xiāng)互動的原則,建立和完善我校與農(nóng)村學(xué)校對口支援制度和我校教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)。建立骨干教師巡回授課和緊缺教師流動教學(xué)制度,廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動。我校教師在農(nóng)村學(xué)校任教的情況記入教師檔案,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及各類推先選優(yōu)中予以優(yōu)先考慮。
8、實施教育教學(xué)管理提質(zhì)工程。加強學(xué)校管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，因材施教，使所有學(xué)生都有不同程度提高。堅持德育為首，寓德育于教育教學(xué)和活動之中，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。積極推進新課程改革,探索課堂教學(xué)新模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。深入貫徹《九江市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，強化常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。保證基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃,開齊學(xué)科、開足課時,促進學(xué)生全面發(fā)展。組織開展“露一手”素質(zhì)教育系列活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。
9、加快推進招生和考試評價制度改革。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法,建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系。積極推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的改革措施。深化高中招生制度改革，繼續(xù)推行將公辦優(yōu)質(zhì)高中招生指標均衡分配到初中的改革措施。
10、加強學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為。按劃定的學(xué)區(qū)依法堅持就近免試入學(xué)制度，不以考試、競賽等各種形式選拔招生。校內(nèi)不設(shè)重點班和非重點班。不得以任何形式違反國家和省有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用。切實加強學(xué)校管理,建立覆蓋學(xué)校所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系,健全各項規(guī)章制度,落實責(zé)任制。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,全面提高教育質(zhì)量。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)各自職能和責(zé)任分工，制定配套措施、認真履行職責(zé)，及時研究解決工作中遇到的實際困難和問題。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系薄弱學(xué)校制度,加強對薄弱學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo),幫助解決薄弱學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問題。
2、加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。加大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度，認真做好貧困住宿生生活補助工作。切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理,全面推進財務(wù)公開,加強審計監(jiān)督。任何組織和個人不得侵占、挪用教育經(jīng)費，不得向?qū)W生非法收取或者攤派費用。
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