"總結是一種自我歸納和總結的方式,可以讓我們更好地認識自己。"文章的開頭要引人入勝,激發(fā)讀者的閱讀興趣。接下來是一些成功者的成功心態(tài)和方法,或許可以幫助我們實現(xiàn)目標。
勵志掌握命運篇一
回到家,關上門反鎖,我打開書心不在焉地看著。突然,一篇文章闖入了我的眼簾——笑對人生殘局,它講述了一個故事:他生來就與霉運結伴,倒霉了一次又一次,也倒霉得一塌糊涂,簡直成了“倒霉家”。
然而面對接踵而來的打擊,他并不抱怨也不沉淪。他毅然帶著一身殘疾上路,獨自一人,與上帝展開了搏斗。在流浪的日子里,他一邊忙于打工掙錢糊口,一邊忙于公益,救助社會。漸漸地,他迷上了繪畫,沒有手,他就用嘴作畫,先用牙齒咬住畫筆,再用舌頭攪動,嘴角時常滲出鮮血;少條腿,他就“金雞獨立”作畫,通常一站就是幾個小時......他勤奮作畫,到處舉辦畫展,作品也不斷在繪畫大賽中獲獎。苦心人,天不負。他終于贏了人生的殘局。他不僅贏得了愛情,有了一個美滿幸福的家;而且贏得了事業(yè),成為有名的畫家;同時也贏得了社會的尊重,更重要的是,他親手改變了自己的命運......
合上書,我閉上眼,靜靜坐著,腦海里回憶起一件件名人的事跡:貝多芬雖然失聰,仍然扼住命運的咽喉,創(chuàng)造出傳誦千古的《命運進行曲》。司馬遷歷經(jīng)侮辱,仍筆耕不輟,創(chuàng)作了“史家之絕唱,無韻之離騷”的史記。高爾基家境貧寒,卻戰(zhàn)斗不懈,成長為一只盼望暴風雨來得更猛烈的海燕。
如果我們有堅強的.意志,有不屈的斗志,終有一天我們會贏了上帝,奪回命運的掌握權,不是嗎?既然他們可以掌握命運,難道我不可以?于是乎,我開始奮斗:每天都要認真地大聲朗讀課文。每天都要認真按時完成作業(yè),還要附加練習。每天都要閱讀一篇課外作文。在遇到困難是,我不再逃避不再尋求幫助,我會像海燕一樣大聲呼喊:讓暴風雨來得更猛烈些吧!在失敗后,我不再抱怨不再氣餒,我要化失敗為動力,繼續(xù)奮斗,就算跌倒100次,我還要第101次站起來......
那一刻,望著家長欣慰的笑容,我知道我終于戰(zhàn)勝了上帝,雖然那只是一個小小的成功,但對我來說有很大的意義。
其實人生就是一盤棋,而與你對羿的是上帝。即使上帝在棋盤上占盡了優(yōu)勢,即便你只剩下一炮的殘局,你也不要推盤讓輸,而是笑著面對,堅持與上帝對羿下去,因為人生往往就在堅持中轉機,因為命運——掌握在你自己手中。
勵志掌握命運篇二
人們常常會說,榜樣的力量是無窮的,這話是真的嗎?榜樣的力量是無窮的。這句話,我們?nèi)巳硕寄芾斫狻樽约旱娜松乙粋€榜樣——你最想成為的.那一個人。
如果沒有現(xiàn)成的,也可“組合”一個。然后,作角色假定,心理學上也叫內(nèi)模擬,即每時每刻把自己想像成你所希望的“那一個”人。
不僅言談舉止要像,更重要的是思想行為要像。時常反省自己:“如果是他(她),會這樣想,這樣做嗎?他(她)會怎樣想,怎樣做呢?”因為,心態(tài)和行為是緊密相連的:積極的心態(tài)導致積極的思維和行為,而積極的思維和行為必然養(yǎng)成積極的心態(tài)。
有一個法國人,四十二歲了,仍舊一事無成,他自己也認為自己簡直倒霉透了:離婚、破產(chǎn)、失業(yè)……他不知道自己的生存價值和從生的意義。他對自己非常不滿,變得古怪、易怒,同時又十分脆弱。
有—天,一個吉普賽人在巴黎街頭算命,他隨意一試。吉普賽人看過他的手相之后,說:“您是一個偉人,您很了不起!”
“什么?”他大吃一驚,“我是個偉人,你不是在開玩笑吧?!”
吉普賽人平靜地說:“您知道您是誰嗎?”
“我是誰?”他暗想,“是個倒霉鬼,是個窮光蛋,我是個被生活拋棄的人!”但他仍然故作鎮(zhèn)靜地問:“我是誰呢?”
“您是偉人”,吉普賽人說,“您知道嗎,您是拿破侖轉世!您身上流的血,您的勇氣和智慧,都是拿破侖的啊!先生,難道您真的沒有發(fā)覺,您的面貌也很像拿破侖嗎?”
“不會吧,
”他遲疑地說,“我離婚了,我破產(chǎn)了,我失業(yè)了,我?guī)缀鯚o家可歸了?!?/p>
“嗨,那是您的過去”,吉普賽人只好說,“您的未來可不得了!如果先生您不相信,就不用給錢好了。不過,五年后,您將是法國最成功的人啊!因為您就是拿破侖的化身!”
他表面上,裝作極不相信地離開了,但是他心里卻有了一種從未有過的偉大感覺。他對拿破侖產(chǎn)生了濃厚的興趣?;丶液?,就想方設法找與拿破侖有關的一切書籍著述來學習。
漸漸地,他發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境開始改變了,朋友、家人、同事、老板,都換了另一種眼光、另一種表情對他。事情開始順利起來。后來他才領悟到,其實一切都沒有變,是他自己變了:他的膽魄、思維模式都在模仿拿破侖,就連走路說話都像。
十三年以后,也就是在他五十五歲的時候,他成了億萬富翁,法國赫赫有名的成功人土。
勵志掌握命運篇三
啊!我無時無刻不在思念,輕嘆遙遠的遠方:我無時無刻不在思考那渺茫的帆,搖頭痛看它離去的影;我依然是不分晝夜的眺望那條船,看它微笑著把大海撫乖。然而,對于眺望者的我來說是一種自我反省,也是在尋求自己心底的聲音,思念化作海風,路過我的頭頂,痛痛快快地飄向蔚藍的天空。
幸福不知會多久,痛苦為何會停留,一切的一切都在之后,不管生活的多么艱難,人生的彩路都要走。
我只在猜測人生的公式,在我簡單的.頭腦里浮出一條人生之式,想想一點也不復雜:w=h+b.w是一條彎曲坎坷的道路,h是人與人之間的溝通,b就是一個人痛苦時所發(fā)出的哀愁,流下的眼淚。所以要選擇要得到幸福,必須經(jīng)過痛苦。例如陽光總在風雨后出現(xiàn)。
很多選擇是被選擇的,于是走到某個階段的時候,他有懈怠感,生命在縫隙里插進一個問號,那時候?qū)η懊娴娜松_始懷疑。
人生就是因為無法隨心所欲,才有意義。因為一開始就知道勝負的棋局,任誰也沒興趣,任誰也下不下去。人生這出戲,重要的是你所拎演的角色,是你選擇,沒人逼你的。只要你自己對得起當初無悔的自己,還有善待那些曾經(jīng)給過你真心的人。
時間不停地流逝,我們在期待明天,又在明天對今天的懷念。分分秒秒,所有不斷消逝的時間加在一起,就是我們一生只有一次的選擇。
勵志掌握命運篇四
不是每一條路都鋪滿鮮花。
灑滿陽光。
或許,這一路有風有雨。
那么,又有什么關系呢?
讓我們來歷經(jīng)這段歷程,
將風雨澆灌成歲月中那朵。
鏗鏘玫瑰。
此際,你會發(fā)現(xiàn)路邊有靈。
動的.溪水,有雀躍枝頭的。
靈鳥在你唱歌。
一切不如意的事,將會隨。
著陽光的透視而美好。
不要向生活投降,不要向。
命運低頭,要相信沒有過。
不去的坎,沒有躍不去的。
火焰山。
喊疼,沒有人能夠給你痛。
得了,那么不如隱忍。
讓時間來給你治療,相信。
那一塊結於將釋然空間。
苦痛將會鑄就成鐵骨,
歷經(jīng)歷程不懼考驗。
宛若佇立風中的勇士。
越鑄越勇!
勵志掌握命運篇五
那個時候母親已到了癌癥晚期,父親多日來躲在角落里抽煙不出門,溝壑縱橫的臉布滿愁容。人走后,咋辦?一家老老小小、十幾畝的田地、孩子們上學的費用……父親已經(jīng)請假半年多了,不可能長期不上班。
五個孩子除了在醫(yī)院上班的大姐之外,全都在讀書。二姐讀高三,三姐與唯一的哥哥讀高一,我讀初三。父親把我們的學業(yè)看得比命還重要,懂事的二姐提議自己放棄學業(yè),父親堅決不同意。二姐勸說:“你看我的成績單就知道我讀不下去了?!睈鄄傩牡亩銖哪赣H患病的初期開始,成績已經(jīng)嚴重滑坡。雖然父親和大姐怕影響我們姊妹的學業(yè),一直隱瞞著母親的病情,但二姐早已洞悉一切,因而常是人在教室心在病房。二姐雖孱弱但倔強,母親到癌癥晚期回了家,二姐也夾著書包返了鄉(xiāng)。父親好說歹說,她也不回學校。父親揚起巴掌,高高地揚起,輕輕地放下。他說:“娃,你大姐是醫(yī)科大學畢業(yè);你弟弟妹妹學習都不錯,也會考上大學的,也會有好工作。將來,我的娃你最苦?!?/p>
二姐堅定自己的選擇。母親去世后,她像成人一樣侍弄十幾畝土地,將家務料理得有條不紊。二姐要求父親種了三畝棉花,理由是棉花不但收購價格不錯,而且還可以多儲存一些給我們姊妹結婚用。但種棉花是所有農(nóng)活中最費事、最辛苦的,播種、問苗、掐尖、數(shù)花、采摘、晾曬,每一樣都馬虎不得。那一年我們家棉花大豐收,二姐卻瘦得只剩下60多斤。二姐孤獨地守著鄉(xiāng)村的老家,幾年風吹雨打,豆蔻年華的她臉上卻多了一些和年齡不相符的滄桑,多了一些隱忍與凄楚。
三姐、哥哥和我,沒有辜負父親的期望,相繼考上了大學。每個假期,當我們嘰嘰喳喳地敘談校園瑣事的時候,二姐就默默做著活計。父親瞥見她在我們有趣話題里的落寞,悄悄拽她到另一屋:“娃,悔不?”二姐不說話,有淚在眸中閃。最惱人的是,當年信誓旦旦追求二姐的小伙子,確認二姐不會同他一樣有一份公家飯后,也決絕地離開了二姐。
“親不自用”,父親第一次違背他的人生準則,動用中學校長的權限,讓二姐做了一名代課教師。父親嚴肅地告訴二姐:“娃,你不能給爸下巴底下支磚,學生要教好?!崩蠈嵳f,二姐資質(zhì)平平,又沒有什么專業(yè)知識,可她靠勤奮愣是超過了那些科班出身的教師。
又有小伙子追二姐,二姐明白告訴人家:“你考慮一下,我只是臨時工?!眲e人就遠遠躲開了。彼時,二姐已經(jīng)買了自考書,悄悄充實著自己。父親也咨詢有關的政策方針,聽說入人才庫需要商品糧戶口,就托人給二姐買了居民戶口。二姐很努力地自學,可因為高三課程幾乎沒有學,頭一年自考報的三門科目都沒有過。一位叫許民的同事得知此事后,義務為二姐補課,并建議她選讀電大函授。
于是,隨后的幾年里,每個禮拜天,二姐都要奔走在鄉(xiāng)村和城市之間的百余里路途上,披著星星出門,戴著月亮回家,匆匆忙忙趕聽面授課。面授課一結束,就要趕車回家。那時候交通還很不發(fā)達,一旦錯過發(fā)車時間,只能流落在夜晚冰冷的城市街頭。記得一天面授課結束后,二姐沒趕上車。許民從家鄉(xiāng)的中學趕來,她才沒有露宿街頭。許民是陜西師范大學的高材生,有了他的幫助,二姐的電大課程是考一門過一門。1992年,二姐和許民結了婚,那時候,她只差三門課程就可以拿到電大文憑了。
1993年,他們有了孩子,二人抱著孩子去成陽廣播學院考試??荚嚽岸憬o孩子喂飽奶,考試時姐夫抱著孩子在樓下等。孩子五個月大,餓得快??荚嚱Y束的鈴聲一響,二姐第一反應就是該喂奶了,以至于考《外國文學》時忘記填寫姓名和考號,于是跟著下一屆又復考了一回。1994年7月,30歲的二姐終于拿到了成陽師范學校的畢業(yè)文憑,同年12月轉了正。在慶賀宴上,微醺的姐夫說:“我之所以愛你,因為你是不向生活與命運妥協(xié)的人。知識儲備少,可以學,可人的性格卻是與生俱來難以改變的!”
時間是沙漏,那一滴一滴流過的聲音,讓我看到了二姐的漫漫求學之路。倔強、隱忍、執(zhí)著,這樣的人一定會成功?;蛟纭⒒蛲矶?!
勵志掌握命運篇六
“鋼琴圣手”,馬克西姆,沒有莫扎特的天賦,沒有貝多芬的經(jīng)歷,甚至都沒有很好的鋼琴基礎,那么默默無聞,只是一個平凡的小男孩。
沒有傲人的天賦,沒有傳奇的經(jīng)歷,甚至都沒有良好的基礎,有的只是日復一日,年復一年,永不停頓的努力,付出。
天地不仁,以萬物為走狗。
他奪走了霍金的健康。
天地不仁,以萬物為走狗。
他踐踏了馬克西姆的家鄉(xiāng)。
天地不仁,以萬物為走狗。
他,又將帶給人們什么?
沒有什么成功是白白得到的,沒有什么光環(huán)是天上掉下來的,沒有什么榮譽是神賜予的,都是靠自己不懈努力,靠自己全力付出得到的。
人生苦海的航行已經(jīng)開始,命運的大門已經(jīng)打開,成功的彼岸就在遠方,而路程中危險重重,劫難連連,卑微的祈求是無用的,頹廢的等待是空虛的,苦難不會停下,時間不會靜止,唯有依靠自己,戰(zhàn)勝一切困難,到達那成功的彼岸。
天地不仁,以萬物為走狗。然而命運掌握在自己手中。
勵志掌握命運篇七
這個故事我讀過好幾次了,但每次讀起來的含意都是不同的,其中的蘊涵的哲學道理也是非常之深。
也許是驚慌,也許是心不在焉,那位同學一時愣住,好一會兒,他才回答:“扔到地上就變成了一張廢紙,這就是它的命運?!苯淌陲@然并不滿意他的回答。教授又當著大家的面在那張紙上踩了幾腳,紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印,然后,教授又請這位同學回答這張紙片有幾種命運。
這下這張紙真的變成廢紙了,還有什么用呢?“那個同學垂頭喪氣地說”。
那位同學也被弄糊涂了,他紅著臉回答:“這下純粹變成了一張廢紙?!?/p>
教授不動聲色地撿起撕成兩半的紙,很快,就在上面畫了一匹奔騰的駿馬,而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力,讓人充滿遐想。最后,教授舉起畫問那位同學:“現(xiàn)在請你回答,這張紙的命運是什么?”
那位同學的臉色明朗起來,干脆利落地回答:“您給一張廢紙賦予希望,使它有了價值?!苯淌谀樕下冻鲆唤z笑容。很快,他又掏出打火機,點燃了那張畫,一眨眼的工夫,這張紙變成了灰燼。
最后教授說:“大家都看見了吧,起初并不起眼的一張紙片,我們以消極的態(tài)度去看待它,就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運,它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅,很顯然,它就根本不可能有什么美感和價值了,但如果我們以積極的心態(tài)對待它,給它一些希望和力量,紙片就會起死回生。一張紙片是這樣,一個人也一樣啊?!?/p>
勵志掌握命運篇八
親
愛
的同學
們:大家好!
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運也掌握在其中,就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。
有時,我也在想,我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長歷程,在家里,要受父母的管制,有時甚至是厲聲的呵斥;在學校里,要受紀律的約束,老師的訓導;長大了參加工作又要受社會環(huán)境的限制,而不能由自己的`意愿干你我想干的事。十一二歲,在兒時的憧憬里,該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節(jié),然而,當你自己親身乘上這趟列車,又常會感到身不由己。
就拿考試來說吧,考好了,家長會把你當寶貝,對你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才,甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時也往往帶著一種自豪的口氣,臉上會泛起一陣欣慰的笑容,左鄰右舍碰到你,也會瞅個沒夠,說個沒完。那真是橫著看你有出息,豎著看你前途無量;左看你是個人才,右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢?家長雖只輕輕地說一句:“考大學可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會說
什么
,只是用一種期待的目光定定地盯著你,一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那,用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你,那神情,足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!果真這樣嗎?不!我在心里這樣對自己說:我們絕不是一張撲克牌!
撲克畢竟沒有思維,而我們,卻是一群有著高級思維能力的活生生的人??!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫,自己的青春靠自己去創(chuàng)造,自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家!
勵志掌握命運篇九
世界在纏綿的心弦上跑過,奏出憂傷的音樂。
――題記。
命運――心靈的祭奠。
好歡喜!好歡喜!每當我遞給菜農(nóng)一兩張紙幣時,他們洋溢著感激,幸福的微笑,讓我似乎感受到繽紛的陽光,這一份勞動之后的收獲,是平凡的菜農(nóng)的命運中最永恒的剎那。
感傷――對生的熱誠。
水不像冰,整天郁郁寡歡;草不像樹,終日多愁善感。因此水永遠滿足于奔跑的快樂,草終日沉浸在低語的驕傲,這世界原本就滿懷感傷,它不叫頹唐,而叫靜悟;它不叫空想,而是品嘗。感傷的魅力在于它能給予人們許多次醒悟的機會。多少次蕩氣回腸的震撼,我們之所以在很久以后的今天為之感動,是因為我們在享受感動;生命中原不曾有感動,回憶多了,也就有了它。
感情的漫游世界,由不得我們說三道四,因此,對于活在這世界上,我們不得不感激上蒼的恩賜。驟雨吹不倒堅強的新年,風沙刮不走無盡的憂思――因為這是我們對于生在世上唯一的回復。
唱不盡命運的歌,道不完感傷的念,只需記住在燈火闌珊的時候感傷命運……。
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勵志掌握命運篇十
這個故事我讀過好幾次了,但每次讀起來的含意都是不同的,其中的蘊涵的哲學道理也是非常之深。
也許是驚慌,也許是心不在焉,那位同學一時愣住,好一會兒,他才回答:“扔到地上就變成了一張廢紙,這就是它的命運。”教授顯然并不滿意他的回答。教授又當著大家的面在那張紙上踩了幾腳,紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印,然后,教授又請這位同學回答這張紙片有幾種命運。
這下這張紙真的變成廢紙了,還有什么用呢?“那個同學垂頭喪氣地說”。
那位同學也被弄糊涂了,他紅著臉回答:“這下純粹變成了一張廢紙?!?/p>
教授不動聲色地撿起撕成兩半的紙,很快,就在上面畫了一匹奔騰的駿馬,而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力,讓人充滿遐想。最后,教授舉起畫問那位同學:“現(xiàn)在請你回答,這張紙的命運是什么?”
那位同學的臉色明朗起來,干脆利落地回答:“您給一張廢紙賦予希望,使它有了價值?!苯淌谀樕下冻鲆唤z笑容。很快,他又掏出打火機,點燃了那張畫,一眨眼的工夫,這張紙變成了灰燼。
最后教授說:“大家都看見了吧,起初并不起眼的一張紙片,我們以消極的態(tài)度去看待它,就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運,它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅,很顯然,它就根本不可能有什么美感和價值了,但如果我們以積極的心態(tài)對待它,給它一些希望和力量,紙片就會起死回生。一張紙片是這樣,一個人也一樣啊?!?/p>
一張紙片可以變成廢紙扔在地上,被我們踩來踩去,也可以作畫寫字,更可以折成紙飛機,飛得很高很高,讓我們仰望。
一張紙片尚且有多種命運,更何況我們呢?命運如同掌紋,彎彎曲曲,然而無論它怎樣變化,永遠都掌握在我們自己的手中。
一生中也會有太多的成功與喜悅,確實令人歡喜,但同時也有一句話會告誡我們應當不沉溺于喜悅之中,應當繼續(xù)努力。掌握自己的命運,也許你嘗試了不一定成功,如果沒有嘗試就永遠不可能成功。
人的一生有許多曲曲折折,起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過一生,那么你就白來這世上一趟。因為曲折、起落是考驗自己的試題。你掌握了命運,堅韌不拔,你就戰(zhàn)勝它。放棄了,你就成了它的奴隸。
滴水足以穿石。您每一天的努力,即使只是一個小動作,持之以恒,都將是明日成功的基礎。所有的努力,所有一點一滴的耕耘,在時光的沙漏里滴逝后,萃取而出的成果將是擲地有聲,眾人艷羨的“成功之果”。
人生是一條沒有盡頭的路,不要留戀逝去的夢,把命運掌握在自己手中,艱難前行的人生途中,就會充滿希望和成功!
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勵志掌握命運篇十一
人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。
——題記。
你,甩動衣袖,帶動微風,卻撫不平傷口;你,望月感慨,愁眉緊鎖,輕嘆曲終人散;你,寫下婉約,扯痛心扉,不覺淚已潸然……愛恨離愁是你心中的羈絆,剪不斷,理還亂。
命運賜予了你一個良人,弱水三千,你尋覓到了你的真愛。與他共度的曼妙年華,是你心中的春暖花開,你笑靨如花,怡然地生活,幸福洋溢在你的字里行間——“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”夢境中的你,依舊帶著香甜,你的生命草長鶯飛,如花美眷。
你為江山社稷憂慮,為軟弱王朝憤恨,你渴望大好山河一片盎然,你盼望不再有兵荒馬亂,一個女子,愛國情仇竟比男子還要入木三分?!爱斏鋈私埽酪酁楣硇??!笔悄愕膲阎拘浴?/p>
似水流年,為你的生命染上濃墨,隨后四周擴散,全的部的憂傷想你席卷而來。
丈夫的死,是一個無盡黑暗的噩耗,蒙住你的心,滲不出絲毫光彩。北宋的滅亡,讓祖國山河破碎,你柔弱的心怎能抗下如此巨大沉重的打擊,心字已成灰。你那靈光一現(xiàn)的瞳眸黯然了,你啞然無言,淚水在你眼眶肆虐。“才下眉頭,又上心頭”的苦楚,困惑你的心。別時容易見時難,當初與他相逢是多美麗的意外,如今,卻已物是人非。
你的臉龐不再微笑,“三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急?!蹦阃^頂一齊飛過的大雁,惆悵與傷再度彌漫,你的生命已如枯萎的花瓣,灑落一地,無力拾起,人生真是此般無情,那短暫的快樂終究敵不過凄慘的命運。
你的愁苦,無人能懂;你的詩詞,無情以誦。最終,“人比黃花瘦”,你病逝于起凄涼的屋室,這是命運,為你畫上的句號。
“冷冷清清凄凄慘慘”的命運,無情地將你折磨多遍,你的堅強,被湮滅于淚過后的痛。你的命運,讓我懂得了你,懂你的幸福,懂你的哀思。你的哀愁,已如一江春水,緩緩向東流走。
勵志掌握命運篇十二
這個故事我讀過好幾次了,但每次讀起來的含意都是不同的,其中的蘊涵的哲學道理也是非常之深。
也許是驚慌,也許是心不在焉,那位同學一時愣住,好一會兒,他才回答:“扔到地上就變成了一張廢紙,這就是它的命運?!苯淌陲@然并不滿意他的回答。教授又當著大家的面在那張紙上踩了幾腳,紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印,然后,教授又請這位同學回答這張紙片有幾種命運。
這下這張紙真的變成廢紙了,還有什么用呢?“那個同學垂頭喪氣地說”。
那位同學也被弄糊涂了,他紅著臉回答:“這下純粹變成了一張廢紙?!?/p>
教授不動聲色地撿起撕成兩半的紙,很快,就在上面畫了一匹奔騰的駿馬,而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定和張力,讓人充滿遐想。最后,教授舉起畫問那位同學:“現(xiàn)在請你回答,這張紙的命運是什么?”
那位同學的臉色明朗起來,干脆利落地回答:“您給一張廢紙賦予希望,使它有了價值。”教授臉上露出一絲笑容。很快,他又掏出打火機,點燃了那張畫,一眨眼的工夫,這張紙變成了灰燼。
最后教授說:“大家都看見了吧,起初并不起眼的一張紙片,我們以消極的態(tài)度去看待它,就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運,它的價值就會更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅,很顯然,它就根本不可能有什么美感和價值了,但如果我們以積極的心態(tài)對待它,給它一些希望和力量,紙片就會起死回生。一張紙片是這樣,一個人也一樣啊?!?/p>
一張紙片可以變成廢紙扔在地上,被我們踩來踩去,也可以作畫寫字,更可以折成紙飛機,飛得很高很高,讓我們仰望。
一張紙片尚且有多種命運,更何況我們呢?命運如同掌紋,彎彎曲曲,然而無論它怎樣變化,永遠都掌握在我們自己的手中。
一生中也會有太多的成功與喜悅,確實令人歡喜,但同時也有一句話會告誡我們應當不沉溺于喜悅之中,應當繼續(xù)努力。掌握自己的命運,也許你嘗試了不一定成功,如果沒有嘗試就永遠不可能成功。
人的一生有許多曲曲折折,起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過一生,那么你就白來這世上一趟。因為曲折、起落是考驗自己的試題。你掌握了命運,堅韌不拔,你就戰(zhàn)勝它。放棄了,你就成了它的奴隸。
滴水足以穿石。您每一天的努力,即使只是一個小動作,持之以恒,都將是明日成功的基礎。所有的努力,所有一點一滴的耕耘,在時光的沙漏里滴逝后,萃取而出的成果將是擲地有聲,眾人艷羨的“成功之果”。
人生是一條沒有盡頭的路,不要留戀逝去的夢,把命運掌握在自己手中,艱難前行的人生途中,就會充滿希望和成功!
勵志掌握命運篇十三
在面對人生的抉擇時,要勇敢選擇,因為命運掌握在自己的手里。但是,有人會問:“命運是否掌握在自己的手里?”我會毅然決然的回答他:“是”有一句話說的好:“人定勝天?!泵\像彈簧,你弱他就強,我們無法左右天氣,卻可以改變心情。我們無法改變上蒼給我們的“厚禮”,卻可以調(diào)整自己的心態(tài)。我們無法決定生命的長度,卻可以拓展生命的寬度;我們無法改變出身,卻可以控制人格。但無論如何,命運只有一次。
命運石看不見摸不著的,不必仰頭瞻望,也不必俯身尋找,它就在你手中,人生的千萬條,你只有量力而行,把握一條才不至于老是因為目標得不到實現(xiàn)二痛苦不堪??鞓肥切枰碛傻模豢鞓芬残枰?。而關鍵在于你是否主動去尋找那些快樂的理由。
即使有一天你不得不背負巨大的苦難,也不要放棄對生活的熱愛。對于受挫于起點,失意于安黯然傷心,命運會賜予它一個最好的補償,那就是從哪里跌倒,在哪里爬起來,讓我們帶著快樂的態(tài)度,大步平穩(wěn)的朝前走去,去實現(xiàn)自己的理想,完成自己的目標。雨果曾說過:”所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,能登上命運的最高峰?!白屛覀冊谀ゾ氈杏峦鼻?,選擇命運。
人生的光榮,不在于永不失敗,而在于屢仆屢起。失敗并不可恥,而跌倒時,我們應該站起來,不要相信自己的命運便在此終結。
勇敢的去迎接挑戰(zhàn)。因為命運是一條沒有盡頭的路,不要留戀逝去的夢,把命運掌握在手中,艱難的人生旅途中,就會充滿希望和成功。
選擇命運而成功的人也比比接是,如:中國的陳景潤原本家境貧寒,在一家雜貨店當學徒,打他并服與命運而是自強不息,利用晚上自學數(shù)學,后來在清華旁聽,以至后來因著名的哥德巴赫猜想改變了命運,甚至震驚世界。還有美國的海倫凱特,一歲半時雙目失明,兩耳失聰,但她不屈不撓與命運斗爭,在家庭教師的指導下,學習盲文,拼寫單詞,表達自己的感情,還學會了說話,在20歲時,考進哈弗女子學院。如果她不曾努力,而是自暴自棄,相信她只是讓人可憐的殘疾人,但她用自己的毅力創(chuàng)造了“知識改變命運神話。他們接受命運,但不卑怯,他們不低估命運的力量,也不高估命運的價值而取得成功。
不管過去發(fā)生什么,不管過去的自己有多難堪,有多無奈,有多苦澀,都過去了,總有柳暗花明的時刻,就讓昨天所有的苦,所有的淚,所有的痛苦都去吧,而今天,我們要重拾信心,點燃希望的火把,輕松愉快地度過每一份。每一秒,帶著種種收獲迎接明天的成功。
我的命運掌握在自己的手中。
勵志掌握命運篇十四
鷹勇于博擊萬丈懸崖,得以傲視九天;竹不畏東西南北風,得以蒼翠欲滴;胡楊握手不畏環(huán)境險劣,得以屹立不倒。命運掌握在自己手中。
把握成長的姿態(tài),決定生命的美麗。
有怎樣的努力就有怎樣的收獲,有怎樣的成長就有怎樣的生命。美國女國務卿賴斯從小因被阻止進入白宮,她便立志努力成長,成為黑人女上司。她也曾說:我的成長付出了比別人多出8倍的努力。由于發(fā)奮苦干,她成為斯坦福大學最年輕的女教授,由于不甘平凡又成為了國務卿。自此,無人提及她想到的會是對黑色人的歧視,而是一個把握成長的不屈靈魂。
誰說黑色人種就注定被命運忽視?注定要受歧視一輩子?一輩子怎樣度過全由賴斯決定!賴斯把握住這種昂揚向上、不向命運妥協(xié)的成長姿態(tài),注定要收獲完善璀璨的人生。
讓失敗掌控自己的情緒,那只會一直失敗而碌碌無為,不理睬失敗向更遠的.方向邁步才是真正掌握命運。
勵志掌握命運篇十五
說到命運,首先我們要先明確一個概念,就是何謂“命運”。
所謂命運在此海中定義為指生死、貧富和一切遭遇。換言之,命運涵蓋我們的生與死,生來的貧窮或富有,及一切將遇到或以遇到的事情。
我們每個人,我們的人生都像一場旅行,起點不可選擇,終點亦不可預知,這便是對命運的一種理解,一種理解,一種領悟。
有人便要說了:“這樣綜上所述,我們?nèi)祟悷o法改變自己的命運,所以只有改變自己。”
而卻殊不知,我們在改變自己的同時,便也是在改變命運。
這邊是個值得討論的話題了。據(jù)辭海對命運的定義可知,命運指生死貧富和一切遭遇。據(jù)此我們便可分別討論這一定義了。先說生死,的確,生死在天,而不由人,那么可說,命運我們無法改變。次之我們再說除生與死外的另外兩個概念。先說第一者,貧富,我們生來家庭所給予的或貧或富,看似不可改變,但仔細看來,貧、富兩者之差異,是可以通過后天的努力或勤奮等因素而改變的。
說完這前者,再論后者,人生的一切遭遇這個概念,表面看來,我們?nèi)松械脑庥龃_是不可改變,但這又牽扯到一個問題,就是是否真的不能改變。所謂的不可以改變,只是他的到來,他的步伐我們不能停止,不能改變。
但是他一旦來到我們身邊,那還是可以憑我們的主觀行動來改變的,遭遇在這里也可理解或是特殊為境遇,一旦他來到了,我們可以通過改變自身,來改變我們的境遇,在改變境遇中,也不覺改變了客觀存在的已即成的事物,從各改變了自己的命運。
由此可見我們的命運也不是完全不可以改變的,至少在某種特定意義下是可以改變的。
所以我們要少些報怨命運的不公,多去從自身主觀上去找原因,改變自己,調(diào)整自己,以求改變命運。
改變能改變的,受不能改變的即成的客觀事實。
掌控自己的主觀意志,命運能奈我何???!
勵志掌握命運篇十六
《王冕》這本書寫的一個真實的、催人奮進的故事,我一口就把它氣讀完了,真是受益匪淺。
這本書主要記敘了元代畫家、詩人王冕,出生在一個貧困的家庭,小時侯幫秦家防牛,趕雜活。在一次放牛時看書被母親發(fā)現(xiàn)后打了一頓??墒峭砩献x書沒有錢買油燈,好學的王冕并沒有就此放棄,他忽然想到佛殿里有長明燈,晚上很安靜,是讀書的好地方。他深夜來到佛殿,只見長明燈在風中搖蕩,微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖,但強烈的求知欲使呀壯起了膽子,爬到佛像的膝蓋上,借著微弱的燈光讀他喜愛的書籍。從此以后,佛殿的長明燈下,總是有一個孩子凝神苦讀,博覽群書。成了一個學富五車、博古通今的偉人,有名的畫家和詩人。
王冕的一生是不幸的,可他獲得的成就是令人驚嘆的!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的,使那些富貴之人知道:人窮志不窮。我看完這本書,常常問自己:王冕不向貧窮低頭,對生活充滿希望,給人力量和感化。我深深體會到:一個人有沒有志氣,不在于家里窮富,而在于你是否對生活充滿向往,是否有堅強的意志。有些人以條件為理由,有些人以身體為理由,而放棄了拼搏的機會。這和王冕簡直是天壤之別!王冕的成功告訴我們,一個人只要對未來充滿信念,有拼搏的目標,不因為任何原因而放棄,就能發(fā)揮自己的天賦,為自己創(chuàng)造有利的條件,自己掌握自己的命運。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏,獲得獎牌的運動員們,命運似乎對他們不公,上天沒有給他們健全的身體,可他們沒有向命運低頭,通過自己的抗爭,獲得了健全人都無法得到的成果。
勵志掌握命運篇十七
生活中總有那么一些人,總是因為滿天的烏云,而忘卻隱于其后的太陽:總是因為一時的狂風暴雨,而忘記了雨后的彩虹;總是因為一點小波小折,而放棄自己暢游大海的夢想。為什么你們總是這么容易在困難面前低下頭,為什么你們總是這么容易在本是不堪一擊的挫折面前毫無條件的投降?貝多芬曾說過:“痛苦能夠毀滅人,受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難,苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點是:在不利于艱難的遭遇里百折不撓?!泵\,其實一直是靠自己掌握的。
翻開《名人傳》,你就能夠發(fā)現(xiàn),你所遭遇的那些或許根本算不了什么。每個人生命的旅途上,都不可能只布滿成功和鮮花,而更多的則會是泥濘的小徑和有著尖銳的刺的荊棘,不管是一生平凡的小本生意家,還是名垂千古的著名作曲家——貝多芬。他的遭遇其實完全可以讓他崩潰在生命的邊緣。他的身體背叛了他,他的內(nèi)臟承受著劇烈的痛苦和折磨,就連對于一個音樂家來說最重要的聽覺也漸漸開始衰退??蛇@一切的一切,都沒有阻礙他走向成功的殿堂,就算是耳聾,他也照樣著下了不朽的《命運交響曲》。“我要卡住命運的咽喉,它決不能把我完全壓倒”這是貝多芬用生命在向命運發(fā)起的挑戰(zhàn),因為他相信,命運,是靠自己掌握的。
好幾次,當自己連續(xù)幾次考試都不盡人意的時候;好幾次,當自己被生活的瑣事困的抽不出身的時候;好幾次,當自己被朋友的那點背叛而搞的身心狼狽的時候。自己竟然都會可笑的快要低下頭,每每這個時候,腦海就總會浮現(xiàn)出“貝多芬”的字眼。那些本只是記述他生活的文字幻化成了畫面在腦海中播放著?!拔乙ㄗ∶\的咽喉,它決不能把我完全壓倒”這句話,總是不停的叩擊著我的心。是啊,的確,我不可以就能夠這么被輕易的打敗。在困難面前,只要我選擇面對,困難就會向我投降,如果選擇了放棄,困難在我心中,就永遠都會是一個跨不過去的門檻?;蛟S我不是貝多芬,寫不出《命運交響曲》,但至少我現(xiàn)在也懂得,命運,是靠自己掌握的。
小樹只有經(jīng)過暴雨的洗禮才會長成參天大樹,花朵只有經(jīng)過雨露的滋潤才會散發(fā)陣陣清香,人只有經(jīng)過磨難的洗滌才會成功。但前提也是,他們必須接受了上帝給他們的那些特殊的禮物,系著他們命運的那根繩索,其實一直就把持在自己的手上。
勵志掌握命運篇十八
《王冕》這本書寫的一個真實的、催人奮進的故事,我一口就把它氣讀完了,真是受益匪淺。
這本書記敘了元代畫家、詩人王冕,出生在一個貧困的家庭,小時侯幫秦家防牛,趕雜活。在一次放牛時看書被母親發(fā)現(xiàn)后打了一頓。可是晚上讀書沒有錢買油燈,好學的王冕并沒有就此放棄,他忽然想到佛殿里有長明燈,晚上很安靜,是讀書的好地方。他深夜來到佛殿,只見長明燈在風中搖蕩,微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖,但強烈的求知欲使呀壯起了膽子,爬到佛像的膝蓋上,借著微弱的燈光讀他喜愛的書籍。從此以后,佛殿的長明燈下,總是有一個孩子凝神苦讀,博覽群書。成了一個學富五車、博古通今的偉人,有名的畫家和詩人。
王冕的一生是不幸的,可他獲得的成就是令人驚嘆的!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的,使那些富貴之人知道:人窮志不窮。我看完這本書,常常問自己:王冕不向貧窮低頭,對生活充滿希望,給人力量和感化。我深深體會到:一個人有沒有志氣,不在于家里窮富,而在于你是否對生活充滿向往,是否有堅強的`意志。有些人以條件為理由,有些人以身體為理由,而放棄了拼搏的機會。這和王冕簡直是天壤之別!王冕的成功告訴我們,一個人只要對未來充滿信念,有拼搏的目標,不因為任何原因而放棄,就能發(fā)揮自己的天賦,為自己創(chuàng)造有利的條件,自己掌握自己的命運。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏,獲得獎牌的運動員們,命運似乎對他們不公,上天沒有給他們健全的身體,可他們沒有向命運低頭,通過自己的抗爭,獲得了健全人都無法得到的成果。
勵志掌握命運篇十九
幾年前,我生過一場大病,病的到來,就像明天一樣,讓我措手不及。痛到昏沉時,只覺得周圍的嘈雜,和我已是絕緣體。第二天清早,發(fā)現(xiàn)自己躺在潔白的床上;蓋著潔白的被子;穿著潔白的衣裙的護士,默默地給我打點滴。我甚至感覺有些不真實,就像夢幻泡影般,在昨天早上還活蹦亂跳地去上學,怎么今天就躺在病床上了呢?護士走后,病房里只剩下一片沉寂,我只能看著窗外的白云。這一切的一切,都是那么令人難以置信,白駒過隙間,什么都發(fā)生了。那么快速,就像一場戲,早早已被敲定好了,而人生,也就這樣轉眼而過。
為此,我納悶了許久,假如人生是改變不了的,那活著有什么意義?生命中的許許多多個明天,都是不可預測,都不知道會發(fā)生什么:你想成功,可能明天有坎兒絆著;你以為能一帆風順,誰知一場意外就使得一切都破滅了。而那試圖的改變,真是太渺茫了。我甚至畏懼了未來,放棄了夢想,未來可能有好運,可是也有噩夢!父親見我如此,便給我了一本《了凡四訓》,說:“要做勇于改造命運的人!”此后,我看了這本書,懂得了“命由己作相由心生”;懂得了“諸惡莫作,眾善奉行?!薄@時,我才感覺,生命,是美好的。
既然我找到了機會,何嘗不試試改造生命的韻律?起碼,面對未知的明天,我還有寶貴的今天。
勵志掌握命運篇二十
阿斯圖利亞斯曾經(jīng)說過:只有那些勇敢的人,才能遨過黑暗,迎來光明。
魯濱孫喜歡航海和冒險,但在他乘船前往南美洲時,途中遇到了大風,船翻了,他被海浪打到了一個荒島上,他遇到了困難,在雜草叢生,枯枝敗葉之中,沒有食物,沒有住處,更沒有衣褲。在這種極端情況下,他做了一個木筏,在船艙里找到了很多可以吃可以穿的東西。他能在這情況下鼓起勇氣做木筏去找食材,換做是別人,恐怕連打死他他也要趴在草地上大哭。這就是挫折,這就是坎坷。
魯濱孫是個敢面對現(xiàn)實的人,要是我們眼見自己即將被困難侵蝕都無動于衷,那就什么也干不了,永遠也過不了這道坎。
衣服和食物解決一時,這些糧食只能吃幾天,他想出了辦法,將谷物播種下去,長出的一點吃了剩下的繼續(xù)播種,越來越多的糧食變誕生了。住的地方必須是一個既能預防野獸,也有水源、樹蔭的地方,他用船帆搭帳篷,將吃剩下的山羊圈養(yǎng)起來。
二十六年后,他救下了星期五并交他說話,使星期五成了魯濱孫的幫手,甚至淡忘了要回英國這件事。他樂于助人的品格真值得我們贊揚,魯濱孫還不辭辛苦地教星期五說話,要知道,野人是不會英語的!
淡忘這個詞還讓我感受到了魯濱孫對現(xiàn)在這種生活的知足、滿足。
我們要向魯濱孫那樣不畏艱險,以樂觀向上的心態(tài)面對任何事情。世上無難事,只怕有心人嘛!只有這樣,我們才會成為生活中的佼佼者!
勵志掌握命運篇二十一
與習慣牽手,與命運相伴。
————題記。
養(yǎng)成一個好的習慣,就是為自己塑造一個好的靈魂。
也許今天我們信誓旦旦,明天就成了閹了的茄子。所以,養(yǎng)成好習慣要堅持。
“細節(jié)決定成敗,點滴成就人生?!彼裕⒅丶毠?jié)是好習慣的前提。
良好的習慣,對于每個人來說,都是一塊事業(yè)成功的重要基石。
少年時的楊樂就對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是,一直讓楊樂感到奇怪的是,數(shù)學定理都是以外國人的名字命名的。他感到不平,暗暗地在心里發(fā)誓:一定要把以中國人名命名的數(shù)學定理寫在數(shù)學書上。
為了實現(xiàn)這個理想,楊樂上課專心聽講,當堂消化所學內(nèi)容。不僅如此,楊樂還每天下午都做題,一天也不間斷。他還要求自己不但要準確,而且要熟練,熟練到得心應手,好像不經(jīng)過思考,答案就會從筆下流瀉出來似的。大學時的楊樂,更加勤奮了。就是他這種不服輸?shù)木?,為他攀登?shù)學學習高峰掃除了一個又一個理想的絆腳石、添加了一朵又一朵希望之花。隨著時間的流逝,楊樂的知識越來越淵博,他與張廣厚所發(fā)現(xiàn)的函數(shù)值分布論,被人們稱為“楊張定理”。楊樂用他辛勤的汗水與心血,終于實現(xiàn)了兒時的夢想,把中國人的名字寫在了數(shù)學書上。
楊樂的故事告訴我們,養(yǎng)成好習慣要堅持。
魯迅先生從少年時代起就養(yǎng)成了愛護圖書的好習慣。每次看書,他總是先洗手,一旦發(fā)現(xiàn)書臟了,就小心地把它擦干凈;他還學會了釘書、補書的本領,備有一套工具,如發(fā)現(xiàn)書有破損,便及時細心整理、修補,使之面貌一新。
魯迅先生的故事告訴我們,好習慣要體現(xiàn)在細節(jié)上。
一些有成就的革命家、科學家、文學家都有著嚴謹治學的好習慣,有著刻苦鉆研的好習慣。大英博物館的一個座位下,留下了偉大的革命家馬克思長期來此學習的兩個腳印,由于他有著勤奮學習、善于鉆研的習慣,才能有巨著《資本論》的問世;藝術家達·芬奇有著堅強的毅力,養(yǎng)成刻苦磨練的習慣,幾百次畫蛋,才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此,那么平凡的人呢?答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動員。但他有個好習慣:每天堅持訓練10多個小時,每次訓練一定要突破一個動作難度,不然就不離開訓練館。他終于成功了,在洛杉磯奧運會上,一人獨得3枚金牌。
他們的故事告訴我們:良好的習慣,對于每個人來說,都是一塊事業(yè)成功的重要基石。
堅持不懈,注重細節(jié),我們的人生道路將會走得更遠。
勵志掌握命運篇二十二
鋪天蓋地的挫敗感朝我用來,我吶吶的張了張嘴,只覺得腦袋“嗡”地一聲響,便什么也不知道了。老師的嘴不停地動著,可我什么也聽不到,仿佛一個機器人,無意識的,而又拼命的點頭。
中午、下午、放學……我失魂落魄地度過了這難熬的一天,霜打的茄子似回到家中,一下就把自己鎖到屋子。這一點點可憐的成績,我怎能拿得出手?我不愿見人!
可命運并不垂青我。吃完晚飯,小姨硬拉著我去洗碗,無奈之下,只得陪她一起去。我知道小姨這樣做是為了找機會安慰我,盡管我和她平時都是心理來嘴里去的,但是無論怎樣都這樣的事實。我也就無心聽了。
“啪——”一只碗從我的手中滑落,在地上開了一朵奚落了,蒼白的花。我再也控制不住自己,躲在屋內(nèi)大哭起來。我還能有什么用?連洗碗都做不了。命運,那個一直眷戀我的命運,它無情的遺棄了我!屋外,小姨不停地敲門,焦急地安慰我。不一會兒,母親來了,她雷鳴般的聲音透過門傳了進來:“不要管她!命運就掌握在自己手中,是她拋棄了自己?!?/p>
霎時間,一股暖流充盈了我的全身。我明白了原來是愚鈍的自己放棄了命運,自己才是決定命運的關鍵!人生的旅途中,總會有挫折的存在,而許多則忽略了手中的命運,自怨自艾,抱怨命運的無情。然而,命運就一直掌握在自己的手中,你放棄,它就會放棄你,你要成功,它就會讓你成功。
勵志掌握命運篇二十三
傳說中,女媧娘娘創(chuàng)造了人類,但她對人類沒有信心,她認為人類世界中充滿了太多的丑惡,決心重創(chuàng)人類。但一個人改變了她的想法,那個人就是伏羲,他一直在為人類奮斗。他臨終前的最后一句話是:“人的命運掌握在他們自己手中,并不是神所能左右的?!?/p>
這則簡短的神話故事告訴我們一個真理:命運是掌握在自己手里的,沒有人能夠左右。
是成功,是失敗,掌握在自己手里,而不是別人那里。億萬富翁比爾·蓋茨,用他的行動向我們揭示了這一道理。他很有設計天賦,十五歲就考入了哈佛大學,在第三年時毅然退學,和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣,恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒有改變他的意志。假若他當時聽從了他父親的意見,繼續(xù)上大學,那么這個世界上不就少了一個億萬富翁,而多了一個書呆子嗎?正因為他掌握了自己的命運,才成就了他的微軟事業(yè)。
是生,是死,掌握在自己手里。汶川大地震中,有多少人悄悄地離開了這人世,而又有多少人創(chuàng)造了奇跡。22歲的樂劉會,地震時不幸被埋在廢墟中。在暗無天日的日子里,她心中懷著光明。有人時她就大聲呼叫,無人時她就保存著體力。在艱苦的環(huán)境里,她從來沒有放棄過活下去的信念??恐@信念,她終于獲救了。如若她放棄了活下去的信念,她就不可能獲救。說到底,是她自己救了她自己。
是幸福,是悲傷,掌握在自己手里。運動名將桑蘭,在一次訓練中,不慎摔傷,致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢想,十年如一日地鍛煉,從拄杖走路到能自己行走再到能跑,漸漸地,她的腿好了,奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容,并且后來也獲得了一個美好的家庭。是她自己,給了她自己幸福。
說到底,命運是掌握在自己手里的。自己掌握命運,你就會和鮮花擁抱,和成功擦肩(握手),和痛苦說再見。
讓我們掌握自己的命運,放飛自己的夢想。我的青春,我做主!
勵志掌握命運篇二十四
自己的路是自己的雙腳踏出來的,自己的命運是由自己掌握的,沒有人可以束縛住自己,只有自己甘愿放棄。
能力源自經(jīng)歷,沒有經(jīng)歷過生活的風雨,就無法在生活里游刃有余。智慧源于思索,沒有思考的人生,就無法懂得生存的價值。
在天地間,在塵世里,在一生之中,我們的靈魂是存在的感知,沒有人可以牢籠它,支配它,它是自由的,無羈的,能夠跨越空間維度,能夠橫越時間深度,它可以讓我們無處不在,有時會誤以為就是世界的主宰。
這樣的我們,怎可屈服一切,怎肯步人后轍?我們是獨一無二的生命,有著高貴的靈魂和強大的意識。生活或許給我們苦難,給我們身體困乏,但不能折服我們的靈魂,也保括任何人的威施,都不可以讓我們甘愿臣服,我們的命運只有在自己的手里握著,由不得任何因素擺弄,走好走壞,那是自己走出來的路。
粘附于別人的光環(huán),永遠戰(zhàn)勝不了別人,永遠受制于別人,只有自己闖出的天地,才屬于自己的歸宿,別人不能奈你若何,你的靈魂是自由無羈的。
人就得掌握自己的命運,不能由他人擺弄,若是逆心,哪怕逆天,受盡苦難心也甘,因為我們的靈魂是不容困縛的。
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