總結(jié)自己的優(yōu)點和缺點可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，并為自身發(fā)展和成長提供指導(dǎo)。發(fā)展寫作能力的步驟和要點?？偨Y(jié)范文中可能會涉及不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗，可以從中找到共性和啟示。
勵志掌握命運篇一
啊！我無時無刻不在思念，輕嘆遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方：我無時無刻不在思考那渺茫的帆，搖頭痛看它離去的影；我依然是不分晝夜的眺望那條船，看它微笑著把大海撫乖。然而，對于眺望者的我來說是一種自我反省，也是在尋求自己心底的聲音，思念化作海風(fēng)，路過我的頭頂，痛痛快快地飄向蔚藍(lán)的天空。
幸福不知會多久，痛苦為何會停留，一切的一切都在之后，不管生活的多么艱難，人生的彩路都要走。
我只在猜測人生的公式，在我簡單的.頭腦里浮出一條人生之式，想想一點也不復(fù)雜：w=h+b.w是一條彎曲坎坷的道路，h是人與人之間的溝通，b就是一個人痛苦時所發(fā)出的哀愁，流下的眼淚。所以要選擇要得到幸福，必須經(jīng)過痛苦。例如陽光總在風(fēng)雨后出現(xiàn)。
很多選擇是被選擇的，于是走到某個階段的時候，他有懈怠感，生命在縫隙里插進(jìn)一個問號，那時候?qū)η懊娴娜松_始懷疑。
人生就是因為無法隨心所欲，才有意義。因為一開始就知道勝負(fù)的棋局，任誰也沒興趣，任誰也下不下去。人生這出戲，重要的是你所拎演的角色，是你選擇，沒人逼你的。只要你自己對得起當(dāng)初無悔的自己，還有善待那些曾經(jīng)給過你真心的人。
時間不停地流逝，我們在期待明天，又在明天對今天的懷念。分分秒秒，所有不斷消逝的時間加在一起，就是我們一生只有一次的選擇。
勵志掌握命運篇二
它沒有死，小男孩挪開了即將落在它身上的腳，留下一個同情的眼神后，離開了。很多次，它都只能在別人憐憫的目光下茍延殘喘。終于，它決定作繭自縛，用生命的代價換取美麗。繭殼中的日子空洞，寂寞。但它沒有放棄，因為它憧憬未來，它不甘心就這樣離開。有時候，它覺得很累，但它不能睡，因為一旦倒下，就只能長眠，就只能離開。
終于化繭成蝶。
也許上帝感動了，在它閉上雙眼的一瞬間，彩虹出現(xiàn)了，陽光普照。它笑了，雖然它不曾享受過這個世界的美好，但它拼搏過，成功過，這一生，它無怨無悔!
勵志掌握命運篇三
世界在纏綿的心弦上跑過，奏出憂傷的音樂。
――題記。
命運――心靈的祭奠。
好歡喜！好歡喜！每當(dāng)我遞給菜農(nóng)一兩張紙幣時，他們洋溢著感激，幸福的微笑，讓我似乎感受到繽紛的陽光，這一份勞動之后的收獲，是平凡的菜農(nóng)的命運中最永恒的剎那。
感傷――對生的熱誠。
水不像冰，整天郁郁寡歡；草不像樹，終日多愁善感。因此水永遠(yuǎn)滿足于奔跑的快樂，草終日沉浸在低語的驕傲，這世界原本就滿懷感傷，它不叫頹唐，而叫靜悟；它不叫空想，而是品嘗。感傷的魅力在于它能給予人們許多次醒悟的機(jī)會。多少次蕩氣回腸的震撼，我們之所以在很久以后的今天為之感動，是因為我們在享受感動；生命中原不曾有感動，回憶多了，也就有了它。
感情的漫游世界，由不得我們說三道四，因此，對于活在這世界上，我們不得不感激上蒼的恩賜。驟雨吹不倒堅強(qiáng)的新年，風(fēng)沙刮不走無盡的憂思――因為這是我們對于生在世上唯一的回復(fù)。
唱不盡命運的歌，道不完感傷的念，只需記住在燈火闌珊的時候感傷命運……。
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勵志掌握命運篇四
人生，如流星劃過天幕，如花開花謝般的短暫，有的人花了一生的時間去領(lǐng)悟人生的真諦，到頭來卻是竹籃打水一場空，就是因為他把他的命運讓別人掌控。
有人說，人生就如一場夢，需要自己去摸索，是??！人生就像一條河，河水有多深，有多寬，不能憑空猜測，而要自己親身去摸索。就比如考試時，你沒復(fù)習(xí)好，左邊是書本，右邊卻是你的誠信，如果你選擇左邊，萬一被老師發(fā)現(xiàn)，你會不會像平常一樣對天上大喊：“老天，你對我不公平?！笔菃?？這明明就是你自己的錯，如果你不去作弊，也許你的誠信還保留著，即使你的成績并不好。如果舞弊時沒被發(fā)現(xiàn)，即使你取得了好成績，我相信你的良心也會不安。
這樣說吧，現(xiàn)在有很多人都崇拜sl-m組合，由其是那些年輕人，他們這是在干嗎？自己美好的未來不去掌控，卻在這兒浪費時間去追星，也許他們努力之后，也會像sl-m一樣出名。
人間有許多美好的東西，但你不去細(xì)心發(fā)現(xiàn)你是找不到它的，就比如說我吧，在我讀三年級時，我的作文水平真是……記得三年級時，有一天老師布置我們寫作文《我的校園》。當(dāng)時我只是簡單的描述一下校園的風(fēng)景，最后就以‘我愛我的校園’結(jié)尾，加上題目一共都只有100多個字。昨天，我的媽媽對我說，她的單位有個孩子只讀三年級，但他的作文水平比起那時的我真是相差太遠(yuǎn)了，不是他寫的差，而是寫的太好了，他也寫《我的校園》，他不僅寫出校園的景還寫出了師生之間的情，聽說他有一篇作文上了雜志呢！
人的一生就像是五味瓶，各種人的不同思想合在一起組成了我們多姿多彩的生活。總之一條記?。好\就握在你自己的手里！不要去依賴別人，相信自己的決則，沒錯的！
勵志掌握命運篇五
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
——題記。
你，甩動衣袖，帶動微風(fēng)，卻撫不平傷口;你，望月感慨，愁眉緊鎖，輕嘆曲終人散;你，寫下婉約，扯痛心扉，不覺淚已潸然……愛恨離愁是你心中的羈絆，剪不斷，理還亂。
命運賜予了你一個良人，弱水三千，你尋覓到了你的真愛。與他共度的曼妙年華，是你心中的春暖花開，你笑靨如花，怡然地生活，幸福洋溢在你的字里行間——“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！眽艟持械哪悖琅f帶著香甜，你的生命草長鶯飛，如花美眷。
你為江山社稷憂慮，為軟弱王朝憤恨，你渴望大好山河一片盎然，你盼望不再有兵荒馬亂，一個女子，愛國情仇竟比男子還要入木三分?！爱?dāng)生做人杰，死亦為鬼雄?！笔悄愕膲阎拘?。
似水流年，為你的生命染上濃墨，隨后四周擴(kuò)散，全的部的憂傷想你席卷而來。
丈夫的死，是一個無盡黑暗的噩耗，蒙住你的心，滲不出絲毫光彩。北宋的滅亡，讓祖國山河破碎，你柔弱的心怎能抗下如此巨大沉重的打擊，心字已成灰。你那靈光一現(xiàn)的瞳眸黯然了，你啞然無言，淚水在你眼眶肆虐?！安畔旅碱^，又上心頭”的苦楚，困惑你的心。別時容易見時難，當(dāng)初與他相逢是多美麗的意外，如今，卻已物是人非。
你的臉龐不再微笑，“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急?！蹦阃^頂一齊飛過的大雁，惆悵與傷再度彌漫，你的生命已如枯萎的花瓣，灑落一地，無力拾起，人生真是此般無情，那短暫的快樂終究敵不過凄慘的命運。
你的愁苦，無人能懂;你的詩詞，無情以誦。最終，“人比黃花瘦”，你病逝于起凄涼的屋室，這是命運，為你畫上的句號。
“冷冷清清凄凄慘慘”的命運，無情地將你折磨多遍，你的堅強(qiáng)，被湮滅于淚過后的痛。你的命運，讓我懂得了你，懂你的幸福，懂你的哀思。你的哀愁，已如一江春水，緩緩向東流走。
勵志掌握命運篇六
人們常常會說，榜樣的力量是無窮的，這話是真的嗎?榜樣的力量是無窮的。這句話，我們?nèi)巳硕寄芾斫?。為自己的人生找一個榜樣——你最想成為的.那一個人。
如果沒有現(xiàn)成的，也可“組合”一個。然后，作角色假定，心理學(xué)上也叫內(nèi)模擬，即每時每刻把自己想像成你所希望的“那一個”人。
不僅言談舉止要像，更重要的是思想行為要像。時常反省自己：“如果是他(她)，會這樣想，這樣做嗎?他(她)會怎樣想，怎樣做呢?”因為，心態(tài)和行為是緊密相連的：積極的心態(tài)導(dǎo)致積極的思維和行為，而積極的思維和行為必然養(yǎng)成積極的心態(tài)。
有一個法國人，四十二歲了，仍舊一事無成，他自己也認(rèn)為自己簡直倒霉透了：離婚、破產(chǎn)、失業(yè)……他不知道自己的生存價值和從生的意義。他對自己非常不滿，變得古怪、易怒，同時又十分脆弱。
有—天，一個吉普賽人在巴黎街頭算命，他隨意一試。吉普賽人看過他的手相之后，說：“您是一個偉人，您很了不起!”
“什么?”他大吃一驚，“我是個偉人，你不是在開玩笑吧?!”
吉普賽人平靜地說：“您知道您是誰嗎?”
“我是誰?”他暗想，“是個倒霉鬼，是個窮光蛋，我是個被生活拋棄的人!”但他仍然故作鎮(zhèn)靜地問：“我是誰呢?”
“您是偉人”，吉普賽人說，“您知道嗎，您是拿破侖轉(zhuǎn)世!您身上流的血，您的勇氣和智慧，都是拿破侖的啊!先生，難道您真的沒有發(fā)覺，您的面貌也很像拿破侖嗎?”
“不會吧，
”他遲疑地說，“我離婚了，我破產(chǎn)了，我失業(yè)了，我?guī)缀鯚o家可歸了?！?/p>
“嗨，那是您的過去”，吉普賽人只好說，“您的未來可不得了!如果先生您不相信，就不用給錢好了。不過，五年后，您將是法國最成功的人啊!因為您就是拿破侖的化身!”
他表面上，裝作極不相信地離開了，但是他心里卻有了一種從未有過的偉大感覺。他對拿破侖產(chǎn)生了濃厚的興趣。回家后，就想方設(shè)法找與拿破侖有關(guān)的一切書籍著述來學(xué)習(xí)。
漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境開始改變了，朋友、家人、同事、老板，都換了另一種眼光、另一種表情對他。事情開始順利起來。后來他才領(lǐng)悟到，其實一切都沒有變，是他自己變了：他的膽魄、思維模式都在模仿拿破侖，就連走路說話都像。
十三年以后，也就是在他五十五歲的時候，他成了億萬富翁，法國赫赫有名的成功人土。
勵志掌握命運篇七
人生，如流星劃過天幕，如花開花謝般的短暫，有的人花了一生的時間去領(lǐng)悟人生的真諦，到頭來卻是竹籃打水一場空，就是因為他把他的命運讓別人掌控。
有人說，人生就如一場夢，需要自己去摸索，是??！人生就像一條河，河水有多深，有多寬，不能憑空猜測，而要自己親身去摸索。就比如考試時，你沒復(fù)習(xí)好，左邊是書本，右邊卻是你的誠信，如果你選擇左邊，萬一被老師發(fā)現(xiàn)，你會不會像平常一樣對天上大喊：“老天，你對我不公平?！笔菃?？這明明就是你自己的錯，如果你不去作弊，也許你的誠信還保留著，即使你的成績并不好。如果舞弊時沒被發(fā)現(xiàn)，即使你取得了好成績，我相信你的良心也會不安。
這樣說吧，現(xiàn)在有很多人都崇拜sl-m組合，由其是那些年輕人，他們這是在干嗎？自己美好的未來不去掌控，卻在這兒浪費時間去追星，也許他們努力之后，也會像sl-m一樣出名。
人間有許多美好的東西，但你不去細(xì)心發(fā)現(xiàn)你是找不到它的，就比如說我吧，在我讀三年級時，我的作文水平真是……記得三年級時，有一天老師布置我們寫作文《我的校園》。當(dāng)時我只是簡單的描述一下校園的風(fēng)景，最后就以‘我愛我的校園’結(jié)尾，加上題目一共都只有100多個字。昨天，我的媽媽對我說，她的單位有個孩子只讀三年級，但他的作文水平比起那時的我真是相差太遠(yuǎn)了，不是他寫的差，而是寫的太好了，他也寫《我的校園》，他不僅寫出校園的景還寫出了師生之間的情，聽說他有一篇作文上了雜志呢！
人的一生就像是五味瓶，各種人的不同思想合在一起組成了我們多姿多彩的生活?？傊粭l記住：命運就握在你自己的手里！不要去依賴別人，相信自己的決則，沒錯的！
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勵志掌握命運篇八
我們都站在世界的某一角落為了某種信念而奔波，我們渺小的身影在這人山人海里不停徘徊，其實命運就像笛聲時而高亢激昂，時而歡快有趣，就如潺潺流水般綿綿不絕，如淳淳溪水般清脆歡快。
我們在命運面前就顯得格外的渺小，就如同在沙漠里的一粒粒小沙子，那么的搖搖欲墜。
終于有一次，我鼓起勇氣來輕聲細(xì)語地問他：“你為什么不奮斗，為什么不自己努力?”
他輕笑，他的笑容，像悲涼像釋然也像蔑視。我不由得發(fā)起火來：“你們這算什么?社會的敗類!”他搖起頭來：“我們只是這個城市的一?；覊m，我們不能制造地震去改變一些什么。我還不如順其自然，長大你就會明白了，孩子，這就是命?！?/p>
“但為什么非做乞丐不可，你還有更多方式去奮斗，盡管你不是富有的，但因為你擁有尊嚴(yán)，你擁有無上的精神財富，而不是自己把自己的尊嚴(yán)踩在腳下讓別人瞧不起!”
其實命運只是一種信仰，很多事發(fā)生都是因為有因果，并不是什么所謂的命運在牽絆我們，就像電視劇的三生三世，聽聽看看便好，無需當(dāng)真。
勵志掌握命運篇九
這個故事我讀過好幾次了，但每次讀起來的含意都是不同的，其中的蘊涵的哲學(xué)道理也是非常之深。
也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時愣住，好一會兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運?！苯淌陲@然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運。
這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?“那個同學(xué)垂頭喪氣地說”。
那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙?！?/p>
教授不動聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募垼芸?，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫問那位同學(xué)：“現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運是什么?”
那位同學(xué)的臉色明朗起來，干脆利落地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價值。”教授臉上露出一絲笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點燃了那張畫，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。
最后教授說：“大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的心態(tài)對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也一樣啊?！?/p>
勵志掌握命運篇十
“鋼琴圣手”，馬克西姆，沒有莫扎特的天賦，沒有貝多芬的經(jīng)歷，甚至都沒有很好的鋼琴基礎(chǔ)，那么默默無聞，只是一個平凡的小男孩。
沒有傲人的天賦，沒有傳奇的經(jīng)歷，甚至都沒有良好的基礎(chǔ)，有的只是日復(fù)一日，年復(fù)一年，永不停頓的努力，付出。
天地不仁，以萬物為走狗。
他奪走了霍金的健康。
天地不仁，以萬物為走狗。
他踐踏了馬克西姆的家鄉(xiāng)。
天地不仁，以萬物為走狗。
他，又將帶給人們什么?
沒有什么成功是白白得到的，沒有什么光環(huán)是天上掉下來的，沒有什么榮譽是神賜予的，都是靠自己不懈努力，靠自己全力付出得到的。
人生苦海的航行已經(jīng)開始，命運的大門已經(jīng)打開，成功的彼岸就在遠(yuǎn)方，而路程中危險重重，劫難連連，卑微的祈求是無用的，頹廢的等待是空虛的，苦難不會停下，時間不會靜止，唯有依靠自己，戰(zhàn)勝一切困難，到達(dá)那成功的彼岸。
天地不仁，以萬物為走狗。然而命運掌握在自己手中。
勵志掌握命運篇十一
這個故事我讀過好幾次了，但每次讀起來的含意都是不同的，其中的蘊涵的哲學(xué)道理也是非常之深。
也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時愣住，好一會兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運?！苯淌陲@然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運。
這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?“那個同學(xué)垂頭喪氣地說”。
那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙?！?/p>
教授不動聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募?，很快，就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫問那位同學(xué)：“現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運是什么?”
那位同學(xué)的臉色明朗起來，干脆利落地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價值。”教授臉上露出一絲笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點燃了那張畫，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。
最后教授說：“大家都看見了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價值了，但如果我們以積極的心態(tài)對待它，給它一些希望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也一樣啊?！?/p>
一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，也可以作畫寫字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。
一張紙片尚且有多種命運，更何況我們呢?命運如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。
一生中也會有太多的成功與喜悅，確實令人歡喜，但同時也有一句話會告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。掌握自己的命運，也許你嘗試了不一定成功，如果沒有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。
人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過一生，那么你就白來這世上一趟。因為曲折、起落是考驗自己的試題。你掌握了命運，堅韌不拔，你就戰(zhàn)勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一個小動作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點一滴的耕耘，在時光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的“成功之果”。
人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功!
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勵志掌握命運篇十二
鋪天蓋地的挫敗感朝我用來，我吶吶的張了張嘴，只覺得腦袋“嗡”地一聲響，便什么也不知道了。老師的嘴不停地動著，可我什么也聽不到，仿佛一個機(jī)器人，無意識的，而又拼命的點頭。
中午、下午、放學(xué)……我失魂落魄地度過了這難熬的一天，霜打的茄子似回到家中，一下就把自己鎖到屋子。這一點點可憐的成績，我怎能拿得出手？我不愿見人！
可命運并不垂青我。吃完晚飯，小姨硬拉著我去洗碗，無奈之下，只得陪她一起去。我知道小姨這樣做是為了找機(jī)會安慰我，盡管我和她平時都是心理來嘴里去的，但是無論怎樣都這樣的事實。我也就無心聽了。
“啪——”一只碗從我的手中滑落，在地上開了一朵奚落了，蒼白的花。我再也控制不住自己，躲在屋內(nèi)大哭起來。我還能有什么用？連洗碗都做不了。命運，那個一直眷戀我的命運，它無情的遺棄了我！屋外，小姨不停地敲門，焦急地安慰我。不一會兒，母親來了，她雷鳴般的聲音透過門傳了進(jìn)來：“不要管她！命運就掌握在自己手中，是她拋棄了自己。”
霎時間，一股暖流充盈了我的全身。我明白了原來是愚鈍的自己放棄了命運，自己才是決定命運的關(guān)鍵！人生的旅途中，總會有挫折的存在，而許多則忽略了手中的命運，自怨自艾，抱怨命運的無情。然而，命運就一直掌握在自己的手中，你放棄，它就會放棄你，你要成功，它就會讓你成功。
勵志掌握命運篇十三
《王冕》這本書寫的一個真實的、催人奮進(jìn)的故事，我一口就把它氣讀完了，真是受益匪淺。
這本書主要記敘了元代畫家、詩人王冕，出生在一個貧困的家庭，小時侯幫秦家防牛，趕雜活。在一次放牛時看書被母親發(fā)現(xiàn)后打了一頓?？墒峭砩献x書沒有錢買油燈，好學(xué)的王冕并沒有就此放棄，他忽然想到佛殿里有長明燈，晚上很安靜，是讀書的好地方。他深夜來到佛殿，只見長明燈在風(fēng)中搖蕩，微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖，但強(qiáng)烈的求知欲使呀壯起了膽子，爬到佛像的膝蓋上，借著微弱的燈光讀他喜愛的書籍。從此以后，佛殿的長明燈下，總是有一個孩子凝神苦讀，博覽群書。成了一個學(xué)富五車、博古通今的偉人，有名的畫家和詩人。
王冕的一生是不幸的，可他獲得的成就是令人驚嘆的!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的，使那些富貴之人知道：人窮志不窮。我看完這本書，常常問自己：王冕不向貧窮低頭，對生活充滿希望，給人力量和感化。我深深體會到：一個人有沒有志氣，不在于家里窮富，而在于你是否對生活充滿向往，是否有堅強(qiáng)的意志。有些人以條件為理由，有些人以身體為理由，而放棄了拼搏的機(jī)會。這和王冕簡直是天壤之別!王冕的成功告訴我們，一個人只要對未來充滿信念，有拼搏的目標(biāo)，不因為任何原因而放棄，就能發(fā)揮自己的天賦，為自己創(chuàng)造有利的條件，自己掌握自己的命運。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏，獲得獎牌的運動員們，命運似乎對他們不公，上天沒有給他們健全的身體，可他們沒有向命運低頭，通過自己的抗?fàn)?，獲得了健全人都無法得到的成果。
勵志掌握命運篇十四
與習(xí)慣牽手，與命運相伴。
————題記。
養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，就是為自己塑造一個好的靈魂。
也許今天我們信誓旦旦，明天就成了閹了的茄子。所以，養(yǎng)成好習(xí)慣要堅持。
“細(xì)節(jié)決定成敗，點滴成就人生?！彼?，注重細(xì)節(jié)是好習(xí)慣的前提。
良好的習(xí)慣，對于每個人來說，都是一塊事業(yè)成功的重要基石。
少年時的楊樂就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，一直讓楊樂感到奇怪的是，數(shù)學(xué)定理都是以外國人的名字命名的。他感到不平，暗暗地在心里發(fā)誓：一定要把以中國人名命名的數(shù)學(xué)定理寫在數(shù)學(xué)書上。
為了實現(xiàn)這個理想，楊樂上課專心聽講，當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容。不僅如此，楊樂還每天下午都做題，一天也不間斷。他還要求自己不但要準(zhǔn)確，而且要熟練，熟練到得心應(yīng)手，好像不經(jīng)過思考，答案就會從筆下流瀉出來似的。大學(xué)時的楊樂，更加勤奮了。就是他這種不服輸?shù)木?，為他攀登?shù)學(xué)學(xué)習(xí)高峰掃除了一個又一個理想的絆腳石、添加了一朵又一朵希望之花。隨著時間的流逝，楊樂的知識越來越淵博，他與張廣厚所發(fā)現(xiàn)的函數(shù)值分布論，被人們稱為“楊張定理”。楊樂用他辛勤的汗水與心血，終于實現(xiàn)了兒時的夢想，把中國人的名字寫在了數(shù)學(xué)書上。
楊樂的故事告訴我們，養(yǎng)成好習(xí)慣要堅持。
魯迅先生從少年時代起就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學(xué)會了釘書、補書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細(xì)心整理、修補，使之面貌一新。
魯迅先生的故事告訴我們，好習(xí)慣要體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣，有著刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動員。但他有個好習(xí)慣：每天堅持訓(xùn)練10多個小時，每次訓(xùn)練一定要突破一個動作難度，不然就不離開訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運會上，一人獨得3枚金牌。
他們的故事告訴我們：良好的習(xí)慣，對于每個人來說，都是一塊事業(yè)成功的重要基石。
堅持不懈，注重細(xì)節(jié)，我們的人生道路將會走得更遠(yuǎn)。
勵志掌握命運篇十五
也許,這就是命運吧!你也別不信,這是真的.
這事要從4年多前說起``````她是個很優(yōu)秀的女孩,是從成績上來說,外貌,她不是沒想過,可她長的太平常了,根本沒什么特征.但是她很幸福,她有疼爸爸和自己的媽媽,還有疼媽媽和自己的爸爸.爸爸都是在外邊掙錢;媽媽總是在家里看著孩子作功課和做家務(wù),一家人和樂融融.
可天有不測風(fēng)云,媽媽想不開,離去了,永遠(yuǎn)的和她告別了.要知道,她還小,突然失去母愛痛苦極了,傷心的一次又一次的落淚.沒辦法她只有跟著爸爸生活.在以前,都是媽媽照顧她,爸爸為了讓她習(xí)慣現(xiàn)在的生活,睡覺前給她講故事,還和她一起睡,怕她自己晚上做噩夢.就這樣他們父女倆過了進(jìn)半年.
這年她上中學(xué)了,可可氣的是她的成績并不好,沒有媽媽在時好了.還經(jīng)常惹事.
這時,爸爸在給她找“替補”媽媽.有一天,“替補”媽媽來了,看樣子挺好的.她后來才發(fā)現(xiàn)原來后媽很自私,從沒想過其他的人.連爸爸她都沒在意過.她此時才清醒過來,自己的衣服都是自己洗,有時爸爸忙時,爸爸的也是她洗.家里的衛(wèi)生都是她和爸爸合干.......雖然有時累的都直不起來腰,但她還是很開心.
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩.”她走時就像這句話,但留下了一封信.信上說,她沒考上是她的過錯,可是她盡了力了,她現(xiàn)在呆在家里吃閑飯不好,她也不想看見“替補”的存在,更不想看見爸爸受氣``````坐在漫無目的的車上,她落淚了,回想起過去的點點滴滴,曾經(jīng)的心酸,她好傷心,好難過.
現(xiàn)在她在一家餐廳打工,雖然很累,住的是小平房,她依然很開心,她擺脫了過去的仇恨和煩惱,又回到了快樂的她!
自從在火車上的流淚后,她沒有流過一滴淚,大概她長大了吧,也許她在這一瞬間明白什么是人生,可能她正在感悟生命.
命運的雨。
今天發(fā)生了件很幸福的事。
我造夢也沒想到會如此幸福，是那場命運的雨……。
晚上，我踩車去晚自修，可是，就要到學(xué)校的時候，天卻下起雨來了，我趕快踩回學(xué)校，把車停好了。這時，他出現(xiàn)了!
還真嚇了一跳，我馬上給予自己興奮的心一個警告：小心別慌張!他也看到了我，我們互視了一眼，問：有傘么?”然而，兩個人都沒有?，F(xiàn)在想來太可惜了，要不是，我們兩人便可用一把傘了，那會多浪漫!
可能是下雨的緣故吧，我馬上跟著他。如果不是下雨，平時的話物品們就算碰到也會分道而行的，畢竟男女同學(xué)?？墒牵兄x這場命運的雨，我們第一次一起走回教室了，而且靠的很近。要不是我控制情緒的能力好的話，我早就嚇得說不出話來了。細(xì)想來，當(dāng)時那么的幸福，還會怕什么呢?心跳都被掩埋了。
他也因為下雨，便也跟我小心的走著了，我們邊走邊避雨。我好不容易相處餓個話題：“星期六要體檢嗎?”他說：“對呀?！蔽矣趾芫o張地問：“好象是要剝光衣服檢查哦……”他聽了很驚奇，好象不知道：“是嗎?”我馬上說：“我聽人說的”總覺得這問題問的太別扭了，第一次談話(對于我來說正式的'一次)就談及了裸體問題，真糟糕呢，都怪自己太忘乎所以了，說話不經(jīng)大腦，希望他不要以為我很隨便吧，擺脫了。我們走到通往樓的小道，由于沒有遮雨的地方，我不好意思的說：“不如我們走快的吧……”其實我一直都在想，走慢點才好，走慢點吧，我們就這樣走完一生吧!
幸福的時光總是過的很快，我們很快便回到了教室，我被雨淋的全身都濕了，好慘，一定很難看的，可是心理卻高興的要命，幸福的快要暈倒了!
其實，我很過分，只顧自己高興，他可是陪我一起淋雨的呀，還是不能太高興啦……。
想來，今天的事情是我很久以來的夢想呢，我一直希望有個下雨的天氣我們兩人撐著雨傘一起走路的。今天，貞德實現(xiàn)了——一半!下次死都要隨身戴傘了!
天啊~求你再選個我們一起的時候下雨吧!
命運。
畫面上，滾滾江水，瑟瑟秋風(fēng)，一個身影漸漸清晰。
那悲愴的《離騷》是千古絕唱，也是他心中憂郁的排泄口。他把自己那滿腔的愛國熱潮伴著歲月，毫無保留地獻(xiàn)給了楚國——這令他夢縈神往的地方，縱然楚王最終流放了他，也縱然他的革新政策受到無數(shù)的攻擊。可歷史的天平還了他的清白，他被歷史認(rèn)可，被人民傳誦。
他高站在大江邊，高吟著“長嘆兮，以掩涕兮，”帶著滿腔無奈的激情，跳入那滾滾江水。
風(fēng)依舊。
不可否認(rèn)，屈原只是無數(shù)人中的一員，只是中華民族無數(shù)文人中的一粒沙?？蔀槭裁此麜骨Ч?，永遠(yuǎn)烙印在歷史的青竹片上呢?我想不僅是因為他在文壇的成就，更重要的是，他有一顆赤誠的丹心，擁有一種愛國的情懷!不是人人都如此，也不是人人都愿意如此，但屈原不同。他愛生他養(yǎng)他的每一寸土地，他愛伴他隨他的每一位人民，他愛楚國的一切。也正是這份愛，鑄就了歷史長河上的一顆耀眼的明星。
屏幕上打出一行字：“這就是愛，一種博大的愛，是它令沙子變成明星。
畫面上，風(fēng)和日麗，在加拿大的一個小鎮(zhèn)上。
一個叫邦妮的少女，身患重病，不久就要離開生活了的小鎮(zhèn)，一想到自己的病，她不禁十分辛酸。
她來到鎮(zhèn)上的一家俱樂部，觀看那里的籃球訓(xùn)練。當(dāng)她看到一個被同伴輕視的小男孩不能上場時，同情之意油然而生。在門口，她聽到了這個叫羅杰的男孩與母親的對話。從中了解到，羅杰家要搬家，他想明天得到上場的機(jī)會，盡管他知道這不大可能。邦妮很想幫助他，于是找到了羅杰的隊友，與他們協(xié)商。
想到自己將不久于人世，邦妮想最后發(fā)揮自己的光和熱。她答應(yīng)那些孩子，只要他們讓羅杰上場，自己就將一串價值不菲的紫水晶項鏈送給他們。后來，正因為有了邦妮的幫助，羅杰重新找到了生活的勇氣，從而改變的他的一生。
其實，那串紫水晶固然值錢，可更令我們感動的是什么?是邦妮那顆比水晶更值錢的心!為了一個素不相識的男孩，她將自己最心愛的東西奉獻(xiàn)出來。是什么促使她這樣做?是那顆善良的心，這顆心讓她義無返顧地幫助別人，愛別人。
屏幕上又顯示出一行字：“這就是愛，一種細(xì)膩的愛，是它令一串紫水晶項鏈有了新的價值?！?/p>
勵志掌握命運篇十六
自己的路是自己的雙腳踏出來的，自己的命運是由自己掌握的，沒有人可以束縛住自己，只有自己甘愿放棄。
能力源自經(jīng)歷，沒有經(jīng)歷過生活的風(fēng)雨，就無法在生活里游刃有余。智慧源于思索，沒有思考的人生，就無法懂得生存的價值。
在天地間，在塵世里，在一生之中，我們的靈魂是存在的感知，沒有人可以牢籠它，支配它，它是自由的，無羈的，能夠跨越空間維度，能夠橫越時間深度，它可以讓我們無處不在，有時會誤以為就是世界的主宰。
這樣的我們，怎可屈服一切，怎肯步人后轍？我們是獨一無二的生命，有著高貴的靈魂和強(qiáng)大的意識。生活或許給我們苦難，給我們身體困乏，但不能折服我們的靈魂，也保括任何人的威施，都不可以讓我們甘愿臣服，我們的命運只有在自己的手里握著，由不得任何因素擺弄，走好走壞，那是自己走出來的路。
粘附于別人的光環(huán)，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了別人，永遠(yuǎn)受制于別人，只有自己闖出的天地，才屬于自己的歸宿，別人不能奈你若何，你的靈魂是自由無羈的。
人就得掌握自己的命運，不能由他人擺弄，若是逆心，哪怕逆天，受盡苦難心也甘，因為我們的靈魂是不容困縛的。
勵志掌握命運篇十七
在面對人生的抉擇時，要勇敢選擇，因為命運掌握在自己的手里。但是，有人會問：“命運是否掌握在自己的手里？”我會毅然決然的回答他：“是”有一句話說的好：“人定勝天?！泵\像彈簧，你弱他就強(qiáng)，我們無法左右天氣，卻可以改變心情。我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調(diào)整自己的心態(tài)。我們無法決定生命的長度，卻可以拓展生命的寬度；我們無法改變出身，卻可以控制人格。但無論如何，命運只有一次。
命運石看不見摸不著的，不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，它就在你手中，人生的千萬條，你只有量力而行，把握一條才不至于老是因為目標(biāo)得不到實現(xiàn)二痛苦不堪?？鞓肥切枰碛傻?，不快樂也需要。而關(guān)鍵在于你是否主動去尋找那些快樂的理由。
即使有一天你不得不背負(fù)巨大的苦難，也不要放棄對生活的熱愛。對于受挫于起點，失意于安黯然傷心，命運會賜予它一個最好的補償，那就是從哪里跌倒，在哪里爬起來，讓我們帶著快樂的態(tài)度，大步平穩(wěn)的朝前走去，去實現(xiàn)自己的理想，完成自己的目標(biāo)。雨果曾說過：”所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，能登上命運的最高峰。“讓我們在磨練中勇往直前，選擇命運。
人生的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。失敗并不可恥，而跌倒時，我們應(yīng)該站起來，不要相信自己的命運便在此終結(jié)。
勇敢的去迎接挑戰(zhàn)。因為命運是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在手中，艱難的人生旅途中，就會充滿希望和成功。
選擇命運而成功的人也比比接是，如：中國的陳景潤原本家境貧寒，在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，打他并服與命運而是自強(qiáng)不息，利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué)，后來在清華旁聽，以至后來因著名的哥德巴赫猜想改變了命運，甚至震驚世界。還有美國的海倫凱特，一歲半時雙目失明，兩耳失聰，但她不屈不撓與命運斗爭，在家庭教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，拼寫單詞，表達(dá)自己的感情，還學(xué)會了說話，在20歲時，考進(jìn)哈弗女子學(xué)院。如果她不曾努力，而是自暴自棄，相信她只是讓人可憐的殘疾人，但她用自己的毅力創(chuàng)造了“知識改變命運神話。他們接受命運，但不卑怯，他們不低估命運的力量，也不高估命運的價值而取得成功。
不管過去發(fā)生什么，不管過去的自己有多難堪，有多無奈，有多苦澀，都過去了，總有柳暗花明的時刻，就讓昨天所有的苦，所有的淚，所有的痛苦都去吧，而今天，我們要重拾信心，點燃希望的火把，輕松愉快地度過每一份。每一秒，帶著種種收獲迎接明天的成功。
我的命運掌握在自己的手中。
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