一個好的方案需要能夠解決問題的根本原因，而不是僅僅解決表面現象。方案的可行性是制定決策的基礎之一，我們應該對每個方案的可行性進行嚴密評估。針對某個問題我們提供了一系列解決方案，大家可以選擇適合自己的方式來解決。
評比活動方案篇一
誦讀千古美文，爭做博學少年。愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。
1.通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;
2.使廣大的學生借講故事的平臺，了解小故事，明白大道理，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
1.參賽對象：三年級以班為單位，每班選送5人參賽。
2.參賽內容：感恩勵志故事。
3.表演要求：儀表穩(wěn)重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。
4.參賽節(jié)目數量：每人誦讀一篇文章，限時4分鐘之內
5.比賽時間：11月16日下午一節(jié)課后
6.比賽地點：電教室。
7.參賽采取抽簽為序。
8.比賽形式：現場打分，現場統(tǒng)計。
本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：
1.吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。(5分)
2.背誦熟練，語調把握好。(3分)
3.感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。(1分)
4.精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(1分)
1.各班主任組織學生坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
2.全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。
本次活動設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
評委名單：
評比活動方案篇二
為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照市旗各級教育主管部門“停課不停學、學習不延期”的指示精神，我校結合實際情況制訂了線上教學方案，有序地安排線上教學和管理工作，并于x月24日全面在線開課，確?！袄蠋煵煌＝?、學生不停學、質量不降低”的教學要求。為發(fā)揮教學示范引領作用，加強教學理念變革，提高線上線下混合式教學水平，營造良好教學氛圍，實現學生素質全面提升，特開展在線教學優(yōu)秀教師評選活動，以表彰在線教學過程中涌現出的優(yōu)秀教師。具體要求如下：
本學期承擔在線教學任務的'教師。
1.具有扎實的專業(yè)理論基礎知識，治學嚴謹，作風正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。
2.具有強烈的敬業(yè)精神，工作認真勤奮、責任心強，能夠嚴格執(zhí)行在線教學的各項規(guī)章制度、從嚴治教。
3.主動承擔學校的在線教學任務，熱愛教學工作。
4.積極參加學校組織的各教學平臺應用線上培訓。
5.積極參加在線教研活動。
6.在線教學贏得同行、學生以及學校教學領導的一致認可。
1.以師德建設為導向，教學質量為重點，全面考察教師在線教學的綜合素質。
2.堅持公平、公正、公開的原則。
1.按照《薛家灣第九小學延期開學網絡教育教學工作實施方案》要求及時開展線上教學，精心組織教學內容，每開展一節(jié)加記1分。根據《薛家灣第九小學線上教學記錄》賦分。
2.按照《薛家灣第九小學抗擊疫情期間“空中”學習督促指導方案》要求開展假期學習指導，每上交一次《空中學習督促指導記錄》加記1分。根據《空中學習督促指導記錄》上交數量記分。
3.凡是參加旗教研室組織的精品課例征集并且上傳教學課例者，每個課例加記2分，被旗教研室選為優(yōu)秀課例，加記3分，取最高加分，不重復加分。
4.授課班級學生網絡打分，滿分為100分，學生打分平均分為教師得分。
四項得分總和為教師最后得分。
評選數量
分語文、數學、英語三科評選，每科按授課教師60%評出優(yōu)秀教師。
獎勵辦法
授予獲獎教師榮譽證書并給予獎勵。
凡獲“在線教學優(yōu)秀教師”稱號的教師，在評先評優(yōu)方面予以優(yōu)先考慮。
評比活動方案篇三
1、鍛煉學生體質，引導學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。
2、激發(fā)和培養(yǎng)學生集體榮譽精神，營造良好的班風、學風、校風。
1、跑步步幅整齊，口號響亮。
2、廣播體操動作規(guī)范、整齊劃一。
3、校園集體舞動作規(guī)范，整齊，有很強的美感。
4、每位同學都能規(guī)范地完成眼保健操，每天第一節(jié)晚自習后堅持鍛煉。
1、早操：
（1）每天6:35—6:50進行跑步鍛煉，
（2）每班抽調一位同學到主席臺和羅志老師、教務處值日領導、學校值周領導一起按照評分標準參加評比，每次評定兩個班級為優(yōu)秀班級，即時公布，并記入班級“課余比活動”考評。
2、課間操：
（2）每班抽調一位同學到主席臺和江錦老師、教務處值日領導、學校值周領導一起按照評分標準參加評比，每次評定兩個班級為優(yōu)秀班級，即時公布，并記入班級“課余比活動”考評。
（3）每天安排一個年級一定數量的同學到主席臺進行展示表演比賽。
星期。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
年級。
七年級。
八年級。
七年級。
八年級。
3月份選派優(yōu)秀學生。
男2女2。
男2女2。
男2女2。
每班2人。
4月份各班學生輪流。
男4女4。
男4女4。
男4女4。
每班2人。
學生自愿。
3、眼保健操：
（1）每天18:55—19:00進行眼保健操鍛煉，
（2）每天由兩位班長同時進行檢查評比，根據評分標準，每天評定兩個班級為優(yōu)秀班級，第二天課間操公布，記入班級“課余比活動”考評。
星期。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
參與班級班長。
七（1）、八（1）。
七（2）、八（2）。
七（3）、八（3）。
九（1）、九（2）。
九（3）、九（4）。
評比活動方案篇四
5s在公司已經開展了一段時間，取得了一定的成效，但一直無法調動基層員工的參與激情，5s活動的開展也陷入了“要檢查了就臨時應付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了，才是真的做了”的指導思想，特開展此項活動。
2、提高員工的5s參與熱情，達到全員參與的效果；
3、使5s活動順利開展，提高員工工作效率，提升產品的品質，改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動的順利、有序進行，此次活動分為三個部分：宣傳造勢及知識普及、5s實施工作、5s總結活動。
（一）宣傳造勢及知識普及
召開5s深化工作的啟動會議，確立各部門負責人在推進過程中的主導地位和模范帶頭的作用，明確各部門負責人在實施中的工作內容及肩負的使命。同時引進pk的良性競爭機制，促進5s深化工作的有效達成。
在公司操場上、生產車間內部掛3條橫幅，內容分別為“5s做好了，才是真的做了”、“物品：是放這嗎？應該放哪呢？”、“5s：你做我做他也做，隨時隨地堅持做”。其中橫幅“5s做好了，才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場上。
人資行政部制定《5s推行手冊》，并發(fā)放到各部門。各部門負責人根據工作安排情況自主安排學習時間，并根據學習的內容及部門實際情況，制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天，由人資行政部組織，其他部門協(xié)助，進行一次5s知識有獎問答的活動?；顒拥攸c安排在公司操場。人資行政部負責整理60個有獎問答的題目，并將題目掛在活動現場。其他部門負責人或志愿者負責維持活動現場持續(xù)。所有答對題目的員工都將會獲得精美小禮品一份。
（二）5s實施工作
此項工作為期兩個月，分別是整理整頓月及清掃清潔月，這兩個主題活動月的主要工作分
1、整理整頓月工作內容
（1）人資行政部協(xié)助各部門負責人制定各部門的整理整頓標準；
（2）人資行政部梳理并制定相關的整理整頓物品的處理流程；
（3）人資行政部擬定5s標識管理規(guī)定，協(xié)助各部門將標識落實到位。
2、清掃清潔月工作內容
（2）展開發(fā)現污染源活動，從源頭減少或杜絕垃圾的產生；所有能夠發(fā)現污染源并能夠提供有效建議的員工，都將獲得50元/人/次的獎勵。
（3）人資行政部負責定期或不定期檢查，確保每次不合格的項目都有明確的負責人。
（三）5s活動總結
在清掃清潔月的最后半個月，由人資行政部組織一次5s征文活動。所有員工都可以參與，文章內容以對5s活動的感想或心得為主，且為本人原創(chuàng)作品，切忌抄襲、套改，要求字數在200以上?；顒釉O置一等獎、二等獎各1名，并分別給予200元、100元的相應獎勵。
活動橫幅：24m×10元=240元
有獎知識問答獎品：60份×5元=300元
征文活動獎品：300元
其他預留費用：300元
合計：1140元
評比活動方案篇五
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
組長：高麗娟
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級教研組長。
1、全體教師
20xx年1月10日
中心小學二年二班教室
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進行展覽。
評比活動方案篇六
為保障“線上高效課堂”快速、穩(wěn)步進行，有效激勵學生自主、全面發(fā)展，張揚學生個性，發(fā)揮先進學生的示范作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的線上學習氛圍。xx小學將開展線上學習小榜樣活動，具體事項如下：
1.務求實效原則。要從學生學習生活實際出發(fā)，抓住學生的閃光點，激發(fā)學生積極向上的意識品質。
2.廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據自身條件積極參加評選活動。
3.多角度原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面進行評選。
4.深度挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學生在發(fā)展個性的同時，綜合素質得到全面提升。
學習創(chuàng)新之星：對線上學習有自己獨特的見解與學習方法。線上學習有不懂的地方能主動請教老師、反復看視頻回放、查找相關學習資料等。
自主學習之星：合理安排時間，科學分配時間，有自己的學習安排表，能自主完成各科作業(yè)，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。
學習筆記之星：線上學習筆記工整、有條理，文本內容有批注，作業(yè)工整漂亮等。
體育鍛煉之星：做到勞逸結合，利用學習之余時間進行體育鍛煉，強身健體，增強抵抗力。
寫作創(chuàng)作之星：主動創(chuàng)作，積極寫作，制作精美手抄報，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學習、愛黨愛國）。
生活技能之星：有效完成各科的學習任務之余，在家學到了各項生活技能，能幫助家人做些力所能及的.事情。
手工創(chuàng)造之星：喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、手工小作品等。
在以上六星中，每期由學工處下放一個星到各年級，各年級各班根據實際情況3天推一次，每次推薦2到3名優(yōu)秀學生到學工處，再經由教務處、學工處審核后確立線上學習小榜樣，最后經由xx小學公眾號推出。
班主任提供學生的各項圖文資料至學工處，再經由學校審核后推送至公眾號。圖文資料包括學生的學習視頻、讀書視頻、學習時間表、學生100字左右的學習方法簡介等。
評比活動方案篇七
尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，孝敬教育是弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強社會主義精神文明建設的生動體現。新時期孝敬教育的核心理念是通過組織孝敬父母、尊敬師長等活動，培養(yǎng)學生常懷愛心、學會感恩的美好品德。因此，孝行教育是學校德育教育的重要內容，是張村中學德育教育的特色，實施孝行教育，有助于構建和諧社會、和諧校園、和諧人際關系。本學期，學校決定在全校范圍內舉行系列孝敬活動并在此基礎上評選出首屆“校園十佳孝星”。
1、通過“校園十佳孝星”評比活動，培養(yǎng)愛心，以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳遞愛心。
2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”的'教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家的社會風尚。
3、通過活動培養(yǎng)學生對自己、家庭、學校、社會的責任感，使學生養(yǎng)成孝敬習慣，心懷感恩，持之以恒，使“孝心”轉化為“孝行”，回報父母等長輩。
1、活動時間：十月下旬——十二月下旬。
2、活動組織：成立“孝敬教育”活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
3、參與活動對象：全校學生。
1、宣傳發(fā)動（十一月上旬）。
學校利用宣傳櫥窗做好宣傳發(fā)動工作，創(chuàng)設濃厚的孝敬教育氛圍；團委、學生會發(fā)出“孝敬教育活動倡議書”；各班級認真組織學生學習“校園十佳孝星”活動方案，利用班會課進行孝敬教育的宣傳發(fā)動工作，結合班級實際，提出孝敬活動的要求，制訂孝敬活動的計劃并付諸實踐。
2、組織實施（十一月中旬及十二月上旬）。
（1）、在宣傳發(fā)動的基礎上，政教處組織孝敬教育黑板報比賽；
（2）、組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝敬故事；
（4）、觀看欣賞有關感恩題材的影片、視頻；
（5）、學唱一首尊敬長輩、關愛父母的歌曲。如：《懂你》、《母親》、《常回家看看》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《長大后我就成了你》等。
（6）、完成愛心家庭作業(yè)：要求學生在假期或雙休日期間做四件家務，如打掃衛(wèi)生、洗衣物、拖地、洗碗等。
（7）、各班級開展一次孝敬教育主題班會。
（8）、各班組織學生對照“校園十佳孝星”評比條件，總結自己的孝敬事跡，并在班級內進行交流。經過同學互評、老師推薦、家長評定，評比產生1名班級“孝星”參與學校評選。（附孝敬事跡詳細材料）。
學校將各年級組推薦“孝星”的孝敬事跡，在校園宣傳櫥窗內予以宣傳、交流，同時下發(fā)選票，由全校學生投票誕生“校園十佳孝星”。
3、總結表彰（十二月中旬）。
學校將對“校園十佳孝星”予以表彰，并在宣傳櫥窗、校園網上公示、宣傳，并請“校園十佳孝星”代表現身說法，談自己“尊敬師長、孝敬父母”的切身感受，號召全校學生學習他們的孝敬事跡，爭做胸懷感恩、有愛心的中學生。
1、孝敬父母、尊重長輩，常與父母溝通、談心，聽從父母長輩的教誨，外出游玩會友，能主動告知父母。
2、尊敬師長，見面主動問好，虛心接受老師的教誨，不頂撞老師。
3、自己的事情自己做，隨時收拾自己房間，擺放整齊衣物用品，做父母得力的小助手，經常完成洗衣服、做飯菜等家務活。
4、團結同學，真誠友愛，樂于助人，誠實守信不說謊話，有錯就改。
5、體諒父母工作辛苦，掙錢不易，生活艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
6、時刻注意安全，學會自我保護，讓父母放心。
7、在家庭，是個孝敬父母，尊老愛幼的好孩子；在學校，是個文明、勤奮、向上的好學生；在社會，是個注重公德、遵紀守法，關愛他人的好公民。
評比活動方案篇八
近期由于疫情原因，為了進一步強化對線上教學的把控,促進教師間的交流學習，提高線上教學質量，促進我校教師教學觀念的更新及教學方法的`創(chuàng)新，根據上級文件指示精神,結合我校實際，四月份舉行線上優(yōu)質課評比活動，特制定本活動方案。
課堂是實施素質教育、促進學生發(fā)展的主陣地，課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施，進一步規(guī)范線上課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進教師的專業(yè)成長，全面推進我校課程改革的進程。
研討教學，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、以多元教育理論為指導，繼續(xù)推進課堂建設。
2、通過教師的課掌教學實踐，借助學科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過線上課堂教學的展示，促進學生健康和諧發(fā)展。
4、通過活動，提升學生的學習能力和學習成績，提升
老師們的教學質量。
我校組建了以校長為組長，分工教學副校長為副組長,教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優(yōu)活動領導小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。
1、活動時間：2022年x月xx―x月xx日
2、我校各學科任課教師
我校成立線上課堂教學評比小組，按照《線上教學優(yōu)質課評選評分表》逐項打分，擇優(yōu)上報。
1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計并線上展示一堂課。
2、評課人員提前進入聽課、觀摩，打分。
3、根據評分標準，對參評教師評定量分，每位教師最終得分取評判小組所有成員評分的平均值。
4、根據成績評選出校級優(yōu)質課。
1、定方案。執(zhí)教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。
2、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。
3、課堂觀察，即線上聽課。教師線上進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
評比活動方案篇九
為進一步優(yōu)化在線教學各項工作，推廣在線教學工作中的特色亮點和實踐經驗，促進各教研組間互相學習，發(fā)揚宣傳在線教學克難創(chuàng)智精神，現開展“在線教學”優(yōu)秀案例評選活動，特制定活動方案如下：
所有參與在線教學的任課教師
努力構建優(yōu)質而溫暖的在線教學
2.充分保障畢業(yè)班工作。關注初三教學質量，精準推送作業(yè)和輔導資源，開展個別化教學和輔導 等。
3.推進數字化轉型，加強因材施教。積極推進線上教學的應用探索，實踐過程中及時總結，提出更好的教學樣態(tài)；充分發(fā)揮“教學助手”功能，通過錄屏加大資源支持；創(chuàng)造性地探索數字化作業(yè)輔導功能，探索在線作業(yè)“布置-提交-批改-反饋”機制，通過個性化靶向推送和輔導解析，精準分析學情與改進教學等。
4.提高在線作業(yè)效能。如優(yōu)化在線作業(yè)管理和監(jiān)測辦法；建設在線作業(yè)資源，設計分層、彈性和個性化作業(yè)等。
5.探索教研助力在線教學。如形成有效的在線教學教研活動機制，通過常態(tài)化的線上巡課、線上教研等教研支持，關注教學趣味性問題設計，更好地設置教學目標，不斷優(yōu)化教與學過程，持續(xù)助力教師專業(yè)發(fā)展等。
在線教學期間，隨時上交。
每個教研組至少推薦 1 篇在線教學優(yōu)秀案例，每篇案例需提供至少 2 張相關照片。
1.內容：選擇具體一個點，高度聚焦，精準切入，講透講細，突出創(chuàng)新舉措、工作成效和數據佐證，用精準的語言提煉描述。切忌內容淺，不夠深入；切忌內容大而全，不夠聚焦；切忌將常規(guī)工作情況作為案例，缺乏新意。
2.標題與字數：標題簡明、反映案例主題；正文字數在 1500 字以內。
3.格式：文章格式提供 word 版本；照片精度盡量為 300dpi 以上。
評比活動方案篇十
為進一步貫徹落實我校的愛衛(wèi)質量、增強學生愛衛(wèi)意識，推動我校的精神文明建設。根據上級要求，學校決定在全校開展以"齊抓共管，創(chuàng)文明衛(wèi)生學校"為主題的校園衛(wèi)生活動。實施方案如下：
一、指導思想。
本次校園衛(wèi)生活動，以縣試點方案為指針，以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣為主線，開展健康教育活動，改善衛(wèi)生條件，預防控制傳染病，遏制陋習，禁止亂扔、亂涂、亂畫活動，側重于養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，樹立全民環(huán)保意識。進一步提高全校師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學校的大環(huán)境、小環(huán)境保持同樣整潔，師生的衛(wèi)生行為與文明建設協(xié)調發(fā)展。
二、加強組織領導。成立領導小組組長：趙學功副組長：耿可明成員：各班班主任。
三、衛(wèi)生宣傳認真貫徹有關衛(wèi)生及保健保潔的法規(guī)，加強學校衛(wèi)生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學校建設為一個環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生的工作和學習場所。制定衛(wèi)生宣傳工作以少先隊為主，各班要做好各自的衛(wèi)生宣傳工作。
由少先隊設立衛(wèi)生宣傳欄，每學期至少出二期主要內容為：健康教育、學校衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疾病防治、衛(wèi)生先進集體、先進個人事跡等。學校廣播室廣播中每周必須有衛(wèi)生與健康教育的內容。各班主任應根據不同季節(jié)和疾病防御情況，不定期進行專題衛(wèi)生講座。發(fā)動師生共同參與，使整個大環(huán)境形成良好的輿論氛圍。
總務處加強食品衛(wèi)生宣傳工作，經常到食堂，邊檢查食品邊講解有關食品的衛(wèi)生知識，認真做好食品監(jiān)督工作；做好基礎設施的建設。
四、環(huán)境衛(wèi)生要求。
少先隊成立衛(wèi)生檢查小組，由每班推薦較為負責的隊員組成。定期進行衛(wèi)生檢查和評比。不定期的對教室及包干區(qū)衛(wèi)生進行測評，記錄衛(wèi)生狀況。
班級教室及包干區(qū)衛(wèi)生由班主任負責組織學生清掃保潔。每天一小掃，每周一大掃。每日組織人員徹底清掃包干區(qū)，平時安排人員巡視保潔。教室室內環(huán)境清潔、寧靜，黑板、講臺、課桌椅清潔、無灰塵。學生應自覺維護教室衛(wèi)生。班委會要負責教室定時開關門窗，更換空氣，保持空氣清新。衛(wèi)生要求：
1、門窗干凈明亮。
2、地面無紙屑、痰跡等污染物。
3、物品擺放干凈整齊。
4、室內用具干凈整齊，工作場所無雜物。
5、墻壁無隨意張貼、亂畫現象。
6、各班垃圾要分類處理。
7、各班級所屬衛(wèi)生包干區(qū)應保持清潔衛(wèi)生，做到地面無雜草、果皮、紙屑及其它雜物。
1、校內實行垃圾入池，由總務后勤處定時清掃垃圾，并組織車輛將其運至垃圾場。
2、垃圾池每兩周清理一次；廁所化糞池，每月清除一次，杜絕糞便積存、外漏等現象的發(fā)生。
六、獎評。
校園是師生員工工作、學習、生活的場所。保持校園安靜、整齊，設備設施完好是每個教職員工、學生應盡的職責。學校對在校園衛(wèi)生工作中做出顯著成績的集體和個人要予以表彰，對破壞校園衛(wèi)生狀況的要給予以批評教育，并將衛(wèi)生狀況納入評選先進集體、先進班級的條件之一。
評比活動方案篇十一
20xx年元月19日具體時間另定。
1、教案規(guī)范、項目填寫齊全，保存得好。（5分）。
2、學期教學計劃詳實，單元備課計劃安排科學、課時劃分合理。（10分）。
3、以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。（10分）。
4、教學環(huán)節(jié)齊全，能體現教學全過程，重點、難點把握準確。突出學生的主體地位。（30分）。
5、教學媒體應用符合整合課要求，有效為教學服務。有學法指導或課標倡導的學習方式。（15分）。
6、教學流程清晰、科學、合理、可操作性強。是否有中后設計部分和組長簽字。（10分）。
7、板書設計科學合理，凸顯教師基本功。（5分）。
8、教學反思真實到位，有價值。達到思得、思失、思改。（15分）。
1、教師提供自己所擔任學科的全部教案，捆綁評比，滿分100分，每缺一科扣10分。
2、全體教師參與評比學習，依據參考標準客觀、公正、公平做出評價。
3、教師個人教案評比成績采用去掉一個最高分和一個最低分取平均值的方法。
4、評比結果納入教師年度考核之中。
設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。學校對優(yōu)秀教案的教師進行物質獎勵。
在評出一二三獎的基礎上，另設附加分，即每門教案超過50課時，才設附加分，多一課時，記一分，累計得分。
評比活動方案篇十二
環(huán)境育人的功能，提高禁毒意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次防震減災知識黑板報評比活動，現將有關事項通知如下：
慶祝教師節(jié)。
20xx年9月18日中午1:30.
一至六年級各班由宣傳委員組織此次黑板報。
1、切合主題、內容充實。
2、整體美觀大方、字面分配合理。
3、有創(chuàng)意、字跡清晰。
每個班級分數去掉最高分和最低分后取平均分。
一等獎、二等獎、三等獎若干名。
獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發(fā)獎狀。
評比活動方案篇十三
培養(yǎng)高中學生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養(yǎng)學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進學生健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
組長。
副組長。
成員：教研組長和備課組長。
1、各班在收集學生假期作業(yè)的基礎上，由班級任課教師組織，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學生。
2、由本班任課老師將評比結果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎，每個等級5名學生。
3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。
2、各班務必在開學一周內，將本活動進行完畢，不得拖延；
3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務處；
4、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎。
評比活動方案篇十四
備好課是上好課的重要前提，優(yōu)秀教案是高效上課的重要抓手和載體。繼續(xù)深化常規(guī)管理提高青年教師、薄弱教師。
教學。
水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，以評促教，以評促研，以評促改。通過評比，促進廣大教師自覺更新教育理念，積極構建“先學后教，當堂訓練”的課堂，努力優(yōu)化教學過程，切實提高教學質量。
學育人效能為出發(fā)點和落腳點，以優(yōu)秀教案評選為抓手，拉動學校常規(guī)教學研究環(huán)節(jié)的深化、細化、精致化。通過有效推廣學習優(yōu)質課程教學資源，促進教師專業(yè)發(fā)展和教育質量提升。堅持源于課堂實踐，優(yōu)中選優(yōu)，持續(xù)完善的原則，確保征集教案精益求精、實用好用。
三、參評人員：一至六年級。
四、評選科目：語文和數學學科五．評比時間：2014年11月26日。
六、評比人員：
語文組：余國峰張海霞楊翠芬；數學組：余國峰楊翠芬周麗匯總：李曉莉。
七、評選細則、為了全面推進課程實施，提升教學效能，深化特色品牌建設，大面積提教學質量，特制定學校實施方案如下：
一、重要意義。
中共慶城縣紀委慶城縣監(jiān)察局。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人民政府，縣直及省、市駐慶有關單位：
現將《關于開展創(chuàng)建、評選優(yōu)質服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務中心、黨風廉政建設群眾滿意基層站所及黨風廉政建設示范村活動的實施方案》印發(fā)你們，請抓好落實。
中共慶城縣紀委。
慶城縣監(jiān)察局。
2011年9月1日。
為深入貫徹落實中央和省、市、縣紀委全會精神，切實加強農村基層黨風廉政建設，著力解決糾正損害群眾利益的突出問題，轉變黨員干部工作作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提高服務質量，根據市紀委、監(jiān)察局《關于在全市開展優(yōu)質服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務中心、黨風廉政建設群眾滿意基層站所及黨風廉政建設示范村創(chuàng)建活動的通知》精神，結合我縣實際，現就開展創(chuàng)建、評選活動提出如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，緊緊圍繞中央、省、市、縣重大決策部署的貫徹執(zhí)行、惠農政策和民生工程的實施及群眾反映強烈的熱點、難點、焦點問題解決情況，以社會各界的廣泛參與為基礎，以落實效能問責、加強責任監(jiān)督、嚴格責任追究為抓手，以促進依法行政、提高行政效能、優(yōu)化服務質量、樹立良好形象為重點，以人民群眾滿意不滿意為標準，堅持以建促優(yōu)的原則，通過創(chuàng)建達到樹立典型、督促后進的目的，提高黨務政務村務事務公開水平和行政效率，提升干部隊伍的行政能力和服務質量，為順利實施“十二五”規(guī)劃、促進全縣經濟社會轉型跨越發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。
二、創(chuàng)建范圍。
全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的行政服務中心、行政村，縣直及省、市駐慶有關單位的基層站所。
三、創(chuàng)建標準。
（一）優(yōu)質服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務中心創(chuàng)建標準。
1、服務設施健全。鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務中心選址科學，大廳設置合理，服務窗口標志明確，信訪接待室、電子顯示屏、黨務政務公開欄、公告欄、宣傳牌等便民設施配置安裝到位，服務功能齊全。
2、服務制度完善。建立了工作職責、服務承諾、責任追究等工作制度，并裝框上墻，接受群眾監(jiān)督。
3、服務程序規(guī)范。實行“一個中心對外、一個窗口受理、一次性告知、一條龍服務、一站式辦公、一次性收費”的服務體系，全面公開辦理事項、辦理程序、申報材料、承諾時限、收費標準和政策依據。
4、服務績效顯著。工作人員群眾觀念強，行為規(guī)范，廉潔奉公，能堅持開展各類便民服務、預約服務、上門服務，無違法違紀現象，群眾滿意率高。
5、領導重視支持。黨政主要領導及分管領導重視支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政服務中心工作，組織機構健全，責任分工明確，工作措施有力。
（二）黨風廉政建設群眾滿意基層站所創(chuàng)建標準。
1、黨風廉政建設成效突出?；鶎诱舅h組織重視黨風廉政建設，“一把手”負總責、班子成員分工負責的黨風廉政建設責任制落實到位。反腐倡廉工作有制度，宣傳教育活動有載體，各項公開、公示有專欄，監(jiān)督檢查有記載。干部職工自覺遵守廉潔從政各項行為規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，全心全意為基層服務。
2、依紀依法辦事程序嚴格。嚴格依法審批、依法收費、依法處罰、照章辦事；行政執(zhí)法行為規(guī)范文明，程序完善，建立健全行政執(zhí)法責任制、責任追究制和評議考核制并抓好落實；按照嚴格依法、全面真實、及時便民的要求，認真實行黨務、政務公開及公共事業(yè)單位辦事公開；無執(zhí)法辦事不公、濫用職權、以權謀私、違紀違法、亂收費、亂罰款和搭車收費等損害群眾利益的現象。
3、服務質量得到群眾認可。崗位責任制、服務承諾。
制、限時辦結制、首問責任制、責任追究制、一次性告知制等制度措施落實到位；服務態(tài)度文明禮貌、熱情耐心；不斷改進服務方式，強化服務功能，提高辦事效率，積極推行為民、便民、利民措施；未發(fā)生門難進、臉難看、話難聽、事難辦、刁難群眾、態(tài)度粗暴、辦事馬虎、效率低下、推諉扯皮等現象。
4、服務環(huán)境不斷優(yōu)化。安全措施到位，服務設施齊全，辦事程序清楚，黨務、政務、事務公開及時，工作人員儀容儀表端莊，環(huán)境整潔，無臟、亂、差現象。
5、內部管理機制完善。干部職工遵紀守法，清正廉潔；廉政風險防控機制建設、政風行風建設領導責任制和教育、監(jiān)督、考核、獎懲等制度落實；職業(yè)道德教育和政治業(yè)務學習經常化、制度化；內部管理制度完善，紀律嚴明；監(jiān)督機制健全，對群眾反映的問題處理及時，整改認真；審批、收費、處罰等行為文明規(guī)范，行政執(zhí)法公正、公平、公開；“收支兩條線”、公務接待、公物管理、政府采購、項目管理實施等規(guī)章制度有效落實，無違規(guī)收費、亂發(fā)福利、公款旅游等現象。
（三）黨風廉政建設示范村創(chuàng)建標準。
某某中學開展美德少年評選活動。
為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高我校未成年人思想道德素質，根據區(qū)文明辦、教委決定，在學校開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎上，開展某某中學“美德少年”評選活動。現制定評選活動方案如下：
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內容，以加強未成年人道德素質建設為重點，以立德樹人為宗旨，堅持把渝北精神、某某精神貫穿未成年人思想道德建設始終，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。
二、評選范圍。
按照“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”16字的基本要求，凡我校在校學生，在誠實守信、助人為樂、孝老愛親、自強自立等方面表現突出的中小學生均可參加學校美德少年推薦、評選。
三、評選標準。
某某中學“美德少年”評選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，富有理想，品德高尚，模范遵守道德規(guī)范，誠信守禮、刻苦學習、自立自強、孝敬父母、尊老愛幼、關注社會、熱心公益、樂于助人、奉獻愛心、科技創(chuàng)新等方面表現突出，事跡感人，有一定的影響力和公信力，在全體學生中有良好的示范導向作用。
具體標準為：
1、誠信守禮美德少年。尊敬師長，團結同學，知禮儀、重禮節(jié)，模范遵守中小學生行為規(guī)范，遵紀守法；辦事公道，待人真誠，主持正義，重信守諾。
2、助人為樂美德少年。團結同學、關愛集體、努力幫助他人排憂解難；積極參加公共服務、志愿服務活動，為弱勢群體和老、弱、病、殘做力所能及的事情；服務社會，熱心公益，主動參加城市、社區(qū)文明建設和公益宣傳。
3、孝老愛親美德少年。孝敬父母、尊敬師長、理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；能積極主動關心、幫助非親老人和孩子。
4、自強自立美德少年。勤奮進取、意志堅強、樂觀向上、百折不撓，自強不息，能夠獨立面對困難、不依賴家長、勇于承擔責任，贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。
5、科技創(chuàng)新美德少年。主動學習科學知識，富有探索精神，熱愛生活，追求真理，勇于創(chuàng)新，有各類小發(fā)明、小制作，積極參加科技、環(huán)保社團活動，并在其中發(fā)揮骨干作用，得到師生和公眾的認可和贊譽。
四、評選名額。
為了切實加強我我學生思想道德建設，我校政教處決定在我校開展美德少年評選活動并進行表彰，各班必須嚴格把關，切實將符合評選條件的優(yōu)秀學生上報。
五、時間安排。
1、4月15日前，各班組織評選活動，將所推薦候選人名單及材料交政教處。
3、5月中旬，完成命名表彰工作。
六、工作要求。
1、高度重視，加強領導。此次評選表彰美德少年活動是“做一個有道德的人”主題活動的延伸，各班要高度重視，充分認識此次活動的重要意義，加強組織管理，周密安排部署，廣泛發(fā)動、創(chuàng)新形式，把此項工作作為推進未成年人思想道德建設的一項重要活動。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要把美德少年評選活動融入青少年思想道德建設中，充分運用主題班會、主題隊會等各種載體，廣泛宣傳美德少年的先進事跡，在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好風尚。
3、廣泛發(fā)動，面向基層。評選表彰工作要充分體現群眾性，立足社區(qū)、學校、家庭，在廣泛征求意見的基礎上，深入挖掘誠實守信、樂于助人、孝老愛親、自強自立等方面表現突出的可親可信可學的先進典型，使全校學生在參與中受到教育、得到提高。
和青少年學生踴躍參與，使評選表彰過程變?yōu)閷W習宣傳“美德少年”先進事跡和優(yōu)秀品德的過程，使做“美德少年”成為全校學生的自覺行動。
5、對照要求，按時上報。各班要按通知要求及時完成評選推薦工作，按時報送推薦材料，包括推薦表、事跡材料。(紙質材料一式三份，a4紙張，事跡材料字數在500字左右，相關材料報電子版)。
東區(qū)小學教師教案評比活動實施方案為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔，打造高效課堂，學校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評比活動?，F制訂本活動方案。
一、指導思想。
以先進的教學思想為指導，切實體現新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升我校教學常規(guī)管理水平。
二、組織領導機構。
組長：蘇永剛。
副組長：李海燕楊愛俠劉海龍吳延軍李玲莉。
三、參賽對象：學校全體科任教師。
四、活動時間：2013年11月1日至2013年11月10日。
五、參評教案要求。
（一）合格教案要求：
1、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；
3、教學過程科學有效，容量適中；
4、字跡工整，書寫規(guī)范。
（二）優(yōu)秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優(yōu)秀教案應具備如下要求：）。
六、工作安排。
1、組織教師學習學校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評價標準”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評價標準書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等三個等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1-2位教師的）到教導室集中參評。
4、教導室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。
5、將獲學校教案評比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。
七、獎勵辦法。
為充分發(fā)揮道德模范在公民道德建設中的示范引導作用，廣泛動員人民群眾積極參與道德建設，推動在財政系統(tǒng)形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高，經局精神文明建設領導小組研究決定在全局深入開展道德模范評選活動。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為重點，廣泛發(fā)動群眾積極推薦、評選、學習身邊的道德模范，努力倡導助人為樂、勤儉節(jié)約、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的文明新風，為財政局精神文明建設工作提供強大的思想道德保障和精神動力。
二、評選范圍。
凡熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認、組織認可，特別是在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面表現突出的機關的干部，不分年齡、性別、民族、職業(yè)，均可推薦為xx縣xx局道德模范候選人。具體標準：
助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等公益活動，群眾高度贊譽。
2、勤儉節(jié)約模范：具有很強的節(jié)約意識，能夠在引導黨員干部在崇尚節(jié)儉、反對浪費上發(fā)揮模范帶頭作用，使用節(jié)能燈具，辦公室、會議室等場所內自然光亮度足夠時不開燈，杜絕拉上窗簾開燈現象。做到人走燈滅和走廊隔盞開燈，杜絕長明燈、白晝燈。
3、誠實守信模范：具有強烈的誠信意識，從事生產活動堅持質量至上，從事經營活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優(yōu)質規(guī)范，在合作者和服務對象中享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾，享有很高的信譽。
4、孝老愛親模范：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人和親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共，贏得群眾贊頌。
5、愛崗敬業(yè)模范：具有崇高職業(yè)道德和敬業(yè)精神，立足崗位，刻苦鉆研，業(yè)務過硬，勇于創(chuàng)新，有發(fā)明創(chuàng)造或重大貢獻；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻，恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道，服務優(yōu)質，贏得群眾廣泛好評。
三、評選步驟。
制定下發(fā)活動方案，充分運用簡報、黑板報、宣傳欄等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，努力營造濃厚輿論氛圍，引導群眾積極參與評選活動。根據投票情況，進行綜合評定，確定為“xx縣xx局道德模范”。
四、表彰獎勵。
1、獎項設置。評選“愛崗敬業(yè)模范”、“勤儉節(jié)約模范”、“助人為樂模范”、“誠實守信模范”、“敬老愛親模范”各一名。
2、表彰獎勵。對當選的各類道德模范的同志頒發(fā)榮譽證書，同時可作為省市道德模范的候選人推薦人選。并全局內通報表揚，對評選出的先進典型進行集中宣傳，充分展示道德建設先進典型的感人事跡，使高尚品德深入人心。
五、工作要求。
1、加強組織領導，重在推動工作。要充分認識評選表彰道德模范的重要意義，加強組織領導，作出周密部署，扎實開展“推選道德模范，學習道德模范，爭當道德模范，共樹文明新風”活動，把公眾推選過程變成踐行社會主義榮辱觀、提升全民文明素質的過程。
2、加大宣傳力度，重在發(fā)揮示范引領作用。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，大力宣傳開展道德模范評選活動的意義，大力宣傳候選人的感人事跡，努力擴大活動影響，營造全社會共同關注、支持、參與道德建設的濃厚氛圍。
3、完善激勵機制，重在樹立正確價值導向。要切實做好對生活困難道德模范的幫扶工作，充分體現對道德模范的關愛，充分體現道德模范享有崇高社會地位、廣受社會尊崇。
4、公開公平公正，重在增強活動公信力。評選過程要嚴謹、規(guī)范、公開，增強評選活動的權威性和公信力，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的道德模范評選出來。
評比活動方案篇十五
要求：室內地面清潔，無雜物、無塵土、無痰跡、無堆放垃圾、無污跡及積水，清掃工具清潔、擺放整齊。
1、地面清潔、無雜物，垃圾用垃圾袋裝好放到指定地方，無痰跡、污跡及積水。 3分
2、清掃工具擺放整齊。 3分
要求：床上只許放枕頭、被褥，床面平整、寢具清潔、被子疊放規(guī)整、床上無雜物，床底整齊有序。
1、被子方正，鋪面整齊。 3分
2、被子按同一方法折疊，同一方向擺放。 3分
3、床面平整。 3分
4、被子不疊者。20分
要求：門窗玻璃清潔明亮、窗臺清潔、門內外無污痕、門玻璃裝飾美觀。
1、窗玻璃、窗紗、窗臺潔凈，窗臺上無雜物(如晾鞋) 3分
2、門玻璃清潔、裝飾美觀。 3分
3、陽臺亂。3分
要求：墻壁及屋頂清潔無灰塵及蛛網，無亂帖亂釘、亂掛、亂畫現象，無臟污痕跡。
1、無亂釘、亂帖、亂畫、亂掛現象，無蜘蛛網;蚊帳白天要打開。3分
要求：室內各類物品按規(guī)定位置擺放、無挪亂擺現象，陽臺整潔，物品放置整齊。
2、方凳、空床、掃帚、簸箕等用品整潔干凈，不許有垃圾。 3分
1、室內通風良好、空氣清新，無異味。 5分
2、往宿舍門外堆垃圾，暖氣上不許晾東西。3分
3、室內按規(guī)定貼有5表。 3分
4、整體感：整體要感到整齊、干凈。3分
5、有睡覺現象，在宿舍逗留，門打不開。直接宿舍為50分。(病事假要系里假條證明)
6、有煙頭。5分
注：宿舍評分標準百分制，扣完為止。
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