“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展調研報告篇一
4、關愛留守少兒童共享教育陽光
7、讓每一個學生受教育機會均等
9、全面貫徹落實《義務教育法》，大力推進義務教育均衡發(fā)展。
10、改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起。
11、強化教育“第一戰(zhàn)略”確保教育優(yōu)先發(fā)展
12、全員動員努力攻堅發(fā)展教育改善民生
14.改善民生從教育突破，發(fā)展教育從均衡抓起
15.振奮精神，與時俱進，開創(chuàng)教育現代化新局面
16.千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌
20.全力辦好人民滿意、均衡和諧的義務教育
21.讓每一個學生受教育機會均等
22.推動教育均衡促進教育公平提高國民素質
23.全面貫徹方針打造特色教育構建和諧社會
24.育人為本德育為先能力為重全面發(fā)展
25.教育公平是社會公平的重要基礎
26.國運興衰系于教育教育振興全民有責
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展調研報告篇二
1、學校設置學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區(qū)的小學生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
3、校園環(huán)境校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
1、建筑面積學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積平方米。此項自查5分。
2、教室建筑面積2200平方米，生均面積平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節(jié)能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學輔助用房實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。
1、圖書學?，F有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學儀器學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎設施現在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創(chuàng)造條件。此項自查2分。
4、音美器材學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規(guī)定的ii類標準。此項自查3分。
5、體育器材體育器材、衛(wèi)生器材配備沒有達到《國家學校體育衛(wèi)生條件實行基本標準》。此項自查2分。
6、運動場地學校設有200米的環(huán)形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
1、教師學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經費此項自查3分。
教師工資教師工資均能按照國家規(guī)定的標準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現象。
生均公用經費生均公用經費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現象。
學校經費使用情況學校經費用支出合理，無挪用現象。
1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業(yè)負擔合理。此項自查3分。
2、質量與效果此項自查5分。
全面實施素質教育各年級學生成績及格率達到要求。
畢業(yè)生全科合格率達95%。
控輟保學學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。
4、學生體質健康工作學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。
2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學校器材陳舊，沒有現代化教學設施。
繼續(xù)大力推進義務教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學校管理，完善規(guī)程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展調研報告篇三
2、攻堅克難，真抓實干，以優(yōu)異工作成效迎接義務教育均衡發(fā)展督導評估！
3、合理配置義務教育資源促進義務教育均衡發(fā)展
4、全面貫徹落實《義務教育法》大力推進義務教育均衡發(fā)展
5、爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展示范市促進大冶教育新一輪大發(fā)展
6、全面實施素質教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題！
7、教育是民族振興。社會進步的.基石！
9、有田不耕倉廩虛有書不讀子孫愚
10、教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天！
11、合理配置義務教育資源，全面提高義務教育質量！
13、教育是提高民族素質。促進人的全面發(fā)展的根本途徑！
14、合理配置教育資源促進教育協調發(fā)展
15、加強城鄉(xiāng)統籌，優(yōu)化資源配置，促進義務教育均衡發(fā)展！
16、奮力推進教育均衡發(fā)展辦人民滿意的義務教育
17、加快學校標準化建設促進教育優(yōu)質均衡
18、改善民生從教育突破發(fā)展教育從均衡抓起
19、加大教育投入改善辦學條件促進教育均衡發(fā)展
21、優(yōu)先發(fā)展教育是黨和國家長期堅持的一項重要方針！
23、發(fā)揮優(yōu)質學校輻射帶動作用，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面！
24、全面貫徹落實《義務教育法》大力推進義務教育均衡發(fā)展。
26、全面貫徹落實教育方針促進義務教育均衡發(fā)展。
27、推進義務教育均衡發(fā)展實現教育質量基本均衡
28、公平配置公共教育資源，縮小校際。城鄉(xiāng)和區(qū)域教育發(fā)展差距！
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展調研報告篇四
黃店鎮(zhèn)位于蘭溪市西北部12公里處，總面積平方公里，轄46個行政村，總人口萬，農業(yè)人口萬，是大紅柿、棉花、茭白的生產基地，同時也是升級生態(tài)鎮(zhèn)。由于經濟的落后，也是全市5個欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。全鎮(zhèn)幼兒園6所，其中，鎮(zhèn)中心幼兒園為政府辦園。全鎮(zhèn)36個班，在園幼兒605人，教職工總數50人，幼兒園專任教師持證上崗達100%，大專以上學歷15人，占專任教師人數的58%。。全鎮(zhèn)學前三年受教育率達到100%，學前一年受教育率100%。
近年來，我鎮(zhèn)始終把教育工作作為經濟建設和社會發(fā)展的支撐點，把學前教育工作當作一項基礎性工作來抓，立足鎮(zhèn)情，不斷規(guī)范辦園秩序，積極開展園所達標等一系列活動，努力營造全社會關心支持學前教育的濃厚氛圍，使學前教育工作開展的既扎扎實實又卓有成效。
一是加強領導，努力形成學前教育建設工作合力。鎮(zhèn)黨、政府及時成立了創(chuàng)建金華市學前教育先進或達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作領導小組，分管領導親自抓學前教育工作，多次召開學前教育專題會、調研會、動員會及園所建設現場會，分析學前教育面臨的問題和形勢，研究解決問題的方法和措施，并結合本鎮(zhèn)實際，明確了以鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以個體辦園為主體的辦園體制，積極推進幼兒園達標活動。同時，立足本鎮(zhèn)實際，就影響我鎮(zhèn)學前教育工作的各種因素進行了深入細致的調研分析，認真制訂《黃店鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》的具體方案和措施，統一了思想，提高了認識，營造了齊心協力抓幼教的良好氛圍。
二是著力加強中心幼兒園建設。鎮(zhèn)政府在鎮(zhèn)財政十分貧困的情況下，砸鍋賣鐵，多方籌措資金，不斷加大對鎮(zhèn)中心幼兒園建設的投入力度，近年來，鎮(zhèn)中心幼兒園總投資累計達300多萬元，新建的鎮(zhèn)中心幼兒園將達到省級示范幼兒園標準。
三是不斷發(fā)展壯大民辦幼兒園的主體力量。按照“就近入園、擴大規(guī)模、村園民辦”的原則，根據我鎮(zhèn)實際情況，在科學論證的基礎上，按照《黃店鎮(zhèn)學前教育三年行動計劃》，盤活資源，對社會上閑置的房屋土地，利用原有小學的校舍等多種方式擴充幼兒園數量和規(guī)模。對現有園所根據標準通過改建擴建、校舍置換、拆并等調整措施，采取縮小班級規(guī)模、減少班額、分流生源等方式擴大生均面積，使園舍達標。到今年秋合并后全鎮(zhèn)有幼兒園6所，其中公辦1所，民辦5所。
四是努力改善幼兒園內部設施條件。先后投資10萬多元，對中心幼兒園各種玩具配備達200余件;為節(jié)約資金，在室內外環(huán)境布置方面，倡導各幼兒園發(fā)動教職工自己動手，并鼓勵幼兒積極參與到環(huán)境創(chuàng)設活動中來;在玩教具配備方面，要求盡量利用農村豐富的自然材料、廢舊物品進行收集、自制，據不完全統計，近幾年全鎮(zhèn)幼兒教師自制教玩具達600多件，為發(fā)展幼兒教育做出了貢獻。
五是不斷提升整體辦園質量。近年來，我們先后組織骨干幼兒教師分別去蘭溪實驗幼兒園、蘭溪教工幼兒園參加業(yè)務學習和現場觀摩。每年暑假，我們都要組織幼兒教師到蘭溪市教師進修學校參加培訓，加強對幼師的業(yè)務培訓。不斷加強業(yè)務指導。積極開展教學觀摩、優(yōu)質課評比、教學基本功比賽、繪畫、小歌手比賽等教研教改活動。強化安全管理。制定了《幼兒園安全工作檢查評分細則》，與各幼兒園簽訂《幼兒園安全工作責任書》。同時堅持每學期組織開展安全工作專項檢查，對發(fā)現的安全隱患督促限期整改。保證了廣大幼兒能夠安全上學，做到了讓家長放心，讓社會滿意。
各位領導，我鎮(zhèn)學前教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認識到，我的工作與上級各級領導的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。今后，我們將進一步加強對學前教育工作的領導，理順關系，加強管理，不斷強化工作措施，解放思想，與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，全面提高教育質量和辦學效益，推動基層教育事業(yè)健康、持續(xù)、協調發(fā)展，為黃店鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。
最后，再次感謝各位領導對我鎮(zhèn)教育工作的關心和支持，你們的寶貴意見和建議，將鞭策和激勵我們進一步做好工作，抓好管理，辦好教育，辦好人民群眾期盼的、滿意的教育。
謝謝大家!
城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展調研報告篇五
推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現，也是全面實現“雙高普九”切實提高義務教育質量的客觀需要。根據《福建 政府關于進一步推進縣域義務教育均衡發(fā)展的意見》，現就推進周寧縣義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，提出如下方案。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以辦好每一所學校、關注每一個學生為著眼點，以推進義務教育學校標準化建設、提升教師素質、規(guī)范辦學行為和提高教學質量為重點，以建立和完善義務教育投入的長效機制為保障，著力縮小學校和城鄉(xiāng)之間的差距，切實保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利，促進教育公平和社會和諧。
(一)堅持政府主導，統籌規(guī)劃的原則。進一步鞏固和完善“以縣為主”的義務教育管理體制，縣政府切實擔負起促進義務教育均衡發(fā)展的重要職責，統籌義務教育和地方經濟社會發(fā)展;統籌協調相關部門密切配合，全力支持;統籌城區(qū)和農村義務教育，優(yōu)質學校和薄弱學校發(fā)展;統籌義務教育學校硬件建設和軟件建設;統籌教育建設項目和社會建設項目，形成工作合力。
(二)堅持教育公益，教育公平的原則。進一步完善義務教育經費保障機制，認真落實國家義務教育政策，落實好寄宿生生活費補助政策，增加投入，保障學校公用經費，確保學校正常運轉和健康發(fā)展。繼續(xù)撤并小規(guī)模學校，做強做大鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，確保不因撤點并校而造成學生輟學，切實保證所有適齡兒童平等接受義務教育。
(三)堅持突出重點，分步實施的原則。堅持突出扶持薄弱學校這個重點，促進學校均衡發(fā)展。緊密結合周寧縣經濟發(fā)展條件和教育基礎，有計劃、有步驟、分階段穩(wěn)步推進，逐步實現縣域內義務教育均衡協調發(fā)展。
(四)堅持注重內涵，辦出特色的原則。關注學校的內涵發(fā)展，充分調動教職工的積極性和主動性，創(chuàng)新管理機制，深入推進學校文化建設，促進學校辦出自己的特色，走內涵發(fā)展之路，為學生全面、個性化發(fā)展提供條件。
通過實施義務教育均衡發(fā)展行動，實現x年底義務教育初步均衡發(fā)展，x年底義務教育基本均衡發(fā)展，使我縣義務教育學校標準化建設任務全部完成，布局調整更加合理，教師、校長定期交流全面落實，教師隊伍和學校管理水平進一步提升，消除大班額現象，城鄉(xiāng)之間、學校之間的辦學差距明顯縮小，適齡兒童少年平等接受義務教育權利有效保障，開齊開足省頒課程，教育教學質量整體提高，中小學辦學行為全面規(guī)范。
——基礎設施標準化。布局調整基本到位，學校數量、規(guī)模滿足生源變化的需求。辦學條件達到國家規(guī)定標準，常規(guī)教學設施和現代教育技術設施配備達到標準。
——師資配備均衡化。根據教育事業(yè)發(fā)展的需要進行教師編制配置，確保教師補充渠道暢通、科學。縣域內校長、教師的定期交流形成制度，校長、教師的培養(yǎng)培訓工作制度健全，干部教師隊伍整體素質明顯提高。
——教育質量一體化。全面推進素質教育，辦學質量差距逐步縮小，教育教學質量明顯提高，有效緩解擇?，F象。
(一)以標準化學校建設為重點，均衡優(yōu)化辦學條件
1、九年一貫制學校建設。結合我縣實際情況及對瑪坑、七步、李墩、禮門四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學現有規(guī)模和未來小學畢業(yè)生人數的預測，從x年起，以上五個中學的學生數將在150人以下。因此，將禮門、瑪坑、李墩、七步四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學與中心小學統籌建設成九年一貫制學校。整合兩校資源，完善生活設施，實現教育資源共享。
2、布局調整工作。充分考慮城鎮(zhèn)化進程等因素，合理布局農村學校校點，結合實施中小學校舍安全工程、農村寄宿制學校建設，進一步調整義務學校布局，優(yōu)化教育資源。繼續(xù)推進撤點并校步伐，并保留必要的辦學點，至x年，全縣保留小學(包含九年一貫制學校和教學點)31所(詳見《周寧縣-x年小學布局調整規(guī)劃表》)。城區(qū)學校在一中新校區(qū)投入使用后，獅城中心小學搬遷到獅城中學現校區(qū)，獅城中學搬到一中現校區(qū)。加快英才實驗學校新校區(qū)建設，爭取x年搬到新校區(qū)辦學。對于已撤并的農村學校閑置校產，明確閑置校產管理的權限歸縣教育局所有?？罩眯Ｉ嵴蹆r轉讓，其收入作為教育局加強學校設施設備建設的投入資金。
3、寄宿制學校建設。加大各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校的基礎設施建設，建好寄宿生宿舍和學生食堂，配備好學生生活管理教師、飲事員、校醫(yī)等，保證偏遠地方學生入學。至x年，全縣所有中心小學以上學校都有寄宿生宿舍及食堂。
4、義務教育標準化學校建設。加強學校內部設施建設，對照《福建省“義務教育學校標準化”建設標準》，于x年前基本配齊義務教育階段的教學儀器設備和圖書資料，完成學校標準化建設。序時進度為：x年完成九中、十中、實小、獅城中心小學、純池中心小學、泗橋中心小學、七步中心小學、獅城洋尾小學(完小)，x年完成四中、七中、浦源中心小學、瑪坑中心小學、禮門中心小學、洋尾小學(完小)，x年完成五中、六中、八中、英才實驗學校、川中小學(完小)、赤巖小學(完小)，x年完成萌源小學(完小)、三門橋小學(完小)、杉洋小學(完小)。
(二)以隊伍建設為重點，整體提升中小學教師素質
1、推進縣域內教師資源的統籌管理。均衡配置義務教育學校教師資源，合理核定義務教育學校教師標準，并適度提高農村學校教師編制核定標準。認真做好教師崗位設置工作，保持學校間的教師中、高級專業(yè)技術崗位結構比例相對均衡。布局調整后，選擇中小學富余教師中年齡較大、不適合教學一線工作，但責任心強，身體健康的教師，從事學生生活指導等新的工作;選擇年青的教師經培訓后轉崗到幼兒園任教。繼續(xù)落實政策，對一些年齡大，無法勝任教育教學工作的老教師實行內部退養(yǎng)，對因長期有病不能繼續(xù)從事教育教學工作的人員給予病休處理，并不占用編制。城區(qū)中小學教師評聘中高級教師職務，應有在農村中小學任教的經歷。
2、完善校長管理辦法。制定校長崗位考評制度，提高校長隊伍的專業(yè)化水平，選拔優(yōu)秀人才擔任學校校長。推進校長任期制度改革，原則上任期不超過兩屆。加強農村學校和城區(qū)薄弱學校的校長隊伍建設，有計劃地從城鎮(zhèn)學校和優(yōu)質學校選派管理干部充實農村學校和薄弱學校領導班子，建立中小學校長后備干部培養(yǎng)機制，選派學校領導班子中基礎條件好、具有培養(yǎng)前景的副職等到我市優(yōu)質學校學習鍛煉，作為后備校長。
3、提高教師隊伍素質。認真實行校長、教師交流制度，按照《周寧縣支教教師管理規(guī)定》，通過跟班學習、教師下鄉(xiāng)支教等形式促進義務教育學校教師的校際交流學習，使三年輪崗率達到20%。制定義務教育學校教師和管理人員培訓規(guī)劃，開展教師全員培訓;強化周寧教師進修學校建設，將其創(chuàng)建成省級示范性教師進修學校，認真發(fā)揮其教育教學指導、專業(yè)引領示范作用。推進“名師”工程，培養(yǎng)各級、各學科骨干教師，充分發(fā)揮“名師”的示范作用，帶動全縣教師隊伍整體水平的提高。建立義務教育學校教師補充機制，解決好學科教師緊缺、教師結構不合理和年齡老化問題，新招聘教師全部到偏遠農村中小學任教，以進一步提高農村教師專業(yè)化水平。組織優(yōu)秀教師外出考察學習，鼓勵教師不斷提高業(yè)務水平和教學能力。
4、切實保障和改善中小學教師的待遇。把義務教育階段的教師工資、醫(yī)療保險、住房公積金等待遇，足額納入縣財政預算。認真實施好義務教育學?？冃ЧべY。繼續(xù)落實好邊遠山區(qū)教師補貼，加快農村教師周轉房建設，改善住房條件，鼓勵扎根農村。
(三)以教育公平為重點，保障適齡兒童少年平等接受義務教育
1、完善家庭經濟困難、學習困難學生的幫扶制度。認真落實國家免費義務教育政策，落實好困難家庭寄宿生生活費補助政策。充分利用在外鄉(xiāng)賢企業(yè)家資源，整合社會捐助資金，成立各種教育基金會，做到每校(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))都能有一個教育基金會，切實幫助學習困難學生順利完成學業(yè)，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難而輟學。關愛、幫助、轉化品行有缺點的學生。認真做好義務教育控輟保學工作，努力消除輟學現象。
2、保障進城務工人員子女接受義務教育。認真貫徹上級相關文件精神，保障進城務工農民子女平等接受義務教育的權利，在城內學校盡量接收農民工子女入學的同時，繼續(xù)將英才實驗學校做為農民工子女就學安置校。做好農民工子女的服務與管理工作，讓他們享受同樣的教育資源。建立健全進城務工農民子女的檔案和聯系卡制度，通過與農民工子女結對子，送愛心，使他們充分感受到學校和社會的溫暖。
3、關愛農村留守兒童。著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童健康成長的教育網絡。完善留守兒童檔案、聯系卡制度及結對幫扶機制，加強“七項制度”建設，加強與留守兒童家長的溝通聯系。整合校外教育資源，完善“愛心媽媽”制度，開展豐富多彩的課外活動，讓留守學生健康成長。
4、保障殘疾兒童少年接受義務教育。完善義務教育學校接受殘疾兒童、少年隨班就讀辦法，創(chuàng)辦好周寧特教班，保障特殊兒童少年受教育的權利。建立殘疾兒童檢查、確認、登記和組織入學制度，不斷提高殘疾兒童少年接受義務教育的普及程度和水平。
(四)以質量提高工程為重點，提高教育教學質量
1、推進教育體制創(chuàng)新。建立義務教育學校教育資源共享機制，充分發(fā)揮優(yōu)質學校的輻射、帶動作用，探索建立優(yōu)質學校與農村學?；虮∪鯇W校聯合辦學、資源共享機制，提高教育資源配置效率。x年起在城區(qū)小學實行“小片區(qū)”管理，第一片區(qū)為實驗小學——英才實驗學校，第二片區(qū)為一小——二小，實現“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”，以帶動城區(qū)薄弱學校提升辦學水平，緩解城區(qū)“擇校”問題。
2、解決大班額問題。認真執(zhí)行上級班生數有關規(guī)定，以實小為試點，力爭x年完成班生額控制工作，班生額不超過45人，x年前全縣小學班額不超過45人，以均衡各校生源，進一步提高教育教學質量。
3、加強學校教育教學管理。全面落實國家課程計劃，開足開齊國家課程，開好地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，深入開展“學生陽光體育運動”，控制學生在?；顒訒r間，控制學生課外作業(yè)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。注重中小學心理健康教育，開展學校文體藝術活動和青少年閱讀活動，推進校園文化建設。加強教研工作和優(yōu)質教育資源的共享，充分利用教學開放日、學科研討、送課下鄉(xiāng)等開展教研活動，促進城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質量的提高。加強片區(qū)教研和對口幫扶工作，城內三所小學、兩所中學分別與農村中小學結對，在教學、學校硬件建設、管理等方面進行幫扶，不斷提高農村學校教育與管理水平。深化評價制度改革，建立和完善規(guī)范化、科學化、制度化的義務教育教學質量評估體系和素質教育導向機制，逐步建立學校、學生、教師、教學“四位一體”的評價制度，實行以“鞏固率”、“平均分”、“合格率”、“提高率”等為主要內容的過程性教育質量評價方式，促進教師面向全體學生，促進全體學生身心健康發(fā)展及整體素質的提高。逐步建立教師發(fā)展評價體系，促進教師的專業(yè)成長。
4、規(guī)范中小學辦學行為。嚴格執(zhí)行義務教育階段學?！皠澠猩?、就近入學”制度，嚴禁義務教育階段中小學以組織考試或變相考試的方式擇優(yōu)選拔新生，也不準以各類競賽成績作為新生錄取依據，不以任何理由拒收服務范圍內的適齡兒童少年入學。不以升學率對學校進行排名，不單純以升學考試成績獎懲學校和教師。繼續(xù)推行優(yōu)質高中面向全縣初中招收定向生的辦法，并不斷向農村初中校傾斜。
(一)牢牢把握教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
切實加強對均衡教育的領導，建立由縣政府牽頭、人事、編制、教育、發(fā)展改革、財政、城建、國土等有關部門參加的推進義務教育均衡發(fā)展的工作機制，將實施均衡教育納入全縣經濟、社會發(fā)展總體規(guī)劃，堅持把均衡教育列入重要議事日程，為實施全面均衡教育做貢獻，為教育改革和發(fā)展提供保障。
(二)建立健全教育經費投入和保障機制
切實落實好縣政府義務教育投入責任，按照上級要求，確保教育財政撥款增長高于財政經常性收入增長，確保在校學生生均教育費用逐步增長，確保教師工資和學生人均公用經費逐步增長。教師培訓經費按教職工年工資總額的1.5%～2.5%核撥。拓寬經費籌措渠道，稅務部門按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3%足額征收教育費附加，地方教育附加征收比例從現有的1%增加到2%，教育費附加主要用于義務教育，改善中小學辦學條件。財政部門應將資金及時足額撥付教育部門安排使用，專項用于教育事業(yè)。土地出讓經費要有一定比例用于教育設施建設,教育重點項目列入城市建設和社會事業(yè)項目計劃。進一步發(fā)動周寧在外鄉(xiāng)賢、企業(yè)家捐資助學，改善辦學條件。將義務教育學校建設納入新農村和城鄉(xiāng)一體化建設規(guī)劃，同步規(guī)劃，同步建設。按照布局調整規(guī)劃和標準化學校建設標準，集中資金解決學校存在問題，實現改造一所，達標一所。加強經費使用管理?？茖W編制預算，提高預算執(zhí)行效率。加強經費使用監(jiān)督，建立健全教育系統內部審計制度?？h政府不得統籌、擠占、截留、挪用、抵頂學校預算外資金，嚴禁將預算外資金抵頂教育事業(yè)費撥款或彌補人員經費不足。堅持勤儉辦學，嚴禁鋪張浪費，建設節(jié)約型學校。
(三)發(fā)揮教育督導對教育發(fā)展的推動作用
教育行政部門和學校要把教育督導工作作為推動義務教育均衡發(fā)展的重要手段，進一步明確教育督導部門的性質、地位和職責，加強專家型督導隊伍的建設。建立義務教育均衡發(fā)展的督導評估體系和監(jiān)測體系，開展教育發(fā)展性評價、經常性檢查、綜合性督導評估相結合的評估檢查制度，完善督導評估工作機制。定期發(fā)布評估結果，重視教育督導評估結果的使用。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3384093.html】
