勵(lì)志掌握命運(yùn)（優(yōu)秀20篇）

批判是對(duì)事物進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和分析的一種思維方式，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)的辦法。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。"下面是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。"

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇一

該來(lái)的都會(huì)來(lái)，該走的全會(huì)走，別抗拒，別挽留，別貪戀，別不舍，別擔(dān)心。學(xué)著看淡一些事情，才是對(duì)自己最好的保護(hù)。

也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時(shí)愣住，好一會(huì)兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運(yùn)?！苯淌陲@然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。

這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?“那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)”。

那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙。”

教授不動(dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募?，很快，就在上面?huà)了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫(huà)問(wèn)那位同學(xué)：“現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)是什么?”

那位同學(xué)的臉色明朗起來(lái)，干脆利落地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價(jià)值?！苯淌谀樕下冻鲆唤z笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫(huà)，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。

最后教授說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會(huì)使它變得一文不值。我們?cè)偈辜埰馐芨嗟亩蜻\(yùn)，它的價(jià)值就會(huì)更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價(jià)值了，但如果我們以積極的心態(tài)對(duì)待它，給它一些希望和力量，紙片就會(huì)起死回生。一張紙片是這樣，一個(gè)人也一樣啊。”

一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來(lái)踩去，也可以作畫(huà)寫(xiě)字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。

一張紙片尚且有多種命運(yùn)，更何況我們呢?命運(yùn)如同掌紋，彎彎曲曲，然而無(wú)論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。

一生中也會(huì)有太多的成功與喜悅，確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話會(huì)告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。掌握自己的命運(yùn)，也許你嘗試了不一定成功，如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。

人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生，那么你就白來(lái)這世上一趟。因?yàn)榍?、起落是考?yàn)自己的試題。你掌握了命運(yùn)，堅(jiān)韌不拔，你就戰(zhàn)勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。

滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的“成功之果”。

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功!

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇二

最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是你心中的郁悶;最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅;最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡;所以我們凡事要看淡些，心放開(kāi)一點(diǎn)，一切都會(huì)慢慢變好的。

呆在山腳看泰山，就沒(méi)有登上去的勇氣了，你一步一步地努力，到達(dá)山頂就不難了。面對(duì)別人的成功，寧愿承認(rèn)自己只是一個(gè)普通人，卻不明白再偉大的成功都只是做出來(lái)的結(jié)果，你需要的是去做而已。

人生沒(méi)有如果和假設(shè)，只有后果和結(jié)果。昨天、今天都會(huì)過(guò)去，但我們還有明天。生活有進(jìn)有退，輸什么也不能輸心情。生活簡(jiǎn)單就是迷人的，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單其實(shí)就是不簡(jiǎn)單。要學(xué)會(huì)平靜地接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲順其自然，學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)厄運(yùn)，學(xué)會(huì)積極地看待人生，學(xué)會(huì)凡事都往好處想。只有這樣，陽(yáng)光才會(huì)流進(jìn)心里來(lái)，心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光。

與其艷羨他人，不如珍惜把握好現(xiàn)在。在人生的道路上我們不免磕磕碰碰，回首往事，不少人唏噓，如果可以從來(lái)，在我們面前的將會(huì)是另一番局面。于此，小編只能報(bào)之以“呵呵”。是的!生命沒(méi)有如果和假設(shè)，過(guò)去和將來(lái)都不存在這種可能。未來(lái)的命運(yùn)如何，只掌握在自己手里!

青春就是清晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐，是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。時(shí)光稍縱即逝，青春不再。很多人都感嘆在年輕時(shí)沒(méi)有如愿實(shí)現(xiàn)理想，如果再來(lái)一次，更會(huì)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想?？墒菦](méi)有回頭的人生了，不可能再有什么“如果”和“假設(shè)”了。

人生沒(méi)有如果，命運(yùn)沒(méi)有假設(shè)我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地以為，得不到的，才是珍貴的，已經(jīng)擁有的，都是廉價(jià)的。得不到的，因?yàn)槿鄙偕钊氲牧私?，它只是一種美好的假象，展示給我們一個(gè)絢麗的外表。如果有那么一天，你距離它近了，知道了它的真相，你才發(fā)現(xiàn)，它和我們擁有的，竟是那么的相似。別把眼光停留在想象中，你擁有的，都是你的幸福。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇三

親

愛(ài)

同學(xué)

大家好！

大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗(yàn)。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。

有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局？我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的撲克牌？回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥；在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo)；長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的`意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì)感到身不由己。

就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳！老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無(wú)量；左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢？家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇??！”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑；老師不會(huì)說(shuō)

什么

果真這樣嗎？不！我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌！

撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊！我本該擁有與撲克截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！

謝謝大家！

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇四

“鋼琴圣手”，馬克西姆，沒(méi)有莫扎特的天賦，沒(méi)有貝多芬的經(jīng)歷，甚至都沒(méi)有很好的鋼琴基礎(chǔ)，那么默默無(wú)聞，只是一個(gè)平凡的小男孩。

沒(méi)有傲人的天賦，沒(méi)有傳奇的經(jīng)歷，甚至都沒(méi)有良好的基礎(chǔ)，有的只是日復(fù)一日，年復(fù)一年，永不停頓的努力，付出。

天地不仁，以萬(wàn)物為走狗。

他奪走了霍金的健康。

天地不仁，以萬(wàn)物為走狗。

他踐踏了馬克西姆的家鄉(xiāng)。

天地不仁，以萬(wàn)物為走狗。

他，又將帶給人們什么?

沒(méi)有什么成功是白白得到的，沒(méi)有什么光環(huán)是天上掉下來(lái)的，沒(méi)有什么榮譽(yù)是神賜予的，都是靠自己不懈努力，靠自己全力付出得到的。

人生苦海的航行已經(jīng)開(kāi)始，命運(yùn)的大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，成功的彼岸就在遠(yuǎn)方，而路程中危險(xiǎn)重重，劫難連連，卑微的祈求是無(wú)用的，頹廢的等待是空虛的，苦難不會(huì)停下，時(shí)間不會(huì)靜止，唯有依靠自己，戰(zhàn)勝一切困難，到達(dá)那成功的彼岸。

天地不仁，以萬(wàn)物為走狗。然而命運(yùn)掌握在自己手中。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇五

這個(gè)故事我讀過(guò)好幾次了，但每次讀起來(lái)的含意都是不同的，其中的蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理也是非常之深。

也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時(shí)愣住，好一會(huì)兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運(yùn)。”教授顯然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。

這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?“那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)”。

那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙?！?/p>

教授不動(dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募?，很快，就在上面?huà)了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫(huà)問(wèn)那位同學(xué)：“現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)是什么?”

那位同學(xué)的臉色明朗起來(lái)，干脆利落地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價(jià)值?！苯淌谀樕下冻鲆唤z笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫(huà)，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。

最后教授說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會(huì)使它變得一文不值。我們?cè)偈辜埰馐芨嗟亩蜻\(yùn)，它的價(jià)值就會(huì)更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價(jià)值了，但如果我們以積極的心態(tài)對(duì)待它，給它一些希望和力量，紙片就會(huì)起死回生。一張紙片是這樣，一個(gè)人也一樣啊?！?/p>

一張紙片可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來(lái)踩去，也可以作畫(huà)寫(xiě)字，更可以折成紙飛機(jī)，飛得很高很高，讓我們仰望。

一張紙片尚且有多種命運(yùn)，更何況我們呢?命運(yùn)如同掌紋，彎彎曲曲，然而無(wú)論它怎樣變化，永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手中。

一生中也會(huì)有太多的成功與喜悅，確實(shí)令人歡喜，但同時(shí)也有一句話會(huì)告誡我們應(yīng)當(dāng)不沉溺于喜悅之中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。掌握自己的命運(yùn)，也許你嘗試了不一定成功，如果沒(méi)有嘗試就永遠(yuǎn)不可能成功。

人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過(guò)一生，那么你就白來(lái)這世上一趟。因?yàn)榍?、起落是考?yàn)自己的試題。你掌握了命運(yùn)，堅(jiān)韌不拔，你就戰(zhàn)勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。

滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的“成功之果”。

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，不要留戀逝去的夢(mèng)，把命運(yùn)掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會(huì)充滿希望和成功!

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇六

回到家，關(guān)上門(mén)反鎖，我打開(kāi)書(shū)心不在焉地看著。突然，一篇文章闖入了我的眼簾——笑對(duì)人生殘局，它講述了一個(gè)故事：他生來(lái)就與霉運(yùn)結(jié)伴，倒霉了一次又一次，也倒霉得一塌糊涂，簡(jiǎn)直成了“倒霉家”。

然而面對(duì)接踵而來(lái)的打擊，他并不抱怨也不沉淪。他毅然帶著一身殘疾上路，獨(dú)自一人，與上帝展開(kāi)了搏斗。在流浪的日子里，他一邊忙于打工掙錢(qián)糊口，一邊忙于公益，救助社會(huì)。漸漸地，他迷上了繪畫(huà)，沒(méi)有手，他就用嘴作畫(huà)，先用牙齒咬住畫(huà)筆，再用舌頭攪動(dòng)，嘴角時(shí)常滲出鮮血；少條腿，他就“金雞獨(dú)立”作畫(huà)，通常一站就是幾個(gè)小時(shí)......他勤奮作畫(huà)，到處舉辦畫(huà)展，作品也不斷在繪畫(huà)大賽中獲獎(jiǎng)?？嘈娜?，天不負(fù)。他終于贏了人生的殘局。他不僅贏得了愛(ài)情，有了一個(gè)美滿幸福的家；而且贏得了事業(yè)，成為有名的畫(huà)家；同時(shí)也贏得了社會(huì)的尊重，更重要的是，他親手改變了自己的命運(yùn)......

合上書(shū)，我閉上眼，靜靜坐著，腦海里回憶起一件件名人的事跡：貝多芬雖然失聰，仍然扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)造出傳誦千古的《命運(yùn)進(jìn)行曲》。司馬遷歷經(jīng)侮辱，仍筆耕不輟，創(chuàng)作了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記。高爾基家境貧寒，卻戰(zhàn)斗不懈，成長(zhǎng)為一只盼望暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈的海燕。

如果我們有堅(jiān)強(qiáng)的.意志，有不屈的斗志，終有一天我們會(huì)贏了上帝，奪回命運(yùn)的掌握權(quán)，不是嗎？既然他們可以掌握命運(yùn)，難道我不可以？于是乎，我開(kāi)始奮斗：每天都要認(rèn)真地大聲朗讀課文。每天都要認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，還要附加練習(xí)。每天都要閱讀一篇課外作文。在遇到困難是，我不再逃避不再尋求幫助，我會(huì)像海燕一樣大聲呼喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！在失敗后，我不再抱怨不再氣餒，我要化失敗為動(dòng)力，繼續(xù)奮斗，就算跌倒100次，我還要第101次站起來(lái)......

那一刻，望著家長(zhǎng)欣慰的笑容，我知道我終于戰(zhàn)勝了上帝，雖然那只是一個(gè)小小的成功，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的意義。

其實(shí)人生就是一盤(pán)棋，而與你對(duì)羿的是上帝。即使上帝在棋盤(pán)上占盡了優(yōu)勢(shì)，即便你只剩下一炮的殘局，你也不要推盤(pán)讓輸，而是笑著面對(duì)，堅(jiān)持與上帝對(duì)羿下去，因?yàn)槿松驮趫?jiān)持中轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)槊\(yùn)——掌握在你自己手中。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇七

人生，如流星劃過(guò)天幕，如花開(kāi)花謝般的短暫，有的人花了一生的時(shí)間去領(lǐng)悟人生的真諦，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，就是因?yàn)樗阉拿\(yùn)讓別人掌控。

有人說(shuō)，人生就如一場(chǎng)夢(mèng)，需要自己去摸索，是??！人生就像一條河，河水有多深，有多寬，不能憑空猜測(cè)，而要自己親身去摸索。就比如考試時(shí)，你沒(méi)復(fù)習(xí)好，左邊是書(shū)本，右邊卻是你的誠(chéng)信，如果你選擇左邊，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不會(huì)像平常一樣對(duì)天上大喊：“老天，你對(duì)我不公平?！笔菃?？這明明就是你自己的錯(cuò)，如果你不去作弊，也許你的誠(chéng)信還保留著，即使你的成績(jī)并不好。如果舞弊時(shí)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，即使你取得了好成績(jī)，我相信你的良心也會(huì)不安。

這樣說(shuō)吧，現(xiàn)在有很多人都崇拜sl-m組合，由其是那些年輕人，他們這是在干嗎？自己美好的未來(lái)不去掌控，卻在這兒浪費(fèi)時(shí)間去追星，也許他們努力之后，也會(huì)像sl-m一樣出名。

人間有許多美好的東西，但你不去細(xì)心發(fā)現(xiàn)你是找不到它的，就比如說(shuō)我吧，在我讀三年級(jí)時(shí)，我的作文水平真是……記得三年級(jí)時(shí)，有一天老師布置我們寫(xiě)作文《我的校園》。當(dāng)時(shí)我只是簡(jiǎn)單的描述一下校園的風(fēng)景，最后就以‘我愛(ài)我的校園’結(jié)尾，加上題目一共都只有100多個(gè)字。昨天，我的媽媽對(duì)我說(shuō)，她的單位有個(gè)孩子只讀三年級(jí)，但他的作文水平比起那時(shí)的我真是相差太遠(yuǎn)了，不是他寫(xiě)的差，而是寫(xiě)的太好了，他也寫(xiě)《我的校園》，他不僅寫(xiě)出校園的景還寫(xiě)出了師生之間的情，聽(tīng)說(shuō)他有一篇作文上了雜志呢！

人的一生就像是五味瓶，各種人的不同思想合在一起組成了我們多姿多彩的生活?？傊粭l記?。好\(yùn)就握在你自己的手里！不要去依賴(lài)別人，相信自己的決則，沒(méi)錯(cuò)的！

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇八

這個(gè)故事我讀過(guò)好幾次了，但每次讀起來(lái)的含意都是不同的，其中的蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理也是非常之深。

也許是驚慌，也許是心不在焉，那位同學(xué)一時(shí)愣住，好一會(huì)兒，他才回答：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運(yùn)?！苯淌陲@然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。

這下這張紙真的變成廢紙了，還有什么用呢?“那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)”。

那位同學(xué)也被弄糊涂了，他紅著臉回答：“這下純粹變成了一張廢紙?！?/p>

教授不動(dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募垼芸?，就在上面?huà)了一匹奔騰的駿馬，而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力，讓人充滿遐想。最后，教授舉起畫(huà)問(wèn)那位同學(xué)：“現(xiàn)在請(qǐng)你回答，這張紙的命運(yùn)是什么?”

那位同學(xué)的臉色明朗起來(lái)，干脆利落地回答：“您給一張廢紙賦予希望，使它有了價(jià)值?！苯淌谀樕下冻鲆唤z笑容。很快，他又掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃了那張畫(huà)，一眨眼的工夫，這張紙變成了灰燼。

最后教授說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了吧，起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度去看待它，就會(huì)使它變得一文不值。我們?cè)偈辜埰馐芨嗟亩蜻\(yùn)，它的價(jià)值就會(huì)更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，它就根本不可能有什么美感和價(jià)值了，但如果我們以積極的心態(tài)對(duì)待它，給它一些希望和力量，紙片就會(huì)起死回生。一張紙片是這樣，一個(gè)人也一樣啊?！?/p>

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇九

很小時(shí)，曾記得大人們?nèi)ツ切┟麆俟袍E的寺廟中，去跪拜，去祈禱。而父母也總是拉著還小的我也一同去叩拜，并且還要說(shuō)著自己的愿望，那時(shí)認(rèn)為，那時(shí)寄托我宏愿的神靈就住在天的那一邊，也相信他們會(huì)聽(tīng)到我說(shuō)的話，也小小的期盼著會(huì)成真。

現(xiàn)在想起，不禁莞爾，如果真的有神的存在，那么他一定會(huì)好幾種語(yǔ)言吧。

曾在濟(jì)南黑虎泉旁看到一篇文章，《道德經(jīng)》，也許是一種緣吧，一眼就望見(jiàn)了這句話，“天地不仁以萬(wàn)物為走狗”，一股淡淡的霸氣，一股淡淡的悲傷，一股淡淡的悲涼。

如果有神，那么每個(gè)人神就是自己本身。

1942年1月8日，在英國(guó)牛津誕生了一個(gè)小男孩，他天資聰穎，好學(xué)勤問(wèn)，大人們都十分喜歡他。但是不幸的是，在21歲這個(gè)仍然充滿希望的年齡，他換上了一種病，使他被禁錮在輪椅上，全身只有兩個(gè)手指能動(dòng)。他也曾絕望，他也曾抱怨，他也曾迷茫，但是，他沒(méi)有被困難擊倒，也沒(méi)有寄希望于虛無(wú)飄渺的神的憐愛(ài)，而是，用自己尚能運(yùn)作的大腦，尚能活動(dòng)的兩根手指，開(kāi)始了他注定不平凡的一生。他就是《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，史蒂文·霍金。

生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。

他用自己殘疾的肢體，完成了我們這些健全人都不能完成的偉業(yè)，他的研究照耀了世界。如果神真的存在的話，也會(huì)對(duì)他嘆服吧。

不去付出，只指望天賦，運(yùn)氣，神的垂憐。那么一生必將一事無(wú)成，碌碌無(wú)為。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

——題記。

你，甩動(dòng)衣袖，帶動(dòng)微風(fēng)，卻撫不平傷口;你，望月感慨，愁眉緊鎖，輕嘆曲終人散;你，寫(xiě)下婉約，扯痛心扉，不覺(jué)淚已潸然……愛(ài)恨離愁是你心中的羈絆，剪不斷，理還亂。

命運(yùn)賜予了你一個(gè)良人，弱水三千，你尋覓到了你的真愛(ài)。與他共度的曼妙年華，是你心中的春暖花開(kāi)，你笑靨如花，怡然地生活，幸福洋溢在你的字里行間——“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！眽?mèng)境中的你，依舊帶著香甜，你的生命草長(zhǎng)鶯飛，如花美眷。

你為江山社稷憂慮，為軟弱王朝憤恨，你渴望大好山河一片盎然，你盼望不再有兵荒馬亂，一個(gè)女子，愛(ài)國(guó)情仇竟比男子還要入木三分?！爱?dāng)生做人杰，死亦為鬼雄?！笔悄愕膲阎拘?。

似水流年，為你的生命染上濃墨，隨后四周擴(kuò)散，全的部的憂傷想你席卷而來(lái)。

丈夫的死，是一個(gè)無(wú)盡黑暗的噩耗，蒙住你的心，滲不出絲毫光彩。北宋的滅亡，讓祖國(guó)山河破碎，你柔弱的心怎能抗下如此巨大沉重的打擊，心字已成灰。你那靈光一現(xiàn)的瞳眸黯然了，你啞然無(wú)言，淚水在你眼眶肆虐?！安畔旅碱^，又上心頭”的苦楚，困惑你的心。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，當(dāng)初與他相逢是多美麗的意外，如今，卻已物是人非。

你的臉龐不再微笑，“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。”你望著頭頂一齊飛過(guò)的大雁，惆悵與傷再度彌漫，你的生命已如枯萎的花瓣，灑落一地，無(wú)力拾起，人生真是此般無(wú)情，那短暫的快樂(lè)終究敵不過(guò)凄慘的命運(yùn)。

你的愁苦，無(wú)人能懂;你的詩(shī)詞，無(wú)情以誦。最終，“人比黃花瘦”，你病逝于起凄涼的屋室，這是命運(yùn)，為你畫(huà)上的句號(hào)。

“冷冷清清凄凄慘慘”的命運(yùn)，無(wú)情地將你折磨多遍，你的堅(jiān)強(qiáng)，被湮滅于淚過(guò)后的痛。你的命運(yùn)，讓我懂得了你，懂你的幸福，懂你的哀思。你的哀愁，已如一江春水，緩緩向東流走。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十一

我們都站在世界的某一角落為了某種信念而奔波，我們渺小的身影在這人山人海里不停徘徊，其實(shí)命運(yùn)就像笛聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而歡快有趣，就如潺潺流水般綿綿不絕，如淳淳溪水般清脆歡快。

我們?cè)诿\(yùn)面前就顯得格外的渺小，就如同在沙漠里的一粒粒小沙子，那么的搖搖欲墜。

終于有一次，我鼓起勇氣來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)他：“你為什么不奮斗，為什么不自己努力?”

他輕笑，他的笑容，像悲涼像釋然也像蔑視。我不由得發(fā)起火來(lái)：“你們這算什么?社會(huì)的敗類(lèi)!”他搖起頭來(lái)：“我們只是這個(gè)城市的一?；覊m，我們不能制造地震去改變一些什么。我還不如順其自然，長(zhǎng)大你就會(huì)明白了，孩子，這就是命?！?/p>

“但為什么非做乞丐不可，你還有更多方式去奮斗，盡管你不是富有的，但因?yàn)槟銚碛凶饑?yán)，你擁有無(wú)上的精神財(cái)富，而不是自己把自己的尊嚴(yán)踩在腳下讓別人瞧不起!”

其實(shí)命運(yùn)只是一種信仰，很多事發(fā)生都是因?yàn)橛幸蚬?，并不是什么所謂的命運(yùn)在牽絆我們，就像電視劇的三生三世，聽(tīng)聽(tīng)看看便好，無(wú)需當(dāng)真。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十二

人們常常會(huì)說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，這話是真的嗎?榜樣的力量是無(wú)窮的。這句話，我們?nèi)巳硕寄芾斫狻樽约旱娜松乙粋€(gè)榜樣——你最想成為的.那一個(gè)人。

如果沒(méi)有現(xiàn)成的，也可“組合”一個(gè)。然后，作角色假定，心理學(xué)上也叫內(nèi)模擬，即每時(shí)每刻把自己想像成你所希望的“那一個(gè)”人。

不僅言談舉止要像，更重要的是思想行為要像。時(shí)常反省自己：“如果是他(她)，會(huì)這樣想，這樣做嗎?他(她)會(huì)怎樣想，怎樣做呢?”因?yàn)椋膽B(tài)和行為是緊密相連的：積極的心態(tài)導(dǎo)致積極的思維和行為，而積極的思維和行為必然養(yǎng)成積極的心態(tài)。

有一個(gè)法國(guó)人，四十二歲了，仍舊一事無(wú)成，他自己也認(rèn)為自己簡(jiǎn)直倒霉透了：離婚、破產(chǎn)、失業(yè)……他不知道自己的生存價(jià)值和從生的意義。他對(duì)自己非常不滿，變得古怪、易怒，同時(shí)又十分脆弱。

有—天，一個(gè)吉普賽人在巴黎街頭算命，他隨意一試。吉普賽人看過(guò)他的手相之后，說(shuō)：“您是一個(gè)偉人，您很了不起!”

“什么?”他大吃一驚，“我是個(gè)偉人，你不是在開(kāi)玩笑吧?!”

吉普賽人平靜地說(shuō)：“您知道您是誰(shuí)嗎?”

“我是誰(shuí)?”他暗想，“是個(gè)倒霉鬼，是個(gè)窮光蛋，我是個(gè)被生活拋棄的人!”但他仍然故作鎮(zhèn)靜地問(wèn)：“我是誰(shuí)呢?”

“您是偉人”，吉普賽人說(shuō)，“您知道嗎，您是拿破侖轉(zhuǎn)世!您身上流的血，您的勇氣和智慧，都是拿破侖的啊!先生，難道您真的沒(méi)有發(fā)覺(jué)，您的面貌也很像拿破侖嗎?”

“不會(huì)吧，

”他遲疑地說(shuō)，“我離婚了，我破產(chǎn)了，我失業(yè)了，我?guī)缀鯚o(wú)家可歸了?！?/p>

“嗨，那是您的過(guò)去”，吉普賽人只好說(shuō)，“您的未來(lái)可不得了!如果先生您不相信，就不用給錢(qián)好了。不過(guò)，五年后，您將是法國(guó)最成功的人啊!因?yàn)槟褪悄闷苼龅幕?”

他表面上，裝作極不相信地離開(kāi)了，但是他心里卻有了一種從未有過(guò)的偉大感覺(jué)。他對(duì)拿破侖產(chǎn)生了濃厚的興趣。回家后，就想方設(shè)法找與拿破侖有關(guān)的一切書(shū)籍著述來(lái)學(xué)習(xí)。

漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周?chē)沫h(huán)境開(kāi)始改變了，朋友、家人、同事、老板，都換了另一種眼光、另一種表情對(duì)他。事情開(kāi)始順利起來(lái)。后來(lái)他才領(lǐng)悟到，其實(shí)一切都沒(méi)有變，是他自己變了：他的膽魄、思維模式都在模仿拿破侖，就連走路說(shuō)話都像。

十三年以后，也就是在他五十五歲的時(shí)候，他成了億萬(wàn)富翁，法國(guó)赫赫有名的成功人土。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十三

鷹勇于博擊萬(wàn)丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風(fēng)，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環(huán)境險(xiǎn)劣，得以屹立不倒。命運(yùn)掌握在自己手中。

把握成長(zhǎng)的姿態(tài)，決定生命的美麗。

有怎樣的努力就有怎樣的收獲，有怎樣的成長(zhǎng)就有怎樣的生命。美國(guó)女國(guó)務(wù)卿賴(lài)斯從小因被阻止進(jìn)入白宮，她便立志努力成長(zhǎng)，成為黑人女上司。她也曾說(shuō)：我的成長(zhǎng)付出了比別人多出8倍的努力。由于發(fā)奮苦干，她成為斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，由于不甘平凡又成為了國(guó)務(wù)卿。自此，無(wú)人提及她想到的會(huì)是對(duì)黑色人的歧視，而是一個(gè)把握成長(zhǎng)的不屈靈魂。

誰(shuí)說(shuō)黑色人種就注定被命運(yùn)忽視？注定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過(guò)全由賴(lài)斯決定！賴(lài)斯把握住這種昂揚(yáng)向上、不向命運(yùn)妥協(xié)的成長(zhǎng)姿態(tài)，注定要收獲完善璀璨的人生。

讓失敗掌控自己的情緒，那只會(huì)一直失敗而碌碌無(wú)為，不理睬失敗向更遠(yuǎn)的.方向邁步才是真正掌握命運(yùn)。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十四

幾年前，我生過(guò)一場(chǎng)大病，病的到來(lái)，就像明天一樣，讓我措手不及。痛到昏沉?xí)r，只覺(jué)得周?chē)泥须s，和我已是絕緣體。第二天清早，發(fā)現(xiàn)自己躺在潔白的床上；蓋著潔白的被子；穿著潔白的衣裙的護(hù)士，默默地給我打點(diǎn)滴。我甚至感覺(jué)有些不真實(shí)，就像夢(mèng)幻泡影般，在昨天早上還活蹦亂跳地去上學(xué)，怎么今天就躺在病床上了呢？護(hù)士走后，病房里只剩下一片沉寂，我只能看著窗外的白云。這一切的一切，都是那么令人難以置信，白駒過(guò)隙間，什么都發(fā)生了。那么快速，就像一場(chǎng)戲，早早已被敲定好了，而人生，也就這樣轉(zhuǎn)眼而過(guò)。

為此，我納悶了許久，假如人生是改變不了的，那活著有什么意義？生命中的許許多多個(gè)明天，都是不可預(yù)測(cè)，都不知道會(huì)發(fā)生什么：你想成功，可能明天有坎兒絆著；你以為能一帆風(fēng)順，誰(shuí)知一場(chǎng)意外就使得一切都破滅了。而那試圖的改變，真是太渺茫了。我甚至畏懼了未來(lái)，放棄了夢(mèng)想，未來(lái)可能有好運(yùn)，可是也有噩夢(mèng)！父親見(jiàn)我如此，便給我了一本《了凡四訓(xùn)》，說(shuō)：“要做勇于改造命運(yùn)的人！”此后，我看了這本書(shū)，懂得了“命由己作相由心生”；懂得了“諸惡莫作，眾善奉行。”……這時(shí)，我才感覺(jué)，生命，是美好的。

既然我找到了機(jī)會(huì)，何嘗不試試改造生命的韻律？起碼，面對(duì)未知的明天，我還有寶貴的今天。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十五

也許,這就是命運(yùn)吧!你也別不信,這是真的.

這事要從4年多前說(shuō)起``````她是個(gè)很優(yōu)秀的女孩,是從成績(jī)上來(lái)說(shuō),外貌,她不是沒(méi)想過(guò),可她長(zhǎng)的太平常了,根本沒(méi)什么特征.但是她很幸福,她有疼爸爸和自己的媽媽,還有疼媽媽和自己的爸爸.爸爸都是在外邊掙錢(qián);媽媽總是在家里看著孩子作功課和做家務(wù),一家人和樂(lè)融融.

可天有不測(cè)風(fēng)云,媽媽想不開(kāi),離去了,永遠(yuǎn)的和她告別了.要知道,她還小,突然失去母愛(ài)痛苦極了,傷心的一次又一次的落淚.沒(méi)辦法她只有跟著爸爸生活.在以前,都是媽媽照顧她,爸爸為了讓她習(xí)慣現(xiàn)在的生活,睡覺(jué)前給她講故事,還和她一起睡,怕她自己晚上做噩夢(mèng).就這樣他們父女倆過(guò)了進(jìn)半年.

這年她上中學(xué)了,可可氣的是她的成績(jī)并不好,沒(méi)有媽媽在時(shí)好了.還經(jīng)常惹事.

這時(shí),爸爸在給她找“替補(bǔ)”媽媽.有一天,“替補(bǔ)”媽媽來(lái)了,看樣子挺好的.她后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)后媽很自私,從沒(méi)想過(guò)其他的人.連爸爸她都沒(méi)在意過(guò).她此時(shí)才清醒過(guò)來(lái),自己的衣服都是自己洗,有時(shí)爸爸忙時(shí),爸爸的也是她洗.家里的衛(wèi)生都是她和爸爸合干.......雖然有時(shí)累的都直不起來(lái)腰,但她還是很開(kāi)心.

“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩.”她走時(shí)就像這句話,但留下了一封信.信上說(shuō),她沒(méi)考上是她的過(guò)錯(cuò),可是她盡了力了,她現(xiàn)在呆在家里吃閑飯不好,她也不想看見(jiàn)“替補(bǔ)”的存在,更不想看見(jiàn)爸爸受氣``````坐在漫無(wú)目的的車(chē)上,她落淚了,回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,曾經(jīng)的心酸,她好傷心,好難過(guò).

現(xiàn)在她在一家餐廳打工,雖然很累,住的是小平房,她依然很開(kāi)心,她擺脫了過(guò)去的仇恨和煩惱,又回到了快樂(lè)的她!

自從在火車(chē)上的流淚后,她沒(méi)有流過(guò)一滴淚,大概她長(zhǎng)大了吧,也許她在這一瞬間明白什么是人生,可能她正在感悟生命.

命運(yùn)的雨。

今天發(fā)生了件很幸福的事。

我造夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)如此幸福，是那場(chǎng)命運(yùn)的雨……。

晚上，我踩車(chē)去晚自修，可是，就要到學(xué)校的時(shí)候，天卻下起雨來(lái)了，我趕快踩回學(xué)校，把車(chē)停好了。這時(shí)，他出現(xiàn)了!

還真嚇了一跳，我馬上給予自己興奮的心一個(gè)警告：小心別慌張!他也看到了我，我們互視了一眼，問(wèn)：有傘么?”然而，兩個(gè)人都沒(méi)有?，F(xiàn)在想來(lái)太可惜了，要不是，我們兩人便可用一把傘了，那會(huì)多浪漫!

可能是下雨的緣故吧，我馬上跟著他。如果不是下雨，平時(shí)的話物品們就算碰到也會(huì)分道而行的，畢竟男女同學(xué)?？墒牵兄x這場(chǎng)命運(yùn)的雨，我們第一次一起走回教室了，而且靠的很近。要不是我控制情緒的能力好的話，我早就嚇得說(shuō)不出話來(lái)了。細(xì)想來(lái)，當(dāng)時(shí)那么的幸福，還會(huì)怕什么呢?心跳都被掩埋了。

他也因?yàn)橄掠?，便也跟我小心的走著了，我們邊走邊避雨。我好不容易相處餓個(gè)話題：“星期六要體檢嗎?”他說(shuō)：“對(duì)呀。”我又很緊張地問(wèn)：“好象是要?jiǎng)児庖路z查哦……”他聽(tīng)了很驚奇，好象不知道：“是嗎?”我馬上說(shuō)：“我聽(tīng)人說(shuō)的”總覺(jué)得這問(wèn)題問(wèn)的太別扭了，第一次談話(對(duì)于我來(lái)說(shuō)正式的'一次)就談及了裸體問(wèn)題，真糟糕呢，都怪自己太忘乎所以了，說(shuō)話不經(jīng)大腦，希望他不要以為我很隨便吧，擺脫了。我們走到通往樓的小道，由于沒(méi)有遮雨的地方，我不好意思的說(shuō)：“不如我們走快的吧……”其實(shí)我一直都在想，走慢點(diǎn)才好，走慢點(diǎn)吧，我們就這樣走完一生吧!

幸福的時(shí)光總是過(guò)的很快，我們很快便回到了教室，我被雨淋的全身都濕了，好慘，一定很難看的，可是心理卻高興的要命，幸福的快要暈倒了!

其實(shí)，我很過(guò)分，只顧自己高興，他可是陪我一起淋雨的呀，還是不能太高興啦……。

想來(lái)，今天的事情是我很久以來(lái)的夢(mèng)想呢，我一直希望有個(gè)下雨的天氣我們兩人撐著雨傘一起走路的。今天，貞德實(shí)現(xiàn)了——一半!下次死都要隨身戴傘了!

天啊~求你再選個(gè)我們一起的時(shí)候下雨吧!

命運(yùn)。

畫(huà)面上，滾滾江水，瑟瑟秋風(fēng)，一個(gè)身影漸漸清晰。

那悲愴的《離騷》是千古絕唱，也是他心中憂郁的排泄口。他把自己那滿腔的愛(ài)國(guó)熱潮伴著歲月，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了楚國(guó)——這令他夢(mèng)縈神往的地方，縱然楚王最終流放了他，也縱然他的革新政策受到無(wú)數(shù)的攻擊?？蓺v史的天平還了他的清白，他被歷史認(rèn)可，被人民傳誦。

他高站在大江邊，高吟著“長(zhǎng)嘆兮，以掩涕兮，”帶著滿腔無(wú)奈的激情，跳入那滾滾江水。

風(fēng)依舊。

不可否認(rèn)，屈原只是無(wú)數(shù)人中的一員，只是中華民族無(wú)數(shù)文人中的一粒沙。可為什么他會(huì)名垂千古，永遠(yuǎn)烙印在歷史的青竹片上呢?我想不僅是因?yàn)樗谖膲某删?，更重要的是，他有一顆赤誠(chéng)的丹心，擁有一種愛(ài)國(guó)的情懷!不是人人都如此，也不是人人都愿意如此，但屈原不同。他愛(ài)生他養(yǎng)他的每一寸土地，他愛(ài)伴他隨他的每一位人民，他愛(ài)楚國(guó)的一切。也正是這份愛(ài)，鑄就了歷史長(zhǎng)河上的一顆耀眼的明星。

屏幕上打出一行字：“這就是愛(ài)，一種博大的愛(ài)，是它令沙子變成明星。

畫(huà)面上，風(fēng)和日麗，在加拿大的一個(gè)小鎮(zhèn)上。

一個(gè)叫邦妮的少女，身患重病，不久就要離開(kāi)生活了的小鎮(zhèn)，一想到自己的病，她不禁十分辛酸。

她來(lái)到鎮(zhèn)上的一家俱樂(lè)部，觀看那里的籃球訓(xùn)練。當(dāng)她看到一個(gè)被同伴輕視的小男孩不能上場(chǎng)時(shí)，同情之意油然而生。在門(mén)口，她聽(tīng)到了這個(gè)叫羅杰的男孩與母親的對(duì)話。從中了解到，羅杰家要搬家，他想明天得到上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，盡管他知道這不大可能。邦妮很想幫助他，于是找到了羅杰的隊(duì)友，與他們協(xié)商。

想到自己將不久于人世，邦妮想最后發(fā)揮自己的光和熱。她答應(yīng)那些孩子，只要他們讓羅杰上場(chǎng)，自己就將一串價(jià)值不菲的紫水晶項(xiàng)鏈送給他們。后來(lái)，正因?yàn)橛辛税钅莸膸椭?，羅杰重新找到了生活的勇氣，從而改變的他的一生。

其實(shí)，那串紫水晶固然值錢(qián)，可更令我們感動(dòng)的是什么?是邦妮那顆比水晶更值錢(qián)的心!為了一個(gè)素不相識(shí)的男孩，她將自己最心愛(ài)的東西奉獻(xiàn)出來(lái)。是什么促使她這樣做?是那顆善良的心，這顆心讓她義無(wú)返顧地幫助別人，愛(ài)別人。

屏幕上又顯示出一行字：“這就是愛(ài)，一種細(xì)膩的愛(ài)，是它令一串紫水晶項(xiàng)鏈有了新的價(jià)值?！?/p>

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十六

生活中總有那么一些人，總是因?yàn)闈M天的烏云，而忘卻隱于其后的太陽(yáng)：總是因?yàn)橐粫r(shí)的狂風(fēng)暴雨，而忘記了雨后的彩虹；總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小波小折，而放棄自己暢游大海的夢(mèng)想。為什么你們總是這么容易在困難面前低下頭，為什么你們總是這么容易在本是不堪一擊的挫折面前毫無(wú)條件的投降？貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利于艱難的遭遇里百折不撓。”命運(yùn)，其實(shí)一直是靠自己掌握的。

翻開(kāi)《名人傳》，你就能夠發(fā)現(xiàn)，你所遭遇的那些或許根本算不了什么。每個(gè)人生命的旅途上，都不可能只布滿成功和鮮花，而更多的則會(huì)是泥濘的小徑和有著尖銳的刺的荊棘，不管是一生平凡的小本生意家，還是名垂千古的著名作曲家——貝多芬。他的遭遇其實(shí)完全可以讓他崩潰在生命的邊緣。他的身體背叛了他，他的內(nèi)臟承受著劇烈的痛苦和折磨，就連對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的聽(tīng)覺(jué)也漸漸開(kāi)始衰退?？蛇@一切的一切，都沒(méi)有阻礙他走向成功的殿堂，就算是耳聾，他也照樣著下了不朽的《命運(yùn)交響曲》?！拔乙ㄗ∶\(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這是貝多芬用生命在向命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗嘈?，命運(yùn)，是靠自己掌握的。

好幾次，當(dāng)自己連續(xù)幾次考試都不盡人意的時(shí)候；好幾次，當(dāng)自己被生活的瑣事困的抽不出身的時(shí)候；好幾次，當(dāng)自己被朋友的那點(diǎn)背叛而搞的身心狼狽的時(shí)候。自己竟然都會(huì)可笑的快要低下頭，每每這個(gè)時(shí)候，腦海就總會(huì)浮現(xiàn)出“貝多芬”的字眼。那些本只是記述他生活的文字幻化成了畫(huà)面在腦海中播放著?！拔乙ㄗ∶\(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒”這句話，總是不停的叩擊著我的心。是啊，的確，我不可以就能夠這么被輕易的打敗。在困難面前，只要我選擇面對(duì)，困難就會(huì)向我投降，如果選擇了放棄，困難在我心中，就永遠(yuǎn)都會(huì)是一個(gè)跨不過(guò)去的門(mén)檻?；蛟S我不是貝多芬，寫(xiě)不出《命運(yùn)交響曲》，但至少我現(xiàn)在也懂得，命運(yùn)，是靠自己掌握的。

小樹(shù)只有經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花朵只有經(jīng)過(guò)雨露的滋潤(rùn)才會(huì)散發(fā)陣陣清香，人只有經(jīng)過(guò)磨難的洗滌才會(huì)成功。但前提也是，他們必須接受了上帝給他們的那些特殊的禮物，系著他們命運(yùn)的那根繩索，其實(shí)一直就把持在自己的手上。

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十七

它沒(méi)有死，小男孩挪開(kāi)了即將落在它身上的腳，留下一個(gè)同情的眼神后，離開(kāi)了。很多次，它都只能在別人憐憫的目光下茍延殘喘。終于，它決定作繭自縛，用生命的代價(jià)換取美麗。繭殼中的日子空洞，寂寞。但它沒(méi)有放棄，因?yàn)樗裤轿磥?lái)，它不甘心就這樣離開(kāi)。有時(shí)候，它覺(jué)得很累，但它不能睡，因?yàn)橐坏┑瓜?，就只能長(zhǎng)眠，就只能離開(kāi)。

也許上帝感動(dòng)了，在它閉上雙眼的一瞬間，彩虹出現(xiàn)了，陽(yáng)光普照。它笑了，雖然它不曾享受過(guò)這個(gè)世界的美好，但它拼搏過(guò)，成功過(guò)，這一生，它無(wú)怨無(wú)悔！

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十八

她，3歲時(shí)，父親因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍去世；7歲時(shí)，母親又因一場(chǎng)大病臥床不起。她由于沒(méi)有人照顧，被送進(jìn)了孤兒院。

從小活潑開(kāi)朗的她，進(jìn)了孤兒院，便像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，臉上再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)燦爛的笑容。孤兒院的一位老師看她如此感傷，便想把她從傷感的地獄再帶回快樂(lè)的天堂。于是，這位教師便對(duì)她說(shuō)：

“孩子，你為什么不快樂(lè)呢？”

“我爸爸不在了，媽媽又臥床不起……唉。”

“孩子，你現(xiàn)在已把這件事當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，你現(xiàn)在好像是淋在雨里，你沒(méi)有傘可遮擋，你要想不淋雨，就要比他人付出百倍的努力在雨中奔跑，直到找到一片可以遮擋雨的地方……你明白嗎？”

……。

第二天清晨，一縷柔和的陽(yáng)光溫暖著身著碎花裙的她，恬靜的臉上又掛上了兒時(shí)燦爛的笑容，那笑是自信的，是富有活力的，是充滿生機(jī)的……她帶著那自信的笑走到了老師的面前，鄭重其事地說(shuō)道：

“老師，我想明白了，我確實(shí)是一個(gè)沒(méi)有人照顧，沒(méi)人心疼的女孩兒，但是父母給予了我生命之后，接下來(lái)的命運(yùn)得由我自己把握，如果我今后還像原來(lái)一樣過(guò)著神魂顛倒的生活，與一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體沒(méi)什么兩樣。我要活，就要活的精彩，我要想在這段曲折的人生中綻放出我精彩的一面，就必須要在雨中狂奔，必須要付出常人百倍的努力。老師，我堅(jiān)信我會(huì)成功！”

“好吧，我期待著！”

女孩兒一直努力地學(xué)習(xí)著，不斷與人交流著，不斷的前進(jìn)著。在政府的資助下，她在學(xué)業(yè)上取得了驚人的成就，最終她帶著自己驚人的成就，回到了那已長(zhǎng)滿白發(fā)的老師面前，再一次說(shuō)道：“老師，是你使我找回自我，找回自信的。兒時(shí)父母雖不能照顧我，使我的童年沒(méi)有得到父母的愛(ài)，但是您讓我沒(méi)有把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是讓我向前奔跑，現(xiàn)在我可以說(shuō)：沒(méi)傘的孩子會(huì)努力跑，跑到最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，傘其實(shí)是負(fù)擔(dān)！”

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇十九

阿斯圖利亞斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有那些勇敢的人，才能遨過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

魯濱孫喜歡航海和冒險(xiǎn)，但在他乘船前往南美洲時(shí)，途中遇到了大風(fēng)，船翻了，他被海浪打到了一個(gè)荒島上，他遇到了困難，在雜草叢生，枯枝敗葉之中，沒(méi)有食物，沒(méi)有住處，更沒(méi)有衣褲。在這種極端情況下，他做了一個(gè)木筏，在船艙里找到了很多可以吃可以穿的東西。他能在這情況下鼓起勇氣做木筏去找食材，換做是別人，恐怕連打死他他也要趴在草地上大哭。這就是挫折，這就是坎坷。

魯濱孫是個(gè)敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，要是我們眼見(jiàn)自己即將被困難侵蝕都無(wú)動(dòng)于衷，那就什么也干不了，永遠(yuǎn)也過(guò)不了這道坎。

衣服和食物解決一時(shí)，這些糧食只能吃幾天，他想出了辦法，將谷物播種下去，長(zhǎng)出的一點(diǎn)吃了剩下的繼續(xù)播種，越來(lái)越多的糧食變誕生了。住的地方必須是一個(gè)既能預(yù)防野獸，也有水源、樹(shù)蔭的地方，他用船帆搭帳篷，將吃剩下的山羊圈養(yǎng)起來(lái)。

二十六年后，他救下了星期五并交他說(shuō)話，使星期五成了魯濱孫的幫手，甚至淡忘了要回英國(guó)這件事。他樂(lè)于助人的品格真值得我們贊揚(yáng)，魯濱孫還不辭辛苦地教星期五說(shuō)話，要知道，野人是不會(huì)英語(yǔ)的！

淡忘這個(gè)詞還讓我感受到了魯濱孫對(duì)現(xiàn)在這種生活的知足、滿足。

我們要向魯濱孫那樣不畏艱險(xiǎn)，以樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)任何事情。世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！只有這樣，我們才會(huì)成為生活中的佼佼者！

勵(lì)志掌握命運(yùn)篇二十

自己的路是自己的雙腳踏出來(lái)的，自己的命運(yùn)是由自己掌握的，沒(méi)有人可以束縛住自己，只有自己甘愿放棄。

能力源自經(jīng)歷，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的風(fēng)雨，就無(wú)法在生活里游刃有余。智慧源于思索，沒(méi)有思考的人生，就無(wú)法懂得生存的價(jià)值。

在天地間，在塵世里，在一生之中，我們的靈魂是存在的感知，沒(méi)有人可以牢籠它，支配它，它是自由的，無(wú)羈的，能夠跨越空間維度，能夠橫越時(shí)間深度，它可以讓我們無(wú)處不在，有時(shí)會(huì)誤以為就是世界的主宰。

這樣的我們，怎可屈服一切，怎肯步人后轍？我們是獨(dú)一無(wú)二的生命，有著高貴的靈魂和強(qiáng)大的意識(shí)。生活或許給我們苦難，給我們身體困乏，但不能折服我們的靈魂，也保括任何人的威施，都不可以讓我們甘愿臣服，我們的命運(yùn)只有在自己的手里握著，由不得任何因素?cái)[弄，走好走壞，那是自己走出來(lái)的路。

粘附于別人的光環(huán)，永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了別人，永遠(yuǎn)受制于別人，只有自己闖出的天地，才屬于自己的歸宿，別人不能奈你若何，你的靈魂是自由無(wú)羈的。

人就得掌握自己的命運(yùn)，不能由他人擺弄，若是逆心，哪怕逆天，受盡苦難心也甘，因?yàn)槲覀兊撵`魂是不容困縛的。

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