方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
評比活動方案篇一
按照縣委的統(tǒng)一部署，白沙鄉(xiāng)學習實踐科學發(fā)展觀活動的學習調(diào)研、分析檢查階段已基本結(jié)束，現(xiàn)已進入整改提高階段。在前兩階段的工作中，鄉(xiāng)領(lǐng)導班子帶頭參加學習，帶頭征求意見，帶頭分析評議，并在認真回顧領(lǐng)導班子思想、工作、作風、黨風廉政建設(shè)等方面情景基礎(chǔ)上，進一步理清了工作思路，明確了努力方向，構(gòu)成了《關(guān)于貫徹落實科學發(fā)展觀情景的分析檢查報告》，并進行了群眾評議。為了進一步加強班子自身建設(shè)，更好地團結(jié)和帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大黨員干部群眾解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展，努力推進和諧白沙建設(shè)，確保學習實踐活動取得實效，針對存在的突出問題，在認真分析研究基礎(chǔ)上，特制定本整改方案。
認真貫徹黨的十七大、省第八次黨代會、市委二屆六次全會以及縣委十一屆四次全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，堅持統(tǒng)籌兼顧全面發(fā)展，堅持解放思想求實創(chuàng)新，努力提高班子領(lǐng)導科學發(fā)展的本事，提高黨員干部落實科學發(fā)展觀的自覺性、職責感，努力做好科學發(fā)展觀活動與推動工作發(fā)展的有機結(jié)合，切實解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，有力推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
堅持先急后緩、先易后難的原則，對立刻能夠解決的問題，集中精力立即予以解決；對一時難以解決的問題，創(chuàng)造條件限時解決。整改落實工作由鄉(xiāng)黨委書記負總責，分管領(lǐng)導具體抓，各黨支部和鄉(xiāng)屬各單位承辦落實，一級抓一級，層層抓落實。
（一）黨員隊伍建設(shè)方面存在的問題和差距
一是學習方面，部分黨員不想學、不會學。片面認為學習的資料只是理論的東西，不能直接轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟成果，所以沒有認真的學。另外，部分黨員年齡老化，文化程度低，難以獨立學習，甚至有些黨員由于年老多病，黨的會議都無法參加。
二是思想方面，部分黨員思想觀念陳舊，不善于理解新事物。部分農(nóng)村黨員思想保守，觀念滯后，缺乏市場意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。窮不思變，富不思進，對新形勢下黨員先進性標準認識不高，認為不干壞事、不阻撓村“兩委”開展工作、本本分分做人就算是一個好黨員，對于如何帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富，發(fā)揮先鋒模范作用則缺乏深刻認識。僅有做好人的標準，沒有做能人的目標。
三是發(fā)展經(jīng)濟方面，部分黨員致富本事不強，“等、靠、要”思想還不一樣程度的存在，發(fā)展經(jīng)濟的思路不多，帶頭致富和帶領(lǐng)民富的本事比較差。有的在農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整中，怕這怕那，畏手畏腳，觀望等待，不敢嘗試。有的在發(fā)展經(jīng)濟上甚至還不如一般群眾，生活貧困，不能做農(nóng)村先進生產(chǎn)力和先進文化的代表。有的黨員雖然富了，但安于現(xiàn)狀，富不思進，不能帶領(lǐng)群眾致富。
（二）科學發(fā)展方面存在的問題和差距
一是白沙鄉(xiāng)擁有豐富的自然資源、文化資源和旅游資源，是玉龍縣的資源大鄉(xiāng)，但由于受主客觀因素的制約，經(jīng)濟社會發(fā)展還比較滯后，資源優(yōu)勢未能轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。
二是白沙地處玉龍雪山與世界自然遺產(chǎn)麗江古城的交叉地段，白沙的規(guī)劃開發(fā)必須由市人民政府統(tǒng)籌研究，以充分發(fā)揮玉龍雪山和麗江古城的旅游輻射帶動作用，促進麗江的穩(wěn)定與發(fā)展。
三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平還比較底，一批事關(guān)麗江市、古城區(qū)、玉龍縣的重要基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要盡快建設(shè)，如白沙片區(qū)變電站、白沙片區(qū)珍珠湖水庫群、玉龍雪山游客服務(wù)中心、西山油站、文海水庫及青龍河整治等。
（三）黨性黨風黨紀方面存在的問題
一是深入村組調(diào)研不夠。班子成員雖然能夠經(jīng)常深入村組和農(nóng)戶開展工作，但對一些重點問題進行深層次探究少，研究工作缺乏深度。
二是機制體制建設(shè)不完善。貫徹落實科學發(fā)展觀的長效學習機制、領(lǐng)導決策機制、工作考核機制、監(jiān)督機制等仍有待完善，基層組織建設(shè)長效工作機制有待進一步強化。
三是工作作風仍需進一步轉(zhuǎn)變。受具體事務(wù)的困擾，想大事、議大事、抓大事的時間和精力相對較少，安排部署的較多，指導要求的較多，深入一線跟蹤督查的少，仍有一些工作沒有真正落到實處。
四是黨風廉政建設(shè)的宣教及監(jiān)督上要加強。
（四）產(chǎn)生問題的原因分析
一是理論學習不夠深入，學習培訓有待進一步強化。在中心學習組、支部和黨員干部學習制度的堅持上還不到位，在日常的學習上不主動、不自覺、不系統(tǒng)、不全面、不深入，對很多新知識、新形勢、新事物的學習和理解不夠透徹，理論指導實踐的本事還有待進一步提高。學習偏重實用，急用先學，不用后學，甚至不學。同時，部分班子成員和黨員干部沒有完全把學習、思考、實踐和推動工作有機的結(jié)合起來，對自身分管工作深入鉆研不夠，對問題研究不深不透，學以致用的效果不突出，制約了自身領(lǐng)導科學發(fā)展本事和工作實踐本事的提升。
二是工作作風不夠扎實，班子和干部隊伍建設(shè)有待進一步加強。在具體工作中，我們雖然身處基層，但仍然存在著深入基層、聯(lián)系群眾不夠、與群眾交流少的問題，少部分干部在知人、知事、知情上還有必須差距，為群眾辦實事、解難事上還不到位，也有部分黨員干部缺乏向棘手、難點問題“開刀”的勇氣和膽識。有的班子成員和黨員干部在工作中被動應(yīng)付，或急于求成，潛心研究解決問題少；要求基層多、深入一線少，具體指導少；有時強調(diào)客觀因素多，分析主觀原因少；按部就班、被動等待分工多，主動研究思考、創(chuàng)造性開展工作少，必須程度上存在著畏難情緒和浮躁情緒，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，工作落實效果不夢想。也存在工作中安排任務(wù)多，壓擔子多，與同志們坐下來談心少，體貼關(guān)心不夠。也有的對分管工作督促檢查抓得不緊，執(zhí)行制度講對策，任務(wù)分解不科學，缺乏嚴格的問責機制。
三是職能轉(zhuǎn)變不夠到位，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的水平有待進一步提高。部分黨員干部在職能轉(zhuǎn)變上不夠到位，社會管理、公共服務(wù)職能仍需進一步強化，引領(lǐng)、服務(wù)、保障科學發(fā)展的本事需進一步提高，調(diào)動干部群眾發(fā)展進取性的本事還不夠強，尤其在發(fā)展農(nóng)產(chǎn)業(yè)上，盲目求大、圖多，服務(wù)幫忙不夠，沒有到達促農(nóng)增收的目的，在村組干部工作進取性的調(diào)動上還缺乏行之有效的方式，影響行政效能的提高和各項工作的高效、順利推進。
四是機制體制不夠完善，促進科學發(fā)展的保障體系有待進一步強化。近年來，我們建立了經(jīng)濟社會發(fā)展、干部隊伍管理、社會管理等一系列規(guī)章制度，可是，總體上制度創(chuàng)新及機制建設(shè)的力度還不夠大，對建立科學的、長效的體制機制重視程度不高，研究不夠，創(chuàng)新科學發(fā)展機制意識不強，體制機制創(chuàng)新相對滯后。
按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，努力到達“五個一”的具體目標要求，即堅定生態(tài)立鄉(xiāng)、文化興鄉(xiāng)、旅游富鄉(xiāng)這條發(fā)展思路，抓住科學發(fā)展這個根本，突出關(guān)注民生這個宗旨，建好黨員這支隊伍，完善學習實踐科學發(fā)展觀長效機制。
（一）加強理論學習，用黨的最新理論成果武裝頭腦
重點抓好黨的十七屆三中全會、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，經(jīng)過專題輔導講座、討論交流等聯(lián)系實際方式，切實把班子成員思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展上來，破除一切與科學發(fā)展不相貼合的觀念，克服一切偏離科學發(fā)展的陋習，糾正一切違背科學發(fā)展的做法。進一步增強落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性，提高科學決策、破解難題、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的本事，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和駕馭全局、把握方向的本事，提高黨員干部運用科學發(fā)展觀分析問題、解決問題的本事，為科學發(fā)展供給堅強的思想保證。
職責人：和振
領(lǐng)導分工：李洪燦、和永紅
承辦單位：綜合辦
整改期限：2009年7月份前初見成效，年底前完成。
（二）加強班子建設(shè)，充分發(fā)揮核心領(lǐng)導作用
一是堅持把學習實踐科學發(fā)展觀作為鄉(xiāng)領(lǐng)導班子建設(shè)頭等大事，認真落實理論中心組學習制度，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、研究問題、謀劃發(fā)展，指導工作，提高班子成員分析和解決實際問題的本事。堅持針對一個問題、學習一個觀點、構(gòu)成一套思路、拿出一套辦法、改善一項工作，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進工作的實際行動。二是落實民主集中制。把以人為本、和諧團結(jié)理念貫徹到工作的方方面面，嚴格執(zhí)行“團體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的方針，加強班子團結(jié)，增強班子成員的溝通交流和相互關(guān)心幫忙。三是完善決策機制。立足工作實際，建立健全科學決策機制，提高民主決策、依法決策、科學決策的水平。加強黨紀、政紀、法紀監(jiān)督，防止一廂情愿和一言堂式的班子決策，最大限度規(guī)避決策失誤。四是改善作風，抓好反腐倡廉工作。堅持群眾路線，傾聽群眾呼聲，關(guān)心干部職工疾苦，努力辦好事、辦實事。深入開展黨風黨紀和反腐倡廉教育，要求黨員干部講黨性、重品行、做表率，模范遵守黨紀國法，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)職責制，從源頭防止各類腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
職責人：和振
領(lǐng)導分工：李洪燦、和永紅
承辦單位：綜合辦
整改期限：2009年7月份前初見成效，年底前完成。
（三）切實轉(zhuǎn)變職能，提高服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的水平
經(jīng)過“八個著力推進”，即著力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力推進新農(nóng)村建設(shè)，著力推進旅游綜合開發(fā)，著力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力推進社會各項事業(yè)發(fā)展，著力推進精神禮貌建設(shè)，著力推進生態(tài)禮貌建設(shè)，著力推進政府自身建設(shè)，實現(xiàn)全鄉(xiāng)國民生產(chǎn)總值增長10％左右，到年底經(jīng)濟總收入到達4000萬元左右，農(nóng)民人均純收入增長10％以上，到達2500元；地方財政收入增長15％以上，到達275萬元；固定資產(chǎn)投資年增長30％以上，到達1300萬元。
職責人：和嘉樂
領(lǐng)導分工：各掛村工作組組長
承辦單位：村兩委、各站所
整改期限：2009年12月
（四）重視民生問題，著力落實好十件實事
1、全面完善白沙、木都、新善三個村委會27個村民小組的白沙鄉(xiāng)人畜飲水工程，實現(xiàn)所有農(nóng)戶通自來水并構(gòu)成有效的用水管理機制。
2、全面實施好文海公路主道養(yǎng)護、解決雨季斷通的問題，并補助水泥組織群眾投工投勞完成2公里文海村組道路硬化建設(shè)。
3、在文海投入20萬元扶持10戶肉羊養(yǎng)殖示范戶，實現(xiàn)當年羊存欄300只以上，推進文海畜牧養(yǎng)殖業(yè)。
4、全面做好玉湖金礦、沙石資源的管護，維護白沙的良好生態(tài)環(huán)境。
5、全力支持教育發(fā)展，繼續(xù)開展大學生獎勵金工程，白沙鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育玉水寨獎學金，落實白沙中學道路硬化工程項目，啟動投資50萬元的文海完小校舍改造工程，完成投資15萬元的白沙完小足球場、籃球場修繕項目。
6、全面完成文海村委會4個村民小組200余戶的農(nóng)村電網(wǎng)改造工程，實現(xiàn)全鄉(xiāng)同網(wǎng)同價。
7、認真編制白沙、木都、新善三個村委會新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，合理使用玉龍山管委會扶持3個村委會的150萬元社會主義新農(nóng)村建設(shè)資金。
8、完善7600畝泡核桃基地、1500畝麗江雪桃基地、128畝麗江玫瑰基地的建設(shè)。
9、全面完成投資400萬元的石漠化工程。
10、促成解脫林生態(tài)休閑村建設(shè)項目的開工建設(shè)，加快香樟華蘋度假酒店項目，完成玉水寨民俗文化生態(tài)村前期工作，全面完成麗江供排水公司引水復線管網(wǎng)改造工程，完成玉甘路東側(cè)綠化帶建設(shè)項目。
職責人：和振
領(lǐng)導分工：各領(lǐng)導班子成員
承辦單位：村兩委、各站所
整改期限：2009年12月
（一）整改工作領(lǐng)導小組
組長：和振（黨委書記）
副組長：和嘉樂（黨委副書記、政府鄉(xiāng)長）
成員：李洪燦（黨委副書記）
和永紅（黨委委員）
和鐘（黨委委員、武裝部長）
和繼梅（黨委委員、婦聯(lián)主席）
（二）整改工作要求
鄉(xiāng)學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室負責考核監(jiān)督整改工作落實和各項指標任務(wù)完成情景，各黨支部書記和鄉(xiāng)屬各站所負責人為承辦職責人。實行誰分管誰負責，誰主辦誰落實。按照分工安排及職責要求，對重點問題，做好深入細致的調(diào)查研究，制定切實可行的工作方案和措施。對具備必須條件，經(jīng)過努力能夠解決的問題，要立即解決；對條件不具備，暫時不能解決的問題，要認真搞好調(diào)查研究，找出問題根結(jié)所在，制訂好解決方案。及時向全體黨員干部公布整改落實情景，對重點問題要做出公開承諾，自覺理解黨內(nèi)外和社會各界的監(jiān)督。
評比活動方案篇二
精讀一本好書，點亮一盞心燈。營造良好溫馨的讀書氛圍，分享讀書的快樂，養(yǎng)成好讀書的習慣，同時展示良好的讀書風貌以及提高同學們的演講水平，因此，八年級特舉辦“我讀書，我快樂”主題演講比賽。
我讀書，我快樂
八年級學生
時間： 20xx年11月23日下午第三、四節(jié)課。 地點：階梯教室
1、圍繞“我讀書，我快樂”這一主題，以發(fā)生在自己身上的難忘而快樂的讀書經(jīng)歷為題材，文章體裁形式不限。
2、脫稿演講，時間控制在3分鐘。
1、在各班選拔的基礎(chǔ)上，每班派出1-2名選手參賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目于11月19日以前報邱木娣老師處。
3、演講者需交演講稿一份（規(guī)格：a4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）
1、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。
講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。
4．題目自定、稿件自備；演講時間為3分鐘。（各語文老師嚴格把關(guān)、全程指導）
1、選手比賽前一天抽簽決定順序。
2、現(xiàn)場評獎。
本次演講比賽八年級各評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名、其他為優(yōu)秀獎并設(shè)優(yōu)秀講稿獎2個。
評比活動方案篇三
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發(fā)展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規(guī)律和學生成長認知規(guī)律，豐富德育內(nèi)涵，重視榜樣作用，關(guān)注全員參與，建設(shè)學校德育新途徑。
在學生參與活動過程中培養(yǎng)學生正確的價值取向、健全的人格品質(zhì)、科學的思維方式、良好的行為習慣；利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路；利用該活動促進家庭、學校、社區(qū)的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系；樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
凡申報"校園之星"的學生都必須模范遵守小學生行為規(guī)范、行為守則，思想品德優(yōu)秀，學習態(tài)度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規(guī)受到處分者不予考慮。
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、技能、藝術(shù)才能等方面進行評價，主要設(shè)立以下20種類別:文明禮儀之星、遵規(guī)守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環(huán)保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務(wù)之星、校園讀書之星、勞動創(chuàng)造之星，并從以上20個類別中推選產(chǎn)生"xx校園之星楷模"，并從其中擇優(yōu)上報推選產(chǎn)生"xx市校園之星楷模"。
1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，并通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
2、請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務(wù)必在x月x日之前發(fā)到xxx郵箱，并打印一份紙質(zhì)版交到xxx老師處，(紙質(zhì)版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，并將扣掉班主任考核分。
3、學校根據(jù)各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察，將評選出的"校園之星"在x月x號前上報教育局。
1、學校統(tǒng)一拍照公布在校園網(wǎng)上，并在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事跡。
2、凡被評為區(qū)級的"校園之星"，將為所在班級相應(yīng)加分，并作為以后評選市級、自治區(qū)級"校園之星"、"優(yōu)秀班干部"以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
20xx年x月x日――20xx年x月x日(評選區(qū)級)。
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人格光芒，共同創(chuàng)設(shè)"讓學生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
評比活動方案篇四
為進一步宣傳先進典型，創(chuàng)設(shè)“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，促使我校良好校風的形成，學校結(jié)合“四個模范”，結(jié)合學校月主題，評選每月之星，“開辟“星光燦爛”專欄。在全校形成“學先進，趕先進，爭當星級學生”的良好風氣，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和學生的綜合素質(zhì)的提高。將模范式教育做到實處。
為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注每一個學生的成長，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
德育處、年級組
凡屬我校在籍學生均可參加評比。
1.推薦階段：各班級根據(jù)學校各類“每月之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上，推薦1-2名同學（必須是班級之星中產(chǎn)生）參加學?！懊吭轮恰钡脑u選。各班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦的方法。
2.評審公布階段：德育處將根據(jù)各班級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組評選出各種類別的學校“每月之星”，評選結(jié)果將利用學校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)，向全校公示。
（一）基本條件：
凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《中學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的'活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。
（二）各項具體條件
9月禮儀之星：有良好的思想道德品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強；性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校規(guī)章制度；講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。
10月道德誠信之星：思想品德好，集體榮譽感強；積極維護學校利益，維護學校聲譽，；愛護公共財物，是學生中愛校模范。
11月體育之星：認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；注意飲食衛(wèi)生；身體素質(zhì)達到標準；在體育方面有特長，積極參加體育活動。
12月藝術(shù)之星：了解一定的樂理知識；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出經(jīng)驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝演出。
3月感恩之星：思想品德好，做事講誠信。團結(jié)同學，尊敬師長，孝敬父母。講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小、殘疾同學或其他有特殊情況的同學，有拾金不昧行為。
4月閱讀之星：熱愛文學創(chuàng)作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動并獲獎，積極向廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦等競賽活動。
5月科技之星：獨立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并采取有效的方法解決問題，具有創(chuàng)新意識，積極探究，勤于動手，在學校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。
6月全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學解決學習困難；刻苦學習，成績優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。
1.各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。
2.要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學?！懊吭轮恰钡氖痉稁印⒔逃饔?，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。
3.嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間，要認真組織好學?！懊吭轮恰焙蜻x人的推薦工作。
評比活動方案篇五
整潔、美觀、規(guī)范、和諧。
一、走廊（20分，每點5分）
1. 地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物
2. 欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物
3. 教室外墻整潔，沒張貼的紙張
4. 天花板無蜘蛛網(wǎng)
二、教室（65分）
1. 班訓標語貼在國旗兩側(cè)，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現(xiàn)班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）
2. 黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）
3. 公告欄分布在黑板兩側(cè)，要設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）
4. 桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）
5. 窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側(cè)（5分）
6. 地面要求打掃干凈，天花板要求無蜘蛛網(wǎng)（5分）
7. 學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調(diào)為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設(shè)計構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實際的教育意義。(20分)
8. 門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）
三、儲物間（15分，每點5分）
1. 清潔用具擺放有序
2. 儲物間整潔，無異味
3. 垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋
四、附加項目
1. 生物角：花盆或其他小生物，應(yīng)該富有情趣，擺放整齊，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機。（加1~5分）
2. 室內(nèi)裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）
擅自使用室內(nèi)插座（扣10分）
評比活動方案篇六
通過榜樣效應(yīng)，鼓勵每一個學生勤奮學習，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，挖掘自身潛力，營造催人奮進、充滿活力的文明校園文化。
5月份初至6月份初
爭當校園之星，爭做時代新人
高一、二學生
一學年以來，遵守校規(guī)校紀，道德品質(zhì)優(yōu)良，學習成績優(yōu)秀，在學科學習某一方面有突出表現(xiàn)的學生均可參加評選。
1、學習之星：勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，學習刻苦成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在各年級歷次考試中取得優(yōu)秀成績。
2、環(huán)保之星：關(guān)心環(huán)保事業(yè)，以身作則，關(guān)愛生命，關(guān)注自然，從小事做起，為建設(shè)文明校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
3、禮儀之星：嚴格遵守校規(guī)校紀，為人謙和禮貌；氣質(zhì)突出，舉止大方，衣著得體；在文明禮儀方面有突出表現(xiàn)，積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題，能起到模范帶頭作用。
4、誠信之星：具有誠信意識，遵守校紀校規(guī)，努力完成所作的決定和承諾，深受同學信任；嚴格要求自己，對同學充滿真誠，在學習、生活中能體現(xiàn)誠信、學會誠信、傳播誠信，以實際行動影響身邊人。
5、感恩之星：在校尊重老師，懂得回報老師的教誨之恩；孝敬長輩父母，回報父母的養(yǎng)育之恩；熱心公益工作，積極參加志愿者活動，以實際行動社會的培養(yǎng)之恩。
6、閱讀之星：積極參加班級、學校開展的讀書交流活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
7、勤儉之星：不亂花零用錢，不亂買零食，不攀比，不講究名牌，有勤儉節(jié)約的良好習慣。
8、進取之星：學習態(tài)度端正，勤學好問，成績進步明顯，思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚。
9、勤奮之星：勤奮刻苦，認真踏實，有良好的學習態(tài)度和學習習慣。
10、才藝之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，在各類比賽中取得優(yōu)異成績。
1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的優(yōu)秀之星，入圍學生寫出事跡材料，介紹清楚突出的成績（可附獎勵證書、作品等有關(guān)證明材料）
2、5月份底以班級為單位將入圍學生材料上交年級組，年級組審核后將符合條件的名單上報至德育室。
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